微電影春泥觀後感

⑴ 跪求一篇萬能觀後感，200字左右，萬分感謝

萬能開頭與結尾 1、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」的感嘆，親情是蘇軾「但願人長久，千里共嬋娟」的祝願。
2、樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。
3、命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明後寫下的那一頁頁輝煌的華章。
4、骨氣就是孟子「富貴不能淫，貧賤不能移」的忠貞不渝。骨氣就是李白「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的傲岸不羈。骨氣就是於謙「粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間」的剛強不屈。骨氣就是葉挺「人的身軀怎能從狗的洞子爬出」的凜然不懼。
5、友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。
6、寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。
7、每個人對人生的價值都有困惑。中國有句古語「君子不受嗟來之食」，卻也有「大丈夫能屈能伸」；有李白受不得半點委屈而曰：「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」；也有勾踐忍辱負重、卧薪嘗膽；有項羽剛直不阿自刎於烏江；也有劉邦忍氣吞聲最後成就霸業；有宰相肚裡撐船的鄧小平；也有被人逼著走完二萬五千里長征路的毛澤東。
8、花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把友誼的門推開。
9、生命有時是「驛外斷橋邊，寂寞開無主」的無奈，但更是「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」的執著；生命有時是「欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山」的困窘，但更是「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的豪邁與樂觀！
10、美是游盪在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮雲，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回盪在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白雲，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。
11、馬克·吐溫說過，「一隻腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。」
12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。
13、信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；
信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
14、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
如果說生命是一座庄嚴的城堡，
15 、如果說生命是一株蒼茂的大樹， 如果說生命是一隻飛翔的海鳥。那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便盪然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。
16、青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊
17、冰心說道：「愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。」
18、悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裡，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裡，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裡，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裡，我們很容易找到陰郁的影子。
19、沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
20、「成功的花，人們只驚羨它現時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。」(冰心語)我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

⑵ 老師好教師觀後感心得精選5篇2020

看了老師好節目，我知道了愛學生就是要對每一個學生發自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。以下是我給大家整理的老師好教師 觀後感 心得，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

老師好教師觀後感心得1

通過學習，我深受感動，深深地體會到優秀教師的平凡和偉大，從他們身上，我看到了優秀教師那種 愛崗敬業 、無私奉獻、事業為重的高尚品質，對工作一絲不苟的高度負責的敬業精神，樂於助人的高尚職業道德，而這些正是我們這些年輕老師有待學習的地方，在今後的工作和學習中多多發揮這些精神，提高自己。現結合學習材料有感而發，談幾點體會。

一、立足本質，擁有一顆真誠的愛心

優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對於任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言 教育 學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們的幸福。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。

我們應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心"，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神聖事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

通過學習優秀教師的 事跡 ，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家裡的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

四、與時俱進，開拓創新

都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育 教學 方法 ，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。我一定努力，持之以恆，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業中。

老師好教師觀後感心得2

一切教育都源於愛。」師愛是教書育人的核心，不僅能夠提高教育質量，也能促進學生的成長和成才。因此我們要用我們的愛去浸潤學生的心靈。愛心是教好學生的必要條件。

加強對師德師風的學習。自古就是「教書育人，為人師表」。但「育人」隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育「有理想、有道德、有 文化 、有紀律」的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。師德師風應注入新內涵、新時代的師德師風應注入新的內涵：第一，視野和思維不能僅僅著眼於學生的現在;第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生。

從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標准揉在一起的。我們教師的選擇標准應該是平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲並不是苛刻，老師也是有七情六慾的，但不能把學生當作發泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在於：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標准。

通過的學習，我認為思想政治教育或心理健康教育不僅是個人的事，應該是學校所有部門和工作人員的責任和義務。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。

素質教育不等於要一味地苛求全面發展。能夠全面發展，固然更好，但不是所有的人都能全面發展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發展。我們的社會不光需要學者，還需要專家;既需要全才，也需要專才。事實上想面面俱到的話，到頭來一面都難到。也許有的人會擔心，不多學一點，以後在工作中碰到來自其他方面的難題時怎麼辦?這好辦，先使專長得到發揮後，即便將後的工作中會遇上其他方面的難題，補起課來也會效率很高，因為這時候的學習是急迫的，有目的的，出於需要，故而興趣也大。孔子早就說過，要「因材施教」，他的門生們也確實都各有所長。咱們的當代人怎麼就糊塗了呢?

師德體現在教師的 言行舉止 上，成效體現在教學過程中。教師要「培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展」。這實際上明確了「育人」的具體目標和內容，強調了教師「育人」的職責。我們教師要確切肩負起「立德樹人，教書育人」的光榮職責。關愛學生，嚴謹篤學，淡薄名利，自尊自律，加強師德建設，弘揚優良教風，以高尚師德影響學生，以風范學識感染學生，作學生健康成長的引導者和指路人。

老師好教師觀後感心得3

x年，有幸,我成為了一名老師!在教書育人的漫漫長途中,得出一點體會，如下:

書的海洋要用心去品味，這是一種修養過程。社會經濟的發展沖擊教書的舞台，不被外界花花綠綠所迷惑，沒有靜下心來是行不通的。

靜下心來教書，就會靜下心來備課，靜下心來研究教學內容，靜下心來吸收各種和自己有關的學科知識，靜下心來教書，也就會靜下心來讀書。

教師只要在靜下心來備課的基礎上才能上好每一節課，因為備好課是上好課的前提，雖然我們不能說，備好課了就一定能上好課，但是沒有認真備課是絕對上不好課的。試想白天上班時間在辦公室里只顧著聊天，談論各種流行元素，諸如時尚服裝、化妝品等，晚上出去瀟灑瀟灑：KK歌、蹦蹦迪等，從而使自己體力嚴重透支，以致第二天上班萎靡不振，這樣的老師靜得下心來備課嗎?靜得下心來教書嗎?

一些人之所以靜不下心來、潛不下心來，是因為他們僅把教育當成手段而非目的，當成一時之「飯碗」而非一生之事業，急功近利、急於求成。老師就是老師，不是「老闆」;學校就是學校，不是「學店」。早在1924年，朱自清先生就在《教育的信仰》一文中說過，無論是辦學校的、做校長的、當教師的，都應當把教育看成是目的，而不應當把它當成手段。如果把教育當成手段，其目的不外乎名和利。他認為，學校一旦成了「學店」，教育就成了「跛的教育」，而「跛的教育是不能遠行的」。

潛下心來才會愛崗敬業。熱愛教育事業是教師最為重要的美德，潛下心來才會具有"鞠躬盡瘁，死而後已"的決心。教師從選擇教師職業伊始，就要具備"捧著一顆心來，不帶半根草去"，永不為外物所動的膽魂與氣概。只有做到不計名利、樂於獻身，才能有所作為。只有當我們對事業注入深厚的感情時，才能在教育的過程中得到內心極大的充實和滿足，甚至可以以苦為樂，以苦為趣的境地。教師應像陶行知先生一樣"千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人";只有基於這樣的高品味精神境界的信念，教師才能支撐起樂業、敬業的精神。也只有擁有這樣的精神，才可能盡心盡責，樂業愛教，敢於挑戰困難，從而樹立起"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的師德觀念。

靜心教書，潛心育人，首先要求廣大教師淡泊名利、志存高遠。學高為師，身正為范。高尚的師德，是對學生最生動、體、最深遠的教育。粉筆黑板見證著教師的清苦，三尺講台容不下半點虛浮。身為教師，當不以名喜、不為利悲，不浮不飄、不急不躁，不畏攀登之艱、不畏攻堅之苦。只有靜下心來備課、教課、批作業，耐心地與每個孩子對話，潛下心來研究學問、 總結 規律，才能品嘗到教書育人的真正樂趣，才能真正有所成就。

其次，應創造有利於教師靜心教書、潛心育人的環境。少一些急功近利、不切實際的指標考核、評比表彰，多一些實實在在的人文關懷。在思想上尊重教師、工作上支持教師、生活上關心教師，讓教師成為社會上尊敬的職業，讓尊師重教蔚然成風，讓靜心教書、潛心育人的人受重用，讓爭名於朝、逐利於市的人沒市場。

再次作為一名教師，更要真心的去愛每一個學生。為人師者，必須把整個心靈獻給孩子，用「真情、真心、真誠」愛學生，愛每一個學生。從師德的角度說，師愛是人類超凡脫俗的大愛，凝結著師者尚的情感，是教師靈魂的凝聚。老師要用愛心去呵護，用誠心去感化，用真心去教育孩子，愛在細微處，於細微之處顯真情。

「愛在左，責在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。」冰心老人的一席話永遠生長在我的內心深處，激勵著自己默默前行：靜下心來教書，潛下心來育人。在「靜」中，在「潛」中，使學生有尊嚴、有愛心、有責任地成長，教師也能享受到教育的幸福，彼此的生命價值共同得以提升。

老師好教師觀後感心得4

百年大計、教育為本，教育大計、教師為本。當前，我國教育事業發展已經進入到全面提高教育質量的新階段、建設人力資源強國的新階段。教書育人是教師的基本職責。教師之所以要堅持教書育人，是貫徹、落實黨的教育方針的客觀要求，是培養新世紀建設人才的客觀要求，是學生成長過程的客觀要求，也是教學規律的客觀要求。教學永遠具有教育性，但要真正做到既教書又育人，是很不容易的。這就要發揮我們教師個人的主觀能動性，使教書育人工作成為教師的自覺行動。

教書育人，我覺得首要的一條就是要把愛國主義的教育和熏陶作為老師的職責。作為一名普通教師，我們也許不能改變國家經濟社會發展的現狀，不能改變整個社會潮流和輿論，但我們能改變學生，只要我們不推卸、不躲避、不畏難，在心底里對自己說：教書育人，我的職責。我們有職責繼承良好的教育傳統，並透過教育實踐，不斷發揚光大。

作為老師，作為教書育人的使者，要努力學習、勤於實踐，不斷提高教書育人本領;更新教育觀念，用心探索教育教學規律，改善教學方法，鼓勵和培養學生的創新精神和實踐潛力;用心投身教育教學改革，做全面實施素質教育的努力踐行者和用心推進者。

首先需要有愛心。在教育中，愛是教育的靈魂和生命。對學生進行愛的教育，是教育的關鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學生的思維，彰顯學生的個性，放飛學生的心智，啟迪學生的心靈，喚醒學生的潛能，讓學生體驗到成功的快樂，學習的快樂，成長的快樂。

其次，教書育人需要耐心。內心如火一般熾熱，對每一個學生負責，為全體學生服務，這樣才能燃起學生對知識渴望的熊熊之火。激發學生的鬥志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有克敵制勝的決心，這樣才能在創新教育面前打好攻堅戰。

透過這次師德學習，收獲是十分豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。作為一名教師，學習《中小學教師職業道德規范》，就是要加強自身師德修養;用心參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業務潛力;愛崗敬業，愛生如子，忠誠於黨的教育事業;把自己的教育教學工作當做終身奮斗的目標做實做好。只有這樣才能真正提高教學質量，把學生教好，使學生獲得發展。這些都需要我在今後的工作中不斷的去努力嘗試和運用，我將在以後的工作中逐步完善自己。

老師好教師觀後感心得5

中國古人講求「在其位，謀其政」，美國作家愛默生認為「責任是一種至高無上的價值，它具有崇高的品格，在所有價值中居於的地位」，教書育人 心得體會 。唐朝人韓愈將「師者」定位在「傳道、授業、解惑」的層次宿求上。對於本人來講，教書育人是太陽底下最為光榮神聖的職業，屬於「快樂大本營」的范疇。韓非子講得好：世異則事異，事異則備變。「做一天和尚撞一天鍾」如今也貶義褒用，被詮釋為愛崗敬業，失卻青春歲月的同時，收獲責任意識。於是，我時常把責任心的缺失

看作是為師從教的失敗，此所謂「教育興亡，匹夫有責」。

記得費孝通先生有句膾炙人口的 名言 ：凡是我雙腳踏過的地方都散發著玫瑰的芬芳。《紅樓夢》中有警句：不經一事，不長一智。桃紅又是一年春。屈指算來，我從事教書育人工作已將近一年矣，如果說經歷是人生的財富，那麼我和我的學生們一起走過的日日夜夜是我莫大的幸福。隔行如隔山。作為一名人民教師，首先必須對自己從事職業的重要性有獨到的年感悟和認知。百年大計，教育為本。多建一所學校，就會少建幾所監獄。而作為受教育者的廣大學生則是祖國的花朵，民族的希望。記得自我們小的時候，就對「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」爛熟於心，於「子不教，父之過;教不學，師之惰」刻骨銘心，沉浸在「先生之風，山高水長」的無盡意境中，陶醉在「桃李不言，下自成蹊」的質朴古訓中。其實，這都折射了教書育人所扮演角色的舉足輕重，凸顯了作為「人類靈魂工程師」的我們所承載的價值取向對於這個社會是多麼不可或缺。傳承文明，開拓創新，正是對教育本身及其身體力行者的解讀。我自豪，因為我是人民教師這個特殊而光榮的群體中一分子。

詩人但丁說：「愛是美德的種子。」歌曲唱得好：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。作為一個老師，要有「杜鵑夜半猶啼血，不信東風喚不回」的執著堅忍，具備「精誠所致，金石為開」的強烈事業心和責任感。我們要善於和物慾橫流、追腥逐臭的世俗潮流遠距離，和三尺講台近距離，與廣大學生零距離。我們要學會用愛心和真誠在老師和同學之間架起一座溝通橋梁，打造一個互動平台。愛心溫暖人心，真誠消融堅冰。理解—諒解—化解—和解，展現的是師生關系間和諧良性的發展軌跡。童年，總是回憶時含淚的微笑。愛心守望，真誠同行，是我的默默追求。

三毛有詩雲：平凡簡單，安於平凡真不簡單。選擇了三尺講台，就等於嫁給了寂寞。先人以「非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志」來勵志。不錯的。都說尋芳路上花如錦，可「世之奇偉、瑰怪、非常之遠常在險遠」。作為一個國語老師，「好書不厭百回讀，熟讀深思子自知」是我的座右銘。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。讀書是我生活的一半，想到「半部〈論語〉治天下」的 典故 我總是莞爾一笑，讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。作為教書育人的載體和主體，必須胸有丘壑，正所謂「家中有糧，心中不慌」。我見證了「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路」的孤寂落寞，品嘗了「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」的艱辛痛楚，也和我的學生共同領略分享了「驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」的激動喜悅。為人師表，提倡師德，讀萬卷書，行萬里路，這是對無數像我這樣的國語老師矢志不移所欲求人格理想的詩意描摹。安貧樂道，獨善其身，正是一個教書匠修身養性、超越自我的標尺杠桿。

「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」育人是我生命的另一部分。首先，我會讓學生們逐漸通曉「書中自有黃金屋」的真諦，培養他們學好用好國文的興趣，讓他們珍惜大好時光，懂得「少壯不努力，老大徒傷悲」的哲理;其次，我會創新教學方式，在講授知識的過程中，將「天行健，君子以自強不息」的進取精神娓娓道來，融入到他們腦海中，將「天地與我並生，萬物與我合一」的理念匯入教誨孩子們人與自然和諧相處的日常生活中，把「和而不同」延伸到學生們接物待人的行為准則中，以「舊雨三年精化碧，孤燈五夜眼常青」引導同學門勤奮刻苦。第三，我堅持以人為本的教育方針，注重因材施教，分類指導，促進他們共同提高。這樣，隨風潛入夜，潤物細無聲，於潛移默化中增長了孩子們才幹，擴展了他們的視野，增加了他們的智慧。同時，鍛煉了自己的本領，出現了「雙贏」局面。大家同舟共濟，步調一致，齊頭並進，共赴前程。

桃李不言，下自成蹊。我堅持「日省吾身」內斂務實;同時積極探索在教書育人方面的新路徑好方法。不求桃李滿天下，但求問心無愧，配得上「人民教師」這個稱號。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我相信，只要勇於攀登，不畏艱險，就一定能夠達到光輝的頂點，實現自己的人生價值。這就是我讀書育人的心得體會。

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⑶ 2018感動中國盧永跟觀後感300字左右

觀後感，就是參觀展覽等後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。

正文：

說起盧永根想必很多人都印象深刻作為2017年感動中國達人人物之一他的事跡也是眾說周知的，1930年12月2日生於香港，廣東花都人。

中科院院士、作物遺傳學家。中科院院士、作物遺傳學家長期從事作物遺傳學的教學和研究工作，研究領域包括稻的遺傳資源、稻的經濟性狀遺傳、稻的雄性不育遺傳和栽培稻的雜種不育性遺傳等方面。一名老科學家，脫言的行動詮釋了人生的意義。

罹患重症的中科院院士、華南農業大學前校長盧永根，將畢生積蓄880多萬元無償捐獻給教育事業。因患重病，87歲的盧永根自覺時日無多，與夫人徐雪賓商量，決定捐出所有積蓄。3月的一天，永根在夫人攙扶下來到銀行，將十多個存摺的存款轉入華南農業大學的賬戶。

因每筆轉賬都需輸密碼、簽名，前後足足花了一一個半小時。盧永根夫婦一共捐出8809446元。學校用這筆款設立了教育基金,於獎勵貧困學生與優秀青年教師。

永根家裡的擺設，還停留在上世紀80年代，破舊的木沙發、老式電視，鐵架子床銹跡斑斑，掛帳子用的竹竿，一頭綁著繩子，一頭用釘子固定在牆上，幾張還在使用的椅子，用鐵絲綁了又綁。去過他家的人，都會產生一種印象，家徒四壁。但是就是這樣的一個人卻為教育事業作出了重大的貢獻。

可以說「他為科研奉獻了一切。「今年3月，盧永根院士及其夫人徐雪賓教授的善舉，刷爆了華農人的朋友圈，華農的學子和校友們紛紛留言，或回憶在校園里與盧院土地接觸，或表達自己的感恩之情。

⑷ 爭做新時代向上向善好青年觀後感心得（10篇）

身為新時代的新青年，應當要肩負使命，用心建設祖國，用科技強國。下面我為大家帶來爭做新時代向上向善好青年 觀後感 心得，希望大家喜歡!

爭做新時代向上向善好青年觀後感心得1

臨冬十月，梅花破寒正好，在新時代的青年，正是奮斗的時光，踏破賀蘭山闕，奮力揚帆起航。少年強，則國強。我們要像竹子一樣：「咬定青山不放鬆，立根源在破岩中。」在時代發展的密林里，咬定目標，穩定根基。再大風浪，不懼阻擋。人無鋼骨，安身不牢;人無愛國之情，便無立足之地。新青年，應為中國在新時代的發展，奉獻自己的力量。

探索是破土而出幼芽的第一縷陽光，探索是桃花源里的一道彩霞。探索是發展之端，是開放之延。新時代的青年要學習探索精神，做新時代的航標和引路人。

創新是時代的動力之驅，是時代發展的源泉。生活無處不創新，華為5G的創新，給自己的企業爭榮，為國爭光。造紙印刷的創新，為文字添彩，促進了文明的傳播。阿里馬雲的創新，是他從一個平凡的老師到一個不平凡的神話。創新吧，讓它像太陽一樣常在，讓它像春一樣充滿生機。

奉獻是一種美德，更是一種力量。杜甫的「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。」的為民;林則徐的「苟利國家生死以，豈因福禍避趨之。」的為國;屈原的「長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。」的為民;文天祥的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」的為國。幾言幾語，道不出心中的深重，只願人民，只願國家安好，我便好。誰無家妻兒女，誰無私心利慾，但奉獻大於此，大於私。雷鋒一生奉獻無求回報，只願用有限的時間來服務更多的人民;李嘉誠積累財富，只願用它們換來別人的幸福。微風吹動，花瓣一落，只願是「化作春泥更護花」。

作為新時代的青年，我們是新初升的_點的太陽。是剛剛從蒲公英身上散落下來准備起航的種子，是浮在水中正准備亭亭直立的荷葉。我們作為新時代的一員，要高舉中國特色社會主義旗幟，做一個有世界視野，全球眼光的豪邁中國人。

爭做新時代向上向善好青年觀後感心得2

在疫情防控阻擊戰中，有這樣一批年輕人，他們勇敢地站在疫情防控一線，用實際行動詮釋著

青年人的家國情懷和責任擔當。

在疫情特殊時期，磁縣住建局發起了「招募大學生志願者」的倡議， 職工親屬李淏熙、楊駿翔、王志賢、李子慧等10名在校大學生，主動報名參加抗擊疫情志願服務，在戰「疫」一線展現當代大學生的責任與擔當，在志願服務工作中貢獻自己的青春力量。

王海洋說「我是一名大學生，也是一名志願者，這個時候更應該沖鋒在前。」他是西北師范大學體育學院一名學生，在住建局工作人員的幫助下，他在世紀城疫區帶頭組織成立了疫情防控大學生志願者服務隊，並參與各項疫情防控志願工作，使各項疫情防控工作高效開展。

他們是大學生，穿上「紅馬甲」，他們就是疫情防控志願者。在小區全面排查中，他們白天和住建局工作人員挨家挨戶敲門、詢問、登記信息。晚上回到家還要詳細輸入信息，最忙的時候一天只吃一頓飯，為了確保輸入信息正確，他們總是不厭其煩地審核、校對，力求准確無誤。為了減少小區居民外出，王海洋和他的小夥伴們幫助居民買菜、送快遞、倒垃圾，隨叫隨到，解決了居家隔離期間居民的生活需求。

楊駿翔是河北大學大四的學生，校學生會主席，更是學校為數不多的「支教保研」的大學生之一。在這次疫情中，當他看到住建局一線的工作人員非常辛苦，而且防護裝備不足，他想到了募捐活動，為一線人員送溫暖。

於是小楊同學和他的同學王楊明、劉億銘等人一起發起了主題為「關愛最美逆行者」的募捐活動，他們通過網上平台進行籌資，然後用籌集到的錢購買物資，他們購買的酒精、消毒液、手套等物品，全部捐獻給了世紀城小區。同時他們的活動還在繼續，他們希望籌集更多物資捐獻給其他的小區。

這批年輕的大學生和住建局工作人員，始終奮戰在疫情防控一線，這些年輕人不怕苦不怕累的精神、他們的青春與活力也感染著住建人。

縣住建局工作人員談及這些青年，豎起大拇指，贊不絕口。說：「在他們身上，看到了新時代中國大學生熱愛祖國的真摯情感和直面困難的使命擔當，他們有活力，有激情，為抗擊疫情做了不少貢獻，好樣的。

爭做新時代向上向善好青年觀後感心得3

90後和00後，是被預言為「垮掉的一代」的青春群體。或許某些人認為他們偏激、迷茫，周遭充斥著佛系和喪 文化 。可無論是聯合國大會上青年代表的身影，還是尋常生活中為了夢想而努力奮斗的青年，都無不昭顯著：青年者，有方向，我們的青春不迷茫。

敢於擔當的青春，不迷茫。那是風雨如晦的年代，炮火轟鳴。邱少雲，一個青年，一個偉大的無產階級戰士。為了更好地埋伏，即使烈火嚙咬著他，他也一動不動地潛伏在草叢中。他正處於蓬勃的青春，可對於自己的青春，他不曾有過一分一秒的迷茫，因為他心懷擔當，他知道自己的肩上承載著一個國家、一個民族的興亡。我們處於和平的年代，不過這和平的背後皆是有人負重前行。20_年，雲南雷場一句堅定的話語：「危險，你退後，我來!」一聲驚天的轟鳴，構成了戰士杜富國不迷茫的青春，是他那涌動著的有擔當的熱血為他指明了青春的方向。他，她，他們，我們，只要時刻謹記家國擔當，我們的青春必定不迷茫。

勇於負責的青春，不迷茫。穿梭於城市中的鋼鐵森林，常常會見到無數生澀稚嫩的臉龐，年輕，亦堅定。「媽，好著呢，錢都寄給你……」間或匆匆的幾句話語，思念、責任、生活皆雜糅其中。掛了電話，轉身，大踏步地不迷茫地重新走向鋼鐵森林。或許是生活所迫，他們選擇打工，可他們從不曾迷茫於燈紅酒綠的虛假繁榮，因為他們無法忘記肩上的責任。三毛曾言：「我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。」而這群青年，不正以責任譜寫不迷茫的青春嗎?

懷揣信仰的青春，不迷茫。《晉書》有雲：「鉛刀有干將之志，螢燭希日月之光。」因了這心中的信仰，無數的青春有了指路的燈塔，以夢為馬，奔向遠方。著名物理學家玻爾二十多歲時奔赴劍橋，跟隨諾貝爾得主湯姆遜，但由於兩人在物理微觀世界的看法不同，玻爾半年內一度陰雲籠罩。可由於內心對於學術研究的堅定信仰，他不曾迷茫，而是選擇無畏前行，在原子方面深入他的研究，很快取得重大突破。所以，何不以心中的信仰為火把，照亮自己前行的道路呢?

或許，正如魯迅先生所言「願中國青年都只向上走」，只要以擔當為帆，以責任為槳，以信仰為燈塔，我們這群青年必定能夠不迷茫地找尋到自己的方向。

爭做新時代向上向善好青年觀後感心得4

多少人記得_年第一次世界大戰爆發?多少人可知道二十一條不平等條約?又多少人可曾了解在北京天安門前聚會3000多學生的一幕?

這就是偉大的五四運動。

_年前的今天，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，雲集天安門，他們打出「還我青島」、「收回山東權利」、「拒絕在巴黎和會上簽字」、「廢除二十一條」、「抵制日貨」、「寧肯玉碎，勿為瓦全」等 口號 ，並且要求懲辦交通總長曹汝霖、貨幣局總裁陸宗輿、駐日公使章宗祥，學生遊行隊伍移至曹宅，痛打了章宗祥，並火燒曹宅。

應該坦言，我也不曾了解五四運動，只聞其名，不知其質。在二十一世紀的今天，很多人和我一樣。我的家人，也許略有所聞，但幾乎不屑一顧;我的同學，單純到只知道「五四 青年節 」! 其它 說不出一二，哪怕是三;我身邊的人，他們不曾提起，不曾 教育 後代，不曾存為記憶!

穿名牌，吃餐館，住公寓，坐小車——聽pop，玩Hip-hop，學SB。現代年輕人現狀。

而五四精神的核心內容為「愛國、進步、民主、科學」。

概括地講，就是「徹底地、不妥協地反帝反封建的愛國精神」。

應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前仆後繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

再翻開史冊，每一頁光輝的史跡無不透視著偉大的中華民族精神。古有屈原、伍子胥為了祖國的安危悲痛欲絕，毅然以死殉國;王昭君、文成公主為了祖國的安定，遠嫁他鄉，和異族人生活在一起;張衡、祖沖之刻苦學習，矢志不渝、堅忍不拔、孜孜不倦地開拓進取，創造了光輝燦爛的業績。在長征時期，無數熱血青年報著對革命必勝的信念翻雪山，走草地;在抗日戰爭的烽火中，中華兒女住窯洞，吃粗飯，把荒蕪的南泥灣建成「陝北的好江南」;董存瑞捨生炸碉堡，黃繼光以死堵槍眼……

我們與此差了很多很多。雖然我們充其量只是後現代的享受者，但畢竟是「享受」，希望五四精神升華了的愛國精神可以深入人心啊!

歸結起來，憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責任感，宣傳民主科學的進步精神，追尋時代潮流、把握時代命運的偉大精神將永遠成為中國人的責任感的目標。

爭做新時代向上向善好青年觀後感心得5

_年5月4日，一場反帝反封建的愛國運動爆發。無論是學生還是工人，無論是普通人還是領導人，他們都義無反顧地投身革命，為振興中華民族而拼搏。我彷彿看見了當年的他們激情澎湃，肩負歷史的責任勇往直前;我彷彿聽見了當年的他們奮力高歌，帶著勇於探索的精神開辟愛國的道路;我彷彿感受到了當年的他們熱血沸騰，不顧生死，心系國家興亡。

還是這片土地，還是這個日子，可是「五四」對於多少人來說有著真正的意義?又有多少人知道真正付諸實踐來弘揚「五四」精神?這片土地上，比當年多了幾分安詳，卻少了些許責任;這片土地上，高樓大廈堅固地矗立在那裡，一動不動，動搖的卻是人類那顆曾經充滿責任的心;這片土地上，曾住著心靈澄澈的人們——那群牢記愛國的中國人，可灰塵不僅一層一層覆蓋了土地，更一層一層蒙蔽了人們的心。紛繁的物質世界離責任越來越遠，那些肩負歷史責任的人們啊，你們又在哪裡?

微風靜靜吹過，讓它吹吧，讓它把「五四」精神吹進你的心裡，讓它把被世俗污染的心靈吹得澄澈，透明;陽光暖暖照著，讓它照吧，讓它把「五四」精神溫暖地裝在你的懷里，讓它曬曬你那發霉的責任，讓責任常住心裡;雨點輕輕滴下，讓它滴吧，讓它把「五四」精神的節奏譜進你的人生樂曲里，讓它帶著你唱責任的歌詞。給「五四」精神一個「避風港」，給責任一個「家」。

我們這一代是富有激情的青年，我們這一代是伴著豪言壯語走過風風雨雨的青年，我們這一代是接受精神洗禮的青年。或許，我們把責任拋在腦後，我們只懂得享受，我們忘記了怎樣才能活得更好。我們會喊「民主」「科學」的口號，我們卻未能踐行「五四」精神。從現在起，不論你有沒有想過，不論你有沒有做過，請邁開責任的步伐，向著「五四」精神邁出你最堅實的一步。不論何時，不論何地，勇於探索，敢於追求，向著「民主」與「科學」奮斗。生活在社會大家庭中，我們要相互幫助，相互關愛，以勞動為快樂，為全社會的幸福而奮斗，做一個誠實的你，進步的你，積極的你，善良的你。為中華之崛起，做一個有責任的青年。

「天下興亡，匹夫有責」，國家的興亡與每個人都有關，所以，放下「事不關己」的心態，肩負起自己的責任，關注民族興衰。

「五四」精神，因為責任而延續至今，我們站在歷史的舞台，我們有責任將它弘揚下去。「五四」精神，我們這一代會揚起前進的風帆，載你遠航!

爭做新時代向上向善好青年觀後感心得6

青年人應志當存高遠，腳要踏實地。行百里者半九十。中華民族偉大復興，絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的。全體中華兒女必須付出更為艱巨、更為艱苦的努力。古往今來，每一位有所成就者，無不是通過點滴積累，腳踏實地，進而達到厚積薄發的境地。「不恥下問」「懸梁刺骨」「鑿壁偷光」，青年成才，唯有經過辛勤努力，腳踏實地地增長本領，才能實現人生理想。諸葛亮的《誡子書》指出，「夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。」玉不琢，不成器;人不學，不成才。人非生而知之，增長才智，提高本領，須從學習中而來。

天下大事，必作於細。一屋不掃，何以掃天下?新時代青年人更要牢記「空談誤國，實干興邦」，不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求。立足本職、埋頭苦幹。從自身做起、從點滴做起，點石成金、滴水成河，才能不忘初心、方得始終。

青年人要開拓創新，勇做時代弄潮兒。爭做新時代的堅定者、奮進者、搏擊者，而不做猶豫者、懈怠者、畏難者。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。青年力量必將成為國家棟梁。新時代的青年們，我們要不負時代重託、

爭做新時代向上向善好青年觀後感心得7

我很榮幸地作為一名青年黨員，參加了由省委副書記鄧小剛在省團校主講的專題黨課。通過此次學習，使我收獲頗豐，也讓我感受到作為青年黨員我們要努力做到「三為」。

我們要善為。我們的國家在中國共產黨的領導下，越來越繁榮富強，老百姓的生活越來越安康幸福。但是，這還不夠，我們要實現中華民族的偉大復興，即國家富強、民族振興、人民幸福，這就是我們的中國夢。作為一名青年黨員，我們要以中國夢作為引領我們前進的旗幟，要以實現中國夢為己任，鞭笞自己不斷奮發向上，努力學習，用知識充實我們的頭腦，學好業務技能，維護好管內的線路設備，為「不忘初心、牢記使命、交通強國、鐵路先行」奠定堅實基礎。

我們要敢為。作為成都工務段一名青年黨員，我們不應該困守一隅，只顧惜著眼前的苟且，而忘記了曾經夢中的詩和遠方。在日常工作中我們更應當仁不讓的站出來，敢於擔當、敢為人先、敢打硬仗、敢打勝仗，為實現列車的平穩運行及當前維修體制改革而不懈努力。

我們要有作為。我們在生活和工作實踐中一定要勇於探索，敢於試錯，在有限的時間里學到盡可能多的東西，熟練掌握本職崗位的業務技能，努力豐富自各方面素養，使自我得到更好的蛻變，真正的由一根稚嫩的幼苗，成長為能夠遮蔽艷陽的參天大樹，為我段的 安全生產 貢獻一份綿薄之力。

作為成工青年，我們必須積極向上，明白只有現在刻苦努力，打好基礎，未來我們才能夠更好的擔當起自己責任，爭做「不忘初心、牢記使命」的新青年和時代先鋒，為我段的發展建設添磚加瓦。

爭做新時代向上向善好青年觀後感心得8

方向決定前途，道路決定命 運。「一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什麼出發。」作為新時代的新青年，我們不能忘記革命先輩用青春、熱血、理想信念乃至生命為解放新中國，換取美好幸福生活的初心，要時刻牢記作為新時代青年的時代使命，樹立正確的人生觀、價值觀，結合實際找准自身優勢，謀劃人生藍圖，緊跟高數發展時代，與時代同發展共進步。

心中有信念，行動有力量。戰爭年代，正是這份堅定的理想信念激勵著一代又一代中國人為革命勝利前赴後繼，英勇奮斗，不惜犧牲;改革和建設時期，正是這份堅定的理想信念感召無數共產黨人在平凡的崗位上無私奉獻，為社會主義建設舔磚加瓦。我們要重溫紅色記憶，感受崢嶸歲月，牢記歷史，感恩奮進「不忘初心，牢記使命」。作為時代青年因有青春建功的魄力和勇於擔當的責任感，要始終牢記作新時代青年的職責、使命。要以理性和信念做帆，以脫貧攻堅、振興鄉村、社會和諧穩定發展的責任擔當為槳，乘著「新時代」的東風，在實際工作以及生活中不斷錘煉和提升自己。

大道至簡，實干為要。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新時代賦予每一位青年新的使命，作為新時代的青年一代我們應當繼承學習發揚紅色精神，汲取紅色精神的「鈣」質，堅定理想信念，加強自身修養，加強學習，在思想上進行自我革命，以積極心態迎接明天，以空杯心態去不斷超越，時刻保持青春的熱情，勤於學習，勇於擔當，敢於創新，善於 反思 ，在學懂弄通做實上下功夫，把初心使命變為自身銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦幹、真抓實乾的自覺行動，以釘釘子精神抓好各項工作落實，創造無愧於時代的業績、交出無愧於時代的答卷。

爭做新時代向上向善好青年觀後感心得9

青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎。而青年是生命之晨，是日之黎明。青年興則國家興，青年強則國家強。「青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。」實現偉大復興的中國夢，需要全體中華兒女眾志成城、萬眾一心，而青年作為實現中國夢的生力軍和中堅力量，更要牢記初心、腳踏實地，在中國特色社會主義實踐中放飛青春夢、實現中國夢。

青年人當志存高遠，堅定理想信念。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。新時代的青年人要矢志不渝傳承好黨的奮斗精神，把個人的理想追求同國家的前途命運緊密的聯系在一起，擔負起推動祖國發展、民族振興、社會進步的歷史使命。

正如歌中所唱，「家是最小國，國是千萬家。」「修齊治平」的家國情懷，深深地滲透在中國人的精神血脈中，推動無數仁人志士沖鋒陷阱、拋灑熱血，奉獻青春甚至犧牲生命。這是一種「艱難困苦，玉汝於成」「路漫漫其修遠兮」的人生信念，這是一種「男兒當自強」的奮斗和擔當精神。這種擔當精神，正是我們民族能夠生息綿延的脊樑所在。

爭做新時代向上向善好青年觀後感心得10

中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。作為一名黨員教師，其「不忘初心」就是堅守教師的三尺講台，為師者傳道授業解惑，為人師表，以身示範，傳遞知識和正能量。

「不忘初心，拷問最初的你!」當你走上工作崗位，選擇這份職業，並為之奮斗一生時，你是否已經真正肩負起身上的這份責任。從我選擇站上三尺講台之時，一晃就是十五年。在這個崗位上，我不求有多大的建樹，但是，要盡力做好分內之事，無愧於心。無論是面對自己的教學，以及繁多的工作，我秉承一個信念，為學生服務，為學校服務，為家庭服務，為社會服務。我的所有付出和努力，都應該圍繞著教育改革的方向，沿著社會主義發展的主旋律，為學生傳授前沿的知識，提升他們的思維能力，培養符合社會需求的高素質人才而不懈努力。

「不忘初心，方得始終。」一個人才走上工作崗位，總是滿懷熱情，雄心壯志。但是，多年的重復工作和職業倦怠消磨了我們的意志，讓我們不再激情澎湃。所以，我們需要駐足思考「不忘初心，方得始終」的深刻含義。做人、做事都應該懷揣一顆本心，有始有終，有頭有尾，無愧於事業，無愧於自己!

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⑸ 榜樣支月英觀後感

支月英，江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點教師。她幾十年堅守在偏遠的山村講台，從「支姐姐」到「支媽媽」， 教育 了大山深處的兩代人。下面是我為大家整理的榜樣支月英 觀後感 ，希望大家喜歡!

榜樣支月英觀後感篇一

近日組織進行了「看榜樣、學榜樣，做合格黨員」的黨員專題活動，主要觀看了中央組織部、中央電視台聯合錄制的《榜樣》專題節目，在學習這些優秀黨員的先進 事跡 中，我最為印象深刻的是支月英同志和李萬君同志。

江西省奉新縣澡下鎮泥洋村白洋組教學點有一位女教師支月英，盡管山村貧窮，教育落後，條件艱苦，但在36年的歲月里，她教孩子們讀書識字， 唱歌 跳舞，認識大千世界。36年，她走得最多的是崎嶇坎坷的小路;她想得最多的是天真的孩子;她做得最多的是寂寞、艱苦的教學;一切只為了心中始終篤定的一個目標，即教好孩子，教好每一個孩子。她是燃燒的紅燭，閃耀著燦爛的光輝;她是護花的春泥，浸潤著土地的芬芳;她和千千萬萬山村教師一起，托起了深山孩子夢想的翅膀。

36年，支月英同志用自己的青春無悔，深刻演繹了作為共產黨員應有的奉獻精神。心繫他人，奉獻自身，在平凡生活的點點滴滴中，創造非凡的成績。

中車長春軌道客車股份有限公司有一位焊工李萬君，被譽為「大國工匠」。 他從一名普通焊工成長為我國高鐵焊接專家，是「中國第一代高鐵工人」中的傑出代表。如何在外國對我國高鐵技術封鎖面前實現「技術突圍」，他憑著一股不服輸的鑽勁兒、韌勁兒，積極參與填補國內空白的幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉向架焊接規范及操作 方法 ，先後進行多項技術攻關，獲多項國家專利。焊工是最平凡的工匠，他卻創造了屬於這個行業乃至全國的非凡。

無論身在何位，身司何職，我們最基本的就是做好自己的本職工作，社會有不同的分工群體，而國家究其根本便是由無數個群體而組成，李萬君同志的信條「技能報國」很好地詮釋了每一個人心中最美好的希望，以一己之強拼一份薄力，而後匯聚為國家的富強。

最後附上__同志在《可愛的中國》中對未來的企盼：朋友，我相信，到那裡，到處都是活躍的創造，到處都是日新月異的進步。歡歌將代替悲嘆，笑臉將代替哭臉，富裕將代替貧窮，康健將代替疾苦，智慧將代替愚昧，友愛將代替仇殺，生之快樂將代替死之悲哀，明媚的花園，將代替凄涼的荒地!這時我們民族就可以無愧色的立在人類的面前，而生育我們的母親，也會最美地裝飾起來，與世界上各位母親平等的攜手了。

榜樣支月英觀後感篇二

支月英，江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點教師。她幾十年堅守在偏遠的山村講台，從「支姐姐」到「支媽媽」，教育了大山深處的兩代人。曾獲全國模範教師、全國崗位學雷鋒標兵、江西省「龔全珍式好乾部」、江西省「三八」紅旗手等榮譽。2016年7月，榮獲「全國優秀共產黨員」稱號。

在這遙遠偏僻的小山村，無不傳頌著一位「娃娃王」的動人 故事 ，她整整教了這里的兩代人，可謂桃李滿園。

遠離城區赴山村

上世紀八十年代初，教育事業方興未艾，師資隊伍青黃不接，尤其是邊遠山村，時年只有十九歲的姑娘支月英，毅然選擇了招聘山村小學教師的考試，始料未及的是她竟然考取了。當她把這個消息告訴母親時，母親賭氣地說：「你要是去了那山角落做老師，我一輩子都不認你這個女兒!」。此時，她如同五雷轟頂，木獃獃地望著愁眉緊鎖的媽媽。她冷靜後，緊緊摟住母親，「娘啊，我的老娘!您怎能不認我，我是您的骨肉哇」!母親沒有說話，只是淚水不停地滾落下來，滴在女兒的臉龐上。

剛到那兒，當地老百姓十分疑慮，這姑娘能有耐心教孩子么，她肯定是過渡一下，弄不到幾天就溜掉。這話也不假，前些年，有好多年輕老師在那裡教過，不滿一年也就離開了。到了一個學期，家長們看到她無論刮風下雨，結冰打霜，她一個個送孩子回家，跟他們聊聊，像自己親弟弟、妹妹一般對待，他們才信任這位姑娘了，於是議論開了，「嗨，這位姑娘靠得住，恐怕會用心思教好我們的孩子!」但也有風言冷語說的，莫想啊，你看咯，頂多兩年，就會走掉，我們這地方哪能留住這姑娘啊!

以校為家愛孩子

兩年過去了，她漸漸與家長熟了，同孩子感情更深了。大多數家長才翹起大拇指，贊不絕口地說：「嗯，這姑娘不錯，是位好老師!」。

窮山村的學校破爛不堪，她買了薄膜，釘子，把它釘好，冬日刺骨的寒風拒之窗外，學生在教室里暖洋洋的。

當初工資只有二十幾塊，孩子有時交不起學費，家長遲遲不讓孩子來報名，支老師還是先墊付了，沒有辦法，你不交，他不交，學校不要關門么!百姓也說，不要羸，只要平，大家交了，就放心，墊著墊著，有時買米買菜的錢都不夠，她只得去借，老公小蔡發現了，他會大動肝火，「跟你活咯鬼，像叫花子一般」!她忍氣吞聲，笑著對他說：「日子會好起來的」!他毫不理睬。

後來，她被提拔為校長，支老師深感肩上的擔子更重了，各項管理必須精心周到，責任不小呀。

那裡交通非常阻塞，支老師帶領老師從二十華里外的地方，挑著七、八十斤的課本，一步一步回到學校，真是筋疲力盡，渾身酥軟，腰酸腿疼。

頑強不屈戰病魔

生命既是頑強，又是脆弱，2003年身患膽管結石，她還在講台上痛得豆大的汗珠滾下來，學生發現了，叫來一名家長，把她迅速送往醫院做手術，孩子們總是打電話問：「支老師，您好了嗎?」她回答：「好多了，過幾天我會回去!」聽到孩子們的歡呼聲，支老師決定回校休息。

支老師常常頭暈眼花，經過醫生檢查，血壓偏高，導致視網膜出血，嚴重影響視力，只有一隻眼睛能夠正常使用，領導幾次找到她，給她調換環境，安排一點輕松的工作，支老師微笑地說：「謝謝領導關照，我能堅持一天就挺住一天!」說句心裡話，她還是捨不得這些娃娃們。

支老師沒有干出什麼驚天動地的奇跡，只是在泥洋山脊上的小學平平凡凡地工作了三十五個春秋，人的一生有多少個三十五年，而且是青春煥發的三十五年，她的付出沒有白費，黨和人民看到了，得到組織的認可。連續七年被澡下鎮黨委授予「優秀共產黨員」的稱號。多次被評為鎮、縣優秀老師。2010年榮獲「感動奉新十佳人物」稱號，2011年獲得江西省「五一」勞動獎章，2013年被評為宜春市最美勞動者、道德楷模，2013年被評為張麗莉式的優秀教師，2014年被評為省師德標兵、龔全珍式的好乾部、全國模範教師，2015年被評為全國崗位學雷鋒標兵。

山村紅燭閃余暉

「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」支老師雖然身體狀況有時力不從心，但她還是執著堅守自己的崗位，夜晚還在燈下批改學生作業，鑽研教材，備課寫教學論文。山村的青壯年都外出打工去了，夜靜人稀，鳥嘯獸嚎，使人寒心徹骨，有一回，支老師女兒跟她睡了一夜，聽見夜間的怪叫聲，用被子蒙住頭，她說：「媽，您真吃了豹子膽啦!」其實，這些都是司空見慣的事，不足為奇。

支老師現在已年過半百，家人都勸她提前退休，莫把命丟在那山頂上。支老師耐心開導他們，三十多年都干過來了，何苦還要打退堂鼓呢?他們對她無可奈何，只是再三叮囑，叫支老師注意身體。

2012年2月，組織上考慮到支老師年紀偏大，身體欠佳，決定再次調她下山，進中小任教。她老公連忙為她准備行李。可她滿眶淚水，哽咽著說：「白洋的家長需要我去那兒當老師，我答應了!」她老公賭氣把行李一扔，說：「你一個人去，我不管你了!」她苦口婆心說服老公，扛著行李奔赴更遠的山村白洋村小任教。

支老師一到那兒，就遇上久雨低溫，就在泥濘的山路上接送學生，家長如同親人般的對待她。學生李小軍起得晚，她每天去接送，還要輔導他做作業。孩子進步很快，令他的家長贊嘆不已。在那小山村裡，時時可以聽到這種聲音，「真是來了位好老師，孩子讀書不用煩惱了!」。後來，在外地讀書的孩子紛紛轉回白洋教學點，學生由原來的5名增加到現在的20多名。

如今，山裡的留守 兒童 偎依在她身旁，拉住她的手，「支老師，你不會退休吧!」「不會，我怎麼捨得你們!」她吻著孩子的小手，露出燦爛的笑容。

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」她正充滿著激情，像一支燃燒火焰的山村紅燭，閃耀著燦爛的光輝。

榜樣支月英觀後感篇三

昨晚收看了中央電視台的兩學一做特別節目《榜樣：教師黨員支月英》，讓我認識了這位優秀的共產黨員支月英。支月英，女，漢族，1961年5月出生，中共黨員，江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點教師。19歲的她為了祖國的教育事業不顧家人的反對毅然的選擇了遠離故鄉到海拔近千米的泥洋小學，交通不便、環境惡劣多少老師來了又走，但她卻用35年的堅守來詮釋全心全意為人民服務的宗旨，把人民教師這四個字體現的淋漓盡致。她在平凡的崗位但她卻一點也不平凡。

生命不在於長短而在於它的價值，支月英同志讓我明白什麼是平凡中的不平凡，不忘初心堅持自我，她用她柔弱的臂膀托起山裡孩子的希望，她不讓一個孩子輟學、讓每個孩子都有上學的機會，讓那一雙雙求知的眼睛看到希望，讓孩子們明白山那邊的是個大千世界。她把每個孩子都視如己出35年來無論寒冬臘月都風雨無阻的一個一個的送回家，從「支姐姐」到「支媽媽」她把她的美好青春獻給了她所熱愛的人民教育事業。她是新時代優秀黨員的代表，是我們成長的榜樣。

「落紅不是無情物，化作春泥更護花」是她最好的寫照，她生病剛做手術就立刻趕回學校，她為工作忘記自我，心系著山裡的娃。她是甘露、是清泉，她用自己的信仰征服了所有人，她可敬可佩。她用她的汗水灌溉出了教育之花，在一條平凡的路上做出了不平凡的事跡。

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」她燃燒自己照亮別人，她是人類靈魂的工程師，她賦予了黨員新的時代意義。在這35里她一邊教書育人，一邊在不斷學習為探索農村的教學模式，她是黨員中活到老學到老的典範。她就是我們學習的模板，是我們的鏡子。

她是一泓清泉，流過那片土地;她是棵大樹，守望那座大山;她用她的柔弱之軀，行走在大山深處，用腳丈量教育的寬度，用情加深愛的厚度，用心拓展生命的寬度，用愛的火焰托起了孩子們的希望。

最後我堅定了我作為一名黨員教師的思想目標，我會不忘初心、堅持自我沿著先輩們的足跡為祖國的建設努力奮斗，堅守崗位把自己的教師身份牢記在心，在平凡的世界裡做活出不平凡。

榜樣支月英觀後感篇四

他們，絕不僅僅只是榜樣，更是一種崇高的精神，一種偉大而無聲的力量。

如果說當初是命運把支月英推送到大山的高度，那麼後來便是她用一生去踐行並堅守了這份靈魂的高度。她看到了山裡的孩子，更有一雙雙清澈透亮充滿渴望的眼睛，山裡的孩子，更需要愛的呵護精神的滋養知識的灌溉，支月英就成為這樣一個把身心扎在山裡的堅挺不老松。

自私自利的生命是鄙薄的，無私無畏的生命是豐厚而飽滿的。支月英踐行了一名普通共產黨員的使命。與那些最終通過各種方式離開大山的人們相比，她缺少的是小生命患得患失的心機，她擁有的是大生命因舍而德的博愛情懷。她不是傻子，她只是懷有更多的慈愛;她不是無心的母親，她只是把愛給了更多孩子，讓更多的心靈沐浴愛的光澤。她是一個平凡的女人，一名普通的共產黨員。

支月英用少女的青春、女人的一生見證了這樣一份默默無聞的事業，成就一座人格的豐碑。她說她將一直站在大山深處的三尺講台，直到走不動了。她參透了生命的智慧，擁有了最無私偉大的博愛。

今天政治 清明 ，乾坤朗朗，國家為我們營造了前所未有的安定團結的美好局面，作為有著無盡智慧和力量的我們，除了更加努力地學習工作，施展生命價值，報效祖國，還有什麼是華夏兒女對祖國最深情的報答呢?

我不禁想起那句伯父口中從未改變的「沒有共產黨就沒有中國人今天的尊嚴」，明白了在年輕一代對黨一度迷茫的時期，他毅然鼓勵晚輩們積極加入黨組織，理解了他說的那句「共產黨人的信念永遠不會變，不會被遺棄。人類終將會走向美好。」

今天，我的孩子即將踏入社會人生，他已然懂得了精神追求之於生命的意義。他已然懂得了不論身在何處，施展價值造福社會是一生的踐行。

今天，我們被榜樣感染，但願明天我們成為更多的榜樣，成為一枚枚閃亮的中國名片。站在精神之巔，做炎黃嬌子。

⑹ 2022電影《人間世》觀後感

《人間世》是根據同名紀錄劇集紀錄片《人間世》的素材重新剪輯創作的紀錄電影。該片主創團隊中，監制、導演陶濤是中央戲劇學院教授。下面是我整理的關於電影《人間世》 觀後感 ，歡迎閱讀!

電影《人間世》觀後感1

「以真實取勝」「跳動的真實最有力量」……幾乎是一夜之間，《人間世》火了，豆瓣評分高達9.7，短評多達1508條。對這部展現醫院生活的10集紀錄片，人們最多的評價是：真實。

《人間世》真實嗎?確實沒有覺出來，因為沒有患者排幾個小時長隊卻遇到一位不耐煩的醫生的鏡頭，沒有交不起錢時大夫瞬間改變的臉色，也沒有醫生為說服患者使用高價葯時苦口婆心的場面……

紀錄片使用了許多影視作品中常見的意象，如：飛奔的護士、快速推進的病床、飛奔的救護車、閃爍的警示燈、快速傳遞的止血鉗和手術刀，而生活中常見的意象，如護士的大聲呵斥、迷宮般難找到的化驗室、住院部每天早晨為應付檢查而進行的大掃除等，依然沒看到。

一線醫生特別辛苦，絕大多數醫務工作者是負責的、充滿使命感的，這毋庸置疑，但並不等於說，我們就該無視醫療服務中尚有不少讓人不滿意的現象，甚至還存有制度性的缺陷。

相比之下，《人間世》呈現給觀眾的世界過於完美，只見醫療資源不足、技術瓶頸，不見人的問題，這與許多人的就醫體驗並不完全匹配，由此可能產生兩種結果：首先，患者對醫院服務產生過高期待，遇到不滿意時，容易反應過激，成為「醫鬧」;其次，只看到改善技術的需要，卻看不到改善服務的需要，則未來資金依然會偏重前者，可醫護人員收入總沒有顯著提升，他們只是作為技術發展的附屬品，則好設備真能充分發揮價值嗎?

從刻畫醫院生態角度看，《人間世》並不完全真實，那麼，為何它還能感動這么多觀眾?為什麼還能得到網友如此高分? 因為，《人間世》表達了另一層面的真實，即：生命是脆弱的，我們每個人最終都會失敗。

對於生命來說，死亡是冰冷而永恆的，在死亡面前，一切價值都顯得那麼脆弱。如果生命只有一次，我們何須認真地活著?我們又何須為愛、為真誠而堅持?如果結局一樣，我們曾經執著的一切還有價值嗎?我們曾有的那些迷戀、那些陶醉、那些熾熱，豈不都是鏡花水月?

正是因為死亡對價值的巨大解構作用，所以古往今來，一切文明都在全力遮蔽死亡，我們半信半疑地相信，還有另一個世界在等待我們，死亡不過是一次再生，然而，當現實無數次戳破謊言後，現代人只好將死亡藏匿起來——通過醫院、殯葬機構、公墓等，將死亡的影響最小化。於是，死亡成了「偶然」事件，成了一次意外，成了日常話語中的禁忌，其結果是：絕大多數現代人只能從至親的死亡中，獲得對死亡的體驗。

死亡成了陌生人，這世界便完美了，一切都有理由，一切都能把握。我們已經習慣了這樣的 思維方式 ：沒有偶然，偶然的背後必然有某人的疏忽，必然是問責不到位的結果。

《人間世》之所以震撼人心，正是因為它將死亡赤裸裸地展現在公眾面前，許多人第一次發現：死亡是沒有理由的，殘酷乃是生活的底色。

是的，交通堵塞會讓來之不易的、捐獻的心臟徹底廢掉;因為疏忽，一個健壯的年輕人突然倒下;為了再當一次媽媽，貌似成熟的人工授精技術竟給人以如此多的苦痛……《人間世》告訴我們：醫學原來不是萬能的，在冰冷的事實面前，大夫與患者其實都是可憐人。

《人間世》傳達出一種普遍主義的情懷：我們都是人，我們都在經歷命運的折磨，請不要因為無知和驕傲，在彼此抱怨的淵藪中沉迷。

愛是不永久的，當你擁有時，就要想到失去時的苦痛;生命是不堅牢的，當你沉浸其中時，就要想到一切終會結束;幸福是不可靠的，當你擁抱它時，要想到它的虛偽;科學是有局限的，你從中受益了多少，它就會還給你多少失望。

從某種意義上說，《人間世》補足了我們 教育 、 文化 中的短板，當世風日漸滑向奢靡、享樂時，它及時地告訴我們此岸的虛無，與《舌尖上的中國》對口腹之慾的慢動作、詩意的描寫相比，《人間世》是沉重的，因而也是真實的。

透過《舌尖上的中國》，人們只會遺憾，遺憾於還有這么多好東西未吃到，而透過《人間世》，人們卻能沉痛，沉痛於我們曾鍾愛的一切竟是如此虛幻，由此更深入地去思考：既然生命是脆弱的，我該怎樣度過今生?

雖然未達成批判現實的真實，卻觸摸到了生命哲學的真實，所以《人間世》仍然是真實的，這份真實感動了億萬觀眾。

然而，生命哲學的真實是書齋中建構出來的真實，遠遠達不到具體人生的生動與鮮活，在缺乏生命哲學教育的氛圍下，《人間世》具有先進性，填補了一些空白，但隨著社會跨越這一階段，《人間世》就會因其與現實的隔閡而失去其價值，畢竟它展現的是編輯加工後的真實，它並不是一個時代的證言。

一旦把生命哲學推向極致，難免會滑向僵化、呆板，甚至走向反對人。比如《人間世》中，對患者搏動的心臟的刻意展示，對人體臟器的直接呈現，都有用感官刺激來加強「生命脆弱」主題的意味，可這種血腥的手法是否合適?在一個更重視權利的社會中，如此拍攝，真的妥當嗎?為了陳述敬畏生命這一宏大主題，不惜剝奪個體尊嚴，這顯示出《人間世》的製作者與現代文明之間的差距，而這樣的紀錄片能獲得如此多的點贊，更顯示出我們整個大環境與現代文明之間的差距。

電影《人間世》觀後感2

從下午到晚上，一口氣看完了，久久不能回過神來，桌上零散的紙巾，游離的眼神，回盪的畫面。

青松說《人間世》挺好的，是個紀錄片，講的醫院的事，豆瓣評分9.8，我並沒有很在意，只是後來留意的了解一下的時候被深深地吸引了。當天看完之後我就下筆了，但是寫了兩行的時候再也寫不出來了，直到看到這樣一句話：

《人間世》這部紀錄片讓人不敢看第二遍，因為它直擊人心。它講述了在生存死亡這件大事面前，人們的理智與情感，脆弱與堅忍，極度想要挽留的渴望以及失去之後超越人性的無私。它記錄了在醫院里不停上演的悲歡離合人間世。在希望與失望的交織中，一切情緒都被放大，喜悅溢於言表，悲傷難以承受，憤怒不可遏止。然而，在誤解、沖突和寒心之外，又總有信任、尊重和互相理解。它讓人在新生和離別間，重溫了一個道理：一切都會敗給時間，每個人，都是赤條條地來，又赤條條地歸去。它讓人明白，世上沒有什麼事，能大過生死。

當生活簡單到只有一個目標——活著，你會怎麼辦呢?

這個人是你躺在病床上，被各種儀器插著，能看到的是一個白色的房頂，同樣白色的四周。亦或是你的親人躺在床上 。你能否承受起那一紙手術單上的簽字?能否承受起巨大的經濟壓力?能夠承受起恐懼、悲傷、憤怒的情緒?當你發現醫生一點都不萬能的時候，那僅僅的救命稻草也用盡全力而不知結果的時候呢?

事實是你必須承受，當生與死真的擺在面前的時候，我不敢想像那到底會是什麼樣的心裡才能讓自己得到些許安慰。

看到這里我希望你先把它看完，然後再回來和我一起感悟。

我們常常提到感恩，我們要感恩，父母，老師，親人，朋友以及我們身邊的所有人，因為我愛他們。那麼讓自己的愛變得更有力量吧!珍惜好我們的時間，做出自己的努力，付出學習，收獲能力。讓自己的肩膀能夠承受的更多。

現在我已經決定每年都要帶全家去醫院檢查身體，及時發現，平日里鍛煉身體，增強體質。可能會花一些錢，用一些時間，但是一切都是值得的。

生的權利，始終在你的手中，只是，你從未意識到。

所以，人生不只要堅強，更要懂得珍惜，只有懂得珍惜的人，才會時時刻刻呵護自己的健康。因為健康不只關乎你的財富，而且，還關乎你親人的幸福。

救命、理解、團員、告別、選擇、信任、新生、堅持、愛、人間世，每天都在上演，下一個或許就是自己，你准備好了嗎!

電影《人間世》觀後感3

距離這部紀錄片的播出到現在已經有三年之久，但是它的影響並沒有因為時間的流逝而逐漸衰退。這部紀錄片直擊醫患關系的重重矛盾，用一個個生命的 故事 去向人們展現真正的醫學，讓人們在面對疾病的時候能夠多一些思考，不避談失敗，不忌言生死，尊重醫學，尊重生命。

醫生可能現在已經成為了醫患關系中的弱勢群體，這也直接導致了現在的醫科大學的招生並沒有像前幾年一樣火爆，而是逐漸冷清下來，醫生這個職業在當下的中國正在成為畏途。原因就在於醫生背負的壓力實在是太大，不光有行醫救人的壓力，同時也背負著病人家屬的壓力，這樣雙重的重壓嚇退了一些原本打算從醫的人。

「偶爾是治癒，常常是幫助，總是去安慰」，醫學的真相就是在高明的醫生也有無力回天的時候，在很多「傷醫」事件的背後，是因為不少患者家屬不能夠接受對於自己親人生的渴望以及現有醫學水平之間的落差，這在同時也給醫生造成了巨大的心理壓力。

在疾病面前，患者家屬能夠給予醫生充分的信任，讓醫生能夠真正發揮出自己的職責，盡力去挽救每一位患者，或許這才應該是我們真正的追求。

是的，這個是很多田園女權自媒體經常拿來抨擊社會、誤導女性的一個手段。

但是這句話是紀錄片裡面一個醫生說出來的，原因是這個醫院接納了很多全國各地聚集於此的各位準媽媽們，她們的身體非常不適合生孩子，有很大的生產風險威脅生命，但是醫生不能直接打掉這些孩子，因為這些准媽媽是大多數出自的內心非常渴望有一個孩子，她們有選擇把這個孩子生下來的權利。

印象最深的是一個准媽媽，自身有心臟問題，如果要生孩子，在生產的時候很大的風險會死亡。

讓部分田園女權很失望的是，全家上下，公公婆婆爸爸媽媽老公妹妹全部反對這個准媽媽生孩子，但是這個媽媽還是知道風險並冒著風險想生一個孩子。

另一個准媽媽是烈士家庭，唯一的孩子是消防戰士，在一次火災任務中，為國家為人民壯烈犧牲，英雄的背後是這個家庭的破碎，准媽媽面對空落落的家，希望再生一個孩子來讓這個家庭有個寄託，但是這個准媽媽年齡較高，生育孩子也是有很大風險的。

很遺憾，心臟有問題的准媽媽在生產的時候很順利，孩子在28周的時候，剖腹產，並且在手術台這第一關完美度過，但是在術後的icu上，由於心臟等問題，還是沒能撐過來。甚至親身沒有看到一眼孩子就離去。

而另一位烈士媽媽在高齡的生育風險面前撐過來了。

電影《人間世》觀後感4

很多片段都是含淚看完的，醫患關系是現在常常上頭條的新聞，在紀錄片中，醫生最常說的一句話，就是醫學不是萬能的，醫生救死扶傷在有限的能力范圍內施救，但人有旦夕禍福，醫學也有無能為力束手無策的時候，第一集中有急救室實施搶救的片段，各個醫生輪班做心臟復甦，最後搶救無效時，有一個醫生直接摘掉口罩走掉了，或許這個搶救是他職業生涯中經歷過尋常的一個，或許這個病人是他看盡生老病死的一部分，但是在他摘下口罩低頭走掉的時候，我想他的心中還是有惆悵，畢竟那個患者才24歲，

器官捐獻，這個聽起來就有千金重的話題，在中國傳統的觀念中，身體發膚受之父母，人死後又有靈魂轉世的說法，關於火化都需要國家普及推廣，更何況人死後將所有器官捐獻，生者需要下多大的決心，忍受多麼大的悲慟，焦的父母在做決定的時候，印象最深的是，程序中需要監護人手寫放棄治療，這四個字，親筆寫下就好像是親手放棄最愛的兒子，這個時候父親猶豫了，但是他的母親卻異常冷靜，兒子的生命已經留不住了，就讓他成為其他優秀的人的一部分，活在這世上，這一集的最後，有一個器官捐獻的紀念碑，這個碑不僅僅是在告訴活著的人，這世上有這些人他們的親人在忍受喪親之痛的時候還想著其他無血緣卻忍受病痛的人，也是在記錄著我們社會的進步，綠葉枯萎不是結束，化作春泥更護花。

你是否有想過未來，自己的生命會怎樣結束，臨終關懷醫院，如果有一天需忍受病痛的折磨，如何有尊嚴的死去，選擇自殺也是需要有勇氣的，有時候還沒有鼓足勇氣，卻也連這個選擇也失去了，因為那時候你已經沒有力氣了，到那時死亡是一種解脫，而活著是在小小的床上，透過四方的窗子看春夏秋冬的痛苦，這是每個人不得不去想，卻又萬萬不願想的未來。重病的老人離開時，她的老伴乘坐計程車送她最後一程的時候，在車上忍不住落淚的場景，這一生兩人攜手，卻有一人先走，這其中苦痛無論年紀老少、身體建康與否都是一樣的。

26歲的年輕媽媽，這一集是最感動的，新婚夫妻的恩愛，懷孕母親為了孩子堅持到最後一刻，勇敢、樂觀地面對病痛，疾病總是突然地降臨，沒有理由沒有憑什麼，無人可分擔替代，活著是一件奢侈的事情，每一天你都有充實無虛度么?

電影《人間世》觀後感5

這部紀錄片剛播第一集，大家都說「瑞金醫院真有魄力!」這幾天，很多人都在說：瑞金醫院很有魄力。因為在上海多家三甲醫院拍攝的醫療紀錄片《人間世》6月11日開播，第一集就打破「套路」，把幾個失敗的病例呈現給觀眾——因為吃海鮮中毒導致多臟器衰竭沒救回來的24歲青年、沒有挺過手術後第二天的馬凡綜合征患者……，第一集的拍攝醫院，就是瑞金!

這是一部醫療紀錄片首度以這樣大的篇幅直面醫學上的「不完美」。「一般故事的套路是——病人命懸一線，手術驚心動魄，最後大獲成功，病人出院了還會謝謝醫生。然而，風險大的手術總有失敗，對失敗，我們似乎已經習慣了避而不談。」今天，我們終於可以客觀聊聊真實的醫療到底是怎樣的了。

「生命有痛，有你真好」，「起初很擔心說了失敗案例，播出後會引來不理解。」這是記者在瑞金醫院聽到的聲音，畢竟不是所有醫院都有這樣的勇氣。所幸，好評如潮。「看多了太多『完美』的醫療宣傳，這樣的角度更讓人感動。失敗也是醫生和家屬必須面對的，繞開這個話題談醫療是不完整的。生命有痛，有你真好!」「很客觀、很正面，我覺得需要這樣的宣傳，還原醫療本來的樣子，有努力，有失敗。」「我們組織過成百上千次的搶救，我們成功，我們也失敗。正是能體會這種切膚之痛，我們才能毅然決然地守護著心裡的最後一畝田。醫生是人，不是神。」

好多醫務人員在朋友圈敲下這些話。有人評論，「敢於面對和談失敗，本身是一種進步。敢於面對真實，本身是一種升華。促進真實和重建誠信，是這個時代知識分子的使命之一。」絕大多數人表示看了之後，更理解醫生這個職業的艱辛和無奈。

遇到救不回來的病人，醫生會懊惱，會難受。手術台上的成功，會讓醫生無比喜悅。搶救總是爭分奪秒，用雙手捂熱血庫緊急送來的救命血漿，是醫生的平常事。

也會有這樣的場景，手術還在進行中，家屬卻已經沖進來掐住了醫生的脖子……「一息尚存，我當竭盡全力」，說哪個醫生沒面臨過失敗，這首先是一種不客觀。一個三甲醫院的教授跟記者說起印象最深的一個病例，他稱此為「一個劫」。

那時他還是年輕的住院醫生，夜急診，一個嚴重外傷的病人來了，20多歲，手術做到凌晨兩三點，術後看看病人，沒問題，筋疲力盡的他睡覺去了。第二天，觀察病人，皮瓣發白了，血液循環上不去，病人出現出血性休克。採取了很多急救 措施 ，沒救回來。

「病人死掉，我輸掉。」這個教授說起當時的感受。可能手術細節處理得更好些，可能手術後觀察得再密切一點，也可能病人本來就會發生這樣那樣的變化……年輕的住院醫生就此一蹶不振。

後來，一位老醫生的話讓他走了出來，「鬧革命是有犧牲的，年輕時代價小，做不了大手術，長大了代價更深。」這以後，凌晨做完手術不論多晚，這個年輕醫生都守在病人身邊，觀察情況。這是體力與意志力的考驗，但他就是絕不離開，他不允許在自己的環節上出現任何差池。

《人間世》里有句話說得特別好：「醫生最困難的不是面對失敗，最困難的是，面對這些失敗帶來的種種挫折，卻不丟失最初的那份熱情。」

瑞金醫院心外科主任趙強是這句話的實例。第一集里，他先接診了27歲的王斌，馬凡綜合征患者，一種先天性疾病，被稱為「死神代名詞」，患者的主動脈隨時會撕裂，因大出血死亡，患者大多活不過30歲。

要救他，就得把全身的主動脈都換成人工血管，這樣做等於「半個人要剖開」，屬於特大手術。趙強接下了這台手術。趙強准備給馬凡綜合征患者做手術，這是心臟外科的特大手術，要把患者全身的主動脈都換成人工血管。可惜，術後第二天，王斌出現急性腎衰竭，沒挺過來。

不久，瑞金醫院又來了一個馬凡綜合征患者，劉靖。剛經歷一次失敗的趙強沒拒絕這家人，對於二次失敗的打擊、對聲望的影響，他都不太在意。「這個女孩的爸爸、哥哥都因為馬凡綜合征猝死了，我不給他手術，她的生命也可能隨時中止。」《人間世》播出後的第二天，記者見到趙強，回憶這個病例時他說了兩句話：「生死關頭，你不會考慮自己的名利，病人是第一位的。」「每一個案例都是不一樣的，沒有一模一樣的病例」。 32個小時的手術、9名醫生合作，這次，劉靖活著出院了。

趙強說，希望通過這部紀錄片讓大家知道，每個病人，醫生都會傾盡全力去救治，但也要理解，總有一些醫學尚無法達到的地方。

雖然有失敗，但更多的人活了下來。熟悉趙強的人會發現，這類醫生有個特點：性格比較單純，說到底腦海中的頭等大事就是那兩個字：救命。

「一息尚存，我當竭盡全力。」對醫生，我們要有這樣的信任與信念。

一個德高望重的醫學界的老院士曾這樣說，如果什麼病都能救回來，那人就不會死了，可人不會死么?所以，生命就是有不可承受之痛，不管你是否承認。

成功搶救過羊水栓塞產婦的上海第一婦嬰保健院院長段濤說過這樣一句話：「能搶救回來的羊水栓塞，很可能就不是羊水栓塞了」。這話，一來說的是羊水栓塞的凶險，二說的是，醫學還有太多無法逾越的山峰，太多的變化與未知。

那我們為什麼還要談失敗?難道就是要為失敗所折服、打倒?不是。當我們談失敗的病例，我們在說的其實是經歷悲痛、重拾希望。

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⑺ 《春泥》最美鄉村教師微電影觀後感

01

由中共准格爾旗委宣傳部、中共准格爾旗政法委、准格爾旗人民檢察院、准格爾旗司法局、准格爾旗教育體育局出品的微電影《春泥》的開機儀式於今日順利舉行，鄂爾多斯市人民檢察院黨組成員、副檢察長賈昌兵，准格爾旗委副書記、政法委書記萬世斌，准格爾旗委常委、宣傳部部長趙晨霞、准格爾旗人民檢察院黨組書記、檢察長恩克吉日格勒，准格爾旗人民法院黨組書記、院長張海龍、准格爾旗教育體育局局長靳斐雲、准格爾旗司法局局長楊介鈞等領導出席了開機儀式，並為攝影機揭彩。

⑻ 舉起手來觀後感作文5篇

影片《舉起手來》講的是八路軍從日本軍手中搶回金塑觀音頭像而展開的 故事 。一位迫不得已鑽進裝有觀音頭像的女大學生，一個位八路軍送東西的老大爺，和一群滑稽搞笑的日本兵展開了斗爭。這里給大家分享一些關於舉起手來 觀後感 作文 ，供大家參考。

舉起手來觀後感作文1

上學期，我看了一部電影《舉起手來》至今令我記憶猶新。

《舉起手來》這部影片主要講述了幾個共產黨人為了保護祖國的文物，與日本人鬥智斗勇的故事。看似在中國歷史上並不少見，但仔細品味，我卻發現，在這幾個小人物的所作所為中，有著偉人般的錚錚鐵骨、大公無私。尤其是他們在面對死亡時的坦然：「日本是必敗的!」這是一句多麼好的話啊!從這句話中，我雖沒讀出滿心的豪情壯志，卻讀出了一種「化作春泥更護花」的坦然，雖然他們都已成家，上有七旬的老母等他照料，下有稚嫩的孩童嗷嗷待哺，但這些英勇的共產黨員們舍小家，為大家，捨生忘死，將美好的青春無私地獻給了祖國，這是一群多麼可敬可愛的共產黨員啊!

電影結束了，可我的思考卻沒有結束。其實，電影中的幾位共產黨員只是6500多萬無私奉獻的共產黨員中的一個小小的縮影。歷史上有劉胡蘭、楊靖宇，現在有錢學森、郭明義......歷史告訴我們，他們的選擇是正確的，中國在共產黨員的領導下，從一頭沉默的睡獅化作東方一條叱吒風雲的巨龍，令全世界人民敬佩。而我們身在共產黨為我們創造的富足生活之中，更應該感激、回報偉大的共產黨。我們是學生，勤奮學習，努力探索就是我們對黨的最好報答。我們還要學習共產黨員們身上的崇高品質，熱愛黨、追隨黨，做黨合格的接班人!

舉起手來觀後感作文2

學校組織我們看了一場喜劇電影《舉起手來》，反映的是日本即將戰敗撤退前所做的垂死掙扎。

影片敘述了一個充滿搞笑元素且寓意深刻的故事。故事大約發生在1943年夏天，在世界反法西斯的力量日益強大的趨勢下，日本即將戰敗，在戰敗撤離中國之前日軍進行了大掃盪，准備將中國的一尊金菩薩的頭像掠奪走。中國游擊隊得知這一消息後，奮力將金頭像奪回，交給一位農民，請他幫忙運出村子。

影片少了以往抗戰片的沉重，多了幾分輕松、搞笑，但不失對侵略者的痛恨及對擊潰侵略者後的解恨與興奮。

影片中描述了日本鬼子進村的過程及在村中所做的惡行，還有就是老百姓及八路軍智斗日軍的場景。無一處不體現出日軍的凶惡及中國軍民的智慧和勇氣。雖然是以誇張的無厘頭的手法創作及拍攝，但在這搞笑的背後我們似乎可以看出點什麼。

從1937年的七七事變日軍打開的中國的大門之後，便開始了全面的侵華戰爭，他們瘋狂地佔領我國廣大地區，實行殘酷的「三光」政策，使得中國人民置身於水火之中，但英勇的中國人民決不屈服，在中國共產黨的領導下，中國人民最終打敗了日本帝國主義，取得了八年抗戰的勝利。但是我們不得不看到一個問題：日本為何侵華八年才宣告戰敗?原因很多，其實最重要的當屬中國太落後了，「落後就要挨打」這是亘古不變的定理。從很多場景中可以看到我們用的是驢車，日軍用的是汽車;我們用的是小米加步槍，日軍用的是大炮加飛機。實力上的差別用天壤之別來形容一點也不為過。這是我們不得不面對的現實。

影片不會只是用來取樂的，我們要學會透過現象看本質，看到電影中究竟要表達什麼，而不是簡單地讓你一笑而過。

舉起手來觀後感作文3

今天，老師從網上下載了一部愛國主義喜劇——《舉起手來》。影片的情節精彩生動，引人入勝，讓人忍不住不斷看下去，我們都沉浸於搞笑的故事情節，幽默的人物對話。那精彩的瞬間都深深地印在了我的腦海，無法忘懷。

《舉起手來》這部電影主要講述了抗日戰爭時期，為了保護從日軍手裡奪回來的國寶——金佛，八路軍、愛國村民和機靈的 兒童 團員與日本鬼子鬥智斗勇，最後終於安全地將國寶運送出被日本鬼子侵佔的石橋村，並消滅了佔領石橋村的日本鬼子的故事。

電影中，有許多另人開懷大笑的片段讓我記憶猶新的：一天，日軍正整裝肅立，等待皇 軍訓 話，一位鬼子便隨手把一挺機槍倒立在地上靠在身邊。這時，正巧來了一隻小蟲子和一隻大公雞，小蟲子爬到挺機槍的槍扳機上，大公雞縱身一跳啄那蟲子，正好扣動了扳機，於是，一顆子彈從槍口射了出來，剛好向正在揮手訓話的日軍的皇軍飛去，把日軍皇軍炸飛了，空中掉下了一隻帶窟窿的軍帽。這時，鬼子們氣急敗壞暴跳如雷，奮力抓大公雞，公雞跑得飛快，在鬼子的尾追堵截下，公雞顯得異常機敏，竟然能逃脫了鬼子的魔爪。還有，當兩個機智的小男孩用自己的聰明機智把日本兵們折磨得死去活來時，當我們看到日本兵們津津有味地喝著帶有腥味的「水」和癩蛤蟆時，當日本兵沾滿汽油的舌頭被點燃而發出熊熊大火時，當那塊藏在西瓜中的炸彈爆炸時，我們都大笑起來，笑得是那樣盡興，那樣過癮，我們真為中國兒童而感到驕傲，為中國兒童的聰明機靈而叫好。相信如果我們這群孩子生在那個年代裡， 也一定會用我們的聰明智慧來對抗日本鬼子的侵犯。中國人好樣的!中國的兒童也不賴!

當老人們往自己的門前的坡上一起潑出圓溜溜、黃澄澄的黃豆，而日本兵卻踩著黃豆進退兩難，只好拚命地艱難地前進時，老人們的臉上露出了欣慰而快樂的笑容，我也被這滿足得快樂的笑容所感染，心中彷彿涌動著一股暖流。每個老百姓們都希望能為抗擊侵略者做些什麼，老人們有何嘗不是呢?老人們的微笑讓我看到了中國人的團結一心，為祖國奉獻著自己的一份力量。這也讓我看到了中國老百姓的智慧與勇敢，相信在以後的日子裡，不管我們遇到多大的困難，我們都能團結一心，用我們特有的勇敢無畏，自信堅強，聰明機靈，共同度過難關!

看到這部電影，我心中感慨萬分，我想：做為新時代的學生，我們擁有很好的學習和生活條件，我們應該珍惜我們所擁有的一切，用我們努力的學習、用我們優良的品質、用我們的實際行動來報答社會，建設好我們的祖國。

舉起手來觀後感作文4

今天下午，我看了一部電影《舉起手來》。這部電影猶如解暑的冰淇淋，讓人身心為之清爽。

這是一部以中國人民抗擊外來侵略為題材的戰爭喜劇電影，情節很簡單。故事的緣起是由保護國寶—— 一尊金身菩薩開始的，一位中國農民(郭大叔)和一隊鬼子兵展開了鬥智斗勇的周旋戰斗。最後敵人嚴重受挫，八路軍和老百姓取得了勝利。

其中，令我特別敬佩的人還是要屬郭大叔了。 郭大叔面對日寇的槍口機智勇敢，臨危不懼，與敵人展開殊死的搏鬥。他一邊唱著陝北民歌，一邊手持木棒與敵人進行較量。日寇被郭大叔的歌聲所吸引，握在手裡的武器，也放鬆了下來。原來，郭大叔的褲腰上系著一枚炸彈想要炸死日寇們，可是，過了許久那炸彈都沒有爆炸。最後，郭大叔被日寇捉了去。日寇們把郭大叔綁在樹上，還用汽油潑在他身上，問他金佛的下落。郭大叔卻仍然昂著頭，挺著胸，怒視著日寇。日寇的首領生氣極了，命人把郭大叔放進窯洞裡面用火燒，用煙熏，想活活燒死郭大叔。郭大叔站在裡面大聲嚎叫：「你們這些強盜，遲早會遭報應的!會遭報應的!……」最終，郭大叔被兩個兒童團的小嘎子從地下通道救了出來。郭大叔逃出磚窯後，仍然堅持與日寇在村莊周旋，利用收繳日寇的手榴彈打擊敵人，炸得敵人四分五裂。郭大叔這種英勇頑強的精神深深地觸動了我。

影片中還有兩個逗人喜愛的六、七歲的娃娃兵，他們雖然年幼，但是，也參加到了抗日救國的戰斗中。他們鑽在樹杈上觀察日寇的一舉一動，他們將日寇酒瓶子里的燒酒偷偷地換成汽油。當日寇把汽油當酒喝時，躲在樹林中的小嘎子用彈弓做火種，射到了日寇的口中，火焰燃燒，燒得敵人滿地打滾。看到這兒，我不禁大笑起來，笑日寇的狼狽，笑小嘎子們的聰明才智。

另外，那位貫穿全片的線索人物——一位弱不禁風的女大學生也成長為為保護重要情報而奮不顧身，能端起機槍橫掃敵人的堅強戰士;兩位白發蒼蒼的七十多歲的老奶奶年老志不移，也參加到抗戰一線的隊伍中，當她們看到日寇路經自家門前時，就端起裝滿玉米粒的簸箕，朝日寇經過的路上灑去…… 這部影片在中國軍民保護國寶的情節發展中加上大膽的誇張，在陰錯陽差中使日本鬼子丑態百出，讓所有觀看此片的中國人都能大出一口胸中惡氣。

影片雖然很搞笑，卻反映了當時中華兒女全面抗戰的英勇壯舉，當時日寇被打的狼狽樣被宣洩得淋漓盡致!

舉起手來觀後感作文5

這部電影是一部以中國人民抗擊外來侵略為題材的戰爭喜劇電影，情節很簡單，故事的緣起是由保護國寶——一尊金身菩薩開始的，一位中國農民和一隊鬼子兵展開了鬥智斗勇的周旋戰斗。最後敵人嚴重受挫，八路軍和老百姓取得了圓滿成功。保護國寶的過程中，適時的誇張還有陰錯陽差使日本鬼子丑態百出，讓所有觀看此片的中國人都能大出一口胸中惡氣。

看完這部影片，不由讓我想起了小時侯看過的電影，那個時候經常看的就是打仗的片子，然後好人壞人一目瞭然。對壞蛋是切齒的恨，對英雄是由衷的敬。《舉起手來》這部電影我覺得很有過去那種風格，入木三分的誇張把敵人的愚蠢放大到了極點，放聲大笑的同時更明白了是非美醜，讓我更加深刻的認識到，我們要正視戰爭，回歸和平!

其中有一段令人開懷大笑：日本兵搜不到金佛，企圖將出村的唯一路線——石橋炸毀，然後再在村裡慢慢搜查。當日本並點燃導火線，正在洋洋得意時，村民的驢在片尾，一位倖存的日本兵蹣跚著走上山頭，看著落日發呆。突然，遠處傳來一句剛勁有力的話：「舉起手來!」被嚇呆了的日本兵緩緩地把手舉了起來……

這一幕，不正表明了日本帝國主義向中國人民舉手投降了嗎?侵華日軍對中國的「三光政策」就此終結;對中國人民殘暴的蹂躪和踐踏就此終結;長達8年的抗日戰爭在中國人民不屈不撓的抵制和抗爭中就此結束。中國人民終於可以不當亡國奴了。

看到這一幕，我心裡感覺十分的暢快，也感覺到自己肩上的責任。今年是世界反法西斯勝利60周年紀念，在這樣的日子看這樣的影片對我震動很大。一方面我祈望和平，讓戰爭遠離人類;另一方面我知道只有國家富強才不會再受人欺負。拿破崙一世說過「中國，那是一個沉睡的巨人，讓他睡吧，因為當他醒來時，他將震撼世界。」是啊，現在，21世紀，中國終於向世界發出震耳欲聾的吼聲了!

看完後，我心中感慨萬分，我想：做為新時代的學生，我們擁有很好的學習和生活條件，我們應該珍惜我們所擁有的一切，用我們努力的學習、用我們優良的品質、用我們的實際行動來回饋社會，建設好我們的祖國。想到這兒，我靜靜地坐在書桌前，寫下了此文……

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