盲童什麼電影主題曲

㈠ 盲人小神童是什麼電影名字

是電影《大海與天使》。

《大海與天使》是王立君為製片人，張榮生執導，魏巍、蔣雯麗等主演，影片講述了海軍上尉唐岩與盲校音樂教師喬婭在解救、幫助和教育一位被拐賣的盲童如光期間發生的感人至深的故事。

2016年，電影《大海與天使》全國首映，先後入圍第3屆絲綢之路國際電影節、第7屆北京國際電影節、第8屆澳門國際電影節、第27屆中國金雞百花電影節。先後斬獲第2屆中國佳木斯殘障兒童電影論壇最佳男主角、第16屆平壤國際電影節優秀故事片、首屆中國秦皇島殘障兒童電影周最佳男主角。

(1)盲童什麼電影主題曲擴展閱讀：

影片評價

這部電影情感真實，催人淚下，贊揚了人與人之間的大愛，讓社會關愛盲童，是一部傳播正能量的主旋律電影，獲得了第2屆中國佳木斯殘障兒童電影論壇和第16屆平壤國際電影節組委會的認同。

《大海與天使》由著名製片人王立君擔任製片人，張榮生執導，國內電影首次拍攝航空母艦，也是國內電影首次選用（青島盲童學校）群盲學生出演，力求真實，前期溝通是一個極其煎熬的過程。

㈡ 怎麼評價電影《天籟夢想》

這部電影上映已經有一段時間了，毫無聲息，對於文藝片，票房也不太友好，但還是要強烈推薦一下，不為別的，只因這是一部非常真誠的作品。

《天籟夢想》是一部描述藏區盲童夢想的電影，其實就在剛剛過去的2017年，就有不少描述藏區題材的作品，比如《金珠瑪米》、《岡仁波齊》、《七十七天》等等，其中後兩部電影在如今這個市場環境下所獲得的票房，可以說是創造了不大不小的商業奇跡。而《天籟夢想》的風格，雖不像《岡仁波齊》講述了莊重的朝聖，但更像是《七十七天》那樣，一人一車橫穿羌塘無人區，但本片的特殊性在於，電影的主角，是一群盲人藏區孩子。

《天籟夢想》根據真實故事改編，講述一群盲童為了給同伴治療眼睛，為了實現唱歌的夢想，偷偷從盲人學校跑出來，飛到深圳參加電視綜藝節目，經過很多意想不到的坎坷，最後圓夢，用歌聲感動了大家的故事，其中的小夥伴也接受手術治療，重見了光明。

㈢ 《天堂的顏色》電影觀後感

伊朗的電影《天堂的顏色》，講訴的是一個盲童的故事。下面是《天堂的顏色》電影觀後感，歡迎閱讀。

篇一：《天堂的顏色》觀後感

盲童，墨曼，在城裡的盲人學校里上學。在學校最讓我感動的是他努力的爬樹把摔落的幼鳥放回鳥巢，很小的一件事情卻讓我感動很久，放假的時候他父親是最後一個來接他，他坐在凳子上充滿著期待，回鄉下奶奶家的時候，一路上，他把手一直伸在窗外，想抓住什麼……耳邊一直伴著各種鳥鳴聲。他在河邊用手摸著河底的石頭的時候，在田野上撫摸著花瓣，麥穗的時候，他聽說啄木鳥叫的時候……他的嘴裡念叨的就是學的文字了。他把城裡人認為的垃圾收集起來，帶回家當禮物送給奶奶，妹妹們的時候，他的心情，給他們所帶來的喜悅……送給奶奶的發卡，妹妹的項鏈和梳子。看到這我再一次感到鼻子酸酸的。後來，父親把他送到了一個盲人木匠那。整個畫面的鵝毛飛舞與奶奶的傷心融為一體。

在木匠開始教他任木料的時候，他哭了。

木匠：「為什麼哭啊？想家了阿？」

墨曼：「不是的。」

「沒有人愛我了，奶奶也不要我。他們都不要我了，因為我瞎了。如果我沒有瞎，就可以跟大家一樣，上家鄉的小學，而我現在只能上盲人學校，到很遠的地方。老師說，神更愛盲人，因為盲人看不見。但我跟老師說，如果是那樣，神不會讓我們瞎，看不到它。老師回答說，神是看不見的，他無處不在，你只能感覺他。你可以用『手指'』看到『』他『。如今我伸手到處找神，直到我的手——摸到他，我要告訴他所有的事，甚至我心底全部的秘密。」

之後，墨曼就跟著木匠學手藝。而奶奶因為思念憂郁而死。兩個妹妹也沒有了往日的歡笑。父親想把墨曼領回來。回來的路上，由於漲潮，在過一座木橋的時候，橋的坍塌使墨曼和他騎的馬一起掉進洶涌而下的潮水……看到這我的眼眶濕潤了——

狼狽不堪的父親，抱著不省人事的墨曼失聲痛哭……

陽光照在墨曼的手上，他的指尖動了，我想他是他感覺到上帝的存在，是真正的感覺到他，是真的把他心裡的秘密全部都告訴了上帝——

篇二：《天堂的顏色》觀後感

可以說我是含淚看完《天堂的顏色》這部電影的。孩子的心靈猶如春季的花香，融化了冰凍的冬雪，那是一種與世隔絕的純凈之美，孑孑然於世獨立。

《天堂的顏色》講述了盲人兒童**的故事，被寄養在盲人學校的**僅有的幸福應該就是與奶奶和妹妹重逢，在親情溫暖的撫慰下，感受大自然的那一段美好時光了，**跟著奶奶在田野中撫摸著每種植物，感受著植物帶給他的生命的語言，雖然他的世界是黑色的，可是親情以及自然卻帶給了**心靈的色彩，他聆聽鳥的話語，觸摸風的存在，撫摸妹妹臉上的笑容，感受奶奶手掌的溫暖。可惜幸福是短暫的，身為盲人的他卻成了父親的絆腳石而一度被父親拋棄，電影中時不時的透露出**的悲慘命運，在影片剛開始，孩子們在黑暗的教室中聽寫，而聽寫的內容卻是「太陽照亮了大地，大地溫暖了。白天，陽光普照，大地溫暖又明亮。陽光帶來溫暖明亮。」聽寫的內容與現實恰恰相反，因為孩子都是看不見的。他們又怎能感受到陽光帶來的溫暖和明亮。

殘酷的現實，依然無法避免。當木匠問他：「你為什麼哭？是不是想家了？」墨曼說：「沒有人愛我，奶奶也不愛我，他們都不要我，因為我瞎了。如果我沒瞎，就能跟大家一樣，上家鄉的學校，但現在我必須上盲人學校，到很遠的地方。老師說神更愛盲人，因為盲人看不見。但我跟老師說，如果真是這樣，神不會讓我們瞎，看不到他。老師回答說』神是看不見的。他無處不在，你只能感覺他，你可以用手指看到他！『如今我伸手到處找神，直到我的手觸到他了，我要告訴他所有的事。甚至我心底全部的秘密。」最後，墨曼確實能觸摸到神了，雖然他死了，他爸爸的愛終於被喚醒了。

我們的生活周圍也都往往存在著缺少父愛母愛的孩子們，他們因為父母的原因，往往不像正常的孩子一般可以得到完整的愛，有時，甚至得到的是拋棄與毒打。如今我們身邊外來子弟的孩子越來越多，在外闖盪的壓力使得父母們對待孩子也殘酷不堪。在平常教學中，身為班主任的我們也常常可以了解到，大部分家庭有問題的孩子在學校也會因為被影響而導致心理不健全，犯下錯誤。因此，對於開導父母，讓父母如何學會平等耐心對待孩子們也是我們老師的必修課之一。就像《天堂的顏色》所說的，我們需要做的，不是以死為代價的喚醒的父愛。

篇三：《天堂的顏色》觀後感

天堂是什麼顏色的？我看到片名就有一個疑問。天空是水晶般的透明，是天空般的湛藍，還是像彩虹那樣的斑斕？我無法判斷。《天空的顏色》這本書讓我吃驚才地發現主人公**想要知道天空的顏色的願望。因為他是個是個盲童！

**在盲人學校上學，寄宿制的學校，只有放假才回家。很快到了暑假，所有的孩子都被父母接走，只有小**始終在等待，他的爸爸還沒有來接她。大概過了一兩天吧，他的爸爸才來到學校。

**伸出小手摸索著攙著父親的手，抽噎著說：「我以為你不會來了。」我們永遠不知道，對於一個孩子，我們可以輕易地填滿他們的世界，而又可以輕易地毀滅整個世界。**需要的是爸爸的手，僅此而已。

相聚的歡樂令人動容，但在山林空谷中傳來如讖語般的迴音中，**幾乎本能地預知父親要把他遺棄。他對著同樣是盲人的木匠，哭了。

木匠問：「你為什麼哭呢？」

**說：「你知道，沒有人喜歡我。他們都因為我是瞎子而離開了我……我們的老師說上帝更愛盲人，因為他們看不見。但是我告訴他，如果上帝真的愛我們的話，就不會讓我們成為瞎子，讓我們看不見他。」老師說：「上帝是看不見的，他無處不在，你可以用你的手指來感受到他。現在我回去尋找上帝直到我的手可以感覺到他，然後告訴他我心中所有的秘密……」

他爸爸是個可憐的人，他悲訴上帝的不公讓他承擔不幸的命運，他的內心在煎熬著。他帶**去了危險的工作地點，卻設置了他活動的范圍，他愛**，卻因為生活所逼想拋棄他。這個慈愛的奶奶辛勞一生，**說奶奶的手很美，像貴婦人的手一樣，又白又軟。他沒有明亮的雙眼，可是他的心，明亮過一切為世俗污濁的雙眼。也許在他心裡，只有在他奶奶那兒，和妹妹一起玩耍才是最快樂的吧。

影片結尾，可憐的小**向著金色的陽光伸出手。那抹金黃是天堂的顏色嗎？他的爸爸跪在身旁，似乎在請求寬恕，是誰拯救了誰？**用他純真的心拯救了他的爸爸？不！是**拯救了所有人。

這個世界有太多的不幸，幸福的人看不到他人的不幸，就像不幸的人看不到他人的幸福。我想像著上帝站在高高的雲端看著人類，是該嘲笑還是心酸？可上帝是看不見的，他無處不在，但又從來不在……

篇四：《天堂的顏色》觀後感

這是一部伊朗的電影，質朴的人物，簡單的畫面，平時的故事，卻喚起了我心靈最深處的感動。天堂是什麼顏色？或許，我從來就沒想過這樣的問題，即使想了，也無從知道答案。直到看了電影《天堂的顏色》，我明白了，在盲童內心世界裡，天堂的顏色是五彩斑斕的顏色，是可以用耳朵傾聽的顏色，是可以用手觸摸的顏色。

八歲的墨曼對自己的那個黑暗世界有著特別的感觸。雖然眼睛看不到，但是似乎他比看得見的人看到的更多。因為他把世界縮小到自己的手裡，用雙手去感知世界。丁冬的溪流，細膩的沙石，掠過的微風，只比他高一片葉子的小樹，充滿知識的特殊課本，奶奶潔白而美麗的手，妹妹微笑的臉龐……他用雙手感知著所有的一切。

「上帝是最愛盲人的。因為上帝自己也看不見」，所以上帝才讓墨曼和他一樣用手去感受世界。雖然墨曼看不見，但他對對整個世界充滿了渴望、熱愛與眷戀。美麗的心靈在這個世界上不會孤獨的，因為他們用愛在為這個世界塗上顏色——天堂的顏色。

看了這部電影之後，想想自己的生活，感到慚愧與不安。我們眼睛能看，耳朵能聞，但是我們對這個世界究竟發現了多少、感受了多少呢？可能連墨曼也不如。他用自己敏感的手指去觸摸上帝的印記、天堂的顏色。而我們卻是如此的忙碌和漠然，以至於忽略了身邊世界的絢麗色彩、美妙聲音和那無數的感動細節。墨曼的眼睛雖然瞎了，但他的心靈是明亮的。

電影中，有幾個畫面深深觸動了我：

1、盲童學校放暑假了，所有的孩子都被家長接回家了，除了墨曼。兩天後，父親終於來了，墨曼哭著用自己的小手微微顫抖地撫摸著父親的手說：「我還以為你不來了呢……」，雖然等來了父親，可就像老師說的那樣，兩天的等待讓他受的苦比他一年受的苦還多。

2、在回家的公交車上，所有看得見的人都昏昏欲睡，對眼前的美景熟視無睹。唯獨墨曼，喜悅而激動地伸出小手去捕捉微風「我終於抓到你了。」並用期待的心情指著窗外問爸爸：「那是什麼？」 「樹木、森林。」 爸爸漫不經心的回答，但卻遮不住墨曼的好奇。「再遠方呢？」「還是森林。」……

3、回到家，墨曼用自己的小手撫摸著親人的臉龐，他撫摸到了妹妹的笑容和奶奶的`慈愛。

4、父親將墨曼視為尋找幸福的絆腳石而將他送去了木匠家，無奈而絕望的墨曼向盲人木匠說了一段感人肺腑的話：

「沒有人愛我了，連我的奶奶也不愛我；他們都不要我了，因為我瞎了；如果我沒瞎，我就會跟其他人一樣，上家鄉的學校，但現在我必須到很遠的地方上盲人學校；老師說過上帝更愛盲人，因為盲人看不見；但我問老師，如果是這樣，上帝就不會讓我們瞎，讓我們看不到他；老師說上帝是看不到的，但他無處不在，你只能感覺他，如今我伸手到處找他，我要告訴他所有的事，甚至是我心底的全部秘密。」

篇五：《天堂的顏色》觀後感

電影的開始，是一片長達一兩分鍾漆黑的屏幕，和右上角幾行變換的伊朗字母：「以上帝之名，你既是可見又是不可見的，我只需要您，我只呼喚您的名……」

主人公**是一個盲童，在一家盲人學校里接受教育。學校放暑假了，同學的父母陸陸續續地來接自己的孩子回家，可是**等了好久，依然獨自一人。他的父親其實已經站在十米開外的地方注視著他，面容疲憊，表情陰沉，眼神復雜。這個不幸的中年喪妻的挖煤男人，為了能再娶一個女人，為了能讓自己的晚年有個依靠，不得不考慮如何安置自己的這個盲兒子。然而學校不是慈善機構，無法答應他的請求，於是他帶著**來到了奶奶家。在車子上，**把手伸出車窗，這時鏡頭給了他的手一個特寫，一片羽毛隨風而逝，他的手變幻著各種姿勢，「我想抓住風。」他說。而背景，是一片快速移動的綠色森林。在沉悶得令人昏昏欲睡的車子上，這個鏡頭無疑有點發人深思，兩者形成了鮮明的對比。我們習以為常的風景，在另一些人心目中，也許是可望而不可及的天堂。鄉間的景色的確非常優美怡人，蒼翠的群山，碧綠的麥田，色彩繽紛的花海，清澈的溪流……這些，雖然**看不見，但我們相信，他的心感受到了。他用手觸摸到了奶奶和妹妹的臉，親手種下的小樹，尖銳的麥芒，植物的葉片，以及清涼的海水，細膩的沙子……而他的耳朵，也聽到了許多微妙的聲響。在這里，**度過了一段非常快樂的時光。值得一提的是，這里出現了一個慢鏡頭，飛躍的母雞，揮灑的稻穀，飛舞的鵝毛，看似平常的鄉間生活此刻卻充滿了無限詩意。尤其是傳遞雞蛋的那一幕，讓人感嘆拍攝手法細膩的同時也讓人感覺到，他們傳遞的不只是雞蛋，而是人與人之間的——溫暖和愛。或許，不僅是盲人，大自然，應該也是所有人的天堂。

與**相反，他的父親，自始至終一臉愁苦的男人，為了甩掉這個包袱，強行把他送到了一個盲人雕刻家處。**的眼淚滴落在了雕刻家的手背上，「你知道沒有人愛我，他們都因為我是瞎子而離開了我，老師說上帝比較疼愛瞎子，因為他們看不見，但是我說若真的如此，上帝不會讓我們瞎掉，所以我們見不到上帝。老師回答說，上帝是不可見的，他無所不在，你能感受到他，你用指尖了解他。現在我不停地伸出手，直到有一天我感受到上帝的存在為止，告訴他每件事，甚至是我內心的秘密。」**的哭訴讓我們體會到了心痛的感覺，這是一個無辜的孩子的內心絕望而無奈的申訴和質問，而對此，我們卻無能為力，什麼也做不了，我們無法減輕他們的痛苦，甚至我們也不能避免類似痛苦的發生。我們責問上帝為什麼不公，我們甚至懷疑上帝是否真的存在，如果真的有上帝，為什麼他會允許生活中充滿了丑惡與暴行，欺騙與謊言，侵略與戰爭，飢餓與死亡？然而就如某部電影中說的那樣：「生活不是電影，生活遠比電影辛苦得多。」真實的生活中，沒有救世主，也沒有神仙皇帝，即使面對殘酷的現實，我們也要直面人生，勇敢地活下去。

**的父親，這個同樣背負了生活的不幸的男人，幼年喪父，中年喪妻，貧困潦倒，甚至還要用他的餘生來照顧一個盲童，他的不滿終於爆發了，他與母親的爭吵終於發生，導致了後者的離家出走。祖母去世了，父親也被退了親，希望破滅，他決定帶**回家。途經一座木橋，木橋不堪重荷，馬匹與人同時落水。就在那一剎那，父親眼中閃過一絲僥幸，他有那麼片刻的猶豫。然而終於他的父性與人性佔了上風，他跳入水中，被湍急的水流沖到了下游。風平浪靜之時，父親從沙灘上醒過來，連滾帶爬地沖向昏迷中的**，把他緊緊抱在懷中，痛哭流涕。天空有鳥群飛過，鏡頭慢慢推到了**的手上，這只手發出了金色的光芒，並且開始慢慢轉動。故事到此為止，音樂響起，字母浮現。

我們無法預知接下來的故事，它可能是一部悲劇，也可能是一部勵志片，不同的人寫下去，就會有不一樣的結局。可是，我們無法不為這部影片感動，為它情節簡單卻手法細膩的敘事風格所打動。盡管這不是一個完美的人世，但每個人，都有他追求幸福的權利。即使是一個盲童，也能感受到天堂的幸福；他的心，也可以比那些麻木冷漠的正常人，更豐富而健全。

篇六：《天堂的顏色》觀後感

終於一口氣看完了《天堂的顏色》，電影拍得很真實，很感人，墨曼的單純刺痛了我的眼睛。看完後，電影的情節還復現的腦海。下面我就講一下我感觸比較深的鏡頭。

鏡頭一：

墨曼和爸爸坐在回家鄉的車上，墨曼把手伸向車外，問道：「爸爸，外面是什麼？」爸爸說：「樹，森林」。「那前面呢？」「還是森林。」車里的人們在沉睡，孩子面向窗外，風劃過手指的時候他笑了。

在幼小的墨曼心裡，和爸爸一起回家是那麼的開心，那麼興奮，他完全不知道爸爸嫌他是個「拖油瓶」，正想把他送走。在他眼裡，一切都是那麼美好，他渴望嚮往大自然，雖然看不見，但他並不悲觀，他用自己的雙手去觸摸世界，感受世界。他把手伸向窗外，去感受自然。雖然眼睛看不見，但他心中是明亮的，與父親形成強烈對比。

鏡頭二：

墨曼回到了家，見到了慈祥的奶奶。「奶奶你過來，閉上眼睛，伸開手，我有東西送給你！」奶奶閉上眼睛，伸開她張滿老繭的手。墨曼在懷里摸索著，掏出一件漂亮的蝴蝶紋的發卡，小心翼翼的放在奶奶的手裡。「喔，它太漂亮了，更適合送給你的姐妹！」「不，這就是送給你的，奶奶，我有別的東西給她們。」奶奶笑著，把發卡別在了衣襟上。兩個漂亮的小女孩跑過來坐在奶奶的身邊，孩子從懷里掏一個瓶蓋做的項鏈送給其中一個，拿出一把塑料梳子送給另一個，她們笑得燦爛如花。墨曼接著摸出兩張皺的照片……

很溫馨的畫面，體現了親人相聚的喜悅，和親情的溫暖。雖然看不見，但墨曼卻收集了十分漂亮的禮物，因為，他在用心感受美。墨曼的心靈是美好的，他會記得給奶奶和自己的姐妹們帶禮物，但他卻沒有給爸爸帶禮物，也從另一個側面反應了爸爸的冷酷。

鏡頭三：

「奶奶，我要跟她們去上學！我要去，你讓我去吧，求求你了……」墨曼知道姐妹們都去上學了，而自己卻不能去，哭得傷心極了。奶奶無奈的看著他：「寶貝，別哭了，看見你哭我也會難過的，你就留下來陪奶奶吧，寶貝孩子。」他仍然哭鬧不休，奶奶的眼睛也滲出晶亮的淚水。最後他終於滿足了心願，用他在盲童學校抄寫的課本念出了大段大段的課文。

幼小的墨曼十分渴望能夠走進學校，接受教育，當知道自己不能上學是那麼的傷心，他沒有自暴自棄，而是爭取到了上學的機會，並且流利的念出了大段的課文。但是，他卻看不到別人詫異敬佩的眼神。墨曼用自己的努力證明，自己雖然看不見，可是一樣可以很出色地學習。墨曼給我們樹立了榜樣。

這不禁讓我聯想到許多像墨曼一樣身殘志堅的任務。像張海迪，像保爾，像鄭振鐸，像桑蘭……也許他們身體殘疾，但他們心靈並不殘疾，他們用自己的汗水證明自己一樣能為社會做出貢獻。

相反，現實中，更多的人他們擁有健全的四肢，健康的身體，但是，他們卻沒有健全的心靈和意志。在困難面前他們，他們變成了逃兵，變成了縮頭烏龜，這種人應該被社會唾棄。

鏡頭四：

「沒有人愛我，連奶奶也一樣。他們都因為我是瞎子而離開了我，我就可以跟別人一樣上學。但現在我必須上盲人學校，就像在世界的另一端一樣。老師說上帝比較疼愛瞎子，因為他們看不見。但是我說若真的如此，上帝不會讓我們瞎掉。所以我們見不到上帝。老師回答說，上帝是不可見得，它無所不在，你能感受到它，你用指尖了解他。現在我不停的伸出手，直到有一天我感受到上帝的存在為止，告訴他每件事，甚至是我內心的秘密。」

我覺得這是整部電影最感人的鏡頭，墨曼被爸爸送走，他十分傷心，但是，他並沒有因此喪失信息，他仍然相信真主。他沒有喪失信心，仍然用心去尋找希望。多麼堅強與單純的小男孩，相信他一定能得到上帝的垂愛。這幾句話，聽的令人心痛。

㈣ 電影《邊走邊唱》中有哪些令你印象深刻的片段

這部電影是陳凱歌導演所主導的，並且由我們所熟知的黃磊和許晴來進行演繹。（史鐵生的小說）

故事當中真的很讓人震撼，盲童跟著師傅學習，師傅就叫他在你把琴弦彈斷了一根又一根之後，當你談到1000根琴弦之後就會有一道能夠治療，你眼睛的秘方，讓你重新看清眼前的一切。盲童正是由於非常渴望能夠看到光明，所以不斷努力的，彈斷了琴弦，斷了一根有一根。

每次當看到琴弦斷一根又一根的時候這樣的一種場景，然後覺得人生真的是一點一點的努力和累積才能夠完成自己的夢想，這樣努力奮斗頑強的人生的意義，很值得我們去學習。

㈤ 蘇娃的歌曲《盲童》很好聽，請問蘇娃的簡歷，她的照片怎樣才能看到她的近況怎樣

在1996年時她曾經是北京紅極一時的歌手，由於當時《盲童》和《在等待》的曲作者將作品同時賣給了蘇娃、 李慧珍兩個人（蘇娃先唱）。還因為蘇娃人比較直率有個性，在當時的mv中穿了短褲，而當時文化部規定穿短褲不能上中央台的《音樂電視》節目，因此這首歌沒有李慧珍的《在等待》影響力大。當年《盲童》mv在天津錄制，蘇娃為了拍《盲童》傾其所有，而歌曲推出後沒有取得預期的效果，蘇娃後來便一蹶不振，沒再出其它作品。現在在浙江做生意。

㈥ 一個盲童小男孩彈鋼琴 一邊唱著大海啊故鄉的電影

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㈦ 《假如失去三天光明》真的好感人，我們學校放時好多人都哭了，這個微電影是哪裡拍的

《假如失去三天光明》由中國社工協會·日出東方旗下太陽雨公益慈善基金投資拍攝，著名電影導演趙天宇執導，著名藏族歌唱家韓紅愛心加盟，以西藏盲童學校為題材的「西藏盲童」純公益微電影《假如失去三天光明》在西藏盲童學校（拉薩校區）正式開機，該電影已於2012年12月31日正式上線，通過網路等媒體的傳播，讓更多的人關注到這一群體，喚起社會大眾的公益之心。太陽雨公益慈善基金、北京韓紅愛心慈善基金會與西藏殘疾人福利基金會聯合籌建的國內首個盲童藝術團——「太陽雨·韓紅愛心 西藏盲童藝術團」也於現場創立。同時太陽雨公益慈善基金還捐贈進口盲文打字機40台，冬季羽絨服120餘件。另外太陽雨公益慈善基金正為學校修建全新的音樂教室。親如果想重溫這部感動的影片，可以去「日出東方太陽能」網路貼吧去看。

㈧ 《彈鋼琴的盲童》觀後感

《彈鋼琴的盲童》觀後感

當認真看完一部作品後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？這時候最關鍵的觀後感不能忘了。那麼你真的會寫觀後感嗎？下面是我為大家整理的《彈鋼琴的盲童》觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《彈鋼琴的盲童》觀後感1

一個孩子，一出生就看不見五彩繽紛的世界；看不見令人充滿希望的陽光；看不見自己的親生父母和家人……他就是劉浩，一個九歲多的小男孩。

他非常愛彈鋼琴，一天之中，除了睡覺、吃飯、喝水等的時間休息，其餘時間的一分一秒都是在彈琴，他是那麼努力，那麼堅持不懈！

健全的人和殘疾的人比，哪個更容易成功？那一想便可知道，當然是健全的啦！可是，就算我們身體健康，有的人也不遠努力學習，把時間都給浪費在無用的地方上了，這樣，我們又能夠學到什麼呢？劉浩是一個多麼認真好學的人啊，我們應該向他學習！

成功人的背後總有一個默默付出的人，劉浩的母親就是一個偉大的媽媽！她帶著兒子，背著電子琴，來到了北京，而身上卻只有300元。他們母子倆相依為命，住的只是一間小小的房屋。但是，在求學的路上他們卻碰到了許多困難和挫折，因為許多老師見他雙目失明，都不肯收他。終於，功夫不負有心人，一家琴行收了他，還送了他一架鋼琴！

我覺得，劉浩真是太厲害了。他雖然出生在一個普通的家庭里，但是，他依舊堅持，因為他愛鋼琴，他愛音樂！

劉浩並不像其他小孩一樣，有著一雙大大的美麗的眼睛，他不能在草坪上歡樂的奔跑著，追逐著。然而，他經過自己的努力和堅強的毅力，成為了一個小小音樂家，他用汗水換來了成功！

《彈鋼琴的盲童》觀後感2

11月25日，我觀看了《彈鋼琴的盲童》這部電影。這部電影描述了一個叫劉浩的盲童學鋼琴的經歷。

故事裡面的媽媽原來生的是三胞胎，結果回家時發生車禍，其中兩個夭折，另一個被送往氧氣箱，最後成了失明的孩子，取名劉浩。劉浩漸漸長大，一天媽媽下班回來聽到家裡有音樂聲，以為是孩子開收音機，卻驚奇地發現是劉浩在彈琴。之後，媽媽決心帶劉浩去學琴。好不容易他們在一個琴行里找到了一位老師。在老師幫助下，劉浩獲得了金獎。

這是部感人的電影，劉浩的媽媽是個偉大的母親，在困難面前永不低頭，有堅強的信念。第一次她面對兩個孩子的夭折、另一個孩子的失明，她堅強地面對事實，努力地把劉浩養大。第二次，當面對家裡貧困而孩子又渴望學琴，她同樣沒有放棄，讓劉浩去學琴。(觀後感 )第三次，當劉浩不願意繼續學電子琴而想學鋼琴時，她毅然帶劉浩去北京找鋼琴老師。第四次，她寧可自己去琴行搞清潔衛生，也要讓劉浩天天有琴可彈。同樣，劉浩也沒放棄自己的夢想和天賦，在媽媽的幫助與努力下，堅持練琴，向夢想前進。沒有媽媽的堅持，劉浩不可能成功的；沒有劉浩的努力，媽媽再堅持也等於自費。因此，偉大的母愛成了劉浩人生的明燈。

希望我媽媽一直支持我學習樂器，我會努力地練習。

《彈鋼琴的盲童》觀後感3

我們流著感動的淚水，在教室里看完了一部電影——《彈鋼琴的盲童》。

你能想像出一位三歲的孩子，在雙目失明下，彈出一首歌曲嗎？這原本是一件不可能的事，可是在一個貧困的家庭中，這奇跡卻發生了！

劉浩因早產輸氧過多而導致雙目失明，在三歲時，媽媽給他買了一個似琴一樣的玩具，不想，劉浩卻露出了富有音樂天賦的一面。媽媽被震撼了，便決定，就算要砸鍋賣鐵，也要讓劉浩學習音樂。求樂之路便開始了，在近二年內，共找的四十多戶琴行，沒有一位老師肯教劉浩，媽媽沒有失去信心。這時，劉校長出現了，在近一年的學習後，劉浩又向鋼琴發起了「進攻」……

其中讓我最震撼的是：劉浩在聽了一位老師的鋼琴聲後，便以最快的速度把它彈了出來。可以說，他是為音樂而生的！一位名人說過：「天才等於1%的天賦和99%的汗水。」是的，劉浩在即將比賽的那幾天，手指被切破了，醫生說最好現在不要彈琴，但愛音樂的劉浩卻帶著受傷的手指去比賽。鮮紅的血把鍵盤都染紅了，汗水把衣服也浸濕了……劉浩後來之所以成功，離不開的是他的勤奮與努力。人生是不公平的，但是，只要你付出，它將改變你的人生！

看了這部電影，我覺得自己一定要好好把握住一切機會。劉浩能成功，我們又有什麼理由？

《彈鋼琴的盲童》觀後感4

他，是一個剛出生不久就雙目失明的男孩。但是他卻不在黑暗的腳下低頭，一直堅強著，永不退縮。沒錯，他就是那個彈鋼琴的盲童――劉浩。

浩浩的家並不寬裕，但他非常的.樂觀，對世界充滿了好奇。浩浩天生有音樂天賦，連媽媽看到了也萬分驚訝。最後便背著劉浩到處尋找音樂老師，但那些老師都說：「一個看不見的的小孩哪能學得了琴，對不起，我們教不了他。」劉浩媽媽了解浩浩，下決心一定找到音樂老師。最後她終於找到了，他就是劉校長，當時我也很開心。這幾年劉浩的媽媽可辛苦了。而且有一件事讓我覺得劉浩很堅強。

有一次電子琴比賽，劉浩也參加了。但前一天晚上，劉浩幫媽媽做家務不小心用菜刀切到手，可是第二天他還是吵著鬧著要去比賽。輪到劉浩了，他忍著痛彈琴。冷汗從他頭上、脖子上流下，血染紅了他的紗布，他還是一直堅持到彈完。再看看我，練琴的時候手稍微被刮一下就喊疼不練了。我們有那麼好的條件，所以要好好珍惜！

劉浩的父母和劉老師都為劉浩付出了很多很多，他們都很偉大。劉浩媽媽帶著劉浩千里迢迢地來北京為劉浩找鋼琴老師，從早上站在學校門口找老師，一直到晚上也沒找到，她用最後的5元錢給劉浩買了一籠包子吃，可自己從早到晚啥也沒吃，真是可憐呀，我真想過去幫幫他們。劉校長心非常善良，也很慈祥，不收一分學費。還去劉浩家，把劉浩背來學琴，學完琴後再把他背回家。有時還會來劉浩家看望劉浩，還送上水果。有了媽媽和劉校長的鼓勵和支持，劉浩離成功的腳步越來越近！

希望劉浩不要放棄，認真走完每一個階梯。

《彈鋼琴的盲童》觀後感5

今天下午，我校3—6年級的同學在學校報告廳看了一場電影《彈鋼琴的盲童》，我是哭著把它看完的。

這是一部十分感人的電影。講述了一位盲童，玩著媽媽買的玩具琴，愛上了音樂。媽媽帶著兒子四處求學，終於在一位校長地同意下，免費讓他上學。學校離家很遠，可是母親為了省下公交車的錢，背著兒子上學校，在爬樓梯時不小心摔倒，母親在下面，兒子壓在上面，鮮血從母親的手臂流了下來。我流下了第一次眼淚，那是被母愛無私所感動的眼淚。

這位母親每天背著盲童上學、放學，這事被校長知道了，讓這位盲童努力練琴，為他爭取了一次表演的機會。這一刻，我流下了第二次眼淚，那是被他們那種師生情深深感動了。盲童回到家，媽媽還沒有回來，他幫媽媽洗菜、切菜，結果不小心切到了自己的手指頭。鮮血冒了出來，他坐在地上痛苦呻吟，血一滴滴地滴在地上。媽媽看見了趕緊把他送去醫院。那一刻，我流下了第三次眼淚，那是同情、可憐的眼淚。雖然手指還沒痊癒，可盲童依然堅持學電子琴。在盲童苦苦哀求下，校長同意他去比賽。就在他比賽的時候，傷口裂開了，鮮血滴在了琴鍵上。在這一瞬間，我流下第四次眼淚，是為盲童堅強不屈而流淚。

後來，盲童愛上了鋼琴，母親帶他來到北京，一次巧遇，讓盲童認識了一位鋼琴大師。讓盲童從此走上了舞台，那一刻，我流下了第五次眼淚，是為他們的成功而感動的眼淚。

看了這部電影，我感楷萬分：其一，我們比盲童幸運，我們有健康的體魄，應該更愛學習；其二，我們與盲童一樣，有疼愛我們的老師和父母，我們要孝敬他們；其三，連一個盲童都有堅強不屈的品格，我們怎麼能自暴自棄呢？

㈨ 彈鋼琴的盲童觀後感

細細品味一部作品以後，從中我們可以吸收新的思想，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，以下是我精心整理的彈鋼琴的盲童觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

彈鋼琴的盲童觀後感1

今天下午，我們去報告廳看電影《彈鋼琴的盲童》，我非常感動。

盲童劉浩媽媽曾被汽車撞倒，老二老三夭折，老大劉浩早產，在保溫箱里輸氧過多，導致雙目失明。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。劉浩三歲那年，媽媽康桂芹替他買了一把玩具小琴。誰也沒有想到，從沒有接確過琴的劉浩竟彈了一首簡單的歌——「世上只有媽媽好」打動了媽媽的心，媽媽東奔西走，終於在「菲菲*電子琴行」找到了第一位肯教劉浩的老師，劉浩愛上了彈琴，因為音樂可以帶來光明。有一次劉浩不小心切破了手，流了很多血，去了醫院，包紮好了。帶傷去參加電子琴大賽，琴健上留下了一個個血指印，我鼻子一酸，哭了。劉浩媽媽帶劉浩到北京去找老師，終於找到了一位欣賞劉浩的鋼琴老師，學習鋼琴，參加大賽，獲得金獎。

看了這部電影，我懂得了堅持理想的意義，一個生活在黑暗中的孩子堅持不懈，追求自己的理想，一個盲童都堅強不屈，我們比劉浩健康，怎麼能自暴自棄呢？你也來看一看這部電影吧！

彈鋼琴的盲童觀後感2

自從和爸爸一起看完《彈鋼琴的盲童》後，我覺得生活中的困難是沒什麼不能克服的。從那往後，我碰到了困難，都會反問自己盲童劉浩是怎樣堅持下去的？他又是靠著什麼成功的？那麼多次，劉浩一家又是怎樣渡過重重難關的呢？

以前，我總是為了一點點小困難而放棄。看完《彈鋼琴的盲童》後，我也要向盲童劉浩學習堅持不懈的精神。有一次我生病了，但我沒有像劉浩那樣忍著疼痛堅持下來。現在，我終於明白了：只要我堅強起來，病魔就會害怕。正如一句話所說：困難如同一個彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

雖然我也學鋼琴，但是和劉浩相比，我卻沒擁有毅力和堅持。劉浩身為一個盲童，看不見，但比很多人都厲害。

劉浩天天都想彈琴，自從到了北京後，一天都會彈幾個小時。劉浩媽媽為了給孩子找一個鋼琴老師，竟然帶著劉浩去了北京，連最後的5元錢也用光了！可他們並沒有放棄，四處奔波後，他們終於找到了一個好心的老師，劉浩就是這樣成功的，贏得了大家的稱贊。

從此以後，我懂得了：失敗並不可怕，可怕的是被失敗打倒。讓我們一起戰勝失敗吧！加油！

彈鋼琴的盲童觀後感3

最近，我觀看了一步《彈鋼琴的盲童》的電影，這是一部催人淚下的電影，只要你看了就會流淚，這是一個盲童對音樂的追求，給人一種成長路上要不畏困難，追求自己的夢想的啟示。

有一年，一個名叫桂芹的「母親」就在她快當母親時，因為送貨而被卡車撞到，導致早產，她所生的三個男孩中，其中兩個因各種器官發育不成熟而死，另外一個送去輸氧室輸氧。桂芹非常傷心，得知孩子失明了，桂芹痛上加痛，想要毒死孩子，國玉發現後制止了她的行為。當劉浩，也就是桂芹的兒子，劉浩的音樂天賦被他媽媽發現後，他媽找了很多位老師，沒一位願意教劉浩，只有一位劉校長願意。留校長對劉浩進行培養，成了很出色的「音樂家」，並再電子琴比賽中脫穎而出，取得金獎。後來劉浩對鋼琴產生興趣，他媽便帶著劉浩到了北京尋找老師，結果一無所獲，錢也不夠了，只能睡公園，後來一位旅館的老闆娘收留了他們。國玉帶著一筆錢來到劉浩那裡，將錢給了桂芹，並告訴她這是賣房子得到的錢。後來，劉浩找到老師，經過培養，屢屢獲獎。

只要努力，不關是什麼人，就算是殘疾人也可以學任何東西的。

彈鋼琴的盲童觀後感4

觀看電影《彈鋼琴的`盲童》後，我被盲童劉浩學鋼琴的勤奮與執著深深地感動著。

劉浩出生後不久便雙目失明，但他酷愛音樂，喜歡彈琴。為了夢想，只要有琴，他就勤奮練習，從不偷懶；面對困難，永不退縮。

有一次，他的手因為幫媽媽做飯而受傷，卻恰好趕上比賽，老師和父母都認為他的狀況不適合比賽，而他卻堅持要去。彈琴的時候，受傷的手指撕心裂肺地作痛，鮮血從琴上一滴一滴的流下來，他卻硬是咬著牙認認真真地彈完曲子，而且獲得了優異的成績。

堅強的劉浩沒有被雙目失明打倒，沒有被冷言拒絕打倒，更沒有被露宿公園打倒。正是由於這種執著的精神，他最終登上了大舞台與朗朗一同表演，贏得了觀眾的熱烈掌聲。

劉浩的事跡使我明白：無論是殘疾人還是健康人，只要付出努力就會獲得回報，只要堅持不懈就會取得成功。我要以劉浩為榜樣，對學習和生活充滿信心，永不言敗。因為我堅信「笑迎風雨，終見彩虹」。

彈鋼琴的盲童觀後感5

看《彈鋼琴的盲童》這部影片後，我被小主人公劉浩身殘志不殘，勤奮好學的精神深深感動著。

八年前，他的母親因車禍導致早產，因為在保溫箱里吸的氧氣太多導致劉浩失明。劉浩三歲那年，他的母親給他買了一台玩具小鋼琴，它竟然用鋼琴模仿麻雀的叫聲。他的音樂天賦令母親震驚，她明白音樂將是劉浩一生的快樂。她發誓就是砸鍋賣鐵也要讓劉浩學上鋼琴，在有琴的情況下，劉浩每天堅持練琴，功夫不負有心人，後來他竟然登上了大舞台與朗朗一同表演！

真難以想像，一個孩子在看不見任何東西的情況下，把鋼琴彈的竟然這么好，他要付出多少努力，要克服多少困難啊！而我身體健康家裡有琴，可我怎麼做的呢？ 我不願多練琴，遇到困難就逃避，不願克服，結果父母花了錢而我卻沒有什麼收獲，比起劉浩我可真慚愧。劉浩真是我的榜樣，我要向他學習。

在我們生活中，上天對任何人都是公平的，沒有什麼偏心。不管你是殘疾人或是健康人，只要你付出努力就會有收獲。只要你對生活有信心，不放棄，你的生活就一定是充實的。

所以，我以後做什麼事都要堅持，在學習上遇到困難不低頭。相信只要我付出努力就一定有收獲！以劉浩刻苦精神為榜樣，做一個好學生。

彈鋼琴的盲童觀後感6

今天，學校安排我們觀看了《彈鋼琴的盲童》這部電影，使我深受感慨。

這是一個真實的 故事 。這個故事發生在內蒙古的赤峰市。八年前，一個叫劉浩的孩子降生在一個普通的工人家庭里。因為早產，在保溫箱里輸氧過多，而導致自幼雙目失明。為了還孩子光明，劉浩的父母跑遍了北京市各大醫院眼科，得到的卻是一次又一次的失望。母親在心灰意冷之際發現，兒子雖然盲了但聽覺過人，"玩具琴、計算器、手機，任何帶聲音的東西都是他心愛的玩具，音樂能讓他擺脫孤獨。音樂的激情燃燒著劉浩幼小的心靈。他的音樂天賦讓母親震驚，也讓她欣喜萬分。她明白，音樂成了劉浩唯一的快樂。她發誓就是砸鍋賣鐵，也要把快樂帶給這個不幸的孩子。媽媽歷經千辛萬苦，讓劉浩能夠如願以償跟著老師學鋼琴，還上了北京一所盲童學校。經過學習，劉浩的鋼琴彈得越來越好，並且多次在大賽中獲獎。

劉浩不能夠像正常人一樣，用眼睛欣賞五彩斑斕的世界，這對於他來說很不公平。幸好，他有音樂天賦，可以通過音樂來感知世界。而我們作為一個健康人，應該感到非常慶幸。我們的生活是多麼地美好，任何時候，都不要對生活失去信心，要對生活充滿期望，相信我們的明天會更好！

彈鋼琴的盲童觀後感7

今天上午，我在電影頻道看了一部電影，名字叫《彈鋼琴的盲童》，故事中的主人公叫劉浩，他從小就雙目失明。他一個人在家太寂寞了，於是媽媽給他買了一把玩具琴，結果發現他能把聽到的歌曲用這把玩具琴彈奏出來。雖然家裡很貧窮，但是媽媽發現兒子這個音樂天賦後，她不辭辛苦，帶著盲童兒子四處尋找老師。起初，沒有一個老師願意教他，因為他是個盲人，不能看見樂譜，所以不能教他。可是，劉浩有著驚人的音樂天賦，他只要聽過一首曲子，就能把樂譜牢牢地記在心裡。最後，在好心的劉校長和王老師的教導下，劉浩終於在音樂的殿堂里找到了他心靈里那扇快樂的窗戶，他在 8 歲的時候，已經能彈奏一百多首曲子。看了這部電影，我真的很感動，我懂得了，一個人無論干什麼，只要堅持不懈，朝著目標努力奮斗，那他最終一定會取得成功！