黎明小學六年一班畢業微電影

❶ 小學語文綜合改錯題（越多越好）

1.沒有語病的一句是
A．正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車頭無法移用到這里。
B．美術家和掐絲工人的合作，使景泰藍器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。』
C．大街上，商場里，到處是遊玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。
D．這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍困，並瘋狂叫囂要佔領這座城市的時候趕寫的。

2.下面各句沒有語病或歧義，表述准確的一項是
A．我黨在幼年時期，我們對於馬克思列寧主義的認識和對於中國革命的認識是何等膚淺，何等貧乏，則現在我們對於這些的認識是豐富得多，深刻得多了。
B．能否保持為政清廉，是關繫到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。』
C．沒有調查就沒有發言權，侃侃而談地亂說一通並不能解決問題。
D．老張的衣服比老李的衣服做得好。

3.下面五種說法，哪種沒有語病，選出來。
A．世界上第一次對子午線測量的是在我國唐代天文學家僧一行的倡議和領導下進行的。
B．倡議和領導世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學家僧一行。』
C．世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學家僧一行倡議和領導下進行的。
D．倡議和領導世界上第一次測量子午線的工作是我國唐代天文學家僧一行。

4.下面幾組句子里，哪組沒有病句：
A組：
1）黑暗勢力的迫害，使她更堅決地把我們兄弟幾個送到革命隊伍里去。
2）從祥林嫂悲慘的一生中，使我們深刻地認識到封建禮教吃人的本質。
3）「四人幫」之流把無產階級領袖神化、偶像化，其目的就在於把自己冒充成「超人」。
B組：
1）大量觀測的數據告訴我們，要掌握天氣的連續變化，最好每隔半個小時就觀測一次。
2）許多運動員的文化水平都不高，這無疑是個缺點，在體育院校的教學中是應當加強的。
3）當家長的助長、遷就孩子的缺點是不應當的。
C組：
1）聽了老山戰士的報告，使我激動得熱淚盈眶，我一定要向老山戰士學習。
2）我們有一些同學，他們缺乏的是沒有遠大的理想。
3）考場里一片寂靜，過了一個多小時，才有人陸續交卷。
D組：
1）在學習上有成就的人，大多是在比較困難的條件下，經過頑強努力才取得成功的。
2）我們並不否認這部作品有某些不盡乎人意之處，比如某些細節不夠真實、個別人物的語言還不夠性格化。

5.選出沒有語病的一句
A、這個結論，既然很有根據，但是如果不能說明地球上的無數生物怎樣經歷變異而達到它們的極其完善的結構和相互適應，因而難以令人滿意。
B、這個結論，既然很有根據，但是如果不能說明地球上的無數生物怎樣經歷變異而達到它們的極其完善的結構和相互適應，仍然是難以令人滿意。
C、這個結論，即使很有根據，但是如果不能說明地球上的無數生物怎樣經歷變異而達到它們的極其完善的結構和相互適應，因而難以令人滿意。
D、這個結論，即使很有根據，但是如果不能說明地球上的無數生物怎樣經歷變異而達到它們的極其完善的結構和相互適應，仍然是難以令人滿意。』

6. 選出沒有語病的一句：
A．從中國人民認識到再也不能錯過歷史機遇之日起，就開始了新的長征。
B．學習語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可。
C．不遠處有片樹林，這是我練習打太極拳的地方。
D．在退休者中，有許多繼續為四化建設貢獻余熱的專家學者。』

7.選出沒有語病的一句。
A．他這個人太果斷，什麼事都不願聽取群眾的意見。
B．我說趙武靈王是英雄，因為他不僅僅是築了一條長城，更重要的是因為他敢於發布「胡服騎射」的命令。
C．雅琪將士用不屈的鬥志和協作的團隊精神化作戰鬥力，使得勁旅申花怏怏而歸。
D．我現在還痛感有周密研究中國事情和國際事情的必要。』

8.選出沒有語病的一句。
A．一位農民向國家贈獻了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術價值。
B．一位農民為國家贈獻了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工藝美術價值。
C．一位農民向國家贈獻的一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術價值。』
D．一位農民向國家捐獻了一枚古代玉佛珠，其工藝美術價值很高。

9、找出下列句子中沒有語病的一句。
A．重點學科比較集中的院校，將自然形成既是教育中心又是科學研究的中心。
B．婦女們秧插得又密、又齊、又快、又漂亮。 』
C．這樣一直漂到潼南鎮，才被派來搶險的機動船把他們從昏迷中救上來。
D．一條弧所對的圓周角等於所對的圓心角的一半。

10.請找出沒有語病的一句：
A．他很後悔，不該和自己同過患難，共過生死的好朋友分道揚鑣。
B．願意參加革命的，我們歡迎；願意回家的，我們發給路費。一切由大家自己決定。 』
C．這本雜志的對象，主要是面向中小學語文教師及其他語文工作者。
D．這個村連續兩年獲得大豐收，不但向國家交售了六萬斤大米，而且不吃國家的救濟糧了。

11.從下面四個句子中，把沒有語病的一句選出來。
A．宋慶齡同志為了祖國的統一、民族的興亡和人民的利益奮斗一生，尤其是為培養祖國的下一代，為社會主義造就人才，做出了很大的貢獻。
B．雖然目前國家還有困難，有些問題短期內不可能很快解決，但確實有不少問題，只要我們盡力去做，還是可以得到改善的。
C．我們生產的直流鏑燈與國外的炭精燈相比,耗電量只有炭精燈的四分之一，而有效的照明度卻提高了百分之五十，它的重量只有炭精燈的五分之一。
D．這四畝試驗田共有七十七株結果的梨樹。一九七七年總產五萬九千三百多斤，平均畝產一萬四千八百多斤，其中好果佔百分之九十五以上，好果中一級果又佔百分之六十五。 』

12.選出沒有語病的一項
A．他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語文有經驗的教師。
B．林沖在高衙內派人一次又一次害他性命時才走上反抗的道路。
C．隨著科學技術日新月異的發展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學習和工作中發揮著重要的作用。 』
D．她細心操勞家務，把家裡安排得井井有條。

13選出下面沒有語病的一項。
A．放在穿堂中的大屏風，除作裝飾外，還有遮蔽作用，以免人們剛進入穿堂就直見正房。
B．我們都聊起了三十年前的過去和三十年後的今天。
C．這部60萬字的長篇小說，構思精巧，敘述嚴密；簡直無隙可乘。
D．我們要根據作者看法的廣度，對於他所接觸到的那些現象的理解是否正確，描寫是否生動來判斷。

14選出沒有語病的一句。
A．和外國朋友一樣，我們自己也是喜歡民族的、傳統的形式和生動活潑、富有時代感的反映人民生活的作品。
B．人類文化史上的大浩劫，秦始皇的焚書，中世紀的精神桎梏，各個王朝的文字獄，法西斯對文化的殺戮……並不曾使任何一個時代、任何一個民族的文化真正中斷、滅亡。』
C．學校沒有一個人否認今年能在教學上開創一個新局面不是師生共同努力的結果。
D．是靠天等雨，還是靠人找水？是人定勝天，還是聽天由命？這是兩種截然不同的思想。

15指出沒有語病的一項
A．應用這種羅盤，無論在陰雲密布以及黎明或傍晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。
B．在我們中間，一個人發生困難，就有上百、上千、上萬個素不相識的人熱切地伸出手，不遺餘力地幫助你。
C．文章關於環境污染問題作了比較具體的分析，引起人們對環境科學的重視。
D．荔枝是亞熱帶果樹，……現在科學發達，使荔枝北移，將來也許不是完全不可能的事。

16選出句意明確，沒有語病的一項。
A．他是一個有缺點但對生活無比熱愛的人，這比對生活失掉信心的人更為可愛。
B．和他十年前離鄉時一樣，依然是孑然一身，兩手空空。
C．北京故宮博物院收藏的中國古代繪畫非常豐富，在世界上可以說是首屈一指了。 』
D．人們清醒過來後，發現他們已倒在血泊中，一發彈片正中咽喉部。

17以下句子沒有語病一句是
A．他們擔心過多的變革會導致原來的社會格局受到破壞，原來的社會運轉受到障礙。
B．他這次訪問日本是要同日本國會和朝野各界人士共同探討如何進一步鞏固和發展中日睦鄰友好關系的問題。 』
C.洞中的歷代刻石，大概屬於「四舊」，早已鏟除殆盡，無一倖存，只剩下傷痕累累的石壁。
D.最讓人高興的是，在全廠職工團結協作，日夜奮戰下，全年的生產指標終於超額完成了。

18下列句子中沒有語病的一句是
A．在同學們觀看了電影《焦裕祿》後，受到了深刻的教育。
B．某廠研製新產品的技術人員，經過半年多的艱苦奮戰，終於試製成功了。
C．不管氣候條件怎樣惡劣，他都堅持下來了。 』
D．經過大家的努力，產品的數量和質量都顯著地提高了。

19、用下列詞和短語（片語）組成一個句子，排列後有語病的一項是
①飄升 ②細細的 ③冉冉（的） ④青煙 ⑤一縷縷的 ⑥在夜的空虛中
A．② ⑤ ③ ④ ⑥ ① B．⑥ ⑤ ② ④ ③ ①
C．⑤ ② ④ ③ ① ⑥ D．② ⑤ ④ ⑥ ③ ①

20選出沒有語病的一句
A．人們一走進教學樓就會看到，所有關於澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的牆壁上。
B．吳蓀甫似乎厭見那些燈光，獨自踱到那小池邊，在一隻藤椅里坐了，深深地吸了一口氣。
C．如果我們能夠研製出一種類似鷹眼的搜索、觀測技術系統，就能夠提高和擴大飛行員的視野和視敏度。
D．湖色越遠越深，由遠到近，是銀白、淡藍、深青、墨綠，非常分明。

21下列句子沒有語病的一句是：
A．生物變異及相互適應的原因和方法，對於我們需要有個明確的了解。
B．雷鋒同志有善於擠和善於鑽的「釘子」精神作為我們學習的榜樣。
C．秋天的嶽麓山是觀賞紅葉的最好的季節。
D．秋天的陰山，像一座青銅的屏風安放在它們的北邊，從陰山高處拖下來的深綠色的山坡，安閑地躺在黃河岸上，沐著陽光。這是多麼平靜的一個原野！
』
22無語病的一項是
A．這種全封閉的「蠶豆」式自行車，最高時速可達75．6公里／小時。
B．這種全封閉的「蠶豆」式自行車，最高時速為75．6公里以上。
C．這種全封閉的「蠶豆」式自行車，最高速度為75．6公里／小時。
D．這種全封閉的「蠶豆」式自行車，最高時速約為75．6公里。

23下面的句子里沒有語病的是哪句：
A．用「光尺」測量幾十公里長的距離，誤差比人的頭發還細幾倍。
B．如何防備展覽會的貴重展品免遭盜竊，這是西方國家深感頭痛的問題。
C．故宮博物院新近展出了一批兩千多年前新出土的文物。
D．張教師退休了，但他無時無刻不在牽掛著那些孩子們。 』

24下列各句中沒有語病的一句是
A．我們要下大決心，花大力氣，爭取在本世紀末把我國的教育事業達到世界先進水平。
B．焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。
C．楊輝返校後對搶救落水兒童的事隻字未提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數人知曉。
D．作者著力刻畫了兩位主要人物，這兩位主要人物的一言一行、一舉一動都體現了作者對這兩類不同女性的深刻理解和深切同情 』。

25指出沒有語病的一句
A．一個人能否成才，要看以後學習的程度。這里一是要有信心，相信自己能成才；二是有沒有毅力和決心，能否堅持學習一輩子。
B．一個人能否成才，要看以後學習得怎樣。一看有沒有信心，相信不相信自己能成才；二看有沒有毅力和決心，能否一輩子堅持下去。 』
C．一個人要能成才，必須堅持學習。這里一是有沒有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和決心，能堅持學習一輩子。
D．一個人要能成才，要看以後學習得怎樣。這里一是要有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和決心，能堅持學習一輩子。

26選出一個不會產生歧義的句子。
A．這個人誰都不認識。
B．貪小便宜的人看不起。
C．天色晚了，自行車沒修好，修車的急壞了。
D．請打針的在注射室外等候。 』

27選出沒有語病的句子
A．計程車確實便利交通，可是如果它不敲竹杠，不亂收費，我就要舉雙手高呼：「TAXI，萬歲！」
B．計程車司機們已經從敲竹杠、亂收費上升到參與賭博、盜竊等犯罪活動了，其個中原因，主要還是為了多撈錢。
C．陳松軍想打退堂鼓，廠長就來幫助他認識青年工作的重要性，讓他看到現在的青年一代積極向上的特點，不要只看到少數青年的不良行為，使他改變了對青年人的片面看法，鼓起了工作的勇氣。
D．一九七七年九月，美國發射了一個不載人的宇宙飛船，叫「旅行者一號」，想飛向太陽系之外。

28下面四項只有一項無語病，請把它選出來
A．還有些作物品種，所以能夠抗病，是因為體內缺少侵入的病菌所需要的某些營養物質，病菌侵入以後無法生存。 』
B．還有些作物品種，雖然能夠抗病，但因為體內缺少侵入的病菌所需要的某些營養物質，病菌侵入以後無法生存。
C．還有些作物品種，如果能夠抗病，那麼體內缺少侵入的病菌所需要的某些營養物質，病菌侵入以後無法生存。
D．還有些作物品種，不但能夠抗病，而且因為體內缺少侵入的病菌所需要的某些營養物質，病菌侵入以後無法生存。

29下列有語病的一句是
A．在歡迎的人群中，既有70多歲的老人，也有在人們懷抱里的兩歲的孩子。
B．經過刻苦的練習，在選拔賽上他射擊的五次成績平均都在95環以上。 』
C．語文是各門學科的基礎，學習自然科學如果不掌握語文這一工具，就不可能正確理解概念和原理，不可能有嚴密思維的能力。
D．畫家蔡若虹到延安附近卻受阻，只好繞道香港、河內、昆明，歷時七個月才到達理想之地。

30．下面句子有語病的一句是
A．他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是一點也不灰心。
B．王芳那篇作文昨天已經寫好了，今天交給了老師。
C．文章對環境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關於環境科學的基本知識，人們對環境科學引起了重視。 』
D．我有一個印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實驗上用功夫的人少。

31沒有語病或歧義的句子是
A．這本書記載了陳毅同志在抗日戰爭時期的斗爭業績，刻畫了他可敬、可愛的形象，再一次激起了人們對這位革命前輩的深切懷念。』
B．曹丕與曹植本是親兄弟，然而由於爭權奪勢，曹丕不是竟然依仗權勢，威逼曹植，要他在七步之內吟成一首詩，否則便「決不姑恕」。
C．澳大利亞人麥士幾十年來在許許多多廁所的門上畫了彩畫，給人們增添了生活情趣。他去世後，群眾雖然很懷念他，但是藝術界卻不把他列為藝術家。
D．這個觀點，最近報刊上提出了一些異議，我以為是正確的。

32下列各句中沒有語病的一句是
A．一篇議論文觀點正確、論據充分、結構完整，是衡量其好壞的重要標准。
B．由於《古文觀止》具有特色，自問世以後近三百年來，廣為傳布，經久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。
C．採取各種辦法培養餐飲業服務人員的水平，尤其是青年同志的水平，是當務之急。
D．市領導在檢查某市屬國營企業工作時，提醒他們要向競爭對手南方企業學習。 』

33下列各句沒有語病的一句是
A．比賽採用馬拉松競賽方法，取男女各前三十名。
B．丈夫看著妻子黑發中夾藏著的白發，妻子看著丈夫臉上的皺紋，兩個人都覺得又增加了幾根。
C．可當他經過原來的辦公室時，卻聞到撲鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰後合的黑影，使他頭皮發炸。
D．有關專家認為，這部專著標志著我國的巴克萊研究朝世界一流水平邁進了堅實有力的一大步。 』

34.選出沒有語病的一句。
A、沒有石油工業，交通運輸等各種工業的發展都是不可想像的。
B、這樣重復的課程當然增加了同學們很大的負擔，對於青年的健康問題是個極大的矛盾。
C、就在這時，機器忽然發生故障，鍋爐不得不熄火了。』
D、老幹部和新幹部要搞好團結。

35. 選出沒有語病的一句。
A、對於黑板報的藝術質量問題，應該引起班委會的重視。
B、這位老藝術家的表演，可以說已經達到維妙維肖、出神入化的境界。』
C、有些炎症，西葯中葯都能治。不但中葯能與一般抗菌類媲美，而且副作用小，成本也較低。
D、三年當中，這個縣的糧食總產量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步向前發展。

病句修改答案解析參考
1.B．A．「無法」應提到「把」前。C．「不絕如縷」不妥。D．「作者……瘋狂叫囂」不對。
2.B．A．「膚淺」「貧乏」與「豐富」「深刻」沒有分別對應。C．「侃侃而談」不妥。D．有歧義。
3.B．A．C．D．均為主謂不配。
4.D． A組：2）無主 B組：2）「缺點，應當加強」不配。C組：1）誰「使我……」？不清。2）「缺乏的是沒有遠大的理想」多了否定詞。3）「有人」「陸續」應換位。
5.D．A、B「既然」應「雖然」。C、關聯詞語不當，「因而」改「也」。
6.D．A．「從」應置「中國人民」後。B．「不可」累贅。C．「這」應改為「那」。
7.D．A．「果斷」褒義貶用了，應「武斷」。B．「因為他」應置「不僅僅是」之後。C．「用」」應改為「把」。
8.C．A．「一位農民，具有很高價值」不當。B．「它」指代不明。D．「其」指代不明。
9.B．A．「既是教育中心又是科學研究的中心」應為「教育中心和科學研究的中心」。C．「才」前應有主語「他們」；……。D．「等於」後應加 「這條弧」 或 「它」。
10．B．A． 「自己」多餘；或在「自己」前加「與」。C．「主要」和「及其他……」不宜並存。D．「不但……而且」中內容應遞進，不應「遞退」。
11.D．A．「亡」字壞事。B．「問題」不能「做」，應「解決」。 C．先後連貫不好，「它的重量……」應放在「耗電量」前。
12.C．A．「語文」和「有經驗」應換位。B．「派人」和「一次又一次」換位。D．「井井有條」為「清楚而有條理」，不妥。
13．A．B．參照物偷換。C．「無隙可乘」貶義，不妥。D．「對於」冗贅。
14．B．A．應「喜歡具有民族的、傳統的形式和生動活潑、富有時代感的反映人民生活的內容的作品」。C．多了一個否定詞「不」。D．「這」指代不明。
15．D．A．「無論……也」不配，應「無論……都」或「即使……也」；「在陰雲密布以及黎明或傍晚看不到太陽的時候」也不當。B．「你」應為「他」；約數「上百、上千、上萬」中頓號應去掉，如不說「成千、上萬」、「三、五個人」；……。C．「關於」應改為「對於」。
16．C．A．「這」不能代「他」，應刪。B．「和」「他」換位。D．誰「一發彈片正中咽喉部」？不明。
17．B．A．「障礙」改為「阻礙」。C.不懂「殆（將近）盡」，與後「無一倖存，只剩下……石壁」矛盾。 D.「在……下」多餘。
18．C．A．無主語。B．「技術人員……終於試製成功了」主謂搭配不當。D．「數量」不說「提高」。
19．A.「冉冉」只修飾動詞。
20．B．A．「所有」應刪去或移到「關於澳門歷史的」之後。C．應「提高飛行員的視敏度和擴大飛行員的視野」。D．「由遠到近」應「由近到遠」。
21．D．A．「對於」多餘。B．雜糅。C．應「嶽麓山秋天」。
22．C．A．「最高」「可達」只需其一。B．「最高」「以上」只需其一。D．「最高」「約」只需其一。
23．D．A．「細」不能說「幾倍」。B．「免」多餘。C．「兩千多年前」與「新出土」換位。
24．D．A．「把……達到」錯。B．主客體顛倒。C．「這件好人」錯。
25．B．A．C．D．都是正反兩面呼應不周。
26．D．A．B．C．均有歧義。
27．D．A．「可是」多餘。B．「個中」多餘，也不合體色彩。C．「鼓起」的主語不明確，可刪「使」。
28．A．B．「雖然」「但」贅余。C．「如果……那麼」關聯不妥。D．「不但」「而且」多餘。
29．B．「平均」「都」只能用其中一個。
30．C．「引起了」應置「人們」前。
31．A．B．「不是」後差「嗎？」。C．「群眾」「雖然」應換位。D．什麼「是正確的」有起義。
32．D．A．應分別在「正確」、「充分」、「完整」後加「與否」。B．「由於」不刪則此句無主語。C．「培養……水平」似不妥，也應「尤其是培養餐飲業服務青年的水平」。
33.D．A．「取」應放在「各」後。B．起碼錯在「皺紋」不能「增加了幾根」……。C．「聞到……狂笑」不配。
34.C．A、「不可想像」所言不確。B、「對於」應為「對」；「問題」可刪；「極大的矛盾」所言不確，。D、有歧義。
35.B．A、「對於」多餘。C、「不但」與「中葯」換位。D、「大踏步向前發展」應為大幅度增長」。
大哥....弄了這么多..給點分吧...要求採納...
鄙視下面的那個....抄襲我的!!!!!!!!LJ

❷ 畢業寄語作文

關於畢業寄語作文合集8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過寄語吧，寄語不限制文體，可以詩歌、可以散文，可隨筆。什麼樣的寄語才是好的寄語呢？以下是我收集整理的畢業寄語作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業寄語作文 篇1

在充滿離別情味的七月，我們淡淡地說：「呼，終於畢業了！」

要是在畢業前面加一個終於的修飾，要是在畢業後增一個感嘆的強調，這個句子就不會是你所想像的那麼簡單。

你還記得嗎，05年的暑假，我懷著刻意的怨恨，寫下了「這是暑期，學校憑什麼違規補課」的怒言；又抹著一眼的淚水，輕輕咬著牙，說出了「課上我沒講話，憑什麼教訓我」的罵話。我憎的是學校，恨的是老師。

你還記得嗎，初三上學期頻繁的紙條，在午休時間泛濫著。

——作業這么多，要死啊！

——老師成天吃飽了沒事干唄，打著飽嗝跑去文印室印卷子！

——原來這紙上的油污是那婆婆給弄的？

一層一層的猜測，越發離譜著，甚至將三十齣頭的阿姨詛咒成了六十中旬的婆婆。

——明明就知道∠BDC=90°，還要我們大費苦心地證明！分明是害人嘛！

——數學老師嫌空白太多了，所以有事沒事地求證呢！

——喂，這濃硫酸是有揮發性不？

——搞錯沒，你化學怎麼過優秀的啊，有揮發性的是濃鹽酸吧！

——哎喲，老糊塗了！

——去你的吧，少來！

不著邊際地討論著關於學科的問題。一邊說著這三角函數以後到工作崗位上到底有什麼作用呢，一邊談著分清楚了《史記》的作者是司馬遷和《資治通鑒》的作者是司馬光會有什麼好處。

你還記得嗎，初三下學期同學們不見天日地忙於學習。你還跟我做過一個小實驗呢，走到教室里，不走上講台是看不到大家的頭發的。為什麼呢？書堆地高了，都擋住了唄。所以一眼望去，你都發出了「哇，那叫一個壯觀」的感慨。是啊，都懷疑了，同學們是不是染發了？咋看課桌上的不是黑色，凈是些泛灰的色兒呢？

那個時候，是恨透了老師。女老師就是搽了些胭脂擋住了臉上不可避免的暗黃，也要硬說是黃臉婆，難看，還要化妝作美，真惡心！到了誓師大會過後，老師來教室的次數更頻繁了，試卷一張張地發著，我們就一句句地咒著。他們最常說的話就是：「你們的成績真差啊！你們學習怎麼會這么不自覺？」我們總會忿忿不平，在下面咕噥著：「嫌我們不好就別在這里教書！還巴不得你們快點走呢！」

你還記得嗎，中考那天，有人臨時肚子疼，沒辦法考試，老師都急地掉下了眼淚呢。6月底的天氣正熱，悶得不行，老師給我們買飲料解渴。第一天考完過後的傍晚，老師告訴大家：「孩子們啊，你們是最棒的，相信一定能考好！以前總是批評你們，是為了激勵你們努力地學習呀！」

直到那個特殊的時刻，我們才知道，老師是多麼地艱辛！發出這種感嘆，是小學一年級的學生都背熟了的句子吧。他們會常在作文里用上老師是園丁的比喻。而我，想要發自內心地感激老師，懺悔自己曾經做過的傻事、說過的傻話，都不知道從何說起了。有人會問，既然這樣，你還要說出開頭的那句話，終於畢業了？

是的，我們得說。我們終於離開了初中這一站，即將迎接新的挑戰。我們要快快長大，將來好好報答老師啊！不管是一束鮮花，或是一句肺腑之言，都是老師盼望得到的回報呀！

你聽到了嗎，萬千學校里正懵懂的學子們？

畢業寄語作文 篇2

沒有想到今天我要在你們的畢業光碟留下一些話——人生「沒有想到」的部分,永遠要比「想到」的多.因為我們不是神,我們都只不過是一個常人.

作為一個常人,即使身為你們的導師,年紀大過你們的父母,但是能夠比你們「預先想到」的話,其實也是有限得很;更何況歷經這兩到三年的朝夕嘮叨和日夜轟炸,我所要說給你們的,要不是老生常談,便是早已作廢.那麼我為什麼還要在臨別之前重復羅唆呢

我要叫你們「珍惜緣分」.

這段話三年前就應該說了.但是如果沒有這兩三年的相處,這段話又要從何說起 我們班43位同學,被我教過兩年的有6個,兩年半的有1個,教了三年的佔大部分,共有36個人,在我三十年的教學生涯中,你們是跟我「緣分」最深的一班.因為「緣分」深,我才要告訴你們「珍惜緣分」.人生中的人,事,物都不是偶然的,為什麼要叫你碰到,不叫他碰到,那就是有緣.即使只是一面之緣,或擦身而過,都值得珍惜;更何況要長久相處的家人,或共同打拚的朋友,我們就更應該在一開始的時候就珍惜,並且持續的珍惜,一直珍惜到終了:正如同我這三年來對你們所作的一樣.

我要叫你們「活在當下」.

這段話前些天我說過了,再說一遍正表示它的重要.人生是一段未知的旅程,開始了誰也不知道它的結束在哪裡.因此,與其凄凄惶惶的追悔過去,擔心未來,不如扎扎實實的「活在當下」.因為你當下的每一分努力,都是你努力活著的證明;而這些努力,也都有它應得的收獲.這個收獲不在這里出,就一定會在那裡出;不在今日得,來日就一定能夠得.這是天理.

晏子說:「君子贈人以言.」(《荀子.大略》:曾子行,晏子從於郊,曰:「嬰聞之:君子贈人以言,庶人贈人以財.嬰貧無財,請假於君子,贈吾子以言.」)

老子也說:「仁人者送人以言.」(《史記.孔子世家》:吾聞富貴者送人以財,仁人者送人以言.吾不能富貴,竊仁人之號,送子以言.)今天我就權充一個君子仁人,慎重的把這兩句話送給你們,祝你們的人生一路平順.

有人說,人生就像一場盛大的筵席,總有散的時候。我覺得在學校幾年也像一場熱鬧的宴會，當幾年之前我們一起赴宴的時候，我們就已經想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會那麼快結束。當我還在原地回想的時候，已經有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒。

在這個陽光熱辣的季節里，我們就要離去，為著更好的宴會，更多的熱鬧。

幾年之前我還在喜悅的走在這個古仆的校園里，憧憬著。畢業之後，我將憂傷的離開，因為啊，我實在捨不得。

畢業了，你是不是還有很多的話要說，是不是還有很多的心願沒有實現，是不是還想對一起經歷過這幾年的同學，老師說一聲什麼？

愛情，友情，還有眷戀的校園!!

葉子的離開，是因為風的追求，還是樹的不挽留？

回首往昔的一暮暮。

我們一起走過的，一切留下的印在彼此的心裡。

一個人和另一個人相遇的機率讓我們懂得了。我們曾經的快樂悲傷都使我們感謝！ 朋友珍重！珍重朋友！

相識是緣，一生難忘的記憶！

畢業寄語作文 篇3

1、願你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養精蓄銳的好夢!

2、願你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

3、孩子，願你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

4、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

5、願你是風，鼓起白色的帆;願你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

6、願你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海……

7、黎明即起，孜孜為善。」願你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作「東風第一枝」。

8、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。願你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇!

9、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;願你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

10、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。願你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!

11、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕!

12、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀!

13、昨天，已經是歷史;明天，還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。願你緊緊地把今天攥在手心裡!

14、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;願你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

15、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。

16、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長於逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光!

17、你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。

18、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態的事物中閃現著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!

19、「焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。」所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。

20、把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現。

給六年級孩子的畢業留言寄語【精彩版】

1. 有決心，有信心，有恆心，有耐心，願這四顆「心」，永遠伴隨著你的人生!

2. 有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨遊，並且能夠到達勝利的彼岸!

3. 成功的時候，不要因為成功而得意忘形;失敗的時候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。

4. 自信的人，總能夠戰勝困難，戰勝自己，取得一個又一個勝利;自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦。

5. 老師衷心地希望你不斷豐富、充實自己，掌握過硬的知識和本領，信心百倍地迎接明天的挑戰!

6. 人生不可能一帆風順：當你身處逆境的時候，要能夠笑對困難，笑對人生;當你身處順境的時候，切莫驕傲自滿，得意忘形。

7. 為什麼要失去才懂得珍惜 上天已給了你一次讀高三的機會，就好好做一做這個時段人生應該做的事--學習!

8. 用一顆平常的心，去對待生活中不平的事。不管前面有風還有雨，都要用微笑去面對。

9. 任性讓你輕視那些你不喜歡的科目，最後出現弱勢學科。學科成績失去平衡，而高考最終需要的是總分。弱勢學科會給你高考以沉重的打擊。

10. 別死愛要面子不好意思問老師問題，哪怕再簡單。他們不會吃了你的，相信我!不問白不問，別一再拖，總想以後問，以後你也不可再能問了。

11. 要與父母建立好良好關系，多與他們溝通，交換看法，讓他們成為你堅強的後盾!

12. 在同學中找一個可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒有，這是一個很聰明的辦法。

13. 別以為父母等告誡你是"讀書為自己啊"，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也應有一顆"感恩的心"。這，就是責任!

14. 千萬別沉溺網路，游戲。不然你近五年內一定會遭到報應的。它不僅僅浪費的是時間和金錢。而且會毀掉你的青春和美好的人生。

15. 狹路相逢勇者勝!勇者相逢智者勝!智者相逢勤者勝!勤者相逢博者勝!

16. 學會做人，學會做事，學會做題;言而有信，言而無信，何以為言;誠信為人，人若無信，何以為人。

17. 目標和動機很重要。要有明確的長遠目標，要有切實可行的行動計劃。初中畢業時，你給自己選擇了一個很好的就讀平台，帶著心怡大學的夢想進入臨夏中學，這樣就已經成功一半了。

18. 善於接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學，老師的資源，分享他們的勞動成果和智慧結晶，也是不可多得的機會。

19. 心態決定成敗。無論在學習上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡單途徑。

20. 做事要專心，不論做什麼，都要百分百的專心，學習的時候不想其他事情，才會坦然。

畢業寄語作文 篇4

從剛上小學，我便知道總有一天要畢業，總認為畢業是非常激動令人高興的事，今天才知道了真正的滋味。

早上八點半，同學們已早早到齊了，考試完後兩天不見，大家有說有笑有那麼多的知心話兒，我們六一班的畢業典禮就在大家的歡聲笑語中開始了。

當主持人宣布有孔老師為我們講話，孔老師走上講台，說：「今天，我很高興能再次在這里見到可愛的孩子們，還記得六年前……」剛說到這兒，孔老師便開始哽咽，很多同學也和孔老師一起流下了淚水，孔老師告訴我們，不管將來大家走到哪兒，永遠不要忘記母校的一草一木，不要忘記朝夕相處的老師和同學，此時此刻，老師已淚流滿面，我只感覺到自己的眼淚在眼眶裡跑步，我們變得無比傷心，原來熱熱鬧鬧的教室此時已變得無比哀傷。

接下來由孔老師為我們頒發畢業證書，家長還要面對面給自己的孩子講一句話祝福的話。很多很多家長在講話時都流下來眼淚，媽媽對我說：「感謝六年來老師的辛勤培育和付出，希望郭怡欣在以後成長的路上踏踏實實，陽光自信，快樂成長！」我突然很傷感，現在我已經畢業了，我即將是一名初中生了，真的要告別母校的老師和同學，那種心情真是無以言表。

為了表達對母校和對老師的感恩，郭京煒同學代表我們，用富於激情的聲音朗讀了他創造的散文詩《感恩母校》，母校啊，我愛你，不管將來走遍天涯海角，我始終都不會忘記你！你永遠是我心目中最深的記憶！現在，雖然我即將離開你，但我會時常來看看你的，這里的一草一木，都是世界上最美麗的風景線，將永遠銘刻在我的腦海里……。

給我印象最深的就是全班同學一起合唱《童年》了。記得音樂課老師第一次教我們唱這首歌時，大家臉上都洋溢著幸福，快樂，甚至還有一絲調皮，而今天，當我們在畢業典禮上再次唱起時，同學們卻顯得那樣的傷心和沉重，班長丁一笑時不時用手去擦眼角的淚水，同學們有的低著頭，有的在抽泣，可我們的歌聲依然嘹亮動聽，它是對我們童年的依戀，是我們對母校的不舍，是我們對六一班永遠的牽掛……

當我們一起在孔老師和劉彧媛帶領下吟誦時，我們似乎又回到了曾經的課堂，我們是那樣開心，那樣的興奮……

從來不知道時間過得這樣快，畢業典禮結束了。孔老師紅著眼圈溫柔地對我們說：「好了孩子們，下樓玩去吧。」可是，大家沒有一個人動，依依不捨地望著孔老師，因為，這或許是我們六一班最後一次端端正正的坐在教室里聆聽孔老師講話了，大家只能有這樣的方式，表達對老師同學的依依不捨，即便孔老師又喊了幾遍，也沒有一個同學從座位上站起。孔老師提醒大家可以在教室或者校園合影，也可以和喜歡的同學玩耍，此時，同學們一個個走上講台，和孔老師擁抱合影，很多同學傷心地失聲痛哭。

難忘的畢業典禮結束了，我們即將成為一名中學生了。這是我最難忘的一堂課，讓我們帶著母校老師和同學的期待，帶著家長的祝福上路，去迎接人生有一個嶄新的開始。

母校，我愛你！老師，我愛你！同學，我愛你們！

畢業寄語作文 篇5

我，臨危受命，成了10（18）班班主任，然後很受人指揮也很受人羨慕地率領53名「回頭客」重闖一趟高考路。彷彿，我很神聖地成了大家重寄人生厚望的希望。起初，看著大家那樣期盼的眼神，我還真有點誠惶誠恐，盡管時間證明我這塊姜已經很不嫩了。不過，很快的我就鎮定了。因為，大家的表現根本不用我太操心。

緊跟著要做的不過是每一天到學校來見證你們的書海遨遊，見證你們的舉劍向天，見證你們的努力拚搏。這兩百多天的時間里，我們共同地品嘗了酸甜苦辣，一起分享了喜怒哀樂。其中，對你們的教育為我以後對我兒子毛毛的教育奠定了堅實的基礎，或者說我也把一些對我兒子的教育用在了你們這里。很希望自己能成為你們的良師益友，但我知道自己才疏學淺。非常感謝你們一路過來對姐大的信任，理解與支持。

200多天時間里，我強調了健康，強調了幸福，強調了真善美，而不僅僅是試卷上的那個分數。當然，你們也必須知道，在中國目前的教育制度中，你們也得無奈地為分數而努力奮斗——罪過，我確實也一直在不停地強調你們要為它努力。高四的這一年，你們付出要比其他人多幾倍的努力才行啊。

畢業寄語作文 篇6

光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我們就畢業了。我站在校門口，望著手上那張亮的耀眼的畢業證書，頓時迷茫了，我是該走，還是在回頭看一眼這陪伴了我六年的小學呢？？我無措的站在那兒，看著學弟、學妹們開心地撲倒在爸媽的懷里，人群漸漸的稀少，我迷茫了……我趕緊跑向爸爸的車，不願再呆在這曾經讓我喜怒哀樂反復無常的地方……車子漸漸地開動，我的心裡像打翻了五味瓶似的，真不是個滋味。我坐在車上，腦海中彷彿在放電影似的，往日的回憶在飛速流轉著，驀然回首，我們已經要揮手告別這承載著我們太多回憶的母校，即使有不舍，我們也要滿懷信心地為自己去翻開我們人生新的一頁，迎接即將到來的初中生活。

想起那美麗的校園，朗朗的讀書聲依舊縈繞在我的耳畔；想起那寬闊平坦的操場，我們的歡聲笑語依舊在那兒盪漾；想起那清脆悅耳的.鈴聲，它依舊時刻在提醒我們要珍惜時間……這一切的一切，彷彿都歷歷在目，記憶猶新，我們絕不會忘記。

親愛的同學，如今，我們已經Saygoodbyetoeachother(應該沒說錯吧～～)，想起過去的日子，我們曾經一起哭過，笑過，正應為有你們的陪伴，六年的學習生活才顯得多姿多彩。雖然，我們已經respectively，但我堅信，我們的友誼始終是不變的；我堅信，我們的友誼之花會一直綻放在我們彼此的心中。

畢業，是我們翻開人生新的一頁的前奏；畢業，是我們即將各奔東西甚至天各一方前的句號；畢業，是一切都將重新開始的起跑線；畢業，是……

敬愛的老師，謝謝您!是您，如天使一般，親切的為我們講課；是您，如汪洋一般，把我們的過錯包容在了您那寬廣的胸懷；是您，如大樹一般，為我們遮風避雨……歲月，已將您的青絲染成了白發；歲月，使您的雙手也不再是那麼的光潔平滑；歲月……歲月，改變了您太多太多，但無論如何，您都是我們最最依戀的老師!

六年的友誼，老師的關懷，匯聚成了我們那沉甸甸的碩果。神九的成功降落，彷彿是在祝賀我們畢業了。如今，一個完美的句號正悄然無聲的畫上，彷彿在告訴我們，初中的大門在向我們招手……

歡聲笑語，朗朗書聲，清脆鈴音，多彩生活……這一切的一切，彷彿離我們很近，彷彿就在昨天；這一切的一切，彷彿離我們很遠，在即將到來的初中生活里。六年的風風雨雨，六年的朝朝暮暮，在不經意間，就這樣悄悄流逝了。六年的每一個笑臉，每一滴淚水，每一次考試，每一段故事，總讓我難以忘懷，這將永遠是我人生中最寶貴的回憶。

曾經，考場上我們一起拼搏；曾經，操場上我們一起奔跑；曾經，課堂上我們一起努力；曾經……這點點滴滴，這段段經歷，我想，我不會忘記的吧。

回望過去，遠眺未來，希望大家都能考上自己理想的中學。「海內存知己，天涯若比鄰。」就如這句詩所說的，無論是隔多久，我相信，我們的友誼不會被時間沖淡。

再見，小學!初中，我來啦！！

畢業寄語作文 篇7

中學就要畢業了，回想過去的美好時光，真的很捨不得。因為離別的畢竟是一起生活了三年的老同學，想起我們一起哭、一起笑、一起學習、一起經歷過三年的風風雨雨，不舍之淚不禁潤濕了眼眶。

三年時光如流水，分離時刻即將來臨。教室里彌漫著一種傷感的氣息，大家都在用沉默表達自己的不舍之意。

三年間，我們面對這黑板，聽著老師的講課，感受著充滿溫馨教室帶來的溫暖，這曾經是我與同學一起做作業，一起討論，一起說笑的地方。

我們註定是要分離的，因為我們都是有夢的鳥兒，我們不會停留。我們要珍惜最後這幾天的美好生活，珍惜在母校的學習時光，珍惜與朋友相處的時間，珍惜老師們講的每一堂課。

三年的友誼不是雲朵，不會一吹就散，它是用我們的真情築建的長城，風雨不化。

畢業，這個使人興奮，又使人感傷的詞語。它意味著我們即將面對新生活，面對更加艱難的道路、意味著我們要在這困難中打拚，拼出一個出色的自己。但畢業也伴隨著痛苦，因為離別的是生活了三年的朋友。

再見了，朋友；再見了，老師；再見了，母校；離別你們的我，依然會繼續奮斗。「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」，男兒就應該志在四方，朋友奮斗吧！

畢業寄語作文 篇8

那天，我十五歲。

那天，美好的初戀還在，身邊談戀愛的朋友並不多。那天，那天好像一切都在。

我從小就在瀘州上學，期間也從未換過學校，於是每年那天都能看到操場上成排的學長學姐們照相留戀。可以說感情就是玩人的，相聚離開都是時候，沒有什麼會永垂不朽。

轉眼。不過我更願意承認美好的都在從前，因為你覺得美好的都是你已經失去的。

轉眼。那天也成了擁有前科罪名的慣犯。

那天，我經過每間教室時都能聽到或看到「中考成功、人生成功」之類的口號或標語。我是老師眼中的偏科生，所以沒什麼老師願意「發展」我這樣的「拖後腿」，甚至有些老師強加給我「混蛋」的砝碼，試圖讓我的思維天平傾斜向離開的那個方向。不過我生性活潑好動，常常會違反校規班律，這讓老師有充分的理由和十足的把握把我放在了在無關緊要的位置，無可撼動。

當時學校內大概分為兩派，一派主張讀書升學，一派主張瘋狂開心，顯然我屬於後者，於是老師們又有了可乘之機，家長們的電話一一聊至深夜，這使得各位家長的話費猛增到三位數，讓家長們一看到或一聽到他們的名字就有十足的經濟危機感。但家長與學生不同，老師與家長大多是客套話，你推我來，溫溫柔柔，處處體現著老師們高處不勝寒的高尚素質。除非是你的孩子是把某個科任老師停在學校的車給刮傷了，性質不同所導致的後果不同。

人心像算命，十有八九不能信。老師們常常用著各地的方言和一大篇他所教學的專業詞彙說你，變著法的放你無地自容，等到你臉皮貼地，扯也扯不開時，老師走來：下不為例，這樣，寫個三千字檢討。

那天，那天最多的就是笑臉，微笑、大笑、哭著笑。

我們班常常是年紀倒數，理所應當的我們成為了老師們眼中的「垃圾」。不過幸好我們這些「垃圾」會比老師們更會自娛自樂些，我們每天都有著不同玩法，老師們也只有向家長們打打報告、動動嘴巴，老師們以為這是君子所為之事。不過很難想像當年老師們是如何面對著講台下幾十陀「開心的垃圾」還講的興致勃勃。

開心吧，那時真的很開心，我明知換來的是下等生活，更無法高攀老師的高尚思維。算了，你過你的上流花花世界，我過我的下流平庸生活。

那天，那天我們是笑著離開的，還有不少人結伴去網吧去打同一款游戲。我留意了老師們的神態，搖頭嘆氣的人不為少數。或許幾十年後我坐擁千億財富，一不小心登上了福布斯中國名人榜，老師一定會認為是他當年教導有方，而當年我是不是那些「拖後腿」的其中一個，早就無人再提。

這天，身邊沒談戀愛的朋友並不多。

這天，我十七歲。

這天、那天……

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❹ 鄉情散文：懷念我的小學老師

文：陳飛

圖：來自網路

我的家鄉是一個偏僻的農村，因為偏僻成了很多「問題」老師的貶謫地。我讀小學時剛好遇上這些「有問題」的優秀老師，他們的教育對我產生深刻的影響，是我人生寶貴的財富，也是一段美好的記憶，至今我仍深深地懷念著他們。

當時的農村是沒有幼兒園的，孩子一切都是從零開始。記得第一節課，老師問大家姓名，很多同學以為是問生肖（潮汕話「姓什麼」跟生肖的「肖什麼」讀音很近），有的說是豬，有的說是狗，搞得老師哭笑不得。

一年級很多老師已記不起來了，但方老師卻永遠銘記在我的心中，過了這么多年，想起來依然歷歷在目，彷彿她就在我眼前。

方老師非常慈祥，常帶著微笑，講話輕聲細語，在我幼小的心靈中像個可親的大姐。方老師是普寧洪陽方氏，聽說是當地名門望族，從小就有家庭老師，國學功底扎實，頗有大家閨秀的氣質。她是我們的班主任，教我們語文，板書很整齊，寫字娟秀端正，講課循循善誘，常結合課文的字、詞給我們講故事，讓我們聽得津津有味，聽完好像就懂了、記住了。

記得有一節課，她在講拼音，我在玩耍，她點名提問我，我不知道她問什麼，就把那一課的詞語都讀了，其中印象最深的一個詞是「留心聽講」。方老師沒有打斷我，笑眯眯的看著我，好像我如此「留心聽講」還能讀得頭頭是道，令其有點驚訝。之後她很關心我，還讓我做班長。可是我十分調皮，沒有做好表率，反而常帶頭鬧翻天，以致其他老師頗有微詞，方老師有時會提醒我，卻從沒責罵我。

在那以「成份」論身份的年代，方老師雖然品教皆優，卻只能是一個代課老師，有些人有時候還會揶揄她「地主婆」。但方老師心態很平和，似乎並沒有任何的委屈和不滿，或許我們這幫農村孩子成了她內心最大的寄託。

方老師的愛人是我們學校教導主任林老師。林老師不苟言笑，平時很嚴肅，我們都有點怕他。他很會管理學校，有他在，學校就安定。

林老師教我們五年級的數學。他講數學給我很多啟迪，最深刻的是，他說公元前幾百年，西方數學家、哲學家（畢達哥拉斯，當時記不住名字）說：「世界是數組成的」、「數學是最高貴的」。世界怎麼可以是數組成的？數還有貴賤的說法？我十分疑惑，可那時對老師很崇信，也不敢斷然去否定，只是覺得很不可思議，心想難道房子、飯菜也是數組成的？這太令人匪夷所思了。這一命題帶給我長久縱深的思考，影響我的一生，使我對很多問題有不一樣的看法，直到今天數碼時代的來臨，我們才驚嘆古哲人的偉大，更被林老師前瞻性引導所折服。

林老師不僅數學好，還是一位通才，幾乎什麼都會，其他老師有事，經常是他來代課。有一次他代上美術課，畫了幾個幾何體素描，惟妙惟肖，立體感很強，我們好生羨慕，拿起畫筆躍躍欲試，可不知如何下手。林老師看出我們的窘態，遂順勢教我們用「透視法」觀察物體、用「明暗法」表現物體，讓我們找到了「門道」，這樣大家畫得像模像樣，我更因此喜歡上了美術。

聽大人講，林老師是師范學院的高材生，本來分配在縣城重點中學，因為與「成份」不好的方老師相戀，所以一起被貶到我們的村莊。小孩子不懂什麼愛情，可因為覺得方老師很好，也在內心對林老師多了幾分敬意。

音樂老師也姓林。那時的小學只考語文、數學，其他科都是副科，音樂、美術更是象徵性。可林老師教音樂，卻把這個可有可無的科目教得有聲有色。

他就地取材，將當地的風土人情編成歌，如「水南埔，三百畝，三日無雨火燒埠，三日落雨水成湖……」（用潮汕話）等等，通俗易懂朗朗上口，至今我仍能隨口哼歌幾曲，感覺一點也不比白居易的詩詞遜色。

課堂上他常用一架破爛的風琴給我們伴奏，有時風琴壞了就用口琴，用「伴奏」來帶領我們唱歌，防止我們跑調，這種反客為主的霸道伴奏，也是對付我們這些樂盲的好辦法。

林老師除了給我們上課，還常組織村裡的青年男女大合唱、演小品、排戲劇，每逢重大節日或有革命活動就在大隊的戲台演出，給落後的鄉村帶來不少歌聲和歡樂。現在想起來，林老師是多麼有才，多麼了不起！

教 歷史 的吳老師是個「右派」分子，這個「右派」為人十分正派，且敢於直言，兩個眼睛炯炯有神，咄咄逼人，那目光似乎就是 歷史 的審視。他常說 歷史 是判官，時間會校驗一切是非曲折，教導我們要「樹正氣 致良知」。他有僑親，常穿一些舶來品，衣著一絲不苟，頭發梳得整整齊齊，因此有人給他起個外號「西」，是西式、新潮的意思。

「西」老師上課，從不看課本，好像課本那些記述太乏味。他常給我們講典故：「要離刺慶忌」、「熊掌難熟」、「請君入瓮」、「土木堡之變」……每個故事都講得繪聲繪色，十分生動逼真。有時還穿插一些西方神話，最有趣的是講丘比特：調皮的丘比特用金箭射阿波羅，讓他愛上達芙妮，卻用鉛箭射達芙妮，讓她厭惡愛情，最後達芙妮為逃避阿波羅的追求變成桂樹，這就是桂冠的來歷。聽了這個故事我們自造弓箭，扮丘比特，射來射去，有時看到有豬來，就對著同學射「金箭」，然後笑那同學愛上豬，玩得真過癮。

教二年級數學的是黃老師。他腳很長，有調皮的學生就戲謔稱他「長腳黃」。黃老師因為喊「毛主席萬歲」時，中間打了個噴嚏，被視為不忠不敬，從縣城流放到我們村。

黃老師是所有老師中最令人生畏的，他非常嚴格，嚴得近乎「酷」。每次上課他都帶著一支小木棍，誰「搗亂」就打誰的手心或者小腿，雖然不會有傷，但非常疼，我們都很怕他。

記得有一次他在上數學乘法表，我和鄰桌幾個趁他在黑板寫字，偷偷的在玩，當時隔壁桌的同學說一句話：「華國鋒檢查當兵配烏欖」（不知道那弄出來的一句話），並拍了一下我前面的同學的肩膀，那同學也沒有反抗，我也跟著這樣做，沒想到他竟然哭起來。這一哭驚動了黃老師，黃老師問明「元兇」，將小木棍朝我打過來，我一閃避開了，卻激怒了他，看他氣勢洶洶朝我走來，我馬上拔腿往外跑。我跑了，黃老師將門關上，似乎不給我回去。我在課室外走來走去，也不知如何是好，這時剛好方老師看到，她過來問我，我將情況告訴她，以為她會罵我，可她並沒有批評我，而是進課室跟黃老師講什麼，一方溝通後方老師叫我回課室，但黃老師有個前提：就是要背好了乘法口訣才能坐下。我生怕挨那小木棍，硬著頭皮，全神貫注的看了幾遍，沒想到竟然很快就背了出來。

黃老師的嚴，對我們這班常把課堂變「戰場」的毛孩子來講，剛好可以治治我們的野性，使我們分點心去讀書，很多人就是怕挨他的小木棍把數學讀好。當年全縣競賽，我們班成績都很好，我竟然還考了滿分，而另外還有一位同學考了第六名，這是黃老師「嚴酷」的回報，也是那隻小木棍「恐嚇」的結果。對比現在老師的放任，我更懷念黃老師的「嚴酷」。

最憂郁的是「眼鏡老師」，稱為「眼睛老師」是他在我們學校只教了一個學期就調走，我確實記不得他的姓名，只記得他戴著一幅眼鏡。

眼鏡老師是潮陽人，聽說家族出了兩個國民黨將軍，革命來了大都跑到海外，留在大陸的有幾個給槍斃掉。眼鏡老師的父親是位很老實的醫生，所以他才免受牢獄之災。

眼鏡老師畢業於中山大學物理系，他教我們四年級的數學和自然。記得他教數學有很多解題的怪方法，對難題挺管用，類似現在奧數。有時他出一些很特別的題，你用常用的方法解不了，然後他提示你倒過來、轉個彎，或者合起來、分出去，問題就解決了。這些怪方法打開我們思維的另一扇門，使我們知道解決問題有多種路徑。他教自然時說：「自然界就是電的世界」，我覺得似是又非，並沒有多想。我們最喜歡看他發電，他弄一些舊電池什麼的，搭些電線，還真把小燈泡點亮，讓我們覺得很神奇。

我記憶最深刻的是他那憂郁的表情。他戴一副近視鏡，眼神很迷茫，嘴角常有一種苦笑的感覺，很多時候好像比別人更清楚，卻欲言又止。他除了在發電時有點精神，平時總心不在焉，也沒有親切感，整個人似乎與周圍隔了一層薄薄的雲霧，他在雲霧里想出來又想逃離，猶豫中帶著幾分無奈與苦悶，現在想起來他的內心該是多麼無助和悲涼！

相比眼鏡老師的憂郁，蘇老師卻最讓人感傷。蘇老師沒有教過我，因為我上學的時候他已經死了，之所以要講他，是村裡的人常提起他，說他是我們學校的大才子，而他倒在黎明前，更令人無比惋惜和悲戚。

記得蘇老師常來我們家喝茶，有時還帶一些宣紙和色料來教我大哥畫國畫。聽大哥講，蘇老師出生在資本家家庭，受過良好的教育，他會寫很多種文章，賦寫得很好，大哥曾抄了幾篇，可惜沒有保管好，已經找不到；他還會寫訴訟狀，這是專業的法律文書，很少人懂；更神奇的是他會講流利的外語，這在當時於國家都是一流的人才，何況一個偏僻的村莊學校。

蘇老師的死，是在1976年盛夏的一個晚上。記得當時村裡正在放電影，大家都在廣場觀看，電影散場後，有人在附近的一顆大樹底下發現蘇老師上弔死了。當時我還小，也不懂什麼，奇怪的是，看到村裡好些婦女，與蘇老師非親非故，竟然嚎嚎大哭，那些婦女邊哭邊訴說：有的說蘇老師幫他們寫過信、寫過請帖，有的說蘇老師幫他們孩子起名字，有的說蘇老師幫他們寫過申訴書……好像蘇老師幫過很多人做了很多好事，所以蘇老師的離去她們倍感痛心。幾個月後革命結束了，可惜蘇老師沒有熬過最後的黑夜。在那荒唐的年代，試問有多少人像蘇老師一樣，在絕望中蕭然逝去！

我大哥保存了蘇老師一張黑白照片，每年那天都會拿出來，熱淚盈眶對照片說些「悄悄話」，我每看到此，也不自覺的哽咽。但願蘇老師在天堂做上帝的老師，讓我們的 社會 少些悲劇。

那個非常時代，許多英才流落窮鄉僻壤，他們遭遇不幸，而對我們這些鄉村的孩子卻是格外的幸運。這些優秀的老師激發我廣泛的學習興趣，打下我扎實的知識基礎，給我的思維插上翅膀，並教誨我秉承良知、獨立思考，對比今天鄉村裡的孩子，哪有如此福分！所以對那個年代，我不得不保持一種謹慎的思考，或許這是黑夜裡一縷別樣的陽光。

我祝願老師們幸福，也期望鄉村的孩子們能得到良好的教育，可這——昨天我們沒做到，今天依然沒做好！明天是否能更好？

❺ 當你絕望時是什麼給了你力量，讓你有繼續前行的勇氣

成年人的世界沒有一句輕松的話，每個人都會遇到挫折和磨難。這時，我們的心理壓力會很大，產生很多負面情緒。這些往往是壓垮我們的最後一根稻草。當你無法支撐自己，覺得自己快要崩潰時，不妨做這三件事。它們能激發你心中最後的力量，讓你走出困境，走出生活的低谷。心理學：當你絕望的時候，就去做這3件事，它們會給你力量！
1、想想那些愛自己的人和自己所愛的人
我們的心理能量由自我認知和社會關系兩部分組成。當你幾乎無法支撐自己時，難免會遇到巨大的挫折、失敗和磨難。此時，你的自信和自尊可能已經完全喪失，你無法再保護自己。最後能幫助你的，將會是那些愛你的人和你愛的人。想一想你身上的責任，想一想他們的愛與期盼。這些「愛」的連接會保護著你，最終走出低谷。
2、想一想更糟糕的人和事情，你會發現你正在經歷的不算什麼
每個人都和自己相比。有時候你會覺得你的大腦很快就會崩潰，天空也會崩潰。在別人看來可能是這樣，但是呃。此時，不要孤單，讓你的認知束縛你，這樣你就永遠不會走出悲傷和痛苦。出去看看這個世界的艱辛。你會明白，你現在所遭受的磨難可能不算什麼。成年人的生活沒有容易二字，誰不在為了自己的生活去奮斗，當你抱怨自己沒鞋穿時，卻發現有些人沒有腳。雖然不應該去落井下石別人，但是，當你絕望的時候，你會發現，很多人和你的絕望相比，簡直太慘了，哪個時候也許就會給讓自己有點希望的曙光
3、想想美好的未來和前景，哪怕是自己騙自己
有時候，想得太充分也可能是一種折磨。自欺其實是心理上的一種心理保護機制，是為了防止你在短時間內遇到太多的壓力和問題。因此，當心理壓力過大時，不妨想想未來，想想成功後的樣子，想想那些激動人心的時刻。這些美好的前景可以在你最需要的時候給你動力，幫助你度過難關。每個人都應該給自己一個夢想，這樣可以有效地保護我們的精神健康。很多時候憧憬未來是會給自己很大的希望的！不管現在正在經歷怎樣的絕望，都會過去的，沒有什麼是過不去的！

❻ 小學語文畢業考試卷

小學畢業升學全真模擬試題（一）
姓名 班級 學號 得分
一、常識填空（共9分）
1、回憶你學過的古詩，選出能表現下列季節特點的句子各一句。（4分）
春：
夏：
秋：
冬：
2、目前，中國正在為舉辦（ ）年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇於拼搏，碩果累累。你能寫出四位中國奧運會冠軍和他（她）從事的項目嗎？（4分）
3、在日常生活中，難免遇到一些緊急情況。這時，我們通過撥打電話、向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警，治安報警，交通事故，醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）（1分）
A、119 122 110 120 B、122 110 120 119
C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122
二、基礎知識。(29份）
1、按照漢語拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應的大寫字母。（3分）
e q I d r j l n
大寫字母：
小寫字母：
2、看拼音，在方格里寫字，要注意把字寫規范、勻稱。（6分）

3、在括弧里填上恰當的動詞，不能重復。（3分）
（1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把
（4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭
4、先補充成語，再按要求分類。（10分）
神機（ ）算 自私自（ ） 鬥志（ ）揚
陰（ ）詭計 滔滔不（ ） （ ）頭喪氣
舍（ ）為人 口若（ ）河
（1）將上述成語按褒義和貶義分類。
①褒義詞：
②貶義詞：
（2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
5、按要求寫句子。（7分）
（1）寫一個表現母愛的句子，用上「無微不至」。

（2）請以「日出」 為內容，寫一個比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
6、按要求寫句子（各一句）。
（1）表示學習方面的諺語：
（2）你最喜歡的一句歇後語：
（3）你最喜歡的一句名言警句：
（4）你最喜歡的一句古詩：
7、在括弧里填上合適的字，從左到右組成四個詞。（5分）

三、語言實踐。（共10分）
1、相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好，好讀書，讀好書。」想一想這句話中的三個分句各表達了什麼意思。（3分）
（l）「讀書好」的意思：
（2）「好讀書」的意思：
（3）「讀好書」的意思：
2、有些句子由於離開了一定的語言環境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（3分）
A：
我扶你走吧。B：
C：
3、如果你或者朋友違約了，你會怎樣向朋友說？或者聽到朋友的解釋你會怎麼說？設計一段你和朋友針對「違約了」的對話，對話不少於五次。（4分）
四、閱讀。（16分）
閱讀短文完成下列各題。
探 望
我們班裡的男同學很封建，一向認為「男女奶別」，老不願意搭理我們女生，連那幾個男同學幹部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來個chè dǐ（ ）的轉變。||
機會終於來了，有位「封建」的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。
那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前線我yóu yù（ ）了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意呀！但是「要下決心改變男同學的思想」這個念頭使我zēng tiān（ ）了力量，我邁上一大步，推開了房門。
他的神情真使我好笑：只見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：「怎麼？為歡迎我來嗎？」他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談得還挺投機呢。最後對他說：「你一定感到奇怪，我怎麼會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學的規矩，今天我們的談話不是很好嗎？」
他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：「沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？」
同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。||
1、在文中拼音後面的括弧里寫上詞語。（3分）
2、寫出加點字（詞）的同義字：(2.5分）
搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）
3、按分好的段落，寫出段落大意。（3分）
4、文中畫「 」的句子，在全文中的作用是 。（l分）
5、聯繫上下文體會表現「封建」小隊長神情語句的含義。（2分）
(l)只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。

(2)他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
6、改變句子：
（1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）。（2分）

（2）沈敏這件事做得真有意義。（有問號的句子）。（2分）

7、這篇文章主要寫了 事，反映了 。（2.5分）
五、寫作（共30分）
1、在原文中修改下面一段話中的錯誤。（5分）
一個冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的。他想，雪地里這樣亮，也許可能看清書上的字呢？他拿出一本書，映著雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起書來。
2、以《如果我有錢了》為題，聯系生活實際或展開想像寫一篇文章，體裁不限。

❼ 小學畢業班家長寄語

小學畢業班家長寄語

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用寄語吧，寄語是人們所傳的抑或是寄託希望的話語。相信很多朋友都對寫寄語感到非常苦惱吧，以下是我整理的小學畢業班家長寄語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學畢業班家長寄語1

1、這就是我們啊！這就是愛戀又必須離開啊！這就是起點啊！雖然，也許很多人你以前還來不及了解，以後也許再未必相見，只是在這樣的時刻要到來的時候，你會希望他們能永遠記住你微笑的臉。

2、六月的天空晴朗，畢業的鍾聲敲響，不舍可愛的同窗，難忘尊敬的師長，作別熟悉的面龐。邁向成功的殿堂，踏著前進的曙光，迎接明日的輝煌。

3、清純的你，在班上總是一枝獨秀，繼續努力，你會擁有陽光般的人生。

4、哦，我們的青春詠嘆，我們的花季故事，我們揮斥方遒的青春故事，我們在一起的崢嶸歲月，不離不棄，永遠珍藏在心裡。

5、或許我曾給你帶來過快樂，但同樣也給了你巨大的痛苦和傷害，或許我會成為你未來生活中的回憶和眷戀，盡管這回憶中充滿了苦澀。

6、但我希望，在某年，我們重逢時能很會心的一笑，大學一年，你們帶給我很多快樂，曾經的不愉快，我們都把它遺忘。

7、一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中，母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校。

8、離別，能夠使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。

9、「回頭看自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什麼都沒學到。我不知，簡歷該怎麼寫，若是以往我會讓它空白。最大的收獲也許是——對什麼都沒有的忍耐和適應……」！好好利用圖書館，學習「自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養、積極主動、掌控時間、為人處事」，這也是我現在所感受到的。

10、初中時，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚高中時，豪氣干雲：二十年後歡迎到懷仁堂來做客。

11、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀！

12、即將畢業，四年的歡聲笑語如電影回放般歷歷在目。願大家在今後的日子裡能夠揚起新帆，拼搏出光輝的前程！

13、再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉眼間，大學四年已經過去，回首我的大學生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時，那天，那人，心懷感激。再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉眼間，大學四年已經過去，回首我的大學生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時，那天，那人，心懷感激。

14、堅信自己是顆星，穿雲破霧亮晶晶。堅信自己是燧石，不怕敲打和曲折，堅信自己是人才，驅散浮雲與陰霾。馬上畢業，踏入社會，堅信你我有美好的未來。

15、時間過得飛快，畢業就在眼前。親愛的老師，我是多麼捨不得離開。難忘你的諄諄教誨，難忘你的溫柔微笑，難忘你的熱心關懷，深情厚誼總在我的心頭縈繞。畢業季到了，祝您身體健康，萬事如意！

31、我們的友愛如花，越開就越芬芳；我們的友誼如光，越遠就越輝煌；我們的友情如酒，越久會越醇厚！朝夕相處，讓我們結下了深厚的友誼；今日分手，讓我們珍惜這美好的情意！

32、你聽，窗外蟬聲是驪歌在輕唱；你看，天空飛鳥是傷心的淚行；你讀，這條簡訊是我無聲的依戀，希望分別是友誼的另一篇樂章。朋友，走好。

33、橡皮越擦越小，擦不掉我們的淚水和歡笑；時鍾不停的奔跑，灑下我們的努力和驕傲；離別會定格揮手擁抱，卻把長長的思念發酵。我的好友，願明天更好，期待相逢的時候，你再甜甜的把我名字叫。

34、阻止他人合理合法地賺取rmb——一對冤家。讀萬卷書，行萬里路，賺萬貫錢，做萬人迷！

35、揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恆的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對於即將的離別，支持著我的是對於重逢的期盼。

36、當月光灑滿你的心房，請傾聽幸福在歌唱；當快樂將夢想唱響，請放飛希望的夢想；成功總在奮斗的路上，收獲就在不遠的前方，願畢業後的你勇往直前，不懼汗水的流淌！

37、其實不必刻意去想，把心裡話說出來，把和老師在一起的鏡頭，用文字敘述給老師聽，和老師聊一聊天，想說的話會有很多，比其他人的建議要真誠的多。

38、好想和你糾結在一起，快樂、痛苦、悲傷、哀愁，一切的一切都糾結在一起，我們的緣分也就一生一世了，但是人生難免分離，畢業了，祝你笑意一如往昔！

39、求知的路上你我為伍，青春的殿堂你我共同歡娛，籃球場上你我一起揮灑汗水，點點滴滴構成美妙回憶，馬上就要畢業了，再見我的朋友，再見我的同學，願你未來的人生更輝煌，常聯系喲！

40、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！

41、整天笑容滿面的你，讓人們看到了你的無憂無慮的天性，許多同學都願意與你交朋友，望在今後的學習中能夠稍加觸動，適時地皺眉思考一下。

42、一片雪飄落，左眼跳了兩下，因為欣喜；一顆星劃過，心跳快了兩下，因為雀躍。而今，左眼沒有跳心卻痛著，因為我們從此別過！僅次獻給畢業分離的同學們，祝福彼此！

43、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態的事物中閃現著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！

44、古人說：「教不嚴，師之惰」，感謝老師這些年像辛勤園丁一樣呵護著我這祖國的花朵，我想說一句：「老師辛苦了，我不忘記那親切的笑容、那諄諄的教誨，我以後會用更優異的成績報答老師的培養之情。」

45、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！願你上進！

46、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

47、學哥學姐：是你們親自接我們入校，又帶領我們融入了海職這個大家庭，三年裡你們留下的回憶會繼續伴我們成長，希望你們一路走好，創造自己美好的未來。

48、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能夠使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鍾，願它能使你獲得永恆的謙遜。

49、六月飛揚著你火熱的青春；六月鐫刻著你真心的友誼；六月收獲著你燦爛的笑容；六月裝點著你美好的未來。祝你心想事成，一帆風順。

50、相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能夠聚在一起，因為心有靈犀。

51、親愛的同學們，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。願你是風，鼓起白色的帆；願你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。願你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海……黎明即起，孜孜為善。」願你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作「東風第一枝」。你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。願你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；願你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

52、告別林蔭校園，揚帆起航，展開拼搏的篇章；告別書聲琅琅，豪情萬丈，追逐心中的夢想；告別昔日同窗，情誼綿長，寄語真情的願望。畢業之際，願你懷著憧憬，邁向成功的方向！

53、六月的陽光燦爛，分別的淚花閃閃。不必把相聚的誓言宣，深厚的友情記在心間。今日告別，來日再見。同學們，讓我們重逢在美好的明天。祝你前程似錦，一帆風順！

54、長大了後就不再像傻瓜一樣，期待有那麼一天，誰的到來讓我的眼前一亮。

55、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章！

56、美好而艱辛的大學生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進昨日。此時站在漫漫求學道路終點站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點點滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時面對著我可愛的同學，面對著美麗的校園，我心中雖有千言萬語，卻隻字難出。

57、柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量！

58、一個女同學送給我的一句話，不知是誇我呢還是罵我：「除了有著一張無所顧忌的燦爛笑臉，你，一無是處！」

59、我凝望幸福的背影，距離你已經越來越近，心中有些驚喜，強勢的祝福，隨著陽光輕輕靠近你，將要把你緊緊擁抱，願我的好朋友，百事順利，一生平安！

小學畢業班家長寄語2

1、上課聽好老師講的每一節課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧！知識永遠是最強的力量。

2、孩子，雖然你的成績可能不太理想，但我看到了你的努力，即使你的努力是那麼的微不足道，但你還是有盡力，我很欣慰，希望你能繼續加油，不要放棄學習的希望。

3、親愛的孩子：不要求你名列前茅，只求你盡力了，也收獲了，不留遺憾。希望你健健康康，快快樂樂的平安長大，我也就放心了。你永遠是我的驕傲，在我心裡你永遠是最棒的！

4、陳暢六年級第二學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從六年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性、自覺性有較大提高。

5、你必須通過學習塑造未來，正如同樹木須經修建方能成形。充分利用一切時機，努力吸取知識，這是使你知識廣博的'唯一途徑。

6、你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的台階。

7、你有積極進取的態度，但缺乏堅韌不拔的毅力；你有爭優當先的目標，但又缺乏自我約束的能力；你機靈好動，但往往不注意場合與分寸。願你勤奮學習，做一個優秀的學生。你腦子靈活，有時別人不能回答的問題，你能出色地回答出來，還有獨到的見解。你待同學真誠坦率，勞動積極肯干。老師相信你不會滿足於現在的學習狀況。努力吧，別埋沒自己，你將是一個出色的孩子。

8、你性格內向，言語不多。熱愛集體，關愛同學，工作負責是你的美德。你知道嗎？上課不專心聽講，會拖你學習的後腿。願你利用假期廣泛閱讀，提高習作水平。

9、你為人正直、真誠，集體榮譽感強。你積極勞動，尊敬老師，團結同學。如果你能認真學習，按時完成作業，老師相信你會取得好成績的。

10、其實你很聰明，學習有一定的能力，課堂上有時踴躍發言，語出驚人，老師真為你高興。如果你能和「勤奮」交上朋友，你的成績會進步的。相信你會給老師和同學帶來驚喜。

11、你的表現很不錯，遵守紀律，團結同學，關心集體，熱愛勞動。如果你能在課堂上多多思考，課外廣泛閱讀，好成績會和你交朋友的。趕快行動吧，老師等待你的好消息。

12、只有一個忠告給你——做你自己的主人。

13、在老師的眼裡，你是個乖巧的女孩，看你平時不多言多語，課堂上卻專心聽講，認真作業，字跡瀟灑漂亮。老師希望你改進學習方法，廣泛閱讀，使自己的思維更加敏捷。

14、你文靜懂事，淳樸之中顯示著一種認真踏實的學風；你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒；你默默地向著你的目標攀登著。老師相信：有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。

15、本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。

16、你是個文靜靈秀、聰明的男孩，熱愛勞動，樂於助人是你的美德。老師提醒你在學習上要「持之以恆」，奮發向上，去採摘學習上最美的花朵。你是個漂亮、聰明的女孩，尊敬老師，與同學關系融洽，懂得謙讓。你在學習上有鑽研精神作業字跡清秀工整。老師希望你能在課堂上瀟灑地站起來勇敢地發言。

17、你思想淳樸，待人隨和，同學關系好。你做事認真，默默無聞地為班級做事，老師喜歡你。最近你學習認真了，老師希望你繼續在知識的海洋中不息地奮斗，執著追求，各科成績爭創一流！

18、希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

19、小學六年的校園生活即將結束，等待你的是另一個新的開端，相信你在新的天地中能創造出屬於你自己的奇跡！加油！

20、孩子，人不能只停在自己剛跨出成功之路的第一步，希望你能繼續下去，為了以後好好學習，即使有一點成就，也不要驕傲，因為學海是無涯的！

21、絕不輕易放棄。放棄，會導致人格的失敗，只要有一線希望，就要奮斗到底。

22、你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘，學習自覺，成績優秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學期的學習和以前一樣棒！

23、敢怒敢言，敢作敢當是你的個性，。你思維敏捷，課堂上精彩的發言令人耳目一新。你熱愛集體，認真做好值日生工作，集體榮譽感強。但你學習不夠刻苦。聰明的你該知道怎麼做吧！

24、知識改變命運，學習成就未來。

25、「梅花香自苦寒來」，只有現在付出艱辛和努力，才能實現人生的遠大目標，換取今後的美好生活，希望你珍惜時間鍥而不舍，踏實認真，努力為實現自己的宏偉理想而奮斗！

26、你要知道「勤奮」是一把金鑰匙，它會幫你打開知識的大門，「勤奮」是一艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪。老師希望你牢牢地握住這把鑰匙。努力學習，不斷追求，你的學習成績一定會提高的。

27、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！

28、"一步一個腳印"希望在老師和同學的幫助下，做一個德、智、體全面發展的"三好學生"。

29、你思想上積極要求進步，但行動上又不能嚴格要求自己；你希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，使你的學習成績平平。老師希望你要有刻苦耐勞的學習精神，學會自己管理自己。

30、你是一個心智健康、沉穩大氣的陽光女孩。性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態度；在家裡我們既是你的父母，也是你的朋友，你一直都很聽從我的教誨，我很高興你在學校里能和同學友好相處，老師都誇你學習認真，努力，不驕不躁，而且成績穩定，工作負責，我們以你為傲，你是一個好孩子。

31、你第二學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從六年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性、自覺性有較大提高。

32、你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。

33、你是一個心地善良有責任心的孩子，盡職盡力做好值日工作，你上課注意聽講，向身邊的好同學學習，努力完成學習任務。老師希望你利用假期認真練習鋼筆字。

34、看到自己的進步，改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另為一個自己—————滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。

35、你關心集體，熱愛勞動，認真學習，作業工整，班級的黑板報有你的一份功勞，你是我們班名副其實的好學生。

36、你是個聰明有上進心的孩子，關系集體，熱愛勞動，友愛同學。如果你能改正上課和同學竊竊私語的缺點，奮發學習，認真作業，相信你的成績會有很大的提高。你能做到嗎？

37、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

38、你能對自己多一分嚴格，少一分鬆懈；多一分勤奮，此時少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流，這樣必然會迎來成功的時刻！

39、我們的友誼富有起色的光環，有喜有悲，度過無數的事，我們之間的友誼更堅定，希望分別後那七彩發光的光環永存於心底。

40、再飲一杯酒，能把青春灌醉。再說一句話，能把淚水哽咽。再走一段路，能把舊程攤滅。再寫一段字，能把記憶決裂。最後一杯酒，杯落人該走。莫回頭！

41、昨天我們曾相逢，交會著互放的光亮；今天我們要出發，從拋棄了黑夜的早晨；明天我們還會相逢在成功的彼岸。

42、一份一角，當思來之不易：半絲半縷，恆念物力維限，此時錢不是流水希望你能節約用錢，不可浪費。

43、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。

44、兩千多個日日夜夜就這樣結束了，六年歲月，那麼多爭執，那麼多歡笑，那麼多煩惱，那麼多驕傲，真的隨身後的門這樣「砰」地一聲，就留給了過去？

45、讀書同窗並椅，畢業各奔東西。工作各有志趣，發展各有天地。如今不管老幾，同學永駐記憶。每逢節日假期，總把你們想起。祝老同學笑口常開，青春常在，簡訊常來。

46、你是泊於青春的港口的一葉小舟，願你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

47、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業的大門，信心是事業的起點。

48、六年的時光真快呀！老師！跟您生活了六年，中間有打有罵。這些回憶已刻在了我的心裡。

49、每天進步一點點，有一天必然會實現飛躍、甚至飛翔。是雄鷹就能搏擊長空，是猛虎就要聲振山谷。

小學畢業班家長寄語3

1、希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。

2、六年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦!

3、生命就是奇跡，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持舉著它，即使燭火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠還在黑暗中。真正在考試中的勝利者，並非是指那些成績拔尖的狀元，而是在堅持中永不放棄成長起來的樂觀自信堅忍不拔的你。

4、繼續發揚成績。糾正不足，在做好自己功課的同時，協助老師做好班裡工作，幫助同學提高學習成績。以便爭取全班學習成績更上一個新的台階。

5、你思維敏捷，課堂上精彩的回答，令同學們羨慕，課外嫻熟的足球棋棋藝令老師喜歡。;老師願你在今後的學習中踏踏實實，不懈努力，學習成績會更上一層樓。

6、知道嗎?老師喜歡你，是因為你做事細心，上課專心聽講，作業一絲不苟;同學們喜歡你，是因為你性情溫和，樂於助人。但是你有自卑感，這會影響你的進步。你要相信自己，有能力學好各門功課。

7、一個人的真正偉大之處就在於他能夠認識到自己的渺小。

8、最好不是在夕陽西下的時候去幻想什麼，而要在旭日初升的時候即投入學習。

9、張容笑在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點急躁。在學習方面，能追求上進。希望能更加認真一點，仔細一點，並持之以恆。體育方面希望能跑更快一點，當然是需要多練習。

10、你聰明伶俐，具有強烈的好奇心，這是你身上的閃光點，它使你學習成績優良。你樂於助人，同學們都喜歡和你交朋友。小夥子，老師提醒你：學習要踏踏實實，時刻保持謙虛的態度。

11、希望今後進一步培養學習地自覺性和主動性。增強學習的責任感，刻苦用功，認真細致，在學業上有更大的進步。

12、新的學期開始了，這是你在小學階段的最後兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。

13、你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年裡在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我!

14、在你靦腆的外表下，有著一顆勤奮學習努力上進的心，再加上你的聰明才智，每次檢測都能取得優秀的成績。要是你上課不再講「悄悄話」，老師相信你的成績會更加出色。

15、希望孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

16、作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝老師的鼓勵!

17、有平常心，就會有最佳的發揮;懷自信心，便能跨越每一個障礙。

18、你是一個聰明伶俐的孩子，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恆心。大多數情況下比較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。

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❾ 今年六年級期末考語文作文應該是什麼啊（15分）

我們考的是根據一首歌（真心英雄），寫一個像歌一樣的人
小學語文畢業考試試卷 (部分)
小學六年級語文模擬試題

一. 看拼音寫詞語
quán suō xuàn rǎn tuī cè jǔ sàng
( ) ( ) ( ) ( )
xiū sè jí shǒu yáng yì chú chuāng
( ) ( ) ( ) ( )
二. 按查字典的要求填空
1. 「蹈」字，用部首查字法，先查( )部，再查( )畫。
「蹈」字在字典里有兩種解釋：(1)踩，踐踏；(2)實行，遵循。在「手舞足蹈」一詞中應取第( )種解釋。
2. 「秉燭夜遊」的「秉」字，用部首查字法，應查( )部，再查( )畫。
「秉」字有兩種解釋：(1)拿著，握著。(2)古代容量單位。應取第( )種解釋。
3. 「應邀」的「應」，先查大寫字母( )，再查音節( )
4. 「粘稠」的「稠」，先查大寫字母( )，再查音節( )。
三. 用下面的字組詞語
倘( ) 辣( ) 哽( ) 概( )
晌( ) 棘( ) 梗( ) 慨( )
四. 填上能夠搭配的詞語
( )的松脂 ( )和諧 ( )的火焰 靜寂的( ) 清新的( ) 澎湃的( )
五. 根據意思寫出成語
1. 害怕得舉止失常，不知如何是好。( )
2. 輕快地飛舞的樣子。( )
六. 解釋下面句子的意思
1.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
________________________________________________________
2. 但悲不見九州同。
________________________________________________________
七. 給下面的句子填上恰當的關聯詞
1. ( )人類大肆砍伐森林，( )會破壞生態平衡，影響人類的生存環境。
2. ( )這家商店物美價廉，服務態度又好，( )經常是顧客盈門。
3. 期末復習很緊張，我們( )要自己復習好各門課程，( )應當熱心幫助學習有困難的同學。
八. 按課文內容填空
那些小丘的線條是( )，就像只用( )，不用( )的中國畫那樣，到處( )，輕輕流入雲際。這種( )，既使人( )，又叫人( )；既願( )又想坐下( )一首奇麗的小詩。
九. 默寫古詩《示兒》
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
十. 把下面排列錯亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括弧中標序號)
( )他又說道：「我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。」
( )相反，他幾次問我各科學習成績怎麼樣。我說我連續幾年獲得優良獎章，文科理科學習成績都還不錯。
( )我知道這是對我的批評，也是對我的希望。
( )他說道：「這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。」
( )想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什麼文學創作的秘訣、要素或指南之類。
( )他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。
十一. 閱讀短文，按要求去做
1. 也不知怎的，就進了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那麼親熱，一點兒不拘束。不大會兒，好客的主人端進來大盤子的手抓羊肉和奶酒。幹部們向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候鄂[è]溫克姑娘們，戴著尖尖的帽兒，既大方，又稍有點羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什麼語言都更響亮，都更
感人，不管唱的是什麼，聽者總會露出會心的微笑。
(1)這段話是《______________》一課中的。 (2)這段話是按照_______________的順序記敘的。
(3)從哪些地方可以看出蒙族人民的熱情好客：
____________________________________________
2. 榆樹
我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。每當春暖花開 的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷競美似的，柔軟碧綠的枝 條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹 人喜愛的小榆樹英。
榆樹的生命力是很強的 人們捋完它的葉 扒光它的皮 你認為它再也不能活了嗎 不 榆樹只要有根 就能戰勝死亡 倔強地生長 榆樹從不誇耀自己。在百花爭艷的公園里，它並不招引遊客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風，驅趕寒冷。
榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強地生長。它經得起寒冷、暑熱和乾旱，能在那裡愉快地安家落戶。
榆樹的品格勇敢、堅強，我贊美榆樹！
1. 給第2自然段加上標點符號。
2. 把短文分成三段，段首用D表示。
3. 簡要回答：從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強的？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. 這篇短文贊美了榆樹_____________的品格

附加題

一、選擇正確的答案序號填在括弧里。（2分）
1、下列詩句，朗讀正確的是（ ）
A 床前 / 明月 / 光 B 白雲 / 深處 / 有人 / 家
C 故人 / 西辭 / 黃鶴 / 樓 D 門泊 / 東吳 / 萬 / 里船
2．同樣一句話，重音位置不同，意義就不同。如果要表達「別人可能去」這個意思，重音正確的一句為（ ）
A 明天我不去電影院 B 明天我不去電影院
C 明天我不去電影院 D 明天我不去電影院
3．依次填入括弧里的成語，最貼切的一組是（ ）
（1）他這個人經常（ ），想到什麼就談什麼。
（2）這樣的計劃給人以（ ）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。
（3）老張訂計劃、做決定，很少調查研究，常常（ ），還自誇「秀才不出門，能知天下事」。
（4）學習或者做事，如果（ ），隨心所欲，那麼結果是可想而知的。
A 信口開河 虛無縹緲 無的放矢 閉門造車
B 閉門造車 無的放矢 信口開河 虛無縹緲
C 無的放矢 閉門造車 虛無縹緲 信口開河
D 信口開河 虛無縹緲 閉門造車 無的放矢
二、下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，並寫出作者。（5分）
過五關，斬六將 《 》（ ）
西天取經 《 》（ ）
劉姥姥進大觀園 《 》（ ）
逼上樑山 《 》（ ）
負荊請罪 《 》（ ）
三、看上句，補下句。（3分）
星星之火， 麻雀雖小，
逆水行舟， 國家興亡，
嚴以律已， 只許州官放火，
四、閱讀《螳螂捕蟬》寫也「其」分別具體指什麼。（3分）
園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②後；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顧其⑥後有患。
其：① ② ③
④ ⑤ ?
五、順句。（5分）
（1）日月潭景色宜人。
（2）黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。
（3）蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦朧，充滿了神秘。
（4）無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現出各種不同的面貌。
（5）日落的時候，潭水盪漾著美麗的霞光。
（6）在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現在眼前，使人胸朦突然開闊起來。
正確的序號為： —— —— —— —— ——
六、「滴水穿石」給我們很多啟示，請你從不同的角度，至少寫出兩個受到的啟發，語句簡潔，表意明了。（2分）

❿ 周樹人簡介

魯迅（1881年9月25日～1936年10月19日），原名周樟壽，後改名周樹人，字豫山，後改字豫才，浙江紹興人。著名文學家、思想家、革命家、教育家、民主戰士，新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人之一。

早年與厲綏之和錢均夫同赴日本公費留學，於日本仙台醫科專門學校肄業。「魯迅」，1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是最為廣泛的筆名。

魯迅一生在文學創作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍校勘與研究等多個領域具有重大貢獻。

魯迅對於五四運動以後的中國社會思想文化發展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領域有極其重要的地位和影響，被譽為「二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家」。

人物趣事：

作為中國現代文學史上貢獻最大的作家，魯迅逝世後被虛構了許多逸聞軼事，由於真假難辨，往往流傳甚廣無人知其真假。這些訛傳假聞中較為出名的有《魯迅理發的故事》，據考證實為嫁接清代獨逸窩退士編的《笑笑錄》一書中的剃頭故事。

另外《魯迅丟棉褲》《密友告密幫助魯迅避難》等皆已考證為假。另一則魯迅反對某書局「不支付標點和空格稿費」的軼事真假仍未有定論。關於真假考證的問題，詳細資料可參看魯迅研究專家所著論文。

魯迅在廣州時，一個青年受他的感化，隨他到了上海。到上海後，魯迅熱情的留他在自己景雲里的寓所住，後來那人又讓魯迅給他在上海找個工作。

魯迅很為難的情況下找到郁達夫說實在沒辦法，須請一家書店報館名義上請他做事，而每月的薪水三四十元由魯迅自己拿出，由達夫轉交給書店報館作為月薪發給他，魯迅對青年的提攜幫助程度可見一斑。