Ⅰ 寫《人生轉折點——燈塔》的觀後感
面對困境，我們常常會有走投無路的感覺。困境當前，必有拐點；千里之行，始於足下。茫茫人海，人生起點相同；但因思維不同，所以轉折點不同，奮斗方向也不同，終點必然大相徑庭！
沒有錢、沒有經驗、沒有閱歷、沒有社會關系並不可怕。因為，沒有錢可以通過辛勤勞動去賺取；沒有經驗可以通過實踐操作去總結；沒有閱歷可以通過生活打拚去積累；沒有社會關系，可以通過交往感通去編織。
在事業上，我們會有很多的不確定；在生活中，我們也會有很多的待定。所以說，漫無目的地徘徊會更加令人無法忍受。思維上的混亂，就會造成行為上的平庸、事業上的恐慌和生活上的掙扎。一個人無論多麼意氣風發，多麼足智多謀，如果沒有選擇好轉折點，沒有一個堅定的奮斗方向，沒有一個遠大的理想目標，他就會茫然失措，喪失鬥志，忘卻夢想，甚至會走上不歸之路。
迷茫與困惑無人不經歷，恐懼與逃避無人不曾有過。如果我們不能從思想上沖出困惑、走出迷谷，實在是無顏面對人生。我們萬不可把迷茫與困惑視為自我放棄、甘於平庸的借口。生命需要自我去承擔，命運需要自我去把握，原則需要自我去度量。無頭蒼蠅找不到前行的拐點，就會迷失方向，四處碰壁；人生只有選擇好轉折點，才能尋求指路燈塔，創造精彩，演繹輝煌。
現實遠非我們所願。當優越感逐漸轉化為失落感，起初堅信的那塊金子就會懷疑是一粒沙子，憤怒、迷茫、自卑就會與日俱增。真金需要火煉！要想事業有成，鶴立雞群，就要承受世俗的非議，就要學會淡定。事業上暫時的不如意，並非定格於人生的低谷，相反卻是人生重啟的轉折點。一旦雲消霧散，內心就會點亮希望的燈塔。
人生不要活在別人的嘴裡，更不要活在別人的眼裡，而要把命運緊緊地握在自己的手裡；不要說自己沒有背景，其實自己就是最大的背景。在人生旅途中，我們永遠都是年輕人，要滿懷希望，勇於追求，努力拚搏。捨得捨得，有舍才有得，這才是人生的博弈論。
任何人都曾有過萬丈豪情，氣壯山河，敢於上天探星、下海撈月。可經過生活的洗禮、熏陶和渲染，人生就會增加一份徘徊，充溢一絲猶豫，激盪一線挑戰。痛苦不是問題本身所帶來的，而是我們的狹隘視角所產生的。轉換視角看人生，就是自我超越。
人生就是恰當地抉擇和適時地轉折！無論什麼擋在我們面前，無論我們內心斗爭多麼激烈，我們都要積極地做出選擇，尋求人生的拐點；生活教會了我們很多，它是我們最好的朋友；拐點處的選擇決定了我們未來將會成為什麼樣的人；我們要善於選擇去做正確的事情。拐點處需三思，不能猶豫不決，要鎮定自若，當斷則斷。就業也好，擇業也罷，創業亦然，只要奮發圖強，力爭上游，就會完成生命的承諾！
生於憂患，死於安樂。如果想超越自己，就不要畫地為牢。失敗者，根於保守；成功者緣於挑戰。溫水裡的青蛙，最終必將失去跳躍的本能！經歷生活磨礪，才能看清世界上的貧富、陰亮和丑美。善於勤勉，善於思維，善於轉折，才會擁有一個燦爛的人生。
人生就像滾雪球，要在深雪和長坡中選擇自己、沉澱自己、淡定自己；散落的雪花很快就會融化，而雪球才能延時。小聰明的人得意於自己做過什麼；大智慧的人渴望於自己還要做什麼。小聰明只會有小視野和小成績，大智慧才能有大境界和大成就。在這個世界上，大人物有大人物的活法，小人物有小人物的瀟灑。小人物只有善於把自己放進雪球里，才能慢慢地變成大人物。
要善於尋找轉折點，以歸零思維來面對這個世界！倒出水，才能裝下水。不要以學識的清高來標榜自己，要適時放下姿態，適應環境，努力學習，迎接挑戰。放下身段，才是提高身價；暫時的俯首，終會促成未來的高就。今天取得成就的人，起初都是經歷一個特殊的轉折點，把自己沉澱再沉澱、倒空再倒空、歸零再歸零，人生才會一路高歌！
轉折點處要把握機遇，努力工作。即使別人的平台多，我們也要積極爭取，不必抱怨，人生的際遇各有不同。覬覦於別人的外力幫助而一躍千丈者是遐想，垂頭喪氣放棄自我努力者是懦夫，中正的人生態度就是寵辱不驚。即使我們走了許多彎路沒有達到別人的捷徑成就，也要用平常心對待，因為重要的是過程。只有通過自己的努力追求而取得的成績，才是我們一生中最甜蜜、最幸福的事情。一生中的幾十年，只要一直努力，就會有最自在的瞬間，就會有最開懷的時刻。
珍惜和努力，才知道光陰荏苒無悔！人生不要在平凡中苦惱自己，更不要在平庸中頹廢自己。路有千萬條，只有大膽地走下去，才能感受到一路的美好風景。既不狂妄自大、自吹自擂，也不妄自菲薄、好高騖遠。出身不可選擇，實實在在地妝點，才是屬於自己的幸福。
吐故才能納新，心靜才能身涼，有舍才能有得，杯空才能水滿，放下才能超越。我們一定要尋找到恰當的轉折點，看清前進的方向，敞開心扉，激發靈感，玩味人生！
Ⅱ 紅岩好句加賞析
1、毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵。
賞析：這句話讓我們看到了共產黨員的革命精神和信仰的力量，支撐著他們為自己的理想而奮斗。
2、舊社會把人變成鬼，新社會把鬼變成人。
賞析：讀了這句話，讓我感觸深刻，揭露了舊社會的黑暗和新社會里產生的問題和病症，需要革命信仰才可以車底根治。
3、為了免除下一代的苦難，我們願——願把這牢底坐穿！
賞析：紅岩里的革命者用自己堅強的意志力和精神，用犧牲和奉獻的精神成就了後代們的美好生活，他們的故事值得所有人學習和銘記。
4、世界上沒有奇跡，但是堅定頑強的戰士，卻可以做出常人認為無法做到的事。
賞析：我常常在思考，奇跡到底是什麼？奇跡其實就是做成人們覺得非人力所能及的事情，在革命的斗爭中，共產黨員用鋼鐵般的意志力和不畏犧牲的精神，徹底擊垮了國民黨反動派的陰謀，為革命的勝利貢獻了不可磨滅的力量，而這些英雄事跡在我們普通人看來，就是奇跡，就是壯舉。
5、是七尺男兒，生能舍己，做千秋雄鬼，死不還家！
感悟：這句話讓我想到了女詩人李清照的「生當作人傑，死亦為鬼雄」，身陷囹圄的共產黨員用革命的信仰作為支撐，寧可站著死，也不跪著生，讓我們欽佩。
6、你把群眾當做自己的父親，群眾才把你看成自己的兒子。
感悟：這句話揭示了一個千古不變的道理「水能載舟，亦能覆舟」，而群眾就是水，蘊含著最強大的力量，卻顯得波瀾不驚。
7、你要記住，當你長大了，當你的孩子從你手中接過紅旗那天，你要面對紅旗回答，你是否為保衛紅旗而生，為保衛紅旗而戰，為保衛紅旗貢獻了問心無愧的一生。
感悟：紅岩的故事不僅是革命的壯舉，更是為共產主義接班人樹立的偉大的榜樣，讓孩子們可以從中學習和獲得榮耀，為自己能夠身為一個共產黨員而感到驕傲，這是革命信仰和精神的傳承，也需要有革命的先驅作為表率。
8、一個人的作用也許是渺小的，但是當他把自己完全貢獻給革命的時候，它就顯示了一種高貴的品質。
讀後感：一個人的力量有限，個體也是閑的渺小的，但如果一個人能夠將自己所發的光輝全身心的獻給革命，那麼這種品質所帶來的效應是不可小覷的，星星之火可以燎原，這邊是力量的源泉。
9、他們渴望追求真理，追求戰斗的人生，因為他們渴望找到走向光明指路人。
讀後感：這句話讓我想到了毛主席的詩詞「踏遍青山人未老，風景這邊獨好」，革命領袖為了尋找出路和希望，在艱難的歲月里苦苦思索，而紅岩里的普通革命者也是如此，雖然他們對革命的貢獻沒有領袖那麼大，但不積跬步無以至千里，正是有千千萬萬的革命者用於犧牲，才有新中國的建立。
10、即使有一天，這個世界上沒有了我，共產主義的真理也必然勝利，一定會有更多更多覺醒了的人為它戰斗！
Ⅲ 《人間世》電影觀後感
《人間世》該片將目光聚焦於兩位身患絕症的病人，記錄下她們生命中最後的時光，下面就是我整理的《人間世》電影 觀後感 5篇，希望大家喜歡。
《人間世》電影觀後感1
生活總是要直面絕境的挑釁。活著就得和人生角斗，成功的意義就在於絕境向希望的逆轉。
身處絕境，能夠拯救自己的恰恰就只是自己。曾經有過一個令人無限欽佩的美國登山 愛好 者，他在獨自攀登勃朗峰時右手被落石壓住，面對絕境，他毅然將右手砍去下山尋求救援。陷入絕境時，等待興許是不高明的選擇，往往在被絕境消磨殆盡殘存的意志後，只能坐以待斃。要學會在絕境時依靠自己，要自己尋找希望，就像落在枯井裡的驢子一樣。人生角斗的況味在於依靠自我證明自我，因為自己是走出絕境的唯一指路人！
還記得《老人與海》中海明威筆下的桑提亞哥。這個老漁夫孤獨、背運、貧窮、年老體衰，但他說：「一個人並不是生來要給打敗的。」他的話語簡單但是充滿堅強，他的眼睛「跟海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的」。也就是他一連84天沒捉到一條魚，連唯一陪伴他的男孩也離他而去，沒有人相信這個老頭會再有什麼收獲。可是他再一次出海了，他要靠自己走出這個絕境。他找到了大魚，可是一個人卻無法完全捕獲。他忍著飢餓、傷痛，竭盡全力與馬林魚、鯊魚搏鬥。他要用自己去證明自己，更是要用自己的努力找到人生的希望。盡管桑提亞哥最終只是帶回了一具魚骨架，但是他證明了自己，頑強地與人生的困難角斗使他走出了絕境。他的樂觀、自信、勇敢、堅韌是在陷入絕境時的一種完美釋放，於是他在絕境中依然發出「魚啊，我到死也要跟你在一起」的誓言。桑提亞哥這個文學形象給予讀者最大的震撼就在於他面對絕境時所激發出的鬥志。人生角斗的況味在於面對看似無法克服的絕境時，爆發出潛在的鬥志！
有人說絕境的可怕是它腐蝕了希望，曾經歷歷分明的希望在絕境散發的陰影中變得影影綽綽。人類偉大的精神是指引我們從困苦中走出的動力，這種精神卻是源於那些似乎是山重水復的絕境中的。羅曼·羅蘭說：「我要敢於正視痛苦、尊敬痛苦！歡樂固然值得頌贊，痛苦亦何嘗不值得頌贊！它們是鍛煉人類開展偉大的心魄。」絕境是激發希望的源動力。《名人傳》里的米開朗琪羅、貝多芬、托爾斯泰他們都是敢於同人生角斗的勇士，米開朗琪羅的困苦絕望成就他藝術的靈感，貝多芬的多舛命運創造了他的《命運》，托爾斯泰對生命的惶惶不安誕生了《安娜·卡列尼那》。在藝術的道路上他們都遇到了絕境的拷問，但是絕境卻成了他們藝術人生的一種偉大力量，使得對生命對藝術的信仰都是那麼得令人贊嘆。同人生的角斗的希望是在絕境中攫取的！
人生的況味是在於和絕境的奮斗，面對絕境時永不言棄，這就是人類不屈的偉大精神。更重要的是絕境創造了希望，是它將我們指引到更高的成就，也是它將我們歷練成人生真正的角鬥士！ 《聖經》中有這樣一則 故事 ：兩個旅人在沙漠迷途。其中一人去找水，留下槍給另一人，讓他每隔一小時鳴一槍以指引自己歸來的方向。六小時後，眼看同伴回來的希望渺茫，持槍者把最後一顆子彈射進了自己的頭部。而此時，他的同伴正捧著水往回趕……我深感遺憾，為這故事，更為有同樣悲劇不停上演的現實。阮玲玉、三毛、海子……還有許多叫得出名和叫不出名的人，他們都覺得自己處在了某個走投無路、孤立無援的境地，於是，他們用不同的方式選擇了同樣的結局。的確，在人們遇到挫折與困難時，會很容易地把自己投入一個臆造的所謂「絕境」中。然而，誰能為「絕境」劃一個明確的界限？誰又能確定處在「絕境」中就沒有任何轉機？我相信，每個人都能在絕境中為自己找到一個出口。在絕境中尋找出口，首先要始終堅信希望的所在。如果走在沙漠里，就告訴自己前方有一片綠洲；如果處於黑暗中，就告訴自己前方有一座燈塔；如果正飢寒交迫，那麼，請告訴自己，前方一定有一縷炊煙。生活原本就是一個時常會冷場的玩笑，沒有人可以一直微笑。只是，有的人哭過又笑了，有的人哭後就再也笑不起來。「只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活的坎坷。」米勒為了追求自己理想中的藝術，放棄了藝術的金錢，以致一度陷入了貧困、苦惱和絕望的深淵。但他並沒有在絕境中退縮，而是去了鄉下，在美麗的大自然和淳樸的農家生活中尋找創作的靈感。《播種者》《拾穗者》便在絕境中誕生，米勒的藝術獲得了新生。在絕境中尋找出口，更要用心探尋希望的所在。希望的存在是必然的，但卻是隱蔽的，發現它需要超凡的智慧和勇氣、過人的耐心和意志。貝多芬，在雙耳失聰的絕境中激發出蓬勃的創作慾望，雄渾悲壯的《第九交響曲》響徹了幾個世紀而綿綿不息；梵高，在失去親人與朋友理解的孤寂絕境中煥發出絢爛的生命之光，火一樣的《向日葵》開放了幾百年而經久不衰；馬克思，在「各國政府——無論專制或共和政府——都驅逐他；資產者——無論保守派或極端民主派——都紛紛爭先恐後地誹謗他、詛咒他」的絕境中高昂著奮發的鬥志，《共產黨宣言》終於擊破了歷史的陰霾。他們都是智慧和勇氣的化身，更是耐心和意志的明證。人類前行的歷史恰似在荒野中前進，隨時可能陷入絕境。但請相信：黎明，終究會沖破黑夜的封鎖；雨露，終究會滋潤乾涸的大地。用人類自身的力量一定能找到光明的出口！例文三：扭轉生與死的力量沒有一種挫折是伴著微笑而來的，但有一些挫折卻可以在微笑中被征服。有人窮盡一生都無法從挫折的陰影中走出來，那是他們忘了：要用一顆平靜的心去微笑。千百年前，老子說過：「禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。」禍福之所以能相互轉化，是要有一定的條件，那就是用樂觀支撐而起的一種永不放棄的心情。十九年忍辱作俘可以算是一種挫折，但是，勾踐卻終於憑著堅韌的毅力東山再起。因盡忠直諫而被受以宮刑可以算是一種挫折，但是，司馬遷卻憑著非凡的意志完成了曠世大作《史記》。每個人的人生中都會遇到挫折，有些人之所以能名垂青史，是因為他們面對挫折沒有自暴自棄，而是用正確的心態將之轉化為激勵自己成功的動力。韓信命人背水布陣，結果反而出奇制勝。從某種意義上來說，每個人都有一種超越自我的潛能，而這種潛能往往在身處絕境時才會被激發出來。但這並不表示逆境更有利於人的成長，如果沒有一顆安靜的心去思考，很多人往往會選擇放棄。孫臏不幸喪失了髕骨，卻因自知和自信而不曾放棄。他自知形體的缺陷不會影響他卓越的軍事才能，他自信總有一天可以用君子之行替自己討回公道。最後，他終於成功了。沒有人有義務在任何時候都幫你一把，也沒有人有必要在任何時候都以你為重，人生是自己對自己負責。只是很多時候，外界的因素會對人產生干涉，使人不自覺地對其產生依賴。真正能成功的人，往往是那些可以丟棄這些依賴，而靠自己實實在在努力的人。要做到直面危機而臨危不亂，談何容易又何其簡單？古人雲「置之死地而後生」，這里包含的玄機甚深，扭轉死與生的強大力量的源泉，是一份樂觀沉著的心態。始終微笑著面對生活吧，生活也終將將同樣的快樂賜予你！
《人間世》電影觀後感2
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，我們人生中總會遭遇絕境，但絕境中一定伴隨希望！
厄運來襲，困難重重，請謹記絕境中仍充滿希望。司馬遷因言語而遭受宮刑，但他沒有自暴自棄，而是行萬里路、著絕代書以此來_自己。《史記》被譽為「千古之絕唱、無韻之離騷」，司馬遷那不懼困難的勇氣和堅持不懈的精神也為後人所敬仰。我們不也應該這樣嗎？遇到困難不要妄自菲薄，那樣只會讓世人嘲笑你的懦弱與無能。問問自己，難道我們會面對比司馬遷更大的挑戰嗎？當然不會，那我們還有什麼理由退縮？相信自己，從絕境中尋找希望，讓絕境成為你成功路上的墊腳石。
當有人「寄蜉蝣於天地，渺滄海之一栗，哀吾生之須臾，向長_ 之無窮」時，蘇子的一句「惟_ 上之清風與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成_ ，取之不盡，用之不竭，是造物者之無盡藏也」讓人如夢初醒；當世人磋嘆「風住塵香花已盡」時，偏有人朗道「明年春_ 倍還人」；當人們哀嘆「山重水復疑無路」時，卻有人發現「柳暗花明又一村」！
世間永不會有真正的絕境，事物總有著兩面_ ，也許絕境背後就有你成功的希望！
美國歷史上第一位獲得普利策獎的黑人伊爾?布拉格在回憶童年時說道，那時我們家裡很窮，有很長時間，我一直認為像我們這樣的黑人不可能有什麼出息。好在我有一位好父親，他讓我認識了梵高和安徒生，這兩個人的經歷告訴我：「上帝不是這個意思！」這位布拉格也正因此改變了自己的思想，從而在絕境中發現希望，找出一條屬於自己的路。我們也應該如此，學會從另一方面面對自己所遇到的絕境，有時你會發現：那不是一個絕境，那是我們的希望，是我們的機遇！
不經歷風雨，怎能見_虹，沒有人能能隨隨便便成功。絕境是成功路上逼人的關卡，請堅信絕境中一定伴隨希望！
《人間世》電影觀後感3
生活是美好而沉重的。人生，是有苦又有樂，是豐富多_ 又艱難曲折的，就像白天與黑夜的互相交替一般。快樂時「春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花」，快樂的人連路邊的鳥兒都在為他歌唱，花兒都似專為他開放。痛苦時，落日西風，萬念俱灰，睡夢中也在滴淚。
曾經有兩個囚犯，從獄中望窗外，一個看到的是滿目泥土，一個看到的是萬點星光。面對同樣的遭遇，前者心中悲苦，看到的自然是滿目蒼涼、了無生氣;而後者心往好處想，看到的自然是星光滿天，一片光明。
人生的道路雖然不同，但命運對每個人都是公平的。窗外有土也有星，有快樂也有痛苦，就看我們能不能咬定青山不放鬆，心往好處想。西方哲學家藍姆達斯講過這樣一個故事：
一個病入膏肓、僅剩數周生命的婦人，整天思考死亡的恐怖，心情壞到了極點。藍姆達斯去安慰她說：「你是不是可以不要花那麼多時間去想死，而把這些時間用來考慮如何快樂度過剩下的時間呢?」
他剛對婦人說時，婦人顯得十分惱火，但當她看出藍姆達斯眼中的真誠時，便慢慢地領悟著他話中的誠意。「說得對，我一直都在想著怎麼死，完全忘了該怎麼活了。」她略顯高興地說。
一個星期之後，那婦人還是去世了，她在死前充滿感激地對藍姆達斯說：「這一個星期，我活得比前一陣子幸福多了。」
「苦樂無二境，迷悟非兩心」，婦人學會了心往好處想，便能離開人世前的仍能感到一絲幸福，快樂地合上雙眼，相信她死後能進入天堂;如果她仍像以前一樣，一味想死，那隻能是痛苦地離開人世，死後只能進入地獄。
人總是避苦求樂的，都希望快樂度過每一天，但生活本身就充滿_甜苦辣，快樂和痛苦本是同根生。當我們快樂時，不妨留一片空間，以接納苦難;當我們痛苦時，不妨想到往昔的快樂。
心往好處想，才能幫我們沖破環境的黑暗，打開光明的出路，才能獲得更多更大的人生樂趣。在困頓、苦難面前，一味哭喪著臉，除了磨掉自己的銳氣外，是不會賺到任何同情的眼淚的。只有顫抖於寒冷中的人，最能感受到太陽的溫暖;也只有從痛苦的環境中擺脫出來，才會深深感覺到這個世界的美好。就像火車過隧道，即使在黑暗中，也要看到前方的光明。
《人間世》電影觀後感4
夜晚，獨自倚欄，仰望著浩瀚無垠的夜空。一勾新月，斜懸於遠方山頂黑糊糊的樹梢上；漫天群星閃閃爍爍，炫耀著各自充滿智慧的星輝。風兒輕輕地拂過，吹亂了我的發絲，挑拔著我的思緒。凝視著這溶溶的月光，我任思緒隨風飄盪，起伏……
蹉跎歲月，往事悠悠。我不知道自己是怎樣度過灰_ 童年的。記憶中，在無數個夜裡，獨自一人來到戶外呆望著星空，渴望那充滿智慧的星輝能賜予我靈氣。但幼小的我太疲倦了，總是在不知不覺中悵然睡去。醒時，眼角掛滿行行苦_ 的淚水。真的，我不想哭，因為淚水似乎在朦朦朧朧的歲月中流盡，只留下那一雙昏沉沉的乾枯的眼睛。偶爾，抬頭望天，只覺得天太灰暗；低頭看地，大地也一片模糊，整個世界彷彿都充滿著沉重的嘆息。
時間似流水般地流過了。在這幾年裡，我每個夜晚都在祈禱茫茫天宇中能有顆流星劃破這寧靜的夜空，雙手合攏，閉上雙眸，虔誠地許下埋在心中已久的心願。我知道那隻是徒勞，但幼小的我還是天真的懷著一份_ 與希望，立於寒風中等待，等待……
走進六月的考場，我的心情如陽光般暖和。然而，七月的暴雨卻淋得我好冷，好冷————分數合格，卻不能上高中，因為家境貧困。面對如此的打擊，我失眠了好幾夜。從此，我再也強裝不出陽光般燦爛的笑容，再也不敢奢望生活中能夠出現七_的_ 虹。我的心好冷，冷如日本富士山的那一片白雪。
打工—————這個念頭在我腦海中盤旋。任生命的種子隨風飄落吧，一切早已註定！
2003年7月中旬，太陽如一個大大的火球，猛烈地炙烤著大地上的生靈。那時的我就像一隻離岸的魚，找不到生的希望，也找不到自救的 方法 。除了聽天由命，我已無從選擇。
也許一次沖動的舉止，便釀就了一場悲劇的發生，但幸運的是：這個悲劇並沒有發生在我的身上。准備離開的當晚，我伴著無奈來到好朋友的家裡玩。也許是心不在焉，我的手被打碎了的杯子的碎片割傷了。鮮紅鮮紅的血從我的血管里噴濺而出，如一柱柱噴泉。當時的我差一點昏過去，迷迷糊糊的。也不知道自己是怎樣進了醫院，而且我的手還被縫了幾針。至今，那傷疤還顯赫地烙在我的胳膊上。也因為這次的意外，我便稀里糊塗地走進了高中的大門。
時間瘋狂地向前奔跑，一轉眼又過了幾個月。今夜，沒有月，沒有星，也沒有萬家燈火，只有寂寞而又迷惘的風跟蹤而來，吹動路旁的每一株楊樹。沒有人伴我，我不得不踽踽躑躅在這寂寞的夜裡。再次受到同樣的打擊，那個念頭又在我的腦子里盤旋，盤旋，猶如一個魔鬼把我的信念和理想吞噬得一干二凈。我累了，真的累了。面對家裡的負擔，面對學習的壓力，我已挺不直腰，抬不起頭了。風，你為何跟蹤而來，是來嘲笑我嗎
我走入蓊密的森林裡。一條路從山頂瀉下，在山腳遭遇巨石被分割成曲折而又盤旋的兩條小路。徘徊，彷徨，我在岔路犯了難。就像當人生之路面臨選擇時，我卻不知如何去選擇，只是用迷茫的眼睛和更迷茫的心靈，踮起腳尖向那小路的盡頭眺望，眺望那神秘的遠方。
莫名的黑暗在林中徜徉，徜徉。恐懼隨著黑暗擴散。風兒輕輕地刮。我對著流在石上的泉水深思：我就這樣結束我的讀書生涯了嗎我就這樣做了生活的懦夫嗎我一定要找回那曾失落的夢！於是，我選擇了繼續我的讀書生涯之路，驅散那曾困擾我的打工念頭。
雖然，未來的路是一個難猜的謎，或許是坦盪如砥，或許是坎坷崎嶇。但這些我都不在乎，因為人生路上本就充滿或虛或實的艱_ 。
讀大學一直是我的夢，盡管它或許是一個循環不盡的小數，但不管怎樣，我新建起來的防線——求知的慾望決不會動搖。
現在，我又重新跨入了高二（4）班的大門，繼續著艱難的跋涉之旅。我不再因自身家境貧困而畏懼前面的險阻。大腦的沉悶，就讓知識的浪濤去沖洗；心靈的悲傷，就讓知識的營養來滋潤。我堅信希望離我並不遙遠！
於是，伴著陽光般燦爛的笑容，我邁著堅實的步伐，踏著輕快的腳步，昂著頭向前走去……
《人間世》電影觀後感5
帶著希望出發，即使身處絕境，也不會因外界的風聲鶴唳而瑟瑟發抖，不會因世間的榮辱得失而錙銖必較，不會因為生命的順乎飄逝而惆悵莫名。懷揣希望，人生因此多彩，因此完美。
驢子即使身處枯井，也對生充滿希望，最終瀟灑的走出了枯井。是希望，讓驢子走出絕境。
美國阿拉巴馬州恩特曾穎鎮矗立著一座紀念碑，深深感謝象鼻蟲在繁榮經濟方面所做的貢獻。1901年，象鼻蟲突襲了棉花田使人民的生活陷入了窘迫境地。在絕望之餘，人們沒有放棄希望。他們在棉花田 種植 玉米、大豆、煙草，是經濟效益比種植棉花是提高了4倍，人們因此過上了富足的生活。
是希望，讓這個城鎮的人民走出了絕境。山窮水盡的地方，往往就會柳暗花明;絕望的那一刻往往是希望的開始;危機的盡頭往往是轉機。
英國國史學家克萊爾為作《法國大革命史》嘔心歷血，廢寢忘食，但在即將完成之時，傭人的一個不小心將她的.心血付之一炬。克萊爾在倍感絕望，但是向後代講述法國大革命歷史的希望是他重新拿起筆，第二次完成了這部巨作。是希望，讓克萊爾取得了成功。
「我唯一不能缺少的東西就是希望。」西班牙思想家松蘇內吉如是說。如果走在沙漠里就告訴自己前方有一片綠洲，如果出於黑暗中，就告訴自己前方有一座燈塔，如果正飢寒交迫，那麼請告訴自己，前方一定有一縷炊煙……
《報任安書》中有這樣一段話：文王拘而演《周易》;仲尼而而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》……古代的聖賢在面對絕境時，也是希望滿懷，吟出世間絕唱。
有了希望的激勵，又何必再發「塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑」的悲音?有了希望的激勵，又何必再唱「流水落花春去也，天上人間」的哀曲?
只要希望常在，處處都是花開。帶著希望出發，如同在黑夜中點亮一盞小橘燈伴自己前行，有著安定人心的力量;帶著希望出發，曾經滄海的無奈消逝在彼此的心靈點滴里，而跨越千年的情感響徹世界的每一個角落;帶著希望出發，便擁有了「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」的慷慨激昂;帶著希望出發，夢想也變的甜蜜。
讓我們帶著希望出發，踏上尋夢的旅程。
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看完這部電影後，聽到了身邊朋友對《 摔跤 吧爸爸》有關父親的爭議。比起用印度的慘淡現實來為之辯解，我倒覺得不如坦然承認電影里他的所作所為確實有其局限性和不完美，但這絲毫無損於他的抗爭的偉大。以下是我為大家整理的關於摔跤吧爸爸 觀後感 600字 範文 ，給大家作為參考，歡迎閱讀!
摔跤吧爸爸觀後感600字範文篇1
應該是很久沒有看電影了，尤其是《摔跤吧，爸爸》這種勵志類型的，也許正是這種緣故才無意中觸發了心中的那份感動：逆境中中不忘初心、困難中堅忍不拔，步伐堅定、勇於追求。
得意不忘形，末路不怠慌。馬哈維亞·辛格這位曾經的印度國家摔跤冠軍，因生活所迫放棄摔跤，原本寄希望於兒子完成自己夢想——贏得世界級金牌，結果生了四個女兒，本以為夢想就此破碎的辛格，意外發現女兒的摔跤天賦，看到冠軍希望的他決定不能讓女兒的天賦浪費，再三考慮之後，讓她們練習摔跤，歷經磨難並贏得一個又一個冠軍。事物發展的根本原因在事物內部。在體育管理制度昏暗腐朽的India，辛格仍然能夠克服各種困難，堅持並取得成功。可見無論我們處於逆境，甚至末路，各種不盡如人意的環境根本不是我們退縮的借口。
靡不有初，鮮克有終。堅韌不拔的毅力是成功的關鍵，我們可以接受暫時的失敗，但只要堅持，成功一定屬於我們。我們安全工程研究所14年成立，人員不足，技術儲備不夠、業務開拓困難……，但是我們能夠堅持進步、矢志不移。三年多的時間，雖有起伏但我們堅定向前。
感謝一切要感謝的人。一個人的成功離不開別人的指導、幫助，無論是姐姐吉塔還是妹妹芭比塔，都是在父親指導下，母親、堂兄的幫助鼓勵下逐漸進步成長，並最後取得成功。在我們前行的路上有很多指路人，無論父母老師還是領導同事，正是由於他們的負重前行、無私幫助才使我們歲月靜好。
相信團隊，成就自己。吉他、芭比塔的成功與親友團(父母、伯父、堂哥等)的幫助密不可分，正是團隊的力量才讓他們走的更遠。安全評價、安全設計、安全管理，分工明確、協調暢通。我們意氣相投，我們彼此珍惜，只為我們能夠在謀生的工作中做一份天使般的職業，只為我們相信只要一起堅持未來一定會美好。
如果有一天我們湮滅在人潮中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力活的豐盛。為了豐盛的人生，唯有繼續努力。
摔跤吧爸爸觀後感600字範文篇2看完這部電影後，聽到了身邊朋友對《摔跤吧爸爸》有關父親的爭議。比起用印度的慘淡現實來為之辯解，我倒覺得不如坦然承認電影里他的所作所為確實有其局限性和不完美，但這絲毫無損於他的抗爭的偉大。演員阿米爾汗也解釋了父親的進步性，不在於是否強迫孩子來實現自己的夢想，而在於意識到女兒也能有所成就。而且還是最大的成就。
最讓我感受到這一點的是父親送女兒來到大學後，低聲下氣地請求教練多關照一下吉塔，因為他相信她能為印度贏得金牌，而教練只把這看做笑料，因為之前從未有人做到過。很難說這有多麼震撼。這就相當於你以優異的競賽成績從農村考上了清華物理系，當年沒錢念不起書的你爸跑到院領導辦公室用一口方言說，老師啊我真的相信我閨女能為中國拿到諾貝爾物理學獎。
這么多年來他一直堅信女兒有著不可思議的潛能，並為之面臨著全世界的不理解。而讓他與那些痴心妄想的人不同的是，他也一直在用「世界冠軍的父親」的標准來要求自己，親身去與偏見和物質條件的睏乏斗爭，為女兒贏得那一個個來之不易的可能性。無論女兒是在輝煌還是低谷，他對她的信任從來都沒有變過。
這種精神放到中國也是稀缺的。社會對傑出女性的判斷標准總是不同於而且往往是低於男性的，比方說:「女孩就不要做太辛苦的工作了，漂漂亮亮就行。」「你以後能有個穩定的工作能養活自己就好。」「早點結婚，過了三十歲你就不值錢了。」
我希望能有更多的聲音是:「女孩子也要能吃苦。」「就算數理化很難，你也不能隨便放棄。」「如果你想成為一流的科學家/經濟學家/社會學家/工程師/程序員/老師/醫生/創業者，我們會盡最大的努力支持你。」「不要拘泥於瑣事，多想想大事。」「不要放棄你的夢想。」
——你也可以成就最輝煌的事業。
摔跤吧爸爸觀後感600字範文篇3這次中心組織大家集體看電影，想起大學時候，我是電影協會的宣傳部部長，也組織過當時的社團團員集體看電影的活動，對於愛看電影的我來說，電影的魅力就在於能讓各行各業的人體驗不同的主人公人生，在電影中找到與自我契合的些許共鳴。
這部影片和印度大多一言不合就載歌載舞的影片不同，這部影片是由真實 故事 改編而來。這是一部關於青春，關於信念，關於夢想，關於希望與人生不懈追求發人深思的影片。一開始，為印度的貧窮感到驚訝，為父親迫切希望有個男孩來完成自己未完的世界冠軍金牌夢的執著感到驚訝，但是命運好像刻意和他來了一個大大的玩笑，偏偏四個孩子全部都是女孩，雖然我不知道這樣的事實對於父親來說意味著什麼，從父親的神情上深切的感受到了那份失落，但不服輸的父親並未就此放棄夢想，在得知兩個女兒把村子裡同齡小男孩打傷之後，在聽到女兒描述怎樣擊敗小男孩時，喜出望外，希望之花從此時萌生。那一刻父親決定用一年的時間去磨練他的兩個女兒成為摔跤手。最終經歷了無數困難，父親帶領著兩個女兒披荊斬棘，最終以大女兒吉塔獲得世界冠軍為結尾為影片畫上了圓滿的句號。
影片發人深思的點很多，我想談談關於選擇，關於堅持，關於人生的不懈追求。
我們每個人都在自己歷史的長河中，書寫著屬於自己的篇章，這幅篇章內容全由我們主宰。也許一開始吉特兩姐妹並不理解為什麼父親執意要她們學習摔跤，看似殘忍實則飽含父親深深的愛意，父親毅然選擇為兩姐妹尋找出路，選擇堅定不移的為女孩們只能圍著鍋碗瓢盆轉，一生無奈等著嫁給素未抹面的男人過著相夫教子生活的印度傳統女性人生既定軌跡的命運做對抗。一開始是父親的夢想，當吉塔當上世界冠軍那一刻，父親由衷的說「你是我的驕傲」的時候，其實夢想早已在兩姐妹心中得到了傳承。
進入國家訓練館的女摔跤手也很多，為什麼一開始小村莊的人要嘲諷父親及兩姐妹?
人生在於選擇，逆境永遠是相對存在的，就如我們安全所，選擇了做交通安全這個領域，就肩負交通安全這塊使命，力爭保障交通安全，不管風雨兼程都不遺餘力。選擇怎樣的人生，決定權永遠在自己的手中，是不是擁有堅定不移的信念，朝著自己決定的方向一如既往的努力前行，這條道路勢必不會都是坦途，歷經風雨的洗禮，終有一天會在自己選擇的道路終點實現自己的人生價值。
摔跤吧爸爸觀後感600字範文篇4今天我觀看了《摔跤吧!爸爸》這部電影。
在印度的一個小村莊里，有一個叫瑪哈維亞的人，他是一個摔跤能手，曾經拿過好多的獎牌。但是，因為家庭情況，他不得不放棄了自己心愛的摔跤。他的妻子懷孕了，他把為國家爭奪到一枚金牌的希望寄託給了孩子，讓孩子幫他完成自己偉大的理想。命運捉弄了他，讓他一連生了四個女。他十分失望，整天陰沉著臉。
有一次，幾個男孩兒前來挑釁她的兩個大女兒，兩個女兒氣得滿臉通紅，掂起拳頭就打。把那兩個男孩兒打得鼻青臉腫。爸爸回家，看到家裡有好幾個人，原來是今天早上被他們兩個女兒打的那兩個男孩子和他們的媽媽。爸爸問清楚了是怎麼回事，把他們幾個打發走之後。他的心裡就想出了一個主意:要不讓我的兩個大女兒試試摔跤?於是，兩個女兒就開始了艱苦難熬的訓練。許多鄰居和朋友都勸他，不要讓女兒練摔跤了。可是，他堅定自己的意見。讓大女兒去參加各種各樣的比賽，結果大女兒不負爸爸的期望，利用嫻熟的摔跤技巧贏了村裡的好多好多男摔跤手，獲得了好多獎牌。大女兒進入了國家隊，教練讓她忘掉以前所有的摔跤 方法 ，使大女兒在國際摔跤比賽中表現的不怎麼樣。於是，爸爸就進入國家隊，幫他訓練。
他要去參加奧運會啦，他通過自己強壯的身體，嫻熟的技巧，贏過了好多好多摔跤能手。成功的進入了決賽。到最後20多秒，他離對手還相差五分。這是一種完全不可能再扭轉的局面啦。他突然想起了爸爸說過的一句話:「我只能教你逃生的技巧，我不能一直幫著你。」就在這時，奇跡發生了!他沖到對手身後，用盡自己全身的力氣把對手從空中顛了起來，劃過一個弧線形，把對手扔到了胡線外。終於，他靠著這個技巧已經得了世界冠軍。
這部電影告訴我們，干什麼事都要堅持到底，不能放棄，不要認為自己沒有用。不要在沒干這件事之前輕易的下結論!
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Ⅳ 《摔跤吧!爸爸》的觀後感
在看完一部作品以後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是我為大家整理的《摔跤吧!爸爸》的觀後感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今年夏天有一部電影特別地火爆，那就是《摔跤吧！爸爸》。
電影主要講的是爸爸辛格與兩個女兒（吉塔和巴比塔）之間的故事。爸爸辛格因為沒能成為獲得世界冠軍的摔跤手，想讓他的妻子生下一個兒子，繼承他的事業，實現他的冠軍夢。
但事與願違，他的妻子卻生下了三個女兒，爸爸失望透頂。偶然一次，爸爸發現吉塔和巴比塔具有當摔跤手的潛能，立刻開始了對她們進行魔鬼式的訓練，這使她倆苦不堪言。為了她們有更好的訓練環境，爸爸親自動手做了一個訓練場。女兒沒有對手，他就去找親戚，讓她們的哥哥當陪練。沒有錢買營養的雞肉，他不顧面子去砍價。
訓練時他還要忍受村民的嘲笑、家人的質疑、女兒的叛逆，還有體育部門官員的取笑，國家級體育教練的奚落，但是他一直沒有放棄對女兒的訓練。因為他深愛著他的女兒，他希望女兒們可以擁有選擇自己未來生活的權力。
都說父愛如山，這讓我也想到我的爸爸，他也像辛格這樣不善於表達自己的愛意，但我從他的一言一行中感受到了濃濃的父愛。無論什麼時候都會在我的身邊，當我堅強的後盾，就如同我是飛機，他就是加油站。
當我傷心時，他總會溫柔地安慰我；當我遇到難題時，他總會耐心的幫我解答；當我驕傲時，他總是語重心長地教導我。看了這部電影，我知道父母對我嚴厲，也是出於對我的好，對我的愛。以後如果爸爸嚴厲教導我，我也要心平氣和地接受。
此刻我想對爸爸說：「爸爸，我愛你！」
《摔跤吧，爸爸》這部我笑著流淚看完的電影觸動了我太多太多。
當爸爸讓兩位女兒每天早上五點開始練習後，雖然兩位聰明的小鬼也反抗也耍小聰明，但是也一直在堅持訓練。從剛開始的父親鞭策監督到兩個人自動跑步鍛煉，這個過程中的變化是質的飛躍。從這個變化中我看到了習慣對一個人的影響，每天早上被叫醒到自己自動起床這就是習慣的力量。
我從電影中的父親身上看到了我爸的影，是的，看電影的股喲城中，我有好幾次都從電影中的父親身上看到了我爸的影子，感覺好多我經歷過的東西與電影重合在一塊，眼淚不自覺的落下來。
我爸之前對我也非常嚴苛，但是當時的我並不懂事，經常惹他生氣，現在想想覺得自己當時真是幼稚無知，更加覺得自己不懂事，不會體諒父母，不夠自律。
同時，我也明白了父母對孩子的期望其實是非常高的，看電影之前的我還不理解父母對我的愛，總覺得他們在一直限制我的成長與發展，我不管他們的任何感受，只想著去做我想做的，追求我想追求的，殊不知我的這些言行對他們的傷害是很大的，對於我的反抗他們很無奈也不知所措，甚至為我擔驚受怕，我當時還特別自以為是的認為就算跟他們吵架我也應該把我自己的想法表現出來。其實跟父母好好說話的力量比我跟他們吵架大太多了。
這部電影其實讓我看清了很多我之前的額錯誤做法，隱形中幫助我成長了。
電影中大女兒在收獲了一個接著一個的金牌之後開始自滿，吃高熱量食物，開始各種吃喝玩樂，不聽父親的勸告，與父親疏遠，久而久之開始體力下降，撲面而來的是接二連三的失敗。從這點上看不自律對一個人的毀滅性力量。
從這點上我審視了自己的行為，一次一次的拖延，一次一次的做不到，這背後其實暴露出的是我的不自律不嚴謹不上進，是的嗎，用勸誡自己的話寬慰自己的話不停的說服自己，其實是自我麻痹，自我欺騙。
這樣的行為其實是成癮的，慢慢的就會開始降低要求，開始退步，這部電影讓我意識到這點很慶幸。
另外一點是主演為演這個角色增重28公斤，之後又成功減重練出一身肌肉，這么強大的毅力這是令人折服。
身邊的那些成功人之所以成功其實是有其原因的，要麼專注，要麼毅力驚人，同時也應該反思自己的失敗自己的碌碌無為實則是自己的懶自己的言行造成的。
無關他人，自己應該為自己的言行負責，學會承擔，這就是電影帶給我的感受感想。
應該是很久沒有看電影了，尤其是《摔跤吧，爸爸》這種勵志類型的，也許正是這種緣故才無意中觸發了心中的那份感動：逆境中中不忘初心、困難中堅忍不拔，步伐堅定、勇於追求。
得意不忘形，末路不怠慌。馬哈維亞·辛格這位曾經的印度國家摔跤冠軍，因生活所迫放棄摔跤，原本寄希望於兒子完成自己夢想——贏得世界級金牌，結果生了四個女兒，本以為夢想就此破碎的辛格，意外發現女兒的摔跤天賦，看到冠軍希望的他決定不能讓女兒的天賦浪費，再三考慮之後，讓她們練習摔跤，歷經磨難並贏得一個又一個冠軍。事物發展的根本原因在事物內部。在體育管理制度昏暗腐朽的India，辛格仍然能夠克服各種困難，堅持並取得成功。可見無論我們處於逆境，甚至末路，各種不盡如人意的環境根本不是我們退縮的借口。
靡不有初，鮮克有終。堅韌不拔的毅力是成功的關鍵，我們可以接受暫時的失敗，但只要堅持，成功一定屬於我們。我們安全工程研究所14年成立，人員不足，技術儲備不夠、業務開拓困難……，但是我們能夠堅持進步、矢志不移。三年多的時間，雖有起伏但我們堅定向前。
感謝一切要感謝的人。一個人的成功離不開別人的指導、幫助，無論是姐姐吉塔還是妹妹芭比塔，都是在父親指導下，母親、堂兄的幫助鼓勵下逐漸進步成長，並最後取得成功。在我們前行的路上有很多指路人，無論父母老師還是領導同事，正是由於他們的負重前行、無私幫助才使我們歲月靜好。
相信團隊，成就自己。吉他、芭比塔的成功與親友團(父母、伯父、堂哥等)的幫助密不可分，正是團隊的力量才讓他們走的更遠。安全評價、安全設計、安全管理，分工明確、協調暢通。我們意氣相投，我們彼此珍惜，只為我們能夠在謀生的工作中做一份天使般的職業，只為我們相信只要一起堅持未來一定會美好。
如果有一天我們湮滅在人潮中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力活的豐盛。為了豐盛的人生，唯有繼續努力。
今天，我觀看了《摔跤吧，爸爸》這部電影，讓我深刻感受到：成功源於堅持和努力。
這部電影講述了吉塔的父親在他的兩個女兒與男孩打架中，發現吉塔和巴比塔摔跤的天賦，從而開始對她們嚴格的訓練。起初，吉塔和巴比塔很不情願接受父親的訓練，但從一個失去父親的女孩身上，她們體會到父親對她們的期望和愛。吉塔努力地學習摔跤技巧，從和男孩摔跤，到獲得女子摔跤全國冠軍，再到進入了國家體育學院接受專業訓練。可是國家隊的訓練方法並不適合吉塔，在幾場比賽中，吉塔連續遭到淘汰。她發現父親教授的摔跤方法與戰術才是正確的，在父親的指導下，吉塔最終獲得20xx年英聯邦運動會金牌。
吉塔和巴比塔從開始的不願意訓練，與父親產生矛盾，到漸漸體會到深深的父愛。訓練過程非常辛苦，一路遭受到許多的挫折，但父親想讓她們通過堅持和努力，實現自己的冠軍夢，讓大家牢記她們，成為別人的榜樣。吉塔的成功是因為刻苦訓練十年的堅持和努力；也是因為有一位盡職的父親，堅持不懈地教導著孩子們。
在生活中，我也有類似的感受。有時候，我也會與父母產生一些矛盾。比如，現在我寫字發展的「方向」不好，學校里老師有提醒，家裡父母也嘮叨。我對他們每天的嘮叨有些厭煩。但是靜下心來想想，父母是為我好，字不是一兩天就可以練好的，要長期養成寫好字的習慣。因為字如其人，它會伴隨我的一生，我要學習吉塔的精神，堅持、努力地把字寫端正。
因為《三傻》開啟了觀看寶萊塢電影，也因為這部電影認識了米叔，而之以後他的電影都不落下。
這次上映的《摔跤吧！爸爸》基本是流著淚看完全劇，回來還把刪減部分補上了。雖然很多媒體及影評都提到「直男癌」「男權主義」等之類標簽。關於這個問題我覺得首先需要對印度社會背景有所了解，自然能化解這些問題。而這部影片給我最大的感受是父女情的描述，相信全世界絕大多少父親都會疼愛自己的子女，而往往這種愛，身為父親會以自己的方式去表達與執行，而導致兩代人之間觀念不同，想法不同會導致矛盾的產生。影片開始雖然父親發現女兒的潛質夾雜私心完成他未完成的心願，讓兩個女兒練習摔跤，受到全村人嘲笑。但當看到妻子擔心因此女兒嫁不出的回答及參加完閨蜜的婚禮印度的社會背景，這位父親其實還是一直在努力考慮女兒的將來。同時也讓女兒了解到父親的良苦用心，完全沉下心練習摔跤，自然中間遇到挫折分歧，最終結局還是圓滿了。
不禁想到我與父親的矛盾，卻一直未能化解。我能理解你的心，可我不能認同你的觀點。每次與你溝通到意見不一時，不是選擇溝通聆聽，直接選擇關閉。這對於我來說，是多麼傷痛。你的不理解，不聽任何解釋，就直接武斷認定我一手造成。不知道這個結，是不是這輩子能否有解開的時候，是否也能有圓滿。
我對女權所知甚少，當然，在男女平等觀念深入人心的當下，我是堅決擁護男女平等的。但是要讓我說男女現在怎麼不平等，怎樣才能男女平等，我也說不出所以然。更不用說女權"旗手"高深的理論，又或者是利用女性身體來表達對男權社會的鞭笞的行為藝術，等等，更是看到就覺得自己智商不夠。但是，行動比語言更加難以改變。在女權主義大盛的今天，我們看到的種種，比如有的人嘴上說著生男生女都一樣，但是連著要小孩，只是為了生一個兒子;有的單位怕背上歧視女性的名聲，暗地裡在女性就業方面設置諸多障礙;不禁讓人反思，女性地位到底提高了沒有?為什麼沒有?怎樣才能提高?
這個問題很簡單，魯迅在《娜拉走後怎樣》中就一針見血地指出了："夢是好的;否則，錢是要緊的"。說到底，提高女性地位，不是靠女權主義者說著高深的理論，為女性畫一個不切實際的夢;靠的是錢，是提供公平的就業，提高女性的收入和經濟地位。否則，娜拉出走之後，"也實在只有兩條路：不是墮落，就是回來"。
這兩年回家後，聽到的一個論調是，原來的"惡婆婆"少了很多，娶進來媳婦之後，婆婆得把兒媳婦像公主一樣供著。為什麼?因為受農村之前"重男輕女"以及年輕女性進城打工的影響，農村的適齡女青年越來越少，婆家的聘禮越來越高，娶進來的媳婦還稍不如意就鬧離婚，導致婆家人財兩空。並且現在服務業發達了，媳婦在家掙得也不比丈夫少，腰包硬了之後，地位自然也就高了。農村沒有聽過女權主義，但是形勢比人強，現實逼迫得男權主義者不得不低頭。
人是社會關系的總和。人活一世，沒有人能夠擺脫其他人對自己的影響。也正因為憑借著其他人的幫助，自己才能走向成功。女性也不例外。
回到電影。看完之後大略翻了翻影評，最為女權主義者詬病的是，這部電影處處打著女權主義的幌子，但是教導女性也服從以父親為代表的父權、男權，替他們實現未能實現的夢想，完全忽略了女性自身的覺醒。真的是這樣嗎?
影片中是女主人公繼承了自己的父親的理想不假，但是也交代了，這是女主人公不願意像其他印度女性一樣，十四五歲就家人，在做家務中度過一生。所以她在拒絕父親強加給自己的夢想之後，又重新自主做出了選擇。而且，現實中"子承父業"這種現象還少嗎?又有多少管過兒子同不同意?憑什麼"子承父業"被視而不見，甚至被說成是孝順，"女承父業"就被戴上父權、男權的帽子?
沒有人從一開始就知道自己在哪個時刻會"覺醒"，知道自己應該干什麼、怎麼干。只有在別人的幫助、指點下，才能避開被重重迷霧遮掩的彎路，最終找到自己的成功之路。影片中的女主人公也是如此，在父親的幫助下成長，在最關鍵的時刻，憑借自己的力量贏得了比賽，擺脫了千千萬萬印度女性固有的命運。因為這時候的她已經足夠強大，可以無懼一切，而這正是父親為她鋪就、自己奮斗出來的路。如果一個人，無視別人的意見，讓干什麼偏不幹什麼，這不叫獨立，這叫偏執和叛逆。獨立固然不是盲從，也不是盲目的否定，而應該是不被現實所迷惑，不被他人所誤導，不被情緒所控制，正確地做出選擇。
也有人會說，父親其實還是自私的，因為他只提供了摔跤手這一種選擇，沒有提供其他的選擇。對，他沒有提供讓女兒當總統、企業家、科學家、醫生等多種選擇，這是受他自身條件限制的，他沒有這個條件，所以他選擇了最有可能成功的一條道路。任何事情，都不能脫離當時的歷史條件和自身情況來看待。否則，不管描繪的情況多美好，都是空中樓閣，只會在現實面前撞得頭破血流。有的人，張口主義閉口主義，盡管畫了好大一張餅，但畢竟把選擇權交了出去，吃不吃全聽君選擇;但有的人，不僅畫餅，還煽動，自己躲在幕後，看其他人撞得頭破血流，這就是可忍孰不可忍了。
當吉塔成功獲得全國摔跤手冠軍，進入國家體育學校，接受所謂正規訓練的時候。馬哈維亞一路護送他心愛的女兒。因為不清楚國家體育學校里教練的水平，他親自跟教練搭話，在那個教練氣勢高昂目中無人的神色里，馬哈維亞大概了解了那個教練的水準。
然而年輕的吉塔，從一個小鄉村到了大城市，學校里的一切都對她充滿了誘惑。她忘記了她爸爸多年來的細心栽培，開始胡亂吃東西，開始留長發，開始偷懶，開始掉以輕心，開始目中無人。
當她回到家裡，馬哈維亞看到她的一頭長發時，就明白了一切。
在她們從小到大練習摔跤的摔跤場上，吉塔為了贏，為了證明自己是對的，是王者，她把自己的爸爸馬哈維亞摔倒在地。即便最後馬哈維亞身體出現狀況，吉塔也視而不見，只想贏。
在她的爸爸，親手為她們搭建的摔跤場里，她無情地憤怒地自負地摔倒了自己的爸爸。而站在一旁觀看的妹妹巴比塔一直皺著眉頭，揪著心。我想如果是巴比塔的話，她不會那樣無情地將自己的爸爸摔翻在地。
所以當巴比塔跟姐姐吉塔說她做的不對的時候，吉塔並不認為她有錯。最後吉塔帶著要回自己新天地生活的心情逃離了自己的家。
馬哈維亞沒有送她，卻站在陽台上看著吉塔離開的身影。
作為爸爸，他的確惱怒了，失望了，甚至寒了心。
可是，畢竟吉塔還是他的女兒，他牽掛的.孩子。
當吉塔參加國際比賽連連失敗的時候，她才想起了自己的爸爸，才覺得自己需要爸爸，她後悔了，她知錯了，可是她沒有勇氣給馬哈維亞打電話。
馬哈維亞的妻子將吉塔打來的電話轉給他的時候，他猶豫了。但是我知道，他一定會去拿起電話。他是父親，是吉塔的爸爸，不會像吉塔那樣打敗了他之後覺得自己是贏家，不再把他放在眼裡。吉塔是他的女兒，吉塔輸了，輸得很慘，他永遠不會嘲笑她譏諷他，也不想給她任何教訓。即使他生了氣，他還是比誰都不想自己的孩子輸掉比賽。
接電話時，他還想保留一點作為一個爸爸的尊嚴，不情願地"嗯"了一聲，沒說其他什麼。
結果卻聽見電話那頭，吉塔哭泣的聲音。
那個時候無需任何言語，馬哈維亞瞬間沒有了對女兒吉塔一絲一毫地責備心情，有的只是心疼，心疼他的寶貝女兒那樣傷心。
爸爸，一直是我們心中的大山，偉岸、剛強。但他也有柔軟的時候。
當爸爸的心，變柔軟的時候，也是最讓我們感動，最讓我們覺得他偉大無比的時候。
從小到大，我一直覺得父親不太愛我，一心只想趕快高考結束，遠離他。
現在離家十年，想起他一反常態親自送我去上學的那兩次場景，依然禁不住地淚流。
平日里，爸爸從來不過問我上學的事情。
就那兩次，他送我去上學。
一次是中考，一次時高考。
早上他早早起來等我，騎車送我去學校，讓我好好考試。
寧靜地清晨，少有人的街道，我坐在他的身後，拽著他的衣角，那一刻他就是我人生最有力的支柱，是我此生此世最愛的人。
後來我多少明白了父愛，父親，他是個男人，所以他不願哭哭啼啼，但他會在最關鍵的時候，你最需要他的時候，默默地陪伴你，給你勇氣。
即便我們叛逆，任性，傷了他的心，只要我們受傷，我們流淚，他還是會比誰都要心疼我們。
這就是我們的爸爸，不管我們犯了怎樣的錯，都會無條件原諒我們、一如既往地保護我們的爸爸。
雖是觀後感，但在看電影期間，自己對電影中的許多橋段都深有感觸。女主角在教練的錯誤指導下，成績一直下滑，最終按照父親的科學指導及幫助，獲得了成功。「世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有」，有一個好的領導，有一個好的團隊，在正確的領導之下，與一幫志同道合的人共同進步，才能取得成功。
整部電影正能量滿滿，拼搏向上，奮斗不息，貫穿於全部。的確，關於正能量的問題，我自己也深有體會。從隧道所到安全所，我所經歷是滿腹牢騷到努力拚搏，從一切都所謂到每件小事都兢兢業業去完成，磨礪自己的心智，不斷的追求進步。就像牆壁上的宣傳板所描述的：個人的魅力在於—和諧、快樂、堅毅、品質、心境、儀表、談吐、內涵、修為，短短的幾個詞語，電影中也都充分體現了。
說實在話，單位的大環境並不太好，社會的各項壓力也壓得我們喘不過氣來，家庭、工作、生活，還有諸多，都是我們必須面對的，逃避無法解決問題，只有迎難而上，不斷成長與進步，這才是唯一出路。
奔跑吧，少年!哦，不對，忽然發覺自己已經是30多歲的人了，還是：加油吧，中年人!不忘初心方得始終，明天會更好!
看完電影《摔跤吧爸爸》，讓我激動熱淚盈眶，誰說女子不如男?片中大女兒最終與父親達成了和解，帶著父親的鼓勵與期盼，終於打敗所有競爭對手，成了印度人眼裡的英雄，女人眼裡的榜樣。這是一部非常鼓舞人心的勵志影片，不僅有濃濃的喜劇效果，還非常的勵志感人。
片中阿米爾.汗飾演的摔跤運動員一心想為國家贏得一枚摔跤金牌，卻因為生活所迫無法完成夢想，他偏執地想將夢想延續到下一代，希望兒子可以幫他完成夢想——為印度贏得世界級金牌。不料命運的捉弄讓他連生了四個女兒，一次偶然的機會，他發現自己的兩個女兒們有運動天賦和潛力，他不顧社會和周圍人的反對，減掉兩個女兒的長發，開始對女兒們進行「魔鬼」訓練，兩個女兒為此搭上美好的童年時光，乃至青蔥時光，不僅僅要承受著身體上的疼痛，還要飽受外界的非議和嘲笑。
也許，你會說阿米爾.汗飾演的父親獨斷專行，絲毫不尊重女兒們的個人意願。但是，你所承受的磨難，又何嘗不是別人所仰望的幸福?直到有一次參加自己女同學婚禮，這個女孩子14歲，這女孩子說羨慕她們兩個有這樣的父親，因為他為了她們可以對抗整個世界，而她的一生只能與家務相伴。通過這次交流，完全改變了兩個姑娘的思想，她們開始認真訓練。這也是影片的第一個轉折點，父女之間的關系由「對抗」變成了「合作」。
直到，大女兒贏得全國冠軍，進入最好的體育學院，各方面都發生了微妙的變化，甚至覺得父親的那一套已經過時。父女之間的同場PK是一個小高潮，也是第二個轉折點。這一幕又何嘗不是在說我們，小時候父親高大偉岸，就如同神一般，但是當我們長大了，我們有了自己的想法，就會發現父親也許並沒有那麼高大，崇拜之情悄然瓦解，甚至還會產生逆反心理。
大女兒放棄了父親的那一套，連同自己一貫以來的優勢都放棄掉了，故而在國際賽事上屢戰屢敗，連出線的資格都沒有，終於認識到了自己的錯誤，一聲「對不起，父親」將故事推向一個大高潮。這也是片中的第三個轉折點。都說父愛如山，深沉而厚重，不像母愛那樣溫潤透徹，也許有時難以察覺，但只要你碰了壁受了委屈，他就一定站在你能看得到地方，為你加油打氣。這就是父愛的力量，人生中最不可或缺的力量。
片中還有一個細節，就是當爸爸被人暗算不能現場指揮時，爸爸那早早為孩子種下的「不能總靠別人，你自己可以」的心錨在最後的關鍵時刻發揮出了絕地反擊的作用，同時也完成了孩子心理上的蛻變，大女兒最終奪得金牌。在觀影的同時，你會不自覺的被片中深深的熱血勵志氛圍所打動，並被多次擊中淚點，尤其是三場扣人心弦的競技對決，更是看得心跳加速。看完這部電影，覺得真的很不錯，令人精神振奮。為了成功，我們要失去很多。雖然前路坎坷艱難，但是要對自己有信心，要有勢在必得的決心和信心。努力吧，總會有希望。
這是一部由真人真事改編而成的電影，是一部體育競技類電影。印度摔跤運動員馬哈維亞·辛格·珀尕(阿米爾·汗飾)一心想為國家贏得一枚摔跤獎牌，卻因為生活所迫無法完成夢想。一次偶然的機會，他發現自己的女兒們有運動天賦和潛力，他不顧社會和周圍人的反對和嘲笑，開始對女兒們進行「魔鬼」訓練，最終培養出獲得國際競賽冠軍的一流女性摔跤運動員。
在觀影的同時，觀眾被片中深深的熱血勵志氛圍所打動，並多次擊中淚點，140分鍾的緊湊的片長更讓人「無尿點」，觀眾的心被緊緊的抓住了，尤其是三場扣人心弦的競技對決，更是看得不少觀眾心跳加速。清華大學新聞與傳播學院教授尹鴻在觀影後說，「從劇作到表演，從節奏到音樂都相當驚人。」毫無疑問，這是一部成功的勵志電影，也是一部口碑爆棚的商業電影。
劇中演員蠻拼的!此劇背後，我們了解了戲骨級演員阿米爾·汗的拍影經歷。雖然他有「印度劉德華」之稱，中國觀眾對他也不陌生，但為了出演這部電影，他在戲外也是一個勵志典範。為了最真實的表現劇情，他在完成了角色19歲的青年戲份後;短時間內從130多斤增肥到200斤，演出該角色55歲時發福的狀態。然後又在五個月內減掉25公斤的贅肉去拍壯年的戲份。而劇中扮演兩個女兒的女演員也進行了一年的摔跤培訓，這也是為什麼片中摔跤場景看來很真實的原因。可想而知，從胖大爺到型男，這一增一減，需要多大的毅力和執著!其背後付出的艱辛和汗水非常人所能承受!精益求精的精神展現無遺!
在給演員點贊的同時，我們不禁要為那些假唱事件的主角，驚險時刻靠替身的「明星」汗顏，職業的操守哪去了?專業、敬業的精神哪去了?是走心還是走錢?僅靠顏值圈粉，註定不會深入人心。影片戲里戲外體現出的實力、專業、敬業，何嘗不是一種工匠精神的體現?
演藝界如此，其他行業也如此，只有精益求精的工匠精神才是當下最有生命力的。C919首飛，以工匠精神鑄就高品質的中國製造。精於工，匠於心，品於行，我們每個人對所乾的工作不懈努力，精益求精，注重細節，才會有更多的完美，才會有更多的中國製造和中國智造。
Ⅵ 尋夢環游記觀後感500字範文
《尋夢環游記》是一部由美國迪士尼樂園出版的影片，也是一部很好的詮釋了親情的影片。下面是我為你們整理的關於尋夢環游記觀後500字 範文 的內容，希望你們能夠喜歡。
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尋夢環游記觀後感500字1
這個星期天，我去了奧斯卡金花影城，看了一部叫《尋夢環游記》的電影。這部電影的主人公叫米格，他從小就喜愛音樂，但他的家人卻不知什麼原因不讓米格接觸音樂，尤其是奶奶見了樂器就像見了鬼一樣，又摔又怒喊。因為奶奶把米格自己做的吉他摔壞了，米格就傷心地離開了家。
離開家的那一天是亡靈節，並且有亡靈節演唱會。米格非常想參加表演，於是到處借吉他。因為沒有借到，他就去偷歌神的吉他。結果當他拿到吉他的時候，他腳下的黃色花瓣發出光芒，米格變成了一個活人看不見的鬼魂。這時米格眼前出現了很多像人一樣的骷髏，米格嚇了一跳，他看見了跟照片上相似的人，米格大膽地問：「你是我的曾爺爺嗎?」他回答說：「這個活男孩能看見我?等等，你-你是米格?」他們兩個不解地看著對方的臉......接著，米格踏上了一段奇妙的旅程。為什麼呢，因為米格非常崇拜一位歌星，但歌星演出的時候，不幸被鍾砸死了，米格就這樣走進了音樂的大門。最後，大家找到了埃克托——米格真正的曾曾爺爺的照片放在了靈台上，這樣埃克托就不會消失不見了。
在這個 故事 里，歌神追求音樂是對的，但是謀害別人和盜取別人的功勞是錯誤的。埃克托追求夢想是對的，但是拋棄家人是錯誤的，如果你有仔細地看的話，你會發現其實埃克托並沒有拋棄家人，就在他回家的那天被歌神毒死了。
這次的電影讓我知道一個人會有兩次死亡。第一次是這個人死了，但是自己的靈魂還活著;第二次死亡是你死了，別人也忘了你，這時你就完全消失了，也就是電影中的「終極死亡」。
聽了我的介紹，你們是不是迫不及待地想看這部電影呢?
尋夢環游記觀後感500字2
今天，我去看了一部電影《尋夢環游記》。
這部電影是因為米格的曾曾祖父年輕的時候，是一位音樂家，後來，他不得不離去自己的女兒可可和妻子。他認識了自己的新搭擋，可是，在他要回家看望可可和妻子的時候，卻被自己的搭擋德拉庫斯給殺害了。從此，米格這一家再也不想聽到音樂，因為他們還以為米格的曾曾祖父埃克托不會再來看他們了。可是，米格卻十分喜歡音樂，可是她的奶奶對他說：「你難道也想成為他那樣的人嗎?」可是米格不聽，意想不到的是自己卻去了亡靈世界，他想要找到拉庫斯，因為他看見照片上的下半身穿的和德拉庫斯的衣服穿的一樣，所以他就斷定自己的曾曾祖父就是德拉庫斯。最後搞清了真相，原來自己的曾曾祖父是自己在亡靈世界認識埃克托，德拉庫斯殺了埃爾托之後，拿走了他寫的歌，自己出了名。最後，德拉庫斯的名譽毀了，米格的家人也不再阻止他玩兒音樂，過上了幸福的生活。
從這部電影里我學到了為了自己的夢想，要堅持不懈，永不放棄，最後才能成功。我還要學習的如下：
1、我要學習米格勇敢的精神。
2、我要學習埃克托勇敢善良的精神。
3、我要學習米格的曾曾祖母樂於助人的精身。
4、我要學習米格的奶奶愛護孩子的精神。
哦，對了，家人才是最重要的!
尋夢環游記觀後感500字3
生活總是帶給人意外的驚喜，有時那是踏破鐵鞋無覓處的邂逅，有時那是柳暗花明又一村的奇遇。本來沒有太期待的一部影片，沒想到卻帶給我一場未曾想到的感動之旅。如果非要讓我 說說 《尋夢環游記》的意外像什麼的話，我覺得有點像誤入了桃花源，那種不期而至的美好世界的降臨，真讓人享受。只不過不同的是，當我們走出桃花源的時候，那份感動切切實實地留下來了。
橘色的萬壽菊搭建起一座座溝通人鬼世界的橋梁。活著的人們用它來為亡靈們指路，即使看不見亡靈的存在，他們也依舊相信那些故去的家人會一直伴隨身邊。而逝去的亡靈們每逢亡靈節就一定要回到故鄉、回到家園、回到親人身邊，即使不被看到，也要默默守候。當現實中人的感恩誠心與已逝之人的愛之執念同框的時候，那種由親情羈絆所帶來的獨有感動，是會讓所有觀眾動容的。
世界上真正擁有永恆生命力的節日一定是關於家庭和信仰的。《尋夢環游記》用動畫的語言，實現了這一個個家庭的樸素願望與虔誠禱告，賦予墨西哥亡靈節的初心以生命。它不是歌舞片，卻對音樂情有獨鍾，因為音樂是夢想。不知為什麼，墨西哥這個國家的名字就讓人感到會有很有地域特色的音樂孕育在那裡。流浪音樂在墨西哥非常流行，是被納入世界 文化 遺產的墨西哥國粹藝術，恰如影片所描述的歌神一樣，在流浪過程中演出、創作，用生命感受生活，用音樂表達生活。小男孩米格出生在音樂世家，血液里都有流浪歌手的基因，家庭的禁錮是無法抑制他每個細胞都在感受生活和追求藝術的天賜本能的。
雖然米格認識到音樂沒有家人重要，但他最後還是用音樂挽救了家人。所以呢，夢想是能與家庭統一的。這是一個關於音樂與夢想的桃花源。
在《尋夢環游記》的助推下，或許墨西哥亡靈節真的要火了。影片能夠如此刻畫一具具本該令人感到可怕的骷髏，敢於把溫情脈脈的祖先和家人赤裸裸地用骷髏表現，恰恰是因為亡靈節美化骷髏意象的傳統。就像 萬聖節 的南瓜、 聖誕節 的馴鹿一樣，亡靈節的骷髏是必備的，是幽默詼諧的，甚至是快樂的化身。這不就是我們苦苦追求的對 傳統文化 的創造性轉化和創新性發展么?《尋夢環游記》用一種桃花源式的想像對墨西哥亡靈節的文化進行了再現，以夢想的名義，以親情的主題。
尋夢環游記觀後感500字4
人的一生如此匆匆，光陰飛逝如電，然後死去。其實我們最害怕的並不是孤獨，而是被遺忘。
我一個人看了這部電影《尋夢環游記》。電影結束之時，我後排的座位上，居然響起了掌聲。
我在電影院里見過歡聲笑語，見過熱淚盈眶，見過一片罵聲，卻是第一次聽見這么多掌聲。
在不知道如何表達心中高山大海一般的感動時，唯有鼓掌。
米格是一個喜歡音樂的墨西哥小男孩。可惜他的奶奶，他的姑媽，他的舅舅，他的父親、母親，等等等等，通通仇恨他碰音樂。
這世上沒有無緣無故的仇恨。這份仇恨源遠流長。在許多年前，米格的高祖母伊梅爾達和他的高祖父是一對恩愛的夫妻。
高祖父喜歡音樂，抱著吉他無比深情，他要去大城市實現自己的音樂夢想。
一個人的故鄉，放不下他的理想，高祖父狠心丟下了妻子和自己的女兒可可，一去不返。
滿心怨恨的高祖母伊梅爾達，從她的生活當中徹底封殺了音樂。這個封殺令，一直延續到她的子子孫孫，延續到曾曾孫——十幾歲的米格身上。
血脈的淵源，如此神奇。米格天生就喜歡音樂，他對吉他痴迷。以奶奶為首的禁令堅定捍衛者們，揮舞著拖鞋，毆打教米格彈吉他的歌手，一次又一次地打破米格的音樂夢。
直到亡靈節來臨，小鎮上也要辦音樂會。米格再也按捺不住內心的呼喊，他要尋找機會，去追逐自己喜歡的音樂。
他去偷一代歌神德拉庫斯的吉他，意外發現那是他的高祖父。
沈嘉柯評《尋夢環游記》：如果你活著，請別忘了我
家裡的靈壇祭祀供奉的高祖全家合影，偏偏缺了一角，沒有高祖父的容貌長相。
米格憑借吉他的外型款式，認定了德拉庫斯就是自己的高祖父。亡靈節這個最奇妙的夜晚，米格穿越了天人陰陽，居然來到了亡靈們所在的冥界。
米格一股腦兒見到了他去世的各位先輩親戚。因為在亡靈節，家家戶戶祭奠先人的萬壽菊花瓣，飄飄揚揚地凝聚起來，搭成一座座花瓣橋。
只要家裡還供奉照片，死去的人就能夠回來，與他們活著的親人重逢。
高祖母伊梅爾達吹起花瓣，就能把誤入冥界的米格送回人間。但是高祖母始終堅持她的仇恨禁令，她絕不祝福米格玩音樂。
於是米格不肯屈服，一路逃跑，遇到了流浪的亡靈歌手埃克托。
說到這，我就不再交代電影的劇情情節了。
尋夢環游記觀後感500字5
《尋夢環游記》是一部由美國迪士尼樂園出版的影片，也是一部很好的詮釋了親情的影片。
故事的主人公A生在一個造鞋的家庭，一個不允許音樂的家庭，因為A的高祖父B出去玩音樂後便一直未歸。但A又十分愛音樂，他經常偷偷玩音樂。一次，因為吉他被奶奶摔壞了，他只得去偷音樂家C得吉他，卻因此開始了一場冒險之旅。
他進入了死人的世界。這里的人都是在現實中已經去世的人(他除外)，如果現實中沒人記得這個死人了，這個死人就會永遠地消失。他在裡面遇到了好多已故的親人，也弄清了他的高祖父不是C。C因為B想回家，不想寫歌了，便在B的酒里下了毒，殺害了B。故事的結局是真相大白，人們都知道了C的卑鄙手段，音樂家的稱號也不屬於C，而屬於B了。
故事中最感人的場面是當A把高祖父的照片拿給曾祖母看的時候，曾祖母露出了難得的笑容，因此高祖父也得以在死人的世界中存活下來。
這是一部富有哲理的影片，它告訴了我們親情是最寶貴的，我們應經常回去看望父母，多陪陪父母，多理解父母。也告訴了我們人要有理想，有追求，還要朝著理想努力奮斗，這樣終有一天能夠成功。並且它還告訴了我們挫折面前不要放棄，要努力，要想辦法去戰勝，這樣你永遠不會被挫折所打敗。
這部影片使我受益匪淺，我將永遠也不會忘記。
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當認真看完一部影視作品後，能夠給我們不少啟示，需要回過頭來寫一寫觀後感了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？以下是我整理的《放牛班的春天》觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
這個救贖心靈、充滿愛的故事發生在法國一個名叫「池塘底教養院」的地方。
這個教養院中有一位心胸寬大的老大爺。他在開門時被一位同學的惡心作劇弄傷了眼睛。還有一位電影中不可缺少的主角馬修老師，他是失敗的音樂家，了不起的代課老師。他以愛和音樂拯救了這群無葯可救的「問題少年」。
當然有學院就會有院長，這個院長自私、冷酷，他相信讓學生嘗到皮肉之苦就會讓他們的心靈變得更加反抗。
在馬修老師剛剛入院的時候，門口站著一位小男孩，他的名字叫佩皮諾。一個可憐的孩子，他堅信每個星期六父親會接他回去。但人們早已告訴他，父母在二戰時就已經雙亡。
馬修老師聽到許多老師在他面前說這些孩子的壞話，馬修老師不信，便用寬容的心和音樂來馴服這些桀驁不訓的孩子。我的心中忍不住地感嘆道：「一個多好的老師啊，用心愛他們。不管孩子如何不禮貌地對待他，他也不生氣。」
有一次，院長想盡辦法拿音樂天才皮埃爾撒氣，都被這位善良的馬修老師阻止。他不畏懼一切危險，保護自己的夢想。
還有一個片段，讓我難忘馬修老師不顧校長的威脅，偷偷地在地下搞了一個合唱團。並在裡面發現了一個天才皮埃爾。可以說這個馬修老師真是慈祥和善火眼金睛呀！一群差生中都能被練出如此多的精英，誰能不服呢？
在最後一段學校發生火災時，一件和馬修老師不相關的事卻怪在了他的頭上。冷酷的校長，把一位好老師逼到無處可逃，被開除。當校長把他開除時，他多想擁抱自己的學生啊！他默不作聲地去大門口。這時，小小的窗口飛出60架紙飛機。「這漫天飛舞的紙飛機，是我們對你的敬意。」看到這里，我的心不由地顫抖起來。
這是一個用愛和音樂救贖心靈的故事。
今天下午的二、三節課，老師決定讓我們看一部電影子——《放牛班的春天》。這部影片主要講的是池塘底教養院的學生和代理老師馬修之間發生的事，這個教養院里的學生個個都十分不聽話，而院長則是一個老古板，一犯錯誤就處罰關禁閉，這使馬修十分反感。為了讓這樣一個班級的學生聽話，馬修成立了合唱團，其中一個叫皮埃爾的學生進了里昂音樂學院，長大後成了世界著名的音樂家。
看完這部電影，我不由得感慨，這是一個怎樣的老師啊！用自己全身心的愛來關心自己的學生，要做到這一點，難道不值得眾人所佩服嗎？這時，一個問題竄入我的腦海——老師是什麼？放學路上我思索著，台燈下我皺著眉頭沉思著。
啊！我懂了，老師就是《放牛班的春天》中給學生帶來快樂的馬修，他便是春天，這個放牛班的春天；老師就是黑暗中的蠟燭，在我們茫然無措時，燃燒自己，為我們指明方向；老師就是人生路上的導航標，一生默默無聞的站在路邊，指引了多少人不再誤入歧途；老師是茫茫人海中的指路人；老師是永遠亮在每一個學生心中的一盞明燈！
台燈下，我刷刷地寫著，在這一刻我懂了許多，老師就是如此偉大、無私，奉獻了自己，成就了他人，這一刻，老師這個詞猛地變得生動鮮活，啊！是就是老師！無法用語言說得清，道得明。此刻，我的心變得澄澈，老師，這盞明燈，在我心中照亮，讓我去分分辨世間的善惡美醜，大愛真情。
今天老師給我們看了一篇電影《放牛班的春天》，我在某本書里看到過這部影片名，但沒有看過這部電影，所以我滿懷期待的看了電影。
這部影片主要講的是，曾經是一位音樂家的馬修老師，來到一所教養院當代課老師。這所教養院的學生很頑皮，而這里的老師和院長都很冷酷、冷血、古板，只要學生犯一點錯，就要受到懲罰，而且是全體懲罰。馬修老師想改變現在的狀況，於是創建了合唱團，老師，發現了一個叫莫翰奇的男生對音樂很有天賦，讓他當了獨唱。這時，來了個轉學生叫蒙丹，剛入學沒幾天就被當作小偷抓去了警察局，再次回到學校沒幾分鍾就又被抓到警察局。在影片的最後，他把教養院給燒了。當院長看到教養院被火燒的一幕時，就吐露出了心中所有的想法。雖然這時所有的學生都平安無事，但最後院長把馬修老師開除了，還不讓學生們和馬修老師進行道別，但他們用紙飛機送別了馬修老師。馬修走的時候，一個叫貝爾諾的男孩跟著他一起走了。
看了這個影片，我一直有個問題，為什麼取名為《放牛班的春天》？後來我明白了：春天指的是馬修老師，放牛班指的是合唱團，是馬修老師感染了教養院里的所有人，所以他是學生們的春天。
在這部影片中我認識了很多人，比如：寬容、關愛學生、平等對待學生的馬修老師，一心想著陞官發財的院長和調皮的學生們。
這個影片沒有太華麗的背景，但是很讓人感到溫暖，也很感動，讓我久久不能忘懷。
寬容如習習春風，讓人心中湧上股股暖流……
看完電影《放牛班的春天》，我才明白「放牛班」原來是指一群沒有希望，放盪不羈的「野孩子」，而不是「放牛」。電影主要講述了法國輔育院里的一幫問題少年經常調皮搗蛋，暴戾的校長和冷漠的老師的只會用武力嚴厲地懲罰他們，久而久之，他們習以為常。這樣無休止的惡性循環隨著一個新老師的馬修的到來被打破了，馬修獨特的教育方式，給孩子們帶來了希望。在馬修的循循善誘下，每個孩子都找回了自信，找到了屬於自己的春天。
這部電影給我最大的收獲是讓我懂得了「寬容」。
一個學生用計打傷了麥神父的眼睛，校長無視孩子們的驚恐，竟然用輪流禁閉長達6小時的方法逼他們供出真凶，最終卻一無所獲。當馬修確定誰是真凶後並沒有體罰這個小孩，而是幫著他隱瞞真相，然後讓他日夜照顧受傷的麥神父，直至傷好。馬修用他寬廣的胸懷和真誠善良的心包容著這些叛逆的孩子們。讓人頭疼的問題孩子第一次知道了做錯事還可以用負責任的方式彌補。
馬修是一位失意的音樂家，他因材施教，挖掘孩子們的天賦，給他們匹配好適合自己的音調，然後成立的一個合唱團，頑劣的孩子們編了一首歌曲羞辱他，歌詞不堪入耳，然而馬修聽後卻氣定神閑地誇他們唱得不錯。孩子們並沒有因此受到懲罰，反而還得到了稱贊，這讓他們感到意外和欣喜，漸漸地，他們不再惹是生非。馬修費盡心思地用音樂凈化了孩子們的心靈，用寬容驅趕了孩子們內心的灰暗。最終，昔日的問題少年變得善良、謙遜、甚至懂得感恩。
寬容就是真誠的付出和善良的感化，值得我們擁有。我將努力去找尋，找到屬於自己的春天。
今天，學校照例又上了一節電影課，這節電影課我們看的電影是《放牛班的春天》，《放牛班的春天》電影觀後感400字。這部電影內容很奇妙而且又很感人，可以給人永久的回味。下面，就讓我來介紹一下這部電影的主要內容吧！
它的主要內容是這樣：一個指揮家在他母親的葬禮中無意發現了馬修的日記。原來馬修是一名老師，一次馬修來到一個凶惡的校長、嚴厲的老師、頑皮的學生和嚴格的教學制度組成教養院進行代課。他偶然發現了孩子們的音樂天賦，於是他成立了一個樂隊。可是他最終還是被教養院開除了。但電影的結局是美好的，馬修和他的孩子們都找到了屬於他們自己的幸福，觀後感《《放牛班的春天》電影觀後感400字》。
《放牛班的春天》這部電影是使用了倒敘的方法來描述的。雖然這一部電影沒有華麗的道具，也沒有美麗的背景，可是，它依舊是深深的感動了我。我很喜歡這部電影中的馬修，我喜歡他的仁慈，更喜歡他的寬容。
馬修的行為舉動，讓我想到一直在學習和生活中不斷的幫助和鼓勵我們的老師。雖然，有時老師是很嚴厲，對我們要求很嚴格，可是老師們肯定像馬修對他的學生一樣喜歡我們、愛我們。
觀看了《放牛班的春天》這部影片，故事情節不僅使我們十分感動，從中也獲得了很多的收獲。
馬修老師以前也當過老師，我們不得而知他是不是還有其他的優秀學生，我想一定是有的。但是他來到了這里就是一種恰好，是一種遇見，如果沒有這樣的一群孩子，那麼電影開演五分鍾就該結束了。
他對教育實際上並不是很在行，以前的碰壁也恰恰說明了這一點，然而就是來到了這里，他遇見了他生命中的「孩子」。他是一個音樂家，也只有這樣一個身份才可以改變他們，這恰恰是音樂的真諦，也是教育的真諦。音樂的真諦是什麼呢，是愛、平等、自由。一個音樂家所具有的優秀品質改變了孩子們的前途，也堅定了自己對音樂的執著。
如同我們的教育，嚴格也罷，寬容也罷，有時並沒有一個明顯的界限。我們熟知的西點軍校以嚴格著稱，正是因為嚴格才培養出了世界一流的軍人。但是哈佛的環境卻是非常的寬容自由，也同樣培養出了世界頂尖的商界和政界奇才。
我們的教育有時候不是我們的一廂情願，並不是說老師勤奮刻苦就一定會培養出頂尖的人才和大師，有時候我們更多地是培植一種土壤，在這種土壤里，優秀的種子才能生根發芽，而不是被埋沒封存。教育不單單是培養出了優秀的學生，更多的時候是讓我們遇見了更好的自己，遇見了成長的美麗，能夠培養出讓我們佩服的學生是我們最大的幸運。
馬修老師教給學生的不僅是知識，還有在學生失敗時說的那一句句鼓勵的話語，在學生對前途感到迷惘的時候伸出的援助之手，還有很多很多……這是我們教育者所需要學習的，很多時候學生並不是真的需要我們，需要我們的而是當他們迷茫和無助的時候。
近期我校舉行了觀影活動，學生與老師共同觀看了法國電影《放牛班的春天》，同學們用晚自習的時間寫下了自己的觀後感，在全班同學上交的觀後感中，助教老師們精心挑選出十篇較為優秀的文章，由學生本人在全班同學前作朗讀展示，再由全班同學評選出較為優秀的三篇文章，獲得豐厚的.獎勵。其中，同學們有對老師，教育以及意見提出自己的想法和感悟。
韓愈曾言:「師者，所以傳道受業解惑也。」馬雲曾說:「老師都有一個共同點，甘願當綠葉，永遠希望學生比自己優秀，永遠希望學生超越自己。」正如片中的馬修老師，因材施教，曉以道理，動以真心，以真心感化學生，讓學生找到自我的價值。在這個日益重視知識的時代，影片也在告訴我們，是時候追尋尊師重道之古風。
教育是國家的百年根基，有十年樹木，百年樹人的說法。同學們感慨電影中「犯錯——懲罰」的殘忍教育，使電影中的孩子們心靈蒙上霜塵，認為家長老師與孩子們應該構造一種相互理解的關系，在成長過程中更應重視孩子們錯誤的糾正而不是過度的體罰，這才是教育的目的。
生活中並非一帆風順，少不了他人的偏見與別人的不理解。片中的馬修的老師受到校長的冷眼與嘲諷，依然本著初心，讓孩子們在塘底發出最美的童音。生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方，重要的是我們要具備抵禦他人偏見的力量。
今天我們校區團隊用特別的方式在一起感受著一個學監和一群問題學生之間發生的一些平常又令人感動的故事。這是我第一次看放牛班的春天，結束之後內心久久的澎湃！
這部電影故事情節非常簡單，音樂也非常的好聽。電影里馬修是一個禿頂的老師，他其貌不揚但為人樂觀真誠。面對問題少年們，他並不畏懼更用心的挖掘孩子們的閃光點，通過他熱愛的音樂，來教化那些問題少年們，課堂上生活中對學生的尊重，真正讓我看到了愛與平等的師生關系對於教育的改變有多大！馬修老師很執著，充滿了愛，他表揚、鼓勵的作風慢慢地改變著孩子，老師，學校。讓整座學校師生之間的對立緩緩消散。讓我很受感動的是合唱團表演的那一刻，那個最具有音樂天賦的男孩因為過錯被晾在一邊，以為老師放棄他了，心情沮喪非常失望。而第一節音樂結束時老師突然轉向男孩示意讓他演唱，男孩很驚訝更驚喜，而後帶著一種幸福的滿足感完成了他的演唱。
一位老師可以讓一個孩子得到對自己的肯定，對人生的期待，真的很偉大！作為同樣是老師的我們呢？平等，信任，尊重，賞識，激勵，關注也一定要時刻放在心中，用心用情去對待每位學生，我們也一定更能得到學生的喜歡和真情回饋！
願大家共攜手，腳下起，成為孩子們心中的伯樂！
看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。感謝這次電影周的安排，使我又受到了一次良好的師德教育。
這部影片採用了倒敘的方式，當年合唱團中的領唱莫郎奇後來成了指揮家(當然，他的成就是因為當年馬修發現了他在音樂方面的天賦)，因為母親病逝回家的時候，當年合唱團的夥伴派皮諾來找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。派皮諾當時是個孤兒，總在周六的時候等在大門口，希望父親會來接他。後來馬修被學校解僱了，當他要登上汽車的時候，派皮諾一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，後來又不忍心，回來把派皮諾帶走了。派皮諾的執著是有道理的，那天正好是星期六。
看完這部影片，我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤恨;為孩子們曾經不幸的遭遇而惋惜;為孩子們遇到馬修而慶幸;為馬修的善良真誠而感動;為莫郎奇的改邪歸正而釋懷;為派皮諾的執著堅守而歡欣。
看了這部影片，感動之餘，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：學生都有自己的優缺點，關鍵要看怎麼去挖掘，怎麼去教育，充分挖掘孩子的優點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。這部法國影片中馬修的行為，莫郎奇的成材，派皮諾的成長，有力地印證了我國著名教育家陶行之先生的一句話：「漫天撒下愛心種，佇看他日結果時」。因此這部影片值得我們觀看，更值得我們品味。
剛看了電影《放牛班的春天》，很老套的劇情，看到開始就猜到結局了，不過導演很成功，他用了一些小細節讓整部影片都充盈著一種溫馨感動的氣氛。
馬修是個好老師，不重名利，對學生有愛心、有耐心，感化了那群無惡不作的混世魔王，用音樂讓他們找到了生命的曙光。
這部片子的定義是文藝片，之前我一直沒有清晰的定位過文藝片到底是什麼，不過看了這部片子以後好像有那麼點感覺了。
最感動的應該是馬修被校長開除後離開的那場戲吧。沒有孩子來送他，他在心裡想：孩子們的懂事在我看來更像冷漠。可是當他走到教學樓下時，看到地上成片的紙飛機，撿起來看，每一片上都是孩子們稚嫩的筆跡，每一片上都是他的學生對他的祝福。孩子們反鎖上教室門為他唱歌送行，在窗口伸出小手向他告別。這一切的一切都讓馬修感動不已。
最最讓我欣慰的是最後一個情節的設計——那個最小最可愛的貝比諾被馬修帶走了，而那天剛好是星期六。在二戰中失去父母的貝比諾一直不肯接受這個事實，幼小的他堅信自己的父親會在星期六來接走他，可是一次又一次的失望。最後被善良有愛心的馬修老師帶走，會是最好的結果吧。
影片始終充滿著人性的光輝，最後還貫徹了那個壞人終將不會有好下場的定理，勢利狡猾的校長被舉報被下崗了，讓人不得不感到痛快。
總之，是一部很好的片子啦，中文譯名也很文藝很契合主題。
《放牛班的春天》講述的是一名叫馬修的老師來到一所學校擔任學監並與孩子們交往的故事。這所學校的孩子調皮搗蛋，校長殘忍冷酷，老師淡漠無情。嚴厲的體制讓這里隨時隨地都可以感到冰冷。主人公馬修到來後，他用寬容溫暖孩子們的靈魂，用尊重、理解與相信治癒孩子心底的傷痛，用音樂照亮孩子們的前路，用他的行為為千千萬萬個教育者做出了榜樣。
池塘之底，一群被拋棄的孩子等待著他的救贖。被不幸選中的孩子們，迷失了自我但是卻沒有磨滅掉靈魂的善良。當合唱團被建立，音樂打開了孩子們的另一個世界，那是如此新奇又令人迷戀！純凈的歌聲在空中飄盪，我看到陽光下的花兒在歡快地舞蹈，空氣中的塵埃在恬靜地微笑。孩子們內心的保護膜在漸漸脫落，這是一場愛的救贖，也是一場心與心的交流。
縱觀當下，在社會的快速發展、網路的不當引導和社會風氣的不良蔓延下，又有多少孩子成為他們的犧牲品？沒有良好的教育更是導致孩子們無法健康成長的重要因素。在我看來，青少年是祖國的未來。一個民族一個國家要富強靠的不是經濟發展的有多麼迅速，製造了多少炮彈，靠的是我們一代又一代青年。因為青年是我們的希望，傳遞著我們民族的信念和發展。讓每一個孩子充分成長向善，受到正確的教育，心中有國家並為之自豪且努力，才是教育的最終目的。
每天的晚飯時間是我一天中最享受的時刻，可口的晚飯再加一部可觀的電影無疑是讓人愜意的。聽同事的推薦，看了《放牛班的春天》－一部溫暖的法國電影。懷舊的色調，不緊不慢的劇情，給人心靈極大的滋潤。
再我眼裡的男主角xx。外國人的名字總是很容易然讓人忘記，對了，叫馬修老師，矮胖的身材，禿頂，笑起來，眼睛和嘴巴頗有漫畫效果，特別和藹的樣子。他算不得志吧，音樂才華不能得以施展，來到了「水池的底部」這個問題學生就學的學校，做了一個學監。也許在他看來每一個學生都有著他們背後的故事，他對沒一個學生都充滿耐心，即使頂撞粗暴的校長他也要維護他們。
一個意外的機會讓他想到了組建合唱團，是的，顯然只有音樂能將這些叛逆的學生暫時消停下來，孩子們發現了自己的價值，不如說是馬修發現的他們的價值，這個發現點燃了孩子們得溫情和善良，讓他們小小得夢想得發芽生長，馬修老師讓這夢想照進現實。
中間插了一小段馬修的情感段落，當然那並不是電影的主題，但是卻讓電影更加真實飽滿。
電影的結局讓我不禁莞兒，當xx提著他的小小行禮袋那個陰森的小院追出來，要求馬修將他帶走的時候，那可愛的模樣實在不能讓人拒絕。當我失望的以為馬修就這樣離開的時候，公交車停了下來，是的，「x的期待是有道理的」，結局在情理之中，他不能改變的是整個大局，但他能作出自己的小小貢獻，起碼不能丟下孤兒xx，然他幼小的心靈再被摧殘。
這樣的電影讓人看後心裡暖暖的，好像馬修老師就是身邊曾經的某個人，那麼近～
「黑夜，任然籠罩著大地，你那神奇隱秘的寧靜的魔力，簇擁著的影子多麼溫柔甜蜜……」
哈杉，塘底的校長。而塘底學校，正如它的名字「塘底」——即池塘底部包含的黑暗、污泥般骯臟——潛伏著人性的醜陋。
哈杉也是個自私自利之人，在故事的開始，馬修老師剛來到學校時，一位教師因為學生的惡作劇而受傷，當即這位校長的反應是：你知道去診所有多貴嗎?快去敲鍾，讓大家集合!
呵，在教師受傷後，他不擔心老師的安危，讓大家集合，找出元兇。可若找出元兇又如何?懲罰學生嗎?可只要懲罰了學生，教師所受的傷就會自動癒合嗎?學生們就不會再次「惡作劇」了嗎?自然是否定的。
「你給與別人什麼，別人都會還回來的。」無論是善還是惡。顯然「犯錯—懲罰」這一規矩不能從本質上解決問題，還會使學生內心產生陰影，變得黑暗，有報復心。所以從這點看來，哈杉很可笑。
但他也是可憐之人，在馬修老師被開除的時候，馬修說你瘋了，哈杉說「我累了」。看到這里，很感慨，在故事開始時，提到哈杉是吹喇叭的好手，中間他與老師和孩子們一起游戲，這至少說明了他心中還有善良與純真。也許是為生活所迫，為社會所迫，也許是因為面對那些數不盡的挫折，一腔熱血殘溫褪盡後，他失去所有耐心與信心，發現犯錯—懲罰才是最好的辦法，最後變成了一個墮落的瘋子。
在這電影中，只有一個哈杉校長，一個塘底學校，可這個世界上有太多哈杉校長和塘底學校吧，很悲哀很無奈。或許他也曾意氣風發，熱血澎湃，到後來卻心灰意冷。人心有三重，熱—冷—熱，幸運的是馬修老師成功地再次用自己的善良與熱心，感化了那群頑皮的孩子。
池塘之底，終有懷夢的蓮花，在等待破泥而出，迎著世間所有的善與惡——招展純與朴，善與真。即使不可長，但可存，吾心往。
「師者，所以傳道授業解惑也」我一直覺得，老師應該是個有情懷的職業，它離不開道義也離不開愛的傳遞。正如《放牛班的春天》中的馬修一樣，在一個看不到光明，到處都是問題學生的池塘之底仍選擇用真心面對孩子，用真誠感化他們。
每一個孩子都是天使，也許問題小孩只是沒有遇到愛和陽光的普照，沒有遇到一個可以理解他們的人。在馬修眼裡，每個小孩都有他們的優勢，唱歌跑調的小男孩可以當指揮家，不會唱歌的小皮皮諾可以做指揮官助理看大家唱歌，連「無葯可救」的蒙丹都是他眼中唯一的男中音。他給予每個人肯定，不給家長告狀，教會小朋友合作，成為他們的朋友，用音樂點燃了孩子們的希望。
同為教育者，校長放棄音樂夢想卻依舊嘲諷踐踏別人的音樂夢想，把自己的人生不滿發泄到孩子身上，一直覺得在這里的小孩都是有問題的。對於「慣犯」蒙丹，給他強加偷錢的罪名。對於名利場無比追逐，面對失火的學校，他不是慶幸孩子安然無恙，而是在意自己的獎金和勛章打了水漂。
也許我們處在池塘之底，也許我們是問題小孩，也許我們並不完美，也許我們五音不全，也許我們成績很爛，功課差勁。但是，只要我們願意相信，堅持熱愛，一直等待，就會有希望出現。
「黑暗中的方向，黑暗中的方向，希望之光，生命中的熱枕，榮耀之巷。童年的歡樂，童年的歡樂，轉瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮。」
這是一部法國勵志教育片，這部片子的起因是來自於一個寄宿學校，裡面到處都是問題孩子，體罰在這里是司空見慣，校長為了自己的前途，殘暴高壓。其中一個學監（老師）就是因為收了一個孩子的香煙，胳膊上就被剪刀戳了許多個疤，他受不了這幫孩子們，於是就離開了這所學校。
新的學監也就是這部電影的主人公，來到了這所學校，他是一個失敗的音樂家。他和一個老校工走進學校，突然發現醫療室的門鎖上了，於是就想辦法把門打開，結果玻璃碎了，他的眼睛被刺一下，流出了鮮血，並被趕緊送去治療了。那個學監後來知道是誰乾的事了，但是他並沒有把他揭發給校長，讓他受罰，而是讓他去照顧老校工。
經過了這件事情以後，每天晚上在宿舍的時候，他甚至害怕他們沖進隔間要了他的命。後來他聽到孩子們在唱歌罵他，他認為這些孩子只是沒有經過訓練，他甚至還聽到了幾個好嗓音。於是他就組成了一個合唱團，教這些孩子唱歌。他們的歌聲把他們自己改變了，還改變了這里的老師和校長，這里的氣氛不再像以前的那樣凝重，而是歡快活潑的聲音。
後來有一個壞男孩，他趁校長不在，老師同學都去森林裡玩的時候，他放火燒了學校的宿舍，校長認為是老師的失責，於是就將這個失敗的音樂家給開除了，並且不許任何一個孩子見了他最後一面，當他走過教學樓的時候，他看見了許多個紙飛機，上面都是孩子們寫的告別的話。
就這樣，這個老師用音樂，改變了所有調皮的男孩，改變了他們的一生。
Ⅷ 《摔跤吧爸爸》觀後感
在觀看完一部作品以後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫觀後感了。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？下面是我整理的《摔跤吧爸爸》觀後感（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《摔跤吧，爸爸》劇情很簡單，一個曾是國家摔跤冠軍的爸爸期盼生下男孩，為國拿下國際金牌，然而事與願違，妻子連續生下了4個女兒。再一次偶然的機會，發現女兒也有摔跤的天賦，而後開始有條不紊地訓練。即便其中苦難重重，最終創造奇跡。魔鬼般的訓練看著很可怕，然而期間流露的父愛，深深打動著每一個觀眾的心，「我把他們培養好，將來她們可以選擇自己的伴侶。"她們的爸爸」至少，把她們當做自己的孩子，他為你們遮風擋雨，就是為了讓你們能有自己的未來，自己的人生。「
肉體上很痛苦，但是父親在她們成長過程中給予的愛卻很深沉，大山一樣的精神支柱，與此同時，卻也尊重女兒的選擇，即便知道她會走彎路，智慧的爸爸在女兒迷途而返時一如既往地給了支持。同時，教育不是控制，交給她們獨立面對自己，爸爸曾經訓練她們，在命令她們跳入河中後，說道，「爸爸不能每次都能趕來救你，我只能教你如何去戰斗，但你必須依靠你自己，能救你的只有你自己。」這樣的嚴酷，最終讓吉塔力挽狂瀾，在最後時刻創造奇跡。
用心做投入，而不是用頭腦分析。
始終相信心念的作用，楊老師說，術為道用，技巧永遠只是服務於我們的內在的發心。創造奇跡的人往往不是掌握無數技巧的人，而是內在擁有堅定信念，能夠發揮天賦的人。回歸本心，去深入了解自己，父愛發掘出自己的天賦，比掌握各種技能技巧更加重要，你將收獲的就不僅僅是外在的榮耀，而是內心的篤定和從容，心的喜悅。《摔跤吧，爸爸》特別打動人，真實的故事，奇跡真的存在，只是你是否真正地相信並去踐行罷了！最終的勝利，不僅僅屬於吉芭，而是屬於她的整個家庭，讓我看到和自己生命的源頭連接是多麼重要，雖然不是每一個爸爸都像他一樣堅定地創造機會讓孩子發揮天賦，但，和父母的連接一定是你人生路上力量的源泉，這份生命長河裡源源不斷的力量就是你在這個世間真正發揮天賦，完成志業無窮動力。
昨晚在茶室觀看了《摔跤吧，爸爸》這部電影。這部電影講述了一個摔跤手爸爸夢想有一天他的祖國印度的國旗能飄揚在國際摔跤賽場上空，印度國歌能唱響在賽場上。但是他的光輝歲月逐漸被時間侵蝕，他由壯年逐漸走向中年。他沒有放棄這個夢想，他希望他的下一代能夠幫助他完成夢想。
但是上帝又和他開了個小小的玩笑，他的四個孩子都是女孩，在當時社會女孩摔跤是被嘲笑的，所以他漸漸埋葬了自己的夢想。直到有一次，他的兩個女兒把兩個男孩打得鼻青臉腫，他內心的火焰又重新燃起——他想要把兩個女兒培養成摔跤手。
他的想法受盡了冷嘲熱諷，他的兩個女兒也不願意接受。兩個女兒在一個朋友的婚禮上，向朋友抱怨父親是多麼的嚴厲，但朋友的一些話卻讓她們明白了父親的良苦用心。「印度的女子生下只能做家務，成年後只有照顧家人、為丈夫生子，這就是宿命。」這對所有女性是不公的，但她們的命運卻不是如此，她們的父親讓她們可以通過自己的努力去改變命運，從此她們認真訓練，不斷向前方奔跑。
直到有一天，大女兒走向了國際賽場，她離父親的夢想只有一步之遙，但是外面的世界讓她忘記了父親的教導。在經歷了失敗之後，她沒有之前的痛苦和不甘，直到妹妹的到來，妹妹的勸說和父親的指導讓她在賽場上找回了自己，讓印度的國旗飄揚在賽場上，完成了父親的夢想。
向夢想前進的路上充滿荊棘、坎坷，這一路有笑聲也有眼淚。不忘初心才能贏得最終的成功，影片兩個女主人公心中有著一份信念，是父親的夢想，也是面對命運的不公，她們要去實現、要去改變，不可以退縮也不可以失敗，努力前行，才能實現夢想！
摔跤吧，爸爸，這部電影是印度拍的，印度的女人一般是在十四歲出嫁，為的是減少家庭的負擔，出嫁以後，也只能在廚房中做飯菜。可這部電影中的女孩，卻是摔跤冠軍。
這部電影講了一個真實的故事：電影中的父親在國際摔跤比賽上輸了，這位父親立下誓言：把自己的孩子培養成摔跤手，為國家榮獲一枚金牌。可妻子一連生了四個孩子，全是女孩。
某一天下午，父親下班回家，偶然發現兩個男孩子站在院子中，原來老大和老二打了那兩個男孩，父親起了一個幾乎不可能實現的念頭，讓兩個女孩去學摔跤。
在訓練中，吉塔和巴比塔的摔跤技能已經練得越來越厲害了，父親每天讓吉塔、巴比塔跟一幫男孩子在一起練習摔跤，父親在這一天，帶著一家人去看摔跤比賽。結果，吉塔輸了。
下一次比賽，吉塔又贏了，在以後的日子裡，一連串的勝利，最後又殺進了蘇連邦比賽。
吉塔比賽前一天問父親策略，父親對吉塔說，：「你只要防守，不讓對手得分，對手得不到分，就很著急，到時候你再找機會得分」最終比賽時，父親被人騙入了一個小房間，吉塔在第一個回合中取得勝利，而在第二個回合中卻沒有，到了最後一個回合，吉塔已經輸了四分，最後十秒鍾，吉塔這時抱住對手，朝身後扔去，五、四、三、二、一吉塔對手落地了，吉塔獲得了五分竟奇跡般的贏了。
這部電影其實只講了一句話：父親想讓自己的孩子獲得一枚金牌而付出的努力，在吉塔小時候，父親讓她每天五點起床，把頭發剪了，都是為了自己的一個夢想，為了自己的孩子能實現自己的夢想。
這部電影讓我懂得了堅持總會有收獲的。
看了最近被電影院線炒的火熱的摔跤吧，爸爸，讓我震撼的不是父女兩人為了民族利益的爭取在背後付出的努力，讓我感動的是貫穿全篇的深深父愛。
摔跤吧，爸爸顛覆了我對印度電影的看法，在我的印象里印度電影的最大的特點就是歌舞，開心又或者是不開心時，他們都會用舞蹈和歌曲來表達。但在摔跤吧，爸爸里沒有舞蹈穿插，只有恰到好處的講述。摔跤吧，爸爸講述的是一個父親，他曾經是印度國家摔跤冠軍，因生活所迫才放棄了摔跤，本想要兒子能夠替他完成夢想，卻沒想到生了四個女兒。本以為不可能完成夢想的他卻看到了女兒的天賦，在艱苦的訓練中贏了一場又一場的比賽，並在一個又一個的比賽中使得千千萬萬的印度女性走上摔跤台的故事。
在父親做出訓練女兒成為摔跤手的這個決定的時候，其實是父親做出的最為難的決定。讓女兒成為摔跤手，就得讓女兒放棄心愛的長發，裙子和愛吃的東西。但要讓女兒不走上摔跤手這條路，女兒就可能要在廚房裡面過著平淡的一生。在這個電影里給我印象最深的是白天里是對女兒嚴格的父親，到了一天辛苦訓練結束後，每晚父親都會慈愛的幫女兒揉一揉酸脹的腿，而這一切女兒都是不知情的，看著父親眼裡的心疼，讓我不禁想起一句話「愛你，就得狠下心來為你的未來做打算。」
影片里還有一段，從屏幕里散發出的.父愛讓人感動。當女兒進國家隊為了更好地准備參賽時，由於女兒還是更適應父親的訓練方法，所以總出去逃練去找父親訓練，但當事情被發現的時候，女兒就被要求不能參賽，平日里驕傲的父親，在那一刻為了女兒低頭認錯。
摔跤吧，爸爸裡面的父親只是世上這千千萬萬當中的一個，但千千萬萬個父親都有一個共同的心願，願子女好。
影片中的爸爸能夠跳出只有男孩子才能繼承他摔跤願望的框框，不顧社會的壓力和世俗的偏見，傾盡全力訓練兩個女兒，說明他對女兒真摯的愛，希望她們取得成功；讓女孩子們成為摔跤運動員究竟能取得什麼樣的成績，能走多遠，這其中的未知因素實在太多。這個父親實際上在拿兩個女兒的人生作一次賭博，幸運的是他賭贏了。那反過來想，他如果賭輸了呢？她們以後的人生將會怎樣？
這個影片有兩個片段，我印象比較深刻：
一、第一次在正式比賽中女主找到當時幾個人中最厲害的那個，雖然過程很精彩，女主也很努力，但是結果還是輸了，但是事後，女主一副倔強的樣子問父親：爸爸，什麼時候能參加下一次比賽？
二、女主代表國家隊開始參加國際大賽，但是每次都是一輪游，連續的失敗讓女主幾乎喪失信心，他的父親後來來到了她的身邊，鼓勵她、訓練她，最終女主代表國家隊贏得了比賽，獲得金牌。
堅持、不放棄，失敗不可怕，一定要站起來勇敢前行！成功的源泉來自於日常大量的積累，來自於彎路中的曲折，來自於絕不放棄，從而獲得成功！台下十年功、台上十分鍾。道路是曲折的、前途是光明的。如果堅持目標，只要足夠堅持，成功總會來到你身邊。
最近我一直在聽一首歌：楊宗緯的《給未來的自己》；「不管怎樣，怎樣都會受傷，傷了又怎樣，至少我很堅強我很坦盪」、「一天一天，一天推翻一天，堅持的信仰。我會記住自己今天的模樣」，這幾句歌詞，我很喜歡；一定要堅持，堅持走向目標，總有一天，小樹苗能夠成長為一顆參天大樹。
應該是很久沒有看電影了，尤其是《摔跤吧，爸爸》這種勵志類型的，也許正是這種緣故才無意中觸發了心中的那份感動：逆境中中不忘初心、困難中堅忍不拔，步伐堅定、勇於追求。
得意不忘形，末路不怠慌。馬哈維亞·辛格這位曾經的印度國家摔跤冠軍，因生活所迫放棄摔跤，原本寄希望於兒子完成自己夢想——贏得世界級金牌，結果生了四個女兒，本以為夢想就此破碎的辛格，意外發現女兒的摔跤天賦，看到冠軍希望的他決定不能讓女兒的天賦浪費，再三考慮之後，讓她們練習摔跤，歷經磨難並贏得一個又一個冠軍。事物發展的根本原因在事物內部。在體育管理制度昏暗腐朽的India，辛格仍然能夠克服各種困難，堅持並取得成功。可見無論我們處於逆境，甚至末路，各種不盡如人意的環境根本不是我們退縮的借口。
靡不有初，鮮克有終。堅韌不拔的毅力是成功的關鍵，我們可以接受暫時的失敗，但只要堅持，成功一定屬於我們。我們安全工程研究所14年成立，人員不足，技術儲備不夠、業務開拓困難……，但是我們能夠堅持進步、矢志不移。三年多的時間，雖有起伏但我們堅定向前。
感謝一切要感謝的人。一個人的成功離不開別人的指導、幫助，無論是姐姐吉塔還是妹妹芭比塔，都是在父親指導下，母親、堂兄的幫助鼓勵下逐漸進步成長，並最後取得成功。在我們前行的路上有很多指路人，無論父母老師還是領導同事，正是由於他們的負重前行、無私幫助才使我們歲月靜好。
相信團隊，成就自己。吉他、芭比塔的成功與親友團（父母、伯父、堂哥等）的幫助密不可分，正是團隊的力量才讓他們走的更遠。安全評價、安全設計、安全管理，分工明確、協調暢通。我們意氣相投，我們彼此珍惜，只為我們能夠在謀生的工作中做一份天使般的職業，只為我們相信只要一起堅持未來一定會美好。
如果有一天我們湮滅在人潮中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力活的豐盛。為了豐盛的人生，唯有繼續努力。
最近幾天，印度影片《摔跤吧，爸爸》刷屏了，互聯網、微信上都是點贊的文章。今天，我去影院觀賞了這部影片，感覺是一部很好的勵志片。
《摔跤吧！爸爸》講述了前摔跤好手馬哈維亞訓練自己女兒成為優秀摔跤手，最終贏得英聯邦運動會金牌的故事。
首先打動我的是夢想的力量。馬哈維亞和他的兩個女兒，為了實現在國際賽場上為祖國贏得一枚金牌的夢想，從小開始艱苦訓練，不畏嘲諷和貧窮，克服重重困難。沒有摔跤墊，以沙土地為訓練場；沒有女對手，同男孩子一起比賽；父親被禁止進入國家體育學院幫助女兒，使用手機來指導……想盡各種辦法來解決問題，只為實現心中的夢想。
其次令我感動的是父女情深。雖然父親逼迫女兒訓練，始終是威嚴刻板，但心中對女兒無比的疼愛。最終在女兒奪得金牌時留下激動的熱淚，說出"你是我的驕傲"。馬達維亞之所以讓女兒從事摔跤運動，也是為了女兒突破傳統的限制，能夠不像傳統印度婦女那樣從小幹家務出嫁，沒有自己的自由。
第三印象深刻的是對吉塔的比賽指導，父親與教練採取了不同指導方式。父親注重發揮女兒的長處—進攻，而教練更注重防守。發揮自己的優勢，因時而變，才能在比賽中獲勝。
影片中最激動人心的是幾場摔跤比賽的場景，驚險、逼真，就像是現場直播一樣，讓所有的觀眾都屏住呼吸，心中為主人公加油吶喊。這種比賽的場景，在中國電影中很難見到。是我們拍不出來嗎？還是我們不夠用心？
影片的缺點也很明顯。父親的意志占絕對主導地位，女兒只能服從父親的權威，沒有任何自主權。即使最後女兒走上了國際賽場，還要父親現場坐鎮才能在賽場上穩定發揮。男權主義若隱若現。
總之起來，一部好片，幽默、勵志、大圓滿結局，符合觀眾的精神需求，所以才有好口碑。
Ⅸ 當好引路人一起向未來心得感悟5篇
當好引路人一起向未來活動有利於持續推進師德師風建設，凝聚師德正能量，打造德才兼備的高素質教師隊伍和風清氣正的育人環境，一起來看看當好引路人一起向未來心得感悟，歡迎查閱!
當好引路人一起向未來心得感悟1
中國，一個擁有五千多年的悠久 文化 與文明史的國家，一個約有13億人口的中國，五十六個民族兄弟姐妹加起來的夢想，形成了我們共同的「中國夢」。
正是因為有夢想，我們才經歷坎坷，依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑、信心不改。我們每個人夢想的成長，都有「中國夢」的成長相伴，有了「中國夢」的茁壯成長，我們才有了做自己夢的自由。正所謂：少年智，則國智!少年強，則國強!少年雄於地球，則國雄於地球!青少年是祖國的未來，小學教師則是塑造孩子成才的奠基石。我曾經也有很多夢想，有醫生、警察、科學家、老師、律師等等，但最後我選擇的職業是教師，小學教師。
教師夢，偉大的夢!我在 教育 這片沃土上不斷耕耘已有12載，作為一名光榮的人民教師，我驕傲，我自豪。實踐中我發現，作為一名教師，不單要有愛心、耐心，更多的是要有創新和不斷的求知、探索精神。因為每個孩子都是一張白紙，你在上面畫什麼，那就是什麼，你的一言一行，一舉一動都將影響到孩子一生的發展。你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什麼樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?這是我的教師夢，作為和孩子們朝夕相處的我，總是及時發現孩子們各自的亮點，培養孩子從小熱愛集體，團結合作，用愛心幫助有困難的人，做一個「愛心小天使」，讓每個孩子都自信滿滿地邁出人生的第一步。我相信通過我們繼續不斷地努力，我們的孩子會更加茁壯，讓我們的孩子鮮花怒放，成為有理想、有抱負的有為青年，為我們偉大的祖國獻出自己的力量，實現自己的「個人夢」，這樣，我的教師夢也會早日實現!我們的「中國夢」也會更加豐富多彩。
親愛的朋友們，讓我們如誇父逐日般上路，讓路上的辛酸、甘甜融進我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠的堅定，為了那個共同的「中國夢」一起努力!
當好引路人一起向未來心得感悟2
有人說：「理想是石，敲出生命之火;理想是火，點燃長夜的燈;理想是燈，照亮前進的路;理想是路，引我們走向光明。」我的理想就是當一名教師，這個理想的萌生還是在我上小學的時候。記得那時看過一部名為《苗苗》的電影，我深深的喜歡上了苗苗老師，從那時起我就下決心要當一名像苗苗那樣的好老師。於是在中學 畢業 填報考志願時，我義無反顧地填上了師范學校。經過三年的學習，我終於以優異的學習成績畢業了，開始了我夢寐以求的教育生涯。自參加工作以來，我一直擔任班主任工作，把全身心的精力都投入到教育事業中，以精湛的教育藝術手段，在教書育人、教學、教育科研等方面均取得了很好的成績。
大家都知道學前班要過拼音關，特別是拼音直呼關，有些學生由於發音 方法 不得要領，模仿能力欠佳，所以在學這部分知識時有困難，我知道這部分知識基礎打不牢，學生就有掉隊的可能。為了不讓一個學生掉隊，我就利用下班後時間進行訓練。記得有一天放學，我還是像每天一樣把學得不好的5名學生留下來，他們的家長也要學一學，以便回家能更好地輔導自己的孩子。所以我就從發音時的口形、舌位、送不送氣，以及直呼時怎樣才能先做口形，後發出聲音，邊做示範邊講解，孩子們學得很專心，家長們學得更認真。學習興味正濃，不知不覺已是日落星稀的時候了。家長們領著孩子滿意地回家了。望著稀疏的星空，我活動著酸痛的脖頸，猛然想起自己的孩子還在家門口。我急忙向家裡奔去。涼風習習，路上漫步的行人是那麼的愜意，而我的心裡卻忐忑不安：孩子會不會害怕，會不會丟了??越想越害怕，越想越覺得可怕的事情已經發生了，本來五分鍾的路我卻出了一身的汗。到了家門口，我就看到台階上有一個小小的身影，我三步並做兩步跑過去一看，不禁呆了，這是我那活潑伶俐，總是滿臉燦爛笑容的瑩瑩嗎?只見她頭上戴著一塊紗巾，身上穿著一件破舊的男孩子的夾克衫，臉上一道道黑色的淚痕，「媽媽你怎麼才回來呀?我好著急呀!這一句哽咽的話語把我驚醒，我連忙說：「對不起，媽媽今天有事。」女兒嘟嚕了一句：「你每天都有事，就是沒有我。」我心裡湧起一陣難以名狀的酸楚。我一再向孩子道歉，但她就是不理我，回到家我急忙開始做飯，等我把飯菜端到桌上，她已經睡著了，望著她那可憐的模樣，我的淚水不禁奪眶而出。是啊，哪一個母親不心疼自己的孩子，不愛自己的兒女?可我是一名教師，我的愛不僅屬於女兒，更屬於我的學生。學生是祖國的一朵朵小花兒，教師就是春風雨露，撫育著他們不斷成長。教師對學生的愛，是無私的，是偉大的母愛。
古往今來，多少哲學家、詩人飽含深情地歌頌教師，把教師比作辛勤的園丁，人類靈魂的工程師;比做無私奉獻的蠟燭??，他們贊美教師這一職業是太陽底下最光輝最神聖最偉大的職業，所有這些感人肺腑，催人奮進的文學語言，早在學生時代就像春雨一樣，滋潤著我的心田。使我對教師油然而生敬意，我常常對自己說，將來也要當教師，我也要像所有優秀的教師那樣擁有學生們純真的感情和他們分享給我的所有成功與快樂。
工作10年來，體會最深刻的莫過於教師要有一顆「愛心」，而且教師的「愛心」要適當地向一些「問題 兒童 」傾斜。我現在所教的這個班裡，有一個來自單親家庭的孩子壯壯，媽媽眼中的他，任性沖動，行事魯莽，不知危險，常有傷人和自傷行為;同學接觸的他，不守紀律，愛動手傷人;老師觀察到的他，智力平常，但因注意力渙散，學習過程受到嚴重影響。記得2000年，我剛剛結束學習從外地回來，下了車，我馬上來到班級，看望我的孩子們。這一天過得很愉快。放學了，家長們來接孩子時，把我圍住紛紛告一個孩子的狀，那就是壯壯。在家長的眼裡，他就是一個「小打手」，班裡所有的孩子在這期間都挨過他的打。
他打人的手段也很惡劣，經常是用拳頭打別人的臉，用腳踢別人的肚子。在接下來的幾天時間里，我不僅發現了壯壯的問題，同時更嚴重的是：在他的影響下，班裡一部分男孩都在用這種武力的辦法解決問題。怎麼辦呢?如果利用教師的威嚴，採用壓制的辦法，可能短期內也能壓住他們。此時，一句話在我耳邊響起「作為一名優秀的班主任，靠看、靠管是帶不出好的班集體的，學生出了問題關鍵在於疏、在於導。」是啊，尤其是幼兒，他們才四、五歲，正處於分不清是非，盲目模仿階段。於是在接下來的一段日子裡，每天一有空，我就給學生們講團結友愛的 故事 ，不僅我講，我還讓幼兒之間互相講，同時在班裡樹立了一批好的典型，佩帶「友愛使者」的標志。我的這一做法既是在扭轉班級不正的班風，同時也是在為教育壯壯營造一個好的環境，果然，在大家的帶動下，他改了許多。於是在接下來的日子裡，我留心觀察著他的一舉一動，期待著能發現他身上的閃光點。一次，教室櫃子的一扇門由於螺絲松動關不嚴了，一連拖了兩天，我都忘了去 修理 。第三天放學的時候，壯壯磨磨蹭蹭，半天也沒有把書包整理好，我只好一邊催他快些，一邊組織其他幼兒往外走。我真不知道他又在搞什麼名堂，把隊伍帶下去之後，我很快就回到了教室，站在門外，透過玻璃，我看到了這樣一幕：壯壯趴在地上，左手扶著掉下來的那扇門，右手正吃力地用螺絲刀擰螺絲呢!第二天，我把這件事告訴了全班的小朋友，大家都向他投去了敬佩的目光，能夠看出來，他滿足極了。而且，我還補充了這樣一點：我說老師的困難，壯壯都能夠解決，小朋友們的困難，他一定更能解決，以後誰有困難，盡管找壯壯幫忙。漸漸地，他融入到了這個集體中，小朋友們開始接受他，他也成了班級的助人模範。打人這個毛病一直沒有再出現過。作為孩子，他們渴望老師真心地關愛他們，尊重他們的獨立人格和自主意識，需要老師用欣賞的態度贊賞和肯定他們，用積極的心理意向鼓勵和期待他們。
當好引路人一起向未來心得感悟3
很高興學校為我們提供這樣一個交流的平台，在五四 青年節 這一天，歡聚一堂，暢所欲言。
看了剛才的短片《中國夢》，深有感悟。「實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。」近代以來，無數有志青年為了國家和民族，點燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。青年作為國家民族建設和發展的棟梁，在各個角落散發著自己的光和熱。想到這里，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什麼?
依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生對母親說：「這個孩子長大後會是一位教師……」記憶中只覺得那位算命老先生「指點江山，揮斥方遒」的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。也忘不了大學的第一堂課，講授古代文學的王教授說了這樣一段話：「你們將來從事的是語文教師的職業，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學識。希望你們樹立學科自豪感，靜以苦讀，動以創新，踏踏實實做人，認認真真做學問……。」大三的下學期，學校安排我們去洛陽市的各個縣、鄉進行教學實習。時至今日，回憶起那段與學生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至。此行更加堅定了我的信念：我願做一盞燈，陪伴他們一起成長，去點燃他們的夢想，也成全自己的夢想。
我深知自己的知識水平遠遠達不到「一盞燈」的要求，為了夢想，我毅然選擇了繼續學習。在靖江王府的校園里，我終於知道了什麼叫做「讀書萬卷，知書海之浩瀚。」也深刻體會到了「書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參。」的心境。
轉眼又是金秋，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人。在心底湧起一種難以言說的幸福感的同時，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達到什麼樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什麼樣的人呢?無數個問號從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜裡困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明了方向。我特別認同它的一個教育理念就是：推進閱讀。
閱讀，從來都是關涉中小學語文素養的重要行為之一。除了課內閱讀，還有課外閱讀。我經常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更寬泛，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬於自己的精神雲朵，找到真正屬於自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標桿，進而形成獨立自主的文學、美學乃至精神世界的建構。挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話：「如果我有一個夢想，那就是期待著將來有一天，閱讀對於孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少。」同樣，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個無限大的世界，既是微觀的，又是宏觀的，能折射出個人內心的光芒。給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什麼是愛、什麼是善良、什麼是勇氣、什麼是信念!
在追求這個教育夢想的道路上，我一直在努力。利用優秀的文學資源，向孩子們推薦大量的經典著作。但願這種推進閱讀的教育能夠培養起孩子們的文學趣味，促進主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀等多方面有較大的收獲。通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!
曾子有言曰：「士不可以不弘毅，任重而道遠。」實現這樣的教育理想的確是長遠而又艱巨。不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是遊走在空氣里，隨風飄散，有夢想的生活才會沉澱下來，時時刻刻附著在心頭。
路，還在延續……對教育夢想的追逐永不停止!
當好引路人一起向未來心得感悟4
人們常說：「老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，是呀，老師不僅是蠟燭，更是一盞明燈，一盞可以照亮學生一生的明燈。」我作為一名在百年名校豫章中學執教二十多年的教師，深感教師的責任重大。
我深深認識到：師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提，教師時時要做好表率，在學生面前樹立「嚴師慈母」的形象。在家長面前樹立「最可信賴的人」形象，在社會上樹立「最文明群眾形象」展示坦誠向上整潔的精神風貌。加強自我學習和經常自查自己的師德行為規范尤為重要。
84年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心「三心」為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育 教學方法 ，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
在教育工作中，我把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鑽研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣「用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，並促使學生最快地轉化為能力」。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課後精練，是指在課後作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控製作業數量。
今後自己要更進一步認真學習，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，不要遇難而退，要發揮敢於與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將繼續努力學習「三愛」精神得要求和思得規范得要求，從以下幾個方面改進自己：
首先，要樹立崇高的師德形象，升華自己的師德境界。年輕教師要不斷提高自己的師德水準，就必須以優秀典型為榜樣，勤於學習，虛心請教，善於鑽研。因為社會和人民對教師寄予厚望，教師具備了高度的責任感和強烈的事業心，就會在教育實踐中全身心投入，潛心鑽研業務，努力掌握現代科學理論知識，不斷改進教學方式，樹立正確的教育觀，就會甘於平凡，為人民教育事業默默奉獻，在平凡的三尺講台上奉獻自己的才智和畢生的精力。
其次，以身作則、率先垂範。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，因此，我一定時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把我當成良師益友。
然後，在教學上狠下功夫。我要努力增強自身基本功的訓練，課堂上能結合實際創設教學情境，使數學和生活密切聯系;營造民主和諧的課堂氣氛，使學生學得輕松;做到精講精練，不搞題海戰術;並注重對學生 創新思維 能力和實踐能力的培養，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
最後，平時對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，努力培養他們學好數學的信心，培養他們良好的學習習慣，教給 學習方法 。並能多聯系學生家庭，家校攜起手來，使他們在各方面有更大進步。
我將用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
當好引路人一起向未來心得感悟5
作為一名年輕教師，和許多老師的敬業奉獻相比，我沒有什麼令人自豪的執教歷史。今天我在這里要跟大家分享的，是從教以來的點滴感受。
站在人生的分岔口上，我彷徨過，躑躅過，最後我的家人給我做了一個決定——讀師范。讀著師范，我依然沒有成為教師的意識。年少時夢想著成為 職場 白領的我，並非心甘情願地選擇了教師這一行業，直至真正站到了神聖的講台前，我還為自己的壯志難酬而失落過。當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的「小太陽」時，我的心裡直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業嗎?他們那麼稚嫩，他們乳臭未乾，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常。我彷彿看到一群惡魔，張牙舞爪地向我奔來。可他們也是祖國的花朵呀!即使做不好花匠，也不能做一個採花大盜吧!現實告訴我，我已選擇了教師這個光榮而又艱巨的職業，既然選擇了這條路，便只有風雨兼程。我告訴自己我已沒有理由推卸作為一名教師的責任，我必須義無反顧地教好我的學生。話說起來簡單，做起來又是另外一回事。剛踏上教育工作崗位的我，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我有太多的東西需要學習。去年的這個時候，我在漳州的農村中學支教。記得第一次走上講台，心裡特別緊張。上課時，我在書中夾了張紙條，上面寫滿了教學步驟，我努力去遮掩自己在教學上的生澀。一堂課下來，我就像一名剛進行完 長跑 訓練的學生，滿頭大汗，腦中一片空白。那個學期，我這個初出茅廬的小丫頭，硬著頭皮上完了一學期的語文課。現在回想起來，真覺得對不起那五十多位學生。他們毫無選擇地成了我實驗室的小白鼠。記得離開的時候，很多人都給我寫了信。一個平時讓我頭痛郁悶、甚至恨得牙癢的搗蛋鬼在信中寫道：「周老師，這學期我做了很多讓你生氣的事，我知道我錯了，對不起。我會永遠記住你的，要回來看我們!」那一剎那，我百感交集。走的那天，在校道，一個女學生看到我，馬上轉過身，看著她微微顫抖的身體，我心如刀割。當車輛使出校門，好多學生跟著車跑，那一刻，我忍不住淚流滿面。那一天，我終於體會到了做一名教師的幸福，來自學生的幸福。
幾個月前，我來到了青口，開始了一段新的征程。開學前，我的阿姨說：「你初中都教那麼好，小學生就更是小菜一碟了。」當時我也這么認為。但現實往往很骨幹。走進這個職業，我才知道小學並不是小兒科。在大學的課堂上從沒接觸過與小教有關的知識的我，第一次在黑板上寫下粉筆字時，我聽到有孩子在嘀咕：「這老師寫的字真奇怪!」當時，我的心跳滿了半拍。看看自己的字，毫無美感可言。是啊，小學生正是識字打基礎的時候，身為教師，基本功不扎實，怎麼能教好書呢?況且，三年級又是 作文 入門的關鍵時期，而這一切對我而言又是那麼陌生，我能做好嗎?嚴峻的現實讓我一度惶惶不安。但教師的使命感、責任感又告訴我，怕是沒有用的。十分幸運的是在這里我也遇到了許多好老師。很多問題都能從她們身上找到解決的方法。林娜老師每次印考卷都會多印一份給我;在我為班級的事物焦頭爛額時，加庚老師總會送來一陣及時雨。太多的感動說都說不完。在青口中心小學的領導、教師們的關懷下我成長了許多。這一切又讓我體會到了當一名教師的幸福，來自同事的幸福。
我一直都很喜歡一個詞「一路走來」。一路走來，在與學生的鬥智斗勇中，我與教師這個職業擦出了火花;一路走來，我終於明白了為什麼說教師是太陽底下最光輝的職業;一路走來，我體會到了一名教師的幸福;一路走來，我也慢慢確立了成為一名人民教師的夢想。而今，我的夢想已經實現了，但是我的心還在跳動，夢也在繼續。我的新的夢想是讓學生們學會做夢，夢想自己的未來。
讓學生學會夢想，是因為殘酷的現實正在吞噬人類最後的 想像力 ，在這個競爭激烈、世俗紛爭的社會中，我希望他們能用夢想的眼光去發現生活所掩蓋的美好。縱然前進的路途曲折而艱難，卻遠勝於沒有夢想的荒涼與孤寂。每個人的生命形式是相同的，但每個人的生命過程卻個不相同，我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值，演繹出各人的精彩。
在當老師的日子裡，我們常常不夠快樂和幸福，快樂和幸福需要的是一種心靈的力量。讓我們真誠皈依自己的職業，以從容之心面對一切教育對象和現象，心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行， 收藏 工作中所有快樂的火花，讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路，點燃我們的職業幸福感。
幸福在哪裡?親愛的老師們，我想跟你們一起尋找，一起創造!
讓我們守住心靈的那一片寧靜，懂得享受課堂、享受學生，享受同事間的關愛，在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。讓愛的芬芳，釀出甜蜜，縈繞成一團幸福，緊緊裹住我們的心靈!
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