鷸微電影作文評課

1. 小鷸成長記作文

小鷸成長記作文1

當陽光穿過雲層的時候，蔚藍的大海也蘇醒了過來。在一個小島上的海邊，生活著一群可愛、活潑的海鳥——鷸。

這群鷸等到太陽一出來就一波一波地去覓食了。鷸們追逐著海浪，捕捉著海邊的貝殼，只有一隻小鷸在自己的巢穴里不肯出來捕捉食物。這時，鷸媽媽在窩里叫著沉睡的小鷸：「寶貝，快起來，快起來，去捕食啦！」但是鷸寶寶裝作一副沒聽見的樣子，媽媽沒辦法只好用又尖又長的嘴巴蹭了蹭鷸寶寶，這次鷸寶寶才坐了起來。鷸媽媽說：「走吧！我們一起去捕食！」鷸寶寶卻撒嬌地說：「啊！我不想去捕食，我不知道怎麼捕，我不想去嘛。」媽媽聽了沒辦法只好自己去捕食。鷸媽媽在沙岸上直接捕到了一扇貝殼，它說：「寶貝，你看，捕食多麼簡單啊！」小鷸寶寶看著媽媽一下子捕到好幾扇貝殼，也覺得很簡單，但是還是不肯去捕食，它說：「媽媽，要不你喂我唄！」說完，它閉上眼睛嘴角向上張開，等著媽媽來給它喂。可是，媽媽並沒給它餵食。直到它的肚子叫了起來，它只好自己出窩。剛到沙岸上一股巨大的海浪就沖了過來，這個時候，小鷸們被嚇得落荒而逃，鷸寶寶也在拚命地逃跑。小鷸因為太慢了，所以被海浪沖得渾身濕淋淋的，連毛都豎了起來。直到有一次去嘗試捕食的時候，它發現一種叫寄居蟹的動物，一到海浪沖過來的時候，寄居蟹就會挖土躲在土堆里，它也跟著這樣嘗試了一次，真的沒事。

後來，它便學會了捕食，再也不怕海浪了，於是它在海邊歡快地捕魚，它對著媽媽說：「媽媽，你看，我會捕魚啦！」它連續捕了一大堆的貝殼，直到傍晚，鷸們才陸續回到了各自的窩里。

在這部微電影中，我受到了一個很大的`啟發，在成長過程中，需要很大的勇氣，要去嘗試挑戰自己，面對自己。

小鷸成長記作文2

一天清晨，小鷸們都出去覓食，只剩下一隻小鷸沒有出去，因為它不會覓食，媽媽說：「去海灘上我教你」。小鷸有點猶豫，想了想說：「好吧，你先去沙灘上等我。」媽媽先去叼了一個貝殼在嘴裡，小鷸說：「媽媽！媽媽！你喂我！」，媽媽說：「不行，你得自己抓，不然你長大也要我抓。」

小鷸只好去沙灘上自己抓貝殼。剛走到沙灘，海浪就來了，小鷸不知道該怎麼辦，它往後面跑，可是沒跑掉，就被海浪捲走了，等他醒來的時候，海浪已經退掉了，它身上濕淋淋的，它嚇壞了跑回到鳥巢。不久，小鷸的肚子又咕咕叫起來，它沒有辦法，只好自己再去覓食。它看見了一個貝殼，立刻飛奔過去，可是海浪又來了，它嚇得跑進一堆草里。不一會兒海浪退了，它感覺到自己被一個東西纏住了，小鷸把纏著它的繩子剪開，正准備走出來的時候，發現腳竟然自己動了起來，看了看腳底下，原來是兩只寄居蟹，還有一隻小寄居蟹從遠處爬了過來，他們一起去海邊找食。小鷸轉身看見了一個大海浪，寄居蟹他們都挖坑鑽進了沙灘，小鷸也挖了一個坑鑽了進去。

海水淹沒了它們，水下，小寄居蟹夾了夾小鷸的嘴說：「小鷸，別害怕。」小鷸睜開眼睛，哇！看見了很多很多小貝殼，可好玩了！過了一會兒。海浪退了。大家都出來覓食了，小鷸找到了很多貝殼，還有一個特別大的，分享給大家。

現在小鷸已經不怕海水了。一抹夕陽照在海面上，像一幅畫，小鷸快樂地向海浪跑去。

2. 《鷸》的教育意義是什麼

《鷸》的教育意義如下：

這部短片的意義是：孩子的成長必定充滿了痛苦的磨練，只有孩子敢於走出自己的舒適區，勇敢面對未知的生活，才有機會變得羽翼豐滿，進退自如。

成長終究是孩子自己的，作為家長，我們完全不必為孩子一時的逃避退縮而煩惱焦慮，也許，在你一個不經意的時刻，孩子自會有自己的奇遇，用自己的方式來成長、蛻變。

電影創作的背景：

據導演介紹，他從一次海邊晨跑中獲得靈感，希望用這支短片展示親情與克服內心恐懼的意義。動畫製作過程中導演還從美國20世紀早期畫家——諾曼·洛克威爾的畫作中獲取靈感。

之後創作團隊又不停地去沙灘上找創作靈感，他們嘗試去捕捉水下畫面，後來還選擇去考艾島取景，以獲得更多真實的創作資料。

3. 皮克斯動畫電影piper鷸念什麼怎麼讀鷸是一種什麼動物

讀音：yu（去聲）鷸（拉丁學名：Scolopacidae sp）為脊椎動物亞門、鳥綱動物，全球共100餘種，主要分布於北半球。鷸主要棲息於水邊、沼澤地、開闊地帶

4. 皮克斯動畫電影piper鷸念什麼怎麼讀鷸是一種什麼動物

鷸，讀：yù；也是一種鳥，羽毛茶褐色或黑色，嘴、腳都很長，上體通常雜黑褐色，尾和體側具有橫斑，常在水邊或田野中捕吃小魚、貝類等

5. 動畫片鷸的作文

深夜裡被皮克斯新作刷屏，6分鍾的動畫短片《鷸》作為《海底總動員2》的前貼片，耗時近三年。皮克斯展現了一隻小鳥從恐水症到勇敢捕食的進步過程，用最簡單易懂的故事告訴我們：成長就是自我克服。

6分鍾的短片里沒有太多起伏，真正讓我感覺被戳中的，只有這樣一個畫面：

小磯鷸在第一次失敗後，學著寄居蟹的樣子在海灘上挖了小洞，在海浪涌來時鑽進洞里。於是，它看到了波濤洶涌時的水下世界。四周是一片波動的寶石藍，無數的貝殼潔白耀眼。

讓人印象深刻的是它睜開眼的那一瞬，面對這個奇幻世界的眼神。那種終於獲得了勝利的驚喜，來自此前所有與自我抗爭的艱辛。

這讓我想起了陳鴻宇的《行歌》中的歌詞：「成長是一場冒險，勇敢的人先上路。」

看著從水裡冒出頭來的小磯鷸，也會想起經歷過相似過程的，少年時代的自己。

我記得那時候最讓我感到糾結痛苦，難以克服的事，是站在無數觀眾和直播鏡頭面前，參加第二次演講比賽。

之所以這么說，是因為四年級的時候，我代表班裡去參加了第一次。不巧的是比賽當天恰好發著高燒，我硬著頭皮上了，卻尷尬地剛說兩句就忘了詞。

全校同學都坐在教室里看現場直播，我滿腦子只剩下了「我好丟人」，更加想不起自己該說些什麼。下了台，眼淚一直在眼眶裡打轉。我拿到了全場最低分，舉著一個優秀參與獎的獎狀難堪地抬不起頭來。在後來的很長一段時間里，我都不敢在公開場合講什麼話了。

第二年班主任再找我參賽的時候，我回想起當初站在台上一言不發的窘態，恐懼得恨不得全身發抖。可班主任好像並不擔心我會再次把比賽搞砸，她執意要求我必須參加。

「就是因為上一次失敗了，這次才要再嘗試啊。如果你永遠躲著這件事，就永遠也不能戰勝自己。」

我花了一個月的時間每天對著鏡子練習，常常會心跳加速，一面是緊張，一面是激動。我一直在幻想，如果我能在比賽當天完整流利的做完演講，一切會怎樣。

還是那個檯子，還是那個黑漆漆的鏡頭，上一秒在台下緊張到手心出汗，可是第一句脫口而出後，我好像忘了曾經的灰色記憶。講完最後一個字，一鞠躬，我裝作淡定的走下台階，離開了鏡頭就迅速向操場跑去。我第一次覺得天空那麼藍，整個世界都很明亮，我沿著跑道在風里飛奔。原來一切都沒有那麼難，原來戰勝自己，是比任何成就都讓人感動振奮的事。

我才知道恐懼和心理陰影，常常是個無法隨著時間推移而自行消解的東西。而唯一擺脫它的方式，或許就是重來一次，用自我克服覆蓋掉過去失敗的印痕。

朋友在看完《鷸》後說，除了感動，她更感到慚愧，這只小海鳥身上的勇氣和執著，好像已經在她身上消失了很多年。

的確，即使是小學時能克服演講恐懼症的我，長大以後也成了一個追求穩妥，避免失敗的成年人。不會游泳，就堅決拒絕一切下水的邀約。不想去學，害怕在別人面前出醜，害怕學起來費勁的難堪；大學選課，專門挑那些水過又擅長的選修，很多課程明知道很有價值，卻因為涉及到一點自己不熟悉的東西就不敢嘗試，怕拿低分，怕遇到困難。

直到畢業年要決定前程的時候，想更換專業方向的我，發現前路真的不好走。

要申海外嗎，可我要在兩個月里零基礎考出雅思，這怎麼可能呢？要參加跨專業保研考試嗎，可我要在幾周里熟悉一個陌生專業領域的知識，這難度也太大了吧。

想了一圈，竟然對自己說，這么難，要不就算了吧，繼續上個相近的專業吧。

我至今記得當時和系裡老師討論這件事的時候，她對我說的話。

「不要因為害怕競爭和困難就去選一條舒服的、自己卻不想走的路，你將來一定會後悔的。」

我才意識到這種自我妥協的思維慣性，可能差點就毀了我的一生。

6. 鷸這個電影講了什麼

《鷸》是皮克斯動畫工作室於2016年出品的動畫短片，由艾倫·巴利拉羅（Alan Barillaro）執導。作品於2016年6月17日在美國放映。該作品獲得第44屆安妮獎最佳動畫短片獎和第89屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎。
該故事講述了一隻飢餓的小海鳥，努力克服恐水症，到水上覓食的故事。

7. 大自然的啟示作文四年級350字

小學四年級語文第三單元作文習作，要求我們寫一篇有關「大自然中的啟示」的作文。關於這類作文，我們以前也都聯系過，但同學們總是寫不好，在這里讓我來指導同學們寫這篇寫作吧。

首先我們了解這次習作的要求：選擇對某一種動物、植物或自然現象的進行觀察發現，把觀察發現中的活動經過、親身感受和體驗寫出來。這次作文要求表現出熱愛自然、善待自然的思想感情及勇於探索大自然奧秘的精神風貌。

寫作思路提示：

大自然是我們賴以生存的家園，它教會我們怎樣生活；教我們明白生命的意義和真諦。如果你細心地思考一下，你獲得許多大自然給我們的啟示：人們模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發明了飛機，從茅草劃破手指，發明了鋸；月圓月缺這種自然現象，常常代表親友的團聚、離散；螞蟻和蚜蟲，表現出為生存而合作互助；從蜜蜂身上我們也可看到團結、分工的精神…..以上這些啟示數不勝數。你只要細心觀察、勤於思考一定會發現大自然眾多的秘密。

寫作要領和注意事項：

本次習作有兩個要領和需要注意的環節：

一、它和我們寫狀物文章略有不同。狀物文章一般具備物品的外觀（形）和用途（習性），再加上能托物言志即可。但本次習作不但要寫動、植物的外形、自然現象等表象東西，更重要要把發現的本質特徵——例如：原因、原理、性質、解決問題的辦法等寫出來。

二、結尾要把自己受到的啟示寫出來，也就是把分析研究後的結論、觀察發現後的見解寫出來。也可以寫出觀察活動後心得體會。

三、注意寫作順序：有兩種順序供參考:

1. 按照以觀察——發現——啟示為重點線索來寫；

2. 按照由果轉到因的邏輯順序來寫。即：先說明什麽給了我啟示，在講述怎麽給了啟示的過程。

習作提綱示例：

啄木鳥給人類的啟示

開頭：簡單的介紹啄木鳥是一種什麽動物。如：森林衛士

中間：寫我的疑問：啄木鳥為什麽不怕震？

寫我是怎樣發現啄木鳥不怕震。（略寫，簡單帶過即可）

寫我如何一步步尋找啄木鳥不怕震的原因。是通過查資料，還是問老師，還是上網，還是問爸爸、媽媽；然後引用事實依據來解釋原因。（詳寫）

結尾：寫啄木鳥給人類的啟示。

精彩題目參考：

《XX的啟示》《XX（一種現象），你是我的老師》《感悟XX（一種現象）》

《由XX想到的》《直接以觀察到現象為題》

精彩好詞參考：

仿生學 超聲波 轉基因 多功能 掃描儀 現代化 特異功能 奧妙無窮

認識自然 利用自然 自然規律 保護自然 和諧自然 奇思妙想 浮想聯翩 生態平衡

瀕危物種 創新精神 和煦春風 春風拂面 春風溫柔 春風清涼 秋風涼爽 金風送爽

千姿萬態 若有若無 或散或聚 飄盪不定 游來游去 時厚時薄 雲海茫茫 瞬息萬變

範文1: 蜘蛛的啟示

大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪裡摔倒的就要從哪裡站起來。

一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落裡發現了一隻小蜘蛛。我驚恐萬狀，正准備把那隻小蜘蛛踩死，只見它正在准備織網，我於心不忍，決定看看它是怎麼織網的。只見那隻小蜘蛛從嘴裡慢慢地吐出一點白色的細絲來，然後從牆角這邊爬到牆角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心裡真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它「呼」的一吹，蜘蛛網「綳」的一聲就斷了。

可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不苟地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。

有些厭煩了，正准備走開，心裡一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎麼能煩呢？於是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最後，經過它一次又一次的艱辛努力，終於在最後一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，並從中懂得干什麼事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最後的成功。

大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。

範文2： 大自然的啟示

你看過山嗎？山是偉岸的。你看過海嗎？海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團結，分工的精神。

大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，彷彿剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的結束，那麼，它實在太短促了。花蕾初生的光彩轉眼間化為死寂的乾枯！蝶兒在一季熱鬧的夏後，也會僵死在花兒的冷香里。

生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恆，不是嗎！

範文3： 螞蟻的啟示

在一個陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運食物。

我轉了轉眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒滿水，就往公園跑，然後我拿起杯子，把裡面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水裡掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那裡一動也不動。可是，這些螞蟻並沒有死，不一會兒，地上的水幹了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運食物，它們可真勤勞啊！簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強呀！於是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水裡拚命的掙扎想爬出來，最後有的螞蟻使出了吃奶的勁，終於爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧！

就在這個時候，我得到了啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功！

範文5： 小草的啟示

人們都說，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強的生命力。我喜歡它！

大風可以把樹木的枝幹吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風大雨過後，鮮綠的小草又很快恢復它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發無損。它那麼有韌性，那麼堅強。

小草是生命力的象徵。充滿濃綠的小草，是具有頑強生命力的模範。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鑽了出來。

小草是綠色環保的代表。如果沒有小草，大地上就沒有了生機；如果沒有了小草，大地上就會變得無聊的乏味；如果沒有了小草，大地上就會沒有了生命。

青青的小草漫無天際，無窮無盡，一百棵，一千棵，一萬棵、一億棵…… 布滿在充滿綠色的草坪上。這綠色是哪裡來的呢？哦！原來是小草用自己頑強的身軀把乏味 、單調的大地點綴得如此鮮活、如此美麗！草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍！每當你躺在小草上面，心裡就會感到特別地舒服。

小草，你雖然弱小，但你永遠那麼堅強！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學習小草那種堅韌不拔 、鍥而不舍的精神。今後，我們無論遇見什麼困難，受到什麼挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！我們更要像小草那樣,為社會奉獻出自己的一片綠意。

8. 特別萌的那個小鳥 的微電影 叫啥

這是動畫短片《鷸》，共6分鍾長。

類型:

親子歐美動畫動畫

地區:

美國

年份:

2016

簡介：

皮克斯最新動畫短片《鷸》（Piper）！講述一隻小磯鷸在長輩的激勵下，獨自面對心中對海水的恐懼，嘗試覓食的故事。像是一種成長的縮影，濃縮了稚嫩生命對於未知事物的好奇、試探與征服。

是不是這只鳥

9. 《鷸》觀後感

當觀看完一部作品後，一定有不少感悟吧，寫一份觀後感，記錄收獲與付出。那要怎麼寫好觀後感呢？以下是我幫大家整理的《鷸》觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《鷸》觀後感1

一個3分鍾左右的小短片，雖然短小，但是卻蘊含了深刻的道理。

海邊生活著一群鷸，他們每天都會在海邊覓食。幼小的小鷸一直都呆在巢穴里，吃鷸媽媽叼來的食物。可是有一次鷸媽媽並沒有將食物帶回來，小鷸滿懷期望的張嘴想要食物，鷸媽媽卻自己吃掉食物，然後讓小鷸自己去尋找食物，接著小鷸就跑到海邊，想要覓食，可是突然一個大浪打來，小鷸淋得全身透濕，便躲在草叢裡面，再也不敢出來，看見浪花便躲起來，這就像是我們在遇到困難和挫折的時候，沒有勇氣面對它，不斷地迴避。

可是我們卻必須要面對他，小鷸肚子餓了也必須再次出去覓食，出去的時候碰到了一隻寄居蟹，在大浪再次來臨的時候，小鷸學著寄居蟹的樣子把身體潛在沙子中，在水下，小鷸看見了不一樣的世界——它看見了非常多的食物。等大浪退去的時候，小鷸用了非常快的速度找到了非常多的食物。大浪再次來臨，小鷸這次沒有退縮，而是勇敢地面對了這個大浪，又發現了更多的食物，小鷸覓到的食物越來越多，夕陽伴隨著小鷸歡樂的身影結束了短片。

短片雖短，但是卻蘊含了十分多的道理。我們在生活中必定會經歷困難與挫折，我們遇到困難於挫折的時候的第一反應大多都是像小鷸一樣退縮，但是只有你去勇敢地面對了它，就會取得成功，這個成功也是令人無比欣慰的。

《鷸》觀後感2

這天上課，老師給我們觀看了一部小影片——《鷸》。這部小影片雖短，但蘊含的道理卻深刻。看完後，我陷入了沉思。

影片講述的是在海邊，有一隻小鷸，本來渴望媽媽的撫養，可是媽媽卻讓它獨自去捕食。小鷸嘗試了，卻被海浪沖濕而不敢再下水，被大家嘲笑。後來，它遇到了寄居蟹一家，它們在浪打來時將自己埋進沙子里，小鷸也跟著模仿，這才發現，在海水裡並不可怕。經過這一次，小鷸不再害怕，撲下海里捉貝殼，捉回來的貝殼還不忘分給大家吃。

在生活中，我們也會常常遇到許許多多的困難，當然，捕食所有事，家人和朋友都能幫助自己的，當遇到了困難，不要想著放棄，換一個新的角度去看待，才能夠真正克服。

正如影片中的小鷸一樣，當海浪打來時，它模仿了寄居蟹的方法，在海里發現了新世界。有時候遇到了挫折或者困難，我們必須要勇敢地面對它，只有這樣才能戰勝它。

有一次，我在寫作業，突然被一隻「攔路虎」截住了。我看了看，又想了想，大喊著：「媽媽，媽媽！」話音剛落，媽媽就急匆匆地走了過來，「發生什麼事了？」我皺著眉說：「媽媽，這道題我不會。」媽媽瞧了一眼題目，語重心長地說：「這道題很簡單，自己仔細再想想。」說完，媽媽就悠閑地走出了房間。聽了媽媽的這一番話，我只能硬著頭皮，再次專心致志地分析題目了。果然，過不了多久，我便把那道「難題」給解開了。

人只有經歷了多次的嘗試，才會成功，才會有收獲。這不正是《鷸》給我的啟發嗎？

《鷸》觀後感3

在生活中，我們總是遇到種種困難，容易退縮，影片中的這只小鷸也同樣遇到了難題，快來看看它是怎麼攻克難題的吧！

《鷸》是一部微電影。一隻小鷸的媽媽去海邊找食，小鷸張開嘴等媽媽把鮮美的貝殼肉放它的嘴裡，但媽媽為了鍛煉它自己的覓食本領，並沒有這樣做。一次，小鷸走出家門，面對大海激動地跑了過去，玩起了「點泡泡」。海水沖了過來，其它鷸都跑了，它卻依然在那裡。

結果可想而知，小鷸最終淹沒在水中，被擊打的羽毛，直直地豎立起來，也是從那時起，它得了「恐水症」。

這下無論媽媽怎麼讓它出去覓食，它也不敢去了。後來它忍不住的飢餓，只好再去拼一把了，可海水還離它幾百米時，它就又跑回來了。後來它意外地遇到了幾只寄居蟹，最終它學著它們挖洞躲水的方法，不僅躲過了海浪，還看到了海水裡美麗的世界。

從此它再也不怕水了，還抓了一隻大蚌，當它驕傲地把美食拖回家時，媽媽開心地笑了……影片永遠地停在這美好的畫面上，耐人尋味。

從這部微電影中，我們要向這只小鷸多多學習，勇敢克服困難，並「吸收」別人的優點。是，也許會有意想不到的驚喜。

《鷸》觀後感4

鷸是什麼動物？住在哪兒？它長什麼樣子？動畫片《鷸》講了一個什麼故事？我帶著這些問題打開了電視機。

看完《鷸》這部動畫片後，我心裡有了答案，我也知道它講了一個什麼樣的故事。

有人認為鷸鳥那麼小，鷸媽媽應該把它擁在懷里，可我卻認為，鷸媽媽這樣做是對的，讓鷸鳥自己去捕食，培養它的獨立能力，告訴它要懂得嘗試，不要老依靠別人。

鷸媽媽很像住在山崖上的老鷹。小鷹學飛時，鷹媽媽會直接把小鷹推下懸崖，讓小鷹自己扇動翅膀飛起來。鷹媽媽的做法不是冷漠，而是想告訴小鷹：無論做什麼事情都要靠自己，只有這樣，你才能真正地成長起來。

有人認為，鷸鳥是一個淘氣的寶寶，可我卻認為它是一個好奇心很強的寶寶，它對泡沫好奇，它對寄居蟹好奇，就是因為這份好奇心，讓它交到了一個好朋友寄居蟹。在寄居蟹的示範下，鷸鳥學會了鑽進沙子里躲避海浪，並從水中找貝殼吃。

就像學校里那些好奇心很強的同學，他們每天都會發明一些奇葩的東西，有時買一個新玩意，他們也會第一時間圍住你，像一群小羊發現一片嫩草地。

我們要向鷸鳥那樣勇於嘗試，不要什麼事情都依靠別人。我認為《鷸》是一部包含著許多成長道理的好影片，它無愧於奧斯卡金像獎。

《鷸》觀後感5

我們今天看了一個小短片，名字叫《鷸》。講的是一隻萌萌鷸。它剛剛出生，特別可愛。

因為它還小不會捕食，所以它把觜張大大的。頭望向天空，希望媽媽把食物喂給它。可媽媽卻讓它自己來覓食。萌萌鷸來到海邊，它在找呀找呀，一個貝殼都沒找到，結果一沒注意就被海水沖回了自己的家。

等它又要去覓食時，還是像以前一樣躲在家裡不敢出來，在媽媽的鼓勵下萌萌鷸再次出發。這次它看到一點點浪，就躲了起來，等它出來時看到兩只小小的寄居蟹。這時它發現自己學會了怎麼躲過浪花，還學會了怎麼覓食，還看到了海里的美景。就這樣不僅自己吃了個飽，還給別的成年鷸找了很多美食。

這就是萌萌鷸的故事。

我也像這只萌萌鷸一樣，也有這樣的故事呢。

有一次學滑雪，我對媽媽說：「我不要去滑，我可不想被摔疼。」可媽媽說：「不要怕，雪很軟，不會疼的。」我試了一次，可不僅滑的不好，手還被摔疼了。我剛想放棄，可媽媽又說：「加油，你一定能行！摔跤時要往左右摔。」我接著試了一次，可又摔了一跤，一次又一次我終於學會了！

這個故事讓我知道：不吃苦就不會成長！

《鷸》觀後感6

今天媽媽給我看了一個小動畫片，名字叫《鷸》（yu）。鷸是一隻可愛的小鳥寶寶，它和它親愛的媽媽一起生活在大海邊的草叢沙堆里。它有一身灰白色毛茸茸的羽毛，還有一雙明亮的大眼睛，一個尖尖長長的小嘴巴。

每當大海退潮時，鷸就會成群結隊的到沙灘上找貝殼吃。媽媽鼓勵小鷸寶寶自己去找貝殼，可是它總是張著小嘴等著媽媽喂它吃。媽媽一次又一次地鼓勵它，自己去找貝殼。小鷸寶寶終於走出了溫暖的窩，可是卻被大海的海浪嚇壞了。它躲進了草叢沙堆里，肚子餓的咕咕叫，也不敢自己再出來到沙灘上找貝殼。

有一天它認識了一個寄居蟹寶寶，並在寄居蟹寶寶的幫助下，勇敢地學會了如何在沙灘上找到鮮美的貝殼，它高興極了！小鷸寶寶開始歡快地在沙灘上尋找大貝殼，並把鮮美的貝殼分享給自己的媽媽和其它的夥伴。

夕陽照紅了大海和天空，媽媽在遠處呼喚小鷸寶寶回家。可是小鷸寶寶還在沙灘上歡快地尋找著鮮美的大貝殼！

這個動畫片不僅好看，還讓我知道了，我們遇到困難時應該戰勝自己，不放棄；我們應該珍惜身邊的每一位朋友，因為他們會給我們帶來幫助和啟發；我們還應該像小鷸寶寶學習，懂得分享的快樂！

《鷸》觀後感7

這是我第無數次看這部影片，相比第一次在學校里看，這一次我懂得了更多。

第一次看是在學校，我懂得一個人必須要勇於面對困難才能獲得成功。看完第二次，我又懂得了，失敗乃成功之母。然後我又反復的去看這部影片。每一次看完我都會收獲不一樣的東西。

我很小的時候就知道這些道理，但「溫故而知新」。反復的去回顧會使我更加銘記這些道理。

故事的內容是這樣的：

"一群鷸都在海邊尋找食物。有一隻小鷸還沒長大。不敢出來覓食。但還是在它母親的鼓勵下，小心翼翼的出來尋找食物。但是在它找食物的同時， 一陣海浪沖了上來，把那隻小鷸淋濕了。所以小鷸再也不敢出來找食物了。但在它母親的一次次鼓勵下。小鷸再一次出來尋找食物，在它尋找食物的過程中海浪又沖了過來，它遇到的了一隻小蟲子，這只小蟲子教會了它怎樣去躲避海浪，最後這只小鷸變得非常勇敢，再也不怕海浪呢！」

其實小鷸的這次經歷和我的一些經歷是一樣。

成績不好沒關系，只要你努力成績就會慢慢的變好，一道題不會做沒關系；只要你去認真審題就會做出來；成績再差，也不能自卑，因為可能稍微努力你的成績就會變好。

生活中往往都會有一些絆腳石把你絆倒，但是只要你努力他就只會絆倒你一次，但是你要是不努力，你就會在同一個地方被絆倒無數次，所以我要努力。

《鷸》觀後感8

悠閑的一個下午，我坐在沙發上懶洋洋地享受著午後時光，我的手指在手機屏上劃來劃去。忽然。有一部叫鷸的電影吸引了我的目光。

鷸？我聽受過，他們主要棲息於海邊，沼澤等開闊的地方，分布於北半球。

這部電影講述了一隻小磯鷸在長輩的教導和鼓勵下，獨自面對心中的恐懼，最後克服了重重困難。看了這部電影我覺得這只小磯鷸覓食的過程，克服困難的過程就像我們成長的過程中對於未知事物的好奇，試探和征服，總之成長就是一場冒險這只小磯鷸本身很懶，只懂得在窩里等著媽媽的貝殼。後來因為自己實在太餓了，所以它鼓足了勇氣去海邊試著覓食。過了一會兒，海浪呼嘯著「沖」了過來，而這只小磯鷸不知道該採取什麼措施，結果被海浪狠狠教訓了一頓。因為第一次的失敗，小磯鷸不敢再去了，但它看到了小寄居蟹的勇氣，於是它再一次地面對來勢洶洶的海浪，才發現了一個神奇而有趣的世界，並且從此以後愛上了大海。

成長總歸如此，我們有時候總是對某些事物好奇，因此而受到挫折和失敗，但只要克服重重困難，不會因一次的失敗而永遠放棄，而是像小磯鷸一樣鼓足勇氣，再拼一把！風雨後的世界很美！只要你有勇氣去到達這個世界！

《鷸》觀後感9

海邊，小鷸呆在灌木叢里，看到鷸媽媽叼著食物，它習慣性地張開了嘴巴，以為媽媽會像往常一樣把食物送到嘴裡，可媽媽讓小鷸自己在沙灘上尋找食物。它被浪打的渾身濕透，一直不敢再接近海灘，它看到寄居蟹面臨海浪時鑽進了沙灘里，小鷸也學著它，發現水下有漂亮的水草，有許多的貝殼，它不再害怕，欣然面對每一次襲來的海浪，戰勝了自己。

在面對第一次的失敗後，小鷸不敢再接近沙灘，因為它害怕再一次經歷失敗，再一次被海水打濕，可成長就是這樣，永遠要去面對那些你不想面對的事。成長是會永遠跟隨著我們的，每長大一歲，你又成長了一年，在成長過程中，面對困難和挫折，一句我不行，往往是最安全，最輕松的解決方式。我們雖然知道這一點，但又有誰真的想風平浪靜的過完這一生呢，我們當然也想取得優異的成績和輝煌的成就。

於是我們只好在生活里摸爬滾打，在與自己做搏鬥的過程中反復跌倒，爬起，看清自己，也看清這個起初模糊的世界。對自我的戰勝，意味著勝利帶給自己加倍的勇氣，面對未來困難阻險的力量。

這個故事想告訴我們的很簡單，但我們還是會被感動，或許因為生命的道理很簡單，自我克服與成長相隨，普通的小鳥，普通的人，也可以靠著勇氣和反復嘗試的執著，獲得自我對抗中的偉大勝利。

《鷸》觀後感10

今天，我觀看了一部短片——《鷸》，它讓我深有感觸。

這部影片主要講述一隻初生小鷸的故事：一開始，小鷸希望媽媽一如既往地給它餵食，可媽媽卻一次又一次在它面前把自己找來的貝殼吃光了。無奈之下，小鷸只好自己去覓食，結果被海浪沖成了「落湯鷸」。嘗到了困難的滋味，小鷸害怕極了，變得連海邊都不敢靠近。後來，小鷸追著寄居蟹到海邊，這時浪來了，小鷸在恐懼之中學著寄居蟹挖了個洞藏身，卻發現水底有許多貝殼。於是，小鷸將它們一一拖出水面，分給大家吃。小鷸終於不怕水了。

小鷸身上有許多值得我學習的.好品質：第一，它很勇敢，並善於發現。小鷸最初是很怕水的，可是它跟著寄居蟹，當面對海浪無路可逃的時候，它迅速地學會了寄居蟹的方法，在沙里挖個洞，並發現在水裡能把貝殼的藏身處看得更清楚。自此，它終於能快樂地迎接海浪，從水底里拖出許多鮮美的貝殼。第二，它懂得分享。發現美食後，小鷸並沒有獨吞，反而將它們拖到海灘上，讓那些只能吃水沖上來的小貝殼的同伴們大快朵頤，直到日落了，它還不停地從水中拋出貝殼來。

從《鷸》這部短片中，我明白了：生活就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。做父母的，要學會放手，讓子女獨立面對，迎接困難，體驗生活;而作為孩子的我們，更應該學會勇敢地面對困難，戰勝困難，學會獨立生活的能力。

《鷸》觀後感11

今天，我們看了一部動畫短片名叫《鷸》。

這個故事講的是從前海邊生活著一大群鷸（一種海鳥），在鷸群中，有一隻頭頂和後背都是黑灰色，圓圓小肚皮和小下巴都是潔白潔白的小鷸，也非常萌萌噠。

一開始它只會張嘴要食物，但是媽媽卻把小小鷸推向大海，小小鷸再怎麼掙扎也無法拒絕。來到海邊，海水淹沒了小小鷸的頭頂。從此，小小鷸再也不出自己的家門了！但是媽媽還是把它推向海邊，這回，小小鷸跟小小的寄居蟹學會了海水來時就把自己埋在沙里，海水淹過它的頭頂時，它就睜開眼睛，看出了美味的食物和美麗的風景。從那以後，小小鷸就成了鷸群中的「捕食小能手」！

我也有跟小小鷸差不多的故事。在我四歲的時候，我第一次到海邊游泳，我不敢游，自然就認為我一個人在海里怎麼都游不起來。於是，我每次想游泳就叫上爸爸一起游。有一次，爸爸游累了，他對我說：「你自己游不起來嗎？」我點了點頭，爸爸又說：「你只要套上游泳圈，嘴巴里含著氣，不能用嘴呼氣，也不要用嘴吸氣，只能用鼻子呼吸，海水沖過來時要把頭埋在手臂下面，雙手蒙住眼睛，雙腿彎曲，這樣就可以了。」我試了一次就成功了，之後我就次次成功。

看了《鷸》這部短片，我覺得「失敗就是成功之母」不經過失敗，就不會長大，成功！

《鷸》觀後感12

今天，我看了一部奧斯卡經典短片——《鷸》。這部電影的時間不長，就5～6分鍾，別看它時間短，它裡面卻隱藏著一些道理。

影片裡面的人物有：膽小的鷸寶寶，有智慧的鷸媽媽和勇敢的寄居蟹。

影片講的是：鷸媽媽和鷸寶寶生活在一片美麗的沙灘里。一天，鷸媽媽出去覓食了，鷸寶寶在巢穴里張大嘴巴，等著媽媽回來給它餵食。可是，媽媽沒有回來給它餵食，只是把食物放在了沙灘上，讓它到沙灘上去吃。鷸寶寶看見了食物，便想過去吃，可是，它看見了巨大的海浪，不禁有些害怕。最後，它終於鼓起勇氣，走出了巢穴。它剛走到海邊，一道巨浪把它沖成了落湯雞，嚇得鷸寶寶再也不敢出來覓食了。過了幾分鍾，鷸寶寶試著走出了巢穴克制住心中的恐懼，一道巨浪沖了過來，鷸寶寶把自己埋到了沙子里。它看到海里有許多貝殼，就把貝殼分享給媽媽和其他的鷸吃。

我要向鷸寶寶學習，因為它能勇敢地面對心中的恐懼，最後捕到了最大的貝殼。在生活中，我也要學習鷸寶寶，遇到困難時不要退縮。

《鷸》觀後感13

最近，我看了一個名為《鷸》的視頻。看完之後心裡久久不能平靜，想了很多很多……

視頻的主要內容是一群鷸鳥在海邊尋找食物，一旦大浪來了，就趕緊逃跑，不可耽擱一刻。有一隻小鷸，坐在沙灘上等著媽媽喂，但媽媽偏不喂，還帶它去覓食。它什麼都沒找到，還被突然來的大浪淋成了落湯雞。

被淋的小鷸自己出來覓食，見了大浪就趕緊躲起來。就是這一躲讓它發現並學會了寄居蟹創洞躲避大浪的方法。成長了的鷸雁不再膽怯，也不再懶散，反而勤快地去覓食，還幫鷸群找到了不少吃的。

小鷸多麼頑強啊！它在母親不管，大浪又隨時會來的情況下，能仔細觀察寄居蟹並且自己對抗大浪，它值得我們每個人學習。再看看我們，成天被泡在蜜罐里，通常是飯來張，衣來仲手，根本不知道自理自立，可一旦到了應該自立的時候，卻一事無成。只有自己去發現，去鍛煉，才能真正地進步。一隻小鷸都能經受大浪的考驗，我們為什麼就不可以呢？做人要看得開，不能破罐子破摔啊！

這段視頻……不，這個引人深思的故事讓我明白了許多道理：人生不如意的事十常八九，遇到「大浪"時要堅強，要保持清醒的頭腦，要從失敗戶吸取教訓。另外，我們要多交像「寄居蟹"這樣的朋友，不能貪圖享受，要學會自強自立，才能真正地與「大浪"對抗，才能經得起挫折和失敗。

《鷸》觀後感14

一提到鷸鳥吃蚌，大家都會想到漁翁得利，可是在外國的一個沙灘，卻呈現出不同的故事。

故事的主人公是一隻剛剛出世的小鷸鳥，按照大鳥的傳統方式，卻捉不到蚌吃，後來，在它勇敢地面對海洋後，卻找到了更多的食物。

在現實生活中，我們有時候也會像這只小鷸鳥一樣，遇到的困難是無法用現在的方法來解決，這時，我們就要有足夠的智慧，試著從另一個角度，來解決問題，看待問題，說不定就能解決這個問題。如果你永遠只從一個角度看待問題，南轅北轍，那麼等待你的只有失敗。

記得在前不久，一道奧數題就讓我體會到這個道理。當時，題目告訴我大客車、麵包車和小轎車之間的比例，大客車的總路費和小轎車相差270元，每種車的路費，問各種車的數量和路費。我剛把比例轉化一致，就不會怎麼求車數，我絞盡腦汁，卻還是沒有想出方法。沒辦法，我只好抱著最後的希望試著算了一下路費，結果居然也推算出了車數。

生活就是這樣，有時候小小的變通，可能會帶給我們一個大大的驚喜。

《鷸》觀後感15

最近觀看到一部短片，它的名字叫《鷸》（yù），是皮克斯20xx動畫長片《海底總動員2》的前貼片，講述了一隻飢餓的小磯鷸，努力克服恐水症，到海浪肆虐的沙灘上覓食的故事。

一部短短六分鍾的小動畫，將自然、童年、親情、友誼、成長串聯了起來。用萌萌的設定，講述了一個最暖的故事。原來成長就是要拋去曾經的視角，才能看到最美的未來。

從中我感悟到與其保護孩子，不如放手讓孩子自己去嘗試。在《鷸》這部短片里，鷸媽媽放手讓孩子去嘗試，最終鷸寶寶學會了自己覓食躲避海浪，學會了生存，也體驗了大自然的奧秘。我想，這是每位家長應該學習的，我們不知道未來的生活會是怎樣，也不知道我們能陪孩子走多遠，但是，我們一定都希望孩子能成為生活的強者。那就要給孩子學飛的機會，給孩子有深度的愛和教育，相信孩子的能力，培養孩子的能力，給孩子成長的時間和空間。與其戰兢呵護，不如放手送飛！我們要學鷸媽媽教育孩子的方式，愛不是一味地保護，而是放手讓自己去嘗試。

10. 趙且伐燕，蘇代為燕為惠王曰：「今者臣來，過易水蚌方出曝，而鷸啄肉，蚌合而莫過

趙且伐燕。蘇代為燕謂惠王曰：「今者臣來過易水，蚌方出曝而鷸啄其肉，蚌合而拑其喙。鷸曰：『今日不雨，明日不雨，即有死蚌。』蚌亦謂鷸曰：『今日不出，明日不出，即有死鷸。』兩者不肯相舍，漁者得而並禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之為漁父也。故願王之熟計之也！」惠王曰：「善。」乃止。
編輯本段作品注釋
趙——春秋、戰國時的國名，疆域在現今河北省南部、山西省東部一帶地區。 伐——討伐 燕——音yān，春秋、戰國時國名，疆域在現今河北北部一帶地區。 蘇代——人名，蘇秦的弟弟，是戰國時著名的說客，洛陽人。 惠王——就是惠文王，趙國的國君，名叫趙何。 曝——音pù，就是曬的意思。 鷸——音yù，一種水鳥名，羽毛呈茶褐色，嘴和腿很長，捕食魚、蟲、貝類。 甘——音qián，同「鉗」字，把東西夾住的意思。 喙——音huì，嘴，專門指鳥和獸的嘴。 雨——名詞活用作動詞，意為下雨。 漁者——就是後面的「漁父」，以捕魚為業的人。 禽——音qín，擒獲，就是捕捉的意思。 支——支持，這里是相持、對峙的意思。 弊——弊病，害處，這里是疲弊的意思。
編輯本段作品譯文
趙國准備討伐燕國，蘇代為燕國去勸說趙惠王說：「我這次來，經過易水，看見一隻河蚌正從水裡出來曬太陽，一隻鷸飛來啄它的肉，河蚌馬上閉攏甲殼鉗住了鷸的喙。鷸說：『今天不下雨，明天不下雨，你就變成肉幹了。』河蚌對鷸說：『今天不放你，明天不放你，你就成了死鷸。』它們倆誰也不肯放開誰，一個漁夫走過來，把它們倆一塊捉走了。現在趙國將要攻打燕國，燕趙如果長期相持不下，老百姓就會疲弊不堪，我擔心強大的秦國就要成為那不勞而獲的漁翁了。所以希望大王認真考慮出兵之事。」趙惠文王說：「好吧。」於是停止出兵攻打燕國。
編輯本段作品評析
戰國說客們大量運用寓言故事來喻事明理，生動形象、直白明了。寓言不僅增強了辯詞的說服力，而且使行文別出心裁、獨具搖曳生姿意蘊無窮的美感。今天我們的話語相對於古人，顯得貧乏和蒼白，只有不斷地在語言的形象、生動、直白上多下點工夫，才能不愧為是他們的後代。[1]