❶ 美國藝術類大學排名
有帶祥很多藝術生選擇去澳洲留學,那麼,澳洲藝術類大學排名是怎樣的呢?下面就由美行思遠小編來給大家介紹澳洲藝術類大學排名情況。
1.莫納士大學(MonashUniversity)
莫納什大學(Monash University),也稱為蒙納士大學,於1958年由國會建立。世界百強名校,是澳洲八大名校(Group of Eight)的盟校成員,也是維多利亞州的第二所古老的大學。
莫納什大學由十個院系組成,其中包括:商業與經濟,工程,信息技術,醫學,護理和保健,藝術和設計,科學,法律,教育,人文等。 以上十個院系均設有本科,碩士及博士生課程。
莫納什大學藝術類專業有:表演藝術、視覺藝術、陶藝、音樂、平面設計、工業設計等。
2.昆士蘭歷清科技大學()
昆士蘭科技大學(簡稱QUT)又譯作"昆士蘭理工大學"、"昆科大"。於1908年建校,坐落於澳大利亞昆士蘭州布里斯班市區。歷史悠久,聲譽卓著。
學校的教學注重結合實際應用,這種教育特點使學校和昆士蘭的業界保持了密切的合作關系,學校的研究和教育方向以符合就業市場的需求為主,學生經常參與業界的實際方案研討。
昆士蘭科技大學藝術類專業有:表演、動畫製作、藝術教育、舞蹈、服裝設計、電視與電影製作、游戲發展、互動藝術、互動傳媒、新聞音樂媒體研究、聲音設計、戲劇、視覺藝術、技術創造與管理等。
3.悉尼科技大學(UniversityofTechnologySydney)
悉尼科技大學(英語:University of Technology, Sydney,簡稱UTS)位於澳大利亞新南威爾士州首府悉尼的市中心,是一所以商、法、教育、科技為主的綜合性大學,澳大利亞名校之一。在澳洲各高校各項指標評估中名列前茅。
悉尼科技大學建築與設計學院在富有針對性、專業化授課方面享有國際聲譽。學院開設的課程實踐性強,始終處於行業領先地位,被業界高度認可和尊重,並獲得許多國際專業設計協會的認可。
悉尼科技大學藝術類專業有:視覺傳達、動漫、服裝設計、室內與空間設計、工業設計等。
4.科廷科技大學(CurtinUniversityofTechnology)
科廷科技大學創建於1967年,是澳大利亞西海岸名列前茅的綜合性公立大學,也是國際著名高等學府之一。其畢業生以嫻熟的技能、全面的素養和自信心強而成為競爭激烈的國際人才職場上的獲勝者。
科廷科技大學藝術類專業有:室內設計,城市和地區規劃、建築學等。
5.格里菲斯大學(GriffithUniversity)
格里菲斯大學是澳大利亞聯邦政府投資承建的一所高等學府。大學除傳統的環境科學、亞洲研究等教學研究強項,大學的音樂課程、酒店管理課程和商科課程也被公認是澳大利亞首屈一指的。
格里菲斯大學設46個院系,教學內容涵蓋了10個領域:文學、商學、教育、工程與信息技術、健康、法律與犯罪學、音樂、自然與建築環境、理學、視覺與創造性藝術。
格里菲斯大學的藝術類專業有:圖形設計、藝術、攝影學、音樂、動畫製作、室內設計、屏幕製作、影視學、環境設計等。
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❷ 什麼是城市功能區
城市功能區是指城市內部各功能活動的分布空間及其相應運橋產生的小區分異。
它受自然、經濟、歷史、社會等眾多因素的影響,隨著城市的發展而形成、發展、現代城市根據各功能對環境、社會、技術經濟等條件的要求,為避免工業生產、交通運輸和居民生活相互干擾,為有利於生產和環境保護,並合理利用土地和自然條件,將城市按一定功能劃分為若干功能區。
資本主義國家大城市內部一般分為中心商業區、行政區、工業區、文化(娛樂)區、居住區、倉庫碼頭區、遊憩區和郊區。
中小城市的分區則相對簡單或不明顯,工業區、居行清住區和商業區是各類城市共有的、基本的功能區,但有時各區劃分的界限並無明顯的標志。城市功能區的合理布局,對促進生產、方便居民生活、城市環境保護等具有重要意義。
城市等級
等級劃分(以城區常住人口劃分)
城市規模劃分標準是由《關於調整城市規模劃分標準的通知》[1]明確提出的城市劃分標准,即新的城市規模劃分標准以城區常住人口為統計口徑,將城市檔悄前劃分為五類七檔:小城市、Ⅰ型小城市、Ⅱ型小城市、中等城市、大城市、Ⅰ型大城市、Ⅱ型大城市、特大城市、超大城市。
城區常住人口50萬以下的城市為小城市,其中20萬以上50萬以下的城市為Ⅰ型小城市,20萬以下的城市為Ⅱ型小城市;
城區常住人口50萬以上100萬以下的城市為中等城市;
城區常住人口 100萬以上500萬以下的城市為大城市,其中300萬以上500萬以下的城市為Ⅰ型大城市,100萬以上300萬以下的城市為Ⅱ型大城市;
城區常住人口500萬以上1000萬以下的城市為特大城市;
城區常住人口1000萬以上的城市為超大城市。
❸ 春節後你是否還有消費的慾望
很多人在春節之後,因為春節期間買的東西太多了,或者是自己在春節期間開銷比較大,自己經濟方面已經有一些承受不住的緣故因此,在春節後已經沒有了消費的慾望,而對於我而言,在春節之後我還是有著一定的消費慾望。
畢竟稿運陸一年之計在於春,春節之後也可以說是一年的一個新的起點,我之所以還有消費慾望,但是這種消費慾望並不是為了滿足個人的享受需要,而是為了家庭的長遠考慮,特別是對於孩子的教育方面的消費,我個人還是比較重視的,比如說在春節過後給自己的孩子買一些有益的書籍,讓孩子從這些書籍中學到知識,或者是給孩子買一些他在日常學習中所需要的輔導材料和學慣用品,只要自己的孩子願意學習,這些東西對於他的學習能夠起到幫助作用那麼這些錢的花費都是比較值得的。
除了在孩子的教育培養方面,在春節之後天氣也會漸漸的轉暖,而且在春節期間,因為要陪伴家人,還有就是各悄陵個地方的人流比較密集,所以我們一家並沒有選擇出遊,而春節之後,隨著出行人流的減少,在旅遊方面我還是有著一定的消費慾望,畢竟全家人一起利用春節後鍵頃的假期出遊,在一定程度上能夠讓我們得到很好的放鬆,也能夠讓全家人有難得的時光洗去親近大自然,感受大自然的美好,當然,如果在春節期間自己的花銷本身就是比較大,已經很難再負擔日常生活中的花費,那麼在這種情況下,我個人認為還是應該進一步的降低自己的消費慾望,適度的給自己留一些積蓄,以備不時之需。