『壹』 談談你對校園網貸的看法
校園貸嚴重擾亂校園環境和市場環境，嚴重危害學生人身財產安全和社會穩定。
(1)關於校園貸微電影實踐報告擴展閱讀
教育部等部門2017年聯合下發《關於進一步加強校園貸規范管理工作的通知》，明確要求未經銀行業監管部門批准設立的機構不得進入校園為大學生提供信貸服務。
公安機關始終保持對校園貸的高壓嚴打，前不久沈陽公安就破獲一起校園貸案件，涉案金額高達1000餘萬元。此外，很多商業銀行加大高校助學、培訓、消費、創業等金融產品的研發和推廣，為大學生提供規范、合法的金融服務，從而將不良網貸趕出校園。
『貳』 大學生如何防範校園貸
大學生要防範校園貸 ，要做到以下幾點。
首先要認清校園貸的真面目，了解校園貸的危害；其次要學會防範，要做到：要樹立正確的消費觀；杜絕購物分期付款消費；要遵循「量入為出，理性消費」的消費原則。
不要過度消費，不與其他學生攀比，認識到只有學習才是最重要的。改掉過度消費的壞習慣。
大學生活是美好的，但其中也包含著許多的隱患。校園貸作為這些隱患之一，更需要我們妥善應對，周全防備。拒絕校園貸，讓自己安心，讓家長放心。堅決抵制不良校園貸行為方面，一是建立聯防聯控機制、形成合力，高校要主動配合公安部門、金融監管部門，定期開展不良校園貸摸排工作，精確打擊不良校園貸，維護學生權益。防範校園套路貸，學校和學生都有責任。學校應當做到：深入普及套路貸知識，做好防範宣傳。學生應該做到：樹立正確消費觀念、從正規途徑借錢、不小心陷入套路貸後正確應對。
『叄』 求一個關於校園安全的微電影劇本。校園暴力、交通安全、食品安全、防詐騙、校園貸等主題。
北京某高校大三學生范澤一被發現留下遺書溺亡。在他離世後，家人在他的手機上不斷收到威脅恐嚇他還款的信息。
至今，非法校園貸引發的惡行事件已不止一例。
北京某高校大三學生范澤一暑期返回吉林家中，在給家人留下遺書後失蹤。
8月15日，范澤一被確認死亡。此後，家人發現其曾在多個網路借貸平台貸款，並收到多條威脅恐嚇的追債信息及視頻。
2017年8月3日，正在家放暑假的范澤一向家人稱要返回北京學校，隨即離家。
據范澤一的家人回憶，就在他離家的當天下午，在其卧室內發現了一封遺書，稱自己「一步錯、步步錯」，並且說「我的心已經承受不住」。家人立即撥打范澤一的手機，但手機已無法接通。隨後，家人立刻報警。
范澤一從2016年7月開始，從一個名為「速X借」的網路借款平台借了第一筆1500元，隨後就從另外一家網路借款平台借了3000元錢用於歸還「速X借」的錢，然後再從另外的借款平台再借出更多的錢用來歸還上一筆欠款。除了「速X借」外，他還在「今X客」、「哈X米」等網路借款平台上借款。
『肆』 大學生應該如何科學面對校園貸
大學生應該遠離校園貸，其實有些大學生會選擇校園貸說白了就是攀比心作祟。
大學不像高中，每個人都穿著一樣的校服，學校也不讓打扮什麼的，大家唯一能比的就是學習成績，可是大學不一樣，貧富差距慢慢顯露出來了，有些人開車上學，有些人擠公交，有些人穿名牌衣服，有些人在某些平台買幾十塊錢的衣服，有些人用新款手機，有些人手機用了幾年不舍的換，本來這也沒有什麼的，畢竟個人各活法，世界上上有富人就會有窮人，可是人的攀比心是很可怕的，看到同學們都有自己也想要，就叫父母給錢，父母不給有些人就會禁不住誘惑去選擇校園貸。但是很多人他們只是看到了校園貸能夠滿足他們當前的慾望，卻沒想過萬一還不上錢要承擔的後果，最後不還是要父母來收拾爛攤子嘛，所以，一定要收起那些不該有的攀比心，遠離校園貸。
『伍』 一個「校園貸」女大學生的經歷，有很多事情是迫於無奈的，你了解校園貸嗎
作為一個在媒體行業工作的我時常會接觸到一些事件的受害者。我早就已經學會去傾聽他們的心聲。與我相約面談的是一個大三的姑娘，她是一個校園貸的受害者，在這里我暫時叫她小張。最初的時候，我只是在社交平台上認識了小張，當她得知我在媒體行業工作的時候便提出想與我面談訴說她自己的一些切身經歷，希望能夠通過我來反映一個有關於校園貸的話題。見面之後我們便很快開始了有關於校園貸的對話。
小張告訴我她最早接觸到校園貸的時候是在大二，因為當時她很羨慕自己的舍友，同學都在用新款的手機，而且作為一個女孩子她自然也是喜歡把自己打扮的漂漂亮亮，於是經常會在網上買一些化妝品，但這些消費支出的負擔對於小張的家庭經濟而言是比較高的。後來小張通過一些小廣告認識了一個自稱是在做信貸的人，當時對方並沒有向小張詢問過任何的家庭情況和收入來源，只是問她需要用多少錢。
小張當時一共借了8000塊錢，剛開始的時候總覺得自己每個月省吃儉用省一點錢出來，很快就可以把這8000還上。但是借款的時候對方卻提出一個要求，他告訴小張說因為借這筆錢也不需要任何的抵押，為了防止小張逾期不還錢要求她全身赤裸，拍攝一張手持身份證的照片，還有1個三分鍾左右的短視頻。
當時小張非常的猶豫，但是考慮到自己確實需要這一筆錢，於是還是狠下心來照著對方的要求做了，而且在與對方簽訂的借款協議當中卻忽略了一件最重要的事，在借款協議當中並沒有寫上利息究竟是多少，只是在口頭約定當中說的是周息30%。
一星期的利息就高達2400元，試問對於一個月生活費僅1500元的小張來說怎麼支付呢？後來小張沒有辦法只能東挪西湊，先把利息的錢補上，後來在對方的誘導之下，不斷的重新寫下一張又一張的欠條。就連小張自己都不知道自己究竟寫了多少欠條了，最後對方跟她開口就要40萬，如果支付的話就會打電話聯系自己的父母，還會把他的照片以及視頻公布到學校的網站，或者是她的同學。
最後我想說的是網貸其實並不是一件犯罪，真正在犯罪的是自己膨脹的慾望。我們也不要評頭論足，去譴責那些網貸的學生。其實在生活的誘惑面前，又有多少個人能夠經得住誘惑呢？只能說人性，有的時候真的非常的難以琢磨，這些放貸的人明知道學生完全沒有還款能力，卻仍舊想要利用人性的慾望來獲取高額的利益。我只是由衷的希望所有的學生都能夠正視自己的需求，不要去貪幕虛榮，陷入網貸，只會令美好的生活離我們越來越遠，並不是每一個故事都會有完美的結局。即使是解決了，但還是會有人因此而受傷。
『陸』 大學生校園貸有多可怕一塊優盤換一部蘋果手機什麼電影
大學生校園貸有多可怕?一塊優盤換一部蘋果手機是大學生微電影《被貸走的那一天》。電影講述的是：大學生網貸買蘋果手機,貸款公司利滾利,借八千還十萬。
『柒』 校園貸莫變校園害觀後感怎麼寫200字
讀後感、觀後感，就是讀了一本書、一個故事、一則報道或者看了一部電影、一個電視、一個節目後的感想。「讀」和「觀」是「感」的基礎，所以，首先就要對「讀」「觀」的內容進行簡要介紹，讓讀者明白你的「感」由何而來。然後再就其中你最關注的內容談談自己的感想。
例子：校園貸款是具有高利貸性質。不法分子將目標對准高校，利用高校學生社會認知能力較差，防範心理弱的劣勢，進行短期、小額的貸款活動，從表面上看這種借貸是「薄利多銷」，但實際上不法分子獲得的利率是銀行的20－30倍，肆意賺取學生的錢。
校園貸款會滋生借款學生的惡習。高校學生的經濟來源主要靠父母提供的生活費，若學生具有攀比心理，且平時就有惡習，那麼父母提供的費用肯定不足以滿足其需求。因此，這部分學生可能會轉向校園高利貸獲取資金，並引發賭博、酗酒等不良惡習，嚴重的可能因無法還款而逃課、輟學。
若不能及時歸還貸款，放貸人會採用各種手段向學生討債。一些放貸人進行放貸時會要求提供一定價值的物品進行抵押，而且要收取學生的學生證、身份證復印件。
對學生個人信息十分了解，因此一旦學生不能按時還貸，放貸人可能會採取恐嚇、毆打、威脅學生甚至其父母的手段進行暴力討債，對學生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。
(7)關於校園貸微電影實踐報告擴展閱讀
校園貸的特徵
校園貸雖然有申請便利、手續簡單、放款迅速等優點，但也存在信息審核不嚴、高利率、高違約金等特點，學生在不斷膨脹的消費慾望和僥幸心理之下可能陷入「連環貸」的陷阱，亟待加強監管。
校園消費貸款平台的風控措施差別較大，個別平台存在學生身份被冒用的風險。此外，部分為學生提供現金借款的平台難以控制借款流向，可能導致缺乏自製力的學生過度消費。
『捌』 對大學生校園貸款看法作文
思路：首先說明校園網貸發展的現狀，然後說明校園網貸受歡迎的原因，最後論述學生和學校要如何避免此類事件的發生。
正文：
一、校園網貸的現狀
自從2007年國外網路借貸平台引入中國以來，國內網路借貸平台就瞄準大學生市場，校園貸的發展極其迅猛。再加上，2009年，銀監會下發《關於近一步規范信用卡業務的通知》，對信用卡的適用對象作出了進一步的明確，從此之後，信用卡在校園的使用量大幅度下降，大學生市場出現了暫時的空白，校園貸抓住機會，迅速佔領。
數據顯示，截止至2014年度，我國共有網貸平台數量1438家，累計交易額多達千億，涉及的領域和對象都十分廣泛。除此之外，《2015年大學生分析消費調查報告》顯示，超過了60％的學生選擇了分期消費。這些數量龐大的校園網貸通常分為三種：一種是專門針對大學生的分期購物平台；二是個人對個人網路貸款，主要用於大學生助學和創業；三是京東、淘寶等電子商務平台提供的信貸服務。
二、校園網貸的危害
（一）校園網路借貸平台眾多，出於搶占市場和競爭的需要，他們會刻意向大學生隱瞞或提高實際的還款利息，還會以各種理由強迫大學生繳納各種額外的費用，比如咨詢費、逾期滯納金、違約金等等，這些造成大學生大筆的財物損失。
（二）網貸平台貸款門檻低，審核不嚴，不考慮大學生的收入情況、借款的使用去向、還款能力、還款來源等問題，這是一種極其不負責任的行為，助長了大學生的不合理消費觀。
（三）網貸平台催收還款的方式十分粗暴簡單，不文明，如發威脅簡訊、威脅電話、散播學生消息等，不僅泄露了大學生個人信息，也損害了大學生的名譽，給借款大學生造成極大的心理負擔，容易引發大學生因承受不了巨大的心理壓力而自殺的悲劇。
（四）校園網貸的借款對象為大學生，但絕大多數大學生沒有償還債款的能力，因此，容易將網貸的風險和危害轉嫁給家庭，增加大學生父母及家庭的負擔。
（五）在一些案件中，大學生在無力償還貸款，又不敢告知父母、學校的情況下，會極力鼓吹同學朋友也走上網貸之路，造成更大范圍的受害者，借款大學生也極易採取從多個網貸平台貸款取東牆補西牆、搶劫、盜竊等犯罪手段來獲取資金，從而走向犯罪的道路。
三、校園網貸盛行的原因
實際上，校園網貸只不過是一個工具、一個平台，究竟扮演的是「天使」的角色還是「惡魔」的角色，完全取決於它的使用者。校園網貸亂象的產生，決不僅僅是一方面的問題。
（一）網貸平台
校園網貸本身並沒有什麼問題，有問題的是，一些不良商家，假借校園網貸的名義，實則做著高利貸的生意。在網貸平台上大，學生不需要與借款方見面、簽合同，只需要提供學生證、身分證、銀行卡等信息即可，借款要求少，也不需要證明材料，其門檻很低，而且發放現金的速度快，還對學校和家長保密，這很符合大學生的消費要求。再者，網貸平台以低利息、分期付款的宣傳手段誤導和誘導大學生，大學生很容易陷入網貸的陷阱當中。
（二）學生本身
很多大學生都是家裡的獨生子女，平時生活優越，對金錢數額沒有很具體的概念，不知道賺錢的艱辛，對家庭情況、還貸能力的盲目樂觀等因素，讓他們容易形成愛攀比、不理性的消費觀念。在校大學生的消費需求，購買能力都比較高，比如電子產品、學習資料、生活用品、聚會應酬、奢飾品等需求，但是資金來源又比較低。總體來說，大學生就是想花敢花，卻又沒錢花。這時候，網路貸款的便捷和低門檻就為他們的超前消費提供了一條捷徑。
（三）家長
很多家長認為子女已經成年，對子女過於放心，對子女資金來源和資金去向問題，沒有及時的關心和了解。對於子女不理性消費形成的「意外賬單」，出於對子女的責任和關愛，也是不忍心讓子女因此背負上信用污點，多數家長會選擇為孩子造成的後果買單。而家長對校園網貸也缺乏一定的了解和認知，抱著「多一事不如少一事」的心理，間接助長了網貸平台的不合理放貸行為，形成「校園高利貸」。
『玖』 校園網貸作文2000字
思路：首先說明校園網貸發展的現狀，然後說明校園網貸受歡迎的原因，最後論述學生和學校要如何避免此類事件的發生。
在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對題，雜亂無章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個輪廓，再細細描繪。描繪過程中，要現實，不能寫什麼「公雞下蛋」之類的，否則會鬧笑話。
正文：
隨著互聯網金融的火熱，針對大學生的網路分期貸款平台近兩年悄然「走紅」，並迅速進襲高校校園。據了解，不少大學生都會選擇網路貸款，分期買手機和電腦等高科技產品。
由於網路購物的便利，相當一部分大學生日常生活的必需品都是從網購來的。由於生活費有限，大宗商品大家本來無力購買，但這兩年，隨著網路分期貸款平台的出現，部分大學生開始通過網貸的方式，提前消費，購買到自己想要的東西。
形形色色的網貸平台，無需擔保，只需動動手指，填寫資料，就可以分期消費、貸款，對囊中羞澀的大學生們而言，顯然有著很大的吸引力。
部分大學生愛攀比，這就造成非理性消費、還款能力追不上透支速度、以貸還貸等現象時有發生。我就有收到過一個網貸的平台發來的催款信息，借款人正是我帶的林某學生，該生把我的名字和電話作為聯系人登記進去，催款時把信息發到我的手機上。
面對「校園貸」，首先大學生要自律，並要掌握一些必要的金融知識，學會理性消費。當然高校也可以通過開設一些金融課程，使大學生盡量遠離高利貸產品特別是違約後懲罰力度特別大的網貸平台。
