蟬蛻微電影

⑴ 蟬蛻於濁穢以浮游塵埃之外的翻譯

譯文：像蟬脫殼那樣擺脫污穢環境，以便超脫世俗之外。

原文（節選）：

自疏濯淖污泥之中，蟬蛻於濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。

譯文：

他自動地遠離污泥濁水，像蟬脫殼那樣擺脫污穢環境，以便超脫世俗之外，不沾染塵世的污垢，出於污泥而不染，依舊保持高潔的品德，推究這種志行，即使同日月爭光都可以。

賞析：

本文是一篇極為優秀的傳記文學。文章以記敘屈原生平事跡為主，用記敘和議論相結合的方式熱烈歌頌了屈原的愛國精神、政治才能和高尚品德，嚴厲地譴責了楚懷王的昏庸和上官大夫、令尹子蘭的陰險。本文所記敘的屈原的生平事跡，特別是政治上的悲慘遭遇，表現了屈原的一生和楚國的興衰存亡息息相關，他確實是竭忠盡智了。

⑵ 電影內容是把人冰凍後數年後等醫療技術成熟了再接觸冰凍來治病的電影

接觸性皮炎是皮膚或黏膜接觸某些物品後，在接觸部位所發生的急性炎症。表現為紅斑、腫脹、丘疹、水皰、甚至大皰。中醫的「漆瘡」、「膏葯風」』屬於本病的范疇。其發病原因可分為原發性刺激和變態反應兩種。 [臨床表現] 1．早期階段如反應輕微，可僅有紅斑、丘疹；反應較重可引起大片紅斑及水腫、水皰；倘刺激更重(如酸鹼等)則引起大皰甚至壞。因弱刺激物的長期反復刺激所致者，可表現為乾燥、浸潤、增厚、苔蘚化及皸裂等。 2．皮損以發生於手指、手背、腕、前臂、面頸等暴露部位的機會為多。 3．皮炎的范圍通常限於接觸部位，邊緣一般比較清楚，排列形態隨接觸物而異。發生在眼瞼、外生殖器等疏鬆組織處的皮損常伴明顯水腫；發生在頭皮者易繼發感染。 4．局部常伴不同程度的瘙癢、燒灼、甚至疼痛感。如皮損廣泛嚴重，可同時伴有發熱和全身不適等。 5．本病在去除病因後，處理得當，約1—2周可痊癒。若反復接觸過敏原或處理不當，可使病程遷延，皮損浸潤增厚呈濕疹樣變化。 [診斷] 1．本病根據接觸刺激性物的病史，受刺激部位的皮損特點，即可診斷。 2．過敏性患者，斑貼試驗呈陽性。 [治療] 1. 西醫葯治療 (1)外用葯治療 ①輕度紅腫、丘疹、水皰而無滲液時用爐甘石洗劑。其中可加適量石炭酸、樟腦或薄荷腦以止癢。 ②急性皮炎麗有明顯滲液時可用3％硼酸溶液或1：20醋酸鋁溶液作冷濕敷。 ③急性皮炎紅腫、水皰、滲液不多時可外用鋅氧油，其中可加2％～5％糠餾油或魚石脂。 ④皮炎至亞急性階段，則可用2％～5％糠餾油龜石脂或其它焦餾油類的乳劑或糊劑，還可應用各種皮質類固醇激素霜劑。 (2)內用葯治療：內服抗組胺葯物、維生素C；靜脈注射10％葡萄糖酸鈣。重症泛發者可短期應用皮質類固醇激素，如強的松每日30mg口服或地塞米松5mg，靜脈滴注。 2．中醫葯治療 (1)內治法 ①濕熱挾毒：急性皮炎期呈紅腫、水皰、糜爛、滲液，伴口渴，尿黃，便於，甚喇發熱頭痛，舌質紅、苔薄黃，脈滑數。 治法：清熱利濕解毒。 方葯；龍膽草15克、梔子lO克、生地10克。黃芩lO克、丹皮l0克、地丁」克、金銀花15克、紫草l5克，澤瀉10克、木通l0克、甘草6克。 ②風熱直燥；反復發作，皮損呈慢性乾燥、肥厚，伴舌質淡，苔薄白．脈弦細。 治法；清熱驅風，養陰潤燥。 方葯；荊芥l0克、防風l0克、蟬蛻6克、生石膏30克(先煎)、生地10克，丹皮10克、當歸10克、赤白芍各15克、丹參30克，雞直滕l5克、甘草6克。 (2)外治法 ①以潮紅、丘疹為主者，用三黃洗劑外搽，或青黛散冷開水調敷，每日4～5次。 ②糜爛、滲液者，可用蒲公英或野菊花30克煎湯待冷後濕敷。亦可用10％黃柏溶液濕敷。 ③糜爛、結痴者，可用青黛膏外搽，每日3～4次。 [預防與調養] 1．不宜用熱水或肥皂水洗滌或摩擦，禁用刺激性強的止癢葯物。 2．明確病因，避免繼續接觸過敏物。 3．與職業有關者，應改進工序及操作過程，加強防護措施。 4．多飲開水，忌食辛辣、油膩、魚腥等物。

⑶ 為什麼這支片子讓滴滴ceo淚流滿面

懂得欣賞

某日下午，走進書房時，赫然發現幾只大蟲站在我的書桌上。它們一動不動，卻張牙舞爪地好像」星球大戰「電影里的怪犬一般，近看原來是蟬蛻下來的干殼。
」是誰放這些臟東西在我桌上？「我心想。剛想抗議，腦筋一轉，不可能是母親，因為她沒有這種閑工夫，當然也不可能是小妹，她沒有這個膽量。於是我把到口的話收回來，改口道：」哇噻！棒極了！多完整的蟬殼啊！「
正說著，就看見外婆笑嘻嘻地走來：」是啊！我以前看見你的盒子有一個，知道你收集，所以看見之後，就撿回來給你！「六十多的老人，笑得像小孩般天真。她又怎麼知道，在城市這固然稀奇，但只要在樹干高處，就能一下子找到十幾個了。
你或許要問我為什麼不明講，但是你可曾想到，那幾個平凡的蟬殼里，有老人家的多少愛啊！當她聽到我欣賞的贊嘆，又是多麼高興！
可能你會笑我假。但什麼是真，什麼是假？在這世上，不論八九十歲的老人家，或剛學會走路的小孩子，都有著滿滿的愛，他們會因為那付出的愛得到欣賞而興奮，也會因為反應冷淡而感到受到傷害。我認為學會欣賞一點也不假。每個人都有不同的方式去表現自己的愛。然後他們的目標不過想得到欣賞，讓我們學會欣賞，用不同的角度去欣賞他人，而欣賞總能得到相等的回饋！

欣賞
在我所經歷的人生當中，有這樣一件令我感動不已，至今都難以忘懷。
在我十歲那年的夏天裡。驕陽似火，太陽剛一出來，天便熱得發了狂，地上像下了火似的，一絲風也沒有，使人覺得氣悶。窗外的柳樹耷拉著腦袋，馬路也被太陽烤得直冒熱氣，人們的衣服同樣幾乎被太陽烤焦了。就在這烈日炎炎的夏天裡的一天，我正在家裡吹著空調、玩著電腦、吃著零食的時候，我的好朋友王坤約我去打網球，我不好拒絕，就只好答應了他。
我們來到了網球場，經過一個多小時的熬戰，我通過「搶七」才艱難地戰勝了王坤。此時，我們已經揮汗如雨、口乾舌燥了。忽然，我聽見網球場不遠處有一賣冰棍的大姐姐正在吆喝：「賣冰棍了！誰要冰棍咯！」我們聽見有人在賣冰棍後喜出望外——畢竟網球場周圍沒有商店，可當我一摸口袋後，便灰心喪氣了——居然忘記帶錢了。「哎！為什麼在這個時候忘記帶錢了呢？」我情不自禁地抱怨起來了。「就是啊，能在這種三伏天氣下吃上一隻冰棍，那真是一件多麼美妙的事情啊！」王坤美美地說，不過背後還有一些失意的語氣。就在這個時候，我無意間在一堆垃圾旁邊發現了一張一元錢的紙幣，但是等我走近一看，竟然是一張半截的一元錢紙幣，可那個時候我們哪還想這些啊？於是我們不管三七二十一，直奔賣冰棍的大姐姐那裡去。
到了那裡之後，我們便氣喘吁吁了。我把事先折好的一元錢紙幣給了那位大姐姐，說：「大姐姐，來兩只冰棍。」「好！」大姐姐十分熱情地說。不過就在此時，我的心情如波濤起伏，如滔滔流水，極不穩定，生怕大姐姐發現那一元錢是半截的，然後數落我一頓，把我罵得狗血淋頭，讓我在眾人面錢丟臉。不過還好，大姐姐一接過錢就把錢放在了衣兜里，然後給我們兩只冰棍，之後，我們便迅速地跑開了。吃著以欺騙而換來的冰棍，我的心裡真不是滋味，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一齊湧上來，再看看王坤，他卻吃得津津有味，還說：「這冰棍的味道真不錯。」
吃完冰棍之後，我想看一看時間，卻發現我的手錶不見了。哎呀！我的媽呀！這可怎麼辦呢？這只手錶可是我的舅舅從北京給我帶回來的呀，值好幾百元呢，我心急如焚，不禁哭了出來，流下了傷心的淚水。這時，我聽見身後有一個熟悉的腳步聲緩緩地朝我走來，回頭一看，喲，這不正是那個賣冰棍的大姐姐嗎？她手裡還拿著我的手錶。「小弟弟，這只手錶是你的嗎？」「是我的。」我慚愧而又高興地說。「那好，還給你。」她說完便把那隻手錶還給了我。「大姐姐，真你啊，其實那那一元錢是是」「好了，你不要說了。其實我早就知道了。不就是一元錢嗎？我又何必為了那一元錢而傷了你的自尊心呢？不過你敢於認錯還是一個好孩子。」她說完便離開了。此時，已經是傍晚了，我獃獃地站著，目送著她的背影從視野中漸行漸遠。我彷彿看到漠漠的曠野中，正盛開著一朵美麗的百合花，是那樣的博愛和至善至美。
那一刻，我感動了。

欣賞也是一種力量
有人說,欣賞是一種情懷，是一種修養，是一種博大的胸襟，我認為欣賞也是一種力量。多少年來，因為有了欣賞，才有了一批批志向遠大的學子;有了欣賞，才有了一批批知識淵博的教授；有了欣賞，才有了一批批功成名就的家……
我的啟蒙老師就是一個善於欣賞的人。
小學時期我的作文寫得很差，我常常為了寫好一作文而愁眉苦臉。後來,我甚至完全喪失了信心,認為自己的確是「朽木不可雕也。」一次作文課,我為了應付老師,從作文書上抄了一篇,交了。那天放學後,老師把我留了下來,她深情地注視著我的雙眼,微笑著說:「你的作文寫得真好，希望你能再接再厲」。我聽著，臉通紅通紅。老師沒有再說什麼，可我的心，卻因此而重重地墮著，墮著……從此，我發憤圖強，立志一定不辜負老師的期望。之後，我的作文水平不斷提高。我每寫一篇作文，老師還是一如既往地支持我，鼓勵我……功夫不負有心人，在無數次的努力之後，我的一篇作文終於在校報上發表了。老師，父母為此慶賀了好一陣……幾年後,我小學畢業了。當我忐忑不安地告訴老師，從前我寫的那篇作文是抄的時，老師笑了，她說：「其實，我早就知道。」「可，您為什麼不批評我？」我說。「如果當初我批評了你，你會不會因此而喪失寫作文的信心呢？」老師說，「其實我很欣賞你。」我這才明白，是老師對我的欣賞給予了我前進的動力，幫我找回了信心。
欣賞一朵花可觀一世界，欣賞一棵草可見大精神。欣賞的力量是無窮的。

⑷ 蟬蛻有何作用

疏散風熱
用於風熱感冒，溫病初起，咽痛音啞。
息風止痙
適於小兒熱極動風，及破傷風
目赤翳障
本品入肝經，善疏散肝經風熱而有明目退翳之功，故可用治風熱上攻或肝火上炎之目赤腫痛，翳膜遮睛，常與菊花、白蒺藜、決明子、車前子等同用，
鎮靜
蟬蛻與五虎追風散均能攛制小白鼠的自由活動，與環己巴比妥納有協同作用;並能引起家兔活動減少，安靜，橫紋肌緊張度降低，翻正反射遲鈍等全身反應。

⑸ 有誰看過＜第八日的蟬＞

書名《第八日的蟬》，猛一看書名我還以為是講參禪講佛理的，細看原來是「蟬」不是「禪」。
第一部分講日本「小三」希和子偷走情人的孩子，隱姓埋名逃亡生活的故事，你可以把它當成公路小說看。
第二部分講當年被偷走的孩子熏（惠里菜）長大後的心路歷程，你可以把它當成長小說看。
故事第一部分以希和子為主角，希和子父母雙亡，性格對立，雖與有婦之夫秋山發生感情，珠胎暗結，在秋山的花言巧語欺騙下墮了胎，導致不育，又被秋山的妻子騷擾、侮辱，罵她是「空殼子」，希和子在不忿中非預謀的「綁架」了秋山襁褓中的女兒。希和子帶著偷來的「女兒」熏（她之前和情人決定的給『女兒』起的名字）一路逃亡，建立了真正的「母女」情，為了能與熏一起遠離威脅安靜生活，希和子不惜「裸捐」放棄全部巨額遺產，躲進可疑團體「Angel Home」（天使之家）這個庇護所，過了一段平靜的日子。在天使之家遭受家屬攻擊引來媒體和警察介入時，希和子又帶著女兒走上逃亡路。她們來到舍友久美的老家世外桃源的小豆島，開始真正過起「母女」生活，這是她們「母女」一生中最快樂的日子。直到有一天，在島上的活動中被意外拍進照片登載在報紙上泄露了行蹤，被秋山發現報了警，希和子想帶著女兒再次逃亡時，在碼頭被抓獲，她在被抓時擔心的卻是「孩子還沒吃早餐」，真是令人感動的母愛。在法庭上希和子對自己的罪行供認不諱，坦然承受一切責罰，卻惟獨對秋山的妻子羞辱她沒有做母親的資格罵她是「空殼子」耿耿於懷，提出抗拒。希和子最終以綁架罪和非故意縱火罪判刑八年。出獄後希和子選擇回到小豆島，卻又在碼頭上猶豫，最後選擇在此岸安定下來，每天在碼頭來來往往的人群里尋早女兒的身影，回想著與「女兒」熏在一起的日子，為心中的女兒祝福祈禱。
希和子讓我想起拉斯.馮.提爾講過的童話故事《金心》里那個善良的小姑娘，她帶著一個麵包，獨自一人穿越大森林，當她走出森林的時候，她身上什麼東西都沒有了，她赤身裸體，盡管這樣，她仍然對將來充滿信心，她說「我能對付」。希和子正是這樣的堅強女性。人要有所愛有希望才能堅強活下來，希和子能夠堅強地活著，正是因為她心中有對「女兒」的愛和再見到「女兒」的希望。
第二部分主角轉換為已長大成人的熏。當年親生母親在找到她的碼頭上痛哭擁抱她時，她卻被嚇得尿褲子，被親生父母接回家的熏卻覺得「不是被壞人拐走後終於歷劫歸來，是現在正被壞人拐走囚禁」。慢慢長大後她明白了，因為一個人的一次錯誤舉動破壞了一家人的正常生活，這個錯誤是希和子所犯，她只有恨她，是那個人使一切都變了樣，使自己不能像普通人一樣生活，自己像個珍稀動物被異樣的目光包圍，無人敢靠近，自己也不能與人親近。父母是真正的受害者反成了加害者，熏抗拒著這個家，躲閃著周圍人的異樣目光。
不可思議的是她千方百計想擺脫希和子的陰影，卻最終走回了希和子的老路。愛上有婦之夫，並懷上他的孩子，不同的是她在「天使之家」時的玩伴千草幫助下選擇了自己的路，擺脫畸戀，離愛遠走，生下孩子，獨自撫養。到最後她的心裡已將生母和希和子都當做是自己的母親，她帶著肚子里的生命和千草一起走上尋母之路，到她曾經的樂園「天使之家」、小豆島去找她的母親——希和子，她理解了她，她們，寬宥了她，她們，同時也解放了自己，走出了心理陰影。
可以說整本小說作者都是在高唱著女性贊歌，不管是「綁架犯」希和子、有被綁架經歷的熏、在「天使之家」長大的千草，還是希和子的同學康枝、收留過希和子的不願離開被拆遷區的「釘子戶」老婦人中村富子，甚至「天使之家」的負責人Angel大人，她在團體受到質疑媒體把她攻擊得體無完膚時，她仍然堅持「不能把來求助的人拒於門外」，都有著執著堅強獨立的性格。相反書中男性角色都是配角而且負面描寫多一些，就是希和子的情人和熏長大後的情人兩個，不願承擔責任，以花言巧語和謊言為工具，逃避責任，一樣的自私自利懦弱的不良形象。希和子的錯追根求源應該是惠里菜的父親的行為造成的，但卻沒人指責他，而把一切過失算到希和子身上，這就跟國人對「小三」的態度一樣，把破壞家庭和諧、違反社會道德的責任全算到她們頭上去，潑臟水、扣帽子，對「被插足」的始亂終棄者卻很寬大，只要他們最終回歸家庭就既往不咎了。這似乎是全世界一樣的婚外情潛規則。
書以《第八日的蟬》為名，寓意何在？書中幾次提到蟬，第一次是在小豆島上，希和子看到鄰居的女孩小花帶著熏和幾個小孩一起收集蟬蛻，為「蟬在土中七年，出了地面第七天就死亡的一生」感到震驚，「苦苦等了這么久，上蒼竟然只賜給它這么短暫的生命」。第二次是熏在擔憂自己懷孕後，對千草說起：所有的蟬都會在第七天死掉，也就沒什麼好難過的，因為大家都一樣，也不會質疑為什麼非得這么早死，可是明明七天就應該死掉的蟬卻有一隻沒死掉，夥伴們都死光了只有自己活下來，那樣應該比較悲慘。認為因為有不同的境遇，就有比別人多的痛苦。第三次是熏在聽到千草對於母親訴說之後，領悟了生命的意義，認為之前認為貨到第八天的蟬更可悲也許錯了，因為活到第八天的蟬，可以看見別的蟬無法看見的東西。而希和子、自己、自己的父母，經歷過這些磨難，也正如度過第八天的蟬一樣。這幾處似乎是專為點題寫的，也是回答書的腰封上 「如果我努力活著，上帝應該不會嫌棄我吧」 那個問題的。
我記得法布爾的《蟬》里有說：「四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活」。我知道蟬有一年、三年、五年、七年、十一年、十三年生不同種類，但蟬出土退殼後應該有一個多月的生命的？
蟬者，禪也。是否日本的蟬品種不同，七年的地下生活只有七天的生命，更短暫更悲慘？這是否和日本人崇尚的死亡美學是否有關系？算了，不去深究了。
就像電影《半生緣》中曼楨說的：人到老總有幾件事可以回憶。假如我跟世鈞真的結婚，生幾個孩子，那就不是個故事了。
假如希和子沒有愛上有婦之夫而是和一個普通的年青人結婚，也就不會有「綁架」嬰兒事件，也就沒有熏這個人，只有秋山惠理菜，也就沒有那些曲折精彩的故事了。
最後曼禎與世鈞在小酒館里相見，只能感嘆：我們回不去了。
是的，過去的日子，不管苦痛也好，幸福也罷，都回不去了。第七日過去，第八日來臨，第八日過去，第九日來臨，我們只能向前走，哪怕前路茫茫。
介紹說是和「吉本芭娜娜、江國香織同被譽為日本文壇三大重要女作家」，那兩位都有所耳聞，角田光代第一次聽說這個人，說是村上春樹的同門師妹不知是什麼關系，又說是渡邊淳一和黑木瞳最欣賞的日本女作家，渡邊稱「能將如此長篇巨作以安定的文體描繪得淋漓盡致，角田小姐的筆力令我佩服」，其實應該算不上長篇巨作吧？「安定的文體」這一說法也有點不通，說文風安定還過得去。其實即使沒有這些推廣宣傳手段，這本小說也是一本不錯的小說。
永恆的母性主題、女性主題，加之故事言之有物，曲折離奇卻親真意切，心理描寫細膩，深入內心，不是國內時下文壇常見的無病呻吟，雖然情節轉接有些突兀，前後不同的時空穿插在一些又不分段隔開，有些混亂，讓人看到下文與上文連接不起來，才知道是換人了換場了，不知是有意為之還是排版失誤。

⑹ 問一部國外的電影片子。具體劇情如下：

教室別戀 更多中文片名 萬事美好 更多外文片名
Lust och fägring stor All Things Fair Lærerinden.....(Denmark) Love Lessons 國家/地區 丹麥/瑞典 對白語言 英語/葡萄牙語/西班牙語/瑞典語 類型 愛情/劇情 片長 125 min
編輯本段演職員表
導演 Director 波·維德伯格 Bo Widerberg 編劇 Writer 波·維德伯格 Bo Widerberg 演員 Actor 約翰·威德伯格 Johan Widerberg .....Stig 馬莉卡·勞倫絲 Marika Lagercrantz .....Viola
Tomas von Brömssen .....Kjell Karin Huldt .....Lisbet Nina Gunke .....Stig's Mother Björn Kjellman .....Sigge Kenneth Milldoff .....Stig's Father Frida Lindholm .....Olga Sigge Cederlund George Bisset Gösta Ekstrand Hilda Suovanen Per Olov Börjeson Jörgen Svensson Monica Stenbeck Nynne Schwartz Magnus Andersson .....Trötter, Class 3B, Malmö Secondary School Paul Lindsjö .....Class 3B, Malmö Secondary School Mikael Bengtsson .....Class 3B, Malmö Secondary School Robert Lundqvist .....Class 3B, Malmö Secondary School Fredrik Berglind-Delin .....Class 3B, Malmö Secondary School Peter Nilsson .....Class Monitor, Class 3B, Malmö Secondary School Zacharias Bjar .....Class 3B, Malmö Secondary School Martin Olsen .....Class 3B, Malmö Secondary School Christian Candia .....Class 3B, Malmö Secondary School Fredrik Persson .....Class 3B, Malmö Secondary School Gustav Eriksson .....Class 3B, Malmö Secondary School Toni Popovski .....Class 3B, Malmö Secondary School Linus Ericsson .....Peter, Class 3B, Malmö Secondary School Jonas Pålsson .....Class 3B, Malmö Secondary School Hampus Hedberg Hankell .....Class 3B, Malmö Secondary School Thomas Rosqvist .....Class 3B, Malmö Secondary School Linus Hedberg Lindqvist .....Class 3B, Malmö Secondary School Jossi Sabbah .....Isse, Class 3B, Malmö Secondary School Linus Juhlin .....Class 3B, Malmö Secondary School Björn Sjöblom .....Class 3B, Malmö Secondary School John Larsson .....Class 3B, Malmö Secondary School Mattias Varén .....Class 3B, Malmö Secondary School Daniel Lindblad .....Class 3B, Malmö Secondary School Pekka Öhrstedt .....Class 3B, Malmö Secondary School Håkan Andersson .....Soldier at funeral (uncredited) Björn Bergström .....Man at cinema (uncredited) Torbjörn Bergström .....Man at cinema (uncredited) Aina Hammarqvist .....Guest at outside dinner (uncredited) Margareta Mildsommar .....Woman at cinema (uncredited) Thomaz Ransmyr .....Upset Man At Cinema (uncredited) Frida Show .....Lina (uncredited) 製片人 Proced by Per Holst .....procer Anne Ingvar .....line procer
編輯本段製作發行
製作公司 Per Holst Filmproktion [丹麥] 發行公司 Columbia TriStar Films AB [瑞典] ..... (1995) (Sweden) Egmont Entertainment [丹麥] ..... (Denmark) (video) Golem Distribución S.L. [西班牙] ..... (Spain) Home Vision Entertainment (HVE) [美國] ..... (2004) (USA) (DVD) Líder Films S.A. [西班牙] ..... (Argentina) Nordisk Film Biografdistribution [丹麥] ..... (1996) (Denmark) (theatrical) PFM ..... (1996) (USA) (subtitled) Transeuropa Video Entertainment (TVE) [阿根廷] ..... (Argentina) (video) 其它公司 Film Finances Inc. [美國] ..... completion bond European Script Fund ..... financing Malmö Konstmuseum [瑞典] ..... thanks Galerie Börjeson Malmö [瑞典] ..... thanks Sankt Petri Skolan [瑞典] ..... thanks Pildammsskolan [瑞典] ..... thanks Malmö Teknik- & Sjöfartsmuseum [瑞典] ..... thanks Hellerup Håndarbejdsseminarium [丹麥] ..... thanks Sveriges Television (SVT) [瑞典] ..... archive material Sveriges Radio [瑞典] ..... archive material World Backgrounds Digital Library [英國] ..... archive material Cinesound Effects Library Ltd. [英國] ..... archive material Mix AB [瑞典] ..... sound post-proction Optical Vision [瑞典] ..... optical works
編輯本段上映日期
瑞典Sweden1995年11月3日 丹麥Denmark1996年1月19日 美國USA1996年3月8日 德國Germany1996年9月5日 愛沙尼亞Estonia1996年10月4日 芬蘭Finland1996年11月8日 波蘭Poland1997年1月31日 新加坡Singapore1997年4月7日 ..... (Singapore International Film Festival) 西班牙Spain1997年4月30日 澳大利亞Australia1997年5月29日 香港Hong Kong1997年9月25日 韓國South Korea1997年10月18日 阿根廷Argentina1998年2月19日 義大利Italy1999年8月27日
編輯本段劇情簡介
時代背景是二次世界大戰的瑞典，高中生史帝原來生活無憂，直至英文老師薇拉出現，他的單純生活因而改觀。薇拉的丈夫是個絲襪推銷員，經常出差在外，回到家裡也只是喝酒聽音樂。被冷落的嬌妻遂從史帝的青春肉體上尋求慰藉，史帝沉淪在慾海中，對同齡女生麗莎的暗戀完全無動於衷，直至兄長在前線戰死的惡噩傳來，史帝才驚覺到現實的殘酷，決心結束這段畸戀。 時為二次大戰期間，一個少不更事的十五歲少年史迪，一個三十七歲的女教師絲奧利，兩者發生了一段師生戀情。一個對成熟一定充滿熱切期待，一個對少年情意寄注深切愛意。總是年齡差距，甚至社會道德不容，就在兩眼深情一刻，又怎能阻止激情迸發…… 如果你因此以為這又是一部畸形愛情片，一部《洛麗塔》的歐洲翻版，那麼你就錯過了影片想給你的最可貴的東西。 此片，關切的是一個男孩的成長。Boy to man那一段艱難的歷程。如同蟬蛻般的痛苦，在苦難中學會有所承當。青春期的男孩用其特有的敏感學習著性愛，情愛，並開始用自己的眼睛去探索和關注世界。所有的一切都如此突如其來的新鮮。影片中的細節也到處流溢著青春期的痕跡。史迪在劇院總想把難看的帽子拿下來 ；女孩只為和史迪相遇而假裝上樓……溫暖而熨貼著每個人絞不幹的青春珍藏。關於性愛，情愛的主題，使用一段柔美華麗的歌劇獨唱引出的。影片開頭《論性交》疑問和音樂一起緩緩流泄，定下了此片最大的主題。此後，史迪每每被性愛之美所吸引時，這段音樂都會再度響起，在你心靈最柔軟處來一下輕觸。從音樂中，我們也能感受到導演是肯定這份感情的。雖然在最後，它以扭曲而苦澀告終。終於，當他不再理會女教師的誘惑，轉而尋找那個女孩的時候，他已經撿回了失落已久的東西。 他去尋找的是一份性愛之外的情感。哪裡有被崇拜和被愛的滿足，以及青春的悸動。那同樣不能叫愛情，但裡面已經有了一個男人對愛的最初理解和取向。看到這里總讓人想起《畢業生》中類似的場景：男孩放棄母親尋找女兒，放棄純性的吸引，尋找真愛。不知是否每個男性在成長史都有一段走出戀母情節與性誘惑的經歷，然而史迪比畢業生中的達斯丁霍夫曼要走得更遠；他最終不能黏著情愛，這個世界有更多的事情留待他關注。這也是本片比《畢業生》更深一層的境界。
編輯本段幕後製作
這個啟蒙成長故事檢討了兩性的權力變化，片中女教師是代表權威的強者，男性只會懦弱地屈從，直至史帝重新追求智慧，才再次掌握了生活的主導權。本片是瑞典60年代新電影運動旗手維德伯格沉寂20年後的力作。

⑺ 斗破亂世情蟬衣是誰演的

林柏叡、吳大維、 盛英豪

《斗破亂世情》是由於蔡聰執導，李松編劇，林柏叡、 吳大維、 盛英豪領銜等主演的劇情、愛情、動作電影，該劇於2020年5月30日在中國大陸上映。

戰亂時代，奸臣竇准當道，用毒蠱馴養葯人。葯人十九 在一次試葯後身體異變逃走，機緣巧合下被少女蟬衣救下取名「一縷布」。二人漸生情愫，另一邊竇准派人追拿十九，村民無辜

被殺，蟬衣落崖，一縷布被抓並被篡改記憶......三年後，大難不死的蟬衣自薦刺殺竇准，與失去記憶並成為竇准義子的一縷布重逢。滿腔恨意化為悲痛，一面是家國，一面是愛情，亂世中的他們又該何去何從......

⑻ 誰知道陳開平《那邊》的完整版

陳開平（作家）
編輯

陳開平，筆名：曙光，陳說，祖籍河南潁川，1965年出生於江蘇省沛縣。
目錄
1人物履歷
2個人作品
1人物履歷
編輯

作家，現為中國散文家協會會員，1999年先後就讀於魯迅文學院作家班、北京大學，先後做過記者、編輯、副主編、策劃總監等。主要作品有《凝》、《小河》、《風向》、《故鄉的秋》、《祖母的故鄉》、《雲 葉子 麥地》、《父親的季節》等，其《他們的村莊》編入中國當代散文精選。1992年來先後有40餘篇作品獲獎，被人譽為具「後現代主義」作家，現就職於北京某雜志社。
盡管陳開平出身在一個書香門第，家庭經歷了「文革」的洗滌，進而又一個競爭激烈的時代給少年的他集結了很大的身心財富，他是父親、母親的最小的孩子，母親43歲才有了他，殘酷的生活環境和「內省」的自我壓力給陳開平的創作奠定了厚重的基石。他不得不邊干農活、邊賣線、邊賣西瓜邊寫作。。。。。長期生活在精神生活與物質生活差相碰撞的環境下，使他的作品飽滿，充滿水分，酸甜合度，像一籃新摘的瑪瑙櫻桃，在現實和情感的雙重映照中折射出超然的和諧、健康而又令人神往的特質，這是極其不容易的。然而，對於漢文化的深情並沒有使陳開平沉醉於象牙塔里大唱贊歌，他清醒地覺察到珍貴的鄉土人情在「外面世界」的沖擊下正在漸漸蛻變，《雲 葉子 麥地》於是乎要出走——尋找精神家園。
2個人作品
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父親的季節
□陳開平
棄我去者，留我一世獨殤。。。
這 樣多早秋的午後，南風從父親親手種植過的葵園拂來，不時傳來陣陣艾草的苦香，遠處滾過慵倦的雷聲，這樣的季節拿什麼奉獻給您——世間的愛我者。
----題記

母親上天捆起來掛在屋檐下的皂角，黑黑的皮，大大的角兒在空中搖晃。風，穿過皂角的黑皮發出「唰、唰、唰」地響聲了，有兩枚皂角是姐姐到樹上用手擗下來的，帶著幾綹絲，細細地也在屋檐下飄。
父親說，等再曬上幾天，角兒幹了，就可以掰爛一塊洗衣服用。說這話的時候，父親剛剛從社員會上批鬥完不久，來到家，坐在祖父留下的碾盤邊。他的腿有點發抖，褲管上還有被眾人塗上去的泥巴，幾根頭發丟在衣衫上閃著藍光。父親望著皂角上飄飄的銀絲兒，一動不動，身後是他親手栽種的葵園，葵的頭部都向西勾著，風抖動著葵頭，天邊不時滾過慵倦的雷聲。父親逢到這時就要說這種話的，嘮嘮叨叨，好象剛才批鬥時落在他頭上的柳條被雷聲帶過，放到天邊、地崖似的，心頭痴痴地舉著凄艷的笑容，像倍受凌辱的妾。村的人說，他可能是瘋了，不然總是說這些不天不地的話，誰能相信他不瘋呢！
有一年春天，他起床很早，從外邊歸來就問我，聽到夜裡的蕭音沒有，他身上溢滿了艾草的苦香，眼睛看著我，睜的很大，他的眼本身就很大，我那時還小，是他最小的孩子，只是很怕，我在被窩里點點頭，眼睛望著他，他說，不知是誰吹的是《春江花月夜》，多美呀！我起了床，父親拉著我的手到村西北的黃花地里，溜達一圈子，什麼也沒找到，風吹著我光禿禿的小腦袋。
我回到家，坐在門外的碾盤上。
父親進了屋。
母親在門外洗衣服。革委會主任走進來說，今天要批鬥我父親，母親把手從盆里拿出來。說，他大叔，他爹這兩天精神不好，是不是能過去這陣子呢？哪怕能晚上一、兩天。曹主任說，這事已定好了，不要讓他為難，父親站在皂角樹下象個楔子似的一動沒動。一會兒把母親洗衣服的水給潑出去了。
曾經幾天，父親穿過橫七豎八的村弄，終於沿著一條斜斜的村路向外走去，他抓起一把馬糞用鼻子聞了聞，他的臉皮向上提了提，又胡亂地抓一把麥苗塞進口袋裡，拾一片碎瓦，那一枚黑黑的皂角象一把刀一樣。他說，可以掰開洗衣服，很好洗的。那是上一年，我家樹上的皂角，是有點苦香的，他老是帶著它到外邊去溜達，村裡人怕父親跑了，就派人遠遠地跟在後邊，父親沒跑多遠又回到家裡。回來的人說，八成是留戀孩子吧！
村裡人說，怕是過不去這個秋天了。
村裡人還說，他年輕上時砍高粱，一天能砍三畝地，三個婦女在後邊捆都捆不上，熱了，打一桶冷水澆到頭上，沒事。日本鬼子讓他帶路，他不肯，就用香燒他的腋窩，燒得吱吱地響，後來他還是給偷跑了......
這傢伙夠硬的！
有一天，父親是用平板車拉來的，說是父親睡在批鬥台上裝死狗，父親的眼直直地，身體有點發抖。母親說，還在發燒，我在村後的小河邊亂轉，心裡總想著他，母親用毛巾勒在他的頭上，上面敷上涼水。父親說，他覺得頭上在冒火，母親半信半疑，父親半夜就睡著了。
村裡人的話是沒法兒信的。那年秋天，父親還在小葵園里除草。我的父親寬如大壩的肩膀消瘦的如同木架，散發出皂角一樣的氣息，我說：爹，你不會死的，別人都說你過不了這個秋天了，是怎麼回事呢？父親看著我，大大的眼睛在空中閃著白光，我怎麼知道呢？我什麼感覺也沒有，我只是好難過，我好想他，他的頭上有物體敲擊的疤痕，我感覺不到它們的不適，好象每一個都是應該嵌進去的，無它無以致遠......
父親平反了。父親在小葵園鋤草，南風拂來，葵頭和父親的頭顱在不停相碰。一會兒，他抬起頭說，以後呢？我聽見了，我什麼也沒有想。父親是初夏的一天跳到村後坑裡淹死的。那是一天的寅時，父親躲過母親多天的盯梢，躲過老屋、躲過胡同里的那棵小槐樹......為了事後讓人知道，他把柱杖倚在坑邊的一棵柳樹上，一跳就死去了。發現他時身子直直地，在岸上只能看到他的頭和頭上的幾塊疤痕。那天，我剛從都市回到縣城，正在和未婚妻吃瓜，是聽外姓的四哥說的。
我和他做了二十六年的父子，就恩斷緣盡了。
那 邊
□陳開平
「夢也何曾到謝橋」。
—— 納蘭性德
一
如果時光可以追溯。
陳樓村前的土丘越來越松軟了，地表皮掀起的塊狀泛起了白邊，一塊、一塊像張荷葉，背陰的那邊早期的蘚苔由綠變黃繼而再變成灰白色，隨便撿起一塊你瞧瞧，四周翹著，痴痴地舉著燦爛、凄艷的笑容，中間較深的地方依然保持著傷痕累累年輕時期的溫柔。
日子像秋天的樹葉慢慢落下，收集成一方方的連綿丘狀，被陣陣風兒吹過，重新調整了形態不知深淺的聚集起來，不規則地向前挨著。

二
春天，五福家打破的那個土缸有幾塊土紅色瓦礫不知是誰又重新翻騰出來丟在了上邊！土紅色被一季的風雨打過早已經不是自己了，紅暈得緊緊巴巴。。。。。。
高高低低的庄前院後苘林遠視綠雲。綠中泛黃，嫩黃的穗花夾雜在莖稈之顛噝噝低語，地上是一堆黃透了的葉子打著卷，絨絨的。
九月天，天空格外的青藍，南風拂來，絲絲的柔軟不可思議，白白的雲層翻上跑下，像在空中迷失的馬駒；有的厚如青山，不停地調節著豐富的形狀，像山洞，像村莊、像羔羊、像樹木、像學校，清淡相間，一絲一縷，細如蠶絲，在青空中飄盪。午後的太陽襲來，用鞭子隨意甩一下把樹葉縫隙中射下來的陽光劃割地一段一段，稀里嘩啦地作響，把太陽慢慢地逼下、逼下。接著蜻蜓們成群結隊的從苘麻林、玉米地、高粱棵、野草叢中飛出來了，赤紅的、火紅的、紅中帶褐的、藍色的、藍中帶黑條的、帶黑圈的、全黑的。。。。。。相互奔忙著飛來飛去，五福和他的堂姐已准備好了用掃帚拍打。有人開始收工了，大大小小肩膀上和的籃子里發現:秋天將來了，莊子滿了。
雲層很厚，有的一層一層纏繞在一起，在村後河裡遮遮掩掩、轉轉悠悠，忽而離開，忽而相聚。
陳樓的雲是奈人的，有段時間，我沉侵在靈空的想像里，不願意回家，那深厚而談情有序的「房子里」一定隱藏著「青蛙四郎」和「那邊」忘了回家的黑色毛驢 ，不然他們都會住哪裡？
已經有多日不下雨了，天邊好像還打過一陣陣雷聲，漸行漸遠似的：
「老天爺，別下啦，坑裡蛤蟆長大啦」。
我的臉拚命的向上仰著，看著最遠的那片雲彩，它似乎還泛著紅邊，就乾嚎起來，嗓子里澀澀的，眼裡不時的走出了淚花。
「你怎麼不讓下雨呢！你沒有看到那邊在求雨嗎？玉米都快旱死了。」姐姐梢兒說。
其實天氣真的旱壞了，已經有一個月沒有落雨了，清晨看到那邊的大叔在桂花家井口邊穿上皂衣，頭頂上帶一個大大的草帽，兩隻眼圈描出了綠色，赤著腳，手裡拿著兩把木劍在井邊轉悠，身後帶了桂花的娘還有幾個男男女女，手裡拿了鍋蓋、缸蓋、大大的一塊皂布等不同的物什，轉了幾圈就用手裡的東西把井口蓋上，然後口中含有不同的詞彙，言畢，讓一個最後邊的年輕漢子突然把井口掀開，大夥同時把頭伸到井邊一聲不響的觀看。
姐姐說的是有道理的。
我沒有什麼「會說的」，看到天邊泛紅邊的雲彩，想到會做窩的蛤蟆我就說出了口，不知道它的所指，微風吹著我光禿禿的小腦袋，趁著梢兒不注意的當兒一轉身向村後邊的坑邊跑去。
「。。。。。。坑裡蛤蟆長大啦」。
我不敢大聲嚎了，我在心中默默的念著，思索著頭頂上帶一個大大的草帽那邊的大叔。他家與我家對門，說是對門也不是對門，因為中間相隔著被生產隊充公的我家的三間房屋，前面有一個大鈴，大鈴就掛在我家同樣被生產隊充公的榆樹上。我家的榆樹什麼時候被充公的我不知道，我知道那邊大叔他經常到我家來告訴我的爹爹：什麼時候批鬥他！
他告訴我的爹爹：什麼時候批鬥他！大大的眼睛，一臉的無奈。他叫我的父親為二哥，姐姐、哥哥們都怕他來，他似乎沒有什麼名字，我們家人都說:「那邊」或者是「那邊來人」了，大家心裡就知道了什麼事情了。
他常常地來，因為他通知批鬥我父親，我感到他與我們家親近一些。
三

村後的坑邊是坑的方向，也是我家的方向。
四
我家房屋的後面相傳是一個後花園，我的一個遠房的舅舅常常提起，他說的那個神色是我一生中再也沒有見到任何人有過的神色，只要他喝點酒，眼睛就死死的盯著我們這些孩子，似乎還夾雜著眼淚，聲情並茂的樣子一直讓人可憐，遠房的舅舅說：當時我在我姐姐家「掛煙」，姐夫穿著白絹衫，剔著寸頭，他像一個富有經驗的士兵不停的指揮著，我的姐姐掂著被裹的小腳，穿著紫羅蘭色的綉花鞋，她的一方雪白的手絹偶爾從袖口裡露出來，亮亮的閃著藍光，走起路來顫顫顛顛，我有時認為姐姐真美，沒有任何人能與之相媲，她的美主要體現在走路上，我四叔就她孤苦伶仃一個女兒，從小對她要求及嚴格，聽說姐姐六歲時就開始裹腳，一直到年老了她的腳與六歲時相差無幾，下身弱，亭亭玉立，艱於步履若走路則窈窕，著力處全在臀部，秋天的天空很藍，滿滿的河水從西邊河口方向緩緩襲來直到流的沒有盡頭。河的對岸是一片延著河堤種的豌豆，紅的、白的、紫色的花朵被早上的露珠打過。。。。。。煙葉就掛在後花園里，裡面還有一課李子樹，上面還有很多的蟬蛻，亮亮的。
我從來也沒有見到那個後花園，我一直認為他那個厚厚的傳說想必是他酒後懵懂之中的欺騙，那是他年歲已經六十多了吧，堂舅母不讓其喝酒，他為了得到點酒來喝，故意使出的技倆博得孩子們的同情。
我從來也沒有見到那個後花園。
我見到了我家房屋的後面榆樹條兒，密密地，有一人高了，西邊是葛針柵欄，遠處看濃密如綠雲，一道道針狀綠色的刺像外長著，頭前褐色的尖。慌張的歲月匆匆而過，它像一支標槍依然遵循著原始的堅強和真誠，「後花園里」的故事早已不是黃雀之蟬。
還有那筒滿滿的河水，被隔的一段一段就繞在我家的房前。
坑裡有水，坑裡有魚。
我家就在坑的南岸。
當它乾旱至極，坑底沒有水了，很快就長滿了濃密的抓地央、布穀苗子。。。。。。坑的那邊是一片芝麻地，裡面不全是芝麻，還要一些蓖麻和葵花一類的作物，高高低低，日頭浮在莊家上，風一動有盪砕陽光的聲音傳來，野高粱不遠處一棵一棵的最為耀眼，被風一吹像個赤紅的哨兵東張西望的搖晃著，陽光與各種顏色在稠密的調和著。【未完待續】
老人茶[1]
□陳開平[1]
老人茶，路伴能歸家──遊子吟遠遠地就能看到這個小茶館了。它不靠個村子，離鎮上也稍遠，所挨著的只有一條寬土路和莊稼苗兒了，夏天裡有四隻小柱子支著，上面鋪上油氈，再蓋上青草柳樹枝什麼的，小柱子用綠色油漆得亮亮的……挨上秋，四周

⑼ 妙先生這部電影的豆瓣評分是多少

《妙先生》這部電影的豆瓣評分是6.3分。

近期在看國漫，發現了一部電影《妙先生》。讓我眼前一亮，中國風的製作，中國元素的植入，人物形象塑造很個性。電影中的彼岸花不是因為人們墮落而滋生，而是因為人們導致彼岸花開。是生是死，自己選擇。

⑽ 高考滿分作文要最新的

上海08年高考唯一的一篇滿分作文 他們 在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。 讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活…… 他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。 他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在「城市人」異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。 放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城裡的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許願，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封…… 然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成後是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。 記得那年春晚他們稚氣的宣言：「我們的學校很小，但我們的成績不差」「我們不和城裡的孩子比爸爸」「北京的2008，也是我們的2008！」他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。 雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個「雖然」，但是，只有一個「但是」就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。 太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。 他們，終將會成為我們。 閱卷老師點評： 滿分作文有五大優點，首先，作文將民工子女的生存狀態很真實地描繪出來，從農村到城市經歷的不自然、不適應，再到他們心態的逐漸成熟，讓人感受到一個真實存在的群體；其次，作文的文字很流暢，可以看出考生具有一定的閱讀積累，但是並無炫耀，恰如其分地表現了自己的情感和視野，文字和主題很匹配；第三，總體上看作文表達了作者對同齡人的同情、關注和企盼，言為心聲，也正是作文題目要求的體現；第四，這篇文章的描寫非常細膩，「小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數」；最後，文章關鍵還寫出農民工子女的變化,「他們，終將會成為我們」，考生沒有一味抱怨，寫出了變化和希望。2008年浙江省高考滿分作文《感受鄉村》 初以為，鄉村便是童話的樂園。它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子；它也許是陶潛詩中的田園，在霧氣迷濛中演繹著仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然游然。 那隻是詩中畫中的鄉村，當我們真實的走進鄉村，用心去感知鄉村，便會發現，我們的鄉村在經歷著苦痛。那裡也有陽光，那陽光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。遠望去，土地上那個佝僂的背影，在朝夕間，在春秋中，在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長，他的汗水滋養了這片土地；他在這片土地上學會堅強，他的腳步堅實了這片土地；他生於黃土又歸於黃土，世世代代，生生不息。風暴來了，他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動，他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫，如那淹沒田間的水，層層漫過他的心田，浸沒他的呼息。乾旱來了，莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜，他看不到希望，看不到豐收，他混沌的眼乾涸空洞。 他們也有快樂的時候，只是這種幸福彷彿如此卑微。他們最大的幸福就是豐收，飽滿的穀粒彷彿是一粒粒珠寶，他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風調雨順，他們只想也只要這樣平凡的生活。 這樣的鄉村會不會讓我們感到失望，當我們面對這樣的圖景？而其實，鄉村正因這份殘酷的美麗而更見真實。感受鄉村，別總是做一個悠閑的觀光者，在體味它的寧靜與純凈的同時，給它的苦痛多一點目光，給它的辛苦多一點理解與悲憫。 感受鄉村，感受農耕文明跳動的脈搏，感受中國最渾厚的吶喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤的血汗；感受中國農民最純朴的執著與堅忍，感受中國農民所經歷的苦痛與無奈。 當我們用鄙夷的目光看著他們，我們是否想過是他們用血汗帶給了我們生的希望。 看中國的農民用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了永恆，也且讓我們用心去感受鄉村！雲南高考高分作文：變味的善良 我們總站在富足的地方憫惜貧窮，總躺在安全的地方怒斥邪惡，總在五十步笑百步後呼喚遠離冷漠，總在血痕淡去後才忙著計算生命的價值。 於是，我們俯身憐憫的姿態傷害了別人的自尊。 每次災難過後，都有太多的人爭先領養孤兒，當這片熱潮過去，又有太多的孤兒陷入苦難。據心理學家分析，領養孤兒要考慮自己的經濟狀況，家庭氛圍要同孩子原先家庭相似，教育方式、家長性格都要與孤兒相適宜。但是，太多的人僅憑自己一腔熱血。熱心卻喚回了家庭的分裂，孩子們再次面臨家園破碎的痛苦，傷害再次打擊無辜孩子柔軟的心靈。善良由甜蜜變為苦澀。 我們用沸騰的熱血燙傷了他人的肉體。 2008年奧運會是我們中國人的奧運，舉國歡慶，氣氛火熱，聖火傳遞，同一世界，同一夢想。但是，不和諧的色彩也玷污了奧運火紅的火炬、綠色的橄欖枝。據報道，8歲孩童用55天時間完成抵京「馬拉松式」賽跑；10歲孩子捆綁雙臂在激流中前行；8歲女孩在父親陪同下步行3000多千米到達首都北京……這些行為引起中國甚至世界媒體的關注，其中不乏外國媒體以此對中國奧運的詆毀。不實評論需全力抵制，但也不可否認，這是「畸形奧運熱」。我們舉辦一個理性的奧運，就需要理性的行為作支撐。熱情由火熱的激情變為瘋狂。 我們在用熱血燙傷他人肉體時，也燙傷他人的心靈。 2008年5月21日的汶川大地震，我們以最迅速最團結的行動援救了太多的生命，我們贏得了世界的尊重。無數的閃光燈聚焦四川，閃爍著無數動人感人的故事，但也刺傷了災區人們的瞳眸。 被成功救援的孩子本是幸運的，但有記者為了采訪一遍一遍喚起他們沉痛的回憶，孩子失聲痛哭，大人也泣不成聲；有熱心的志願者無救災意識，卻前往災區，雖一顆熾熱之心卻給災區添亂。不正確的救援動作，不完善的服務行為，不合理的安慰幫助，給災區人民「二次傷害」。善良由本意的撫慰變成了利劍。 中華民族是堅毅、熱心、善良的民族。當我們挺過洪水、挺過非典，挺過不法分子對祖國的分裂和對奧運的褻瀆，我們也必將挺過慘烈的汶川大地震，成功地舉辦奧運。但我們需要更多的思索和行動，站在別人的角度，理性全面地看待問題。 「愛人之心」深入我們的血液，永葆善良甜蜜，為善良保鮮，讓它不褪色，不變質，不變味。 點評： 沉穩，冷靜，不凡的見解，入情入理的分析。讀《變味的善良》，能使我們理性而理智地看待和處理某些事情，讓愛心真正落到實處，讓善舉不會傷害別人的自尊，不會燙傷別人的肉體和心靈。 文章所列舉的三件事都很典型：領養孤兒、奧運熱、汶川地震後某些人的「善舉」。這些事為人們所關心，所熟悉，又是現實生活中剛剛發生或正在發生的事，人們就很容易將作者的推斷和自己的認識進行對比、印證、思考和分析，從而得出正確的結論。文章因此收到了預期的效果。 思考縝密，剖析深入。文章對事情的來龍去脈、人們的動機和後果都說得明白，分析得有理，使人不得不服。特別是領養孤兒的一段，說得在情在理，能激起讀者的共鳴。 文章的語言運用和內容表達結合得也很好。洗練，朴實，自然，不華麗，也不失雕琢，彷彿是在和你談心，讓你接受他的觀點，具有很強的說服力。福建高考滿分作文「一蓑煙草任江平」 時間的流逝，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。 或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰人如你——— 莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執著那淡淡的清白。 當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘於淡泊，樂於平淡，自得於平淡，只願在夢中化蝶而逍遙，只願隨那盤旋而上的鵬者浮游於天地，不願累於國事，不願牽絆於塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。 無奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在無路可走之時，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠遠，望斷天涯路。 我以為你是孤獨的，你卻告訴我 「君子之交淡如水」的友誼，惠子的離去並未換來你的嗥啕此類，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵。何以贊美你的平淡，我早已詞窮。 念往昔，繁華競逐。你依舊逍遙游於世外，參透大自然的無窮。世界不過是你的主觀產物，甚至你了解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負，搖曳而去，穿梭於泥潭之中，何去在乎那權勢之爭，誰言非要承受那生命不能承受之重。 氤氳之間，明月可掇，你在清風夜唳之中獨自守望那明月，以至於在人們高枕無憂之時那皓白之月不會迷失——— 只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻攝人無語，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠。 對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨逍遙於濯濁之外，蟬蛻去拖累，只願抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素。 教我如何追尋你的步伐，那美至於無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態度。 這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的飄渺之歌。邢雅潔 點評 這篇作文讓我們對學生的生活感悟能力和文字把玩能力刮目相看。莊子的境界其實一般人難以企及，但是作者對此卻有較深的感悟，否則，通過一個人的人生境界來闡釋一個「淡泊」的哲理，很容易落入俗套，或成為人物事跡的介紹而難見新意。作者借大量的莊子寓言和經過提煉的語言，萃取精華，裰合成文，顯得富有文采和大氣，很好地展現了一個高中生的語言素養。文中一些句子，如「我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水」「泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的飄渺之歌」，語句靈活，富有彈性，是作者創造性的運用站在黃花崗陵園的門口清宣統三年三月二十九日（西元一九一一年四月二十七日），廣州起義暴發。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風而逃。然義軍終因寡不敵眾，數百清軍圍之，起義軍多戰死。旋革命黨人潘達微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬於白雲山麓之黃花崗。九十七年之後，時值臘月，會天大雪，余滯於廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止於其門，百感並至，賦詩一首，詩曰：赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚。國土已破何人見，金甌早缺有誰憐？皇祚不復天威去，天朝迷夢化為煙。五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現。圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。春帆樓上條約訂，馬關之約逆臣簽。大沽台上炮聲隆，將士陳屍國門前。新鬼啾啾舊鬼哭，京窪難日見炊煙。宣戰詔書何處尋？言說帝後西秋獮。辛丑條約庚子恨，落日秋風哭寶劍。六十年來傷國步，八千里外弔民殘。空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？民窮國敝割土地，償銀賠款年復年。可憐越女夜夜哭，半國殖民半封建。檀香山上聚義士，興中會中復青天。烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍。提攜玉泉為國死，何得英名在人間。悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間。白雲片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。義軍已覆化碧土，留得精神載史書。黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間。起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉。青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙。無量頭顱無量血，可憐換得假共和。皇冠已覆君前落，不見人間少帝制。百越之人總不忘，秋風秋雨濕黃花。愁看長江東逝去，卻有青史映君前。莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏。滄桑浮沉憶浮生，吾輩發奮應向前。歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間。紅塵夢里憶壯舉，烈士陵前有愧顏。吾儕不曾歷戰火，無復見此漫硝煙。和平歲月憶往事，史海滄茫不親見。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。碧血橫飛四塞驚，草木含情風雲悲。只因烈士血如海，才使日月換新天。英雄何只黃花崗，無數忠魂紅旗間。百兆國子懷先輩，萬里江山動後人。召公甘為社稷死，感君總能多奉獻。至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。今之河山多錦綉，不復沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬，信息時代在眼前。民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏。吾今立於陵門口，思緒紛飛感萬千。聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見。後記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶？然吾平生只至黃花崗，愧矣。今年之秋，料黃花崗之黃花，應於秋風之中透香中華乎？《站在黃花崗陵園的門口》全文被評為湖北2009高考最牛滿分作文 作者受關注評點湖北一位高考考生的一篇名為《站在黃花崗陵園的門口》的古體長詩，被教師們評為2009年高考語文「最牛滿分作文」。該作文文首是一段文言文，其後詩歌共51行102句，每句七言；後記約70字。 《站在黃花崗陵園的門口》-簡介 2009年6月22日，采訪高考閱卷情況時，多位作文閱卷老師一致介紹，一篇名為《站在黃花崗陵園的門口》作文共1080字(含標點符號)，文首是一段170多字的文言文，介紹了該詩歌的寫作背景——2008年作者參觀黃花崗七十二烈士陵園，「百感並至，賦詩一首。 」詩歌共51行102句，每句七言；後記約70字，也是文言文寫作。 《站在黃花崗陵園的門口》-評價 「形式和內容表現上都堪稱一流。」武漢某省級示範高中閱卷老師介紹，該作文採用古詩詞的形式，雖然是採用的歷史題材，但表達了敬仰、向上的感情，內容並不空洞。另一位老師表示，作為中學生，能選擇這種文體寫作，並運用得比較成熟，說明這名學生讀了很多書，有一定的古典文學功底。為你解答很高興！！高考滿分作文及賞析

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