1. 跪求心理主題班會（人際交往）的主持人開場白和結束語
開場白：xxx（稱呼），人的一生都在和各種各樣的人打交道，這就是所謂的人際交往。人際交往是一門藝術，怎樣才能掌握這門藝術呢？
結束語：那你們現在知道怎麼樣才能在人際交往中得到尊重和熱情嗎？只要掌握了這門藝術，在你未來的道路上就會少一些挫折，所以大家要重視人際交往的技巧。
2. 求人際交往主題班會演講稿
看看下面的答辯,希望對你有用 男：人生什麼最溫暖？是寒冬的爐火嗎？不是。 女：人生什麼最動情？是悅耳的歌喉嗎？不是。 合：是友情，是純真的友情，是熱烈的友情，它能熔化冰雪，它能遮擋烈日。現在，我們班的主題班會正式開始。 男：沒有友誼的一生，是貧瘠的一生，是荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。 女：失去友誼的生活，是黑暗的生活，是單調的生活，所以我們渴望真誠的友誼，渴望有永遠的朋友來照亮我們的一生。 一： 下面請欣賞詩歌朗頌《我們班的男孩女孩》 我們班的男孩女孩 個個都夠帥 摟著肩膀上路 真是豪邁又氣派 說活高聲大嗓 天不熱也要敞開胸懷 爭辯時，更別談翩翩風度 彷彿越粗野 越顯男子漢氣概 可是，一和女生們走在一道 都變得縮手縮腳 好像又笨又呆 努力裝得文質彬彬 其實，渾身都不自在 唉，說起來真怪 「兩面人」的滋味實在難耐 我們都想快一點逃開 我們班女孩 自稱都很浪漫 說起新潮，談起幻想 個個吵起來沒完 小本子上抄滿了時髦的歌 床頭貼了一牆影星的照片 也曾在演出場地 為謝霆鋒大喊大叫 走在路上 嘴裡還說個不閑 因為我們才十八歲，十八的天空需要精彩 友情如流水，在人生中緩緩流過 泛不起漣漪，卻滋潤了我們 乾涸的神經，漫漫人生路，真真朋友心 願友情伴我一生，讓情感永不幹渴 讓心靈永不寂寞，讓友誼地久天長 男：青春的心田需要友誼來澆灌 女：慒懂的情感需要真誠的理解 男：人際交往是我們生活中不可或缺的一部分，男生女生的友誼更是成為了不可迴避的話題 二： 女：智力上的互補，情感上的互慰，行為上的互相激勵，拉近了男生女生間的距離，而旁人的眼光，師長的干涉，卻為此平添了不少煩惱。下面請欣賞情景劇《青春驛站》純真的友誼 旁白：這是一個講述男女同學之間正常交往的小品，故事發生在某一天的晚自修之前，教室里還有好幾位同學，有的在看書，有的在做作業，有的趴在桌休息………這時不知是哪個角落的聲音,打破了教室的安靜。 小品1 陳：哎！怎麼那麼難，老師也太不體諒學生了，全是選擇題、判斷題，叫我怎麼做啊，像我這么善良可愛的學生總不能「錯」、「對」、A、B、C、D、亂選吧！怎麼辦呢？只好找個人來幫幫我了，（抬頭看看同學們）單彬、單彬。。。。。。。。。 單：什麼事啊？ 陳：有事找你。 單：呵欠一個。 陳：快過來嘛，真的有事找你幫忙。 單：這么急干什麼，真煩，我很困，真是的，跟個娘們似的。 陳：難道沒事就不能找你了，不就是為了這張試卷，太難了，你是高手嗎，想請你教教我。 單：好的，我是誰了，高手中的高手，人稱高高手，找我就找對了。（看看試卷）就這些題目，好做，好做（摸摸上衣口袋，摸摸褲子口袋，反復摸了幾次，摸出一塊錢，在我面前晃了一晃）就這個，保你判斷題做一題，對一題，做兩題對一雙，做三題。。。。。。。。。。。 陳：好了好了,別說了,快教我啊怎麼弄? 單：這你就不懂了,IQ低就是沒辦法,讓我來教教你吧，判斷題是不是只有「對」和「錯」 陳：是啊。 單：錢是不是只有正反兩面啊！ 陳：哦，你該不會是說讓我正面朝上是選「對」，反面朝下是選「錯」 單：小子，儒子可教也，有前途，我先給你試范一下吧！第一題目說是什麼？ 陳：One，小於90度的角是銳角單:(把錢扔上去,用手蓋住)猜：對、錯、對、錯、正面朝上，就只能說明一個道理，這題目100%是對的。就選對。 陳：哦，那下面一題呢？ 單：下面一題你來來看。 陳：我來就我來，（不小心把錢扔到了一個男生的座位上） 金：什麼東西啊？往我這邊過來，嚇了我一大跳，原來是一塊硬幣。 陳：喂，金鵬，那是我的錢。 金：你們在干什麼啊，吵吵鬧鬧，錢都飛到我這里來了，還你 陳：謝了，（金鵬轉身走開了）噢，對了你的作業做好了沒有 金：干什麼啊？你想抄啊？不可以的 陳：不是，不是，你看，我做好了，我只是有幾題不會做和不懂。 金：那我教你吧，第一題應該是這樣做。。。。。。。。。。。單:搞不懂你啊,要這么讓他教,抄一下不就好了,你要聽就自己聽,我可要走了(單回到自己的座位上) 金：晚自修快要開始了，我們先去准備准備，接下來的題目我等一下教你吧。 陳：好啊。 金和陳退場。 旁白：單彬同學不耐煩地回到了自己的座位上，小心翼翼地四處 張望，隨手拿起筆和紙，寫下了給好朋友俞的條子。紙上的內容是「星期日下午1：30分府山公園老地方不見不散」然後轉身把寫好的紙條扔給了俞。 天色漸漸地暗了下來，叮鈴鈴，晚自修結束了，同學們三三兩兩地離開了教室。 星期天下午1：30分單彬在府山公園老地方焦急的等待著俞的到來，因為今天他要做一件讓她出乎意料的事！ 小品2 俞：喂！ 單：嚇我一跳。 俞：幹嘛呢？神神秘秘的，有什麼話不能在教室說的。 單：是啊。我有很重要的話要和你說，你今天。。。。。。。。。。.今天。。。。。。。。。。 俞：你怎麼了,說話吞吞吐吐的，這可不像你的作風哦。 單：我想說，你今天好漂亮啊！ 俞：你找我來就是為了說這個嗎？ 單：不是，我是想說我們從初中開始就成了無話不談的好朋友，現在我好像對你有點那個。。。。。。。。那個。。。。。。。。。。。 俞：那個什麼啊，你快說，你不說我可要走了。 單：不要，我想了好幾個晚上，才鼓足勇氣對你說，我。。。。。。。。。。我喜歡你。 俞：對不起，我想我不能接受，畢竟我們現在還小。 單：不小，不小，我們都18歲了，又不是小孩子，對嗎？ 俞：是啊，可是我想我們更適合做朋友，希望我們仍能保持以前那份純潔的友誼，在生活上互相關心，在學習上互相幫助。 單：好了，你別說了，你永遠只知道學習，你想過我的感受沒有。 俞：好了，別這樣，我明白你的用心，我理解你，但是如果我們現在過早的交往，把時間花費在這上面，班級同學會怎麼看待我們，老師會怎麼想我們，你想過這些嗎？ 單：我不在乎。 俞：可是，我在乎，我不想看到同學異樣的眼光，如果你真的喜歡我，就請你替我想想看，如果我們現在交往了，這對我們有利嗎？我們現在應該共同勉勵，共同進步。 單：既然這樣，我也不勉強你，為了你，我接受。 三： 男：看了這個小品，我們不禁思考，男女同學之間是否存在友誼，對異性的好感是否就是愛情，下面我們就男生女生親密交往利大於弊還是弊大於利進行一次辨論。 主席：各位同學，各位老師。友誼是人間最寶貴的財富，它偷不走，它化不掉，古往今來，有多少仁人志士歌頌過它，又有多少人為了它甘願流血犧牲。純真的友誼，在我們美好的青春歲月里留下了難忘的印跡，可是，有一個問題，卻橫在那裡，你們說男女生之間親密交往是利大於弊呢？還是弊大於利呢？現在，我正式宣布本次辯論賽正式開始。下面我們真誠地邀請學生處鮑老師擔任本次辯論賽評委。接下來，請正反雙方代表進行自我介紹： 正方： 婁：我是正方一辯，叫婁騰蛟 何：我是正方二辯，叫何黎峰 李：我是正方三辯，叫李龍華 反方： 金：我是反方一辯，叫金鵬 陶：我是反方二辯，叫陶佳明 俞：我是反方三辯，叫俞丹銘 主席：讓我邀請正方的第一位代表婁騰蛟同學表明立場。 婁：謝謝主席，各位老師，各位同學，大家好！我方的觀點是男女生親密交往弊於利，對於求學階段的我們來說，男女交往過密必然會影響學習！ 主席：謝謝婁騰蛟同學的發言，下面我們請反方的第一位代表金鵬同學表明立場。 金：謝謝主席，大家好！我方的觀點是男女生交往利大於弊。例如，在學習上可以互相幫助，共同進步，更有利於學習，而在生活上，又可以彼此照應，何樂而不為呢？ 主席：謝謝正、反兩方主辯精彩致詞，下面進入我們的自由辯論環節，在環節開始之前，容我提醒雙方代表，你們的發言時間為3分鍾，現在開始。 何：我們中專生正處於青春期，各方面的思想都還不夠成熟，如果男女生交往過密而產生一些感情因素，後果不堪設想。 陶：我認為男女生交往在雙方互補長短的情況下，和協的交往，反而會有異想不到的效果。 何：但現在在中專校園里，能夠真正的把握好那個度，幫助到對方，這樣的例子好像並不多啊？ 陶：對方辯手指的是早戀嗎？我個人認為只要男女生彼此間有分寸的交往這個問題是完全可以避免的。 李：我方覺得對方辯手可以完全保證每個男生女生都會那麼理智嗎？男女生因交往過密演變成早戀，因而受到傷害的事例，可是舉不勝舉啊！ 俞：男女生之所以會因交往過密而受到傷害，完全是因為自身的原因，我們總不能因為曾有這樣的事情發生，而否認男女之間存在友誼吧？給自己給別人一個機會，別老是那麼敏感！ 婁：早戀本身就是一個敏感的話題啊！ 金：但是女生之間的交往並不一定僅僅是早戀啊！我們並不需要把「早戀」特別對待啊，它也只是人與人之間興趣、愛好相投而成為朋友。 何：我方始終覺得男生女生如果交往過密，雖然在有些方面對於雙方來說，會有所幫助，但是如果一不小心，而演變成了早戀，這就不好了，同學們人生不容許我們走錯一步，對於這個問題，我認為謹甚、小心是必不可少的！ 陶：說起早戀，我覺得男生女生之間由交往過密而產生的某種感情並不一定是愛情，那裡存在著一層保護膜，只要大家都不在青春歲月里捅破，擁有著這樣一份朦朧的感情，不也是另有一翻滋味嗎？ 李：可是理智的青少年又有多少？不該發生的故事，不也早已發生過了嗎？ 俞：男女生過密交往，這是他們被青春期異性交往間朦朧的感情所誤解，才會發生了一些不該發生的事。 主席：時間到，現在我們請正、反雙方代表總結。 李：各位老師，各位同學，現在由我代表我方觀點：男女交往弊大於利是顯而易見的，剛才我方辯手已經舉了相關事例，因此我們在與異性的交往中，必須要時該牢記男女生之間交往的法則，絕不能越過那條線，我們也期待異性之間那種美好、純真的感情！ 俞：現在由我來總結一下我方的觀點，男女生親密交往的好處很多在學習方面男女生彼此交換思考問題的方法與思路，互相借鑒，必定對對方的學習有所幫助，所以我們始終認為男女生親密交往利大於弊！ 主席：辯論結束，由請本次評委鮑老師點評 學生處：(鮑老師點評。。。。。。。。。。。。。) 女：有人說，男女之間走得太近，就不會有友誼了。 男：不是，我們有許多害羞的男生，希望我們能夠給他們一些交朋友的秘訣。 女：我們有一些內向的女生，也不夠主動尋找自己的朋友，總是在一旁默默地看人談笑。 四： 男：我們究竟怎樣才能夠明確地知道自己有真誠的朋友呢？怎樣才能知道自己的交友能力如何？下面就由我說你寫，大家來自我評價一下，根據自己的實際情況，答案否定記0分，肯定則記1分。現在開始—— 1除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心朋友？ 2你有兩個以上交了多年的老朋友嗎？ 3除了同齡人之外，你是否還有一些忘年之交？ 4當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難？ 5你是否每周一次到朋友家去坐坐？ 6遇到節假日，你是否會想念朋友們？ 7朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如最近我太忙之類的借口婉言拒絕呢？ 8朋友遇到困難時，你是否會主動去表示關心？ 9你是否經常用打電話或寫信的方式同遠方朋友保持較為緊密的聯系？ 10每過一段時間，你是否會增加新朋友？ 11你交往的目的不是為了自己獲得某種方便而是純粹為了贏得友誼嗎？ 12你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎？ 13除了贈送禮品，你還有更多增進友誼的方法嗎？ 14當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴苦嗎？ 15當異性朋友約你時，你是去還是不去 男：同學們都完分了嗎？好。我來宣布判斷標准，總分如達12分以上說明你有很強的交友能力。9—11分，說明你有較好的交友能力。6—8分意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力還欠缺，還要加油哦！ 女：現在請總分在12分以上的同學舉手，我們用熱烈掌聲向他們表示祝賀，並向他們請教交友的秘訣。 李：其實，交友不需要什麼秘訣，也沒有什麼秘訣。因為，人的一生離不開友誼，所以交友是理所當然的，沒有對與錯，只有適不適當。十八歲天空下的我們，渴望結交各種朋友，因為只有朋友，才會與你一同走過風風雨雨，除了父母就是你的朋友，無論是男生女生只要大家都維持自己的信念，就能夠找到純潔的友誼。 徐：我覺得一份友誼是需要兩個人來維護的，當然，你真心的對待身邊的每一個人，他們也會用真誠的心來對待你的，朋友之間往往會因為誤會而失去信任，而真誠的道出你的心聲，不僅可以消除誤會，還可以更進一層的加深你們的友誼，而對異性的交往，別超過友誼的界線，因為現實生活中這種例子很多，做不成情人，反成了敵人，所以要把握好和異性朋友的交往，最後我祝大家能找到一份真誠的友誼，我的發言完了，謝謝！ 孫：我認為交友，主要是講信用，如果不講信用則會讓對方認為你是在騙他或者是耍他，給人不真誠的感覺，使你的信譽大副度下降，容易產生隔閡。馬兄思，恩格思這兩位偉大的友人，讓如今的人們領悟到什麼是真正的友誼，什麼是為世人所感知的愛，十八歲，十八歲的我們有過這等崇高的友誼嗎？答案是沒有，那為什麼老是會有男女生交往過密的情況呢？我想可能是外界無限的誘惑和自身無盡的好奇吧！才使得像我們這樣年齡的男女生控制不住自己，導致發生了一些不該發生甚至越軌的事。交友是一朵鮮花，能常給你芳香，而那些不真誠不道德的朋友如同一隻刺蝟，帶來的只會是痛苦和哀傷，難以遮掩的回憶。 何：交朋友並沒有什麼秘訣，只要懂交朋友的意義和友誼的真諦，就能交到朋友。朋友之間需要真誠，美國作家羅傑斯說：「真誠，是人們交往接觸的基礎，也是人們建立友好關系的前提」誠懇待人就會受歡迎，要用樂觀的心情經營人際關系，人與人之間的友誼是很可貴的，幾百年的擦身而過，換來了今世的相知相識，我們要細心呵護友誼之花，讓友誼長久，我想只要我們在交往中能做到真誠，朋友自然也就多起來了。
3. 同學人際關系 主題班會主持語
珍惜生命，學會感恩！
——初二（4）班主題班會
主持稿：
魯，何：初二（4）班主題班會現在開始！
何：生命對每一人來說無疑是最為寶貴的。如何認識生命，如何尊重生命，對於我們來說 ，依舊有著有一個漫長的、漸進的認識過程。因此，如何在我們最充滿活力的階段，充分了解和正確認識生命的意義、生命的價值也就更重要了。
魯：我們每個人都明白自然界中生物鏈的道理，生命的整體是相互依存的，任何生物都不可能不依賴於別的生物而獨立存在。無論是父母的養育，師長的教誨，配偶的關愛，他人的服務，大自然的賜予。。。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。一個人真正明白了這個道理，就會感恩於大自然的福佑，感恩父母的養育，感恩他人的幫助，感恩社會的繁榮，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩藍天白雲的賞心悅目，感恩苦難逆境的磨煉。他的一生就會是快樂的。
何：下面請聽周思佳同學為大家做演講。
魯：大家聽了那麼多，那麼就讓我們在實際中去看看怎樣珍惜生命？怎樣學會感恩？下面請看有我班團員自己編排的小品。
何：看見「9.11」帶給美國甚至全世界的來自心底的恐懼後、在看見「Sars」橫行，人人自危後、在看見印度洋海嘯輕易吞噬數以萬計的生命後，難道你就不覺得生命的珍貴嗎？下面由魯思嘉同學為大家介紹一些事例。
何：我想大家聽了，一定認識到了生命的可貴，那麼我們是怎麼想的呢？大家可知道，在我們的班級，就有著這樣的同學，他以堅強的毅力與病魔作著抗爭，在生死的那一剎那，他在想些什麼呢？下面就請這位同學為大家說說。
魯：曹君夫同學有著不一樣的人生經歷，我們要以他為榜樣，在今後，要珍惜生命！學會感動！說到做到，一年一度的「三•八婦女節」即將到來，那麼我們應該怎麼做呢？那麼就請同學們談談他們的感恩行動。
何：聽了這么多，我想大家一定也累了，那麼下面就來一個小互動，請同學們來回答一些關於自我保護的問題。
魯：這次的主題班會即將接近尾聲，在最後，請每一位同學各講一句話，來說說自己對於這次主題班會，所得到的啟發或認識。
何，魯：初二（4）班主題班會到此結束！
揚起自信的風帆
------------主持人發言稿
魏 靜
各位老師，同學們：
大家好！
「自信」是個經久不衰的話題，它的重要讓我們不得不再次將它提及，因而，今天班會的主題就是---------揚起自信的風帆。
所謂自信，在字典里的解釋就是相信自己。
有一首詩是這樣寫的：「我喜歡我/一個不完美的我/由於不完美/那才是我/完美的不是我/那是一尊雕塑」，是的，沒有絕對的十全十美，也沒有絕對的一無是處，我們要自信。無論我們多麼弱小，要相信，總有一項會強於對手，總有一項長處是足以讓我們領先的。
下面就請余世成同學談談自信的價值問題。
見余世成同學的發言稿………
自信是如此的重要，我們應如何自信起來呢？請吳雪婷同學為我們打開一扇自信之門吧！
見吳雪婷同學的發言稿……
「自信人生三百年，會當水擊三千里」面對毛澤東的豪言壯語，我們能說「我不行嗎?」
也許有人會說，他是偉人。是的，我不否認偉人最大的特徵是擁有很強的自信力。居里夫人說：「一個人應當有恆心，尤其要有自信力」。雖然現在我們不是偉人，何妨不追隨名人的足跡走下去呢？
下面請卓盛進同學介紹一下他心目中的偉人吧
見卓盛進同學的發言稿……
面對生活，我們有太多的無奈，請記住：生活若有一個理由讓你哭，你得有一千個理由讓你笑。
下面請葉婷婷同學引領我們承載著飽滿販自信揚帆起航
見葉婷婷同學的發言稿……
你自信，你便正直；你自信，你便有責任心；你自信，你便熱情大方；你自信，便瀟瀟灑灑，快快樂樂！
自信的人是不怕別人嘲笑的，自信的人是能大聲說「我能行」的。
接下來請鄭小琴同學向我們展示她的自信。
見鄭小琴同學的發言稿……
自卑是自信的大敵，自卑可能出現在任何年齡和各種各樣的人身上，比如說德才平平，生命仍然沒有現出輝煌與亮麗，往往容易產生消極的感嘆和無奈。這樣，自信在我們的唉聲嘆氣中消失殆盡了，我們應該把自信追回。
下面讓我們與林晶同學一起去把自信追尋。
見林晶同學的發言稿……
追回了自信，我們就該大膽地展示你的自信，自信需要資本，同樣自信也要有個度。
下面就請黃丹雯同學闡述一下她對自信的認識。
見黃丹雯同學發言稿……
給自己鼓掌，給自己加油，便能撞擊出生命的火花，培養出像問阿基米德：給我一個支點，我就能撬動地球的那種豪邁自信來！
下面讓我們隨周浩同學登上自信的雲梯
見周浩同學的發言稿……
自信不是孤芳自賞，也不是得意忘形，而是激勵自己奮發向和的一種心理素質；是以高昂的鬥志，充沛的干勁，迎接生活挑戰的一種樂觀情緒；是戰勝自已，告別自卑，擺脫煩惱的一劑良葯。
自信並非意味著不費吹灰之力，就能成功，而是在藐視困難的同時重視困難，要腳踏實地，鍥而不舍地奮斗拼搏，扎扎實實地做好每一件事，從一次次勝利的喜悅中肯定自己，不斷突破自卑的羈絆，從而創造生命的亮點，抵達事業的巔峰。
讓我們揚起自信的風帆，相信明天會更美好！
在《明天會更美好》的優美旋律中，主題班會落下了帷幕，通過次班會，我相信我們會更加自信。
謝謝大家！
健康上網主題班會主持稿
〔 作者：佚名 轉貼自：本站原創 點擊數：4078 更新時間：2004-11-28 文章錄入：admin 〕
甲：隨著時代的進步和事物的發展，網路已經成為我們生活中不可或缺的一部分，網路給我們帶來了太多太多的新鮮事物：E-mail、BBS、QQ等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在網上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。
乙：是啊，網路給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的人的生活更豐富多采了。
甲：可在給我們帶來便利的同時，網路也給我們帶來了許多值得全社會共同關注的問題。比如網戀、青少年健康上網、學生沉溺於網路游戲、網吧問題等，都值得我們共同探討和解決。
乙：那麼今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網路這把雙仞劍。
甲：今天主題班會的主題為：虛擬的網路，現實的人生。
乙：為了迎接此次的主題班會，同學們都做了許多准備工作。同學們自己創作了一首首優美的詩歌，用文字表達了自己對網路的情懷。
甲：那麼下面就有請幾位同學代表上台為大家朗誦我班原創詩歌作品《我與網路》，並在同學們的音樂伴奏下，一起聆聽音樂、聆聽心聲，一起走進我與網路這個不變的話題。（詩歌朗誦：劉晶、陳士敏、陳曉聰、賀佳偉）
乙：感謝台上同學的傾情演出。其實主題班會也是一個舞台，一個展現同學才華與風採的舞台，同時它又是一根紐帶，連接起同學間的友誼，凝聚著力量，心連著心。
甲：是的，據我所知，在我們班級中有相當一部分同學是有音樂方面特長的：康雨辰的小提琴、陳吉的鋼琴、長笛；俞弘的手風琴；肖彥愷的黑管等等……真的可以組一隻樂隊了。哦當然，不能忘記我們汪曉文同學的特長，汪曉文，來一個吧……
乙：我們班特長滿多的嘛，只是沒有一個展現的舞台罷了。
甲：是的，別看我們班男生比較內向，其實我們還是蠻有表演才華的，不信？接下來大家就看看我們男生的表演如何。
乙：好，下面請欣賞有我班男生自編自導自演的小型室內情景輕喜劇片……（甲：噱頭倒夠多的（滬語））《網啊網》（小品：方瑋華等）
甲：笑過之後，該是我們男生亮亮嗓子的時候了。
乙：不過，這回是男女生合作了，讓我們瞧一瞧4班男生女生雙劍合壁的力量吧。
甲：請聽小組唱《浪花一朵朵》（唱歌：朱波爾負責）
乙：唱也唱過了，笑也笑過了，該是我們全班一起參與的游戲時間了。
甲：讓我們有請游戲《指手畫腳》版塊的主持人：陳天翔和張辰元（游戲：指手畫腳）
乙：輕松的游戲過後，我想還是回到我們的主題上來，同學們生活中一定都對網路深有感觸吧！
甲：其實，生活中的網路也可以引申開去，比如人際關系網、知識網路等等，我們班級的同學十分有想像力，他們把網路聯繫到了生活，展開了自己的思索，那就讓我們一起來聽聽他們的想法。有請3名同學上台（演講：謝徐雋、劉晶、嚴菁）
甲：在我們班中，有一些同學不太喜歡上台露面，生性羞澀，其實我們同學都挺關心他們的，一直希望他們能夠多說些話，融入這個集體，那我們想了很久，也徵求了他們個人的意見，在這次主題班會上他們也願意登上這個舞台，鍛煉自己，那我要感謝這些同學的配合和參與，因為他們克服了一些心理上的困難才走上這個舞台的，而跨出這一步是需要很大的勇氣的，所以接下來，就讓我們以最熱烈的掌聲歡迎下一個游戲版塊的主持人師春誠和陳放同學上台。（游戲：網路知識問答）
甲：看的出來，同學們都積累了一定的網路知識。
乙：是的，其實我們舉辦這樣一場主題班會的目的，就是為了通過主題班會的形式，經過同學們的親身體驗、參與關於本主題的活動和節目，讓同學們對待虛擬的網路有一個清醒的認識，引導同學們正確辨別別現實生活與虛擬網路的不同。
甲：讓我們同學們了解網路給我們生活帶來的利與弊，倡導同學們健康、快樂、安全地上網，使同學們領悟到本次活動的主旨：我們生活在現實的社會中，虛幻的網路僅僅是我們生活中的一部分，它終究歸於生活、歸於現實。那今天主題班會就到此結束。
（班主任或黨員輔導老師發言、留影，多拍幾張集體照、清場）
《挑戰自我》主題班會紀實
主持人：尚晶晶
1. 主持人宣布班會主題 班會形式
2．同學們發言
第一小組王爽、朱明明、李佳璇、宮小惠
「田邊的青蛙，路邊的青蛙」原來掌握命運的方法遠離懶惰就可以了
「擦燈的笨小孩」實現理想很簡單，實實在在去做就可以了
「不滅的燈」原來保持明亮很簡單，只要常常更換就可以了
「找網球的方法」與拿來尋找成功的方法很簡單，從一數到十不要跳過就可以了
以故事告訴大家，成功的方法：勤奮、堅持、面對、不逃避、相信自己
第四小組王曉嬌
堅持自己搖把自卑升華成一種良好的品格
第六組吳慶宇
漁民超越自己征服大海
第四組於海婷
無價之寶，在於發現自己的價值，承認自己的價值，自己的人生才能變成真正的價值
第八組耿嬌嬌
戰勝自卑的最好方法自立自強
每個人都有自己的優缺點，正視自己
第十一小組王璐、譚淑尹、王管樂、陳欣
陽光總在風雨後，我相信我能行
陳欣以自身的事例、告訴大家只要付出終有回報
第二組姜林志
自身應具備挑戰精神
第八組何藝琳
身邊的故事鼓勵自己，我們都長大了，要勇敢地面對一切
第十組葛鎏林
挑戰極限自己心中的珠峰，作為中學生，在平時的生活中要有勇氣攀登，做到自己的最好，無怨無悔
第十組史雅
人生如溪如歌如畫一如持不平的天平
告訴自己我不怕困難，讓暴風雨來得更猛烈些
第八組張偉偉
勇敢的登上講台，自己小時候的故事鼓勵自己前進
第七組李偉嘉
只要你不拒絕
不要拒絕成功之門，把希望開啟
第八組朱韻菲
自信能戰勝一切困難，充分肯定自己就成功了一半
第三組杜翹、楊茗琪、李娜
人無完人，勇敢挑戰自己
第五組孫曉菲
張海迪的事跡 頑強的意志 就是成功的奧妙。
第四組李嬌
勇敢回答問題，證明自己
第一組朱明明
只要自信，成功不遠
第十組劉歡、王晶
自己給自己一個笑臉，在失敗的時候鼓足勇氣從頭再來，天生我才必有用，自己就是一筆財富
第八組李揚
找到自己身上的發光點。I have confidenceon myself.
3.最後：主持人總結：以一段話結束本次班會：
你不能決定命運的長度，但你可以拓展它的寬度；
你不能改變面貌，但你可以展現笑容；
你不能左右天氣，但你可以改變心情；
你不能預知明天，但你可以掌握今天；
你不能樣樣順利，但你可以事事順心。
主題班會：文明禮儀從我做起
基地附中 高二（3）班
地點：高二（3）班教室
時間：3月16日第四節
指導老師：唐梅紅
活動背景：
當前正在開展百萬家庭學禮儀的活動，我校堅持以創建文明校園為發展目標，開展了一系列文明禮儀的活動，以達到教育學生「以禮為先」的目的。我班也響應學校號召積極加入了創建文明班級的行列中，開展一次以「文明禮儀從我做起」的主題班會。讓學生可以深入的思考自己還存在哪些地方存在不文明的行為，對於這樣的行為加以改正，哪些地方是平時自己做到但大多數同學卻忽略了，對於這樣的行為要發揚。以提高自身素質，爭做講文明，講禮儀的中學生。
活動目的：
1．配合學校禮儀活動，針對本班學生的實際，採用小品表演、講故事討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。
2．使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學生積極投入到百萬人學禮儀的活動中。
活動主持：葉成成、齊萍萍。
活動過程：
1．主持人致歡迎詞，
2．設計劇院場景，欣賞小合唱《》
3．小品：《小Q的一天》
4．討論
5．介紹中學生禮儀
6．文明禮儀的故事
7．講發生在身邊的文明禮儀故事
8．配樂詩朗誦《課桌的告白》。
9．發表《倡議書》及書法表演。
10．老師講話
11．主持人宣布班會結束
主持人發言稿
男：首先歡迎各位老師光臨高二（3）班，參加我班的「文明禮儀在我心中」的主題班會。
女：那麼在班會開始前，請大家可以展開自己的想像，現在我們就身在音樂廳中欣賞由某某為大家帶來的歌曲，大家掌聲歡迎。
（歌曲結束）
男：欣賞完美妙的歌曲，我們繼續回到我們的主題上來。下面我想請一位同學回答我幾個問題。當台上開始表演時你應該做那些事情？
（甲同學回答）
男：那當表演過程中我們又應該怎麼呢？
（甲同學回答）
男：好，謝謝甲同學的回答，請坐。正如那位同學所說的，我們在節目開始前，應該用熱烈鼓掌歡迎，在表演時就應該認真欣賞節目，這是對表演者的尊重，結束時，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。這是觀眾和演員應該遵守的最基本的禮儀。
女：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養的表現，這樣的人就會得到大家的尊重，當然假如不懂禮儀，沒有禮貌的話自然大家就不願意和他多接觸，可見這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。
男：齊萍萍，你覺得我們同學當中有不文明的行為嗎？
女：有啊，象見到老師不問好，進辦公室不喊報告，這樣的一些小的細節就很容易被大家給忽視了。
男：那我們就來看看我們平時到底容易忽略那些小的地方。請欣賞由某某同學帶來的小品《小Q的一天》
（小品結束）
女：看完了精彩的小品，我先給大家幾分鍾把看完小品的感受相互討論一下。
（2分鍾後）
女：各位請安靜下來，從剛才熱烈的討論來看，大家都很有感觸。那麼我們就請幾位同學結合自己談談他的感受。
（幾位同學發言，）
女：幾位的發言都很精彩，都把認識到了文明禮儀的重要性。那到底我們中學生又應該注意那些文明禮儀呢？下面就有請趙崇文同學給大家講講我門中學生的文明禮儀的規范。
（趙崇文講解中學生文明禮儀）
男：聽完了趙崇文同學的講解相信大家對中學生的文明禮儀又有了新的了解和認識。齊萍萍，我們中國是五千年歷史的文明古國。那麼講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎？
女：看來你是想要考考我，這個還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎卧冰等等。
男：看來這個還真難不倒你，那有一個程門立雪的典故不知道你聽過沒有。
女：這個還真沒有聽過。
男：別急我馬上就找個同學來給大家講講這個程門立雪的故事，有請劉洋。
（劉洋講故事）
男：聽完了程門立雪的故事，相信大家對古代人的講禮也有了一定的認識吧，我們也請幾位來談談他聽完這個故事的感受
（同學發言）
女：剛才的幾位同學說的都非常好，把故事和我們的現實生活相聯系起來，說明從古至今，禮都是至關重要的。我們再回到教室中來，想想我們的教室里什麼是不講文明最大的受害者？沒錯就是我們的課桌椅，那也請讓我們聽聽《桌椅的告白》，有請劉洋、吳瑞平、宋雪萍和陳佳藝同學表演配樂詩朗誦《桌椅的告白》
（詩朗誦……）
女：聽完課桌的告白不知大家想到了什麼？
男：也許大家認識到不講文明也會對人或者物帶來很大的傷害。
女：是的，今天我們看到聽到很多關於講文明懂禮儀的人和事，那麼我們就應該重視起來，不要讓它只是停留在我們的思想中，讓我們把它付諸於中來。
男：2010年，萬眾矚目的世博會將在上海召開。我們不僅要在科技上不輸給別的國家，同樣在精神文明上我們一樣要展現出中國禮儀之邦的風采。
女：下面有請班長陳玲宣讀倡議書，同時請杜旭章同學為大家書法表演。
（倡議書……）
男：短短的四十五分鍾已經過去，我們的主題班會也接近尾聲了。
女：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中，作為中華民族的後代，我們有責任為繼承和發揚我國的文明古國，禮儀之邦作出貢獻。
男：作個成功的人，懂得文明禮儀是非常重要的。希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功。
男、女：高二（3）班文明禮儀在我心中主題班會到此結束，謝謝各位。
老師的發言稿
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子雲：「不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。」 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言:「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。」說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到「愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻」。
這些小小細節，來自於平常生活，也許並不起眼，容易疏忽，但它的體貼、慰藉與溫暖，能讓感受到的人如沐春風，心靈潤澤。
也許，發現生活中的不文明之處非常容易，但是，如果多多發現到那些出自於對他人尊重而為之的文明禮儀，比一味對惡習的譴責更能凈化心靈，它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施於人的仁愛之情，人與人之間惺惺相惜、互敬互愛才是社會和諧的基礎。
在這個注重細節的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恆敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現在做起。讓我們全校上下,攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落
回答：2006-11-22 21:04
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4. 友誼主題班會 講演稿
詳細介紹：
一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。
二、活動准備（形式）：相聲表演、情境劇（小品）表演、專題采訪、個人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。
三、活動輔助：CAI課件
四、活動場地：教室
五、活動主持人：學生甲：任雨飛乙：楊逸
六、活動設計：胡玉蘭（班主任）
七、活動時間：一節課（40分鍾）
八、活動過程：
(一)主持人甲（男）、乙（女）宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？
主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關,而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手裡的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。
甲：是啊！馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。
乙：如果你想擁有一份友誼，那麼先得學會交朋友。
甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。
（二）表演相聲：交朋友
康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術決戰，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人並不就此罷手，瑜認為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，於是二人又一番唇槍舌劍不分勝負，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。
甲：剛才的相聲精彩嗎？
乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。
甲：同學朝夕相處，在學習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。
（三）表演情景劇《球飛來了》
操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強佔了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導陶和崐，使他們認識到操場是公共場地，只有遵守規則態度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。
乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀！請欣賞《生日蛋糕》
（四）表演情景劇：生日蛋糕
若詩十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日，大家帶著禮物來到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂》，當若詩准備許願時，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩當著眾人的面大聲許願：希望麗麗早日康復，回到我們中間來。這時凡提出建議，把雕刻著「歲歲平安的那塊蛋糕切下來，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說好。於是幾位小朋友准備妥當，提著那塊蛋糕向醫院走去……
甲：多麼感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學們對病人的祝福：歲歲平安。
乙：其實，在我們的生活中感人的故事多著呢！我們來采訪幾位同學，就「擁有友誼和失去友誼」來談談我們的感受。
甲：請大家暢談《友誼無價》。
（五）專題采訪：友誼無價
學生A：我認為友誼是架起人與人之間的橋梁，當你遇到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產公司就職，離家遠，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼裡疼在心裡，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養起了我這個乾女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不會忘記這份情意。
學生B：我認為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視里看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款後潛逃。案發後，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時，真的應該好好想想如何對待朋友。
學生C：聽兩位同學談了友誼後，我不禁想起好朋友陳明。去年這個時候，我誤會了他，固執地認為他拿走了我心愛的魔術文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那麼無力，最後他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我道別，因為爸爸的工作關系，他們全家將遷往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個星期後，我收到他從上海寄來的郵包……其實我的魔術文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達對你的思念吧！
（吹奏完曲子後，深情望著遠方大聲說：「陳明，你能聽見嗎？—對——不—起！」……掌聲雷動。）
乙：精誠所至，金石為開，我們相信遠方的陳明一定能聽到，因為這是真誠的呼喚！
甲：采訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什麼感想呢？
班主任：聽了同學們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，「風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……」我真想唱：「朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……」同學們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。
（六）師生同唱一首歌《朋友》
乙：逢年過節，我們會給友人寄去一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空白賀卡寫上一些怎樣的祝福呢？
（七）學生互相寫賀詞，互贈賀卡。選幾張語言優美的（如名言名句、詩詞等）的賀卡當眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當場贈送，還可以讀讀賀詞。
甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！」
乙：同學們准備開元旦Party，看，甜甜帶著大家打掃衛生布置教室啦……
（八）表演情景劇：元旦Party
班長甜甜帶著幾位同學來到教室，同學們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作後，熱火朝天地干起來。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心「碰」汽球破了，大家圍過來，並沒有責怪他，龍龍知道錯了主動系掛在教室里所有的汽球，班長甜甜在小結會上表揚了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。
甲：啊！教室多漂亮呀！龍龍的功勞不小嘛！
乙：元旦Party就快開始了，同學們帶著你的舞伴跳起來吧！
（九）舞蹈表演：刨冰進行曲
甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉。
乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無窮。
合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼溫暖》。
（十）配音詩朗誦：友誼溫暖
（十一）班主任講話
同學們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名的科學家培根說：「友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。」李白也告訴我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無比的幸福和財富。
請記住：友誼的橋梁會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰勝所有的痛苦和磨難。祝願你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸！
讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧！
（十二）全班齊讀名人名言。
（十三）主持人宣布主題班會結束。（在《友誼地久天長》的音樂聲中結束。）
5. 關於人際關系主題班會的開場白該怎麼說
記得四年前我剛留學回來時，首先想到的是要買一部車。經過一段時間的評估後，我決定買一部綠色的中型轎車。當時我的印象是一般人的車都買白色或黑色，所以自己要選一個獨特的，這才能顯出個人的品位。正在我為自己買了一輛與眾不同的車子而沾沾自喜時，卻突然發現，不論是在高速路上，還是在小巷子里，甚至是我住的大樓的停車場中，都有許多與我車子同型同色的轎車。
我開始覺得很奇怪，為什麼大家突然之間都開始買墨綠色的車？我把自己這種突然發現和周圍同事分享。有一位女同事正好懷孕，聽我講完後就搶著說：「我倒是沒有看到很多墨綠的轎車，不過我發現，現在孕婦很多。上星期，我去逛百貨大樓，短短兩小時就看到6個孕婦。」而她說的這種現象，我和其他同事卻都沒有發現，心想，她這一發現大概是湊巧吧！
後來有一次聽演講，才了解到這種現象在心理學上叫做「視網膜效應」。簡單地說，就是當我們自己擁有了一件東西或一項特徵時，就會更加註意別人是否跟我們一樣具備這種特徵。"
卡耐基先生很久前就提出一個論點，即每個人的特質中有80％是長處，而20％左右是我們的缺點。當一個人只知道自己的缺點，而不知發覺優點時，「視網膜效應」就會促使這個人發現他身邊也有許多人擁有類似的缺點，進而使他的人際關系無法改善，生活也不會快樂。
一個人要人緣好、要受人歡迎，一定要有欣賞自己和肯定自己的能力。因為在「視網膜效應」的運作下，一個看到自己優點的人，才有能力看到他人的可取之處。而能用積極的態度看待他人，往往是人際關系好的必備條件。
6. 初中生人際交往的主題班會應該如何主辦
你如果是主持人，可以先介紹一下為什麼要辦理這個人際關系的主題
然後，人際關系在我們生活和學習的重要性
其次，大家有哪些看法或者觀點互動交流下
這樣時間就過去了哦。如果還有老師在場的話，不如讓老師壓軸，給同學們一席話
7. 與人交往的主題班會導入語 ....
大片文章是不說了/？說了是人際交往與和諧，那就要實施人際交往，讓孩子們在課堂上交流一番/可以3到4人為一組，最後可以派每組同學中的一個叫他們闡述一下就可以
8. 大學生「人際交往」主題班會應該舉行哪些活動
團體性活動都可以啊，及促進班級團結又增進友誼！