小學電影課程主題活動內容

❶ 班本課程讓教室彰顯活力——《締造完美教室》解讀（2481字）

今早我啃讀了《締造完美教室》的第二、三章的內容，梳理了第三章《小螞蟻教室的建構》，這一部分內容主要向我們介紹了小螞蟻教師的建構。主要從三個方面向我們詳細介紹了完美教室班級文化的建構，班本課程開發的框架內，還有課班本課程開發的原則和建議。

一、完美教室：班級文化系統建構

完美教師的班級文化建構分成兩個方面：

（一）環境文化；

完美教室就是打造一個完美教師的同時，讓教師成為孩子們溫馨的家，成為孩子們的精神家園，所以班本課程的環境文化包括三個方面的內容：

1.讓每個牆壁都會說話；

而以班級的牆壁，有孩子們六年來成長的足跡，有學習生活，遊玩讀書等，凡是能體現成長的照片作業，都可以放在檔案里。可以在教室的牆壁上以完美的呈現，激勵學生不斷前進，不斷成長。

2.強教師的物品都能夠共享；

阿媽一覺是是一個寶庫文體百寶箱，生活百寶囊，螞蟻儲藏櫃，無論是男孩子喜歡的各種球類棋類，還是女孩子喜歡的跳繩，呼啦圈都一一俱全，小里的這些寶貝是孩子老師和家長根據生活所需要准備的，是教室的共有財產。另外，教室里也有非常多的綠色植物，還有嗯，男孩子養的烏龜的，女孩子帶的魚，生活里充滿著蓬勃向上的氣息。

3.教室里的書籍都會流動。

教室里的書是螞蟻們用零花錢買的與眾不同的是，這些小螞蟻教師的書費流動可以在校內，也可以在校外。

（二）精神文化

本課程的精神文化，包括以下四個方面：

1.班名的來歷；

小螞蟻，班級的名字是通過孩子們觀看一部電影受到的啟示，小螞蟻嗯菲力成了孩子們的偶像，小螞蟻，身上那種團結合作，勤勞勇敢，智慧等可貴的品質，正是孩子們缺乏的班級，也能像螞蟻王國那樣團結，於是在學生的提議下，老師的引導下，和家長的共同參與下，最後確定下來，班名叫小螞蟻教室。

2.班級的願景；

班級願景就像一個承載夢想的種子，在孩子們心中發芽，小螞蟻是班級的象徵，而且是班集體精神的化身，小螞蟻班級的願景要力求學生做一個有內涵，有禮貌、愛動腦、有責任、有毅力、能自律的人。

3.班徽和班級吉祥物；

小螞蟻的班徽經歷了全班討論、小組設計、親自設計、展評、定稿五個階段。

4.能生長的班歌。

教室的班歌隨著孩子年齡的增長而不斷改變，低年級年齡小就有現成的班歌——《小螞蟻》，到了三年級，孩子們自編歌詞，配上合適的曲，做班歌，高年級可以繼續更新，能夠反映學生精神面貌的積極向上的歌曲都可以作為班歌。

二、班本課程開發的框架內容

小螞蟻班本課程開發的框架總共包括七個方面的內容：

1.身體系統；

及系統方面的課程，包括兩個方面，一太極扇課程，二球類課程。

2.道德人格系統；

道德人格系統包括三個方面的內容，一品的主題活動課程；二書香課程；三班會課程。

3.班級規則系統；

班級規則系統是指螞蟻教室經濟制度。

4.智力系統；

治理系統是指各學科老師之間。

5.情感系統；

感測系統包括三方面的內容，一晨頌；二中華詩詞課程；三幸福課程。

6.藝術系統；

藝術課系統包括三個方面的課程：一書法課程；二樂器課程；三童話劇課程。

7.這課程系統。

特色課程系統包括三方面的內容，一游學課程；二社會實踐課程1；三社會實踐課程2。

三、班本課程開發的原則和建議

（一）班本課程開發的原則包括三個方面的內容：

如果把生命的成長比作一朵朵美麗的花，那班本課程就是以兒童閱讀為根的一學科教學為之，乾的一課程為肥料的最後開除儀式慶典般這般美麗的花朵，在課程開發時，要做到遵循一條主線，點面結合，綜合交叉螺旋上升的原則。

1.一條主線；

要主線就是要符合學生身心發展的成長的規律，因為這條主線的起點和終點都是孩子生命的成長。

2.點面結合；

兒童的習慣品德，社會性發展都是在學校的社會生活中逐漸形成的，所以班級班本課程也要圍繞著孩子們的當下的面習慣來組織，這個面很寬，老師要在面上尋找點，以點帶面，點面結合，才能幫助學生在生活中發展自己的能力。現學生人格發展的目標。

3.綜合交叉；

課程由於具有豐富性的特點，所以在課程目標上要有情感態度、價值觀，也要有知識、能力的框架，也是綜合出現的各種主題之間也是相互交叉的，各個體系的課程也都相互融合的，而班本課程基本上就是一個融合後的綜合的班本課程。

4.螺旋上升。

我的生活范圍隨著年齡的增長而擴大，從個人家庭到學校的社區，到祖國都在發生著變化，因此，在課程開發的時候，要根據每個年級不同的認知和接受能力，選擇不同的班本，課程內容要螺旋式上升，不同的年級側重點和要求，要逐步提高。

（二）課程開發的建議

課程開發的建議可以分成以下幾個步驟：

1.課程准備種團隊的力量；

我為課程准備的團隊小螞蟻班級團隊，包括五個共同體，既有上級教育主管部門參與，也學校課程開放共同體的人員參與，既有一線老師參與，也有校外家長參與，這五個共同體是從社會，家庭和學校這三個方面聚集到學校和老師一起共同打造小螞蟻班級班本課程。

2.課程設計階段中激發學生的興趣；

在課程班本課程設計的時候，要著眼於教育即生活，要從兒童化和生活化這兩個方面來激發學生對開發課程學習的興趣。

3.課程實施階段，重各種資源的整合；

只是階段呢，各種資源都必須經過種整合才能做得更好，這個階段可以從以下三個方面入手：

（1）帶領全體學生，全體教師重新學習各學科課程標准，又掌握了各學科課程標准，那麼實施校本課程就可以做到得心應手。

（2）在整合資源的時候，班主任老師，語文和品德課老師要學會整合所有的班本課程相關的資源，最後綜合才能建設好自己班級的班本課程。

（3）在實施班本課程組合的時候，要逐漸把課程開發的班級的團隊進行召集起來，進一步研究討論，整合學生生活中實現教育即生活的完美呈現。

4.課程總結階段中鼓勵和評價。

新網師一般採用生命敘述來完成，所以版本課程，我們也要採用生命敘述的方式展現師生的共同成長的過程和每一個精彩瞬間。

今天的啃讀，給了我一個深刻的啟示：班本課程開發，是一項挑戰自我的難度系數很大的工作，在這個挑戰過程中，師生都將會感到自身成長的幸福，同時，教師也將會親身體驗到職業的幸福感和存在感！我思故我在！所以我選擇這門課程，真是一件幸福而又自豪的事情！好好努力學習，爭取自己在今後的實踐中也同樣的感同身受！為自己加油！

❷ 小學生紅色教育內容是什麼

內容主題可以如下：

1、組織各年級進行紅色主題演講比賽、辯論賽。

2、各班開展班會主題活動，開展與紅色教育相關的活動。

3、組織學生集體觀看紅色電影，閱讀一本革命歷史刊物，寫觀後感。

4、紅色教育知識競賽。

5、參觀紅色教育基地，組織新團員入團宣誓儀式，寫活動心得體會。評選優秀觀後感在升旗儀式時國旗下講話全校師生學習。

6、組織學生義務勞動，參與愛心幫助等活動，寫活動感受。

7、學生創作紅色教育題材手抄報、黑板報，櫥窗展示評比。

❸ 小學普法教育活動方案

篇一、小學普法教育活動方案範文

為進一步加強學校的安全工作，提高我校教師和學生的法律意識，積極預防、妥善處理學生傷害事故，保護學校和師生的合法權益，培養學生的安全防範能力，根據上級活動要求，結合我校實際，特製定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，堅持法制教育和法制實踐相結合，進一步提高廣大教師、學生的法制觀念，有效提升依法行政和依法治校的水平，不斷深化教育改革，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標

1、普及和宣傳法律常識，讓廣大師生不斷提高和增強學法、知法、懂法、守法的自覺性。

2、增強學生法律意識，提高學生用法律保護自己的能力。

3、徹底消除學生中違法亂紀行為。

三、法制宣傳教育領導小組

組長：xxx

組員：xxx

四、具體措施

1、定期組織開展以加強校園傷害事故的預防和處理為主的教育法制宣傳活動。通過法制展板、多媒體播放、發放安全手冊、張貼法制宣傳掛圖、專題升旗活動、班團隊會等多種形式，宣傳交通事故、擁擠踩踏、觸電、火災、溺水、煤氣中毒等關系人身安全的`防範知識；宣傳「關愛生命、安全第一」的相關法制內容。

2、將法制教育納入學校課程體系，每學期至少上兩次法制教育專題課。利用板報、櫥窗、廣播、網路等宣傳陣地以及法制教育宣傳月、12.4法制宣傳日，大力宣傳國家法律法規，形成濃厚的法制教育氛圍。

3、積極組織開展法制教育「五個一」活動：即設一個青少年法制教育固定宣傳欄；上一堂「預防和減少青少年違法犯罪」法制教育課；學唱一首法律歌曲；配一套青少年法制教育圖書音像資料；開展一次法律知識有獎問答活動。促進學生知法、懂法、守法。

4、積極參加上級組織的各種法制教育培訓活動，在學校內進行集中培訓，通過開展經驗交流、總結等多種形式，重點圍繞學校民主法治化創建工作和安全工作、學生傷害事故的預防與處理辦法等內容進行培訓，推進學校依法行政、依法治校工作進程。

5、開展學校依法治校工作自評和檢查。

五、具體月份活動計劃

3月份：制定法制宣傳教育計劃；

聘請檢察院未檢科同志到學校宣講法律知識。

4月份：張貼法制宣傳掛圖、各班出一期法制教育黑板報；

利用紅領巾廣播宣傳國家法律法規。

5月份：組織全校學生觀看法制教育宣傳片；

各班學唱一首法律歌曲。

6月份：組織一次 「預防和減少青少年違法犯罪」 主題班會觀摩活動；

開展一次「法律知識伴我成長「德育實踐調查活動。

7月份：整理好檔案材料，迎接上級法制教育工作檢查。

9月份：組織一次法制專題升旗活動；

利用紅領巾廣播宣傳國家法律法規。

10月份：組織一次法律知識培訓講座；

撰寫一篇法律知識學習體會。

11月份：開展系列交通安全法學習活動。

12月份：組織一次法律知識測試。

1月份：總結本年度法制教育活動情況，做好信息報送工作。

篇二、小學普法教育活動方案範文

一、活動主題

學法、知法、懂法、守法，爭做合格好公民。

二、活動時間

11月4日―12月5日。

三、活動安排

充分利用網站、大屏幕、、櫥窗、廣播室等，集中開展宣傳報道活動，選擇典型案例，以案釋法，創設良好的青少年法制教育宣傳氛圍。各中隊要根據工作實際，結合隊員的年齡特點，創新教育載體，認真開展好六個一活動。

（1）進行一次國旗下講話。

充分利用國旗下講話這一渠道，讓學生學法，知法，守法，知道如何用法律武器來維護自己的合法權益。

（2）舉辦一次法制知識講座。（11月29日下午第二節，四、五、六年級）

邀請法制副校長到校做一次法制知識講座，宣講青少年學生如何增強自身的防範能力和法制意識，如何維護自身的合法權益。

（3）進行一次法制專欄黑板報。

由各中隊出一期法制專欄黑板報，緊緊圍繞主題，精心策劃，周密設計，辦出特色、辦出新意，各中隊有計劃地組織學生觀看法制教育專欄。

（4）觀看一系列法制教育片。

開展法制教育電影周活動，組織學生收看法制教育專題片，既要讓學生在專題片的教育中增長法律知識，又要讓學生從典型案例中吸取教訓，收獲感悟，增強自控自製能力。

（5）召開一次主題班隊會。

全校各中隊分別舉行一次「法在我心中」主題班隊會，讓學生知法、懂法、守法，做一個合法的好公民。各中隊在本月召開一次主題班會，並在12月7號前上交一份主題班隊會材料，並附上活動照片等。

（6）寫一篇學法心得體會。（五、六年級各班上交兩篇）

各中隊開展青少年法制教育系列活動。舉辦一次法制教育圖片展；開展一次《法制教育輔導讀本》的讀書活動；開展一次法制教育徵文競賽活動，組織一次演講比賽或辯論賽或知識競賽或模擬法庭。不斷創新活動載體，努力提高教育實效，進一步提高青少年知法、學法、守法、用法能力。

六、活動要求

1、明確責任，務求取得實效。

學校將根據活動方案，逐一明確落實各部門、各環節的工作責任及責任人，堅持貼近實際、貼近基層、貼近師生的原則，突出特色，以活動促工作、以活動保安全，務求取得實效。

2、加強指導，樹立典型。

學校要根據青少年學生群體的實際需要，有針對性地加強分類指導，積極探索「法制教育宣傳」的新方法、新途徑，切實增強工作實效及時發現典型，培植典型，樹立典型，推廣典型，總結典型經驗，注意用典型影響和帶動「法制教育宣傳月」活動的開展。

3 、創新形式，豐富活動內容。

各中隊在宣傳教育活動中一定要針對學生的年齡特點尋找合適的內容，拓寬教育的途徑，扎扎實實地開展好教育活動，增強教育的實效性，切忌走過場，搞形式主義。

4、落實整改，認真總結提高。

學校要以此次活動為契機，不斷推動學校安全全員制的落實，要針對安全工作的薄弱環節和排查出的各類安全隱患，認真加以整改，防患於未然。

❹ 小學主題班隊會活動方案

為了確保活動順利進行，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。我們應該怎麼制定活動方案呢？以下是我幫大家整理的2021小學主題班隊會活動方案，希望能夠幫助到大家。

小學主題班隊會活動方案1

一、活動目的：

1、使學生懂得人生免不了要經歷挫折，人們的受挫能力不同，挫折所造成的後果也不同。挫折能磨練人，挫折孕育著成功。

2、使學生能勇敢地面對挫折的考驗，培養學生具有積極進取、不畏困難的良好意志品質。

二、活動准備

1、課件《兩只小兔》等

2、歌曲《陽光總在風雨後》等

3、名人的故事

4、心形紙片、《自我確認表》等

三、隊會儀式、程序：

集合隊列，整理隊伍，以及報告出席人數。出隊旗。宣布《陽光總在風雨後》主題隊會開始。

四、活動過程

（一）游戲導入，感受挫折

1、同學們，今天我們要進行一次扳手勁比賽。

2、請勝利的同學做一個表情動作，請失敗的同學也做一個表達你此刻心情的表情

3、小結：傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現。今天我們一起來聊聊"挫折"這個話題。（課件出示"挫折"）

（二）認識挫折

1、在剛才的暖身活動中，我們有部分同學已感受到了失敗，這就是挫折，在我們在生活中常會遇到。請你把學習中、生活中、人際交往等方面中遭遇的挫折用烏雲的形式在心形紙片上畫下來。

2、傾心交流：（小組討論）

你遭受過哪個方面的挫折？

遭遇挫折以後有什麼樣的感受？

3、學生發言

過渡：同學們，你別小看這些挫折，如果沒有解決，藏在心裡，那就會越積越多，直接會影響人的身心健康，我們怎樣戰勝挫折呢？請聽故事《兩只小兔》（課件出示）

（三）戰勝挫折

故事第一部分：兩只小兔在森林快樂的玩耍，不小心掉進了路邊的陷阱里，陷阱離地面還有一定距離，這足以讓兩只小兔體驗到什麼是滅頂之災。

提問：如果你是那隻掉進陷阱里的小兔，你會怎麼想？怎麼做？

故事第二部分：一隻小兔想："完了！完了！離地面這么高，我是永遠也出不去了。唉！"另一隻小兔卻沒有沮喪、放棄，而是不斷地告誡自己："上帝給了我堅強的意志和戰勝困難的勇氣，我一定能夠跳出去。"它每時每刻都在鼓足勇氣、鼓足力量，一次又一次奮起、跳躍―――生命的力量與美展現在它每一次的搏擊與奮斗中。

小學主題班隊會活動方案2

一、活動目的

1、明確什麼是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利於在各方面的提高和發展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

二、活動過程

主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天由我倆在這里主持《和好書交朋友》主題班隊會活動。（以下主持人甲、乙簡稱甲、乙）

甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結識更多的新的「朋友」。大家說，好不好？

乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。（主持人話音剛落，4位同學走上台來，朗誦自編詩歌《書是我們的朋友》）

乙：感謝這4位同學的精彩朗誦！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

甲：哪4個？

乙：「開卷有益」！

甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？最近我經常看到我們班的同學在看《七龍珠》、《機器貓》。

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題都作了交流和討論。現在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！

第一小隊：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那裡有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘。我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

第二小隊：我們覺得有助於學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助於我們學習，還有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》是我國古代四大名著，裡面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。

第四小隊：隨著社會的發展，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。

甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧！

（音樂響起，幾位同學身著自製的道具——各類圖書走上講台，主持人請台下的同學們上來精心挑選自己喜歡的書）

讀者A：這不是《安徒生童話》嗎？和你在一起我會變得很充實，很快樂！我想與你成為好朋友，你願意嗎？

書A：當然願意了！看看你的進步，我也很高興啊！不過，我有個小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時摘錄下來，並記到腦子裡面去，那你的進步還會更大。

讀者A：真的嗎？那好，從今天起我就開始做摘記。你就等著看我更大的進步吧！

書A：好，我支持你！

讀者B：嗨，《女生賈梅》，我們交個朋友好嗎？

書B：不行，我不願和你交朋友，因為你總是看了開頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會感到孤單、寂寞。

讀者B：對不起！那是以前的我。從現在開始我再也不那樣了。請相信我！

書B：好，我相信你！那我們就交個朋友吧！

讀者C：《藍貓三千問》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。

書C：好啊！不過，和你成為朋友，我會變得很累。你經常會拿著我不放，即使在你沒完成作業的情況下，你也不會放過我！我想還是算了吧！

讀者C：你別生氣！從現在開始，我肯定會控制看書的時間，我也不會在沒有完成作業的情況下看課外書了，請你相信我！

書C：那好吧！

讀者D：那不是《唐詩三百首》嗎？老朋友，請等一等！

書D：誰與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見就害怕，誰願意與你成為好朋友？

讀者D：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以後決不在你身上亂圖亂畫，也決不把你弄丟了，我還打算使用書簽，這樣就不用折角了。你看這樣行嗎？

書D：恩，那還差不多！

讀者E：你是。喔，《趣味數學》呀！

書E：你怎麼變成這樣了？幾度啊？

讀者E：200度。哎，現在許多好書都與我無緣了。媽媽說，為了我的眼睛，要減少我看課外書的時間，可我真的很捨不得你們。

書E：你現在還是假性近視，只要平時注意用眼衛生，視力是可以恢復的。我們仍然可以成為好朋友啊！你說呢？

（通過童話劇讓學生知道讀書應該養成的習慣：

1、堅持每天安排一段時間看書。

2、學會選擇適合自己的書籍。

3、注意用眼衛生。

4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

6、養成做讀書卡片的習慣。）

甲：許多同學找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、好書，

讓我們也找到好朋友吧！（或下發好書推薦表）

乙：這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧。（學生上台發言）

生1：大家好！我是三一班的小書蟲。讀書是我一天中最快樂的事，是書讓我知道這個世界好大好大；是書讓我變得快樂無比；是書教會我怎樣更好的學習。我總會在每學期開學初為自己制定一個看書目標：一學期必須看五本或五本以上的課外書。在看書的過程中，我堅持做讀書筆記，一段時間下來，我發現我的語文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書。

生2：大家好！看書是我最大的愛好。其實，上網也是我最大的愛好。我上網幹嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童站看書；雙休日去書店看書；與同學對換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。方法很多，就看你有沒有用心，有沒有恆心了。

（通過學生的發言，讓同學知道：

1、讀書的.途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關注新書推薦：如去少年兒童站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將讀後感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

5、為自己開辟一個精緻的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書台、精緻的書簽和讀書卡等。）

甲：剛才同學們的發言都很棒！讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。

乙：書給我們知識，給我們力量！請聽詩朗誦《和好書交朋友》。

甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！《我和好書交朋友》三一班主題班隊會到此結束！（播放音樂《讀好書》）

小學主題班隊會活動方案3

活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

課前准備：

1、准備一份震撼人心的母愛故事。

2、准備主持人串詞。

活動准備：

親手製作感恩卡，學唱歌曲，背誦詩歌。

活動開始：

一、主持人開場白：

甲乙：尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們，大家下午好！二年級二班《感恩父母》主題班隊會現在開始！

甲：是誰，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

乙：是我們敬愛的父母。

甲：是誰，牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步?

乙：是我們敬愛的父母。

合：今天，就讓我們感恩父母吧！

甲：首先請聽楊老師給我們帶來的感人故事《感恩的心》。

二、老師講故事《感恩的心》。

甲：故事中的母愛是人世間最崇高、最聖潔、最偉大的母愛，而我們生命中所擁有的父母的愛，又何嘗不是這樣呢？在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的事，這其中就蘊含著十分深厚的愛。不信你聽！

三、幾個學生講自己和父母之間的感人小事件。

乙：愛是陽光，愛讓我們開心，讓我們快樂。如果大家都感受到了這份幸福，就讓我們一起唱《幸福拍手歌》。

四、全班表演唱《幸福拍手歌》

甲：父母為了我們的成長付出了很多很多，可他們從來都不圖回報。今天，我們也請來了一些學生家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的帶來。現在，我們來聽聽家長們的心聲吧。請家長代表發言。

五、學生家長代表講話。

乙：我們沐浴著愛的陽光長大。

甲：我們享受著人間的真情成長。

乙：我們是世界上最幸福的人。

甲：這一切都要感謝我們的父母。

乙：現在請聽二年級二班全體同學的詩歌朗誦《感恩父母》。

六、全體詩歌朗誦。

甲：同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。下面，就讓我們用精彩的節目表演來表達我們對父母的感激之情吧。

學生表演節目：葫蘆絲演奏《父母愛如春風》，講故事《陳毅孝敬母親的故事》，詩朗誦《母愛》《父愛》，電子琴演奏，小合唱。

乙：精彩的節目表演只能用來表達我們對父母的感激之情，那在平時的日常生活中，我們應該用怎樣的實際行動來向愛我們和我們所愛的人感恩呢？現在就把你最想對爸爸媽媽說的話，最想為他們做的事大聲地說出來吧！

七、學生上台把寫在感恩卡上最想對父母說的話念出來。

甲、乙：同學們，讓我們齊聲對天下的父母說：我們永遠愛你們，我們永遠是你們的驕傲。

甲：千歌萬曲，難以抒發我們對父母的愛戴。

乙：千言萬語，無法表達我們對父母的感激。

甲：請全體同學起立，宣告我們的承諾。

八、全體同學宣誓：

親愛的爸爸媽媽，我們向你們鄭重承諾：從現在開始，在思想品德上讓你們安心，在學習上讓你們放心，在生活上決不辜負父母心。

乙：現在，有請班主任楊老師講課。

九、班主任講話：

親愛的同學們，今天我們在這里召開了《感恩父母》的主題班隊會，看到你們動情的表演，聽了你們的鎮鎮誓言，老師由衷地感動。有一顆感恩的心會讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心，才能用愛心幫助別人，用愛心去溫暖社會，用行動來回報社會。讓我們通過今天的活動，感恩從父母開始，感恩從身邊做起，讓愛充滿世界，溫暖世界！

活動反思：

通過這次活動，使孩子們從內心深處體會到父母對自己無私的愛，從而對父母懷有一顆感恩的心，學會感恩；感謝父母給了我們生命，讓我們享受到人世間的親情和幸福。

此次活動孩子們表示在日常生活中會幫父母做一些力所能及的事情，面對自己與父母的矛盾、沖突，會多去理解一下父母。活動中還激發了學生發奮圖強的意識，學生力爭通過自己的實踐、自己的努力去回報關愛自己的親人、回報社會，同時正確認識到感恩父母是中華民族的優良傳統，懂得了作為一名學生就要繼承和發揚這種優良傳統。

小學主題班隊會活動方案4

一、活動目的

讓隊員們在生動形象的隊會活動中了解父母、理解父母、聽父母的話，並且懂得如何孝敬父母。進一步激發隊員們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條「理解與敬愛」的彩虹，從而對他們進行思想道德教育。

二、活動准備

1、讓隊員們收集父母關心自己、教育自己的典型事例，到台上發言。

2、挑選合適隊員擔任角色，准備道具，布置好會場等。

三、活動過程

主持人：世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空；父母的愛是深夜裡的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。

是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。

此時此刻我們的心中涌動著一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您說：「爸爸媽媽，我們愛您。」

愛爸爸媽媽首先要了解他們，你們了解自己的爸爸媽媽嗎？

1、說一說

我知道媽媽養育我們很辛苦，我在媽媽體內生活了十全月吸收了媽媽身上的營養長大。她生下我要忍受巨大的痛苦。

是爸爸扶我學走路，是爸爸教我學說話。

是媽媽那甘甜的乳汁把我喂養大，是媽媽唱著夜曲伴我入眠。

我的媽媽很孝敬爺爺、奶奶、常常帶病操持家務。

爸爸媽媽為了讓我懂得錢來得不容易，經常帶我到他們的工廠去體驗掙錢的辛苦。

我媽媽很幸苦，她在佳美瓷廠做工，每天晚上都要加班到深夜才回來。

我小時候晚上不睡覺，媽媽抱著我一直地房間里走來走去，直到我睡著了。

別人都說我傻，可媽媽說我最可愛。

我媽媽由於長期幹家務，腰常常直不起來。

我媽媽年年給我過生日，可每當我問她生日的時候，她總笑笑說好孩子，你的生日就是媽媽的生日，只要你開心，媽媽便快樂。

……

2、演一演

主持人：是啊！親愛的爸爸媽媽為了哺育我們成長，付出了許許多多，而為自己想的卻很少。他們是天下最好的爸爸媽媽。天下的父愛和母愛是最深沉，最美好的愛。現在請婉樺和錦英兩位隊員帶領我們吟一首詩歌《父愛和母愛》獻給爸爸媽媽。

甲：爸爸，媽媽給了我們多少愛

乙：無窮無盡的愛

甲：這愛加起來

乙：是一座高高的山脈，一片浩翰的大海

甲：當我們呱呱落地，來到父母的身邊

乙：父母的噓寒問暖，呵護我們一天天成長

甲：父愛和母愛

乙：是算不盡的愛

甲：風雨中，您護送我們駛進安全的港灣

乙：寒冬里，您融化我們心中苦惱的冰霜

甲：父愛和母愛

乙：是寫不完的愛

甲：我們在愛的海洋中

乙：得到幸福

甲：我們在愛的甘露中

乙：長大成才

合：我們熱愛您，親愛的媽媽，用盛開的鮮花抒發我們的情感。

我們贊美您，親愛的爸爸，用嘹亮的歌聲表達我們的祝福。

父愛和母愛，我們要報答。

主持人：爸爸媽媽你們的愛，我們要報答。從今往後我們一定聽從你們的教導，讓你們臉上露出幸福的微笑。下面請欣賞歌曲《只要媽媽露笑臉》。

3、做一做

主持人：如何孝敬爸爸媽媽，讓他們笑一笑呢？我們的前輩為我們樹立了榜樣。請看課本劇《孔融讓梨》

主持人：啊！小小年級的孔融就懂得謙讓，懂得如何孝敬父母，真是懂事。前輩孝敬自己父母的事例數不勝數，他們是我們學習的楷模。今天，我們要在這里大聲地說：我要做個好小孩，自己的事情自己做。請欣賞配樂朗誦《獻給爸爸媽媽》。

齊誦：（根據兒歌意思加進動作，以小隊為單位。）

第一小隊：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。

第二小隊：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學去。

第三小隊：紅太陽笑眯眯，自己學著來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣東西准備齊。

第四小隊：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。

全體同學合：大家愛勞動，互相來學習。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。

主持人：隊員們，我們是二十一世紀好少年，我們要用特殊的方式表達爸爸媽媽的愛。請看錶演《服裝，我為爸爸媽媽來設計》。

看！穿上我們親手設計的服裝，爸爸媽媽顯得更年輕、更漂亮了。下面就請他們為我們現場作一下展示。音樂！

主持

人：父母為我們付出了艱辛的勞動，孝敬父母是中華民族的美德。隊員們，你們做到了嗎？下面請欣賞三句半《我在家裡是個好孩子》。

甲：隊鼓一敲咚咚響

乙：我們四人齊上場

丙：向老師同學做匯報

丁：快講

甲：我們中隊決心大

乙：孝敬父母人人誇

丙：樣樣事情搶著做

丁：真不差

甲：我在家裡學做飯

乙：烙餅煎魚炒雞蛋

丙：炒肉不咸也不淡

丁：真不賴

甲：我幫媽媽洗衣服

乙：雙手一搓涮涮

丙：干凈衣服穿上

丁：真舒服

甲：縫縫補補樣樣行

乙：掃地洗碗忙不停

丙：遇事不再喊媽媽

丁：我行！

甲：早晚鋪床又疊被

乙：收拾房間不怕黑

丙：房間布置要協調

丁：唉，我全會！

甲：媽媽誇我有出息

乙：爸爸說我懂道理

丙：努力做個好孩子

丁：有志氣！

主持人：看到我們這種表現，相信爸爸媽媽的臉上一定會露出燦爛的笑臉。為了表達我們對父母的愛，最後讓我們把這支《祝福媽媽》的舞蹈獻給全天下的父母。

主持人：孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是我們的職責。隊員們，讓我們把愛心獻給爸爸媽媽中，爭當孝敬父母的好少年！我宣布愛爸爸媽媽大隊活動到此結束。

4、班主任講話

同學們，你們今天的活動開得很成功。我們每個人都有一個幸福的家，這是爸爸媽媽的愛，還有家裡所有長輩的愛凝結成的。希望你們能真正理解愛，用你們的手，你們的心，你們的愛去關心父母，關心他人，溫暖他人，做一個孝敬父母、尊敬長輩的好少年。

❺ 為人師表，永不言棄——電影《嗝嗝老師》中的教育觀

寫在前面：

2021年3月12日，星期五，「教師成長營」稍作調整後組成的成員們如期迎來了2021年新學期的第一次的分享。

本次調整的宗旨是「寧缺毋濫」！減少5名、新增1名，共計14名成員。只有真正需要的人才能真正去成長；只有真正用心的人才能真正去贏得。如果我把「教師成長營」當做是我的任務，大可不必。無意間「多事」地組建這個成長共同體並「營運」一個學期，帶來的更多的是快樂——發現眾多新教師該刮目相待的快樂、發現眾多新教師該令人欣慰的快樂。

但是，也有不少給我的感覺是「離開」是他們最好的選擇，既然那麼忙、既然那麼累，每周不到一個小時的聆聽時間都沒有、每周不到一百字的打卡都做不到，既然這個共同體帶給你的是負擔，那就勇敢地選擇離開。

信不信我不重要，在不在這里更不重要，重要的是尊重，我對你尊重後的你尊重我。一個人起碼的尊重都不太懂，我想這樣是不好的。另外的一個尊重就是，既然我們一起成長和付出你都覺得沒必要，以後的以後別忘了「有難」才求於我，那時候可能我不會太對你熱情。

好吧，既然有14位積極上進的老師們選擇繼續行走，繼續向美好的教育夢前行，我就不會選擇放棄，我會更好、更用心地將這條「多事」的路走下去。

我們的「教師成長營」是個什麼樣的成長共同體呢？

答曰：以「教育教學故事分享和學生管理經驗交流」為主，旨在助推教師拔節式成長。主要以線上分享方式為主。分享的主題可以是作為班主任的班級管理方面，也可以是作為教師的教育教學方面，還可以是自己在工作中的一些感觸和困惑。

活動分為「分享者分享」、「連麥交流點評」、「打卡圈打卡」三個部分。通過這樣的活動幫助教師們提升表達能力、應變能力，促進教師們收集日常教學經典案例，推動教師們構建切合實際的教育教學理念，督促教師們養成讀、寫、思、悟的良好習慣。為教師們的發展搭建一定的鍛煉平台，達成相互學習、共同成長的生命共同體。

精彩亮相：

本次活動由來自樹皮鄉馬恆小學的李珊珊老師給我們帶來精彩分享。

還真是該刮目相待這些積極上進的成員——新老師們，李珊珊老師今晚的分享又給我們的「教師成長營」增添了一道靚麗的風景線：

首先從主題上看

今晚李老師的分享歸屬於「電影課程」解讀。

通過解讀「電影」感悟「教育真諦」，從電影所蘊含的教育行徑中，尋找真教育、幸福教育的根本。作為上世紀七十年代出生的我，深深感受過「電影」在自身成長中極大促進作用。所以，我深信「電影課程」將會在未來教育中的重要地位。這樣的分享點燃了老師的課程新思想。

其次從內容上看

李老師將電影《嗝嗝老師》中涉及兒童教育的理念分析的精準、透徹，並產出了自己精妙的感受和體驗。

李老師分享的主題就是《為人師表，永不言棄——電影<嗝嗝老師>中的教育觀》。

電影情節及解讀回顧：

電影里的女主人公叫奈娜，她患有妥瑞氏症（抽動症），嘴裡會不受控制地發出怪聲。她這種情況，任誰也絕不會覺得她適合當老師的。然而影片開頭，奈娜堅持到各個學校應聘老師，即使一次一次地被質疑、被否定，甚至被自己的父親否定，她也仍然要當老師。

這是為什麼？當老師這個信念是怎麼來的呢？奈娜在影片中講述了她小時候的故事：

小女孩奈娜因為自己的妥瑞氏症，不分場合地發出怪聲而被同學們嘲笑、模仿，老師也建議她轉到特殊學校去。媽媽帶著她輾轉了12個學校，沒有一個學校願意接收她，直到她來到聖諾特克斯中學。在迎新會上，奈娜的怪聲又一次引起了大家的注意。可汗校長把她叫到台上，本意應該是批評她吧，可在她上台的過程中觀察到她是無意的。於是，可汗校長詢問奈娜的問題，了解到奈娜的怪聲是因為妥瑞氏症。

這時，可汗校長和奈娜的一段對話讓奈娜銘記終生。

可汗校長：「同學們是怎麼對你的？」

奈娜：「他們嘲笑我，學我發出怪聲。」

可汗校長：「那老師呢？」

奈娜：「他們會把我從課堂里趕出來。」

可汗校長：「告訴我，我們能為你做些什麼？我們需要怎麼幫助你？」

奈娜：「我不需要任何幫助。我只要和其他同學一樣就行了。

」可汗校長沉默了一下，對奈娜說：「孩子，這里是學校，每個孩子都是來這里學習的。今天，你就教會了我們什麼是妥瑞氏症。我代表聖諾特克斯中學向你保證，你會得到和其他同學同樣的待遇、同樣的教育。」然後，可汗校長給了小奈娜一個非常溫暖的鼓勵的微笑和一個大大的、堅定的贊。奈娜那一刻的領悟也許是：我能教會大家什麼是妥瑞氏症，那我就能教給別人更多；像可汗校長這樣的老師能給我帶來改變，我也要像他一樣去改變別人。奈娜的一生，由此改變。

老師，是一個偉大的職業，但每個老師對這個職業的理解並不相同。影片里有一句話我非常認同：普通的老師是教書；優秀的老師是教做人；而偉大的老師是讓學生明白教育的真諦。

李老師的最美領悟：

一、相信自己，默默努力，勇敢追夢

影片里奈娜的成長是充滿了挫折和委屈的，從小到大，不管怎麼努力，聽到的都是質疑、否定的聲音，但她從未懷疑過自己，而是把這些聲音變成白色噪音，化成自己前進的動力。成長的路上不可能一帆風順，不可能永遠都是鮮花和掌聲，我們會受到挫折，遇到委屈，但一定不能否定自己，只要我們永不停止前進的步伐，只要我們朝著正確的方向就一定能遇見更好的自己。就像《百合花開》里的百合說：「我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的庄嚴生命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花！」奈娜老師通過自己的努力使最差的F班發生了轉變，我想這不僅僅來自於她對學生的愛和包容，還有她獨特的教學風格和方式，而這一切都來自於她平時默默做出的努力，這讓我想到了非洲草原上的尖毛草，它是非洲大地上生長得最高的毛草之一，有「草地之王」的美稱，但是它的生長過程十分怪異。在最初的半年裡，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人們甚至看不出它在生長，那段時間，草原上的任何一種野草，長得都要比它旺盛，沒有人能看出尖毛草會是今後的「草地之王」！ 但在半年後，在雨水到來之際，尖毛草就像是被施了魔法一樣，以每天一尺半的速度向上瘋長，三五天的時間，它便會長到一米六至兩米的高度。科學家的研究表明，尖毛草其實一直在生長，但它不是在長身體，而是在長根部。在長達六個月的時間里，尖毛草的根部長得超過了28米，無聲無息地為自己的將來做准備。一棵草，竟然有28米以上的根莖，這是多麼罕見的現象，當積蓄了足夠的營養和能量後，尖毛草便會一發不可收拾，在短短幾天的時間里，一下子長成草地之王。每個優秀的人，都有一段沉默的時光，這段時光可能是你付出了很多努力卻得不到回報的日子，我們管它叫做紮根。因為奈娜老師有夢想，所以她願意花時間積蓄營養和能量，打好根基。就像普老師在群里帶著我們分享和打卡一樣，這都是在為我們打根基，所以我們一定要堅持，只有堅持才能達到質變。當你真正想做一件事情的時候，整個宇宙都會合力助你一臂之力，所以讓我們勇敢追夢吧！

二、讓每個學生都感到你喜歡他

影片里的奈娜老師愛自己的每一個學生，她為了學生一次次去家訪，主動關心、幫助他們，學生能感受到奈娜老師對自己的喜歡。其實，每個學生，不管是低年級還是高年級，不論是男生還是女生，都十分在意老師是否注意他。如果你的行為並不能說明你喜歡他們，那無論你多喜歡他們都沒用。其實，做出喜歡學生的樣子，很簡單，可以是一個動作，一個微笑，一句話，一件小事，一件小禮......漫畫家朱德庸曾經說自己小時候學習成績不好，老師不喜歡，同學也排擠，所以他常常不願去上學，早晨起床時會和父親說自己感冒了，身體不舒服。於是父親拿來體溫計給他測體溫，等待的過程中，父親會出去一下，然後他趁機把溫度計放到溫水裡。朱德庸一度認為沒有人喜歡自己，只有家裡養的那條狗喜歡他，直到有一天，那條狗咬了他一口，他突然發現自己連最後一個朋友也沒有了。作家三毛小時候成績也不好，她的老師也不喜歡她，甚至說了很多傷害她的話，這讓她陷入了深深的自我懷疑和否定中，後期很長一段時間都很自卑。其實，成績並不是衡量學生的唯一標准，比起成績，讓學生形成健全的人格更重要。我記得上初中時，我的物理老師幾乎沒有學生不喜歡，她一個人教4個班，每個班都有50人，但她卻能在開學第二周點出所有同學的名字，當她叫出我們的名字時，我很震驚，感覺到了老師的用心、重視。我的老師從來不會把情緒帶到課堂中，有一次，我正准備下樓梯，發現她在樓梯腳，只見她一隻手捂著肚子，臉色蒼白，好像很難受的樣子，我朝她走去，叫了一聲老師好，她立馬回我一個甜甜的、溫暖的微笑。課堂上，她很注意和學生的眼神交流，能夠明顯感覺到她對我們的喜歡，我很慶幸遇到錢老師，她是我學習的榜樣。

三、學會正確激勵學生

1、激勵要動情。輕描淡寫、面無表情的鼓勵與肯定，學生會不以為然，甚至不領情。什麼是真誠動情的表揚，什麼是隨便說說，學生能聽出來。學生在方方面面有了突出的表現，我都視為可慶賀的大事，不但鄭重表揚，還要通知家長，把激勵的作用發揮到最大。

2、激勵要及時。表揚、激勵要及時，事情過去久了，再去贊揚就失去意義了。

3、激勵要當眾。當眾表揚，既有對個人的激勵作用，又有對全班的表率、鼓動、引領效果。

4、激勵要針對。所謂「針對」，就是說激勵要有的放矢，一是針對學生的特長加以「放大」，二是針對學生的薄弱環節「放大」他的閃光點，使其日漸增長。要用放大鏡看孩子的優點，尤其是後進生。孩子的興趣是在激勵中產生的，是在不斷取得進步中鞏固的。激勵是偉大的教育法寶。因而，在教學中一定要注意對學生的激勵。

指導老師交流：

李老師分享結束後，我緊扣她的主題給老師們從以下四個熱門主題做了25分鍾的交流：

第一，電影課程的逐步推行及意義；

第二，關鍵對話在教學和班級管理中的運用；

第三，翻轉課堂（微課程）的嘗試運用；

第四，項目化學習的理論建構及改進主題教學嘗試。

最美寄語：

行動就有收獲，堅持才有奇跡！

舞台雖小，但也有不可忽視的作用！

❻ 主題活動策劃

主題活動策劃 篇1

一、 活動背景

在十周年院慶來臨之際，為寄託我院學子對學校的深深情意，

彰顯師范生文化素養、職業能力、特長發展等方面的風采。經決定，學院將在六月開展「我和教師夢」師范生風采展示月系列活動。

二、活動目的

讓廣大同學銘記自己最初的教師夢想，秉承不忘初心，方得始終的信念，不斷提高我院師范生教師職業能力，營造濃郁的教師教育文化，強化師范生教學基本技能訓練，能夠使同學們在活動中增強對教師職業的認識，鞏固自己的專業知識，提高自身的綜合素質，為以後能夠更好的適應教師工作打下堅實的基礎。

三、組織機構

主辦單位：共青團南京師范大學泰州學院委員會

承辦單位：教科院團總支

四、 參與對象

全院在籍學生

五、活動主題

我和教師夢

六、活動內容（分為3個篇章）

第一篇章：夢，開始的地方

第二篇章：四年一夢

第三篇章：且行且珍惜

七、活動時間

20xx年6月

八、活動安排

第一篇章：夢，開始的地方

（1） 活動形式：演講

（2） 演講主題：夢開始的地方（泰院）

（3） 活動期望：以語言這樣一種直觀的形式，使師范生想起剛進

泰院時懷揣的教師夢，從而再次明確自己的夢想，並為之不斷努力。

（4） 活動對象：全院在籍師范生

（5） 活動地點：文科樓報告廳

（6） 活動過程：

前期宣傳：

向各個院系發放倡議書，張貼海報。

活動中期 ：

① 匯總各院參賽選手名單

② 文科樓報告廳舉行比賽 活動後期：

①公布獲獎名單，頒發獎狀；

②張貼獲獎名單海報，整理本次活動新聞稿。

第二篇章： 四年一夢

（1） 活動形式：作品展出、教學實踐

（2） 活動期望：通過第二篇章從課堂內外全面展示師范生的風采

（3） 活動對象：全院在籍師范生 （4） 活動過程:

活動一：作品展出

① 向各院師范生收集本專業校園文化系列活動經典照片，以及參加校級以上各類師范比賽獲獎證書照片

② 收集鋼筆字、毛筆字、蠟筆畫等其他像是的紙質作品

活動二：教學實踐（公益活動）

① 走進留守兒童、貧困學生、失獨兒童及殘疾人社區，用教師的愛心、耐心為其傳授知識，以此來增加我們的教學經驗。

② 向各院發放倡議書，匯總參加人員。

③ 確定此次實踐時間、地點

第三篇章：且行且珍惜

（1） 活動形式：微電影、優秀畢業學子微祝福（視頻或音頻）

（2） 活動期望：用微電影的形式記錄一名師范生在大學四年的成長

歷程，以及對未來工作的憧憬，以此來激勵即將走上工作崗位的准教師們，能夠不忘初心，努力奮斗。使在校學生能夠珍惜大學四年的時光，為自己的夢想付出實踐，最後使自己完成華麗的蛻變。

（3） 活動過程：

活動前期：

①張貼海報，徵集劇本，向全院招募微電影演員

②准備拍攝儀器、拍攝時間、拍攝地點

活動中期：

拍攝微電影 活動後期：展出微電影

注意：第三篇章中優秀學子微祝福將以自拍視屏或音頻的形式，貫穿在整個活動，屆時將會通過網路渠道上傳至微博，參加互動。

主題活動策劃 篇2

一 、組隊:

比賽以班級為單位組隊,各班級以一隊報名。每隊由 26人組成:初一、二 級部不限男女;初三、四級部15 男 10 女,各隊領隊一名。

二 、比賽安排:

1、比賽採用分級部循環賽進行。一共 12 個隊,每級部三個隊,對陣形式見附表。

2、每場比賽採用三局兩勝制決定勝負。第一局抽簽決定場地,第二局交換場地,第三局再抽簽決定場地。比賽局間的休息時間為 2~3 分鍾。

3、替補說明:一般情況不設置替補隊員(該項活動屬於體力比賽),如有意外,例如比賽過程中隊員受傷等,可考慮替補,但必須在每一局的比賽前向主裁判報告。

三、比賽時間:

12.31 下午 1 : 30 。

四、比賽步驟及勝負判定:

1、比賽步驟 :舉繩 --- 拉緊 --- 調整中心線 --- 預備 --- 開始(主裁判吹哨)。

2、勝負判定 :將繩子中心的紅色標志拉過己方的 2 米終止線為勝方。

五、比賽名次:

按勝負成績計算名次,若形成循環,看每局成績,若再相同,進行重賽。

六、獎勵辦法:

獎勵各級部第一名。

七、比賽場地和用繩:

場地中央畫一條長中軸線,兩隊隊員站在中軸線上,再畫一條中心線垂直中軸線,其交點作為繩子中心起點。在中心線兩側各畫間距 2

米的終止線,作為判定勝負的標志。繩子的中心做中心記號區,有紅色絲帶標志。

主題活動策劃 篇3

一、活動主旨

"文明、誠實、守信"的做人原則，作一個有優良品質的文明中職生，結合校園內文明與不文明的現象，談談自己觀點，同時發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中職生。

二、活動准備：

1、開學初，利用班會可時間組織學生學習有關社會禮儀的知識

2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育

三、活動時間及地點： 20xx年10月30日護理（2）班

四、活動過程：

1、教師導入

2、活動程序

活動開始：

1、班長講話並宣布活動開始：

同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學生,希望大家相互配合，積極發言下面班會正式開始。

從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現象？

2、同學們各抒己見，自由發言

王靜：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

鄒剛：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了「大花臉」（一些同學默不作聲）

王嬌：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的缺點來取笑。

主持人：剛才同學們說的是大家平時經常看到的不文明的現象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。

3、同學們討論、發言

馬良霞：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘

4、倡議書親愛的同學們：

學生，家之學子，國之未來我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣關鍵在於自身思想上的認識與重視只要我們有恆心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有「建文明校園，做文明學生」這個理念，就能清除掉所有的「問題」，完善自我踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風只有這樣才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一文明合格的當代高中生在此，我們呼籲大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：

（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象

（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化

（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序

（4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀

（5）服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物

（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體

班主任總結

通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

班會反思

1、整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學到了很多禮儀知識

主題活動策劃 篇4

一、指導思想

今年的教師節是我國第31個教師節，同時，今年我校建立新校區，在這個背景下，我校決定以「教師節--我們的愛生節」為主題，本著「隆重熱烈、務實簡朴」的原則慶祝XX年第31個教師節，充分激發教師愛教樂教，教書育人的熱情，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動學校教育改革和發展。

二、活動主題：

感謝師恩 愛在我心

三、活動時間：

XX年9月10日

四、活動對象：

全體學生

五、活動地點：

各年級教室

六、活動准備：

1、召開大隊委、中隊委會議，向隊幹部宣傳活動的目的，明確各項要求。

2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好准備。

(1)、交一份最好的作業。

(2)、大隊部幹部自製花朵及賀卡，於教師節當天早上在校門口送給每一位老師。(9月9日下午第二節課在四年級教室)

(3)、給老師一天最好的表現。

(4)、向見到的每一位老師問好。

(5)、各中隊製作一份尊師卡。

(6)、出一期慶祝教師節和國慶節的專題板報。(9月15日檢查評比)

七、大隊主題會活動：

進行一次特殊的愛的禮物(9月9日)

1、節日致辭

2、向老師獻花

主題活動策劃 篇5

一、活動名稱：

樹國商文明風，築青春正能量-團日活動

二、活動背景：

作為21世紀的青年，大學生是社會中最積極、最活躍、最有生氣的力量。新學期伊始，為了給同學們注入一股新的能量，樹立文明風尚，引導同學直面青春，激勵班級「要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩」。 同時也能夠加強我班的建設，增強我班的凝聚力、創造力，全面提升我班學生的綜合素質，豐富我們的大學生活。在此，國商2團支部響應分團委的號召，特舉辦「樹國商文明風，築青春正能量」的主題團課活動。

三、活動意義：

本次活動將引導廣大團員青年正確理解青春夢與文明風的深刻內涵，引導團員青年明確個人的青春夢想，並採取實際行動，將夢想落實到學習生活中去，落實到刻苦成才的實踐中去，並在學習生活中養成文明習慣，成為一個有夢想，有素質的大學生。

四、活動時間：

XX年10月20日

五、活動地點：

至善401

六、活動對象：

國商2團支部全體成員

七、活動流程策劃

1、主持人宣布團課正式開始。

2、開場舞《浪漫櫻花》

3、歌曲：《搶不走的夢想》

4、視頻：《開講啦》

5、互動：感悟青春正能量

6、小品：《掃地》

7、朗誦：《青春中國》

8、團支書總結

9、合影留念

八、活動安排

1、 活動前期准備

(1)：班委召開班會，討論活動舉辦過程，分配各自的任務。

(2)：教室申請、設備租借及現場人員安排。

(3)：文娛委員負責節目的策劃及表演的安排。

(4)：宣傳委員負責將有關本次活動的事項告知班級同學並讓同學們做好准備，安排班級所需要的宣傳物品。

(5)：會場布置

2、活動中期

(1)：主持好晚會的開展。

(2)：維持現次序不要影響同學的表演。

(3)： 觀看同學的表演，積極鼓掌。

3、活動後期

生勞委員安排同學進行班級打掃及物品的歸還，宣傳委員負責團課記錄，安全委員安排同學有序離場。

九、注意事項

1、 活動每個環節派出負責的同學，維持活動秩序。

2、 做好同學的請假工作。

3、 活動現場要指揮有序，文明進行。

4、 注意現場的安全。

5、 教室設備保護和檢查。

6、 活動期間若麥克風、音響等儀器失靈，則場控人員要控制好同學們的情緒。

7、 打掃好班級衛生。

十、緊急處理：

在活動中若多媒體設備不能用，自備小音箱。

十一、經費預算

主題活動策劃 篇6

教學目標：

1、讓學生了解母親之愛，感受母愛之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩母親。

2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報母親。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在幹啥，到什麼時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家裡邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘

問：為什麼不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什麼要孝敬父母（感念親恩）

A、初步感受

1、讓學生看圖片，認識一個人：母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨；母親的愛是寒冬里的一把火,是黑暗裡的一束光明。

B、深入認識

1、老師講有關母親關心愛護兒女的真實故事。

年輕母親捨身救兒： 20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：「兒子就是媽媽的全部。」

提問學生：從上面的故事裡你看到了什麼？

2、母親並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講母親平凡而辛勤工作：母親做什麼工作？什麼時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的母親辛苦嗎？他們為什麼要這樣辛苦地工作呢？

3、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

4、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

5、心靈表白

同學們現在你們有話對媽媽說嗎？現在你最想對媽媽說的一句是什麼？

二、感恩母親（學會做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說：

①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那麼我們該怎麼回報父母？

1、孝敬父母是中國的傳統美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：「往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？」伯愈回答道：「往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。」

學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）

②講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事裡你看到了什麼？

2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關於孝敬的看法

3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎麼寫？比一比誰寫得好

4、下面的表現，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什麼？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣 ③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,徵求和認真考慮父母的意見.。

⑦外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

主題活動策劃 篇7

一活動主題： 誠信考試誠實做人

二、活動背景：

誠實守信是中華民族的傳統美德，是我們每個人的立身之本。時光飛逝，轉眼一學期的.學習又將告一段落，我們也迎來了xx―xx學年度第一學期期末考試，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗，面臨期末全校已經進入了備考階段。嚴肅考風考紀成為普遍關注的問題。本次活動意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，並初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對於人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。

三、活動目的：

1．全面貫徹、認真學習考場紀律要求。

2．指導大家的認真復習，做好考試准備。

3。加強誠信意識教育，塑造良好道德品質

四活動對象 ： 咸陽職員醫學系全體學生。

五活動時間： xx年12月

六活動地點： 個班教室

七活動流程

1、誠信意識教育

班長團支書首先向同學們傳達學習有關考試的規章制度，詳細闡述考試過程中誠實守信認證仔細沉著冷靜的重要性。接著要求同學們圍繞即將到來的期末考試，結合自身實際闡述自己所理解考試的含義。讓同學們明白考試只是檢測所學知識的手段，是平時努力程度的集中反映。優異的成績要靠自己的真實智慧辛勤奮斗來爭取。因此大家一定要遵守學校的校紀校規，用嚴謹的考試作風，嚴明的考試紀律和良好的心態迎接期末考試的到來。

2、請幾位成績優秀的同學講講自己的復習方法和平時學習的經驗。

3、「誠信考試，誠實做人」的簽名活動

組織全班同學在「倡導誠信考試，建立和諧校園」的橫幅上簽名，以便提醒同學們要誠信考試，杜絕一切作弊行為。

4活動最後由班長和團支書總結性發言再次強調迎接復習的注意事項及考試的注意事項。並祝同學們在考試中獲得優異的成績。

八、活動意義：

通過策劃舉辦這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以後的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：「人而無信，不知其可也。」只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎。

九、注意事項：

1、在組織過程中負責人要注意時間的分配，盡量避免由於時間過短和問題過偏而效果不佳。

2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律；負責人要調動班內氣氛，注意保持會場安靜。

3、通過靈活方式，讓同學更投入到會議，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學都有所收獲。

4、每個班幹部都要積極配合負責人工作，幫助維持會場次序。

策劃部門：學習部

策劃人：史芸爾

策劃時間：xx年12月24日

主題活動策劃 篇8

一、教學主題： 文明禮儀

二、教學背景： 我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由於社會、學校、家庭等諸多因素,現在的小學生對「文明禮儀」的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現了「不尊重教師」、「不尊重同學」、「不尊重家長」、「自私自利、出言不遜」等不良習氣。

三、教學目標：

1、讓學生通過教學的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。

2、通過此次班會使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規范學生的行為。

3、通過此次教學讓學生掌握一些基本的見面問候的禮貌用語，並讓學生初次在心目中形成社會秩序的概念印象，並讓他們初步了解一下在公共場合下一個文明小公民應該如何去規范自己的行為。

四、教學難點：

1、如何讓學生自己認識到自己的不符合文明禮儀的行為，並學會一些基本的文明禮儀知識或行為。

2、如何採取一些通俗形象的語言讓小學生認識到什麼是社會秩序，如何設法為學生營造一個設身處地的環境。

五、主講人： 劉舒

六、活動時間： 9月26日

七、活動對象： 桃花工業園區中心小學二年級學生

八、前期准備：

1.了解的桃花工業園中心小學文化及學校歷年活動，包括學校的硬體設施、布局、地理位置及有關規定。

2.了解桃花工業園中心小學與該活動有直接關系的負責人員以及學校對我們志願者的要求與希望 。

3.調研從合肥工業大學到該校的最佳路線、所需時間、活動最佳所需人數以及課程講授情況。

4.9月23號下午4：00社團內部召開會議，討論支教內容及形式，並做好明確分工。積極准備活動，形成有特色的教學活動規劃（內容充實健康適合相應年齡段的學生，並且能形成一定的教育意義）。

5.9月20日晚7：00在工大多媒體教室試講，要求所有成員必須參與，試講完畢後每人都要提建設性意見，改進不足。

6.購買活動宣傳所需海報紙、馬克筆等。

7.宣傳小組於9月24日前將海報畫好，於26日當日交校方，並在校內展覽。

九、活動參與方：

桃花工業園中心小學二年級學生約50人及合肥工業大學軟體學院微愛社相應成員16人。

十、人員安排：

活動總負責人：屈家彬（微愛社社長）

策劃書：白琪綝、程戀峰、胡虎

宣講人：劉舒、易瑞康

宣傳小組：黎熹、雲夢晗等

物資小組：王磊、崔青雲

應急小組：胡虎、李露等

十一、授課流程：

1、主持人開場白 （2-3分鍾）

2.文明禮儀故事：《孔融讓梨》《程門立雪》 （15-20分鍾）

3．禮貌用語問答競賽 （10分鍾）

（詳見附件I）

4.小故事：小老鼠的霸道（5-10分鍾）

（詳情見附件II）

5.提問生活中不文明的行為 （5-10分鍾，）

6.課間休息時間播放《小學生日常行為規范動漫版》

（20分鍾）

7.學唱《拍手歌》 （10分鍾）

（詳見附件III）

8.觀看短片《文明禮儀歌》 （25分鍾）

9.小組交流 （15-20分鍾）

（詳見附件IV）

10.結束語（《歌聲與微笑》為背景音樂） （5分鍾，）

十二、後期工作：

1.課堂活動結束後安排孩子們有序、安全離場，不能擁擠。

2.確保孩子們安全離場後，全體志願者留下清理現場。

（我會先敲門，經老師經允許再進入，進去後我會說：「王老師好，我班的張老師想借您的小刀用一用可以嗎？」離開時說：「謝謝您，老師再見！」）

4、今天課間，張蘭發現在她後排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和張蘭關系挺不錯的，張蘭決定先安慰小紅，再去找小剛談談。她該分別對他們說些什麼呢？

（她可以這樣對小紅說：「小紅，別哭了，我想小剛一定是還有用，不是故意不還的，我去幫你問問好嗎？」我會對小剛說：「小剛，小紅把筆借給你，你應該感謝她才對，不應該不還人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是還有用是不是？那這樣，你先跟小紅道個歉，跟她說清楚原因，我想她會理解的，好嗎？」）

❼ 小學開展紅色教育活動方案範文（兩篇）

小學開展紅色教育活動方案【第一篇】

一、指導思想

為緬懷革命先烈，弘揚名族精神，培養學生積極向上的學習情趣，把紅色文化引進校園、走進課堂、走入學生的心靈，積極營造紅色氛圍，把紅色資源轉化為教育資源，用紅色文化引領學生健康成長，我校開展紅色教育系列活動。出生在和平年代，弘揚民族精神，已然不需要我們如革命先烈般在戰場上拋頭顱，灑熱血，但是革命先烈的種種精神，我們不能忘懷。我校將分五個階段，從不同角度，培養學生「樹立理想，勤儉節約，謙虛謹慎，不怕困難，自強不息，樂於助人」的精神。

二、教育目標

(一)培養學生「樹立理想，堅定信念」的精神，

(二)培養學生「吃苦耐勞，勤儉節約」的精神，

(三)培養學生「自強不息，樂於助人」的精神，

(四)培養學生「謙虛謹慎，戒驕戒躁」的精神，

(五)培養學生「勇於受挫，敢於擔當」的精神。

三、活動內容

(一)前期宣傳工作

1、開展國旗下講話活動，引導學生學習革命先烈的愛國精神。

2、校園廣播台播放紅色歌曲。

3、學生通過書籍、網路收集紅色文化故事，紅色名言。

4、學生創作紅色教育題材手抄報、黑板報。

5、通過問卷調查形式，向學生普及紅色文化知識。

(二)中期學習活動

1、組織各年級進行紅色主題演講比賽、辯論賽。

2、各班開展班會主題活動，開展與紅色教育相關的活動。

3、組織學生集體觀看紅色電影，閱讀一本革命歷史刊物，寫觀後感。

4、紅色教育知識競賽。

5、參觀紅色教育基地，組織新團員入團宣誓儀式，寫活動心得體會。評選優秀觀後感在升旗儀式時國旗下講話全校師生學習。

6、組織學生義務勞動，參與愛心幫助等活動，寫活動感受。

7、學生創作紅色教育題材手抄報、黑板報，櫥窗展示評比。

(三)後期總結活動

1、活動資料的積累與整理工作

2、學生的書面心得體會

四、活動措施

1、全校師生要高度重視，提高認識，統一思想，真正領會「樹立理想，勤儉節約，謙虛謹慎，不怕困難，自強不息」的精神，把革命傳統教育活動逐步推向高潮，深入開展各項活動。

2、各班級要挖掘資源、創新形式。結合時代特徵，根據自身實際，在繼承中創新，積極組織內容豐富、形式多樣的活動，切實增強活動的實效性。

3、活動中班主任要策劃好、組織好、協調好，師生共同參與活動，保證活動的實效性。

4、認真總結，及時反饋。在各次活動中，各班級要及時收集開展活動的信息和相應資料，做好重點突出、內容詳盡的報道和宣傳。

小學開展紅色教育活動方案【第二篇】

按照市教育局關於「特色學校」創建工作安排部署與要求。學校領導高度重視，多次召開校委會進行討論研究，並通過外出學習和請相關專家領導點撥等活動，最終我們確定了以 「紅色教育」為我校6月份的創建特色。「紅色教育」主要開展以下系列活動：

一、紅色教育影響

身教重於言教，教師的形象時刻都在影響著學生。學校通過「走進紅色歷史」報告會、「塑紅色課堂」觀摩、「游紅色舊地」、「讀紅色經典」等培訓活動，在教師中營造廉潔從教、為人師表、淡泊名利、甘為人梯的風氣，培育教師忠誠奉獻、勤勞吃苦、團結友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚紅色校園精神，讓教師志存高遠，神采奕奕，敢與強的比、敢跟高的攀，既能教書，更會育人。讓教師充分利用校本和社會區域資源，深挖學科教材與德育內容的結合點，巧妙地把革命傳統美德和民族精神教育有機地滲透到各學科教學中去，使「紅色精神」通過課堂，逐漸進入學生的心田，潛移默化地納入學生日常行為習慣和道德品質的培養過程之中。

二、校園環境熏陶

針對確立的紅色教育主題，我們將重新設計校園文化，將校園里、走廊中、教室內全部以紅色人物的事跡介紹、革命故事為主題，做全面的展示，營造濃厚的紅色教育氛圍。

三、系列活動感染

1、聽革命故事。每學期，學校都請老幹部、老革命軍人到學校為孩子們講述革命故事，回憶當年的腥風血雨，訴說自己的.親身經歷。讓一個個動人的革命故事，化作對孩子的無聲教育，滋潤孩子的心靈。

2、看紅色影片。學校充分發揮遠程教育資源和網路資源的優勢，讓學生在課外活動或班會時間觀看以革命戰爭為題材的紅色影片;或者讓教師以布置作業的方式，讓學生在家觀看紅色電視或電影。

3、唱紅色歌曲。學校利用音樂課、課前5分鍾等時間，舉行校園紅歌會，教唱紅色歌曲。

4、讀紅色書籍。學校為學生提供反映革命戰爭時期的故事書、小說、詩歌、回憶錄等書籍讓學生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神。

5、祭革命烈士墓。每年清明節，學校都組織學生到陳店烈士陵園進行祭掃活動，讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮，並擦拭墓碑，清除墓碑周圍的雜草，激發學生「珍惜今天幸福生活，努力學習建設祖國」的理想信念。

6、網上祭英烈。通過網上祭英烈教育，讓學生或說、或寫、或做，感悟艱苦奮斗、無私奉獻的紅色精神。

7、編紅色教材。為使紅色教育制度化，有成效，學校將組織人員編寫以紅色教育為題材的校本課程。

以上7方面的系列活動，我們將力爭通過團隊活動中引導、學科課堂中滲透、常規管理中深化、課程學習中強化、日常生活中內化、校園文化中熏陶等途徑來完成。

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❽ 陝西勵志校園數字院線的影視教育活動

愛國主義影視教育是將國家教育部、廣電局推薦的優秀愛國主義影片送進校園，送進課堂，與中小學德育、美育、養成教育、課堂教學有機結合，運用優秀的影片加強未成年人思想道德建設。
2010年以來，根據省教育廳《關於進一步加強中小學影視教育的通知》（陝教德〔2009〕5號）和《陝西省中小學影視教育實施辦法（試行）》的具體要求，勵志院線建立了覆蓋全省11市（區），107個縣（區）近200支放映隊伍，專門從事中小學愛教影片進校園放映工作。到目前為止，勵志院線共完成全省中小學愛教影片放映18萬余場，觀影學生近6000萬人次，學生覆蓋率81.6%。
勵志院線以服務為根本，不斷提升服務質量，不間斷調研學生和老師的觀影需求，及時更新片源。建立的24小時服務體系將設備維修維護作為根本任務，保證基層放映隊能按照課表准時放映。為傳達中央及省、市關於影視教育的有關精神，實時報道陝西影視教育相關動態，更好的推廣影視教育，院線開發運營了「勵志院線網」，出版內刊《陝西影視教育資訊》，拍攝了專題片《為了共和國的明天》。為了保證學生觀影安全，院線製作了《安全觀影須知》動畫片，加強學生安全教育，保證影視教育順利進行。
2012年9月，教育部、國家廣電總局聯合在西安召開了全國中小學影視教育現場觀摩交流會，全國32個省、直轄市、自治區教育廳、廣電局相關領導出席了會議。西安市大學南路小學、西安小學、西安一中、西安三中參與現場觀摩交流。陝西勵志校園數字院線有限責任公司總經理陳俊斌在大會作了重點發言。陝西省中小學影視教育工作得到了教育部、廣電總局、教育專家和與會代表的一致肯定。 根據《陝西省中小學影視教育實施辦法（試行）》的具體要求，各市、縣（區）要結合實際，組織開展中小學影評活動。省教育廳每兩年舉辦一屆全省中小學生愛國主義教育影評活動。
2011年，由省教育廳主辦，勵志院線承辦的陝西省首屆中小學生愛國主義教育影評活動取得圓滿成功。總計參賽作品13724篇。經縣、市、省三級評選，共評選出優秀作品255篇，優秀組織單位12個，優秀指導老師15名。255篇作品集結成冊，正式出版了影評集——《春天的腳印》。2013年4月初，全省第二屆中小學愛國主義教育影評已全面啟動，4—10月為投稿期，11月進行全面評審。 為了讓中小學生在接受影視教育的同時，更好地樹立愛國情懷、體驗影視藝術魅力，省教育廳下發《關於舉辦全省中小學生電影夏令營活動的通知》（陝教基一辦〔2011〕24號），把夏令營活動納入中小學影視教育活動的重要組成部分，每年舉辦一屆中小學生電影夏令營。
2011年，勵志院線成功舉辦了陝西省首屆「愛祖國·愛生活·愛電影」主題夏令營活動。由各地市推薦的三好學生、優秀少先隊員或文藝骨幹及優秀大隊輔導員代表參加了此次活動。全體營員從西安出發，前往南京雨花台烈士陵園緬懷革命先烈；去紹興參觀魯迅故居，在百草園和三味書屋體驗魯迅先生當年的學習情景和兒趣；在橫店影視城，零距離接觸影視拍攝，感受電影拍攝的艱辛與樂趣；在上海科技館接受現代科技知識的教育和科學精神的熏陶。此次夏令營活動留給了同學們一個不一樣的假期。
2012年7月，陝西省第二屆中小學生電影夏令營活動盛裝起航，來自全省的優秀學生代表和2011年影評徵文獲獎學生及帶隊老師前往韓國交流學習，以「開拓國際視野·放飛電影人生」為主題。此次夏令營活動主要圍繞韓國民俗文化觀摩學習，開展中韓文化互動交流，了解韓國人文社會景觀，參觀麗水世博園。一段內容豐富、多姿多彩且充分體驗異國情懷的旅程不僅讓大家了解了韓國的人文社會知識，增強了環保意識和科技強國的理念，更激發了學生的愛國情懷！
2013年7月下旬，陝西省第三屆中小學生電影夏令營活動將全面展開，勵志院線將組織學生們走進具有「東方好萊塢」之稱的香港，探索光影傳奇，開拓文化視野，豐富人生閱歷，培養人文情懷。 在開展影視放映工作的同時，勵志院線也積極開展愛心公益活動。
2012年六·一兒童節，勵志院線組織前往鎮安縣黃家灣中學，看望困難學生張余，為她帶去了愛國主義影評集《春天的腳印》及愛心捐贈物資。張余高興地說：「我要努力學習，實現夢想」。
2013年5月13日是沈星壯烈犧牲一周年，勵志院線閻良影視教育放映隊走進沈星母校閻良二中開展《一道星光化彩虹》首映活動，「傳承沈星精神，傳遞中國夢想」，影片感動了在場的每一位學生，激勵著他們以沈星為榜樣，努力學習、奉獻社會。
2013年5月， 勵志院線與三秦出版社一起，共同承辦了陝西省教育系統「中國夢·愛國情·成才志」中華經典誦讀活動，為「共築中國夢」貢獻力量。
此外，勵志院線協同省教育廳於2013年五月 啟動了「放飛夢想·勵志青春——優秀兒童電影走進特殊學校」活動。「放飛夢想·勵志青春」電影展映活動走進全省特殊教育學校，為榆林、西安、安康、寶雞、渭南、漢中等全省各地的特殊學校，如榆林特殊學校、西安盲啞學校學校、寶雞眉縣特殊教育學校、渭南澄城縣陽光教育學校、安康陽光教育學校、漢中洋縣聾啞學校等送去一份特殊的6.1兒童節禮物。活動自5月15日起，6月5日結束，運用影視畫面配合手語老師的生動講解，使學生們受到生動的愛國主義教育，為特殊的孩子們打開心靈的窗口，引導他們健康成長。該活動被各級媒體如《中國電影報》、陝西電視台新聞聯播和第一新聞欄目、陝西省文明網、陝西省教育網等廣泛轉載報道。 隨著影視教育活動的全面開展，形式多樣的拓展活動在全省遍地開花。主題班（團）會、小小舞台劇、主題演講比賽、詩歌朗誦、經典電影歌曲比賽等活動形式在各學校已進入常態化發展。西安市一中聘請專家開設專題講座；西安市三中、西安小學等學校開設《影視鑒賞》課，並在校本課程中開發了影視攝像基礎知識內容；延安志丹縣還將影視教育列入學生成長及中小學生綜合素質評價檔案。拓展活動豐富了校園文化生活，已成為基礎教育不可或缺的一個環節。
寶雞、延安、榆林等市把影評活動作為每年中小學德育教育的重要組成部分；勉縣電教中心舉行「勉縣中小學影視教育演講比賽」；武功縣教育局在全縣開展電影《跑出一片天》觀後主題演講活動；大學南路小學以影視教育為載體，積極開展影視理論知識普及、攝影展交流、動畫製作等提升素質、增長技能的活動。
2013年1月,應印度國際兒童電影節組委會邀請，中國兒童電影學會委託陝西勵志院線選派西安市第三中學4名學生參加了第八屆印度班加羅爾國際兒童電影節。西安的4名小評委積極參與，感受國際兒童電影的發展，拓展了視野，增長了見識。
自2010年陝西省中小學愛國主義應試教育正式啟動以來，影視教育在拓展學生的知識結構，提高學生的文學素養，增強學生的審美情趣，培養學生的探索創新精神，提升學生的心理品質，凈化學生的心靈方面發揮了巨大的作用，起到了良好育人效果。

❾ 活動策劃

活動策劃 篇1

歲月不居！轉眼間我來到xxxxxxx工作將近一年了。時間催促我即將告別200x，憧憬激勵我在200y年開創事業的新高。為了更好地完成工作，總結經驗，揚長避短，現將200x年工作情況總結如下：一、工作匯報自200x年4月1日工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，工作能力逐步提高。伴隨著鴻建房產的蓬勃發展，特別是200x年又榮獲「xxxxxxxx」，我所工作的策劃部作為公司的宣傳部門尤為重要。對外宣傳的每一篇資料，每一句話都代表著公司的形象。所有，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。 此外，火車跑的快還靠車頭帶，由於剛參加工作，無論從業務能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領導、部門領導的正確引導和幫助，使我在工作能力提高，方向明確，態度端正。從而，對我的發展打下了良好的基矗

二、思想匯報

200x年是我真真正正走上工作崗位的第一年，對於工作或者說事業，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡。首先是心態，套用米盧的一句話「態度決定一切」。有了正確的態度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。具體而言，我對工作的態度就是選擇自己喜愛的，然後為自己的所愛盡自己最大的努力。我一直認為工作不該是一個任務或者負擔，應該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。我相信我會在對這一業務的努力探索和發現中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的為它盡我最大的力量。可以說，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。

其次，是能力問題，又可以分成專業能力和基本能力。對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子說明：以一隻駱駝來講，專業能力決定了它能夠在沙漠的環境里生存，而基本能力，包括適應度、堅忍度、天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環境里生存多久。具體到人，專業能力決定了你適合於某種工作，基本能力，包括自信力，協作能力，承擔責任的能力，冒險精神，以及發展潛力等，將直接決定工作的生命力。一個在事業上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協調發展和運作的人。

200y年，我將以嶄新的精神狀態投入到工作當中，努力學習，提高工作、業務能力。積極響應公司加強管理的措施，遵守公司的規章制度。

三、主要活動及成績

1、200x年4月，准備並參加上海房展會。主要工作為宣傳資料准備、現場資料的收集與存檔。

2、200x年5月，准備企業內刊《xxx》的資料收集及酒店公寓資料的收集。

3、200x年6月，返校一個月，考察xxx樓市。如：星海國寶、世紀經典、經典生活、壹品星海、宏孚商旅酒店（產權式）、晨熙假日酒店、名仕國際（loft公寓）等。

4、200x年7月，第二期《xxxx》收尾工作，與印刷廠協作印刷。撰寫「xxxx項目說明」、「xxxxxx示範區可行性報告」等系列政府報告。

5、200x年8月，xxxxxxxxxxxx. 6、200x年9月，網站文字改版工作全部完成，重新啟動留言板功能。 7、200x年10月，xxxx商業房產考察。 8、200x年11月，製作200y年新年台歷。與外協部門合作編輯設計《xxxxx》。9、200x年12月，考察xxx房地產市場，主要是大戶型樓盤，為xxxx定位、銷售做號准備。出版了第三期《xxxx》，並聯系製作了「xxxxx俱樂部」VIP會員卡。

策劃部：xxxxx

活動策劃 篇2

一 活動概述

1活動主題：每周電影

2活動目的：為豐富同學們的課餘生活，增進各學部之間的交流。外國語，體育，藝術學部心理協會特聯合舉辦每周電影活動。

3活動內容：電影展分三個階段，前期播放一集綜藝節目（30-40分鍾），中期穿插一個5-10分鍾的小游戲（猜經典台詞來源，模仿名人，腦筋急轉彎等），獲勝者將得到小禮品，後期播放一部優秀影片。

5活動地點：12教108

二 活動分工

1外語學部負責人：李美玲

職責：主要負責場地以及三個學部之間的協調和分工。

2體育學部負責人：楊娟

職責：主要負責電影的徵集以及內部的協調和分工。（周三之前將徵集的電影名稱及一些信息反饋給劉洋）

3藝術學部負責人：劉洋

職責：主要負責海報以及內部的協調和分工。（周四上午將4張海報分別張貼於外語，體育，藝術及狀元樓前）

4主持人：各學部輪流主持，由相應學部負責人推舉。

職責：了解整個流程（播放協會PPT對活動進行簡要介紹播放綜藝節目主持游戲環節播放電影結束），調節氛圍。

5引導組（6人）：每周每學部兩人。

職責：主要負責前期的引導和後期的衛生。

三 注意事項

1工作人員必須佩戴工作證

2工作人員18：00入場

3活動結束後關燈關門

4愛護教室設備

活動策劃 篇3

活動目標：

1、欣賞作品《星夜》，初步了解畫面中的主要表現手法和色彩。

2、嘗試用波浪線、螺旋線作畫。

3、通過創作，體驗作畫的快樂。

活動准備：

1、《星夜》課件

2、幼兒人手一張畫紙和筆

活動過程：

一、導入：

小朋友好！我們以前欣賞過許多名畫，畫家們畫得都非常漂亮，今天老師又帶來了一幅名畫，我們一起來欣賞吧！

二、欣賞作品

1、、引導幼兒觀察、描述畫面

師：小朋友，請仔細看一看，畫面上畫了什麼？

（幼）我看到了龍卷風、房子、星星、月亮、火、樹、大海……

2、引導幼兒從顏色上欣賞、討論：

師：這副畫用了哪些顏色？

（幼）有黑的、灰的、黃的、藍的……

師：什麼顏色用得多些？（黑的、深藍的、紫的）這些是灰暗色還是明亮色？（灰暗色）

師:它們在一起對比強烈嗎？你有什麼感覺？

（幼）對比強烈，看起來很不舒服，心裡有點不開心……

教師小結：畫家用了深藍色、紫色和黃色，色彩鮮明，對比非常強烈，給人一種不安的感覺。

3、 引導幼兒從線條上欣賞、討論

師：這副作品中畫家用了哪些線條？

（幼）用了波浪線、螺旋線……

師：哪些地方用了波浪線？給你什麼感覺？

（幼）樹用了波浪線，好像正在向上長一樣。(請幼兒學一學)

師：畫家在什麼地方用了螺旋線？

（幼）星星和月亮周圍用了螺旋線……

師：你有什麼感覺？（好像包住了）星星和月亮被緊緊地包住了，那是什麼感覺？（肯定很難受）

情景表演：老師當螺旋線，孩子當小星星，讓孩子說出被緊緊包住的感覺。請小朋友相互緊緊地抱住，感受不安、難過。

4、教師小結：

星星和月亮好象被旋渦圍住了，大樹象火苗一樣向上旋轉著上升，藍顏色、紫顏色和黃顏色對比強烈，畫家用這些顏色和形象表達了自己緊張、憂郁、難過的感情

三、請幼兒為這幅畫起個名字。

師：誰來為這幅畫起個名字？

（幼）星星和月亮、黑暗的世界、害怕的天空……

四、簡單介紹畫家及作品名稱。

創作這幅畫的畫家是一位荷蘭人，名叫文森特·梵高，我們可以叫他梵高。他把這幅畫起的名字是《星夜》。

五、引導幼兒嘗試作畫，教師指導。

師：我們剛才欣賞了梵高用波浪線和螺旋線創作的畫，非常漂亮，小朋友們現在想用波浪線和螺旋線畫畫嗎？說說你想畫什麼？

（幼）我想用波浪線畫雲彩、頭發、樹枝……

我想用螺旋線畫花朵、蝸牛、盤子……

六、展示作品

引導孩子向老師或同伴講述自己作畫的內容。如：用什麼線條畫了什麼東西？

美工活動「牙齒切碎機」活動後感

本周進行了美工活動「牙齒切碎機」，整個活動中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當我向幼兒展示自己製作的「大嘴怪」時，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論「大嘴怪」怎麼吃東西。活動開始我引導孩子們對牙齒模型進行認真地觀察、並互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，並說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣製作牙齒切碎機，在親手製作「大嘴怪」時，孩子們顯得更為積極主動，他們根據牙齒的各部分關系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然後根據畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒裡。

在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因為沒有事先設計好就動手剪，結果牙齒的構造沒剪對，被旁邊的小朋友一說，他們只好重新剪過，耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機：給它畫上眼睛，頭發，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的`意願打扮好。最後我請幼兒給牙齒切碎機餵食，大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物，「嗷，咕咚」，牙齒切碎機一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心啊！我把幼兒做好的作品放在區角中，讓孩子可以隨時玩一玩。

通過這次活動，孩子們在設計，製作，體驗中進一步對自己牙齒更加了解，並體驗到了成功的喜悅。

活動策劃 篇4

一、活動主題：

南郊公園你我共創

二、活動目的

為了構建清潔美麗的南郊公園，為了讓遊客感受到公園的舒適與溫馨，向遊客宣傳環保意識，提升公園的和諧文明與人文氣質，同時更好的展示長沙市的文明環保，我們經濟與管理一系青志基開展了南郊公園環保活動。

三、活動對象：

經濟與管理一系全體學生

四、活動時間：

（每兩周一次）周六，周日

五、活動地點：

南郊公園

六、活動形式：

以清掃垃圾，環保宣傳、文明勸導為主。

七、前期工作：

a）實地考察，聯系南郊公園的工作人員，確定好活動的可行性和我們活動的地點。

b）選好負責人（青志基幹事），招募自願者，確定好人數，分好組。

c）每個區域製作海報一至兩張，遊客多的地方製作橫幅一條展板兩塊，海報二張。

d）准備好自願者的小紅帽。

e）組織志願者進行節能、環保知識，讓他們明白活動的目的和意義。

八、活動內容：

（1）環保宣傳（宣傳橫幅、掛標志牌、口頭宣傳、宣讀公園管理條列等）

（2）清理小道上遊客留下的垃圾。

（3）文明勸導

九、活動流程：

（1）活動開展前打電話和公園負責人確定好活動開展的事項

（2）8：00所有自願者和青志基幹事在交院門口集合，由負責人清點人數，負責簽到。

（3）8：20乘坐804公交車到南郊公園。8：50左右到達南郊公園大門由各組負責人再次清點人數，並且分發小紅帽。

（4）9：00南郊公園門口宣誓。

（5）9：15由負責人帶本組組員去指定區域張貼海報或者懸掛橫幅。並向遊客做環保知識的宣傳。制止不文明行為，並對其進行勸導。

（6）10：00前往公園小道清理白色垃圾。

（7）10：50清點志願者人數，收回小紅帽，並集體拍照紀念。

（8）組織乘車回學校。

十、注意事項：

（1）請參與本次活動的志願者和組織者來回的路上注意人身安全。

（2）請參加本次活動的人員務必准時到達集合地點。

（3）請統一服從安排，活動過程中不準嬉戲打鬧，切實維護自願者形象。如果中間有人有事離開請告知本組組長。

（4）活動結束後請大家留下來，配合留影。作為我們以後的宣傳資料。

（5）活動後期要落實宣傳工作。

十一、活動意義：

通過這次志願者活動，激起同學們心中愛護公園的情懷，讓我們的公園更加美麗與清潔。

如果我們能夠「從身邊做起，從小事做起」，「除了你的腳印什麼也別留下，除了你的記憶什麼也別帶走」，「公園是我家，美化靠大家」，我想我們的公園將會是一個和諧美麗的地方，更加吸引遊客的來往，同時也有利於公園知名度的提高，為宣傳環保意識，提升公園的和諧文明氣質，當然我們這些努力遠遠不夠，我們應該和全體人民攜起手來，共同努力，樂於奉獻，為構建社會主義奠定基礎！

活動策劃 篇5

【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動准備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自製獎牌。

【活動過程】

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那麼的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說說悄悄話4、室內親子製作《心連心愛心卡》

5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子游戲：

1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。

活動策劃 篇6

一、活動主題

我們和小樹一起成長

二、活動形式

在幼兒園的組織下，幼兒和家長在指定場地種植「心願林」或者「愛心林」，一起為綠化環境，美化家園作出小小的貢獻。

三、活動時間：

3、4月份

四、活動目標

1、培養幼兒熱愛勞動、美化環境的情感，建立幼兒保護環境的責任感。

2、通過此次活動增加親子間的溝通與了解，增強幼兒動手能力和團隊的協作能力。

3、讓幼兒了解植樹與環境的關系及植樹方法。

五、活動准備

1、園方領導與當地環保局或林業局等相關政府部門，聯系植樹場地和植樹物資（樹苗、水車、植樹工具等）

（1）植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區等需要綠化的地方。

（2）政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。

（3）城市幼兒園在進行植樹節活動時，爭取與當地環保部門合作，贏得支持，為活動提供植樹工具（工具數量夠每組人手一份）。

（4）幼兒園集資買樹苗時，一定要結合當地的地理氣候選擇樹種。

2、幼兒園製作活動宣傳旗幟「××幼兒園親子植樹活動」、「我們和小樹一起成長」、「綠化環境 美化家園」，及合作政府部門的宣傳資料。

3、園方和合作政府部門共同製作植樹紀念碑，例如：心願林/愛心林——××部門與××幼兒園。

4、活動前提醒家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套。

5、活動前家長為孩子准備心願卡片，卡片上寫上自己的祝福和願望，寫兩張。

6、活動前園方在植樹地點用白灰標記出樹坑的位置，以便統一植樹間距。

7、聯系電視台記者前往進行活動報道。

8、植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節的意義和所種植的樹木對於環境的重要性。

六、活動流程

分組植樹：一組：大班年級組；二組：中班年級組；三組：小班年級組。

具體流程：

1、植樹物資提前到達種植場地，做好准備。

2、組織一組家長和幼兒先到植樹場地（路途遠的的可以租用客車，路途近的排好隊徒步前往），每班班長持一面幼兒園旗幟領隊，配班老師護隊。

3、到達植樹地點後，家長和幼兒在教師帶領下聚攏在一起聽植樹過程。

4、負責老師講解植樹過程：

（1）提前在白灰標記的地方挖好一個標准樹坑，供家長參考。

（2）家長排隊領取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。。

（3）樹坑挖好後，家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑裡，並填好土、澆水，把心願卡掛在樹上。

（4）給小樹澆完水，大家把工具重新放好。

5、由幾個家長代表、園方領導、政府部門領導把植樹紀念碑樹立在心願林旁邊。

6、在植樹紀念碑前合影留念。

7、組織各組家長和幼兒返回。

8、活動結束後組織相應宣傳和報道。

七、後期工作

1、樹木種植完畢後，園方要注意後期樹木的護理工作，保證成活率。

2、 幼兒園也可以組織幼兒搞一些後續活動，例如：為小樹澆水施肥，野外寫生等。

溫馨提示：

1、在植樹過程中一定要注意安全問題，植樹工具專人負責管理。

2、保健醫或教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理。

八、補充方案：

如果沒有合適的植樹場地，幼兒園如何開展植樹節活動呢？

1、活動形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻自己小小的力量。

2、活動准備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區物業合作，為本區內樹木製作標牌。標牌內容包含：樹木名稱，生長特點等；准備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把；照相、攝像人員。

3、活動流程：

（1）活動前把本區內樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區域。

（2）教師帶領本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點。

（3）教師帶領幼兒認識樹木，給樹木掛上標牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最後幼兒用小水桶給樹木澆水。

（4）活動完畢，師生合影留念。

4、活動延伸：

美術活動：小班——填畫：我給小樹樹穿新衣；中大班——繪畫：快樂的植樹節、我們的樹林等

科學活動：豐富科學區角——觀察植物的生長，

種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察並記錄植物的成長過程。

活動策劃 篇7

——公共管理學院20xx級本科11月團日活動

一、活動宗旨：為響應湖北省團委「三走」活動，增強學生主觀能動性，豐富大學生生活，

提倡綠色出行，宣揚低碳理念。同時豐富同學們的課外生活，加強同學們之間的交流和團結，營造良好的氛圍。

二、組織機構：公共管理學院20xx級本科班委

三、活動方式：環東湖騎行，宣揚環保綠色出行；在東湖進行垃圾收集，進行放風箏、解手 鏈等一些列趣味活動

四、活動時間：20xx年11月2日13點30分

五、活動地點：東湖

六、活動人員：20xx級本科團支部全部人員

七、活動流程：20xx年11月2日13點30分集合之後，按照原定路線騎行至東湖，在目

的地分組進行環保宣傳，向路人宣傳低碳理念以及本次團日活動的意義；之後 按照小組進行垃圾收集；收集完畢後集合進行游戲（放風箏、解手鏈等有益於 交流團結的各種活動）；最後稍作休整返回學校。

八、項目預算：1、租車： 8 輛×30元/輛= 240 元

2、零食、水果類：100元

九、注意事項：由於本次團日活動是在校外進行，並且要進行騎行，同學們要格外注意自己

的人身財產安全，需要班委積極主動維持本次活動的秩序，在活動開始和結束時及時清點人員以及財物，務必保證每位同學的安全和本次活動的順利進行。 （建議在出發之前進行分組，並要求每位組長和組員互留聯系方式，以便於聯系）

活動策劃 篇8

一、活動主題：

提高大學生綜合素質，促進學生成長、成功。

二、活動意義：

通過本次講座，幫助同學們發現、思考、解決成長中的問題，樹立提升各方面能力的觀念，為未來的成功奠定基礎。

三、活動地點：

經濟學院教三（電教）101。

四、活動對象：

經濟學院全校學生

五、活動時間：

xx年x月xx日

六、活動准備：

1、申請教三101。

2、申請宣傳欄。

3、聯系佳佳教育老師。

4、邀請本校各社團參加本次講座。

5、找照相人員。

七、宣傳方式

1、做宣傳板（先社聯宣傳部申請宣傳板一塊、畫質紙2張、顏料。

2、製作海報（申請紅紙4張）。

八、活動流程：

1、會場布置。

2、秩序維持。

3、主持人開場白，簡介嘉賓，講座開始。

4、互動環節：師生互動。

5、主持人做總，宣布講座。

6、歡送老師，會場人員有序退場。

7、照相人員合影留念。

8、清理會場（策劃部、宣傳部）。

9、歸還物品。

九、講座後期檢查：

由各部長開會總，寫心得體會。

十、經費預算：

多媒體使用申請費：50元

共計：50元

十一、講座主要負責人：

逸品書苑主席及各部部長。