幼兒園小電影禮儀規則

A. 幼兒園禮儀有哪些,知識總結

幼兒園禮儀小常識
一、進餐禮儀

1.進餐前

進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。

活動目標：知道進餐時的禮儀要求，並能按要求去做，培養良好的進餐禮儀要求。

家園互動：在家進餐時，家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐，逐步培養孩子良好的進餐習慣。

2.進餐(愛惜糧食)

自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。

活動目標：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。

家園互動：不論在家還是外出就餐，家長應注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據自己的食量盛飯，不浪費。

二、幼兒遞接禮儀

1.遞接物品(普通物品)

遞物時、雙手呈、接平穩、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行

活動目標：

1.培養孩子良好的生活禮儀家園互動：知道遞接物品用雙手呈迎，要讓孩子知道為什麼要這樣做，提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方。

2.遞接物品(危險物品)

遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人

活動目標：

1.學習正確拿取和傳遞危險物品的方法。

2.培養孩子良好的禮儀習慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法

家園互動：家長和孩子練習選擇尖端較鈍的安全剪刀。

寶寶在幼兒園注意事項
一、教師能夠哄哄睡午覺或許摟著布娃娃一同睡

剛上幼兒園的小朋友，最艱難的工作之一，就是睡午覺。關於那些提早讓孩子養成正午12點午睡習氣的家長來說，這件工作能夠顯得簡略一些。若是沒有養成這一習氣，家長會給大家提供一些能夠採納的方法，比方，關於哭鬧的孩子，教師能夠一對一抱起來哄哄入眠;有些孩子在家有獨特眷戀的物品，比方布娃娃、小枕頭之類的，能夠帶到幼兒園，讓他摟著一同睡。

有些家長接孩子時，一聽教師說今日沒有睡午覺，回家就想讓他立刻補一覺。其實這樣做並不科學。若是下午五六點鍾睡了一覺，晚上肯定會很晚才睡，這樣不利於養成規則的作息習氣。若是正午沒有睡，家長能夠讓孩子晚上提早一小時睡。一同要提示家長注重，周末在家仍然要讓孩子包管正午12點睡午覺，不然下周上幼兒園時，午睡又會成為問題。

二、寶寶入園哭鬧一兩周很正常，父母要正確對待

其實，關於剛剛上幼兒園的孩子來說，哭是十分正常的體現，家長不必太憂慮。孩子的哭鬧最會集的時刻，是早晨進園時。許多孩子都會大聲哭鬧。這時，家長要做的只要一件事，和他說再會，然後疾速脫離。若是家長跟著哭，或遲遲不走，只能延伸孩子哭鬧的時刻。家長要信任幼兒教師，他們會採納多種方法敏捷搬運孩子注重力，使他們很快中止哭鬧。

通常狀況下，孩子在入園的兩周之內，哭鬧都是很正常的。跟著對新環境、新教師的逐步了解，孩子就會漸漸喜愛上幼兒園，一個月之後，哭鬧的狀況會顯著改進。

三、家長在忙堅持每天花半個小時陪孩子，陪同是最棒的獎賞

孩子上幼兒園是生長的進程，關於家長來說，也在不斷生長。孩子上了幼兒園之後，家長應抽出更多時刻陪同他。獨特是每天接他回家後，應該帶他到野外充沛遊玩，一同放聲歡笑，讓心境完全放鬆。

晚上睡覺前，最好能和孩子一同躺在床上，給他講一本風趣的故事書。有些家長疼愛孩子，回家就給好吃的，或許玩具。對此，教授以為，物質獎賞簡略讓孩子養成壞習氣，家長不要由於他們上幼兒園了，就盲目疼愛。沒有比爸爸母親多花點時刻陪孩子遊玩更好的獎賞了。

四、寶寶晚上回家後不能給零食 養成傑出的作息時刻

孩子剛上幼兒園，心境不免嚴重，一開端會吃欠好飯。這時家長不要過火介意孩子吃了多少。而是應該每天接孩子時，問清晰今日吃了什麼。若是吃得不多，回家後再讓他跟著家人一同吃頓晚飯。

注意，這時盡量多讓孩子喝些魚湯、骨頭湯，或許喝點粥。千萬不要給他們吃兩樣東西，一旦養成在幼兒園欠好好吃飯，回家等著吃零食的習氣，就很難糾正了;二是大魚大肉，晚上吃得過火油膩，簡略消化不良。別的，孩子早飯也很重要。通常狀況下，是到幼兒園吃早飯的，但剛入園的小朋友早上心境動搖大，能夠會影響吃早飯。因而，在開始的兩周內，家長能夠在家做些簡略的早餐，讓孩子先吃一點再去幼兒園。

B. 請問看電影要注意什麼禮儀

1、觀看電影的時候大家不要吃東西，吃東西的味道和聲音都會影響到旁邊的人觀看電影，尤其是別吃瓜子類聲音很大的零食。
2、看電影的時候切勿說話，看電視是需要安安靜靜的，如果你大聲說話會影響別人看電影。
3、觀看電影的時候一定要把手機給調到靜音，如果不調靜音有電話或者簡訊的話會干擾其他人看電影，這是在電影院的基本禮儀。
4、很多朋友看完電影喜歡急著出去，不喜歡排隊，這是很沒有禮儀的行為，我們在看完電影出去的時候需要排隊出去。
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C. 幼兒園的禮儀教育都有哪些內容

一、個人禮儀

幼兒個人禮儀一般來說包括儀表儀容、形體姿態等內容，儀表儀容主要是梳洗打扮（包括洗臉、刷牙、漱口、咳嗽、打噴嚏、摳鼻孔）、穿衣著裝（包括穿衣、帶帽、穿褲子、穿鞋子的技能及裝飾美化）等方面，形體姿態主要是坐、立、走、躺、吃、喝、拉、撒、睡等方面的細節規范。

二、親子禮儀

幼兒親子禮儀主要是幼兒在家庭生活中與家庭成員（包括爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽與兄弟姐妹）相處時應該注意的禮儀規范，包括請求、應答、敲門、就餐、干力所能及的家務、感恩長輩、體貼關愛、招呼告別等內容。

三、師幼禮儀

幼兒師幼禮儀主要是幼兒在幼兒園生活中與幼兒教師交往時應該注意的禮儀規范，包括入園問好、認真聽講、舉手發言、聽從教導、請求幫助、感恩老師、離園告別等內容。

四、同伴禮儀

幼兒同伴禮儀主要是幼兒在與小夥伴交往時應該注意的禮儀規范，包括團結友愛、互相幫助、遵守秩序、寬容待人、感謝幫助、真誠道歉、和睦相處等方面的內容。

五、社交禮儀

幼兒社交禮儀主要是幼兒在與他人（含親朋好友與陌生人）交往時應該注意的禮儀規范，包括在家待客、出門做客、探望病人、接收禮物、接聽電話、談話聊天、感謝道別等方面的內容。

六、公共禮儀

幼兒公共禮儀主要是幼兒在公共場所應該注意的禮儀規范，包括奏國歌升降旗行注目禮、乘坐公共汽車（買票、前門上車、後門下車、讓座、講衛生、安全）、過馬路時的交通安全、商場購物注意事項、圖書館閱讀紀律、公園遊玩注意事項、動物園安全注意事項、電影院衛生安靜安全注意事項、小區衛生安靜安全注意事項、過往地下通道衛生安靜安全注意事項等內容。

D. 小朋友公共場合禮儀規則

小學生公共場所禮儀

1.圖書館、閱覽室是學習的公共場所

（1）保持安靜和衛生。步行速度慢，不要大聲說話，不要吃食物。

（2）圖書館，閱覽室的書屬於公共財產，如桌子和椅子應該注意照顧好，不要進行傷害。

（3）注意整潔，遵守規則。不能穿t恤和拖鞋。當坐著，不搶佔位置。參考目錄卡片，我們不要把卡撕裂，或用一支筆在卡片上塗改。

2.電影院

觀眾應該盡快就座。如果自己的座位在中間，應當有禮貌表示，自己坐著，請。相對積極的座位上，不要讓臀部在人家的臉，這是很失禮的。應注意衣著整潔，即使天氣炎熱，袒胸腹部不雅觀的。在電影院里不大喊大叫。後觀眾應該有秩序的離開，不要推。

3.旅遊禮儀

（1）酒店住宿：乘客住在酒店房間里不要大聲說話，以免影響其他客人。服務員禮貌的感謝提供的服務。

（2）餐廳用餐：尊重服務員的工作，服務員應該謙虛和禮貌，當服務員忙碌，應該耐心等待，不要敲擊桌子的碟子或大叫。服務員工作中的錯誤，不要進行諷刺，應該善意對待。

（3）觀光：每個旅遊勝地都應該珍惜旅遊區的公共財產。公共建築、設施和文物，甚至花草樹木，不隨意破壞，牆，石頭和其他建築的寫作，繪畫，雕刻，不要隨地吐痰，隨地大小便，污染環境，不要把亂丟雜物。

E. 幼兒園小班禮貌禮儀的基本知識

幼兒園禮儀知識
一、個人禮儀
幼兒個人禮儀一般來說包括儀表儀容、形體姿態等內容，儀表儀容主要是梳洗打扮(包括洗臉、刷牙、漱口、咳嗽、打噴嚏、摳鼻孔)、穿衣著裝(包括穿衣、帶帽、穿褲子、穿鞋子的技能及裝飾美化)等方面，形體姿態主要是坐、立、走、躺、吃、喝、拉、撒、睡等方面的細節規范。
二、親子禮儀
幼兒親子禮儀主要是幼兒在家庭生活中與家庭成員(包括爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽與兄弟姐妹)相處時應該注意的禮儀規范，包括請求、應答、敲門、就餐、干力所能及的家務、感恩長輩、體貼關愛、招呼告別等內容。
三、師幼禮儀
幼兒師幼禮儀主要是幼兒在幼兒園生活中與幼兒教師交往時應該注意的禮儀規范，包括入園問好、認真聽講、舉手發言、聽從教導、請求幫助、感恩老師、離園告別等內容。
四、同伴禮儀
幼兒同伴禮儀主要是幼兒在與小夥伴交往時應該注意的禮儀規范，包括團結友愛、互相幫助、遵守秩序、寬容待人、感謝幫助、真誠道歉、和睦相處等方面的內容。
五、社交禮儀
幼兒社交禮儀主要是幼兒在與他人(含親朋好友與陌生人)交往時應該注意的禮儀規范，包括在家待客、出門做客、探望病人、接收禮物、接聽電話、談話聊天、感謝道別等方面的內容。
六、公共禮儀
幼兒公共禮儀主要是幼兒在公共場所應該注意的禮儀規范，包括奏國歌升降旗行注目禮、乘坐公共汽車(買票、前門上車、後門下車、讓座、講衛生、安全)、過馬路時的交通安全、商場購物注意事項、圖書館閱讀紀律、公園遊玩注意事項、動物園安全注意事項、電影院衛生安靜安全注意事項、小區衛生安靜安全注意事項、過往地下通道衛生安靜安全注意事項等內容。
幼兒園幼兒禮儀三字經
一、入園
早入園 不遲到 見老師 要問好 小朋友 也問好 別父母 勿忘掉
二、離園
離園時 互道別 先老師 後同學 見爸媽 問聲好 抱一抱 更乖巧
三、入廁
入廁前 先敲門 有人在 要等待 入廁後 要沖水 正好衣 把手洗
四、洗手
洗小手 不擁擠 排好隊 袖捲起 洗手時 搓肥皂 洗完後 水關掉
五、喝水
雙手拿 小水杯 接好水 慢慢回 飲水時 歸原位 小心喝 不浪費
六、愛護小椅子
小椅子 雙手搬 輕放好 再坐上 人離開 椅收起 愛護它 常擦洗
七、愛護圖書
圖畫書 要愛護 輕輕翻 細細讀 不弄臟 不損壞 書寶寶 樂開懷
八、愛護玩具
教室內 玩具多 互謙讓 不爭奪 院子里 設施全 愛公物 齊動員
九、學習
學習時 要坐好 認真聽 多動腦 要提問 手舉起 回答時 字清晰
十、游戲
在戶外 做游戲 與老師 不遠離 集合時 收玩具 守規則 講秩序
十一、睡眠(穿脫衣服)
睡覺前 先問好 按順序 脫衣衫 疊整齊 放身邊 起床後 依次穿
十二、睡覺
不蒙頭 不趴睡 枕放好 蓋好被 小手空 右卧眠 早入睡 夢香甜
十三、起床
起床時 要安靜 去方便 步伐輕 衣穿好 被疊好 先梳洗 後游戲
十四、進餐
進餐前 手洗凈 入座時 動作輕 細細嚼 慢慢咽 不挑食 不剩飯
十五、愛惜糧食
自己吃 不用喂 吃干凈 不浪費 愛糧食 惜食物 粒粒米 皆辛苦
十六、不挑食
小朋友 在成長 若挑食 缺營養 瓜果菜 都品嘗 食五穀 身體棒
十七、說話
公共場 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧 說話時 聲音小 對他人 無打擾
十八、傾聽
他人講 細傾聽 不打斷 表尊敬 轉述時 口齒清 話簡單 語意明
十九、請
借物品 求幫助 要說請 才像樣 有問題 說請問 客人到 您請進
二十、「您好」「再見」
見面時 要問好 早中晚 不能少 分別時 說「再見」 睡覺前 道「晚安」
二十一、「謝謝」「不客氣」
人幫我 「謝謝你」 我幫人 「不客氣」 「謝謝你」 「不客氣」 常用起 更知禮
二十二、「對不起」「沒關系」
做錯事 「對不起」 用誠心 表歉意 「不要緊」 「沒關系」 互歉意 明事理
二十三、元旦
新年到 新年好 穿花衣 戴新帽 你來唱 我來跳 同慶賀 共歡笑
二十四、分享玩具
小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 懂謙讓 知愛惜 共分享 更知禮
二十五、分享食物
小食品 甜又香 尊長輩 您先嘗 你也吃 我也嘗 好食物 共分享
二十六、遞接物品(普通物品)
遞物時 雙手呈 接平穩 手再松 接人物 雙手迎 表謝意 把禮行
二十七、遞接物品(危險物品)
遞剪刀 有方法 剪刀把 對方拿 水果刀 托刀身 握住柄 遞平穩

F. 在幼兒園的禮儀有哪些

幼兒禮儀是從小就需要培養好的知識，那麼在幼兒園的禮儀有哪些呢?下面是我為你整理的在幼兒園的禮儀有哪些，供大家閱覽!

在幼兒園的禮儀一
一、入園禮儀

家長要教育孩子：每天入園時遇見幼兒教師就要主動打招呼：“老師早!老師好!”遇見小夥伴及其家長也要打招呼：“某某爸爸媽媽早!某某早!”這樣主動招呼人，既顯得文明懂禮，又能討人喜歡。

二、離園禮儀

家長要教育孩子：每天晚上放學離園時，要主動與幼兒教師告別，說：“老師再見!”這樣，既顯得文明禮貌，又能讓老師知曉自己是爸爸媽媽接回家，是安全離園的，可以放心。

盥洗禮儀

一、學會照顧自己

家長要教育孩子：課間休息時，不要瘋趕打鬧，要先去上廁所不要憋尿，再到盥洗室洗干凈手，回到座位上吃零食、喝水，水果一定要清洗干凈再吃，吃完零食要洗干凈手，然後坐下來休息一會兒，要知道照顧自己。

二、懂得謙讓

家長要教育孩子：課間休息時，要排隊進盥洗室，不要隨意插隊，不要橫沖直撞，在盥洗室里不要擁擠、推擠，以免滑倒摔傷;在盥洗室與小夥伴發生糾紛時要懂得謙讓。

三、懂得物歸原處

家長要教育孩子：課間休息時，在盥洗室洗手完畢後應將洗手液(香皂)與自己的小毛巾歸還原處，放到相應的位置擺放整齊。

教學活動禮儀

一、學會傾聽

家長要教育孩子：在幼兒園里上課時，身體要坐端正，雙手要放平，兩眼要看前方，集中注意力，認真聽講，聽清楚老師教的內容，聽清楚老師提的問題。

二、積極動腦

家長要教育孩子：在幼兒園里上課時，不僅要聽清楚老師教的內容，聽清楚老師提的問題，而且要開動腦筋，積極思考，真正明白理解教育內容，掌握學習的新知識，通過思考正確回答老師提出的問題。

三、發言舉手

家長要教育孩子：通過積極動腦思考能夠回答老師提出的問題，想表現自己，應該先舉手錶達自己發言的願望，獲得老師的批准以後才能發言，發言時聲音要響亮，不要隨意搶答，這樣既不禮貌，也會影響幼兒教師的上課與小夥伴們的學習。

戶外活動禮儀

一、聽從老師指揮

家長要教育孩子：在幼兒園里要聽老師的話，聽從老師指揮。參加戶外活動要排隊，集合解散聽口令，在老師規定的范圍內進行活動，不要隨意亂跑。

二、遵守活動紀律

家長要教育孩子：參加戶外活動，需要遵守紀律，行進時有事需先出列，上下樓梯不推擠他人，不扒護欄，不趴堆，維護自身與他人的安全。在戶外活動中遵守游戲規則，游戲時要謙讓，遇事相互協商，友好相處。

三、懂得物歸原處

家長要教育孩子：參加戶外活動，自己隨身帶出來的玩具要注意保管好，玩過的玩具送回原處，以免丟失。

進餐禮儀

一、餐前禮儀

家長要教育孩子：餐前要洗干凈手，拿著自己的餐具排隊盛飯菜，不要擁擠，不要挑食、搶食。

二、餐間禮儀

家長要教育孩子：吃飯時要安靜，不要嬉笑，不要與人講話，不要發出吃東西的聲音。吃飯要細嚼慢咽，不要囫圇吞棗，吃多少飯盛多少飯，不要隨意浪費。

三、餐後禮儀

家長要教育孩子：吃完飯後要自己送碗筷，飯後擦嘴漱口，既保持口腔衛生，又維護個人良好形象。

午睡禮儀

一、午安禮

家長要教育孩子：在幼兒園里午睡之前應向老師與小夥伴說：“午安!”，就像晚上睡覺前要說“晚安”一樣，以顯得文明有教養。

二、睡間禮

家長要教育孩子：在幼兒園里午睡時不要蒙著頭，不要偷偷地躲在被子里吃零食、看故事書、玩玩具等。這樣，既不安全，也不文明，還影響下午學習。

三、整理衣物床鋪

家長要教育孩子：在幼兒園里午睡時要脫去外套，穿著外套睡覺會感覺不舒服。

把外套折疊整齊放在固定的位置，方便起床後尋找穿衣。起床後要把床單拉平整，把被子折疊整齊。
在幼兒園的禮儀二
一 、 幼兒園禮儀

進餐

進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。

活動目標

知道進餐時的禮儀要求，並能按要求去做，培養良好的幼兒園進餐禮儀要求。

家園互動

1、在家進餐時，家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐，逐步培養孩子良好的進餐習慣。

2、家長對孩子應進行隱行教育，注意自己的行為規范，為孩子做好榜樣。

3、吃飯時規定孩子前十分鍾要保持安靜，十分鍾以後可以小聲交談。

進餐(愛惜糧食)

自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦

活動目標

知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理

家園互動

1、不論在家還是外出就餐，家長應注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據自己的食量盛飯，不浪費2、家長利用假期外出的機會，帶孩子郊遊，順便介紹農作物的生長知識，並進行愛惜糧食的教育進餐(不挑食)

小朋友、在成長、若挑食、缺營養、瓜果菜、都品嘗、食五穀、身體棒

活動目標

知道各種食物對我們的好處，激發孩子愛吃各種食物的願望

家園互動

家長在孩子面前表現出自身的良好習慣，潛移默化的影響孩子分享玩具

小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮

活動目標

1、願意將自己喜愛的玩具與他人分享2、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓後主”的分享規則

3、培養孩子良好的社交禮儀

家園互動

1、家長要有意思地進行言語、表情、動作的鼓勵，強化孩子的愉快體驗，從而激發孩子再次嘗試分享玩具的願望2、孩子想與他人分享玩具時，家長要鼓勵孩子大方地用語言表達3、規范自身行為對孩子進行潛移默化的影響4、要防止孩子在分享時產生攀比的心理5、注意解決分享過程中出現的問題，培養孩子愛惜他人玩具的品質分享食物

小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享

活動目標

1、願意將自己喜歡的食物與他人分享2、在分享的過程中逐步建立平等分享的規則

3、培養孩子良好的禮儀行為和習慣

家園互動

1、舉辦“家庭分享會”，讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂2、每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進行激發孩子再次嘗試分享食物的願望二、公共場合禮儀

安全常識(出遊安全)

遊玩時、應注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記

活動目標

1、知道和父母出遊時的安全要求

2、培養孩子的安全意識及自我保護能力

家園互動

1、家長帶孩子出遊前，給孩子提出具體要求2、出遊時，引導孩子要注意安全，不獨自去危險的地方安全常識(走失)

人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙

活動目標

1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，並告知電話號碼

2、培養孩子的安全意識及自我保護能力

家園互動

1、家長平時要隨機對孩子進行安全教育2、要有意識地引導孩子記住自己家的電話地址三、基本禮儀

遞接物品(普通物品)

遞物時、雙手呈、接平穩、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行

活動目標1、知道遞接物品要用雙手並眼睛看著對方

2、培養孩子良好的生活禮儀

家園互動

知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實際運用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什麼要這樣做，提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方遞接物品(危險物品)

遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人

活動目標

1、學習正確拿取和傳遞危險物品的方法

2、培養孩子良好的生活禮儀習慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法

家園互動在家長和孩子練習是選擇尖端較鈍的安全剪刀

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6. 幼兒基本禮儀常識

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G. 幼兒園基本禮儀10條是什麼

幼兒園基本禮儀10條：

1、入園離園禮儀：主動和老師、幼兒、家長問好、道再見。

2、課間盥洗禮儀：照顧自己、謙讓、物歸原處。

3、教學活動禮儀：學會傾聽、積極動腦、發言舉手。

4、戶外活動禮儀：排隊、上下樓梯不推擠他人、不扒護欄、行進時有事需先出列、遵守游戲規則、在規定范圍內活動、集合解散聽口令、不趴堆、游戲時要謙讓、玩過的玩具送回原處。

5、進餐禮儀：餐前洗手、不挑食、不搶食、進餐不說話、不浪費、不發出吃東西的聲音、自己送碗筷、飯後擦嘴漱口。

6、午睡禮儀：疊好的衣物放在固定處、午安禮、睡間禮、起床整理。

7、行走 ：遵守交通規則、右側通行，過馬路時走專用通道、不邊走邊吃、不隨地吐痰、不尾隨圍觀、保持距離、不佔盲道。

8、等候：按順序排隊、不插隊也不讓他人插隊、不席地而坐、不擁入街道之上妨礙交通。

9、乘車：主動購票按順序上車、先下後上、上車時不擠不推、要禮讓老弱病殘孕；行駛中不打鬧大聲喧嘩、不向車外丟東西、不吐痰、不脫鞋，不蹬座位、不在車上吃東西，下車提前准備、需他人讓路要用勞駕或請您讓一下等文明用語。

10、乘電梯：升降式電梯：不扒門，不劃門，先出後進、不強行擠入、不亂按、超載時主動退出； 乘步梯、滾梯：靠右側、不推不擠、不打鬧。

(7)幼兒園小電影禮儀規則擴展閱讀：

幼兒文明禮儀重要性：

1、禮貌教育是幼兒學會做人的必修課。

文明禮貌是社會主義道德的基礎，是培養孩子高尚道德品質和理想情操的起點。孩子從呱呱落地起本身就處在社會中，模仿是孩子學習的手段，3～4歲幼兒尤為突出，通過在社會中模仿好的、正確的禮貌用語及行為形成初步的禮貌意識。

2、 幼兒進行禮貌教育，是實現家庭和睦幸福的必要條件。

如果不注重文明禮貌教育，孩子滿口粗話、臟話頂撞老人，或在公共場合中不遵守公共秩序等一些不良行為在家中必然要激起矛盾和沖突，除了給家庭帶來不安定的因素外，還會給長輩們帶來心理上的煩惱。所以，教育孩子講究文明禮貌不僅是他們自身成長的需要，而且也是實現家庭和睦的需要。

3、 幼兒進行禮貌教育，也是全社會的需求。

文明禮儀必須從娃娃抓起，從小注重和深化幼兒文明禮貌教育，讓孩子帶著現代化文明禮貌素養進入21世紀，用自己的實際行動告訴世人中國是當之無愧的禮儀之邦。所以，對幼兒進行文明禮貌教育這不僅是家庭的幸福，更是國家和民族的大幸。

H. 幼兒園的禮儀須知

幼兒園的禮儀須知

入園禮儀

一、入園禮儀

家長要教育孩子：每天入園時遇見幼兒教師就要主動打招呼：“老師早!老師好!”遇見小夥伴及其家長也要打招呼：“某某爸爸媽媽早!某某早!”這樣主動招呼人，既顯得文明懂禮，又能討人喜歡。

二、離園禮儀

家長要教育孩子：每天晚上放學離園時，要主動與幼兒教師告別，說：“老師再見!”這樣，既顯得文明禮貌，又能讓老師知曉自己是爸爸媽媽接回家，是安全離園的，可以放心。

盥洗禮儀

一、學會照顧自己

家長要教育孩子：課間休息時，不要瘋趕打鬧，要先去上廁所不要憋尿，再到盥洗室洗干凈手，回到座位上吃零食、喝水，水果一定要清洗干凈再吃，吃完零食要洗干凈手，然後坐下來休息一會兒，要知道照顧自己。

二、懂得謙讓

家長要教育孩子：課間休息時，要排隊進盥洗室，不要隨意插隊，不要橫沖直撞，在盥洗室里不要擁擠、推擠，以免滑倒摔傷;在盥洗室與小夥伴發生糾紛時要懂得謙讓。

三、懂得物歸原處

家長要教育孩子：課間休息時，在盥洗室洗手完畢後應將洗手液(香皂)與自己的小毛巾歸還原處，放到相應的位置擺放整齊。

教學活動禮儀

一、學會傾聽

家長要教育孩子：在幼兒園里上課時，身體要坐端正，雙手要放平，兩眼要看前方，集中注意力，認真聽講，聽清楚老師教的內容，聽清楚老師提的問題。

二、積極動腦

家長要教育孩子：在幼兒園里上課時，不僅要聽清楚老師教的內容，聽清楚老師提的問題，而且要開動腦筋，積極思考，真正明白理解教育內容，掌握學習的新知識，通過思考正確回答老師提出的問題。

三、發言舉手

家長要教育孩子：通過積極動腦思考能夠回答老師提出的問題，想表現自己，應該先舉手錶達自己發言的願望，獲得老師的批准以後才能發言，發言時聲音要響亮，不要隨意搶答，這樣既不禮貌，也會影響幼兒教師的上課與小夥伴們的學習。

戶外活動禮儀

一、聽從老師指揮

家長要教育孩子：在幼兒園里要聽老師的話，聽從老師指揮。參加戶外活動要排隊，集合解散聽口令，在老師規定的范圍內進行活動，不要隨意亂跑。

二、遵守活動紀律

家長要教育孩子：參加戶外活動，需要遵守紀律，行進時有事需先出列，上下樓梯不推擠他人，不扒護欄，不趴堆，維護自身與他人的安全。在戶外活動中遵守游戲規則，游戲時要謙讓，遇事相互協商，友好相處。

三、懂得物歸原處

家長要教育孩子：參加戶外活動，自己隨身帶出來的玩具要注意保管好，玩過的玩具送回原處，以免丟失。

進餐禮儀

一、餐前禮儀

家長要教育孩子：餐前要洗干凈手，拿著自己的餐具排隊盛飯菜，不要擁擠，不要挑食、搶食。

二、餐間禮儀

家長要教育孩子：吃飯時要安靜，不要嬉笑，不要與人講話，不要發出吃東西的聲音。吃飯要細嚼慢咽，不要囫圇吞棗，吃多少飯盛多少飯，不要隨意浪費。

三、餐後禮儀

家長要教育孩子：吃完飯後要自己送碗筷，飯後擦嘴漱口，既保持口腔衛生，又維護個人良好形象。

午睡禮儀

一、午安禮

家長要教育孩子：在幼兒園里午睡之前應向老師與小夥伴說：“午安!”，就像晚上睡覺前要說“晚安”一樣，以顯得文明有教養。

二、睡間禮

家長要教育孩子：在幼兒園里午睡時不要蒙著頭，不要偷偷地躲在被子里吃零食、看故事書、玩玩具等。這樣，既不安全，也不文明，還影響下午學習。

三、整理衣物床鋪

家長要教育孩子：在幼兒園里午睡時要脫去外套，穿著外套睡覺會感覺不舒服。把外套折疊整齊放在固定的位置，方便起床後尋找穿衣。起床後要把床單拉平整，把被子折疊整齊。

I. 幼兒園小班禮儀教案

作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我為大家收集的幼兒園小班禮儀教案，歡迎大家分享。

幼兒園小班禮儀教案 篇1

古語雲： 為人子，方少時，親師友，習禮儀 ，可見從小學習禮儀的重要性。可現在的一些孩子長輩的寵愛而養成的不良習氣，特別是在我們農村這種習氣很嚴重，例如不懂尊重父母、長輩，與人交往不懂謙讓、不講禮貌，公共場所不守秩序等，養成了唯我獨尊的品性。幼兒對文明禮儀知識知之甚少，禮儀認知與行為相脫節。因此小班幼兒入學的同時，對小班幼兒進行文明禮儀訓練，教幼兒有禮貌、講衛生、和小朋友友好相處，做個有愛心的好寶寶迫在眉睫。我園今年啟用了《禮儀教育》作為幼兒園的研究課題，針對小班的實際情況，我們本學期《禮儀教育》教研計劃如下：

一、禮儀教育主要內容

升國旗禮儀

生活禮儀：

1、進餐禮儀

2、儀表儀態禮儀

3、行走禮儀

交往禮儀：

1、稱謂禮儀

2、問候禮儀

3、交談禮儀

4、做客待客禮儀

5、接打電話禮儀

6、同伴禮儀

學習禮儀：

1、課堂禮儀

2、活動禮儀

二、操作要點與主要措施

制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規教育，並通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，以我園《做可愛的未來人》內容為依據，掌握文明用語、禮儀示範動作，使每一位幼兒都認識行為規范，文明禮儀的內容和教育意義。

（一） 進行環境創設，讓幼兒在環境中受到熏陶

環境對幼兒行為習慣的養成很重要，我們對教室環境進行了布置，將有利於幼兒行為習慣的圖片張貼到牆上，並帶領幼兒一起看一看，講一講，在這種看和講的過程中，幼兒無意間就規范了自己的行為。這些圖片孩子們天天看的見，也就隨時可以受到教育。其實，這也正是環境的教育和熏陶作用。

（二） 將禮儀教育滲透到教學活動中

對幼兒進行禮儀教育應結合教學活動來進行，像在語言活動《有禮貌的豬寶寶》和社會活動《嗨，你好》中，就可以在教學活動前面或者後面加上一個談話的環節，根據教學內容適時的將禮儀教育引伸進來，教育幼兒懂禮貌，會謙讓;在進行《好朋友餅干》的教學時，可讓幼兒先製作，再讓幼兒在交換 餅干 的過程中學會文明禮貌的交往。

（三） 讓孩子在游戲中親自體驗禮儀教育

游戲是幼兒最喜歡的活動，也是最有力的教育手段。在游戲中，幼兒可以在看中仿，動中學。像在體育游戲《找朋友》中，幼兒要有禮貌的和別人交往，邀請他人和自己做游戲，這樣在游戲中就提升了他們的交往禮儀;在音樂游戲《我的朋友在哪裡》中，孩子們可以感受到幫助別人的樂趣，同時也可以培養他們關心，幫助別人的情感。在各種各樣的游戲中，幼兒的禮儀教育可以得到鍛煉。

（四） 讓幼兒在實踐活動中將禮儀教育得到鞏固

在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動，讓幼兒在互相監督中使自己的行為習慣得到鞏固和形成。被推選出來的值日生有明確分工，到晚上離園時，還要讓幼兒對他進行評價，在這個評議的過程中，引導幼兒認識是非，讓他們得到正確的教育。

（五） 實行家園同步，提供實踐機會。

對幼兒進行文明禮儀教育，要家園合力。通過家長會、家訪、等向家長宣傳禮儀教育的重要性，取得家長的支持和配合，使家庭教育與幼兒園教育同步。其次，老師也要做好言傳身教，早上主動與幼兒和家長問好。時間一長，幼兒也就受到影響，變的能主動與老師問好和再見了。

（六） 抓住教育契機對幼兒進行禮儀教育

在每周一的升國旗時，就是對幼兒進行升旗禮儀教育的好時機，每當這時，我就會不適時機的對孩子們進行鞏固教育;在幼兒園里舉行大型的活動時，我也會抓住時機對幼兒進行公共場合的禮儀教育。在活動結束後，我還會對幼兒的講禮儀情況進行總結，找出做的好的方面，再進行推廣。

（七） 經常鼓勵幼兒，增強他們的自信心

當幼兒在禮儀方面表現的有一點進步時，我立刻給予肯定和表揚，從而強化他們的行為，增強他們的自信心。

三 月工作計劃

九月份

1、做《幼兒禮儀教育》問卷調查。

2、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規范的歸納工作。（分升國旗禮儀，生活禮儀，交往禮儀，學習禮儀

3、學習禮儀兒歌

十月份

1、學習編寫的文明禮儀兒歌故事;根據所學的內容教育幼兒懂得文明禮儀的概念。。

2、探索幼兒文明禮儀培養的途徑和方法。（具體措施、教育原則、教育內容—————）

3、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀）。

4學習禮儀兒歌

十一月份

1、與家長探討如何創設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環境，並根據我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。

1、與家長探討如何創設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環境，並根據我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。

2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現用教材中的文明禮儀教育資源，並滲透文明禮儀教育;設計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動;幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。

3、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。

4、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。

5、學習禮儀兒歌

十二月份

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以 頌揚文明禮儀 為主題開展教育教學活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設計一個，各平行班組織文明禮儀教育教學活動觀摩。

2、學習禮儀兒歌。

3、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。

一月份 。

1、開展第二次幼兒文明禮儀狀況調查。

2、學習禮儀兒歌。

3、修改完善幼兒文明禮儀教育經驗總結。

4、班級收集、整理各種文字、圖片材料，並歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規范（教師文明禮儀行為規范、幼兒文明禮儀行為規范、家長文明禮儀行為規范、各崗位文明規范），幼兒文明禮儀培養目標，幼兒文明禮儀教育經驗總結。

幼兒園小班禮儀教案 篇2

教學活動目標

1、讓幼兒知道上幼兒園時對老師小朋友家長的基本禮儀！

2、老師關注幼兒的表現要給以鼓勵引導！

活動准備

1、小紅花 2、記錄本

活動過程

一、老師記錄

在小朋友來園時有一位老師拿好小本子記錄幼兒和爸媽分開的一面,是怎樣的現象

在幼兒進班時的表現是不是會敲門還能向老師其他小朋友問早

二、老師小結《入園》活動

有老師彈琴讓幼兒安靜下來

老師跟全班幼兒問好，剛才老師發現我們有很多有禮貌的小朋友如在：會主動與爸媽說再見 能進教室先敲門 會見到老師其他小朋友問好說: 早上好！

那現在老師就告訴你們是誰有這么棒呢？（有xxx小朋友到老師身邊來 讓班上所以的小朋友都目光注視她原來向她這樣就是最棒的還有老師獎勵的小紅花 我們早上上學時要向這位寶寶學習！

三、學《入園 》禮儀要素兒歌

老師這有一小段兒歌你們想聽嗎？聽聽老師有表情的輕讀裡面是說到什麼了？（幼兒認真聽——）

兒歌：早上來—不遲到—見老師—要問好—見朋友—要問早—向爸媽—說再見！

有幼兒先理解禮儀入園兒歌里的意思再跟老師念讀

四、游戲——模仿

讓每位小朋友有的當爸媽 有的當老師去分換角色扮演《入園》禮儀活動

老師又可記錄誰最棒 但要是在明天早上入園時有更多小朋友真的能表現這樣好你老師就開心了爸媽也開心，小朋友也開心。

禮儀是一個人的教養，對於幼兒，我們一定要加強他在禮儀方面的教育，讓他們從小就成為講文明懂禮貌的好孩子，培養幼兒在生活中的良好禮儀。

幼兒園小班禮儀教案 篇3

2~3歲社會領域

設計意圖： 基本禮儀：《蹲》

在一次活動中，我發現了班上的劉奕含小朋友很喜歡蹲著，其他小朋友看到了也都跟著學，突然我想到：在游戲中幼兒都會用到蹲的動作，可是如何才能讓幼兒學會正確的蹲？於是我設計了本節活動。

活動目標：

1、讓幼兒學習蹲的正確姿勢。

2、培養幼兒養成良好的體態習慣。

活動准備：

1、經驗准備：幼兒已掌握站的正確姿勢。

2、材料准備：音樂

活動過程：

一、熱身+導入

1、熱身：《拍拍手》，引起幼兒的興趣。

2、導入：游戲《大剪刀》，引出課題。

二、示範+練習

1、提問：剛剛玩游戲時大剪刀來了，小朋友你們是怎麼蹲下來的？

2、師：「現在，請小朋友來看看老師是怎麼蹲的。」老師示範正確的蹲姿。

3、小朋友們有沒有觀察到老師蹲的時候上身是怎麼樣的？兩條腿又是怎樣的？

4、請個別幼兒示範正確的蹲姿。

5、全班幼兒分組練習，老師指導。

6、老師講評幼兒練習情況，小結：今天，學習了蹲的姿勢。

三、拓展延伸

游戲《大灰狼與小動物》

四、結束環節

1、回顧小結。

2、布置家庭小作業，評價幼兒。

關注點：

1、本活動目標是否達到?如何體現？

2、幼兒對活動的哪一環節最感興趣？為什麼？

幼兒園小班禮儀教案 篇4

活動名稱 ：我會排隊

教材分析：

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。構建和諧社會，需要從每個孩子的'禮儀開始

兒童的可塑性強，禮儀從小培養，有利於形成良好的行為習慣。「排隊」是幼兒園一日生活常規中需培養的基本內容，幼兒進教室、去餐廳、去做操、戶外活動都需排隊，幼兒排隊等候並做到不吵鬧、不擁擠是良好習慣之一，也是禮儀教育的一項內容。在當今社會，會經常看到這種現象：交電話費時吵吵嚷嚷，上車時你推我擠，買飯時會因為先來後到而廝打起來…孩子們生活在這個大社會里，耳濡目染，會受到影響。我班幼兒聰明、活潑，模仿性強，有時會在排隊時出現推搡、擁擠甚至吵鬧等現象，而且由於年齡小，隨他性強，自律性差，排隊等候意識不強，所以我安排了此次活動，通過讓幼兒看「電影」《我會排隊》、討論影片中小動物們行為的對與錯、對照自己想一想，從而明白排隊等候的重要性，並通過游戲讓幼兒學會排隊等候，教會幼兒禮儀，使幼兒養成良好習慣，優雅地過一生。

活動重點 ：學會排隊等候。

活動難點 ：在排隊時做到不吵鬧、不擁擠、不插隊。

活動目標 ：

1、學會排隊等候。

2、不吵鬧、不擁擠、不插隊。

活動准備 ：flash動畫，紅、黃、藍、綠四種顏色的球若干，錄音機，磁帶，停車場標志，點鈔紙，地墊。

活動過程：

一、 幼兒看課件

讓幼兒帶著問題去看：

1、動畫片里都有誰?它們在做什麼?

2、誰做的不好?它是怎麼做的?

3、誰做的好?它又是怎麼做的?

二、幼兒討論、回答問題、教師小結

1、幼兒回答問題：動畫片里都有誰?它們在做什麼?

2、幼兒討論：(1)誰做的不好?它是怎麼做的?

(2)誰做的好?它又是怎麼做的?

3、幼兒回答問題，教師小結

(針對三個問題，在適當的時間再次播放課件的相應段落，引導幼兒，鞏固記憶)

三、幼兒模仿買球，強化禮儀教育

四、游戲：給大象伯伯送球

游戲玩法：

事先將球擺放成四組，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色，但拿球時須排隊，然後去停車場標志前排隊等車，上車，開車離開。

游戲規則：先來排在前，後來排在後，不擁擠，不吵鬧。

延伸活動：

在幼兒生活中排隊時，帶領幼兒邊走邊唱歌;在區域活動時，開展「小小自助餐」，在「好孩子書屋」中投放故事圖片。讓孩子在平時和區域活動中自由、自主地去進行實踐，讓幼兒在不知不覺中養成良好的習慣。

幼兒園小班禮儀教案 篇5

教學形式：

團體或小組教學

活動目標：

1、激發幼兒每天堅持上幼兒園的願望

2、能夠做到每天早起床，早入園，不遲到

3、知道早睡早起身體好

活動准備：

1、錄像：小朋友都在和老師一起玩游戲，這時媽媽帶著亮亮小朋友來到活動室，老師和小朋友停止游戲，接待家長和小朋友

2、圖片2張，圖一幼兒早睡早起，鍛煉身體；圖二幼兒睡懶覺不起床，到醫院看病

3、表格：

上幼兒園我不遲到

幼兒姓名

周一

周二

周三

周四

周五

張**

李**

王**

說明：如果做到在相應的格內為自己貼上小貼畫

基本過程：

一、導入活動

教師和幼兒一觀看錄像，引出主題

二、關鍵步驟

1、通過觀看錄像與幼兒一起討論：小朋友上幼兒園經常遲到的危害

教師：剛才小朋友看好錄像，你們說一說小朋友和老師在做什麼？在玩游戲過程中誰來了？這這是按照規定來幼兒園的嗎？小朋友上幼兒遲到對自己有什麼害處？對小朋友有什麼害處？

2、教師出示圖片一和圖片二請幼兒觀察

教師：請小朋友說一說圖片一和圖片二有什麼不同？

3、與幼兒一起討論：小朋友每天上幼兒的時候應該怎麼做？

4、評比「上幼兒園，我不遲到」

教師出示表格，向幼兒介紹表格的使用方法

三、結束活動

請小朋友互相說一說明天來幼兒園時應該怎麼做？

活動延伸：

1、生活活動：每天幼兒若按時來園，教師就讓幼兒自己貼上小貼畫，每周進行總結、獎勵或表揚

2、家庭活動：

1）教師利用晚離園園時，向家長介紹孩子上幼兒園評比活動的有關事宜，希望得到這家長的支持

2）家長也可以利用評比表格進行鼓勵。

活動反思：

1、孩子對哪些活動最感興趣？為什麼？

2、你為什麼這個活動的成功之處在哪裡？

3、你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？

幼兒園小班禮儀教案 篇6

活動設計背景

由於剛剛開學，大多數孩子這幾天上幼兒園時 ，只是朝我看看就進去了，即使老師和家長多次提醒，但孩子就是不願意和老師打招呼。針對這個情況，我設計了這個活動。

活動目標

1、嘗試用普通話有禮貌地打招呼。

2、培養幼兒懂禮貌，尊敬老師的良好品質。

教學重難點

重點：培養幼兒懂禮貌，尊敬老師的良好品質。

難點：用普通話有禮貌地打招呼。

活動准備

《小白兔上幼兒園》的課件，小白兔頭飾

活動過程

一、引發幼兒興趣

請幼兒看課件《小白兔上幼兒園》

內容：小白兔高高興興地去上幼兒園，見了老師問聲：「老師，早上好。」見了小朋友，問聲：「小朋友，早上好。」老師誇它是個懂禮貌的好孩子。

二、學習禮貌用語

教師提問：

1、小朋友，剛才你們看到誰了？

2、小白兔去干什麼了？

3、小白兔見到老師是怎麼說的？見到同伴又是怎麼說的？

引導幼兒學習禮貌用語（用普通話）

三、幼兒表演：

請小朋友扮演小白兔到前面來表演。

幼兒園小班禮儀教案 篇7

活動目標:

1、讓幼兒初步學會穿衣的方法

2、進一步認識衣服的各個部分，領子、袖子、拉鏈。

活動准備：

一件用袋子裝好的衣服

活動過程：

一、開始部分

1、大公雞喔喔叫，太陽公公出來了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎麼不見了，小兔子著急的哭起來了，小朋友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。

2、衣服找到了小兔子可高興了，一邊穿一邊念起兒歌。

"抓領子，蓋房子"，"小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"

3、小朋友小兔子棒不棒，你們想不想學習一下穿衣服呢?

二、介紹衣服，解釋兒歌

1、"抓領子，蓋房子"是什麼意思?衣服的領子在哪裡?

2、"小老鼠"指的是什麼? "洞子"指的是衣服的哪個部位?

3、"吱吱扭扭上房子"是在干什麼?

三、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來學學這首兒歌。

1、幼兒學念兒歌，教師示範動作。

2、幼兒邊念兒歌邊穿衣

3、衣服穿好了，讓我們去活動活動吧

幼兒園小班禮儀教案 篇8

有益的學習經驗：

知道打擾別人做事不好，但有重要的或緊急的事會禮貌打擾。

准備：

情境表演三個。

活動與指導：

1、教師介紹情節發生的背景引起幼兒參與活動的興趣。內容：自從上次，小猴挨了媽媽的批評，又得到小朋友的幫助，禮貌多了，可是他又碰到了新問題，這回他該怎麼辦呢？請小朋友出主意。

2、觀看情境一：猴媽和兔媽正在談話。這時電話響了，小猴接聽後知道是找媽媽的，怎麼辦呢？媽媽說不讓打擾她，該不該傳電話呢？

討論：

（1）是否該打擾大人談話？

（2）怎樣打擾有禮貌？

3、觀看情境二：猴媽正在睡覺，查煤氣的來了，小猴該不該叫醒媽媽？

討論：

該不該叫醒媽媽，怎樣叫醒有禮貌？

4、觀看情境三：老師正低頭替小朋友准備教具，小猴有些肚子痛。

討論：

小猴該不該在老師最忙的時候去找老師說話？有重要的事怎樣說才有禮貌？

5、小結上述情況，讓幼兒懂得在有緊急和重要的事需要打擾別人時，要用禮貌方式打擾，不要引起別人的反感。

6、學話句式：「對不起，打擾您了，我有重要事說。」鼓勵幼兒在生活中運用。

幼兒園小班禮儀教案 篇9

活動目標

1、讓幼兒知道用雙手遞接物品，並用眼睛友好地看著對方。

2、培養幼兒良好的生活禮儀。

活動准備

事先准備好的情景劇《我來遞，你來接》。

活動過程

一、 用情景劇導入，激發幼兒參與活動的興趣。

師：今天啊，我們一起來欣賞一個情景劇，名字叫《我來遞，你來接》，小朋友仔細看，看看他們在遞接物品時都是怎麼做的?

二、 師幼共同欣賞情景劇。

1、 明明雙手捧著一本童話書，大拇指壓在書上，圖書畫面的正面朝向另一位小朋友，兩眼注視對方，微笑說：甜甜，這本書送給你。甜甜立正好，伸出雙手結果圖書，微笑說：謝謝你。並向明明鞠上一躬。

2、依依雙手拿著一個花瓶(右手握住瓶頸，左手掌心向上拖住瓶底)，對小小說：小小，請你把這個花瓶放在桌上好嗎?說著雙臂伸出去，小小伸出雙手向依依那樣接過花瓶說：好吧。謝謝你，小小。依依邊說邊鞠了個躬。

三、教師與幼兒共同討論：

1、明明是怎麼用手拿書的?書的哪一面是對著甜甜的?

2、甜甜是怎樣接過書的?她說了什麼，又做了什麼動作?

3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的?小小又是如何接花瓶的?

4、教師做示範，邊示範邊朗誦核心要素的內容。

5、小朋友，你們能不能跟著我一起做一遍呢?

四、游戲《擊鼓傳物》，引導幼兒遞接物品的正確方法。

活動延伸

1、請幼兒做小老師，回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。

2、活動區游戲《小小商店》《娃娃家的生日會》。

禮儀是一個人的教養，對於幼兒，我們一定要加強他在禮儀方面的教育，讓他們從小就成為講文明懂禮貌的好孩子，培養幼兒在生活中的良好禮儀。