那片青草地微電影

Ⅰ 又一片綠草地,再打一花名

解題過程：

1、「一片綠草地」，說明沒有花。

2、「又」，說明是在「一片綠草地」的基礎上的第二片綠草地。

3、取諧音，「沒」-「梅」

4、取同義詞，」又」-」也」

5、綜上，」又一片綠草地」的解釋為」也沒有花」，即「野梅花」。

(1)那片青草地微電影擴展閱讀：

一、野梅花的功效與作用

1、野梅原產我國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，製作梅樁。

2、鮮花可提取香精，花、葉、根和種仁均可入葯。

3、果實可食、鹽漬或千制，或熏製成烏梅人葯，有止咳、止瀉、生津、止渴之效。

4、野梅又能抗根線蟲危害，可作核果類果樹的砧木。

二、野梅花的葯用價值

疏肝解郁，開胃生津，化痰。主用於郁悶心煩；肝胃氣痛；梅核氣；瘰癧瘡毒。

1、《神農本草經》首先指出野梅的葯用價值：「梅實味酸平，主治下氣，除熱煩滿，安心，止肢體痛，偏枯不仁，死肌，去青黑痣，蝕惡肉。」

2、野梅果因加工方法不同，成品有白梅、烏梅之分。後魏賈思勰在《齊民要術》中即記載了這種加工方法。作白梅法：「梅子酸，核初成時摘取，夜以鹽汁漬之，晝則日曝。

凡作十宿、十浸、十曝，便成矣。」作烏梅法：「亦以梅子核初成時摘取，籠盛，於突上熏之，令干即成矣。」

3、明代著名葯物學家李時珍認為：烏梅能「斂肺澀腸，止久嗽瀉痢，反胃噎膈，蛔厥吐利，消腫涌痰，殺蟲，解魚毒、馬汗毒、硫黃毒。」白梅則「治中風驚癇，喉痹痰厥僵仆，牙關緊閉者，取梅肉揩擦牙齦，涎出即開。又治瀉痢煩渴，霍亂吐下，下血血崩。」

4、由此可見野梅的葯用范圍很廣。近代醫學界研究表明，梅的花蕾能開胃散郁，生津化痰，活血解毒；根研末可治黃疸。烏梅肉具斂肺澀腸，殺蟲生津功能，並對大腸桿菌、痢疾桿菌、傷寒桿菌、綠膿桿菌、霍亂弧菌等均有明顯的抑製作用。

5、野梅花主含揮發油，苯甲醛、異丁香油酚、苯甲酸。烏梅主含檸檬酸、谷甾醇，成熟後含氫氰酸。煎劑對金黃色葡萄球菌，大腸、傷寒、副傷寒、痢疾、結核等桿菌及皮膚真菌均有抑製作用，且能減少豚鼠蛋白質過敏性休剋死亡的發生。

Ⅱ 有曾豪的電影嗎 我要22部 謝謝 能看的 不要給點不能下的

記得那次我和爸爸媽媽6個人一同去玉龍雪山上玩，在半山腰時我們下了車，啊！玉龍雪山像童話中冰雪女王的家，銀妝素裹，潔白無暇吸引了我，看看周圍，哇，到處都是白茫茫的一片，真像進入了雪花般的夢幻。「對了，」我說，「這么多的雪，我們不如來一個堆雪人比賽吧！這么好的機會大家不會白白浪費吧！」大家都不約而同的說好。我說：「那好吧，我們兩個人一組，分紅、黃、藍三隊。」
我和媽媽被分在了藍隊，在爸爸的一聲令下後，我們就開始堆起來。我們先抓起一把蓬鬆的白雪，把它捏成稍圓的球形，然後將雪球放在地上開始滾。我和媽媽齊心協力的滾啊滾，只見雪球越滾越大。我們一邊滾一邊把蓬鬆的地方捏實。終於一個又圓又大的雪球就OK了。下面我要做小雪人的頭了，做頭的時候我問媽媽：「媽媽，你小時候堆過雪人吧？」媽媽說：「當然了，那時候我們最喜歡冬天下雪了。雪停了以後，我和院子里小夥伴們，拿著小鏟子和小桶，一起堆雪人。我們還用兩個大紐扣做小雪人的眼睛，用紅蘿卜做小雪人的鼻子，用掃帚做小雪人的手。」說著，說著小雪人的腦袋也做好了，於是我把小雪人的頭安在小雪人的身體上。我還把帽子和圍巾取下來給小雪人帶上。剛合適。於是我又跑到旁邊去找了幾個小石頭，有兩個當小雪人的眼睛，還有一個給小雪人做鼻子，還找了兩根樹枝做小雪人的手。哇！做好了，看著看著，那可愛的小雪人彷彿在對我笑呢！我看了另兩對的雪人，他們也各有各的特色。爸爸說：「沒有想到我女兒堆的雪人這么好！」聽了這句話，我高興的圍著雪人唱啊跳啊，歌聲飄盪在玉龍雪山的空中。
看到這張照片，我又彷彿看見了當時的情景，領略了當時的快樂，我情不自禁的笑了！
難忘的一件事

在我九歲時，發生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發生的，我還記憶猶新。

「叮鈴鈴」放學的鈴聲響了，同學們嘰嘰喳喳地說個不停，討論要到哪裡去玩，我和幾個小夥伴商量去踢足球。

我們找到了一塊空地，就盡情地踢了起來，還有幾個女生作為觀眾，在為我們喝彩，我們打得越來越精彩。突然，一個球飛過來，我接住了，很得意，閉上眼睛，用力地一踢，也不知把球踢到了哪個方向。只聽見「呯――」的一聲響，啊，是窗戶玻璃被球砸碎了。只見那扇窗戶里出現一位白發蒼蒼的老爺爺，朝外面看了一下，然後，又轉身離去，好像要出來了。其他同學拉著我要跑，說：「那個老爺爺出來了，一定會罵你的，可能還要到老師那裡告狀。快走呀！」我還是站在那裡一動不動，說：「我打碎了老爺爺的玻璃，要給老爺爺道歉。」其他夥伴也沒有辦法。

一會兒，那老爺爺真的來了，我走過去向老爺爺說：「老爺爺，對不起，我把您的玻璃打碎了。」那位老爺爺笑了笑，說：「只要你能知錯就改，就是個好孩子。記住了，以後要小心。」我帶著微笑說：「謝謝您，老爺爺。」

從此我不管做什麼事都非常小心，有了錯誤，總會勇敢承認，知錯就改

我總是把夢遺忘在夜裡，遺忘在那片藍得過於深邃的夜空里。
——題記
不知不覺，春天已經踏著輕快的腳步離開了，初夏了，重慶漸漸熱了起來，似乎多了一份煩躁，多了一份浮華，多了一份喧鬧。
我依舊透過落地式的玻璃窗，以一種很童年的，身軀側著傾斜的方式仰望夜空，我看到的是一個明媚的夜空，沒有星星的點綴，或許是一份缺憾，但或許渲染了整個重慶的繁華。
今天的夜晚會很安靜，父母不在。
今天的夜晚會很喧鬧，因為窗外。
我看見了月亮，是殘月吧，以一種蒼白而驕傲的姿勢挺立著，月光算不上皎潔，但至少如水般澄澈透亮，突然想起蘇軾的那首《記承天寺夜遊》，但是恐怕人們更喜歡的是「但願人長久，千里共嬋娟」吧。
初夏是一種很純真的滋味，而夜則是一種深沉的祈禱。
我一直很喜歡夜晚，尤其是靜謐的夜晚，初夏，我喜歡那份剛好而適中的熱度，就像剛剛的起程，一樣的充滿希望與活力，一樣的新鮮與憧憬。
初夏之夜帶了一份羞澀，開始。
重慶是我的故鄉，在我的眼裡，它日趨完美。但是我卻時常看不到星星，那些兒時的夢想於是就這樣在我青春的這個優雅的開始與我失之交臂，我不知道當我坐在青春的尾巴上時還是否會記得我的夢想與我的童年，還有，我的青春。
日漸喧鬧吧，你看到了嗎？窗外的霓虹燈在光鮮地閃爍，無數的高樓在驕傲地聳立著，我不知道我是否還會記得陪伴我童年的窗外的那片青草地，如今已是水泥地，在冰冷的夜裡更顯孤傲。
可我知道結局，我知道這是城市進步的標志，因為沒有事物可以不變，人們總說物是人非是一種凄涼，那麼物非人是呢？
我們在以一種聆聽地姿勢走過每一個季節，我們再也感覺不到耳邊吹過的風是快樂的還是痛苦的，春天已經過去了，我在一個學期的開頭和春天的萬物復甦錯過，流年的光陰，美麗的腳印，凹下去的是我的記憶。
現在我只能揮手道別，就像畢業時和同學的道別一樣，不斷地告戒自己永遠銘記那些再也看不到的，微笑著的堅強的臉龐，到後來才發現無能為力。
每個人都只是彼此生命里的過客，就像初夏的夜是無數個四季與無數個白晝的小插曲。於是學會更好地珍惜。
有人說，當你每天都重復做某一件事的時候，就會發現，時間流逝得很快。
我想是的，當我站在輕軌的車廂里的時候，我看見無數縱橫交錯的房屋樓宇，蜿蜒盤旋的柏油馬路，我看著時間輕盈的笑臉，記錄在我們的生活里，寄生在我們的生命里。
初夏之夜是是唯美的，但時間的流逝是真實的。
我曾經去愛過世界，可當我讀了《神曲》才知道自己是多麼的渺小，原來，沒有絕對的事物，沒有絕對的時間，沒有絕對的愛。
現在是初夏的夜晚，安詳，像熟睡的孩子，或許汽車的鳴笛真的是最好的搖籃曲。
學會以勇敢的姿勢面對生活，學會以驕傲的姿勢面對人生，學會以頑強的姿勢面對時間。
初夏之夜。
請你告訴我，這是個多麼美好的夜晚。
現在我所能吟頌的，也只是天堂篇部分的內容了：
我看到了全宇宙的回散的書頁
完全被收集在那光明的深處
有仁愛裝訂成完整的一本書卷
實物和偶然物
以及其間的關系
彷彿糅合和融化在一起
使我所講的只是一個簡單的模樣

4回答者： jinyang - 魔法學徒 一級 2009-6-21 09:03

Ⅲ 一片青草地,草每天都均速生長,這片青草可供27頭牛吃6天,可供23頭牛吃9天，想永遠吃不完這片草，最多能放多

假設1頭牛1天吃的草是1份，那麼
27頭牛6天吃的草=27×6=162份；
23頭牛9天吃的草=23×9=207份；
每天新長的草=(207-162)÷(9-6)=15份；
想永遠吃不完這片草，放的牛的數量就只能鋼好吃完每天新長的草
15÷1=15頭
答：想永遠吃不完這片草，最多能放15頭牛。

Ⅳ 初三校園作文

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我整理的初三校園作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三校園作文 篇1

原來這一生最大的勝利就是遇到你——母校。

——題記

三年的初中生活在筆尖細細流過。告別母校的我想鎖住最後一滴墨汁

告別那片青草地。曾經的我們在陽光下追逐，在香花中歌唱，玩累了就一起倒在那片青草地上手牽著手，嘴裡哼著流行歌曲，看那潔白的天空，這是最舒服的享受，那片青草地上有過我和同學們的盈盈笑語，那是開心。

告別那塊黑板。無論春夏秋冬，老師們總是用那潔白的粉筆書寫出最動人的知識，那線條是如此完美無缺，那技巧，是如此扣人心弦，那語法，是如此接近生活，那圖例，是如此生動形象老師的手有了繭，老師的頭發有了星星白光，可是他們仍就樂意地寫著、畫著，彷彿那是他最大的樂趣，老師啊，您的手是粗糙的，可是您的手也是溫柔的。告別那塊黑板，那是知識的汗水，是淵博。

告別那張課桌。小小的面積卻驚人地集中了最大的思想，我們會躲在書堆後說閑話，我們會躲在書堆後小睡一會，我們會在課桌上貼上一句名言警句，我們會在課桌上做完一道又一道題那課桌是小，那課桌是乏味，可是它卻是我三年初中生涯中最要好的傢具，它見證著我的成長，見證著我的成熟，見證著我的歡笑和淚水那是幸福。

告別那種聲音。每當我邁進校門，傳入耳朵的就是朗朗的讀書聲，這樣的氛圍讓我心動，那是求知，是對知識的執著和「瘋狂」，我為這種聲音而自豪，因為它是天籟，是空谷傳響的清脆。

背起書包，邁出校門，我告別了母校，望著那些教學樓，那些草，那些老師，我心裡一陣酸楚，淚水在陽光下蒸發，成為我對母校的祝福。

未來還很長，我不會覺得害怕，因為曾經遇到過您，擁有過您——我的母校！您的存在將成為我一生的光榮和驕傲！

初三校園作文 篇2

我們學校位於皋蘭縣城環城路右側的一所新學校，之所以有這所學校還真有點故事，市政府本打算在新校區的地方建一個娛樂廣場的，後來因我們舊學校設施簡陋，所以改建為學校了，而我們也不會忘記搬遷新學校的那一天。

那天各班組織學生在九點以前靜候在教室里，走讀生們的臉上流露著搬入新環境的喜慶，而我們住宿生卻在愁眉苦臉的一旁等待著家長的到來。先是一班的同學們站好隊由班主任及任課老師的帶領下向新學校走去。而我們的心也無時無刻不懸著，怕我們走之前家長沒有來，怕我們走之後家長來了卻找不到我們，這時三班已經開始更進了，心裡很迷亂的感覺。正在這時才發現學校門口有人影在往學校裡面闖，老遠就看見了那人就是母親，我趕忙跑過去把母親拉進了宿舍，我都不知道是該怎麼辦。就只能叫母親在宿舍里等我回來，而我回到了教室和大家一起向新學校出發了。

當我們來到新學校時各班都站在校園里等候著，最後一個班終於到了，高分貝的喇叭是校長在為新校園的建設做陳述，我們都在等待著學長的一句解散，好叫我們親身體驗一下新校園的不同氣息，過了一個多小時總算等到了，我們以迫不及待的速度在教學樓上遊走著，洋溢著喜悅和快樂，卻忘記了母親還在舊學校等候著，臨近中午時生活老師才叫我們住宿生去把生活用品拿過來，這次想起了媽媽還在宿舍里，我沒來得及再多看一眼新學校就沒命的往舊學校跑去

當我扶著宿舍門喘氣的時候發現母親不在了，我真的很著急，這可是縣城，母親來自鄉下對這里並不熟，這可怎麼辦呢我跌跌撞撞的向校門口跑去，剛到校門口就看見母親拎著一些東西走過來，我跑過去迎著母親，原來母親看我們宿舍太臟了，出去買了一把笤帚，順便買了一袋釀皮給我吃，怪不得我進去的時候發現宿舍從沒那麼干凈過，我抱著母親在哭，哭的不只是為了一把掃帚，一袋釀皮，還因為母親她知道今天搬遷會有很多老師穿的很時尚，以至於學生們都換上平時不穿的衣服，母親是怕給我丟臉，是怕我在學校受別人的欺負，小看我。所以母親躲在宿舍里等候著人們都走完了才出來給我買東西的。

父愛如山，我相信母愛比山更叫人覺得偉大，我永遠都不會忘記這一天，這新學校的第一天，一位只為自己的兒子搬床鋪而又怕給兒子丟臉的母親在這天灑了淚，而我也不會叫今天的淚白流，我會以最優秀的成績報答父母!

初三校園作文 篇3

我以校園為緣，您為師，盈一眸恬淡，靜守流年。

——題記

外婆曾告訴我，品人如品茶，細細琢磨，定有不一樣的體會。以茶相識您，品味您，現在回憶您。

你似黑茶，肅穆而悠長

第一次見您便是一張冷臉。看到您便心懷畏懼。您平淡的語調沒有起伏。記得那次，您站在教學樓前，嚴厲地訓斥著我，漆黑的夜晚如同我沉寂的心，低谷、黑暗。路燈下的影子一晃。淚珠墜落滿地。

您的嚴厲，似黑茶，深深眷戀。

你似紅茶，溫潤而醇厚

語文課上的您總是滔滔不絕的向我們傳授知識。您似乎無所不知，無所不曉。您常說，作者的身世是品詩的關鍵。您可以和我們一同研究李白的張揚，杜甫的雄心壯志，辛棄疾的報國不得。我們可以暢聊天南海北；徹談人生哲理。一份溫暖，埋藏心底。

您的溫柔，以紅茶，深深懷念。

你似綠茶，清冽而靈動

您的活潑，是您最不為人知的一面。您的笑容，是我心頭抹不去的甜。記得那朵蒲公英。剛摘回的蒲公英打算送去給您。一見到您，話還未來的及說出。只見一個身影，輕輕一彎腰，這蒲公英便四散空中。一愣，您哈哈大笑，轉身離去。

您的靈動，似綠茶，念念不忘。

品人如品茶，當我遇見您，終於明白這話的含義。您的嚴厲，溫柔與靈動陪伴我度過這三年，花開花落，匆匆如夢。記憶深處的你，我精雕細琢，再珍藏。

金陵少年，青春芳華，三載光陰，不過歲月彈指，細數往事如煙，慢看流水三千，又曾憶，那繾綣昔年。

初三校園作文 篇4

說起我的母校，在我們那個地方肯定人人都會豎起大拇指，因為這個學校培養出來的人都是非常優秀的，所以家長們都會想盡一切辦法，把自己的孩子送到這個學校，而我很榮幸成為了這個學校眾多學子中的一員。

第一次來到學校的時候，就被她宏偉的建築所震撼了，我們學校的大門成弓型，一邊還有一個時間塌，上面掛著一個大鍾，我想寓意肯定是讓我們珍惜時間，利用好時間，踏進學校大門，迎面撲來的是寬廣的氣息，這是我們的室外大會場，每次升國旗就是在這個地方，聽說幾千人站在這里也不顯的擁擠。

穿過會場就是我們學習的地方了，第一教學樓，每天早晨都可以聽到朗朗的讀書聲，激勵著我們不斷學習，當然這所建築還是非常有名的，因為它是我們學校幾個畢業的優秀校友出資一起蓋的，同時也給了我們莫大的鼓勵。

走過教學樓，就是我們的圖書館了，每每放學後，我都會在這里呆上一個多小時，看一看自己喜歡的書籍，了解一下新聞，這也是我最常來的一個地方，圖書館的旁邊就是我們最高大上的室內操場了，裡面設施齊全，學習累的時候可以盡情的來這享受運動的樂趣。

介紹了這么多，有沒有被我們學校所吸引啊，歡迎你們來我們學校參觀呢。

初三校園作文 篇5

我們班是學校的重點班。學生個個都是尖子生，老師個個都是精英。 因為身處重點班，所以我們處處受到「優待」。植樹節那天，學校交給我們全年級的學生去郊外種一百棵樹的任務。大家歡呼雀躍，終於可以去郊遊啦！誰料班主任悄無聲息地出現在門口，全班頓時鴉雀無聲。「吵什麼？還像個重點班的樣子嗎？在討論植樹的事吧？其實沒必要去那麼多人。」班主任推了推眼鏡，我們的心「咯噔」一沉，糟糕，郊遊計劃恐怕要泡湯了！果然，班主任微笑著繼續補充：「我跟校長申請過了，他同意讓我們班不參加這次義務植樹活動了，你們安心自習，我抽空給你們補補物理。」「啊？唉」大家都泄了氣。「啊什麼？你們是重點班的學生，怎麼能和其他班一樣？」班主任硬邦邦地扔下這句話就走了。班裡先前的歡樂氣氛盪然無存。我們眼巴巴地看著別班同學興高采烈地走出校門，又眼巴巴地看著他們回來，有人拉住一個大汗淋漓的'同學問道：「怎麼樣？好玩嗎？」「那還用說，真帶勁！咦，你們沒去？」「人家是

重點班的，一心只讀聖賢書！」別班的一個同學用譏諷的語氣「解釋」道，我們只好苦笑。 接下來的電影活動，全校又只有我們班沒參加。用班主任的話說就是：「重點班的學生還有閑心看電影？還是好好復習功課吧！」難道重點班的學生每天只能捧著課本「誦經」？別班的同學談論足球、新聞、明星時，我們只能在一旁聽著，一句話都插不上，因為這些內容我們幾乎聞所未聞。 因為我們是重點班的學生，所以經常「開小灶」。

化學老師常常利用課外活動時間給我們補課，英語老師自作主張地把音樂課改成了英語課，班主任也利用班會課來給我們補物理資料室的管理員每天都為我們列印練習卷子，班主任不辭勞苦地往返於一樓和六樓之間，為我們抱來一摞摞散發著油墨香味的試卷，「馬上要考試了，你們必須在一周之內做完這些卷子，下周講評！」 一天，班長宣布：「班主任今早去市裡開會。」「開會？那就是說物理課不上啦？哇！物理課後是體育課，我們可以輕松兩節課！」班裡頓時掌聲雷動，別班紛紛側目：「重點班的同學也有這么瘋狂的時候？」上物理課時，班主任果然沒出現，可物理科代表卻大搖大擺地走上講台：「同學們，今天老師雖然不在，但他昨天給了我一份備課資料，讓我給大家上這節課。」什麼？昨天於是，我們只好耐著性子聽科代表講課。幸虧下節課是體育課，我們可以徹底地放鬆一下了，可是天有不測風雲，鈴聲一響，物理科代表又出現在講台上：「同學們，老師說我只講一節課恐怕效果不佳，為了以防萬一，他讓我再上一節課，鞏固鞏固！」我們差點跌下板凳。 唉，如今我們總算過五關斬六將通過了統考，馬上就可以放假了！忙了一學期，終於可以休息一下了。誰知我們親愛的班主任又宣布了一個決定：「我決定先下手為強，這個假期給你們補補課，提前學學下學期的知識。」 湖北襄陽市襄城區運動路75號 點評 同是寫學習壓力，本文卻不落俗套而又立意新穎。作者擷取了校園生活中的幾件小事，淋漓盡致地展現了重點班學生受到的「特殊待遇」。文中的語言、神態描寫生動真實，眼巴巴地看著其他班的同學參加植樹活動，聽說體育課要改上物理課時「差點跌下板凳」等場景既表現了作者的無奈，又讓人忍俊不禁。通過文章，作者表達了自己渴望自由、渴望老師理解的心聲。

初三校園作文 篇6

時間過得真快，轉眼間，四年級就要結束了，再過一年就要初中畢業了。三年的學校生活有許許多多值得回憶的往事，這些回憶讓我的校園生活變得充實而快樂，更有一些難忘的瞬間讓我心潮澎湃。今天，由我們油田一小承辦的首屆河南課改先鋒公益論壇暨生活化作文觀摩研討會在中原文化宮拉開了帷幕。我們四年級一班在趙老師的帶領下，由兩名家長和四名學生組成的報告團做了主題為「四一班生活化作文」之路的報告，很榮幸我是其中的一員。

在上台之前，我們在後台既緊張又興奮地等待著。我總覺得時間過得那麼漫長，我一會兒在台側看看，一會兒又背背稿子，真是如坐針氈啊!終於輪到我們上台，我挺直腰板、面帶微笑，整理了一下紅領巾和衣服，我們一行七個人精神煥發的邁著整齊的步伐上台了。這是我第一次在中原文化宮的舞台上演講，耀眼的聚光燈照在我們的身上，往台下望去，座無虛席，我的心緊張的好像一下子跳到了嗓子眼。

這次報告採用的方式是趙老師提問我們回答，到我演講的時候，我先站起來，給所有的觀眾深深地鞠了一躬，坐下來開始講，聽著自己的聲音洪亮地從話筒傳播出去，我的心砰砰地跳了起來。當我朗讀張博翰的作文時，台下還響起了熱烈的掌聲，這是對我最大的鼓勵。趙老師要求我們盡量脫稿講，可有一段講到最後一句時，我突然腦子里一片空白，媽呀!不好，忘詞了，我趕快低頭看稿件，也就是幾秒鍾的時間，可是我卻覺得像幾分鍾那麼長，這時，趙老師給我提示了三個字，我一下子想起來了，哇!我冒了一頭的汗。

大約一個小時的時間，我們的報告結束了，現場熱烈的掌聲經久不息，這是對我們最好的肯定和鞭策。我們一起站了起來，站到舞台中央，給現場的專家和老師深深地鞠了一躬。教育中心的領導還為我們班頒發了「博客之星優秀班級」大獎。我們抱著獎牌在舞台上合影留念，讓鏡頭記錄下這難忘的瞬間。

四年的校園生活，給我帶了無限快樂。在學校參加的每一次活動，為我提供了很多的鍛煉機會，這些難忘的時刻會成為我永久的美好回憶，珍藏在心底。我也會更加珍惜五年級這寶貴的時光，更加努力學習，取得更多優異的成績，成為油田一小一名優秀的畢業生，我們一起努力吧!

初三校園作文 篇7

剪影A：

一天下課十分，只見我們班上的「搞笑王」遮掩著臉走進教室，大家都好奇啊：這位大俠到底怎麼啦?「大家注意了!」只見「小靈通」在講台上公布重大事件，他繼續說：「咱們班的搞笑大蝦(俠)，剛才大模大樣地走進了一年(9)班，你猜怎麼著?他竟然坐在了座位上，不一會兒，周圍坐滿了人，目光全部集中到他身上啊!唉呦，丟臉啊!他還奇怪呢!以為是別人走錯了。定睛一看，班牌上寫著：一年(9)班。第一個念頭：跑啊!抱頭鼠竄……」

剪影B：

語文課上，老師讓自由背誦《桃花源記》一課，一位同學不知道怎麼會有這樣的習慣，總是趴在桌子上背，還要喊出很大的聲音。大家背得真認真!老師大喝一聲：「停!」全班肅然。只有一人，那位趴在桌子上的同學，還在大聲喊著：「見漁人，乃大驚，問所從來……」只見老師調整一下眼睛，聚焦在這位女同學身上，目不轉睛，看啊，看啊……她竟然還不停，捏一把汗。旁邊的人拍了她一下，她才抬頭，全班的人都在看她。老師嚴肅地說：「×××，你挨罰了!罰你沒商量!」唉，世上最痛苦的事情莫過於此吧!」一會兒，又有一位女同學睡著了。語文老師把她叫醒，但看不出生氣，卻覺得很懾人。「哭長城的是孟姜女，你是夢中女!」

剪影C：

記得上學時，我和同桌一直爭辯著誰更聰明，便從長計議，追溯到古代世界，說著自己的祖先(即和自己一樣姓氏的人)誰更厲害。同桌姓「李」，而本人姓「王」。他一邊說一邊用筆記錄著：「李世民、李敖、李斯、李白、李商隱、李嘉誠(現代)、李清照……(共7個)」我不能示弱，氣勢洶洶地說：「王羲之、王安石、王昌齡、王之渙、王維、王勃、王安國，好了，和你的一樣多了。」

其實校園的搞笑事情很多的，只要看你能不能發現。校園剪影ABC我的快樂之源!

初三校園作文 篇8

記不起是從何時開始這種生活了，每天就只是學習，吃飯，睡覺，再學習，再吃飯，在睡覺……踩著單車去學校，每個人的臉上都絲毫見不到青春的陽光，只有一絲的疲倦。拖著沉重的步伐，背著沉重的書包，懷著沉重的心情，一步一步踏上樓梯，便又開始了一天的奮斗，

盼望著，盼望著，好不容易下課鈴下了，老師卻聽而不聞，繼續著長篇大論，等宣布下課時，抬抬手望望手錶，時針又無情的走過了幾分鍾。正打算休息一會，上課鈴又不期而至，真倒霉啊。不得不翻開書本，跟著課代表念書，靜靜呆著座位等老師來上課，唉。初三的生活，何時才是盡頭啊……

放學鈴響了，卻沒有絲毫輕松，今晚的作業，怕是又要和夜晚搏鬥了。依舊騎著單車，從球場路過，獃獃地停了下來，望著那矯健的身影，恨不得把書包扔下，去和他們一起打，只是，這種想法永遠只是想法，現實永遠是現實的，似乎註定，初三了，就要和隔離甲型流感病人般，也和這球場說再見了。回了回神，又彷彿清醒了許多，於是，車輪又開始轉動，向著家的方向，前進……

晚上，匆匆吃完飯，匆匆洗了一下澡，又要重新回到學習的懷抱了。於是，時間又從一筆一劃，一撇一捺中靜靜流過，實在不行了，趴在桌上休息一下，可是，無意抬抬頭，又望見牆上寫著的一句話——離中考只有不到100天了。於是乎，睡意全消，又拿起筆來，奮筆直揮…

那天夢中，我聽到了一句話——今天的努力，明天的實力。

加油。

初三校園作文 篇9

寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意，望天上雲卷雲舒，猶如滾滾長江，在四季不斷更替中，時光已慢慢逝去！我站在四樓的陽台前，看著這無聲的校園，思緒萬千……

生機盎然文昌園

太陽從東方的天空緩緩地走了出來，照亮了寂靜的黑夜。春吹醒了沉睡的萬物，文昌園內舉目望去映入眼簾的是一片新綠。香樟樹脫去了枯黃的舊衣換上了嫩綠的霓衫，湖面微波盪漾，湖邊的柳樹抽出了新芽，一陣微風拂過大有碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛的美麗風姿。地上的小草慢慢地從地下探出頭來向著太陽的方向慢慢生長。

陽光灑下，花兒微微露出害羞的臉袋，枝頭的小鳥唱起了委婉動聽的歌兒，歌聲里歌頌著春天的美好，歌頌著新的一天的美妙……

郎朗書聲教學樓

「早呀！」「早！」「goodmorning！」「Hello！」……當清晨得第一縷陽光照耀在那座聳立著的樓宇上時，此起彼伏的早安聲也隨之響起在學校的各個門口處。「風煙俱凈，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水……」「北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城……」空盪的走廊上回盪著朗朗的讀書聲。枝頭的鳥兒停止了歌唱，站在枝頭側頭傾耳。

「同學們，今天的課就上到這里。好了，下課。」「起立，老師再見！」「同學們再見！」當老師邁著優雅的步劃離開時，教室內便又變成了一片熱鬧的景象。「小a，這道題你會做嗎？」「會，我教你！來……」「小d，這個單詞怎麼讀呀！」「額……我也不清楚……」「我知道我來教你們倆！」「…………」枝頭的小鳥又唱起了愉悅動聽的歌曲，歌頌著這純真的友誼……

拼搏熱血競技場

炎炎的烈日當空，競技場上運動員們排好了隊型，擺好了姿勢，如同弦上之箭一般，蓄勢待發。待裁判員一聲令下，各位運動員們便飛奔向那終點。炎陽下，運動員們的汗水浸濕了襯衫，灑滿了操場……

「加油呀！小a！」「加油加油！快跑呀！小b！」「加油！」「一班加油！」「二十七班加油！」「……」看台上此起彼伏的吶喊聲？助威聲。「某某某獲得了第一，某某某獲得了第二……」

「耶耶！！！「小a贏了！」「哈哈！」「…………」接著又一陣歡呼聲響徹雲霄……

我望著遠方，思緒回盪，驀然回首，三年光陰似流沙般悄然流逝。轉眼間我又將離開母校，

我站在四樓，靜靜地看著這無聲的校園，萬般不舍湧上心頭……

我愛我的母校，我的校園我的家……

初三校園作文 篇10

尋尋覓覓，中考後：美美校園，由我走。——題記

上課，吃飯，睡覺，上課，吃飯，睡覺……中考前的日子就這樣一天天機械般的重復著。老師的期待、父母的期盼、對夢想的嚮往與繁重的學業都已成為我沉重的負擔……

從來沒有好好欣賞過我們的校園，從來沒有仔細觀察過校園的某個角落，從來沒有細細品味過校園牆壁上那一幅幅黑白畫。對於這一切，我感到非常惋惜，但只有最後兩個多月了，何來時間？激烈又殘酷的中考之戰，誰敢怠慢？

中考後，我最想漫步校園。

早晨*校門*台階

每個太陽剛剛升起亦或還沒升起的早晨，我們都匆匆忙忙地進入校門，跨上台階，走向教室，也許我們都習慣了，誰也不會停下來觀察一下校門，欣賞一下台階。也許，校門並沒看上去那樣強硬：也許，這用鐵欄組成的校門早已隨著時間的磨練留下深深印跡：也許，從校門通向教室的台階並不長：也許，台階兩旁的小草很好看；也許……

中考後，我一定重走一遍這說短也不短，說長也不長的路，好好回憶下每天早晨我們急切又略帶悲哀的心情。

中午*操場*跑道

不管是烈日炎炎或是陰雲攏聚的中午，體育課永遠都是我們的天堂，因為體育課，我們放聲放聲大笑，自由地散發孩童的天真，但是我們卻忽略了這充滿笑聲的操場、這撒遍汗與淚的跑道。也許，操場旁的樹木比其它任何地方都漂亮：也許操場上的籃架並沒有那麼高：也許跑道並沒有那麼寬：也許我們久站的那塊地方已有了一道淺淺的凹痕……

中考後，我一定重走一遍這熟悉的操場，細細品味下每節體育課大家一起歡樂的時光。夜晚*教室*燈光晚上的課總是最難熬，因為大家都懷著急切想回家的心，但大家還是不肯屈服地埋頭苦練。可是，大家都無視了這黑暗裡的教室，以及給我們光明的電燈。

也許，教室里每盞燈光線的強弱各有不同：也許，夜晚的教室更給人一種夢的幽幻：也許，黑暗中的燈光更加刺眼明亮：也許……

中考後，我一定重來一遍這令人懷念的教室，好好重溫下全班同學一起奮力拚搏的情景。初中的年華就快結束了，這也許是一種解脫，但我會懷念初中生活的點點滴滴的的！

中考後，我最想漫步校園。

Ⅳ 一片青草地，前面又有一片青草地，來了一群羊，又來了一群狼

一片青草地--沒花（梅花） 又一片青草地--也沒花（野梅花） 來了一群羊--草沒(草莓） 又來了一群狼--羊沒（楊梅）

Ⅵ 一片青草地《打一種花》 來了一群羊《打一種水果》 來了一匹狼《一種水果》

一片青草地---梅花（沒花）

來了一群羊--草莓（草沒）

來了一匹狼--楊梅（羊沒）

Ⅶ 一片青草地，有一片青草地，來了一隻羊，又來了一隻狼

一片青草地：意思是都是草，沒有花，沒花－－讀成諧音＂梅花＂；
來了一隻羊：意思是說，羊把草都吃沒了，草沒（了）－－讀成諧音＂草莓＂；
又來了一隻狼：意思是說，狼把羊吃沒了，羊沒（了）－－讀成諧音＂楊梅＂．
因此，答案分別是：＂梅花＂＂草莓＂＂楊梅＂．

Ⅷ 有誰知道,歌詞有:好想告訴你,在之前.........的歌曲,女生唱的,聲音很特別的

有以下三種可能，LZ請聽我道來：
1、樊凡的《我想大聲告訴你》，蝸居主題曲
這是下載地址：http://s3-p.animoto.com/Song/6gWnrlOa6hzpQF1klSsXnw/l.mp3
歌詞如下：
《我想大聲告訴你》
曲：魏文超
詞：魏文超, 樊凡
夜深了 我還為你不能睡
黎明前的心情 最深的灰
左右為難的你 不知怎樣去面對
我能做的 只剩沉默 體會
愛情是讓人沉溺的海洋
孤單的時候 想要去逃亡
轉身那一瞬間 你出現在我身旁
你的眼淚 讓我不敢開口講
我想大聲告訴你 你一直在我世界裡
太多的過去難割捨 難忘記
太心疼你 才選擇不放棄也不勉強
你不要哭 這樣不漂亮
我想大聲告訴你 對你的愛深不見底
用力緊緊抓住我們的回憶
蔽住呼吸 心跳的頻率有一種魔力
它讓我們 慢慢的靠近
我想大聲告訴你 你一直在我世界裡
喔….用力抓住我們的回憶
若有一天 我看到的是你的背影
只因我愛你 沒有告訴你
我愛你 真的很愛你…..

2、胡夏 那些年 出自 電影《那些年我們一起追的女孩》
曲/ 木村充利
詞/ 九把刀
演唱：胡夏
又回到最初的起點
記憶中你青澀的臉
我們終於來到了這一天
桌墊下的老照片
無數回憶連結
今天男孩要赴女孩最後的約
又回到最初的起點
獃獃地站在鏡子前
笨拙繫上紅色領帶的結
將頭發梳成大人模樣
穿上一身帥氣西裝
等會兒見你一定比想像美
好想再回到那些年的時光
回到教室座位前後 故意討你溫柔的罵
黑板上排列組合 你捨得解開嗎
誰與誰坐他又愛著她
那些年錯過的大雨
那些年錯過的愛情
好想擁抱你 擁抱錯過的勇氣
曾經想征服全世界
到最後回首才發現
這世界滴滴點點全部都是你
那些年錯過的大雨
那些年錯過的愛情
好想告訴你 告訴你我沒有忘記
那天晚上滿天星星
平行時空下的約定
再一次相遇我會緊緊抱著你
緊緊抱著你

3、回憶 張婧芳
泛黃的紀念 下過雨的街
看轉身的你 拉長的身影 不再熟悉
離別的那天 過往人群你消失不見
和你的過去 像窗外的雨 落進我心底
曾經多美麗 你身影如影隨形
我們的過去 已消散在風里
時間一點一滴劃過年華里 太多忘不掉回憶的場景
好想告訴你一直都在我心裡
和你一起走過那片青草地 有露水的痕跡
融化那些深情卻融化不了我們的曾經
寂寥街道一路星光灑滿地 濕潤了誰眼睛
我卻還忘不了你
和你的照片 走過雨的街
你溫柔眼睛 迷人香氣 消失不見
相遇的那天 再忘不了你溫柔笑靨
相戀的回憶 像窗外的雨 落進我心裡
曾經多美麗 你身影如影隨形
我們的過去 已消散在風里
時間一點一滴劃過年華里 太多忘不掉回憶的場景
好想告訴你一直都在我心裡
和你一起走過那片青草地 有露水的痕跡
融化那些深情卻融化不了我們的曾經
寂寥街道一路星光灑滿地 濕潤了誰眼睛
我卻還忘不了你
和你一起走過那片青草地 有露水的痕跡
融化那些深情卻融化不了我們的曾經
寂寥街道一路星光灑滿地 濕潤了誰眼睛
我卻還忘不了你
說我依然愛著你

Ⅸ 走過一片青草地－－－打一種植物

1.走過一片青草地
梅花（沒花）
2.來了一群羊
草莓（草沒）
3.又來了一群羊
豆角（斗角）
4.來了一群狼
楊梅（羊沒）
5.又來了一群狼
豆芽（斗牙）
6.又走過一片青草地
野梅花（也沒花）
7.又是來了一群羊
野草莓（也草沒）
8.來了一隻狼但是沒有吃羊
龍蝦（是只又聾又瞎的狼）
9.又來了兩只狼還是沒有吃羊
對蝦（一對瞎狼）
10.來了一群狼，但是羊跑了
楊桃（羊逃）
11.又來了一群羊
喜之郎（喜之狼，又有羊吃了狼當然高興了）

Ⅹ 和牛們在一起作文

我喜愛小狗，因為它的溫順；我喜愛貓咪，因為它的聰慧；我喜愛白兔，因為它的活潑……但我更愛牛兒，更珍惜和它們在一起的時光。

每次回老家，我都異常興奮——我可以和妹子一起去放牛。我家有五頭水牛，它們頭上都長著一對彎彎的大角，有著又明又亮的大眼睛，灰黑色的瞳仁能照出人的影子來。它們穿著灰色的毛衣。那兩只小蒲扇似的大耳朵和長長的尾巴，趕起蚊蠅來更是有趣兒，特別招人喜愛。

每次趕著牛兒到遠處那片廣闊的青草地，一路上，牛兒總會走走停停，為的就是多吃一點路邊的小草。有時候妹子等不及了，就會拿著細荊條往牛兒身上抽去，「啪」，聽得我心痛，我想動物和人一樣，同樣有知覺，它們也怕疼呀，所以我很少拿荊條去抽牛兒們，我只會故作生氣地大聲呵斥，用手比劃著趕牛兒。

牛兒最喜歡吃的是青草，一來到青草地，就津津有味地吃起來。它們吃得那麼專注，彷彿只願意活在自己的青草世界裡。我和妹子喜歡在草地上躺下，有時一起唱唱歌，有時一起閉目養神，有時會傾訴著彼此的故事……更多時候，我們背靠著背，看著喜愛的小說，時不時抬頭看看牛兒。我們呼吸著新鮮的空氣，在同一片天空下幸福著，快樂著……

老牛們不像別的小動物般隨時都得給它們洗澡。青草地上有個池塘，牛兒們吃飽後便會走向池塘，在水裡舒舒服服地打幾個滾。夏天，牛兒們更愛呆在池塘里洗澡，它們在水裡常常甩動著那條粗大的尾巴，扇動著那兩只肥大的耳朵驅趕著蚊蠅。我和妹子在一旁看著它們玩得是多麼的開心！

牛也是有感情的。青草地上還有其它牛，有時幾群牛混在一起，連我都不能辨別出自家的牛。可走著走著，咱家的牛就會走到一起，一起吃草，一起向前走。

每至黃昏時分——當牛兒們吃飽了肚子，而我和妹妹卻還挨著餓，我們就得回家了。一路上聽著牛兒脖子上系著的鈴鐺「叮叮當當」響不停，我們尾隨著牛兒，一步一步如蝸牛般地走到家。

牛兒也有調皮的時候。有些日子我們將牛趕到房後吃草。因為是在山坡上，樹多雜草也多。牛兒一會兒就走散了。我和妹子分兩頭看著牛兒。可牛兒時不時地變換著位置，讓我不能長時間靜坐。我只好時不時地跟著牛兒繞山坡跑，真夠累的'！不過我仍舊很開心，因為能和牛兒玩捉迷藏。

我家的牛雖然沒有漂亮的外表，可是它們很勤勞，是我家耕地的好幫手。在炎熱的天氣里，它們可以頂著火辣辣的太陽，整天埋頭耕地，它還可以拉車……它們辛勤地工作著卻從不喊累，它們挨了鞭子卻從不喊疼。我敬佩它們這種任勞任怨，無私奉獻的精神。

在那片青草地上，在那條從青草地回家的路上，記載著我和牛兒們的快樂回憶。任由時光匆匆，我仍會記得那五頭傻得可愛的水牛。