微電影在書桌上的時光

『壹』 知道終有一天會離開，就像樓下的樹葉會從樹枝離開，就像陽光會從書桌上離開，就像公交車會從車站離開。

秋 韻 陣陣清風徐徐而來，片片落葉輕舞飛揚。吹走夏的炎熱，舞來秋的涼爽，秋姑娘披著金黃的輕紗翩翩起舞，舞動出怡人的秋韻。 轉眼間，翠綠變金黃，一切都在悄然改變。滿院的翠綠霎娜間溢滿耀眼的金黃，在陽光的照耀下，在秋風的吹撫下，自由起...

『貳』 以『父親將一本書悄悄放在我的書桌上，然後悄悄的走開……』為開頭，寫一篇500字作文

刻在心中的遺憾
父親將一本書放在我的書桌上,然後悄悄地打開。看了一眼，便走開了。望著這本被父親用膠布重新粘貼好的書,記憶的風玲又清脆地晌起,思想的風箏停在了昨日的清晨。
昨天,一個細雨蒙蒙的日子,由於閑得無事可干,只好找幾本書來消譴時光。無意中《野性的呼喚》吸引了我。書中那首凄涼而極富誓理的詩深深地打動了我。"風俗的鏈條鎖不住游牧部落跳躍的古老渴望；寒冬蕭索，沉沉睡去，野性將喚醒凄厲的詩行"我迫不及待地繼續往下讀......
正當我讀的津津有味的時候，父親走到我跟前，一把奪走了我手裡的書，當書的名字映入他眼簾時，他的眼神是那樣的可怕，我不敢看他，只是默默等著暴風雨的到來。父親把書撕成兩半，撒在我的面前．此時，我的淚水已奪眶而出，我憤恨，我惱怒，為什麼學生就不能看點課外書？難道學生只能一頭埋在課本里嗎？我哭著沖出了家門。
雨，仍在淅淅瀝瀝地下著，好像蒼天在哭泣。雨啊，你在為誰哭泣？你是否也為我哭泣？不知不覺，我已被這雨陶醉了。聽著這雨，看著黃葉隨秋雨一起落下......明年春天定然是"枝更壯，葉更綠。"是啊，秋雨像嚴父，它愛著眼於末來，我終於發現，原來雨要用心去傾聽，父愛更應該用心去體會。
不知臉上流的是雨水還是淚水，一種愧疚的心情油然而生，它迫使我趕忙向家跑去。剛到家門口，看到父親正在一心一意地粘著那被他撕碎的書，我的心又一次被刀割了一樣，淚水又濕潤了我的眼睛。我知道，那是父親在用行動彌補他的過失。
"啪"的一聲把我從記憶的長廊中拉了出來。噢，原來是我的眼淚落在了書面上。此時，千言萬語也不能表達出我的心情， 我只說了一句："您的心，我懂。"

『叄』 我的書桌_

我的書桌_350字1

每個人都有屬於自己的書桌，當然，我也不例外。

進入我的房間，你就可以看到我的書桌了。我的書桌在坐東朝西。它是黑色的，書桌上擺了我的台燈和我喜歡看的幾本書，有《中華上下五千年》《格列佛游記》等許多書。

我的桌子有四個抽屜，有一個抽屜在桌子的正中，其它的三個都在右邊。中間的抽屜里放了許多好看的書，我把它們整理成兩堆，很整齊。右邊的第一個抽屜里放著我之前之前記過的筆記和之前考過的試卷。右邊的第二個抽屜里放著我以前的書，我把它們放的非常整齊。右邊的第三個抽屜了放著我定的《智慧錦囊》，這本書非常好看，它讓我學會了很多東西：讓我學會了寬容、學會了禮貌、學會了堅定……我相信它是一本會讓我們終生受益的書，現在我將它介紹給你看。

我的書桌是我的好朋友，它幫我裝了許多東西，我非常喜歡它，所以我每個星期都會把它擦得乾乾凈凈，我相信我是一個好主人！

我的書桌_350字2

我在新家裡有了一個大書桌，是從網上買來的，是爸爸組裝好的。

那個書桌是紅木的顏色，但是我和姐姐更喜歡那個淡一點的顏色，因為我們的貼紙沒有一個是可以搭配紅色的。我們想把桌子用貼紙裝飾的好看一點，看來這個不容易做到了。在我們的房間里，有一個粉色和淡藍色相交的，淡色窗簾，有一個淡藍色的床，還有一個米色的櫃子，加上了紅的桌子，在我們的房間里，顯得格外的突兀。

書桌上有一個書櫃，書櫃在書桌的最右方，靠著牆。書桌的下面的最右邊有一個抽屜和一個櫃子，那裡我塞滿了零食。在書桌的最左方有一個架子，一共有兩層。上面一層還有一點不牢固。總的來說，這個櫃子的結構還是很好的，要是顏色不是紅的就好了。

這張桌子的每一處都派上了用場。書櫃用來放書，放數學課用的手工，放包。抽屜里我塞滿了零食，坐在那裡無聊了，就從書櫃里抽出來一本書，從抽屜里挑一個零食，一個小時，甚至兩個小時，都能像一分鍾似的沒了。櫃子里也放了零食，小包的在抽屜里，大包的在櫃子里。我覺得這桌子就是為我這種看書，吃零食消磨時間的人量身定做的。

用那個櫃子，寫作業也方便了。要寫作業的時候，掃一眼書櫃，抽出來就寫。以前我用沒有櫃子的桌子，找一本書要上書包里翻，在桌子上找，可麻煩了。有了這個桌子，我就不想用別的桌子了。

我喜歡這個大書桌！

我的書桌_350字3

今天，媽媽給我買了一張粉紅色的小書桌，我興奮極了!這可是我夢寐以求的書桌呀!

瞧!這張書桌可真漂亮、精緻啊!它主要是由粉紅色和白色兩種顏色組成，桌面是白色的，左側的櫃子是以粉紅為主，間雜著白色，總體搭配很自然，放在我的小房間里，頓時房間也漂亮了很多。

仔細去看，左側共有四層櫃子，每層結構差不多，又有一點變化，其中一個櫃子，還有一扇粉紅色的小門呢!左側的桌面下面可以放很多很多的東西，我仔細數了數，哇!一共有十個櫃子，七個抽屜，可以放很多東西，我樂得手舞足蹈!正想立即坐在書桌上寫作業，可一想還是先給它裝飾裝飾吧。

於是，我先從書房間搬來我的書，把它擺放在書桌上，足足放了兩排，我把它擺得整整齊齊。遠看，一本本彩色的書配上粉紅的櫃子，別提有多好看啦!

我再搬來一些小玩具，有可愛的小貓，雪白的小兔，美麗的套娃……把它們擺在各個角落，給書桌又增添了幾分色彩。我又把兩只可愛的小熊掛在書櫃門上的把柄上，小熊好像在說:「歡迎!歡迎!我的小主人，請把櫃子打開吧!」

最後，我又搬來了兩本相冊，一大袋零食，一疊獎狀……哦，這么多東西，我全把它們放在漂亮的抽屜里。

一切都擺放好了，還有什麼事要做呢?對啦，我得把今天的事給記錄下來啊!

我的書桌_350字4

我的書桌，我的書桌上面是一個櫃子，下面是幾根支架。櫃子的上面是一塊木板，櫃子的其他部分是鐵做的，支架也是用鐵做的。木板和支架都漆了油漆，摸起來很光滑。

在我的書桌上，擺放著各種各樣的物品。有可靠的復讀機，有可愛的小鬧鍾，有常愛打架的鉛筆盒，有任勞任怨的筆筒，還有那憨態可掬的垃圾箱，最讓感到有興趣的應該是放在書桌右邊的一摞書了。你別看他們普普通通，每當我遨遊在知識的海洋中，我會感到無比的快樂。

我漫步在歷史的長河中，挖掘到了無窮的寶藏，了解了廣闊的世界。《中華上下五千年》是我最感興趣的一套叢書了，從書中我知道了中華上下五千年的歷史，從盤古開天闢地、女媧造人開始，炎黃、夏、商、周、春秋、戰國、秦漢一直到現在，我懂得了現在的幸福生活是多麼的來之不易呀！

我坐在我的書桌旁，沐浴在知識的海洋、幻想的世界。每當有道難題解不開始，我就會沉思。每當問題迎刃而解時，我就會一蹦三尺高。

我的書桌已經陪伴我走過了6年的光陰，現在，它已經成為我形影不離的好朋友了。

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我的書桌……唉，怎一個亂字了得！

書桌面上：鉛筆、橡皮、尺子、書、本子、就連垃圾都一股腦堆在上面。

書桌裡面：怎麼形容呢？這樣跟你說吧，如果需要某本書，只有一隻手握著要拿的書，一隻手摁著其餘的書，才能將所需之書取出來。不然，拿一本書，會嘟嚕嚕掉下一堆書。可謂「一石激起千層浪」，絕對讓你見識見識什麼叫「連鎖反應」。嘻嘻……因為書桌邋遢，我經常找不到自己想要的學慣用品。

有一次數學課，我們需要畫圖，可我明明有尺子，卻怎麼也找不到它的蹤跡。這全是拜我的書桌所賜！最後，還是借了別人的尺子才躲過老師的一頓猛批。下課後，我趕緊找尋尺子。先找桌面，語文練習冊，數學練習冊，英語練習冊，報紙，試卷……一一拿起來，不見尺子的蹤影。蹲下身子，再找位兜里。啊！橫放著的，豎放著的，斜放著的，像刺蝟一樣蜷縮在裡面的…。形態各異，我真是無從下手。如果您在，您一定要懷疑人生了——這樣一個乾乾凈凈清清爽爽的小女孩，怎麼會……

亂作一團的書桌，可真讓我火了一把。那天，我們班進行衛生突擊檢查，而且是全方位的。這一檢查，我的書桌成了後來很長一段時間，大家津津樂道的談資。——全班有五個同學的書桌冠以「臟亂差」的「美名」，獨我是一名女生。

嗨，不說了不說了，我要去整理書桌呢！

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上小學二年級之前我都是趴在床上寫作業的，但是爸爸媽媽覺得這樣對我的視力很不好，一學期下來我的視力下降到了0。7，媽媽擔心我的視力還會下降，就給我買一個小書桌，它是作為我8歲生日的禮物送給我的。

小書桌是白色的，旁邊還有一個小書架，可以放書用，椅子還可以轉，並且還可以升高也可以降低，自從我有了這個小巧可愛的書桌，我就天天在上面寫字、做作業、畫畫，我在畫畫時會非常小心，不會讓彩筆畫到小書桌上，就算畫上了，我也會讓小書桌重回光彩，我媽都不知道我是怎麼弄的。

一天，我的小妹妹來到我家了，她很不聽話，我媽媽給她收拾了一個房間讓她住，就在我媽媽和我房間的旁邊，我害怕我的小書桌被我的小妹妹弄臟了，所以我就用一個大塑料紙把小書桌包了起來，果然開學第一天放學回家後，我發現的大塑料紙被小妹妹給畫的五顏六色的，小妹妹孩子旁邊笑，我心裡想：「幸好我包了一個塑料紙。」可是第二天我忘包了，可想而知，我的小書桌毀了，我和媽媽費了一個小時的時間才讓小書桌恢復到以前的模樣，後來小妹妹終於走了，我也不用每天再提心吊膽，擔心我的小書桌被畫臟了，當然也不用每天都包塑料紙了。

我的小書桌啊！你是我最好的朋友，你每天都讓我在你身上寫作業，我很開心，而且也保護了我的視力，真感謝你！

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從我剛上學的起，小書桌就默默無聞地陪伴著我，一直到現在。小書桌是我的好夥伴。

小書桌上放滿了作業本，小書桌卻不介意，有一次，我用小刀刻你，你彷彿說：「別刻我，你還是少先隊員嗎？」我聽了，臉紅通通的，像一個大蘋果。從此，我再也不亂刻別的東西了，也改掉這個壞習慣。

一天，弟弟來到我家玩，他站在小書桌上，像是把小書桌當成舞台，我急忙叫他下來，順便用抹布給小書桌「洗澡」，擦呀，擦呀，終於擦乾凈了。我跟他說：「以後別破壞公物了。」弟弟說：「那我不再破壞它們了。」

我的小書桌上有我喜歡的書：有《童話》、《作文》、《字典》……我在學習上有什麼困難，就從書桌上找答案，每次它都能把答案准時交給我。小書桌是知識海洋中的一個小海口，從中我可以獲取許多的知識，當我空閑的時候，就拿出一本書來看。

小書桌和我分不開，我永遠都忘不了你，我愛我的小書桌。

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我房間里的那張書桌，已經陪我度過了許多時光。它上面有我的塗鴉，有鉛筆劃痕，還有殘留的膠帶。這些「臟東西」多了，回憶也多了，我有時看見，總能回想起美好的往事。

一次，媽媽在我外出時，把書桌擦得一干二凈，「臟東西」全都被毛巾消滅了，我回來後十分生氣，對媽媽說：「你把我的書桌擦了，我很不習慣，以後，我來做主，我想擦就擦。」沒想到我輕而易舉地得到了擦書桌的權利。

我看到朋友的書桌上總愛擺一些小裝飾，很漂亮。於是我就從禮品店買了水晶球、沙漏、動物模型……然後精心地擺在書桌上，裝飾後的書桌顯得更好看了。

可是第二天，爸爸將裝飾全部拿掉了，塞進我的抽屜里。我向他請求書桌的管理權，「我的書桌讓我自己管理吧！」可是他很反對，「跟學習無關的物品不準擺在桌上！」我心想：我的書桌應該我做主，我想怎樣擺，怎樣裝飾，就按我自己的想法做。我又去請求媽媽，可她說書桌上應該保持整潔，我只能忍氣吞聲。

今年，她終於「開恩」了，我又獲得了保管書桌的權利。現在，它又可愛，又溫馨，成了我的「好朋友」。

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我的小書桌是像海水一樣的藍色，它不但能陪我讀書，寫作業，還有三層書架，最下面一層放的是平時學校上課要用的教學書；第二層比較小，放的是對我學習有很大幫助的工具書——字典、詞典等；第三層放的是媽媽給我買的課外書，隨著我的不斷長大，我小書桌上的書也越來越多，已經擠得滿滿的了，我不得不把看過的一些書裝進盒子里，放在書架的最上面，真希望書架能像我一樣「不斷長大」。

每當我和爸爸、媽媽頂嘴之後，我就從第三層書架上拿出一本書來看，那裡面教給我許多做人的道理。第二天，我就主動去向他們道歉，就這樣，我慢慢長大了，懂事了！

每當老師布置了作業，第一層的書架上的輔導書就「跳」下來，告訴我寫作業的小竅門。不一會兒，我的作業就寫完了，而且我的學習成績也一點點提高了！

每當我在學習上遇到不認識的字時，我就從第二層書架上拿出字典，讓它「教」給我正確的讀音、意思……

每天晚上睡之前，我都會從書架上拿幾本書，放在我的枕頭邊，認真地讀一讀，讓它們伴我進入夢鄉。

對了，我的小書桌下面有一個「大肚子」，我用它來放葫蘆絲、乒乓球拍等貴重物品。

我的小書桌還有一個特異功能，就是能隨著我的長大不斷升高。

小朋友，你喜歡我的小書桌嗎？

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在我的記憶中，我上一年級的時候。媽媽就給我買了這張非常漂亮的書桌，它是白顏色的，大約高兩米，寬一米半。放在我的小房間里，和我床並在一起。伴隨我已經度過了四個年頭了。

這個書桌有兩部分組成：上面又分三層，第一層整齊擺放著《少年網路全書》、《十萬個為什麼》各類的書籍。二層擺放著《英語世界》、《英語詞典》及各類英語參考資料書。三層擺放著各種《優秀作品選集》、以及還有課外書等。

下面一部分是一個長方形的桌子，平時我就在上面寫作業，復習功課。

自從我有了這張書桌，查找各類的有關的知識，就方便多了。

我只要有時間就會翻開《優秀作品選集》和《少年網路全書》不但開闊了我的視野還擴大了我的知識。所以我要感謝我的寫字桌。更要感謝我的媽媽，給我提供了更好的學習條件。

雖然我的書桌，它是沒有生命，但我覺得它很靈氣。我們不斷在加重它的負擔，而它卻默默無聞，任勞任怨的工作著，雖然讓人看的它是那麼不起眼，不能夠和人溝通。但它始終給我的小房間里增添了不少書香和光彩，所以我要更好地愛護它。

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上幼兒園小班時，我整體纏著媽媽：媽媽，等我上中班時，我也要一個課桌行嗎？行媽媽邊做飯邊答道。我整天盼著升入中班，終於小班畢業了，在放假的第一天，媽媽就買了一個嶄新的小課桌給我，當時我高興的跳了起來。

那個小課桌上印著九九乘法表和拼音表，中間還有一張兩只小老鼠額圖片，樣子非常漂亮。中間還有一個小桌洞，就像現在學校用的一樣。我的書全在裡面，比如什麼、《兒童畫報》、《一千零一夜》、《洋蔥頭歷險記》之類的。有一天，我用圓珠筆在紙上畫來畫去，一不小心，畫到了小書桌上，怎麼擦也擦不掉，我急的快要哭出來了，媽媽急忙安慰我，說等我長大了再買一個，年幼的我，破涕為笑了。

上一年級前我們搬到了現在的家。我的書桌變成了現在的這個。現在的這個，綠白相間，桌面上還有一個大的書架，上面擺放著我的書，中間還有一個音響，平時聽聽音樂，看看書，可舒服了

和現在的書桌比起來，原來的那個廉價、土氣，像只丑小鴨。可它曾帶給那麼大的歡樂和悲傷，這也是我一直不願扔掉它的原因吧！

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最近我有一件非常開心的事，一想起來就心花怒放——爸爸給我買了一張新書桌！也許你們會笑我，一張破書桌有什麼好開心的，難道它還會七十二變哪？那倒不是，不過它的功能真的很齊全呢！不信？那你跟我來呀！

你瞧，書桌的桌面是天藍色的，看著就感覺很清爽。上面還有一個很大的'奧特曼圖案，威風凜凜栩栩如生，我喜歡！奧特曼的旁邊印有乘法口訣表和漢語拼音表。桌面左側還有一個小書架，可以放平時使用的書本字典等，隨手就可拿到。書架的右邊安裝了一個長方形的白板，可以寫字、演算、記事，多方便！白板可以翻轉，背面是 個英文字母的大小寫。桌子下面還有一個書桌膛，可以放文具卷子還有小玩意什麼的。而它最妙的地方就是桌子和椅子的腿，都是能自如升降的，這就不用擔心隨著我的長高它被淘汰了，因為書桌也會「長」啊！怎麼樣，功能很齊全吧？

後來爸爸又在我的書桌上方安了一盞燈，那燈可以根據自己的需要調節發光范圍，這真是錦上添花呀！

啊，坐在這樣的書桌前學習，那種感覺真是妙不可言，如同身處童話世界裡一般，太讓人自豪了！說實話，我不是個愛學習的孩子，可自從有了這張書桌以後，我的成績突飛猛進。說也奇怪，一坐在書桌前，我就會有源源不絕的學習勁頭，一下子就愛上了學習，真是太神奇了！

我相信，在它的陪伴下，我一定會變得越來越優秀！

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我的房間里，有一張可愛柔軟的小床，有一個有各種美麗服裝的衣櫃，還有……對了，還有一張我心愛的小書桌。

我的小房間，對我來說可謂一應俱全，琳琅滿目了！

我的小床，晚上催我睡覺，早上叫我起床，每晚讓我安心睡覺，白天有精神，認真上課，好好學習，天天向上！為人民服務。

我的衣櫃也是我的好幫手，遠遠看去像個玲瓏小巧的小盒子，走近看，就成了既高又大的身軀，裡面備有各種為我服務的衣服。

小書桌，更是讓我喜愛。

桌子上，有一把閃亮閃亮的小剪刀；有一頂溫和的小帽子，上方有個在微笑的小人兒，美麗的扭扣和一個胖乎乎的雪人；有幾張彩色紙，紅、黃、綠、藍……有幾本本子和幾支筆，還有布料和針線包。一片花花綠綠。

桌子下有兩個小抽斗，一個裡面躺著一個鉛筆盒，幾顆亮閃閃的小東西和同學給的節日禮物，另一個抽斗大概放著幾根五綵線。

我的小書桌，給了我幫忙，給了我方便，更給了我學習的信心和恆心，我愛你，我的小書桌！

我的書桌_350字14

我家有一個書桌，是爸爸買給我的，爸爸把書桌一買回家就用鉗子和工具把它拼好。

它可好看了。在桌面上有著唐僧和他的三個徒弟的畫像，豬八戒拿著九尺釘扒，沙僧挑著擔子，好像一點也不累似的，孫悟空把金箍棒扛在肩上，騰著雲在前面帶路，趕往西天。他們的師傅一副慈祥、儒雅的智者模樣，端坐在白龍馬上。桌面又寬又長，藍藍的小桌腳在桌面的下方，在桌面和小桌腳中間有著一個又闊又大的抽屜，是個又好放書又好拿書的工具。在桌子旁邊還配了一個不高不矮的小椅子，坐在上面可舒服了!椅坐和椅背上都有著一個又漂亮又舒服的墊子，坐在上面就像睡在床上一樣讓人愜意極了。

每到放學回家，我都用它來寫字和做作業。桌子大小適中，可以搬到每一個角落，每一個地方。也很適用，它可以隨著年齡的增長身材的高矮而自由調高和調低。我把常用的書和筆等等東西都放在上面，用起來非常方便。它在家每天伴著我，像親兄弟一樣不離開，在學習時，不管把它移放在哪裡做作業都非常的好。

我喜歡我的書桌，它是我學習的好夥伴。

我的書桌_350字15

在我五歲過生日那年，爸爸給我買了一個小書桌，它陪伴我一起努力了四年，直到我搬家的時候它才光榮的退休。下面就讓我來介紹一下它吧！

它大約高1.15米，長1,35米，寬60厘米。可以放很多東西。主要是用不銹鋼和玻璃做成的。上面有三層放裝飾物和書的地方，第一層有一個鍾表卡在鐵板里，裡面的綠巨人特別逼真，好像在時刻提醒我要珍惜時間。

中間部分是一塊玻璃板，玻璃板下面是厚鐵皮，都是藍色的，中間還有一些夜光粉，在夜晚可以發出淺淺的藍光，既夢幻又漂亮。夜晚我自己一個人睡覺時也不會感到害怕。

書桌的下部也很有創意，有兩個「Z」字支撐在下面，左邊的

「Z」字旁邊還有四個櫃子，不常用的書、水彩筆之類的都可以放在裡面。上面還有一個卡水杯的地方，旁邊還可以掛書包。它還非常堅固根本不用擔心發泄情緒時把它弄壞。

怎麼樣？我的書桌實用吧！你是不是也想要一個這樣的書桌呢？

『肆』 關於愛情的唯美句子寫在書桌上了

離別與重逢，是人生不停上演的戲，習慣了，也就不再悲愴。

每一段愛情，都要經歷期盼和失望，猶豫和肯定，微笑和心碎。哭泣不要緊，只要曾經微笑，事後有思念，那麼你還是愛著這個人的，然後再創造。沒有一種愛是不需要反覆驗證的。

男人和女人，一旦睡過，就會對對方有要求;有要求，就有埋怨，有埋怨，就有痛苦;有痛苦，就有怨恨。

熱戀的時候，不必那麼現實，失戀之後，卻必須現實一點，一切已經完了，各有天涯路，多麼不舍，也要放手。

如果我不愛你，我就不會思念你，我就不會妒忌你身邊的異性，我也不會失去自信心和鬥志，我更不會痛苦。如果我能夠不愛你，那該多好。

如果有一天我們在路上重逢，而我告訴你：「我現在很幸福。」我一定是偽裝的

三十歲前，相信男人口中的理想的，是個浪漫的女人;三十歲後，仍然相信

失望，有時候也是一種幸福。因為有所期待，所以才會失望。因為有愛，才會有期待。所以縱使失望也是一種幸福，雖然這種幸福有點痛。

思念一個人，不必天天見，不必互相擁有或相互毀滅，不是朝思暮想，而是一天總想起他幾次。聽不到他的聲音時，會擔心他。一個人在外地時，會想念和他一起的時光。

忘記是很痛苦的，從前如是，今天也如是。不過，以前的痛苦是因為記不起，今天的痛苦，卻是怕自己無法忘記。

為什麼要那麼痛苦地忘記一個人，時間自然會使你忘記。如果時間不可以讓你忘記不應該記住的人，.com//www.lemonba.com我們失去的歲月又有甚麼意義?

我們放下尊嚴,放下個性,放下固執,都只是因為放不下一個人。

『伍』 我是初中生，想為同學們排微電影，希望有人提供劇本，關於初中生活的...

校園劇劇本——幸福的味道
小周老師：嗯哼，現在我們開始上課，今天班會的主題是幸福。同學們，你們知道什麼是幸福嗎？
【同學們都踴躍舉手發言（除小白外），之後同學們一個一個的回答】
小趙：幸福就是一種持續時間較長對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣並自然而
【小周老師笑笑】
然地希望持續久遠的愉快心情，也可以說是一個定義。
陸陸：幸福就是你已經失去的、每當想起就會有一種深深留戀感的過去，就是你滿懷希望對未來的憧憬，也可以說是曾經的回憶。
【小周老師笑笑】
孟孟：幸福就是你現在普普通通平平凡凡沒有一點波瀾的生活，也可以說是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨。
【小周老師笑笑】
萱萱：我個人認為呢，這是一個沒有標准答案的問題，人人都可以有自己的幸福觀，嗯……我的幸福觀就是一根棒棒糖。
【小周老師笑笑】
小周老師：大家都說得很好，小白，你說呢？
小白：額，老師，我覺得幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼盡打小怪獸。
【小周老師板著臉】
小白：小周老師，您為什麼對她們都笑，唯獨對我不笑？
小周老師：姐不是蒙娜麗莎，不會對所有人都微笑。
【這時，陽陽沖了進來】
陽陽： Ladies and 鄉親們 ，你們好啊，我是陽陽……
小周老師：誒誒誒，你遲到了還影響我們上課，太不像話了啊。
【陽陽瞪了小周老師一眼】
陽陽：對於這次的遲到呢，我深感抱歉，就將功補過，為大家表演個魔術吧！
【小周老師手叉腰，嘟著嘴】
一起（除陽陽和小周老師）：好啊好啊！
【大家（除陽陽和小周老師）一起鼓掌】
陽陽：我先來個簡單的，這是一這是一，哈，變成了二。
陸陸：切，這有什麼難的，我也會，這是三，這是三，哈，六。
小趙：我也會我也會，大家看好啦，這是1，媽咪媽咪哄，變成了2。
陽陽：這都是皮毛，請看毛皮，這是我最新研製的高科技神奇飲料，取名叫「咕嚕咕嚕吧」，喝下它以後會讓人嘗到幸福的味道，哪位同學願意上來嘗試一下？
孟孟：別上啊都別上，他要是會變魔術，早把自己變成一帥哥班長了，至於嘛，那幾杯水出來忽悠人，誰信吶？！
【孟孟對著大家說】
陽陽：信不信由你，反正我信了，接下來就是見證奇跡的時刻，5，4，3，2，1，這杯水裡面裝的就是幸福的味道。
【孟孟上前把白開水給喝了】
孟孟：挺解渴嘛，不就是白開水？
陽陽：你怎麼給喝了？你沒有按程序喝，要一個個體驗，才有效果。
陸陸：行，今天為了揭穿你的假皮毛，我們就從頭喝一會吧！
【陸陸出來趁陽陽不注意喝掉了酸】
陽陽：唉，你怎麼給喝了！這個杯子裡面裝的是酸，喝下它以後，會把你體內的酸性全部激發出來。感覺怎麼樣？
陸陸：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄就說葡萄酸！你行！
陽陽：你在跟誰說呢？
陸陸：說你呢，就說你呢！小趙，你每次考試都得100分兒，我就不行
陽陽：不，你也行，你也是100分兒，只不過……是倒過來的。
【陸陸瞪了陽陽一眼，並指著小白】
陸陸：哼，你行，晨跑時你撿到20元，不僅沒交給崔老師，還去買了好多本漫畫書，我就不行。你行……
陽陽：行了，哎呀，別說了！【陽陽拽著陸陸走回魔術台】
陸陸：你行，你們都行，都比我行！【陸陸邊走邊說，回到魔術台前】
陽陽：咕嚕咕嚕吧，行了，人都被你得罪光了！
陸陸：怎麼這么酸呢！
陽陽：哎，說明我的神奇飲料起了作用，讓你做了一次全酸的體驗
陸陸：你做這么酸，能嘗到幸福嗎？
陽陽：哦，不喜歡啊，你可以嘗下第二杯呀，第二杯是甜。
陸陸：早說有甜嘛。【陸陸剛要喝甜時小吳搶上先喝了，把陸陸擠到了座位上】
陽陽：【陽陽楞了一下】怎麼變成你了啊？感覺怎麼樣？【音樂：甜蜜蜜】
小吳：好甜！
陽陽：有多甜？
小吳：就這么甜！
陽陽：那我就再給你甜上加甜，【音樂停】你考試也考了100分，父母獎勵給你100元錢，想買什麼就買什麼。【陽陽唱】：給你給你，這感覺都給你……
【小吳唱】：甜蜜蜜，我笑的甜蜜蜜，好像花兒開在春風里。
陽陽：這幾天晨跑時，你天天撿到了20元……
【陽陽唱】：給你給你，這感覺都給你……
小吳：哇啊啊！【小吳唱】：甜蜜蜜，我笑的甜蜜蜜，好像花兒開在春風里。
陽陽：咕嚕咕嚕吧！
小吳：好膩啊！
萱萱：就是就是，這哪是甜蜜蜜，這簡直就是油膩膩！
昂仔：太甜了不行，那孟孟你就換這杯，是苦，敢喝嗎？
萱萱：要真能嘗到幸福，我就喝了怎麼著。【孟孟把苦喝下】。
昂仔：感覺怎麼樣？【音樂：二泉映月】
萱萱：我好苦啊，早上刷牙一擠牙膏，牙膏從後邊茲兒出來了，剛發的校服弄臟了，洗都洗不掉，還挨了老師一頓罵。
那天生病去醫院吧，在醫院排了一下午隊，醫生才告訴我，你排錯了，這是精神科，我說那也直接看吧，反正我都快神經了。
好不容易考到了100分，但寫語文作業時，鋼筆中途沒墨了，我一甩，把墨濺到了卷子上，墨水把1和0遮掉了，100分變成了0分。
我好苦啊啊啊啊啊啊啊！【音樂停】
陽陽：咕嚕咕嚕吧！唉……【陽陽哭】
萱萱：你幹嘛呢，一張苦瓜臉！
陽陽：我都心疼你，可憐的娃呀！還有最後一杯，小趙，你願意喝嗎？這個杯子里裝的是辣。
小趙：辣？我最愛吃辣的了。【小趙把辣喝下】
陽陽：感覺怎麼樣？【音樂：男兒當自強伴奏】
小趙：遲到的餓狼！【用鄙視的眼神瞪著陽陽】
陽陽：哎喲，壞了壞了，劑量大了。
小趙：【指著小白】考試考100分，你高興得發飆；吃漢堡包噎著，你欠著……
陽陽：哎喲，你別這樣，大家都笑話你呢！
小趙：誰笑話我呢，誰笑話我呢？給我站出來……
陽陽：咕嚕咕嚕吧，咕嚕咕嚕吧，咕嚕咕嚕吧！
小趙：幹嘛呢？學超人啊！
陽陽：什麼超人呢，我這是累人，哎喲，我這變個魔術這么累人呀。行了，
酸甜苦辣你們都喝了，再每人嘗杯白開水。
【陸陸、小吳、萱萱上場】
陸陸：這不就是一杯白開水嘛！
陽陽：喝吧！
【陸陸、小吳、萱萱、小趙喝下白開水】
陽陽：感覺怎麼樣？
陸陸、小吳、小趙、萱萱：太好喝了！清清的，淡淡的，柔柔的，綿綿的……
小周老師：其實幸福就藏在這平平淡淡當中。
小白：要這么說，我們一直很幸福啊！
小周老師：啊，要這么說，他今天的魔術也就表演……成功了？！
【大家一起鼓掌】
陽陽：謝謝大家的掌聲！
小周老師：其實，大家一起回想這六年的美好生活，酸、甜……【小白把小周老師的話打斷】
小白：哎，這還有個大杯子，這裡面還裝的是什麼啊？
陽陽：這你可別喝啊，謝謝大家，我的魔術表演完了。
小白：幹嘛啊，還留一手啊！他們都喝了，就我沒喝，真不公平！【小白把酸甜苦辣喝下】
陽陽：哎，你怎麼把這給喝了？！
小白：你這裝的是什麼啊？
陽陽：我這把酸甜苦辣都倒一塊啦，你沒事吧？
小白：你行，甜蜜蜜，我好苦啊，誰笑話我呢，誰笑話我呢，誰笑話我呢！
陽陽：壞了，功夫大發了，我撤了，謝謝大家。
小白：你給我回來！【小白追下台】
小周老師：看完了魔術，讓我來總結一下這個魔術吧！其實，回想這六年的美好生活，酸甜苦辣到處都有，我們快要畢業了，讓我們珍惜這僅有的美好時光，朝夕相處。
陸陸、小吳、小趙、孟孟：小周老師，……？
小周老師：不要問，不要說，一切盡在不言中，這一刻，讓我們依偎著歡笑與感動，唱起動聽的旋律，一起珍惜這僅有的美好時光，體驗幸福的味道，畢業後放心去飛吧！【音樂：《放心去飛》，在音樂中謝幕】

校園劇劇本：相親相愛一家人
場景一、初次相識
幕啟：（班級里，老師正在領同學們讀唐詩。）
眾生：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
（學校主任帶領一個穿著樸素，背著破書包的小女孩上場，主任敲門，同學們停止了讀書，一齊往外看。）
老師：（回過頭看門口）主任，您好，有事嗎？
主任：（把小女孩領進教室）老師，這是咱們學校來的新同學，把她送到你們班，這孩子情況特殊，希望您對她多多照顧。
（小女孩面無表情，低著頭。）
老師：您放心！只要是我們班的孩子，我一定會照顧好的。
（主任點點頭，轉身下場。）
眾生：主任再見！
老師：（彎下腰，對小女孩輕輕的說）你叫什麼名字？
婷婷：（小聲的）我叫婷婷。
老師：（看到小女孩這么膽小，摸摸她的頭，笑了，站起來面向大家）同學們，今天我們班又來了一位新同學，你們高興嗎？
眾生：（拉長聲音）高——興——！
老師：（笑了笑）那我們以後要成為好朋友，互相幫助好嗎？
眾生：好——！（老師拉著婷婷的手，把她安排和汪鑫竹一張桌，婷婷還是低著頭，慢慢地坐下。）
老師：（回到講桌前）好，我們現在把剛才的那首詩再讀一遍。
眾生：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕，不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
（下課的鈴聲響起，鈴~ ~）
老師：同學們，老師希望你們能像墨梅一樣不要別人誇贊自己的外表，只求向人類默默奉獻，好這節課我們就上到這兒，下課！
眾生：（起立）老師再見！
（老師拿書下）
（同學們立刻圍到婷婷身邊，七嘴八舌的問個不停）
生1：你是哪個學校的？
生2：你家在哪個小區住？
生3：你平時最喜歡穿什麼牌子的衣服？什麼牌子的書包？
生4：你爸爸媽媽在哪個局工作呀？是什麼級別的幹部？我爸爸是財政局的，爸爸的車是賓士，唉，你爸爸的車是什麼牌子呀？
……
（婷婷低著頭，一聲不吱。同學們有些不耐煩了）
生5：問你話呢，說話呀？
生6：我們在和你說話，你怎麼不說呀？
（這時生7發現了婷婷的衣服上有補丁，大聲的嚷起來。）
生7：啊！大家快來看啊，你們看看這是什麼牌子的衣服？上面還有贈品呢？（大家圍過來，拉著婷婷的衣服，鬨堂大笑。婷婷還是不說話，低著頭。）
（班長王旭走過來）
班長：（扒開人群，大聲的喊）你們這是干什麼？怎麼這么沒有禮貌？當心我給你們告老師，說你們欺負新同學。（大家一鬨而散）
婷婷：（趴在桌子上，身體在不停的顫抖）嗚……
班長：（輕輕的推著婷婷的肩膀，小聲說）對不起，你不要和他們生氣了，一會兒我們告老師去。
(老師夾著書上場)
老師:同學們,快要放學了,今天的作業是寫一篇作文,題目不叫《感恩的心》，聽清楚了嗎？
眾生：聽清楚了。
老師：好了，准備放學吧。
班長：（急忙站起來）老師，我有事要說。
（老師忙著組織放學，沒有聽到班長的話。）
婷婷：（急忙拽住她，搖了搖頭，小聲說）別說了。
（班長看了看婷婷，又坐下了，眾同學排隊下場）

場景二、了解真相
時間：放學後
地點：婷婷的家
布景：一張破舊的床，床上有一雙很破的被子，一張書桌，門後一個袋子，奶奶穿一件破舊的棉襖，老師圍一條嶄新的圍巾。

幕啟：（一位老奶奶，慢慢地走上台，手裡端著一碗面條。）
奶奶：（面向觀眾）今天是我孫女婷婷的生日，我給她煮了一碗面條。這孩子爸媽死得早，一直都是我和她爺爺供養她，孩子跟我們吃了不少苦哇，今天她剛剛轉到一所新學校，不知道今天怎麼樣，我給他煮好面條等她回來。
（奶奶轉身把面條放在桌子上，向門口張望）
奶奶：怎麼還不回來呢？（看一會兒，回到凳子上用力的捶著腿）這人老了呀，就是不中用了，一到這冷天呀腿就疼的不行，唉……（忽然想起了什麼）唉呀，差點忘了，還沒給孩子煮雞蛋呢。幸好今天用幾個飲料瓶換了兩個雞蛋，得快給孩子煮上，哪有過生日不吃雞蛋的。（急急忙忙下）
（婷婷背著書包上，手裡拿著幾個空飲料瓶和幾塊紙盒，）
婷婷：真好，回來的路上又有了這么多的勝利品。（把飲料瓶放到門後的袋子中，轉身向屋裡喊）奶奶，我回來了，我來撿了這么多的好東西呢。（邊說邊把書包放在屋裡的床上，四處找奶奶）
奶奶：（在幕後答應著）回來了，婷婷，等著奶奶給你煮雞蛋。
婷婷：啊，知道了，奶奶，我要寫作業了。（拿出作業本開始寫作業）
（老師背包邊找邊上）
老師：聽主任說好像就是在這兒。（上前敲門）
婷婷：誰呀？（起身去開門）
老師：您好，是婷婷家嗎？
婷婷：（開門）張老師？您怎麼來了？快請進。
（老師走進屋裡，四處環顧著房間。）
奶奶：（在幕後）婷婷，是誰來了？
婷婷：（向幕後大聲喊）是我們老師。
奶奶：（邊擦手邊往出走）什麼？一隻母雞？母雞怎麼能來呢？
婷婷：唉呀，奶奶，是我們張老師。
奶奶：（不好意思）是老師呀，你看我這耳朵，對不起王老師
婷婷：是張老師，不是王老師。
奶奶：（笑了）是張老師呀，快請坐。（用手中的圍裙不停地擦著凳子）
老師：（忙拉住奶奶的手）不用擦了，奶奶，您也坐呀。（說完兩人一起坐下）
奶奶：老師呀，婷婷年紀小，不懂事，剛剛轉到你們學校，給您添麻煩了。
老師：奶奶，照顧好每一個孩子，讓他們在學校學到知識這是我們老師的職責，怎麼能說麻煩呢？
（奶奶只是笑，不知道該說些什麼。）
老師：奶奶，聽主任說你們是後搬來的，家裡有什麼困難嗎？
奶奶：沒什麼困難，沒什麼困難，就是孩子的學習我……，老師，我和他爺爺沒有文化，也不知道該怎麼幫助她。
（響起了風聲）
老師：啊——欠——，（老師突然感到很冷，緊了緊衣領，看了看周圍的牆。）
奶奶：唉呀，張老師，您冷了吧，我這屋子裡呀就是冷了點，您快穿上這件襖。（說著把自己身上的棉襖脫了下來，披在張老師的身上，）
老師：不用，不用，奶奶，我不冷，我不冷，您快穿上。（兩人推辭了幾下，奶奶還是把衣服披在了張老師的身上。）
老師：奶奶，你們家裡怎麼這么冷呢？
奶奶：這不是我們的家，這是工地的工棚，老闆讓我們給看著工地。為了安全，不能生爐子和暖氣。（停了一會兒）不過已經習慣了，沒事，不冷。
老師：那婷婷的爸爸媽媽呢？你們怎麼不到他們家住呢？
奶奶：（低下頭，眼睛漸漸的濕潤了，好久，她才慢慢地抬起頭）老師，不瞞您說，我們的家您也都看到了，並不富裕。婷婷的爸爸媽媽呀……（老師和奶奶一同陷入了回憶中，音樂聲起。）
（好久，老師擦著眼淚，音樂聲漸小。）
老師：原來，婷婷的命這么苦呀，真難得這個孩子能這么懂事，也真難為您了，您放心，我一定會想辦法幫助您的。（想了一會，忙從包里拿出了一副皮手套）奶奶，您把這個收下吧，以後出門就戴上它。
奶奶：不，我不能要，張老師，謝謝您。
老師：您就收下吧，既然婷婷在我們班，她就是我們這個集體中的一員，您也就是我們大家的奶奶，您就收下吧。
奶奶：（流著眼淚，點了點頭）謝謝，謝謝了。
老師：時間不早了，奶奶，我走了。
奶奶：您在這兒吃晚飯吧，今天是婷婷的生日，我給她煮了雞蛋，您也吃幾個吧。
老師：什麼？今天是婷婷的生日？（面向正在寫作業的婷婷）怎麼沒告訴我呢？老師也沒給你准備什麼禮物，（走到婷婷面前，抱著她）婷婷，老師祝你生日快樂！（邊說邊把身上的一條嶄新的圍巾圍在了婷婷的脖子上。）
（婷婷剛想拿下來，被老師又按了下去）
婷婷：謝謝老師！
老師：我走了，再見！
婷婷：老師，我送您。
（婷婷送老師下）
奶奶：（面向觀眾）婷婷命苦，從小沒有了父母，幸好遇到了一位大老闆，可憐孩子的情況，把她送到了這所學校，沒想到第一天這老師就來了，真是個好老師呀，這孩子是遇到好人了。（邊說邊下）

場景三：心靈的溝通
地點：路上
布景：一個昏暗的燈光，一把長條椅

（婷婷和老師邊走邊上）
老師：（摟著婷婷的肩）婷婷，今天有沒有同學欺負你。
婷婷：（忙搖著頭）沒有。
老師：婷婷，想媽媽嗎？
婷婷：想，做夢都想，（音樂聲起）我經常夢見爸爸媽媽領著我去公園玩，媽媽給我買好多好吃的，還有我最喜歡的布娃娃，我們一起劃船，一起捉迷藏，我就像一個快樂的天使。（婷婷沉浸在夢境中，過了一會兒音樂聲停）可是，當我被冷風凍醒時，一切就都不見了。
老師：（輕輕抱著婷婷）婷婷，別難過，以後班級就是你的家，老師就是你的媽媽。
婷婷：真的嗎？（老師重重的點了點頭，婷婷露出了笑容，高興地撲在老師的懷里）奶奶年紀大了，不能再去撿廢品了，以後讓同學們幫助你。
婷婷：老師，不用了，我想好了，以後天氣冷了，我就不讓奶奶再出去了，我每天上學和放學的路上都能撿到很多的東西，只要我每天堅持就夠了，所以也就不用奶奶了。
老師：婷婷，你真是個懂事的孩子。（老師抱著婷婷）
老師：婷婷，回去吧，奶奶還等著你過生日呢
(二人下)

場景四、相親相愛
時間：第二天第一節課
地點：三年三班教室

幕啟：（鈴……，上課的鈴聲響了，老師拿著課本上，同學們馬上坐好）
老師：上課！同學們好
眾生：老師好！
老師：請坐！這節課我們上一節語文課，同學們，你們知道嗎？（背景音樂《天亮了》）在我們的社會上存在著一個特殊的群體，他們的父母因為各種原因離開了人世，他們也成為了孤兒，沒有了爸爸的保護，沒有了媽媽的關愛，沒有了新衣服，沒有了新書包，她們只能孤零零的生活在這個世界上。（很多同學眼裡含著淚水）同學們如果遇到這樣的孩子你會怎麼樣？
（同學們爭相舉手）
生1：我要幫助她們。給她們很多很多的錢，也讓她們上學。
生2：我把我的新書包送給他。
生3：我要把她帶回我的家讓她和我一樣過幸福的生活。
……
老師：同學們，那麼如果這個人就在我們的身邊你們會不會因為她的衣服破舊而笑話她呢？你們會不會因為她的書包不是名牌而歧視她呢？
眾生：（大聲地）不——會（會還沒有說完，同學們又疑惑起來）啊？什麼？就在我們身邊？
眾生：（七嘴八舌，在同學中搜尋）誰呀？
（最後大家把目光停留在了婷婷身上，眼神中充滿了懷疑。婷婷依然低著頭，眼淚已經流了出來。）
老師：對，他就是婷婷（音樂再次響起）婷婷的爸爸媽媽在她五歲時去世了，只留下的婷婷和年邁的奶奶。六十五歲的奶奶和爺爺出外打工來撫養她，供她上學，而且她經常利用休息的時間和奶奶去撿一些廢品，用換來的錢捐助了一位貧困山區的兒童。也許你們認為她很醜，但是老師卻認為她是我們班裡最美的。
（班級里響起熱烈的掌聲，昨天嘲笑她的幾名同學也慢慢的走到婷婷面前）
生1：對不起，婷婷，我不該嘲笑你。
生2：婷婷，你的父母是最偉大的父母。以後我的家就是你的家。
生3：對不起婷婷，以後你就是我們的好朋友。
……
婷婷：（抬起頭，微笑著站起來）謝謝老師和同學們，雖然我沒有了爸爸媽媽，但是我還有奶奶，還有爺爺，他們愛我，這就足夠了。我經常在夢中看到爸爸媽媽，他們總是笑著對我說：「你做的對，我的好女兒，我們為你驕傲。」你們知道嗎，那時我是多麼的幸福……不過，現在我更幸福，因為有了你們，你們就是我的朋友，班級就是我的家。
（全班再次響起熱烈的掌聲）
班長：對，我們是一家人，婷婷你的事就是我們的事，我們的家也就是你的家，歡迎你加入我們班級的隊伍，我也歡迎你到我家來。
生3：婷婷，以後我們一起來捐助失學兒童，讓我們也幸福一次。
老師：同學們，看到你們這樣老師真高興，我知道你們長大了懂事了。是的，在我們這個家時，每個人都要相親相愛，互相幫助，把我們的班級建設得更加美好。
（音樂聲起，全班同學合唱《相親相愛》，同學們把自己的學慣用品都滿滿的堆到了婷婷的桌子上。）
幕落

人物：婷婷、奶奶、老師、班長王旭、同學若干
場景：一、教室 二、婷婷家中 三、路上 三、教室

『陸』 適合貼在孩子書桌上的勵志語

1、繩鋸木斷，水滴石穿。
2、有一分熱，發一分光。
3、造物之前，必先造人。
4、吃苦的人永不吃虧。
5、苦難是化了裝的幸福。
6、蟻穴雖小，潰之千里。
7、當今之世，舍我其誰！
8、不怕山高，就怕腿軟。
9、成功是魄力之學。
10、成功源於不懈的努力。
11、積累點滴，收獲碩果。
12、人是尋求意義的動物。
13、小勝憑智，大勝靠德。
14、失敗是成功之母！
15、通過苦難，走向歡樂。
16、精誠所至，金石為開。
17、先知三日，富貴十年。
18、沒有播種，何來收獲。
19、一切皆因思想而異。
20、勝利屬於最堅忍的人。
21、鍥而不舍，存義精思。
22、相信自己，你能行！
23、青春時光轉眼即逝。
24、日莫空，青春再來。
25、取是能力，舍是境界。
26、朝聞道，夕死可矣。
27、君不埋頭，何以抬頭。
28、光陰易逝，豈容我待。
29、放棄也是一種解脫。
30、知識玩轉財富。
31、寧可輸事，不可輸心。
32、學有千千，耐心解。
33、百學須先立志。
34、自信是英雄的本質。
35、艱苦能磨練人的意志。
36、成功，是內心的造就。
37、借力，吃力，不費力。
38、天下興亡，匹夫有責。
39、奮斗是萬物之父。
40、信心可以移山。

『柒』 桐華的《那些回不去的年少時光》里有這樣一個情節，羅琦琦在白紙上寫下學習計劃，簽上自己的名字，反面朝

我慢慢跺著步，回到了家中，取出一張白紙，在上面寫下：暑假計劃。 從明天起每天背一小時英文，背十個英文單詞，看半小時語法，剩下的時間，才可以才可以自由支配。 我重重又重重地把自己的名字「羅琦琦」簽在了計劃下面。這是我自己給自己的誓言，在沒有希望的漫長中，沒有喜悅的枯燥中，這是我唯一能給自己的約束和力量。 把暑假計劃書有字的一面朝下壓在書桌的玻璃板下，除了「羅琦琦」這三個字，因為力透紙背，露了痕跡，別的地方只是一張白紙。 這本就是只寫給自己看的，不是給他人看的。 低頭看著雪白的紙，心裡有了莫名的寂寞和傷感，這些辛苦的努力，這些痛苦的掙扎，只有自己才知道。大人眼中繽紛燦爛的的青春，完全不是他們想像中那麼輕松。

『捌』 刻在書桌上的時光女主是誰

刻在書桌上的時光女主是扮演周曉童的董昕贇。

2014年6月，參演話劇《遲來的克里斯賓》；8月，參演電視劇《海棠依舊》；10月，參演電影《喀贊其的姑娘》；2015年，參演電視劇《一樹桃花開》；2016年，參演《桃花源戰紀》。同年，參演八集系列微電影《我是兵團人》；同年，參演電影《盛先生的花兒》《咱們相愛吧》。9月，主演電影《少女共和》。

刻在書桌上的時光簡介：

耿直單純的周曉童遇到從小就缺少家庭關愛的高鳴澤，原本毫無交集的二人因為一次作業而結下了不解之緣。這個漠視一切的少年逐漸的走進了周曉童的生活以及家庭，被周曉童一家人簡單質朴的情感所溫暖，一心想要改變的高鳴澤卻遇到了來自生活和家庭的重重阻礙，他是否能夠克服一切，獲得新生。