校園微電影的教育意義

Ⅰ 有哪些電影讓中學生看了之後會覺得特別的有教育意義

《同桌的你》、《左耳》、《梔子花開》等丟可以。中學生正處於青春時期，這段時期是每個人的花樣年華之際，就像蟬蛹蛻變成美麗的蝴蝶一樣，即將踏入社會，進入新的環境，即將蛻變掉身上的稚嫩，所以看一些青春類的電影比較適合，應該看一些比較有正能量，比較青春類的電影。

這幾部都是個人比較喜歡的，覺得比較適合中學生觀看，也是青春電影的代表，希望大家青春不老，時光不散。

Ⅱ 大學生開展微電影的意義和目標是什麼

我拍過幾部劇情短片，應該有點發言權 製作視頻的流程非常復雜，就這樣說你是學不來的 首先，你要有劇本，有個好劇本，這是重中之重！！但即便你有一個很好的劇本，你的影片才完成了25%，後面的東西還多著呢 然後你要有好演員，即便不是好演員，...

Ⅲ 具有教育意義的電影適合小學生的

1. 《和你在一起》

精彩內容：

該片講述了一個拉琴少年的成長故事，是一部反映普通人微小情感的「小」題材電影，雖然沒有宏大的場面和史詩般的氣質，但這部近距離的動心之作卻處理得非常動人，其開放式的結局更加引人暇思。影片將音樂和親情完美地融合在一起，令觀眾在一個多小時的時間里，隨音樂感悟，看親情落淚。

推薦理由：

面對生活，我們如何自我省思？如同小春的琴聲，因反省而更加動人。

2、《瘋狂動物城》

精彩內容：

瘋狂動物城是一座獨一無二的現代動物都市，許多動物在這里和平共處。史上第一任兔子警官朱迪為了證明自己，決心偵破一樁神秘案件，追尋真相的過程中卻發現這樁案件背後隱藏著一個意欲顛覆動物城的巨大陰謀……

推薦理由：

在動物城，一切皆有可能。只要你肯努力，只要你勇敢地去愛，只要你不懈地堅持，你想要的都會來。

3、《小王子》

精彩內容：

一個被奪去童年快樂的小女孩，偶然結識了鄰居——一位年老的飛行員，並根據他回憶的指引，開啟了追尋小王子的探索世界之旅。

推薦理由：

每個大人都曾經是個孩子，每個孩子都是一位世界的探險者，小王子的故事裡，大人和孩子能解讀出兩個世界。

8.《奇跡男孩》

是根據小說改編的，電影比小說更勵志，故事更豐滿。講述一個面部有缺陷的男孩奧吉走出家門進入校園融入集體的故事，非常勵志。

同時電影的拍攝方法也比較特別，分別用幾個人的角度來講述故事，讓整個故事更飽滿，人物也更立體。 我覺得這個電影除了能教孩子自信，樂觀，還能教他們尊重別人，發現別人的內在美，表達善良，和處理人際關系。

9.《當幸福來敲門》

是根據一個真人真事改編的電影，一個離異的失業的爸爸怎麼一步步找到工作，帶著孩子經歷並且努力讓他用樂觀的心態看待生活。 苦楚中有希望，堅持中也有無奈，父親的傷感無奈和孩子的無辜樂觀盡收眼底，會讓人看的心裡發酸，但又非常佩服父親的堅強和樂觀。

最終決定人能否走出絕境的，一定是他獨特的強大的心靈力量，所以這個電影非常適合帶著孩子看，看父子的樂觀積極，看生活的苦楚無奈，學會珍惜和學會換一個角度看待生活。

10.《放牛班的春天》

是描述二戰後的法國鄉村學校的故事，內容平緩，畫麵灰暗，故事簡單。但是平靜中蘊含著極大的力量，就像暗夜中有一點點火光照耀著。

Ⅳ 校園影院的作用和意義

長期以來，無論學校、家庭還是社會，對青少年的教育往往偏重文化知識，關注其興趣、愛好、特長、技能的培養，而對日常的生活知識、社會知識、防災害知識、安全知識等相對淡薄和忽視。尤其是對地震、雷電、洪澇、火災等自然災害，以及用電安全、交通事故、公共衛生、踩踏事故的預防更是一片盲區。例如在地震中，大批學生因缺乏防震逃生知識而導致死亡。 因此對於安全教育，我們不應該總在出現事故後才想到，而應該提前預防，應多些未雨綢繆，少些亡羊補牢，防患於未然。這樣才能把事故消滅在萌芽狀態，才能在災害突發時保持從容、鎮定，科學應對，使傷亡和損失降到最低。
所以，學校在平常就應該做好有計劃性的安全教育宣傳工作，配合國家的「全國中小學生安全教育日」、「安全教育周」等活動，積極開展各類校園安全教育系列活動，通過各種形式、各種手段，例如定期組織學生觀看安全教育方面的講座視頻、專題片、電影等，來達到很好的宣傳教育效果。
校園影院無疑是進行安全教育的最好、最有效的渠道和工具，讓師生們在輕鬆快樂中認識和學習到安全教育的方方面面，具體包括流行病預防、食品安全、交通安全、社會活動安全、避險避危和防震減災、心理健康安全教育等。
把電影引進學校，為學生們提供優秀的愛國主義教育影片，是對未成年人進行思想道德教育的重要一環。引導廣大學生觀看優秀的愛國主義教育影片，既豐富了中小學生的業餘生活，更為中小學生的思想道德教育提供了良好的載體。
具體可分為兩個方面操作：
1、新愛國主義電影展播——除了中宣部、教育部等七部委推薦的《百部愛國主義教育影片》，最新的《建黨偉業》、《建國大業》、《十月圍城》、《南京南京》等都可在全國中小學、高等院校的校園影院進行展播。
2、學生自拍愛國主義專題影片展播 當代學生學習壓力巨大、競爭加劇、網路依賴、家庭驕縱等等都導致了學生個人無意義感，其中主要表現為人生方向的迷惘與信念歸屬的虛無、悲觀主義的上升與英雄主義的缺失、道德選擇的矛盾與角色期待的困境三個方面。
因此，進行勵志教育就被提上了日程，成為廣大學生接受思想政治教育、提升自我情操的主要內容。而進行「勵志」題材的優秀影視作品的觀看和教育就首當其沖成為最好的呈現手段。 1、教職工素質教育
中國高等教育隨著小康社會建設的步伐，正以前所未有的速度發展著。當高等教育發展對教學質量和學校管理水平要求全面提高之時，教職工隊伍的素質和工會幹部的素質已成為高校工會的重點問題。建設一支何種素質的高校教職工隊伍，不僅關繫到教育事業的發展,更重要的是關繫到國家未來建設人才培養的大問題。為適應高等教育事業飛速發展的新形勢和新任務，培養一支高素質的教職工隊伍和工會幹部隊伍，是21世紀的一項重要任務。
國家進行教育系統校風師德建設、素質能力提升建設工作主要通過幾大方式展開，一是組織教職工學習《國家中長期教育發展規劃剛要》，學習孟二冬、方永剛、殷秀梅、譚千秋等優秀教師的先進事跡；二是組織教職工開展華應龍、魏書生等教育家教育思想研討會，以及系列主題教育活動座談會，進行積極討論、交流心得；三是組織教職工收看《音樂之聲》、《放牛班的春天》等教育主題電影，寓教於樂，發人深省。
2、專業技能培訓
教師再培訓和再進修，是師資隊伍建設的重要環節，是為了提高師資隊伍素質，業務能力和專業知識水平，學術研究水平等的主要措施。教師的教育工作任務繁重，抓學生專業知識，抓素質培養已經讓教師分身乏術，卻又面臨著自己需要不斷學習不斷提升的狀況。
因此，如何充分利用教學之外的時間，高效率地再學習和提升甚為關鍵，學校應該為教師提供充分的輔助和支持，包括軟體和硬體設備，通過多媒體教學中心的充分利用，讓教師掌握更多資源，通過專題講座視頻、遠程教育同步等方式來及時吸收養分，不斷充電。 遠程教育最大的優勢在於它的內容豐富和信息及時，它擺脫了原有固定學習團體、時間和地點的教學模式，可以在同一時間對不同空間的個人、團體進行個性化教學。依託現代遠程教育開展學生的學習和教師的培訓具有非常大的作用，是中國擺脫傳統死板的「填鴨式」教育的有效示範工具。
隨著互聯網的普及，使網路上傳輸的資料已經不僅限於圖形文字，而且可以傳輸高質量的視頻節目，因此通過多媒體視頻的遠程同步廣播、點播、在線的直播，可隨時掌握教與學的進度，分享資源，豐富教學的內容。 1、休閑娛樂
如今，人們對業余休閑娛樂生活水平的要求越來越高，在看電影電視方面更是追求高品質享受，注重視聽雙重享受，但是高品質的家庭影院雖然走俏，價錢卻也越來越高，並非是所有家庭都能負擔得起的。
校園影院不僅為廣大學生、家長、教職工提供了周末休閑的好去處，而且寓樂於教，在休閑快樂的同時還能吸收知識、增長見聞、增進感情。
2、親子教育
「親子教育」是二十世紀末期開始在美國、日本和我國台灣等地興起的一種新型教育模式。在這里，「子」是指孩子，「親」就是指孩子以外的家庭內部成員，主要指孩子的雙親。親子教育不同於我們通常理解的以家長為中心的「家庭教育」和以兒童為中心的「兒童教育」，其核心內容是父母與其子女相互尊重、共同教育、一起成長。增加父母與孩子間的共享時間，一起分享快樂感覺，具有非常重要的意義。
校園影院作為拉近父母和孩子關系的紐帶、增進感情和互動，提供了很好的平台。

Ⅳ 校園暴力題材《少年的你》引起人們共鳴，它對現實家庭教育有何啟發意義

少年的你在呼籲父母要以身作則，給孩子一個溫暖的家庭，並且給孩子要樹立正確的三觀。陳念和小北的性格雖然完全不同，但是他們又是同一種人，一種被家庭忽視長大的孩子，陳念在遇到魏萊那樣的壞孩子，也從沒想過要藉助家庭的力量，這說明她的媽媽沒有帶給陳念安全感，而小北從小都是流浪漢，沒有接受過正確的家庭教育，就連劇里的反派魏萊，也是一個被父母寵壞的人，沒有正確的三觀概念，以前因嫉妒行事，後面對陳念是報復心態。

適當的家庭教育會讓一個人完全不同，如果成年有母親的關心，那麼他就會跟母親求助；如果魏萊有父母正確的指導，那麼她就不會參與校園霸凌；如果小北有父母的陪伴，那麼他也許是一個樂觀的好孩子。有時對我們普通人而言，一個三觀正的家庭遠比金錢更重要。

Ⅵ 校園暴力題材《少年的你》引起人們共鳴，它對現實家庭教育有何啟發意義

《少年的你》這部電影啟示我們要重視家庭教育，孩子的成長需要父母的陪伴，孩子成長需要家長的扶持，父母不要給孩子太多壓力，父母要給孩子做好榜樣，父母不要在孩子面前展現自己的暴力。我父母在孩子的成長過程中佔有非常大的地位，父母是孩子第一個人生導師，孩子會將父母身上好的或者不好的都會學習，所以父母要樹立正確的榜樣。總之，家庭教育在孩子的成長中佔有非常重要的比例。最後是魏萊，魏萊是一個幸福的孩子，她的父母都在她的身邊，但是在別人眼中，她是一位乖乖女，但誰也沒想到她是整個校園霸凌事件的主導人。她母親給她很多的庇護，同時他的父母也給他做了不好的榜樣，導致魏萊越來越無法無天，最後魏萊開始對其它同學霸凌。如果父母三觀那麼孩子一定三觀正，父母不需要對孩子太過的溺愛，需要給他足夠愛，足夠鼓勵就行了。