法制微電影劇本校園欺凌

1. 中學生校園暴力微電影劇本

可以從平時的暴力行動，但由於大家的反抗，最終得到美好結局的角度出發：

簡介：父親去世、母親殘疾的王大倩轉學來到這所學校，收到當地「小霸王」漠姐的暴力毆打。老師的不作為更加讓漠姐肆無忌憚，後來，在蘇曉曉的報警幫助下，漠姐受到法律的制裁，王大倩與蘇曉曉、張娜成了形影不離的好朋友，開心的度過每一天。

目的：反對校園暴，讓愛散播人間

演員：卞文瑤（漠姐）、劉佳音（王大倩）、米玉蘭（張娜）、李曉飛（蘇曉曉）、劉兆鳳（旁白）

劉兆鳳：王大倩，新學期剛剛轉到這所學校，在去年的一場車禍中，她的父親不幸當場去世，母親得以倖存卻落下了終身殘疾。因而王大倩在同學們眼中顯得格格不入。

【鏡頭一】

漠姐冷漠的拽著王大倩的衣領，眼神兒中充滿了嫌棄，隨著「啪」的一聲，一記響亮的耳光甩在了王大倩的臉上，王大倩不敢吱聲，眼中含滿了淚水，還帶著一些堅毅

【鏡頭二】

王大倩背著書包，獨自走在回家的路上，不時地用手擦著眼角的淚水

王大倩內心讀白：為什麼？我有什麼錯，為什麼老師讓我忍一忍？就因為她的父親嗎？我原來也有爸爸啊！我也想要爸爸的保護

【鏡頭三】

漠姐：（漠姐緊緊地撕扯著王大倩的衣領，惡狠狠的）王大倩？哼！我看你是王欠打吧？！還敢告老師（漠姐一臉不屑）

劉兆鳳：漠姐，是令全校聞風喪膽的小霸王，她的家裡有錢有權，據說她是黑白通吃，因而漠姐在社會上也有一群小混混為她撐腰。

漠姐：（漠姐猛地一把松開王大倩的衣領，無數的耳光落在王大倩的臉上）讓你告老師！讓你告老師！這就是下場！你也不問問，我怕過誰（冷笑）！還敢嗎？還敢告老師嗎？（漠姐每說一句話，就會有一個耳光落在王大倩的臉上、脖頸兒上）

王大倩的眼鏡早就被摔在了地上

王大倩（王大倩的臉紅腫的難看極了，卻始終不敢說一句話，原本堅毅的眼神兒也被害怕代替，她根本不知道之後還會發生什麼）

漠姐：（漠姐扇耳光扇的有些累，又一把拽起王大倩的衣服，猛地將她砸在地上，用腳死踹她的腹部）就是看你不順眼！一個鄉下來的土包子，也敢跟我叫板，你有資格嗎？

劉兆鳳：（下課鈴聲響起）這時候，同學們陸陸續續的下了課，路過這里這個地方，都圍在這里看熱鬧

漠姐：（很認真、很氣憤的不斷毆打著）

王大倩：（衣服被撕破了不少，躺在地上默默地蜷縮著身子，雙臂緊緊的護住自己的頭部，淚水肆意的流淌）

【鏡頭四】

劉兆鳳：張娜和蘇曉曉抱著課本從這里路過

張娜：曉曉你看，漠姐又打人了！也不知道這次是哪個倒霉鬼。。（張娜指著前面的一堆人，似乎早就習慣了這種場景）

蘇曉曉：怎麼能這樣呢？那個女生會被打死的（說著就想沖上去阻止）。

張娜：（一把拽回蘇曉曉）曉曉你別去，這種事兒誰攤上是誰倒霉，你要是管了，萬一引火燒身怎麼辦？況且漠姐家裡有錢有權有勢，你管得了嗎？還是走吧（說著就要拉著蘇曉曉離開）

蘇曉曉：（一把掙開張娜扯住自己的手）張娜！你怎麼可以這樣呢？那是個人啊，是我們同校的同學啊，你難道就忍心看著她被打死嗎？

張娜：曉曉，你難道沒聽過「可憐之人必有可恨之處」嗎？

蘇曉曉：哼！她惹著你了嗎？你就說她可恨！如果那個被打的人是你妹妹，你會袖手旁觀嗎？就是因為我們袖手旁觀，這些犯罪才肆無忌憚！（蘇曉曉大聲地斥道）

（蘇曉曉拿起手機打電話）

劉兆鳳：蘇曉曉掏出手機，撥打了110

【鏡頭五】

蘇曉曉：（默默地撿起王大倩被打掉的眼鏡，走到人群中間，大聲喝道）住手！

漠姐：（漠姐開始有一些蒙，後來轉成了憤怒，指著蘇曉曉）你算哪根蔥？也敢來管我的事兒！活膩了吧？

王大倩：（依舊蜷縮著）

蘇曉曉：（有些害怕，但還是硬著頭皮）你這是校園暴力！現在很多地方都為校園暴力立法了，你這是犯法的！

漠姐：哼（非常不屑）立法？我家有的是錢，法律又能奈我何？

蘇曉曉：就算你家是世界首富，你也不能犯法！

劉兆鳳：這時，警車拉著警報過來了

蘇曉曉：（很小心的將王大倩扶起來，給她把眼鏡戴上，扶著她去醫院）無論在什麼情況下，一定要學會用法律保護自己

王大倩：（用一種狐疑的眼神兒看著蘇曉曉）

劉兆鳳：這時，張娜也過來幫忙

蘇曉曉：（看了看張娜，對王大倩說）這是娜娜，以後，我們都是朋友······

劉兆鳳：漠姐受到了法律的懲處，王大倩、蘇曉曉、張娜三個人成了形影不離的好朋友······

【鏡頭六】

劉佳音：其實，圍觀者比施暴者本身更可怕。

所有的圍觀，都能造成力量，這些格外的力量，更能傷害那個被施暴的人。

很多地方都已經為校園暴力立法，所以，如果當你看到這種行為的時候，請手機撥打110

所有人：願這世界平安，如你我一般。

2. 關於校園欺凌的小品劇本

人物：宿舍叔叔，男生n個，女生n個

道具：桌子，椅子，牌子，錢,水彩筆,報紙等 開場（桌子一個，叔叔坐在凳子上）

叔叔：世風日下，道德淪亡，人心渙散，隊伍不好帶。現在個別男同學有些猥瑣，見到女生宿舍就想沖進去。

（這時，一個男生打算偷偷進去）

叔叔：（拍桌子）stop！（大聲）小樣，跟我玩陰的，你還嫩了點。

男甲：嚷嚷什麼，沒見過帥哥啊。 叔叔：就你？遠看青山綠水，近看齜牙咧嘴，遠看綠水清山，近看滿臉雀斑。

男甲：你敢侮辱我，你知道我是誰么？

男甲：我就是傳說中英俊瀟灑，玉樹林風，人稱山崩地裂水倒流，鬼見愁，美貌與智慧結合，英雄與俠義的化身，人見人愛，車見車載，為朋友兩肋插刀

叔叔：哦，莫非你就是那個從小欠打，長大欠罵的奧特曼？

男甲：低調低調。 叔叔：不認識。 男甲：不認識沒關系，以後我經常來你就認識了。大家都是師大的,自己人，你在這 看著，我幫你進去巡邏一下。

叔叔：這麻煩你了，謝謝啊(范偉)。

男甲：不用謝我，這是我們少先隊應該做的。

叔叔：站住！回來回來，差點給你繞進去了。

叔叔：就你這樣也想混進去？一個弱字kuo(第一聲)在臉上，都大一了還好意思告人你少先隊的。立即在我眼前消失。

(action:男甲擺stop動作)

男甲：我爸是廠子的。

叔叔：你爸哪個廠的？

男甲：我爸火葬場的，我媽是殯儀館的，這是我名片，以後你家出什麼事可以給你打99折。

叔叔：你皮在癢啊。

男甲：我看你面色發青，瞳孔放大，上半身癲癇，下半身中風，要不，我幫你先預定個位子？

叔叔：三天不打,上房揭瓦! （兩個人竄了出來-打手甲，打手乙） 叔叔：那個誰？搞定他。 （男甲被拖出去）

甲(大聲):九折!五折!買一送一! （男甲消失，男乙上,叔叔繼續看報)

男乙：（一邊唱歌，一邊上台）都說我長得像周潤發，其實我像劉德華。 男乙：煩死了(死加重音)，長得帥就是煩。我要是女生早就嫁給自己了。

叔叔：你又怎麼稱呼啊？ 男乙：你叫我小名吧，我小名叫傑倫。

叔叔：傑倫啊，來這里干什麼？有沒有什麼企圖啊？ 男乙：也沒有什麼，就是隨便轉轉。 叔叔：那怎麼轉著轉著就轉到這來了？知道這是哪么？

男乙：不就是女生宿舍么？女生宿舍，男生正步。 （說完踏著正步進去）

叔叔:小腹微收，自然挺胸，兩肩後張，脖子向上頂~~~,腳抬不高是吧. 叔叔：再往前走就要罰錢了啊，10塊，30，50！

男乙：你搶錢啊，我窮人家的孩子，你不能這么對待我。

叔叔：(上下打量一番)我怎麼看不出來你窮呢？

男乙：我給你唱首小歌你就知道了:手裡啊捧著窩窩頭,菜里沒有一滴油~~~我家那個地方，交通基本靠走，通信基本靠吼，取暖基本靠抖，治安基本靠狗，你有我家窮？

叔叔：我家隔三岔五的砸鍋賣鐵你跟我哭窮？我從小到大就不知道糖有多甜，鹽有多咸。再說,你也老大不小了,為什麼不出去掙錢?去偷,去搶,去騙,去拐,實在不行,可以去賣!現在大學生自主創業那麼多,你也可以學學嘛。

男乙:去偷,沒技術,去搶,沒膽量,去騙,沒智商,去拐,又沒能力,只有去賣東西,你看這褲子值幾個錢?

叔叔:還賣衣服?這都是我小時侯玩剩下的,我賣血賣到網際網路,捐腎捐上光榮版。想當年我賣身葬我家那條狗的時候你還處在原子狀態呢 。

男乙：沒想到還有比我窮，這樣，這點小意思你先收著，我一會請你喝酒咱哥倆好好敘敘。

叔叔（拍桌子）：你把我當成什麼人了？不給錢就不讓進了？這人都咋的了？張嘴閉嘴錢的，為人民服務，成人之美都給誰說的？

3. 怎麼寫關於校園欺凌的劇本

你要把被欺負的人，和欺負人的心理、表情，細節刻畫出來。比如說我欺負一個人，是他得罪你了，還是看他不順眼……這些都要在劇本中體現在細節上

4. 遭遇校園欺凌的時候，我們該怎麼辦

孩子是人類的未來，所以為了孩子我們需要做的有很多，但是似乎還不夠，前些年經常發生校園霸凌事件，直接導致很多的孩子變得內向，患上抑鬱症甚至是自殺，所以我們要有應對的措施才行，遭遇校園欺凌的時候，我們該怎麼辦？第一時間就是示弱，然後找機會逃跑，找老師或者大人甚至是警察，不要把這件事一直埋藏在心裡，這樣會讓惡魔更加的囂張，而家長在得知這件事的時候一定要去學校找到相關人員，警告和讓老師領導處理，甚至用點暴力還回去也不是不可。

5. 以校園欺凌為主題的微電影怎麼寫劇本

可以參照悲傷逆流成河

6. 校園欺凌事件怎麼處理

為杜絕校園欺凌事件發生，營造健康和諧的教育氛圍，3月6日，沈陽市大東區教育局、大東區檢察院聯合開展的預防和遏制「校園欺凌」法治宣傳校園行暨「向校園欺凌說不」國旗下法制演講活動，在沈陽市大東區靜美小學教育集團啟動。

案例：手頭緊跟同學要錢 不給就要挨拳頭

在操場上，大東區檢察院未成年人刑事檢察室科長呂倩竹向同學們作了《向校園欺凌說「不」》的主題演講。

現場，呂倩竹根據自己曾辦理過的案子給同學們講述了一個真實的案例。

在一個班級里，班長小陽在組織聯歡會的過程中，被害人小桐不聽指揮，小陽很生氣，糾集十幾個同學，在教室里毆打被害人小桐。「最後小桐身體多處受傷，其中腰椎骨折被鑒定為輕傷。」呂倩竹說，當我給這些打人的同學再次回放錄像的時候，他們無不感到羞愧和後悔。

提醒：把毛毛蟲放書包嚇唬人 也是校園欺凌「有的同學將毛毛蟲或者蛇放入某位同學的書包嚇唬人。不要以為這是鬧著玩。在某種角度看，這也算是校園欺凌的一種行為。」

究竟什麼是校園欺凌呢？呂倩竹問同學們是否有過這樣的經歷，看著某位同學不順眼，覺得他好欺負，或者因為一件小事而懷恨在心，於是一個人或糾集一幫人對該同學進行毆打、謾罵、強拿硬要、損壞財物等等，甚至將過程錄成視頻在網上傳播。反過來，有沒有同學在學校常常被欺負，也許因為你的與眾不同、也許因為你的性格溫和、也許因為你的憤憤不平，而你卻不敢告訴老師、父母、同學們，默默承受。無論你是上述行為的施害者還是受害者，你遇到的「麻煩」就是校園欺凌。

校園欺凌有三類：違反校規，違反行政法規，違反刑法。違反校規，身體的損傷程度最輕的，但是心理傷害未必最輕。

違反刑法是指觸犯了刑法，造成嚴重的危害社會的後果。實施這種欺凌的行為就是平時所說的犯罪。最常見的校園欺凌的罪名有故意傷害、聚眾斗毆、搶劫、敲詐勒索等。

遇到校園欺凌該咋辦

別隱瞞

越早說越好

大東區檢察院未成年人刑事檢察室科長呂倩竹介紹：首先，第一時間告知父母老師。我們發現很多同學挨欺負了，跟誰也不說。這樣只會增加自己內心的痛苦。我們不是為了告狀和報復，而是需要通過父母和老師的經驗獲得解決問題的方法。還要強調的是第一時間，越早越好。因為時間越早回憶越清晰，被欺凌的證據越容易收集。

其次，積極接受心理疏導和治療。一提起看心理醫生，有的同學就打怵。總覺得自己沒病看什麼病。校園欺凌的一個很嚴重的後果是導致心理問題，可是大多數人都不夠重視。心理醫生會用一些方法把你的心結打開，使你回歸正常。不要讓這件事在我們的心裡永遠留下痛苦的痕跡，否則可能導致行為的偏差。

再次，讓自己變得強大起來。只有你自己更自信更強大，別人才不會欺負你。如果是體力問題，那你就加強鍛煉，使自己身體強壯。如果是與人相處的問題，多與他人溝通交流，積極融入集體生活。如果是自身認識問題，那就多讀書，涉獵知識廣泛一些，用智慧對抗暴力。

收

7. 《春泥》最美鄉村教師微電影觀後感

01

由中共准格爾旗委宣傳部、中共准格爾旗政法委、准格爾旗人民檢察院、准格爾旗司法局、准格爾旗教育體育局出品的微電影《春泥》的開機儀式於今日順利舉行，鄂爾多斯市人民檢察院黨組成員、副檢察長賈昌兵，准格爾旗委副書記、政法委書記萬世斌，准格爾旗委常委、宣傳部部長趙晨霞、准格爾旗人民檢察院黨組書記、檢察長恩克吉日格勒，准格爾旗人民法院黨組書記、院長張海龍、准格爾旗教育體育局局長靳斐雲、准格爾旗司法局局長楊介鈞等領導出席了開機儀式，並為攝影機揭彩。

8. 《奇異劇本鯊》中，npc小雪在父親入獄後飽受校園欺凌，你如何看待此事

針對校園霸凌這件事，我想講講我的看法，校園霸凌一直是很多老師和家長感到頭疼的一件事，未成年人正處於青春期，熱血沖動，一些學生組成小團體對弱勢的學生進行毆打，情況不嚴重的話還好最多賠點錢，老師在中間調節一下，對犯錯一方進行警示。比較讓人擔心的一種情況是學生下手沒輕沒重，會有生命上的危險，老師和家長的警告沒有辦法在根本上解決這個問題，甚至還有可能使校園霸凌更加嚴重，家長們更加難過，每個孩子都是家長的心頭肉，看見孩子帶著一身傷回來卻對發生了什麼閉口不言，又著急又難過。

這種事情有辦法杜絕嗎，有的，就是非常難，除了法律法規以外，需要很多人共同努力，但是現在這個社會喜歡大事化小小事化了，反而沒有人站出來指責那些施暴者和看客。學校和老師也都不重視這件事，很多人都輕視了小孩子心中的惡意。我以前也被人打過，無緣無故，找老師老師覺得沒什麼，因為沒出人命，調節一下就好了，他們甚至還覺得麻煩，找學校學校也會盡可能地把事情壓下來，受害者無處伸冤，只能自己忍受。這就是現狀，也是校園霸凌無法杜絕的原因之一。

人的惡意深重，很多暴力的起源都是我不高興，我希望大家都能善良一點。

9. 防校園欺凌《韶華嘆》觀後感500字

描寫思路：以課文內容作為主題，結合自身感受，真實得描述，正文：

提起校園，我們眼前就會浮現出一幕幕純真又美好的畫面。但是，校園欺凌和暴力成為了校園金色陽光里一抹令人憂慮的陰影。這就是老師讓我們看的『預防校園欺凌-韶華嘆』宣傳片的主題。

宣傳片首先介紹了一個典型的校園暴力的案例：2013年12月1日，山東一名14歲少年扈強，和同學產生了矛盾，最後竟持刀捅死了那位同學。被捕時他說：「我想弄死他，反正我才14歲，法律又不會拿我怎樣。」

扈強因為沒有法律意識，認為自己未成年，法律不會判他的刑，而捅死了自己的同學。雖然國家保護未成年人合法權利，但法律面前人人平等，只有嚴懲違法者，社會才會公平。因此，扈強受到了法律的嚴厲懲罰。

隨後，宣傳片又介紹了很多防止關於校園欺凌和暴力的知識，如：校園欺凌和暴力的分類、主要引起的原因和預防措施等等。

在我們的校園里，雖然沒有『預防校園欺凌』影片講述的案例那樣典型，但類似的事還是時有發生的，如：有的同學要其他同學給他作業進行抄襲，不同意就打人家；有的一言不和就動手打人……通過對影片的觀看，大家都受到了一次深刻的教育。

我感到：校園應是最陽光、最安全的地方。校園欺凌和暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。我們應當多措並舉，特別要加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。

我向大家呼籲：預防校園斯凌，從我做起，讓我們的校園成為一個和諧、美麗的大家庭。

10. 製作一部法治宣傳動漫微電影，要突出哪些亮點

法治。對應矛盾應該是犯罪違法。
那麼突出重點應該是違法犯罪之「惡、狡猾、負面影響」與法治的「有效，安定」一面相較量。這過程的情節的節奏、安排必是能扣人心弦的亮點。