老師的主題是什麼電影院

A. 甄子丹當老師的電影叫什麼名字

甄子丹當老師的電影是《大師兄》。

《大師兄》是由闞家偉執導，甄子丹、陳喬恩、駱明劼、李靖筠、喻亢領銜主演的動作喜劇電影。該片於2018年8月24日在中國內地上映。

該片講述了一名退伍特種兵回到母校教書，在教書過程中和問題學生鬥智斗勇幫助他們改正錯誤的故事。

角色介紹

陳俠

演員：甄子丹

曾經是特種部隊的特種兵，因為戰爭經歷了心理傷痛。回到母校當了一名老師。他想要尋找自我，不僅接受沒有教師津貼、沒有下班時間、上班不許遲到的任教條件，還調教一群即將被開除的不良少年。

B. 老師好電影教育意義

(一)分離
「人生,就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時光中遇見了你們，而是，遇見了你們才給了我這段最好的時光」苗婉秋老師寫在黑板上的這段話十分富有詩意，這句話中有他對學生的深深不舍，有對那些洋溢著青春的學子們的祈願，更有對安靜，對這個本來有著大好前程、有著光明未來的最中意弟子的痛惜和愧疚。學生們在他的教育下都懂事了，都去放飛了，那麼他還有什麼理由留下，何況他還一度被冤枉，他的心早已經看透了現實，即便學校分給了他房子，也不能挽留他早已破碎的心，而寧願選擇去了一所鄉村小學。那麼，這種選擇和學生、和所在的學校和那個叫做南宿的地方分離的舉動，是否就可以真正實現曾經的過往從記憶中抹去，是否就可以重新開始一段新的生活，我想不是這樣的。美國學者帕克帕爾默在《教學勇氣——漫步教師心靈》中寫道：「分離是我們習慣的生存狀態。但是我們的內心不斷地有對聯系的渴望，一種強烈的渴望，對我們的心靈和遠方的星辰、我們自身和世界的他者親密無間地生活這一狀態的渴望。我們嚮往與他者聯系為共同體，因為我們知道，依靠這個共同體，我們在生活中會感覺更自在，相互間不再有陌生人，地球上不再有異鄉人。」於是，我們就可以理解曲婉秋老師了，他其實從未離開，從未從他曾經的版圖上走遠，這種分離其實是一種深深聯系的渴望。他這一輩子應該永遠都不會忘記在南宿一中發生過的一切，他永遠都期望人的善良正義如光芒把所有心靈照亮。

（二）懲戒
苗婉秋老師無疑是一個說一不二、霸道專制的老師，從他對學生的一次次斗爭中就可以看到，從他的「苗霸天」綽號也可以看出，即便他如此霸氣沖天，動不動就讓學生做俯卧撐、蛙跳，但最終他卻以自己的愛心和行動贏得了學生的愛戴，當學生幫他把都是的自行車找回來，在操場上給他頒發「全宇宙最優秀老師」的稱號時，他的懲戒就顯得不那麼重要了，雖然他仍是憤恨不已仍在責備學生不懂得珍惜時間。他這樣的個性仍是一種責任感的體現，更是對自己因成分不好失去美好未來的慘痛經歷的悲憤。帕克·帕爾默說：「教師的內心有一個警衛，守護著自己的個性，把有損我們自身完整的任何東西拒之門外，把有益於我們自身完整的一切東西擁入懷中。」正是因為他內心深蘊的君子精神、師者仁心讓他能夠堅守師道尊嚴，對每個學生的發展負責，而他的懲戒最終產生了善的力量。懲戒的存在或許就是為了將學生培養成負責任的道德主體，讓他們能夠充滿自信、秉持正義、敢於負責地走向未來。

（三）反思
這部電影既是以學生王海的視角來懷念那個難忘的學生時代，其實更是對那個時代師生生活的反思，這種反思是苗婉秋老師給予他們的，無論時光如何流逝，教師帶給學生的都早已種在了學生心裡，就是這個嚴愛有加的老師讓高三三班的所有學生有了念想，有了影響一生的力量，王海的反思正是代表著他們的堅強的成長。在電影中，曲婉秋老師也有一次深刻的反思，那是在他人生最失意落魄的時刻，是他的老師告訴他「士不可以不弘毅，任重而道遠。」於是，他穿過人生的陰霾，在反思中重建了自己的人生。

他恪守職業道德，飽含教育情懷，堅守道德底線，雖然歷盡人生坎坷、無緣金錢名利，但他確實守住了自己的精神家園。特級教師竇桂梅說：做一個精神上氣象萬千的人。如何能夠達到，我想，首當其沖的還得是學會反思。

《老師好》這部電影喚醒了我們對美好師生關系的追尋，在這個明媚的春天，它也如一抹陽光輕拂過教師的心田，也如一顆明亮的星，將黑暗的夜空照亮，讓我們對人性的善良、職業的尊嚴、理想的守望充滿無限的嚮往和追求。

C. 兒童必看的教育電影

兒童必看的教育電影

兒童必看的教育電影，你知道的有哪些電影呢？兒童是樹立價值觀的好時機，電影可以通過故事來讓孩子在觀看電影中，學會一些人生的道理。下面我收集了兒童必看的教育電影，一一起去看看吧。

兒童必看的教育電影1

地球上的星星

一部眾人皆知的經典，想繞開也不行。

對於電影里這個8歲的男孩伊夏來說，世界是充滿驚奇和快樂的萬花筒，他在用一切他能夠想到的方式和這個陌生的世界進行交流。可是，他卻是成年人眼中的問題兒童。一位名叫尼克的美術老師走進了他的生活。和以往所見到的固守成規的老師不同，尼克主張讓學生們保留自己的個性和思想，自由的發展。他找出了伊夏症結所在的同時，也發現了他的天賦——異乎尋常的繪畫才能。

印度電影就像一幅色彩明快的畫，是非對錯總是很鮮明，正如這部電影一樣，給人的感悟和感動也是直接而真實的。一直很喜歡阿米爾汗，這部影片與《三傻大鬧寶萊塢》同是他的經典影片。為什麼一定要成為全才，你懂得什麼是想像，你能畫出那美麗的池塘夜色嗎。要相信每個人都有別人無法超越的那一面，可悲的不是有有些方面表現得比別人差，而是有些人一輩子都發現不了自己最閃光的那一面。

音樂之聲

電影講述了1938年，年輕的見習修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師，以童心對童心，讓孩子們充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。德國人吞並了奧地利，上校拒絕為納粹服役，並且在一次民歌大賽中帶領全家越過阿爾卑斯山，逃脫納粹的魔掌。

要知道，孩子的心是敞亮的，以真心是可以換真心的。這是一部充滿愛的電影——對國家的愛，對家人的愛，對戀人的愛，對音樂的愛，對正義的愛。這部貫穿著愛的主題的電影會給孩子帶來最純凈最真誠的愛的教育。愛國愛家的大道理天衣無縫地融入影片之中，以簡單形象的方式傳達給孩子，讓孩子在充滿情趣的電影故事中學到做人做事的基本准則，從這個角度講，《音樂之聲》可謂是兒童教育的首選影片。更為重要的是，影片至始至終洋溢著樂觀向上的情緒，在無形中會影響孩子們對待困難的態度，尤其是影片的結局，讓人充滿嚮往和希望。故事雖然以戰爭為背景，片中的一家要逃亡國外，但是基調卻並不陰暗，他們在最惡劣的時候也不放棄希望——縱然生活再黑暗，只要有音樂有愛有家人，就可以微笑地面對。這世間有夜，但也必有天明。只要還有信念還有愛，人生就總會有奇跡發生。

Black

電影中的米歇爾是一個不幸的女孩，從小就是一個盲聾啞的殘疾人，在她八歲的時候，她的父母請來了一位特教老師。這位老師把她從黑暗和混沌中帶到光明與希望之處，他使她發現了自我，把她從黑暗帶向了光明。就在她考上大學就要實現自己夢想的時候，她的老師卻得了帕金森健忘症，連自己都忘了自己是誰。於是，米歇爾又象當初老師教她一樣去幫助老師，一點點喚醒老師的記憶。

誰說印度的電影一定是色彩明亮的？這部影片就非常「黑暗」，但非常感人。洞悉黑暗也能成為迎向光明最重要的一課，當深淵般的黑色也是那理解、勇氣與愛的顏色。這部海倫凱勒故事的印度反哺版，達到了寶萊塢無歌舞敘事影片的巔峰級水準，影片有意採用戲劇化的表現方法，以設計感十足的影像來展示人物內心的波瀾和彼此溝通的深化，表達濃郁而優雅，在越來越物質的現在，那份精誠所至，金石為開的感動太少了。或許用「感動」這個詞實在不夠，看過之後，你會發現，用「震撼」絕不為過。

兒童必看的教育電影2

死亡詩社

威爾頓預備學院以其沉穩凝重的教學風格和較高的升學率聞名，作為其畢業班的學生，理想就是升入名校。新學期文學老師JohnKeating（RobinWilliams飾演）的到來如同一陣春風，一反傳統名校的嚴肅刻板。Keating帶學生們在校史樓內聆聽死亡的聲音，反思生的意義；讓男生們在綠茵場上宣讀自己的理想；鼓勵學生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界。老師自由發散式的哲學思維讓學生內心產生強烈的共鳴，他們漸漸學會自己思考與求索，勇敢的追問人生的路途，甚至違反門禁，成立死亡詩社，在山洞裡擊節而歌！

對青春期的孩子來說，世界是開放而絢爛的.，壓抑只會激起反抗，讓孩子們循著陽光的方向，向著一切光明所在，用力地成長吧！

叫我第一名

影片講述了主人公患有先天性的妥瑞氏症，導致他無法控制地扭動脖子和發出奇怪的聲音的一種嚴重的痙攣疾病。但他始終樂觀積極的堅持著教師的夢想。 為了找到一個願意接受自己的學校，不拋棄夢想，不放棄信念，默默的努力。而他曾經曲折的人生道路在他的堅持下也開始慢慢好轉，最終實現了自己的夢想，同時也找到了屬於自己的愛情。

在看電影的時候，我經常想起一句心理學領域的名言：「不是事情本身讓我們痛苦，讓我們痛苦的是我們對事情的看法」。在這個電影里，看到父愛和母愛的差別，看到內心力量的源泉，也看到生命的創造性。創造性地去生活，這個能力我們每個人都具備，身有殘疾的電影主人公布萊德具備，我們這些身體健全的人也具備，深有殘疾的布萊德選擇微笑上前，積極面對，我們這些身體健全的人又能做出什麼樣的選擇呢？

牆壁之間

這是一部即興紀錄式的劇情片，它透過拍攝巴黎一所學校一年多的上課情景，用上了真正的老師與學生，來將影片主題圍繞在師生關繫上。影片緊緊聚焦於這間室里的一舉一動，不偏移到學生或老師在校外的情形。即使它完全就在課堂發生，卻依舊提供了一個現在法國多種族人口現象的豐富縮影。

教孩子不簡單，教半大不小的孩子更不簡單，教好了要花無數精力，教不好會被下地獄，向天下所有真心為孩子的老師致敬。

放牛班的春天

一部頗受寵愛的法國電影。講述了1948年當克萊蒙——一位失業音樂教師在一所管教寄宿學校找工作時，親眼目睹了學校各項嚴厲懲罰手段以及校長的殘忍冷酷，心中產生了一種改變學校、改變孩子人生的想法。他用純凈而美好的音樂喚醒了孩子們冰冷已久的心，撫平了孩子們的心靈創傷，是一部感人至深的影片。

值得注意的是音樂老師馬修對待所謂優秀學生和頑劣學生的態度便可感知到這位老師的魅力所在。老師和父母總是習慣性地認為壞孩子總做壞事，卻不反思自己的想法可能是偏見，甚至是歧視呢。能唱出如此美妙歌聲的學生，又能有多壞呢？我們要相信藝術能感化心靈。

D. 教師節主題活動策劃

教師節，旨在肯定帶升握教師為教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上有多個日期曾作為教師節。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月10日為中笑旅國第一個教師節。下面是我幫大家整理的2022教師節主題活動策劃（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

教師節主題活動策劃1

活動目的：

利用教師節，給接下來的中秋國慶創造更為有效的節慶氛圍，讓日漸起色的銷售工作吸納更多人氣。

活動主題：

尊師重教，從錦和百貨做起!

活動時間：

9月7日—10日(10日為星期二)

活動內容：

一：活動期間，凡蠢慶持教師證來商場購物的顧客，不論購買金額，均可至商場4

樓客服領取精美禮品一份。活動當天9月10日，凡持教師證購物滿588元(黃金名表滿1288元)男性教師可獲贈精品領帶一條(或精美簽字筆一支)。女教師可贈化妝品一份或精美簽字筆一支)。

二：活動當天，凡持教師證來商場購物的顧客，均可至4樓客服免費辦理白金VIP

卡一張，並現場贈送500積分(積分當天不可使用，三天內到卡)。(可能與活動一沖突，但考慮活動當天持證消費顧客有限可考慮實施。這也是為推廣VIP卡的措施)。

三：活動期間凡普通顧客購物滿188元可至4樓領取精品小禮物一份。滿588元

的顧客，可領取(鍵鼠套裝一套或其它女性喜歡的禮品)禮品贈送要與活動一教師禮品有所區分。一樓化妝品區可單獨考慮購物贈送禮品，教師節是家長購買化妝品贈送教師的小高峰。

四：各樓層活動。

活動宣傳：

9月1日起，在電視台、小區LED、網站、報紙進行提前宣傳，重點宣傳持教師證消費的好處。

活動預算：

1、小禮品，考慮到如果做4天，如果4天都送的話，禮品成本應該控制在5元以內，如果只送10日當天，可考慮送8-10元內禮品。

2、滿588元送教師的送30元以內領帶或化妝品(可以用化妝贈品套裝)是可行

的，另一種禮品漂亮的簽字筆應該有點文化氣氛的，淘寶上面的價格普遍在20元左右。

3、教師節當天持教師證辦理白金卡，送500積分，可以三天內到卡。當天不可以使用，500積分相當於12元。這樣可促使掛證顧客湊積分進行消費，也是為推廣VIP卡所採取的措施之一。

4、考慮到活動期間還有很多普通顧客，所以有第三個活動內容，滿188元可得到的小禮品和持證是一樣的，但是滿588元送的要和持證有點區別，教師節相對好些。如果有顧客非要一樣的，也可以考慮送，關鍵在於我們客服人的解釋工作要做好。

教師節主題活動策劃2

一、活動主題：

感恩教師節，師生同樂惠

二、活動時間：

9月10—12日

三、活動內容：

1、教師節專場，全場數百家建材家居品牌平均五折。

2、1—3折知名品牌（例如：歐派、米洛、顧家工藝等）超低價買斷品。

3、教師節感恩大回饋，來就送好禮。

凡是9月10日上午10：10—18：00活動期間，持教師證和邀請函的老師，可至一樓服務總台領取100元精美禮品一份（每人限領1份，當天共計發出500份，先到先得，感恩大回饋！）

4、教師專享券全城發放，向辛勤的園丁致敬。

凡是9月10日—9月12日活動期間，持教師證或者邀請函，可至一樓服務總台領取5%教師專享券（數量不限，每張教師證或者邀請函可領取多張），邀請函已送達xx大學工會辦公室（行政樓A424），敬請索取。

5、幸運大抽獎，萬元豪禮免費拿。

本次教師節活動，只要憑教師證或者邀請函就可免費領取抽獎券一張，無需購物也有機會獲得大獎。

獎項設置：

一等獎1名：華碩上網本。

二等獎5名：200元家樂福卡。

抽獎時間：9月10—12日每日16：00

6、xxxx年感恩教師節特別文藝匯演。

9月10日13：00—15：00在商場中廳舉辦xxxx年感恩教師節特別文藝匯演活動，邀請當地知名大學社團參加演出，精彩節目巨獻，更有交師節精美好禮相送，今年，讓老師們在x過個特別的教師節！

7、9月10日當天安排大巴車接送，9：00在xxx大學北大門門口集合上車，9：20在xx廣場（老區政府門口）集合上車。

四、免費班車增值服務。

xxx商場為前來購物的顧客提供免費班車增值服務，讓您購物出行無憂！

xx商場——市區（xx）專線每日九點發車；

活動詳詢：xxxxxxxxx

詳細地址：xxxxxxxxx

教師節主題活動策劃3

一、指導思想

為慶祝「第XX屆教師節」，豐富全體教職工的業餘生活，增強教職工體質，培養學校教職工合作交流的團隊意識，校工會特舉辦以「健康教師、快樂生活」為主題的趣味比賽活動。

二、活動主題：

健康教師、快樂生活

三、活動時間：

20xx年9月10日15：00——16：30

四、活動地點：

校籃球場

五、參加對象：

全體教職工，分三小組。（名單見附件）

六、裁判：

每小組選派一名，共三名。

七、比賽項目：

1、趕小豬；2、打保齡球；3、珠行萬里；4、南水北調5、套呼拉圈

八、錄取方法：

1、全校分三組，均以集體參賽進行。

2、各項目第一、二、三名分別以3、2、1分計入團體總分。

3、如遇總分相同則以單項第一名多者為先，如遇單項第一名次數相同則看單項第二名，以此類推。

九、獎勵方法：

按團體成績取三名，分別發給適當獎品或紀念品。

十、說明：

比賽過程如有異議，以三人裁判組集體判決為准。希望全體教師在工作之餘能積極參與，鍛煉身體，增強體質，快樂一生。

教師節主題活動策劃4

活動背景

微弱的燭光閃耀不滅，辛勤的汗珠滴滴閃亮。是你們，用無私與偉大培育了一代又一代的學子。叢青澀到成熟，是你們，見證了這個過程。成長的足跡，正因為有了你們，才更繽紛。老師，謝謝您們！

叢1985年確立每年9月10日為教師節，迄今為止已走過了XX個年頭，為了感謝老師的培育之恩，XX學院學生代表在今年的教師節以特別的禮物向藝術學院的每位老師獻上我們的祝福。

活動目的

以給老師贈送賀卡，鮮花，盆栽等形式，讓同學們感悟老師的辛勤勞動，回饋師恩，培養同學們的感恩之心。同時，也讓老師感受到同學們的感恩之意。

活動時間

20xx年x月x日

活動主辦團：藝術設計學院黨支部及所有入黨積極分子

活動地點：

19棟教學樓門口

活動流程

（一）前期階段

1集思廣益，商討送給老師們的禮物，最後確定為賀卡，盆栽，鮮花

2確定藝術設計學院老師人數

3安排成員們分工合作（買或自己製作的賀卡，寫祝福語，買鮮花和盆栽，並包裝）

活動階段

於教師節當天將已准備好的禮物送給藝術設計學院的每一位老師

（二）活動後階段

由總主辦負責人結束活動，並結言；請學生代表發言，老師代表感言

注意事項

（1）在活動前要做好全部准備，確保活動准時開始

（2）保證各個環節有序進行

教師節主題活動策劃5

一、指導思想

為隆重慶祝第XX個教師節和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，我校德育處、團委本著「隆重、熱烈、務實、實效」的原則，開展教師節系列活動，力求變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富，力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

二、主題：「金秋九月頌恩師」

三、活動時間 ：9月X日——9月10日

四、活動安排

1、9月XX日——9月XX日「尊師心語」之手抄報比賽

本活動由團委向47個團支部發放倡議書及比賽相關要求，每班推薦4份作品上交參賽，團委將組織評選並將優秀作品在校園內展示。

2、9月XX日——9月XX日「尊師心語」之電話、短訊祝福

本活動由團委向全校學生發出倡議，利用周末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節日問候和祝福。

3、9月XX日——9月XX日「尊師心語」之黑板報比賽

本活動由德育處統一安排布置，評比時間為9月XX號，由美術備課組老師組織執行。

4、9月XX日——9月XX日「尊師心語」之「班級祝福袋」

本活動由團委向各團支部發出倡議，在自己本班利用卡紙製作關於老師的「祝福袋」並貼在牆上，班委發動全班同學寫上心裡話或祝福放進「祝福袋」，增進師生之間的情感溝通。

5、9月XX日「我愛我師」之電影欣賞

全校各班在晚修7點至9點期間統一播放影片——《美麗的大腳》，團委組織，信息技術中心技術支持。

6、9月XX日星期三下午第八節隆重慶祝第XX個教師節暨教師頒獎大會

具體安排：

（1）橫幅：主橫幅——隆重慶祝第XX個教師節暨教師頒獎大會

副橫幅——金秋九月頌恩師

師恩深如海，桃李滿天下！

老師，祝您生日快樂！

（2）總務布置主席台、和桌椅（180張）、買花400朵（玫瑰和康乃馨）和禮炮（10個）

（3）信息技術負責電子屏幕、背景音樂、音響操控（話筒四個）、現場攝影、錄像

具體程序：

（1）頒獎

（2）慶祝活動：主持人引入——學生代表送花——學生代表發言———校長講話——全校學生齊朗誦《致謝》——禮炮——結束

（3）當天下午5點30分全體教職員工外出聚餐（地點待定）

7、9月10號早上全體教師參加鎮的教師節會議（具體時間待通知）

教師節主題活動策劃6

一、指導思想：

為了進一步加強師德建設，在全校營造「尊師重教」的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。

二、活動時間：

9月XX日——9月XX日

三、活動安排：

（一）表感謝

1、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——9月XX日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大後我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：「老師，您辛苦了！」、「老師，祝您節日快樂！」、「老師，我們感謝您！」。

2、卡片表心意：在三、四五、六、年級中舉行「童心七彩給師愛」心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想像力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

心意卡的設計時間為9月XX日至9月XX日，請三、四、五、六年級每班擇優選取2張，於9月8日放學前上交於辦公室，進行評比。

（二）訴心聲

1、筆尖訴心聲：

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信。9月XX日至9月XX日，請將你寫給本校老師的信——「老師，我想對您說」投入學校的信箱中（請寫清楚所寄教師的名字），9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。

開展「我心中的好老師」為主題的徵文，要求五、六年級各班組織好每一位同學寫寫「心中最難忘的好老師」，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：各班選送兩篇徵文，上送時限：請在9月XX日之前上辦公室，參加評比。

3、班會表心聲：召開一次以「感念師恩訴說心聲」為主題的班會（9月XX日下午第三節）。

4、在教師節當日（9月10日），開展「老師，節日快樂」的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生為教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為東山小學今後發展積淀了精神財富

5、9月10日下午4：30，將邀請部分長期以來熱愛、關心教育事業，特別是對我校發展大力支持的各相關單位和個人與東山小學全體教職工在我校教師食堂進行慶祝晚餐，以衷心表達我校教職員工對這些單位及個人的謝意。

教師節主題活動策劃7

為搞好今年的教師節慶祝活動，根據上級有關部門的文件精神，結合我校實際，特製定本實施方案。

一、指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著「隆重、熱烈、務實、簡朴」的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，讓學生明白老師的辛勞，從而培養學生的感恩之情。

二、活動時間：

9月1日——10日

三、活動安排：

1、「教師節」的清晨，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，拿著宣傳標語「親愛的老師，您辛苦了」或「老師，我們感謝您」等。見到每一位進校的老師，齊行隊禮，送上賀卡，齊說一聲「老師好」或「老師節日快樂」等祝福的.話。(少先隊)

2、在學校大門口的屏幕上書「老師們，您辛苦了」和「教師節快樂」。(雷XX)

3、各班級出一期「園丁頌」主題板報，召開主題班會，組織班幹部布置教室，渲染節日的氣氛。(班主任)

4、學校櫥窗出一期「光榮榜」表彰優秀教師。(政教處)

5、紅領巾廣播站播一期「園丁頌」專欄。

6、9月10日，召開教師節表彰表彰大會。(校長室)

7、教師競賽、游戲活動。

四、具體負責

主持：黃XX 音響：梁XX

照相：馮XX 攝像：傅XX

音樂播放：張XX背景：郭XX

刻錄：李XX 獻花：周XX

協助：陳XX

領導台：林XX

五、附教師節表彰表彰大會議程

第一項：少先隊員獻詞。

第二項：請陳校長宣布表彰「優秀教師」的決定。

第三項：進行表彰

一行：梁XX、陳XX、羅 XX、黎XX、馮XX、羅XX、陳XX、

二行：吳XX、蘇XX、霍XX、馮 XX、林XX、庾XX、王 XX、

三行：周XX、葉XX、雷XX、傅XX、霍XX、曾XX、黎XX、郭XX、黃XX

一行：郭XX、鍾XX、王 XX、周 XX、馮XX、鄭XX、郭XX

二行：袁XX、庾XX、周XX、吳XX、李XX、張XX

陳XX、黃XX、黃XX、吳XX、劉XX、周XX

第四項：少先隊員給「優秀教師」獻花。

第五項：優秀教師代表發言。

第六項：請覃校長講話。

第七項：少先隊員獻歌。

教師節主題活動策劃8

一、活動目的：

通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

二、活動過程：

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《老師，我想對您說》主題班會現在開始。

主持甲：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍佈道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講台，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那麼富有感召力。您瞧，六十五雙眼睛把您注視。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好!

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是偉人，還是普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這詩句不正是我們老師奉獻精神的真實寫照嗎?

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什麼?(舉手發言)

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》

主持甲：尊重教師是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們怎樣尊敬老師呢?你想用什麼方式來表達對老師的愛呢?

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為鐵小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生定能攜手共創美好的明天。讓我們一起感謝老師!

全體學生：謝謝，老師!鞠躬!

班主任發言：

現在，我的心情非常激動。看了大家的節目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。同學們，願大家在長北鐵小這方沃土裡茁壯成長，從這里起飛，勇敢地飛向屬於自己的天空，去創造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!

主持合：主題班會《老師，我想對您說》到此結束。

教師節主題活動策劃9

活動目標：

1、通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

2、藉助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

3、提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。

活動准備：

1、「互敬互愛」活動負責人：xxx

2、「心系開幼」公益活動負責人：xxx

3、「訴說心聲」教師座談會活動負責人：年級組長

4、教師節活動新聞、拍照負責人：xxx、xxx

參加對象：

蔚斗分園全體教職工

活動時間：

20xx年9月10日教師節前後

活動內容：

第一項活動：開展「互敬互愛」活動，以園長為首，組織教師、保育員和後勤工作人員，在教師節期間，舉行「張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心」的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

第二項活動：開展「心系開幼」我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。

第三項活動：開展「訴說心聲」的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

活動經費：

以班級為單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。

教師節主題活動策劃10

一、活動主題

花滿校園語成蹊

二、活動設計指導思想

20年的9月10日，我們迎來了第個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發布以後的第x個教師節，組織好今年教師節的活動對於學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規劃綱要，推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是幼兒園創園後迎來的第x個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

三、活動目標

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

四、活動時間

9月x日——9月日

五、活動地點

幼兒園

六、活動內容

1、第一階段（9月x日——9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。

2、第二階段（9月x日——9月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作製作愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題牆飾板塊。

3、第三階段（9月日——9月x日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

E. 看過《老師·好》這部電影嗎有何感想呢

感動，除了感動還是感動。畢業了8年，如果說前世的五百次回眸，換來今世的擦肩而過，那麼能與一個陌生人結為師生之緣是需要多強大的氣場與緣分。

《老師·好》講述的是本來考到北大的才子苗宛秋因為成分問題沒有能去北大深造而一輩子從事一個普通而神聖的職業--老師。當他被分配到一個別人都不想帶的班級後，從一開始的反抗到慢慢的師生融洽，之間發生的點點滴滴，師生之情，讓人不禁也回憶起讀書時那些寶貴的時光。

老師免費給學生補課，老師籌款給學生治病，學生一開始毀壞老師的自行車，到最後全員去尋找老師失竊的自行車，一件件普通的事情正是我們校園中最真實的體現。

讀書時念著老師的不好，氣憤老師的嚴厲，畢業時因為相處的3年又難以割捨，或許這就是普遍存在的師生之情，相愛相殺。

如果我們能回到校園，回到書桌前，翻閱著課本，重新回顧那段校園時光，那該多好。而《老師·好》就是一部幫我們回憶的影片，紀念我們逝去青春的影片，也許看著看著不經意眼眶會濕潤，但是更多的，是內心真切的感動。

怎麼說，很多人都看哭了的片子，我沒有什麼太大的感觸，不知道為啥我知道苗老師很好，在許多方面，比如用自己的工資讓學生治病，不要錢給學生們補課，為了面子亦或是尊嚴勉強住在小房子里，他的人生也是很無奈的，考上北大，還是在小地方當了名教師，破滅了自己的理想。但我還是不太喜歡，僅僅因為學習的優異就去美化一個人的全部，或者以為是壞孩子，所有的壞事就算不是他做的，也是他謀劃的。我覺得真的很片面，是的老師都喜歡好學生，但是有真正了解他們，又或者了解過壞學生心裡也有夢，也有真善美么？我覺得是種悲哀。

我覺得那輛貫徹始終的自行車真是搶眼，彷彿一條線索，又是紐帶見證著鬥智斗勇的歷程。帥氣的吳京竟然客串了 體育 老師，如果我 體育 老師那麼帥，我肯定好好上，啊哈哈哈哈！警察蜀黍有點小帥氣哈，雖然沒看清楚，嘿嘿嘿！來自單身狗視角的凝視，真是檸檬了呢！不過吐槽一下，吃醋的女生真可怕，不過受到了相應的懲罰。愛情不是你想買，想買就能買，有錢了不起哦！

那個編織蝴蝶竟然那個時候就有了耶，好神奇啊，還記得小學的時候有玩過呢，哈哈哈，童年的回憶。這里我以為女主死了，還有點小震撼，感覺是用一條命換來了一套房，一開始還壓抑來著，後面發現沒死，但還是註定悲劇。

有人覺得感動在男主的調虎離山計，並沒有偷走自己的處罰單，而是和女主的合照，怎麼說呢，我好像沒有get到感動點[皺眉]

還行吧，感覺就那樣，有種回到高三的感覺，滿滿的回憶殺，還是致敬偉大的教師們！！！

人生就是一次次幸福的相聚 ，

夾雜著一次次傷感的別離。

我不是在最好的時光遇見了你們

而是遇到了你們，

我才有了這段最好的時光。

這部電影，是那種大夏天裡搖著蒲扇，吃著西瓜，穿著背心時，攪和攪和用白開水泡出來的老茶葉——沒什麼新味奇淡，但是夠剔透，夠爽脆，撥開了如今已經很粘稠油膩的青春校園電影套路。

論人物設計，《老師·好》並不比同類電影高明

——強權專橫但心底里慈睿平和的長者；莽撞霸道有暴力傾向但本性照舊善良的班霸王；優柔聰明，註定被愛上的女學霸；幾個高矮胖瘦齊全，平時插科打諢但危難時刻反差出帥氣的損友；一兩個會嫉妒的小同學；一定會造成阻礙的校領導。

比情節鋪設，《老師·好》也不是多跌宕起伏。

——涉及劇透不深談，一開始的懲罰對立，再到一兩個學生出狀況老師照顧，然後老師有問題學生幫村，再點綴上一點愛情和幾塊遺憾，老套路了，很多時候閉著眼睛就能猜到接下來的劇情發展。但這部劇難得可貴的地方在於，把得住。走的正，很多稍微一不穩就容易油膩化的情節點。這部電影守住了——然後就是，一片清明澄澈。
不需要我說，現在青春校園片的套路，著重在描寫友情和愛情。描寫愛情就是墮胎吃葯，感情升溫靠對吼，體現真愛靠放棄志願，然後一兩個誤會各找各的新歡。 這部電影也有愛情，但自始至終，點到為止不越界，男主女主的范兒是懵懂，曖昧，交流互動在課後補習和洗書包，在「她去參加活動了我也要去」的小心思，並且女主角一直目標堅定「比起激吻墮胎吃葯整天生死離別，高考重壓下的我們，肯定對這種更有共鳴吧。 描寫友情就是打群架，一起翹課進局子，最好中途還有一點小反目——哎呀，我們當時的友情多轟烈。這部電影也有友情，但主要是分飲料吃冰棍，共同攢錢買錄音機，互相整蠱、安慰、鼓勵，然後一起做點和班級有關的事——大多數人的友情，都是在這些小事里的吧。

並且這部電影對主角老師和主題的處理，很好。 其實某種意義上說，老師才是校園劇中最重要的角色，除了用人盡皆知先凶後慈的胖虎技法，有些細節很真實並且貫穿全劇。比如毫無掩飾的偏袒，比如對好壞學生的有色眼鏡，比如一言堂和專橫，以及好幾個看起來要煽情和解的小地方，老師優先想的是先去復習然後責備。再加上被著重體現的中年危機和生活壓力，這些細節自始至終地把住了，人設就很立體。
最後，這部劇的幾個高潮/轉折 ——有打鬧，但沒發展到欺凌的程度。 ——有嫉妒暗算，但沒發展到分裂的地步。 ——有好幾出悲劇，但都給了溫和折中的結局 這部電影就是這樣，平平和和的白開水，但就爽在透亮，賣的確實是情懷，但情懷不油膩不粘稠。大可一看。

這是一部可以引發70後80後集體回憶的電影。在那個時代，學生與老師之間的關系既是矛盾的，也是和諧的。大多老師的責任感都非常強烈，這個責任感既表現在追求成績上，更表現在育人上。所以驕傲的老頭杠上了不聽話的學生，那一句獅子吼般的「你來啊」，膽魄之強大，直指人心。

管你最狠的老師，往往愛你最深，不然，他只需要放任你，你就只會成為一堆爛泥，你的前途人生與他何干？但每個老師都明白自己的責任與使命，絕不僅僅只是傳授知識那麼簡單。

所以，這部電影讓很多人都情不自禁地想起讀書生涯里那些對自己管教嚴厲的老師，心底下都會湧起感激，尤其當初的壞學生，他們感激正是這些老師讓自己沒有成為 社會 中別人唾棄的壞人。

同時，這部電影也會讓很多人去思考，為什麼現下的師生關系變成了彼此防備敵對，時刻劍拔弩張呢？為什麼老師再不敢去管學生？

個人認為，老師是教育里的主角，是一個龐大的群體，每一個群體里總有幾個害群之馬。就因為這幾個害群之馬，教育上層，家長，學生全都針對老師。立法針對教師，不懂教育的家長插手教育事務，學生知道教育法規會保護自己，動不動就向上層舉報。在這樣的環境下，每個老師都先求明哲保身，怎麼還會有大愛之心去管理學生？對學生來說，個中得失真是一言難盡。

大約是3月30日晚，必須是個周末，那天晚上剛好有空，頭腦一熱決定去看場電影。到電影院一看，電影是《老師·好》，覺得可能沒什麼看頭，差點還打了退堂鼓。

可是認認真真看了之後，卻收獲滿滿，大大地感動了——基本可以這么說，我貌似已經很久沒有看到這樣干凈又自然的青春電影了：有笑有淚，有喜有悲，有青春的迷茫、叛逆、友情，還有心動……一切的一切都是那麼的真實而動人，彷彿就是我的昨天，看得我淚光閃閃。

於謙飾演的苗宛秋老師，乃懷才不遇的北大中文系「錄取生」。那個年代，他的出身成分不好，沒能上成大學。

但他的老師勉勵他「士不可以不弘毅，任重而道遠」，他於是便去做了一名普普通通的鄉村老師。

身為一個老師，他迂腐、固執，而且是比較嚴重的那種。把學生的學習成績和考試分數看得很重很重，重到幾乎不近人情。因為他覺得，只有那樣才能帶給孩子美好的未來；但他同時又很正直、善良，他在心底里深深地愛著自己的每一個學生，孩子和教育在他心中有著相當重的分量，他把這當作他的生命中的重要部分來對待。

記得《無問西東》里有這么一句台詞，「這個世界缺的不是完美的人，而是從心底里給出的真心、正直、無畏和同情。」這句話我一直記著，我覺得苗老師就是這樣一個不完美，但卻令學生會一輩子記得的老師。

個人總覺得《老師·好》這么一個其名不揚的電影，看後受益匪淺，真覺得還不錯，值得一看。不過，那註定是給部分特殊人群、特定年代的人看的，否則沒有那麼多的感觸。

正巧看了，正巧又很懷念學生時代。

記得哈佛大學教授約翰•科特說過這樣一句話：那些反對你的人，不是敵人，有可能他們才是真正最大限度能夠幫助你的人。

苗老師嚴厲的外表下，是一顆仁慈的心。遇到如此老師，不知是幸還是不幸？

有一點，基本可以確信無疑：苗老師就是學生人生的擺渡人，關鍵時候，他總能拉學生一把。讓人笑著笑著就哭了的苗老師，引導學生在鬥智斗勇中得以成長。

細細品味苗老師的教育點滴，他給了孩子們最實誠的關心，每個細節都能觸碰到觀眾內心最柔軟的角落。

那個時時刻刻與學生作對的人，其實愛學生最深，他才是學生真正的貴人。

「士不可以不弘毅，任重而道遠」是苗老師的信仰，他手持戒尺，眼中帶光。當年的學生有多恨他，後來的他們就有多愛他。

人在特定的階段，就需要劈頭蓋臉的責罵。越是不留情面，靈魂就能越早清醒。那些逃避的、久久不願直面的事情，必須去面對，然後做出選擇。

在莽撞青春中，打醒我們的那個巴掌，其實十分可貴。

《老師·好》由於謙主演並監制，張欒執導，講述了1985年的南宿一中，苗宛秋（於謙 飾）老師推自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。 桀傲不馴的洛小乙（王廣源 飾）、溫婉可人的安靜（湯夢佳 飾）、新潮前衛的關婷婷（秦鳴悅 飾）、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明（郝鵬飛 飾）建設（郜玄銘 飾）、八婆海燕（徐紫茵 飾）、奸商耗子（孫藝楊 飾）……三班是一個永遠也不缺故事的集體。 苗宛秋怎麼也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。

每一個人心中都有一段有關於青春的回憶，描述著年少時光的恣意妄為，也穩穩鐫刻與老師之間的點點滴滴。作為一部講述八零年代校園故事的影片，《老師·好》用真誠講述了一個令人感動又深有共鳴的故事。抽煙、喝酒、燙頭的於謙，這次又玩了一票大的。也讓我們看到於老師的真實實力，不僅善於扮演配角，為人捧哏，這部影片可謂是集結了很多圈中的老戲骨，吳京、張國立、胡軍、楊立新的加入吸引了很多人的目光。

可能誰也沒有想到這部電影會引發大家的轟動，在大多數網友看來，這部電影之所以能夠受到大家的認可，其實與時代情懷有關，從這些經歷了時間打磨和歲月沉澱的感受中不難看出，一代又一代的教育工作者們用他們的生命與熱情訴說著對教育工作的熱愛，他們用包容與關懷教育著每一個學生，三尺講台，三寸粉筆，對於學生或許只是記憶里抹不去的青春符號，但對於老師而言這是一生的追求與執著，他們也曾像片中於謙飾演的苗宛秋一樣被學生百般挑釁，頑劣整蠱，但多年之後與學生們歡聚一堂回想起昨日種種也是笑中有淚，感慨萬千。

電影里的確還有不少讓人感動的地方，比如苗宛秋老師愛護學生，也不放棄任何一個學生，他走遍大街小巷，就是想讓洛小乙回來上課；為了讓替同學補習的安靜不耽誤個人復習時間，他晚上免費替同學們補習；在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時，他沒有代替她做決定，而是告訴她「人生有好多個十字路口，重要的就那麼一兩條，要選一個最適合你自己的」；得知耗子生病了，他逼著派出所的小舅子違反規定拿走「投機倒把」的貨物，並把自己的工資寄給學生。他全身心投入到學生身上，甚至無心顧及自己的住房問題，算得上「鞠躬盡瘁死而後已」奉獻式的「模範」老師，如果用當下最流行的「師德」標准來衡量，他無疑應該是典型的優秀教師。他的真情打動了全體學生，當大家集體出動，夜晚打著手電筒為他找自行車的時候，也許會讓所有觀影的老師無限欣慰。還有什麼比得到學生認可最為幸福的事呢？

也許就像許多人抱怨的那樣，世風日下，電影中的好老師實在為數不多。但至少，這部電影告訴我們，一個真正的人民教師，又應該是什麼樣的態度，又應該如何去教導自己的學生。就像影片中的那句話：「我不是在最好的時光遇見你們，而是遇見你們，才是我最好的時光」。

一直喜歡圍城裡面的一句話「外面的人想進去，裡面的人想出來」，人生又何嘗不是如此。少年總盼早長大，老來又想回童年。其實只要好好學習，好好努力，不負年華，不服青春就好！在這個青年占據電影院的年代，這一部描述八十年代青春的影片能夠突圍而出，抓住人心，其實靠的就是真實的筆觸，動人的 情感 。導演表示：「總需要有電影拍給那些經歷過80年代的人群看一下，也應該有屬於他們的電影。」

剛看電影的時候覺得很好笑，看到後面的時候忍不住哭了很多次，一直找旁邊的同學借紙巾。」看完影片的同學們哽咽著說。這是一部怎樣的電影，能使觀眾哭笑交替，情緒波瀾？其實每個人都一樣，心裡總有放不下卻又舉足輕重的過客。「過客」一詞我經常聽老師提起。他們總說他們只會陪我們度過一段時光，然後他們會迎來新的下一屆，遇到更多的學生，但這些所謂的「過客」對於身為學生的我們而言，卻總是在不經意的歲月長河中，留下刻苦銘心的印章。所以該片之所以引大眾強烈的回憶殺，其實，我們每一個人都「是安靜、洛小乙或者關婷婷（影片中學生的名字），」我們人生中，也會遇到許多的苗宛秋。

苗老師說的這句話，或許，就是我們內心深處最想表達的吧：「我不是在最好的時光遇見你們而是遇見了你們才有了這段最好的時光 」

F. 【影視評論】沒有離別，何來重逢：《天堂電影院》（托納多雷）

文/ 小關平

目錄：

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1 、離別與重逢

有幸參加「查令十字街84號」咖啡館的電影沙龍，這是2020年疫情復工之後的首次集體觀影，所以放映師設定的主題是「離別與重逢」。

看電影之前，放映師播放了有關「離別與重逢」的經典影片混剪。

每部電影都應該有屬於自己的主題，比如《盜夢空間》的專屬主題是 「多層夢境」 ，但它和《黑客帝國》、《楚門的世界》又有著共同主題，就是 笛卡爾的惡魔理論：我們如何知道自己所處的世界就是真實的？

雖然我之前沒有參加過查令的觀影活動，但我很榮幸第一次參加就是觀看托納多雷的《天堂電影院》。

觀眾在影片結束後，都靜靜地將片尾字幕看完，沒有提前離場，沉浸在浪漫的電影世界之中。和一群愛電影的人一起觀影，本來就是一種莫大的享受。我雖然沒有在咖啡館經歷過離別， 卻有一種舊友重逢的感覺。

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2 、托納多雷的時空三部曲

《天堂電影院》，是托納多雷時空三部曲的第一部。我的喜愛度依次為：《西西里的美麗傳說》、《天堂電影院》和《海上鋼琴師》。

曾經最喜歡《海上鋼琴師》，但我看過《西西里的美麗傳說》之後，被美麗的西西里島和義大利風情所感動，《西西里》的剪輯和攝影也更加成熟。

《海上鋼琴師》在中國的名氣最響，劇情節奏也更明快，還有著眼花繚亂的鋼琴演奏，但總感覺比其他兩部少了點什麼。重溫《天堂電影院》之後，我想到了， 是義大利語！

《海上鋼琴師》雖然也是義大利人到達美國的經歷，但為了迎合好萊塢和世界觀眾，全片用英語完成，缺少了義大利語的風味。

《天堂電影院》老舊的色調和並不波瀾壯闊的故事，之前排在三部曲的末位。但它擁有我鍾愛的「電影」主題，在這次觀影之後，喜愛度超越了《海上鋼琴師》，算是我對電影獨特的致敬。

比電影放映員更厲害的是，拍電影。

多多，正是托納多雷的化身。

雖然多多是在電影院泡大的，但如果他沒有拍電影的天賦和持之以恆的努力，以及艾佛特對他的悉心指點，也不一定能成為世所矚目的大導演。

在電影院工作的人那麼多，能成為電影大師的又有幾個？

多多十幾歲就開始對著被屠殺的奶牛拍攝短片，這是托納多雷和斯皮爾伯格、諾蘭這些大導演小時候都干過的事情。

就像 昆汀·塔倫迪諾，也是在他打工的音像店閱片無數，最終走向了導演之路。 多多在電影院當播映員的經歷，使他成為國際大導演奠定了基礎。

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3 、稱職的觀眾

多多看膠片就知道放的什麼情節，而且還記得很多電影台詞。一開始我認為，只有像多多這樣從小混跡於電影院放映室的孩子，因為電影看的太多，才有這種能力。

但後來發現，電影院里的很多觀眾，無論大人小孩，都能背掉很多台詞。

印象最深的是一位老人，把一部電影從開始到結束完整地背了下來。在播放電影時，他總是搶在演員說話之前，將電影中的台詞和盤托出，而且自己還熱淚盈眶，聲淚俱下。

這一段既好笑又感人，這老人是電影痴迷者的典範，當時的電影質朴無華，卻很容易讓觀眾代入到劇情和角色之中，人們觀影時都聚精會神，生怕錯過了什麼，哪怕已經看過了很多遍。這和時下邊玩手機邊看電影的觀影狀態完全不同。

其中有個人可能有心臟病，當看到電影里一段戰爭劇情時，一枚炮彈射向觀眾視角，一下子把這位心臟病者嚇得當場去世。對於當時的觀眾來說，電影院的畫面效果太逼真了，比現在的3D效果還要震撼，他肯定以為那顆炮彈從熒幕中飛出來了。

本片的電影院里共放了多少部電影？分別是哪些電影？

因為都是黑白老片，而且很多義大利本土的電影，估計只有歐美觀眾才能統計出這些電影的名稱，期待能看到這樣的科普文章。

寫影評不要只去寫評論和感悟，有時進行一些系統性、專門性的研究，做一些獨特視角的東西，比如統計、考古、排名、盤點、對比、分析、聯想，也都很有意思。

每篇影評的側重點都不一樣，看不同的電影評論，能學到不一樣的東西。

如果是現代人來拍《天堂電影院》，電影院里放映的可能就是《閃靈》《教父》《E.T.外星人》《大白鯊》《星球大戰》《侏羅紀公園》《泰坦尼克號》這些電影，我們看的時候可能會更加淚目。

斯皮爾伯格的《頭號玩家》，就致敬了很多經典老片，觀眾從中找到了復古懷舊的感覺，《閃靈》場景的出現直接讓我們這些電影愛好者喜極而泣。

大多數人都沒有在電影院中欣賞過《閃靈》，只能靠影碟、電視和網路來看，而《頭號玩家》讓我們實現了夢想，在電影院中身臨其境地欣賞《閃靈》，哪怕只是模仿和致敬，也覺得感動不已，彷彿回到了《閃靈》上映的時代。

相信這樣的經典電影，未來都有機會在電影院重映。

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4 、良師益友

多多的小時候很像C羅，我在第一次觀影時就發現了，說多多是小時候的C羅演的，估計也會有人相信。

C羅是個孩子氣的大男孩，臉上經常出現陽光、帥氣、調皮的笑容， 一直覺得多多長大就應該是 C 羅現在的樣子。 如果我是播映電影的老頭艾佛特，估計也會喜歡上這個男孩。

艾佛特與多多是忘年交，是教會多多播映電影的人，也是他的人生導師。

電影一大半的情節都在描寫這一老一少忘年交的友情，這也是本片最感人的內容，超過了男女之間的愛情。

艾佛特教會了多多如何放映電影，並提醒他注意安全，萬一出現意外著火，應該如何搶救膠片。這是項重要的職責， 真正愛電影的人都會把電影膠片當成生命來愛護。

而且在理想、愛情這些重要的人生議題上，艾佛特也給出了很多建議，是多多最好的傾聽者和老師，最可愛的就是他為多多談戀愛出謀劃策。哪怕後來雙目失明，依然充當了多多的軍師角色。

不僅如此， 他還給了多多最好的人生建議，讓他走出小鎮，去看看外面的廣闊世界。

《海上鋼琴師》的男主也面臨這樣的選擇，是否願意離開從未離開過的游輪，去看看外面開闊的世界？

1900最終沒能超越自己，他將自己困在船上，就像卡爾維諾筆下的樹上男爵，在樹上不願下來，最終跟著那艘渡輪一起沉默、爆炸。

但是，多多選擇了離開小鎮，到外面的世界闖盪，因為他的人生導師很有遠見地幫他策劃，讓他選擇了一條正確之路。

多多衣錦還鄉的時候，竭盡所能地幫助了小鎮的電影院，這和《大魚》的情節相似，都是王者歸來時的報恩。 看著人生導師艾佛特給自己留下的吻戲混剪視頻，他流下了眼淚。也正是那一刻，二人的靈魂又交融到了一起。

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5 、小鎮和吵鬧的義大利人

這個小鎮的村民淳樸善良， 對外面的世界充滿了嚮往、好奇和想像，卻又習慣以看電影的方式來了解外界，久而久之，便不願意走出去直面銀幕外的現實世界。

他們從電影中看到了外面的美好、純真、誘惑和魅力，也看到了兇殺、險惡、恐怖和猜疑， 一方面害怕外面世界的殘酷與邪惡，另一方面又嚮往花花世界的驚喜與浪漫。正是在對立的矛盾中，他們通過看電影完成了對這種復雜心理的救贖。 這也是電影院一直存在的重要理由。

如果研究義大利文化和義大利人的性格，多看看義大利電影，就會發現吵吵鬧鬧正是義大利人的性格特點。

他們不僅喜歡大聲說話，而且容易情緒化，並習慣用手勢表達自己的想法。 這是義大利人與其他歐洲人不太一樣的地方。這也是西班牙、葡萄牙、希臘等南歐國家的電影中是看不到的，西歐、中歐、北歐的電影就更罕見，只有義大利人具有這種吵鬧的特色。

看到小鎮上的瘋子，當別人安靜地生活時，他就在到處搗亂。我想起了小時候我們大院的一個流浪漢。

夏天的時候，他扯塊長布讓別人幫忙擋著（現在想想，幫他拿布的那個人也挺厲害的），拿盆水在球場邊露天洗澡，當時我們這些小孩子看到了都覺得很好笑。不過他沒有錢又無家可歸，不露天洗澡，又能在哪裡洗澡呢？

對於生活中苦難或受到疾病困擾的人，我們不應笑話或冷眼旁觀，也要留一份同情和理解給他們。

可能每個地方都有一個這樣的瘋子，《白鹿原》中就有一個瘋子一直搶戲，《射鵰英雄傳》里有傻姑，《刑事偵緝檔案3》的牛背洲殺人事件中也有一個瘋了的神棍，《2012》中也有個舉牌子的流浪漢。他們總會說一些驚世大預言，或者讓人聽不懂的話。

《天堂電影院》的瘋子一直說 這個小鎮都是他的 ，這一段看似無關緊要，其實細思極恐，想來也有他的道理。

幾十年後的小鎮物是人非，這個瘋子卻好好地活在小鎮上，仍然堅持在說小鎮是他的。 想到那些死去和離開的人，再看看他，你還敢說他說的話不對嗎？他裝滿了小鎮幾代人的回憶，也許他才是最大的勝利者。

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6 、電影放映員與觀影模式

真正愛電影的人會為它付出很多，電影放映員的工作也不是想像中那麼簡單的，更不是為了免費蹭電影看。他們需要一定的技術和職業精神，才能將一部部電影完整順利地播放給觀眾欣賞。

電影的創作、拍攝、發行、放映、評論過程中，都需要這種職業精神， 每一個環節都應全力去做。

放映電影也不是想像中那麼簡單，尤其在設備簡陋、技術落後的時代，放映員更是件體力活，經常會面臨危險。艾佛特正是在拯救膠片意外失火的過程中，被火燒傷，雙目失明。

艾佛特將這個差事傳給多多，多多也沒占什麼便宜，而是承擔起了讓小鎮人民開心快樂的重要職責。

夜色已晚，狂熱的小鎮居民卻嚷著要繼續播映電影，這一段對話特別有趣。

艾佛特問多多，我們需要讓他們快樂嗎？

多多點頭說，要。

他們把電影從銀幕上擴展到了室外的牆上。

影院老闆不讓在銀幕上放，那我們就在外面放。

觀眾說，我們還需要聲音。

艾佛特又問多多，我們要達成大家的心願，讓他們開開心心地看嗎？

多多點頭。

他們又把喇叭對外公放。

一個室外電影院誕生了！

所以說，他們從事的是一項能夠讓人愉悅的職業，並非只是簡單地播放電影。

插說一句，查令84號咖啡館的小唐也是個獨立的放映員，因為艾佛特和多多是電影放映員的老前輩，今天放映這部電影也是非常應景的。

我以前還不知道，原來當代也有電影放映師這個職業。

露天電影院就是這么來的，後來還有人從水上坐船來看電影。

現在還有在汽車中看電影的汽車電影院，或在山崖上、星空下看電影，以後還會有各種各樣的電影播映方式。

這些都只是形式，真正重要的還是影片本身的質量。如果電影真的好看，哪怕我們是在電視、電腦、平板、手機上看，依然能從中獲得快樂。

然而，電影院才是播映電影最傳統的場所，哪怕以後看電影的方式千奇百怪， 我們永遠不要忘記電影院中的那些歡聲笑語，和集體觀影的儀式感。

《 天堂電影院》是一部表現出看電影最純真一面的電影。 當疫情復工之時，查令十字街84號咖啡館以本片作為集體觀影的開篇，還是很有想法的。

有一個細節是，兩家電影院共享同一個膠卷，有一人專門騎自行車給兩家影院互遞膠片，一家看上集時，另一家只能看下集。

那些看過上集的人還可以慢慢等下集，可是有些人卻只能先看下集，後看上集。

看影視劇都講究連貫性，除非是四大名著那樣倒背如流的作品，一部新劇很難先把20到40集看一遍，再回過頭看1到20集。

有一個觀眾，當大家嚷著要看上集的時候，他驕傲地說：我整部電影都看過了，我可以把劇情講給你們聽！

接著他被大家痛扁一頓。 看來無論哪個時代，觀眾都不喜歡被劇透。

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7 、三部曲的女主和攝影

將時空三部曲的女主角進行對比， 「神秘」似乎是她們的共性。

《天堂電影院》的女主艾蓮娜跟多多剛認識的時候也有些飄忽神秘，但好在兩個人還談了一陣戀愛。

《海上鋼琴師》的女主跟男主基本就是擦肩而過，雖是一次浪漫的邂逅，卻沒有碰撞出太多火花，甚至女孩連名字都沒有留下。雖說她給男主留下了線索，讓他去找自己，但男主最終還是沒有下船，錯過了這段良緣。

可能女主還在家中等待著男主來找自己呢！ 按照一般影視劇的套路，肯定是這個結局，但托納多雷就是不按套路出牌。

而《西西里的美麗傳說》女主瑪蓮娜（和《天堂電影院》的艾蓮娜名字很像）更是神秘、性感、冷艷，勾起了別人的慾望，卻又斷絕了大家的念想。

可能是托納多雷自己有過一段還未開始就已失戀的情感經歷，所以描寫這種求而不得、欲罷不能、萍水相逢卻又終身難忘的感情，有著感同身受的心理 ，所以拍得非常成功。

義大利的風景很美，我認為是世上最美的國度。

《天堂電影院》的攝影毫不差於《西西里的美麗傳說》和《海上鋼琴師》。

《海上鋼琴師》的攝影也非常美，但大部分時間有一種壓抑的感覺，因為故事一直發生在船上，基本都是在室內拍攝的，環境比較昏暗，不像《西西里的美麗傳說》陽光明媚，也不像《天堂電影院》星空閃爍。

稍微開闊的場景是，輪船剛到紐約的時候，人們看到自由女神像和岸邊的高樓大廈，都興奮地歡喜高呼。甲板上兩人邂逅的那段戲也有些外景，卻又下著大雨。

而《西西里的美麗傳說》發生在悶熱的夏天，不僅陽光充足，還混雜著汗水和荷爾蒙的味道。

《天堂電影院》也有大量的外景，風景宜人，溫馨浪漫，很適合年輕人談戀愛，也容易誕生出創作靈感。 整個小鎮古老而不陳舊，優雅卻又厚重，給人的感覺質朴和溫暖。

影片的鏡頭和攝影都非常唯美，把小鎮的自然之美和人物的純真之美全都體現出來。尤其是女主出現的那一段，在多多手持攝影機的鏡頭下，也是非常之美，這和另外兩部的美感幾近重合。

托納多雷攝影機下的女主角總是魅力十足，這和多多從小拍攝的女性美完全一樣，所以說這是導演的自傳。 通過女性美將三部電影聯系在一起，構思巧妙，意境完美。

再說一下三部曲中關於爆炸的情節，也就是本片的炸電影院和《海上鋼琴師》的炸船。

炸電影院的情節，和《海上鋼琴師》中炸船的情節相似，都是 曾經凝聚了記憶的東西被毀滅，而它們對主人公來說是非常寶貴的。

炸船的時候，主人公和這個載滿回憶的龐然大物一起消失；而炸電影院，不會傷及人的性命。因為電影院破舊，政府要將其拆除另作它用，小鎮居民對電影的熱忱已不像從前，和大船一樣，電影院也成為了一個陳舊的回憶。

但對於多多來說，他不忍心看到兒時的記憶化作廢墟，於是重建了新的電影院。他不僅是個導演，還為電影事業做出了很大的貢獻，我也很喜歡這個善良的結局。

其實《西西里的美麗傳說》也可以創作爆炸的情節：愚蠢的市民可以去炸女主的房子，納粹可以去炸這個美麗小鎮，盟軍也可以去炸法西斯的軍事基地……如果我是導演，可能會這么拍，讓三部曲再增加一個共同意象。

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8 、與女神約會

看電影的時候，我一直在想，艾佛特和多多說的那段「公主與士兵」的故事是什麼意思？

多多問艾佛特，這個故事到底是什麼意思，艾佛特也說不出來，也許它本身就具有多重含義。好在多多的愛情並不是這樣，他的等待是得到了回報的。

看到他們兩個的短暫愛情，我還是為多多感到欣慰的，比1900幸運得多。

尤其是看到電影院中兩個人的初吻，我想到多多從小看了那麼多電影的親吻鏡頭，現在輪到了自己，那感覺一定非常純真、美好，令其終生難忘！

當你千辛萬苦追到了自己的女神時，以前付出再多辛苦也都覺得值得。多多對女生的求愛比較主動，當對方沒有表示時，依然不依不撓地追求，最終抱得美人歸，那種喜悅是非常有成就感和幸福感的。

當我看到他們初吻、擁抱和浪漫約會的情節時，非常為多多開心，也想到了和自己的愛人在一起的畫面。

他們在草地上吃野生沙拉，看著像雞肉和生菜，伴著可口的水果，加一點沙拉醬……我看電影時，恰好也在咖啡館點了一份雞肉檸檬沙拉，和這段情節同步，代入感極強。看他們吃東西，頓時覺得手中的食物非常甜蜜。

我們看的是奧斯卡版本，也就是普遍流傳的兩個小時，而導演剪輯版將近三個小時，導演剪掉的是多多成年後和女主的互動，以及艾佛特對這段愛情的阻撓。

這些片段更好地解釋了後半部分讓人困擾的地方，但卻把電影拖得很長，因為電影的精彩情節都發生在電影院，戀愛的結果，觀眾似乎沒那麼期待。所以奧斯卡版保留了大量的電影院情節，和多多追求女神的浪漫時刻，把後面的感情戲簡化了。

我們也可以看一遍導演剪輯版，但不如這版乾脆利落，雖說有些地方解釋得不夠清楚，但並不影響整體劇情的發展。就這版我還嫌長呢，如果能再壓縮10到20分鍾，本片可能會更加完美。

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9 、最愛的吻戲混剪

教會的人不許電影院放親吻情節，一放就搖鈴，這一段印象很深。

艾佛特後來給多多留下的親吻剪輯，也正是對教會和神父這條禁令的抗爭。他和多多都認為 親吻是男女之間正常的情感交流，是人的天性，不應受到禁錮和限制。

觀眾對美好的愛情本來就報以純真、熱情的期待，作為浪漫國度的義大利，親吻和親熱實在是再正常不過的鏡頭了。 神父搖鈴的細節正是給影片結尾的親吻剪輯做了情感釋放的鋪墊。

我也非常偏愛看親吻鏡頭。

艾佛特給多多留下了吻戲鏡頭的合集，有幾十個親吻鏡頭，從幾十部影片中剪輯而成。

如果把這些電影考證出來，把親吻的男女主角也寫出來，一定是一項非常巨大的工程，相信有人做過這樣的研究。

親吻和其他情色鏡頭不同之處在於：大多數時候，只有男女真心相愛才會親吻。 如果男人不愛這個女人，他也許想得到她的身體，一般卻不想親她。女人對男人也一樣。

親吻是一對戀人情到濃時自然而然做出的行為，更展現出感情的真摯與純潔，是情感熾熱時的迸發。

這段吻戲，艾佛特剪輯得實在太美好了，也給這部電影留下了最精彩的一幕。

我以前發過朋友圈，說我就愛看親吻的鏡頭。可能是吻戲會讓人很有代入感，能夠感受到男女主角的開心與甜蜜。

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10 、對電影永遠的愛

疫情期間，雖然不能去電影院，但通過電視、電腦、平板、手機這些視頻載體，我也欣賞了很多好看的電影。

用4K極清電視看電影雖然清晰度更高，又有多語字幕，可以快進、暫停、倒放，還能記錄和研究電影的細節，看電影的姿勢也更自由自在， 但我最愛的觀影方式還是去電影院，就像《天堂電影院》里的人們。

依依不捨地離開查令十字街84號咖啡館，但我想，很快我又會再回來，和大家繼續看其他電影。 沒有離別，哪來的重逢呢？

2020/8/19初稿      2021/8/5修改

G. 學生和老師在演講台後面放飛自我是什麼電影

《我的體育老師》。
1、電影《我的體育老師》中，它選擇了年輕英俊的高中體育教師，尤其是在國產電影中，作為主角貫穿整部電影。
2、電影劇情介紹中，在孩子們面臨著考試的巨大壓力的時候，體育老師奮起反抗，不再給其他學科的老師佔用自己的課，課堂上和學生們交流演講的時候，為了舒緩學生的壓力，在講台上演講的時候漸漸放飛自我。

H. 推薦幾部適合高中生看的電影，我是一名高中歷史老師，要以歷史為主題。。。

陣頭
藝術家
國王的演講
殺死一隻知更鳥
忠犬八公
高地戰（這個僅供參考，因為學生反思後會問相關的歷史問題）
靈魂沖浪

袁騰飛《兩宋風雲》（這個不屬電影，但真的是在講歷史）

I. 老師為了培養學生的愛國精神,組織他們去電影院觀看抗戰主題電影。他主要運用什麼德育方法

你好，為了培養學生的愛國精神，組織他們去看電影，看抗戰主題的電影，這個是通過嗯電影裡面的故事來打動學生們的思想。

J. 佳片《天堂電影院》欣賞解析800字觀後感

《天堂電影院》的穿幫鏡頭：1954年的日歷是不正確的。日歷上顯示1954年4月1日是星期五，實際上這一天應該是星期四。其他時間都是正確的。 我為大家帶來幾篇《天堂電影院》觀後感供大家閱讀。下面是我為你們整理的內容，希望你們喜歡。

《天堂電影院》觀後感一

記得有人說過，電影就是另一種生活，或者說，是另一種生活狀態。喜歡電影，因為對藝術的欣賞和熱愛，喜歡陶醉於一個更精緻的現實世界中，讓我哭、讓我笑、讓我感動。

一杯茶，一份點心，一部電影，三樣東西加起來就是一個美好的周末。這個周末，突然想再次重溫一下吉賽貝.托納多雷大導演的「時空三部曲」——《天堂電影院》、《西西里的美麗傳說》、《海上鋼琴師》，當然首選的是《天堂電影院》，一部獲無數世界大獎的電影，包括奧斯卡最佳外語片。想不到，再一次重溫裡面的情節，卻再一次被感動得淚流滿面。雖然電影沒有很宏大的場面，但在電影中的每一個角色都刻畫的很深刻，將小人物的生活展現在我們面前，簡潔的畫面，將這些純朴的感情能給我們的心靈帶來震撼。

影片講述二戰的時候，義大利西西里島一個小鎮上的居民和天堂電影院之間的故事。那時，小鎮居民生活中唯一的樂趣就是到一家叫做「天堂」的老式影院去看電影，以暫時忘記生活中的種.種不幸，因此，都愛往天堂影院跑——在那個年代，成為人們唯一的精神流放地。

故事利用蒙太奇的手法回溯主人公多多30年前的回憶，細膩動人，看得我唏噓不已。尤其是導演在片中設置的若干小橋段，常常令我有心頭一動的感覺。整部影片令我印象最深刻的是故事的結局，在羅馬的現代影院里，多多獨自一人在放映、觀賞那盒阿爾弗雷德留給他的膠片。銀幕上出現了當年因神父要求強行刪除的一系列接吻鏡頭，這些被阿爾弗雷德收藏連接在一起的膠片，按時間順序，依次喚起了多多深埋在內心深處的珍藏——故鄉、電影、恩師、初戀……不知不覺淚水已悄然流下，大導演的內心依然是那個熱愛電影與生活的多多……

花了差不多三個小時把整部影片看完，心靈再一次被震撼。阿爾弗雷德對多多的愛，那句站台上告別的說話——「別回來，不要想念我們，不要為鄉愁所牽絆。假如你真回來，不要來見我。不論你將來從事什麼工作，都要敬業樂業，就像當年還是小鬼頭時，一心一意愛護放映室那樣」，還有多多那份對阿爾弗雷德這位是老友亦是老師的悼念，對真愛的執著，對故鄉的牽掛，對戰爭的抱怨，對人性的張揚，對電影藝術的敬意，這一切觸動著我的心靈。

我們總是會被什麼感動，似曾相識的故事和情感在銀幕上變成經典，看電影時偷偷拭擦著眼角的淚水，其實是在重溫自己溫暖的情感理想。就像中年的多多坐在銀幕前觀看那些曾經被剪掉的接吻鏡頭而淚流滿面時。懷念和感動充盈內心，是阿爾弗雷德幫助他完成了電影生涯中的一次洗禮，和最重要的一次感動。

再一次的回味整個故事，真的有太多的感慨，這就應驗了蝴蝶效應，一個決定足以能改變人的一生!我們現在能做的，就是把握好每一個機遇，為自己的人生奮斗。

《天堂電影院》觀後感二

今天，觀看了一部影片----《天堂電影院》，平淡卻飽含深情的劇情深深地打動了我。

影片以主人公多多的回憶貫穿全劇，三十年前的小鎮人們的生活與電影息息相關，電影為人們帶來多少夢想和歡笑，為小多多的童年乃至青年創造多少絢麗色彩。在舒緩的音樂中，我們和主人公一起緬懷往事，就像品嘗一杯醇厚的酒。觀看過後，彌漫的酒香仍使我沉醉感慨，不能自已。

其實，每個人何嘗不是演員，呱呱墜地的那一刻，就已經開始在人生的大舞台上演繹自己認為最生動的情節。西西里小鎮上的人們在觀看電影，而他們沒想到----他們同時也在上演一部最生動的電影。多年以後，這些看似普通的情節讓坐在屏幕前的我們，觀看過後，唏噓不已。

時光就是釀酒師，它用一雙無形的手，把所有的回憶封存、發酵、最終釀制出最值得回味的歲月之酒，每一個經歷過的人，都會在心的某一處停留、在生命的某一刻回首、翻出發黃的記憶，品嘗最美的甘醇 。劇中的多多就是這樣，三十年不曾回過家鄉的他，在回去後才知道，往事歷歷在目，並且經歲月過濾，當年的苦澀、沉重早已追尋不到，留下的，卻是色彩最為斑斕的畫面!多多說：「我彷彿覺得我從來沒有離開過。原來我一直屬於這里」。家裡的老母親，依然那麼慈祥，依然為了等他回家30年沒有鎖門，自己房間依然和30年前一樣，他依然要求別人叫他多多，依然有一群人懷戀著天堂電影院。

我們的心如同一個巨大而神奇的布袋，所有的行走腳印都被它容納封存，等待生命的某一刻被隨時提取。感謝記憶，讓我們的人生擁有回味的樂趣、品嘗的樂趣!我們何嘗不像多多一樣，內心塵封無數往事，只等待某一天，這些往事會被回憶之手拉開帷幕，到那時，我們會和多多一樣，演繹一部更溫情的天堂電影院!

《天堂電影院》觀後感三

《天堂電影院》是義大利著名導演兼編劇朱塞佩·托納多雷的"時光三部曲"之一，影片描寫的是一個特別喜愛看電影的小孩多多與放映師艾弗特的忘年交，圍繞電影、電影院或是放映電影的演進，講述了老放映師引導多多逐漸走向國際化電影人的故事。

筆者只想從他成為國際著名的電影人方面談談對電影的感悟。這幾天正好在看一本從朋友處借來的關於中外教育的書籍，書中一段話很引人注目：國外的孩子在最善於幻想的時候受到贊賞而發展了想像力;在最有表達欲的時候受到了鼓勵而發展了表達能力;在最喜歡動手的時候受到訓練而發展了動手能力;在最有好好奇心的時候得到了機會而發展了探索能力。

艾弗特可能一開始討厭多多打擾他，但時間一長就接受了多多，並盡量滿足多多的各種要求。放映室是多麼令人尤其是兒童感到神秘的地方啊!艾弗特把多多領進放映室，讓多多撫摸任何一件陳設，把多多抱到膝蓋上，讓多多從放映孔里看電影，等於多多享受了專場，他還把一些電影技術的活讓多多去做，如讓多多剪接膠片，甚至教多多放映影片等……

尤其一個情節令人印象深刻，多多沒有完成媽媽交給的家務而是去看了電影，且把錢給丟了，因此受到責罰，艾弗特過來解圍，他機智地說：錢一定在清掃師傅清掃到的觀眾的遺留物里。趁大家檢查物品不注意的時候，他把自己的錢塞進遺留物里，從而避免了多多受更嚴厲的責罰。多多成長在一個沒有父親的家庭里，而和艾弗特的友誼恰恰彌補了他生活中的缺失，讓小多多得到了溫暖的、智慧的、力量的父愛。正是多多與艾弗特在一起的時光，滿足了多多的好奇心，並有了剪接膠片、放映影片等操作性活動。這些不正是培養了多多的想像力、表達能力、動手能力、探索能力嗎?更重要的是培養了多多對於電影的熱愛與夢想吧!

很多人的成就都源於兒時的夢想，我想多多後來成為國際著名的電影人，與此不無關系吧!願《天堂電影院》對我們如何教育自己的孩子有所啟示。

《天堂電影院》觀後感四

這個星期的影視作品分析課，老師放了一部名為《天堂電影院》的電影，邊欣賞邊分析講解給我們聽。我也是這學期剛接觸影視這門課程，以前學的大都關於平面的，所以剛開始會帶著普通人的視角去看。

不過隨著老師深入的講解，我也越來越覺得這部電影很經典，很有意思。

故事講述的主人公多多的一生，採用蒙太奇的創作手法，來回憶30多年前的往事。主人翁多多是個古靈精怪的小孩子，艾費多是"天堂樂園戲院"的放映師，由於劇情的種.種因素，使得他們建立起來亦師亦友的感情。艾費多影響了多多的一生，在多多的童年、青少年、成年，甚至是老年，一直帶領著多多成長。在他死後，留給多多的是一盒，重新串連起多多遺失了三十年的回憶與情感膠片。

多多與銀行家的女兒艾蓮娜真誠相愛， 但在艾蓮娜父母的干預下破滅。多多服了兵役，艾蓮娜也離開小鎮去上大學。痴情的多多始終沒有忘記艾蓮娜。在艾弗多的勸告和愛情的失意下，多多離開了小鎮，去追求自己的夢想。一晃三十年過去了，成為著名導演的多多。在聽到艾弗達去世的消息後重新回到闊別已久的小鎮。鎮上那座記載著他成長和快樂的"天堂電影院"已是廢墟一片，在遇到已成人妻的昔日戀人艾蓮娜後，發現當初造成二人分離的正是艾弗多。而此時，多多也理解了艾弗多的良苦用心。

《天堂電影院》有很多地方都能連接交代上。比如說在電影院裡面所有的人都嚇的不敢抬頭，劇中的兩個人物，一男一女卻不怕，相視而笑，後來的鏡頭裡面他們就坐在了一起，並有了小孩，那個買彩票的人中了大獎，後來電影院被燒了，是他花錢從建電影院……裡面也有很多劇情很搞笑，加上老師跟我們說電影是台灣人翻譯的，深刻的記著有一段多多和艾費多一起考試，艾費多對著多多說要：罩我。還有就是多多幫助同學5*5等於25,多多用手指著書上的聖誕樹，聖誕節是25號，由此可見小孩子是多麼的聰明。搞笑過後總會有悲劇，電影院失火。艾費多差點喪生火海，是多多冒著生命危險去救了艾費多，可見2個人的感情是多麼的深厚，劇中不停的敘述多多跟艾費多兩個人的戲，兩個人總是一會鬧矛盾，一會和好，這樣才加深了2個人的感情。艾費多，這位天堂電影院的老放映師，多多心中的上帝，才是真正偉大的導演!另外，青年的多多還有一段感人的愛情戲，當一個人愛上了另一個人，做任何事情的時候都會想著她，付出努力的多多和艾蓮娜在一起了，但由於種.種原因，最終2個人還是分手了，多多去當了兵，在當兵的過程中，導演就用了幾個鏡頭，一帶而多。回來後看到了車已經成了雞窩，艾費多已經卧床不起，接著艾費多叫多多離開這個鬼地方，出去闖闖，這一闖就是30年，收到艾費多逝世的消息後，多多第2次回來，這幾十年多多都沒有回來，成了義大利著名的導演，導演的一生也是由別人所導演。(www.fwsir.com)最終，我明白了，多多情愛之路的不幸內生於，他遇到了一位對愛情悲觀的老人，但卻善良又值得信任。

看到多多小時候的摸樣，總能回想起自己回到了童年，童年的歡樂時光，是一輩子不可磨滅的，如今我走上了攝影這條路，我會努力一直走下去。

《天堂電影院》觀後感五

「生活和電影不同，生活···苦多了。」這句被我們經常念叨的言語出現在了《天堂電影院》的對白中。心被狠狠地感動了一下，隨即左眼與右眼不自然地分泌出絲絲鹽澀。我們一直探索著情感最真處的起源點，好讓神經獲得短暫的突兀;我們一直追尋著靈魂最深處的交織點，好讓思想獲得永恆的烙印。感動是一把利器，刺透了人所有的偽裝，使人不停地落淚。故鄉在淚水中隱約依稀，有羊，有初戀，還有電影院。朱塞佩·托納托雷的《天堂電影院》力量巨大，驗證了影像是情感的凝聚體，是思緒的發散體。

《天堂電影院》幾乎成為了學院影視鑒賞課程必看的影片之一，往往還是第一部觀摩的影片。在影片中，我們深深體會到：什麼是堅強?什麼是執著?什麼是真愛?生活真諦又到底為何物?……主題積極向上，給人信心，給人勇氣。在影迷們的心中，《天堂電影院》是一座豐碑，後來的《西西里的美麗傳說》與《海上鋼琴師》雖也貴為經典，可是與前者相比還是有些差距，也相信應該還是《天堂電影院》根深蒂固的原因吧。

童年的多多摯愛電影，在這個鬼靈精的眼睛裡，彷彿也看到了自己曾經的愉悅。那時候，我大概十來歲左右，與鄰居的玩伴經常溜進電影院看電影。「溜」是比較困難的，因為我們先要翻過鐵門，沿著羊腸小道走上了1分鍾，輕手輕腳地打開小門，過了小門，就是電影院的廁所了。然後要裝作若無其事的樣子躲過查票老頭疑惑的目光，就大功告成。在無數次的「溜」中，我們沒有被那查票的老頭子抓住過，甚至有幾次我分明看到他對著我微笑，難道他就是傳說中的「阿爾夫萊多」?影像中的阿爾夫萊多是個和藹的老人，是個放映員，懂得把自己的愛奉獻給別人，也樂意把自己的智慧贈與需要有幫助的人。電影把多多和艾費多聯系在了一起，故事也就隨著這條線緩緩展開，「電影與生活的辯證關系」也就開始了。

電影是個美好的物質，銀幕中影像游離跳動，散發出眾多的「酸甜苦辣」，使小鎮的人們得到了情感的寄託。多多熱愛電影，他把買牛奶的50里拉奉獻給影院，寧願找來一頓臭打也在所不惜，電影在孩子的眼裡是最美最美的。由於電影過於美好，多多又深陷其中，他對周遭的環境就有所疏遠了，做事情總以為可以達到完美，即使現在暫時不能成功，隨著時間的推移也能夠璀璨炫亮。他離不開家庭，離不開艾費多。直到愛上了艾琳娜後，生活與電影開始有了隔閡。現實中，多多用了100天的夜晚，守候在艾琳娜的窗外，一顆炙熱的心在一年中的最後時刻慘淡離去。這是生活不是電影，生活是有失敗和磨礪的。幸虧，艾琳娜改變了初衷，在放映間與多多深情相吻相擁，把生活從蒼白拉到了鮮紅。可是朱塞佩·托納托雷不願意讓生活那麼快屈服於電影，因而後來的情節由於艾琳娜父親的阻礙，使多多的初戀痛苦收場。

生活是個復雜的物質，不光有美好，痛楚也是夾雜其中的。艾費多為了讓多多了解更多的生活真諦，毅然地要求他遠離小鎮，去羅馬闖盪，而且途中不能返家。這些鏡頭告訴我們，要把生活握在手中，首先是要培養自己堅強的意志。多多終於在白發年代成為了知名的電影導演，可情感生活依舊不如意。「生活和電影不同，生活···苦多了!」感情生活變成了一道鴻溝，不能夠隨著自己的意志力而發生轉移。就跟姜文說的：「人世間的事兒什麼都是人事兒，唯獨這愛情，它不是個‘人的事兒’，它是個‘神的事兒’。」

電影是單一美好的，生活是復雜波折的。在電影中我們享受「酸甜」，在生活我們體會「苦辣」。電影與生活在絕大多數的時間里是不能統一在一起的，因而就談不上相輔相成了。可也有例外，那就是多多與艾費多成了忘年交，比電影愈加美好，給人一種莫名的震撼力。

《天堂電影院》給了觀眾太多的思考，「電影與生活」只是其中一個話題，更多的話題早已被瘋狂的影迷逐一肢解分析。細細咀嚼這樣的經典，如同品嘗一杯冰涼摩卡，把盛夏的午後裝扮的繽紛妖嬈。