我拍的微電影

『壹』 適合學生拍的微電影劇本

微電影劇本《夢想三公斤》

人物：亮子（校記者團團長），學生記者，接受采訪的學生等

地點：校園等

字幕（淡入）：夢想三公斤

獻給曾經有夢和正在為夢想而苦苦奮斗的你們！

第一幕

地點：校園人物：亮子，騎自行車遞信者

校園（全景淡入）

畫外音：大腳是某某大學學生記者團團長，肩負著宣傳報道本校事跡的重大責任。一天，他收到了一封奇怪的來信，這封信里寫了什麼？到底有著怎樣的玄機？

鏡頭一

學生（遞給大腳一個信封）：你的

亮子（接過信封，撓頭，疑問狀）：我的？

學生（騎車遠去）：自己看吧，沙揚娜拉！

信封封面（鏡頭特寫）年會小品

郵寄人：中－國大學生夢想協會（突出）

亮子撕開信封，開始默讀。然後，若有所思，微笑，漫步走開

鏡頭逐漸模糊

畫外音：一封莫名其妙的信使得亮子陷入了疑問，也陷入了沉思，原來信的內容是．．．．．．

第二幕

地點：會議室人物：記者團全體成員

信被列席者傳遞，大家都展現出一副奇怪的樣子

學生（小聲念到）：您好，這里是中國大學生夢想協會。我們正在舉行以為主題的全國性大賽。具體內容是徵集在校生的夢想，我們採取重量計量制。

凡目標清晰而且正在努力實施者，計如果您的夢想超過3公斤，請把它郵寄給我們，貴校學生將會有資格直接晉級到全國未來人才發展計劃中去。歡迎您的參與！

大家（議論紛紛）：好抽象啊，這么還有這么一個協會

我猜這個協會是騙人的吧，不過如果是真的，還是很有意義的

哈，才三公斤！隨便問上幾個人不就有了嗎

亮子：大家靜一靜！我們今天開這個會呢，就是要參加這一個評選，我已經想好，本次活動如果晉級，將有效促進學校評建工作的進行，還有利於擴大咱們社團的凝聚力。為什麼不圍繞這個主題開展一次調查采訪活動呢，你們有信心嗎？

議論紛紛：太容易了

好啊，可以試試看

沒問題

亮子：既然大家沒什麼意見，咱們現在就分工，明天八點求真大道集合，采訪活動正式進行。小敏，你先分一下組。

鏡頭淡出

第三幕

地點：求真大道

人物：學生記者a，b，c，d，e；男生1234；女生1

學生記者帶著記者證，開始是一群，大腳分任務，指點方向，大家分頭行動

片段一

求真大道，遇一拿書男生

a您好我們是大學生通訊社的，我們學校正在參加一個評選活動想問您一個問題您的夢想是什麼？

男生1：夢想？我想當一個科學家，可那是小時候的事情啦，兄弟

a那現在呢？

男生1（搖晃課本）：看到了嗎？考試啊，先不要掛了科再說嘛！

片段二

餐廳

b您好我們是大學生通訊社的，我們學校正在參加一個評選活動想問您一個問題您的夢想是什麼？

男生2（誇張喝面狀）：先等我喝完好嗎？

男生2：問吧！哦對了，你問我的夢想是什麼對吧？

b恩呢

男生2：看到了嗎？夢想不能填肚子，還不如一碗米線來得實在。我以前一直活在夢想裡面，現在呢，人嘛，要現實些，走哪裡說哪裡，什麼夢想不夢想的，那都是哄小孩的

b那您還有夢想嗎

男生2：我姓曾，曾經的曾，不好意思，兄弟們還等著我聯盟，告辭！

拎包而走

片段三

自習室外

c同學你有夢想嗎

女生1：有啊考研唄考上研就是我的夢想

c那考完研呢，考完研

女生1：對不起，還真沒想過。目前就是想考研，考完就可以好好放鬆了

片段四

路上

男生3：很難說，我想賺很多很多的錢，算夢想嗎

(1)我拍的微電影擴展閱讀

劇本分類

隨著微電影不斷的發展，微電影劇本的分類也越來越成熟，從單一的電影劇本創作轉向微電影劇本的分化，比較時尚的分類有愛情微電影劇本，勵志微電影劇本，感人微電影劇本，現實微電影劇本，廣告微視頻劇本，到越來越細化的單個分化，微電影劇本的不斷分化，也正是說明了微電影的發展越來越走向市場化，正規化。

微電影是指在各種新媒體平台上播放的、具有完整策劃和系統製作體系支持的具有完整故事情節的「微時」（30秒－300秒）放映、「微周期製作（1－7天或數周）」和「微規模投資（1萬到數萬元／部）」的視頻短片，內容可單獨成篇，也可系列成劇。

『貳』 我如何能夠將自己拍攝的微電影與更多的人分享呢

你可以把你拍攝的視頻傳到優酷 酷6 土豆等各個大的視頻網站，然後可以復制鏈接給你的好友也可以轉載分享到自己的空間或者微博，只有關注自己的人比較多就可以更多的分享自己的微電影了~！

『叄』 我拍攝了一部循環的微電影，急需起名！

以孝之名

首先就是孝是百善先，追父是因為善！日復一日地重復著，說明這個我是很善良的！從夢境中醒來看到母親還在，就要擔當起贍養母親的責任，說明這個我也是一個非常孝順的人

作者可能是通過這個影片展現了人性的美！

『肆』 我拍攝的微電影版權應該歸誰

影視作品的版權歸製片方所有。

『伍』 我今天拍的微電影。請問知道的朋友告訴我怎麼上傳到網上去啊。謝謝

去土豆網，找上傳文件，一般要經過審核的。

『陸』 適合學生拍的勵志微電影故事

我覺得就拍些校園故事就好了呀，因為拍校園故事的話，你不需要到其他地方找外景，直接在校園裡面，而且大家都很熟悉，用自己的教師啊，什麼東西的就很好拍的呀，而且要自己的同學做主演，做其他群眾演員也可以

『柒』 我自己拍的微電影可以用網路的歌曲嗎

不可以。一般來說，不經作者或是版權人同意就擅用別人的音樂作品，就構成侵權，微電影屬於商業行為，使用網路歌曲，容易侵權。

『捌』 我拍了部微電影，1920×1080的，如果上下壓黑邊，要多寬的

微電影1920×1080，畫幅比例是16：9。上下不需要壓黑邊。

微電影放映在銀幕上畫面的寬高比大於標准35毫米普通電影畫面寬高比（1．375﹕1）的電影，它的畫面寬高比一般在1．66﹕1到3﹕1之間﹐銀幕寬度在10～20米之間。銀幕略作弧形，使觀眾擴大視野。

此後，35毫米影片除畫面外，並要在片孔內側留出一條記錄聲音的位置（聲帶），這樣，就只好壓縮無聲影片的畫面面積，將攝影的畫面寬高尺寸改為22毫米×16毫米，放映片門為20．9毫米×15．2毫米，即放映在銀幕上的畫面寬高比改變為1．375：1。

(8)我拍的微電影擴展閱讀：

微電影拍攝技巧：

1、平方向拍攝

大多數畫面應該在攝像機保持水平方向時拍攝，這樣比較符合人們的視覺習慣，畫面效果顯得比較平和穩定。

2、由下往上拍攝

不同的角度拍攝的畫面傳達的信息不同。同一種事物，因為觀看的角度不同就會產生不同的心理感受。仰望一個目標，觀看者會覺得這個目標好象顯得特別高大，不管這個目標是人還是景物。如果想使被攝者的形象顯得高大一些，就可以降低攝像機的拍攝角度傾斜向上去拍攝。用這種方法去拍攝，可以使主體地位得到強化，被攝者顯得更雄偉高大。

3、從上往下拍攝

攝像機所處的位置高於被攝體，鏡頭偏向下方拍攝。超高角度通常配合超遠畫面，用來顯示某個場景。可以用於拍攝大場面，如街景、球賽等。以全景和中鏡頭拍攝，容易表現畫面的層次感、縱深感。

4、物視角的拍攝

視角的反映要符合正常人看事物的習慣。有些時候，可能需要表現出拍攝主體的視角，在這種情況下，不管拍攝的高度是高是低，都應該從主體眼睛高度去拍攝。

『玖』 我自己拍了一部微電影 想上傳到愛奇藝讓觀眾付費觀看怎麼弄 急急急

微電影出台了「自審制」制度，由視頻網站自行審核，要求互聯網視聽節目服務單位，對播出的網路劇、微電影等網路視聽節目負責；要求網路視聽節目服務行業協會對會員單位網路劇、微電影等網路視聽節目審核人員開展培訓和考核，引導會員單位傳播健康有益的視聽節目；要求政府管理部門，督促互聯網視聽節目服務單位落實《通知》要求，並依法對業務開辦主體進行准入和退出管理。
具體而言，視頻網站今後運作的每部網路劇或微電影需有3人以上審核通過後才可播出，製作團隊也需持證運營。

國家還有個《關於開展網路劇、微電影等網路視聽節目信息備案工作的通知》，樓主可以看看。

『拾』 我自己拍的微電影怎麼上傳互聯網

先到視頻網站注冊賬號，然後就可以上傳了啊！