微笑的紅領巾微電影解說詞

1. 電影《紅領巾》 張小明講的是什麼故事

紅領巾講的是張小明是一個學習不好，紀律不太嚴明的小學生，他同桌是大隊長，一個特別愛告狀自己卻不律己的小姑娘，她把張小明早讀看漫畫的事告訴了老師，老師不但狠狠罵了張小明還扯下了他的紅領巾，自此之後，誇張的事情屢屢發生，張小明因為沒有紅領巾幫別人的忙總會被質疑和拒絕，大家都認為他不是個好孩子了。張小明很沮喪，自己買了一堆紅領巾戴在脖子上，卻被老師扯下沒收，予以侮辱。後來，張小明被人欺負爬上旗桿不慎摔下，張小明的班主任在醫院正要教訓張小明的爸爸，卻得知張小明爸爸是教育部官員，張小明也莫名其妙成了「保護國旗受傷的小英雄」。張小明上課又不認真被同桌揭發了，而這一次，老師卻揭下了他同桌的紅領巾。。。
我回答的很全吧，自己打的，請一定採納哦~

2. 我的紅領巾觀後感！！！加分！！！

我與紅領巾的故事

小時侯，我看見大哥哥大姐姐胸前飄揚的紅領巾，夢想著也能把它戴在胸前。那時，紅領巾是我生命的一部分，為它光榮，為它驕傲！

我第一次帶上紅領巾，那是在小學一年級，我立即回家告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽也為我高興！我知道：從那天起，我就是一名少先隊員，我就成為了一名少先隊員。我告訴自己，一定要履行在五星紅旗下許下的諾言，我會為了自己許下的諾言而努力奮斗！

不久，我開始厭倦了每天帶紅領巾的生活。有一次，我故意不帶紅領巾，早早地來到學校，悄悄的從學校的小門成功地溜了進去。從此，我就把那庄嚴的、象徵著我們偉大的祖國的紅領巾丟在一旁，一次又一次地從校門溜進去。這樣的做法，一直到我看了電影《生命的紅領巾》才停止。這本電影講的是一個八歲的小女孩為了保護庄嚴的紅領巾，不惜被惱羞成怒的日本人開槍打死，用自己的生命維護了紅領巾。她才八歲，而我已經快十歲了，我在她面前顯得多麼渺小！於是，我趕緊把這塊已經臟兮兮的紅領巾找出來，清洗干凈，它又像以往一樣「璀璨」！

現在我戴著紅領巾，開始在公共汽車上讓座；戴著它，我去種樹；戴著它，我變得樂於助人；戴著它，我開始注意舉止和禮貌；戴著它，我懂得要尊老愛幼。

紅領巾雖然是每個學生的必帶品，是十分普遍的，但它陪我們走出少年階段，邁向成熟，使我們懂事。

在校園里，紅領巾陪伴我們閱讀著一篇篇充滿愛意的稿件，傾聽著一個個令人感動的故事，分享著一份份難以忘懷的快樂，追憶著一段段永不褪色的童年時光。在與紅領巾一起感動的同時，我們也看到了中國少年先鋒隊走過的光榮歷程，強烈地感受到紅領巾對於一代又一代少年的強大的吸引力、影響力。

有一種顏色， 60年飄揚在心中不褪色，那是紅領巾的顏色；有一種光榮， 60年後想起還激動不已，那是戴上紅領巾的光榮；有一種真情， 60年在心中不改變，那是對紅領巾最真摯的感情。那顏色，就是我們燃燒的希望！60年以來，紅領巾給我們了多少鼓勵和信心呀！我們都知道，國旗是用無數戰士們犧牲的血液染成的，而紅領巾又是國旗的一角，我們要用文明去洗滌它，用信用去守護它，紅領巾永遠不會骯臟，永遠不會被侮辱！紅領巾是一盞明燈，指引我前行的方向；紅領巾是一艘小船，載著我向知識的海洋向前航行。我會為了「紅領巾」而努力，讓紅領巾永遠「綻放」著「耀眼」的光芒！我們會永遠在紅領巾的陪伴下，在人生的遙遠道路上走的更遠

3. 電影紅領巾飄起來的主要內容

紅領巾飄呀飄起來
隊旗飄飄放光彩
星星給我夢火炬給我愛
親愛的黨對我們最關懷
爭當好少年
立志早成才
我們要做報效祖國的新一代
熱愛祖國理想遠大
美麗的紅領巾飄起來
勤奮學習追求上進
可愛的紅領巾飄起來
紅領巾飄呀飄起來
隊旗飄飄放光彩
星星給我夢火炬給我愛
親愛的黨對我們最關懷
爭當好少年
立志早成才
我們要做報效祖國的新一代
品德優良團結友愛
快樂的紅領巾飄起來
體魄強健活潑開朗
幸福的紅領巾飄起來

4. 中國少先隊隊歌解說詞

解說詞：

「我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸„„」作為光榮的少先隊員，我相信大家都會唱，可你知道這首歌是怎麼來的嗎？

這還得從上個世紀50年代說起。當年，蔣介石領導的國民黨敗逃到台灣後，並未放棄「反攻」大陸，致使台海兩岸關系緊張。為了抵制國民黨破壞和平、破壞新中國的陰謀，廣大翻身作主的勞苦大眾團結在黨的周圍，發動了「8·23」炮擊金門等戰斗。

當時，廈門何厝小學就在炮擊金門的前線。為了戰斗的順利開展，上級指示需將學生遷移到後方。但是，有13名學生卻堅持不走，並組織了「前線少年支前活動大隊」，希望留下來助保衛祖國一臂之力。就在那炮火連天的歲月里，這13名隊員一邊堅持學習，一邊擁軍支前，用他們稚嫩的肩膀擔負起了保國保家的責任。

不久，這13名學生的英雄故事就廣為傳誦，被寫成連環畫，拍成 電影，幫他們贏得了「英雄小八路」的稱號。在所有改編的文藝作品中，1961年上映的電影《英雄小八路》影響最為巨大，令全國觀眾感動至深，電影主題歌《我們是共產主義接班人》也被廣為傳唱，風靡全國，經久不衰。

後來，經中國共產主義青年團第十屆中央委員 會第一次全體會議通過，這首主題歌就被定為「中國少年先鋒隊隊歌」。

5. 紅領巾的故事

紅領巾
1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的飢餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：「戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！」紅領巾就這樣誕生了。
新中國誕生不久，1949年10月13日，中國共產黨委託共青團建立全國統一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。少先隊繼承了革命戰爭年代兒童團的優良傳統，與過去的兒童團一樣，用紅領巾作為自己的標志。紅領巾是紅旗的一角，象徵著革命的勝利。少先隊隊禮是五指並攏，高舉過頭，表示人民的利益高於一切。呼號是：時刻准備著，為共產主義事業而奮斗。星星和火炬燃燒在隊旗上，引導著少先隊員在黨的領導下向著光明和未來前進。
20世紀20年代省港大罷工和五卅慘案時期，一群流浪街頭的苦孩子在黨組織的幫助下，成長為光榮的勞動童子團團員，在革命斗爭中艱苦奮鬥成長起來。紅領巾不僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個時代的象徵，象徵著少年先鋒隊的前身——勞動童子團在艱苦的環境中一腔熱情投入革命事業，經歷了血與火的考驗。這就是紅領巾的由來。欲知更多詳情，建議觀看少先隊隊史影片《飄揚的紅領巾》。
大家都應該只是知道其中一角吧。其實紅領巾的歷史悠久，源自俄羅斯的東正教。
當年，偉大的革命導師列寧領導人民在俄羅斯奪得革命勝利，時為1917年。那時候東正教會在俄羅斯勢力很大，小孩子每個星期日上「主日課」時都會帶著紅領巾當作一個識別標志。在布爾什維克革命取得勝利之後，俄共（布）為加強孩子的共產主義教育，設立了教導共產主義思想的少先隊，由於那時候俄羅斯社會以紅領巾當作一種光榮，俄共（布）就全盤接收，以紅領巾作為少先隊的一種標志，並賦予新的含義——紅旗的一角。
中國共產黨繼承蘇聯的傳統，所以我國的少先隊也帶光榮的紅領巾

6. 《讓我們盪起雙槳》中「紅領巾」指的什麼「陽光」指的什麼

《讓我們盪起雙槳》中「紅領巾」指的是少先隊員，「陽光」指的是祖國和黨。

7. 紅領巾的影片評論

波茲曼在《童年的消逝》中將幼年和成年人間隔模糊化定義為童年的消逝，我以為當幼小的孩子不再是統一對付家長和學校的團體，他們靠上一代遺留下的權利和利益分化於校園生活，這才是一個童年真正的消逝。這部電影把社會現狀濃縮投射於最為純潔的小學，其間那些瞠目結舌的孩子最先成了社會的祭品，惋惜。
世界觀被推翻是一件很殘酷的事情，但所幸推翻得早，至今還沒推翻的人也倒是比比皆是。 片中的種種情節一般人都可以引起共鳴，甚至看到大隊長的時候還會想這不就是我遇到過的那個誰。明眼人都可以看出這部短片在含沙射影什麼，一個學校恰是一個社會的縮影。
老師曾經教導孩子們，紅領巾是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的。 張小明的爺爺張援朝在戰場上用生命詮釋了這句話的真諦。 被鮮血染紅的紅領巾是光榮的象徵，是每一位少先隊員的標志，是無上的榮耀。少先隊員是共產主義事業的接班人，是未來的建設者，而失去了紅領巾，少先隊員則寸步難行。身為紅領巾的擁有者，就需要安分守己，在規定的范圍內活動；身為紅領巾的擁有者，就需要接受集體主義思想的熏陶；身為紅領巾的擁有者，就需要接受一次又一次的「組織上的考驗」。在體制中穿梭，在火海中行走。一不小心就會落得不合格的評價：「小學不正常，長大就流氓」。早讀課偷看龍珠的張小明卻因為大隊長的舉報而失去了珍貴的紅領巾。失去紅領巾是可怕的，可怕到幫助人還要讓人受到驚嚇；失去紅領巾是可怕的，可怕到給老人提東西都要被質疑；失去紅領巾是可怕的，可怕到幾乎要被社會所不容，被人們所拋棄。小明試圖通過其他手段找回自己的位置。「小朋友，紅領巾這么神聖的東西是可以講價的嘛？」不錯，紅領巾是少先隊員的標志，是無上的榮耀，是光榮的象徵。市場上的紅領巾和學校的一樣，都是開著光的。你不配！走投無路的張小明在校園小混混的逼迫下爬上了旗桿。戲劇般的變化再次發生了。「張小明同學因為擔心風太大，國旗掉下來會摔壞，所以勇敢的爬上旗桿，保護國旗，結果不慎摔下。」 「笑，還笑，看我告訴你爸爸你還笑得出來么？」 「這是教育局的張局長。」 180度大轉彎。 張小明成了英雄，成了楷模，因此也重新被戴上了紅領巾，各種榮譽紛至沓來。 是因為「護旗」的壯舉，還是因為「教育局長」的權勢所在？ 當符號的指代性漸漸被權力體制所遮蔽混淆，我們該怎麼去定義認知？神聖的意識形態規則，對被操控的思想自由、行為自由進行著一次次西西弗式的反抗。所有權力，這是你的一切；所有權力，這是你的未來。

8. 我是小播音員，但是不會寫紅領巾廣播稿台詞，請大家幫助我一下吧！急用呀！！！

紅領巾廣播稿
紅領巾廣播稿1
主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學們：早上好！
主持人乙：今天的紅領巾廣播由我們四（3）中隊主辦。
主持人甲：我是主持人(洪夢琪)。
主持人乙：我是主持人(殷金啟)。
主持人甲：你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通；離開這個世界平平靜靜。
主持人乙：他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；
主持人甲：他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。
主持人乙：他永遠年輕，因為他有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。
主持人甲：同學們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道他的英名！他的名字叫——雷鋒。
主持人乙：雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦的農民家庭，7歲就失去父母，成了一個孤兒。解放後，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰士。在部隊里，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。他曾多次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。
主持人甲：雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。雷鋒的故事千千萬，雷鋒的事跡說不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人；他看到列車員很忙，就主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板；他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：「同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！」「我不累！」
主持人乙：是啊！雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠也不知道累的。有一次，雷鋒因肚子疼到團部衛生連開了點葯回來，見本溪路小學的大樓正在施工，便推著小車跑得飛快幫著運磚，，一口氣推了十幾車，臉上的汗珠子直淌，衣服全濕透了，一連幹了好幾個小時。
主持人甲：在一次出差換車時，雷鋒發現一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。
主持人乙：雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰友購買了許多學習書籍。他不僅自己認真學習，而且還經常幫助戰友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災。他悄悄的給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。後來，他又把100元錢，以一名解放軍戰士的名義捐給了災區人民。
主持人甲：人們因此留傳著這樣一句話："雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
有多少次，雷鋒叔叔路過工地，就情不自禁地參加起那裡的義務勞動；雷雨來臨之際，他又用自己的被子去蓋水泥。他在自己的日記中寫道：
主持人乙：我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
主持人甲：一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有把自己融入集體，才有力量。
主持人乙：一塊木板釘子為什麼能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要發揚這種「釘子」精神。
主持人甲：青春是美好的，可是真正的青春，只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
主持人乙：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
主持人甲：誰要是游戲人生，他就一事無成。
主持人乙：45年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向「雷鋒同志學習」的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
主持人甲：啊！雷鋒，一個不朽的名字，你將永遠是一盞不滅的燈，你將永遠活在我們的心中！
主持人乙：請聽歌曲《接過雷蜂的槍》
主持人甲：同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語吧：
人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的學習、生活中，做出一翻不平凡的成績吧！
四（3）班
年月日

紅領巾廣播稿2
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學們！
合：大家上午好！
男：今天是4月25日，星期五！我是主持人（）
女：我是主持人（）。
男：首先，讓我們走進校園新聞。
女：升旗儀式是一件莊重而嚴肅的事，他代表我們對祖國的崇敬和熱愛。最近，經過我校師生的共同努力，我校升旗儀式的面貌大有改觀。升旗時，同學們個個精神抖擻，敬禮動作標准規范，國歌唱得更是響亮動聽，成了一道亮麗的風景。
男：上幾個星期，為紀念周恩來同志，我校在各位書畫名人的配合下，開展了紀念周恩來書畫展，激發了我們對英雄的懷念和對書畫的熱愛。
女：最近，尤其可喜的是，經過師生的共同努力，我們最近的用餐秩序有了很大的進步，希望同學們能繼續保持下去。

男：接下來，我們想和大家聊一個老話題，那就是「禮儀和文明」。
首先讓我們為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
女：第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈的反差。
男：以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。
女：其實，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序，有著良好學習環境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
男：最後，讓我們一起走進好書推薦欄目 男：滾滾長江東逝水， 浪花淘盡英雄。
女：是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
男：白發漁樵江渚上， 慣看秋月春風。
女：一壺濁酒喜相逢。 古今多少事，都付笑談中。
男：這個學期，我班掀起了「三國」熱，同學們手不釋卷，讀起了《三國演義》。
女：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，你最敬佩三國中的哪個人物？
男：我最敬佩關羽。
女：為什麼呀？說來聽聽。
男：因為關羽忠肝義膽，驍勇善戰，是一個錚錚男子漢。
女：那你來給大家講講他的故事！
男：那我就講一個關羽《刮骨療毒》的故事。關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們取出箭頭一看，毒已滲入骨頭，勸關羽回荊州治療。關羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫。一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關羽治傷。關羽問華佗怎樣治法？華佗說："我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環，把你的胳膊套入環中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。"關羽笑著說："不用捆。"然後吩咐招待華佗。關羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，並說："隨你治吧，我不害怕。"華佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關羽，一邊喝酒，一邊下棋。過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關羽笑著站起來對眾將說："我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫呀！"華佗說："我行醫以來，從沒見像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。"
真精彩！關羽真是名不虛傳
男：想要知道關羽更多的故事，認識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。
男女：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽

3.

小學生紅領巾廣播稿實錄：正確對待考試和分數
廣播內容：
1.期中考試後的思索正確對待考試和分數
2.好書推薦
合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。
A:同學們本學期的期中考試剛剛結束，今天我們就要知道自己的考試成績了。
B:我們在校學習要面對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學就緊張，甚至懼怕。其實，我們應當正確對待考試與分數。
A:一考試就緊張，說明這部分同學沒有認識到考試在學習中的作用。考試是教學過程中的重要環節，對老師的教和同學們的學都起著重要的調節和激勵作用。考試是對同學們在一段時間內學習成績的檢查和評定的重要方法之一。考試過程是把知識系統化，加深理解和鞏固提高的過程，也是培養大家思維能力、創造精神，鍛煉提高學習能力的過程。同時，還可以激發大家的進取精神。認真反思學習過程，發現學習中的薄弱環節，修訂學習計劃，改進學習方法，從而提高學習成績。
B:下面給同學們講兩個名人的故事：
第一個是林肯的故事
有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！這個人就是林肯。
A:第二個是愛迪生的故事
愛迪生，一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的「發明大王」。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
「浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。」愛迪生常對助手說。「人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。」
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:「你量量燈泡的容量。」他又低頭工作了。
過了好半天，他問:「容量多少?」他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:「時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?」愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裡面斟滿了水，交給助手，說：「裡面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。」
助手立刻讀出了數字。
愛迪生說:「這是多麼容易的測量方法啊，它又准確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?」
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:「人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!」
B:在這兩個故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時間奮發努力。
聯系我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不應該的。同學們應該知道：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學習也是如此，不要把分數看得過重，但也不能抱無所謂的態度，而應通過試卷講評，大家進行反思：若考得分高，則我們總結經驗，繼續發揚；若考得分較低，則反思為什麼會有如此成績；若是基礎差，「欠帳」太多，則要盡快把「欠帳」補起來；若是基礎知識掌握有缺陷，則必須認真閱讀教材、請教他人，及時把缺陷補上去；若是粗心大意，則要在平時學習中，養成一絲不苟的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學們勤奮學習的「加油站」。
A:下面是「好書推薦」欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。
《青銅葵花》：一書延續了曹文軒小說一貫採用的童年視角和鄉村記憶，講述了一個鄉村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災人禍的歲月里，他們樂觀地生活著，從容應對洪水、蝗災等一切苦難。
一個城裡來的女孩子葵花，小時候就失去了母親。在大麥地與父親度過的短暫的快樂時光里，她結識了一位性情溫和，並且善良的啞巴「哥哥」青銅。意外的命運，使葵花失去父親，坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年，命運又將她召回了城市，已經成為「親哥哥」的青銅心中升起莫名的傷感……
文中的葵花接受了失去父親的苦難，但卻得到了另一個家庭的愛與溫暖。青銅無時無刻不在照料著「妹妹」，偉大、寬博、無私的愛使她心靈的創傷漸漸癒合。可最後命運又不如她所願，她離開了自己鍾愛的「爸爸」、「媽媽」、「哥哥」……
B:好書就給大家介紹到這里,時間過得真快,紅領巾廣播又要和大家說再見了。
合：今天的紅領巾廣播就到這里，我們下周再見。

9. 關於紅領巾，飄起來的演講稿

（1）
記得剛上學的時候,最羨慕的就是高年級的同學胸前飄揚的紅領巾,老師告訴我們，「她的鮮艷是烈士的鮮血染紅的,她是紅旗的一角」。當終於有一天,我在鮮紅的少先隊旗下,五指並攏,高舉過頭,我已經知道：這個敬禮代表人民的利益高於一切!鮮艷的紅領巾將伴隨著我們「好好學習，天天向上」！鮮艷的少先隊旗指引著我們「學雷鋒、做好事」。 漸漸地，我們長高了、長大了，當這面紅旗的一角被我們鄭重地交給羨慕我們的弟弟、妹妹的時候,一面小小的紅旗掛在了我們的胸口，鮮艷的團旗下的優秀青年，成了我們新的學習榜樣。他們激勵著我做一名合格的共青團員、預備隊員,激勵著我們努力學習，健康成長，成為對國家有用的人才。 朝著這個目標,我們付出了辛勤的汗水、燦爛的青春。當終於有一天,我可以對著鮮艷的黨旗宣誓，我明白，這面紅旗已經從胸前，永遠地印在我的心裡。這面心中的紅旗,時刻提醒著我：為了她的榮譽奮斗一生。 我是一名人民教師,擔負著教導下代飛的重任,擔負著將紅旗傳下去的重任。在日常的教學工作中,經常教育孩子們，紅旗象徵著希望、象徵著光榮和夢想。我給孩子們講邱少雲、黃繼光的故事，告訴孩子們，革命戰士心中飄揚的是我們火紅的軍旗，告訴他們江姐的故事，告訴孩子們,烈士的堅貞不屈,無愧於他們對鮮艷的黨旗所發過的誓言;和孩子們一起看奧運賽場上的激動人心的場面，和他們一起為奧運健兒喊加油,當看到我們的世界冠軍流下激動的淚水,我就問：「為什麼大哥哥、大姐姐贏了比賽,還要哭呢?」小朋友大聲地說：「因為，我們贏了,就要升五星紅旗了。多麼聰明的孩子啊，我把他輕輕地拉到身邊，在他的額頭上貼上了一面象徵獎勵的小紅旗，看到他自豪的笑容，我由衷地高興，我相信：總有一天，這面紅旗也會從他的額頭走進他的心裡。 我們從事著平凡的工作，但我們努力干著不平凡的事業，我們確實付出艱辛的勞動,但給予我們的回報同樣是很高的。最開心的就是捧回代表先進的各種獎狀、獎旗；最欣慰的就是家長們送來感謝的錦旗，最自豪的就是畢業的孩子們戴著紅領巾來看望教導過他們的老師。我們無比幸福,我們更加意氣風發、鬥志昂揚，因為我們都是紅旗下成長的一代。 每一次，去賽場為中國體育健兒加油的時候,我都拚命搖動手中的五星紅旗；每一次祖國母親生曰的清晨,我都會迎著朝陽，庄嚴地在窗口掛上一面小小的五星紅旗；我喜歡聽《紅旗頌》、喜歡唱《綉紅旗》；習慣了每次看到五星紅旗飄揚的時候,心中默默唱著一首歌.「五星紅旗你是我的驕傲,五星紅旗我為你自豪，為你歡呼,我為你祝福,你的名字，比我生命更重要」。五星紅旗啊,比我的生命更重要，這是一個紅旗下成長的青年的心聲！

（2）
——讓我們珍惜紅領巾，讓它隨風飛飄。紅領巾，飄起來吧，你們載著我們的愛國心，載著我們的好奇心，希望你們能把我們每一個同學美好的願望帶上藍天，讓他永遠陪伴著我們吧！

每當撫摸著胸前的紅領巾，我便會想起在星期天看的那場電影。它有一個燦爛的名字——《飄揚的紅領巾》。電影僅僅播放了大約一個小時，但是它卻是那麼得催人淚下。
回想起那部電影，我的腦袋中便浮現出這樣一幅景象：在二十年代的廣州，正是省港大罷工的時候，整個社會動盪不安，工人們團結起來與資本家做著英勇地斗爭。富家子莫家彬來廣州投奔當警察的舅舅。初來廣州，他便結識了小夥伴阿秀，阿華等人。在中國共產黨的關懷下，阿華從一個流浪兒成長為一名光榮的童子團團員。斗爭中，共產黨員阿凱為了救阿華而壯烈犧牲了，孩子們都痛不愈生。阿凱的未婚妻歐陽芳由於執行任務而被孩子們誤會。然而，蔣介石的叛變，使廣州立刻陷入一片白色恐怖之中。莫家彬與失去組織的童子團取得了聯系，而歐陽芳也及時地出現在童子團的面前，帶領童子團繼續與敵人作斗爭。在一次任務中，阿華與阿秀自覺得成長為一名真正的革命戰士，而歐陽芳在警察的拷問下仍然不肯說出共產黨員名單最後壯烈地犧牲了。
當看到烈士歐陽姐姐在警察的毒打拷問下仍不說出共產黨員名單，被警察把手指甲拔光，看見她那雙手，即使沒有親身經歷過，也會覺得疼痛。在她傷痕累累，奄奄一息時我生怕她那瘦弱的身體會倒下，當孩子們走出監牢時，屏幕一黑，只聽見槍聲「砰」的一聲，把我給震驚了。這聲槍聲讓我看見了歐陽姐姐那種正義凜然，捨生忘死的大無畏神。
革命前輩們用血創造了今天幸福的生活，以往我們只知道紅領巾是國旗的一角，但是這部電影卻告訴了我們，紅領巾是革命前輩們用鮮血染成的！而我們卻身在福中不知福，不珍惜眼前的一切，毫不愛惜它們，用多了就扔掉。回想起以前那些流浪兒吃不飽，穿不暖，過著悲慘的生活，哪有我們今天那麼幸福的童年啊！被大人們打得傷痕累累，因為生活的需要，不得不去做一些偷雞摸狗的事情。對比起來，我們就顯得幸福多了！
讓我們珍惜紅領巾，讓它隨風飛飄。紅領巾，飄起來吧，你們載著我們的愛國心，載著我們的好奇心，希望你們能把我們每一個同學美好的願望帶上藍天，讓他永遠陪伴著我們吧！