三年級下冊數學練習冊電影院

⑴ 三年級數學題大全爸爸媽媽帶我去看電影,下面是我們的座位號,我們可以有幾種14排4號，14排6號，

先讓一個人選，可以任意從3個位置中選，有3種可能
剩下的2個人中任選一個人，從前面一個人選剩下為位置再選，就有2種可能
最後一個人就只有1種可能
所以，總共有3×2×1=6種

⑵ 三年級數學應用題一個電影院有988個座位,比一個報告廳的座位數��

你這題都沒寫完整 ，還打算會有人能給你解答，請你下次細心點， 不要這么粗心 。
也稍微負點責任，別人幫你是好意，請你尊重一下幫助你的人。也維護一下網路知道良好的求知氛圍。謝謝. 把題目寫清楚，我回答你。這次先採納了吧

⑶ 三年級數學下冊試卷（要答案）

小學數學三年級第一單元練習卷
2009-2010學年度第二學期
班別 姓名 座號 書寫
一、口算。（共8分）
70×2=140 6×300=1800 200×8=1600 850-660=190
80+240=320 7×90=630 57 - 27 =
23×7=161
860-300=560 2700÷9=300 20×40=800 400×8=3200
4200÷6=700 202÷2=101 256-97=159 7×70+6=496
62+36=98 28+35=63 51-11=40 1800÷2=900
40×5=200 42×3=612 440×2=880 78 - 48 =

300÷5=60 4000÷4=100 870-530=340 470+65=535
13×4=52 168+27=195 4×500=2000 0+58=58
990÷3=330 257-135=122 12 + 12 =
206×5=1030
50×3=150 302+56=358 22×6=132 40×9=360
25×4=100 810÷9=90 0×8+55= 690÷3=230
90×5-130=320 130×6=780 48÷4=12 1- 34 + 14 =

25+82=107 240÷3=80 35+55=90 8×300=2400
35×3=105 240+109=349 39 + 29 =
2000÷5=400
400÷5=80 4900÷7=700 260-80=180 （86+34）÷6=20
68-9=59 81-67=14 25+116=141 70×3+39=249
300×3=900 5500÷5=1100 61-22=39 1 - 23 =

1600÷8=200 200×6=1200 16 + 56 =
21+300=321
9×0=0 15 + 25 =
79+2×0= 28 + 18 + 38 =

56+163=219 1 - 12 =
505÷5=101 200+7×6=242
二、填空：（18分）
1、早晨，當你面對太陽時，你的後面是（ 西 ）面，你的左面是（北 ）面，你的右面是（ 南 ）面。
2、晚上，當你面對北極星時，你的後面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。
3、地圖通常是按上（北 ）、下（南 ）、左（ 西 ）、右（ 東 ）繪制的。
4、

5、用你喜歡的方法估一估：
562÷7≈80 89÷3≈30 190÷5≈40 723÷9≈80
6、282÷6的商是（2 ）位數，955÷5的商是（3 ）位數。
7、 8元 176元 ，買一部電話機的錢可以買（22）本書。。
8、李老師4分鍾可以打416個字，他平均每分鍾打（ 14）個字。
9、一個星期是7天，一年（按365天計算）合（52）個星期，還余（1）天。
三、選擇： （5分）
1、在（ ）÷3=69……2這一算式中，被除數是（ B ）
A、75 B、209 C、141
2、

A、小兔 B、小象 C、小獅子 D、小熊
四、計算： 1、豎式計算。（24分）
679+435 813-369 352÷3 563÷8
697 813
+435 - 369 1132 444 11
215×8 365×9 428÷4 720÷3
215 365
×8 × 9
1720 2985
2、遞等式計算：（12分）
603-105÷5 （842-356）×7 503+198÷2 8×（755÷5）
=603-21 =486×7 =503+99 =8×151
=582 =3402 = 602 =1208
3、列式計算：（4分）
（1）815除4，商是多少？余數是多少？
815÷4=25……3
（2）一個數除以6，商是115，余數是4，這個數是多少？
115×6+4=694
五、實踐操作：（9分）
1、「走進科技館大門，在展廳的正北面有電腦屋，南面有氣象館，在展廳的東北面有環保屋，西北面有天文館，在展廳有東南面有生物館，西南面有航模館。」請你根據小亮的描述，把這些館名的序號填在適當的位置上
③天文館 ②電腦屋 ①環保屋

④航模館 ⑤氣象館 ⑥生物館
①環保屋 ②電腦屋 ③天文館 ④航模館 ⑤氣象館 ⑥生物館
2、按要求塗色。

六、解決問題：（20分）

（4）請你說一說小川去郵局，可以怎麼走？

2、說一說3路公共汽車的行車路線。 （5分）
汽車站 廣場 水利局

少年宮 電影院 實驗小學
（1）用紅線畫出從汽車站出發到實驗小學的路線：
（2）用藍線從實驗小學出發到汽車站路線：

3、
王阿姨平均每天賣多少個皮球？（6分）
20×6=120元
120÷3=40個

三年級下冊第二單元測試卷
一、比一比，在○里填「>」、「<」或「＝」。
(1)150÷3○51 (2)300÷5○100-20 (3)181÷2○90
(4)190÷6○200÷6 (5)60÷2○30 (6)312÷7○350÷9
二、找朋友。
605÷5 62 514÷2 30
159÷3 121 240÷8 257
372÷6 53 176÷4 44
三、把錯題改正過來。

四、選 擇。
1．2000除以5商的末尾有(b)個0。
A.一 B．兩 C．三
2．花店進了95朵花，每6朵紮成一束，最多可以紮成(c)束。
A．15 B．16 C．17
3．一袋大米重50千克，糧店一共運來了140袋，一次最多運6袋，至少要運(c)次。
A．20 B．23 C．24
4．—個三位數除以2的商仍然是一個三位數，那麼被除數的百位不可能是(a和c)
A．1 B．2 C．3
5．(c)個4相加的和是128。
A．124 B．132 C．32
五、填 空。
1．500里有( 5 )個百，也可以看成( 50 )個十，還可以看成( 500 )個一。
2．被除數=(除數)×(差)+(余數)
3．504除以4商(126)。
4．12除以一個數，它的余數一定比(這個數)小。
5．0除以(任何數)都得0。
六、應用題。
1．一根電線長300米，每8米剪成一根，最多可以剪成幾根?
300÷8=35根
答最多可以剪成35根
2．光明小學三年級有8個班，每個班有8個學習小組，現在有640本課外書要分到學習小組中，平均每個小組能分到幾本?
640÷（8×8）=10本
答平均每個小組能分到10本
3．一條500米長的路，修路隊已經修了380米，剩下的要在5天內修完，每天應該至少修多少米?
（500-380）÷5=24米
答每天應該至少修24米
4．水果店運來5筐蘋果，賣了150千克，還剩60千克，平均每筐蘋果重多少千克?
（150+60）÷5=42千克
答平均每筐蘋果重42千克
5．學校大隊部組織同學們為軍烈屬和困難戶做好事，男生有165人，女生有83人，每8人編成一個活動小組，可以編成多少個小組?
（165+83）÷8=31個小組
答可以編成31個小組

探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養成
1．(情景題)一桶色拉油連桶共重5050克，用去—半之後，連桶還剩2550克，原來有油多少克?桶重多少克?
5050—2550×2＝5000克
5050-5000＝50克
答原來有油5000克，桶重50克。

2．(競賽題)填空格。

3．(游戲題)奪紅旗。

答案：
第二單元 單元測試
教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高
一、(1)< (2)< (3)> (4)< (5)＝ （6）>
二、

三、

四、1．B 2．A 3．C 4．A 5．C
五、l． 5 50 500
2．商×除數十餘數
3．126 4．除數或這個數 5．任何不是0的數。
六、1．300÷8＝37(根)……4(米)
2．640÷8＝80(本) 80十8＝10(本)
3．500—380＝120(米) 120÷5＝24(米)
4．(150十60)十5＝42(千克) 或150÷5十60÷5＝42(千克)
5．165+83＝248(人) 248÷8=31（個)
探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養成
1．5050—2550＝2500(克)
2500×2＝5000(克)
5050-5000＝50(克)原來有油5000克，桶重50克。

2．

3．左：106 37 24 42 54 右：39 75 68 27

小學三年級數學第二單元口算卷
2009-2010學年度第二學期
班級 姓名 座號
127＋38＝165 8.8÷0.2＝44 568-278 ＝ 290 58x8×1 ＝464
1÷7＋2 ＝ 9 1－1×18 ＝18 30X 12＝360 1.02－0.43＝0.59
70－5×9= 25 7×7+8= 57 54÷6+33= 42 3×8÷4= 6 7×6+10= 23 8×9+21= 93 27÷3+6= 15 56÷7－3= 5 1×2+20= 22 5×9+1=46 54+27=81 6+73=79 18+6=24 30+29=59 0×3=0 4×7=28 5×3=15 49-9=40 39-39=0 9×3-7= 20 53-3+9=59 8×8=64 66+35=101 70-8=62 6×7＝42 9×9＝ 81 3×6＝18 2×6＝ 12 8×3＋4＝28 36+4= 40 8×7＝ 56 2×2＝4 9+57＝66 3×4＋9＝21 5×6＝30 18+60＝78 9×3＝ 27 5×5＝25 38-18+25＝45 6×5+20=50 41-2＝39 6×9＝ 54 8×5＝ 40 7×2＝14 7×5－3＝32
115－45÷9=102 82-16= 66 420-60=360 5400÷9=600 46-30=16
小學三年級數學第二單元測試題
2009-2010學年度第二學期
班級： 姓名： 座號： 書寫：
一、口算。（8分，另卷）
二、一、填空。19分（4+2+6+2+2+3）
1、一年有（ 12 ）個月，2011年2月份有（ 28 ）天，第三季度的月份是（7月、8月、9月），共有（93）天。
2、一天有（ 24 ）小時，在一天的時間里時針正好走（ 2 ）圈。
3、在○里填上「＞」、「＜」、「＝」。
30×3○＞20×3 1kg○＞900g 600kg○＜6t
600÷9○＞360÷6 800+2○＜800×2 90+0○=90－03

4、右面的轉盤，指針最有可能指向（ 1 ）號區域。指向單號
區域的可能性和指向雙號區域的可能性相比，指向（ 單號 ）
區域的可能性大。
5、請你填出每筒乒乓球多少元。
物品名稱 單價 數量 總價
足 球 75元 2個 213元
乒乓球 21元 3筒
(213-75×2) ÷3=21元

二、判斷。4分（對的打「√」，錯的打「×」 ）
1、17個百是170。 （ × ）
17個百是17×100=1700。
2、最大的三位數乘最大一位數，積是三位數。 （ × ）
999×9的積是四位數。
4、40×5的積末尾有一個零。 （ × ）
40×5=200，積的末尾有二個零。
5、要檢查兩個數相除的商（沒有餘數）是否正確，
不可以用除數÷商來驗算。 （ √ ）
要檢查兩個數相除的商（沒有餘數）是否正確，
可以用 除數×商=被除數 來驗算。
三、選擇。5分（把正確答案的序號填在括弧里）
1、6個蘋果大約重（ ③ ）。
① 1千克 ② 1克 ③ 50克 ④ 100千克
2、下面年份是閏年的有（ ② ， ④ ）。
① 1949年 ② 1996年 ③ 2003年 ④ 2008年
1996÷4=499，2008÷4=504，而1949與2003個位是奇數，肯定不會被4整除。
3、下面各題商最接近140的算式是（ ① ③ ）。
① 846÷6 ② 480÷4 ③ 417÷3 ④ 580÷5
846÷6=141，480÷4=120，417÷3=139，580÷5=116
141、139與140比較都相差1。

四、按要求計算。35分（16+19）
1、直接寫得數。16分
700×4 = 2800 103×3 = 309 500÷5 = 100 17 + 18 =35
300×5 = 1500 840÷4 = 210 420×1 = 420 96÷3 =32
88÷2 =44 5600÷7 = 800 480÷6 =80 380×0×25=0
240÷6 = 40 18×3 =54 300 + 400 = 700 100－60÷6 =90
2、計算。19分（5×3+4 ）
306×5= 1530 576÷8= 72 814÷4=203.5
（60+80）÷7 894－60×3 6×29×5
=140÷7 =894-180 =29×30
=20 =714 =870
五、按要求作答。11分（3+5+3）
1.配菜。
右邊的菜譜有2個葷菜，如果想讓菜譜的葷、素菜
一共有6種不同的搭配方法(一葷二素)，應該准備
（3）樣素菜，請將素菜的名稱填寫在菜譜上。
（多元答案）

2.連一連

20：30 13：20 8：30 22：15
從8：30到13：20經過（4）小時（50）分。
8：30到13：30，經過時間為：13：30-8：30=5小時。
8：30到13：20，經過時間為： 5小時（4小時60分鍾）-10分鍾=4小時50分鍾。
3．下面的立體圖形從上面看到的形狀分別是什麼？在方格紙上畫一畫。

六、用數學。26分（4+4+13+5）
1、過冬。 每天至少吃5袋。

天越來越冷，我們螞蟻王國
現存糧食196袋。
才夠吃幾天呀？冬天
快點過去吧！
196÷5=39（天）……2
答：夠吃39天。
2、5包味精重1千克，45包味精重多少克？
解1： 1千克=1000克
45÷5×1000
=9×1000
=9000（克）
答：45包味精重9000克。
解2： 1千克=1000克
1000÷5×45
=200×45
=9000（克）
答：45包味精重9000克。

3、 黃老師收藏的郵票集是32冊。 陳老師收藏的郵票集比
黃老師的3倍還少18冊。我有郵票集25冊。
（1） 陳老師收藏的郵票集有多少冊？ 5分
32×3-18
=96-18
=78（冊）
答：陳老師收藏的郵票集有78冊。
（2） 兩位老師共收藏多少郵票冊？ 4分
32+78=110（冊）
答：兩位老師共收藏郵票集有110冊。
（3） 你還能提出什麼數學問題？ 4分（答案多元）
問題： 我比黃老師收藏的郵票集少多少冊？
解答： 32-25=7 （冊）
答：我比黃老師收藏的郵票集少7冊 。

⑷ 三年級下冊《電影院》的教案怎麼樣寫

《電影院》教學設計
【指導思想】
1.體現數學與生活的聯系
課堂教學以學生已有的知識和生活經驗為切入點,設計富有情趣的數學學習活動,讓學生有更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學、理解數學,體驗到應用數學解決生活問題的成功和快樂。
2.重視知識遷移,引導學生自主探索與合作交流
在教學中,充分利用已有知識的遷移作用,通過比較,溝通新舊知識間的內在聯系;積極引導學生通過「想一想」「算一算」「趣味練習」等系列活動促進知識的遷移,形成基本的計算能力。在學生交流演算法的活動中,鼓勵學生用自己的語言來描述。在探索估算與計算方法的活動中,學生獨立思考、自主探究;在此基礎上,產生交流的渴望;在交流各自估算策略的過程中,切身感受到學習數學的快樂,品嘗成功的喜悅;進一步體驗到數學在實際生活中的運用。
3.加強估算意識的培養,提倡演算法多樣化
《標准》指出:數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎上。由於學生生活背景和思考角度不同,所使用的估算方法必然是多樣的。教學中,尊重學生的個性特徵,允許學生從不同角度認識問題,鼓勵學生發表與眾不同的見解,讓每個學生能夠根據自己的認知水平和學習能力選擇適合自己的認知方式與思維策略進行估算。這樣的教學既滿足學生多樣化的學習需要,又使不同層次的學生學習到不同的數學,得到不同的發展。
〖教學目標〗
1.結合「電影院」的具體情境,進一步掌握兩位數乘兩位數(有進位)的計算方法。
2.對兩位數乘兩位數(有進位)能進行估算和計算,並能解決一些簡單的實際問題。
3.在學習及與他人交流各自演算法的過程中,獲得積極的、豐富的情感體驗,感知數學的價值,增進學好數學的信心。
〖教材分析〗
這部分知識的教學是建立在上節課學習了兩位數乘兩位數的演算法,以及對乘法的進位也有一定經驗的基礎上進行的,目的是使學生進一步掌握兩位數乘兩位數(進位)的演算法。本節課主要通過「電影院」這一學生熟悉的生活情境,在引導學生觀察的基礎上,培養學生的估算意識和估算能力;讓學生在經歷具體的活動中,拓展學生的思維,體驗演算法策略的多樣化,進一步掌握兩位數乘兩位數(有進位)的演算法。
〖學校及學生狀況分析〗
我校屬於鎮級小學,與本鎮其他小學相比,教學設施較為先進;學生大部分來自農村,家長文化水平不高,比較重視對學生的教育。課改教師具有全新的教育教學理念。經過三年的課改實驗,學生思維活躍,能積極參與數學學習活動,對數學有好奇心與求知慾;並具有一定的獨立思考、合作交流的能力,以及較強的實踐能力;能結合具體情境提出問題,解決問題;已掌握兩位數乘兩位數的計算方法,對處理乘法的進位,也有一定的經驗,通過本節課的學習進一步掌握兩位數乘兩位數(進位)的演算法。
〖課堂實錄〗
課前交流
同學們看過電影嗎?喜歡看嗎?今天,老師就帶大家去電影院看一看。
(課件出示電影院)
(一)創設情境
師:認真觀察,說一說你從中發現了哪些數學信息?
生:我知道有500人去看電影;還知道笑笑說,這是21排26號,是最後一個座位。
師:同學們想一想,笑笑說的話是什麼意思?
生:這個影院有21排,每排有26個座位。
師:根據這些信息,你能提出什麼數學問題?
生1:500人看電影,電影院的座位夠嗎?
生2:這個電影院一共有多少個座位?
師: 同學們提出的問題真棒!請大家解決第一個問題,並把自己的想法說給組內的小夥伴聽。
(教師巡視並參與到小組討論中去。)
(二)引導探究
1.估一估
師:電影院的座位夠嗎?你們是怎樣估算的?哪個小組的同學來匯報一下?
(1)學生先獨立思考,再在小組內交流各自的估算方法。
(2)學生組內討論時,教師參與到小組中,傾聽學生的不同見解,對學生的各種策略做到心中有數,再組織學生匯報,全班交流。
生1:20×25=500。 假如是20排,每排25個座位,能坐500人;那麼有21排,每排26個座位,能坐的人數大於500,所以夠。
生2:20×26=520。假如20排,每排26個座位,能坐520人,520大於500,所以夠。
生3:21×25 =525。因為20排,每排25個座位,就能坐500人,再加上一排25人是525人,525大於500,所以夠。
師:通過交流,我們又學到了許多估算的方法。現在,我們再來解決第二個問題。
2.算一算
師:這個電影院一共有多少個座位?請同學們獨立列式,解決問題。
(1)學生自主探索,獨立解決。
(2)組內交流。把自己的演算法說給組內的小夥伴聽。
(教師巡視了解學生討論交流的具體情況,並及時幫助學習有困難的同學,掌握其中一種演算法就可以了。)
(3)小組長匯報,教師講評。
師小結:請大家觀察以上幾種演算法,掌握用豎式計算的方法,特別是用豎式計算時,同學們要注意進位的演算法。
3.趣味練習
師:我為同學們准備了幾道題,想看一看大家的計算水平以及解決問題的能力是不是又有新的提高。
(1)試一試
24×28 5×36 35×43
(學生獨立完成,集體講評,教師重點指出:5×36除了用口算方法以外,還可以交換乘數的位置後用豎式計算。)
(2)搶算(教師讀算式,學生搶答。)
6×30 16×70 30×12 7×90
60×7 25×60 35×20 50×12
(3)教材32頁第3,4題(滲透思想教育)
師:第3題,你能獨立完成嗎?
(學生獨立解決問題,教師巡視指導。集體訂正時,注意學生對問題的語言表述,並讓學生說說自己是怎樣想的。)
師:我們國家的部分地區正面臨著嚴重的缺水問題,最近北京市用水管理部門明確指出規范市民的用水制度,目的就是為了節約用水。那麼,大家想一想,要節約每一滴水,我們小學生應該怎樣做?
生1:洗完手立即把水龍頭關掉。
生2:看到有浪費水的現象及時勸阻,並講明原因。
(4)算一算
38×12 32×16 61×34 38×25
56×24 37×18 42×28 18×23
師:用你自己喜歡的方法進行計算。
A.學生在練習本上獨立完成,然後小組長組織在組內核對,並作好記錄。
B.小組長匯報組員的完成情況。
C.教師巡視並指導個別學生,針對共性問題,組織集體講評。
〖教學反思〗
進一步努力的方向:
對學生的評價應該貫穿整堂課的始終,特別是對個別學生的奇思妙想,教師應該及時運用鼓勵性的語言進行評價,使學生不斷增強學好數學的自信心,品嘗成功的快樂。

⑸ 三年級下冊數學練習卷

1.填空

1、地圖通常是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）繪制的。
2、一年有（ ）個月，其中31天的有（ ）個月。
3、一本《少年網路全書》是99元，一本《故事書》是4元，一本《少年網路全書》的價錢大約是一本《故事書》的（ ）倍。
4、要使□64÷5的商是兩位數，「□」中最小能填（ ）；
要使664÷□的商是三位數，「□」中最大能填（ ）。
5、中華人民共和國是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是（ ）周年。
6、課外小組14：30開始活動，經過1小時20分結束，結束時間是（ ）時（ ）分。
7、小明奶奶今年打算在小明家連續住兩個月（共62天），這兩個月分別是（ ）月和（ ）月。
2.選擇公園的周圍，東北方是新華書店，西南方是電影院，東南方是電腦城，西北方是百貨大樓。請把這些名稱用序號填在適當的位置。
①電影院 ②新華書店 ③百貨大樓 ④電腦城
9、把相同的時刻用線連起來。
上午9時 晚上8點半
下午5時 中午12時差5分
11：55 17：00
20：30 9時
3.、判斷
1、早晨太陽從東面升起，傍晚從西面落下。燕子每年秋天都從北方飛往南方過冬。（ ）
2、125÷2的商是三位數。（ ）
3、在除法中，每求出一位商，餘下的數一定要比除數小。（ ）
4、310÷6＝50……1 （ ）
5、小強滿12歲的時候，只過了3個生日，他是2月29日出生的。（ ）
4.選一選
1、2008年8月8日第29屆奧運會在我國首都北京開幕，這一年有（ ）天。
① 365 ② 366 ③ 367
2、估一估，下面的商最接近40是算式（ ）。
① 363÷9 ② 310÷8 ③ 300÷7
3、算式：309÷3商中間（ ）0。
①1個 ②2個 ③沒有
4、一年中的特殊月是（ ）月。
① 1 ② 2 ③ 8 ④12
5、下面說法錯誤的是（ ）。
①指南針是用來指示方向的，它是我國古代四大發明之一。
②0除以任何不是0的數都得0。
③小華說：「我爸爸2月30日才從溫州開會回來。」
5、算一算。
1、直接寫得數
30×4= 1500÷5= 4×21= 400÷5= 2+320=
96÷3= 34÷2= 720-8= 0÷（54-45）= 297÷6≈
2、列豎式計算。（帶 ▲ 要驗算）
42÷2 = 228÷6 = 840÷3=

▲ 91÷7 = ▲824÷4 = ▲856÷7 =

。
●學校 ● 400米 ●小東家
●小平家 300米 ●

300米 240米

260米

● 280米 ●小林家

●書店

（1）小平從家向東走300米，再向（ ）走（ ）米，就到了書店。
（2）小冬從家向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米，就到了小林家。
（3）小林從家向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米，又向（ ） 走（ ）米，就到了學校。

2、光明小學562名學生分4批去參觀克隆鼠展覽。平均每批有多少人，還剩幾人？

3、小冬家去年第四季度（10－12月）每月用電情況分別是：10月份120度，11月份128度，12月份142度。小冬家10－12月平均每月用電多少度？

4、王老師為災區捐款265元，小明捐款5元。

（1）王老師的捐款是小明的幾倍？

（2）如果一本故事書的價格是6元，他們的捐款可以資助貧困少年購買多少本故事書？

5、商店上午8：30營業，下午5：10停業，商店一天工作多少時間？

⑹ 三年級數學應用題:電影院有280個座位,連續放影4場,能賣出1200張票嗎

1200張賣四場，每場座位數——
1200÷4=300（個）＞280個，不能
或
280個座賣四場，共賣出張數——
280*4=1120（張）＜1200張，不能
望採納哦~

⑺ 三年級下冊數學電影院在兒童游樂園的西北方向兒童游樂園在電源的什麼方向

就是相反的方向，西北對東南，所以是東南方向。
另外，相對的方向有：北——南 西——東 西北——東南 東北——西南

⑻ 數學能力培養三年級下冊人教版第六小題電影院的座位夠嗎我是21排26號是最後一個座位。可以坐500人

26x21=546＞500
可以坐500人。

⑼ 一道數學題： 哥哥到電影院看電影，從前面數他坐第6排，從後面數他坐在第7排。電影院總共有多少排座位

6+7-1=12(排)

⑽ 2015年三年級下冊數學書19頁1題的答案！

解：（1）28<32<51，說明這三年中國金牌一年比一年多是正確的；

（2）32<27<23,

說明俄羅斯這三年獲得金牌一屆比一屆少是正確的；

（3）28<32<39;

27<32<35;

23<36<51;

說明在第29屆時中國比美國的金牌要多。所以每屆都是美國獲得金牌多是錯誤的；