反邪教電影主題班會

❶ 小學生反邪教主題班會教案

一、背景與目標
期末考試臨近,班中有些學生的學習態度不夠端正,學習不夠自覺,沒有上進心,而有些學生又顯得非常緊張,有些同學平時階段性小測驗還不錯,可悔空一到大考,成績就不太理想,還有些同學,平時學習非常用功,可成績一直不如意,這都與學生沒有掌握有效的復習方法有關.
本次主題班會旨在端正學生的學習態度,幫助學生尋找適合自己的學習方法,制定合理目標,克服緊張心理,保持輕松向上的心態,並全力以赴做好考前復習工作,從而能在期末考試中發揮自己的水平,取得令人滿意的成績.
二、適用年級：初三
三、教學方法：分小組討論交流與教師總結相結合
四、活動准備
1、各位同學把在學習方面的困惑提前寫下來.
2、找幾位成績優異的同學提前准備好發言稿,交流經驗.
3、課件.
五、實施過程
1、主持人導入班會：本次班會的主題是「如何做好考前復習」.如何做好考前復習,取得優異成績,是大家都非常關心的問題,在此,就期末復習問題和大家進行交流探討,希望本次班會能夠幫助大家掌握一些好的復習方法.
2、請幾名班級學習成績優異的同學談談自己平時是如何學習的.
3、結合這幾位同學的經驗,同學們談談自己有哪些方面的不足,應如何去改正.
4、主持人：剛才同學們都談了自己的心得,那還有一部分同學存在一些困惑,接下來的時間留給他們,讓我們認真聆聽.
5、各位同學談談自己學習中的困惑,並針對大家提出的困惑,分小組進行討論,給出一些誠懇的建議.
6、班主任總結：如何提高復習效率
（1）制定合理的學習計劃.
恩格斯說：「沒有計劃的學習簡直就是荒唐.」學習好與差的一個重要區別就在於有無計劃.有適用的復習計劃,能統籌兼顧地安排好各科學習,這就是學習優秀者的共同點.有的同學認為,學校和老師自然會為大家安排復習計劃,用不著自己在費事,跟著老師走、按著學校的要求辦就可以了.這種想法不對.學校和老師的計劃主要是從教的角度,針對全體同學制訂的,而每個同學除了執行總體計劃以外,還應針對自己的情況,從學的角度更具體地制訂出個人的復習計劃.兩方面互相照應配合,才能收到更好的復習效果.
（2）有效利用復習時間
學期末所剩時間不多,那麼每一位同學除上課、自習認真學習外,還應把自己飯後、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上,針對不同科目特點,安排不同的復習內容,應做到重點突出,全面兼顧,對於薄弱科目應略多投放時間.同時,規定的復習任務,每一天亂祥一定要保質保量完成,不可因功費時,也不可因小誤而失全面,要循序漸進,環環落實.只有這樣,才能有效地搞好復習.當然,我們還要注意休息,勞逸結合,均衡進餐,保持充沛的精力,以最佳的應試狀態迎接期末考試.
（3）鑽研課本,打好基礎
在復習中,首先應將課本中的基本概念、定義、字詞、語句,及解答問題中常用的一些思維方式進行梳理,注意挖掘和發揮課本中例題、習題的潛在功能,歸納整理基礎知識、基本技能.
（4）查漏補缺,保證知識的完整性.
影響學習的因素很多,在一個漫長的學習過程中,很難保證各種因素都處於最佳狀態.因此,完整的知識學下來,難免會出現漏洞和缺欠,通過復習,自己檢查出來後就可以及時補上.經驗證明,凡是抓緊時間復習的學生,學習中的漏洞和缺欠,都能及時得到補足,很少在學習上「欠債」.因此,他們的知識總是比較完整的.
（5）融會貫通,使知識系統化.
有人說嘩前搏：「智慧不是別的,而是一種組織起來的知識體系.」這里所說的「一種組織起來的知識體系」,就是指系統化的知識.可以說,形成系統化的知識正是復習的中心任務.一個學生,通過平時分單元分課文的學習,可以說基本上完成了對各種基本知識的理解任務,完成了對基本能力的掌握.通過復習時的回顧,查漏補缺,又把長期學習的各部分內容有機地「組裝」起來,幫助我們掌握各部分內容之間的區別和聯系,從而編織一張「知識之網」.
（6）注重反思解題,提高思維能力
平時做練習時,應當時刻反思自己解題時的思維過程,探索自己出錯的原因和思維的斷層.解題時,要注意觀察已知條件和需解決問題的特點,挖掘其背後的隱含信息,聯想有關的已學知識,尋求解決問題的突破口；解題後應反思,此題的解法自己是怎麼想出來的,通過解題自己受到了什麼啟發?特別是在解答曾感困難的問題時,更應思考在什麼地方遇到了困難,造成困難的原因是什麼,由此又可吸取什麼經驗、教訓等等.
7、結合生物、歷史兩門會考學科,分別請生物、歷史學科狀元談談自己的復習方法.首先請生物狀元談如何提高生物成績.
班主任總結：
（1）掌握基本知識要點,「先記憶,後理解」.
與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶,這樣,才能融會貫通,應對變化多端的習題.
（2）弄清知識內在聯系,「瞻前顧後」「左顧右盼」
在記住了基本的名詞、術語和概念之後,同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了.這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系,也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索.
（3）聯系生活實際.其實生物中很多的知識點與我們生活都是息息相關的,所以只要聯系生活,這些內容很容易被理解的,記憶起來也非常輕松.要著重記憶老師所強調的重點內容這些都是考試熱點.
（4）注重實驗操作和理解實驗原理.生物學是以實驗為基礎的學科,結論都是通過實驗得出來的,而在做實驗的過程之中,一定要理解實驗的原理,這樣才能夠在試驗中進行創新.
8、請歷史學科狀元談談如何提高歷史成績.
班主任總結：
（1）「抓基礎」「重平時」.
歷史需要記憶的知識點非常多,很容易遺忘.最好是能每星期復習一次,每個月再總復習一次.復習時關鍵是要反復地看書,在反復中提高.書才是最根本的.離開書本談能力是不現實的.
（2）注重事件之間的內在聯系.
在讀每一節的內容時,要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事,它們之間有沒有什麼內在的聯系,能夠說明什麼歷史道理.
（3）進行歷史事件間的橫向縱向的比較.
例如,某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點,為什麼會有這樣的異同,說明了什麼.分析異同點也很簡單,無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想.有的書上說,要把歷史學成「立體」的.我想,所謂的「立體」,大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧.經常這樣思考,對不同的歷史現象,我們就可以較准確地分析出它們的實質,無論碰到什麼題都能迎刃而解.這是讀書時要注意的問題.書本決不僅僅是讀過即可的,光記住一些時間、地點、事件是沒有用的,最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究,去探索事件背後的東西.相信不久你就會發現,歷史是越讀越有味的.

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❷ 小學反邪教主題班會手抄報 反邪教手抄報

10張關於反邪教的手抄報圖片

上面是我查的資料. 下面是我畫的反邪教手抄報.

10張關於反邪教的手抄報圖片

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校園反邪教宣傳手抄報圖片

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關於崇尚科學反對邪教的手抄報

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林州市第二實驗小學崇尚科學 反對邪教手抄報優秀作品展

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三年級反邪教手抄報

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❸ 觀看反邪教心得體會800字

邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立、神化首要分子，利用製造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控製成員，危害社會的非法組織。邪教是偽科學、反科學的，永遠也改變不了其騙人、害人的實質。下面由我來給大家分享，歡迎大家參閱。

觀看反邪教 心得體會 1

什麼是「邪教組織」?就是冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用製造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控製成員，危害社會的非法組織。

什麼是邪教?——讓你荒了田、拋了家、棄了學去相信「神」的是邪教;宣傳「世界末日」到了，只有加入他們的組織才能得救的是邪教。有些邪教打著宗教、科學的幌子編造歪理邪說，他們打著《聖經》的旗號反《聖經》，利用「傳福音」的手法發展成員，具有極大的欺騙性;有些邪教還建立地下組織，進行非法活動。他們活動時大都偷偷摸摸，暗地裡進行，行為十分念首詭秘;有些邪教不擇手段騙斂錢財，他們雖然使用的騙術不同，但有一個共同目的就是斂財。

邪教對人類危害有多大呢?它會破壞人們的家庭，它騙取眾的錢財，它破壞生產，它殘害生命……許多人上過當，也有許多事例。比如：某市的中學有兩個學習是名列前茅的三好生，一個跟隨家人參與邪教活動，而另一個卻沒有，那個參與者按照邪教的規矩每日三餐必須禱告5次，結果整日神志恍惚，學習成績一落千丈直至退學。而另一個努力學習，成績不斷上升，還考上了重點中學。以上事例告訴我們，世界上根本就沒有什麼鬼神。那些為獲取不義之財而編造的鬼、神都是騙人的把戲。依靠科學、誠實勞動，才是我們獲得美好生活的保證。

參與邪教是在坑害老百姓，擾亂社會治安，危害國-家-安-全，已成為社會的公害。參與邪模胡教活動是違法亂紀，國法不容的行為，必將受到法律的制裁。

了解了什麼是邪教，認識了邪教的危害，那麼如何防範和抵制邪教呢?我們只要做到以下五點就能自學防範和抵制邪教了。第一、不聽邪教、不信邪教、不傳邪教;第二、檢舉揭發邪教的活動;第三、破除迷信思想，正確對待生老病死;第四、正確對待人生坎坷，增強追求美好生活的勇氣和信心;第五、樹立科學致富、勤勞致富思想，通過自己的雙手創造美好的生活。

在當今科學飛速發展的新時代，越來越多的高科技開始運用於我們的學習、工作以及生活傍邊。科技，已成為我們走向高質量生活的一座橋梁，一根繩梯。

觀看反邪教心得體會2

通過反邪教的學習，我深深的體會到：邪教是偽科學、反科學的，永遠也改變不了其騙人、害人的實質。

----把其歪理邪說用中國傳統的「氣功」修煉包裝起來，以「功」混「法」、以「功」傳「法」，通過人為的惡意誘導使痴迷者產生精神幻覺，從而實現其精神控制。功就是邪教，這已經被無數事實證明了。但是，在現代文明社會中，為什麼會有仔碼數那麼多善良的人們被功欺騙了呢?原來，功包裝得非常好，功以「 文化 」、「科學」「氣功」「健身」等外衣出現，披上了偽裝，玩弄了騙術，因而很多不知情的群眾相信功，練起了功。

功不僅只是一種偽科學，不只是邪教，而且對社會、對人類有很大的危害。功通過實行精神控制，誘導練習者「放下生死」、「升入天國」，操縱他們與政府對抗，既踐踏人權、殘害生命，同時也破壞了正常的社會生活秩序。

毋庸置疑，科學是破除迷信、反對邪教最有力的武器。科學的進展，新科技的萌發，都是我們新時代的標志。所以，我們應該崇尚科學，反對邪教。我們應該倡導「學科學、愛科學、用科學」，用已有的科學知識做基礎，學習更多、更廣的新科技，用科學來把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛，把我們的祖國裝點得更美好。

對於功的反動本質，如果用「----」重要思想作為理論武器，來觀察，來解剖，認識就更深刻了。「----」重要思想要求發展中國先進生產力，把發展作為執政興國的第一要務，解放、發展生產力，而功邪教組織則與此背道而馳，極力破壞先進生產力的發展，阻礙經濟建設的順利進行;「----」重要思想要求按照中國先進文化前進的方向，大力發展先進文化，努力改造落後文化，堅決抵制腐朽文化，而功邪教的歪理邪說則宣揚迷信、偽科學和腐朽文化;「----」重要思想要求實現維護和發展中國最廣大人民的根本利益，全面建設小康社會，讓人民群眾過上富裕幸福的生活，而「功」邪教組織則騙奪群眾錢財，破壞家庭和睦，危害人民健康，甚至殘害生命，嚴重損害人民群眾的根本利益。因此，深刻認識功邪教的反動本質和嚴重危害，堅決與功邪教進行斗爭，是貫徹落實「----」重要思想的必然要求。這也啟示我們，自覺地以「----」重要思想為指針，是不斷奪取反邪教斗爭新勝利的根本保證。

作為一名 教育 工作者，更應崇尚真理，反對邪教，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正面教育引導為主，在全社會大力開 展 反邪教科普宣傳活動，弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學 方法 、普及科學知識，把反邪教知識融入其中，及時普及到廣大青少年學生當中，努力提高同學們識別防範抵禦邪教的能力，提高學生的科學文化素質，引導學生建立科學、健康、文明的生活方式，旗幟鮮明地把反對邪教的斗爭進行到底。以「----」重要思想和黨的十七大精神為指導，深入學習、貫徹落實關於邪教組織斗爭的方針、政策和國家關於防範懲治邪教活動的法律、法規，使我們充分認識邪教活動的現狀和危害。通過開展各種警示教育活動，倡導科學健康的生活方式，增強我們識別邪教、抵制邪教的能力，促進社會主義科學發展觀的健康發展，為社會穩定和國家政權的穩固做出自己應有的貢獻。

觀看反邪教心得體會3

學習反對邪教，我深深的體會到：邪教是偽科學、反科學的，永遠也改變不了其騙人、害人的實質。但是，在現代文明社會中，為什麼會有那麼多善良的人們被欺騙了呢?原來，邪教包裝得特別好，以「文化」、「科學」、「氣功」、「健身」等外衣出現，披上了偽裝，玩弄了騙術，因而很多不知情的群眾相信。

邪教通過人為的惡意誘導使痴迷者產生精神幻覺，從而實現其精神控制。正是這一「邪」征，將無數追求強身健體的人引入歧途。又如，以目前科學尚未認知的問題為借口，以科學認識世界的不完全性、相對性和過程性大肆抵毀科學，說「現在的科學不算科學，因為用這個科學永遠都探測不到宇宙的奧妙」，散布「科學無用論」。另一方面卻用大量的現代科學術語和中國 傳統文化 的概念包裝自己，鼓吹「」是「世界上一切學說中最玄奧、超常的科學」，使得一些不明真相的人拜倒在其腳下，淪為犧牲品。這說明，功之所以有市場，就在於一些群眾沒有透過現象看本質，被邪教假象所迷惑。要打破這種迷惑，需要提高科學素質，用先進文化和科學來揭穿「偽科學」的面目。

邪教對人類危害有多大呢?它會破壞人們的家庭，它騙取眾的錢財，它破壞生產，它殘害生命……許多人上過當，也有許多事例。比如：某市的中學有兩個學習是名列前茅的三好生，一個跟隨家人參與邪教活動，而另一個卻沒有，那個參與者按照邪教的規矩每日三餐必須禱告5次，結果整日神志恍惚，學習成績一落千丈直至退學。而另一個努力學習，成績不斷上升，還考上了重點中學。以上事例告訴我們，世界上根本就沒有什麼鬼神。那些為獲取不義之財而編造的鬼、神都是騙人的把戲。依靠科學、誠實勞動，才是我們獲得美好生活的保證。

參與邪教是在坑害老百姓，擾亂社會治安，危害國-家-安-全，已成為社會的公害。參與邪教活動是違法亂紀，國法不容的行為，必將受到法律的制裁。

了解了什麼是邪教，認識了邪教的危害，那麼如何防範和抵制邪教呢?我們只要做到以下五點就能自學防範和抵制邪教了。

第一、不聽邪教、不信邪教、不傳邪教;

第二、檢舉揭發邪教的活動;

第三、破除迷信思想，正確對待生老病死;

第四、正確對待人生坎坷，增強追求美好生活的勇氣和信心;

第五、樹立科學致富、勤勞致富思想，通過自己的雙手創造美好的生活。

觀看反邪教心得體會4

今天，學校組織了一次反對邪教的學習活動，學習中主要討論邪教對社會、國家及個人的危害：

1、破壞家庭

邪教組織煽動成員拋棄家庭，外出傳播邪教，鼓吹「傳得越多，將來就可進天國」。許多成員因此離家出走，給家人造成了巨大痛苦，甚至導致家庭破裂，家破人亡。

2、騙取錢財

有的邪教散布「現在災難就快要來了，錢財、糧食放在家裡不 保險 ，只有放在天國才安全，一份捐獻可以得到十倍的回報」。有的甚至成立了所謂的「天國銀行」哄騙群眾交出財產，坑害了眾多善良的老百姓，有些受騙的群眾甚至把辛苦一年收獲的糧食和錢都交給了邪教。

3、破壞生產

邪教的歪理邪說，欺騙和誤導了很多群眾，致使一些邪教成員變賣家產用於吃喝，坐等「世界末日」。有的邪教宣揚吃「賜福糧」、「生命糧」，「成員可以每人每天只吃二兩糧食，不用種莊稼」，主張「不要搞農業生產，莊稼不用打葯，天父會照看的」，致使眾多邪教成員整天在家禱告，不種地、不鋤草、不養牲畜。

4、姦淫婦女

邪教組織的頭子們口口聲聲行善積德，可實際上他們卻流氓成性，過著荒淫無度的生活，多數都借著「神」的名義姦淫玩弄婦女，嚴重摧殘婦女的身心健康。

5、殘害生命

邪教欺騙農民加入的一個重要手段是聲稱「信教能治脖，胡說「信主可以免災，禱告可以治脖，「只要虔誠禱告，不用打針、吃葯，疾病自然會好」，不讓患病的成員去醫院看病，或用騙術來為成員治玻一些農民群眾因此耽誤了治療而導致死亡，或者被邪教用巫術治死、致殘。一些人加入邪教後精神錯亂，有的甚至行凶殺人。邪教還以綁架、傷害等手段威脅其成員不得背叛組織，否則就給予斷手腳、割耳朵、坐地牢、毒死等報復。

6、毒害青少年

邪教利用未成年人識別能力較低的弱點，極力在未成年人中發展成員，給他們的身心健康和成長短劇難以挽回的損害。

7、煽動反對政府，擾亂社會秩序

邪教頭子煽動成員發泄對現實的不滿，反動政府。在邪教的煽動下，一些地區多次發生邪教成員圍攻政府硬骨頭機關、毆打基層幹部、阻礙公安幹警執行公務的事件，導致一些政府機關無法正常辦公。

8、危害農村基層政權

一些邪教在鄉村設立組織，任命骨幹，妄圖取代農村基層政權。他們有目的地拉攏黨、團員和基層幹部，侵蝕基層黨政組織。在一些邪教活動突出的地方，村幹部召集群眾開會，竟要事先經過邪教頭目的同意。有的邪教甚至插手村級選舉，鼓動群眾將選票投給他們「中意」的候選人。

針對以上諸多方面的情況，我們每一位健康的社會成員，必須有一個清醒的頭腦，正確的明辨是非。不隨便輕信謠言，要主動的在群眾中宣傳邪教的危害，要遠離邪教，反對邪教，實實在在的打一場反邪教戰，徹底消滅邪教，不讓邪教在人世間害人。

觀看反邪教心得體會5

在反邪教警示教育活動的學習中，按教育局開 展 反邪教警示教育活動精神，結合教育工作實際，本次反邪教警示教育活動指導思想是以「----」重要思想和黨的十六屆三中、四中全會精神為指導，深入學習貫徹中央和省、州、縣關於同「---」等邪教組織斗爭的方針政策和國家關於防範、懲治邪教活動的法規法律，以「崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教」為主題，通過反對邪教警示教育活動，增強自我識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止「---」等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園，為培養「四有」新人創造良好的育人環境，並通過「小手牽大手」的形式，向廣大農村群眾輻射，以推動全社會反本階段反邪教警示教育活動教警示教育活動的深入開展。

我認為本次反邪教警示教育活動具體做法如下：

1、提高思想認識，重視反邪教警示教育教育工作，深刻認識到在農村及學校進一步進行警示教育是與邪教組織進行的更深入的斗爭，進一步增強了政治責任感和工作主動性。為了教育學生提高警惕，提高防範和抵制歪理邪說的意識，提高反邪教斗爭的能力。我認真學習且進一步認識了「---」邪教組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害，形成了崇尚科學文明，拒絕邪教侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除「---」等邪教組織賴以生存的社會基礎和土壤。

2、落實工作責任，確保 措施 到位，為了認真貫徹落實文件精神。與學生簽訂 倡議書 ，廣泛深入基層，督促檢查責任工作開展，確保包保責任制落到實處，從根本上杜絕了「---」等邪教進入學校。

3、加強宣傳教育，提高防腐拒變的能力為防止「---」等邪教滲透到校園之中，開展一系列深入持久的具有針對性的教育活動。進一步通過法制宣講、、 黑板報 、廣播 標語 、主題班會、 報告 會、書寫心得體會等形式進行宣傳教育，認真組織學習，促進學生進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強對「---」危害性的認識，提高防腐拒變的能力，凈化了校園，為培養「四有」新人創造良好的育人環境。

4、做好「大手牽小手」活動，在班上開展了「小手拉大手」活動，使警示教育輻射學校、家庭、社會，組織學生做好家長的宣傳教育工作，組織教育學生當好反邪教警示教育的宣傳員，讓學生不但自己要搞好教育活動，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，以推動全社會特別是農村基層及中小學校反邪教警示教育活動的深入開展。宣傳有力，措施貫徹落實到位，順利地完成了的教育活動。我們將進一步加強思想教育，盡力克服問題和困難，把工作做得更好，為教育改革發展，為社會穩定和國家政權的穩固做出新的、更大的貢獻。

❹ 校園邪教是對什麼的背離

「校園邪教」是對科學知識、科學精神、科學思維的背離。

校園反邪的校園活動：

一、開展一次反邪教主題班會，提高學生防範邪教能力。在反邪教主題班會上，班主任結合近年來的典型案例，向同學們揭示了邪教的本質、特徵，並一一闡述邪教對社會的危害、引導同學們面對邪教要做到「不聽、不看、不信、不傳、不參與」。

二、是組織一次反邪教手抄報、繪畫展評比活動，增強學生反邪教意識。學校高度重視此項教育活動，還組織開展了反邪教手抄報比賽等多種形式的主題活動，形成濃郁的反邪教宣傳氛圍腔巧，具有激勵和警示作用。

三、舉辦一場反邪教知識校園展，營造反邪教宣傳濃厚氛圍。學校利用線上線下相結合的方式，開展反邪教知識專題宣傳。

❺ 崇尚科學反對邪教目的及意義

崇尚科學反對邪教目的及意義：

目的：倡導追求文明、崇尚科學的良好風氣。

意義：向群眾進行反邪教知識宣傳，教育引導群眾「崇孝宏尚科學、反對邪教」，充分認識到宗教與邪教的區別以及邪教的危害性、非法性和反動性。

通過開展本次反邪教宣傳活動，切實提高了群眾防範邪教的知曉率與參與度，掀起了反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明的熱潮，使大家掌握了辨識邪教的基本知識與方法，達到了「入耳、入腦、入心」的目的，築牢了群眾的防線，為建設平安和諧烏蘭奠定了基礎。

向婦女群眾講解了純穗國家針對反邪教的相關法規政策，闡述了邪教的危害以及遠離邪教的必要性，揭露批判邪教組織的本質和做慎卜危害，幫助廣大婦女群眾增強辨別邪教的能力，在全社會形成崇尚科學文明、反對迷信愚昧，抵制各種歪理邪說的健康氛圍。

通過宣傳教育活動使廣大師生、家長進一步認識了邪教的本質特徵和危害性，在校園營造了防範邪教的濃厚氛圍，提高了師生防範抵禦邪教能力，厚積反邪教土壤，維護了校園和社會和諧穩定。