日本電影有一個洞口卡好幾女孩小胖救

『壹』 關於電影《小英雄雨來》的觀後感（200字以上）

今天，我在網上看了一部電影，名字叫作《小英雄雨來》。看完後，我深深地被主人公雨來的勇敢精神打動了。
故事講述的是在抗日戰爭時期，河北白洋淀地區的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉環境，與當時的日本侵略者之間展開智謀斗爭並最終戰勝鬼子的故事。
雨來本來是一個十分頑皮的孩子，他一直和老師搗亂，直到老師被鬼子抓了起來，他認識了自己的錯誤，為了救出被困的老師，雨來便帶著小夥伴一起利用「土坑」「糞坑」「樹叉彈弓」等鬼子從未見過的怪招跟鬼子之間展開了斗爭，最後終於救出了老師。
我覺得在我們現在的學習生活中，也要學習小英雄雨來知錯能改，和敵人勇敢斗爭的精神，做一個優秀的少先隊員。

《小英雄雨來》電影觀後感

星期1我們看了電影《小英雄雨來》。

《小英雄雨來》的內容大概是這樣的：

雨來的游泳技術很好，但是他經常遲到或逃課去捉魚，因為這事，老師經常訓他，可是調皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。有一天，日本軍官到學校把老師給抓走了，雨來帶領著幾個小夥伴去救老師，他們在菜里放了瀉葯，害的日本軍官都光搶著上廁所，試過好幾個辦法後，還是沒能把老師救出來，夥伴們勸雨來等李叔叔來了再去救老師，可雨來卻生氣地說：「這是我們的老師。」最後雨來和鐵頭把木頭放到河裡，然後他們倆躲在木頭下面游到日本軍官的船的旁邊吧船弄翻了，經過在水裡的努力拚搏，終於把老師救了出來。

看完《小英雄雨來》我覺得雨來是個勇敢、無私、聰明、機智。的孩子。

我喜歡雨來，因為他用自己的智慧和勇敢帶領大家救出了自己的老師。

歌德說過：「斗爭是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁。」挫折，是每個人一生必定碰到的。它雖然會讓人痛苦、難過，卻能讓人學會成長與解決問題，在一次次挫折中長大！上個星期五，我們小學便開展了一次「挫折教育活動」，還播放了勵志電影《小英雄雨來》，讓大家都受益良多。

電影主要講了： 雨來是一個頑皮又機智勇敢的孩子，也是一個很有「威望」的孩子王，有一天突然來了一隊日本鬼子把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假，這時的雨來很擔心，便回學校去看看老師到底怎麼樣了。這時，雨來看到了老師被幾個鬼子「看住」了，而且他還看到了鬼子打老師。於是，雨來決定救出老師。後來，為了救出被困的老師，雨來便帶著小夥伴一起利用「土坑」「糞坑」「樹叉彈弓」「蹺蹺板飛人」等鬼子從未見過的怪招跟鬼子之間展開了讓鬼子啼笑皆非的斗爭，最後終於救出了老師。

在我剛看電影開頭時，總覺得雨來非常調皮，就喜歡惡作劇，可是到了後來卻讓我對他刮目相看，被他非常人一般的膽魄與機智所打動了。他雖年紀輕輕，只有十二、三歲，但在待人處事時卻往往比大人的能力還強。在雨來被鬼子惡打的時候。扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來的臉立時變得青一塊，紫一塊。鼻子被打出血，順著腮邊流下來，然而雨來只是用手背一搓，倔強地抽動一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴守秘密。這場面實在讓人心悸！難以想像，假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎？我也許早就投降了。雨來僅僅是一個孩子，出生在那樣不和平的時代，隨時都有生命的危險，然而他卻能面對最強暴的敵人，勇敢地說不，我不禁對他深深的佩服。

比起雨來，我們現在的生活多麼幸福！有父母無微不至的關懷，有老師長輩耐心的教導。我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕有什麼風雨來襲擊。然而我們卻是「身在福中不知福」：我們挑食，總是埋怨東西不好吃；我們挑穿，總是埋怨衣服不好看；我們還貪玩，總是埋怨玩的時間太少……我們無休止地向父母要這要那，卻何時想過要為家庭，要為社會做一點力所能及的小事呢？同雨來相比，我們顯得多麼渺小？多麼無能？正因為如此，我們現在已經不會面對挫折，遇到一點小困難，我們便會去找父母幫助，而從來沒想過自己解決，假如有一天父母不在身邊，那我們自己就會變得不堪一擊，連一點風雨也經不起了！

正所謂「良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行」。挫折就像那良葯與忠言一樣，雖不好聽不好吃，卻能實際的幫助我們，讓我們不斷磨礪自己，直至有一天可以像蒼天大樹一樣經得起風霜雨雪，那時候，我們便是人上人了！

小英雄雨來》觀後感
前幾個星期，我觀看了電影《小英雄雨來》，雨來那勇敢、機智的樣子，深深地刻在了我的心中。
雨來的老師被日本鬼子抓住了，所以學校臨時放了假，雨來、鐵頭等許多的小朋友十分想念老師，決定把她救出來。於是，他們制定了一個營救計劃：首先，由雨來去探查情況，到合適的時機把鬼子引出來，在這段時間里，鐵頭帶領小胖和其他小夥伴設好陷阱，隨機應變，耍耍鬼子。他們按照計劃行事，把那三個日本鬼子耍的團團轉，使他們次次都無法得逞。最後，女老師成功逃脫了日本人的魔掌。
我印象最深的片段是雨來和幾位小朋友巧妙地應付敵人的襲擊，又反過來耍他們的時候。那三個日本鬼子出去抓雨來和另外幾個小朋友，不過，小朋友們用智慧設下了一個個陷阱。首先，他們用藤條套住了一個鬼子；然後，他們又用蹺蹺板蹺飛了另一個鬼子；最後，他們在橋上挖了一個大洞，使那個頭領被卡在了橋上。看到這里，我們狂笑不止，笑那鬼子無能。
不過，我跟雨來比起來，感到十分慚愧。雨來的無私是我所沒有的。那一次，我和其他幾個小朋友搞惡作劇，摁響了一家的門鈴，悅耳的門鈴聲回響在樓道里，我聽見了門內的腳步聲，立馬甩下他們，快速地跑了出來。可是，最後的幾個小朋友挨了那家主人的批評，我卻沒有勇氣站出來承認這件事是我提出的。現在回想起來，再跟雨來一比，我覺得無地自容。
看完《小英雄雨來》，我依然回味無窮，我要學習小英雄雨來那勇敢、寧死不屈的精神，更要學習他小小年紀就可以幫助別人的作風，他就是我的榜樣。雨來，我向你致敬！！

亂世出英雄，這似乎成了一個不變的道理，尤其是遇到國與國之間這樣大的沖突時，涉及到國家的尊嚴，個人的尊嚴，一切的矛盾沖突便一下子全部浮現出來。

抗日戰爭時期，日本侵略軍佔領了我國絕大部分領土，在這樣一個特殊的時期，愛國之心的激勵，成就了很多英雄，而雨來便是其中一員，在電影《小英雄雨來》中有很多細節給了我很多感觸，雖然知識一家之言，但我想也至少表達了我的一種想法吧

在電影中，給我印象深刻的有兩個人，一是雨來，而另一個便是老師。雨來從小便是非常的叛逆，但亦是非常的精靈。但有時候一我的目光看卻顯得非常頑皮：逃課、戲弄老師。從另一個眼光來看，亦是雨來的內心充滿一種英雄氣概，知識還過於小，所以有些事情才顯得那般的不成熟。而在這一點上，老師的教導卻是循循善誘。她原諒雨來的頑皮，而當日軍侵入雨來所屬的小山村時，雨來心中的英雄主義才真正的爆發出來，在應對日本人的問題是，又顯得非常的機智。在電影中有一個細節，即老師問每個學生自己最喜歡的顏色是什麼，雨來的回答是藍色，他說藍色是天的顏色，是海的顏色。而老師在此時便對雨來的英雄主義的不完整提出了一個引導，她說：「英雄需要智慧，理性，而藍色代表一種安詳，潔凈，希望和未來."劇中的重點是雨來與日本人的鬥智斗勇，日本人在此時顯得非常的無助，而雨來在此時卻顯得非常的機靈。

我想每個人心中都有一種英雄品質，雨來是出於一種愛國之心而成為英雄。只是每個人都在不斷成長，不斷的由不成熟走向成熟。從雨來身上我們可以學到許多優秀的品質，雨來的勇敢，機智都是我們新時代的年輕人要學習的。

一個時代，誕生一代傑出的英雄人物，在處在如今的和平社會，我們亦需要汲取精華，學會不斷的開拓創新，只有這樣我們才可以不斷的超越。

『貳』 求一個電影，講的是一個小女孩能聽到別人的心聲，好像是找爸爸的，有一個小胖子經常和她作對，有一次小胖

宋方金執導影片《多多》 多多六歲了，跟著媽媽一起過。據媽媽說，是因為別人家的飯好吃，所以爸爸去吃別人家的飯了。多多發現自己可以聽到別人肚子里的話；多多不高興的是那些肚子會說話的人，嘴上都在說著口是心非的話。一次，多多獨自一人外出，為了防止迷路，她用一條毛線在自己走過的道路上做標記，可是毛線卻被一個叫清華的小朋友捲走了。多多很生氣，後果很嚴重，她差點找不到回家的路。在迷路的時候，她忽然發現自己能聽到聽到別人肚子里的想法。捲走毛線的清華和多多在同一個班，由於多多可以聽到大家肚子里的聲音，所有小朋友都遠離她。媽媽帶著多多去相親，多多能聽到對面男人肚子里的話，一一戳穿了他們，男人們紛紛離去。媽媽真的生氣了，多多突然發現所有人都不喜歡聽她說話，那麼她就不說了，她決定再不說話了。媽媽帶著多多去看醫生，醫生沒有辦法，媽媽絕望了。多多聽到了媽媽肚子里的話，她知道，媽媽不再信任她了。媽媽去給多多買毛線，為她編織那件一直沒有完成的毛衣，多多穿著沒有領子的毛衣，卻覺得那就是她回歸的路。當媽媽再次走進家門時，多多終於鼓起勇氣喊出了「媽媽」。多多聽不到媽媽肚子里的話了，她知道，是愛讓媽媽又回到了她的身邊。、滿意請採納~

『叄』 《胖子行動隊》評價怎麼樣值得去電影院看嗎

《胖子行動隊》是一部驚喜場面很多的戲劇，劇中文章的淡定有種土味酷炫之感，包貝爾也將郝英俊的熱切演繹得十分精準，是值得去電影院看的。

(3)日本電影有一個洞口卡好幾女孩小胖救擴展閱讀：

劇情簡介

王牌特工「J」（文章飾）在執行一次A級任務時頭部中槍，導致顱內下丘腦受損。養傷期間，J漸漸變成了一個三百斤的大胖子，並患有嚴重的嗜睡症，但J依然認為自己是一個王牌特工。終於，J再次接到任務，隻身前往日本取回機密文件。

文件得手後，J卻擅自拆開文件決定替組織繼續完成隱藏其中的任務，不料卻暈倒在居酒屋。醫院醒來的J結識了保安郝英俊（包貝爾飾），郝英俊為了證明自己不是個一事無成的廢物毅然決然地加入任務中。這對臨時拍檔在執行任務的過程中，經歷一次又一次令人啼笑皆非、險象環生的危機。

『肆』 還記得那部讓你感觸很深的電影嗎

讓我感觸最深的電影：《熔爐》。當時看這部電影的時候我還在上高二，就在那麼一個天氣陰陰涼涼的周六午後，開始了這個我到現在都不敢看第二遍的電影。影片的開始是一片霧蒙蒙的城市，它的城市叫霧津，男主來到了這個城市，在男主來的路上，一個小男孩站在了火車軌道上自殺了，只剩下他的一隻拖鞋還留在畫面上，影片正式開始。男主是一個到這個鎮上聾啞學校任職的繪畫教師，在去到學校之前遇到了女主，女主是專門曝光社會不公不好事情的記者，一個偶然男主女主相識了。隨著男主在這個學校一天一天的接觸，他漸漸發現了一個令人震驚的事情，學校的校長，行政室長，一個男老師，都在性侵和虐待那些殘疾學生，包括男孩子，宿舍老師（女）也在虐待孩子們。於是男主和女主走上了為孩子們抗爭的路，由於校長在當地的權勢太大，有很大人脈，男主女主在當地到處奔走都無濟於事。

最後得到了上一級地方的關注，把孩子們的錄述的視頻在各個地點播放出來，引起了廣泛的關注，這才開庭審問那三個變態。然而，即使開庭後，他們找來的證人也因為各種「原因」而做了偽供，同時他們的走狗各路奔走，用錢疏通關系，賄賂受害者的家人（無父無母或者父母智力、身體殘疾）使案件陷入焦灼。最後男主發現了決定性的證據，校長把性侵孩子們的事錄了下來，他們把證據交給了律師，卻不能在庭上當作證據，私下裡交給了檢察官，最後宣判的只有6個月到2年的刑法。人們叫喊著，憤怒著，卻無濟於事。庭審結束後，被侵犯的男孩子去找了男老師，和他同歸於盡，在那個鐵軌上，依舊剩下了一隻鞋（之前的小男孩是他的弟弟，同是被性侵）。在男孩子的葬禮上，人們發起了遊行佔道，被警察暴力解決。事後男主離開了這個城市，女主依舊在上述，孩子們和女主生活在一起。影片的最後有我很喜歡的一段話：我們一路奮戰，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。在電影結束之時，男主又回到了這個城市。這是一個真實故事改編的電影，而現實更讓人心碎，在回憶寫這個電影的時候我有些遺忘，跑去看了一下圖解，真的是讓我哭到不能自己，那種拚命反抗卻無力反擊的絕望，讓我在當時看過電影後整整郁悶了兩周，才從那種情緒中漸漸走出來，在這里想建議大家去看一下，希望我們在以後得知這樣的事情後可以伸出援手，不要做一具麻木的行屍走肉。