A. 九十年的一部美國電影。內容主要是關於一個小男孩在鄰居家溺水死亡，然後兩家和好如初的影片，感人；
有時候，是仇恨蒙住了雙眼，但是，愛讓仇恨釋然。
B. 溺水小刀電影解析
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夏芽（小松菜奈飾）曾經是頂尖的青少年模特兒，卻搬離東京，來到一個鄉下小鎮。正在絕望之時，她在認識少年長谷川航一朗（菅田將暉飾）。阿航讓她體會到了一種前所未有的感受，那份無止盡的感覺，令她不知所措，足以超越一切。阿航是神主一族的繼承人，他深刻感受到了夏芽的美並且從她身上發現到了和自己同樣的力量，於是一面和她互不對盤一面又受到了強烈的吸引。然而，兩人交往後，夏芽卻在火祭之夜遭遇悲劇，傷心地與阿航分手。是同班同學大友拯救了處於孤獨之中的夏芽，然而阿航與青梅竹馬加奈關系日益親近卻讓夏芽心煩意亂。就在此時，她又得到機會重回演藝圈
C. 《溺水》小刀結局是什麼
《溺水小刀》電影結局be了，男女主沒有在一起，阿航知道夏芽不屬於小鎮，所以才趕走她的。而夏芽跟阿航分開後，把阿航代入了自己的電影裡面，也算是完成了自己的一個心願。
漫畫里女主後來懷孕了，生下了男主的孩子，不過兩人沒有一直聯系。很多很多年後，男主成為了一名很有錢很厲害的商人，還是和女主在一起了（這時孩子好像已經比較大了），女主也成為了最頂尖的演員。反正漫畫里的結局就是兩人經歷了許多挫折後，終究還是走到了一起。
《溺水小刀》相關影評
這部很特別的日系純愛電影，電影的每一幀畫面都很美，大海海底，夏天，純白校服，街道，自行車，教室窗外的陽光，綠蔭，花，船，森林。我看過不少日本的漫改電影，大多一個套路。
《溺水小刀》卻與眾不同，除了拍攝手法外整部片子流露出一種莫名的悲傷，頹，寂靜，唯美，看第一遍的時候雖然自己還搞不太明白但心裡就是油然升起一種淡淡的情緒，整個人都沉靜下來，然後覺得電影很美。
兩個倔強驕傲的人相互較勁，明明互生喜歡卻很固執的，阿航假裝對夏芽漠不關心，夏芽拚命想證明自己也是很閃耀的，因為他閃耀，就像神明，他們第一次在海邊相遇就是一見鍾情了的。
D. 你覺得《溺水小刀》中哪一幕讓你印象最深刻
《溺水小刀》整部劇都很好看。
E. 安全教育電影《水火無情》觀後感
導語：水火無情，人人熟知。掌握正確的消防知識，才能有效地保護自己。下面是我收集整理的關於《水火無情》的觀後感，歡迎大家閱讀參考!
水火無情觀後感【1】
俗話說水火無情。剛進入夏季，大中小學學生溺水事件又頻現報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鍾。
防溺水安全重於泰山。溺水事件的頻發也值得我們深思。縱觀第一次溺水事件的發生，我們不難發現，這裡面既有防溺水設施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學學生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。防患於未燃。防溺水安全重在一個防字，重在提高大中小學生的防溺水安全意識，提升大中小學學生的防溺水技能。學校應加強防溺水安全知識宣傳和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓廣大大中小學學生對防溺水有一種直觀和形象的認識，從而牢記在腦，銘記在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場景，讓學生身臨其境，通過現場指導，教會學生防溺水的基本技能和救生要點。當然，防溺水安全不是一個部門就能解決的問題，應該建立起學校、家庭、社會三位一體防溺水機制。積極政府應發揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標志的設臵，實現全覆蓋，並加大巡查力度，做到全天候。學校應發揮防溺水安全的主體作用，提高學生的防漲水安全的意識和技能。家庭是學生生活休息的另一個主要場所，學生除在校學生外，很多業余時間都在家渡過，而溺水事件集中發生時段也是在節假日和暑假之中。究其原因是家長的監管不到位，等到事情發生，後悔晚已。家長應承擔起自己的職責，加強對自己子女的監管，時時教育和提醒他們遠離水患。疏大於堵。目前由於溺水事件的頻發，讓學
生家長談水色變，禁止游泳於是乎也就成了共識。禁止游泳不亞於堵源截流。正確的'方式應該是疏導，要教會孩子學會游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發生。
溺水猛於虎。但當我們面對頻發的溺水事件時，我們不應該只扼腕嘆息，而應該積極行動起來，共同構建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水事件不再重演……
水火無情觀後感【2】
隨著時光的流逝，炎熱的夏天將要悄悄地來臨。隨著氣溫的逐漸升高，同學們一定想到游泳。游泳鍛煉身體，增長體質，但要保證安全。於是，學校組織我們晚上在家觀看“防溺水”的安全教育片，使我受到很大教育和啟發。下面，我想跟大家一起分享我的觀後感。
游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。要保證安全，應該做到:
1、游泳需要經過體格檢查。患有心臟病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。
2、是慎重選擇游泳場所。到江河湖海去游泳必須先了解水情，水中有暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多的水域不宜作為游泳場所。來往船隻較多，、受到污染和血吸蟲等病流行地區的水域也不宜游泳。
3、下水前要做准備運動。可以跑跑步、做做操，活動開身體，還應用少量冷水沖洗一下軀乾和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，避免出現頭暈、心慌、抽筋現象。
4、飽食或者飢餓時，劇烈運動和繁重勞動以後不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人來相助。 游泳時遇到意外,必須知道:
1、遇到意外要沉著鎮靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。
2、游泳發生抽生抽盤時，如果離岸很近，應立即出水，到岸上進行
按摩;如果離岸較遠，可以採取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽盤的肢體進行牽引、按摩、以求緩解;如果自行救治不見效，就應盡量利用未抽盤的肢體劃水靠岸。
3、游泳遇到水草，應以仰游的姿勢從原路游回，萬一被水草纏住，不要亂蹦亂跳，應仰浮在水面上，一手劃水，一手解開水草，然後仰游從原路游回。
4、游泳時陷入漩渦，可以吸氣後潛入水下，並用力向外游，等游出漩中心再浮出水面。
5、游泳時如果出現體力不支、過度疲勞的情況，應停止游動，仰游在水面上，恢復體力，待體力恢復後及時返回岸上。
在游泳中,需要掌握這些安全知識:
1、不要用鼻子吸氣。游泳時用鼻子吸氣，最容易引起嗆水。如果嗆了水，首先要張大嘴，做深呼吸，哪怕喝上幾口水，也一定要張大嘴，而不能用鼻子喘氣。孩子往往對喝水有恐懼感。其實，對於初學者來說，寧可多喝幾口水，也不能嗆一口水，世界游泳冠軍有時也難免在池中也喝口水。
2、不要在游泳池四周打鬧。游泳池的四周大多是馬賽克地面，游泳的人在上面來回走動，留下了許多水，地面很滑。在上面跑著追逐打鬧，一旦摔倒，就會出現危險。
3、切勿倒著身子跳水。有的同學喜歡在池邊倒著身子跳水，認為很刺激，但殊不知這裡面卻隱藏著險情。倒著身子跳水，身體稍微一斜，下巴很容易碰到池邊磕破。
4、防止腿抽筋。初學游泳，心存恐慌，加上水涼，泡在水裡時間一長，就有可能腿抽筋。這個時候不要太過緊張，要立即停止游泳，仰面浮在水面上。有效地防止抽筋的方法之一是在游泳前做好准備工作，准備活動包括頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關節都要活動開。有時家長還可以先在孩子的四肢潑點水，以逐漸適應水溫，然後再下水游泳。還可以預先喝點淡鹽水。
5、不要離開家長的視線。我們都還小，對安全少有概念，即使學會了游泳，我們還是要在家長的陪同下，在家長的視線范圍內游泳。這樣，家長才能在察覺到情況不妙時立即採取行動。
6、不到江河湖海和水庫游泳。盡量不到江、河、湖、海及水庫里游泳，每年都有因單獨在這些地方游泳而被淹死的悲劇發生。這些地方的水看似平靜，可是由於水下暗藏漩渦，一入水中便有可能被漩渦捲走。如果要去這些地方，不僅有家長相伴，並帶上浮漂等安全裝備。游泳技術不佳和體力不充沛者，不要涉水至深處。在地理環境不清楚的地方游泳更要小心，如果水下有障礙物的話，撞上硬的東西或被水下之物纏住就會出現危險。
讓我們牢牢記住這些游泳安全小常識，在這炎炎夏日快樂地享受清水給我們帶來的絲絲涼爽!
水火無情觀後感【3】
夏季是溺水事件的高發期，學生的防溺水宣傳教育工作又成了為學校安全工作中的重點。為切實做好防溺水宣傳，有效防範學生溺水事故的發生，5月14日中午，建華小學組織學生觀看一部‘珍愛生命、預防溺水’ 為主題的安全教育宣傳片，為同學們上了一次深刻的防溺水安全教育課。
宣傳片首先通過令人觸目驚心的數字、撕心裂肺的場面、慘痛的教訓令學生深受震動，讓學生從中體會到了私自下河游泳的危險性，警示學生不要私自下水游泳，不要擅自與同學結伴遊泳，不在無監護人和教師看護的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到危險水域邊玩耍和捕捉魚蝦……。接著生動形象地向同學們介紹了一些溺水事故發生的原因、講解了預防溺水事故發生的方法;最後向同學們展示了在溺水事故發生時進行自救與互救技巧。
通過觀看教育片，學生知道了防溺水的重要性和緊迫性，懂得了如何避免溺水，掌握了游泳的方法、注意點以及如何在溺水時進行自救和救人，提高了學生的防溺水安全意識，增長了學生的溺水安全知識，達到了良好的防溺水宣傳效果。
