微電影最後的黨費感想

① 電影黨的女兒准備了什麼作為黨費

《黨的女兒》李玉梅准備了三筐鹹菜作為黨費。

在本劇中李玉梅是一名共產黨員，因為當時艱苦貧困的條件，沒有錢去交黨費，於是准備了三筐鹹菜作為黨費。

《黨的女兒》是長春電影製片廠攝制的革命歷史題材劇情片，由林農執導，田華主演，陳戈、李林、夏佩傑等出演，於1958年上映。

該片根據王願堅創作的小說《黨費》改編，講述了第二次國內革命戰爭時期，江西根據地籠罩在白色恐怖中，共產黨員玉梅帶領人民群眾堅持斗爭，最後為了掩護游擊隊員而英勇就義的故事。

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《黨的女兒》評價賞析：

歌劇《黨的女兒》，是根據60年代的同名電影劇本改編創作的。該劇講述的是：女共產黨員田玉梅在刑場上死裡逃生後，憑著對黨的忠貞信念，鏟除了叛徒，保住了紅軍游擊隊革命火種；危急時刻，為了保護戰友，她再次落入敵手。最終浩氣凜然，英勇赴義。

她的一腔熱血染紅了遍山的杜鵑花，她把未來的美好理想化作漫天彩虹。現實主義和浪漫主義的表現手法，讓這部歌劇演繹成了一首歌頌共產主義戰士偉大理想的贊歌。

用朴實動情的故事構架和充滿民族韻味的音樂語言，塑造出了一位英勇就義的女共產黨員田玉梅的光輝形象。

② 觀看「我身邊的雷鋒」校園微電影優秀作品,寫一篇觀後感怎麼寫

雷 鋒 就 在 我 身 邊
雷鋒，這個平凡而又偉大的共產主義戰士，將他短暫的青春完全獻給了黨，獻給了人民。他的一生，平淡無奇，沒有做過什麼驚天動地的壯舉，但卻成為人民心中永遠的英雄。
一個初夏的星期天，雷鋒肚子疼得厲害，他在團部衛生連拿些葯回來的時候，看見建築工地的人們正在建一所小學，於是他忘記了疼痛，高興地加入施工隊中來，一直忙到中午。
當遼陽發生百年不遇的洪水時，雷鋒毅然把自己積存的二百元錢全部捐獻給了災區人民。
出差在火車上見旅客擁擠的雷鋒，把自己的座位讓給了一位老人。
戰友小周的父親得了重病，他悄悄地寄去十元錢。
戰友小韓的棉褲有一個小洞，他在夜裡一針一線地為他補好。
……
這也正實踐了雷鋒他自己所說的「人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。」也正是因為這樣，他多次獲得了榮譽稱號，受到了許多中央領導人的稱贊。他的名字，他的事跡，被萬人傳頌。
而今天，我們的三中校園也涌現出了一批批雷鋒式的人物。在我們八（1）班，一位位「雷鋒」熱心幫助他人，為他人解決疑難，為班級奉獻出自己的一份光和熱。不信，請看：
（）、（）、()等同學在撿到他人餐卡時，主動交給了老師。
()同學在撿到胡俊傑同學的一百元錢時，毫不動心，將它如數歸還。
()同學在老師兩次多找給了他錢的情況下，主動送還給老師。
()等同學經常幫助腿腳不方便的()同學，照顧她的生活起居。
()同學主動承擔了班級的黑板報設計任務。
()同學在搬桌子時，不小心打破了別人的開水瓶，主動找老師，表示願意賠償。
()同學在操場上看到垃圾，把它撿起來，扔到了班級的垃圾桶內。
……
好了，我想不用再多舉例了。其實，他們都是我們身邊的活「雷鋒」，我們都應該向他們學習。
同學們，雷鋒雖然離我們遠去了，但他卻永遠活在我們的心中，其實我們每個人都可以成為雷鋒式的人物。你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友……這些都是毫不起眼的小事，只要你堅持做了，你就是別人心目中的雷鋒。
同學們，三中的校園現在變得越來越美了，和諧校園的創建需要更多的雷鋒出現。讓我們像雷鋒那樣，從我做起，從身邊的小事做起，為建設一個互助友愛的和諧校園，貢獻自己的一份力量

③ 《黨費》讀後感

讀完《黨費》，我的心久久無法平靜下來。我也說不清這是為什麼。平日里我很少看當代的文學作品，因為不喜歡。那個時期的作品給我的感覺就是它們都帶有明顯的政治傾向，說教的色彩很濃，而且每篇都差不多。但是每當我靜下心來讀完這些小說的時候，我的心又禁不住被深深地震顫。因為這些小說里都有一種說不清的力量在感染著我。下面我也想通過寫《黨費》這篇小說的讀後感來理清楚這股震顫我的力量究竟是什麼。

讀完後我就查閱了一些相關的資料，這也使得我對這篇小說的理解進一步加深了。《黨費》是王願堅的第一篇短篇小說，也是他的成名作。
內容主要是關於一位年輕的女共產黨員黃新的故事。該小說主要通過三件事情來刻畫黃新的，一個是在「擴紅」的時候，她帶頭把自由結婚的丈夫送去參加了紅軍。第二個是黃新在革命處於低潮的時候，她堅持戰斗，偷偷組織村民用丈夫留下的僅有的一點貼己錢買鹽給山上嚴重缺鹽的戰士腌鹹菜。第三件就是黃新為了挽救「我」挽救黨毅然地拋下了年幼的女兒犧牲了自己，並戀戀不忘補齊黨費，最後囑咐「我」用鹹菜交了最後一筆黨費。

雖然故事情節很簡單，僅以黃新用鹹菜交黨費為主線。但是他的故事性卻很強。那作者是如何做到感人至深的呢？這得從作者的藝術手法上來說了。

首先，我覺得這篇小說的語言上非常地口語化，感覺就像是小時候聆聽太爺爺給我講紅軍打仗的革命故事一樣，很親切。小說中作者採用了第一人稱的敘事口吻，讓人聽起來就像是他親身經歷的一樣。然而僅有這些就能做到讓人堅信所講的故事都是真實的嗎？當然不是，虛構的故事總是空洞的缺乏靈魂的。該小說的這一特點還要得益於作者豐富的生活積累。雖然王願堅是解放後成長起來的作家，他沒有親歷第二次國內革命戰爭時期的斗爭生活，但是他在做記者、編輯期間，接觸了老一代革命者。1953年還訪問過江西老革命根據地，到當年紅軍長征路上采訪。這使他有可能表現第二次國內革命戰爭時期的史詩般的生活。

在這里，小說中的幾個重要情節也都是有真實的故事原型的。例如主人公黃新，它的原型就是大革命斗爭時期青年農村婦女盧春蘭。故事大概是山上游擊隊沒鹽吃，堅持斗爭的盧春蘭在村子裡組織各家給他們腌鹹菜，在送鹹菜上山的半路上遇到巡邏的敵人，就在敵人用槍殺威脅全村的群眾要究出組織者的時候，她毅然領著自己才五六歲的兒子從容地迎著敵人的槍口站了出來。這已大體組成了整個故事的框架，然而要使故事變得豐滿，情節變得有些有肉，還要加入更多的東西。作者曾經在戰地收殮烈士遺體時，在一位烈士空盪盪的口袋裡找到了一個筆記本，裡面夾著兩毛錢的北海幣，錢的下面寫著「如果我犧牲了，這錢就是我最後一筆黨費。」上述的每一個小故事都是真實的，感人的。然而聽者對事情的認識多半卻是感官的、膚淺的。作者通過把自己以前聽到過的相關故事雜糅在一起，並加入自己的生活經驗去充實，然後進行整理提煉，使得筆下的主人公更典型、更理想、更完美，也使得故事的情節性、思想性更強，更具感染力。

其次，小說中人物形象的塑造很豐滿。尤其是黃新。她機智、果斷、無私、臨危不懼，活生生的，
很有感染力。作者特別善於抓住細節來表現人物。例如，在夜深人靜的白匪圍剿的敏感區域，黃新在家一邊偷偷為山上的戰士腌鹹菜，一邊輕輕地哼《送郎去當兵》。黃新和丈夫是自由結合的，她怎麼會不愛她的丈夫呢？然而她卻毅然帶頭送丈夫去當兵。這里刻畫了她對丈夫的思念，同時也反映了她在革命陷入低潮時仍然在堅持斗爭的可貴精神。當被敵人包圍的時候，她「很快抱起孩子親了親」，並把妞兒託付給了「我」，自己毅然選擇以犧牲自己來掩護黨的偵察員「我」，這里，並不是她不愛自己的孩子，而正是為了能讓千千萬萬的妞兒過上好日子，為了革命能取得勝利，她才無情地選擇了這樣做。表現了黃新人性的光輝。此外，從典型細節入手來塑造人物性格最典型的就是母親從女兒手裡拿下鹹菜的描寫了
。作者著力刻畫了妞兒因為嚴重缺鹽，看著鹹菜直咂嘴巴的一系列神態描寫，通過母親最後還是選擇把菜從孩子手裡拿下來的辛酸場景刻畫揭示了黃新把一切都獻給黨的崇高的內心世界。作者將細節和事件安排在特定的環境之中，運用短篇小說中以小見大的方法，深化了作品的主題，豐富了人物的形象。抓住了能表現主人公性格的一瞬間，非常的有力。

過去，老師家長常常語重心長地對我們說要學會「艱苦奮斗」，要能「吃苦耐勞」。我們剛開始還會認真地聽，雖然並不能完全理解是什麼意思。但是宣傳多了、聽多了也就變得麻木了，這些詞對於過著幸福生活的我們來說，只是一個乾巴巴的標語。但是讀完這篇小說之後，我開始深深地感受到，像這樣的一類不知見了多少遍的字眼，開始變成了飽和著血肉和感情的、活生生的東西。原來我們的革命前輩是這樣「艱苦」奮斗的，我們今天的幸福生活是這樣的來之不易，而他們付出了血與肉之的代價之後卻不曾享受過一天幸福寧靜的生活。他們的無私使得他們的故事變得壯美，使得他們的生命變得光輝。這個故事顯示了前輩革命者的高貴品質，也顯示了人類最崇高的美，是你不得不懷著崇敬的心情去愛它的。這也就是為什麼那個時代的小說能夠深深撼動人心的地方。

④ 微電影觀後感怎麼寫

觀後感，就是看了一部電影或電視劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。

要「會看」電影
要寫觀後感，首先要「會看」電影。也許有人會發笑：只要眼不瞎耳不聾，誰不會看電影？可是為什麼許多人看完影片留不下印象呢？更不必說寫出感想了。因此，老師在此提醒各位同學在看電影時要「投入」，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界裡，與主人公同悲歡、共休戚。同時，還要並用眼、耳、腦各種感官，留意細節。
所謂細節，就是影片畫面中對表現對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調度，聲音的變化等。典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程，其實就是一種視聽享受的過程，既是視覺美感逐漸積累的過程，也是情感刺激不斷深化的過程。只有聚「睛」會神，我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈，對影片內涵的理解也就愈深刻、透徹，寫觀後感就更有基礎。

要將重點放在一個「感」字上
寫觀後感，要從自己觀賞影片的感受出發。可是，不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。應強調以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的五六倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。

感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。

要聯系實際而「感」
要寫好觀後感，就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

觀後感屬於評析性的議論文一類。電影觀後感，即對影片發表評論，抒發自己的感受和見解。它又有別於影評：影評--重在「評」，在挖掘了主題之後，應當對主題的成功與否、主題的表現所依賴的環境是否真實，人物形象的塑造是否符合現實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述；觀後感--重在「感」，表達方式以抒情、敘述為主，內容多為電影對觀眾的啟發，觀眾看了影片後的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細節、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側重於思想內容，有的側重於表現形式，有的截取影片的某個場面、某個事件。「感點」的選擇，各具特色，可資借鑒。
寫電影觀後感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀後感，容量很小，而一部電影所牽涉的內容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點放在一個側面上，這就叫「口子要小，挖掘要深」。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什麼地方。角度選得好，對立意、選材、構思、謀篇都直接產生連鎖反應，有利於把觀後感寫好。
厚積薄發，調「兵」遣「將」
寫電影觀後感，要充分而又妥貼地運用學過的語言。民間有一個給「語言」下定義的謎語：「不是蜜，但是它可以粘住一切。」高爾基也說過類似的話：「語言是一切事物和思想的衣裳。」「文學的第一個要素是語言。」電影是一種藝術，電影觀後感自然要牽涉到方方面面，沒有足夠的語言儲備，就無法把自己的感受表達出來。對影片沒有真切而深刻的感受，自然寫不好觀後感；有了真切而深刻的感受，如果語言貧乏，同樣也寫不好電影觀後感。
針對這樣一篇觀後感，作者盡管記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求和語言要求上看，都是不合格的。全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，語言平淡無味，很難吸引讀者的眼球。

正確把握文章內容。
常見的觀後感一般包括三大塊內容：
1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。
2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什麼？哪個人物你最喜歡，為什麼？哪個場面最使你感動，為什麼？只要選擇其中一個問題深入思考並寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。
3、抒寫感受。這是觀後感的主體部分，學生往往言不由衷，空喊口號。最有效的方法是作比較：或將片中人物與自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯系，闡發自己的觀點；或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結合。一句話，只有聯系自己，聯系生活和實際，才能寫出真情實感。

找准寫作的切入口。
一部電影人物眾多，內容紛繁，情節縱橫交錯。寫作時不能面面俱到，必須找到一個切入口展開全篇，好像一條紅線將「簡介－評論－感受」三塊內容串連起來。下面簡單介紹幾種方法：
1、選擇一個人物。一部電影看完，有的同學對主角贊不絕口，有的對某一配角記憶深刻。不管怎樣，只要挑選一個人物，透過其言行舉止走入他的內心，由此而發表評論，抒寫感受。2、截取一個片斷。即選擇影片中的一個小故事或一個獨立的情節展開。如電影《任長霞》中，表現任長霞一心為民的事例很多。同學們就可選擇其中的一個小故事作為切入口，聯系實際談感受。
3、描寫一個鏡頭。即採用特寫或素描的方法，生動描述影片中感人至深的一個鏡頭，引發自己的情感共鳴，進而談體會說感受。

⑤ 電影《黨的女兒》中李玉梅的黨費是什麼

兩塊銀元。

相關劇情：第二次國內革命戰爭時期，紅軍北上抗日後，興國桃花鄉處在白色恐怖中，黨組織被敵人破壞，玉梅和其他七個同志被捕。在被敵人槍決時，玉梅死裡逃生，要把村支書奄奄一息時告訴她的黨內有叛徒的消息轉告給區委書記馬家輝。

玉梅找到了馬家輝，他的妻子桂英當面揭露了馬家輝的叛徒嘴臉。在桂英的幫助下，李玉梅死裡逃生，而桂英卻被打死。。小程隱蔽在閣樓上，為掩護小程，玉梅與匪兵殊死斗爭，被抓走。小程將小妞放在竹筐里，一頭挑著鹹菜，一頭挑著小妞上山了。

後來，小程奉命將小妞送到新四軍文工團。他說：「總有一天你爸爸會在台底下看到你的。」小程於皖南事變中犧牲。

革命勝利後，已經升為將軍的王傑在一次演出中認出了台上的女兒。父女相認時，小妞交給爸爸一個小紅包，裡麵包著李玉梅的黨證和他長征前留給她的兩塊銀元。王傑撫摸著黨證，告訴小妞：「你媽媽是我們黨的好女兒。

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幕後花絮：

1、在《黨的女兒》的文學劇本中，本來給小妞安排了多場戲和較長的台詞，但因為一般五歲的孩子很難達到要求，所以後來把鏡頭和台詞都大大削減了。

2、在物色演小妞的演員時，導演頗費了一些周折，因為不但要求年齡相符，而且臉形上也要和小妞媽媽的扮演者田華相似。後來，導演偶然發現劇組服裝員沈競的女兒基基年貌都合乎要求，外表動作也顯得聰明伶俐，就決定讓她試鏡。

在試鏡中，基基表現從容，走位、台詞都沒有差錯。導演不但馬上決定由她扮演小妞，而且把原來怕演員演不好而削減的鏡頭又增添了一些上去。

3、為了縮短與扮演小妞的基基之間感情上的距離，田華有意識地領著她玩，給她講故事，培養感情。最後，基基在生活中也管田華叫「媽媽。

⑥ 預備黨員轉正發言稿

敬愛的黨組織：

20**年*月**日經黨組織批准，我成為了一名光榮的中國共產黨預備黨員。現預備期已滿一年，按照中國共產黨章程的有關規定，我鄭重向黨組織提出入黨轉正申請，申請轉為中國共產黨正式黨員。

入黨一年以來，我在黨組織的嚴格要求下，參加一系列的理論知識學習和活動，支部黨員對我有很多支持和幫助，無論是從政治上還是思想上都有了很大的提高，也增強了自身的黨性修養，更進一步的認識到做一個合格的共產黨員，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。在黨組織的培養教育下，我一直都按照黨員的標准來嚴格要求自己，加強政治理論學習，對工作積極主動，認真負責。通過學習使我明白了黨員不只是一種榮譽，更是一種責任。作為一名黨員，要樹立起正確的自我世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不能出現信念上的偏差。無論做什麼事情，我們都要清楚的明白自己的定位，要腳踏實地的做人，在奮斗中為人民謀幸福。艱苦奮斗是中華民族自強不息的精神財富，是我們黨的政治優勢，是共產黨員應有的精神品格。

過去的一年，我在各方面都取得了很大進步，但用共產黨員的標准來衡量，我仍需有待改進。如果這次我不能按期轉正，說明自己還不具備一個正式黨員的條件，我一定繼續努力，爭取早日成為一名正式黨員。如果能夠按期轉正，我絕不驕傲自滿，而是以此作為自己人生又一個新的起點，在未來的征途上繼續不斷努力，爭取做一個優秀的共產黨員。

此致

敬禮

申請人 ×××

⑦ 電影黨的女兒中用什麼繳的黨費

你好，是用鹹菜繳納的黨費。這個題我剛做過。因為沒有鹽就用鹹菜替代了。說實話這個電影還真沒有完整的看過。估計是拍攝的年代有點遠了，畫面和演繹手法都不符合現代審美，當然資源也很少。

⑧ 黨費改編而成的電影是什麼

這部電影是《黨的女兒》。

《黨的女兒》是長春電影製片廠攝制的革命歷史題材劇情片，由林農執導，田華主演，陳戈、李林、夏佩傑等出演，於1958年上映。

該片根據王願堅創作的小說《黨費》改編，講述了第二次國內革命戰爭時期，江西根據地籠罩在白色恐怖中，共產黨員玉梅帶領人民群眾堅持斗爭，最後為了掩護游擊隊員而英勇就義的故事。

(8)微電影最後的黨費感想擴展閱讀：

幕後花絮

在《黨的女兒》的文學劇本中，本來給小妞安排了多場戲和較長的台詞，但因為一般五歲的孩子很難達到要求，所以後來把鏡頭和台詞都大大削減了。

在物色演小妞的演員時，導演頗費了一些周折，因為不但要求年齡相符，而且臉形上也要和小妞媽媽的扮演者田華相似。後來，導演偶然發現劇組服裝員沈競的女兒基基年貌都合乎要求，外表動作也顯得聰明伶俐，就決定讓她試鏡。

為了縮短與扮演小妞的基基之間感情上的距離，田華有意識地領著她玩，給她講故事，培養感情。最後，基基在生活中也管田華叫「媽媽」。

⑨ 上完黨課心得體會2000字

尊敬的黨組織;
經過將近一個月的黨課學習，我知道了以前許多不了解的知識。從老師們細心的傳授中，讓我對中國共產黨有了更新的理解。我逐漸認識到黨員先進性，認識到我黨的重要性。在這一個月的學習中，我認真的學習了如何做一名合格的黨員，並從黨的發展歷史中學到許多新的知識，同時也感受到中國共產黨的偉大。對黨的深入了解更堅定了我加入中國共產黨的決心。
這次黨課主要是讓我們學好《黨章》，端正自己的入黨動機，了解黨建帶團建，促素質成才，還有加強廉政教育，明確黨員培養發展的程序、要求。但始終要求我們要以馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，解放思想，實事求是，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧。經過學習，自己在思想上和精神上都有很大程度的提高。
首先，對黨的性質有了進一步的了解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。為了實現共產主義的人生目標，我們首先要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會後能將自己的所學應用到工作中，創造一定的效益。另一方面，我們也應在學習、生活的過程中，盡自己所能去幫助有需要的同學，做到想同學之所想，急同學之所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養和黨性鍛煉。
其次，通過學習使我進一步端正了自己的入黨動機。入黨動機是指一個人要求入黨的內在原因和真實目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。而在現實生活中，要求入黨的同志的入黨動機往往是不相同的。真正正確的入黨動機應該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現共產主義而奮斗終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實踐，不斷地確立正確的入黨動機。所以，在今後的人生道路上，必須堅定信念，用理論知識來武裝自己，不斷拓寬自己的科學文化知識，
最後，認識到成為一個黨員的光榮性。中國共產黨經歷了多年的風雨，創造了社會主義的新中國，又經過50多年曲折艱苦的發展，實現了社會主義新面貌，迎來了今天美好的生活，可以說沒有共產黨就沒有現在的新中國。黨章規定中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。新時期每一個黨員都必須自覺地運用黨員標准和調教約束規范自己的言行，在實際工作中時間先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象。所以現在我們就要樹立好目標，為實現共產主義而努力奮斗。從現在開始就要以身作則，保持先進性意識。黨員的先進性主要體現在先鋒模範帶頭作用方面。黨員的示範性，主要是反映在本職工作上。所以我們現在就要做到愛崗敬業，努力學習，用自己的模範帶頭作用給學生樹立榜樣，並用黨員的標准來嚴格要求自己。面對改革開放的新形勢，黨員既要具有強烈的現代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創造意識；即要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自己的自主性和能動性。
這就是我通過將近一個月的黨課學習的總結，這次黨課讓我學到了很多，自己對現階段我黨的工作也有了很多的了解，同時也使我的思想境界有了極大的飛躍，也更加明確自己的入黨動機。雖然這次黨課帶著我們的無限懷念而結束，但是它卻始終保留在我們的心裡，為我們以後的發展指明方向。通過此次的學習，自己想成為一名中國共產黨黨員的期望也愈加強烈，在以後的學習中我要不斷改正自己的不足，加強對黨的學習，為國家發展奉獻自己的力量。
此致

敬禮！

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