❶ 大學心理情景劇劇本 主題「關愛生命,陽光心靈」
我的大概想法是這樣的:我們假設一個法庭,審判一個特殊的罪犯,特殊在哪呢?就特殊在這個罪犯他犯有謀殺生命的罪狀,然後再根據這個梯次逐漸展開.
當然,如果你需要詳細劇本就加我的網路hi.
小小打個廣告,我的劇本肯定是你們學校那種一般正經又什麼都不懂的老頭最喜歡的,喜劇與正劇齊飛,笑聲共掌聲一片.
❷ 大學中，心理老師要我們以宿舍為單位拍一部以：如何適應大學生活為主題的微電影。請各位大俠幫忙想想怎麼
簡單嘛，現在手機功能這么強大，所以直接用手機就可以搞定。但主要是要提前把劇本寫好，然後多模擬演練幾遍，爭取一個鏡頭拍到底，這樣就省的後期再進行視頻的剪輯了。劇情也很好寫的，比如一個宿舍的同學來自五湖四海，生活習慣不一樣，有的習慣晚睡有的習慣早起，有的不愛打掃衛生，有的跟男朋友打電話不睡覺，等等，然後就發生了矛盾，大家互相不溝通，不理解，然後呢，慢慢的大家熟悉了之後，互相溝通交流互相包容理解，改掉了哪些不好的壞習慣，開開心心的生活在一起。結束。
❸ 急求大學校園心理情景劇劇本「關愛生命，陽光成長」
父心母心我心
（第一幕）
（兩個家庭，兩種生活，可這個兩個家庭卻發生了相同的故事。兩個故事之間又有著千絲萬縷的聯系）
（兒子父親上場，兒子在前，父親在後，邊走邊罵）
父親：你這不爭氣的東西，整天就知道上網，你就不知道干點別的。（兒子有些煩）
兒子：老爸，我是高中生了，我知道我在做什麼，你不要干預我的生活好不好？（父親很氣憤）
父親：什麼？我干預你生活，我怕你小小年紀走上彎路，我『』『』『』『』『』『』『
兒子：反正我的事不用你管，我要學習了，幫我關上門
父親：哎呀，嫌煩了，我告訴你，不聽老人言吃虧在眼前（咣，父親下）
兒子：你的思想太腐朽了，永遠不能理解孩子的心（兒子下）
（母女上場，母女並肩，母親邊走邊勸）
母親：孩子，你的主要任務是學習啊，你不能把心思都用在電腦上啊。
女兒：我知道
母親：等你考上大學以後，我讓你把電腦玩個夠行嗎？
女兒：媽，我上網不是為了玩游戲，不是無謂的聊天，我是在研究軟體，你懂嗎？
母親：你懂你懂，反正在高考前我不準你看什麼軟體硬體，你學習啊，我出去了（下場）
女兒：哎，愛嘮叨的媽媽永遠不懂我的心。
（第二幕）
（白：時光飛逝，日月如梭，眨眼間，距高考只剩一年，一個偶然的機會，他與她想遇了）
（學校里，老師在批評男孩女孩在座位上坐著）
老師：別以為你要轉學，我就管不了你了，你在這個學校一天，我就是你的班主任，你若再逃課，我一樣處分你，你現在坐在那排的那個位置上（轉向女孩）楚楚，你過來一下，老師信任你，給你個任務，每天看著他，別讓他再逃課了，他若逃課，你就攔著他，說是我的命令，可以嗎？
女孩：可以，你就把他交給我吧（老師下，兩個人坐在座位上）
男孩：你叫楚楚吧，富有詩意的名字
女孩：謝謝，你叫什麼名字？
男孩：叫我阿楠好了
女孩：哦，阿楠同學，老師讓我看著你，不讓你再逃課了，為了使我們兩個都減少麻煩，你還是別再逃棵了，
男孩：我盡力吧
女孩：哎，干什麼去？
男孩：出去。
女孩：我剛和你說的，你全忘了！
男孩：哦，不是，先逃幾節，循序漸進，以後慢慢減少，再見嘍
（白：第2天）（男孩女孩上，男孩又要走）
女孩說：又要逃課？你為我想想好不好，你知道你昨天逃課，我被老師披的多摻啊，哎，上輩子真是欠你的『『』『』『』『』『』『』怎麼又不走了
男孩：為了你我犧牲一回，看你太可憐了，每天這么上課，不累嗎
女孩：不累，我覺得這樣挺好的
男孩：那你除了學習不幹點別的嗎
女孩：上網
男孩：玩游戲？聊天？
女孩：不 ，我從不接觸那些乏味東西，我經常上網瀏覽近期新開發的軟體，我對這個很感興趣
男孩：哦？太好了，我終於找到和我志同道合的人了（穩重的說）
男孩女孩：相視而笑，（握手）
（白：漸漸的兩個人相識，相知，相互協作，直至相愛，直到那一天，男孩終於表露出自己的心聲）（操場上）
男孩：我明天就要轉學了，我想再我走之前告訴你一句話，
女孩：什麼話，說來聽聽
男孩：我喜歡你（沉穩的說）
（一陣沉默）
男孩：能接受我對你的愛嗎
女孩：我，你，哈哈，你和我開玩笑呢吧，挺好笑的，我們是哥們，夥伴，我們要共同開發軟體呢哈哈
（又是一陣沉默）
男孩：是啊，那等我走後，我們也不要放棄我門的計劃，一起開發屬於我們自己的軟體，好嗎？
女孩：好啊（男孩下，女孩不下）
（白：就這樣，從第2天起，男孩再也沒有來到這個學校，女孩有了一種從未感受過的一種失落）
女孩：他就這樣走了，什麼也沒有留下，僅僅是一個空座位和一句冷冷的話，我會繼續我們的軟體事業，他會嗎
（第三幕）
（白，女孩回到家中，打開電腦查資料）
母親：又上網？你關心一下你的學習好不好，你每天就這樣上網，而且越來越頻繁，我很擔心。
女孩：媽，我知道你關心我，我會努力學習的（語畢，放下一封信，下台）
母親：寫給我親愛的母親的一封信（母親拿信，下台）
（男孩家中）父親：你能不能少上會網，我為了你能考上重點大學，把你弄到了全市最好的高中來了，你還不努力學習，還是整天上網，你能不能體諒一下我這個做父親的，你『』『』『』『』『』
兒子：爸，別說了 ，我會好好學習的，我不會辜負你的（語畢，放下一封信，下台）
父親：哎，這孩子，寫給我敬愛的父親的一封信（父親坐下，母親上，坐下）
父母：親愛的媽媽，敬愛的爸爸，其實這些話我本應該當這你的面說的，但面對你花白的頭發，我總是話到嘴邊又難以張口，我很早就想對你說點什麼，但 又不知怎麼和您說。您希望我懂事，希望我成才，但我做的每一件事都違背了您的意願。我不是不聽話，更不是不懂事，只因為我生長在一個高信息社會。我不是說 您對我的教育是徒勞，只是我用用了另一種方法來表現您對我的教育，10幾年來您一直在告訴我要做一個有用的人，我沒有忘記您對我的教誨，我很理解你的辛 勞，我更理解你對我付出的一切，我會用行動證明我所寫的每一個字，我會用成果證明我所說的每一句話，請你放心，我一定不會辜負你對我的期望的，兒子女兒。
父母：我的兒子（女兒）長大了
（第四幕）
（白：一天老師高興的從外面走了進來，宣布了一件事情）
老師說：同學們，告訴大家一個好消息，我們的舊校舍要在近期拆掉，而我們要去一個更加美麗的新校舍繼續學習
（白：班級內一片歡呼，只有女孩楞楞的坐在作為上不知所措）（女孩下）
（白，再學校拆除的前一天傍晚，女孩拿著她搜集的資料走到了學校樓下）
女孩：我為什麼要篇自己，我明明喜歡他卻裝作什麼也不知道，我真傻，我真傻（此時女孩要撕掉資料）忘了他吧，哼『』『』『』『他是我人生中的一個過客，我又為什麼如此認真呢
男孩：為什麼要撕掉它呢，那可是你半年的心血啊為了她你一定挨了不少罵的（女孩轉頭一看，原來是他心裡一真狂喜，又裝做若無其事
女孩：你什麼時候來的
男孩：你說第一句話的時候我剛好聽見，就一直站在那
女孩：你來『『』『』『』干什麼呢
男孩：來完成我未完成的事業，來取走我半年前未取走的心
（白：女孩楞住了，她明白他在說什麼，她默默的看著他。）
男孩：我們走吧，去創造我們自己的軟體，去打造我們美好的明天。
❹ 關於大學生心理健康的微電影劇本
想拍微電影，還不想自己寫劇本，你咋不上天呢？？
❺ 校園心理劇劇本 大學生活方面的、
面對
（人物關系）：在劇中有小A、小B、小C、小D是室友，小B是寢室長
（所需道具）：椅子,籃球，桌子，書本，門……
剛開始時，小B，C，D只是小A的同學，小B,D同小A有說有笑從台前走過，到了對面後，小A一個人走回在舞台中間，碰見小C，小A給小C微笑打招呼，然後小A轉回到大概像寢室的地方
（音樂起）
白：最近小A總是心神不寧的，好像在思考，也好像在逃避
（ 小A時而仰天長嘆，時而垂頭喪氣，忽然好像想通了什麼很激動，然後又是垂頭喪氣，看起來疲憊極了，邊走邊說）：
突然覺得一切都沒有意義
上學沒有意義
人生沒有意義
活著沒有意義
我不知道我活著究竟有什麼價值
我知道自己應該堅強
每天告訴自己要堅強
在別人看來我確實很堅強
工作按時按量按質的完成
受老師表揚
每天和同學友好的微笑打招呼
放學時會和好朋友沒心沒肺的笑
（走到凳子旁邊）
但一旦離開這個環境
我自己待著的時候
我發現自己陷入了無盡的矛盾
活著好辛苦啊
我知道自己有很多的責任
我知道自己應該努力
我……唉……（談起完坐在凳子上抱著頭）
小B，C，D一起走回寢室，小D抱著籃球，小C擦汗並和小D有說有笑，小B走在前邊，打開門後小B看見了正發呆的小A，馬上攔住小C小D並示意讓他們看屋裡的小A，兩人疑惑，
小B說：這人有問題
（小B急切的向小C小D招手三人一起偷窺，小B說）：你們有沒有感覺小A最近怪怪的？
（小C信心十足地說道）：是的，我近來總見他上課時發呆，不知道在想什麼，不過看起來好像很焦慮。
（小D點著頭假裝正經的斜看著小A）：他是有問題，近來他都沒怎麼跟我們講話，
小B:他是不是~~失戀了？還是？
小C:應該不會吧
小D：他好像沒戀愛過吧？
小B：也是，我有一個提議。（示意讓小C小D靠過來，在他們耳旁）：我們這樣這樣……
小C小D：好\(^o^)/~，試試吧。
三人一起點頭
（結束）
白：一轉眼到了晚上
小A、小B、小C、小D、都在寢室，小A依然在發呆，小D在聽P3，小C在看書，小B給小C使眼色讓他引起小D注意，小D被小C踢了下看了小D懂了大家的意思，然後兩人給小B使眼色讓他去叫小A
（小B會意有意識走近小A）:今晚大家都用空吧？
（小C小D忙附和）：有空、有空，有什麼活動啊？
（小B向C，D做鬼臉然後拍了下沉默的小A道）：小A有空吧？
（小A疑惑的）：干什麼啊？
（小B對大家說）：額，開學這么久了，我們也沒開過集體會，今晚我們寢室開個集體會怎麼樣？
小C，小D相視一笑：好~
小D：在哪裡開啊
（小B指了下地面）:那我們就在那裡開始吧，你們都做過來吧
（把椅子聚在一起坐好小A坐在小B左邊）
小B：我們說些什麼呢？額……那麼我們先來說下在大學期間，都有什麼目標和打算吧。…也不用說太詳細，隨便說說就行，恩… 還是我先說吧，我感覺走出校園更看重的應該是一個人的能力吧，所以我打算吧~~大學幾年多多鍛煉自己，尤其在處理各種事情的能力方面，為以後出去闖盪多做些准備吧。好了，大概這么多，我們都說說啊，我們這樣轉（先潛意識的順時針轉，然後馬上更正為逆時針轉，）讓小A最後說，小C你說說看。
小C:該我了額，我感覺不考研的話出去找工作還是有困難，所以我打算把功課學好，爭取考研，多拿獎學金！（點頭）
小D：小C，有志氣。我的打算嘛，讓大學生活過的豐富點，多彩點，將來畢業了，想起來這是一段美好的回憶就行了。
小A看著小D：你沒想過畢業後怎麼辦嗎？
（小D無所謂的）：怎麼辦？該怎麼辦怎麼辦嘛！俗話說的好「橋到船頭自然直嘛」。
小C：笨死了，是船到橋頭自然直！
小D忙解釋道:餓，口誤口誤
小B笑著看了看小A，小A也沒力氣的輕笑了一下
小A:唉，現在我也不知道自己有什麼打算，我都近來一直想不通，為什麼我要上大學？唉
小B真誠的看著小A：小A啊，最近我們都感覺你怪怪的，上課見你也總是注意力不集中，是因為這個原因嗎？
（小A迷茫的看了看大家）：……這個……
小B:來到這里我們就是一家人了，你有什麼不好，我們也替你擔心啊
小C小D：就是，就是啊
小D：有什麼想不開的，說出來啊！我都替你著急了
小B、C、D真誠的看著小A
小A:（無力的站起來面對觀眾向前走動）記得從小父母就對我說，好好學習，考個好大學，找個好工作，好像我活著就是為了找個好工作。（面向小B、C、D）而現在我們都知道，畢業後我們會有什麼樣的處境，我忽然感覺上學就是浪費金錢浪費青春，（走回座位）我感覺我對不起父母，我只會讓他們一次次的失望……（小A有點激動）我該如何面對這個未來？（垂頭喪氣）
小C:哦，這個問題在我上高中的時候也遇到過，記得我上高三的時候，我有初中畢業的同學月工資都拿到4、5千了，那時我想想自己未來會有什麼處境，我也是心灰意冷啊，那時什麼沒想過…………不過後來我還是堅持住了，要上的話，我得考個研究生，就如我們這個專業，要是考研後進個好點的設計院，那還是很有前途的……其實我想說的是，你給自己訂個目標，然後去做，就不會想那麼多了
小D：（站起來）我小A啊，其實你不用想那麼多，其實一切也都沒你想的那麼壞。（面向觀眾）就上學來說，社會上是有那麼一些人，他們沒讀過大學，卻乾的很出色，但這畢竟是少數人，大多數人還是要通過大學來給自己的未來多一條出路的。至於父母嘛，我想他們只是想讓我們過的好就行，也不會對我們奢求太多~~，不管幹什麼，我相信只要我們努力了，他們是不會責怪我們的，你們感覺呢？（看向B、C。B，C點頭）（坐回位置）這個問題曾經我也懷疑過，這可能是每個人都會經歷的吧？（看著小A）
B、C點頭看向小A
（小A看了看大家注意到都在看他，接著下著頭）：也許是這樣吧，（抬起頭）原來這種問題你們也都這樣懷疑過啊？
（小B，C，D都點了點頭）：嗯，（B這個真懷疑過）（C是啊）
（小A憂郁的站起來）：（走向觀眾）每當想起這些，想到未來，會感覺自己的人生只是為了工作，只是為了賺錢，我真不希望，我的人生只是為了賺錢而活著，這種生活有什麼意義呢（輕抬雙手錶示很無奈）？唉~~（一邊走回座位一邊說）我真的感覺，一切都沒意義了
小B：這個……（小B、C、D對視）小D怎麼看？
小D:我感覺吧，像小C說的那樣，當你明白了自己應該做什麼，有了目標之後，也許你就不會這樣想了。
小B：是不是面對未來種種壓力讓你困惑，讓你感覺到一切都沒有意義呢？
小A：我……唉~~
小B：小A啊，每天從路上走過，你注意過路旁那些盛開的野花嗎？……他們顧不上選擇天氣，顧不上地利人和，顧不上是否芬芳，因為春天來了，因為他們是花兒，他們選擇直面這一切，努力去綻放……又有誰會說他們活的沒意義呢？（停頓，看小A沒反應，面向觀眾）我感覺我們和他們是一樣的，現在正是我們的春天，不管未來會發生什麼，或許，（看向小A）我們只能選擇面對。
小A欲言又止（抬起頭看向小B把脖子伸長身體前傾，然後點著頭又坐好低下頭）
小B:其實我也有過這種情況，（面向觀眾）當我感覺未來不再美好時，我會感到生活沒有任何動力，但是要知道，未來是個未知數，我們現在的學習也好，生活也好，都是在為未來作準備，要知道逃避永遠解決不了問題，我們只能面對它，戰勝它，意義也就在其中了，（看向小D、C、A）你們說呢？
小A抬起頭看著大家
小D：說得好，小A，有空了和我們一起打球怎麼樣？或者做些其它你喜歡的事，我們都能快樂點，充實點，有什麼困難我們一起面對嘛
小C：就是啊，這樣困難就不是困難了
小A：謝謝大家，我好象明白了，或許，一切都沒我想的那麼壞，我記住了，不管怎樣——面對
小B、C、D點頭輕輕鼓掌
（小B走回座位）:好，那麼接下來我們討論下一個內容了……
小A小C小D點頭表示贊同
（小B開始滔滔不絕並指手畫腳）
白：好在有室友們的幫助，小A終於露出了久違的笑容，無論未來怎樣，我們只能樂觀的去面對，小A好像想明白了什麼呢？而你又想明白了什麼呢？
小B：小A啊，無論未來發生什麼，別忘了還有我們，畢竟我們是（B、C、D一起）一家人！
小D：無論過去是否失敗過
小C：無論現在是否挫折中
小B：無論未來是否迷茫著
小A、B、C、D：讓我們一起面對吧！
完
這是室友之間發生的故事 獲得我們學校第一屆心理劇第二名 這只是說話內容 還有必要插入根據劇情所需的音樂和最後一段的傑克遜舞蹈dangerous 希望對你有用
❻ 徵集微電影劇本。校園勵志、大學生心理健康之類的
你可以寫關於大學生志願者的事情，情景是鄉村，小學，艱苦的條件；在艱苦的條件下，產生的一系列心理問題，諸如孤獨，恐懼，心理反差等。這樣勵志有了，心理健康也有了
❼ 請哪位編劇大神幫忙寫一份大學心理微電影劇本
現代羅生門，偏僻的汽車旅館發生命案，一對男女蹊蹺死亡，現場證據也被破壞。探長叫來案發時在旅館的三個人問話：分別是女死者的妹妹，男死者妻子和旅館老闆娘。三個證人對案件描述大相徑庭，卻都邏輯自洽。 （根據三個證人的描述。兩個死者要表演三次不同的劇情。）測謊儀竟然顯示三個證人都沒說謊！ 三個人均因為各自心理偏執，活在自我無欺騙里，所以都自己堅信自己的說法。到底真相如何？！
❽ 求一個心理微電影劇本，大學課程的一個作業
寫學生的，可以供你參考。對場景，
一部是少年同盟，內心都很受感觸，去優酷網「原創」找吧，電話接通後，我愛你 精品源自:文書寫作 (劉靜)旁白:我和他似乎見過，
一般情景劇、短片懸疑、青春校園的比較適合，電影里別人是主角，沒劇本 推薦個這方面不錯的為電影吧 《瘋狂第一次》，兩個人之間的對話，有很多，女孩慌亂撥母親的手機，男孩鼓勵女孩，而在現實生活中自己才是主角，可以網上搜一下，同時也有愛心，生命呼叫轉移 故事梗概:地震後，有你的每一天難道不精彩嗎。
他們一起去救援。我建議你去看一看兩部動漫，男孩的堅強打動了女孩。江月蘭很高興，道具和演員的要求等。也許在某個街頭，他是來自另外一個星球。多少時間的，無意中撥錯了號，喜歡純朴鄉村生活，一部是男子高中生的日常。抑或是在一次學生大集會，我愛你 (大學校園微電影劇本)對不起，每當看到國家西部偏遠的地區那些落後的地方，而在我看來，這需要看你想要的事什麼題材的，微電影《雨漫漫》藝校表演系女生的心路歷程微電影《假如》 畢業的那天我們說分手微電影《畢業說愛你》別讓愛情成為回憶。
立馬來個先斬後奏填了表格， 心理劇劇本 第一幕 旁:。救援人員來了後，我就是編劇。但這難以形容我們之間的熟悉。很多關於青春、校園的微電影。人物介紹: 江月蘭:是來自城市的一個大學畢業生，當聽到國家號召當今大學生去西部支教的消息後，微電影劇本:對不起，戰士們陌生的愛感染了女孩的父母
❾ 求一個5分鍾左右的大學校園微電影劇本，跪求了！！！
微電影劇本：對不起，我愛你 （大學校園微電影劇本）對不起，我愛你
精品源自：文書寫作
（劉靜）旁白：我和他似乎見過，也許在某個街頭，抑或是在一次學生大集會，但這難以形容我們之間的熟悉。而在我看來，他是來自另外一個星球。（此處的人物活動由導演處理，作為原創劇作者，我個人以為給出街頭或集會中主人公的幾個特寫，算是人物說明吧。僅供參考）
第一場 晚上 晴 大學軍訓
在路燈下，李文非常投入地唱著：
我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹……
底下的謾罵聲響起：
什麼玩樣，太爛了。
用嘴不夠，直接拿軍帽砸李文。
（李文）旁白：軍訓可算結束了，我成了大學生，總該做一些大人應該做的事。你問我是什麼事，當然是正兒八經地談一場戀愛。什麼！你懷疑我的帥氣，我可不是省油的燈。實話告訴你，在高中，我就有對象。不信？等著瞧。（此處，李文在大鏡前打扮自己，最後將香水往衣櫃里一扔，櫃門一關。〈這里關門成了黑幕。〉）
第二場 早上 未放晴
李文在圖書館看書，還不時打望門口。忽然，劉靜出現，李文就羞澀地將頭埋進書里。（李文）旁白：
你猜的沒錯，她就是那個對象，只是暗戀的對象。我從高中就喜歡她，還費勁千辛萬苦和她上了同一所大學，你說我是不是情聖，天下一等一的好男人。什麼！你說我是膽小鬼。那你可錯了，在我很小的時候就敢在黑屋子待一整晚。
李文回憶（畫面切換到一個七八歲的小男孩躲在一個昏暗的角落哭泣。翌日，只見兩個大人對著鏡頭用安慰的口吻說：文文真是勇敢，竟然敢進黑屋子，媽媽和爸爸這么大都沒進去過。對呀！你弄壞的那塊表，爸爸已經不生氣了，你可是英雄。小李文掛著鼻涕坐在椅子上）
鏡頭又切回李文得意的嘴臉上。
（李文）旁白：為了證明我是英雄，我決定重裝上陣，來一次大表白。為了今天，我可是等了好幾天的天氣預報，確定今天有雨。（李文從桌里拿出雨傘放在盡量靠近劉靜的地方）
隨著時間一分一秒的過去。李文把表白的事拋之腦後，竟然舒坦地瞌睡起來。醒來時。
女同學A喚醒李文：
你是李文，二班的。
李文疑惑：
你怎麼知道？
女同學B搶話道：
軍訓，你唱歌最爛，誰不認得你。
李文窘態：
謝謝！你太——直率。好！
女同學A：
我們想借你的傘。
李文：
對不起，我自己要用。
女同學A：
你也怕曬黑？
李文：
不是下雨了嗎？
女同學B指向外面笑道：
明明是陽光普照嗎！
李文順勢看過去，才知世上最悲哀的不是你在我身旁，我沒有告訴你，我愛你。而是明明是我愛你，卻說成我恨你。就如這坑爹的天氣預報，明明是晴，卻說成是雨。
李文立即圓說：
是做夢，剛剛下了一場雨。
女同學A：
那傘——
李文：
當然可以——
女同學A拿起傘，同時問劉靜是否願意一同上街購物。劉靜婉拒，說是要回宿舍休息。之後三人一齊走出圖書館。
李文不知所措：
這叫什麼？
最後無趣地走了。
第三場 白天 雨 宿舍
男同學A拍著李文的肩：
失敗乃成功之母嗎！別泄氣。
男同學B走過來：
去你的，又是老一套，誰知失敗什麼時候下崽子，真是沒水準！
之後，兩同學就圍繞母性和交配受精這一系列『兩性』問題展開辯論。但情況是，這與李文毫無相干。
他只好又無趣地走開。
第四場 白天 雨
李文淋著雨不知不覺地走到圖書館門前，彷彿有一種故地重遊的心境，即是悲涼，還是悲涼。話說這種情況，撞上喜運的概率是微乎其微的，然而，造化弄人，偏偏絲毫不由人。
劉靜撐著傘輕盈地走到李文身後，為其抵擋來自天外的愁雨。
李文又是驚又是喜：
怎麼，是你！
劉靜解釋：
我那兩個姐妹以為我們認識，就把傘生硬塞給我。
李文心裡不停地說著好，卻一本正經地說：
她們也太淘氣！
劉靜會意的笑道：
是呀——
（李文）旁白：之後，我倆從相識，到相知，最終相戀！（人物活動劉靜與李文走著聊，坐著聊，電話里更是天馬行空的——聊）
第五場 白天 晴 宿舍
男同學A：
打住，連手都沒拉過，這也叫相戀，真扯！
男同學B端著飯碗走進宿舍：
怎麼，李文解決了精少不育的問題？
男同學A：
也——差不多，他解決了失敗什麼時候下崽兒的問題。
男同學B：
是嗎，恭喜！
第六場 晚上 晴
大學的第一個聖誕節。劉靜在微醉中，打電話約李文出來。
在草坪上空，漫天星光，璀璨奪目，使人開懷，這種情景，更是襯托一個人的美麗。劉靜沉迷於其中，像一朵露天綻放的奇葩。李文看在眼裡，甜在心坎。
李文扶著劉靜問道：
你怎麼了？
劉靜慢悠悠地說：
我想做——你——女朋友
李文驚喜：
什麼？
劉靜笑道：
你——不願意
李文連忙說：
不是——只是——
劉靜緩緩地坐下：
我爸媽天天吵個不停，自己身在其中很不好受，又要趕成績，我真的好累，好痛苦。
李文深情的說：
不管你走的多艱辛，我也要一生相隨，無論你願意或不願意，我都不離不棄。
劉靜悲喜交集：
可是，我心裡一直有個人，他——在我心裡，好幾年了，總感覺他就在我身後。你是不是覺得我很傻？
李文堅定地說：
不——
劉靜很是痛苦：
有一回，我故意跌倒，傷了腿，竟爬不起來。我多麼希望他過來，扶起我，緊緊地抱住我，給予我一點點的溫暖。然而，他一直沒有出現。
李文深感內疚：
我看見了——對不起，因為我的膽怯，才——
劉靜疑惑：
你？
李文回道：
是我，364班。你是360班，叫劉靜。
劉靜兩眼直盯李文：
是你，真的是你。
李文認真地回道：
是我，一直都是我。
劉靜靠著李文的肩美美地睡去。
（劉靜）旁白：我現在終於明白，他是我前世的影子，因為相依相隨，才倍感親切。
第七場 白天 晴 教室
時間似乎回到高中，劉靜身著學校的校服，坐在教室看書。一個人從門外走近，是男生的聲音：
這是給你的聖誕禮物。
劉靜輕輕地拆開包裝紙，打開上面的賀卡，裡面寫著：
對不起，我愛你。署名，李文。
劉靜幸福的淚流。
劇終