黨員團員發放紅色電影票

A. 紅色電影觀後感50到300字

觀《小兵張嘎》有感
當我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人小嘎子的愛國精神感動了。
一提起小兵張嘎，大家一定都非常的熟悉吧！他不屈不撓的精神讓人們佩服。因為嘎子的奶奶被小鬼子給殺死了，所以他少年時就參加了紅軍，他在部隊里幫助老羅叔和區隊長完成了許多任務。有一次因為他和一個農民家的孩子比賽摔跤，結果被區隊長軟禁。他是多麼的可愛啊！嘎子打鬼子非常心切，總是讓區隊長去端了小鬼子的老家，他是多麼的愛國啊！
看完電影，我的感想很多，我想我自己如果有什麼任務總是漫不經心的做，一遇到困難就有點要放棄的感覺，但是小嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，從不放棄，堅持不懈。記得那次學開展一次「科技小發明」的活動，我和自己的同學一起做了一個，當我們滿懷信心地開始製作我自己設計的「電風扇」時，卻發現了一個讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。如果把電池和螺旋槳做好了該怎麼接上呢？如果接不上不也是前功盡棄嗎？當我想好了該怎樣接上的時候，電線又不通電了，我沒有耐心了，我想到了放棄，但是我一想到小嘎觀《小兵張嘎》有感
當我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人小嘎子的愛國精神感動了。
一提起小兵張嘎，大家一定都非常的熟悉吧！他不屈不撓的精神讓人們佩服。因為嘎子的奶奶被小鬼子給殺死了，所以他少年時就參加了紅軍，他在部隊里幫助老羅叔和區隊長完成了許多任務。有一次因為他和一個農民家的孩子比賽摔跤，結果被區隊長軟禁。他是多麼的可愛啊！嘎子打鬼子非常心切，總是讓區隊長去端了小鬼子的老家，他是多麼的愛國啊！
看完電影，我的感想很多，我想我自己如果有什麼任務總是漫不經心的做，一遇到困難就有點要放棄的感覺，但是小嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，從不放棄，堅持不懈。記得那次學開展一次「科技小發明」的活動，我和自己的同學一起做了一個，當我們滿懷信心地開始製作我自己設計的「電風扇」時，卻發現了一個讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。如果把電池和螺旋槳做好了該怎麼接上呢？如果接不上不也是前功盡棄嗎？當我想好了該怎樣接上的時候，電線又不通電了，我沒有耐心了，我想到了放棄，但是我一想到小嘎子不怕困難堅持不懈的精神的時候，我又堅持了下來。終於我做好了這個「電風扇」。是啊，有句古話說得好「天下無難事，只要肯登攀。」為何說無難事呢？因為做了，「難」事則轉為「易」事不做則反之。聯系我們小學生一定要從一點一滴做起。我們只有踏踏實實地走下去。
同學們，我們是二十一世紀的主人，未來的中國屬於我們，我們要發奮學習，像小嘎子一樣盡自己最大的力量把一切貢獻給我們的祖國。子不怕困難堅持不懈的精神的時候，我又堅持了下來。終於我做好了這個「電風扇」。是啊，有句古話說得好「天下無難事，只要肯登攀。」為何說無難事呢？因為做了，「難」事則轉為「易」事不做則反之。聯系我們小學生一定要從一點一滴做起。我們只有踏踏實實地走下去。
同學們，我們是二十一世紀的主人，未來的中國屬於我們，我們要發奮學習，像小嘎子一樣盡自己最大的力量把一切貢獻給我們的祖國。

B. 慶七一綉黨旗活動方案

2011年是中國共產黨成立90周年。為做好慶祝建黨90周年的工作，謳歌中華民族實現偉大復興的百年奮斗歷程，頌揚中國共產黨的豐功偉績，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律，結合我辦實際，決定開展「千人綉黨旗，永遠跟黨走」活動，具體方案如下：
一、活動目的及形式
值此中國共產黨90華誕來臨之際，以黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導，深入貫徹科學發展觀，緊緊圍繞「永遠跟黨走」的主題，通過「千人綉黨旗」的形式開展迎七一活動，藉此向黨的生日獻禮，並進一步增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，增強廣大黨員的使命感、責任感和榮譽感，激勵廣大人民群眾堅定理想信念，在我辦轄區內營造熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的濃厚氛圍。
二、活動時間
2011年4月18日--2011年6月7日。
三、參加活動人員
1、各社區退管人員（以黨員為主）；
2、各社區居民及青少年（以戰斗英雄、退伍軍人、軍烈屬、優秀少先隊員、團員為主）。
四、活動預算（待定）
1、購買綉品費用；
2、記者采訪費用。
五、活動安排
（一）活動前期准備：
1、活動材料准備：在啟動儀式開始之前，將綉品挑選完畢，並指定專人保管，各社區自行准備所需工具。
2、活動前期動員：由各社區社保協管員負責，根據本社區實際需要，以各種形式（如播放宣傳視頻、播放紅色電影、張貼宣傳海報、發放宣傳單等）在本社區內進行活動宣傳，吸引退管黨員、居民群眾積極參加。
3、活動啟動儀式的准備：
a、協調勞人局有關部門，邀請局領導參加啟動儀式；
b、每個社區至少組織9名退管黨員參加啟動儀式；
c、邀請報社或電視台記者進行啟動儀式現場報道，並進行采訪；
d、做好場內布置：由XX、XXX將橫幅掛好；由XX、XXX、XXX、XXX將桌椅擺好。
（二）活動具體安排：
1、啟動儀式：4月18日在XXX社區禮堂舉行活動啟動儀式。具體流程如下：
a、各社區勞保協管員負責引導本社區人員有序進場就坐；
b、領導講話；
c、退管黨員代表發言；
d、領導宣布活動啟動，並將綉品交給XXX社區退管黨員代表手中。
2、活動流程（見附表）
3、活動後期：6月6日—6月7日，檢查綉品完工情況，確保質量。
六、活動要求及補充
1、活動採取退管黨員自願參加方式，各社區勞保協管員要做好活動的宣傳、動員工作，挑選主力人員，確保活動按時完成；
2、參加啟動儀式的退管人員，各社區要組織協調好，避免意外發生；
3、各社區應提前選好場所方便活動進行，並保持綉品的干凈整潔，避免損壞、丟失；
4、對於有參加活動意向，而又行動不便的老人，各社區可派人將綉品送至老人家中，方便老人；
5、因活動時間跨度大，各社區可結合五一勞動節、五四青年節、六一兒童節，根據實際情況，與轄區內的中小學聯合舉行。

附：活動時間安排表

C. 我是廣東外語外貿大學大一新生.(不是黨員,是團員).我想請問我能不能申請牡丹學生卡

教育部「211工程」的高等院校及部分知名學校（附表1）全日制在讀本科生、碩士生和博士生，不在畢業學期內且具備下列條件之一的，可以申辦牡丹學生卡：
（一） 獎學金獲得者（在本校期間）；
（二） 優秀學生稱號的獲得者（在本校期間）；
（三）現任學校黨、團、學生會或班級幹部；
（四）學生黨員；
（五）在讀碩士生和博士生；
（六）2005年綜合排名前30位高校全體本科（含）以上學生（附表2）；
（七）家庭經濟條件較好的學生，申請表中第一聯系人須為下列單位（見個人卡發卡信用政策中第一章「客戶類別，一」中「行外客戶」中的第1、2、3類客戶）工作的正式員工：
1、國家黨政機關；
2、有財政撥款的各類事業單位；
3、經濟效益較好單位；

二、辦卡基本條件及證明材料
（一）基本條件
1、年齡須在18周歲以上，具有完全民事行為能力；
2、提供填寫完整且由申請人親筆簽名的申請表；
3、提供有效身份證件復印件；
4、第一聯系人必須為父母或配偶，第二聯系人為就讀院校的專職輔導員、班主任、老師或同學。聯系人須提供有效聯絡方式。
（二）必須證明材料
1、有效學生證復印件；
2、下列客戶群體還需提供相應證明材料（銷售人員主動營銷能夠確認相關事實的，可不要求申請人提供）：
（1）獎學金獲得者，提供獲獎證書復印件或學校、院、系出具的證明；
（2）優秀學生稱號獲得者，提供獲獎證書復印件或學校、院、系出具的證明；
（3）現任學校黨、團、學生會或班級幹部，提供學校、院、系出具的證明；
（4）學生黨員，提供黨員證復印件或由學校、院、系出具的證明。

三、資信審核要求
（一）調查重點為是否本人申請辦卡、是否在所填院校就讀，還須准確核實第一聯系人的聯系方式和具體住址。
（二）申請人父母或監護人明確對申請人辦卡事宜提出異議的，不予審批發卡。
（三）不在上述目標客戶群體的，以及雖屬於目標客戶群體但申請人本人沒有手機或小靈通的，發卡機構應謹慎審批，審批人應結合申請人申請學校、申請專業、申請人自身情況以及家庭狀況綜合衡量，決定是否給予批准辦卡。對不在目標客戶群體的且申請人本人沒有手機或小靈通的，原則上不予發卡。

四、申辦卡種及授信
（一）牡丹學生卡選用牡丹國際信用卡普通卡。發卡機構使用聯名編號識別學生卡持卡人所在地區及發卡學校。
（二）初始信用額度控制。
發卡機構在下述標准范圍內提供初始信用額度檔次給申請人選擇，具體額度由審批人審批決定。
1、本科生（最高不超過2000元人民幣，200美元）：
人民幣(美元)：500（50）、1000（100）、1500（150）、2000（200）
2、碩士研究生（最高不超過4000元人民幣，400美元）：
人民幣(美元)：1000（100）、2000（200）、3000（300）、4000（400）
3、博士研究生：
人民幣(美元)：2000（200）、4000（400）、5000（500）、6000（600）、高於6000（600）
一般情況下，博士研究生初始信用額度人民幣(美元)不超過10000（1000）元。
（二）學歷提升時，依據本政策重新核定信用額度。
（三）牡丹學生卡不予辦理副卡。

五、其他規定
（一）畢業後落實工作單位，且賬戶及卡片須處於「正常」狀態的學生卡持卡人，可直接辦理或換領其他類型信用卡。
（二）各發卡機構須安排專人在畢業前3個月與持卡學生進行有效聯系，或直接與學校相關部門聯系，了解其畢業去向。
1、對已落實工作單位的，發卡機構應按照發卡政策重新核定其信用額度，原則上不低於原有學生卡信用額度，並按以下方式處理：
（1）持卡人可在畢業後3個月內，到工作單位所在地工商銀行發卡機構換領新牡丹國際信用卡（更新客戶資料，維護聯名編號和地區號，使用原賬戶卡號）。客戶須提供原大學生卡復印件、身份證件復印件、工作證明，並完整填寫牡丹卡申請表(受理人員在申請表受理欄註明大學生換卡)。
（2）持卡人如願意繼續保留原學生卡的，可在更新客戶資料，維護聯名編號和地區號後給予其繼續使用。
①不需要提升原信用額度的持卡人，可在畢業後3個月內，直接通過電話或傳真方式聯系客服人員更新客戶資料後，繼續使用原學生卡。
②需要調高原學生卡信用額度的持卡人，可在畢業後3個月內，到工作單位所在地工商銀行發卡機構辦理相關手續，須提供原大學生卡復印件、身份證件復印件、工作證明，並完整填寫牡丹卡申請表(受理人員在申請表受理欄註明就業繼續用卡)。
2、對繼續攻讀碩士或博士學位的，持卡人可在新學期後3個月內，更新客戶資料，保證其繼續用卡。
（1）不需要調高信用額度的持卡人，直接通過電話或傳真方式聯系客服人員更新客戶資料後，繼續使用原學生卡。
（2）需相應調高信用額度的持卡人，須到就讀院校所在地工商銀行發卡機構重新填寫學生卡申請表(受理人員在申請表受理欄註明升學繼續用卡)，提供身份證件復印件、新學生證或錄取通知書復印件。發卡機構據此更新客戶資料，調整信用額度，使其能繼續使用學生卡。
上述情況下，碩士生、博士生的學校范圍可不受發卡目標院校名單限制，對於不在目標院校名單中的學校，聯名編號中學校代碼統一使用「XXX」。
3、對於在畢業3個月後，仍未能聯系發卡機構更新客戶資料的學生卡持卡人，或確認原學生卡持卡人在畢業後將出國的，發卡機構應將沒有透支余額和借方授權掛賬的賬戶信用額度調整為0；對有透支余額和借方授權掛賬的賬戶，置特殊鎖定碼（控制持卡人借方聯機交易，包括境內、境外所有櫃面、POS、ATM借方交易，授權回應信息置為「聯系發卡行」。持卡人(或受理單位)聯系發卡行後，發卡行告知其應盡快還清欠款並更新資料。同時受理人員記錄下客戶聯系方式轉客服部主動呼出，按現有流程更新客戶資料。）待其還清欠款後，解除鎖定碼，並將其信用額度調整為0。賬戶信用額度被調整為0的學生卡持卡人，如之後符合上述第1、2點情況要正常用卡的，按相關規定辦理。
（三）持卡人在高校就讀期間申請辦理到期換卡，其賬戶及卡片須處於「正常」狀態。
（四）發卡機構可與相關高校建立聯系制度，或與學校簽訂相關協議並規定以下內容：當持卡學生出現中途退學時，及時將相關信息通知我行；當持卡學生出現嚴重違約透支或與其聯系不上時，學校協助銀行進行催收。

六、附表1：
大學生發卡目標院校

地區 省(市) 211類 || 非211類

華北地區
北京
北京大學、清華大學、中國人民大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京師范大學、北京科技大學、北京交通大學、北京化工大學、北京工業大學、北京郵電大學、北京中醫葯大學、中國農業大學、中國傳媒大學（北京廣播學院）、北京林業大學、中央音樂學院、中央民族大學、對外經貿大學、北京外國語大學,中國地址大學（北京） || 中國政法大學、中央財經大學、首都經貿大學、北京工商大學、中央戲劇學院、北京電影學院、中國協和醫科大學

天津
天津大學、南開大學、天津醫科大學

河北
河北工業大學 || 河北經貿大學、河北師范大學、燕山大學

河南
鄭州大學

山西
太原理工大學 || 山西大學、山西財經大學

東北地區
黑龍江
哈爾濱工業大學、哈爾濱工程大學、東北農業大學

吉林
吉林大學、東北師范大學、延邊大學 || 長春稅務學院

遼寧
東北大學、大連理工大學、大連海事大學、遼寧大學 || 東北財經大學、中國醫科大學

內蒙古
內蒙古大學

華東地區
上海
復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東理工大學、華東師范大學、上海外國語大學、上海財經大學、上海第二醫科大學、東華大學、上海大學、第二軍醫大學 || 華東政法學院、上海戲劇學院、上海音樂學院

江蘇
南京大學、東南大學、蘇州大學、南京航空航天大學、南京理工大學、中國礦業大學、河海大學、江南大學、南京農業大學、中國葯科大學、南京師范大學 || 南京郵電大學、南京審計學院、揚州大學，江蘇大學

浙江
浙江大學|| 浙江工業大學

安徽
中國科學技術大學、安徽大學

山東
山東大學、中國海洋大學、石油大學|| 青島大學

福建
廈門大學、福州大學

江西
南昌大學

中南地區
湖北
華中科技大學、武漢大學、中國地質大學（武漢）、武漢理工大學 || 中南財經政法大學、華中師范大學

湖南
中南大學、國防科技大學、湖南大學、湖南師范大學

廣東
中山大學、華南理工大學、華南師范大學、暨南大學

西南地區
重慶
重慶大學 || 西南師范大學、西南政法大學、第三軍醫大學

四川
四川大學、西南交通大學、電子科技大學、四川農業大學、西南財經大學

廣西
廣西大學

雲南
雲南大學 || 昆明理工大學

西北地區
陝西
西安交通大學、西北大學、西北工業大學、西安電子科技大學、第四軍醫大學、長安大學

甘肅
蘭州大學

新疆
新疆大學

總計 25省市 211類高校96所 || 非211類高校30所

附表2：
2005年國內大學綜合排名前30位名單
排名 大學名稱
1 清華大學
2 北京大學
3 復旦大學
4 南京大學
5 浙江大學
6 上海交通大學
7 中國科學技術大學
8 南開大學
9 武漢大學
10 西安交通大學
11 哈爾濱工業大學
12 同濟大學
13 中國人民大學
14 北京師范大學
15 中山大學
16 天津大學
17 華中科技大學
18 四川大學
19 北京航空航天大學
20 廈門大學
21 東南大學
22 吉林大學
23 山東大學
24 華東師范大學
25 西北工業大學
26 蘭州大學
27 中南大學
28 大連理工大學
29 北京理工大學
30 中國農業大學
備註：北京有7所大學；上海有4所大學；南京、天津、武漢、西安各有2所大學；杭州、合肥、哈爾濱、廣州、成都、廈門、長春、濟南、蘭州、長沙及大連各有1所大學。

D. 紅色社團活動要開展什麼好

1、參觀革命烈士陵園

由學校有關領導組織分配，合理安排時間，以級部為單位，班主任帶領並組織本班級學生到革命烈士陵園參觀，開展「重溫紅色記憶」活動，讓學生追溯紅色光輝歷程，激發團員青年熱愛、傳承紅色經典文化的激情。

2、觀看紅色教育影片、學唱紅色歌曲

根據「百年樹人---電影陽光行」，學生投票選出最喜愛的紅色電影，教師將影片下載後，利用班會時間組織全體學生統一觀看，寫一篇觀後感並在班級內進行最美「紅星少年」的評選活動；

3、參觀地雷戰紀念館

由學校有關領導組織分配，合理安排時間，以級部為單位，班主任帶領並組織本班級學生到海陽地雷戰紀念館參觀，開展「重溫紅色記憶」活動，讓學生追溯海陽紅色光輝歷程，激發團員青年熱愛、傳承紅色經典文化的激情。

4、開展以「紅色文化教育」為中心的主題班會

主題班會活動以學生為主體，老師在組織形式上、內容的選擇上給予指導、點撥；學生周末放假期間查找一些與「紅色」相關的資料（烈士介紹），學唱一首紅色歌曲，班會時進行活動匯報和展示；各班級要拍攝活動照片和視頻資料。

E. 共青團員卡可以看電影半價嗎

學生證可以半價

F. 建黨偉業講述了什麼

建黨偉業講述了從1911年辛亥革命爆發開始一直敘述至1921年中國共產黨第一次全國代表大會召開為止共10年間中國所發生的一系列重大歷史事件，大體上由民初動亂、五四運動及中共建黨三部分劇情組成。

1911年冬，孫中山從海外歸來，於翌年1月1日就任臨時大總統。與此同時毛澤東參加了光復新軍。很快，袁世凱憑借強大的軍事實力和在皇室中的威信，從孫中山手中取得了大元帥之身份，北洋民國政府成立。同年10月，國民黨成立。

1914年夏天第一次世界大戰爆發，1915年袁世凱與日本定下密約二十一條並且更改國體，自封為中華帝國皇帝，自此走上了一條不歸路。孫中山與蔡鍔成立護國軍，出師討袁。

(6)黨員團員發放紅色電影票擴展閱讀：

為紀念建黨96周年，豐富「砥礪奮進 黨旗飄揚」主題傳播活動內容，6月27日，國網巴林右旗供電公司團支部組織團員青年觀看了紅色電影《建黨偉業》。

《建黨偉業》以毛澤東、李大釗、陳獨秀、張國燾、周恩來等第一批中國共產黨黨員為中心，展示了從1911年辛亥革命到1921年中國共產黨成立這段時間內的歷史故事和風雲人物，讓觀看影片的團員青年們更加體會到今天幸福生活的來之不易。

尤其是「辛亥革命」、「五四運動」和「護國運動」，全景展現了一群熱血青年為推翻帝制，建立共和國，實現自由、平等而奮不顧身、不懈斗爭的過程，讓全場團員青年深受震撼和感動。同時對中國共產黨的歷史有了全新以及直觀的了解。

通過觀看該片，公司團員青年們深受教育，不僅重溫了中國共產黨建黨的那段崢嶸歲月，更堅定了大家努力加入中國共產黨的決心。同時，團員青年們還感受了老一輩革命家在風雨飄搖的年代裡為國家赴湯蹈火的革命情懷，增強了對中國共產黨光輝歷程的了解，激發了學習黨史的熱情。

廣大青年表示一定要珍惜來之不易的幸福生活，珍惜無比寶貴的青春年華，銘記歷史、凝聚力量、振奮精神，以飽滿的熱情和優異的成績迎接建黨96周年，為實現「一強三優」現代公司目標而努力。

G. 七月紅色文化主題月活動方案

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的 方法 計劃。那麼你有了解過方案嗎?以下是我精心整理的七月紅色 文化 主題月活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七月紅色文化主題月活動方案1

活動目的：

為充分利用愛國主義 教育 資源，進一步拓寬對學生的教育 渠道 ，加強對學生的愛國主義思想教育，讓學生學習和繼承民族精神、革命精神，了解兩彈文化，更加了解中國優秀的歷史，不斷增強民族的自信心和自豪感。

活動時間和地點：

1、時間：20__年9月24日。

2、地點：畢武庄小學。

3、具體活動 實施方案 如下：

一、組織機構

為了使學校愛國主義教育有組織、有領導地開展，成立哈畢武庄小學參觀愛國主義教育活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

二、參觀愛國主義教育基地推薦人員

1、根據學校各中隊人數的5%選出優秀少先隊員參加，評選的少先隊員必須依照《優秀少先隊員標准》進行推薦。

2、從學校團員中選出2名優秀團員參加，評選的團員必須依照《優秀團員標准》進行推薦。

3、非少先隊員班級中各選出2名學生參加。

4、優秀少先隊員標准和優秀團員標准。

三、出行安排

由帶隊教師有秩序的進行參觀

四、參觀學習要求

1、參觀學習時必須聽從帶隊老師的安排，不得掉隊、離隊、請假(除特殊情況)。

2、活動後，請團支部書記和少對輔導員指導學生寫出 觀後感 ，而後評選出優秀 文章 在班裡宣讀並刊在 黑板報 上。

3、活動結束，利用團隊會進行觀後感交流。

4、活動結束後，學校黨支部、團支部、少隊寫出 活動 總結 。

七月紅色文化主題月活動方案2

為激發全體學生「繼承革命傳統、贊美祖國繁榮、立志成人成才」的熱情，在迎接建國60周年和上海世博會來臨之際，組織開展「唱響紅色經典迎華誕」民族精神主題教育活動。提供學生展示藝術才華的舞台，展現校園文化風采，培養團結合作精神，增強學生集體主義思想，讓學生以實際行動體驗「城市讓生活更美好」的理念，切實提高學生的藝術水平，促進學校藝術教育活動的普及和提高，促進學生德智體美的全面發展。

1、傳唱愛國歌曲

①活動規程：

2每個班級必須全員參加，可邀請家長參與表演。

2每個班級參賽曲目均為一首自選曲目，為建國以來紅色經典曲目。

2每個班級合唱形式至少加入一種以上其他藝術表現形式。

②比賽要求：

2自選歌曲為建國以來紅色經典曲目，適合小學生演唱的歌曲。

2節奏整齊、音準正確、音色統一。

2精神飽滿、富有朝氣。

2人數齊全、全員參與。

2學生指揮、節奏准確。

③評分標准：

2節奏整齊、音準正確、音色統一(20分)

2伴奏正確，合唱人員表演准確、恰當，表現形式富有創意(20分)

2精神飽滿、富有朝氣、台風好、上下台紀律良好行動整齊(15分)

2能夠准確把握歌曲主題，通過唱、演進行體現，具有良好感染力(10)分

2學生指揮，節奏准確、動作大方到位(15分)

2自選歌曲積極向上，適合小學生演唱(10分)

2每班全員參與，每少一人扣1分，服裝統一(10分)

2評分總分為100分，最低起評分為70分。計算得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，綜合其他的評委得分為參賽中隊的最後得分。

2、觀賞經典影片

根據「百年樹人——電影陽光行」及學生電影推薦影片，組織學生觀賞優秀的愛國主義、勵志、 兒童 等題材電影，開展相關影評活動。

3、走進教育基地

與秋遊結合，以區域愛國主義教育基地、博物館的活動項目設計為指南，增強參觀活動的吸引力;在實踐中不斷拓展活動內容，創新活動方式。

4、踐行文明世博

根據區精神，推進「迎世博、懂禮儀」主題教育，開展「閱讀世博、體驗成長」世博記事本展示交流，引導學生多渠道、多視角地了解世博會;以小學生十個禮儀指南為要求，踐行相關的禮儀要求;參與迎世博「三五」(5日文明服務日、15日環境清潔日、25日公共秩序日)集中行動，繼續開展「我微笑·我撿起」 社會實踐 和公益勞動，爭當「我是世博志願者」;同時，為10月實踐活動做鋪墊。

活動辦法：

1、活動分兩個階段。第一階段：7月—8月為「紅色之旅」

—八月浙江行夏令營活動。在網上《浙江的風采》「千題知識」之一300題競賽和(圖文書畫)徵文大賽中，評選出一、二、三等獎和入圍獎知識競賽40名;(圖文書畫)徵文賽20名。在地區大賽中評選出優勝獎40名。以上獲獎者名單在8月15日前報活動組委會秘書處、浙江電台旅遊之聲活動部造冊編隊，分別編為四條考察線路。「文明之光」之旅：河姆渡—奉化滕頭村—保國寺—寧波天一閣。「人文薈萃」之旅：紹興蘭亭—紹興大禹陵—魯迅故居—紹興周恩來記念館。「激情歲月」之旅：烏鎮茅盾紀念館—南湖革命紀念館—秦山核電基地-南北湖。「世紀暢想」之旅：富陽受降紀念館—嚴子陵釣魚台—新安江水電站—衢州孔廟。(考察期間餐飲、住宿、交通等費用全免)聯系電話：56352941。

2、第二階段：8月—10月為「紅色之旅」

—10月井崗山之行秋令營活動。在網上《浙江的風采》「千題知識」之二700題競賽和徵文(圖文書畫)大賽中評選出：一、二、三等獎和入圍獎

知識賽10名，徵文(圖文書畫)賽10名。在地區大賽中評選出優勝獎10名。以上獲獎者名單在10月12日前報活動組委會秘書處、浙江電台旅遊之聲活動部。聯系電話：

3、第一階段競賽為查閱資料初賽，第二階段競賽為觀片參賽。一段競賽選出獲獎優勝者免費參加「紅色之旅」

—八月浙江行夏令營活動;一二段兩次參賽累計總分中選出獲獎優勝者免費參加「紅色之旅」 —10月井崗山之行秋令營活動。

4、紅色之旅「八月浙江行」、「十月井崗山之行」活動，報名和參賽辦法可登錄浙江省關工委「新星網」查閱，也可直接登錄承辦競賽的網路支持單位，或見有關報刊和浙江電台旅遊之聲報道。

七月紅色文化主題月活動方案3

為引導廣大黨員幹部增強黨性觀念，感受民族精神的時代內涵，激發工作熱情，__學校決定舉行一次參觀安順王若飛故居的紅色教育基地活動。

一、活動目的及意義

進一步深入開展革命傳統教育和愛國主義教育，配合相關黨建精神;爭取讓每一個參加活動的黨員幹部，對紅色文化具有更加深刻的了解，從而引導黨員幹部增強黨性觀念，激發工作熱情，發揮黨員先鋒模範作用，深入踐行黨的群眾路線教育實踐活動。

二、資源需要

大巴車一輛，由辦公室負責聯系。

三、活動對象

__學校全體黨員幹部。

四、活動負責部門

__學校黨建辦。

五、活動地點

__紅色教育基地。

六、活動時間

__年__月__日

七、活動開展

(一)准備

1、向教育局、學校主管部門領導提出申請。

2、准備__個人簡介、__紅色革命教育基地的相關資料，路線選擇，午餐地點選擇。

3、准備好相關經費。

(二)活動內容

「看」、「學」、「感」：

「看」就是參觀__革命教育基地，通過親身經歷，提升黨員幹部的思想認識，增強黨員幹部黨性觀念。

「學」就是學習紅色文化，學習歷史。通過學習激發黨員幹部的工作熱情，從而發揮黨員先鋒模範作用。

「感」就是全體黨員幹部在參觀學習後寫 學習心得 。

七月紅色文化主題月活動方案4

按照市教育局關於「特色學校」創建工作安排部署與要求。學校領導高度重視，多次召開校委會進行討論研究，並通過外出學習和請相關專家領導點撥等活動，最終我們確定了以「紅色教育」為我校6月份的創建特色。「紅色教育」主要開展以下系列活動：

一、紅色教育影響

身教重於言教，教師的形象時刻都在影響著學生。學校通過「走進紅色歷史」 報告 會、「塑紅色課堂」觀摩、「游紅色舊地」、「讀紅色經典」等培訓活動，在教師中營造廉潔從教、為人師表、淡泊名利、甘為人梯的風氣，培育教師忠誠奉獻、勤勞吃苦、團結友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚紅色校園精神，讓教師志存高遠，神采奕奕，敢與強的比、敢跟高的攀，既能教書，更會育人。讓教師充分利用校本和社會區域資源，深挖學科教材與德育內容的結合點，巧妙地把革命傳統美德和民族精神教育有機地滲透到各學科教學中去，使「紅色精神」通過課堂，逐漸進入學生的心田，潛移默化地納入學生日常行為習慣和道德品質的培養過程之中。

二、校園環境熏陶

針對確立的紅色教育主題，我們將重新設計校園文化，將校園里、走廊中、教室內全部以紅色人物的 事跡 介紹、革命 故事 為主題，做全面的展示，營造濃厚的紅色教育氛圍。

三、系列活動感染

1、聽革命故事。每學期，學校都請老幹部、老革命軍人到學校為孩子們講述革命故事，回憶當年的腥風血雨，訴說自己的親身經歷。讓一個個動人的革命故事，化作對孩子的無聲教育，滋潤孩子的心靈。

2、看紅色影片。學校充分發揮遠程教育資源和網路資源的優勢，讓學生在課外活動或班會時間觀看以革命戰爭為題材的紅色影片;或者讓教師以布置作業的方式，讓學生在家觀看紅色電視或電影。

3、唱紅色歌曲。學校利用音樂課、課前5分鍾等時間，舉行校園紅歌會，教唱紅色歌曲。

4、讀紅色書籍。學校為學生提供反映革命戰爭時期的故事書、小說、詩歌、回憶錄等書籍讓學生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神。

5、祭革命烈士墓。每年 清明 節，學校都組織學生到陳店烈士陵園進行祭掃活動，讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮，並擦拭墓碑，清除墓碑周圍的雜草，激發學生「珍惜今天幸福生活，努力學習建設祖國」的理想信念。

6、網上祭英烈。通過網上祭英烈教育，讓學生或說、或寫、或做，感悟艱苦奮斗、無私奉獻的紅色精神。

7、編紅色教材。為使紅色教育制度化，有成效，學校將組織人員編寫以紅色教育為題材的校本課程。

以上7方面的系列活動，我們將力爭通過團隊活動中引導、學科課堂中滲透、常規管理中深化、課程學習中強化、日常生活中內化、校園文化中熏陶等途徑來完成。

七月紅色文化主題月活動方案5

一、紅色教育;愛國主義(包括革命傳統教育)是中華民族的光榮傳統;但是，在目前學校的教育體系中，我們過分地強調了學;我們認為，愛國主義教育針對當前青少年學生的實際心;

二、成立強有力的領導小組，明確職責;校長親任學校紅色教育領導小組組長，在校長領導下，;組長：陳毅力(校長)：負責學校層

高舉愛國主義偉大旗幟重塑祖國花朵美好心靈

一、紅色教育方案提出的背景分析。

愛國主義(包括革命傳統教育)是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。

但是，在目前學校的教育體系中，我們過分地強調了學生的語文數學英語的基礎應用能力，而往往忽視了愛國主義和革命傳統教育。愛國主義教育的缺失給我們學生的價值觀、責任感、使命感教育帶來了諸多的不良影響，拜金主義、享樂主義在校園開始橫行，因此，重塑學生正確的道德觀、價值觀，樹立愛國主義教育在學校德育體系中的核心地位已經成了當前學校德育教育的當務之急。正是基於這樣一種認識，我們學校經過慎重考慮，決定在全體學生中重啟以愛國主義教育為核心的新時期青少年道德教育，並將這一設想納入學校的中長期教育發展規劃。

我們認為，愛國主義教育針對當前青少年學生的實際心理狀況具有振聾發聵的警醒作用，如何加強、改進、創新愛國主義教育和革命傳統教育，已經成為新時期學校教育體系下德育教育需要探索和突破的核心內容。為了持續有效的推進學校的德育教育，抓好學校特色工作，打響我校紅色教育的品牌，將紅色教育向縱深推進，使紅色教育能在我校紮根、開花乃至結出碩果，扎扎實實地創出成效，特結合我校的實際情況，擬定了該方案。

二、成立強有力的領導小組，明確職責。

校長親任學校紅色教育領導小組組長，在校長領導下，領導小組成員各司其責，具體負責每個階段學校在紅色教育方面的規劃、活動設計、特色活動等方面的指導、安排。確保學校特色建設工作正常有序的開展，並向更高層次的發展，進一步提升學校的特色品味。小組成員及分工如下：

組長：陳毅力(校長)：負責學校層面紅色教育的統籌工作副組長：施國華(副校長)王小敏(少先隊大隊輔導員)：協同學校各部門，具體負責紅色教育在學校的具體實施。

組員：

1、各班中隊輔導員：負責紅色教育內容在本中隊的具體實施，並做好班級紅色教育的資料收集整合。

2、盧建陽(辦公室主任)趙岳相(教導處幹事)：負責紅色教育的影像記錄、新聞報道撰寫。

3、林升(總務主任)：活動後勤保障、器材准備。

三、構建愛國主義教育為主導的紅色和諧校園

目前，學校都在大力進行和諧校園建設。和諧校園是以和衷共濟、內和外順，協調發展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調，整體優化的育人氛圍，是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉，是學校與社會互動、教與學相長、自然與人文共融、學校各項事業協調發展的整體效應。我們把開展學校紅色教育與建設和諧校園有機結合，我們認為開展紅色愛國主義教育有利於和諧校園的建設，而和諧校園的構建又能為愛國主義教育的實施提供絕佳的外部環境。

(一)學校為愛國主義教育確定思路，營造和諧校園文化環境和諧的'校園文化環境既包括校園物質設備建設，也包括精神文化建設。開展學生愛國主義教育，首先我們賦予愛國主義教育以時代內涵，明確愛國主義教育目標，創新愛國主義教育思路，創設愛國主義教育的環境和氛圍，使學生時時處處都受到愛國主義教育和熏陶。其次以愛國主義思想指導學校 規章制度 的制定和執行，將愛國主義精神融入到學校的優良傳統、辦學思想、校訓和校風中，有意識營造集體主義和社會責任意識，愛國主義的價值取向和輿論風氣以及審美觀念。最後我們通過校園基礎設施的建設，營造愛國主義教育的良好氛圍。設計校園愛國主義人文景觀，使教室、圖書館、學生宿舍等成為愛國主義教育的陣地;通過廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，開辟愛國主義教育專欄，宣傳愛國英雄人物及其先進事跡，宣傳中華民族的光榮傳統、奮斗歷史和社會主義祖國建設成就;加強校園網路建設，用科學的愛國主義思想信息佔領網路陣地，為愛國主義教育創設全方位的校園環境。例如：上學期，我校就在學校的走廊張貼了與紅色教育相關的詩句、圖片;在學生的寢室懸掛了與紅色教育相關的故事、書畫;在各中隊簡介中提出紅色 口號 ，並以與紅色教育相關的內容為中隊名稱??接下來，我校將准備在學校的圍牆上描繪一些革命英雄人物、革命英雄故事等，使校園文化更加具體化、全面化。將紅色教育體現在每個細節上，讓全體學生充分感受到紅色教育的氣息。

(二)以人為本，結合文化與思想政治教育對學生進行愛國主義教育構建紅色和諧校園要以人為本，愛國主義教育著眼點和落腳點在於引導、教育和服務人，將以人為本的思想始終貫穿於愛國主義教育的全過程。課堂文化教育是對學生進行愛國主義教育的主要渠道和基本環節。為此，我們特地開設紅色教育校本課程，充分發揮校本教材的作用。學校準備把紅色教育作為德育課程資源，通過整合紅色歷史、紅色人物、紅色故事、紅色文化，編撰內容豐富、圖文並茂，適應兒童年齡特徵的紅色教育校本教材，把具有特色、地方特色的紅色教育列入課程計劃，與語文、數學等課程一樣組織課堂教學。各年級開設每周一課時為紅色教育內容，內容分高、中、低三段，每一階段制定不同的學習目標，根據各年段的特點組織學生學習紅色文化，感悟紅色文化，踐行紅色文化，真正讓紅色教育走進課堂，使學生的思想道德素質得到明顯的提高。其他基礎課也要加強和滲透愛國主義教育內容，使學生在學習知識的過程中了解相關的國情，熟悉和了解祖國優秀的 傳統文化 、傑出歷史人物和愛國英雄，在學習同時潛移默化地接受愛國主義教育。

緊跟時事對學生開展思想政治教育工作，利用國內外發生的重大事件活動有針對性進行教育和引導。在5.12汶川地震中軍民團結一致、眾志成城、無私無畏、不怕困難、勇於奉獻的精神是愛國主義精神的體現，地震中典型人物的英勇事跡也使得愛國主義在當代中國得到了弘揚。把握契機，大力弘揚地震中所反映出來的愛國主義精神，同時肯定學生的愛國熱情，培養為中華民族復興的責任感和使命感;鼓勵學生從小處、從實處做起，積極克服前進道路上的挫折，以百倍的勇氣投身於紅色校園、和諧社會、和諧祖國的建設中。在進行愛國主義教育中注重的方式方法，對不同個性和特點的學生實施人性化的教育與引導。

(三)鼓勵學生開展各種活動，在社會實踐中接受生動直觀的愛國主義教育

紅色校園文化氛圍需要各種文化活動的開展來營造，積極健康、豐富生動的課外文化活動是愛國主義教育最直觀的教材。

要重視和加強班委會、少先隊組織的思想建設，充分發揮它們在課外活動中的主導作用。通過主題班會、少先隊活動等形式，對學生開展集體主義和愛國主義思想教育，形成熱愛班集體和學校，團結互助、奮發向上的良好班風和校風。加強對學生課外興趣活動的組織、管理和引導，支持他們開展各種健康有益的文體和科技活動，特別是以愛國主義為主題的思想教育活動，引導學生將自己的 興趣 愛好 與健康成材、報效祖國的目標統一起來，在活動中升華思想，滌盪靈魂。愛國不僅表現在對祖國、對民族、對人民的深厚感情上，更表現在為祖國的繁榮、民族的振興、人民的富裕而不懈奮斗的實際行動中。社會實踐活動是學生聯系實際、接觸社會，增進對祖國和人民感情的有效途徑，也是對學生進行愛國主義教育最直觀的方式;

四、本學期紅色教育活動預期目標

通過紅色教育，培養了學生的愛國情操，良好的價值觀，直接促進學生良好行為習慣的養成。革命傳統主義教育和愛國精神是培養小學生良好行為習慣的情感動力。通過各種宣傳教育和校本課程的開展，對小學生已經起到了潛移默化的作用，促進學生高尚道德品質和良好行為習慣的自覺養成。具體要求：

(1)學生文明禮貌成為自覺。早晚上學、放學主動與父母、同學、老師打招呼問好;進入校門、教室門自然成行，右側通行;出入辦公室和他人房間，先敲門主動問好;乘車時主動讓座，同學間相互尊重，不罵人，不打架，校風校貌、班風班貌得到根本好轉。

(2)學生學習習慣得以養成。在學習中，他們能按時上學，按時完成作業，上課用心聽講，積極舉手發言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學慣用品，自覺地搜集、整理、分享對自己學習和發展有用的資源。養成了有關觀察、思索、認真閱讀的習慣，養成了勤寫 讀書筆記 、 讀後感 、觀後感和 日記 的習慣，並踴躍在各種報刊上(如:新帆)發表自己的所得、所見、所聞和所想。

(3)學生消費習慣得到改變。學生能把家裡廢棄物、易拉罐、飲料瓶、舊書刊、紙箱等收集起來，送到廢品收購點;不亂花錢，不亂吃零食，養成了勤儉節約的好習慣;節約自己的零花錢，積極向災區兒童、留守兒童捐錢捐物。

(4)養成了良好生活習慣。自覺整理自己的學慣用品，整理自己的房間，講究個人衛生，主動打掃房間，勤換衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗頭。開展的紅色教育主題活動，激發學生從小樹立遠大志向。

(5)開展豐富的紅色教育評比和創建活動。如：知識競賽、圖文搜集展覽、黑板報、講革命英雄故事、唱響紅色旋律等。吸引全校學生，以競賽促活動，以評比促創新。通過豐富多彩的活動，增強班級凝聚力，培養學生對紅色文化的興趣，讓每個學生都參與到紅色教育中來。

(6)設立紅色教育成果展示室。將紅色教育的成果(如各種資料、圖片等)收集在一起，供全校師生觀看、學習。

我校將根據上述活動方案，扎實認真開展紅色教育工作，使我校在繼承和發揚革命優良傳統，培養學生愛國主義精神為核心的新時期學生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通過我們的不懈努力，紅色教育必將在我校紮根、發芽，開出美麗的花朵，結出累累碩果。

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