幼兒手工製作小電影範例

❶ 幼兒園手工活動方案【5篇】

手工活動開展中，幼兒將會面臨各種問題，幼兒之間需要相互討論才能夠解決問題，因此開展手工活動教學有助於幼兒交流合作能力的發展。 以下是我精心收集整理的幼兒園手工活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園手工活動方案1

活動設計背景

一次，我看見一個小朋友拿著幾個小盒子搭來搭去就像玩積木一樣，玩的很開心，但盒子不能像積木一樣互相扣合很是苦惱，所以我就利用不同大小的盒子和雙面膠帶來完成這次活動。

活動目標

1鍛煉幼兒雙手協調能力，掌握粘，扣合等組合 方法 。2激發幼兒獨立思考，在老師幫助下完成作品。

教學重點、難點

重點：在玩盒子時，著重動手粘出不同形態。

難點：如何更好引導幼兒獨立思考。

活動准備

1不同大小的紙盒(如食品包裝盒，葯盒)2雙面膠帶3水彩筆

活動過程

一：開始部分

師：小朋友，今天老師帶來了一些有趣的東西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。今天我們就和這些小盒子玩個游戲吧!這些小盒子可有趣啦，就像百變金剛一樣，但是他們希望和小朋友一起玩，讓我們現在就開始吧。做出一些基本展示，如樓梯，房子，引出幼兒興趣。

二：基本部分

1把不同的盒子分發給小朋友，自由的擺出造型，並加以啟發與指導。在擺的同時發現問題，擺好了，可一碰就散了，怎麼辦呢?

2出現問題解決問題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。引導幼兒擺出自己想像的造型幫助他們組合粘牢。

3盒子造型很酷，可覺得還是不夠漂亮，小朋友有什麼辦法讓我們的小盒子更好看呢?給他們塗上漂亮的顏色好不好。分發水彩筆，讓幼兒給自己的作品塗上自己喜歡的顏色。

4小朋友的作品都完成了，我們小朋友高興嗎?可我想知道我們小朋友的作品都叫什麼呢?誰願意跟老師 說說 呢?給幼兒發揮空間，讓他們充分表達自己的創作想法與實施過程。

三：結束部分

把所有的幼兒作品放到展示台上，讓幼兒進行互相欣賞。

四：活動延伸

回家後收集不同盒子，在家長的幫助下，做出更好的盒子作品。

五：活動 反思

幼兒對這一活動很感興趣，也非常喜歡動手操作，但大多停留在模仿階段，自主創新能力薄弱，需要更多實踐。

幼兒園手工活動方案2

設計意圖：

小班幼兒年齡小，動手能力差，特別是在撕紙方面表現的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，因此我設計了撕貼「送傘」這一活動，初步發展幼兒的撕貼技能，培養幼兒良好的操作習慣。

活動目標：

1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。

2、激發幼兒相互合作，幫助的情感。

3、發展幼兒的操作能力。

活動准備：

1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏雲雨點。)

2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

活動過程：

(一)音樂做律動進教室，激發幼兒學習的興趣。

(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏雲和雨點)

1、提問：(1)圖上有誰?他們在干什麼?

2、天氣怎麼樣?

提問：(1)呀!一會天氣要怎麼啦?

(2)小兔們淋了雨會怎麼樣?

(3)那我們可以用什麼辦法能使小兔們淋不到雨呢?

3、教師小結幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好?

(三)教師講解示範撕傘的方法。

(1)教師著重示範講解撕傘。

(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發幼兒說出傘應送到小兔的頭上方)?

(四)幼兒操作，教師巡迴指導。

(1)教師提出作業的要求(提醒幼兒操作時注意衛生)。

(2)幼兒操作，教師注意個別指導。

(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。

(五)活動評價。

(1)小朋友們看，哪一把傘看?為什麼?(幼兒評價，教師給予肯定，並提出建議和希望)

(2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應該怎麼做呢?對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們願意幫助別人嗎?

活動延伸：

(1)在美術區活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續提高幼兒嘶和貼的技能。

(2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。

幼兒園手工活動方案3

活動目標：

1.導幼兒學習看 折紙 步驟圖，用中心對折的方法折出小魚。

2.在教師的引導下，能用簡單的語言表述步驟圖中折紙的方法，感受輕松的學習折紙的樂趣。

3.加強對幼兒同情心 教育 ，使幼兒學會主動的幫助別人。

活動准備：

准備輕音樂的磁帶、背景圖、圖解、幼兒用的彩紙若干、範例。

活動過程：

一、出示範例，創設情景，引出課題。

1.「小朋友，今天老師給小朋友帶來了一位小客人，小朋友想不想知道它是誰?」(教師出示範例小魚)

2.「小朋友，看她是誰?」「對!小魚。這條小魚它叫小魚貝貝，生活在無邊的大海里。(教師將範例貼到背景圖上)

3.她獨自一人生活在這么大的海洋里，會有怎樣的感受?(引導幼兒說出小於生活孤單、寂寞等)

4.是呀，小魚生活在海洋沒有朋友陪它玩，很孤單，他想叫小朋友來幫助它。小朋友願意幫助它嗎?」那你想怎樣來幫助它?」(提問幼兒導入活動)

二、出示步驟圖，引導幼兒探索折紙的方法。

提問：1.「小朋友剛才想的辦法太好了，小魚聽了非常高興，那誰能告訴老師折小魚一共需要幾步?」(教師出示圖解)

2.誰來告訴大家著小魚用的是什麼形狀的紙?第一步應該怎樣折?誰想來試一試教教小朋友?」(教師提問幼兒，引導幼兒說出「沿中心線對折」，並提醒試折的幼兒沿摺痕用力壓平)依次探索嘗試其餘三步的折法。(教師重點引導幼兒看第三步用相同的方法向後反折的方法)

3.小魚折好後還需要做什麼?(引導幼兒說出怎樣裝飾小魚)

三、幼兒折紙，教師巡視指導。

1.以小魚的口吻提出折紙的要求

「在折之前小魚貝貝還要給小朋友提三點要求：(1)要沿摺痕將紙壓平，折得平整漂亮。(2)小魚很需要朋友，他希望我們能快點折。(3)小朋友在折小魚的時候，想一句要跟小魚說的悄悄話。小魚貝貝提向小朋友一定要記得這三點要求，好下面我們一起來幫小魚貝貝找朋友吧!」

3.教師放輕音樂組織幼兒進行折紙(對活動中出現困難的幼兒教師重點要指導幼兒看圖解完成作品)。

四、展示作品，組織評價。

1.幫助幼兒將折好的小魚粘在背景圖上。

2.引導幼兒進行評價

小朋友，你們折了這么多的小魚，老師看了非常的喜歡，小朋友，你們也喜歡嗎?那誰來告訴老師你喜歡哪一條小魚?為什麼?」(引導幼兒從折的平整、添畫眼睛的位置，魚鱗規則程度等等方面進行評價)「這是誰折的小魚，你說說剛才跟小魚說的什麼悄悄話?(教師提問個別的幼兒)

3.教師評價

從作品的平整程度、添畫魚的眼睛、魚鰭、魚鱗等方面進行評價。

五、以參加舞會的形式結束活動

「剛才小朋友幫小魚找了那麼多得好朋友又說了那麼多安慰小魚的話，小魚現在可開心了，有了這么需朋友它再也不孤單寂寞了。他還說要謝謝小朋友，還誇我們小朋友是有愛心、愛幫助別人的好孩子。為了要謝謝小朋友，它還邀請小朋友去參加他們的節日舞會呢，現在我們一起學小魚游的動作去參加小魚的節日舞會吧!」(教師組織幼兒一起模仿小魚游的動作離開活動室)

幼兒園手工活動方案4

教學目標：

1、了解紙杯娃娃的基本構造;

2、初步掌握分割、組合等基本製作方法;

3、能設計自己喜歡的娃娃，並能按照設想製作。

過程與方法：能在設計、製作過程中相互評價、反思發現自己的不足，進行適當的改進。

情感、態度與價值觀：

1、通過設計製作，享受製作的樂趣，感受合作的力量和樂趣，體驗創造魅力;

2、通過廢棄紙杯再利用滲透環保意識和環保能力;

3、通過對作品的評價交流，培養學生的審美情趣和創新意識。

教學重點：掌握紙杯娃娃的製作方法。

教學難點：分割、組合等基本的製作技巧並有所創新。

教學准備：調查表、幾個一次性紙杯、課件

教學過程：

一、交流信息，引入課題

1、師：上周老師布置大家去收集廢棄的紙杯並調查了家裡一周使用一次性杯及處理方法的情況，現在請大家交流一下。

2、學生交流，師隨機評價，補充資料(課件出示)

3、創設情境，揭示課題

(1)師：我也帶來了一個大紙杯，(出示實物)它哭了，哭得可傷心了，為什麼呢?原來它的主人用它喝茶後，說它沒用處就把它扔了。同學們，難道它只能被扔掉或賣掉，真的沒用處了嗎?趕快想個辦法幫幫它吧!

(2)學生出主意，開闊思路，教師隨機評價。

(3)揭示課題：

師：原來只要動動腦，動動手，紙杯能做出這么多東西啊!這節課我們就學慣用紙杯做個娃娃。老師從書上、網上找了幾個紙杯娃娃，你瞧：(出示課件)

二、表達交流，自主設計

1、師示範：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個超級變變變，看清楚了，我要變了。

2、自主設計娃娃的樣子。

3、表達交流

三、討論製作，合作加工

師：(過渡)接下來請同學們發揮你的聰敏才智，發揮你的 想像力 ，利用這些廢舊紙杯創造出更多漂亮精緻的娃娃。不過，動手之前看看友情提示。

1、友情提示

(1)先設計後製作;

(2)組內進行合理的分工;

(3)完成之後，給作品起一個名稱，寫在評價表上;

(4)要特別提醒大家的是：操作時一定要注意安全，當心別把手弄破;

(5)老師這里有一個廢品回收站，你不用的材料可以分類放到回收站，如果有需要也可以到回收站進行資源共享。

2、分組活動：

(1)教師一同參與，要注意到後面幾組的同學，適當指導，提醒學生要注意多交流，積極嘗試，及時鼓勵敢於創新的學生，發現問題及時糾正。

(2)老師看到大多同學都已經完成，就組織參觀作品。

四、反思評價，延伸拓展

師：同學們的手真靈巧，都已經做好了。

1、組織學生評價

師：接下來，我們請每組選派代表上來介紹作品，介紹時要把作品名稱和作品特色說清楚。其他同學當評委評一評：設計上，製作上等。

相機鼓勵：不錯!你們的作品很有創意!你們合作得很好!相信下一次你們會有更好的作品。你們的作品真精緻啊!你說得多好呀!今後繼續努力!

2、整理課桌，回收廢品

出示眉開眼笑的大紙杯：你們看，這個紙杯有什麼變化?為什麼?(能被再次利用)

3、組織學生評估

師：(過渡)剛才大家在製作過程中表現都很好，下面請你們完成評估表。

4、拓展延伸

1、做好後，這些娃娃還可以怎樣進行美化，改進?

2、小結：今天這堂課，同學們利用一些廢舊紙杯加上自己的聰明才智，製作出了精美的小製作。其實，我們身邊有許多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件，只要通過大家的慧思巧手，它們都可以化腐朽為神氣。(出示廢品製作的作品的圖片)，課後去試試看，用你的作品來裝飾自己的家。

五、組織大家下課後相互參觀作品。

五、教學反思

本節課我設計了「交流信息、引入課題——表達設想、自主設計——討論製作、合作加工——反思評價、延伸拓展」等教學環節，並力求突出以下幾點：

1、培養學生多 渠道 收集信息能力。

2、充分利用交流評議，實現互動學習，促進技術思維。

具體包括：

(1)設計圖的交流評議

(2)作品的交流評議

(3)問題和體會、發現的交流評議

3、多途徑培養學生 創新思維

(3)通過課前調查、作品展示拓展學生思路

(4)設計過程中鼓勵創新

(5)作品交流注重特色介紹

(4)課尾的拓展延伸

幼兒園手工活動方案5

【活動目標】

1、探索學慣用十字對插的方法製作立體小盆栽。

2、嘗試簡單的塗色游戲，願意用顏料為小花塗色。

3、提高手工製作的興趣。

【活動准備】

人手兩張平面的「盆花」(—面塗好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師範例。

【活動過程】

一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。

1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎?

2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面「盆花」做出來的，你知道是怎麼做的嗎?

3、請小朋友們試一試用兩張平面「盆花」變成立體的小盆栽。

二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習鑭作一盆立體的盆花。

1、師：老師也給小朋友准備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。

3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

4、教師 總結 並示範正確方法和注意點。

三、鼓勵幼兒願意嘗試用顏料為小花塗色。

1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花塗色。

2、教師簡單示範並介紹塗色的方法。

四、幼兒操作活動，教師指導。

1、鼓勵幼兒大膽為小花塗色。

2、等顏色稍干後做成立體的小盆栽。

五、評價活動。

1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現的一些情況進行概括。

2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以後也可以來試著做—做其他的物品。

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❷ 幼兒園自製兒童木製益智玩具做法大全

幼兒園的生活是豐富多彩的，其中手工製作是非常有意義的，小朋友在幼兒園會利用身邊的東西製作玩具，用到比較多的就是廢舊的紙盒和木頭了，那麼幼兒園自製兒童木製益智玩具做法大全有哪些？接下來就分享一下自製木質玩具的做法。

幼兒園自製木質益智玩具有很多，方法如下：

1、時鍾：首先選擇一個硬質的木板，然後在小木板上寫出1到12的數字，並用刀子把數字裁剪下來，依次粘貼到硬質木板上，同時製作兩個箭頭，組合到一起，簡單的時鍾就做好了，老師報出時間，讓小朋友調至到目前的時間，一方面能夠教會孩子認識時間，另外一方面還可以鍛煉寶寶的動手能力。

2、數數紙片：首先老師把木質紙板均勻的分成10個，然後依次在紙板上畫上相應的圓圈，然後粘貼上對應的阿拉伯數字，這樣可以讓小朋友數數的同時認識數字，一舉兩得。

製作益智玩具的過程也是參與的過程，在製作的時候，可以讓寶寶參與進來，做一些力所能及的事情，能夠鍛煉寶寶的動手能力，還能形成合作的信念，是很不錯的選擇，豐富大腦知識的同時動手能力也得到了提高。

❸ 幼兒簡單手工製作品怎麼做

准備材料：橡皮粘土。

1、取肉色、咖啡色彩泥適量，滾搓成細長條。

❹ 跟電影有關的手工製作,可用太空泥.橡皮泥,卡紙.不準用筆

是要捏電影中的角色嘛，可以發個圖片給你參考一下。步驟:1.確定人物2. Q版造型構思捏就好了

❺ 幼兒園十一手工製作大全及做法

幼兒園十一手工製作大全及做法：

准備材料：

紅色卡紙、黃色卡紙、吸管2根、鉛筆、尺子、膠水、剪刀、雙面膠

4、紅色卡紙3厘米的邊上貼上雙面膠；將兩根吸管捲起來，用剪刀剪去一端多餘的吸管。

❻ 咋製作小手工電影票

下載專門的製作軟體，比如photoshop 什麼的

❼ 皮影手工幼兒製作圖片步驟

准備材料：透明膠、塑料吸管若干、兩腳釘若干、紙質人偶。

❽ 誰會簡單點的幼兒手工製作(變廢為寶)

1.小朋友喝過的奶粉罐四個，用布或紙包住粘好，上面加一塊小膠合板，可以做玩耍時用的小桌子，罐里還可以裝一些他們的玩具。注意罐的蓋子用按釘按在膠盒板上後，要處理一下釘子頭，用錘子將釘頭敲平，再用熱熔膠粘一下，這樣就不會被讓孩子扎到。 2.紙制紙巾盒，可以在下面切個口，表面用喜歡的布或者紙粘一下，豎著粘在牆上，裡面放上面巾紙，從切口處抽取面巾紙。 3.紙制的大飲料盒，比如大牛奶盒、大果汁盒，外面用布粘成或者縫成小襯衫形，在襯衫口袋處切出小口，可以裝硬幣。 4.如果只有一種規格相同大小的紙盒多個，可以粘上一種紙，側面按梯形裁剪，將書裝在裡面，豎成一排，可以讓書架很整齊。 5.不用的各種塑料瓶，比如洗衣液的、消毒液的，可以做成沙灘玩具。 6.用光了的雙面膠的硬紙膠芯，用一個寬的做盒身，一個窄的做盒蓋，各加一個底，再用薄海綿（比如過期證書裡面的那種）和布封成外套，裡面用單面膠將盒身與盒蓋粘住（起到折葉的作用），外面做個搭扣，可以用小樹枝或者小扣子，就是個漂亮的小禮物盒。 7.玻璃瓶子外邊用麻繩纏成一圈一圈的，再粘上彩色的紐扣，可以作成花瓶。 居家生活 變廢為寶 DIY漂亮地毯 生活中，有一樣東西可以給你溫柔的感覺，光著腳丫子踩在疙疙瘩瘩結構的小地毯上，你會感覺一切都很真實、很溫暖。而用碎布做成的地毯，也會讓你眼前一亮，更重要的是，變廢為寶，用碎布編織成的環保家居地毯，不僅成本低，而且容易打理，可以放到洗衣機里清洗，這是其他地毯所無法比擬的。 不要以為這種碎布織地毯不登檯面，其實很多實例就是將碎布地毯用在古典家居裝飾中，因為碎布地毯往往沒有搶眼的圖案，樸素大方，反而更適於和各種傢具搭配，更時尚感。 材料： 碎布、麻布、精紡織物、絲線。 工具： 制圖筆、地毯鉤針、萬能膠、木製或塑料衣夾、別針等。 步驟： 1、一塊小地毯，對於初學者來說既簡單又方便。如果你需要一些設計靈感，找一些資料看看，比如一些時尚雜志、油畫、明信片，把所有的材料收集齊。 2、把麻布裁成所需要的尺寸，在周圍留出適量的尺寸以備包邊時用，一般在5厘米。在麻布上畫出自己喜歡的圖案，把織品裁成2.5厘米寬，45厘米長的一堆布條。 3、用一隻手把布條按在麻布的背面，另一隻手拿鉤針，將鉤針從前向後把布條固定在麻布上。這里用到的地毯鉤針，它可以把纖維條牢牢地固定在粗麻布上。之後，再創作一些大膽而簡明的圖案。 4、從麻布的前面把鉤針從布條中拔出，做一個大約5厘米長的圓圈，把鉤針從圓圈中拉出，沿長度方向向上移動2.5厘米。把鉤針插到背面，從第二個圓圈中拉出。如此反復進行直至完成圖案。 5、在地毯背面折5厘米的寬邊塗上萬能膠，沿邊用衣夾夾緊，使各層織物牢牢黏合，直到膠水變干為止。 6、修整地毯背面，裁一片比原尺寸四周加寬2.5厘米的麻布，向後卷邊，用別針定牢在地毯背面，再用針和線縫住。 DIY的可愛小地毯 溫馨提示：護理地毯有妙招 地毯最大的缺點就是打理起來太麻煩，所以大家都望而卻步。其實，正確掌握地毯的使用、清潔等方法，地毯仍是家居飾品的首選。 最常用的方法是用吸塵器沿著順毛的方向吸塵；如局部污染，可用地毯乾洗劑或普通乾洗劑擦拭，然後用濕布擦凈，並在陰涼處晾乾；地毯不宜局部水洗，更切忌用汽油等有機溶劑擦洗，以免褪色和損壞地毯絨毛。如地毯在使用過程中出現倒絨，可以用干凈毛巾浸濕熱水擦拭，用吹風機輕柔吹乾後用梳子梳理順直，細心的家庭還可以用熨斗墊濕布順毛熨燙，地毯就可以恢復原狀了。 每個家庭都有許多舊物品，這些物品往往成為雞肋，扔之可惜，留著又沒地方。我在這里不妨給您出個主意，充分發揮自己的想像力，把它們利用起來，變廢為寶，在這當中您也許會體會到無窮的快樂。 用舊衣物製作腳墊。用不穿的厚呢子衣服剪成方形或橢圓形，在上面附上一塊舊的腈綸衫把二者貼牢或者縫在一起即可，這樣一塊精緻的腳墊就做好了。它的作用是吸附我們腳上從室外帶回的塵土，放在房門外很有效果。製作起來也很方便?可以根據自己的個人喜好做成各種卡通形象。 舊毛毯製作按摩墊。我們可以把舊的毛毯剪成兩個長方形，用厚布把撿來的小石子包住。把布袋包著的石子放在毛毯中間，再把兩塊毛毯對縫起來。這樣，自製的按摩墊就做好了。每天晚上吃完飯在上面走上幾個來回，按摩一下腳底的穴位，一定能起到強身保健的作用 麻煩採納，謝謝!

❾ 幼兒手工作品製作方法 幼兒手工作品圖片大全

幼兒手工（pdf電子書）網路網盤

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若資源有問題歡迎追問

❿ 幼兒園小班手工製作教案

作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家收集的幼兒園小班手工製作教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班手工製作教案1

活動目標：

1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本周日）是母親節，知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。

4、願意參加活動，感受節日的快樂。

5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動准備：

彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

活動過程：

1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。

2.幼兒觀察，老師示範製作。

3.教師分發材料。

4.教師和幼兒一起製作康乃馨

5.幼兒共同欣賞製作的禮物，一起合影。

6.回家把康乃馨送給好媽媽並對媽媽說一句感謝祝福的話。

教學反思：

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手製作小禮物「花」來送給自己的媽媽。引發孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關心自己的媽媽。

幼兒園小班手工製作教案2

活動目標：

1、幼兒積極參與折紙活動的興趣。

2、提高幼兒動手能力，學習看圖示折疊。幼兒耐心細致的手工習慣。

3、學習鞏固雙三角的折疊方法，並在雙三角的基礎上折疊成熱帶魚

活動准備

1、折紙步驟圖一張。

2、已折好的熱帶魚若干只。

3、色紙、油畫棒人手一份。

活動過程

一、出示折好的各色熱帶魚，啟發幼兒欣賞，激發幼兒的製作興趣

二、出示折紙步驟圖，教師示範折疊一遍。

1、取正方形的色紙，將下邊對上邊折，顏色面朝外。

2、將左右兩角沿箭頭方向內折成雙三角(可先折出痕跡再向內折，這樣更容易)。

3、將面層上端兩角沿虛線交叉在下角上。

4、將後層上下兩角沿虛線折，然後翻面。

5、用油畫棒添畫眼睛，花紋即可。

三、幼兒看折紙圖，一步一步折熱帶魚，教師巡迴指導。

鼓勵幼兒耐心看圖，折平整，大膽地添畫。

四、將幼兒折好的.熱帶魚貼在一張塗成藍色的大紙上，讓幼兒添畫水草、泡泡等，做成一幅《海底世界》圖，引導幼兒同伴的折紙作品。效果分析：

幼兒園小班手工製作教案3

【活動目標】

1、引導幼兒運用各種廢舊材料，大膽發揮想像，搭建奧運村、設計吉祥物、製作五環旗等。

2、鼓勵幼兒大膽表演，相互合作，體驗游戲的樂趣。

3、培養幼兒的主人翁意識及熱愛祖國的情感。

【活動准備】

1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。

2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。

3、音樂磁帶、錄音機。

【活動過程】

一、談話，引出主題。

1、師：你們知道什麼叫做2008年的奧運會在哪舉行嗎？

2、介紹奧運會的粗淺知識。

⑴奧運會的全稱是國際奧林匹克運動會，每四年舉行一次。

⑵奧運會的會旗是五環旗。

⑶介紹奧運會的一些比賽項目。

⑷北京奧運會的吉祥物是福娃。

二、自由結合，選擇材料，完成任務。

可分成搭建組：請幾名幼兒運用紙盒、紙箱等材料，搭建奧運村。

設計組：由1~2名幼兒設計奧運會的吉祥物。

製作組：主要負責製作奧運五環。

表演組：運用布、頭巾等材料，根據自己的意願裝扮自己，進行表演。

幼兒自由選擇材料，根據自己的喜好參加活動，教師巡迴指導。

三、播放音樂，讓幼兒進行游戲。

1、請幼兒將製作好的五環放置在活動室最醒目的地方。

2、請設計吉祥物的小朋友為每一位幼兒掛上吉祥物牌。

3、請「拉拉隊」進場。

4、高唱《國歌》，結束游戲。

幼兒可以用用紙板和筷子做飛機、牛奶盒做飛碟、瓶蓋和碎布做降落傘等；

指導重點：引導幼兒積極合作，發揮小集體的合力，時刻注意每位孩子的反映和安全，教師作為活動的一員，積極參與和示範。

四、游戲

（1）教師：飛行器製作好了，現在讓我們把它們送到發射場，在指定的發射區域內發射自己製作的飛行器。（幼兒自由投擲）

指導重點：為什麼有的小朋友製作的飛行器飛不高呢？（可請幼兒檢查自己的飛行器，如不牢的可做修補）鼓勵幼兒之間交換玩飛行器。

（2）教師：請小朋友們想想看，你用什麼好辦法能使你的飛行器飛得高、飛得遠呢？

指導重點：（幼兒發揮創造力想辦法、並選擇各類輔助材料）

如：用橡皮筋彈射、用可樂瓶發射等各種方法。

（3）教師：讓我們大家一同到外面去發射飛行器吧。

指導重點：（在游戲過程中，使幼兒充分體會到同伴互助和夥伴共同游戲所帶來的愉快情緒。

幼兒園小班手工製作教案4

【活動目標】

1、探索學慣用十字對插的方法製作立體小盆栽。

2、嘗試簡單的塗色游戲，願意用顏料為小花塗色。

3、提高手工製作的興趣。

【活動准備】

人手兩張平面的「盆花」（—面塗好顏色、上下開好凹槽）、毛筆、抹布、顏料若干、教師範例。

【活動過程】

一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。

1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎？

2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面「盆花」做出來的，你知道是怎麼做的嗎？

3、請小朋友們試一試用兩張平面「盆花」變成立體的小盆栽。

二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習鑭作一盆立體的盆花。

1、師：老師也給小朋友准備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。

3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

4、教師總結並示範正確方法和注意點。

三、鼓勵幼兒願意嘗試用顏料為小花塗色。

1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花塗色。

2、教師簡單示範並介紹塗色的方法。

四、幼兒操作活動，教師指導。

1、鼓勵幼兒大膽為小花塗色。

2、等顏色稍干後做成立體的小盆栽。

五、評價活動。

1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現的一些情況進行概括。

2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以後也可以來試著做—做其他的物品。