微電影四格漫畫

A. 什麼是四格動漫

四格漫畫作為一種古老的藝術表現形式不可以不說是一種奇跡——它的生命力不可限量。在80年代日本的新型漫畫殺入中國大陸，一開始《鐵臂阿童木》、《森林大帝》、《機器貓》等作品就以勢如破竹之勢搶走了以《幽默大師》雜志為首的老式漫畫的大部分市場，之後的《七龍珠》、《聖鬥士》更是變本加厲，老式漫畫已面臨滅頂之災。然而，在這場漫畫的改革浪潮之中，唯獨四格漫畫巍然不動，而且似乎被新型漫畫注入了新的生命力，不可謂不強也。直至今日，由游戲和動漫畫內容為題材的四格漫畫越來越倍受人們的青睞（nero語：我最愛看四格漫畫了）。 記得，MIKE在兒時最愛看的四格就是《老夫子》了，呵呵。沒想到今天四格漫畫竟然發展到如此五花八門的盛狀，真是不容易呀，真是令人感動呀，真是今非昔比呀，真是羨慕當今的年輕人呀……（MIKE作蒼老狀） 四格漫畫－しかくまんが 早期的漫畫除了傳統的單幅外,就是四格諷刺漫畫:開頭,發展,高潮,結尾 所以是四格，六格和八格是後來才出現的,情節展開會比較多.其實現在對格數已經沒有限制 由於漫畫的發展,漸漸的新型漫畫出現,它的裨是以格為單位的畫，並用畫面去表達作者的思想感情和對社會人生的認識。它的風格打破以往的傳統，採用了靈活多變的形式，像極了電影分鏡頭劇本。而新型漫畫是直接以畫面代替了鏡頭，把信息傳達給讀者。因此，新型漫畫的最高境界稱為電影感。 所以四格是不足以滿足這些要求的. 看四格漫畫的順序： 從左往右，從上往下（中國格式） 從右往左，從上往下（日本格式） 日語的四格（四格漫畫）怎麼說？四角漫畫（しかくまんが） 要學習四格漫畫： 首先你要准備紙筆，選好你要的材料。 第一格不要講太多鋪墊直達主題， 第二格讓這個故事繼續發展， 第三格設計一個突發事件， 第四格給人一個意想不到或搞笑的結局。你這個四格漫畫就基本成功了。 要想人物可愛，還需要多多練習。至於有什麼限制嘛，應該是沒有，把自己想的東西畫出來吧！ 國內四格，如林子彥 代表《戀愛的鴕鳥》，傅燕 代表《Q版三國》，IO/蘇夏 代表《Blood Line》等 日本，大約就是東清彥的《阿茲漫畫大王》四格比較優秀了吧！ 四格漫畫的畫格尺寸是多少？ 4格漫畫一般沒有太大的標准， 關鍵是看你要投稿的畫社的要求， 一般只要能畫在B4和A4的原稿紙（一般現在都用專用的了，直接去買）的平分4格都是可以的。 可以是4格排成一豎排， 也可以是排成一個田字形。

B. 什麼是四格漫畫 四格漫畫的特點

四格漫畫短短幾格涵蓋了一個事件的發生、情節轉折及幽默的結局。讓人看完不覺莞爾，會心一笑或捧腹大笑。四格漫畫著重點子創意，畫面不需很復雜，角色也不要太多，對白精簡，讓人容易輕松閱讀。四格漫畫是一種古老的藝術表現形式，四格漫畫在表現上的特點主要強調敘事。早期的漫畫除了傳統的單幅外，就是四格諷刺漫畫：開頭，發展，高潮，結尾，所以是四格。六格和八格是後來才出現的，情節展開會比較多。其實現在對格數已經沒有限制。 四格漫畫的特點 1、短小精悍 2、輕松有趣 四格漫畫不是適宜承載太沉悶或是深刻命題的形式。比起那些，簡練而幽默的劇情才是吸引讀者的王道。為故事設定一個活動范圍，三兩可愛但個性鮮明的角色，輔助以從生活細節中提煉出來的小趣味，就是絕佳的四格漫畫。 3、簡單隨意 四格漫畫是不拘一格的。真正優秀的四格漫畫有一個特點，那就是即使讀者第一次接觸作品，隨手從中間翻開一頁，依然會被不熟悉的人物和背景給逗樂，進而喜歡上。

C. 四格漫畫的畫法及劇本

你要講一個故事情節，分成4個表現，是起（開頭）、承（承接上格）、轉（情節轉折）、結（故事結果）。畫法就是豎排4個長方形的格子，在格子中作畫。
—— 回答完畢，謝謝 ——

D. 請問歷來北影四格漫畫有哪些題目好的作品哪有看

今年是不知道拉，不過往年有過：橋，發現，風，自食其果，越獄，窗外等等。學校的網頁要是找不到的話，可以去找在北影上考前輔導班的學生，我的一個學姐就有，或者去學校看展覽，網上除了私人基本上沒有的，但是也很少有人會自己收這個的說…只有這么多啦

E. 四格漫畫是什麼

四格漫畫作為一種古老的藝術表現形式不可以不說是一種奇跡——它的生命力不可限量。在80年代日本的新型漫畫殺入中國大陸，一開始《鐵臂阿童木》、《森林大帝》、《機器貓》等作品就以勢如破竹之勢搶走了以《幽默大師》雜志為首的老式漫畫的大部分市場，之後的《七龍珠》、《聖鬥士》更是變本加厲，老式漫畫已面臨滅頂之災。然而，在這場漫畫的改革浪潮之中，唯獨四格漫畫巍然不動，而且似乎被新型漫畫注入了新的生命力，不可謂不強也。直至今日，由游戲和動漫畫內容為題材的四格漫畫越來越倍受人們的青睞（nero語：我最愛看四格漫畫了）。
記得，MIKE在兒時最愛看的四格就是《老夫子》了，呵呵。沒想到今天四格漫畫竟然發展到如此五花八門的盛狀，真是不容易呀，真是令人感動呀，真是今非昔比呀，真是羨慕當今的年輕人呀……（MIKE作蒼老狀）
四格漫畫－しかくまんが
早期的漫畫除了傳統的單幅外,就是四格諷刺漫畫:開頭,發展,高潮,結尾
所以是四格，六格和八格是後來才出現的,情節展開會比較多.其實現在對格數已經沒有限制
由於漫畫的發展,漸漸的新型漫畫出現,它的裨是以格為單位的畫，並用畫面去表達作者的思想感情和對社會人生的認識。它的風格打破以往的傳統，採用了靈活多變的形式，像極了電影分鏡頭劇本。而新型漫畫是直接以畫面代替了鏡頭，把信息傳達給讀者。因此，新型漫畫的最高境界稱為電影感。 所以四格是不足以滿足這些要求的.
看四格漫畫的順序：
從左往右，從上往下（中國格式）
從右往左，從上往下（日本格式）
日語的四格（四格漫畫）怎麼說？四角漫畫（しかくまんが）
要學習四格漫畫：
首先你要准備紙筆，選好你要的材料。
第一格不要講太多鋪墊直達主題，
第二格讓這個故事繼續發展，
第三格設計一個突發事件，
第四格給人一個意想不到或搞笑的結局。你這個四格漫畫就基本成功了。
要想人物可愛，還需要多多練習。至於有什麼限制嘛，應該是沒有，把自己想的東西畫出來吧！
國內四格，如林子彥 代表《戀愛的鴕鳥》，傅燕 代表《Q版三國》，IO/蘇夏 代表《Blood Line》等
日本，大約就是東清彥的《阿茲漫畫大王》四格比較優秀了吧！
四格漫畫的畫格尺寸是多少？
4格漫畫一般沒有太大的標准，
關鍵是看你要投稿的畫社的要求，
一般只要能畫在B4和A4的原稿紙（一般現在都用專用的了，直接去買）的平分4格都是可以的。
可以是4格排成一豎排，
也可以是排成一個田字形。

F. 旅遊開發的開發流程是什麼

1 、投資決策

投資決策過程中，最重要的是對景區資源及開發價值進行整體評價。投資商在與景區所有者即政府簽訂合同前，可以聘請旅遊專家，通過初步的資源、市場、交通、環境、政策評估之後，提交一份《旅遊項目投資可行性研究報告》或《旅遊項目投資價值評價報告》，以作為決策依據。

2 、合同簽定

旅遊景區開發，一般涉及到風景名勝區、自然保護區、重點文物保護單位、森林公園、地質公園甚至世界自然與文化遺產。對於這些資源，或多或少都會存在一些不適應市場經濟發展要求的、非產業化的法律法規，對旅遊投資商十分不利。旅遊特許經營權是投資商必須合法控制的核心，其中包括門票收益權、景區開發與招商權、核心土地購買權等幾個方面。如何簽訂合同，並要求政府負責配套設施建設（特別是交通、水電等），是非常需要經驗和技術的。另外，合同簽訂的同時，需劃定紅線，確定項目的開發用地和建設用地。

3 、組織管理架構

合同簽定後，運營方（即原來的投資方，合同簽訂後，投資方就轉變為了運營方）應立即著手組建開發管理團隊，並建立開發運作的管理構架與管理制度。管理構架應包括前期工作部、建設管理部、開業運營部三方面。前期工作部，主要負責項目開工建設前的准備工作，包括委託旅遊規劃設計公司進行市場調研、產品策劃及規劃設計；編撰文件向政府相關部門報批、向社會招商等。建設管理部，以項目經理為首，負責建設准備工作和工程施工期間的管理工作，保證工程按設計要求和合同要求完成。開業運營部，負責景區開業營銷策劃，辦理開業手續，落實景區運營必備的人、財、物，提高景區的經濟收益和社會影響力。

4 、產品策劃（項目設計）及項目運作策劃

產品策劃（項目設計）及項目運作策劃不同於旅遊規劃，主要用來解決主題定位、市場定位、遊憩方式設計、收入模式、營銷模式、運作模式、盈利估算、投資分期等問題。必須聘請專業的旅遊項目開發咨詢顧問公司，提供《旅遊項目總體策劃報告》及《旅遊項目開發運作計劃》。為了與國債申請、政府資金申請、銀行融資、戰略投資人及子項目投資人招商引資等方面的工作全面配合，應編制《旅遊項目建設可行性研究報告》。

5 、規劃

產品策劃完成後，或與此同步進行，應該聘請專業機構，編制《旅遊總體發展規劃》，或者直接編制控制性詳細規劃（應包含部分需馬上動工區域的修建性詳細規劃）。新建項目要先進行旅遊規劃、確定規劃條件，到規劃主管部門辦理建設用地規劃許可證，方可委託專業機構進行景觀與建築設計。

6 、設計

在建設用地規劃許可證辦理後或是規劃編制的同時，要委託專業的旅遊規劃設計單位進行旅遊景區的景觀及部分建築設計。主要包括景區大門、遊客服務中心、停車場、休閑及景觀節點、景觀小品等。設計的基本程序為勘察－規劃－設計方案－初步設計－施工圖設計。

7 、政府審批事項辦理推進

通過政府的各項審批非常重要。其中，發改委立項，可行性研究報告審批，規劃評審，市級、省級、國家級重點扶持項目立項與申請，國債項目、農業項目、旅遊項目等特殊扶持申請；規劃委批准；土地規劃審批；建設土地的招、拍、掛與徵用；合同中政府承諾的落實；施工圖的審查；建設准備與報建批復等等，十分繁雜。

8 、資金運作與招商引資

項目建設資金不能全部靠企業自有資金，應積極進行融資和招商引資，用少量種子資金啟動項目，利用項目融入建設資金。

9 、建設准備與工程建設

以項目經理為首協調各方，監督、控制工程進度與質量，保證工程按設計要求和合同要求完成。旅遊項目中主要有景區內基礎設施建設、景觀建設、接待設施建設、游樂項目建設四個方面。項目工程結束後，項目法人要組織驗收工作。

10 、開業運作

項目完成工程建設，與開業運行，還有較大的差距，開業需要人財物齊備，並且還要有切實可行的營銷方案。景區開業需全面配置大量的服務人員，包括導游（講解員），技術維護，環衛人員，保安，營銷人員等，需建立完整的旅遊標識系統、旅遊衛生系統（廁所、垃圾箱、排污等）、旅遊安全保障系統、游覽服務系統、遊客接待服務系統等。以上大多屬於軟體建設，必須通過規則、流程、培訓等管理工作，才能運行到位。一炮打響，是開業營銷的重要目標，其中建立專業的營銷隊伍，用以理清渠道、展開品牌推廣、開展活動促銷等是基礎。旅遊景點一般在開業後的1-3個月可正式進入運營階段。正式開業營運一年以上的旅遊景區（點），可以向當地旅遊主管部門申請景區等級評定。

G. 2019-03-22

部編教材有背景    名師引領伴我行

——全國第一屆部編教材背景下大語文教學研討觀摩會盛大開幕

2019年3月22日，春雨綿綿的溫州城，以她美麗、溫柔、涼爽的姿態，迎接來自全國各地的小學語文界專家、名師、教研員以及一線教師。上午八點，溫州鹿城實驗中學體育館二樓的報告廳里座無虛席，500多位與會人員共同見證了全國第一屆部編版教材背景下大語文教學研討觀摩會的開幕。這次活動由溫州鹿城教育投資有限公司、快哉教育研究院、湖南辦學教育咨詢有限公司主辦，溫州市上陡門小學承辦。

活動第一項，溫州市上陡門小學校謝賽璐校長致歡迎辭，她向大家介紹學校概況並預祝活動取得圓滿成功。溫州市上陡門小學以「辦老百姓家門口的優質學校」為辦學目標，秉承「上德•上能•上行•上雅」的校訓，在「上善若水，做最好的自己」辦學理念引領下，實施「內涵發展，特色發展」的辦學思路，推進「高效課堂，實效德育」質量工程，關注每一位教師發展、每一位學生的成展，通過「上•悅」課程體系的實施，構建「德育引領，書香浸潤、實踐跟進」的育人模式，培養悅納自己、悅納他人、悅納自然的積極向上的陽光少年。

接下來是「閱讀板塊」教學的三節示範課。

第一位展示的是杭州市特級教師陸虹老師，她執教的是部編版一年級《動物王國開大會》這節課。上陡門小學一年級的學生，50分鍾的課堂內容豐富，生字詞、標語符號、段落、思想內涵指導全覆蓋，聽、說、讀、寫的訓練全覆蓋。這群小學生就這樣跟著陸老師，循序漸進地學習，勇敢地表達出自己真實的想法。

展示課結束，陸老師和大家分享教學心得，她真誠地說出「公開課」與「常態課」的不同。常態課中各環節的時間安排，總是考驗著任課老師，課堂教學中的時間安排這是陸老師為大家提出的有價值的思考問題。

來自溫州市上陡門小學的青年骨幹教師、閱讀推廣人朱秋躍老師，為大家帶來的是《觸摸春天》，這節課是她在探索教育戲劇與閱讀整合的課堂教學新模式的一節展示課。課堂上，朱老師帶著孩子們通過模仿「盲人」，進而創編、表演課本劇，讓學生真正用心去觸摸春天、用心去接觸世界。

特級教師蔣軍晶老師帶來的《麻雀》這節課，是帶給學生更多思考、讓所有學生「忙起來」的一節課，是帶給老師笑點最多的一節課，更是帶領著大家去深思課堂該如何教的一節課。蔣老師先由「四格漫畫」說起，讓學生了解「四格漫畫」里的關鍵詞，並系統講解了「四格文字」的精煉與傳神。在講解描寫方法時，他帶領著孩子們出神入化地去體驗各種人物描寫方法的奧秘。看似簡單的表格隱藏著豐富的設計理念，它讓大家眼前一亮，它幫助孩子們直擊重點，探究重點，掌握寫作奧秘。

隨後，蔣老師給大家帶來了他的教學理念中的教學組織——1.讓學生忙；2.

讓所有學生忙起來；3.讓所有學生忙於探究。這是蔣老師多年積累下來的成功教學經驗，也是名師「以生為本」的教育情懷。

下午的寫作板塊的教學觀摩繼續精彩。戴建榮老師執教的《注意說話的語氣》這節課就是好！好看、好記、又好學；有趣、有料、又有效；孩子們的參與率可以接近100%，他藉助課本中的要求，結合生活中的真實事件，讓學生走進生活，學會表達，學會待人接物。

張祖慶老師的電影寫作課，理智又溫暖，感動全場。上課伊始，張老師先讓學生仔細觀看微電影，通過一系列問題的探究之後，告訴給大家微電影的特點，進而通過《神奇飛書》這個電影變成一個繪本故事的創作過程，得出了一些改編的技巧與方法。通過觀看《父與女》這部獲得奧斯卡大獎的微電影，和同學們一起梳理了故事情節發展的時光軸——相守、送別、等待、重逢。從而得出了微電影變繪本故事的創作步驟，觀影、梳理、配文字、二次賞影片、小組合作試寫。在試寫的過程中，給學生提出了明確的要求：1.注意文字與圖畫的合理搭配；2.通過關鍵細節表達人物的心情；3.關注環境對主人公的影響。同學們在張老師的引導下，根據電影的片段的截屏，寫下了許多精美的語言，創作了一段段精美的繪本故事。尤其值得一提的是，《父與女》這部影片，打動了學生、打動了老師、更打動了在場的每一個人。這就是電影寫作課所折射出來的藝術魅力，這也是一節精彩的讀寫結合課。張老師對於電影寫作課的設計巧妙，指引學生一步步走進故事，學生當堂創作出的精彩繪本故事，都給與會的老師帶來了新的啟迪、新的思考、新的探索。

精彩的課例展示之後，張祖慶老師馬上又做了一場《新讀寫結合》的報告。

一天——五節精彩課例，兩節微報告，一場夜講座，帶給老師們新思想、新理念、新方法，它也一定開啟教師們教學新實踐!

H. 求幾幅四格漫畫要有故事梗概~~

四格漫畫好故事多的是，但是裡面都有一個共性，就是「抖包袱」。
假如用四格說話，第一格介紹了整個故事的場景、人物，是預備階段。第二格是講述發展的階段，為第三格埋下伏筆。第三格的時候要下一個包袱，一個出人意料的包袱。而第四格是抖包袱，把第三格的包袱打開，並抖。所以一般人看到第三格的時候潛意識會想出第四格的結果，但是你偏偏要讓第四格與眾不同，這樣會讓別人出乎意料，而產生幽默的感覺。
現在用四格的手法很多，所以想在四格里殺出來很不容易，建議你使用7格左右的故事，這樣可以彌補你畫工上的不足，而且更適合講故事，而且可以有更加豐富的構圖方法。
畫的時候有主次，有突出。不一定每幅畫都很棒，但是一定有很棒的1~2幅。還有就是整體深入