禮交禮儀微電影

❶ 禮儀知識大全

中國自古就是禮儀之邦，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德准則、完整的禮儀規范，被世人稱為"文明古國，禮儀之邦"。經過禮儀的起源時期、形成時期、變革時期、強化時期、近代禮儀的發展和現代禮儀的發展。

就光坐、立、行走都有這么多禮節，實在是五千年歷史彌久。中國人的禮制精神是親親愛人，禮儀原則是自卑尊人。在與人交往時要放低姿態，謙恭待人、尊重他人，以贏得他人的尊重。如果地位高的人屈尊結交比他地位低的人會得到很好的社會效果，「若要好，大敬小」。並且敬人不僅是禮貌的姿態，或僅為禮儀性的表示，而是要有發自內心的對他人的尊重。如果沒有發自內心的恭敬，禮節就成為了虛套，這就不符合傳統的禮義標准。傳統禮俗中誠敬謙讓，和眾修身的禮義原則在當代社會仍然值得提倡。當然現在我們對傳統禮俗的繼承是一個復雜問題，需認真辨析，擇善而從。

我們必須舍棄那些為剝削階級服務的禮儀規范，著重選取對今天仍有積極、普遍意義的傳統文明禮儀，如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等，加以改造與承傳。

❷ 各位愛看電影的朋友，記不記得哪部電影裡面有視頻是關於接機的，也就是商務禮儀這方面的！

二、我們的和諧家園
(一)和諧氛圍
1、托物言志：
一進門就可以看到正對面剛正有力的毛筆字書寫的「寧靜致遠」四個大字，這是我們寢室氛圍的真實寫照也是我們不斷追求的目標。在我們宿舍，你能體會得到濃厚的學習氛圍，在宿舍也能看到我們刻苦學習的身影。我們在鬧中求靜，不斷追求精神的更高層次，不斷攀登精神上更遠的山崖。床頭牆上分別掛著「梅」、「蘭」、「菊」、「竹」四個字，以這四種植物獨特的優秀品質既象徵著我們每個人自身所具有的一些優點又激勵我們每個人不斷提高與進步。我們就象這四種植物，各具特色，散發出不同凡響的芬芳來。
2、氛圍呈現：
在學習上，我們互相幫助，互相鼓勵，互相監督，探討問題，需求適合自己的學習方法；在圖書館借的覺得比較好的書籍，我們互相傳閱，做好讀書筆記，交流讀書心得，挖掘書中的知識精華。特別是在期末考試期間，這種精神更是表現得猶為為明顯。我們更是互幫互助，共同克服專業課考試的困難。
在生活上，我們互相鼓勵，積極參加學生工作和各種社會實踐活動，在各個方面不斷鍛煉自己、提高能力，幫助克服生活上的小困難，增添我們生活的樂趣。此外，在日常的學習、生活、工作中我們還互相監督，時常開展批評與自我批評，揚長避短，以求共同進步。時時處處體現著奮斗與拼搏，體現著溫馨與關愛。
我們的宿舍就是一個溫暖的小家庭，在這個家庭里時時體現溫馨、和諧與友愛。在這里沒有紛爭，沒有傷心，沒有浮躁與功利，一切都是那麼的自然、純真與平和。這就是我們宿舍傳達給外界的宿舍文化，是我們宿舍引以為榮的和諧氛圍，我們的家的特色所在。
(二)和諧公約
為了加強寢室文明建設，營造良好的宿舍氛圍，促進自身的健康成長和全面成才，在全寢室成員的同意和努力之下，我們特意制定了和諧寢室文明公約，要求每個人努力遵守：
1、寢室長要明確職責，認真落實學校有關和諧寢室建設的有關規定，積極帶動寢室其他成員搞好寢室衛生、紀律等各項工作。寢室其他成員有義務按照寢室長的安排把寢室的衛生、紀律等各項工作做好。
2、學習風氣良好，無嚴重違反教學紀律現象，學習成績整體良好，平均學分績達到80分以上，無重修情況。
3、積極組織或參加學校、院系或班級的各項活動，寢室成員在各方面都要起到模範帶頭作用。
4、清潔衛生狀況保持良好，整潔優雅，衛生檢查必須達到優秀。
5、嚴格遵守學生寢室管理規定，遵守安全規定，嚴禁使用違規電器。
6、人際關系和諧，寢室和睦溫馨，互相關心，團結互助，集體主義精神得到發揚。
除了顯性的文明公約以外，我們還有不成文的隱性、大家默然接受的一些小小約定。譬如：宿舍內不準大聲喧嘩、心情不好時互相安慰、生活上有困難給予幫助、有福共同分享、互相的交流心理上的困惑與學習的經驗、在生日的時候贈送意外的禮物等等。這讓我們的宿舍越來越美好，細節的地方都讓人溫暖、感動。我們用自己的行動不斷使我們的宿舍越來越象一個完整的家，一個和諧的家。
(三)和諧文化
每一個活動場所都有自己特定的文化，無論是有意識的還是無意識的。作為我們四個快樂的女孩生活了三年多的一個溫暖小窩，也有它獨特的文化表現。它就是我們宿舍的一個標簽，書寫、見證著我們的喜怒哀樂。
跟每一個女生宿舍差不多，女孩子之間談論最多的話題莫過於愛情、美容、身材、以及美食、買衣服之類。這是女生宿舍的一個共同特點，但在我們的宿舍我們的家卻表現得分外明顯。只有這樣的女生宿舍才是完整的，並且看上去很可愛，富有活力，洋溢著青春的熱烈。在晚上熄燈睡覺前的時候，我們四個女生無話不談，時不時的開開玩笑，笑聲不斷從我們的宿舍傳出。既緩解了學習的壓力、活躍了宿舍的氣氛，也拉近了我們彼此之間的距離，讓我們越來越靠近。我們宿舍的活躍氛圍令一些女生寢室很是羨慕，總是和和氣氣、快快樂樂的，完全沒有隔膜、障礙甚至是矛盾。我們宿舍就是一個快樂的家，展現出我們四個女孩子的開朗、活潑、樂觀的性格。
但是，作為政法學院的學生，我們也在宿舍發表關於國家國際形勢的看法，關注國內發生的重大事件，也在宿舍處理一些工作上的事務。這就有多個令不少人瞠目結舌的畫面發生——一邊是捧著零食袋的女生，另一邊卻是口若懸河滔滔不絕的大發言論的政治家；一邊是溫柔嬌小的女生，另一邊是嚴肅、一本正經「指點江山」的領導者。這是我們的令一個特徵。這從另一個側面不斷豐富著我們的宿舍文化，我們的生活越來越精彩、繽紛。
(三)和諧活動
除了學習，我們寢室的同學還自發組織了形式多樣的很多活動。學習一整天累了，晚上回來就一起去運動場上跑步，強身健體。周末一起去電影場看電影、逛街、買東西。女孩子總是膽小、怯懦的，幾個人在一起行動，從大事的逛街、買東西到小事的打開水、上廁所。我們一起完成了很多的事情，四個人之間也越發的依戀，緊密。總之，無論是在教室、食堂還是其他什麼地方，很多時候都是我們四個在一起的身影。
1、特別推薦：紅色之旅——遠足活動
2006年3月16日，一個陽光明媚的早晨，我們寢室一行四人開始了遠足之旅，我們從學校步行到司門口，一路經過施洋烈士陵園、紅樓、毛澤東舊居、農民運動講習所，參觀這些革命年代留下的遺跡，緬懷革命烈士的感人事跡和不畏艱險、為國捐軀的精神。
2．構建節約型寢室
為了響應建設節約型社會的號召，我們寢室也積極採取一系列活動來創建節約寢室。在教室，我們收集礦泉水瓶、易拉罐；在宿舍，我們把報紙、寫完了的紙張以及一些傳單等集中在一塊。等到一定的數量以後再拿到廢品收購站賣掉，所得的錢用於寢室的維持、建設。另外，我們也注意在宿舍節約用電，做到人走燈滅，盡量少開燈利用自然光，多開台燈少開日光燈。在一點一滴之中，節約資源。我們也得到了不小的回報，平時的電費都是我們賣廢品的錢交的，很少讓我們自己自掏腰包，少了不少的經濟壓力，也讓我們形成了很好的生活習慣。
(四)和諧的榮譽
在我們整個寢室和諧氛圍的影響下，各個成員互相鼓勵，共同進步，我們取得了一些個人榮譽：如國家獎學金、校優秀三好學生、校三好學生、校學生會優秀幹事、優秀部長、學生工作積極分子、優秀實踐個人、社會實踐優秀調查報告一等獎、鄉村觀察徵文二等獎等等。除了四位成員各自的榮譽與獎勵外，我們還有獲得了兩項集體榮譽。
1、在2005年4月舉辦的「我的社區，我的家」首屆寢室文化節「青春家園」寢室建設活動中，我們寢室被評為「樓棟之星」；
2、在2004-2005年度由學工部組織的文明寢室評比活動中，我們寢室又獲得榮譽，被評為學校「實踐型」文明寢室。
結束語：有一種生活，沒有經歷過就不知道它的幸福；有一種幸福，沒有經歷過就不知道它的甜蜜；也許，我們曾不滿於自己的平庸，曾抱怨過生活的艱辛。但是，我們相信：「千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金」。用我們團結的力量和集體的智慧，一定能夠撐起一片屬於我們自己的朗朗晴空!

和諧寢室申報材料
申報寢室：西區3#104寢室
寢室成員：趙中華一一忠者愛國，愛人民之謂也
程壽慶——誠者愛真理，重信譽之謂也
羅 裔——博者愛知識，愛科學之謂也
金更興——雅者愛美，愛才愛文學也
104精神： 累了就相互扶助，慢了就相互鼓舞，到了就一起歡呼!
共創和諧
[寢室關系和諧] 三年來，寢室四人關系一直融洽和諧，寢室和睦溫馨。因為本寢室成員四人皆來自農村，家庭背景非常相似，所以四人的性格、價值觀等也較為一致。三年中，我們相互尊重、團結友愛、互相關心、互幫互助，已結下了深厚的友誼。比如，各成員自覺遵守寢室打水制度，保證天天有水；每晚熄燈，寢室成員皆按時就寢，以不影響其他成員休息；上學期有一次，寢室成員金更興突發高燒，住院一周中，我們另三人輪流到醫院照顧守護，更加深了寢室友誼，促進了寢室關系的和諧。
[寢室衛生文明] 本寢室一直以來非常重視寢室衛生，共同遵守寢室衛生制度，堅持輪流打掃寢室衛生，每周拖地一次。物品擺放整齊，設置古樸典雅，給人一種舒適和諧之感。在校、院的歷次寢室衛生檢查中的成績皆名列樓棟前茅，在2004—2005學年度的寢室衛生總評中，本寢室以92分的優異成績位居西區3棟宿舍之首。在我校「我的社區，我的家」首屆寢室文化節「青春家園」寢室建設活動中，本寢室憑借優異的成績被評為校「十佳男寢」。並且，在2005年11月，被評為校「實踐型」文明寢室。
[寢室思想上進]本寢室成員思想上共同追求上進，積極向黨組織靠攏。四人中一人是中共黨員，另三人是中共預備黨員。
[寢室學習優異]本寢室有著濃厚的學習氛圍，寢室成員學習刻苦認真，成績優異，專業年平均學分績都保持在80分以上，位居年級前列。2004年10月，兩人獲得2003—2004學年度校「三好學生」榮譽稱號，並獲校二等獎學金、寒窗學子獎學金。2005年10月，分別獲2004—2005學年度校「三好學生」、「學習積極分子」、「社團活動積極分子」榮譽稱號，並獲校二等獎學金、寒窗學子獎學金和單項獎學金。在大二上學期的大學英語四級考試中，四人一次性全部通過，現已有兩人通過英語六級。在新的學年裡，四人正滿懷信心與激情，爭取獲得更佳的成績。
[寢室文化豐富]本寢室充滿了濃厚的藝術、人文氣息，寢室成員愛好廣泛、興趣互補。寢室成員中有人對書法、美術感興趣，有人對竹笛、簫、二胡和美聲、中國象棋等充滿激情，也有人對吉他十分鍾愛，我們都勤加練習，非常投入，已漸成特長，略有小成。有毛筆作樂，笛子為友，二胡相伴，吉他在懷，受高雅藝術熏陶，豈不快哉?
[寢室工作積極]本寢室成員在學生工作方面非常積極，盡職盡責，並且具備較強的工作能力。寢室四人都擔任過班裡的基層幹部，有班長、學習委員、宣傳委員、生活委員和導師小組組長。現又有兩人任院團委、學生會學習部長、宣傳部長，另有一人任校笛簫協會會長。由於工作中表現突出，在2004—2005學年度中，有三人分別被評為「院優秀團干」、「院優秀團員」和社團「優秀會員」。2005年11月中，有兩人再次被評「院優秀團干」和「院優秀團員」，其中一人還被評為校「宣傳積極分子」。
[寢室實踐突出]本寢室成員平時積極參加各種社會實踐活動，如：做家教、做兼職、發傳單和樓道清潔等，形式多樣。特別是2005年暑假，寢室四人共同被選拔參加了院里組織的暑假社會實踐活動，且都圓滿地完成了調查任務。2005年9月，四人也都被評為校「暑假社會實踐先進個人」。

結語
繁星流動你我同路
從不相識開始心接近
默默以真摯待人
人生如夢朋友如霧
難得知心幾經風暴

遙望晚空點點星光息息相關
你我哪怕荊棘鋪滿路
一起開心一起悲傷
彼此分擔總不分我或你
共赴患難絕望里你我手牽著手

相約美麗的桂子山
相約溫馨的桂子山
相約溫馨的104
我們一路走來一路高歌
未來還有夢
我們一起開拓
共同的信念讓我們堅信
友情讓我們永遠在一起

歲月如歌 和諧共奏
——政法學院西區八棟119申報「和諧寢室」材料
絕句
九天緣分落一線，和美女閱竟相見。
諧戲抬笑禮數先，卧寢當為營安眠。
（這是我們四人集體創作的一首絕句，詩中含有我們四人的名字，更包含了「和諧」的主題）
光陰荏苒，穿行蜘梭。丹桂飄香的九月，我們相通；臘梅吐蕊的一月，我們小別。如令，重聚於斯的119四姐妹繼續著友誼的證程，並為之付出最大的努力。值此「和諧寢室」評比之際，我們四姐妹將過去二百多個日日夜夜裡珍藏下的點滴美好和些許感動整理出來，匯編成冊，以饗讀者。並為我們美好的四載大學時光，留下一縷記憶的墨香。
姓名：何妹女
呢稱：沙僧
籍貫： 廣東省
政治面貌： 共青團員
擔任職務： 119寢室長 導師學習小組組長
性格：既有一些內向特徵，又有一些外向特徵。喜歡一個人靜靜的散步思考，喜歡無拘無束、談笑風生。
個人宣言：多一份贊美，多一個笑容；多一份關心，多一些和諧。
姓名：趙曉麗
昵稱：孫悟空
籍貫：青海省
政治面貌：共青團員。
擔任職務：政法學院馬列協會部長助理
性格：活潑好動生性樂觀
個人宣言：我始終堅信，有人幫你是你的幸運，沒人幫你是命運的公平。
姓名：羅一嫻
昵稱：白龍馬
籍貫：四川省
政治面貌：中共黨員
擔任職務：政法學院05級黨支部副書記
政法學院05級學生會女生部部長
政法學院宣傳部、外聯部幹事
院禮儀隊成員
性格：熱情開朗 成熟干練
獲獎經歷：2005年9月獲「軍訓優秀學員」稱號2005年12月獲「景深杯」一二·九詩歌朗誦比賽二等獎2006年1月獲政法學院「中共優秀黨員」稱號
個人宣言：交友須帶三分俠氣 做人要存一點素心

姓名：黨瑋瑩
昵稱：豬八戒
籍貫：湖北省
政治面貌：中共預備黨員
擔任職務：政法學院思政0502政心理兼調研委員
性格：心靈手巧 機智幽默 溫柔賢淑
個人宣言：今生遇到119寢室的諸姐妹，夫復何求？

往日溫情點點滴滴
患難真情暖人心
——軍訓看病記
軍訓的日子有苦有甜，但更多的是將我們來自天南海北的四顆心緊緊地連在一起。還記得那次曉麗因水土不服而身體不適，現在想想仍心有餘悸。
「是啊！當時我覺得難受，渾身連一點力氣都沒有。多虧了她們把我送到醫院，當時已經十點多了，後來輔導員也來了，雖然掛著吊瓶，但心裡有說不出的感動。這是我第一次來到這么遠的地方，就遇上了這樣的室友，真的覺得很幸福！」曉麗哽咽地說道。
小妹笑著說：「還說呢！我們當時慌慌張張的，連睡衣都來不及換就送你去醫院了。」
黨說：「是啊！把我也嚇壞了。從來沒遇到過這種情況，還真有點慌。當時就只有一個想法，趕快送你去醫院。」
嫻一副深沉的樣子，說道：「你這個小丫頭，沒過過集體生活，身子又那麼瘦弱，真需要好好照顧一下。」
最震憾人心的力量常常來自最細微的關懷。我們就是這樣一家人，我們之音不需要什麼豪言壯語，僅僅是相顧無言的一笑，就能拉近四顆孤寂的心。
寢室榮譽在心中
——裝扮寢室記
軍訓期間，衛生檢查得特別嚴。我們不敢掉以輕心，要努力做得最好。經過各位排長的指導，我們共同商議之後，就開始動工了。小妹和曉麗負責移開書桌掃出積聚以久的垃圾和擦去電燈電風扇上的灰塵，黨和嫻負責擦門窗桌椅和撕除牆面上的上屆留下來的雙面膠。最後的重頭戲就是地板了，拖地拖出來的效果無法讓我們滿意。於是，我們就跪在地板上，先用濕抹布擦一遍，再用干抹布擦一遍，最後用衛生紙把地板徹底地弄乾凈。路過的同學見到了都覺得不可思議。夜深了，長長的走廊仍然回響著我們的歡聲笑語，一點也不覺得累。
寢室是我們共同的家，除了把它打掃地乾乾凈凈，我們還要把它建設成一個溫馨小家園。看著學姐們的寢室都好漂亮，我們的心也癢了。說干就干，自己動手，豐衣足食。接受了瑋瑩媽媽的建議，我們用回行針裹上綵帶串起來做了個門簾，還做了五彩的花裝飾在蚊帳上。我們的「傑作」引得同樓道的姐妹發出嘖嘖的贊嘆。我們的勞動得到同學的贊許，大家心中都美美的。
小妹：「我們每天一吃完午飯就回來做門簾，午覺都放棄了。」
曉麗：「嫻太笨了，怎麼教她都不會。我們只好不給她解釋，直接告訴她該做什麼就好了。她真是傻得可愛！」
嫻：「那個真的很難懂啦！不過一起做簾子很好玩哦！做了四天終於做好了。」
黨：「是啊，看著成果好高興啊！後來好多人還問我們是在哪裡買的呢！」
寢室榮，則我榮；寢室辱，則我辱。看，這就是我們119寢室——四個漂泊異鄉學子的溫馨家園，四顆清純透亮心靈的水晶天空。我們將用心守護這方避風港灣。我們119寢室絕不甘落後，因為在一個四人的寢室，就有一名黨員，一名預備黨員，我們只能做的更好，除此別無選擇。
姐妹齊心為班級
——承辦活動記
上學期，我們班舉辦了一個以「增進感情，增強凝聚力」為主題的活動。我們寢室主動承辦集體活動，四個人都非常重視。經過一番精心策劃和用心宣傳，此次班級活動順利舉行。雖然活動過程中仍有不足之處，但活動總的來說比較成功，班上的同學都玩得很開心。在活動籌備過程中，我們爭吵過、辯論過。雖然思想的火花相互碰撞，但我們四人相視一笑，最後總能達成一致的意見，四顆心更加緊密地連在一起。
小妹說：「我當是就想著為班裡做點事，鍛煉自己。這活動看似幼稚，但卻引起了我們的童心。同學們玩得挺高興，我們的辛苦沒白費。」
曉麗回憶道：「我和小妹大中午出去，一家一家地挑選獎品，跟老闆討價還價。」
嫻說：「還有我們一起策劃，一定要把活動的氣氛調動起來。」
黨道：「我們准備的獎品可是煞費苦心，充滿了神秘感和誘惑感。」
119寢室不僅是四個人的集體，更是思政0502班的一份子。我們始終銘記：用自己的光和熱照亮班級榮譽的光環，即使微薄，但我們無愧。
緣，妙不可言
——三人生日記
緣分使用我們相聚，但更妙的是，緣分竟然使我們中有三個在同一周過生日。2005年的倒數第三周對我們來說具有非常重要的意義，因為在這一周裡面，嫻、小妹、曉麗依次在周一、周三、周五迎來了生命中的新篇章。為了迎接這意義非凡的一周，我們精心策劃了好久，絞盡腦汁，只為在彼此的記憶中留下驚喜而溫暖的難忘一筆。
嫻激動地說：「那天晚上感動死我了，我們三個假裝睡著了，我以為她們都忘了我的生日。可在凌晨12點的時候，從被窩里傳出了生日快樂歌。當時我哭得一塌糊塗，這份情意我將一輩子銘記於心。謝謝你們，我的姐妹！」
曉麗道：「說什麼都是多餘的，就只有痛哭流涕才能表達我的感動。」
小妹接著說：「我無法用語言來表達我的感動，因為在這種意境下，一切在優美的語言也變的暗然失色。」
黨趕緊道：「別忘了我的生日哦！」
或許是冥冥之中，上天早已註定我們四人會齊展；亦或是前世來生，機緣讓我們降臨人間。一周之內，三個生日過得感天動地，讓歲末的寒風嫉妒不已。
都說三個女人一台戲，我們四個人的故事更是說也說不完。在學習上我們各有所長，互相幫助，共同進步（數學是小妹的強項，她總是不厭其煩地給我們講解好枯燥的高數題；嫻經常對我們大侃特侃時事政治，總是分析得頭頭是道；來自北方的曉麗，有著一口標準的普通話，幫我們糾正發音是她樂辭不疲的事；熱愛文學的黨，一談起大部頭總是口若懸河、滔滔不絕）；嫻和曉麗相互扶持著接受國旗護衛隊魔鬼般的訓練，黨和小妹相互配合做好後勤工作；國慶七天長假，我們四人相約到黨家聚餐，三個遠離故土的女孩子再次感到家的溫暖，豐收的十月，嫵媚的秋菊讓我們流連忘返；找家教是我們用又手開拓屬於自己天空的第一步，我們自強自立闖天地，不讓須眉笑紅前顏……
流年似水，編完這一冊紙箋的那一刻。我們四人的眼眶都微微泛潮。原因——說不上來，只知道，這些文字圖片都源自我們119寢室每個女孩子心中最純凈的角落。我們只願您有微微的感觸，那樣，給我們的就是最深深的感動。
和為貴，諧為美。願你我都從點滴做起，共建工們和諧的生活家園。

心靈寄語
和四個小徒弟相處大半年了，她們四個的團結互助精神給我留下了深刻的印象，祝願119寢室在今後的日子裡更上一層樓。
實習輔導員：韋青
願在接下來的三個多年頭里，繼續用真誠，真情鋪灑你們的友誼之路，用溫馨、溫暖奏響你們前進凱歌。幸福、快樂是我給你們最真誠的祝願。
同學 吝瑩瑩
你們之間的真情令我們感動，而且羨慕，這種真摯的友誼是寶貴的，而且也是美麗的，祝願這種和諧的美麗在能在未來綻放得更加美麗。
同學：方翔

和諧寢室評比材料
——政法學院思政西8#515

上帝拉著我的手
歪歪斜斜的走過
一地泥巴
回頭…………
看到另一串相伴的腳丫
一起走過的路
在下秒
開出爛漫的山花
那時候你說日子好長
蝸牛背著時光在牆角慢慢地爬
那粘糊糊的一條
是我心底白色的疤
兩個軲轆的青春
綁在單車後的風箏
呼啦……呼啦……
飛一樣的年華
你好，希望能幫到你！

❸ 電影《公主日記》裡面涉及到哪些社交禮儀蜜亞都違反了哪些答案越多越好。。

《公主日記》有外交禮儀、公共場合禮儀。蜜亞違反了很多，如走路姿勢不美觀，行為不高雅，對大臣的兒子施暴，打扮不符合場合，語言不規范等等。

《公主日記》中提到，社交活動中，人與人之間需要握手。手是儀容的重要部位。一雙清潔沒有污垢的手，是交往時的最低要求。要經常修剪指甲，指甲的長度不應超過手指指尖。

修指甲時，指甲溝附近的「暴皮」要同時剪去，不能以牙齒啃指甲。特別值得提出的是，在任何公共場合修剪指甲，都是不文明、不雅觀的舉止。

(3)禮交禮儀微電影擴展閱讀

故事背景：

15歲的高中生米婭與母親生活在美國，但她十分不自信，也常常遭到同學的嘲笑。就在她16歲生日那天，她與祖母見面後發現這個優雅的女士是歐洲小國吉諾維亞的女王，米婭正是這個國度的公主。剛開始米婭十分不願，在母親的調解下米婭的態度才有所緩和。

為了讓米婭順利繼承王位，女王不得不對孫女進行一系列的改變，令平時生活便不拘小節的米婭十分困擾，甚至跟好朋友之間也發生了沖突。米婭的身份被好事的同學揭露了，她一下子受到了媒體的高度關注。突如其來的一切讓米亞想逃避一切，幸好在父親的日記里，她重拾了自信。

❹ 常用的三字俗語有哪些

動物喻人的三字熟語

1.瓮中鱉：指落入絕境，難以逃脫的人。

2.跟屁蟲：指跟在他人後面亦步亦趨，毫無主見的人。

3.糊塗蟲：指糊里糊塗，不明事理的人。

4.可憐蟲：指受人鄙視的可憐的人。

5.應聲蟲：指隨聲附和，沒有主見的人。

6.寄生蟲：指有勞動能力而不勞動的人。

7.人中鳳：指出類拔萃的優秀之人。

8.落水狗：指失勢的壞人。

9.癩皮狗：指死皮賴臉，卑鄙無恥的人。

10.看門狗：指討好主人，甘當奴才的人。

11.哈巴狗：指馴服的奴才。

12.縮頭龜：指膽小怕事的人。

13.吸血鬼：指殘酷欺壓榨取人的人。

14.紙老虎：指貌似強大，實則軟弱的人。

15.笑面虎：指外表和善，心地兇殘的人。

16.母老虎：指兇悍潑辣，蠻橫無理的婦女。

17.攔路虎：指製造障礙，阻擋前進的人。

18.鐵公雞：指愛財如命，一毛不拔的人。

19.落湯雞：指渾身濕透，十分狼狽的人。

20.狐狸精：指專事迷惑人的女人。

21.白眼狼：指忘恩負義，以怨報德的人。

22.老狐狸：指陰險狡詐，老奸巨猾的人。

23.變色龍：指見風使舵的投機分子。

24.獨眼龍：指瞎了一隻眼睛的人。

25.癩蛤蟆：指骯臟醜陋的人。

26.千里馬：指才能出眾，有所作為的人。

27.三腳貓：指技藝不精，一知半解的人。

28.偎灶貓：指無精打采，萎靡不振的人。

29.出頭鳥：指表現突出，才能出眾的人。

30.比翼鳥：指恩愛夫妻。

31.籠中鳥：指身受束縛，失去自由的人。

32.孺子牛：指甘願為人民大眾服務的人。

33.老黃牛：指勤懇工作，任勞任怨的人。

34.喪家犬：指失去靠山，到處亂竄的人。

35.蓬間雀：指目光短淺，胸無大志的人。

36.地頭蛇：指獨霸一方，欺壓人民的人。

37.美女蛇：指外貌美好，內心奸詐的女子。

38.過街鼠：指人人痛恨的壞人。

39.井底蛙：指目光短淺，孤陋寡聞的人。

40.丑小鴨：指外表醜陋，實際大有前途的人。

41.替罪羊：指代人受過或替人受罪的人。

42.領頭羊：指居於領先地位，率領別人前進的人。

43.無頭蠅：指行動忙亂，目的不明的人。

44.旱鴨子：指不會游泳的人。

45.夜貓子：指喜歡晚睡，深夜工作的人。

唱白臉：指扮演反面的角色，對事情採取尖酸苛刻的態度。

和稀泥：比喻調和紛爭，多指無原則地調和折中。

炒魷魚：魷魚一炒就捲起來，像是卷鋪蓋，比喻解僱、撤職。

吃小灶：比喻享受特殊照顧。

闖紅燈：比喻超越法現有的規則辦事。

打邊鼓：比喻從旁幫腔、助勢。

打官腔：指說些官場上的辭令，或用冠冕堂皇的話來應付、推託或責難別人。

擠牙膏：比喻說話不爽快，經別人一步一步追問，才一點一點地說。

趕浪頭：指跟在大眾後面做一些適應當前形勢的事。

露馬腳：比喻暴露了隱蔽的事實真相。

潑冷水：比喻挫傷別人的興趣和積極性。

捋虎須：比喻觸犯有權勢的人或冒著很大的風險。捋：撫摸。

敲竹杠：比喻利用別人的弱點或以某事為借口進行訛詐。

打水漂：比喻白白投入而沒有收獲。

打冷槍：在人沒防備時開槍射擊，比喻暗中傷人。

吊胃口：用好吃的東西引起人的食慾，也比喻讓人產生某種慾望或興趣。

翻老賬：指發生矛盾時提起從前發生的事情，糾纏對方過去所犯的錯誤。

滾雪球：比喻事物在原來的基礎上數量越來越多，規模越來越大。

過電影：形容對過去的事情一幕幕地回顧。

交學費：泛指為某項事業付出金錢或其他代價。

打悶棍：乘人不備，用棍打昏，掠奪財物。比喻攻擊別人且使人無法申辯。

跑龍套：比喻在人手下做無關緊要的事，起次要作用，充當配角。

挑大樑：指在一個單位擔任重要職務、任務，發揮重要作用。

挖牆腳：從競爭對手那裡弄走人才或搶走生意。

捂蓋子：比喻利用職權掩蓋內部存在的矛盾斗爭或壞人壞事。

走過場：比喻做事敷衍了事，搞形式主義。

撂挑子：比喻甩下應負責的工作，不幹了；主動辭職。

留尾巴：比喻事情做得不徹底，還留有問題。

露餡兒：比喻暴露了不願意讓人知道的事情。

跌眼鏡：指事情的發展出乎意料，令人感到吃驚。

打秋風：指假借各種名義向人家索取財物，或依仗權勢，招搖撞騙，收受賄賂。

打埋伏：比喻隱藏物資、人力或隱瞞問題。也指事先隱藏起來，待時行動。

一言堂：比喻領導缺乏民主作風，獨斷專行，一個人說了算。

一窩蜂：形容許多人亂哄哄地同時說話和行動。

大氣候：比喻出現在較大范圍的某種政治、經濟形勢或思潮。

定心丸：能使人情緒安定的東西。

高姿態：指對別人寬容、諒解。

爛攤子：比喻秩序混亂、不易收拾整頓的局面或單位。

香餑餑：比喻受歡迎的人或事物。

小兒科：比喻胸襟狹窄或吝嗇的行為，或比喻微不足道的人或事物。

夾生飯：本意為半生不熟的飯，比喻開始沒做好再做也很難做好的事情，或開頭沒解決以後也很難解決的問題。

綿里針：棉絮裡面藏著針。形容柔中有剛。也比喻外貌和善，內心刻毒。

迷魂湯：喻迷惑人語言或行為。

馬後炮：喻事後才採取措施，但已無濟於事的人。

試金石：比喻精確可靠的檢測方法。

口頭禪：指經常掛在口頭而毫無實際意義的詞句。

閉門羹：拒絕客人進門叫做讓客人吃閉門羹。

敗家子：指任意揮霍家產的不成器的子弟或任意浪費國家財物的人。

半瓶醋：比喻對某一門知識只是一知半解卻好在人前賣弄的人。

絆腳石：絆腳的石頭，比喻阻礙前進的東西。

長舌婦：好進讒言的婦人。

不倒翁：形似老人的玩具，上輕下重，扳倒後自己能豎立起來。現多用於諷刺巧於保持自己地位的人。

落湯雞：形容渾身濕透，像掉在熱水裡的雞一樣。

吹鼓手：舊時婚喪禮儀中吹打樂器的人，比喻專為別人捧場的人。

多面手：指擅長多種技藝的人。

兩面光：兩個面都光滑。比喻兩方面都不得罪，兩邊做好人。

馬前卒：舊時在馬前吆喝開路的兵卒差役。現在比喻為人奔走效力的人。

敲門磚：敲門的磚石，門敲開後就被拋棄。比喻騙取名利的初步的工具。

替罪羊：古代猶太教祭禮是替人承擔罪過的羊。比喻代人受過。

眼中釘：比喻心中最厭惡、最痛恨的人。

應聲蟲：比喻自己毫無主張，隨聲附和他人。

窩里斗：形容家庭或團體內部發生爭斗或沖突。

陽關道：比喻有光明前途的道路。

耳邊風：在耳邊吹過的風，比喻聽了不放在心上的話。
碰釘子：遇到困難。

❺ 初中要學俄語是真的嗎

是真的，教育部教育部最新消息發布,9月份開學初中階段增加日語、俄語學習,但是這只是輔助課程,並不會成為主科。但是有的地區初中是可以把俄語當作主課，而不學習英語的。

比如說黑龍江，黑龍江因為靠俄羅斯比較近，所以有很多學校初中第二門語言都是可以學俄語而不學英語的。並且高考也是考俄語。

哪些小學畢業生適合選擇俄語班呢？

1）學習較優秀，但英語學習很是吃力，又打算沖刺重點高中的學生。

俄語學生學習俄語相對來說簡單一些，很多同學俄語成績接近滿分，學生有更充分的時間學習其他課程，因此成績相對較好，這樣可以沖刺重點高中。

2）學習非常優秀，想通過學習俄語，進入更優質高中後，利用俄語的優勢，沖刺優質一流大學。

4）打算將來學習俄語專業或者出國留學俄羅斯，沖刺公派留學俄羅斯，可以選擇學習俄語。

俄語生就如同英語生一樣，俄語只是初中學習的一門外語，初中升學考試、大學升學考試與英語生一樣，只是需要掌握的一門外語科目，不是必須從事的專業，就像英語生不是都學習英語專業。

所以如果英語學習不好的話是可以選擇學習俄語的，但是不是每個學校都有俄語班的，這跟地區有很大的關系。我在黑龍江讀大學的時候就有學俄語的同學，在那邊學習俄語並不少見，在他們那裡的俄語跟我們的英語是一樣的，他們不認識英語跟我們不認識俄語一樣。俄語到了大學也是可以考四六級的，除了俄語之外還可以選擇日語和西班牙語，都是可以做為外語來學習的。

❻ 在電影院注意到文明禮儀的日記

上劇院觀看演出，著裝應莊重得體，夏天不能穿背心、拖鞋入場。不要在場內吸煙。
觀眾去影劇院看電影或觀看演出時，應盡量提前或准時入場。在入口處，主動出示票證，請工作人員檢驗，進場後對號入座。若到達較遲，其他觀眾已坐好，自己的座位在裡面，這時應有禮貌地請別人給自己讓道。從別人面前經過時，應面向讓道者一邊道謝，一邊側著身體朝前走，而不要背對著人家走過去。
從禮儀的角度出發，去劇場觀看演出，遲到者應自覺站在劇場後面，只能在幕間入場，或等到台上表演告一段落時趕緊悄然入座。
觀眾到劇場觀看演出，入座後，戴帽者應摘下帽子。坐時不要將椅子兩邊的扶手都占據了，要照顧到「左鄰右舍」。觀看演出時，不要搖頭晃腦、手舞足蹈或交頭接耳，以免妨礙後面觀眾的視線。也不要高談闊論，以免影響周圍觀眾。觀看演出時，切忌起鬨、吹口哨、怪聲尖叫。愛吃零食的觀眾要自我約束，不吃帶殼的食物，不吃帶響聲的食物。

❼ 握手禮儀的注意事項有哪些

握手禮儀的注意事項有哪些

“禮者，敬人也。”如果說了解西方見面禮儀是為了有備無患，那麼通曉東方，特別是中國人自己的常用見面禮儀，則有著極大的實用性。國人常用見面禮，首先即為握手禮。那麼握手禮儀的規則和注意事項有哪些呢?

正確的做法是在介紹之後或互致問候時，雙方保持1.5M左右的距離，各自伸出右手，手掌略向前下方伸直，五指並攏，虎口相對，用2公斤左右的力度稍許一握，時間不宜超過3秒鍾。此時身體的姿態應保持上身稍前傾，頭略低，表情自然地看著對方的眼睛，以示尊重。

握手本身是件簡單的事，但也有需要注意的地方，我為大家梳理了“握手十忌”：

1、忌先後錯序

社交場合，一般由“尊者”決定是否握手。誰是“尊者”呢?正確的順序為：女士、長輩、已婚者及位高者;相應的，男士、晚輩、未婚者和位低者就不可“先出手”。切記“該出手時才出手”!如要與多人握手，也應講究“先來後到”，即先同性後異性，先長輩後晚輩，先已婚後未婚，先位高後位低。

2、忌心不在焉

與任何人握手，都要在握手時示好並看著對方眼睛，這不但表示對對方以禮相待，也是自己充滿自信的表現。單手與人相握時，另一隻手不可插在衣服或褲子的口袋裡，應貼著大腿外側自然下垂。

3、忌不摘手套

女士允許在社交場合戴著手套與人握手，但也視具體場合、身份而言。如果你只是職場菜鳥一枚，又正好與位高權重或德高望重者握手，最好摘下手套顯得更為謙遜得體。

手心有汗或手掌冰涼也是不太禮貌的表現，有汗的情況可趁人不注意悄悄擦掉。有的女孩常年手冰涼，與人握手時，兩種解決辦法：第一，不要握得那麼“實在”，在與對方手掌接觸的時候稍微保持一點空隙;第二，開門見山，給對方道歉：你好，李總。真對不起，我手有一點涼。第二種方式好處還在於，若雙方不熟，可借這個話題破冰，如雙方都是女性，就能順便寒暄一下養生之道。本來是缺點，轉變成促進雙方交流的契機，便是好事一樁。

4、忌掌心下壓

握手時掌心下壓會給對方造成居高臨下甚至藐視之意。想要表達對他人的尊重，握手時應掌心略微向上則為謙恭之意。

5、忌用力不當

握手時用力過猛則顯得粗魯無禮;過輕又難免有敷衍了事之嫌。對於“2公斤”力度的拿捏，可在日常生活中多加練習。

6、忌點頭哈腰

適當的點頭與身體前傾是正確的，但“過猶不及”;若在握手過程中不斷地點頭哈腰，這樣的場景是不是只能讓你想起抗戰電影中“漢奸”的形象呢?

7、忌時間不當

握手3秒為宜。與人握手時，尤其是異性，若時間過長會給對方一種錯覺——你對她別有用心。就算你真是“別有用心”，也最好別採取這種方式，這會讓女孩覺得你沒有素養;若是你就只是禮節性地和異形握手，那就更要掌握好時間。

8、忌濫用雙手握手

雙手握手一般只有幾種情況：一是面對長輩、上司或貴賓，雙手握手錶示謙恭備至;二是久未見面的.故友或至交，雙手相握則表達一種深厚的情感。除此以外，一般單手握手就可表達問候之意。

9、忌左手握手

不管是不是“左撇子”，都不能左手握手。尤其是穆斯林和印度人，他們的左手僅用於去洗手間或為自己洗浴，只有右手才能擔負起高貴的使命。因此在與他們握手時，用左手或雙手都是不行——那就是赤裸裸的侮辱!

10、忌交叉握手

商務場合，通常會與很多人握手，可按照前面提到的禮儀順序握手，或因地制宜由近及遠地依次握手。但切忌交叉握手，不管是自己雙手握住不同的人，還是直接跨過正在握手的兩人中間去握住另外一個人的手，都是不行的。這樣很容易構成西方人忌諱的“十字架”情況，很不吉利。當然，有一種情況例外——剪綵。剪綵時，一般時間、場地有限，所以當剪綵嘉賓站成橫排時，允許交叉握手。

❽ 禮儀是什麼為什麼要禮儀都有哪些禮儀

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

一、個人禮儀

(一)儀表

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系

1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前"打掃個人衛生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。

(二)言談

言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。

2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的"請"、"謝謝"、"對不起"，第二人稱中的"您"字等。初次見面為"久仰"；很久不見為"久違"；請人批評為"指教'；麻煩別人稱"打擾"；求給方便為"借光"；託人辦事為"拜託"等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字："您好"、"請"、"謝謝"、"對不起"、"再見"。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

(三)儀態舉止

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裡或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。

3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝並攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如鍾"。若堅持這一點，那麼不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。

4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。"行如風"就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

二、見面禮儀

1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。

握手也講究一定的順序：一般講究"尊者決定"，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之後，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那麼有禮貌的順序是：先長輩後晚輩，先主人後客人，先上級後下級，先女士後男士。

2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節方式。鞠躬前雙眼禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重地，嘴裡不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。

3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節，常用於相識的人在社交場合打招呼。在社交場合里，人們往往採用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。

三、公共禮儀

(一) 特定公共場所禮儀

1、影劇院：觀眾應盡早入座。如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意,請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的。應注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹也是不雅觀的。在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也不可把影院當成小吃店大吃大喝。演出結束後觀眾應有秩序地離開,不要推搡。

2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。

(1)要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖鞋入內。就座時，不要為別人預佔位置。查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上塗抹劃線。

(2)要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。

(3)圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬於公共財產，應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

(二)乘車禮儀

1、騎自行車：要嚴格遵守交通規則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。

2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮，也不要讓小孩隨地大小便。

3、乘公共汽車：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車後不要搶佔座位，更不要把物品放到座位上替別人佔座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。

(三)旅遊觀光禮儀

1、游覽觀光：凡旅遊觀光者應愛護旅遊觀光地區的公共財物。對公共建築、設施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、牆、碑等建築物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。

2、賓館住宿：旅客在任何賓館居住都不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。對服務員要以禮相待，對他們所提供的服務表示感謝。

3、飯店進餐：尊重服務員的勞動，對服務員應謙和有禮，當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對於服務員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。

四、學校禮儀

學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。

(一)學生禮儀

學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當准時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室後，學生方可離開。

2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由於參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要庄嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

(二)教師禮儀

教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。

1、教師的行為舉止：一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

(1)目光：在講台上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷，或學生中出現突發事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損於你在學生心目中的形象。

(2)站姿：老師站著講課，既是對學生的重視，更有利於用身體語言強化教學效果。站著講課時，應站穩站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過於昂著頭。需要在講台上走動時，步幅不宜過大過急。

(3)手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講台、或做其他過分的動作。

2、教師的言談：教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。

(1)表達要准確：學校中設置的每一門課程都是一門科學，有其嚴謹性、科學性。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。

(2)音量要適當：講課不是喊口號，聲音不宜過大，否則，會給學生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，也會影響教學效果。

(3)語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多餘的話，給學生干凈利索的感覺。

(4)講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。

3、與學生談話：

(1)提前通知，有所准備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想准備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。

(2)熱情迎候，設置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現出良好的道德修養。

(3)分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協調一致。不要言過其實，故意誇大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。
五、公務禮儀

(一)當面接待扎儀

上級來訪，接待要周到。對領導交待的工作要認真聽、記；領導了解情況，要如實回答；如領導是來慰問，要表示誠摯的謝意。領導告辭時，要起身相送，互道"再見"。

下級來訪，接待要親切熱情。除遵照一般來客禮節接待外，對反映的問題要認真聽取，一時解答不了的要客氣地回復。來訪結束時，要起身相送。

(二)電話接待禮儀

電話接待的基本要求：

(1)電話鈴一響，拿起電話機首先自報家門，然後再詢問對方來電的意圖等。

(2)電話交流要認真理解對方意圖，並對對方的談話作必要的重復和附和，以示對對方的積極反饋。

(3)應備有電話記錄本，重要的電話應做記錄。

(4)電話內容講完，應等對方結束談話再以"再見"為結束語。對方放下話筒之後，自己再輕輕放下，以示對對方的尊敬。

(三)引見時的禮儀

到辦公室來的客人與領導見面，通常由辦公室的工作人員引見、介紹。在引導客人去領導辦公室的路途中，工作人員要走在客人左前方數步遠的位置，忌把背影留給客人。在陪同客人去見領導的這段時間內，不要只顧悶頭走路，可以隨機講一些得體的話或介紹一下本單位的大概情況。

在進領導辦公室之前，要先輕輕叩門，得到允許後方可進入，切不可冒然闖入，叩門時應用手指關節輕叩，不可用力拍打。進入房間後，應先向領導點頭致意，再把客人介紹給領導，介紹時要注意措詞，應用手示意，但不可用手指指著對方。介紹的順序一般是把身份低、年紀輕的介紹給身份高、年紀大的；把男同志介紹給女同志；如果有好幾位客人同時來訪，就要按照職務的高低，按順序介紹。介紹完畢走出房間時應自然、大方，保持較好的行姿，出門後應回身輕輕把門帶上。

(四)乘車行路

辦公室的工作人員在陪同領導及客人乘車外出時要注意：

(1)讓領導和客人先上，自己後上。

(2)要主動打開車門，並以手示意，待領導和客人坐穩後再關門，一般車的右門為上、為先、為尊，所以應先開右門，關門時切忌用力過猛。

(3)在乘車的座位上很講究，我國一般是右為上，左為下。陪同客人時，要坐在客人的左邊。

(五)遞物與接物

遞物與接物是生活中常用的一種舉止。

禮儀的基本要求就是尊重他人。因此，遞物時須用雙手，表示對對方的尊重。例如遞交名片：雙方經介紹相識後，常要互相交換名片。遞交名片時，應用雙手恭敬地遞上，且名片的正面應對著對方。在接受他人名片時也應恭敬地用雙手捧接。接過名片後要仔細看一遍或有意識地讀一下名片的內容，不可接過名片後看都不看就塞入口袋，或到處亂扔。

(六)會議禮儀 會議的通用禮儀，主要有以下幾點：

(1)發放會議通知時應闡明目的。

(2)擬發好會議通知。會議通知必須寫明開會時間、地點、會議主題及參加者等內容。要提前一定的時間發通知，以便使參加者有所准備。

(3)安排好會場。會場的大小，要根據會議內容和參加者的多少而定。如果會場不易尋找，應在會場附近安設路標以作指點。

(4)開會的時間宜緊湊。開"馬拉松"式的長會，往往上面在作長篇報告，下面卻在交頭接耳呵欠不斷。所以，"短小精悍"，有效地利用時間，討論實質性的問題，應視為開會禮儀中十分重要的一條。

(5)迎送禮儀。凡是一些大型或中型會議，對會議參加者要認真做好迎送工作。一般應在會前組成一個會務組，專門處理有關問題。

六、日常交際禮儀

(一)宴請禮儀

宴請是公關交往中常見的交際活動形式之一，恰到好處的宴請，會為雙方的友誼增添許多色彩。赴宴要准時，赴宴前應修整儀容以及裝束，力求整潔大方。在宴請排位時，客人要聽從主人的安排。入座後，主人招呼，即可開始進餐，取菜時不要盛得太多，如不夠，可以再取。如果主人為你夾菜，要說"謝謝"。吃東西時要文雅，閉嘴，細嚼，慢咽。不要發出聲音或嘔嘴。嘴內有食物時，切勿講話。剔牙時，要用手或餐巾遮住口。當主人起身祝酒時，應暫停進餐，注意傾聽。碰杯時，主人和主賓先碰。人多時可同時舉杯示意，不一定碰杯。飲酒不要過量，可敬酒，但不要硬勸強灌。

(二)舞會禮儀

參加舞會時儀表、儀容要整潔大方，盡量不吃蔥、蒜、醋等帶強烈刺激氣味的食品，不喝烈性酒，不大汗淋漓或疲憊不堪地進入舞場。患有感冒者不宜進人舞場。尚不會跳舞者最好不在舞場現學現跳，待學會後再進舞池。

一般情況下，男士應主動有禮貌地邀請女士；如果是上下級的關系，不論男女，下級都應主動邀請上級跳舞。跳舞時舞姿要端莊，身體保持平、直、正、穩，切忌輕浮魯莽；男士動作要輕柔文雅，不宜將女士攏得過緊、過近；萬一觸碰了舞伴的腳部或沖撞了別人，要有禮貌地向對方額首致歉。一曲終了，方可停舞。男舞伴應送女舞伴至席位，並致謝意，女舞伴則應點頭還禮。除此之外，還應講究文明禮貌，維護舞場秩序，不吸煙，不亂扔果皮，不高聲談笑，不隨意喧嘩，杜絕一切粗野行為。

(三)拜訪禮儀

1、拜訪前的相邀禮儀：不論因公還是因私而訪，都要事前與被訪者電話聯系。聯系的內容主要有四點：

(1)自報家門(姓名、單位、職務)。

(2)詢問被訪者是否在單位(家)，是否有時間或何時有時間。

(3)提出訪問的內容(有事相訪或禮節性拜訪)使對方有所准備。

(4)在對方同意的情況下定下具體拜訪的時間、地點。注意要避開吃飯和休息、特別是午睡的時間。最後，對對方表示感謝。

2、拜訪中的舉止禮儀：

(1)要守時守約。

(2)講究敲門的藝術。要用食指敲門，力度適中，間隔有序敲三下，等待迴音。如無應聲，可再稍加力度，再敲三下，如有應聲，再側身隱立於右門框一側，待門開時再向前邁半步，與主人相對。

(3)主人不讓座不能隨便坐下。如果主人是年長者或上級，主人不坐，自己不能先坐。主人讓座之後，要口稱"謝謝"，然後採用規矩的禮儀坐姿坐下。主人遞上煙茶要雙手接過並表示謝意。如果主人沒有吸煙的習慣，要剋制自己的煙癮，盡量不吸，以示對主人習慣的尊重。主人獻上果品，要等年長者或其他客人動手後，自己再取用。即使在最熟悉的朋友家裡，也不要過於隨便。

(4)跟主人談話，語言要客氣。

(5)談話時間不宜過長。起身告辭時，要向主人表示："打擾"之歉意。出門後，回身主動伸手與主人握別，說："請留步"。待主人留步後，走幾步，再回首揮手致意："再見"。

七、涉外禮儀

在國際交際中，禮賓是一項很重要的工作，許多外事活動，往往是通過各種交際禮賓活動進行的。一般來說，各種交際活動，國際上都有一定慣例，但各國往往又根據本國的特點和風俗習慣，有自己獨特的做法，我們在對外交往中除應發揚我國禮儀之邦的優良傳統，注意禮貌、禮節之外，還應尊重各國、各民族的風俗習慣，了解它們不同的禮節、禮貌的作法，從而使得我們在對外活動中真正做到不卑不亢，以禮相待。

1、舉止：在外事活動中，舉止要落落大方、端莊穩重，表情要自然誠懇、和藹可親，不能不拘小節。站時，身體不要東歪西靠，不要斜靠在桌面或倚靠；坐時，姿勢要端正，不要翹腳、搖腿，也不要顯出懶散的樣子，女同志不要支開雙腿；走時，腳步要輕，如遇急事可加快腳步，但不要慌張奔跑；說話時，手勢不要過多，也不要放聲大笑或高聲喊人。

2、談吐：在與外賓交談時，表情要自然，態度要誠懇，用語要文明，表達要得體。別人在與他人個別交談時，不要湊前旁聽。若有事需與某人談話，應待別人說完。交談中若有急事而要離開時，應向對方打招呼，表示歉意。在與外賓交談時，不要打聽對方的年齡、履歷、婚姻、薪金、衣飾價格等私人生活方面的情況。同外國人交談，最好選擇喜聞樂道的話題，諸如體育比賽、文藝演出、電影電視、風光名勝、旅遊度假、烹飪小吃等，大家都會感興趣。這類話題使人輕松愉快，能受到普遍歡迎。如果外國人主動談起我們不熟悉的話題，應該洗耳恭聽，認真請教，千萬不要不懂裝懂，更不要主動同外國人談論自己一知半解的話題

❾ 有哪些關於禮儀的電影

‍‍《摩納哥王妃》整個片子下來沒有大的起伏，情節沖突不是特別的強烈，我想導演大概是想平靜的敘事，Grace絕對的主角，而Niki也把這個角色掌握的恰到好處，心理描述以及動作神態都展現了十足的女人味以及氣場，從一個影星到一個王妃的轉變，從一個女人到一個母親到一個國家命脈關鍵人物的蛻變，可以說都展現出來了。服裝的每個細節都處理的很好，場景美的沒話說。。。

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❿ 關於五部電影的有關禮儀的影評

五分鍾改變一生
《看電影學禮儀》看《華爾街》學拜訪禮儀

人際之間、社會組織之間、個人與企業之間都少不了拜訪。拜訪，是商務活動中的一種重要形式，也是社交的一種重要手段。在拜訪之前，每個人都希望自己的拜訪獲得成功，成功的拜訪對人的作用是巨大的，甚至人生也會因此而改變。也許，拜訪的這點時間在我們的生命中只是滄海一粟，但請千萬不要忽視它帶來的巨大能量。
「五分鍾改變一生」這句話出自《華爾街》這部電影的主人公福巴德之口。其潛在的含義就是，利用好五分鍾的拜訪時間，你就將走到積極正確的康莊大道上。
五分鍾的拜訪真的能改變人的一生嗎？
能！《華爾街》這部電影回答了這個問題。
《華爾街》給我們塑造了一個這樣的年輕人：業務平平，卻不甘平凡的年輕的業務員福巴德，通過周密的安排，耐心的守候，運用出色的溝通技巧以及彬彬有禮的態度，最終獲得了和他的目標VIP客戶蓋葛先生5分鍾溝通的機會，繼而抓住這難得的五分鍾從而也就獲得了一個由此改變他一生命運的機遇。對福巴德而言，「五分鍾改變了一生」！《華爾街》這部電影也因為在金融營銷、業務方面的出色演繹從而成為金融客戶經理的營銷教學片。

《華爾街》既是一部商戰電影中的經典之作，也是在金錢掛帥時代毫不掩飾地為人類的貪婪慾望辯護的一部主流電影。本片以全球金融中心的美國華爾街為背景，描寫翻雲覆雨的股市大亨蓋葛貪婪成性，不擇手段在幕後操縱股票行情，結果卻敗在一位仍然具有良知的年輕營業員福巴德手上。之所以選擇這部電影的片段來分析、學習拜訪禮儀，完全是因為福巴德在拜訪禮儀前的用心設計、在拜訪過程中的彬彬有禮、不卑不亢、他的種種表現都堪稱經典，以至於讓他自己獲得了改變人生的機會。
生活中，越來越多的人都渴望能像福巴德一樣，抓住機會，改變命運。只是，每個人面對自己的渴望，選擇了不同方式。但當屬於你的那個機會來臨時，特別是那些人生的重要時刻，某個你生命中的貴人的相遇、拜訪，你能不能在那也許短短幾分鍾的時間里，全面展現自己的專業素質，嫻熟地運用拜訪禮儀的技巧，這些也許還需要修煉。

在拜訪禮儀中常見的容易忽略或混淆的問題
在當今商業競爭白熱化的今天，嫻熟地掌握拜訪禮儀已經不僅僅是體現一個人的職業素養，對現代職業人士而言，在擁有豐富的產品知識、營銷技巧的同時，若能擁有全面的拜訪禮儀知識，以及能夠根據不同的場合，應用不同的溝通技巧，往往會使事業更如魚得水。
美國教育家卡耐基認為，一個人事業上的成功，只有15%是由於他的專業技術，另外的85%要靠人際關系、處世技巧。卡耐基對商務交往的重視程度基於他對人生的深刻理解和領悟。商業往來業已成為人們交往的重要部分，甚至是核心部分。
在全面地分析學習《華爾街》這段7分24秒關於拜訪禮儀片段之前，我們還是先來看看一般在拜訪禮儀中常見的容易忽略或者是混淆的問題：
 如果您要拜訪的是VIP客戶，您覺得客戶檔案對您有幫助嗎？
 如果您覺得VIP客戶的客戶檔案很重要，那麼它的內容應該有些什麼？
您會通過哪些途徑去收集客戶資料，充實客戶檔案，使其更加貼近客戶的真實情況。
如果首次登門拜訪客戶，恰逢客戶生日，您需要帶禮物給客戶，您將如何選擇？
您覺得您會怎樣做好拜訪前的禮儀准備？
您將如何應付門衛、秘書這些可能成為您拜訪時的「障礙」的人物，如何技巧地見到自己想見的人？
拜訪客戶在等候時的表現，怎樣才能做到彬彬有禮？
您覺得首次拜訪遞上名片時應該注意哪些問題？
您覺得贊美拜訪對象時該怎樣把握贊美的尺度？
拜訪時間的把握以一個怎樣的禮儀尺度為標准？
拜訪時的介紹及自我介紹應遵循什麼禮儀規則？
拜訪客戶時座位的選擇有什麼講究？您了解嗎？
作為一個接待者，接待訪客時有什麼要尤其注意的地方？
拜訪禮儀涉及到的受訪者及拜訪者，在禮儀上的要求有何不同？
以上問題，我們不能從《華爾街》這部電影里一一找到關於拜訪禮儀的所有答案，但起碼我們能從一個拜訪者的角度來思考、學習拜訪禮儀，從而使拜訪雙方的交往更融洽、拜訪更有效。