荊軻刺秦王電影主題層次

Ⅰ 有一部關於荊軻刺秦王的電影

《英雄》電影,張藝謀導演--武俠巨片.

片名：英雄
英文片名：Hero
國家/地區：中國
區域：中國大陸
出品：北京新畫面影業有限公司 銀都機構有限公司 精英娛樂有限公司
發行：中國電影集團公司 北京新畫面影業有限公司
類型：武俠 愛情
導演：張藝謀
編劇：李馮 張藝謀 王斌
製片：李馮 張藝謀 王斌
主演：李連傑 梁朝偉 張曼玉 陳道明 章子怡 甄子丹
分級：美國PG-13
片長：96分鍾
上映時間：2002年12月14日
全部劇組成員：
故事原創： 張藝謀, 李馮, 王斌
編劇： 李馮, 張藝謀, 王斌
文學策劃： 王斌
攝影指導： 杜可風
武術導演： 程小東
美術： 霍廷霄 , 易振洲
服裝-人物設計： 和田惠美
錄音： 陶經
剪揖： 翟茹
作曲： 譚盾
製片主任： 張震燕
劇情：
一、秦宮，黑色。開篇。
戰國末期，六國征戰，秦國最強。秦王嬴政(陳道明飾)懷著一統天下的抱負，卻成為眾多刺客的刺殺目標。
這一天，嬴政將要召見一位名叫無名的小官吏(李連傑飾)。無名一襲黑衣，氣宇軒昂，走進青黑色的大殿。
這也許是中國歷史上最空的一座皇宮。沒有宮女侍衛，沒有任何裝飾，一派肅殺之氣。嬴政一人高居王座，與無名遙遙相對。
自從三年前的某一天，兩名刺客沖破三千侍衛的阻擋，殺入殿內，嬴政就一直處於深深的恐懼之中。為了不給刺客以藏身之處，這個大殿成了世界上最空的一座皇宮。甚至侍衛，也只能守候在殿門之外。
除非，誰能夠像無名這樣，殺死嬴政的心腹大患。
[無名，與嬴政遙遙相對，開始講述他如何殺死嬴政的第一個心腹大患，刺客長空(甄子丹飾)。]
二、棋館，黑色。無名的講述。
雨天，棋館里，在盲人老者的撫琴聲中，長空擊敗秦國七大高手，正待走出棋館，無名一聲斷喝留住了他。"慢！"
古箏聲中，雨水順著棋館青黑的屋檐流淌，兩個黑衣人上下翻飛。狀如舞蹈，然而卻是一場生死角逐。
無名一劍刺出。與劍的快速相比，雨珠的滴落變成了緩慢的滑行。
長空倒地。
【殺死刺客長空者，能近秦王百步。重賞之餘，無名獲准與嬴政相隔百步。他開始講述如何殺死令嬴政三年不能安寢的另外兩個心腹大患，刺客殘劍(梁朝偉飾)與飛雪張曼玉飾)。】
三、趙國，紅色。無名的講述。
無名一身紅衣，以向殘劍求字為名來到殘劍飛雪隱居地，趙國書館。殘劍正在沙地練習書法。盡管一身紅衣，卻掩不住他一臉的落寞。如月也是一身紅衣，侍奉在旁。此時，秦軍大兵壓境，箭如飛蝗般撲來。藏書閣眾人紛紛中箭，未中箭者卻依然堅持練習書法。趙國書法正是以剛烈而著稱的。
箭中，殘劍奮筆疾書。
飛雪無名奮力擋箭。
箭陣停了。殘劍寫完了他的字，是一個血紅的「劍」字。
為對付兩大頂尖高手，無名決定採取離間計。他與二人相約比武時說，長空在被自己殺死之前，托他轉交給飛雪一樣東西。
在把那樣東西交給飛雪的同時，無名把嫉妒也放在了殘劍心裡。
是夜，殘劍撕開如月的衣裳。如月放肆地笑著，彷彿笑給飛雪聽。
嫉妒是拌著蜜汁的烈性毒葯，這種毒葯沒有解葯。當無名精心炮製的這份毒葯終於發作時，飛雪的劍穿過木門，殘劍頹然倒地。
凄美的黃葉林，如月向飛雪尋仇。她們彷彿在刀刃上踮起足尖，展開絕望的舞蹈。黃葉在飛旋，撲打著她們，彷彿那令人窒息的愛情。只有當她們在黃葉林之巔飛行時，藍天偶然呈現，卻更快地被她們或將她們拋棄。
如月一次次發出絕望的攻擊，她慘淡的青春，曾經只被一個男人而照亮了一瞬間。而現在，她只想讓這所謂的青春被仇恨全部點燃，然後燒盡。
她只是個侍女，她只能擁有一個侍女的武功以及全部的悲哀。
她被結果了。
一切都變得血紅，那曾經的黃葉，那曾經的藍天，都沉浸在一片血色之中。
飛雪也因此心神大亂，被無名一劍刺死。
【無名講完，將巨幅「劍」字獻予秦王。嬴政宣布更豐厚的重賞。同時，無名獲准與嬴政相隔十步。在他們之間，燭火向著嬴政燃燒著，呼呼作響，嬴政突然說，無名，你在撒謊。】
四、藍色。嬴政的猜想。
三年前，嬴政曾與殘劍飛雪有過難忘的較量。在嬴政的印象之中，殘劍、飛雪頗有俠者風范，怎麼可能如無名描述得那樣狹隘，受情慾所困？而最大的可能是：
無名也是一名刺客！
無名練下一門「十步一殺」的獨門武功，這種武功可以在十步之內迅速致對方以死地。但是秦宮戒備森嚴，只有殺死著名的刺客長空、殘劍、飛雪，才能夠獲得近嬴政十步的機會。
長空，其實是無名的朋友，甘願自殺。棋館一幕，其實是兩人商量好，在秦國捕快面前上演的一場好戲。
殘劍與飛雪為保全對方，爭先赴死，而終於被飛雪偷襲成功，飛雪偷襲刺傷殘劍，孤身赴死。
嬴政還猜想，殘劍與無名在九寨溝的湖畔還有過一次真正點到即止的君子間的比武。
湖面飄浮著小亭，飛雪的屍體躺在那裡。兩個男子，輕柔地飛過湖面，有如翩翩驚鴻。他們彷彿是在水面上進行著憂傷的舞蹈。為了不得不的使命，必須讓愛與柔情漂流。
【巨大的「劍」字下面，嬴政講著他的猜測，還有他將要統一天下的抱負。「那將是一片大大的疆土。」在他與無名的十步之間，燭火呼呼作響。嬴政接著說，「你知道我是怎麼猜出來的嗎？我從這燭火中感覺到了殺氣。可是，」他又懷疑地問，「為什麼，它又開始搖擺？」】
五、綠色，白色。無名講述真實故事。
三年前，殘劍飛雪聯手刺秦。
那時的秦宮，還有著巨大的綠色幔帳。然而，當他們闖入這綠色幔帳的秦宮，見到嬴政時，殘劍卻放棄了。在漫長的練習書法修習武功的過程中，殘劍領悟了什麼。
飛雪為此三年未同殘劍講一句話，她不肯原諒，他那功虧一潰的收手。
現在，無名又一次在他們面前提起「刺秦」兩個字。
藏書閣，無名演示著他精準的劍法。他的劍精確地剖開一桿纖細的毛筆，穿過筆尖。他的劍能夠准確地穿過人體的兩個穴位，從而保證被刺者當時的倒地只是一時的假死狀態。事實上，長空並沒有死。而殘劍和飛雪也可以不必死。
然而，畢竟這仍然是冒險。
次日，殘劍飛雪赴約。路上，兩人都准備動手，但到底是飛雪搶了先，殘劍眼睜睜地看著飛雪赴死。
在無名奔赴刺秦之路時，殘劍攔住了他，在地上寫了兩個大字。
六、秦宮，黑色。
是哪兩個字？
「天下。」
在這兩個字面前，個人的仇恨似乎顯得微不足道。這正是無名與嬴政之間的燭火搖擺不定的原因。
嬴政將劍擲在無名桌前，說：「你選擇吧。」
而當他背過身去，面對殘劍寫下的那個巨大的「劍」字時，嬴政忽然明白了殘劍在三年前領悟到的東西：
「第一重境界，手中有劍，心中亦有劍；」
「第二重境界，手中無劍，心中有劍；」
「第三重境界，手中無劍，心中亦無劍；」
無名垂下了雙手。
他轉過身去。
他走出大殿。
他來到黑色的宮門前。
而三千黑衣侍衛皆已涌來。一片涌動的黑色中，他們的紅色的帽纓星星點點，分外醒目。
「殺，還是不殺，請大王定奪。」
嬴政沉呤著。
「若不殺，則有違大秦律令，有礙統一大業。」
聲潮洶涌。
嬴政手向下一揮。
萬箭齊發。
七、雅丹地貌，白色。結局。
消息終於傳來。飛雪惱怒地揮劍與殘劍比拼。終於，飛雪一劍刺出，殘劍卻並不躲避，坦然承受。
沒有鮮血流出，因為一切都是那樣潔白。
飛雪自殺。
「殘劍飛雪，人不離人，劍不離劍。」
那裡，帝王實踐了"天下"的理想。無名被隆重其事地厚葬；
這里，他們實踐了不離不棄的諾言。風吹動了他們潔白的衣袂。
八、原聲大碟曲目：
01蒼-序曲
02天下-英雄主題
03風
04飄-胡楊林
05欲
06闖秦宮
07棋館古琴
08咫尺情涯
09惺惺相惜
10十步一劍
11英雄葬禮
12悲情沙漠
13帶我回家
14在水一方
15飛雪
16和平天下
17王菲-英雄

Ⅱ 荊軻刺秦王表達了作者怎樣的思想感情

表達作者贊揚荊軻機智勇敢和扶弱救困、反抗侵伐的俠義行為，表現作者反抗強暴統治的思想。

《荊軻刺秦王》出自《戰國策·燕策三》，記述了戰國時期荊軻刺秦王這一悲壯的歷史故事，反映了當時的社會政治情況，表現了荊軻重義輕生、為燕國勇於犧牲的精神。文章通過一系列情節和人物對話、行動、表情、神態等表現人物性格，塑造了英雄荊軻的形象。

另外一種觀點認為，戰國末年，秦國代表的是新興地主階級的利益，以六國國君為首的舊貴族，即奴隸主階級，雖然已經臨於末日，但他們還在用一切的力量，政治的、軍事的乃至卑劣的暗殺活動，來做最後的掙扎，而荊軻刺秦就是其中的突出代表。

(2)荊軻刺秦王電影主題層次擴展閱讀

《荊軻刺秦王》文章結構：

第一段：交代故事發生的背景，秦軍兵臨城下。

第二段：太子丹請計，荊軻提出以「樊將軍首」為信物，太子丹不忍。為下文設置懸念。

第三段：故事的發展。荊軻私見樊於期，說出一箭雙雕之計。樊於期知恩圖報，為荊軻之計而自刎，其言行令人嘆惋。

第四段：太子悲慟，荊軻之計實現第一步。

第五段：得到刺殺秦王的利器。

第六段：配備秦武陽為助手。

第七段：交代荊軻遲發的原因。

第八段：怒叱太子。

第九段：易水訣別。「易水送別」拉開了慷慨悲歌的一幕，是「刺秦」准備中的高潮。

第十～十一段：荊軻為達刺殺目的，賄賂秦王寵臣，表達忠心，從而得以見秦王。

第十二段：荊軻的目的達到，秦王接見燕使。

第十三段：顧笑武陽。

第十四~十六段：圖窮匕現，荊軻刺殺秦王，秦王惶急反抗。這一部分描寫人物生動形象，荊軻的勇猛無畏，秦王的狼狽驚慌，群臣侍從的失態無奈，無不躍然紙上。

第十七段：荊軻倚柱笑罵。

第十八段：結局——荊軻被斬。

Ⅲ 荊軻刺秦王的主旨是什麼

秦王嬴政重用尉繚，一心想統一中原，不斷向各國進攻。他拆散了燕國和趙國的聯盟，使燕國丟了好幾座城。 燕國的太子姬丹原來留在秦國當人質，他見秦王政決心兼並列國，又奪去了燕國的土地，就偷偷地逃回燕國。他恨透了秦國，一心要替燕國報仇。但他既不操練兵馬，也不打算聯絡諸侯共同抗秦，卻把燕國的命運寄託在刺客身上。他把家產全拿出來，找尋能刺秦王政的人。
後來，太子丹物色到了一個很有本領的勇士，名叫荊軻。 公元前230年，秦國滅了韓國；過了兩年，秦國大將王翦（音jiǎn）佔領了趙國都城邯鄲，一直向北進軍，逼近了燕國。 燕太子丹十分焦急，就去找荊軻。要他去刺殺秦王。荊軻說：「行是行，但要挨近秦王身邊，必定得先叫他相信我們是向他求和去的。聽說秦王早想得到燕國最肥沃的土地督亢（在河北涿縣一帶）。還有秦國將軍樊於期，現在流亡在燕國，秦王正在懸賞通緝他。我要是能拿著樊將軍的頭和督亢的地圖去獻給秦王，他一定會接見我。這樣，我就可以對付他了。」
荊軻知道太子丹心裡不忍，就私下去找樊於期（fánwūjī），跟樊於期說：「我有一個主意，能幫助燕國解除禍患，還能替將軍報仇，可就是說不出口。」 樊於期連忙說：「什麼主意，你快說啊！」 荊軻說：「我決定去行刺，怕的就是見不到秦王的面。現在秦王正在懸賞通緝你，如果我能夠帶著你的頭顱去獻給他，他准能接見我。」 樊於期說：「好，你就拿去吧！」說著，就拔出寶劍，抹脖子自殺了。
太子丹事前准備了一把鋒利的匕首，叫工匠用毒葯煮煉過。誰只要被這把匕首刺出一滴血，就會立刻氣絕身死。他把這把匕首送給荊軻，作為行刺的武器，又派了個十二歲時便殺過人的勇士秦舞陽，做荊軻的副手。
公元前227年，荊軻從燕國出發到咸陽去。太子丹和少數賓客穿上白衣白帽，到易水（在今河北易縣）邊送別。臨行的時候，荊軻給大家唱了一首歌：「風蕭蕭兮易水寒， 壯士一去兮不復還。」 大家聽了他悲壯的歌聲，都傷心得流下眼淚。荊軻拉著秦舞陽跳上車，頭也不回地走了。
荊軻到了咸陽。秦王政一聽燕國派使者把樊於期的頭顱和督亢的地圖都送來了，十分高興，就命令在咸陽宮接見荊軻。 朝見的儀式開始了。荊軻捧著裝了樊於期頭顱的盒子，秦舞陽捧著督亢的地圖，一步步走上秦國朝堂的台階。 秦舞陽一見秦國朝堂那副威嚴樣子，不由得害怕得發起抖來。 秦王政左右的侍衛一見，吆喝了一聲，說：「使者幹麼變了臉色？」 荊軻回頭一瞧，果然見秦舞陽的臉又青又白，就賠笑對秦王說：「粗野的人，從來沒見過大王的威嚴，免不了有點害怕，請大王原諒。」 秦王政畢竟有點懷疑，對荊軻說：「叫秦舞陽把地圖給你，你一個人上來吧。」 荊軻從秦舞陽手裡接過地圖，捧著木匣上去，獻給秦王政。秦王政打開木匣，果然是樊於期的頭顱。秦王政又叫荊軻拿地圖來。荊軻把一卷地圖慢慢打開，到地圖全都打開時，荊軻預先卷在地圖里的一把匕首就露出來了。 秦王政一見，驚得跳了起來。 荊軻連忙抓起匕首，左手拉住秦王政的袖子，右手把匕首向秦王政胸口直扎過去。 秦王政使勁地向後一轉身，把那隻袖子掙斷了。他跳過旁邊的屏風，剛要往外跑。荊軻拿著匕首追了上來，秦王政一見跑不了，就繞著朝堂上的大銅柱子跑。荊軻緊緊地逼著。 兩個人像走馬燈似地直轉悠。 旁邊雖然有許多官員，但是都手無寸鐵；台階下的武士，按秦國的規矩，沒有秦王命令是不準上殿的，大家都急得六神無主，也沒有人召台下的武士。 官員中有個伺候秦王政的醫生，叫夏無且，急中生智，拿起手裡的葯袋對准荊軻扔了過去。荊軻用手一揚，那隻葯袋就飛到一邊去了。 就在這一眨眼的工夫，秦王政往前一步，拔出寶劍，砍斷了荊軻的左腿。 荊軻站立不住，倒在地上。他拿匕首直向秦王政扔過去。秦王政往右邊只一閃，那把匕首就從他耳邊飛過去，打在銅柱子上，「嘣」的一聲，直迸火星兒。 秦王政見荊軻手裡沒有武器，又上前向荊軻砍了幾劍。荊軻身上受了八處劍傷，自己知道已經失敗，苦笑著說：「我沒有早下手，本來是想先逼你退還燕國的土地。」 這時候，侍從的武士已經一起趕上殿來，結果了荊軻的性命。台階下的那個秦舞陽，也早就給武士們殺了。

Ⅳ 荊軻刺秦王每層標題

層次及標題：
1,2段：荊軻刺秦王的原因------開端
3—9：行刺准備-------發展
10—17：廷刺秦王------高潮
18：荊軻被斬-----結局

希望我的回答對你有幫助，望採納。謝謝

Ⅳ 荊軻刺秦王 分層概括

可以以「刺」為線索分層：
一、（1~2）刺秦的原因、背景。
二、(3~8)刺秦的准備（樊將軍首、見血封喉的匕首、秦武陽為副、待吾客與俱）
三、（9）刺前訣別
四、（10~16）秦廷行刺
五、（17~18）行刺失敗

Ⅵ 荊軻刺秦王的中心思想是什麼

本文通過對荊軻刺秦王這一事件的敘述，贊揚了荊軻機智勇敢和扶弱救困，反抗侵伐的俠義行為，表現了作者反抗強暴統治的思想。

Ⅶ 荊軻刺秦王如何分段

1,2段是講荊軻刺秦王的原因------開端
3到9是講行刺准備-------發展
1017是講廷刺秦王------高潮
18是講荊軻被斬-----結局

Ⅷ 陳凱歌的秦始皇，跟別人不一樣 ，你覺得如何

陳凱歌一直以來全是第五代導演的領軍人之一，大夥兒對他的具體指導水準也全是較為清楚，殊不知進到到二十一世紀以後，陳凱歌導演和別的第五代導演一樣，都有點兒迷途了自身。不清楚自身要想什麼叫最不便的，殊不知陳凱歌導演深陷到那樣一個循環系統之中卻沒法全身而退。怎麼會得到那樣的結果，由於見到過他二十世紀的後期的一些著作。那時的陳凱歌，的確是跟他人不一樣。

今日給大夥兒強烈推薦的這部影片，便是陳凱歌導演二十一世紀前的著作，它另外也是一部具備獨特實際意義的著作，而這一獨特實際意義，來自陳凱歌導演針對特殊歷史事件的本人了解及其再次整理，不容置疑，他做得很優異，這部影片也可以垂名，本片便是《荊軻刺秦王》。李雪健，鞏俐出演。

《荊軻刺秦王》的小故事中國人沒有不清楚的，怎樣在大家都廣為人知的小故事中，找出去歸屬於自身的特點，它是第五代導演遭遇的難題。為何那麼說，由於第五代導演們基本上都拍攝過相近主題，那個時候針對始皇帝的講解可謂是百花爭艷，周曉文的《秦頌》，之後馮小剛的《英雄》這些，她們全是用自身的與眾不同角度來展現秦代這一個獨特歷史時期的。而陳凱歌導演也是在其中一位，他所具體指導的本片也很有特點。

李雪健在劇中的這類演譯，一定實際意義上展現了秦王大氣磅礴的一面，另一種水平上，秦王自身都沒有丟棄平常人該有的情感線，只不過是他不可以跟平常人一樣將自身的多元性完全的釋放出來。劇中的這幾次戲充足呈現了秦王的性情變化多端，殺嫪毐，驅趕自身的母親，將自身的親生父親逼死這些，都能反映秦王喪心病狂的一面，也恰好是那樣的性情，秦王才可以一統天下一點也不顧忌。而針對趙女的依依不捨，針對自身出世謎團的疑慮，這另外也可以反映出去秦王近人的另一面。變化多端的性情詳細的鑄就了秦王這一歷史名人，這就是本片的較大特點。

陳凱歌以後的著作，非常少有那樣的主題了，殊不知在碰觸到情感線的著作，不容置疑都拍得不錯，這就是陳凱歌的特點吧。針對這一部著作來講，他的秦王，的確跟他人的不一樣。

Ⅸ 通迅報道

通訊是一種比消息更詳細和生動地報道客觀事物和典型人物的新聞體裁。可以用描寫、議論、抒情、敘述等多種手法來寫人記事
通訊的種類
從報道的內容來劃分，一般分為四類，這也是我們最常用的，報紙上見得最多的。一是人物通訊。報道先進人物、新聞人物為主的要內容，報道的目的是反映他們的先進事跡，展示人物的崇高品質，為社會樹立榜樣，《縣委書記的好榜樣》，孔繁森、李素麗、張雲泉等人物的報道都是屬於這一類。這里要注意，不僅僅是先進人物，還有新聞人物，報紙上經常報道的文藝體育明星。但對於縣里來說，主要還是報道在各行各業中涌現出來的先進人物，以此來營造良好的氛圍，推進工作的開展。比如我們發展果業生產，那麼就去挖掘種果致富的典型，從吃苦耐勞，學用科技等方面體現他們的精神，加予宣傳，進行典型引路，服務經濟和社會事業的發展。二是事件通訊。集中反映現實生活中有典型意義的事件，通過寫典型事件，來刻畫一代新人的「群像」表揚先進，歌頌社會新風。三是工作通訊。也是我們在新聞報道中要經常面臨的，對提升一個地方的工作水平，總結經驗，指導工作、宣傳政策很有幫助，能夠較全面、較直觀地反映本地方、本單位的工作。所以說，工作通訊是介紹經驗類的通訊。比如說經過了一段時間的招商引資，我縣取得了良好的成效，寫一篇工作通訊，把工作的舉措提煉出來，反映出來，這種通訊寫好後，領導是會滿意的，自己的知名度也會提高。四是概貌通訊。它主要反映現實生活中的新風貌、新氣象、新變化，這種通訊由於經常用於介紹游覽名山大川、名勝古跡，因此經常被稱為是旅遊通訊

怎樣寫通訊

任何一篇文章都由三個方面組成思想內容、組織形式、語言表達。新聞作品也一樣，思想是靈魂，結構是骨架，語言是血肉。只有思想深刻才能有益受眾，有益社會。

1、如何立意，2、結構，3、材料的選取，4、語言，5表現手法，6、創新寫法。

1、先講立意。立意就是確定思想，提煉主題，立意的過程也就是找角度的過程。怎麼立意，一是在全局工作中去立意。同樣一件事，有不同的角度，橫看成嶺側成峰。比如果業生產，我們縣有13萬畝，如果我們從面積上去寫，就會寫不過人家，尋烏30多萬畝，寫無公害生產，安遠他們名氣比我們大，寫這方面也沒有特色。那麼我們的主題應該在哪裡，哪個地方才是我們的特點，這就我們寫作時要考慮的。我們報道組的同志根據我縣發展果業的特點，在幹部帶頭、技術服務、生態農業（豬沼果）入手去寫，結果上了贛南日報的頭版頭條。二是放在大背景下去立意。也就是說要站在時代的高度去中提煉主題，尋求與時代背景最佳的結合點。比如，我們要寫一篇關於完善農村基礎設施建設的文章，重點寫的是修公路。針對修公路這一件事，可以說是統籌城鄉發展，可以說為了對接長珠閩，建設新贛州，可以說是構建和諧社會，可以說是新農村建設，也可以說是關注民生，應該說合符所有的政策要求，我們寫的時候就應該尋找與時代最佳的結合點，放在一個什麼樣背景下來寫。我們以前寫過一篇關於農村社區建設的稿子，這個稿子也是一樣，放在改善群眾生產生活條件方面來寫也可以，放在親民為民富民方面來寫了可以，後來我們經過仔細推敲選擇了 「讓農民享受城市文明」這樣的主題，因為當時講的是全面建設小康社會，小康社會關鍵在農村，重點在農村，沒有農村的小康就沒有全社會的小康，我們就放在這樣一個背景下去寫，去提煉思想。三是放在群眾關注的問題中去立意。

2、結構。簡單地講，有按時間順序來寫的縱式結構，按邏輯順序來寫的橫式結構，也有縱橫結合的寫法。

3、材料的取捨。就是說我們在表達思想的過程中，用什麼事件來表現，怎麼選取材料。有時候，有些同志會拿一些文章給我們看，文章很長面面俱到，方方面面什麼都，就是一篇工作匯報，存在兩個方面的問題，一是所選的事例不典型，二是事例不完整。那麼要選擇什麼樣的材料呢，就是要選擇最能再現人物、或者一件事件本質的材料，事件在人的工作中有代表性，這樣的事例就是典型事例。聽起來很難理解，很抽象。我梳理了一下，大概有這幾個方面來體現典型。一是時間典型，節假、深夜，大家都放假你在工作，大家在休息你在工作，這就是典型。二是環境，惡劣的環境，孔繁森在阿里地區工作，高原缺氧，條件惡劣，典型，能夠襯託人物的品質。三是人物所處的情形，比如生病、住院。四是事件的性質，本身很有代表性，大家知道這件事很難，但他做好了。五是舉動典型，與眾不同的舉動。如以前的一個典型：信訪局長張雲泉：群眾工作的行家裡手。王順友翻山越嶺，22年如一日飛雪傳薪；他過灘涉水，傳郵26萬公里抒寫一個人的長征。一個人和一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇。……。

4、通訊的語言。一是要具體，不要抽象，最好是用事實來代替華而不實的形容詞。比如寫某人「勃然大怒」，就不如寫「他一下子把桌子掀翻在地」，「用腳踢了某地方一下」。什麼叫具體，最直觀，最生動的，感性的東西。比如說水果，它是一個籠統的概念，在人們的頭腦中沒有具體的形象，人們對水果的表象是以桃、李、蘋果、桔子具體的事物存在於人的大腦中，也就是說水果是一個屬的概念，桃、李等是種概念，水果是大概念，桃、李屬概念。狗，是大概念，黑狗是小概念，他家的那條小黃狗，就是具體的。再比如，鮮花盛開，鮮花給人印象不是很清晰，不是一下子能夠喚起人們的形象感，如果說是水仙、一品紅等，走進鮮花叢中，把現場的花名列出來，就會非常逼真，一下子就是有具體的形象出來。所以你們寫新聞，要具體，少抽象，盡可能使用種概念，少使用屬概念。

二是要巧用、妙用數字。數字是人們無法理解之物，是枯燥的概念，但是如果用得好，就會很生動。比如，1萬億元可以買到什麼東西，如果你不拿什麼東西作比較，這個數字就毫無意義。1995年當時的美國總統柯林頓提交了一份1.6萬億美元的預算，為了表明這個數字到底有多大，《華爾街日報》這樣描述：如果把1美元的鈔票一張接一張地擺放起來，1.6萬億的鈔票的總長度夠不夠到月球的距離？答案是沒問題，還會剩下幾十億的鈔票呢。事實上，這些鈔票的總長幾乎夠得上地球到太陽的距離。想像一下，有一列火車裝滿了1美元的鈔票，每節車廂50英尺長，每年消耗的1。6萬億美元，這列火車要多長才行呢？一節車廂可以塞6500萬美元，這樣的話，這列火車必須有240英里長才能使聯邦預算平衡。這是拿一種距離來作比較，如果把數字細化，也可以得到同樣的效果。

三是用群眾語言。就是來自生活的，群眾口裡說出來的，具有地方特色的語言，通俗。用群眾自己的話來作標題，做小標題，還有對話的描寫。

5、表現形式。細節描寫。結細微之處的描寫，動作、眼神，人的思想上矛盾沖突，靠故事、情節、對話來表現，故事和情節存在於細節之中。縣委書記的好榜樣焦裕祿，就用了大量的細節描寫，據說當時中央人民廣播電台記者幾次都哽咽得讀不下去，就是因為細節寫得好。其中有一段對「肝病」的細節描寫：公社的同志一邊匯報情況，一邊看著焦裕祿按著肚子作筆。……鋼筆幾次從手指間掉下來。他越來越多地用左手按住時而作疼的肝部，或者用一根硬東西頂在右邊的椅靠上。日子久了，他辦公坐的滕椅上，右邊被頂出了一個大窟窿。縣委決定送他到醫院治病去了。臨行那一天，由於肝疼得厲害，他彎著腰走向車站的。在這里沒有一句作者的話，但從中可以看出作者對焦裕祿的態度。科學家竺可楨，因為常年掏體溫計量體溫，以致把口袋都掏出了一個大洞。這些都是細節。通過細節可以反映人物。比如，飾牆壁，一塊大的平面，大家都能粉刷好，縫隙上的粉刷就不一樣，見功夫。

環境襯托。人是環境中的人，人生活在環境中，是環境的產物。用好了環境的描寫能夠對人物起到強烈的襯托作用。我們都會去看電影，看電視，男女之間產生感情的時候，大都表現出來的是春暖花開，鳥語花香的時候，因為在這樣的環境中，人們心情怡悅；分手的時候，凄冷的大街，昏暗的路燈，有時還會有淅淅瀝瀝的秋雨，增添了一些凄涼。還有「風……易水寒，壯士一去……」表現荊軻刺秦王的的悲壯。風、寒，而不是春光明媚，春暖花開，鳥語花香………。如果是這種環境，他就不是去刺泰王，而是去相親，去會老朋友。焦裕祿在蘭考用風沙大、農民貧窮，來表現他受命於危難之時，孔繁森在阿里，條件惡劣，表現他的忠誠。這些都是環境的描寫，對人物的襯托。

6、創新寫法。以前傳統寫作方法是，一個主題確立以後，分好幾個小層次，做好小題目，分塊去寫。一般情況就是觀點+例子。現在，我們看到很多通訊的稿件，借鑒電視的方法，用經典的鏡頭，加上評論，成為一篇文章。