㈠ 愛的傳遞作文600字
愛的傳遞
愛是多種的，一個人必然少不了愛，因為有愛就會有力量，
就會有信心，就會讓人成功！
一個母親，在人山人海中尋找自己的愛子，她好不容易找
到了孩子，激動的親吻了孩子。這是以吻將愛傳遞給了孩子。
孩子在幼兒園玩耍，自己最要好的朋友被老師批評了一番 ，
朋友害怕極了，孩子情急之下不知如何是好，就擁抱了他的
朋友，是朋友不再傷心，害怕。這是以擁抱將愛傳遞。朋友
長大了成為了一名建築師並且結婚了
孩子在幼兒園玩耍，自己最要好的朋友被老師批評了一番 ，
朋友害怕極了，孩子情急之下不知如何是好，就擁抱了他的
朋友，是朋友不再傷心，害怕。這是以擁抱將愛傳遞。朋友
長大了成為了一名建築師並且結婚了.他的妻子通情達理，善
解人意，溫柔賢淑但他們的孩子剛生下來就因缺少氧氣夭折
了，妻子傷心地大聲痛哭，丈夫雖然自己也很傷心但還是先
安慰年輕的妻子。這是以安慰將愛傳遞。
生活中有許許多多種愛每個人也都有愛，如果你不懂得
怎樣傳遞愛，那麼愛將會斷送在你的手中。所以，我們應該
互幫互助，讓愛永遠的傳遞下去！
和風把春的消息，傳遞給了大地，於是，萬物復甦，花紅柳綠；落葉把秋的喜迅傳遞給樹木，於是，枝頭喧鬧，果實飄香。
曾記否，在那炮火紛飛、硝煙彌漫的戰場上，高舉紅旗的戰士中彈了，鮮血染紅了腳下的土地，但戰士和紅旗如雕塑一般矗立在天地間，永不倒下；吹響軍號的少年倒下了，又一個少年沖上來，軍號聲絕不停歇。那一刻，飄揚的紅旗嘹亮的軍號，將革命前輩的民族大愛烙在華夏廣袤的土地上，刻在子孫後代的心上。
曾記否，台風無情地掀起一場災難，洪水肆虐於湘江兩岸。一座座房屋被摧毀，一畝畝良田被吞沒。在這場人與洪魔的生死抗爭中，消防官兵們義無反顧地沖在了最前頭。他們一趟又一趟地奔走於大堤與後方之間，將一袋袋裹挾著泥漿、沙塵的麻袋運到大堤邊，築成堅固的生命防線。洪水逼近了一座小山村，村裡有個才幾個月大的孩子。為了孩子的平安，戰士們用身體築成一道「長城」，用自己的雙手托舉著孩子，托舉著這個脆弱的小生命，小心地從一個戰士的手上傳到另一個戰士的手上，一直傳到岸上。那一刻，戰士們將黨和國家對人民群眾的關愛，傳遞到了每一個人的心中。
曾記否，30多年前，一場災難從天而降，唐山大地震頃刻間毀滅了一座城市。在那片毫無生氣的廢墟下，在一塊黑暗狹小的空間里，擠著兩個無比虛弱的女孩。為了活下去，她們互相鼓勵，不停地說話、唱歌。但漸漸的，其中一個聲音微弱了下去。她太累了，再也撐不下去，她用盡最後一點力氣說：「我累了，休息一會，你繼續唱，千萬別停，我一直在聽……」那一刻，一個女孩將人間摯愛傳遞給了另一個女孩，給了她生的信念與希望。
此刻，或許你正豎起大拇指，小小的手語，給孩子傳遞著肯定與贊賞，幫他樹立起信心。
此刻，或許你正在發一條簡訊，只言片語，傳遞著對友人的問候與關心，送給他一份溫暖。
此刻，或許你正在填寫一張匯款單，給遙遠的山區孩子一個受教育的機會。
此刻，或許你只是對一個迎面走來的陌生人微笑，淺淺的笑容傳遞著友好，也會讓人感動……
讓我們將每一份溫情、每一份真愛傳遞下去，讓愛永存。
㈡ 愛的傳遞作文500字
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是我為大家整理的愛的傳遞作文500字，希望能夠幫助到大家。
前幾天，我回姥姥家了一趟，突然發現姥姥家走道里的一個燕窩裡面已經有小燕子了，小燕子們可能是剛出生吧，身上的羽毛還沒長出來呢。
這個燕窩的形狀很特別，是一個大花瓶形的。這個燕窩很大，我們人類覺得做個鳥窩很容易，用幾塊木板做成一個小房子就行了，如果想讓它好看一點，買幾小桶油漆刷一下漆就行了，但是對燕子媽媽來說，這可是一小時兩小時完不成的，燕子媽媽得一個月才能完成這項重大的工程。首先燕子媽媽要用嘴銜來濕土當膠水用，然後再銜來小石子，銜完一個，抹一層濕土，銜完一個，再抹一層……這樣反反復復好幾次，最後才能做成一個完整的巢。
我搬來一個凳子坐在下面看著它，過了一會兒，我看見燕子媽媽飛回來了，小燕子聽到媽媽回來了，都唧唧喳喳的叫著，燕子媽媽的嘴裡還叼著幾條小蟲子，燕子媽媽給小燕子們一人發了一條小蟲子，小燕子吃得津津有味，然後燕子媽媽又出去找食物了。
過了幾天，小燕子開始長羽毛了，並且叫的聲音越來越大了，小燕子漸漸地長出了體羽、翼羽、正羽、尾羽和絨羽。
過了一個月，小燕子們開始學飛行了，燕子媽媽帶領小燕子們飛出巢外，剛開始她們還不敢飛，飛得離地只有50厘米，在燕子媽媽的鼓勵下，小燕子們漸漸的飛到了70厘米、90厘米、1米、110厘米……最後有一隻小燕子竟然飛了20米！
過了好幾年以後，小燕子長大了，燕子媽媽不能去捉蟲子吃了，小燕子們就一起去捉蟲子，送給她的媽媽，來照顧媽媽。小燕子們還給她們的母親造了一間很大的巢，裡面的巢是用許多羽毛做成的，躺下去肯定很舒服。燕子媽媽安靜的躺在小燕子們給她造的燕窩里愜意地睡著了。
愛的方式多樣，那就要看我們如何去傳遞。被愛的人如春，有愛的人如夏，讓我們起去收集愛，起去傳遞愛吧！
愛就在周圍。有次，我乘公交車回家，車上有很多人，很擠，但我卻搶到了個坐位(我心裡暗自高興著)。我拿出MP3，聽著音樂，好像周圍什麼事都與我無關。忽然，個急剎車，車子狠狠地抖動了下，使我的腦袋撞到了前個車背上，這才使我注意到在我旁邊站著個抱著孩子的婦女，剛才那個急剎車使她差點滑倒，我的心中產生個念頭：把這個位子讓給這位婦女。但是，這車上這么擠，站著可不是很難受嗎？忽然又個急剎車，這位阿姨抱著孩子撲在我身上。我毅然決定了，摘下MP3，站起身來，對那位阿姨說：「阿姨，您到我這兒來坐吧。」阿姨高興的答謝著，臉上溢出了幸福的表情。而我呢，雖然站著很不舒服，拉著扶手，手很軟，但是我的心裡有種說不出的高興，久久沒能平息。
愛就在身邊。天清早，由於我要做清潔，於是我很早就去了學校，媽媽爸爸還在暖和的被窩里呢？我跟他們說再見後，就走了。我來到校門口時，突然發現出入證忘帶了，心裡想著我的記性怎麼這么差，我轉過身；看見個熟悉的身影，仔細看，原來是爸爸。他來到我面前說：「你的證，快進去吧。」然後轉身，風塵僕僕的跑了回去。這時我的鼻子不禁酸了，因為爸爸還穿著睡衣睡褲，冒著寒風給我送證來。
愛是件小事，有了你的細心觀察，才會覺得偉大。讓我們收集愛，讓我們傳遞愛，讓世界各處都充滿愛。
當我們上課時，老師曾在課堂上講述了很多關於愛的詞語。其中有：愛屋及烏、相親相愛、愛如潮水、大愛無疆、真愛永恆，等等。可如何去理解愛呢？
答案有很多，因為愛的定義有太多太多。比如：從親情的角度去理解，愛是一種無私，愛是一種寬容，愛是一種關心，愛還是一種放縱；從朋友的角度去理解，愛是一種幫助，愛是一種友情，愛是一種理解，愛還是一種關懷。從其他的角度還有很多種理解。
在我們的生活中，愛其實是無處不在，一個懂得愛的人，傳遞愛的人，他的一生都將被愛所包圍。
翻開記憶的畫面，當大家乘車時，經常會有人在車上讓座，是他們用幫助別人來詮釋愛的真諦。畫面切換，在傾盆大雨中，很多家長為等待還未放學的子女，在雨中無聲的撐著傘。是他們用親情詮釋著愛的真諦。
畫面切換，還有很多可以翻開觀看的畫面，其實愛就在大家的四周周，可卻一直關注著手中的火炬，他們竭盡全力的把火把一次次的傳遞下去。是他們用愛國來詮釋著愛的真諦。
畫面再一次切換，在汶川大地震中，很多素不相識的人，自發的趕到現場，去搶救受傷的群眾。他們有錢的出錢，有力的出力，為搶救那還未消逝的生命，而爭分奪秒。是他們用真愛、博愛來詮釋著愛的真諦。
當然在我們的一生中，還有很多可以翻開觀看的畫面，其實愛就在大家的四周，愛就在大家的心中。
愛是需要傳遞的，如果只是把愛掛在嘴邊，那絕對不是愛。愛是需要付出行動的，只有行動，才能把愛永久的傳遞，讓我們攜手共同把愛傳遞下去，讓整個世界都充滿愛。
它是一粒不完整的種子，它的母親是珠白色的蒲公英，很白，一陣微風吹過，以至於它從岸邊飄到這荒涼之地。一路上，人們誤以為它是雪花，正是這朵雪花，讓這塊荒涼之地充滿生機。
她被診斷得了白血病，正值青春年華，參加高考，考了一個不錯的成績，也被一個不錯的學校所錄取。種子忍著疼痛，頑強地活著，終於鑽出了兩片不完整的嫩芽。
女孩沒有哭，只是笑了笑，她決定笑著過完每一天，她要留在這里。種子頑強地生長著，它的夢想是長成和母親一樣的美麗的蒲公英。
女孩頑強地生活著。女孩暈倒了，可是她在未知的慾望之下，一次次爬了起來。女孩沒有哭，只是笑了笑。那一刻，她堅定了自己的信念，女孩努力地笑。蒲公英努力地生長著。種子的芽被雨水打著，被烈日暴曬著，但它並沒有動搖自己的信念，它挺直了腰桿，熬過風吹雨打。
女孩多次暈倒，她醒來之後仍然微笑著，她沒有感覺到死亡已經來到她的身邊，她的病情一天天地嚴重起來。種子一天天地長大，它長大後，它的不完整並沒有帶來多大的缺陷。相反，它更加地堅強起來。它長得很美，勝過了母親的絢麗。
女孩倒下了，但她是笑著倒下去的，她的精神卻被更多的人傳承著。蒲公英又將自己的花瓣抖落在風中，讓它們飄到各地，為世界增添色彩。
種子在另一個地方一天天地長大……
這是愛的傳遞。
《作文專刊》要組織愛心助學公益活動—公益賣報，我毫不猶豫地報了名。
活動前一天，媽媽提醒我：「你第一次賣報，要不要准備一下你的營銷策略？」
我自信滿滿的說：「我參加過校園大廟會，有些經驗，不用准備了。」
到了民心廣場，同學們領了報紙，就嘩的一下散開，去開辟自己的主戰場了。瞬間，公園廣場、超市門口、路邊都出現了公益少年的身影。
我拿著報紙，站到了廣場外的一條路上。當我看著在我面前走過的行人時，感受到這和大廟會的氛圍有所不同。大廟會的活動場所和面對的客人都是我熟悉的，還有同學和我一起售賣。而現在是我自己要面對陌生人。
我靜下心來，深吸了一口氣，走到一個叔叔面前。略帶靦腆的我，大腦瞬間短路，語無倫次，叔叔看出了我緊張的樣子，親切的說：「你是公益賣報吧？我也有個和你差不多大的孩子，我支持你，我買一份報紙。不，兩份。」
叔叔的話像一縷陽光灑在我的心裡，緊張的心也像花兒一樣一點一點綻放打開。我又滿血復活了。
接下來的售賣不是一帆風順的，賣出幾份後，又連續遭到幾次拒絕，心裡急的像熱鍋上的螞蟻，眼淚在眼眶裡打轉。當我有些泄氣時，出現了柳暗花明的一刻。一位戴眼鏡的阿姨慷慨解囊並鼓勵我說：「你很棒！」阿姨的的鼓勵，讓我覺得我做的是有意義的事情，我要堅持，要加油。就這樣我手裡的報紙一點一點的變成了1元，5元，10元。
公益賣報是一次有意義的活動，它不僅鍛煉了我，更重要的是，它傳遞了人與人之間的愛。
「來來來，拿好了，小心別掉了！」公交車上的乘客，正小心翼翼地捧著一把零錢，向著車廂的後方傳遞著……
「叮鈴鈴……「放學鈴聲響起，我背起書包，打起了傘，向校門口走去。爺爺已經照例在校門等我了。因為今天下雨，所以我們便去坐公交車。
上了公交車後，爺爺一摸口袋，不由得大呼一聲：「啊呀！完了，我忘了帶零錢了！」身形削瘦、皮膚黝黑的公交車司機開口說：「沒事的沒事的，你去裡面坐著好了。」我覺得怪不好意思的，乘車付錢這是天經地義的，怎麼能白乘了這趟車呢？因為爺爺有老年卡，所以我就讓爺爺先交了10元錢。
司機見了，說：「這樣也行，一會再有人上來，我叫他們把錢先放我這里，一會兒湊齊了9元再給你。」
公交車到站了，陸陸續續上來了幾個人。每上來一個人，司機都說一句：「把錢放在外面吧！」又過了兩站，9元錢很快湊齊了，可是我和爺爺已經被湧上來的人給擠到了後面，司機就想出了一個辦法：讓乘客把錢傳遞過去。
於是，就出現了本文開頭的一幕：公交車里的人一個接著一個，小心地傳遞著那9元零錢。不一會兒，錢便傳遞到了爺爺手中，9元錢，一個都不少。這些硬幣像一張張笑臉，溫暖著我們的內心。
爺爺高聲向熱心的乘客道謝：「謝謝！謝謝哦！」人們卻說：「舉手之勞，哪用謝呀！」車廂內頓時響起一陣陣爽朗的笑聲。
車窗外「嘩嘩」的雨聲，和車廂內人們的笑聲夾雜在一起，熱鬧極了……
有這樣一件事，令我難忘。
今天早上有一節語文課，一聽見上課鈴聲響起，大家就緊張的拿出筆和本子，因為老師說過，每到上課鈴一打就開始聽寫。
我就在書包里拿出了文具盒。可是怎麼也找不到筆了，就在這時老師開始聽寫了：崛起、帝國主義、伯父……，同學們都低著頭「刷刷」地寫起來。
我十分沮喪。
突然，我前面的高熊鑫遞給了我一支筆，還對我微微一笑，看那樣子可愛極了。我心領神會，二話不說，拿起筆低下頭也開始寫了起來，那速度，好像一隻馬兒在寬闊的草原上飛奔起來。
老師聽寫完以後，就開始上今天的新課，而我半天心裡也難以平定下來。
下課後，我想，漫長的課程可算是過去了，我得趕緊好好謝謝高熊鑫。
我一找到他就對他說：「高熊鑫，謝謝你，上課要不是你給我的筆，我真不知道怎麼辦才好。」
他卻笑著搖搖頭：「我也經常接受別人的幫助，今天幫你也是受別人影響」。
「哦，這樣呀！那我也要向你學習，以後當別人有困難時，我也要盡自己的能力伸出援手」，我喃喃地說。
後來，我同桌在一次聽寫時也沒帶筆，我趕緊遞給她一支筆，心想：或許，這就是愛的傳遞吧！
這些課堂上的聽寫事件深深地打動了我，讓我知道了愛無處不在，也讓我明白了愛需要傳遞！
世間少不了的那就是愛吧。能夠讓人溫暖的也將是愛。能夠讓世界和諧的也將是愛。盛會歐中少不了愛。沒有了愛。我們的世界也將失去和諧。失去和平。的確，愛的作用很大。我們也想擁有愛。沒有了愛，擁有了你，將會擁有一切。愛的世界將會更加的幸福美滿。愛的世界人們能夠和平相處。讓愛傳遞，包容他人，理解他人。因為我們充滿愛，因為我是愛你們的！
問候
愛的在那一瞬間。也許一句問候就能夠讓我們整個心溫暖。這就是愛。讓人的心暖暖的。也許你的一句關心，一句問候。卻是他們的開心果。也許他們正在等待你的在乎。也許，當你真正的在乎一個人時，你會管的他的溫暖。在你面前，他就像是永遠長不大的孩子一般1這也許就是愛，愛他，你可以將整個心都交給他。因為你愛他，因為你在乎她1
在乎
正因為在乎。才會對他有不同的想法。你的心情將會受它所影響。有時你會莫名的生氣。不開心。這也許就是愛吧！因為在乎，才會更他更多的愛。才會給他更多的開心。在乎其實挺好的。因為那個人永遠的陪伴與你。這是一件幸福的事情！
讓愛傳遞下去，因為世界不能沒有愛。讓愛永遠的陪伴於我們身邊。讓我們永遠生活在愛的世界。擁有你，我將會更加的幸福。我很知足。讓愛傳遞，讓愛永恆！相信世界將會更好！
愛的傳遞，將會更好！
海洋朋友這部影片講訴的是：有一個叫小奇的小朋友，他對海洋的熱愛、對海洋動物的關懷，正是這種廣闊的愛讓他對動物有了不一樣的理解。所以他才會有影片中的那一幕：和幾個小夥伴一起解救海豚琪琪，讓它回歸大海，像他一樣好早日回到爸爸的懷抱，後來還是讓大人發現。最後在小奇極力請求下小奇的爺爺向國家申請讓琪琪回歸大海的資格，功夫不負有心人，終於琪琪極地海洋世界完成了野外生活訓練，踏上了回家的旅途。而且小奇的爸爸也回來了。故事就在這樣完美的結局下謝幕了。
愛就這樣，一步步的傳遞給了每一個人。由一開始的琪琪爸爸救琪琪的父愛，到小奇對琪琪的關愛，這難道不是愛的傳遞嗎？我記得法國的一個人曾經說過：「把愛拿走，我們的地球就變成一座墳墓了。」對，愛是五彩的，世界就是這種顏色，如果沒有這個顏色，天與地沒有間隔，只有單調的黑、白、灰這無聊的色彩。只有愛才能點亮世界，讓世界變得五彩繽紛，因為愛，所以每個人的感情色彩也會變得五顏六色。真的沒有愛，沒有感情，沒有人世間的喜怒歡樂。這個世界將蒙上一片單調的色彩，將變成沒有歡聲笑語的死海。愛是每個人自己享有的權利，你可以選擇愛別人，你也可以選擇愛自己。其實最珍貴的愛無過於親情，正是這種愛，讓影片中的琪琪爸爸在鯊魚的大口中救琪琪。有時跟你沒有絲毫血緣關系的人對你也有愛，那就是關愛。就像影片中小奇為救琪琪而做出的努力。
其實你的身邊處處都有愛，你只要細細發現，就能收獲很多愛，只要你去好好珍惜，你就能收獲更多的愛。你用愛去愛人，別人就會用愛來回報你。
天，黑壓壓的，烏雲將天空蓋住，太陽的光線也透不出來，天空中響起一聲聲悶雷，劃過一道道閃電。我在培訓班上完課出來，看到這天色，心中暗叫一聲：不好了，快下雨了！看此情況，我就只好坐公交一回家了。
可是，我口袋裡只有1.5元錢,還差0.5元怎麼辦呢?怎麼辦……差五角也沒什麼大不了……嗯,司機應該不會發現的,就這么辦。於是,我站到了候車口懷揣著緊張和不安,等待著公交車的到來。
一分鍾，二分鍾，三分鍾，十分鍾。等了許久,車終於來了,我忐忑不安的緩步走上車,將1.5元投了進去。這個司機極為眼尖,一下就被他發現了我少投了五角錢。這時的車外已下著毛毛細雨,無情的司機卻大聲對我吼道: 「小傢伙,你少投了0.5元車費,趕快補上,要不,請下車…」
我膽顫地擠出一句話:「我，我沒錢了,可以讓我坐回家嗎?」
「沒錢就下車！」
我羞愧不已，下車就要淋雨走回家，可我已經投了1.5元了，下車不行，不下車也不行。怎麼辦呢？正當我為難時，一個大哥哥起身說:「我來補交這五毛錢。」他一邊說,一邊幫我補投了5角車費。此時,我感激萬分,一時之間,不知說什麼是好,只會一個勁的說:「謝謝，謝謝……」大哥哥卻笑著說道:「五角錢而已,舉手之勞.不足掛齒,幫助別人,快樂自己嘛」。
再小的善舉也是愛的傳遞。
星期六，倪老師說要帶領大家出去傳遞幸福，因為明天就是全國媽媽的節日—母親節了，大家想想，媽媽為了孩子付出了多少，這次，我們就去為無私奉獻的'媽媽們送賀卡去！
首先，我和隊員們去了賣服裝的地方，心想：發「幸福」還不簡單？這時，我看見一位售貨員阿姨在幫客人挑選衣服，於是，我大搖大擺地向那位阿姨有禮貌地說：「阿姨，您好，我是金筆作文的學生，明天就是母親節了，我要送您一張賀卡，祝福您節日快樂！」這位阿姨卻瞪了我一眼，不耐煩地說：「別妨礙我工作！」啊，被拒絕了！我灰心喪氣地離開了那位阿姨，心想：看來做好每一件事也不容易啊！
我繼續向前走，一個唉聲嘆氣的阿姨進入了我的視線，這個阿姨有什麼煩心事呢？我心想，不如給阿姨送一張賀卡，也許她會開心起來呢！但也有可能會像上次一樣被拒絕…看到其他同學都把賀卡發出去了，我決定嘗試一下，我忐忑不安地走向那位阿姨，慢吞吞地說：「阿姨…明天就是母親節了…所以…我想…送您一張賀卡…」我小心翼翼，微微顫抖地把賀卡給了那位阿姨，阿姨先是一怔，抬起頭，臉上露出了微笑，接著拍拍我的肩膀，說：「謝謝你，小朋友！」
阿姨說著，眼睛裡出現了晶瑩的淚光…此時，我也被阿姨的幸福感染著，幸福著，心裡美滋滋的。贈人玫瑰，手留余香啊！千萬不能放棄任何一次去奉獻愛的機會，只要大膽去嘗試，總有會成功的，堅持就是勝利！告別阿姨，我更有自信去傳遞愛的賀卡，看著一張張賀卡被傳出去了，我非常心滿意足。
這次活動，雖然我們傳遞的是小小的賀卡，但是卻凝聚了我們對母親們深深的愛，對無私奉獻的母愛深深的回報。媽媽，辛苦了！永遠愛你！
瑟瑟寒風中，她閃動著一雙美麗的大眼睛，直直地挺立在那兒。她覺得有一股暖暖的東西，在她身體里流淌，她要把這份溫暖的愛傳遞下去……
夜已靜，周圍的空氣像凝固了一般的沉寂，唯有幾只在睡夢中呢喃的小鳥，才讓她覺得不那麼孤單。但她沒有忘記，用她那一雙美麗的眼睛凝望，凝望那馬路盡頭好久才會駛過一輛的汽車。
每當有一輛在她眼裡是那麼可愛的汽車駛來之時，她會用溫暖、慈愛的目光，注視著他。就像母親對孩子那樣親昵，用目光送他遠去，遠去，直至他消失在馬路另一邊的盡頭。爾後她又重新收回目光，注視著車來的那個方向……
風拽著她那長長的紗裙，悄無聲息地來到她身邊，輕柔的圍著她打轉。幾片調皮的小葉子落在地上，跟著風兒去追尋他們的夢想……
好久，好久……路那邊的盡頭沒有了車輛的身影，唯有樹的影子，才使馬路顯得不那麼蒼白。
天的顏色不再那麼深沉，漸漸有了光明的色彩。鳥兒的聲音不在是呢喃的夢語，而是迎接天明的歡唱。
雖然離太陽初升的時間越來越近，但她不敢有一絲怠慢，一雙清澈的眼睛依舊在凝望。
太陽慢慢地從地平線上抬起了頭，路燈該休息了。她已是滿身的疲憊。當太陽升起的那一刻，她意識到自己可以下班了，於是她緩緩地，緩緩地閉上了她那雙美麗的眼睛。
但是她知道，當太陽下班的時候，天空又一次變得陰沉的時候，她又將睜開眼睛，將這份溫暖的愛傳遞下去……
雨，蒙蒙地下著，天空一片灰沉，帶著幾分空洞。街道上空無一人，一株株小草垂喪著腦袋，似乎在為20xx嘆息。
我撐著傘，趕往回家的路。
「啪啪啪」，一片片水窪被我踩得四處飛濺。
朦朧中，我看到銀行門前站著一位警察叔叔。我加快了腳步，只為走近一些。他是那麼威武，那麼英俊！只見口罩上方那一對濃密的劍眉點綴在炯炯有神的眼睛上方,那高大的身軀帶給我莫名的安全感。
雨越下越大，竟發出「淅淅瀝瀝」的聲來。我冷得瑟瑟發抖，不經意打了一個噴嚏，並本能地咳嗽了幾聲。
「孩子，你怎麼了？」警察叔叔低下頭，用十分溫和的語氣問我。
「沒……事！」我又打了個噴嚏。
警察叔叔擔心不已，用關愛的目光注視著我。他伸手掏了掏衣袋，從裡面拿出一個黑黑的口罩，遞到我的面前。
「孩子，你收下吧！」
「不，叔叔……」
還沒等我把話說完，叔叔就斬釘截鐵地把口罩塞進了我的手裡。
「孩子，把口罩戴上，現在外面危險，不要經常出門。另外，保護好自己，不要感冒了」。
我點了點頭，晶瑩剔透的淚水順著臉頰流淌下來，我決定收下叔叔這「愛的傳遞」，並決定也要學叔叔一樣傳遞我的愛。
雨，「嘩嘩嘩」地下著，路邊的花草樹木彷彿煥發了生機，在雨的清洗下，樹葉兒顯得更綠了。我知道，在「愛的傳遞」下，我們終會迎來疫散花開。
今天，我在媽媽的陪同下一起觀看了「二零一二感動中國」教育專題節目，那一幕幕感人的畫面和一句句令人感動的話語，久久地在我的腦海里回盪著。這些感動人的真實事件，讓我深深地感受到生活中到處都有真情。
其中最感人的是大孝子——陳斌強老師。陳斌強老師九歲時，他的父親因為一次車禍永遠地離開了他們。他母親一個人要撫養他姐弟三人，生活很艱苦。當母親六十歲的時候，她得了老年痴呆症，陳老師的姐姐說，把母親送到敬老院去吧！可母親說，一定要跟兒子在一起。陳斌強老師聽了淚流滿面，說，我要照顧母親一輩子。
五年來，他一邊要給學生上課，一邊要照顧生病的母親。每天去上班，陳老師都要騎著摩托車，開上三十多里的山路，為了保護好母親，陳老師用一根帶子把母親和自己緊緊地綁在了一起，小時候，這根帶子，綁過他姐弟三人，長大了，陳老師用這根帶子來綁母親，這是「愛」的傳遞！在學校里他給自己制定了一張作息時間表，上面詳盡地記錄著他幾時幾刻照顧母親。陳老師說，他的生活都是跑步進行的，這樣才有更多的時間更好地照顧母親。上課時，前排同學經常聞到陳老師身上有大便的氣味，陳老師問他們臭不臭，學生說，不臭，因為這是孝心的味道。
陳斌強老師的孝心把我深深地感動了。不禁讓我馬上想到我剛學的一篇課文《三個兒子》，第三個兒子在媽媽腰酸背痛的時候，一聲不吭地接過媽媽沉甸甸的水桶，提著走了。這就是孝順父母。
父愛如山，母愛如水。每當我生病的時候，媽媽總會無微不至地照顧我，每當我學習有困難的時候，爸爸總會不厭其煩地教我。現在我慢慢地長大了，更加懂事了，我要更加孝順父母，讓爸爸媽媽更加快樂，不再擔心我！
在爸爸整理抽屜的時候，有一個文件袋鼓鼓的，我很好奇就想打開看看。我問：「爸爸那裡面是什麼?我是否能看?」爸爸笑著說：「那是我愛的傳遞，你打開看看吧。」
我輕輕打開那看起來存放很久的文件袋，裡面盡然是幾十封書信。我很納悶的看著爸爸。爸爸看出了我的疑惑，笑著講起他的小時候……
爸爸80年代初出生在南平的小村莊，離縣城40公里山路，自從他記事開始就知道有電報這個東西，家裡有重要的事都騎著單車到城裡發電報。後來村裡有了公路，生活開始改變，村裡的年輕人走出去打工，就有了一星期來一次村裡的郵遞員叔叔，與山外的溝通有了書信，90年代末爸爸去福州讀書，那時候開始有了公用電話，有了傳呼機，可是那個小山村還只能通信。爸爸還是用信與家人傳遞著親情與愛。再到後來手機的普及，電子郵箱，qq、微信、微搏，等各種新的聯系與聊天的工具出現了，『黨的村村通工程』再次讓村裡與外界的聯系改變了，信件才慢慢不被人們使用。
一個小小親情傳遞的方式告訴我們，40年的改革開放是我們祖國的滄桑巨變，這是任何人都可以看到的事實，我們堅信，在中華民族偉大的復興的征程上，必將出現一個輝煌的40年!中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪!中國人自己的夢也必然實現!讓我們放飛夢想，期待更精彩的明天!
㈢ 電影觀後感600字精選10篇
當認真看完一部作品後,相信大家有很多值得分享的東西吧,為此需要好好認真地寫 觀後感 。下面是我整理的電影觀後感600字精選10篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
電影觀後感600字1
在這個暑假裡，我觀看了一部電影名叫《當幸福來敲門》。起初認為這部電影跟其他 勵志電影 沒什麼區別，無非就是講主人公如何克服困難最後取得成功的 故事 。可是，當我看完以後，發現遠遠不是這些。
其實主人公由最初的為生活而奔波到最後得到工作，這並不是偶然的。仔細觀察主人公的面部表情，不難發現無論在何種境況下，他都沒有被生活的磨難擊垮，他都始終保持著他獨特的笑容。在父子倆淪落到必須在地鐵站過夜的地步時，這個硬漢在聽到門外強硬的敲門聲時，將兒子抱緊，再抱緊，忍不住流下了辛酸的淚水。但在這個時候，他依然沒有失去對生活的希望。等到兩人住到救濟站時，他還不忘給兒子講笑話、哄他、安慰他。兒子克里斯托弗給了他最大的安慰和希望。從最初看到爸爸媽媽吵架的茫然失措，到媽媽離開以後的逐漸成長，再到跟到爸爸後面像爸爸一樣拚命跑，到最後的兩人手牽手一起步向幸福明天，這一切的一切都那樣真實，讓人不由得不被他們之間的那種深深的父子情所感染。片中還有一個鏡頭：當爸爸拽著克里斯托弗拚命奔向公共汽車時，他不小心將小機器人他的玩伴丟在了馬路上，爸爸後來上了車才發現，但已是時間不等人。小克里斯托弗那流淚的臉久久地留在了我的腦海里。
在這部影片中，出現最多鏡頭的是奔跑。在那樣一個經濟大蕭條的時代，每個人都是那樣神色匆忙。克里斯也是從頭到尾都在玩命地跟時間賽跑。哪怕就這樣，最初的幾次，他也沒有能夠追上時間的腳步。他感到疲憊，一種浸透了全身的疲憊。如果僅靠奔跑，看來是不能解決多少問題的。因為在那個時候，每個人的時間感覺似乎都不夠用，這個時候就要講求 方法 和效率了。其實他的成功，奔跑還不是起最關鍵的作用。關鍵是他對人對事的態度曾接觸過他的人留下了良好的印象。每一個細節他都認真去做好，一次不行兩次，兩次不行三次，直至最後達到自己的標准。當兒子在救濟站睡下後，他還接著走廊的燈光埋頭苦讀營銷的書籍。到最後考試時他第一個交了試卷，心中也是自信的。
這部影片給予我很大的感觸，我被主人公對生活的那份態度，那份淡定、從容、執著所深深震撼。
電影觀後感600字2
有人說，這是一個悲劇。而我卻以為，沒有比這更好的結局了。
如果1900下了船，不外乎兩種結局。一是徹底地被這個骯臟的世界同化;二是迷失了摯愛的方面、鬱郁而終。而無論是哪一種，遠沒有死去幸福。
惟有海洋這般廣大的胸懷方可容得下他驚世絕艷的才華。即使陸地上有大把大把的金錢，有形形色色的美人，有燈紅酒綠的生活，1900卻不屬於那裡。不屬於一個地方的人硬是待在那裡，這才是個悲劇。很簡單的一個道理，沒有人可以說水裡和地上哪個更好，魚屬於水，人屬於地，只是適合不適合的問題。
與MAX道別的時候，1900說：「原諒我，我的朋友，我不下船了」，不是不想下，而是他不知下了船該如何活下去。記得他決定下船的那一幕：1900在舷梯上站了很久，最後把帽子扔進大海，人卻很堅定地走回了船。他不是沒嘗試過，終不能戰勝他的內心，只因那裡太純凈。他說他看到無數條街道，卻不知道路該往哪裡走。
看到這里，應無人再指責他的懦弱了。所謂「不懦弱」的人們會在這個骯臟的世界上很圓滑地活著，他們或是有錢，或是有權，或是兩者兼而有之。然而他們終究無法純粹地活，因為愛而活。1900的「懦弱」令他保全了一顆完整而干凈的心，令他的音樂永遠流淌著純凈的氣息。
影片的.末尾，1900對MAX說：「兩條右臂能彈出什麼音樂，希望天堂有鋼琴。」我想，1900終是不屬於人間，即使在這里，他獲得過無數掌聲。然而，他需要的不是這些。如果可以的話，他寧願一個人，一架鋼琴，就這樣一直彈下去。
天使不應在人間。正如1900最終選擇與船一起炸毀，如此，海上會流傳著這樣一個 傳說 ：曾經有個天才的鋼琴師，他的音樂令所有人為之折服，他始終沒有離開過大海，然而他的心卻已到達了世界的每個角落。
電影觀後感600字3
今晚看了剛上映的電影八佰，說實話給我的震撼還是非常大的，看完這部電影，心裡有一種說不出的難受，都是有血有肉的戰士，他們也有親人，也有朋友，但他們還是選擇了放棄小家保護大家。
面對日軍無法用手榴彈炸開的鐵板，多少名戰士依然跳了下去，舍己為人並高聲喊出自己的名字，身上綁著炸彈，伴隨著炮聲消失在雪國之中，你以為他們就這樣白白犧牲了嗎?不，他沒有歷史，會記住他們，他們都是勇敢的英雄，永遠不會忘記!
隔岸觀火的百姓們，雖然戰爭就在眼前，中間只隔了一條蘇州河，但用天堂和地獄形容毫不誇張，一些愛國人士一直在做自己能做的事情，刀子拚命給戰士們送電話線，知道這場戰爭不僅僅是400多人，更是中華人民的戰爭!
一位姑娘給戰士們來送旗，如果升旗的話，日本人就會發動猛烈的進攻，戰士們會損失慘重，即使在這樣惡劣的情況下，他們依然選擇了升旗。面對敵人的飛機大炮，他們並沒有害怕沒有退縮，用身體護住國旗，不讓國旗倒下，一波又一波人跑出護旗，他們想讓隔岸的中國人知道中國還在，他們沒有亡。
直到最後，戰士們都向租界撤退時，子彈如雨似的打到了橋上，一支由中國建立的敢死隊拚命掩護著隊友撤退，此時的橋已經不再是灰白色，而是被鮮血染成了血紅色，這時他們也不忘隊友，冒著生命危險把隊友扛到安全區域，群主們伸出手擋挪開擋板，發了瘋似的想把戰士們拉過來，他們面對槍林彈雨，無所畏懼，這八佰人是真正的英雄，不只是八佰人，更是八佰精神。
電影觀後感600字4
偉大的中國人民在抗日戰爭歷史上創造了無數驚人的奇跡，我們華北平原上就有一項不得不說的壯舉，是什麼呢?對了，它就是「地道戰」!後來，這一歷史被拍成了電影，就是家喻戶曉的影片《地道戰》。
說起「地道戰」，我可以介紹一下當時的歷史背景。1942年到1944年，是抗日戰爭最艱苦的時期，日寇對我冀中根據地進行「大掃盪」，《地道戰》就是描寫那個時期我們英勇抗日的故事。根據地人民為了保護自己、消滅敵人，粉碎日寇「大掃盪」的陰謀，採用了不少巧妙的戰法，地道戰就是其中之一。抗日軍民在廣闊的大平原，挖了不計其數、各式各樣的地道，就像影片歌中唱的「埋下神兵千百萬，千里大平原展開游擊戰，村與村戶與戶地道連成片……」。雖然日寇裝備精良、武器先進、給養充足，但是，我們抗日軍民憑著小米加步槍仍能屢次打敗敵人。這勝利靠的就是人民群眾的無窮智慧和頑強鬥志，軍民團結，同仇敵愾，把侵略者打得魂飛膽喪、落花流水。
冀中人民那英勇頑強的斗爭精神是值得我們學習的!面對著日本鬼子的「燒光、殺光、搶光」政策，他們臨危不懼，堅貞不屈，仍然英勇奮戰，趕走了侵略者，保住了冀中平原，保住了自己的土地。
有人說地道戰中的地道是奇跡，而我說冀中平原的勞動人民才是奇跡!是他們用自己的智慧創造了地道，是他們用自己的生命捍衛了自己的家園!
我們青少年要向英雄學習，無論身處何時何地，要始終擁有一顆愛國之心。生活在和平時代，雖然不能面對面地去打擊敵人，但我們要樹立為國家效力、為人民服務的遠大理想，加倍努力學習，汲取更廣博的知識，為祖國的繁榮、富強盡一份力量。這，也是一種愛國!我們，也可以成為英雄!
電影觀後感600字5
生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風搏擊，或隨風飄盪，或翱翔太空，或墜入深淵，阿甘的人生正是如此，雖然他是一個弱智兒，但他卻擁有一顆純潔而善良的心，他永遠記得的是媽媽的叮囑：
「人生就像一盒巧克力，你永遠不可能事先知道你將會嘗到的是什麼味道。」
「你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們沒有什麼不同，一點也沒有!」
阿甘看起來總是莽莽撞撞，傻里傻氣，說起話來也是痴痴獃獃的，因而總是受到同學們的嘲笑和忽視。可是人生並沒有放棄他，賜給了他一雙天生的「飛毛腿」，並且在珍妮的鼓勵下，他勇敢地開創出屬於自己的一片天空。
他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑著直覺在路上不停地跑，他跑過了兒時同學們的歧視，跑過了大學的 足球 場，跑過了炮火紛飛的泥潭，跑過了 乒乓球 外交的戰場，跑遍了全美國，最後跑到了人生中屬於自己的輝煌。
阿甘的一生可以說有太多的巧合，但那僅僅是巧合嗎?是他用誠實、守信、認真、勇敢換來的，他得到的東西讓太多的人羨慕和嫉妒，但他失去了多少又有多少人能夠明白呢?
他唯一的好友在戰斗中不幸身亡，為了完成好友的遺願，阿甘竟然真的去買了一艘漁船，就像好友生前說的那樣，要捕好多好多的蝦，就在別人看來是不能做到的事，阿甘憑著自己的執著做到了，還因此賺了大錢，辦起了企業。為了紀念自己的好友，他把這個企業叫做吉布.甘企業，可是阿甘卻並不想享受這么多的財富，他把企業的一半股份給了好友的母親，自己去做了一份除草的工作。
阿甘就是這么一個誠實守信，重情輕財的人，雖然好友、親人、女友一個個離他而去，但他仍然帶著小阿甘堅強地活著，在常人看來，阿甘真的很笨，但他的人生是那麼的純潔無瑕，他那顆金子般的心，折射出了人性最耀眼的光芒!
那片潔白的羽毛又從阿甘的手中飛走了，它要去尋找一片新的天地，也許還會遭到風雨的襲擊，可能會再次掉入萬丈深淵，但他總是堅信，不幸的背後一定是一片蔚藍的天空，那片美麗的羽毛將永遠在阿甘心裡自由自在，無憂無慮地飛翔。
電影觀後感600字6
在這個讓我們可以緩解自我的寒假裡，電影院推出了一部又一部精彩的電影。
在這一部部電影中，我最欣賞《流浪地球》，這部電影讓我倍感交集，有感動、有震撼、有敬佩。它讓我感到了希望的力量。希望的力量是非常巨大的，它可以讓整個地球的命運為之改變。
這一部電影講訴了太陽即將毀滅，地球被一片冰雪覆蓋了，但人們採取了地球上所有的資源，創造了地下城，航天飛船和一座座高聳入雲的地球發動機，一對兄妹做了二張仿照出入牌，經過一層層考驗，坐電梯來到了地面，二人開了一輛大型的運輸車，犯罪進入了監獄，他們的爺爺為救出兄妹，也不慎入監獄，哥哥在監獄中讓大部分地球發動機毀壞，地下城馬上支援，兄妹和一個救援團去救援，兄妹的爺爺為了火石，英勇犧牲，正當他們小隊的隊員一個個倒下時，哥哥發出求救信號時，沒人理睬，妹妹第二次發出求救信號時，大家都感動了，在妹妹求救完畢後，整個救援組織都調轉車頭，救援小隊發現地球發動機燃料的還不夠引爆即將與地球相撞的木星，兄妹的宇航員爸爸不顧一切，用飛船上的燃料引爆了木星。
當我看到兄妹的父親和孩子說完最後一句話，犧牲自己，引爆木星。兄妹只能在地上，看著爸爸和飛船一起爆炸。頓時，觀看電影的人沒有一個不落淚的，我的眼睛濕潤了，兩行熱淚從我的眼中落了下來。在妹妹求救完畢後，整個救援組織都調轉車頭，一輛輛運輸車、裝甲車不謀而合的向地球發動機出發，這個場面讓我震撼不已，全部救援組織齊心協力、眾志成城，終於改變了整一個世界，整一個地球，整整三點五億人民群眾得救了，支撐著人們的活下去的力量，就是——希望。
這一部電影讓我感動至極，又震撼不已，還讓我明白了一個人在困境中，不可以放棄，只要你有著希望，並不斷地向著那一個方向前進，你就可以成功。
電影觀後感600字7
上周五，我們一起看了電影《金剛川》，這部電影講述了中國人民志願軍前往朝鮮去攻打美國的英勇 事跡 。本以為戰爭片，會用濃墨重彩描繪戰役的大場面，但影片卻把重點聚焦在了一座橋。隨著旁白切入，娓娓道出這段實力懸殊的戰爭往事。
1953年，抗美援朝戰爭進入了最終的決戰階段，為了確保金城前線的充足戰鬥力，志願軍戰士必須在指定時間內通過金剛川!冒著敵機的狂轟濫炸，志願軍戰士們在物資匱乏、火力懸殊的情況下，一次次以血肉之軀修補戰火中的木橋，「通過那座橋」是他們的共同目標。看電影的時候，你問了我，你說：「媽媽，他們為什麼一定要過橋呢?」這道橋有多重要?用片中的一句話：通過了，敵人的地獄;被阻擋，我們的地獄。敵人當然不會放過這條生命線，轟炸機、榴彈炮、延時炸彈、燃燒彈輪番上陣，日夜攻擊，來來回回炸了七次，志願軍也反反復復修了七次。電影通過不同視角，從修橋的工兵連，到敵方空襲的美國飛行員，再到掩護修橋、抗擊空襲的高炮班，最終這一切又都回歸到了橋面。
「那一年，俺們都才十七八歲」，為了保家衛國，前赴後繼，冒死修橋過川。關鍵時刻，在煉獄般的戰火下，湍急的河水中，扛起一座炸不垮、沖不散的生命之橋、英雄之橋!你看，這道「人橋「多麼令人敬畏和感動啊!任何一個值得銘記的時刻，都是靠眾多人上下同心、並肩參與、相互影響、相互激勵，最終才成就出歷史的。
玉米地中的高炮班感動了我，張排長的哨子和關班長的呼哨，是傳遞信息，傳遞情感的方式。在敵機准備炸橋時，他們選擇暴露自己，點燃明火，讓敵人的兇猛炮火朝著自己攻擊，炮位上的每一名戰士都目光堅毅……他們最大的願望就是打贏這最後一戰，然後回家。但在這場異國他鄉的戰斗中，我想，無論是回家，還是犧牲，他們都准備好了。
一個個讓人揪心落淚的畫面，時刻提醒著我們，曾經苦難的中華民族，因為有了這些不屈的脊樑，才可以傲然挺立。松柏長青，英雄常在。是你們讓祖國邊疆不受侵犯，讓鴨綠江畔的山水一色!
孩子，你一定要自立自強，好好學習，篤定前行。長大了努力建設更好的中國，是對先烈最好的緬懷!
最後，向英勇無畏的中國人民志願軍致敬!
電影觀後感600字8
其實，我在《我不是葯神》剛上映不久後就大晚上窩在床上看過一次，看到快結束的時候已經是淚流滿面，不停地擦著眼淚，卻怎麼也止不住。我本以為，看過一次後不會再輕易落淚，可周五的再一次觀看中眼中依然忍不住泛起了淚花。或許是因為這部電影真的戳中了所有人最脆弱的地方吧。每個人都要經歷生老病死，都會有被命運扼住喉嚨的可能，如果那一刻真的到來，我們都會害怕，都會手足無措。
《我不是葯神》講述的就是我們最害怕的生活——健康被一點點吞噬，想要接受治療卻沒有足夠的錢，害怕死亡，極度渴求生存，在這種情況下，影片中的主人公們瘋狂地追求著印度仿製葯，只為活下去。而這其中，保健品商販程勇擔任著不可或缺的角色，慢慢地，他被人們感化，從一個只為賺錢而賣葯的商人變成了一個幫助吃不起進口葯的病人的天使。無法說他是無私的、充滿大義的，但他對於那些病人來說是一切。他這種「匹夫之勇」讓當時的我看得慷慨激昂，對那些追查他的警察很是憤怒與不滿。也很不解，為什麼中國就不能像印度那樣讓仿製葯合法呢?合法後，病人可以有錢買葯，像程勇那樣的人也不需要冒著犯法的風險從國外進口葯，這樣不是兩全其美嗎?
當我上網搜索了一下仿製葯之後，略微明白了其中的利弊關系。通俗的講，仿製葯就是一種對原研葯的抄襲，在原研葯被研發出來後，仿製葯便也開始一步步生產，它的價格遠遠低於原研葯。但一旦仿製葯過分生產，沒有人再去買原研葯後，便是一個災難。每一種新葯的研發成本都是巨大的，多則幾百億，少則也是十幾億，這么一個前提讓一些白血病葯要和抗腫瘤葯的價格十分昂貴，若大家都去買仿製葯了，那還有哪家制葯公司承擔得起這天價的成本，如此，仿製葯又從何而來。因此，我覺得這是一個十分矛盾的事情，原研葯吃不起，會給老百姓造成痛苦，仿製葯又會給研究成果帶來打擊，如此，我們到底是該以大局為重還是解決平民百姓的燃眉之急呢?這是一個情理法之間額較量。販賣仿製葯是不合法的，然而似乎合情，至於是否合理，又在兩可之間。我想，這是一個沒有答案的問題，沒有人能去解答，也沒有人敢去解答。
看了這本電影後我的內心是極為激動的，我恨不得馬上擁有很多葯學專業的知識，進入研發中心，盡力去研發新葯，讓中國不再只依靠其他國家，而是擁有自己的新葯。可是目前為止我不能，我只是一個剛踏入葯學專業的大一新生，我心有餘而力不足，所有的憤慨只能放在心裡想想，我唯一能做的就是認真學習專業知識，幾年後，發揮自己的最大力量為中國的葯學事業做出貢獻。
我相信，將來的我不會辜負現在的我。
電影觀後感600字9
今天中午，班主任老師帶領我們去和全年級學生一起觀看電影――《戰狼》。一看到電影的名字，我就眼睛一亮。前些日子爸爸也在家裡看《戰狼》的，雖然我只看到一個結尾，但還是覺得很不錯。今天有機會看全部，我非常激動。
電影一開場就把我吸引住了：狙擊手冷鋒是一個不走尋常路的士兵。為了受傷的戰友，他無視軍隊命令，毅然狙殺了反派的弟弟。後來因為他過人的能力，被戰狼隊的龍小雲拉入戰狼隊，並在第一場演習中嶄露鋒芒。後來電影進入下一階段，反派為了給弟弟報仇，僱傭了外國的雇傭兵，他們闖入中國境內，還殺死冷鋒的戰友。為了保衛祖國，為了給戰友報仇，為了中華人民共和國的尊嚴，冷鋒和戰狼中隊便與雇傭兵展開了激烈的戰斗。在戰斗過程中，冷鋒展現了作為一個特種兵該有的智慧與膽識。故事發展到結尾，雖然我已經知道了劇情，但還是很擔心，在看到援軍趕來的那一刻，我著實鬆了口氣。
《戰狼》這部電影非常精彩，拋開環環緊扣的劇情發展，和驚心動魄的戰斗場景不談，最讓我印象深刻的是戰狼每一位成員的傲骨，他們貫徹了每一個中國男兒該有的氣魄。現在人們的目光都被熒幕上的男明星占據，在我看來那根本不是帥氣，頂多那叫長得好看。而戰狼的成員卻不一樣，他們喜怒於色，愛恨皆有，是敢拼敢沖的純爺們兒，這樣更能激起我對軍人的崇拜。
看完《戰狼》，讓我在對於軍人的敬佩之餘又更能了解他們一點，他們每一分鍾都在為了我們祖國做著斗爭。「國無防不立，民無兵不安」，我會認真對待這次 軍訓 ，做一名小軍人。
電影觀後感600字10
「把信仰寄託給神，把賤命交給我。」
這是安迪走進監獄的情形，像任何一個有罪的人，被命運欺騙了。
最初聽到肖申克的救贖這個片名，以為肖申克是個人名。實際肖申克不是這部片子中兩個男主人公的任何一個，它是一個地名，即「鯊堡監獄」。假設我們每個人都生活在一座大監獄，在這所大監獄里，你如何救贖你自己?
這個監獄，是座人間煉獄，獄卒殘暴、獄霸橫行，磨蝕人的精神。在這絕望之中，服無期徒刑的安迪像是用一件無形的護身罩護住自己，心中永遠有希望。
有了希望，肖申克監獄不過是一座形同虛設的監獄，有了希望，一把小小的錘子，一張大海報，便可以救贖生命，可以救贖自由。有了希望安迪可以在救贖自己的過程中盡情的享受每一個小小的樂趣，並將這樂趣傳播開來，將希望播種在每個人心裡。
安迪開始幫助典獄長洗錢，並因此得到了更為寬厚的待遇，他甚至不厭其煩地給州zf寫信，並在幾年後得到了回應---州zf向肖申克捐贈了圖書、唱機、甚至史無前例的監獄圖書基金—每年500美金。在唱片中包括費加羅的婚禮。那聲音飛揚，高遠入雲，超過任何在禁錮中的囚犯們所夢，彷彿一隻美麗的小鳥，飛入這灰色的鳥籠，讓那些圍牆消失，令鐵窗中的所有犯人，感到一刻的自由，哪怕只是剎那的停留，哪怕只如一個飛掠而過的閃光，卻似乎喚醒了囚犯心底里一絲尚未完全泯滅的東西，是的，當老瑞德在夜裡撫摸著昔日的口琴時心中所想的，自由。
安迪沒有被命運毀掉，他獲得了一個完滿的結局。他重獲自由，懲罰了監獄長等惡人，還與老友阿瑞在海邊重逢。
希望是關不住的，是有翅膀的鳥，是流動的空氣，是永遠無法遏制的，有了希望就有了一切，有了希望就一切皆有可能。
那麼，請你救贖你自己逃出「肖申克」吧!
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();㈣ 愛的傳遞閱讀短文我的眼睛濕潤了這句話在文中出現了兩次起到了什麼作用
愛的傳遞讀後感讀後感傳遞愛的傳遞愛的旋律的讀後感傳遞愛的旋律讀後感傳遞愛的力量讀後感《傳遞愛的旋律》讀後感讀傳遞自己的愛讀後感把愛傳遞下去的讀後感用書傳遞愛讀後感讀後感傳遞愛白的旋律
愛的傳遞觀後感 我來回答
愛的傳遞觀後感
活著—
人只有‚活Zhuo‛才有希望,『活著』在我們中國的語言里充Man了力量,他的力量不是來自於喊叫,也不是來自Yu拚命,而是忍受,去忍受生命賦予我們De責任,去忍受現實給與我們的痛苦、挫折、Ku難和無助。
當我看了《愛的傳遞》的短片,Qi中講述了悅悅和他的親生父母、養父母的真情,這Shi最為感人的親情,在失去親人、家庭破裂,為Liao活著輾轉到養父母家中,養母對待悅悅就如同對Dai自己親生女兒的那般滴血的真情,在養母重病Zai床、養父離家出走日子裡,小悅悅的一Ju‚媽媽吃飯了‛承擔起了照顧養母的責任,Dan負起了這個家的生活重擔,當看到她小小的身軀Zhan在自己搭建的簡易板凳上為她養母做飯的情景時,Wo眼眶濕潤了,為了‚活著‛,她小小的身軀在He困難做斗爭,在和挫折去抗爭,面對無助,痛苦,Xiao悅悅沒有放棄,這也包括她的養母,他們誰也無法Pao棄對方,同時誰也沒有理由抱怨對方.小悅悅做Zhuo本不應該是她能力所能承受的生活重擔。Ta們的拼搏為的只有一個目的,那就是‚活著‛。
Pin搏—
拼搏是指在一定的理想、信念Qu使下,人的拚命爭取、全力搏鬥的意志品質,Pin搏應是每一個真正成功的人所具有的精神。面對Ying面而來的每一個困難,我們要退縮嗎?不,Wo們需要的是拼搏。拼搏,就是在困難面前不Di頭、摔倒了爬起來繼續向前走,拼搏就是在壓Li之下不逃脫。拼搏不是一時心血來潮,不是空喊號Zi,拼搏是長期的,需要用堅韌的毅力來維Chi,培養拼搏精神需要讓堅定的信心來導航。Xiao悅悅終於在貧困中覺悟,不負眾望,考上了Da學。實現了養母對她的期望,同時也為Zhe個苦難的家庭帶來了光明,帶來了希望。
Fen享—
紅紅的大棗紅紅的情,紅紅的大棗傳Zhen情,只要人人都獻出一點愛,世界將會變Cheng美好的人間,長路將愛奉獻給遠方,白雲將愛Feng獻給草場,星光將愛奉獻給長夜,歲月將Ai奉獻給季節,這就是愛的傳遞,沒有怨言,Mei有退縮,沒有悲傷,猶如‚一歲一枯榮‛般歲歲年Nian。當天棗專賣店的主管拿到公司的新產品‚紅Zao原味汁‛讓大家品嘗時,悅悅只喝了一小口,Ta感覺這么可口的產品應該讓她媽媽分享,於是Yi句:‚主管,我想跟你請個假,我想先走一Xia‛得到主管的批准後飛一般的跑回家,Ba她喝了一小口的‚紅棗原味汁‛雙手送到她Ma媽的手中,同時也把她對她媽媽的愛也傳
遞Dao了她媽媽的心間,當同事們都沖進悅悅De家裡看到這一幕時,所有員工看到的、感Jue到的只有感動,感覺血液里正增加著新的成Fen:愛,溫暖,幫助,而這些成分會在我們之間綿延Bu斷地傳遞再傳遞。
愛在傳遞……
Min族精神在傳遞……
傳遞生生不息,無Chu不在……
裴榮濤
2012年8月30Ri
《愛的傳遞》讀後感 我來回答
《愛的傳遞》讀後感
被病痛折磨的小安Ni，在老護士的愛和關懷下，漸漸走出了黑An，對生活有了希望，病也好了。
小安妮病Hao了以後，留在了醫院，把自己的愛傳遞Gei了其它的病人。過了許多年，小安妮長大了，還成Wei了海倫·凱勒的啟蒙老師。
愛是需要我們傳遞De，讓我們行動起來吧！讓更多人能得到愛和關懷Ba！說到這里我想起一首歌：讓愛傳出去。You一次，我的腳受傷了，放學的時候，李卓Zhen特地來幫我把那個重重的書包提下樓去，我心裡非Chang感動，他的關懷使我忘卻了腳的疼痛，我感Shou到溫暖。當別人需要幫助和關懷時，我也Yao及時給他們幫助和關懷，讓別人也能感受到Wo的愛和溫暖。
無疑，愛是可以傳遞的。Dang我們受到別人愛的關懷時，我們會心懷感恩，愛就Ke以在這個世界永恆傳遞，世界因此更加美好！
San年級 2016年5月
愛的傳遞《叫我第一名 我來回答
今天觀看完電影《叫我第一名》，我深深的Bei主人翁——布萊德.科恩打動了。一方面，布Lai德是不幸的：他從六歲就有了一個終身的Huo伴——妥瑞症；另一反面，布萊德又是Xing運的：他遇到了許多真心的愛，正確的愛。正因Wei如此，才得以我們的主人翁成為愛的傳遞。
Shou先：是媽媽對布萊德的愛，不拋棄，不放棄。Bu萊德有一個很偉大的母親。在爸爸嫌棄Ta而離開家庭的時候，只有媽媽能接受他的Bing。媽媽沒有放棄他，盡管遭受著丈夫的誤解、Lin居的嘲笑，可是媽媽一直在背後鼓勵他，教育他。Fan閱大量的書籍努力找出兒子的病因，給Er子轉一所又一所的學校，希望他接受一種Zheng常的教育而不是送到特殊的學校里去。用溫柔Ci愛的母愛一直陪伴在他身邊，給他如冬日陽光般Wen暖的鼓勵和無盡的愛，正因為如此才讓他Geng加的自信，更加的樂觀，執著，專注，正確面對困Nan，對明天充滿希望。12歲的他就與母親達成共識——Wo要做到，懂得了要正常生活，追求夢想的人生哲Xue。乃至他的父親在最後也終於是帶著深深的自責Qu面對布萊德的怪聲和怪動作。
後來，他遇到Liao他生命中的貴人：
第一，是他上小學時遇到的Xiao長。校長的一句名言：用知識來打敗無知。一Ju簡單的提問「你願意在這么美妙的音樂聲中Fa出怪聲嗎?」「我們能怎樣幫你呢?」不僅Shi校長接納了他的病，並讓全校師生不再用Yi樣的眼光看他，從而揭開了布萊德正常的學Sheng生活。也正是校長的寬容和鼓勵才使他後來Jian定了自己的理想：當一名教師——教孩Zi們做自己。
第二，他遇到了給予他工作機會的Xiao長。布萊德一直堅定著自己的信念，做一名教師。Ke是當教師的機會卻很難得，布萊德幾乎跑Bian了亞特蘭大的每一所學校，可是當校長們知Dao他的病之後，幾乎沒有人相信他會適合當教Shi。唯有景山小學的校長例外，他給了布萊德機會，Er且還鼓勵全校的老師幫助他。正因為有Zhe樣的伯樂，布萊德當教師的天賦才得以施展。
Dang然，在布萊德的生命中還有很多的愛，很Duo善良的人：弟弟傑夫的支持，合住在一起的Luo恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球You，學校同事的認可，學生的喜愛，正如Ke恩老師在感言中所說：今天我能站在這里，是因為Ni們對我的愛與支持。由此可以看到社會輿論對一個Ren的影響是多麼大，社會上需要一種理解與包容Li，或許我們也應學會包容。無論遇到多Da的挑戰，無論遇到多大的麻煩。請記得記得愛！記De微笑吧！因為「只有生活在充滿愛的環境Zhong
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海洋朋友這部影片講訴的是：有一個Jiao小奇的小朋友，他對海洋的熱愛、對海洋動物的關Huai，正是這種廣闊的愛讓他對動物有了不一樣的Li解。所以他才會有影片中的那一幕：和幾個小伙Ban一起解救海豚琪琪，讓它回歸大海，像他一樣Hao早日回到爸爸的懷抱，後來還是讓大人發現。最Hou在小奇極力請求下小奇的爺爺向國家申請讓琪琪回Gui大海的資格，功夫不負有心人，終於琪琪極地海Yang世界完成了野外生活訓練，踏上了回家的旅Tu。而且小奇的爸爸也回來了。故事就在這樣完美的Jie局下謝幕了。
愛就這樣，一步步的Chuan遞給了每一個人。由一開始的琪琪爸爸救琪琪的父Ai，到小奇對琪琪的關愛，這難道不是愛的傳遞嗎？Wo記得法國的一個人曾經說過：「把愛拿走，我Men的地球就變成一座墳墓了。」對，愛是五彩的，世Jie就是這種顏色，如果沒有這個顏色，天與Di沒有間隔，只有單調的黑、白、灰這無Liao的色彩。只有愛才能點亮世界，讓世界變De五彩繽紛，因為愛，所以每個人的感情Se彩也會變得五顏六色。真的沒有愛，沒有感情，Mei有人世間的喜怒歡樂。這個世界將蒙上Yi片單調的色彩，將變成沒有歡聲笑語的Si海。愛是每個人自己享有的權利，你可Yi選擇愛別人，你也可以選擇愛自己。其實最珍貴De愛無過於親情，正是這種愛，讓影片中的琪Zuo爸爸在鯊魚的大口中救琪琪。有時跟你沒有絲毫Xue緣關系的人對你也有愛，那就是關愛。就像影Pian中小奇為救琪琪而做出的努力。
其Shi你的身邊處處都有愛，你只要細細發現，就能收Huo很多愛，只要你去好好珍惜，你就能收獲更Duo的愛。你用愛去愛人，別人就會用愛來回Bao你。
六年級:淺記亦淺忘
「愛的傳遞」讀後感——149班王彥冰及家長 我來回答
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[「Ai的傳遞」讀後感——149班 王彥冰Ji家長]
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愛的傳遞 我來回答
每個星期天，在校園的角落，有一群夢想者，Bang忙著學校整理資源回收，不管刮風下雨，他Men總會准時的出現，為了學校環境的整潔而奮戰，Zhe么辛勤的一群，這么熱心的一群，卻也是這么Mo默的一群，要不是某天經過了學校，瞥見了正Zai」奮戰」的的他們，我都不知道有這么偉大的一群Ren。
看見了這群善心的夢想者後，一個問號Jiu在心中出現，為什麼他們可以這樣無怨無悔De付出?沒有功名利祿，累的是自己，苦的也Shi自己，為什麼他們還願意?直到，在自我實Xing後，我才切身體會到夢想者們的心情。
Yi個風和日麗的下午，我出去幫媽媽買東西，Yao過馬路時，看見了一位盲人老先生，正准備往馬Lu對面走去，而這時，卻還是紅燈，我立刻上前制Zhi，並在綠燈時緩緩的攙扶他過馬路，費Jin千辛萬苦到達後，他對我投以一個感激的笑Rong，並以沙啞的聲音說到:小姑娘，謝謝Ni，便轉身離去，望著他漸漸離去的背影，一股Tian甜的暖和在我心中慢慢散開，我伸伸懶腰，想到:Yuan來，一個善行，不但可以使需要幫助的人事物De到關懷，還可以使自己愉快，以往受到Bie人幫助時，都沒有那麼開心呢!真所謂:Ai是相互的！如果那時，我沒有上前幫助他，那Shi後我心裡一定會有種不舒服的感覺，還好我Mei有因為怠惰而冷眼旁觀，做好事，真好！
Zi從那件事過後，我已經徹底了解到」助人為快樂之Ben」這句話，也盡力多做些好事，而，在做Shan行的過程中，我也了解到某些重要的道理:Bu能心不甘情不願或是懷著別人會好好報答你的這種Xin態來行動，否則，一番美意就沒意義了。Hao事有很多種，量力而為，只要是對的，就努力去Zuo，就算是舉手之勞，只要有心，小愛也能放大Zao福他人。不要只顧著紙上談兵，心動不如馬上Xing動。做好事…從現在開始！
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愛就像一根無形的線，把人與人僅僅De系在一起；愛就像一顆太陽，把你的溫暖傳給Liao我；愛就像一陣風，吹走那些令你不愉快的Shi；愛就像一陣沁人心脾的芳香，讓你的心Ling得到釋放。愛還可以是很多。它帶這世間的美好，Rang我們感受生命的真諦。
我坐在後車Zuo上，欣賞著天上多變的雲。媽媽雙手扶著Ba，使勁的蹬著腳蹬子，一下一下的踩的Huan慢。我看到了，媽媽頭上滲出豆大的汗珠；Shen子一欠一欠的像在給自己鼓勁；在逐漸變Leng的秋天裡，大口大口的喘著粗氣，在空氣Zhong凝結成了一陣陣依稀可見的白霧，像輕柔的雲。
Kan見媽媽這樣的累，我的頭頂上冒出一大堆問號，「You這么累嗎？」「是不是我又重了啊？」「Huan是車帶子沒氣了？」「或者是媽媽的力Qi變小了？」問號們瞪大了眼睛，一個個爭先恐後得Wen。最後，嘆號戴著眼鏡從問號中艱難的擠出Lai說：「我知道該怎麼辦了。」對呀！我知道該怎麼Ban了。
「媽，累不累？我帶您好不好？」「Wo？你帶不動的。」「我試試嘛！」媽媽雖Ran一臉的疑問，但是，在看到我一眼的堅定Hou，還是重重的點了一下頭。
「好了嗎？Zuo穩哦。」我雙手扶把，心裡卻是撲通撲Tong的跳個不停。我深呼吸，莫緊張，莫緊張。剛開始，Che把還不聽話，搖搖晃晃個不停。在我的Xin中一陣激戰以後，它終於被我擺平了。我得意Yang洋的想著戰績，還不等我高興完，這不，Jiao蹬子又起義了。兩只腳蹬子見我體力不Zhi，紛紛抗議。我竟沒發現，汗珠已經布滿了我的額Tou，兩條腿酸的不行——沒勁了。
Wo也學嗎媽媽那樣身子一下一下的向前傾。「Shi不是沒勁了？我來騎吧！你還小，沒那Me大勁，連連就好，別逞強。」
我敗下陣來，An穩的坐在後面。不經意間我的淚水已經噙滿了眼眶。Yuan來，帶人這么累。以前，在我心中一直有一個疑問，Wei什麼明明媽媽很累的，卻還是在我的堅持Xia不歇息？他明明可以對我說不拒絕我。為什麼Ming明很累了，在我什麼都不說，或者我要求她停Xia來休息一會的時候，仍然決絕我？
今Tian，我明白了，其實，答案很簡單，就是一個字——Ai。我拭去了淚水，感到一陣暖流在心中流Tang。
㈤ 讓愛傳出去影評或觀後感這么寫
我是一個感性的人~所以有時候看電影或者電視劇甚至是動漫情到深處自然也會跟這流些眼淚~但這一次確實是控制不住的再流~怎麼也控制不住~折服在這部偉大的電影面前~折服在這個偉大的故事~折服在海里奧斯蒙的精湛演技~讓愛傳出去！
㈥ 愛的傳遞作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我精心整理的愛的傳遞作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗外，寒風掃著落葉。車內，卻暖暖的。我坐在回家的車上，漫不經心的望著窗外，許多乘客則低頭玩手機。
「淅瀝瀝——」幾點雨絲淋到了我，窗外下起了雨，窗外人們打起了傘，車內紛紛關上了窗，重回的溫暖使我感覺到眼皮像灌滿了鉛，我深深的沉了下去......
「請主動給老，弱......」不知過了多久，車上的廣播驚醒了我，雨還在下，風還在刮。就在這時，一位牽著小孩的阿姨上了車。
她艱難地收起了傘，步履蹣跚地走進車廂，但引人注目的，還是她那挺著的大肚子。她流了很多汗，水珠順著發梢滴落下來。她扶著桿子，索性站住了腳。
但車上很多人依舊把頭埋得低低的，一副若無其事，熟視無睹的樣子。我很想讓座，但座位並不適合阿姨。這時，一位坐在偏高位置的男士起身了，他讓小妹妹去坐，她媽媽點點頭，她謝過叔叔。這讓我有些慚愧又有一絲安慰。
「來，孩子，到這來。」人群中，傳來一聲親切的呼喚，原來是一位大爺 。他緩緩起身，想讓阿姨去坐，阿姨招了招手，謝絕了。霎時間，車內卻沸騰起來，人們意識到了錯誤，紛紛給阿姨讓座，此時真是春天般的溫暖.
「大爺，您為什麼要給我讓座？」阿姨問爺爺。沒想到爺爺卻笑著說：「我兒媳婦也懷了，我希望她下次坐車，也有人給我的孫子讓座。」老人憨厚朴實的話語令車廂內笑聲一片，但也讓我們從中明白了許多。
窗外，寒風又牽回我拉長的思緒，我頓了頓，在紙上寫著：愛的傳遞……
狹小的房間，昏暗的燈光，破舊的沙發，媽媽和我。 新買的襯衣，沒穿幾天，扣子就掉了。「給我找一根細點兒 的針。」媽媽沒有抬頭，只是邊疊衣服邊說。
我應著媽媽的話，從房間的抽屜里翻出一根針。「 在這兒。」我把針遞給媽媽，而眼睛卻沒有離開電視機。突然，一聲驚呼把我從劇情中拉了出來，我把母親的手扎傷了。透過細小的傷口，我看見血正在極力向外「沖」。 「不要緊。」媽媽擦去血跡，又繼續低頭替我釘紐扣。仍然是狹小的房間，昏暗的燈光，破舊的沙發，媽媽和我，只是媽媽手上多了個傷口。
天氣轉涼，樹葉落在地上的聲音告訴我，秋來了。秋天的太陽懶洋洋的，靜靜地躺在雲端。媽媽在為我織過冬的毛衣，我依偎在媽媽身旁。爸爸在一旁看報紙，時不時地拿起身旁的茶杯，聞一聞，品一品。「幫我地一下剪刀。」耳邊傳來媽媽柔細的聲音，我沒有動，因為我實在捨不得停止享受和煦的陽光。 爸爸放下報紙，把剪刀遞給了媽媽。但就是這一幕令我的心頭為之一震：爸爸用手握住了刀口，把刀柄遞給了母親。母親用完後，也用同樣的方式把剪刀遞還給了父親。 我微微一顫，不知是風冷還是心冷。
同樣的情況，我把危險遞給了母親，而他們卻把危險留給自己，把安全送給對方。
每次和爸媽一起坐公交車，爸媽都會提醒我上車要讓座。讓座既可以看出一個人的修養，也可以看出一個人的愛心。
每次我給別人讓座了，爸爸媽媽都會大力表揚我，這讓我覺得自己做了一件很了不起的事情。慢慢地，我就養成了讓座的好習慣。每次坐公交車時，我都知道要給小朋友、老爺爺、老奶奶、孕婦讓座，再也不是為了表揚而讓座，只是覺得自己做了自己應該做的事情。
今天，我有點不舒服，但我還是堅持坐公交車去學琴。到庫充站時，一位老奶奶上車了，車上的位子已經坐得滿滿的了。我習慣地站了起來，「奶奶您請坐」。全車人都向我投來了贊許的目光，我覺得心裡暖暖的。
車子繼續向前奔跑著，我背著沉甸甸的書包擠在人群中，加上身體本就不舒服的原因，漸漸地我覺得書包越來越重，開始頭昏眼花起來。如果有個位子坐該多好啊！正當我這樣想時，忽然有人扯了我的衣服一下，原來是一位年輕的姐姐，「小弟弟，這個位子給你坐吧！」她好像看出了我的心思，說這句話時，還面帶笑容。這笑容多親切呀！我安穩地坐到了位子上，周圍的人都向我投來了關切的目光，我心裡覺得甜甜的。
我把位子讓給了奶奶，姐姐又把位子讓給了我。原來愛是可以傳遞的。爸爸媽媽把愛傳遞給我，我又把愛傳遞給有需要的人，然後我自己也得到別人的愛，這感覺多好啊！
但願世界每個角落都充滿愛。
瑟瑟寒風中，她閃動著一雙美麗的大眼睛，直直地挺立在那兒。她覺得有一股暖暖的東西，在她身體里流淌，她要把這份溫暖的愛傳遞下去……
夜已靜，周圍的空氣像凝固了一般的沉寂，唯有幾只在睡夢中呢喃的小鳥，才讓她覺得不那麼孤單。但她沒有忘記，用她那一雙美麗的眼睛凝望，凝望那馬路盡頭好久才會駛過一輛的汽車。
每當有一輛在她眼裡是那麼可愛的汽車駛來之時，她會用溫暖、慈愛的目光，注視著他。就像母親對孩子那樣親昵，用目光送他遠去，遠去，直至他消失在馬路另一邊的盡頭。爾後她又重新收回目光，注視著車來的那個方向……
風拽著她那長長的紗裙，悄無聲息地來到她身邊，輕柔的圍著她打轉。幾片調皮的小葉子落在地上，跟著風兒去追尋他們的夢想……
好久，好久……路那邊的盡頭沒有了車輛的身影，唯有樹的影子，才使馬路顯得不那麼蒼白。
天的顏色不再那麼深沉，漸漸有了光明的色彩。鳥兒的聲音不在是呢喃的夢語，而是迎接天明的歡唱。
雖然離太陽初升的時間越來越近，但她不敢有一絲怠慢，一雙清澈的眼睛依舊在凝望。
太陽慢慢地從地平線上抬起了頭，路燈該休息了。她已是滿身的疲憊。當太陽升起的那一刻，她意識到自己可以下班了，於是她緩緩地，緩緩地閉上了她那雙美麗的眼睛。
但是她知道，當太陽下班的時候，天空又一次變得陰沉的時候，她又將睜開眼睛，將這份溫暖的愛傳遞下去……
有人認為愛是由一本書傳遞；有人認為愛是由一碗面條傳遞；而我認為愛是由一隻援助之手傳遞。
那是一節美術課。「叮鈴鈴」伴隨著上課鈴聲，姜老師迎門而進。「上課！」老師嚴肅地說到。同學們異口同聲地說：「老師好！」「同學們好，下面把水彩筆拿出來給上節課的圖案塗色！」老師的話音剛落，同學們以迅雷不及掩耳之勢把水彩筆拿了出來，我也把手往書包里摸了摸。咦？在哪裡呢？我連忙把書包翻了個「低朝天」，可就是不見水彩筆的蹤影，我急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我的好朋友鬍子歡看到了，友好地向我問原因。我把事情如實地告訴了她。她毫不猶豫地把自己的水彩筆往我面前一放，並對我說：「你拿去用吧！」「那你怎麼辦？」「沒事！我還帶了彩色鉛筆，你快拿去用吧！」眼看老師要來了，我一把接過水彩筆，聲聲道謝。
「你怎麼沒用水彩筆？」老師嚴厲地向鬍子歡責問道。「對不起，老師，我下次一定帶水彩筆。」她誠懇地跟老師道歉。瞬間，我不禁知道了這就是真正的友情。
友愛就靠這只援助之手在傳遞。
「只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……」，每當這首歌在我耳邊響起，我都會想起四川汶川大地震。
是啊，這場突如其來的大地震，把汶川震裂了，震碎了。同時，也把汶川小朋友的家震裂了，把他們的夢震碎了。瞬息之間，太多的小朋友成了孤兒，他們無助地等待著人們給予他們幫助。
那段時間，到處有人捐錢、捐血。獻出愛心的人們把錢和血化成了一個愛的火炬，由四面八方傳遞到四川汶川。俗話說得好「一方有難，八方支援」，每個人都捐出一元錢，全球五十億人民，那不就是五十億元嗎？每個人都捐出200毫升血，全球五十億人民，那不就是一億升血嗎？
這么大的數字，簡直就是個天文數字，一元、200毫升，對每個人來說，都不難辦到，而有了太多的一元和200毫升，意義就不一樣了，對汶川來說，這是多大的希望啊！真可謂「地震無情，人有情」！
「只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……」，現在，一個人獻出了愛，一百個人獻出了愛，成千上萬的人獻出了愛，愛心在傳遞，世間在變得美好，不就如這首歌所說的一樣嗎？
愛傳遞的方式有很多，有的是媽媽給的一把傘；有的是爸爸遞的一杯水；有的是朋友的一個眼神……我得到的竟是一個信封。
那天是我的生日，生日宴舉行之前，爺爺奶奶悄悄塞給了我一個紅包。我撇了一眼癟癟的紅包，心中十分不以為然。那紅包看上去最多也就一兩百，其他親戚長輩最多給了我兩千三千，這點錢，連今天的飯錢還不夠呢！因此，我對爺爺奶奶十分冷淡。
晚上我回到家裡，打開紅包清點錢數。突然，我發現了一個包裝較好的信封。我三下五除二打開它，一行歪歪扭扭的字跡出現在眼前，這難道是爺爺奶奶的字嗎？信里內容很簡短，卻讓我淚眼婆娑。信中，爺爺奶奶先是寫了一些祝福語，然後向我道歉！道歉的內容是錢不夠，無法給我太多。
我頓時想起，爺爺奶奶都沒有經濟來源，他們是怎麼湊到這么多錢的呢？我多方打聽，原來，爺爺奶奶靠種菜賣菜掙錢。這怎麼能跟家境富裕的親戚長輩比呢？我心中滿懷歉疚，不爭氣的淚水大滴大滴地流下。
我突然想到，手中拿的，不是信封，而是深情的愛！
大家一看名字就會奇怪，廚房有啥秘密，莫非是一些奇特的做菜方法，好吃的美食，但我要講的並不是這些。
每次我在學校學習一天，回到家迎接我的，總是那媽媽親手做的香噴噴的飯菜，而我從來沒有想過要給媽媽做一頓飯。
小學就在我們小區門口。平常的一次放學，我和同學嘻嘻笑笑的向家走，雖然那天是我的生日，但我從來不記。我像平常一樣推門進了家了，一陣香氣飄來，就看到了了桌子上擺著一碗熱氣騰騰的拉麵，面上還有兩個荷包蛋，一個巧克力蛋糕擺在面條後面，於是，我明白我的生日又到了。媽媽坐在桌旁，微笑著看著我，柔和的說：「趁熱吃吧。」我一看有好吃的就做了過去狼吞虎咽的吃了起來。媽媽看著我吃著，在那神情中，我看到了媽媽對我的愛，那種偉大的母愛。
我的生日媽媽年年都給我過，而媽媽的生日我卻從來不問，偶爾也會聽見媽媽淡笑著說：「昨日好像是我的生日，我自己都忘了。」一年一年，我在媽媽的飯菜中度過，而媽媽在嘆息中變老。
又是一年，我急匆匆的往回家跑，因為今天是媽媽的生日，我要給媽媽做一頓飯，做一頓我親手做的飯。為了這頓飯，我在學校就飛快的寫完了作業。回到家我把書包放在一旁。在廚房一陣亂忙，一桌飯菜就擺在了桌子上。這時媽媽正好回來，驚訝的看著桌子上的飯菜，我笑著說：「生日快樂！」
媽媽看著桌上的飯菜，抬頭說，眼中閃著幸福的淚水，對我說：「你長大了……「
廚房的秘密，正是這種愛，這種傳遞的愛。
愛是需要傳遞的`，如果只是埋藏在心裡，可能會發酵，甚至會消失於無形。
今天，老師布置了一個奇怪的任務，要我們寫一封給媽媽的信，寫好後讀給媽媽聽。該怎麼寫呢？寫好後該怎麼跟媽媽說呢？
我拿起筆「刷刷」地開始寫……
我拿著信，覺得有千斤重。要怎麼跟媽媽說呢？這多難為情啊！媽媽在客廳看電視，我到底要不要讀給她聽呢？不讀吧，就算沒完成作業了，還是讀吧。「媽媽。」我竟叫了一聲。怎麼辦？我應該跟她說什麼？怎麼說呢？「我……我……有……有一封信……要……讀給……你聽。」我支支吾吾地說道。媽媽漫不經心的說：「讀吧。」於是我開始讀起那封信:「媽媽，您辛苦了。您天天洗衣、洗鞋、洗碗，手都變得粗糙了……」這時，我的臉上出現了兩片紅霞。我偷偷地瞟了媽媽一眼，媽媽原本漫不經心的，這時似乎來了興趣，目不轉睛地盯著我。「……媽媽，我愛你！」我深情地說道。我看了看媽媽，發現媽媽已經熱淚盈眶了。我撲進了媽媽的懷抱，媽媽也緊緊地把我抱住，
愛在傳遞中加深了理解，變濃了，變甜了，甜得如蜂蜜，濃的化不開。
母親棄家而走，父親精神歇常，弟弟不辭而別，而他卻用稚嫩的肩膀與無私的愛心扛起了一個破碎的家，還收養了一個毫無血緣關系的妹妹。一間面積約十平方米的房間，是他和小妹妹臨時的家。每天一早，六點准時起床，為妹妹"小不點"做早餐。七點，妹妹要到一公里之外的小學上學。送走妹妹後，他才開始一天的學習和工作。為了掙得兄妹倆的生活費，他在課余時間要推銷商品。他說："只要你信心不倒，什麼都不能打倒你；只要你心中充滿愛，也將更加精彩。"是愛和堅強，讓他的人生熠熠生輝，他就是洪戰輝---也許很平凡，可他卻用自己的愛心感動著家人、感動著社會！
點評：
這篇散文用題記，富含哲理；巧分節，脈絡分明；抓熱點，內容奪目。當作者將目光聚焦在"感動中國"這一特殊話題上時，文章便有了堅實的情感基礎。三個人物分三節展開，表述方式又各有特色。寫田世國，從名言及典故引出，底蘊深厚、震撼人心；寫叢飛，重在整體說明，語言簡潔、個性鮮明；寫洪戰輝，則重在描寫他平凡而又並不普通的一天。
愛是一壇上等的女兒紅，未飲其酒已先聞其香；愛是一株蘭草，清香四溢，感染你我他。
每天，我的身邊都發生著愛的故事，像小溪里的鵝卵石，五彩繽紛。一件不起眼的小事，讓我懂得了愛是可以傳遞的。
那天，我們全家人圍著圓桌邊嗑瓜子邊談話，姑姑剝了一把瓜子仁，悄悄地遞給奶奶吃。奶奶開心地說：「有女兒關心，真好！」
這時，姑姑家的小表妹忽閃著明亮的大眼睛，看了看自己的媽媽，又看了看那盤瓜子，伸出白胖胖的小手，抓了一把瓜子放在旁邊的餐盤里。
只見她用右手的大拇指和食指捏了一個瓜子，放在上牙和下牙之間，輕輕地一咬，「咔嚓」一聲，瓜子裂開了一個小口；她又用胖乎乎的小手，笨拙地剝開瓜子殼，露出白白嫩嫩的瓜子仁兒；看了看，咂了咂嘴，沒捨得吃，而是放在桌子上。直到剝了一堆瓜子仁兒，小表妹才把這些小小的、誘人的瓜子仁兒，一個一個小心翼翼地放到掌心兒，開心地遞給了姑姑。
姑姑喜出望外地接過瓜子，她臉上堆滿了笑容，像花兒一樣美麗，眼睛也笑得像月牙。姑姑和奶奶樂呵呵地誇著：「小妞真懂事！」小表妹紅紅的臉蛋上露出了燦爛的笑容。
屋內一片歡喜，充滿了溫馨，充滿了愛意。爸爸笑著說:「愛的傳遞，周而復始，真情永遠。」那一刻，我明白了愛是可以傳遞的，我也要把愛傳遞！
我合上《世界上最好看的美文》，還在回味著：一個個感人的故事，其中最令我難忘的就是「傳遞快樂」。
「傳遞快樂」講的是這樣一件事：在公交車上「我」沒帶零錢，一位小姐幫「我」付了錢。「我」不好意思。她只說讓「我」以後也這樣幫助別人，傳遞愛心。 我不禁想起上次在95路公交汽車上的情景：那天車站里真的人山人海，太陽公公似乎心情很好，遲遲不肯離去。好不容易把車子給盼來了，可是車上就像個沙丁魚罐頭，人們好比是罐頭里的魚，別說是座位了，就連落腳的地方都沒有。這時，一位20來歲的大哥哥站了起來，對我說了一聲：「小妹妹你坐吧！」「謝謝！」我的言語中有一絲羞澀。我坐在這個不同於以往的座位上，多想吧這份愛傳遞下去呀！過了沒多久，車上來了一位老爺爺，他頭發蒼白，只有幾根灰黑色的頭發，額頭上幾條皺紋告訴我他已經超過60歲了。我默默的站了起來看著那位老爺爺緩緩坐上那個座位時我無比歡欣。下車時，不知是天熱的緣故，還是助人為樂之後，我的心暖暖融融的。 讓我們記住書末一段感人至深的話：其實人們傳遞的又何止是快樂，而是人與人之間真摯的愛心。假如時世間都是愛心，我們的生活將變得更美好。我要把愛心傳遞下去，讓世界充滿愛！
「來來來，拿好了，小心別掉了！」公交車上的乘客，正小心翼翼地捧著一把零錢，向著車廂的後方傳遞著……
「叮鈴鈴……「放學鈴聲響起，我背起書包，打起了傘，向校門口走去。爺爺已經照例在校門等我了。因為今天下雨，所以我們便去坐公交車。
上了公交車後，爺爺一摸口袋，不由得大呼一聲：「啊呀！完了，我忘了帶零錢了！」身形削瘦、皮膚黝黑的公交車司機開口說：「沒事的沒事的，你去裡面坐著好了。」我覺得怪不好意思的，乘車付錢這是天經地義的，怎麼能白乘了這趟車呢？因為爺爺有老年卡，所以我就讓爺爺先交了10元錢。
司機見了，說：「這樣也行，一會再有人上來，我叫他們把錢先放我這里，一會兒湊齊了9元再給你。」
公交車到站了，陸陸續續上來了幾個人。每上來一個人，司機都說一句：「把錢放在外面吧！」又過了兩站，9元錢很快湊齊了，可是我和爺爺已經被湧上來的人給擠到了後面，司機就想出了一個辦法：讓乘客把錢傳遞過去。
於是，就出現了本文開頭的一幕：公交車里的人一個接著一個，小心地傳遞著那9元零錢。不一會兒，錢便傳遞到了爺爺手中，9元錢，一個都不少。這些硬幣像一張張笑臉，溫暖著我們的內心。
爺爺高聲向熱心的乘客道謝：「謝謝！謝謝哦！」人們卻說：「舉手之勞，哪用謝呀！」車廂內頓時響起一陣陣爽朗的笑聲。
車窗外「嘩嘩」的雨聲，和車廂內人們的笑聲夾雜在一起，熱鬧極了……
在我心中，愛是通過一件外套傳遞的。
那天，剛下完一場大雨。天空陰沉沉的，還伴著幾朵烏雲，讓人有種不祥的預感。
雨後的天氣十分陰涼，正好我和媽媽辦完了事，要趕著回家。來到我們家的電動車旁，我不禁凍得直打哆嗦。
「看你，知道冷了吧！叫你多穿點你不聽！」媽媽生氣的話語中又帶著一絲關切。我連忙搖搖手說：「不冷不冷，我沒事。」可媽媽什麼也沒管，迅速脫下她的外套，給我披上。這時，媽媽打了一個大大的噴嚏。我趕緊把外衣脫下，說：「媽媽還是你穿吧，你看你都打噴嚏了。」媽媽連忙把衣服推了回來用打顫的手給我穿上，並說：「聽話，快點穿上，不然我要生氣了！」我只好不情願地穿上了。
穿上衣服後，我和媽媽坐在了車上。媽媽親切地說：「好了，我要開車了，抱緊我。」我緊緊地抱住了媽媽。發車後，刺骨的寒風迎面襲來。媽媽長長的辮子飄揚在身後，衣服也被風吹的鼓了起來。
媽媽用一件外套把愛傳遞給了我，媽媽，我永遠愛您！
這是一個寒冷的冬天，陽光小學的小朋友興高采烈地打著雨傘有說有笑地拉著爸爸媽媽的手回家了。可是貝貝總是愁眉苦臉的，看上去十分難過。
「貝貝，怎麼還不回家呀？」貝貝慢吞吞地轉過身，一看，哦！原來是她的好朋友歡歡。「歡歡，我忘帶雨傘了。我現在感冒才剛剛好呢，還不能淋雨。我只好在這等一等。」貝貝失望地說。「哦，原來是這樣呀！我家就在附近，大概一分鍾就到了。我帶了雨傘，把它借給你吧！」「啊，真是太感謝你了！」說完，她們高高興興地分手了。
貝貝才走了一段路，就看見一個老奶奶被雨淋濕了。貝貝趕忙跑過去對老奶奶說：「奶奶，快拿著！」老奶奶對貝貝說：「乖孩子，謝謝！」還沒等老奶奶說完，貝貝已跑開消失在蒙蒙細雨中。
老奶奶撐著雨傘，回到了家中。當她收起雨傘才發現這是小孫子歡歡的，驚訝極了。奶奶正想往學校跑，突然聽到有人叫「奶奶—奶奶。」回頭一看是歡歡。歡歡一頭扎進奶奶懷里。
看著歡歡渾身濕漉漉，奶奶心疼地問：「怎麼會這樣呢？」歡歡一五一十地告訴了奶奶，奶奶聽完感動地說：「貝貝真是個好孩子，我們歡歡也一樣！」
愛可以說是偉大的，也可以說是渺小的。讓我們一起收集愛，一起傳遞愛吧！
㈦ 微電影觀後感
品味完一部作品後，一定有不少感悟吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。但是觀後感有什麼要求呢？以下是我整理的微電影觀後感 ，希望對大家有所幫助。
9月12日，寶帶實驗小學全體師生共同觀看了一場有關廉潔的微電影。電影環環緊扣，在講述了有關廉潔兩個方面的問題的同時，又告訴同學們一個深刻的道理。
中午時分，電視開始播放，同學們逐漸被內容吸引。第一個故事十分貼近生活，講述了有關教師節送禮物的問題。其實，教師節送給老師最好的禮物就是每天認真聽講，作業認真對待，讓老師省心。所以，如果你能做到，哪怕你只送給老師一句簡簡單單的「教師節快樂」，老師也會十分開心的。你是不可能用禮物博的老師好感的。想必，同學們在觀看過程中也學到了這個道理。第二個故事在同學們意猶未盡下拉開帷幕，它講述了購置房產所可能發生的事情。末尾欲圖購房的男子在女兒一句話下被點醒，拒絕了這件事情。這原本是一件很普通的購房事件，平日生活里隨時可能發生，竟很有可能變成賄賂。小女孩說的一句話十分好：最貴的房子是牢房。她的爸爸也因此反應過來。如果接受了，自己可能失去的就不是財產，而是人身自由。
清廉，是所有官員必備的品格。但前段時間接二連三的貪污案是不是該讓那些口中自稱廉潔的官員反省一下，自己到底有沒有犯過這種錯。無論是官員還是普通人，都要廉潔。
這次的微電影以生動有趣的方式，告訴同學們廉潔的重要性，讓同學們收獲了一個關於廉潔的道理。
今天，我看了學校發的微電影，讓我印象深刻。
《依靠》。一個母親好不容易盼到兒子回家吃飯，可兒子因工作關系要回公司。兒子攙著母親來到村口前，回憶起小時候那些的點點滴滴，兒子這才知道母親已經老了，而自己是母親最終的依靠。我被偉大的母愛感動了，知道了要回報父母。
《堅守》。張九成，一個普通計程車司機。他的妻子得了絕症，可他仍對他的妻子不離不棄，並帶著妻子一起出車。在出車的過程中，他們給乘客傳遞了許多快樂。不管怎麼樣，他都會陪著妻子走到生命的盡頭。這個故事讓我明白了生命的價值和堅守的意義。
《陪伴》。一個父親和他的女兒 。父親整天煙不離手，忙忙碌碌，很少時間陪家人。當父親翻女兒的書包時，發現有一包「煙」，便開始責罵女兒，女兒一氣之下，離開了家。父親四處尋找，卻始終沒找到。父親打開「煙」盒，卻發現那些「煙」都是筆。父親轉過頭，他的女兒站在他的面前，祝父親生日快樂。這讓我明白，親情是無法割捨的，陪伴是重要的，難能可貴的。
這個片子把我深深打動了，我感受到了真正的依靠、堅守和陪伴。我也要做個文明崇德餘姚人!
今天，老師讓我們看了普法微電影，看完我深有感觸。
其中一幕印象深刻，說的是學生去買小店的三無產且過期的辣條來吃，結果上吐下瀉，住進了醫院。
在我們生活中，有同學禁不住誘惑，經常拿零花錢買小賣部的三無產品，這些三無產品都是含有致癌物的，長期儲存在我們的體內會使我們得癌症。曾經有位同學吃了小賣部的冰激凌，結果拉肚子了。
再說說第二個案例，從而告訴我們；沒有3C（中國強制性產品認證）的產品是不安全的，《消法》規定了消費者在購買商品時享有選權和公平交易權，面對商家的強買強賣行為，大家可以理直氣壯的拒絕。而且小朋友們在購買較貴的物品時，最好有大人的陪同，在購買後一定要記得索要發票，以便維權。而實例三體現了商家侵犯了我們人身自由權和人格尊嚴權。我們有權以相關法律規定來維護我們自身的合法權益。
這在生活中也發生過：
小買部的老闆在沒有證據的情況下抓住兩個小女孩，說她們偷了店裡的東西，不問青紅皂白就搜她們的書包遇到這樣的事情，我們要勇敢說「不」,維護我們自身的利益。
看了這部微電影很有意義，對我們今後的生活非常有幫助，懂得了拿起法律的武器進行維權。
六年（6）班蔡貝琳
為了使同學們放開眼界，對中外文化尤其是法制文化之間的差別有一個更為清晰、直觀的認識，並以此為契機，宣傳法制，提高同學們法律意識，法學會於11月27日晚在我校公共階一教室為大家先後放映了《阿甘正傳》、《失控的陪審團》。
本次放映重點在於《失控的陪審團》，《阿甘正傳》作為入場電影，在使同學們由西方文化的感悟認知進而過渡到西方法律認識上起很大作用。此次放映收到了良好效果，廣大同學尤其是法學會的會員積極響應，法會各職能部門能夠認真協調。為前來觀看的人員提供一個良好的放映環境。放映結束後，觀眾紛紛表示對中西法律制度有了更進一步的了解，其中的會員觀眾作了進一步總結，他們認為中西審判制度的差異最為明顯，在法制觀念更為普及、法治文明更為悠久的西方國家，施行的以陪審團為主導的審判制度與中國實行的以法官為主導的審判制度似乎更能提現審判的公正，而中國的法治極有可能沿著這個方向發展，會員們感悟頗大，所以本次法制電影收到了積極效果。
我社相信，通過此次放映，全體學生定能樹立起更好的法制意識，並培養更高的法律責任感。廣大會員能夠進一步深化對法及法律制度的認識。
在星期二下午，我們五（3）班觀看了兩部微電影。其中，對我印象最深的是《一字之差》。
故事的情景是這樣的：一位從外地到崑山來打工，他每天工作都很認真。兩個月下來了，到了發工資的時候了。他兩個月的工資應該是三千，而老闆卻只給他了一千，並拿出一張紙作為欠條。
就在某一天，這位男子急需用錢，就到了老闆那裡去要工資。誰知，老闆卻只給他了一千，男子向他辯論，老闆一直堅持的說只欠他一千，拿出欠條，確實只欠一千。其實，應該是欠兩千的，可是，老闆在寫欠條的時候沒有把「還」寫上去。
那位男子就去了調解院。可是，老闆還不知悔改，去收買了一位路人，要路人證明他確實已經把工資全部發了。由於那位路人膽小，聽說當證人還要簽字。就找到了老闆想要辭退這個任務，並表示錢也不要了。經過再三的思考老闆還是選擇了主動去承認錯誤，並表示，一定會把工資全部發給那位男子的。就這樣，一個小故事結束了。
其實，這個故事發生的原因只是欠條上的一個「還」字而已。往往有的時候，就因為一個字，就會造成意想不到的事情。當然，故事中老闆的做法也是不對的，既然別人到你這兒來工作，就應該發給人家應付的工資。看了這個故事，讓我深刻體會到了人做事就一定要誠實，不能因為要站一點小便宜卻丟失了你做人的本分。
今天，我看了一個公益短片，這個短片獲得了中央美術學院年度一等獎，作者是謝承霖，名字叫做《低頭人生》。它以動畫的形式展現了手機帶來的危害，現在，很多的人太過於依賴手機，但是，人們有沒有想過，手機會給社會、人們的生活帶來不可預測的災難。
在這部短片里，有人邊走路邊玩手機，撞到了電線桿上;有人迷上了自拍，邊走邊拍照，出了交通事故;有的醫生，在治病救人時玩手機，心不在焉地把針扎錯了位置;甚至有消防員，在高樓下接逃生的人時玩手機，導致很多人喪失生命。 雖然片中的例子有點誇張，但它給我們的啟示卻很深刻。我覺得，手機雖然給我們的生活帶來了方便，可是因為它，人們缺少了面對面的交流，變得冷漠了。
很多爸爸媽媽，只顧自己玩手機，連與孩子溝通、陪孩子玩耍、談心的時間都沒有，嚴重影響了家庭的和睦與幸福。 所以我認為，如果每個家庭的爸爸媽媽不再沉迷手 機，能夠多一些時間陪孩子，家庭生活一定會充滿更多的歡聲笑語!如果更多的人不再依賴手機，我們的世界一定會更加美好!
「生命屬於我們的只有一次，而且是短暫的。」生命是唯一的，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩。而每起安全事故的發生卻將人的生命推到懸崖邊上或者是深淵。
而每一起事故都有其「偶然」性，也有其必然性，正如「海因里希安全法則」所說，每一起重傷、死亡或者重大事故的背後必然有29起輕傷或者故障，而這29起事故障和輕傷的背後則有300起隱患或違章。安全並非不可捉摸，只是我們不夠重視，「海因里希」法則就說明了安全事故其重要的原因，一起安全事故的的發生一般有兩種原因造成，人的不安全因素和物的不安全因素。可見安全的重點方向和實施對象還是在於人自身。
通過此次的'學習，讓我明白在工作中，無論遇到什麼樣的設備狀況都不能倉促應對，都需要多方面考慮，如需作業的現場設備運行狀況及環境，需要做哪些措施，並根據現場作業情況制定詳細的安全作業方案，確保作業人員的人身安全。作業人員在作業過程中必須時刻保持警醒、互相監督，聯保、互保不能只停留在文字上，切實落實好每一條安全措施。如遇突發事故要能舉一反三。其次是個人的工作狀態和責任心，我們每個人都要能合理的安排好自己作息時間，以保持每天能有一個良好的工作狀態。而作為企業的一員我們也有責任對發現的安全隱患需及時上報，把安全隱患扼殺在萌芽狀態，為無論從事任何作業環境提供一個良好的保證。
早兩天在網上看了一部微電影——《心的聲音》，是田家炳中學的學生拍攝的，讓我感觸頗深。
石林是一個盲童，他對生活有渴求，不放棄，還能夠去幫助別人，是我們學習的榜樣。
高潔有一次考試沒考好，便一個人躲在了她發現的「秘密基地」里。她在這里碰到了一個小男孩即石林，卻根本不知道對方是一個盲童。石林告訴她：「幫助他人就等於幫助自己！」這讓高潔觸動很大。
當高潔在回家的路上撿到一個錢包，裡面有6000多元現金，她的第一反應是，失主應該很著急，於是她在原地等失主回來尋找錢包，她等了很長時間，甚至耽誤了回家寫作業的時間。最後她等到了錢包的主人，在確認無誤後，把錢包還給了失主。
失主知道高潔的姓名後，寄了一封感謝信到高潔就讀的學校，表揚她拾金不昧的雷鋒精神。爸爸媽媽也沒有再為成績的事責罵高潔，而表揚高潔做了好事！
正如石林所說，幫助他人就是幫助自己，我們要樂於助人，盡所能去幫助需要幫助的人，從中收獲感恩和快樂。
今天我們在英旗看了一部微電影《賈二賣杏》。
這部電影主要講了主人公賈二院里的杏樹結了杏，然後他拿去賣。賈二賣得非常不順，第一位老奶奶問杏是甜是酸，賈二轉了轉眼珠，說是甜的，結果老奶奶不要；第二位老爺爺也一樣，賈二騙老爺爺又沒有得逞。後來，賈二對第三位顧客壯漢說杏是半甜半酸，壯漢更不要了，賈二最後只好沮喪地回到家中。
這電影讓我明白了一個道理：做人要誠實，不能說謊，要實事求是。因為如果你欺騙了別人，自己肯定要遭報應的，就像賈二一樣，最終一個杏都沒賣出去。所以我們一定要做誠實的人。
我還記得有一次我並沒有保持住誠實，這讓我感到十分羞愧。上個星期一，我們在班上舉行了數學小測。同學們都在動筆「沙沙沙」地寫，這時，一道難題「堵」在了我們通向一百分的道路上。突然，我的同桌，數學課代表眼睛一亮，嘴巴一咧，馬上動筆寫起來。我絞盡腦汁地想，就是想不出來，怎麼辦？一瞬間，一個壞念頭從我眼前閃過——抄他的！於是我抄襲了他的。後來，試卷發下來了，我的分數達到了姥姥的標准，考了個滿分，但是不知為什麼，我的心中就像有一塊大石頭似的，始終放不下。這讓我第一次感到了失去誠實的滋味，也讓我不再犯這低級錯誤，因為這樣良心並不好受。
看了今天的影片，想起我自己的往事，我又一次感受到，誠實是多麼的重要啊，千萬不能失去它哦！
微電影《禮物》講的是一年一度的教室節到了，同學們都給老師送禮物。有些人為了想要成為班幹部，就送一些很貴的禮物，讓老師對自己產生好感。可是老師卻拒絕了，她說「禮物只是表達感情的，卻不是達到個人目的的。送禮物只有自己做才能表達感情。這些禮物我放在這，下課你們領回去吧。」接著，老師給每個人發了一個文具盒。大家深受啟發。
微動漫《石話石說》講的是一個人和一位大老闆談話後，老闆忘帶了公文包，這是，公文包里跳出了一個惡魔，說他的辦公室太簡朴，只要把老闆公文包里的錢拿走，這辦公室就是金碧輝煌的了。可是，正當他要拿公文包的時候，從公文包里有跳出一個小天使，她說「不能拿！這是別人的東西，要歸還，不要被錢迷惑了！」惡魔不服輸，與天使打了起來。過了好一會，天使用一塊石頭要壓住了惡魔。並給他講了一個故事：三國時東吳孫權派蘇州才子陸績到廣西任鬱林郡太守。此人為官清正廉潔，愛民遠錢，兩袖清風，任滿返鄉要經過一段水路。陸績隻身乘船，因身無長物。船夫說：「恐船體太輕，遇風傾覆，要有重的東西放上啊！」陸績聽了，便搬了一塊二米高的大石頭壓船平安返里。抵家後他將此石作為紀念物置於庭院中，稱為「兼石」。
這兩個故事講的都是一個道理：不要被錢誘惑了。
周五，老師讓我們回家人一看一部微電影，看完後並寫觀後感。微電影可真多呀，我始終拿不定主意該看什麼。最後，我的目光落在了《因小失大》這部微電影上，於是，我便迫不及待的看了起來。
這部微電影主要講了這樣一個故事。一個人由於一直玩電腦，當他交電費時發現電費很高。這時，他又恰巧遇到了一個朋友，他的朋友告訴了他偷電的方法。於是，他回家試了試，果真管用。可是有一次，他忘記倒轉了，最後在交電費時被查了出來。要被拘留五天，並罰款500元。
從中我們可以知道，貪圖小便宜，是會吃大虧的。別為了眼前一時的利益，而不顧後果如何。
在我們生活中也有許多因小失大的例子。每當超市打折促銷時，人們為了貪小便宜，就會一大堆一大堆的購買。結果買回去的零食由於太多，根本來不及吃，最後過起了，又只得全部扔掉。買回來的紙更是毫無節制的使用。這些都造成了很大的浪費。
這部微電影告訴我們，千萬不能一心只想著眼前的利益，而不顧身後的禍患。
吉岡雙葉對田中洸懵懂的、強烈的、勇敢的愛。
曖昧的晚風，迷濛的黑夜，希望永遠走不到盡頭的堤壩，前面走著的覺得只差1cm卻像永遠也夠不著的存在的擁有可愛的發後際的男孩，不自覺升溫的臉頰，不知道該往哪兒放的雙手，撲通撲通跳動得越來越快的心，和再想一秒再害怕一秒再這么走下去一秒就會忍不住落淚的眼眶，在他說了那句「會害怕」的時候，全部防線就被攻破。
就像那天一起看日出的天空，讓人分不出是深夜還是黎明的天空一樣，洸，你總讓人分不清是溫柔還是冷漠。你說，我也讓人分不清是懦弱還是堅毅，但是我知道，此時此刻想走進你內心的這份心情，很堅定。
我是體會不了你曾經的艱苦歲月的心情，可是我盡力想去了解啊，這才不是沒意義的事情。我可以一次次重來，也是花了很多力氣，沮喪過，迷茫過的啊。你可以再找有意義的事情，就可以了，哪怕1%，10%，哪怕機會很渺小很微弱，但一天天一點點積累起來就足夠了。你可以笑，可以哭，可以再尋找自己的夢，有誰阻止你，都有我在前面披荊斬棘替你除掉他的!
田中老師說，我想你打開的那扇門，不是鎖上加鎖，而是壓根就忘了裝上門把，可是這么想走進去的我，也沒有害怕，我一定會用力地把它撞開!不單單要把它撞開，不單單要走進去，我也要把你帶進來。
這外面的晚風，這外面的美景，這外面所有愛你的人，你看，不單單他們把你烙印在了心裡，你也把他們烙印在自己的心裡了。
看了《心牆》微電影後，視頻開頭曾有一句史鐵生說過的話，「死是一件不必著急的事。」回過頭來想想，讓我頗有感觸，那就是一個人的心理健康有多麼重要。
視頻中的曽念蕪所經歷的一切，雖然過程心酸，但結局也算完美。一個人的一生也就僅僅的幾十年，為什麼人們要因為不必要的事來浪費生命。話雖如此，但正處於人生有著大好年華的我們，卻未必理解深刻。因為我們年輕，所以不知貧苦。因為我們年輕，所以不知苦難。也正是因為我們年輕，所以不知我們所不知的一切。過早的經歷這些，也許會帶來你的困擾，但這些只是一時的，當你挺過它之後所收獲的，是你無法用金錢所換得的。這是屬於我們的財富，我們人生路上所積累的財富。我們就該經歷一切，讓我們健康成長。試想一下，倘若曽念蕪一開始就沒有堅持，而是選擇結束生命，那該留下多少的遺憾。正是應了那句話：不經歷風雨怎能見彩虹。
從這部電影中我明白了，作為大學生的我們，或許有些事情還沒有經歷，但只要你不忘初心，方得始終。
㈧ 愛的傳遞作文
今天上午的作文課，老師講了關於相互關愛的知識，我情不自禁想起了上個星期天下午遇到的那個老奶奶。
事情是這樣的：那天我和媽媽閑著沒事，就商量著一起去街上散散步，我高興得一溜煙地跑了出去。我在前面跑，媽媽在後面慢悠悠地走。突然，媽媽大喊：「小子！等等！快過來！」當時聽到媽媽這樣喊，我嚇得以為是出了什麼大事，便飛快的跑了回去，並氣喘吁吁的問：「媽媽，啥事？那麼著急？」「你身上不是有零花錢嗎？拿一元錢買個創可貼給那個撿垃圾的老奶奶，你看，她的右手好像劃傷了，正流著血。」我二話沒說，就像接到媽媽下達的「軍令」，飛一般地跑向葯店。
不一會兒，我又以「飛」一般的速度拿著買好的創可貼走向老奶奶。還好，她還沒走。但此時，對於我這個只有11歲的小屁孩來說，心裡多少還是有些害怕陌生人。我心裡緊張的「怦怦」直跳：到底該說什麼好呢？怎麼說呢？我忐忑不安，但最終還是鼓足勇氣走到老奶奶面前，我看見老奶奶滿臉的皺紋，一雙長滿老繭的手，我在想，這是一雙怎樣勤勞的手呀！看見我走過來，老奶奶卻用慈祥的眼光望著我，並微笑的問我：「小朋友，你有什麼事嗎？」「奶奶，您的手受傷了，貼上創可貼，可以防止傷口感染，快速恢復。」我一邊說一邊把創可貼雙手遞給了她。此時，她的微笑更加燦爛了，並連聲的說「謝謝你，小朋友」弄的我怪不好意思，此時感覺我的臉比蘋果還紅！不時瞟瞟別處，卻看見周圍的人都用贊賞的眼神望著我，我的心情放鬆下來，開心的連蹦帶跳地走向媽媽，心裡比吃了蜜還要甜……
真是「贈人玫瑰，手有餘香」呀！今後生活中，我一定會向媽媽教導我的一樣去多幫助更多需要幫助的人，我想，只要愛心一直傳遞下去，這個社會一定會更和諧，美好！同學們，讓我們一起努力吧！
一個小女孩學跳繩，一開始很笨拙，只能跳兩三下。於是媽媽不斷鼓勵她並跟她一起學。很快女孩找到了感覺，由兩三個跳到十來個，又由有十來個跳到了一二百個。她跳的花樣也多了起來。
跳繩在她手中一天天自如起來，她成了跳繩高手。這個故事讓我看到媽媽對女兒的那份支持，那份愛！也許人生路上總是布滿荊棘，讓我們感覺腳下寸步難行；也許人生路上又太多十字路口，讓我們無從選擇；也許是我們在通往成功的道路上走了太久，讓我們感到精疲力盡。正當我們想要放棄時，母親的一個微笑打開我們的心靈之門，母親一句鼓勵的話語推開我們心靈的那扇窗，母親與我們共同前進的步伐帶著我們一步步走向成功。在我們成長中母親總是在一旁為我們加油喝彩，母親的愛傳遞到我的眼球，傳遞到我們腦海，更深深的傳遞到我的心裡！沒有母親的鼓勵也許我們早就在半途而廢中掙扎著。我們用迷茫的眼神看著母親時，她那份對我們充滿希望的眼神會為我們指明方向。她的每一句話都深深的打動著我們幼小的心靈，我們要勇敢的站起來，回報母親的愛！
成功就好比在登山，起初爬上的阻力會很小，只要我們堅持一下很很容易登上山腰。可是山腰處處都是險峻的山路，繼續攀登實在是太難了。想要放手？與著山嶺合為一體。可是腦海中無數次出現母親的音容笑貌。在橙紅的道路上母親於我們相伴著，可是她不可能陪我們走過一生。我們要學會獨立堅強，靠自己不解的努力最終成功。去回報母親的付出，母親的愛！堅持堅持，不畏風雪的嚴寒，不偽高山的險峻，不畏陽光的暴曬。在這樣的努力下一定會成功，登上山頂！
當我站在山頂，向下望，看到了母親。看到母親滿頭銀發，靠拐杖支撐的整個身體，對這山頂微笑。此時我們相聚雖然很遠，但我們的心卻緊緊連在一起。把對母親的愛和母親對我的愛當成指南針，指我的人生道路！愛傳遞，傳遞愛。寫給母親也寫給自己！一種警醒，一種愛！
「只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好……」是啊!每次聽到這首歌時，我對「愛」的理解就加深了一次。假如，我們能將愛這樣傳遞下去，那麼……
放學了，小李和小華背著書包走出了學校，在途中，他們有說有笑，非常高興。突然，小華「呀!」的一聲摔在了地上，腳被蹭破了皮。小李仔細一看，原來是一顆小石子將小華拌倒在地，小李氣得把石子踢出好遠。「你還好嗎?走，我們上醫院去。」小李安慰小華。「可是，這里離醫院還有好幾站呢?我們怎麼去啊?」小華拌著淚水傷心的說著。
這時，從遠處開來的一輛麵包車停下了，門打開了，從裡面走出一位和藹的大叔，他笑著對小李、小華說：「小朋友們，你們怎麼啦?唉呦!腳被蹭破了皮，走，我們上醫院去。」說著，將他們帶上了車，開向醫院，在途中，大叔講道：「小朋友們啊，走路的時候要注意，要看著前方，不要東張西望。因為有些地方的地磚鋪的不平整，一不留神，就會摔交的，還有……」
到了醫院，醫生幫小華消了毒，並擦了一些葯，就可以了。大叔又幫他們付了錢，小華十分感動。眼裡含著淚水並十分激動的連聲說了好幾個「謝謝大叔!」「要不要我送你們回家。」「不用了，大叔，這里離家很近了，我們走路回家就可以了。」說著小李和小華走向家去。
回到家，吃完飯後，他們坐在一起看電視。此時，電視里正在播放「汶川大地震」的活動現場，小李和小華看了之後，似有所悟。於是把他們的一些玩具和圖書捐向災區。
愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
愛是一場甘霖，讓你的心靈即使遭受了久旱，也能重新煥發生機;
愛是一泓清泉，讓你的感情即使蒙上了歲月的風塵，仍然清澈澄凈。
此時，悠揚的主旋律再一次回響：「只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好……」
臨近10歲生日的時候，媽媽答應給我買一隻小動物作為禮物。我非常高興，日思夜想，買一個什麼樣的禮物呢？
終於到了生日那一天，媽媽一大早就帶著我來到了鄭州花卉市場的寵物區。我一出現，就看見無數只可愛的小動物在向我點頭，彷彿都盼望著讓我成為它們的主人。
首先，我注意到了一隻楚楚動人的白色小花貓。這只貓看起來不錯，但脾氣不一定好，如果發起瘋來，把我的作業本抓壞了可就糟了。接著，我又看到了一隻黑色的小狗。它不停地朝我叫，小尾巴歡快地搖個不停。媽媽說，養狗要辦一些證件，還有可能吵得四鄰不安。
最後，我的目光停留在一對小兔子身上。老闆說，這兩只兔子，一隻公的，一隻母的，買回家後還能生兔寶寶呢。我興奮地仔細觀察它們，只見公兔身上有一些灰色的花紋，長得很「帥」；母兔體態嬌小，穿著一身雪白的衣服，眼睛周圍是黑色的，非常可愛。媽媽告訴我，小兔子非常愛干凈，不亂叫，只需買一個籠子放在家裡陽台上就行了，很好養。而且，媽媽小時候就養過小兔子，非常有經驗。我一聽，高興地跳起來說，就要它們了，就要它們了！
如今，我的這對小兔子生長得非常健康，成為了我們家不可或缺的成員。我給公兔取名叫灰灰，給母兔取名叫黑黑，每天喂它們吃飯，給它們清理「便便」，期望著它們快快長大，生下小寶寶。
每當看到這兩只小兔子，我就彷彿看到了媽媽對我無限的愛。等它們生了兔寶寶，我要送把兔寶寶作為禮物送給我的小夥伴們，讓愛繼續傳遞下去。
我們常說：「我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印……。」然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講台侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝於讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，於是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，准備供給，再次高高揚帆。
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，「陽光工程」為我們搭建了展示自己多方面才能的舞台；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份「抵萬金」的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心准備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
自古以來，「百善孝為先」是中華民族的一個傳統美德。前不久，網上傳出一則新聞：在中秋節前夕，家住湖北某小區的黃斌老人收到一盒其一江之隔的女兒快遞寄來的月餅，老人當即給女兒打了個電話：「中秋節不回來就算了，寄什麼月餅，我和你媽不缺一月餅。」沒等女兒解釋，老人就掛斷了電話。新聞一出立即引來了網友的一頓熱議，有人說老人不體諒女兒工作辛苦，也有人說是女兒做法不對，工作再忙也應該在中秋之際回家陪陪父母。對此，我的想法也與後者一樣，隨著年齡的變化，我們與父母的交流也越來越少，帶來的隔閡也越來越大，這不禁讓大家開始反思，這一切的原因出自於哪裡?
之前網上也有人爆出新聞說「老人為了跟上兒女的步伐，也在學習玩微信。」這表明，在當今社會，年輕人在忙著玩微信，而忽略了對老人的關心。也有一些人，在忙著工作而對老人的關心隨之減少。
我們在覺得父母啰嗦的時候，是否也站在父母的立場上想過呢?當你在專注於忙的時候，父母會在心裡掛念著自己的孩子：他在做什麼，有沒有按時吃飯，工作累不累。或許在我們看來，這些並不算什麼。或許有些人也會想等我忙完了再抽時間陪陪父母，可是父母也會老，歲月也會將他們帶走。我特別認同一句話：樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。或許，當我們意識到父母的存在有多麼重要時，他們已經老了，他們走不動了，也沒有辦法為你做一頓飯了，到那時，一切都晚了。
現階段的我們，可能給不了父母物質上的享受，但是我們可以給他們最基本的陪伴，我們可以減少在外遊玩的時間，多陪陪父母，在家與父母坐在一起時，多與他們聊天，跟他們講述在家的趣事，這些看似很簡單的事情，卻不是人人都能做到。
希望每個人都能從現在開始，多些時間陪父母，不要用一些所謂的借口去逃避父母，要更加珍惜與父母相處的時光。從你我做起，從現在做起吧!
愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個字眼。愛像一支清潤保濕的護手霜，清香撲鼻，沁人心脾。
最近連續幾天的西北風把我的小臉吹得乾巴巴的。奶奶的手也因天氣寒冷變得乾燥粗糙。她每天起早摸黑的做家務、干農活，大拇指上都凍裂了，一道道裂開的`口子看得我好心痛。我心想，過幾天就是奶奶的生日了，我要用我的零花錢買一支護手霜作為生日禮物送給奶奶。
來到琳琅滿目的商品前，各種護膚霜看的我眼花繚亂，使我有些舉棋不定，不知給奶奶挑哪一種好。我走到媽媽跟前，興致勃勃地對她說：「媽媽過幾天就是奶奶的生日啦，我想用平日積攢下來的零花錢，給奶奶買一支護膚霜。」媽媽爽快的說：「當然可以啦！難得我兒子有這份孝心，不過不要買太貴的，奶奶是很勤儉節約的。」於是我就挑了一個包裝不是很精美的護膚霜，拿著它興沖沖的跑回了家。
等到奶奶生日那天，我做出很神秘的樣子，把奶奶叫進屋裡說：「奶奶祝你生日快樂、身體健康、永遠年輕。」說完，我像變魔術似的從背後拿出了那支護膚霜。奶奶先是一愣說：「是護手霜呀！花多少錢買的，一定很貴吧！」我連忙說：「奶奶，不貴，你不要捨不得擦，等我長大了，我就給你買最好的。」奶奶整個臉笑開了花說：「啊呀，我的乖孫子真是長大了，知道孝順奶奶了！」奶奶雙手擦著護手霜，眼裡充滿了晶瑩的淚花，笑聲傳遍了屋子。
奶奶為我付出了很多，而我為奶奶只盡了小小的一點心意，哪怕一丁點她也感到很欣慰。這就是愛的傳遞，周而復始，真情永遠。
書本里夾著一枚來自深山的小小紅葉，雖然已經收藏多年，但那火紅的色彩卻依然鮮潤誘人。透過陽光看去，它經脈分明，通體透紅。正是這枚小小的紅葉，時時向我傳遞著愛的溫暖。
紅葉琴
從前，很古的時候，秋風乍起時，它們可曾有幸聽過人在樹下奏琴？最古的曲子當然是《高山》《流水》了。高山有喬木，流水無知音時，伯牙一砸琴，會有無數紅葉飄落成泥嗎？那琴，那被古人用木製成的琴，年輕時便是一棵樹啊。當人的十指彈撥如雨，琴音流淌似水時，那是樹的另一種生命形式。那時候，人和樹，怎麼能會如此相通呢？望著這小小的楓葉，我聽到了傳遞友愛的天籟之音。
紅葉情
在深秋風中緩慢旋落的紅葉，讓我想起了京戲舞台上那出慘烈的「霸王別姬」。身著紅裳的虞姬決斷地橫抹一劍，便在生命舞台上輕盈深情地旋轉著，旋轉著，恰似一片紅葉，在命運的風中緩緩著地。但求以一己的美麗消亡，換取愛者的生存之路，那一片紅裳，濡濕了古今多少英雄淚水？真正是天地為之動容的永恆一幕，接下來便是烏江自刎。至此，樹們又該嗟嘆人類的脆弱了，「無顏見江東父老」，難道如此便有顏見虞姬之魂？李易安自可以「至今思項羽，不肯過江東」，為項羽的英雄氣節擊掌贊嘆，但虞姬呢，那一片紅裳，算不算白白飄落在地？望著紅葉，我彷彿觸到了那至善至美的悲情。
紅葉恩
山谷中的老楓樹仍然伸開它的手掌，我彷彿聽見它們善意的調侃和嘲笑：「人類是如何經受不住疼痛啊，這么年輕就失去了感動和愛的能力，只會躋身於熱鬧中以求麻木和消解生命的疼痛，是多麼愚不可及的一群！」心驚於樹的嘲弄，卻不得不承認罵得好！明眸皓齒的我們，心已粗糙蒼老，而歷經滄桑的紅葉，該是經歷了多少次生命的大慟，卻依然維護住青翠年輕而充滿愛意的心。歲月之秋，紅葉染山，那份生命的高貴，無法與人言語。我望紅葉，紅葉亦望我。藍天若水，紅葉如魚。我聽見有金屬的聲響，一陣陣愛的溫暖穿越內心的深處，漸漸地升起。
秋日的第一縷陽光照在醫院外面的花壇上，漸漸地，周圍的霜融化了。一陣清風拂過，水珠從葉尖滑落，桂花的香氣開始逐漸地彌漫開來……
醫院裡面很靜，靜得似乎能聽到葉子從樹梢上飄落的聲音。我走到媽媽病房前，躡手躡腳地推開房門——
媽媽躺在床上睡著了，嘴角還帶著淡淡的微笑，很恬靜。爸爸一隻手握著媽媽的手，另一隻手枕著腦袋，眉頭緊鎖著，伏在床沿也睡著了。陽光悄悄地灑了進來，溫柔地氤氳在病房裡……
似乎是我的走動驚醒了爸爸。他直起腰，然後輕輕地捶了捶背，然後無限愛憐地看了媽媽一眼，便走出來，順勢把我也拉出了門外。
看著爸爸布滿血絲的眼睛，我不禁有些心疼地問：「爸，怎麼不在陪護床上睡？」爸爸一邊打著哈欠一邊說：「我夜裡睡得沉，你媽有什麼事又不肯叫我，我這樣睡，她一動我就醒了。」「哦，這樣啊！」我應了一聲。
陽光緩緩地在走廊里熏染，暖暖的。
爸爸去買早餐了，我快步走回病房。媽媽已經醒了，見到我，笑著朝我招招手：「來，兒子，快過來給媽媽捏捏腿，趁你爸不在。」
我著急地問：「媽，你怎麼了？腿不舒服？」
「沒有，」媽媽笑了笑，「是你爸昨晚伏在床沿睡著了，看他睡得那麼香就沒叫醒他，所以一直沒敢動，腿都麻了……」
陽光在媽媽的發絲間跳躍，折射出滿臉的幸福！
給媽媽捏著腿，想起了爸爸媽媽的種種恩愛，想到了《詩經》中的那句「執子之手，與子偕老」……我發現，爸爸媽媽之間有一根線——傳遞愛的導線，雙向的。
「怎麼了？」媽媽用手在我眼前晃了晃。
「沒……沒什麼」我回過神來，「媽，你對爸真好。」
媽媽「撲哧」地笑了出來，笑得很甜很甜……
一陣微風吹來，病房裡瞬時彌漫著桂花的氣息。我朝窗外望去，陽光鋪在桂花樹上，金黃璀璨，恍惚間似乎有一隻蝴蝶飛過。我笑著拍了拍頭，秋天哪來的蝴蝶？是落葉吧，我想它要把愛傳遞給泥土吧！
愛，就像是一條綿延不絕的小溪，因為有它，才匯成了那生命的海洋;愛是一根根青青的小草，因為有它，才鑲成那生命的綠色;因為有它，才集成了生命的完整。
在一個晴空萬里的上午，我與我們的組長和我們請的理發師一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發，和他們玩游戲。
我們走進福利院的大門口，發現裡面像住宿樓一樣，旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場所。隨後，我們在工作人員的帶領下來到殘疾兒童的住所門口，我們看見這里的孩子年齡相差很大，有剛出生的嬰兒，也有同我們年紀相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾，有些還是智力障礙者，只有少數是孤兒。
他們見我們來了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我們，而卻不怕生。我們得到工作人員允許後，我們走進他們的教室，牆上只有一部電視，一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開始和老師們一起維持秩序，讓那些孩子排好隊來剪頭發，他們可不像普通的小孩子，到處跑來跑去，大呼小叫的，忙的我們團團轉。不知不覺兩個小時過去了，終於幫他們剪完頭發了，看起來精神很多。
現在我們才發現門外也有幾位孩子，我們仔細一看，發現他們都不能「走路」，有的坐在輪椅上，有的睡在床上，還有一位很小的孩子，大約三歲多，被鎖在椅子上。我們都覺得很奇怪，這時一位老師走過來對我們說，他們是有精神障礙的兒童。我們還發現一個一歲左右的孩子趴在地上哭，任憑誰拉他都不起來，後來我們才知道，他的兩只耳朵先天性失聰，剛出生就被她的父母拋棄了，見到我們來和他玩，高興的哭了。我們聽了後心裡有種很難受的感覺。
隨後我們有和他們玩了很多游戲，轉眼到了他們的午飯時間了，我們依依不捨地離開了孤兒院。後來，我們再回去的路上都很快樂，因為我給予了他人關愛。也希望有的更多人能把關愛傳遞下去。
㈨ 微電影觀後感怎麼寫
觀後感，就是看了一部電影或電視劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。
要「會看」電影
要寫觀後感，首先要「會看」電影。也許有人會發笑：只要眼不瞎耳不聾，誰不會看電影？可是為什麼許多人看完影片留不下印象呢？更不必說寫出感想了。因此，老師在此提醒各位同學在看電影時要「投入」，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界裡，與主人公同悲歡、共休戚。同時，還要並用眼、耳、腦各種感官，留意細節。
所謂細節，就是影片畫面中對表現對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調度，聲音的變化等。典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程，其實就是一種視聽享受的過程，既是視覺美感逐漸積累的過程，也是情感刺激不斷深化的過程。只有聚「睛」會神，我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈，對影片內涵的理解也就愈深刻、透徹，寫觀後感就更有基礎。
要將重點放在一個「感」字上
寫觀後感，要從自己觀賞影片的感受出發。可是，不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。應強調以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的五六倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。
感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
要聯系實際而「感」
要寫好觀後感，就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
觀後感屬於評析性的議論文一類。電影觀後感，即對影片發表評論，抒發自己的感受和見解。它又有別於影評：影評--重在「評」，在挖掘了主題之後，應當對主題的成功與否、主題的表現所依賴的環境是否真實，人物形象的塑造是否符合現實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述；觀後感--重在「感」，表達方式以抒情、敘述為主，內容多為電影對觀眾的啟發，觀眾看了影片後的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細節、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側重於思想內容，有的側重於表現形式，有的截取影片的某個場面、某個事件。「感點」的選擇，各具特色，可資借鑒。
寫電影觀後感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀後感，容量很小，而一部電影所牽涉的內容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點放在一個側面上，這就叫「口子要小，挖掘要深」。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什麼地方。角度選得好，對立意、選材、構思、謀篇都直接產生連鎖反應，有利於把觀後感寫好。
厚積薄發，調「兵」遣「將」
寫電影觀後感，要充分而又妥貼地運用學過的語言。民間有一個給「語言」下定義的謎語：「不是蜜，但是它可以粘住一切。」高爾基也說過類似的話：「語言是一切事物和思想的衣裳。」「文學的第一個要素是語言。」電影是一種藝術，電影觀後感自然要牽涉到方方面面，沒有足夠的語言儲備，就無法把自己的感受表達出來。對影片沒有真切而深刻的感受，自然寫不好觀後感；有了真切而深刻的感受，如果語言貧乏，同樣也寫不好電影觀後感。
針對這樣一篇觀後感，作者盡管記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求和語言要求上看，都是不合格的。全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，語言平淡無味，很難吸引讀者的眼球。
正確把握文章內容。
常見的觀後感一般包括三大塊內容：
1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。
2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什麼？哪個人物你最喜歡，為什麼？哪個場面最使你感動，為什麼？只要選擇其中一個問題深入思考並寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。
3、抒寫感受。這是觀後感的主體部分，學生往往言不由衷，空喊口號。最有效的方法是作比較：或將片中人物與自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯系，闡發自己的觀點；或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結合。一句話，只有聯系自己，聯系生活和實際，才能寫出真情實感。
找准寫作的切入口。
一部電影人物眾多，內容紛繁，情節縱橫交錯。寫作時不能面面俱到，必須找到一個切入口展開全篇，好像一條紅線將「簡介－評論－感受」三塊內容串連起來。下面簡單介紹幾種方法：
1、選擇一個人物。一部電影看完，有的同學對主角贊不絕口，有的對某一配角記憶深刻。不管怎樣，只要挑選一個人物，透過其言行舉止走入他的內心，由此而發表評論，抒寫感受。2、截取一個片斷。即選擇影片中的一個小故事或一個獨立的情節展開。如電影《任長霞》中，表現任長霞一心為民的事例很多。同學們就可選擇其中的一個小故事作為切入口，聯系實際談感受。
3、描寫一個鏡頭。即採用特寫或素描的方法，生動描述影片中感人至深的一個鏡頭，引發自己的情感共鳴，進而談體會說感受。
㈩ 看微電影巜因愛而聚》觀後感
當時光倒回到兩年前的那個夏天時，愛心社的成員們正面臨著他們人生中頗具分量的一場考試――高考。彼時因為突然降臨的汶川大地震，什邡中學也嚴重受損，他們只能在廢墟上搭建起來的板房學校里進行復習，對於未來也平添了許多擔憂與疑慮。為了使他們能夠更從容地面對高考，得知這個情況的寶馬愛心基金專門派出了志願者探訪隊伍看望那裡的學生，並為什邡中學的高三考生們送去了相關的學習物資和用品，將社會的關懷與鼓勵送到了他們的身邊。同時為了讓這些在逆境中依然奮發圖強的優秀學子能夠圓了自己的大學夢寶馬愛心基金又匯聚廣大寶馬愛心大家庭成員的力量，在2008年啟動了學生資助項目，資助家境貧困但成績優秀的學子順利步入大學校園。也正是從這個夏天開始，他們與寶馬愛心基金正式結緣，並在隨後的時間里，共同在「匯聚愛、傳遞愛」的公益之路上，書寫出了眾多動人的故事。
2009年4月，寶馬愛心基金在四川地震災區組織了「寄愛心於歡樂」的愛心運動會，來自平武、北川、安縣等五所災區學校的師生們與寶馬經銷商、車主、員工等愛心志願人士混合組隊同場競技，在歡樂中傳遞關愛與希望。此時已在寶馬愛心基金資助下順利進入各大高校就讀的大學生們，積極主動地承擔起了運動會志願者的責任。在那時的運動會場上，處處可見他們熱情誠懇，不懼勞苦的身影。隨後，為了幫助四川平武大山裡的孩子們更好地學習英語，他們又主動組成暑期義教分隊，與寶馬愛心基金的志願者一起奔赴條件艱苦的平武縣壩子鄉，在兩間矗立於廢墟之上的板房教室里，為孩子們進行了為期三周的暑期補習。
在經歷這兩次愛心行動後，同學們更加真切地感受到了團體協作的重要性，因此他們於2009年8月1 5日正式成立了「寶馬大學生愛心社」，並以「銘記愛，傳遞愛，中國心，傳十方!」為口號，開始積極參與寶馬愛心基金組織的相關公益項目：從2009年國慶節期間的「成都圓夢之旅」，陪伴孩子們了解山外世界，到2009年底前往平武山區，和古城中學的同學們共度「板房裡的，一個新年」，再到積極參與「愛心悅動2010」系列活動，與孩子們一起裝點新校園，保護家鄉河，這群懂得感恩的孩子始終活躍在寶馬愛心基金的各大公益活動中，以自身的實際行動，闡釋著他們的公益宣言。
一名受助大學生志願者在頒獎儀式上動情地說：「愛心社是因愛而誕生的社團，我們也是因愛而走到一起的孩子。感謝寶馬愛心基金三年來的持續資助，讓更多的弟弟妹妹實現了自己的大學夢。而現在，是我們回饋社會的時候了，我們將會牢牢銘記住這份愛，並繼續以自己的力量去溫暖他人、幫助他人，使愛的芬芳傳遞得更遠。」
隨著愛心力量的不斷匯聚與傳遞，寶馬愛心基金也在不斷豐富對學生的幫扶形式，以幫助他們更好地成長，並在將來自信地走向社會。今年的學生資助項目在繼續擴大受益學生人數的同時，也在BMW西區、本地經銷商和愛心車主的大力支持下，特意向廣大BMW愛心大家庭成員發起了「伯樂之悅」的倡議，號召大家積極關注大學生就業問題，幫助學子們及早樹立正確的發展方向以及進行合理的職業規劃。當天下午，多位BMW 7系車主還與部分同學共聚四川師范大學。作為各自行業內的佼佼者，這些愛心車主與同學們分享了自身的成長經歷以及成功經驗，鼓勵他們勇敢追逐自己的夢想，並建立了「1+1」的伯樂幫扶關系，為即將面臨畢業的同學們提供切實的就業指導，共享成就夢想之悅。
在愛心社成立一年多的時間里，同學們不僅熱心參與公益活動，也積極號召更多的同學加入愛心傳遞的行列，例如愛心社中的骨幹成員孫靜同學就曾說過：「愛心社是因愛而生的社團，我們也是因愛而走到一起的孩子。我們希望可以用自己的力量去溫暖他人、幫助他人，使愛的芬芳傳遞得更遠。」今年8月，10名愛心社的成員再次組成志願者小分隊，前往北京志願服務2010寶馬愛心基金夏令營活動，使來自西部地區的百餘名受助師生在京度過了一段溫馨難忘的時光。活動結束後，同為愛心社骨乾的鄭代紅同學就在愛心社的公共博客上寫下了這樣的話：「身為一名志願者，我們感到驕傲和自豪，因為我們不僅僅在夏令營中感受到了愛，更實踐了傳遞愛的理念。希望我們這一群寶馬大學生能夠繼續傳播愛的種子，讓它生根發芽，茁長成長。」
寶馬愛心基金自2008年12月8日正式成立以來，不斷匯聚包括BMW廠商、員工、經銷商、車主等BMW愛心大家庭成員的力量，持續地為需要幫助的人們送去溫暖與關懷。除了學生資助項目外，寶馬愛心基金還先後開展了優秀教師獎助項目、針對災區青少年心靈扶持的「點亮希望」心靈陪伴行動以及文教體育設施捐贈等一系列的教育支持項目。作為一項長期計劃，寶馬愛心基金將繼續增強自身的平台作用，不斷開拓豐富多彩的愛心活動，凝聚更多的社會力量加入到奉獻愛心的行列中來，並在未來將愛心輻射到更為廣泛的需要幫助的地區，為中國社會的可持續發展做出貢獻。
知恩於心，感恩於行。我們相信，這些懂得感恩的孩子，將來會在這條愛心之路上越走越遠，有愛相隨，他們也一定會收獲更加美好的未來!