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心理微電影之校園暴力

發布時間:2022-12-14 03:44:13

1. 十大青春欺凌催淚校園電影

1、《傷痕累累的惡魔》

《少年的你》是一部殘酷青春題材的電影,涉及了敏感的校園欺凌議題,因此整個定檔過程一波三折。該影片給我們展示了血淋淋的校園暴力問題,校園暴力確實很常見,電影這一點很好,把它真實地展現給我們,毫不遮掩,揭露問題是第一點,最重要的是如何解決問題。

電影給我最大的感想是我們可能會有陷入黑暗泥沼的時候,到這時候如果有人陪伴,拉一把,讓對這個世界不至於充滿絕望,不至於放棄這個世界,甚至讓人重新鼓起勇氣面對這個世界,重新充滿信心和對未來的期望,那真的會非常感激,這便是救贖。

2. 中學生校園暴力微電影劇本

可以從平時的暴力行動,但由於大家的反抗,最終得到美好結局的角度出發:

簡介:父親去世、母親殘疾的王大倩轉學來到這所學校,收到當地「小霸王」漠姐的暴力毆打。老師的不作為更加讓漠姐肆無忌憚,後來,在蘇曉曉的報警幫助下,漠姐受到法律的制裁,王大倩與蘇曉曉、張娜成了形影不離的好朋友,開心的度過每一天。

目的:反對校園暴,讓愛散播人間

演員:卞文瑤(漠姐)、劉佳音(王大倩)、米玉蘭(張娜)、李曉飛(蘇曉曉)、劉兆鳳(旁白)

劉兆鳳:王大倩,新學期剛剛轉到這所學校,在去年的一場車禍中,她的父親不幸當場去世,母親得以倖存卻落下了終身殘疾。因而王大倩在同學們眼中顯得格格不入。

【鏡頭一】

漠姐冷漠的拽著王大倩的衣領,眼神兒中充滿了嫌棄,隨著「啪」的一聲,一記響亮的耳光甩在了王大倩的臉上,王大倩不敢吱聲,眼中含滿了淚水,還帶著一些堅毅

【鏡頭二】

王大倩背著書包,獨自走在回家的路上,不時地用手擦著眼角的淚水

王大倩內心讀白:為什麼?我有什麼錯,為什麼老師讓我忍一忍?就因為她的父親嗎?我原來也有爸爸啊!我也想要爸爸的保護

【鏡頭三】

漠姐:(漠姐緊緊地撕扯著王大倩的衣領,惡狠狠的)王大倩?哼!我看你是王欠打吧?!還敢告老師(漠姐一臉不屑)

劉兆鳳:漠姐,是令全校聞風喪膽的小霸王,她的家裡有錢有權,據說她是黑白通吃,因而漠姐在社會上也有一群小混混為她撐腰。

漠姐:(漠姐猛地一把松開王大倩的衣領,無數的耳光落在王大倩的臉上)讓你告老師!讓你告老師!這就是下場!你也不問問,我怕過誰(冷笑)!還敢嗎?還敢告老師嗎?(漠姐每說一句話,就會有一個耳光落在王大倩的臉上、脖頸兒上)

王大倩的眼鏡早就被摔在了地上

王大倩(王大倩的臉紅腫的難看極了,卻始終不敢說一句話,原本堅毅的眼神兒也被害怕代替,她根本不知道之後還會發生什麼)

漠姐:(漠姐扇耳光扇的有些累,又一把拽起王大倩的衣服,猛地將她砸在地上,用腳死踹她的腹部)就是看你不順眼!一個鄉下來的土包子,也敢跟我叫板,你有資格嗎?

劉兆鳳:(下課鈴聲響起)這時候,同學們陸陸續續的下了課,路過這里這個地方,都圍在這里看熱鬧

漠姐:(很認真、很氣憤的不斷毆打著)

王大倩:(衣服被撕破了不少,躺在地上默默地蜷縮著身子,雙臂緊緊的護住自己的頭部,淚水肆意的流淌)

【鏡頭四】

劉兆鳳:張娜和蘇曉曉抱著課本從這里路過

張娜:曉曉你看,漠姐又打人了!也不知道這次是哪個倒霉鬼。。(張娜指著前面的一堆人,似乎早就習慣了這種場景)

蘇曉曉:怎麼能這樣呢?那個女生會被打死的(說著就想沖上去阻止)。

張娜:(一把拽回蘇曉曉)曉曉你別去,這種事兒誰攤上是誰倒霉,你要是管了,萬一引火燒身怎麼辦?況且漠姐家裡有錢有權有勢,你管得了嗎?還是走吧(說著就要拉著蘇曉曉離開)

蘇曉曉:(一把掙開張娜扯住自己的手)張娜!你怎麼可以這樣呢?那是個人啊,是我們同校的同學啊,你難道就忍心看著她被打死嗎?

張娜:曉曉,你難道沒聽過「可憐之人必有可恨之處」嗎?

蘇曉曉:哼!她惹著你了嗎?你就說她可恨!如果那個被打的人是你妹妹,你會袖手旁觀嗎?就是因為我們袖手旁觀,這些犯罪才肆無忌憚!(蘇曉曉大聲地斥道)

(蘇曉曉拿起手機打電話)

劉兆鳳:蘇曉曉掏出手機,撥打了110

【鏡頭五】

蘇曉曉:(默默地撿起王大倩被打掉的眼鏡,走到人群中間,大聲喝道)住手!

漠姐:(漠姐開始有一些蒙,後來轉成了憤怒,指著蘇曉曉)你算哪根蔥?也敢來管我的事兒!活膩了吧?

王大倩:(依舊蜷縮著)

蘇曉曉:(有些害怕,但還是硬著頭皮)你這是校園暴力!現在很多地方都為校園暴力立法了,你這是犯法的!

漠姐:哼(非常不屑)立法?我家有的是錢,法律又能奈我何?

蘇曉曉:就算你家是世界首富,你也不能犯法!

劉兆鳳:這時,警車拉著警報過來了

蘇曉曉:(很小心的將王大倩扶起來,給她把眼鏡戴上,扶著她去醫院)無論在什麼情況下,一定要學會用法律保護自己

王大倩:(用一種狐疑的眼神兒看著蘇曉曉)

劉兆鳳:這時,張娜也過來幫忙

蘇曉曉:(看了看張娜,對王大倩說)這是娜娜,以後,我們都是朋友······

劉兆鳳:漠姐受到了法律的懲處,王大倩、蘇曉曉、張娜三個人成了形影不離的好朋友······

【鏡頭六】

劉佳音:其實,圍觀者比施暴者本身更可怕。

所有的圍觀,都能造成力量,這些格外的力量,更能傷害那個被施暴的人。

很多地方都已經為校園暴力立法,所以,如果當你看到這種行為的時候,請手機撥打110

所有人:願這世界平安,如你我一般。

3. 關於校園欺凌的電影有哪些

1、《別哭媽媽》

劇情簡介:

剛和丈夫離婚准備重新出發的劉琳(柳善飾)在告別不幸婚姻後原本打算帶著剛升為高中生的唯一女兒柳銀雅(南寶拉飾)重新開始。兩人相依為命過著簡單平靜的生活。但不幸從天而降,銀雅竟然選擇在自己生日的那天自殺,這也摧毀了劉琳最後的精神支柱。

某天,她通過銀雅的同學趙翰(申東浩飾)知道了女兒慘死的真相:在學校遭到多名男同學的強奸,但加害者卻因未成年人的身份免於受到處罰,對這一結果無法承受的銀雅選擇了自殺。

此後,劉琳受到了前所未有的打擊,再不相信法律的她決定無論用何種方法,自己來幫女兒報這個仇,並驅使著她一步步走向無法挽回的結局。

在她最孤獨的時刻,一個叫小北(易烊千璽飾)的少年闖入了她的世界。大多數人的18歲都是明媚、快樂的,而他們卻在18歲這個夏天提前嘗到了成人世界的漠然。一場秘而不宣的「戰斗」正在上演,他們將一起守護少年的尊嚴。

4. 為什麼現在校園暴力題材的電影這么火熱,你如何看待校園暴力對青少年的影響

校園暴力對孩子的影響肯定是深遠的,不光是在孩子身體上造成傷害,更重要的是在孩子心裡上蒙上陰影,一輩子難以抹去。受欺負的同學會形成心理問題,影響健康,甚至影響人格發展。一旦孩子受欺負嚴重,也是會毀了孩子一生的,所以我們一定要拒絕校園暴力,還孩子一個干凈純潔的校園生活。家長們一定要配合好學校,觀察好孩子的平時的一舉一動,隨時為孩子提供強有力的支持。


校園暴力不僅給受害人造成了身體上的痛苦,對心理的傷害更痛苦,更長遠。青少年對學校充滿了希望,對社會充滿了憧憬,校園暴力使受害人產生恐懼、失望、痛苦、報復、甚至報復社會的心理變化,如果不能及時解決、疏導,陰影伴隨成長,會形成不良的性格,不健康的人生價值觀。會怨恨學校、家庭,怨恨社會對他(她)的不公。希望暴力從校園走開。

5. 中國校園暴力的電影都有哪些

推薦影片之《悲傷逆流成河》
劇情簡介:悲傷逆流成河》是根據郭敬明同名暢銷小說改編,由落落執導,青年演員任敏、辛雲來、章若楠、朱丹妮等人主演的電影。該片講述了校園霸凌、少男少女之間的情愫故事。這部影片里的少女是一個孤獨無依的少女,她在單親家庭當中長大,被母親罵賠錢貨,後來因為母親一個顧客有性病而染上了性病,加上情敵的陷害,她的人生陷入了低谷,這個少女後來跳河自殺,結束了自己短暫而可悲的一生,她的名字叫易遙,遙遠的遙,有不能抵達的意思。這樣的電影應該引起反思,反思我們的家庭教育,學校教育,也反思青少年心理叛逆期的一些乖張舉動。

推薦影片之《蚯蚓》
劇情介紹:得了腦癱的父親李元術和女兒李子若相依為命,住在江華島。李元書為女兒考上首爾的貴族藝術高中興奮不已,和女兒開心搬家到首爾。不料噩夢也就此開始。子若因為在唱詩班長大,音域很高,很快在學校嶄露頭角,也因此被以惠善為首的女同學們嫉恨。子若堅強好勝,反抗著校園暴力,卻不斷遭到更加殘酷的回擊,最後受不了無休止地折磨而自殺。父親元術為查明事情的真相,在社會各界伸冤,但這個社會不理會弱者的呻吟,於是元術決定用自己的方式懲治了這些欺負過女兒的人們。
很多人認為該電影是恐怖片,因為電影的最後有太多血腥的殺戮,那個殘疾父親為了給女兒報仇,不惜一切的傷害那些曾經對他女兒施加傷害的人,但是這部電影也是校園暴力的一個縮影,這些細節在現實生活中真實存在,而那個女孩,也以結束自己的生命為代價告別了自己的黑色青春。這樣的電影,在韓國引起了很大的轟動,因為它所反映的現實,也是校園教育的缺失面。

6. 請各位推薦幾部反映校園暴力的影片,例如<馬粥街殘酷史>那樣的很真實的影片

《無間校園》
中文名稱:無間校園
資源類型:RMVB
發行時間:2004年
電影演員:鄭雲宅 鄭俊浩 鄭雄仁
地區:韓國
語言:朝鮮語
簡介:

校園暴力橫行校園,幫派勢力猖獗,上演一出激烈暴力場面............
2005年最新韓國校園古惑仔動作打鬥巨片《無間校園》EMAIL都不懂,怎樣做古惑仔?
潮流興自我增值,行古惑都要有學歷!
都錫是漢城一名卧底警員,長期潛伏黑社會,期望有一天能夠擺脫「地下身份」,可是,同樣是卧底的上司卻以他不懂「EMAIL」為名,要他先去一所私立學校修完高中,無奈,已學生的都錫重新背起了書包,然而他發現學校的天空已不再晴朗,他的同班同學時刻受到黑社會的威脅而孤立無援……

《187美國社會檔案》(One Eight Seven)
【原 片 名】 One Eight Seven
【中 文 名】187美國社會檔案(台)/187死亡代號(港)/187社會檔案(其他)
【出品公司】華納兄弟 WarnerBros
【出品年代】1997
【MPAA級別】R 級
【IMDB鏈接】http://us.imdb.com/title/tt0118531/
【IMDB評分】6.3/10 (2,122 votes)
【國 家】美國
【類 別】劇情
【導 演】凱文 雷諾茲 (Kevin Reynolds )
【主 演】塞繆爾 L. 傑克遜 (Samuel L. Jackson)
約翰 赫德 (John Heard)
凱利 羅恩 (Kelly Rowan)
【文件格式】XviD + AC3
【文件大小】2CD 50X15MB + 49X15MB
【視頻尺寸】640 x 352
【影片長度】119 Mins
【對白語言】英語
【字幕語言】外掛中/英文

【內容簡介】
一部反映美國校園暴力的神密恐怖驚險片,由凱文.雷諾茲執導,塞繆爾.L.傑克遜在劇中扮演了一位神密、陰郁、難以捉磨的老師。187是美國刑法中兇殺案的代號。老師加菲爾德不論他在那裡,都有著兇殺案陪同著他。在警察多次調查之後,發現這一切都是他做的。故事開頭都在反映著校園的暴力,黑幫成員的學生在凌辱老師,後來老師加菲爾德製造了很多校園慘案。整個影片真實反映了美國教育機制的黑暗面,也展示了美國校園暴力根源,使人深思。

《大象》(Elephant)
中文名稱:大象
英文名稱:Elephant
資源類型:RMVB
版本:雙CD HDTVRip轉RMVB
發行時間:2003年
電影導演:加斯·范·桑特 Gus Van Sant
電影演員:馬特·馬洛伊 Matt Malloy .... Mr. Luce
Alex Frost .... Alex
Eric Deulen .... Eric
John Robinson .... John McFarland
Elias McConnell .... Elias
Jordan Taylor .... Jordan
Carrie Finklea .... Carrie
Nicole George .... Nicole
Brittany Mountain .... Brittany
Alicia Miles .... Acadia
Kristen Hicks .... Michelle
Bennie Dixon .... Benny
Nathan Tyson .... Nathan
Timothy Bottoms .... Mr. McFarland
Chantelle Chriestenson .... Noelle
地區:美國
語言:英語
簡介:

◎譯 名 大象
◎片 名 Elephant
◎年 代 2003
◎國 家 美國
◎類 別 劇情/驚悚
◎語 言 英語
◎字 幕 中文字幕
◎資源類型 HDTVRip轉RMVB
◎IMDB評分 7.2/10 (11,869 votes)
◎IMDB鏈接 http://www.imdb.com/title/tt0363589
◎文件格式 XviD + AC3
◎視頻尺寸 800 x 432
◎文件大小 2CD 2 x 49 x 15MB
◎片 長 81 Min
◎導 演 加斯·范·桑特 Gus Van Sant
◎主 演 馬特·馬洛伊 Matt Malloy .... Mr. Luce
Alex Frost .... Alex
Eric Deulen .... Eric
John Robinson .... John McFarland
Elias McConnell .... Elias
Jordan Taylor .... Jordan
Carrie Finklea .... Carrie
Nicole George .... Nicole
Brittany Mountain .... Brittany
Alicia Miles .... Acadia
Kristen Hicks .... Michelle
Bennie Dixon .... Benny
Nathan Tyson .... Nathan
Timothy Bottoms .... Mr. McFarland
Chantelle Chriestenson .... Noelle

◎簡 介
榮獲2003年第56屆戛納電影節金棕櫚獎、最佳導演獎。《大象》揭開了美國一所高中里的平凡一日,但很快就演變成一場悲劇。影片凸現了高中生活的紛繁復雜,少男少女們的陽光熱情同樣可以瞬時變為冷酷黑暗。

這部電影聚焦校園暴力,風格上繼承范·桑特的前作《蓋瑞》。製作上比之還要低調,沒有馬特·達蒙這樣的大明星,拍攝時也沒有劇本,只使用一台攝影機。演員大部分是波特蘭當地的高中生。

影片揭開了美國一所高中里的平凡一日。像往常一樣,這個平淡的日子裡被家庭作業、足球、流言等等所填滿。對於每位學生來說,高中生活都是一種獨特的體驗:刺激的,友好的,痛苦的,孤獨的,或艱難的。

[好萊塢浪子格斯·范·桑特]
格斯·范·桑特在非常規的獨立電影與主流製片廠製作之間來回自如的能力使他成功地在好萊塢闖出了一片屬於自己的小生境。

作為一名旅行推銷員的兒子,范·桑特在四處遷徙的漂泊生活中渡過了他的童年。而繪畫和超8毫米電影很早就成為他的持久興趣所在。他對藝術的熱情促使他進入一所設計學院學習,也是在那裡他接觸到了安迪·沃霍爾等一批美國實驗電影人的作品,使他最終放棄了繪畫的志願,投身電影業。

1976年,從歐洲歸來的范·桑特來到洛杉磯,當上了導演肯·夏皮羅的助理,正式進入影壇。和無數懷抱夢想踏進好萊塢的青年一樣,他的最初幾年十分難捱。一個又一個的計劃夭折,好不容易拍出一部《艾麗絲在好萊塢》也無人問津,至今還從未在電影院放映過。但也是在這段鬱郁不得志的日子裡,他在不斷的觀察中漸漸找到了自己的創作方向。身邊那同樣帶著滿腔希望來到洛城的邊緣青年吸引了他的目光,這些人的激情與活力,頹廢與茫然給了他靈感。1985年,拿著在廣告公司打工積攢下來的25000美元,范·桑特終於拍出了一部真正意義上的個人作品《Mala Noche》,雖然改編自小說,卻融入了他多年來切身的所見所聞,他的風格也初見雛形。終究無法獲致滿足的浪漫主義與對同性戀拒絕加以評判的態度都是范·桑特前期作品的典型標志。值得一提的是,范·桑特很早就公開了自己的同志傾向,但他卻不喜歡在電影中通過同性戀來表達性政治觀點。

《Mala Noche》被《洛杉磯時報》譽為當年最佳獨立電影。范·桑特的一鳴驚人當然逃不過好萊塢大公司的網羅,環球公司很快向他發出了邀請。但他提出的拍攝計劃一個個地遭到否決--其中包括後來大獲成功的《葯房牛仔》和《我自己的愛達荷》--因為環球的老闆們認為這些影片拍出來根本沒有前途。失望的范·桑特只好離開好萊塢,在波特蘭悶聲不響地埋頭苦乾,決心依靠自己的力量拍電影。

1989年,《葯房牛仔》贏得一致好評,不僅確立了他本人青年導演近衛軍的地位,也使主演馬特·狄龍咸魚翻身。影片所反映的社會邊緣青年的生活在《我自己的愛達荷》中得到淋漓盡致的書寫。浪跡天涯的游牧生活,涉世青年異化與蛻變的創傷體驗,孤獨落寞、沒有回報的愛戀,分崩離析的現代家庭,幾乎所有范·桑特關心的問題都在這部影片中進行了探討,里弗·菲尼克斯的不羈演出更使他在人們心中樹立起永恆的浪子形象。

范·桑特轉向大製作的首部電影《藍調牛仔妹》雖然會聚了大堆明星,但這部重拍、補拍多次的影片幾經修改還是成了他的一場噩夢。直到1995年,黑色喜劇《不顧一切》才令他第一次取得了主流電影的成功,也再一次證明了他改造明星的有趣能力,這一次被改造成功的是妮科·基德曼。

1997年《心靈捕手》更把范·桑特推向了一個事業的高峰,從此他有了大量可供挑選的劇本,可他似乎也在蜂擁而至的邀約面前有些昏頭昏腦了,重拍《驚魂記》罵聲一片,典型的濫情溫馨片《尋找弗雷斯特》也絲毫不見當年的才氣所在。范·桑特這才醒悟過來,趕緊回到獨立製作中找回才華。去年的《蓋瑞》明顯沒有市場野心,卻可見其嚴肅用心。今年的這部《大象》更是拍得無聲無息,直到完成也在媒體上全然不見蹤影。

[關於影片]
這部電影聚焦校園暴力,風格上繼承范·桑特的前作《蓋瑞》。製作上比之還要低調,沒有馬特·達蒙這樣的大明星,拍攝時也沒有劇本,只使用一台攝影機。演員大部分是波特蘭當地的高中生。向來喜歡欣賞美國獨立電影的法國人當然不會錯過,MK2公司已經買下其法國的發行權

劇照
http://board.verycd.com/t263706.html

7. 校園暴力題材《少年的你》引起人們共鳴,它對現實家庭教育有何啟發意義

《少年的你》這部電影啟示我們要重視家庭教育,孩子的成長需要父母的陪伴,孩子成長需要家長的扶持,父母不要給孩子太多壓力,父母要給孩子做好榜樣,父母不要在孩子面前展現自己的暴力。我父母在孩子的成長過程中佔有非常大的地位,父母是孩子第一個人生導師,孩子會將父母身上好的或者不好的都會學習,所以父母要樹立正確的榜樣。總之,家庭教育在孩子的成長中佔有非常重要的比例。最後是魏萊,魏萊是一個幸福的孩子,她的父母都在她的身邊,但是在別人眼中,她是一位乖乖女,但誰也沒想到她是整個校園霸凌事件的主導人。她母親給她很多的庇護,同時他的父母也給他做了不好的榜樣,導致魏萊越來越無法無天,最後魏萊開始對其它同學霸凌。如果父母三觀那麼孩子一定三觀正,父母不需要對孩子太過的溺愛,需要給他足夠愛,足夠鼓勵就行了。

8. 有哪些關於校園暴力題材電影值得推薦的

《害蟲》

雖然這部電影已經是2001年的老片了,但是他的拍攝手法和題材確實非常校園暴力,一直是我們這兩年的關注點,對於孩子的心理健康問題和行為安全問題,我們也變得越來越重視,而在這部電影中我們不難看出,早在十幾年前,導演就開始注意這方面的事情。

有不少人覺得電影裡面的女主角性格實在太過於軟弱,但是當我們看完這部電影後才會明白女主角的性格軟弱,都是因為他的家庭環境所導致的。

而在現實社會里和女主擁有同樣的家庭環境的人不在少數,一旦在成長過程中,獨立人格沒有完全發育就很可能會出現,同女主一樣的遭遇。

關於害蟲這部電影,我的印象是非常深刻的,一直到今時今日都難以忘懷,也許正是因為親身經歷過校園暴力事件,所以我才會對這方面的題材非常感興趣,也希望導演們多多關注這種題材,多拍一些這種片子,讓更多的人明白校園暴力是根本性的錯誤。

9. 關於校園暴力的電影有哪些

1、《蚯蚓》

導演:尹學烈

編劇:金嚴昊 / 尹學律

主演:金正均 / 吳藝雪

類型:劇情 / 犯罪

上映日期:2017-04-20(韓國)

簡介:得了腦癱的父親李元術(金正均飾)和女兒李子若(吳藝雪飾)相依為命,住在江華島。李元書為女兒考上首爾的貴族藝術高中興奮不已,和女兒開心搬家到首爾。不料噩夢也就此開始。子若因為在唱詩班長大,音域很高,很快在學校展露頭角,也因此被以惠善為首的女同學們嫉恨。

子若堅強好勝,反抗著校園暴力,卻不斷遭到更加殘酷的回擊,最後受不了無休止地折磨而自殺。父親元術為查明事情的真相,在社會各界伸冤,但這個社會不理會弱者的呻吟,於是元術決定用自己的方式懲治了這些欺負過女兒的人們。

2、《馬粥街殘酷史》

導演:庾河

編劇:庾河

主演:權相宇 / 李廷鎮 / 韓佳人 / 李鍾赫 / 金富善

類型:劇情 / 歷史

上映日期:2004-01-16(韓國)

簡介:本來是一名模範生的鉉洙(權相佑 飾)來到一所出了名黑暗的學生,對校內的情況十分不滿,校內的教師對學生十分不尊重,出口辱罵之餘還對學生拳打腳踢。鉉洙是校內唯一一名讀書的學生,也沒有其他朋友。但他不久後卻跟一名不良學生金佑植(李正振 飾)成為了好朋友,兩個男生更同時喜歡上一名叫江恩珠(韓佳人 飾)。

鉉洙性格內斂,總是羞澀與向恩珠表達愛意,在戀愛方面輸給了佑植。隨後打擊鉉洙的事再次發生了,佑植與恩珠都消失在鉉洙的生活中,因為一向好勝的佑植與他人決斗的時候敗給對方了。這些事情讓鉉洙性情大變,他變得好鬥了,並努力練習雙節棍,希望幫好友打敗當年的敵人。

10. 校園欺凌的視頻簡介怎麼寫

反校園欺凌微電影《我該怎麼做》
校園霸凌事件,帶給孩子的不僅僅是身體上的痛苦折磨,還有嚴重的心理陰影。欺凌者如未得到適當的輔導,他日觸犯法紀行為的可能性將大大提高。同時,被欺凌者如未懂得保護自己,繼續成為受害者,有可能產生抑鬱,個性孤僻等心理障礙,嚴重者甚至會自殺自毀。所以校方、教師、學生、家長乃至社會人士都應該正視這個不良現象。
很多孩子因為霸凌事件不敢上學,也不敢和家長說,有的孩子和家長說了卻不能引起家長的重視,甚至被家長責罵或者教育孩子一味忍讓,這都不能讓孩子從校園霸凌中解脫出來。
校園霸凌問題相當復雜,引發的原因也是多角度,多因素的。今天我們先從「定義」的角度,來思考這樣幾個問題:
1. 校園霸凌是孩子們之間的「鬧著玩」嗎?。
2. 容易成為霸凌受害者的孩子,有什麼特徵?
3. 作為父母,我們首先應該做到什麼?
什麼是校園霸凌:
總的來說,欺凌是泛指屢次、持續性、有計劃的惡意傷害無助者的行為,其形式大致可分為如下三類:
1、暴力欺凌:身體的攻擊、掠奪財物、性侵害、破壞對方私人物件等。
2、語言欺凌:粗言穢語、呼叫諢號、嘲笑身體特徵等。
3、間接欺凌:誣告、孤立、散播謠言、網路暴力等。
霸凌的行為目的,不是要解決某件具體的事,而是為了給當事人造成痛苦,並且從對方的痛苦中獲得快感,享受「我很強大」的感覺。
普通的沖突,都是因為某件具體的事引發的。沖突或者欺負行為的目的,就是為了要解決某個具體的事,比如,搶玩具、爭東西等。一旦目的達成,沖突的行為就會停止。
但是霸凌的性質就完全不一樣了。因為霸凌針對的不是事,而是人。會反復通過各種事情來挑起事端,達到欺辱的目的。滿足自己物質或者心理上的種種需要。
容易成為霸凌受害者的孩子,有什麼特徵?
研究發現,這些孩子身上最大的共同點是:當遭遇欺負時,他們會有過度慌張,過度憤怒的情緒反應, 並且會因此做出不恰當的行為表現。這些不恰當的行為表現指的是同齡人眼裡「不夠酷」的行為。或者孩子有一些生理上的缺陷,性格比較內向,人際關系不良、膽小怕事等。
因為,首先這種「不夠酷」的行為表現很容易進一步遭到同齡人的嘲笑甚至排擠。更糟糕的是,容易有激烈的情緒反應的孩子,很容易被真正的霸凌者鎖定為理想的攻擊對象。因為霸凌的根本目的就是要給對方造成痛苦,並且要從對方的痛苦當中獲得享受。你越激動就說明你越痛苦,你越痛苦我就越享受。
比如:當一個孩子被嘲弄的時候,表現出過度的退縮與恐懼,並且不懂得求助的時候,欺凌者就會覺得欺負他不會有什麼後果,甚至覺得非常痛快,覺得很有成就感。享受這種被人害怕以及服從的快感。
作為父母,我們首先要做到什麼?
在孩子疑似遭遇到校園霸凌時,我們如何採取最妥當的方法解決,不讓霸凌對孩子的傷害越來越深?
讓孩子了解什麼是校園霸凌
不要總覺得是自己孩子的錯
父母要重視孩子身上發生的點滴變化,及時發現問題,傾聽孩子的心聲,尊重理解孩子的感受。孩子才會在遇到任何事的時候,願意和你訴說。
在家庭內部,在生活中,給孩子傳遞一個信息:無論什麼時候,我都會理解你、支持你、幫助你、愛你。你們是他最堅實的後盾。這樣的孩子,哪怕他們遭遇欺凌,也能夠掌握有真正的自保與還擊的力量,必要時候他們也更加敢於去尋求大人的幫助。
更重要的是家長要教會孩子學會求助,懂得求救,學會保護自己,而不要因為恐懼就隱瞞自己遭遇。
當孩子情緒或行為出現異常情況,無法妥善調節處理時,學會及時求助專業心理機構。

圓融心理咨詢服務中心
定位於中國心理技術應用引導者
0760-87900976
0760-87901560
圓融心理咨詢服務中心,是一家專注社會心理並提供具有針對性心理支持的機構。
總部位於【中山】,分部服務點遍布廣東、北京、廈門、河北、新疆、雲南等全國多個省市。
中心擁有多名具備豐富臨床實操經驗的專職心理咨詢師,藉助系統的咨詢技術與科學的知識系統,銜接國際領先咨詢技術及前沿知識,確保來訪者獲得具有效果的、舒適的咨詢服務。
中心官網:http://www.yuanrong-psychology.com
中心已開設課程 / 活動:
• 心理教師面授培訓班 (家長、教師、心理學愛好者)
• 正面管教智慧課堂 (家長、教師)
• 幸福婚姻工作坊
• 女性個人成長沙龍
• 朗讀者·讀書會 青少年活動
• 財情並進「反網」少年營(7~12歲)
• 動態沙盤游戲指導師 (初、中、高級)
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