貴州安順民族中學微電影

❶ 安順民中

安順市民族中學是一所承載著厚重希望、在奮進中崛起的普通高級中學。在短短二十五年的教育實踐中，學校始終遵循「以人為本、科研興校、和諧發展」的辦學理念，傳承「艱苦奮斗、自強不息、努力進取」的優良傳統，充分強調學生個性發展和整體提高，積累了較豐富的辦學經驗，取得了豐碩的教育成果。面對今天日趨激烈的教育市場競爭，鞏固現有辦學成果，全面提高教學質量，全面提升辦學品位，繼續實現快速、健康、和諧的發展，將民中建設成具有深厚的文化內涵和鮮明辦學特色的優質學校。
一、學校現狀分析
（一） 基本情況
安順市民族中學坐落在安順市經濟技術開發區南航路旁煙堆山腳，地理位置優越，有交通便利，無鬧市之喧。安順民中的前身是創辦於1981年的安順縣中，1991年更名為安順第七中學。1995年更改為現名，1999年遷入現址。近年來，在上級部門和社會各界的關懷支持下，學校發展迅速，規模和效益得到擴大和提升，已躋身大型高級中學之列，是全市矚目的學校之一。2006年學校正式啟動申報省級示範性高中工作。現已成為安順市第三所省級示範性高中。
學校佔地面積94.5畝，校舍建築面積15000平方米。現有31個教學班，在校學生1850人。教職工116人，專任教師108人，其中高、中級職稱教師55人，國家級骨幹教師2人，省級骨幹教師3人，特級教師2人；45歲以下中青年教師94人。其中高中教師本科學歷達標為96%。
學校設施有教學樓兩棟，綜合樓、實驗樓、學生宿舍樓、簡易田徑場；另有民中教育網站、微機室、多媒體教室、多功能學術報告廳、教師電子備課室等，硬體建設日趨完善。新學生公寓，餐廳，新教學大樓已投入使用。新學生禮堂工程已進入前期籌備階段。
（二）學校發展優勢
1、學校是市直屬普通高級中學，2002年被市政府正式確定為縣級單位。在新的起點上，政府積極支持學校發展，在銀行貸款和征地等方面給予政策傾斜。
2、學校管理逐步走上了科學化、規范化的軌道，教師隊伍整體素質得到了進一步提高，樹立了良好的校風、教風、學風，辦學特色凸顯鮮明，教學質量不斷提高，形成了團結奮進、齊心共謀學校發展的團隊精神和學校文化，贏得了廣大家長和社會各界的廣泛信任和積極支持。
3、學校所處地理位置優越，交通便利、無鬧市之喧，發展空間大。
4、學校學生多數來自農村，學習勤奮刻苦、思想朴實。
5、學校辦學機制靈活。，從2002年起自籌資金，每年每班投資10萬，創辦了具有民族特色的育才班，結果顯示成績顯著，受到了社會的普遍關注和贊賞。今年除繼續開辦民族育才班外，由市民宗局籌資在該校開辦了民族寄宿制班，為本地區民族教育事業作出了應有的貢獻。
6、學校創新管理機制和激勱機制。在2001年由全校教職工出股成立了後勤服務有限公司，成為了全省首家推出學校後勤社會化運作模式的學校；2004年學校進行了人事制度改革，制定教學量化標准，在校內實現了評聘分離，優勝劣汰的用人制度。通過以上兩項舉措有力地激發了教職工工作熱情，促進了學校的更快發展，充分體現了教職工的主人翁地位，形成了民中在教育教學改革中的特色和優勢。

❷ 安順市的所有高中

中國民航集團雲馬飛機製造廠中學,中國民航集團安吉鑄造廠子弟學校,雙陽飛機製造廠中學,安順市第一高級中學,安順市第二高級中學,西秀區幺鋪中學,西秀區二鋪中學,西秀區六中,西秀區雙堡中學,西秀區四中,西秀區寧谷中學,西秀區新場中學,西秀區舊州中學,西秀區楊武中學,西秀區民族中學,西秀區第三中學,西秀區第二中學,西秀區第五中學,西秀區跳蹬中學,西秀區機場中學,貴州安大航空鍛造有限責任公司子弟學校,貴州省轎子山子弟煤礦學校,貴州虹山軸承總公司子弟學校,貴州鐵路分局安順鐵路職工子弟校,龍岩飛機製造廠子弟學校.

❸ 安順民族中學錄取分數線2022

安順民族中學2022年的錄取分數線是496分。該496分是安順民族中學作為省級示範高中面向全市的招生錄取最低分數線。

另外按住你民族中學2022年針對配額生的最低錄取分數線是475分。同時該學校招錄的特長生分數線要求是在其統招生控制線以下100分以內。具體的錄取規則是通過學校組織的體育、藝術測試合格成績中，按特長生測試成績從高到低依次錄取。

2022年安順市其他高中錄取分數線：

1、安順市第一高級中學錄取分數線520分 。

2、安順市第二高級中學錄取分數線516分。

3、安順市西秀區高級中學錄取分數線478分。

4、平壩第一高級中學錄取分數線502分。

5、普定縣第一中學錄取分數線470分。

6、關嶺縣民族高級中學錄取分數線480分。

7、紫雲縣民族高級中學錄取分數線498分。

8、鎮寧民族中學錄取分數線410分。

9、關嶺縣綜合性高級中學錄取分數線326分。

10、安順市第一高級中學補錄最低分錄取分數線470分，安順市第二高級中學補錄最低分數線466分。

以上內容參考 安順市教育局-安順市教育局關於2022年初中畢業生學業（升學）考試第一批次面向全市招生省級示範性高中（含特色示範性高中）錄取控制分數線的通知

❹ 2019年貴州省安順市第一二高中錄取分數線是多少還有民中，中考分數線是多少

2019年貴州安順市中考高中學校錄取分數線公布啦，具體內容如下所示：

1、第一批次（面向全市招生省級示範性高中）

• 安順市第一高級中學：556分；

• 安順市第二高級中學：521分；

• 安順市民族中學：492分；

• 西秀區高級中學：479分；

• 平壩第一高級中學：466分；

• 普定縣第一中學：415分；

• 關嶺自治縣民族中學：457分；

• 紫雲自治縣民族中學：394分。

2、第二批次（普通高中含面向本縣區域招生的省級示範性高中）

• 安順學院附中：385分；

• 安順市三中：421分；

• 西秀區高級中學：425分；

• 西秀區舊州中學：295分；

• 平壩第一高級中學：354分；

• 普定縣第一中學：410分；

• 鎮寧自治縣民族中學：300分；

• 關嶺自治縣民族中學：408分；

• 紫雲自治縣民族中學：330分；

• 開發區高級中學：365分；

• 其它一般普通高中：280分。

配額生補錄控制線：安順市第一高級中學補錄最低分517分，安順市第二高級中學補錄最低分484分，安順市民族中學補錄最低分480分。

❺ 為什麼網上傳的安順高中民族中學比二中好

解答，
學校的口碑好，
跟學校的領導經營有關。
每一所學校，
並不是一開始就是口碑好的，
口碑的好與壞，
跟經營有很大關系，
經營得好的話，
自然得到更多人的認可，
自然就會被更多人說好。

❻ 安順市民族中學

總體的來說這一兩年,民族中學還可以的!校長是原來安順二中的校長.抓的還是緊.而且現在又在改建校園!至於你講的學生素質,我想畢竟都高中了,自己應該知道自己應該怎麼去做吧?

❼ 安順市民族中學的歷史沿革

1981年，暫借原安順縣教育局教研室（會議室）作為教室開辦一個試點班，為民中辦學初始。
1982年，搬出至安順縣寧谷鎮原安順縣師范學校舊址進行辦學。
1984年，經安順地區行署批准，命名為安順縣中，至此學校正式有了校名。
1986年秋，舉校遷至安順北門北兵營租地繼續辦學。
1990年，原安順市、安順縣合並組建安順市，學校更名為安順市第七中學。
1994年秋，隨著民族教育發展的需要，在上級計劃、教育和民族工作等有關部門的關心支持下，開辦民族高中班。
1995年2月，經安順地區行署批准更名為安順市民族中學。
1999年4月，在安順市委、市政府的關心支持下，學校搬遷至安順市開發區南航路煙堆山下（古塔青山），學校有了自己的正式校址，結束了18年漂泊不定、有校無址的狀況。
2001年，安順地區撤地建市，原縣級安順市更名為西秀區，學校歸西秀區管轄。
2002年9月，學校上劃安順市管轄，成為市屬學校，並面向全市各縣區招生，學校在艱難行進的道路上邁上了一個新台階。
2007年6月，被貴州省教育廳評定為省級示範性高級中學，為學校向更高層次發展奠定了堅實基礎。

❽ 安順市民族中學屬於安順市西秀區教育局嗎

安順民族中學
屬於安順市教育局管理
就是實驗學校旁邊的市教育局~！

❾ 安順市民族中學的教學質量

教學質量是我校發展的生命線。要以提高教師教學能力為核心，以強化全員質量意識為重點，激發學生學習的積極性和主動性，聚焦課堂，開展課堂大決戰，促進教學效果明顯提高，力爭在高考上有較大突破，實現高標準的教學質量。
在加強常規教學管理和教學過程監控的同時，科學管理，運用科學的管理手段和方法，實現教學管理的決策科學化、內容系列化、運作規范化、手段現代化、督查制度化。進一步完善教師教學評價機制和激勵機制，完善教學管理組織體系，健全教學管理規章制度，建立以校長為核心的教學指揮系統，形成「校長—分管教學副校長—教務科長—教研組長—備課組長—科任教師」逐級落實、層層負責的教學管理模式，以嚴格、高效的管理促進教學質量的全面提高，具體措施為：
加強領導，優化管理
一方面成立教學質量領導小組，加強管理和監控，保證目標的實現；另一方面完善教育教學管理制度，制定《安順市民族中學課堂教學規范》，加強對教學過程的監控力度，定期公布常規教學檢查情況，促進教學各個環節的落實。
強化全員質量意識
樹立教學質量管理的全員意識，確保教學目標得到全校師生的理解和落實。改進教學質量監控體系，不斷提高學生、家長和社會對我校教學質量的滿意度。
聚焦課堂
加強課堂教學中教與學的行為分析研究，開展課例研究，探索朴實高效的高堂教學模式，探索有效教學的策略和相應的教學管理機制。
加強班風學風建設
並滲透到日常教學過程中，努力培養學生學習興趣，挖掘學習潛能，規范學生學習行為，培養良好的學習和思維習慣。
加強教學常規管理
堅持課堂教學過程的「六認真」，即認真備課、認真備課、認真布置和批改作業、認真檢測和考試、認真輔導和認真組織課外活動，對學生作業和試卷實行精選、精編、精講、精練的「四精」。要抓實練習、考試和質量分析，強化對教學過程的反饋、總結與分析，提倡寫教學反思，尤其是青年教師必須堅持寫反思。實現較高的教學達成度。
切實做好招生工作
努力拓寬招生渠道，盡快改善生源結構。
加強教學督導
完善聽課制度，重點幫助青年教師和問題較多的教師改革教學，規范教育教學行為，提高教學能力。
建立全校教學反饋制度
堅持學生評教制度，完善學生評價指標體系，使其更科學、准胡和具有可操作性，實事求是、客觀公正地評價教師。

❿ 安順民中和紫雲民中哪個學校好

紫雲民中。
紫雲民中在安順高中排名第一位，安順民中排位第八。
紫雲縣民族中學是紫雲苗族、布依族自治縣唯一的普通高級中學，創辦於1941年8月，原名紫雲中學，原址位於縣城東南面的松林坡梅花書院舊址。