㈠ 這些年最值得看和讓你最難忘的電影有哪些
最難忘的必須是《迷霧》啊，初看是科幻片。仔細想想又講述了人性，再琢磨琢磨，似乎參透了人生？
一陣濃霧突然之間席捲小鎮，霧中出現各種恐怖的怪物，巨大的蜘蛛、觸角上長滿牙齒的章魚。人一進到霧里，多半有去無回。男主這天剛好帶兒子在鎮上的超市買東西，被困在這里的人們的心理都逐漸發生變化。在未知的恐懼中，男主試圖跑進霧中的車里去尋求出路，看似最理智最正確的決定，最後卻成了讓他一輩子痛苦的決定。
結尾的反轉甚至叫人想崩潰痛哭，無助、崩潰、懊悔、所有的情緒交織在一起，卻沒有任何出路。而那些好像一直「愚蠢」的人，卻都安然無恙活了下來。
想想都起雞皮疙瘩，逢人必推《迷霧》！
大家好，我是泡泡尤劇社！今天推薦幾部電影！
1.《我不是葯神》，我心目中最好的國產電影，大膽的題材，所有演員的演技，成功征服了我，尤其是王傳君，讓我不再只認識「關谷」。
2.《穿條紋睡衣的男孩》，二戰期間，八歲的布魯諾是集中營德國司令官的兒子，他與集中營鐵柵欄的另一邊的一個猶太男孩結下了深刻的友誼，本來我以為，布魯諾的父親能看在兒子的份上，幫一下可憐的猶太男孩，但是結局沒想到，是以悲劇收場，但確實戰爭最後都是悲慘的
3.《你好，李煥英》，今年的賀歲電影，賈玲、張小斐、沈騰、陳赫等聯合主演，只因為賈玲曾在《王牌對王牌》上說了一句話：「我把心掏出來給你們看了」，所以這部電影我帶著父母去看了，觀影下來，確實對得上她說得這句話，也確實把我看哭了，媽媽是世界上最疼愛你的人，別辜負她！
大家好，倫帝電影說！讓你我在電影的世界裡相遇
《三國之見龍卸甲》三國的題材，本人最喜歡的題材之一，看的就是那種熱血，管它什麼邏輯不邏輯，史實不史實，看爽了開心了就好，特別是趙子龍最後那段簡直讓我熱淚盈眶，這就是我心目中的趙子龍！最後老去的趙子龍英雄遲暮的感覺讓人心痛，人終究會老去，我們的時代將消失無影無蹤
《江山美人》能把片子拍成這樣著實讓人難忘。
開頭：劍堂內，甄子丹站在那，一臉的憂國憂民。陳慧琳出場，甄子丹回頭，乾巴巴直挺挺地叫道：「公主」。陳慧琳：「此處就咱倆人兒，你不必多禮」。
《辛德勒的名單》沒有笑容的一部電影，這樣的電影帶給我們內心無以倫比的震撼，還有什麼比生命更可貴呢？在那個黑暗的年代，辛德勒的行為閃耀著人性的光輝，這是最能打動觀眾的地方，雖然影片沒有色彩，但是你並不會覺得沉悶枯燥，這是對藝術的致敬！
蜂蜜之地
紀錄片和劇情片。
片名平平無奇，甚至有種勸退人的效果。
實際整個片子觸動點很多，而且拍的很自然，很有真實感，講述克制，不煽情。所有的淚點像掉落在紙上的白開水那樣平淡，卻又讓人無法忽視。
這部片子有兩個導演。
其中一個主要負責拍攝喀迪絲和她的母親。
另一個導演則負責拍攝喀迪絲的鄰居，起初，他們認為這戶領居只是一種簡單點綴，隨著喀迪絲和他們一家子的互動和沖擊更多。導演們的興趣才提了上來，決定分開進行，彼此跟進。
整部電影前前後後拍了三年多，相關的工作人員會隔段時間過來拍攝，一拍就是幾天，然後再從裡面篩選合用的素材。
最開始，他們的人選並不是喀迪絲。
劇組工作人員是在路上偶遇的喀迪絲，並且發現她身上很有故事感，她是歐洲大地最後一個女的采蜂人，同時她還十分信奉采蜜的「取一半、留一半」的黃金定律。然後決定試試，雙方的感覺都不錯，於是就這樣堅持了下來。
片子除了對人類技術文明和自然之道進行了探討和反思。
還通過喀迪絲的所見所想，所行所為，向我們展示了一個青春不再卻很有個人特質的女子形象。
喀迪絲有好幾個兄弟姊妹，因為家庭貧困，夭折了兩個。她原本可以離開這個鳥不拉屎的地方，但是因為不捨得也不放心年邁的老母親，她毅然選擇了留下來。
過去五十多年的時光離，喀迪絲一直沒有結婚，但她很喜歡孩子。
她跟鄰居家的孩子相處時，身上散發了濃郁又自然的母愛。她很喜歡其中的一個小男孩，並毫無保留地把自己的養蜂技術和經驗傳授給了對方。
她不僅傳技術，也傳養蜂心得也傳自己的人生信條，取一半，留一半，凡事要留一點餘地。
喀迪絲照顧病重的老母親。
變著法子給母親增加一些自己所能爭取到的合用的東西，比如小扇子，又比如拿蜂蜜換錢買回來的香蕉等。
老母親說，我想喝牛奶。
可是家裡沒有牛奶了。
喀迪絲很傷心。
她不知道為什麼會變成這樣。
她已經足夠努力去生活了，可是她甚至無法給時日無多的老母親一份牛奶。
母女之間有段感人的對話。
讓人淚目。
喀迪絲問母親，你能想像春天來的時候嗎？你喜歡春天嗎？
母親迷迷糊糊地回了一句，有春天嗎？
喀迪絲有些急了，說，當然有。
母親淡淡地應道，（可是）有太多個冬天已經過去了。
生活越來越難。
喀迪絲外出割蜜。
她依舊只割了一半，然後把剩下的蜜留給了蜜蜂。
她是一個有底線的人。
生活越來越難。
喀迪絲在等一個春天。
春天快來時。
母親死了。
小屋裡只剩喀迪絲一個人。
天也好冷啊。
最難忘的電影是 沃卓斯基兄弟 編劇執導的 黑客帝國三部曲 ，當然最經典的往往都是 第一部 ，要知道這部電影的首部是 1999年 上映的，當時在那個沒什麼特效大片的年代，看片子還需要買碟的時代，我第一次看到如此新潮、特效爆贊的電影，讓我真的對這對兄弟敬佩不已，確實是鬼才導演、神仙編劇！雖然後來他們倆都做了變性手術，由兄弟變成了姐妹...也許搞藝術的就是這么灑脫吧。
當年記憶猶新，我把碟片放進 DVD 的時候，影片開頭的那場經典的綠色 字幕雨 便深深吸引了我， 基努里維斯 當年小鮮肉一枚，有顏值有演技，和救世主 尼奧 的角色簡直完美匹配，而最讓我拍案稱絕的還是影片的世界觀設定。你以為你活在現實中，其實你只是活在一場夢里，你認為的現實世界很美好，其實真正的現實世界早已破爛不堪，未來世界早已被超強的 人工智慧 機器佔領，幾乎所有人類從出生都被養在一個器皿中，身上插滿了管子，沉眠在睡夢中，而做夢時大腦皮層產生的電信號，則成為了機器運轉的動力，也就是說未來世界人類變成了機器的 電池 ！而基努飾演的尼奧則承擔著拯救全人類的任務。
這設定！這想法！真是超前又大膽，想想現在的盜夢空間，關於夢與現實的科幻片20年前就有了！而其中有一場戲讓我更是印象深刻，墨菲斯被特工囚禁在大樓中，尼奧和女友一同去營救，在一樓大廳和幾十個持槍士兵的打戲實在是太酷了，當年這個片段已經不知道看了多少遍，還有那句經典台詞，當通訊員問他需要什麼？尼奧答道：「槍！很多槍！」就是一個字「 酷 」！
近年來國際國內都產出了很多好電影，其中最令人難忘的電影，往往也就是最令人共情、代入、沉浸其中的。
懸疑、 情感 、恐怖題材在這方面比較佔有優勢。薦片如下：
韓國驚悚喪屍電影：《釜山行》
印度改編懸疑電影：《調音師》
國產親情催淚電影《親愛的》
印度勵誌喜劇電影《摔跤吧，爸爸》
國產爆笑喜劇電影《夏洛特煩惱》
國產爆款動畫電影《哪吒之魔童降世》
國產校園青春電影《少年的你》
國產科幻扛鼎之作《流浪地球》
國產現實主義佳作《我不是葯神》
西班牙懸疑力作《看不見的客人》
國產史詩級巨制《赤壁》
10、《三傻大鬧寶萊塢》；友情真的讓人很感動，這部電影真的很經典，上學時候就看過，當時就覺得男主好聰明啊，現在長大了，我就懂了，這部電影不僅僅再 搞笑 ，還有蘊藏深處的道理，貧富差距很大，富人可以翻雲覆雨，而窮人卻連活下去都很困難。電影里那種積極樂觀的人生態度真的令人津津樂道，很喜歡。
9、《熔爐》；努力奮斗，是為了不讓世界改變我們。那被世界改變的人帶來的傷害呢？感覺很憤怒，又很無力。權利、地位帶來的不公待遇千千萬，但大家又好像習以為常。像朱令案，大家都知道，可是那又怎麼樣呢？傷害者還不是過著幸福的生活。好人終有好報，可事實好像是惡人總是過著幸福的生活。
8、《盜夢空間》；從小就多夢，長大以後才知道這叫神經衰弱。所以看到電影後我久久不能平靜，這部電影簡直不要讓我太有代入感，特別是那部分夢中夢，讓我熱淚盈眶。我真的體驗過夢中夢，還有那種知道自己在夢中卻沒辦法醒來的絕望。我很想再在電影院看一次這部電影，很想。
7、《辛德勒的名單》；影片在猶太人祭奠的開場後第一個場景是集中鄉村猶太人並將其運送至城市的火車站。第一個出現的人物——攜帶便攜桌椅、文牘表格和文具，對猶太人進行登記的德意志官吏。影片後來的段落中他們還多次出現，細細體會才發覺他們才象徵著全片中最為恐怖的力量——一絲不苟地按規章制度完成滅絕計劃的國家機器。
6、《泰坦尼克號》；重溫經典，有被傑克和露絲的盛世美顏震撼到，所有演員和劇情邏輯均在線，不愧為經典著作。一場災難讓相愛的人殘忍的經歷了生別，冠以愛之姓，努力活的精彩，只為了死後愛入靈魂的人再續前緣。露絲在生的慾念之下奮力吹響哨子時，被感動到淚奔。
5、《教父》；認認真真的看完了3個小時，今天又去B站蹭了解說，印象中記得麥克雖然個子很矮，但是演到最後完全被他個人魅力折服，但是還是很不服氣，他在西西里的妻子難道不是他的妻子嗎，被炸死後，回到美國馬上和前女友和好了，可能女性角度總是會在意感性的東西多過於理性，但看懂教父當然遠不止這一點。
4、《這個殺手不太冷》；含著眼淚看完。知道你是高危職業，還是希望能多一些快樂時光，只是在床上安穩睡了一覺，醒來就再也不見了。殷里昂在巴黎百問百答說，作為藝人一直活動到現在，這個很辛苦又非常冷酷的職業，自己堅持了下來。感謝有這么好的電影，留下美好的回憶。不知道什麼時候見面，直到那個時候要健 健康 康的。
3、《阿甘正傳》；這個電影里，你能看到親情，你能看到愛情，你能看到傻人有傻福，你能看到美國近代史，你能看到付出就有收獲，你能看到生活的美好，這個電影如此豐富，無論從什麼角度，你總能從影片中找到你想說的東西。
2、《霸王別姬》；看完電影，覺得菊仙是最清醒的人。識大體，有手段，有眼光。而相比下來程蝶衣則「入戲太深」，無法抽離，最終被吞噬。他是可憐，可是這個世界是現實的。 當看到別人與自己是不一樣的時候，是不是就應該認清現實呢，放手也是一種自我保護吧。
1、《肖申克的救贖》；許多年前看的一部電影，再次回顧影片，一如當年，被「自由」的主題深深折服。每個人的不同人生階段，或都會陷入某一特定的無形的監獄，多少人久在囹圄，又有幾人如肖申克出走了堅實的壁壘？這世間庸人者眾，超脫凡俗者寡，「自由」始終是珍稀品。
目前我每年都會重溫的十部電影。
您好，很榮幸回答您的問題。
從不同的年代看不同的經典。
《射鵰英雄傳》，《神鵰俠侶》，《新白娘子傳奇》，《還珠格格》，《奮斗》，《亮劍》，《康熙王朝》
1，剛有電視的時候，那個時代全國熱播《射鵰英雄傳》，全國熱播武俠劇遍地開花，我一個小頑童也愛的不行。上圖
2，《射鵰英雄傳》的後續《神鵰俠侶》對於古天樂扮演的楊過，和李若彤扮演的小龍女，真是讓人羨慕，感覺仙女也不過如此，就是這么痴迷。
3，《新白娘子傳奇》算的上神話色彩很濃的電視劇，其中趙雅芝扮演的白娘子，不管是美貌還是人品還是發力都是絕對的給力，估計白娘子是很多男孩子的偶像。現在依然美麗動人。這保養的跟小姑娘一樣，羨慕死個人。
4，進入青春期的時候，電視劇也進入了瓊瑤系列《還珠格格》中的小燕子，讓我們心中的宮廷戲變的很有青春的情調。活潑，可愛，青春，歡樂的劇情讓人感覺青春無限好。
5，《奮斗》是我長大了以後感覺最好看的青春現代劇，大學畢業，懷揣夢想， 社會 殘酷，四處碰壁，但是卻依然鬥志昂揚，愛情，朋友，要學會融合，青春無限好，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。
6，《亮劍》是一部愛國情懷的電視劇，不論是背景還是劇情還是人物都很真實，是一部很好的愛國主義情懷電視劇。長大了，知道祖國強大就是人們強大，有國才有家，家國情懷不能丟。
7，《康熙王朝》，長大了，結婚了，知道 歷史 了，康熙王朝是絕對需要推薦的。一個好皇帝，一個好父親，一個好丈夫，一個好兒子。不管從哪個角度去衡量這個電視劇，陳道明主演的康熙都是當之無愧的好片子。把一個皇帝的權宜之術展現的很真實，也把一個父親的責任表現的很完美，更把一個做皇帝的孤獨表現的入木三分。強力推薦。
以上是我的回答，希望您能滿意，祝您生活愉快。
《狗十三》最讓我難忘，每每深夜，很多這部電影的畫面總會再次展現於腦海，然後你會越來越懂，你會暗自神傷很久。
影片本身只是敘述了一個極為普通的故事：買狗，丟狗，再買狗，狗再次被丟棄。所有的故事都圍繞少女李玩和兩條叫做愛因斯坦的狗展開。
李玩的父母很早離異，她和爺爺奶奶住在一起，父親再婚以後又生育一個男孩，李玩在沒有父母的陪伴下長大，其實內心是很孤獨的，沒有人真正可以傾訴，和狗之間的友誼反而讓她覺得這層關系更可靠。
一次次失去愛狗那撕裂的痛，和家人一次次的和解與恨的糾結，一次次的不被理解卻要理解別人，成長的痛就是自我妥協後去迎接這個庸俗難耐的世界，多麼痛的領悟，以至於影片到最後李玩見到了丟失的愛狗卻可以像成年人一樣很冷靜的假裝沒有認出來，其實她是擔心狗認出她跟她回家以後，反而可能遭遇不幸，這樣的成熟實在讓人心疼。
看完影片久久不能平靜，我們何嘗不是這樣句句都說「我是為你好」的家長，我們自己又何嘗不是痛過愛過被誤會過才和這個世界妥協，而現在又要求著自己的孩子和我們走著相同的妥協之路，卻又無可奈何……
㈡ 2010有哪些好看的電影
動作的：
《錦衣衛》《葉問2》《阿凡達》《鋼鐵俠2》《波斯王子：時之刃》《槍王之王》《大偵探福爾摩斯》《危情諜戰》《十月圍城》《天龍特攻隊》《線人》《功夫夢》《盜夢空間》《鐵血戰士》《全城戒備》《特工紹特》《敢死隊》
搞笑的：
《玩具總動員3》《美麗密令》《怪物史瑞克4》《越光寶盒》《鄰家特工》《長江7號愛地球》《花田喜事2010》《人在囧途》《海扁王》《大兵小將》《家有喜事2010》《七級公務員》《笨人晚宴》《二流警探》《龍鳳店》
愛情的：
《好雨時節》《月滿軒尼詩》《全城熱戀》《東風雨》《出水芙蓉》《志明與春嬌》《情人節》《72家租客》《歲月神偷》《80'後》《夢回金沙城》《撲克王》《初戀紅豆冰》《戀愛通告》《近在咫尺的愛戀》《初戀這件小事》
其他：
《我們天上見》《杜拉拉升職記》《阿黛拉的非凡冒險》《海上傳奇》《愛麗絲夢遊仙境》《海洋天堂》《唐山大地震》《荒村公寓》《深海探奇》《孩子們都很好》
㈢ 幼兒園小班教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我為大家收集的幼兒園小班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教材簡介：
《蜜蜂做工》是中班的一首音樂歌曲，在中班的教材里這並不是一首打擊樂，但我覺得作為打擊樂來講也可用於我們小班。這首歌曲調歡快，用詞簡潔，幼兒們都很喜歡。通過此次活動不僅能讓幼兒初步會唱，會跟著圖譜用打擊樂器打節奏，還能培養他們愛勞動的良好品質。
目標預設：
1、初步學會看圖譜並根據圖譜進行節奏練習。
2、認識打擊樂器，並練慣用打擊樂器進行打擊樂的活動。
3、樂意與同伴進行打擊樂活動。
4、激發幼兒熱愛勞動的情感，體驗勞動帶來的快樂。
5、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。
6、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
重點、難點：從XX X|XX X|節奏變換到X X|X X。
設計理念：
春天到了，百花開了，萬物復甦，吸引了很多的蝴蝶、蜜蜂等，在之前的教學活動中幼兒就認識了春天，對這些東西都很感興趣。在此基礎上我們又帶幼兒外出散步、參觀，我們小朋友對外面春天的景物、春天的現象及變化都很感興趣，像蝴蝶啊，蜜蜂采蜜啊等興趣都很濃厚，結合這些我就聯想到了這首歌曲，於是就有了這次的活動。
設計思路：
在本次活動中我用開火車去旅行，吸引幼兒看公園里的花（flash）作為導入，引導幼兒思考把誰吸引過來了呢？在看到flash里是蜜蜂被吸引過來後幼兒的注意力都被吸引了過來，接著我就導入正題，先讓幼兒練習拍節奏。為了讓幼兒不感覺到枯燥，並能把節奏從XX X|XX X|變換到X X|X X，我特地設計了幼兒喜歡的花朵節奏圖譜，並用過玩游戲，讓幼兒在游戲的歡樂氣氛中掌握這首歌的節奏。最後在使用打擊樂器時整個活動達到了高潮。這個活動我主要是讓幼兒初步學會看圖譜進行節奏練習，樂意與同伴進行打擊樂活動，並激發幼兒熱愛勞動的情感，體驗勞動帶來的快樂。
活動准備：
1、花和蝴蝶的FLASH
2、花朵節奏圖譜一張
3、蜜蜂指揮棒一根
4、下載音樂《蜜蜂做工》
教學過程：
一、導入蜜蜂做工部分教師：
「小朋友們，天氣真好，讓我們一起坐著火車去旅行吧！」「公園到了，現在是春天，公園里的花都開了，（打開flash）看，這些花多漂亮啊，你們猜猜看，這么多花，把誰吸引過來了呀？」
教師：（繼續放蜜蜂飛來的flash片段）「哦，是小蜜蜂來了，它來干什麼呀？」（采蜜）
二、完整練習拍節奏
1、教師：「你們看這些花多美啊，我們快坐坐好來欣賞一下。」（出示節奏圖譜）
2、教師：「你看到了什麼？他們有什麼不一樣」（看到了很多的花朵，有的是一朵一朵的，有的是兩朵連在一起的）
3、（出示小蜜蜂教棒）「看到公園里這么多好看的鮮花，小蜜蜂要來教我們采蜜啦！看好。（教師進行節奏示範，邊唱「嗡嗡嗡」邊用教棒指花）提問：「剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢？」（引導幼兒說一朵就采一下，兩朵就采兩下）「誰願意用你的小手來學一學？」（老師用兒歌幫助幼兒打節奏）
4．教師：「小朋友學的真好！小蜜蜂告訴我們每一朵花都要採到，兩朵連在一起時要采快些（模仿嗡嗡），一朵花時可以采慢些（模仿嗡）「我們一起來試試」試兩遍左右。
5、玩游戲(1)全部幼兒當花朵，教師當蜜蜂，教師邊跟著音樂唱邊跟著節奏在每朵花上采蜜。注意提醒小花朵們在蜜蜂采蜜時也要跟著音樂節奏晃動身體。第二遍時教師當蜜蜂，選一名剛剛表演好的幼兒當花朵。
（2）一半幼兒當蜜蜂，一半幼兒當花朵，跟著節奏蜜蜂在花朵上采蜜。第二遍時交換。（花朵注意要跟著節奏晃動身體）
三、使用打擊樂器演奏
1、 教師：「小朋友們玩的開不開心？」「有一個好朋友看到我們玩的這么開心，它也想來和我們一起玩的，我們一起玩好不好？」
師先從板凳底下拿出響板，進行介紹。然後讓幼兒們伸出手，先空手和教師一起邊聽音樂邊看圖譜邊打節奏。
2、讓幼兒拿出各自板凳下的樂器，一起演奏3遍。
教師：這只響板請來了許多好朋友和我們一起玩，他們就藏在你們的椅子下面，現在每個小朋友都把響板拿出來，放在小手上，響板的大嘴巴朝外面，聽著音樂跟著老師一起來一遍。
3、分組演奏。
四、結束部分
教師：現在小蜜蜂要到別的地方去采蜜了，我們和它一起去吧！
活動反思：
每當音樂響起，我總能看到孩子們隨著音樂有節奏地手舞足蹈。雖然小班的他們對音樂的理解還顯得格外稚嫩，但通過系統的訓練，相信他們對音樂的感受力及表現力會不斷增強。《蜜蜂做工》的樂曲節奏明快，並富有一定的情節，具有很強的感染力。在節奏圖譜的引領以及教師的啟發下，幼兒能夠比較快的理解《蜜蜂做工》的樂曲所蘊含的情節，並在音樂的渲染下有節奏的做出動作，初步培養了他們的節奏意識。
當孩子們有了一定的「節奏意識」後，再以《蜜蜂做工》的樂曲為背景，嘗試用打擊樂器進引導他們進一步感受並表現音樂的節奏，從而實現了從「節奏意識」到「節奏感知」的轉變，在這一過程中幼兒的能力一步步得到提升。
整個活動，從選材到活動目標的界定，再到活動的實施，都充分體現了小班幼兒的年齡特點，也充分展示出本班幼兒較強的綜合的素質。在活動的實施中，也存在了一些問題，比如說應進一步突出重難點，指導幼兒怎樣從：XX X|XX X|節奏變換到X X|X X等。
小網路：蜜蜂在昆蟲分類學上屬於膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統稱，是膜翅目重要的類群。
1、誘導目標：
激起嬰幼兒的好奇心，吸引他們往玩耍往試探，使大大年夜行徑以及風雅行徑都獲患上鍛煉。
2、環境與質料：
粗細、是非不一的軟性水管；質地、大大年夜小不同的球多少好多；在管子口貼上小螞蟻；「小螞蟻的家」違靜圖一幅。
3、入程誘導：
一、 嬰幼兒自己選擇珠子，放進以為契合的管子口，察瞅珠子從那裡滾出來。
二、 熟諳後，可向導嬰幼兒比一比一樣的珠子從哪一個管子滾出來的速度快。
三、 掉落出來的珠子自己撿起，再從新投放。
4、倡導：
一、 為了對峙嬰幼兒馬糊這一步履的癖好，述職報告教師可將管子的曲折屈身度、延伸的標的目的從新組合。新的組合，新的門路更能激起嬰幼兒的好奇心以及試探願看。
二、 可貼上一幅「小螞蟻躲糧食」的違靜圖，讓嬰幼兒在玩的入程中相識螞蟻的生計景象。
可讓嬰幼兒逐步感知珠子的大大年夜小與管子粗細的干係。
活動目標：
1、熟悉樂曲、兒歌的韻律，感受音樂強弱變化。
2、喜歡打擊樂活動，體驗拍打不同位置發出的各種拍打聲。
活動准備：
1、節奏棒每人一副
2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個
活動過程：
1、聽音樂做動作進教室
2、發聲練習：
出示玩偶引起幼兒興趣，用歌歡迎。啟發幼兒變換拍打的部位和動作。
3、分辨聲音游戲
*教師用不同強度的聲音呼喚幼兒
*啟發幼兒用強弱不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》、《幸福拍手歌》，並用身體動作和節拍表現
4、敲敲奏奏
*按教師提示的節拍嘗試敲擊節奏棒的各種方法
*按兒歌韻律敲擊《孫悟空打妖怪》《修鞋匠》
*嘗試敲擊《大貓和小貓》、體驗節奏的變化
5、音樂游戲 《 聽音學走路》：啟發幼兒注意傾聽，根據音樂的變化模仿鳥飛、大象走、解放軍走路
活動目標：
復習「1」和「許多」，鞏固認識「許多」可以分成若干個「1」，許多個「1」合起來是「許多」。
發展觀察、辨別、歸案的能力。
體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。
活動准備：
1、掛圖一幅：草地上一隻母雞帶著一群小雞，其中有一隻是小黑雞，其餘均為小黃雞。(也可用布偶劇的`形式)
2、「電影票」(小卡片，印有1朵或許多朵花)每個幼兒一張，小椅子上貼相應數量的相同卡片。
3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料若干，貼絨「小蟲」若干。
4、兩個拱形門，門框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花。
活動過程：
一、開始部分
告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。清點人數，引導幼兒發現並說出有一個教師和許多個小朋友去看電影。
二、基本部分
1、發給每位幼兒一張「電影票」，上面是1朵花或許多朵花。請幼兒說出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。
2、帶領幼兒來到「電影院」門口，引導幼兒觀察：有幾扇門?門上有什麼?一樣多嗎?一扇門上有幾朵花?另一扇門上有幾朵花?請幼兒根據自己票上花的不同分別從對應的門進入「電影院」。
3、來到放映廳。請幼兒對號入座：找與自己票面一樣的椅子。
4、看電影(出示掛圖)。引導幼兒觀察：今天放的是什麼電影?(雞媽媽帶小雞)有幾只雞媽媽?(1隻雞媽媽)有幾只雞寶寶?(許多隻雞寶寶)這許多的雞寶寶有什麼地方不同?(顏色不同)有些什麼顏色?(黃色和黑色)有幾只小黑雞?(1隻小黑雞)有幾只小黃雞?(有許多隻小黃雞)
5、請一個小朋友給小雞喂「蟲子」。問：剛才有幾個小朋友來喂雞?(1個小朋友)餵了幾條蟲?(1條蟲)請許多個小朋友來喂雞。問：現在有多少小朋友來喂雞?(許多個小朋友)餵了多少條蟲?(餵了許多條蟲)師小結：一個小朋友喂1條蟲，許多個小朋友喂許多條蟲。一個一個合起來是許多個。
三、 操作活動：做「電影票」。
1、師：小朋友剛才看電影好玩嗎?想不想請爸爸媽媽也來看電影?請小朋友來做電影票，送給他們請他們也來看電影，好嗎?
2、介紹材料：印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等，提出制票要求：材料、顏色自選，但要能進入電影院，必須是與電影院門上圖案相對應的一個或許多個。
3、幼兒操作，老師指導。
四、延伸活動：
將做好的「電影票」送給別的小朋友或爸爸媽媽，並說出自己做的票可以從哪扇進入電影院。
小網路：電影，是由活動照相術和幻燈放映術結合發展起來的一種連續的影像畫面，是一門視覺和聽覺的現代藝術，也是一門可以容納戲劇、攝影、繪畫、音樂、舞蹈、文字、雕塑、建築等多種藝術的現代科技與藝術的綜合體。
能乾的小企鵝
活動目標：
1、練習雙腳並攏夾物向前行進跳，進一步發展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的能力。
2、通過「造房子」貼「磚塊」，鞏固幼兒按形狀進行分類的數學知識。
3、培養幼兒助人為樂的良好品質。
活動准備：
1、企鵝頭飾、沙包人手一個，小推車人手一輛。
2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干，雞媽媽房子一座。
3、場地布置：樹林、小路。
4、幼兒已具有推、拉物體的經驗。
活動過程：
一、准備部分：引出課題，激發幼兒參與活動的興趣。 「小朋友們聽！這是什麼聲音？冬天北風刮在你身上的時候你感覺怎麼樣？」 「有一種小動物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水裡游泳，你知道是誰嗎？」 「今天我們要來學做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？」「我來當媽媽，你們做我的小寶寶！」 「願意跟媽媽去玩嗎？」 「企鵝怎麼走？」 「我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會怎麼走？」 「對了！還會跳著走，我們一起來試一試！」 （學企鵝「八字步」的走法與跳的動作入場地） （幼兒跟教師一起做動作。） 「小小企鵝不怕冷，跟著媽媽來做操，伸伸臂――伸伸臂，扭扭腰――扭扭腰，搖一搖――擺一擺，蹦一蹦――跳一跳，撲通！撲通！跳進水，快快樂樂洗個澡！」 二、基本部分：設計游戲情節。 游戲一：企鵝運蛋。 「昨天晚上一陣大風把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有隻壞狐狸，專門來偷蛋，雞媽媽連忙去造了一座新房子。
今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里，好嗎？」 「天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間，然後再一下一下地往前跳著走，把蛋送到安全的地方藏起來。」 「誰願意來試試？」
1、個別幼兒示範練習，教師講解並小結。
2、幼兒集體練習。「每隻小企鵝拿一個蛋，夾好後試一試，夾得牢不牢。」 「在送蛋寶寶的路上，壞狐狸會來偷蛋，所以你們要非常小心，媽媽看到狐狸時就會叫『狐狸來了！』，你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住，千萬不能發出聲音，讓狐狸發現的話他就會來偷蛋，等媽媽告訴你們『狐狸走嘍』，我們再接著送蛋寶寶回家。」 「雞媽媽造新房子的地方比較遠，要經過小樹林和小路，一路上小企鵝們可要小心了，別撞到樹和小路邊的石頭，好嗎？」 ）
教育要求：
1、 通過觀察實物，圖片，感知香蕉的顏色，形狀，構造，味道，科學食用方法，生長地方，誰栽培。
2、 知道吃香蕉有利健康，吃時要適量，培養幼兒不吃獨食，願意與他人分享。
3、 發展幼兒動手動腦的能力，在美術活動中學習製作香蕉。
教學准備：
1、 實物：一串香蕉，圖片，結香蕉的樹(香蕉園)
2、 彩色油泥和棕色，綠、黃紙。
香蕉的故事(課題一)
教學課程：
1、 出示香蕉園圖片，引起幼兒注意，這些叫什麼樹?(香蕉樹)，提問：香蕉是長在什麼地方的?它和桔子長得一樣嗎?桔子是一個一個長在樹枝上，看看香蕉是怎麼長的?(一串串，一把把地)許多香蕉長在一個把子上。(1和許多)
2、 出示香蕉，這是從香蕉樹上摘下來的，數數有幾根?每人發1根香蕉，看一看，摸一摸，聞一聞。提問：香蕉是什麼顏色的?形狀是什麼樣子的?象什麼?(彎彎的象月亮)摸在手裡怎麼樣?知道怎麼吃法嗎?(請一位幼兒剝給大家看，老師示範正確的剝法，再請一位幼兒上來試試)然後請小朋友都練習剝香蕉，吃香蕉。
提問：香蕉肉吃到嘴裡感覺怎麼樣?(滑滑的，甜甜的，涼涼的)一次能吃很多根嗎?
3、 香蕉皮應該放在哪裡?(在家，在幼兒園和在外)教育幼兒不亂扔亂拋，讓幼兒練習把香蕉皮丟到指定地方。
課程名稱：小班科學活動
知識點名稱：神奇的指紋
教學對象：小班幼兒及家長
授課時長：X分鍾
設計者：XXX
一、教學內容
認識和了解指紋，指紋的特點．種類及功能，
二、教學目標
1.讓幼兒通過自主發現了解指紋的種類和用途，知道每個人的指紋是不相同的。
2.簡單了解指紋的特點作用
三、教學重點、難點
重點：了解指紋的種類及特點和作用
難點：解說詞彙「指紋」，介紹指紋形狀，指紋的形成過程解說
四、教學方法
1.講授法．演示法．引導發現法．總結總結歸納法
五、教學手段
多媒體教學．實訓教學
六、教學內容及過程
（1） 導入新課：談話，引起幼兒的興趣，
老師：小朋友手上都有一個秘密，找找看是什麼秘密？讓幼兒
觀察自己的小手
（2） 學習新課：
1.引導幼兒認識指紋
1*了解指紋小朋友伸出你的小手，（教師指著手指肚）這里叫手指肚
2*仔細看看你的手指肚的皮膚上有什麼？（引導幼兒觀察發現有細紋）這些細紋我們叫它指紋
2.引導幼兒觀察．比較指紋
1*你個旁邊的小朋友比較一下，你兩個的指紋一樣嗎？
2*請小朋友用手指蘸印泥將指紋印在紙上
3*請幼兒用放大鏡觀察自己手上的指紋和紙上印的指紋說一說指紋是什麼樣的，像什麼？
3.討論指紋的形狀
指紋的形狀有：箭形 水波形 漩渦狀
告訴幼兒每個人的指紋都不一樣，世界上的人沒有一個完全相同的指紋，每個人的指紋一生都不會變，因此可以用指紋辨別人
4.發現觸摸過的地方能留下指紋
1*教師演示蘸有紅色印泥的手指觸摸玻璃杯，請幼兒說出有什麼發現？
教師：當我們的手指和物體接觸時將會留下指紋
2教師演示不蘸印泥去觸摸這些東西，請幼兒說出有什麼發現
（會不會留下指紋呢？）
教師：我們用眼睛看不到，也會留下指紋，會留下許多汗孔，從汗腺分泌出的汗通過汗孔到達手，手指上的汗碰到物體時就會留下指紋
（3）歸納總結：教師：你們可別小看指紋，它的用途可大了！指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳，只要用手觸摸物體，就會立即把感覺到冷、熱．軟．硬等各種「情報」通報給大腦司令部，然後大腦根據這些「情報」，發號施令，指揮動作。指紋還具有增強皮膚摩擦的作用，使手指能緊緊地握住東西，不易滑掉，我們平時畫圖．寫字．拿工具．做手工．所以能夠那麼得心用手，運用自如，這裡面就有指紋的功勞
（3） 布置作業：手指印畫
我們一起用我們可愛的指紋做一副手指印畫吧！（讓幼兒用手指沾上印泥印出各種圖案）