勤學微電影

Ⅰ 湖南師范大學附屬中學的辦學成果

高考成績 2015年高考，湖南師范大學附屬中學共有969名學生參考，其中文科188人，理科781人；一本上線率達89.47%，其中文科88.3%，理科89.76%；二本上線率98.97%，其中文科96.8%，理科99.49%；該校一位學生獲湖南省理科狀元；此外，共有60人被國外高校錄取。
2014年高考，湖南師范大學附屬中學學生奪得湖南省高考文科第一名、第三名；600分以上的學生有332人，其中理科275人，文科57人，600分以上人數占總報考人數的36.4%；二本上線率達99.34%，其中理科99.72%，文科97.91%；一本上線率87.53%，其中理科87.69%，文科86.91%；此外，共有61人被國外高校錄取。
2013年高考，湖南師范大學附屬中學一、二本上線率達98.2%，其中理科99.6%，文科94.4%；一本上線率81.1%，預計38人達到北大、清華錄取線（含保送生），41人被國外高校錄取，其中第一屆中美國際課程實驗班學生全部錄取到國外名校。
2012年高考，湖南師范大學附屬中學一本上線率達78.1%，二本上線率97.2%，32人被保送到清華大學、北京大學等學校，30餘人被國外高校錄取。 學科競賽 截至2013年，共有859人獲國家級一等獎、256人進入全國冬令營、214人進國家集訓隊、45人躋身國家代表隊，共奪得國際學科奧林匹克金牌25枚、銀牌8枚、亞洲中學生奧林匹克競賽金牌8枚，被譽為「五星級金牌學校」、「 金牌搖籃」。 時間 比賽地點 學生姓名 競賽名稱 獲獎情況 1991年 瑞典 郭早陽 第32屆國際中學生奧林匹克數學競賽 銀牌 1992年 芬蘭 李翌 第23屆國際中學生奧林匹克物理競賽 金牌 1993年 土耳其 劉煬 第34屆國際中學生奧林匹克數學競賽 義大利 周彪 第25屆國際中學生奧林匹克化學競賽 袁泉 銀牌 1994年 中國香港 彭建波 第35屆國際中學生奧林匹克數學競賽 金牌 挪威 黃永亮 第26屆國際中學生奧林匹克化學競賽 李帥格 1995年 澳大利亞 倪彬 第34屆國際中學生奧林匹克物理競賽 中國 駱宏鵬 第27屆國際中學生奧林匹克化學競賽 1997年 土庫曼 夏凡 第8屆國際中學生奧林匹克生物競賽 加拿大 劉登峰 第26屆國際中學生奧林匹克化學競賽 銀牌 土耳其 賀毅憬 第5屆國際環境科學奧林匹克競賽 劉曉雋 1998年 德國 郭婧 第9屆國際中學生奧林匹克生物競賽 金牌 中國台灣 艾穎華 入選第39屆國際中學生奧林匹克數學競賽中國代表隊，因台灣問題未參賽 1999年 羅馬尼亞 孔文彬 第40屆國際中學生奧林匹克數學競賽 銀牌 2000年 土耳其 徐良亮 第11屆國際中學生奧林匹克生物競賽 2001年 美國 余君 第42屆國際中學生奧林匹克數學競賽 金牌 比利時 廖雅靜 第12屆國際中學生奧林匹克生物競賽 2002年 英國 肖維 第43屆國際中學生奧林匹克數學競賽 印尼 楊桓 第33屆國際中學生奧林匹克物理競賽 荷蘭 呂華 第34屆國際中學生奧林匹克化學競賽 2003年 日本 王偉 第44屆國際中學生奧林匹克數學競賽 希臘 胡蓉蓉 第35屆國際中學生奧林匹克化學競賽 2004年 李先穎 第45屆國際中學生奧林匹克數學競賽 澳大利亞 張鴻康 第15屆國際中學生奧林匹克生物競賽 銀牌 劉莎 第5屆亞洲中學生奧林匹克物理競賽 金牌 2007年 加拿大 朱軍豪 第18屆國際中學生奧林匹克生物競賽 越南 胡涵 第48屆國際中學生奧林匹克數學競賽 銀牌 2008年 蒙古 羅子威 第9屆亞洲中學生奧林匹克物理競賽 金牌 2009年 英國 劉吉 第41屆國際中學生奧林匹克化學競賽 2010年 克羅埃西亞 吳俊東 第41屆國際中學生奧林匹克物理競賽 張涌良 韓國 譚索成 第21屆國際中學生奧林匹克生物競賽 2011年 泰國 易可欣 第42屆國際中學生奧林匹克物理競賽 以色列 黃倫洋 第12屆亞洲中學生奧林匹克物理競賽 荷蘭 龍子超 第52屆國際中學生奧林匹克數學競賽 2012年 印度 姚文傑 第13屆亞洲中學生奧林匹克物理競賽 羅恆 北京 彭天翼 第6屆亞洲和太平洋地區中學生信息學奧林匹克競賽 2013年 印度 陳博 第14屆亞洲中學生奧林匹克物理競賽 梁昊 參考資料： 素質成績 時間學生/團體賽事名稱參賽作品/項目獲獎情況2014年12月校學生電視台第十一屆全國校園影視頒獎會MV《拾光》、《還好有你們》校園綜藝類金獎微電影《田錯錯的二次元之戀》、校園專題《玩轉游園會》校園綜藝類銀獎黃麒羽、徐藝玲、毛子晴校園主持人類金獎張悅茜子，鄧昀昀校園主持人類銀獎校民樂團長沙市第五屆中小學藝術展演琵琶合奏《十面埋伏》一等獎陳曦蕊、李雅琪、段志健、錢科亘、鄧鑫銘、陳宇軒2013年度湖南省中小學研究性學習成果評審活動《長沙市橘子洲煙花表演的利弊與前景研究》一等獎李東健、陳聰睿、胡釤勻《旋流式可調霧化光學演示儀》2014年11月黎小莎、呂瑛、黃羽翀、周怡傑、周諾蕎2014年湖南省中學生「獨唱、獨奏、獨舞」比賽一等獎2014年10月李若楠、朱紫琪第十三屆全國創新英語大賽入圍十強譚絲創新作品《一種稻穀乾燥設備》獲國家實用新型專利證書2014年9月肖穎湖南省第十二屆運動會110m欄、400m欄、4x400接力金牌2014年8月唐楷峰2014年中國中學生羽毛球錦標賽高中組男子單打第一名譚澤睿、王嵩淇、向宇庭第九屆全國大學生「飛思卡爾杯」智能汽車競賽成績（39秒）2014年5月彭詩瑤、彭家珺、張耀允、彭浩東、張澤依、李致含入選第七屆加拿大「湖南學者」李早一、上官榆軒、楊天誠、雷石林、霍仁康、劉曦愷湖南省第七屆青少年機器人競賽高中組即興擂台賽金牌FLL機器人工程挑戰賽銀牌2014年4月校武術代表隊2014年全國中學生武術比賽3金1銀3銅參考資料： 校徽 湖南師范大學附屬中學校徽採用「人」字為設計要素，線條流暢，簡潔有力。顏色採用藍綠，象徵知識和青春。
「人」字意味著教育以人為本。有四條線組成的「人」字，象徵德、智、體、美，教育以培養全素質、全面發展的人才為目的。
「人」字將圓形標志分為三塊、取「三湘」之意；組成「人」字的四條白線又有「四水」的意象，交匯於一處，象徵來自三湘四水的莘莘學子匯聚附中。
突破邊框的「人」字，頂天立地，象徵湖南師大附中勇於創新、勇於拼搏，永遠站在時代前列，為國家培養全面發展、高素質的人才。 校訓 公、勤、仁、勇
公——公者無私，天下為公。愛祖國、愛人民、愛學校，志存高遠，匡扶公正。
勤——勤者不匱，勤敏以行。勤修身、勤學問、勤思考，踏實進取，永不懈怠。
仁——仁者無憂，仁愛為本。孝父母、尊師長、愛同學，博愛眾生，完善自我。
勇——勇者無懼，勇毅以任。強體魄、健心理、敢擔當，自強不息，勇創一流。
曾使用：礪志篤學，榮校報國
礪志篤學：磨煉意志，刻苦學習
榮校報國：報效祖國，為母校爭光 校歌 湖南師范大學附屬中學校歌
湘水映春暉，麓山鍾靈秀。
附中廣益，廣益附中，滄桑風雨壯志酬神州。
團結勤奮，求實創新，
同心努力砥柱擊中流，砥柱擊中流。
湘水映春暉，麓山鍾靈秀。
附中廣益，廣益附中，滄桑風雨壯志酬神州。
刻苦踏實，主動多思，
繼往開來棟梁寫春秋，棟梁寫春秋。 湖南師范大學附屬中學學生日常課余活動豐富，經常開展植樹活動、校園文化藝術節等活動，藝術節豐富多彩，包括班級創作及合唱比賽、音樂劇表演比賽、學生才藝展演活動、美術書法攝影作品比賽、元旦晚會節目匯演、曲藝講座及欣賞、國際部聖誕晚會等。
湖南師范大學附屬中學學生參與國際交流活動頻繁，學校先後與亞洲、北美、歐洲、大洋洲等地的多所學校締結為友好學校，且每年都與國際友好學校開展師生互訪交流活動。
截至2011年3月，湖南師范大學附屬中學共建有學生社團33個。 學生社團名單推理社曲藝愛好者協會書畫協會紅葉劇社中韓文化交流協會茶藝社動漫社春芽讀書社白帆文學社播音主持協會通訊社音樂社攝影協會學生電視台觀鳥協會校史宣講團烹飪協會留學社青年志願者服務隊模擬聯合國協會服裝創意協會漢文化學社英語愛好者協會升旗儀仗隊國學社棋藝社藝術設計協會學生禮儀隊機器人協會藍天作文網綠地朗誦團街舞社辯論協會

Ⅱ 如何弘揚與踐行社會主義核心價值觀

一、首先要認真學習和深刻領會社會主義核心價值體系的內涵及精神實質。古語雲：「論先後，知為先」。沒有深入的學習和理解社會主義核心價值體系的內涵，沒有堅實的理論基礎做後盾，我們又怎麼能在實踐中切實踐行和穩步推進社會主義核心價值體系。所以，我們必須首先明確提出了社會主義核心價值體系的基本內容，其主要包括以下幾個方面：堅持馬克思主義指導思想；堅持中國特色社會主義共同理想；堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；堅持社會主義榮辱觀。我們不僅要記住文字的表述，更重要的是要理解和體會其真正的內涵，從而內化為自覺的行動。
二、其次要做好自己的本職工作，努力學習，儲備好將來報效祖國的本領。「玉不琢，不成器；人不學，不知義。」對於學生來說，學習是仍是首要任務。大學生踐行社會主義核心價值體系，反應到學習上就是要「以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥」 ,樹立牢固的專業思想，熱愛科學，努力學習，勇於實踐，盡最大努力取得優良成績,圓滿完成學業。除了自己學好專業知識和各項基本技能，完成學習任務外，大學生還應該「以團結互助為榮、以損人利己為恥」,互相關愛，互相幫助，平時盡自己最大努力去關心在學習上相對偏弱的同學。對於同學的一些錯誤言行要善意的加以提醒，幫助同學共同進步。
三、最後要把踐行社會主義核心價值體系融入到生活的點滴當中。「紙上得來終覺淺，得知此事要躬行」。只有在實踐的真槍實彈中，社會主義核心價值體系才能真正閃現出它的價值，只有在實踐的大浪淘沙中，社會主義核心價值體系才會不斷發展更加完善。作為大學生，在生活中踐行社會主義核心價值體系，應做到（1）勤儉節約，「以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥」,養成良好的生活習慣。從我做起，從身邊的小事做起。如，離開寢室之前確保水電都已經關閉，愛惜糧食，做好寢室清潔衛生，不沉迷於網路游戲等等（2）樹立服務的理念，把為人民服務作為一種習慣，使其成為一種人生的態度，通過參加各類志願服務工作等平台，努力實現自身的價值。學校為大學生提供了很多志願服務的機會，大學生應該明確志願活動不僅僅是應付志願證上那幾個工時，更重要的是要把為人民服務的觀念深入心中，切實體現在日常生活中。

Ⅲ 微電影《一天一天》觀後感

《童夢奇緣》觀後感 童夢奇緣》 奇緣商州區硯池河九年制學校六年級 張寶良 十二歲的光仔是個不快樂的小孩，媽媽自殺後他便沒再長高。光 仔一直認為這是爸爸與新媽媽的錯，因此一直討厭這個家，終日希望 長大後能夠獨自生活。 一天在公園里，光仔遇上了一個老爺爺，他有一種能夠快速成長 的葯水。光仔便偷了這瓶葯水，卻不小心把葯瓶打破了，陰差陽錯之 下，葯水令光仔在一夜間變成一個成年人。成長後的光仔既驚又喜， 終於踏上了夢寐以求的旅程。光仔決心追求他的夢中情人李老師，二 人更一拍即合；但時間在光仔身上走得特別快，每晚的年紀都在急劇 遞增。情竇初開的光仔在忐忑之餘，還發現了一個有關媽媽自殺的真 相。光仔一邊急於尋找解葯，一邊要想個辦法重拾一個溫馨的家。最 終光仔找回了溫馨的家，但卻因為沒有解葯而老死。 很簡單的一個荒誕故事，但卻讓我明白了一些很深的人生哲理。 每個小孩子總是渴望能長大，我是這樣，你也是。但當他真的長 大了，要面對很從小孩子不需要考慮的問題里往往又會後悔。片中結 尾時光仔因為找不到解葯而大哭： 「大叔，我知道錯了。我好想回到 從前。我不敢了，下次不敢了。 」光仔那焦急絕望的心情更是讓人不 禁悄然淚下。 光仔找流老爺爺要解葯時，老爺爺說的那段話對我感觸也很大， 他說： 「你回不了頭了！你都轉了幾圈了，還不明白？現在明白了也 不遲。 我早就跟你說過未來是充滿希望的， 哪怕你的生命只剩下一天， 也要好好活！ 」 光仔約老師看電影那段也很讓我感動。因為光仔已經變得很老， 所以他來到電影院時沒有向老師說自己的身份。 光仔問： 「小姐，如果你等的人還沒來，你會不會生氣呀？」 老師說： 「不會，我有的是時間。 」 光仔說： 好像除了我以外， 「 所有人都覺得自己有好多時間…… 」 是啊！黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。 不要以為自己有大 把時間而浪費了陽光朝氣的青春， 到醒悟時才知道讓我燦爛的青春已 經一天一天的少了。希望所有在揮霍青春的朋友珍惜時間，光仔已經 沒時間了，可我們還有時間，不要讓光仔的故事在我們身上重演。 很久沒有因為看電影而如此激動過了，上一次被感動落淚還是n多年前看阿甘，今天看《童夢奇緣》竟然也被深深打動。

影片的情節其實是比較簡單的，然而簡單中卻透著一種牽人心魄的力量。主題實際是兩個，一為倡導家庭和睦、其樂融融，一為抒發對青春不再、年輕不能重來的感慨。把這兩條主線貫穿起來的是瘋瘋癲癲的「中醫葯科學家」馮小剛大叔的「科研成果」——那瓶能夠催發人生長的魔水。關於影片的內容介紹就從略了，這里大致談自己的兩點感想。

首先是時間。看過電影的人可能感到印象最深的一句話就是馮大叔的那句點睛之筆：「生命是一個過程，可悲的是它不能夠重來。可喜的是它也不需要重來。但未來是充滿希望的，哪怕生命只剩下最後一天，也要好好活！」其實許多時候一個極簡單的道理只有在環境約束極為緊張的條件下才能體悟得出，正如影片中喝了催長魔水的劉德華在短短幾天的時間里從十二歲成長到八十歲，才頓悟了枝枯葉萎、人事代謝的道理。小孩子總是盼望長大，總感覺童年過得太慢，似乎每一個學期、每一個年份都如此難熬，當然也有美好的回憶，但相對於成長期後的重壓，童年時期相對較輕的負擔更給人悠然之感。玩得痛快，自然不曉得生活之艱辛。當我們有朝一日像片中劉德華突然發現與他幾乎同時飲了那催生魔水的、從陰溝里的一株小樹苗長成的參天大樹開始在風雨飄搖中折枝斷莖的凄涼場面後，當他驀然發現每過一日便可明顯地發現鬢角的斑白、皺紋的橫生、行動的遲緩、語音的衰弱之後，我們可能也會陷入他那樣的困境。

人生是一次不可逆的化學反應，在高度強調偶然性、隨機性的今天，人們不處絕境斷不會追問人生的意義。更多的人傾向以「過把癮就死」的態度游戲人生，人們開始極盡一切之可能促動狂熱情緒的宣洩，甚至近乎自虐的折磨自己以刺激他人。理想主義的烏托邦破滅之後，沒有一個緩沖過渡的時空，從而直接導向了虛無、猥瑣、麻木、犬儒。我們當然不需要在撒手人寰之前高風格地評估下是否把全部生命和精力貢獻給「世界上最壯麗的事業」，但總需要捫心自問一下「我這一輩子有沒有白活」。烏托邦式的人生是可怕的，虛無主義的人生則是可悲的。當你陶醉於吞雲吐霧的快感之中時，當你痴迷於燈紅酒綠的誘惑之中時，當你迷茫於虛擬世界的偶爾「成功」時，當你像影片中李老師那樣自信「我有的是時間」時，假想自己行將就木，也許會有至少一點點的責任感吧——作為父母、夫妻、兒女的這諸多身份角色中所應承擔的一份責任。

其次是親情。教育是一門復雜的學問。英國哲學家洛克曾寫過一本《教育漫話》，裡面有很大篇幅在討論如何建立一種良好的父子關系。他認為，在孩子小的時候應當從嚴管教，因為兒童尚不具備健全的心智，需要成人有意識的引導；而隨著孩子的逐步成長成熟，則應當放鬆這種管制，嘗試將這種控制關系轉變為友誼關系，因為孩子成熟後具備獨立的理性分析和判斷能力，再用專制辦法來對待就適得其反了。洛克的這種描述實在貼切。在這部影片中，父子之間的這種矛盾貫穿始終。雙方有著極大的隔閡，而只有當劉德華突變為成人之後，才得以作為一個陌生人以客觀的視角了解成人世界的無奈與困苦，了解他的父親的真實情感，也才能夠在游戲廳看到在喧囂的世俗生活之餘來到這里重溫童心的父親。這真是一個圍城，城外的小孩子們盼望著趕快長大，城裡的大人們卻因為經歷了親朋的疏離、情感的傷痛、事業的挫折等等，產生一種返歸嬰兒一般的本真狀態的沖動。

今天的校園里流傳一句話：三年一代溝。那麼父子之間的代溝又要多大？我們用代溝這個術語之時，往往是站在一種弱勢群體的角度去期待年長的一方改變他們的思想——與時俱進地來適應我們甚至迎合我們，似乎就沒有考慮過尊重傳統的慣性、嘗試著用父輩的話語系統去接觸他們、了解他們。可能每個孩子都經歷過中學時代特別是高中時代的強烈逆反心理，這有著教育體制的重壓以及各種扭曲的社會機制映射到一個個年輕臂膀上的產生的效果。我在高考報志願的時候還有一個隱秘的想法，那就是——離父母越遠越好，慶幸自己終於能夠擺脫一切束縛了。又過了五年，今天的想法又轉了個方向，已經逐步理解他們，感激他們，心疼他們。這也是看這部片子激起共鳴的重要原因。撫養一個孩子是一件多麼不容易的事！即便我今天能夠用語言表達一二，沒有這種經歷，恐怕也僅能道十之一二。子女是父母生命的延續，獨生子女是父母生命的唯一延續，獨生子女的成長過程會耗費父母更多的心血。從小到大在歷次調皮搗蛋事件（最後一次是2000年高二時從學校偷跑出去上網而撞破頭皮，縫了六針）後看到父母擔驚受怕的表情總是一臉不屑，當時心想傷口破了我自己都不怕你們有什麼好怕的，到現在才慢慢體會出個中滋味。親情摯愛，最易於為人所忽視，本來我們作為儒家文化的發源地，也理應是最重倫理親情的國度。然時過境遷，現代性的洗禮沖擊了傳統文化，反倒使得這種親情日漸淡漠，或者有意識地掩蓋起來以表現某種意義的堅強——君不見幾年前《激情燃燒的歲月》中石光榮與其子石林之間的「心結」直至前者心臟病突發幾乎撒手人寰之時才得以解開么？何必呢，盡孝不趁生前，有何意義？親情面前，還有什麼鴻溝不可逾越！難道非要到生命的最後一刻才大徹大悟？

盡管其語言上還有許多漏洞，比如對於突然長大但事實上還處於孩童思維的劉德華在語言上的設計稍嫌老到一些，不符合其心理年齡。此外，可以看出導演的意圖主要在詮釋親情，對時間的思索應該是這一主旨的副產品，但實際上這兩個主題的份額都不小，這種二元結構處理不好會沖淡很多東西，不過也許確實是兩方面都難以割捨吧。但是，瑕不掩瑜，看片子最主要看它的思路，其他的技術性問題都是表面問題。因此我認為，這部《童夢奇緣》是難得一見的、給人深刻啟迪並值得反復回味的佳作。
前兩天寫的，不足之處還請大家多多批評指正！ 剛才我看了童夢奇緣，淚水還沒有干，仍在眼角， 從童夢開始拍攝到宣傳，到上映，一直沒有停止過對這部電影的關注， 直到今天晚上，我才真正的經歷了一場童夢奇緣， 這是一場讓我在心靈上受到洗禮的奇緣，非常感謝Andy能夠拍出這么好的作品！ 馮小剛在戲中的話深深印在我心裡：「生命不可能重來。」 自從16歲的時候，我就有一種強烈的感覺，彷彿16歲過了好幾年，忽然間旁人問其年齡已經到了十八九歲，那時候我會很驚訝地說，怎麼我都快二十了？我還以為自己十六七歲呢！生命就是這樣有條不紊，生命就是這樣匆匆， 後來從二十幾歲到現在更是覺得時間飛快，每一年都彷彿剛過了春節就不知不覺到了夏天，熱了一陣又到了冬天，在感嘆著寒冷的時候，新的春節又來臨了，可謂一年又一年，彈指一揮間，自己已經年紀一大把了， Andy的童夢奇緣讓我文字中的「彈指一揮」在戲中變成了現實，它把我們通常所說的時間飛逝，變成了現實，強烈的視覺效果帶給我巨大的沖擊，原來時間竟然是這樣的塊，這樣的匆忙，甚至連挽回的機會都沒有， 其實，這正是人生的縮影，時間是那樣的有條不紊，時間是那樣的客觀，他不會因為浪費而少給你一些，也不會因為你珍惜而多給你一些，如果不珍惜，匆匆之間一切都已經無法挽回，相信每一個人心裡都有一些想挽回去無法挽回的事情， 戲中的華仔和李老師有一段對話，他們在電影院門口，李老師已經認不出來變老的華仔了，華仔問她：「散場了，還不走？」 「我等的人還沒有來，」李老師笑著搖搖頭說， 華仔又問：「如果你等的人沒有來，你會不會生氣？」 李老師說：「不會，我有的是時間！」 華仔走了，畫外音道：「除了我以外，每個人都以為自己有的是時間。」 這句話給在我的心裡老下了一個烙印，是呀，我何嘗不是以為自己有的是時間呢？我何嘗沒有做過渾渾噩噩浪費時間的事情呢？我何嘗沒有無視時間的寶貴呢？恐怕當我自己意識到的時候早就來不及了，Andy用這部電影，這句話提醒了我，其實，時間不是我想像中的那麼多的！當你察覺到的時候一切都晚了！ 反思一下自己的所作所為，那些浪費的時間呀，面對它們，多後悔，後悔沒有用，趁著前面還有時間，真的是應該好好珍惜！落實到行動中！這一點Andy本身就是一個絕好的榜樣，他每天的時間都過得很充實，私生活也好，工作也好，都是好好的珍惜著的，作為喜歡他的人，應該學習他的這種生活態度，我想華仔真的是非常偉大，非常聰明，他二十多年前就不斷的積累，不斷地珍惜，才能有今天的成就，同樣，身為半年輕不年輕的我，更應該珍惜生命中的每一個機會，不做讓自己將來後悔的事情，不是嗎？ 童夢奇緣是好電影，它帶給我這么多的思考，讓我的心受到了很大的沖擊，對我的現實起到了指導性的作用！ 馮小剛在戲中還說了一句話：生命不需要重來！ 是的，如果生命可以重來，那一切都沒有意義了，經歷的就不再重要，所以，生命是不需要重來的，生命之所以為生命，就在於它的不可重復性，不可重復性是它的特點，因此就排除了可重復性。只要仔細思考一下，就很好理解！正是因為生命不可重來，所以生命不需要重來，這看似矛盾的話，實際上卻蘊藏著深刻的哲學隱喻！我深深佩服！ 這是一部非常有深度的戲，耐得住捉摸，耐得住品味！幕後班底的功夫不可小覷，Andy投資的電影，Andy選擇的人員，不會讓我們失望的，也確實沒有讓我失望！ 此外，除了這兩點之外，別忘了還有掛在我眼角的淚，之所以會感動是因為一個字——情， 家人之間的親情——華仔，華哥都在戲中，一個是兒子，一個是父親，一個家也不能少了媽媽！莫文蔚在戲中是光仔的媽媽，到洗的最後，莫文蔚無法原諒丈夫，也准備離開，此時變老的光仔說：「一個家誰也不能少，你看看他們，多可憐！」感動的場景我不再描述，因為這是只有看了電影才能感受到了，如果用文字描述就失去了它的味道，我也隨之感動，每個人都有家，大家，小家，都是有著深深的愛，有在心靈深處最牽掛的人，爸爸媽媽，永遠都是我們最深的依靠，他們愛我們，我們也愛他們，可就是因為我們的思維方式不一樣，成人與孩子之間往往會出現很多誤會，既然知道這一點，為什麼不盡量去避免這些誤會呢？還是因為理解和寬容，忘掉自己的身份，忘掉自己的地位，平等的面對人的靈魂，才能夠做到這一點，真誠的交流，成人與孩子之間在家庭，在愛上就不會有分歧！因為家庭和愛本身就是沒有任何界限的！ 我也一樣，我常常在最失敗，最脆弱的時候想到自己的爸爸媽媽，他們是我非常強大的動力，可是事實上呢？在與他們相處的時候，我在家裡會嫌棄他們羅嗦、嘮叨，看不慣他們做事的方式，言語也一掃平日的道貌岸然，挑剔、諷刺，這簡直不是對親人的態度，我為什麼要這樣，我簡直就是變態，我以後再也不這樣了，我心裡對他們又多愛我很清楚，踏出家門前一步我可以跟媽媽吵，踏出家門後一步我就會想她牽掛她，其實，很多事情都是要說出來的，不說出來又怎麼知道呢？正如戲中黃日華的對白有很多次說「他不明白」，而事實上呢，他說了以後光仔就明白了，家人也是一樣，真的是要溝通，要說出來，不要憋在心裡！ 大雄應該算是整部電影中最純朴的孩子了，他的家人也很純朴，爸爸和媽媽可以用攝像頭連接，一家人圍坐一起吃飯，其樂融融，大雄在球隊輸球後對曾經鼓勵他的隊友們說了這樣一句話：「我當你們是一家人」讓所有的孩子都團結一致，是呀，一家人，真的是能夠凝聚在一起的，誰也離不開誰，少了誰都會不開心都會有遺憾的，只有用真心對待，一家人，一個團隊，一個集體，才能夠融洽，辦好事情，人也開心幸福！大雄是幸福的化身，是寬容的化身！ 我覺得還有一個很重要卻容易被人忽視的人就是王老師——副校長的女朋友，也是李老師的情敵，其實，相比之下，李老師早已經輸了，因為王老師在後來提到：「當他跟我求婚的時候，已經把你們的事情告訴我了，他說了對不起，我原諒了他。總要邁出第一步的，不是所有人都能面對現實的！」其實，這簡單的話，真的是有太多值得體味之處了！ 首先，戀人之間，最終是要組建家庭的，成為終身的伴侶，誰都難免有犯錯的時候，各種各樣的錯，有的人犯了錯，他不一定會說出來，欺騙、隱瞞，使手段，變得無比卑鄙，傷害愛你的人，可是有多少人會對被傷害的人說對不起呢？誰有這樣的勇氣直接的成人自己的錯誤呢？往往都是逃避，逃避，再逃避，直到無法逃避了，揭穿了，敗露了，如果一個人主動得跟你承認了，並且很誠懇地說對不起你，傷害了你，其實真是給了你很大的尊重，人格上的尊重。以前年輕的時候我也遇到過類似的事情，說實話，那時候並不是想要怎麼樣，不想挽回背叛自己的人，只想他能來跟我說個清楚，承認他錯了，跟我說聲對不起！就是這樣，可結果呢？沒有，沒有人來跟我說對不起！真正敢於面對現實的人已經邁出了第一步，肯於改正，能夠真心悔過，那真的是應該原諒的，並且是應該寬容的，這種寬容會使他對你一輩子的回報！ 再者，說說寬容者，其實寬容者不可避免的時受傷害者，他被傷害過，他的心受到了傷害，可是為什麼還會原諒呢？我想只有一個字——愛，因為愛，所以他會寬容，會原諒，會理解，會相信，也是因為愛，才帶來了持久的幸福。這個世界上沒有什麼事情會是一步到位的，感情也是這樣，會有各種各樣的考驗，心裡有愛沒錯，可是這愛是怎麼表現的呢？自私、極端、佔有是表現，體貼、理解、寬容也是表現，卻帶來完全不一樣的結果，究其根源，只有一個，人性，到底是愛他人，還是愛你自己，如果愛你自己必然會自私的成份多，如果愛的是他，你就會削弱自私，體貼他，理解他，寬容他，說真的，並不是每個人都可以這樣無私的愛，尤其是在這樣一個年代、環境下，能夠有這樣的人，這樣的情，這樣的愛已經是幸福，是值得深深感激的！目前我自己是沒有做到的，但今後，我一定，我一定一定朝這個方向努力，凈化自己的心靈，削弱自私的劣根，讓我的愛多一份寬容，對我的愛人多一份理解！幸福全靠自己經營，有寬容的心態，能理解的相處，不可能不幸福的！全在一念之間，全在行動之間！ 童夢奇緣真是讓我感動，人與人之間的真情，展現得那麼真摯，親情、愛情、友情， 童夢奇緣真是讓我震撼，生命的運轉規律，展現得那麼生動，真實，帶來強烈的心靈沖擊， 童夢奇緣真是讓我高興，在我對愛最迷茫的時候，華仔又給了我一部好電影，讓我對人性有了深一步的認識。 感謝華仔，感謝童夢奇緣所有工作人員， 最後，我希望大家都能到電影院看華仔的童夢奇緣！ 1.「生命是一個過程，可悲的是它不能夠重來，可喜的是它也不需要重來。」簡簡單單一句話，大鬍子馮小剛抑揚頓挫間就把老態龍鍾的劉德華折騰的越發風燭殘年弱不禁風，滿臉不知道是淚還是汗，那一刻彷彿一個巨大的逗號，在我的心裡重重的一頓，宣告了劉天王必死無疑的命運，當然死是每個人最後的終結，沒有人能夠背叛生命的軌跡，告別人世只是時間早晚問題，但三天時間就讓一個活蹦亂跳聰明伶俐的小孩兒白發蒼蒼的顫抖著告別他其實並不想告別的燦爛人生，怎麼說都殘忍了點兒，當然這也是導演的高明之處，輕描淡寫間讓俗不可耐的三流電影躋身頂級殿堂，這話誇的可能狠了，但是還算公允。 世上沒有後悔葯可吃，每一天對於我們來說都是唯一的，而且不可復制，寫到這兒又想起《獨自等待》裡面一句台詞――人要麼好好活著，要麼現在就死。沒錯兒，好好活著，該吃好吃好，該喝好喝好，願意泡妞就泡妞，喜歡帥哥就大膽追吧！別整天愁眉苦臉的，你就是自己的太陽，人這一輩子滿打滿算也就三萬多天，有什麼理由不陽光燦爛的？ 話是這么說，可哪個小孩兒不盼著時光快快的溜走，自己好一夜之間長大呢？長大了多好，可以不用被大人「欺負」，可以自由自在無拘無束，可以隨心所欲買自己喜歡的玩具，可以大膽的去泡自己喜歡的美女老師，也可以對著未成年人不得飲酒的標牌「say no」，如此種種，就像一隻小耗子揣在每一個孩子的懷里。無時無刻不在撓蹭著，心都癢癢的不行，恨不得一覺醒來自己已經是丈二的身高胡茬滿面。可是，孩子終究是孩子，只知道長大的好，卻不知伴隨著成長，煩惱會越來越多，責任也越來越重，夢想和現實永遠是一對仇敵，就算不打的頭破血流也要大路朝天各走半邊，加上愛情啊，婚姻啊，事業啊什麼的沒事兒就來搗亂，靠馮小剛一瓶神葯圓了長大夢的劉天王短短幾天功夫就遍嘗個中滋味叫苦不迭，郁悶的無以復加。 說到底還是溝通和理解出了問題，小孩子和大人互不買賬，一個認為對方蠻橫霸道比老美還象世界警察，一個以為可憐天下父母心，累死累活還要防著逆子離家出走調皮搗蛋。換位一思考其實大家都不容易，童年時代有苦悶彷徨，成年了也不是人間仙境一好百好。十多年前有人喊出「理解萬歲」紅遍大江南北，看來百年之後依然是人們學習的榜樣。 「我要是來晚了，你一定要等我。」李老師一臉期待的對著電話那頭的大雄的哥哥提要求，當然大雄他哥也沒含糊，一個斬釘截鐵就把小李美眉給忽悠的安心回家去換衣服了。故事的結局相當有意思，清純可人的李小姐可憐兮兮在電影院門口一直等到電影散場也沒放棄希望，反正她正當妙齡有的是時間，就這樣還是被老眼昏花的劉德華給擺了一道，臨走還是沒暴露身份，狡猾的就像二戰時期的王牌間諜。由此可見愛情和等待總是密不可分，總有人會等到，也有人一輩子也等不到，於是有的人因為愛情幸福了，也有的人放棄了等待愛情卻找到了幸福，也有的人一直獨自等待著體會另一種幸福，當然更多的人漸漸麻木了在苦難中沉默著把幸福的滋味兒變成了柴米油鹽，不幸福的就像是黃日華那批老婆嘮叨，孩子出走，事業無成，要什麼沒什麼只能靠電子游戲機和煙草發泄，還沒人家泡遍全校美女教師的校長瀟灑……也許他們也有愛情，但是愛情究竟是什麼呢？影片沒有答案，當然沒有，也不可能有。愛情，友情，婚外情或者性，男男女女總是說不清道不明，「你一定要等著我」這句話一出口就已經必輸無疑，愛情從無定數，可以堅持，但不可以要求…… 走向了婚姻總會有數不盡的事端和煩惱，沒有孩子的二人世界還磕碰不斷，有了孩子又是一堆的麻煩，看了《童夢奇緣》裡面的兩個四口之家，雖然羨慕大雄家的融洽溫馨，但更多的是對小光家那種支離破碎的恐懼，一個家少了誰都不行，可是劉德華還是死了，老死在他後媽的懷里，結局就此打住，引發無數感慨。我是喜歡孩子的，但是又對能否給孩子幸福產生了巨大的懷疑，家庭和婚姻顯然不是我能夠掌控的未知，愛情只是潤滑油不是穩定劑。「煙抽空了還可以再買，兒子要是沒了，買的回來嗎？」我的父親也喜歡抽煙，他也非常愛我，只是我不知道將來我的兒子會怎樣看我，我會怎樣面對兒子，「只要家庭和睦了，哪個孩子會離家出走呢？」，話很在理，但是我仍希望我兒子能夠象個男人一樣因為叛逆和獨立意識的覺醒出走，而不是因為我們這個家並不和睦。這也是我所期望的，屬於青春的夢想吧。 最後要說的是男人，男人很累，不僅僅需要承擔很多責任還需要隱忍，躲在游戲廳打電玩只是不得已而為之，誰不想回家啊，可是社會能夠寬容女人，因為女人天生就是想著法子去犯錯的，然後得到原諒她的男人的愛情，並且穩贏，男人則不一樣，不能哭不能喊不能鬧騰不能上吊喝葯，男人只能象山象海，沉默而胸襟寬廣。忽然想起原來姜昆說的一段相聲，大概是說男人受夾板氣的，很象黃日華，那個倒霉而一言不發的籃球教練，兒子老婆一鬧騰就完了，他就不需要愛情么？他憑什麼不能還惦記一個已經死去的女人？一日夫妻百日恩，拋開婚外情的道德層面不談，就只論情義，黃日華是真漢子，而不是薄情郎。莫文蔚也苦，但是未免有些變態，嫉妒是女人的通病，但是過分的嫉妒卻讓陳太太發瘋…… 不過如果還有下輩子，我依然要做男人。 整部影片看下來有點象無主題變奏，涉及的方方面面都讓涉世未深的我感到疲憊不堪，生命的流逝，愛情的糾纏，家庭與婚姻的壓抑，夢想和現實漸行漸遠，做人累，做男人更累。直到片尾曲轟然響起，劉德華渾厚的嗓音吼出「下一次不敢」的無奈，才讓我堅定了活好每一天的信念，活著就好，向前看，沒什麼大不了。

Ⅳ 我想請問有什麼勵志電影是那種很勤奮學習後來獲得成就的

阿甘正傳 、三傻大鬧寶萊塢、初戀這件小事、肖恩克的救贖、海上鋼琴師、貧民窟的百萬富翁等這些都是我看過的很好看的勵志電影。

Ⅳ 誅仙青雲志中的雲舒是誰演的

《誅仙青雲志》中的啞女雲舒的飾演者是華嬌，雲舒帶著張小凡和林驚羽到水牢去救出了碧瑤和司徒逍，司徒逍剛出來沒多久便沒了氣，雲舒立刻施展靈力救活了司徒逍，然後為了引開玉陽子的追兵而跳入海中；

個人簡歷：

華嬌；

別名：華藝涵

國籍：中國

民族：漢族

星座：雙魚座

血型：A型

身高：165CM

出生地：浙江省杭州市

出生日期：3月2日

職業：演員

畢業院校：浙江省藝校表演系

代表作品：姐姐立正向前走、蘭陵王妃

演繹經歷：

華嬌2011年出演首部電視劇《鐵血男兒》正式進入娛樂圈；

2012年與林心如、汪東城等合作出演台灣偶像劇《姐姐立正向前走》在劇中飾演楊如恩；

2013年與陳曉合作主演愛情微電影《聖王》擔任女主角雲海嵐；同年出演鍾漢良主演的古裝武俠劇劇《天龍八部》和楊洋、李依曉主演的古裝歷史戲說劇《新洛神》；

2014年10月參演古裝神話劇《劍俠》劇中擔任第二單元女主角俠女洪錦雲華；同年參演張含韻主演的古裝歷史言情劇《蘭陵王妃》首次飾演反派角色顏婉；

2016年在古裝仙俠玄幻劇《誅仙青雲志》中飾演美麗的啞女雲舒；

2017年在馬進執導的青春愛情劇《春風十里，不如你》在劇中飾演家境殷實長相甜美的富家女劉婷婷；

劇情簡介：

草廟村少年張小凡，在經歷全村盡滅的慘案後，被青雲門收歸門下，為報答師門恩情，張小凡勤學苦煉，卻因自身駑鈍，一無所成，陷入迷茫與孤獨境遇中的他，幸有鬼王之女碧瑤和好友林驚羽從旁安慰陪伴，渡過了人生最彷徨的階段。張小凡與林驚羽、陸雪琪、曾書書等善良熱血的少年們一道，幫助良善，斬妖除惡，一次次的坎坷磨難中張小凡逐漸成長，而與碧瑤的感情，也在患難與共中日漸深厚，然而鬼王為復活獸神並顛覆青雲，設下連環陰謀。張小凡悍然迎敵，就在命懸一刻之即，碧瑤捨身為他擋下致命的一劍，重傷昏迷，小凡帶著沉睡的碧瑤流浪世間，鬼王死心不息，卷土重來，最終張小凡以強大的勇氣和信念，挫敗鬼王，消弭了正反兩派糾葛千年的過節，完成了少年時與碧瑤、林驚羽一眾同伴們的約定，在少年們的共同努力之下，終換得山河錦綉如畫，沃土千里綿延。

Ⅵ 有什麼好看的講勤奮學習的電影、電視劇勵志、感人，最好是美國的。

風雨哈佛路 根據真人改編 如果你缺乏學習動力 看風雨哈佛路是不錯的選擇 勵志 感人 挺適合你的 電視劇目前我還沒有合適的推薦

Ⅶ 周柏豪主演微電影 物語女子 泡泡紙女生開始時那段鋼琴曲背景音樂

1.海上鋼琴師

片名：海上鋼琴師/聲光伴我飛
外文片名：The Legend of 1900
導 演：吉賽貝 托納多雷 Giuseppe Tornatore
主 演：比爾 納恩、克拉倫斯 威廉斯 III、普魯伊特 泰勒 文斯、希思科特 威廉斯、蒂姆 羅思
類 型：文藝
首映日期：1998-01-01
1900年的第一天，往返於歐美兩地的郵輪Virginian號上，負責郵輪上添加煤炭的工人Danny Boodman在頭等艙上欲撿拾有錢人殘留下來的事物時，卻意外的在鋼琴上發現一個被遺棄的新生兒，裝在TD牌檸檬的空紙箱內。由於堅信「TD」正代表了Thanks Danny的縮寫，於是Danny不顧其他工人的嘲笑，獨立撫育這個嬰兒，並為了紀念這特別的一天，將他取名為：1900。
海上出生的1900，在陸地上卻是個從未存在的人，沒有親人、沒有戶籍，也沒有國籍，大海便是他的搖籃，而他也隨著Virginian號往返靠泊各個碼頭，逐漸長大。然而好景不常，一次的海上意外事件，造成撫養1900的Danny意外喪生，幸而奇跡似的，某天深夜船上的眾人被優美的琴聲所驚醒，循著琴聲而往，居然是無師自通的1900在鋼琴前忘我的演奏著，動人的旋律打動了眾人，從此，1900展開了在海上彈奏鋼琴的旅程，也吸引了愈來愈多慕名而來的旅客。
Max在因緣際會下來到Virginian號加入樂隊伴奏，也因此見識到這位傳說中的海上鋼琴師——1900，兩人因此結為好友。而1900在與發明爵士樂的傳奇鋼琴手Jelly同船競技鋼琴琴藝之後，聲勢更是如日中天。但盡管Max再三鼓勵1900下船去向全世界展露他的天賦，1900卻始終未曾踏足陸地一步。直到他在為唱片公司錄制個人專輯時，意外見到船艙之外清秀動人的女孩，並在感動之餘創作了《1900s Theme》即片頭Max與樂器行老闆所提到的不知名曲子。隨著女孩的下船離去，1900的心開始波動，究竟1900會不會為了去尋找女孩而離開30多年來的船上生活？
2.鋼琴教師
主 演：安妮·吉拉多特 伊莎貝爾·於佩爾 貝諾特·馬吉梅爾 類 型：愛情片 加入日期：2007-9
屆四十的愛莉卡是一個嚴厲冷峻的鋼琴教師，在維也納音樂學校教授鋼琴，而且以對她的學生嚴格出名，與年老但控制欲強烈的母親同住，在母親異常嚴厲的管教下長大，導致日後壓抑矛盾欲求不滿的個性，困在這個關系裡兩個女人互相折磨日日爭吵。外表賢淑的愛莉卡唯一的發泄管道是去錄影帶店看色情影片與到露天電影院看情人們做愛以宣洩情慾，甚至到廁所內以剃刀自虐得到快感。透過病態的偷窺慾望與自毀頃向的受虐癖來抒發心中的憤怒與不滿。直到一天金發活力十足的男學生，亟欲拜師的闖進她的生命中，被她那種奇特沉靜的外表所吸引，加上他自己奇異的人格，開始對老師進行一連串的性愛誘惑,互相以精神與肉體虐待對方。
3.鋼琴師
編劇: 羅納德.哈伍德 (Ronald Harwood) Wladyslaw Szpilman
導演: 羅曼 波蘭司基 (Roman Polanski)
主演: Adrien Brody 艾德林恩·布洛迪
上映年度: 2002
影名: The Pianist
簡體中文名: 鋼琴家
官方網站:
imdb編號: tt0253474
製片國家/地區: 法國 德國 波蘭
又名: 戰地琴人 鋼琴戰曲 鋼琴師
劇情簡介 · · · · · ·
二戰期間，一位天才的波蘭猶太鋼琴家，四處躲藏以免落入納粹的魔爪。他在華沙的猶太區里飽受著飢餓的折磨和各種羞辱，整日處在死亡的威脅下。他躲過了地毯式的搜查，藏身於城市的廢墟中。幸運的是他的音樂才華感動了一名德國軍官，在軍官的冒死保護下，鋼琴家終於捱到了戰爭結束，迎來了自由的曙光。

童年從納粹的追捕下逃生的經歷是波蘭斯基人生中最重要的一部分，在很大程度上塑造了他的整個價值觀念。但是長期以來他一直逃避著這段不堪回首的記憶，他曾經拒絕了《辛德勒的名單》，因為他認為影片的題材和他的經歷過於接近。而十年後波蘭斯基終於有了勇氣直面那段痛苦的往事並將其通過自己的電影創作表達出來。「這是我創作生涯中最重要的作品。情感上，它不能與我過去的任何作品相比較，因為它把我帶回了那個我仍然銘記的時代。」 鋼琴家二戰期間顛沛流離的生活映射出了他本人的成長體驗，可以肯定的說這部電影融入了他個人的感悟。

影片根據波蘭鋼琴家瓦拉迪斯羅·斯皮曼(Wladyslaw Szpilman)的自傳體小說改編。斯皮曼生於1911年，從小就顯露出鋼琴天賦，幾年後被保送到柏林深造，1933年他的第一場個人演奏會在歐洲音樂界得到高度評價。回國後成為波蘭最年輕的鋼琴家之一。1939年，德國入侵波蘭，作為猶太人，斯皮曼的生命受到嚴重威脅。他的父母、親戚相繼被送到集中營。他被迫開始逃亡的生活，在朋友的幫助下四處躲避，等待救援，死亡的陰影時刻相伴。直到一位熱愛音樂的德國軍官被他的鋼琴曲打動，決定冒險保護年輕的音樂家。在他的庇護下，斯皮曼苦撐到二戰結束。他將這段經歷寫成小說《死亡的城市》，於1946年出版。但由於書中描寫了波蘭猶太人對當時蘇聯的不信任，遭到蘇聯查禁。直到90年代，這本書才得以重見天日，改名為《鋼琴家》在美國重新發行，一舉登上了《紐約時報》暢銷書排行榜。

影片是投資3500萬美元的大製作，在捷克、柏林取景。148分鍾的長度也是參賽片中最長的一部。可以說這是波蘭斯基的雄心之作，不僅寄託了他自己的生命體驗，也成為他能否擺脫最近幾年低迷狀態的一個考驗。
4.《鋼琴之森》(Piano Forest)
譯 名 鋼琴之森
片 名 Piano Forest
年 代 2007
國 家 日本
類 別 動畫/劇情
語 言 日語
片 長 01:40:58
導 演 Masayuki Kojima
主 演 Aya Ueto ... Kai Ichinose (voice)
Ryunosuke Kamiki ... Shuhei Amamiya (voice)
Mayuko Fukuda ... Takako Maruyama (voice)
Chizuru Ikewaki ... Reiko Ichinose (voice)

簡 介

雨宮修平（配音神木隆之介，14歲）是小學五年級的學生，他最大的夢想是成為鋼琴家。這並不是單單說說而已的夢想，他帶著他的夢想轉學到了鄉下的學校。初來乍道的他同樣也遭到學校內孩子王的刁難。他們故意告訴他在學校附近的森林深處有一架無法發聲的壞鋼琴，只有有才能的人才能彈響。同學們向修平挑釁著，就在修平惱怒的不知如何是好的時候，同班的一之瀨海（配音上戶彩，21歲）為他解了圍。海說「如果鋼琴發出了聲，你們又如何？」
放學後，海帶著修平來到了那個有著神秘鋼琴的森林。在森林深處，光線透過樹木的縫隙灑落在那架鋼琴上，看起來這是一架極其豪華的鋼琴。讓修平沒想到的是，整日都努力練習彈琴的修平並沒有彈響它，反倒對樂譜一點不識的海卻讓沉寂了好久的鋼琴發出了聲響。海興奮的說「這是屬於我的鋼琴啊！」自由奔放的海赤腳在森林中奔跑、彈琴，音色的玄妙可以觸動人的心靈，這一切也刺激著修平，面對既沒有學過鋼琴，又不識樂譜的海，修平似乎產生了自卑感。為了成為父親那樣的鋼琴家，修平甚至放棄了游戲時間，放棄了一切屬於鋼琴之外的業余時間，然而他卻還不如一個從未接觸過鋼琴的海。
鋼琴讓兩個人之間的關系變得很默契，修平讓海對鋼琴產生了興趣，也開始彈起了鋼琴。既是好朋友，又是競爭對手的兩個人，為大家奉獻了一台圍繞鋼琴展開的動人心弦的友情故事……
5.《想飛的鋼琴少年》

導演：佛瑞迪·穆勒 Fredi M. Murer
製片：克里斯汀·戴文 Christian Davi
編劇：彼德·路西 Peter Luisi
佛瑞迪·穆勒 Fredi M. Murer
盧卡斯·蘇特 Lukas B. Suter
演員：布魯諾·甘茲 Bruno Ganz
法布里奇歐·柏桑尼 Fabrizio Borsani
泰歐·蓋爾基 Teo Gheorghiu
分級：PG 類型：劇情
國家：瑞士 片長：120分鍾

上映日期：2007年6月29日（美國）

維特自出生那天起彷佛就來自外星小王子有蝙蝠般靈敏聽力、媲美音樂神童莫札特鋼琴才華、精通股市操盤數學頭腦最喜歡看讀物就網路全書雖然父母希望維特未來成為偉大鋼琴家但卻和所有小男孩一樣只想天空飛翔為了逃離父母加諸身上沉重壓力維特總愛跟古靈精怪爺爺身邊一同探險人生一個下大雨夜晚維特決定不再為人而活戴上爺爺和親手打造翅膀縱身一躍、飛上天際… 他媽媽發現時他已不省人事了。結果，一切無礙，只是他鋼琴彈得不再好，書讀得不再快。她媽媽撕聲裂耳地哭，這時，醫生的一句話，道出全劇的主旨。「我不明白你有什麼難過，你孩子從那麼高的地方墮下，安然無恙，還是身體健康的，你有什麼好難過！」
以詩意輕盈角度巧妙將成.人與小孩世界顛倒翻轉本片優美琴聲中描繪一個天才神童渴望平凡人生感人故事扮演12歲維特小演員泰歐蓋爾基本身就才華洋溢鋼琴少年全片配樂皆親自上陣演出；曾與荷索、文溫德斯、安哲羅普斯等名導合作歐洲影帝布魯諾甘茲則飾演維特爺爺瘋癲自個性總能隨口說出人生哲理小維特心中播下夢想種子
6.《鋼琴課》
《鋼琴課》一部影片誕生了三個女神——艾達、霍莉·亨特、簡·坎皮恩。

維多利亞時.代的大海，維多利亞時.代的琴聲，激盪著融貫今古的不滅情懷……

簡·坎皮恩在本片表現出的主要風格元素：

1.善於用極經典的影像表現時.代氛圍。

2.有效控製表演元素。

3.女性化的訴說。

作品分析 ：

《鋼琴課》表現沉默，卻以非凡的視覺和情感的想像力創造了最優美的訴說。

《鋼琴課》以一位女性電影家的視點表現人類訴說的渴求。啞女艾達的鋼琴是一種象徵物，一頭連著訴說的艱難，一頭連著訴說的本能。

《鋼琴課》通過啞女艾達對愛情和訴說的勇敢追求，以一台鋼琴為媒介，以一個極其<!-- 正文頁畫中畫 begin -->獨特的視點表現了英國維多利亞時.代一個女性對等級森嚴、思想封閉社會的反叛，表現了人類對自由、摯愛的本能追求。

本片以「女性覺醒」為出發點，是一部很難用言語形容的美妙詩篇。在這部影片里，簡·坎皮恩運用沉默和音符，雕琢了古典時.代那種含蓄而奔放、浪漫而殘酷的人生氣質和不滅情懷。那是一個用船把鋼琴這種人類最優美的訴說方式帶到大洋彼岸的時.代。英國人，當然也包括蘇格蘭人走到哪裡就把鋼琴帶到哪裡，哪裡有了鋼琴哪裡就有了最美妙的傾訴。那是一個浪漫的時.代，那是一個訴說的時.代，那是一個動人心魄的時.代。

《鋼琴課》透過啞女艾達的鋼琴之戀表現了人們對一個動人心魄的時.代的緬懷，表現了電影家對現代人所遺忘的那種執著情懷的詩意呼喚。

簡介劇情：

女主人公艾達自6歲起就沒有說過話，卻彈得一手好琴。鋼琴是她與外界惟一也是最美的交流方式，是她生命的全部。她聽從父親的安排，與大洋彼岸的斯圖爾特再結姻緣，斯圖爾特卻把她的鋼琴丟棄在波濤洶涌的海邊，他迎娶了艾達，卻丟棄了她的話語，丟棄了她的心靈。艾達沉默了，那是心靈的沉默，那是真正的沉默。就在沉默快要使她窒息時，一個頗有些粗俗的房地產管理人貝恩斯出現了，他用土地換取鋼琴，開始傾聽艾達的傾訴，那是一種獨特的鋼琴課，他們用琴聲，用心靈，也用肉體傾訴。而當貝恩斯被艾達的頑強個性所震懾，被艾達心靈的傾訴所吸引時，感官的索取開始上升為心靈的交融和生命的悸動，於是，愛情就在兩人還沒意識到的情況下產生了。貝恩斯願意拋棄一切只為得到艾達。從欲到愛，從感官的需求到靈魂的共鳴，他們共同經歷了一段艱難的情愛之路。這真是一種奇妙的對話，一種奇妙的傾訴。

簡·坎皮恩運用女性特有的細膩筆觸，揭示人們內心對愛情的渴望。艾達不能講話，但這並不意味著她的心底沒有愛的波瀾，沒有傾訴的波瀾！斯圖爾特拒絕鋼琴就拒絕了話語，拒絕了傾訴，拒絕了摯愛，他剝奪艾達傾訴的權利同時也剝奪了自己傾訴的權利，於是他永遠失去艾達了。在現代電影中幾乎一切的三角戀其實都不僅僅是三角情慾，說到底那是一種三角的對話，在這種對話中誰觸摸到了心靈，誰就會獲得心靈的交融。貝恩斯在粗暴踐踏艾達傾訴的話語時逐漸理解了她的傾訴，於是他最終贏得了真正的愛情。

簡·坎皮恩迷戀維多利亞時.代的小說，迷戀那個夢幻時.代的風采，她的作品幾乎都有著《呼嘯山莊》、《簡·愛》時.代的經典浪漫。她在影片中以一種唯美的手法，展現了性與愛的結合，展現了人們面對愛時的義無反顧，展示了人們在失去自己的最愛時的不可理喻，深刻地挖掘了人們內心真實的渴望。影片的影像臻於美的極致，從來沒有看過這么美的大海，簡·坎皮恩把人物和海天都簡化為黑白兩色，只留下洶涌澎湃的浪濤，留下無助的母女和一台無聲的鋼琴——那是電影家和大海的深情對話，那是人和自然的美的對話，這樣傑出的影調追求是電影家綜合素質的完美呈現。
7.《鋼琴戀曲》
女主角：野村美雨---文靜靦腆的中學2年級生，花季的她很仰慕高橋一也，愛好是彈鋼琴，而且從小時候就已經開始學習。
野村暁子---美雨的姐姐，在海外做音樂指揮，活躍開朗的性格與美雨形成鮮明的對比。
野村誠司---美雨和藹可親的父親，工作很忙。由於特別寵美雨，也深得美雨的依賴。
野村瞳---美雨的母親，天真爛漫的家庭主婦，對子女就相對嚴厲，希望美雨成為鋼琴家。特別的是對誠司的稱呼是「先生」。
白川先生---美雨的音樂教師，才能雖高但卻有藝術家脾氣。由於彼此相處了很長時間，對美雨比較了解。
松原優希---美雨的好友，田徑部成員，夢想是參加奧林匹克。很注意美雨。
高橋一也---美雨暗戀的對象，田徑部的3年級的學長，在優希的眼中他英俊成熟。
CAST:
野村美雨---川澄綾子
放學後的雨天，優希在音樂室找到了心情不好的美雨。由於忘記帶樂譜，美雨不敢去上白川老師的課。為了讓美雨拋開煩惱，優希建議他們一起逃課但美雨卻很猶豫
陪優希來到了CD店的美雨，仍然是悶悶不樂，店裡響起的音樂，使得美雨萌生出放棄的念頭。最後還是被優希察覺到，在鼓勵下，美雨踏上了習慣的路 來到音樂學校里，美雨因為遲到和沒有樂譜而一直想放棄。雖然已經很晚了，但白川卻仍然肯為她上課，也並沒有因為遲到和缺少樂譜而責備她······然而這使得美雨更不自然。
在氣氛沉寂的教室里，響起了美雨的鋼琴聲但白川看出美雨很內疚，於是就讓她自由發揮，而且是在雨聲中。
盡管在雨聲中，美雨的琴聲仍然掩飾著絲絲的煩惱，很清晰地傳達了給白川然而白川卻顯異常的凝重
在回家的路上，美雨發現雨傘遺失了，而且禍不單行在電話卡和零錢都不夠的情況下，幸好被此時下班的父親發現了
終於雨過天晴，使得美雨苦惱的樂譜被發現原來還一直在書包里 普通平淡的生活作品，沒什麼突出的地方，也沒什麼大缺點。雖說是大師之作，但其實也不是很吸引。可能現在的作品都有點偏激，用這部動畫調和一下心情是挺好的。
8.閃亮的風采（shine）
Scott Hicks
主演： 馬克·沃倫 諾亞·泰勒 Nicholas Bel Chris Haywoo 傑弗里·拉什 Lynn Redgrav Armin Muelle ...
片長： 產地： 澳大利亞
類型： 愛情 劇情 音樂 傳記 顏色： 彩色
分級： Australia:PG Singapore:PG Portugal:M/1 Finland:K-8 ... 對白： 英語
上映日期： 1996年1月21日 (Sundance Film Festival)
官方網站：
劇情簡介： 50年代時，少年戴維就已顯露鋼琴家的才華，他的父親彼得更是把全部希望都寄託在他的身上，時時督促他勤學苦練。戴維的琴藝有了突飛猛進的提高之後，接到赴美學習的邀請，但彼得不放他走。後來，戴維又得到赴英深造的獎學金，帶著父 ... 詳細簡介
50年代時，少年戴維就已顯露鋼琴家的才華，他的父親彼得更是把全部希望都寄託在他的身上，時時督促他勤學苦練。戴維的琴藝有了突飛猛進的提高之後，接到赴美學習的邀請，但彼得不放他走。後來，戴維又得到赴英深造的獎學金，帶著父親「永遠不許回家"的禁令離開澳大利亞。在皇家音樂學院，他師從塞西爾教授，並繼續與作家普里查德太太通信，同時廢寢忘食地准備在音樂會上演奏拉赫瑪尼諾夫的第三鋼琴協奏曲，由於精神負擔太重，他在演出結束時暈倒，被送進醫院。後來，在妻子吉莉安的鼓勵下，他終於成功地舉辦了音樂會。
20世紀50年代時，主人翁大衛·赫夫考生長在一個家教極嚴的猶太家庭，並但他患有輕微的神經緊張症。少年時代他就已顯露鋼琴家的才華，他的父親彼得更是把全部希望都寄託在他的身上，時時督促他勤學苦練。
大衛的琴藝有了突飛猛進的提高之後，接到赴美學習的邀請，但彼得不放他走。因為他那冷酷的父親不肯放棄自己對兒子控制，大衛的音樂生命幾乎因此而斷送。為了實現自己的理想，大衛毅然獨自離家，帶著父親「永遠不許回家」的禁令離開澳大利亞遠赴到倫敦音樂學院求學，實現了自己進修音樂的願望。
在皇家音樂學院，他師從塞西爾教授，廢寢忘食地准備在音樂會上演奏難度極高的拉赫瑪尼諾夫的第二鋼琴協奏曲，演出取得了空前的成功，但由於大衛的精神負擔太重，他在演出結束時暈倒，被送進醫院。後來，在妻子吉莉安的鼓勵下，他終於走出病魔陰影再次成功地舉辦了音樂會……
本片講的是一個真實故事：澳大利亞鋼琴家大衛·海爾夫高特是一名鋼琴神童，他從小受到嚴父的管教。大衛如期成材，但在一次演奏拉赫馬尼諾夫第三鋼琴協奏曲的音樂會上，他精神崩潰。中年的大衛成了一個神智恍惚、口齒不清的流浪漢。一個風雨交加的夜晚，他跟流落街頭的乞丐沒什麼兩樣，闖進一家餐館，直到他坐到鋼琴邊開始彈奏。琴聲比語言更清晰地表達出他內心的痛苦和掙扎。
9. 《鋼琴別戀》 又名《鋼琴課》和《鋼琴師的情人》
劇情梗概：
1986年，在釜山碼頭有一群不顧國家時世大局的暴力組織。劇中的父親-億冠是這個組織的第3大頭目。父親能有這樣的地位也全因其與老闆有特別的關系。檢察機關的大掃盪讓老大和第2大頭目逃串在外，於是父親迎來了三流人生的春天。但第2大頭目的出現卻使他的春天草草結束。他因?億冠和老闆的特殊關系而忍耐至今，可此卻沒有輕饒父親，以至讓億冠遭到在所有兄弟面前下跪的侮辱。億冠的倒霉日子從此開始。可是有一天，他總算接到了一個『喜訊』。以前認識的阿姨樣的女人叫他到漢城來，對釜山沒有一點留戀之情的億冠興高采烈地動身來到了漢城。可是那個阿姨樣的女人一看見他就狠狠地打了他一個耳光。」禽獸不如的傢伙！把你的孩子帶走！〃
在他19歲時，與他同居的女朋友懷孕了，他只說了一句『把孩子拿掉』後就揚長而去。但當時這個女朋友已經不能作流?了，這個不受歡迎的孩子便來到了這個世界。她作?日本人的本地妾，待日本人的妻子死後，就狠心得撇下視?累贅的兒子在休去了日本。孩子在極其惡劣的環境中慢慢長大，可是他的眼睛裡依然閃爍著純凈、稚嫩的光彩。
億冠雖然想盡辦法要摔掉在休，可是命運終究還是將兩人安排在一條船上。無奈億冠只得帶著自己的兒子回到了釜山，在船上他們遇到了同樣?歸鄉的另一個家庭。一對兒女以痛苦、疲倦的眼睛無神地望著窗外，而他們的母親惠琳卻只顧低著頭。可億冠的眼睛卻不時地偷看著眼前的這個年輕母親，而命運的火車就這樣奔向了釜山……惠琳到釜山開始新的生活，並且重新開始自己的鋼琴培訓班，來到陌生地方的敬浩常常跟周圍的小孩打架，也因此與在休結下仇恨…
被組織趕出來的億冠一度過著最底層生活，把自己以前積攢下出速來的錢拿出來，付掉拖欠的房租，並照顧起這個破舊的家庭，過著不倫不類的生活的億冠偶然的機會見到了一個村裡的經營鋼琴培訓班的惠琳。學校要去春遊，億冠難得為兒子精心准備中午飯，連在休的中午飯也帶來的秀璦遞給在休自己帶來的中午飯，但在休決意要吃父親准備的飯，傷到自尊心的秀璦執意把飯盒留下，在休慢慢喜歡上了這樣的秀璦…
千辛萬苦可以結婚的億冠和惠琳過著幸福的生活，億冠也決心重新做人，拿著簡歷到處去找工作，因學歷和背景關系，到處碰壁感到失望的億冠遇見了以前的老大，以監獄里出來後重新做人，開了餅干屋的學柱，並在他的店鋪上班，而且在結婚紀念日那天，先在高級餐館吃飯，然後坐在租借來小船渡過兩人世界，但小船頂不住旁邊經過的遊艇的餘波翻底了，惠琳因此失去了意識…惠琳的死，導致了這個本來就不平靜的家庭的矛盾：以為母親的死是億冠所為而恨他的秀璦、敬浩和億冠的矛盾；因父母的結婚，不能在一起的秀璦和在休的矛盾；一見面開始對立的在休和敬浩的矛盾…，這些都是做父親的億冠的責任，他必須面對社會和家庭的壓力和矛盾，他可以嗎？
10.《春光奏鳴曲》
導演： James Lapine
主演： 艾瑪·湯普森 Ralph Brown Sylvie Herbe Anna Massey 曼迪·帕廷金 朱利安·山德 休·格蘭特 ...
片長： 產地： 法國 英國
類型： 愛情 喜劇 音樂 顏色： 彩色
分級： 對白： 英語
上映日期： 1991年4月12日 (Los Angeles, California)
官方網站：
劇情簡介
一八三六年春天，喬治桑是當時最有名且最多產的女作家，並以爭取女權的辯才無礙著稱。她剛與杜迪凡男爵離婚，獨自扶養二個小孩。飄忽的行蹤來往於巴黎市內的文學沙龍，鄉間諾罕的別墅以及眾多的情人之間。還有人謠傳她與家庭老師梅里菲及詩人墨賽過從甚密。某日，喬治桑前往拜訪音樂家李斯特及其情婦瑪莉，巧遇蕭邦，遂為其翩翩風度及曼妙的音樂所傾倒。本片以詼諧趣味的筆觸來描述十九世記著名的文學家喬治和音樂家蕭邦最膾炙人口的浪漫情史···
11.《交響情人夢》
希望採納

Ⅷ 觀2022《新時代好少年》有感精選10篇

相信同學們都有觀看了央視少兒頻道的《新時代好少年》節目，那麼有什麼感想?下面是我為大家帶來的觀2022《新時代好少年》有感精選10篇，希望大家能夠喜歡！

觀新時代好少年有感1

本周老師布置了一項特別的作業--周日晚上看央視《新時代 好少年》這個節目。吃完晚飯我就坐在電視前認真的觀看這個節目。

這個節目講述了十位「新時代好少年」的 事跡 。其中有一個我比較感興趣男孩，他是個「小小發明家」，特別很厲害。他發明了很多有創意的小玩意，其中一輛用電瓶發動的小卡丁車我印象深刻，他的動手能力真是讓人佩服!

在這十位「新時代好少年」中最最讓我佩服的是一位有殘疾的小男孩，他天生有小兒麻痹，錯過了最佳治療時間，從此他的雙腿無法活動，可是他從來都沒有放棄他的夢想，他的夢想就是當一名作家。對於他來說，生活很艱難，但是他從不放棄，這點深深感動了我。他把自己的生活點滴寫進書里，鼓舞著其他身患殘疾的人，點燃了自己，照亮了他人。他真的非常偉大。我的夢想也是當一名大作家，可我比起他，付出的太少了，所以我要加倍努力，去實現自己的遠大理想，去幫助更多需要幫助的人!

還有其他的新時代好少年，也都是好樣的，每個人都有讓人佩服的閃光點，我相信他們長大以後，一定會是國家的棟梁之材!

其實這些新時代好少年也都是普通的學生，並不是生下來就是天才。都是經過自己刻苦的學習，不斷的進步才走到今天。我們都是一根蠟燭，只不過他們先發光。只要我們努力，就一定都會發光!當然想發光必須點燃自己，雖然燃燒的過程是艱辛的，還伴隨著痛苦，但是我們必須要接受這些磨練，才能發光，才能變成有用的人，為國家添磚加瓦!

加油吧!少年們!

觀新時代好少年有感2

在我觀看了「新時代好少年」先進事跡發布活動後，我認為:新時代好少年一定是有所作為，德，智，體，美，勞全面發展的「美麗」少年，從那些好少年的事例中，我也受到了很多啟發，努力改進自己向他們學習。

展播的第一位好少年時董天晨，她很熱愛航天模型，與自己的團隊經過數次的實驗，數次的失敗，但是她與團隊沒有因為失敗而灰心，反而更加努力。不斷尋找失敗的原因， 總結 經驗 ，用其他的 方法 嘗試，從失敗中找到了原因並獲得成功。這種精神就非常值得我們去學習，在學習中其實我們也會遇到挫折，經常的面對錯誤和失敗。在這種情況下我們不應該害怕錯誤和失敗，要勇敢的去面對它，通過不斷的思考或者查找學習資料，尋求老師指教把問題解決，把錯誤改正。這才是我們應該去學習去做得。我認為這也是我們學習的意義之處!

今晚還有九位好少年事跡。每一位都讓我感動，都值得我去好好向他們學習。比如自製卡丁車的邵子衿。有著偉大作家夢的顏玉宏。相當主持人的紅色基因，延安精神傳承人張力文。愛心男孩笵修睿等等。他們的行為無不讓人動容，讓人感動，讓人尊敬!他們都是好少年的優秀少年代表。通過觀看他們這種對學習做事有恆心，有愛心，勇於創新，努力鑽研，堅持不懈的精神。我更應該以他們為榜樣，無論從學習，還是生活中，努力向「新時代的中國好少年」標准靠攏!

「只要看到紅旗就會看到希望」!作為中國人我堅信少年強，則國強!只要我們懷揣夢想，志向遠大，以熱愛祖國，報效祖國的一顆熱忱之心去學習，去奮斗，發揮我們每一個青少年的光和熱，祖國定會越來越強大!

觀新時代好少年有感3

當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛嬌艷的花兒竟相開放，我們又迎來了自己的節日----六一國際 兒童 節!6月1日上午，全體師生和家長在體育館歡聚一堂，迎接這一年一度屬於自己的節日。

這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。特別是看到舞台上的同學們個個都像精靈一般，真的好美。

節目的開始，是由四年級的同學們送上的葫蘆絲表演，由劉光輝老師擔當指揮，同學們的演出投入，富有感情。場下的同學一直激動地鼓掌。這支樂曲，在老師的精心編排下，結合了今年藝術節的主題-------歡快積極。表演完了，同學給劉老師鼓掌，同時我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長的小花朵，去體會感恩，懂得感恩。

萬事開頭難，這場演出一開始就收到了明顯的效果，一開始就讓全場人的心達到了高潮，一開始就讓歡快的節奏包圍著每一個人。後面的節目同樣也是豐富多彩，老師們的精心編排，同學們的認真態度，讓這場演出更是出色。

還讓我記憶憂新的也是四年級的手語操《快樂的撲滿》，同學們個個都精神抖擻，信心百倍，這個節目又把我們推向了另一個高潮。在這里，不由得想說，多做運動，健康身體。

還有六年級同學們表演的《華爾茲》，在舞台上的精彩表演，更是讓我們看得目瞪口呆，原來她們是那麼的棒!

像精靈般的五個小主持人，口齒伶俐，有條不紊的主持著節目，使得這場文藝匯演進行得很順利。

最後，當合唱隊的同學們唱響了《明天會更好》時，唱響了我對未來的憧憬，我知道我的未來不是夢。

在這一天里，我相信所有的同學都是幸福和快樂的。小學是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基，希望同學們開開心心，快快樂樂，腳踏實地的過好每一天。

六一 兒童節 晚會 觀後感 600字篇3今天是我們東方紅小學的文藝匯演，整個校園喜氣洋洋，個個都面帶笑容，校園變成了歡樂的海洋。

我帶著小板凳來到操場上，找了一個位子坐了下來。哇!操場上人山人海，到處都是歡笑聲。

表演開始了，最先出場的是古箏表演，她們演奏得真好，我聽得都入迷了。

終於輪到《倍兒爽》這個節目了!裡面的小男孩充滿著活力，彷彿他身體里的細胞都動起來了。他一會兒跑到舞台這邊兒，向書法展那兒望去，一會兒跑到舞台的那邊兒，向人群望去。他面帶燦爛的微笑，腳不時地一蹦一跳的，像一隻活蹦亂跳的小白兔。他的手總是打著轉，雙腳分開，在舞台上活躍著，真像在跳江南style，引得我哈哈大笑。觀眾們都為他豎起了大拇指，稱贊道：「棒!絕頂棒!」這時，他突然大聲說：「倍兒爽!」然後跑到舞台前，用力往上一跳，又跑回舞台中間，跳起了江南style，把觀眾的眼前都吸引住了，對他贊不絕口，說：「小小年紀，有舞台風!」結束舞蹈時，他的聲音讓我們更爽了：「倍、倍、倍、倍---兒爽!」全場響起了熱烈的掌聲。

下一個表演，是一位舞蹈老師跳的，她竟然是以前教我跳舞的劉老師!我驚呆了，我仔細的端詳著、認真看著那優雅的舞姿。音樂和著節拍，她翩翩起舞，宛如一隻紅蝴蝶在天空中飛舞著。音樂一會兒低，她旋轉著，頭發隨風飄動，腳踮起來了，臉上的笑容像綻開的花，好像正在跳水中芭蕾一樣，又像一位仙女從天兒降，真是美極了!我自己也情不自禁跟著劉老師在跳舞，這種感覺真是太美了!我心想：這是我一生以來，看過最美的舞!我敬佩您，劉老師!

文藝匯演結束了，可我卻依然想著那美妙的歌聲和優雅的舞姿，久久地回想著，真想再看一次啊!同學們，你們覺得這次的文藝匯演精彩嗎?

觀新時代好少年有感4

我們，是國家精心培養的花朵。幸福地沐浴在祖國和煦的陽光下，高速生長;我們，是祖國九點鍾的太陽，給國家帶來了新的希望，生氣蓬勃;我們，是國家未來的棟梁，肩負著給國家錦上添花的重任，一往無前。因此，我們應該不負祖國的栽培，爭做新時代好少年!

什麼是新時代好少年?是在祖國的光芒下無所事事的人嗎?錯!真正的新時代好少年是集禮儀，奮進，進取於一體的少年!

古人雲：「人無禮則不立。」要做新時代好少年，我們就應該講禮儀。面對老師，我們應該主動鞠躬問好——老師們讓我們學會了知識，讓我們能更好地報答祖國;面對父母，我們應該早晚問安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國和煦的陽光下，讓我們能爭做新時代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恆，有「親嘗湯葯」的 故事 ，這不就是對父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統治被稱為「文景之治」。連一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代好少年，怎麼又能不講禮儀呢?禮儀，讓國家有大愛。禮儀，同樣是新時代好少年的基礎!

但是，有了禮儀，而沒有奮進，我們能稱為「新時代好少年」嗎?答案顯然是否定的!有了奮進，才能讓自己給國家奉獻。奮進，可以說是成為好少年的屋脊部分。

曹植曰：「翳輕軀而奮進兮。」作為新時代好少年，我們還應該奮進!以一往無前的氣勢向著知識的天空飛去。現在已經不是原始社會了，而是嶄新的知識的時代!唯有知識，才能讓國家更加富強!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國家的富強，我們應該奮進!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的「讀書成癮」一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識;也可以像「韋編三絕」的故事一樣將書本變為知識而爛熟於心。這樣才能為國出力。所以，我們應該儲蓄知識，以待到國家需要我們的時候!作為新時代好少年，我們更是沒有不奮進的理由!

但是，有了禮儀，有了奮進，我們就是新時代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說是未來可能會對國家有幫助的人，要做新時代好少年，我們還需要最重要的一個部分：一顆想要不斷完善自己的心。

在課余時間，我們可以不把一切時間用在學習上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會讀書，那不免會成為「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的書獃子。要做新時代好少年，我們更應該「國事家事天下事，事事關心。」我們可以多看新聞，了解國家的動向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對國家有用的人，才能成為一名博學的，進取好少年!

曉禮儀，明奮進，知進取。讓我們集三位為一體，共同爭做新時代好少年!

觀新時代好少年有感5

每當你駐足在宛如萬馬奔騰的黃河旁;每當你站立在猶如綢條般的長城上;每當你仰望著那壯麗雄姿的五星紅旗，你的心中是否如兇猛的洪水般熱情澎湃?是否為自己是一個中國人而驕傲自豪?我們的祖先用聰明的智慧、勤勞的雙手創造出偉大的中華文明和中華優秀 傳統 文化 ，向世界奉獻了無數的發明創造。

「實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人不懈的共同為之努力。新時代的我們，就是要繼承先輩的事業，踏著先輩們的足跡，接過建設中華的接力棒，接續奮進，埋頭苦幹，砥礪前行。

幸福都是奮斗出來的。沒有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會一事無成。我們應該從自我做起，養成嚴格要求自己的好習慣，做德智體美全面發展的好少年。

身為少年，我們應該敢於有夢，從小樹立高遠志向。志向是人生的航標。一個人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢於追夢築夢。德國考古學家施里曼從小著迷於荷馬史詩，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費勁千辛萬苦，但他始終勇往直前，終於在40年後，他憑著堅忍不拔的毅力、持之以恆的精神找到了人們以為因戰爭而早已毀滅的特洛伊城。

身為少年，我們應該勤奮學習，像海綿吸水一樣學習知識。我們現在最主要的任務是掌握文化知識，既要勤學書本上的知識，又要多學課外知識。知識猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠也沒有盡頭，也永遠不會枯竭。對於我們的學習來說，持之以恆是極為重要的。荀子在《勸學篇》里曾寫道：「鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折」，「駑馬十架，功在不舍」。

身為少年，我們應該熱愛祖國，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養成良好品德，做一個有品德、有知識、有責任的好少年。我們現在是一株株小樹苗，必須抓好習慣養成，吸收豐富營養，才能長成參天大樹。

我們是祖國的新一代，是實現中華民族偉大復興的主力軍。同學們，讓我們挑起復興中華的重任，為把祖國建設得更加繁榮美好富強而努力吧!

觀新時代好少年有感6

寧縣一中高一4班的李艷艷同學作為我省唯一獲此殊榮者，在現場講述自己的事跡，接受頒獎。

「百善孝為先。你一邊上學，一邊照顧母親，日復一日，年復一年，用稚嫩的肩膀扛起了一個家，用誠摯的孝心詮釋了人間大愛。」這是__獲得20__0年度「全國新時代好少年」榮譽稱號的推薦詞。頒獎現場，主持人問李艷艷最害怕什麼，李艷艷回答最害怕自己生病，因為那樣就沒法照顧媽媽了。她說自己長大了想當一名醫生，讓媽媽和像媽媽一樣的人能夠重新站起來。

在北京參加全國新時代好少年頒獎大會，並參與錄制先進事跡發布活動後，李艷艷接受掌上蘭州·蘭州晨報記者采訪時說，對於自己來說，這項榮譽既是一種鼓勵，更是一種鞭策。

今年16歲的李艷艷是一個農村孩子，兩歲時母親患病腰部以下癱瘓，父親外出打工後杳無音訊。起初，外公外婆幫襯照顧著這個家，李艷艷6歲時，外公突然患病，外婆無暇顧及她們母女，小小年紀的她擔起了照顧媽媽的重擔。面對生活中的種.種困難她從不抱怨，也未放棄。上初中時，李艷艷每天必須早晨5時起床，給母親接送大小便，幫母親穿衣、洗臉、梳頭，再燒水做飯、收拾室內外衛生，將母親中午喝的開水和吃的饅頭放在母親夠得著的地方，然後騎自行車趕往5里外的良平初中上學。下午放學回家後，燒水、做飯，伺候母親吃飯，待母親吃完飯後，收拾干凈鍋碗碟筷，她又急急忙忙趕去學校上晚自習。上完晚自習趕回家後，她先清洗便盆，再給母親洗腳、擦身子，最後將屋子拾掇干凈，她才在母親的陪伴下完成當天的作業，這是她每天最期待的時光，也是母親最幸福的時光。李艷艷的母親王秀霞經常給看望她的鄰居、慰問她的鎮縣幹部和關照她的社會愛心人士講：「這么多年來，我這個當媽的沒給娃做過一頓飯、洗過一件衣服、洗過一次頭、買過一次葯，娃卻給我做飯、洗衣、洗頭、買葯、接送大小便10多年。」

李艷艷的事跡經當地新聞媒體宣傳報道後，得到了社會各界和愛心人士的關懷與支持。良平鎮政府在實施頭批農村危房改造項目時，讓李艷艷和母親告別了溝邊即將坍塌的土窯，搬到塬上的磚瓦房;並將李艷艷和母親納入低保對象，而且享受「一類」標准，從根本上解決了她娘倆的居住和溫飽問題;寧縣婦聯等社會團體從20__年起資助李艷艷的學習，給她們送米、送面、送油、送衣買鞋和送學慣用品。這些年來，李艷艷心裡一直銘刻著「恩人」的好，正是靠著這些「恩人」的關照，她才走到了今天。李艷艷深知只有讀書才能改變命運，希望通過自己的刻苦努力，向這個目標一步步邁進。

李艷艷說，這個榮譽對她是一種激勵，「我只是做了一個為人子女者該做的事，卻獲得這么高的榮譽，將來一定盡自己最大的能力去回報社會，傳遞愛心。」

觀新時代好少年有感7

於歆玥熱愛學習，與人為善、明禮誠信，連年榮獲校級優秀班幹部、優秀少先隊員、最美大隊委等榮譽稱號。在良好家風的浸潤下，於歆玥養成健康向上

的優秀品格，學習成績一直名列前茅。她認真負責，團結同學，主動組建學習小組，帶領同學們一起進步，關心班級中的智力特殊同學，幫助學習，擺脫困

境。於歆玥還是校園文化的「小宣講家」，為各方訪客講解過100多次。喜歡求真理、悟道理，熱愛科學與傳統文化，探尋過20餘個科技館和博物館。她注重培養良好品行習慣，長期積極參加環保實踐、垃圾分類等 教育 實踐活動。於歆玥還是一位懂得感恩、敬老愛親的好姑娘，5年來堅持每周六都去敬老院看望爺爺奶

奶。她遵守公德、熱心公益，拿出1萬元壓歲錢捐助甘肅、貴州的2名困難大學生，為西部貧困兒童捐助書包、學慣用品和過冬棉衣，捐款為武漢加油，以力所能及之事奉獻愛心、點亮微光。

觀新時代好少年有感8

王茂榕勤奮好學，成績一直名列前茅，先後獲得「第40屆世界頭腦奧林匹克競賽三等獎」「四好少年」「優秀班幹部」等榮譽稱號。從小學習舞蹈、鋼琴和聲樂的王茂榕，是膠州市少兒秧歌藝術團的小演員，熱愛中國優秀傳統藝術，立志將膠州秧歌「扭」向國際大舞台。自6歲起，她就經常登台演出，先後參演

了上合組織青島峰會燈光焰火藝術表演晚會和第五屆中國秧歌節開幕式暨「新時代」秧歌藝術精品展演，用「三彎九動十八態」的秧歌表演技巧向世界展現了

獨特的齊魯風韻和膠州的風土人情，傳遞了藝術情愫和文明基因。在紀念中法兩國建交55周年的全球功夫春晚上，她兩次登場，贏得滿場喝彩;為慶祝青島市與日本下關市締結友好城市40周年，她參與青少年研學交流及秧歌展演活動，將膠州秧歌從國內「扭」到國外。在學校的王茂榕還擔任著「秧歌小老師」的角

色，幫助同學們一起學習秧歌。在她幼小的心靈里有個堅定的夢想，那就是要將傳承非遺紮根心底，讓膠州秧歌發揚光大，成為響亮的「國家文化名片」。

觀新時代好少年有感9

在追求成功的道路上，即便磕磕絆絆，仍然勇往直前;他們人小志大，傳承幾代人的精神;他們在生活中從細微的事情做起，影響著他人，服務社會。他們用自己的行動踐行著梁啟超先生所說「少年強 則國強;少年進步 則國進步。」同樣他們的行動也激勵我，成為我的榜樣。

在新時代，我們的生活中困難早已不是戰火紛飛，家破人亡，而是生活中的一次次挫折。我們只有克服這些挫折，終點的希望才會浮現在我們眼前。顏玉宏，他從小身體殘疾，無法站立，但他身殘志堅。他做他熱愛的事情— 游泳 ，盡管會經過無數次的嗆水，盡管身體與心理會無數次地感到疲憊，但可以看得

出，當他丟下拐杖，站起將要入水的一剎那，他總是滿懷信心與希望，義無反顧。他有著大學夢，無論宿舍上下樓，早讀，吃中飯，他都用行動說明了「我能行。」他就像史鐵生一般，即使手中一副爛牌，但卻仍能打出一副好牌，我相信，多年之後，他也會活出自己的精彩。他最後說到，前往理想的路是艱辛的，但在一次次失敗中汲取營養，最終便會，「披荊斬棘，所問披靡。」是啊，所有經過的苦難，都會成為成功的鋪路石。他的堅強意志令我敬佩。

張力文，身材嬌小，但卻嗓音洪亮，彷彿從她的身上，我們能聽到幾百年前的故事，一曲南泥灣帶我們走進那歷史悠久的歲月。看她那嘴邊上的話筒，手上拖起竹筐，她是以講解傳承紅色基因，發揚紅色精神。「一代人應有一代人的擔當」，我們這代人正是朝氣蓬勃，意氣風發的時代，我們應承擔起我們的責任，學習並宣傳紅色延安精神，居安思危，不斷為國家和社會做貢獻，可以向懂文晨，邵子衿那樣開動大腦，研究新科技，也可以向林俊德，寧浠澄，以點滴之行，帶動身邊人回饋社會。

我們身邊還有很多在當今時代的優秀青年，他們的逆襲之路會激勵我們的鬥志，他們的刻苦研究精神令我們學習，是啊!新時代的路還在進行著，或許我們認真做好每一件事，將一件事堅持不懈地去做，或許我們就是下一個好少年!

觀新時代好少年有感10

方一凡熱心公益，有著極強的社會責任感。自20__年開始積極參與各項公益活動，小學階段就建立了一支義工團隊——天使之翼義工團，先後發起了為山區兒童捐書、環保宣講、敬老慰問等多項公益活動。根據自己參與和組織公益活動的感悟，發起了「公益48小時」項目，首次提出讓公益成為一種習慣的理

念。20__年，以自身真實故事為原型創作並由其擔任主演的公益微電影《公益48小時》成功拍攝，並在青島市微電影大賽中榮獲佳績。方一凡 學習態度 認真，勤學善思，勇於創新，取得了優異的學習成績。在班級充分發揮班長的榜樣帶頭作用，積極響應並參加學校組織的各項活動，作為執行小導演多次成功策劃並

組織了藝術節等大型演出。方一凡勇於接受各種新的挑戰，曾成功擔任山東省少兒春晚及島城首檔關注兒童心聲的電視演講類節目主持人，在增加閱歷的同時錘煉自己、磨練自我。

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Ⅸ 預防青少年犯罪微電影《迷途》 觀後感 450字

呵呵，又看了一部精彩的電影，一開始看這電影的時候絕的非常的無聊，而且那的背景音樂聽起來也有點驚悚的樣子，不過我還是堅持看完了，越到後面就越精彩，這話用在這部電影上在適合不過了， 這個電影是倒著放的，片中的男主角是一個老實巴交的木匠，他也像我們大家一樣，也有喜歡的人，他供那個女的讀完大學4年打算和他結婚，沒想到那女的盡然和她的同學結婚了，這讓一直是省吃儉用的男主角迷失了自我，一下子心情跌到了谷底，每個男人碰到這樣的事情都會怒火中燒，他當然也不例外了，於是就動手來了一個殺人未遂，結果又在監獄渡過了20年，大家能想想這20年有多漫長嗎，有的人在社會上或者工作中還常常埋怨時間過的快，過的慢，我想好活歹活不都是要活著的嗎，你如果連個做人的勇氣都沒有那你當初為什麼要，罪惡迷途觀後感。。。。。。是吧！是啊，這個男主角就這樣在監獄中渡過了20年，等出來的時候已經是一個雙鬢有白發的人了，年也以過了半百，他的打算，也是一個老實人的打算吧，一般都會這么想，去親戚啊什麼的地方平平淡淡渡過餘生就算了，他也是這么想的，不過那是一開始而已，而他後面所遇到的人就徹底改變了他的下半身。對了忘記說他的職業了，他是一個木匠，在這之前還學過中醫，你說這么一個勤學苦乾的人哪個人不喜歡，現在在女人眼裡還是只有兩種人，一種是強者，另一種那就是弱者了，在他們的眼中這樣的事情早就被極端化了，我也沒話可說，觀後感《罪惡迷途觀後感》。他出來後走著走著渴了就來到了監獄門口附近的一個茶樓點了唄茶，不過正當他准備給錢要走的時候那個服務員活有人給過了，他當時也很納悶，必進拿人手短，拿人和他聊了他的事情，具體事情自己去看吧，反正是負面的，但是負面的背後卻是正面的，我為什麼又這么說呢，看了就知道了，他想讓他做證人，他一開始同意了，但是他聽到了裡面的對話那個男人的情景和他非常的像，這事情勾起了他20年前那慘痛的回憶，於是他情不自禁的離開了茶樓，繼續像前走，走著走著前面的分叉路口到了，他猶豫了，一邊是他的親戚朋友家裡，去了就是安度晚年，但是剛才的對話使他鬼使神差班的走了另外的一條路，那條路也正是當初出事的地方，他想去復仇，其實也就是去討個說法，在那裡他又遇到一個男的，起初他們都是在一個旅館住的，兩個人也都是住在隔壁，那個男的比較現實版的，是一個離婚的男人，不過這是他借他弟弟的事情說自己離婚來安慰那個都年過半百的人還不知道手機，還沒結婚的人，聊著聊著，男主角問了他一個問題說了他的情況問他該怎麼辦的時候那個男的說就送他一枚釘子，意思都懂，然後男主角又問，一枚不夠呢？於是他說那多給他幾個，那個男的完全不知道這個男主角正是現在老闆派他慰問的那戶人家，他帶他找到了那個20年前的房子，在一次70大壽的時候殺了所有和那有關的人，但是你說一個老是的人可能殺人嗎，他麻醉了他所有的人，沒學醫的人知道那是麻醉還是死嗎？所以在又一次的反抗中那個男主角就被錘子錘死了，結局是所有人都沒死，就那個男主角死了。。。。。。告訴我們做什麼事情都要三四而後行，不能扭曲了自己的思想而做出一些後悔的事情。

Ⅹ 勤學 美國電影 推薦

《生活多美好》，美國電影學會百大勵志電影No.001。

IMDB TOP250: #030

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