毛概微電影主題

『壹』 有趣 反應當代社會現象的大學生微電影劇本

開放的性關系，大學生畢業就失業，小三話題，明星緋聞引起的延展思考，
取巧的建議就就上網搜最近最熱話題，然後從中選取出適合的能引起共鳴的，但最好是能引起爭議的話題來進行再創作。最好是與校園生活或者剛走進社會的大學生為籃本。反映當代大學生的想法和對外界的視角。
如果不是非得貼合你們毛概的課程的話，那可寫的就多了。
大學生面臨什麼？就業！
大學生面臨什麼？愛情！校園愛情還能不能接著走，接著怎麼走？兩人能不能在同一個地方？兩地分居怎麼辦？如果分手，是很容易還是很不舍？
可以拍大學生創業（如受騙，吃苦等等，最終失敗總結經驗。也可以歷盡萬難，最終成功），也可以拍大學生勤工儉學，（如遇到惡劣家長或者惡劣學生，被誤解，被接受）還可以寫走入社會，看到一些不良現象，（或抨擊或接受，或一開始的抨擊到慢慢接受，或一開始同流後來無法忍受而反彈）。
純手打，如有疑問可追問，望採納。

『貳』 毛概老師讓拍一個微視頻主題如下

主題可否概括成：熱鬧的寂寞？這樣的話，你可以先拍拍熱鬧的大街，購物商場，游樂園。熱鬧的外界環境。然後鏡頭轉向自己，繁忙的工作，諸多應酬，比如你在上班路上，在辦公室，在陪客戶的飯桌旁，和朋友郊遊的鄉村。最後的鏡頭給自己的家裡，晚上回到家，空空如也，夜深人靜，舉杯邀月，形影相弔。

『叄』 以社會主義初級階段為主題的微電影，毛概作業，要怎麼做，到底是什麼

正確.鄧小平曾指出：「現在雖說我們也在搞社會主義,但事實上不夠格.」 所謂「不夠格」,也就是不夠馬克思所講的「共產主義低級階段」即社會主義階段的「資格」.這種「不夠格」,主要是在物質技術基礎方面不夠格,也表現在社會經濟制度和上層建築方面的不成熟不完善.社會主義初級階段包括兩層含義：第一,我國社會已經是社會主義社會.我們必須堅持而不能離開社會主義.第二,我國的社會主義社會還處在初級階段.我們必須從這個實際出發,而不能超越這個階段.

『肆』 為什麼要選取毛概這一主題,即這一主題的重要性與意義

摘要 目的是幫助大學生汲取有益的精神養料，獲得真、善、美的心理啟迪；提高綜合素質；提升社會責任感。意義是有助於更好地完成大學期間的發展任務；有助於青年學生積極探討人生的具體問題及其哲理，盡快選擇並走上成功之路。

『伍』 《毛概》的全稱是什麼

《毛概》的全稱是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》。

課程是以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以中國特色社會主義為重點，著重講授中國共產黨將馬克思主義基本原理與中國實際相結合的歷史進程。

以及馬克思主義中國化兩大理論成果即毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系等相關內容，從而堅定大學生在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念。

課程的教學目的是對學生進行系統的馬克思主義中國化理論教育，幫助學生系統掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，正確認識我國社會主義初級階段的基本國情和黨的路線方針政策。

(5)毛概微電影主題擴展閱讀：

正確把握毛澤東思想同中國特色社會主義理論體系的關系：

在中國革命、建設和改革的各個歷史時期，在馬克思主義中國化的兩次歷史性飛躍中，從毛澤東思想到中國特色社會主義理論體系，構建了中國共產黨指導思想發展史上前後接續、繼承發展、與時俱進、高度統一的恢宏理論大廈，堪稱馬克思主義發展史上的奇觀。

只有堅持實事求是的思想方法，貫徹唯物主義辯證法的「兩點論」，全面辯證地看問題，才能正確地把握毛澤東思想同中國特色社會主義理論體系的關系。

首先，要充分認識兩者的內在聯系和共同的本質特徵。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，都是馬克思主義同中國實際相結合的產物，都是在反對「左」右傾思潮的過程中產生的，都有著共同的思想路線，這就是實事求是的思想路線。

都是在深刻把握時代特徵和基本國情，努力推動馬克思列寧主義同中國實際相結合的過程中產生的，都有著共同的哲學基礎特別是認識論基礎，這主要就是唯物辯證法和歷史唯物主義，以及實踐第一的觀點和群眾路線。

就建設而言，都處在社會主義初級階段，都有著共同的發展目標，這就是把中國建設成為社會主義現代化國家。

都有著共同的制度基礎，始終堅持社會主義的基本經濟制度，堅持人民民主專政的國體和以人民代表大會制度、中國共產黨領導下的多黨合作政治協商制度、民族區域自治制度為主體的社會主義基本政治制度，堅持以馬克思主義意識形態為指導的社會主義基本文化制度。

在社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設等方面，都堅持共同的基本原則，即經濟建設上堅持以公有制為主體、努力實現共同富裕，政治建設上堅持黨的領導、人民當家做主和依法治國相統一。

文化建設上堅持「二為」方向和「雙百」方針，社會建設上堅持正確處理人民內部矛盾以團結調動一切積極因素，等等。

看不到這些共同的思想基礎和本質特徵，看不到思想之間在發展中的吸收借鑒與交匯融合，把中國特色社會主義理論體系看作是同毛澤東思想完全不同的兩回事，甚至以為是互相矛盾，這實際上是在孤立地看問題。

『陸』 毛概 人物 采訪 主題選哪個好

一、發展才是硬道理,這一命題的內涵是：1）中國發展得越強大,世界和平越靠得住；2）最終說服不相信社會主義的人要靠我們的發展；3）中國解決所有問題的關鍵是要靠自己的發展；4）善於把握時機來解決我們的發展問題.在新時期中國解決所有問題的關鍵是要靠發展.
二、在我國社會主義現代化建設中,改革、發展、穩定三者之間存在著不可分割的內在聯系,它們是互相依存互相促進的.其中發展是目的,發展是硬道理；改革是發展的動力；改革與發展是穩定的基礎；穩定是發展與改革的條件、前提.正確處理三者關系,必須：1）保持改革、發展、穩定在動態中的相互協調和相互促進；2）把改革的力度、發展的速度和社會可以承受的程度統一起來；3）把不斷改善人民生活作為處理改革、發展、穩定關系的重要結合點.改善人民生活,讓人民共享改革和發展的成果,是我們致力於發展,積極推進改革,堅持維護穩定的共同目的.
三、改革是一場新的偉大革命.改革是中國社會主義現代化的必由之路,是因為：1）就國內來說,現有經濟體制束縛生產力的發展；2）就國際環境來說,現有經濟等體制不適應世界經濟的緊密聯系和快速發展的新趨勢.如何理解改革開放是一場新的偉大革命?1）改革是為了掃除發展生產力的障礙,解放生產力；革命是解放生產力,改革也是解放生產力,從這個意義上說,改革也可以叫做革命；2）改革是對原有體制進行的根本性變革；特別是對經濟體制進行全面創新,把原有高度集中的計劃經濟體制轉變為社義市場經濟體制；3）改革引起了經濟生活、社會生活、思想觀念等一系列重大變化.
四、黨在社會主義初級階段的基本路線：是領導和團結全國各族人民,以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生,艱苦創業,為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗.「一個中心,兩個基本點」是對社會主義初級階段基本路線的簡明概括.

『柒』 毛概實踐作業微視頻什麼什麼的一天

1、微視頻傳播正能量的一天。
2、微視頻回報社會的一天。
3、微視頻熱愛生活、嚮往自由的一天。

『捌』 毛概課的小組表演話劇以什麼話題比較好，或者是以什麼樣的社會現象比較好

現在物價飛漲。房價不穩定、、為題~！！

『玖』 表現社會主義核心價值觀的劇本，用來演一部微電影

社會主義核心價值觀有很多，三個人的話，就選擇六個吧，每兩個人之間發生一件事，體現其中一個點，例如1.甲為醫生，乙為病人家屬，丙為撿垃圾的落坡老人，乙為感謝甲，遞上紅包，甲說請尊重我的職業，表現為敬業和諧，2.乙坐地鐵回家，旁邊有座，丙身上臟不好意思座，蹲在旁邊，乙攙扶丙，坐在旁邊，表現平等友善，3.丙撿到手機，在原地等待，甲焦急萬分，回去找，丙物歸原主，甲握緊丙的雙手，兩人相視而笑，這時候手機顯示醫院來電，表現為誠信和諧，就這六個點吧
採納吧

『拾』 怎樣理解和把握毛概本課程的總體設計，主題，主線和重點

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課程，以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以建設中國特色社會主義為重點。

解析：

1、毛概課程把馬克思主義中國化進程中形成的兩大理論成果即毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系作為一個一脈相承又與時俱進的統一整體來把握，系統闡述中國共產黨在中國這樣一個經濟文化相對比較落後的國家，進行新民主主義革命、社會主義革命（即社會主義改造）、社會主義建設和改革。

2、毛概課程構建了總依據、總布局、五位一體建設和力量建設的總框架，從而使馬克思主義中國化在承前啟後中持續向前推進，中國特色社會主義在繼往開來中不斷先前發展。

3、把中國共產黨的歷史概括為「三件大事」：緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實現了民族獨立、人民解放。緊緊依靠人民完成了 社會主義革命，確立了社會主義基本制度。緊緊依靠人民進行了改革開放新的 偉大革命，開創、堅持、發展了中國特色社會主義。

(10)毛概微電影主題擴展閱讀：

課程學習技巧：

一、主要在理論上下功夫，要與《中國近現代史綱要》整合起來復習，因為它們各有側重，但又要互補。

二、注意宏觀把握與微觀把握相結合，這樣，才能應對靈活性的、綜合性的、跨章節的題目。還要注意全面復習與重點突破相結合，平時聽課與期末復習相結合。

三、掌握基本的觀點，記住基本的提法。這門課程中的經典性的提法，如黨的代表大 會的報告、中央全會的文件和領導人的講話等，往往因其權威性而成為考試出題的重點。

四、學會理論聯系實際，用理論分析和解決實際問題。主要從兩個方面著手：用理論分析、認識社會現象及改革發展過程中的社會問題；闡述中央提出的戰略、方針、 政策、任務、目標的依據、內涵、重大意義以及應採取的措施或對策。

五、復習與做題相結合。在全面復習的基礎上認認真真地、實實在在地做一做。