甘肅電影芬芳主要主角

⑴ 甘肅電影芬芳觀後感作文300字怎麼寫

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走出電影的特設情節和氛圍，我仍舊淚眼迷離，情緒久久不能平復。

細細品味電影的四個小故事，心疼少年們的遭遇，感動學高德馨的老師，領略教育的真諦。沒有經歷過生死的少年，走不出親人離世的陰霾，但有折翼的天使——老師帶他們飛出陰霾，勇敢的飛向太陽。

序幕拉開，一場突如其來的暴雨，打破了本來的安寧。一夜間，一切都毀了。泥石流不僅捲走了少年們親人的生命，同時也帶走了少年對世界的憧憬。他們眼裡無淚，也無光，只剩下憂郁和無盡的悲傷。他們坐上校車，卻不知開往何方……

⑵ 芬芳觀後感

走出電影的特設情節和氛圍，我仍舊淚眼迷離，情緒久久不能平復。

細細品味電影的四個小故事，心疼少年們的遭遇，感動學高德馨的老師，領略教育的真諦。沒有經歷過生死的少年，走不出親人離世的陰霾，但有折翼的天使——老師帶他們飛出陰霾，勇敢的飛向太陽。

序幕拉開，一場突如其來的暴雨，打破了本來的安寧。一夜間，一切都毀了。泥石流不僅捲走了少年們親人的生命，同時也帶走了少年對世界的憧憬。他們眼裡無淚，也無光，只剩下憂郁和無盡的悲傷。他們坐上校車，卻不知開往何方……



人間滄桑，大愛無疆。國家關懷災區的孩子，為他們重建了一所學校——博飛中學，這里成了這些流離失所，失去親人的孩子們的「新家」。在這里，以愛育愛的老師們，給這些身處陰霾的少年伸出了援助之手，帶他們脫離苦海，成為他們最親最愛的人。也許是這些少年經歷了災難，讓他們更有決心，更勇敢。他們努力學習，大學畢業後，他們選擇回報社會。在文縣泥石流災害中，他們沖鋒陷陣，爭取救助更多的人。

電影最動人心弦的是「賑災救人，教育救心」的主題，天使般的老師手持愛的鑰匙，打開了四個孩子沉重的心靈枷鎖。第一個少年多吉，他不能釋懷妹妹和父母的離世，把自己封閉在自己的世界裡，那裡只有黑暗和無望……他不願與別人交流，對這個世界充滿了絕望，以至於他選擇在浴室里自殺。周老師和江老師為解開他的心結帶他回到家鄉，讓他自己釋懷，代替父母和妹妹繼續好好的活著。第二個少年井曉曉，她因為沒能抓住媽媽的手，自責不已，認為是她害死了最愛她的媽媽。由於家庭原因，她的爸爸沒有給她足夠的關心而更多的是責罵，讓她內心充滿恐懼。周老師為解開她的心結，讓她的爸爸給於井曉曉更多關心。最後，井曉曉與父親相擁，彼此都解開了心結。第三個少年苗郎，由於父母常年在外地，自己與爺爺相依為命，他不能接受爺爺的離世，當看到爺爺的攪團車被砸毀時，他覺得爺爺真的已經不在了。當同學們和老師為他還原了爺爺的攪團車，他終於放下了心中的執念，真正的面對爺爺去世的事實。第四個少年雲草，災難給她的心裡敷上了冰霜，她身體並沒有任何問題，但她卻站不起來，自我封閉。為了讓她重新站起來，周老師費盡心思。終於，在自己搭檔的鼓舞和引領下，她從輪椅上站起來了。四個少年，在他們最害怕，最無助的時候，兩個手持愛的火炬的老師，點燃了他們內心希望的火苗。讓他們能勇敢的面對生活，面對現實，面對未來。

「人生並不是一條筆直的路，有逆風，也有急轉」、「低著頭只能看到腳面，抬起頭可以看到廣闊的天空」這是《芬芳》中的金句，也是主題，它道出了教育與生存的實質。老師們「大愛」的教育方式令人感動。師德、師魂、師表，躍然熒屏，也深入人心。

電影《芬芳》每一個情節都扣人心弦，結尾江老師對著空曠的山呼喊，既是對逝者在天之靈的告慰，也是對同事周老師失蹤的尋找。

影片告訴我們，面對苦難和挫折，我們必須學會堅強和勇敢。愛在，花兒就會開放，芬芳就會永續。而愛的傳播，離不開人民教師。老師是不僅要講授知識，更要傳遞愛。唯願電影《芬芳》能啟迪每個教育有誤的父母能重視孩子的教育；願每個人名教師在教授知識的同時能傳播愛；願身處災難中的孩子們，能不懼挫折，勇敢面對生活！

⑶ 誰有甘肅本土電影《芬芳》的資源

。。。。。。幫你頂頂！！

⑷ 有一部電影女主角名字叫芬芳

換一部電影，女主角叫芬芳，你說的內容，然後我在網上幫你查看能找到，然後再回復你，可以嗎？還有什麼可幫到

⑸ 電影一路芬芳歌頌了什麼

電影一路芬芳歌了哺育滋養了世代炎黃子孫.把黃河比喻為「民族的屏障」,側重從黃河對中華民族的保衛作用而言.黃河天險在地理上可作為軍事屏障,黃河的偉大堅強精神,更足以成為民族精神上的城防,這是中華民族抵禦外侮的制勝法寶.

⑹ 電影《芬芳》在哪個播放器觀看

電影《芬芳》在騰訊視頻中可以觀看。

《芬芳》是由甘肅省委宣傳部、甘肅省教育廳、蘭州電影製片廠有限責任公司等聯合出品的主旋律院線電影，以舟曲特大泥石流災後重建為背景，講述了在黨和政府以及社會各界的關懷下，舟曲受災學生撫平心靈創傷，重振生活希望，健康茁壯成長，用愛心回饋社會的故事。

2018年5月8日下午，由甘肅省委宣傳部、甘肅省教育廳、蘭州電影製片廠有限責任公司等聯合出品的主旋律院線電影《芬芳》（又名《給你翱翔的翅膀》）在蘭州新區正式開機。

據介紹，電影《芬芳》以舟曲特大泥石流災後重建為背景，講述了在黨和政府以及社會各界的關懷下，舟曲受災學生撫平心靈創傷，重振生活希望，健康茁壯成長，用愛心回饋社會的故事。

整個影片旨在通過塑造無私忘我的教師形象和自強不息的舟曲青少年形象，熱情謳歌在災害和困難面前，生命的堅韌不拔和人性的真善美。

⑺ 《芬芳》電影觀後感2000字

這個問題我也不清楚，請找字典。

⑻ 《芳華》，入戲太深的苗苗，把自己活成了劇中人

馮小剛的《芳華》，表現了一代人的追求，從文工團的輝煌到沒落，再到男女主角因為善良、卑微而孤獨，整部電影是以最文藝的風格演繹一代人的青春。

每個人都有自己的「芳華」，那是一段刻骨銘心的記憶，短暫但是芬芳。

馮小剛的《芳華》播出之後，獲得了高度的贊揚，鍾楚曦、楊采鈺都被媒體追捧，唯有主角苗苗除了在馮小剛的宴席上被要求跳舞外，後來的資源也漸漸減少了，苗苗一直處在不瘟不火的狀態。

馮小剛選擇演員的眼光是非常精準的，苗苗也確實很適合何小萍。

《芳華》是一代人的青春，文工團本來是一個美好的地方，那個時代色藝雙絕的人才能進入的地方，而且很多都是出生於幹部家庭，而何小萍不同，家境普通，沒有任何背景，也想別的姑娘一樣活潑可愛，但是她始終格格不入。

她偷穿室友的軍裝，排練時被嫌棄，好像怎麼做都跟不上別人的步伐。

甚至在她在舞台上大放異彩時，還受到了精神上的壓力，她瘋掉了，人有時候會在壓力大時，把自己逼得癲狂，讀書的時候看《范進中舉》不知道他為何會瘋掉，長大後才知道，這是大喜大悲之下造成的神經壓迫。

參演《芳華》的苗苗，本來是主角，卻並沒有獲得主角帶來的光環，《芳華》火了，連配角都得到了很多資源，她卻沒有大火起來。

現在能持續看到關於她的消息，不是被迫跳舞，就是與鄭愷的緋聞了。

一人如果入戲太深，走不出劇情，那將是一場災難，很多前輩就走過這條不歸路，雖然一生成就一個角色，可是終究讓自己活得太累。

演員有時候會沉浸在角色中難以自拔，觀眾也會犯一樣的錯誤。

最典型的例子就是扮演林黛玉的陳曉旭，一生一部經典就再也走不出來，陳曉旭成就了林黛玉，林黛玉也成就了陳曉旭，可是這又何嘗不是一種相互羈絆呢。

有些演員一部戲就成就了經典，很難超越，《甄嬛傳》中的沈眉庄，典雅大方，一舉一動都是大家閨秀的風范，可是在演完沈眉庄後，其扮演者瀾曦再也沒有接到過合適的角色，現在大家能提起的還是「眉姐姐」。

最近熱播劇《三十而已》中的林有有，讓觀眾痛恨不已，在戲內的「綠茶」行徑可以說人人喊打，有些觀眾就把這種情緒帶到了戲外，甚至去演員的微博下謾罵。

沉浸於劇情是精神上的需求，演員是職業上的素養，可是戲就是戲，終究會散場。

苗苗飾演的何小萍，自卑且小心，演出了善良之人對於世事的融合，戲里的何小萍如此敬小慎微，戲外的苗苗也並未放開心靈。

⑼ 芬芳電影剛開始是哪四條溝發生了特大泥石流

8月25日，甘肅本土電影《芬芳》首映式暨新聞發布會在蘭州舉行。該片將於9月6日上映院線，獻禮第三十五個教師節。《芬芳》製片人、曾榮登「中國好人榜」的田種山表示，電影發行所得和獎補資金的8.8%將捐贈給甘南藏族自治州，獎勵品學兼優貧困生和「最美鄉村教師」。