我校舉行心理微電影

① 同心靈相伴,與健康同行的大學生心理微視頻怎麼拍

我參加了我們學校的心理劇話劇比賽拿了一等獎，算是有點經驗

針對這個問題我有以下的幾點建議：

1. 首先，你可以分析一下大學生容易出現的心理問題，如抑鬱症這個比較典型的心理疾病。

2. 在明確了視頻想表達的心理疾病問題後就可以編寫微電影劇本了

3. 可以從多角度分析產生之一心理疾病的原因，比如父母不理解，或者校園霸凌等

4. 最後就可以挑選演員著手拍攝了

   在拍攝的時候可以使用誇大的手法來表現人物心理和矛盾沖突

   大學的這種比賽一般要求結局回歸正能量，所以要在劇中表現出反轉和改變。

   希望我的回答可以幫助你，望採納。

② 大學生心理微電影名字

《曙光》。

一、簡介

《曙光》，大學生心理微電影，由鄭斌輝、曹國輝、陳邦鋆、張振寰、林湘萍以及龐蕾馨領銜主演，監制馬家駿。於2020年3月18日首播。

二、內容

四個從牢中走出來的男人，各自面對不同的人生道路。四人之首——黎天明，性格火爆沖動，重情重義，是家搬運公司的老闆。本來生活幸福美滿，卻不知道妻子黃海棠因為迷練氣功，走火入魔，跟所謂的氣功教練王孝添有了姦情。

而黎天明的妹妹黎春麗聯合丈夫熊正輝騙走母親的畢生積蓄，兄妹反目成仇。在一次爭執中分享者影視，黎天明錯手砍傷熊正輝，庭判入獄。

在他臨出獄前，突然接獲噩耗，母親病逝，而妻子黃海棠這時提出離婚，黎天明的生命頓時被掏空，屋子和兒女也要被奪走，而背後籌劃這一切的正是王孝添。

這時，黎天明的生命中出現了一位女社工，田詩詩。性格善良，熱心助人的田詩詩先後捲入四人的各自的生活和感情當中。

③ 校園微電影大賽活動策劃書

轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是我精心整理的校園微電影大賽活動策劃書範文，歡迎大家分享。

校園微電影大賽活動策劃書1

一、活動背景

隨著科技的發展，相機手機一體化使得當今社會的攝影文化得到了普及。無論是拿起手機隨手一拍，還是用數碼，用單反專業拍攝，都體現了當今人們對美好瞬間的珍惜，對生活的熱愛。為了分享交流心中那一份或感動或珍惜的瞬間，計算機工程系團總支宣傳部為懷化學院的同學准備了一個廣闊的平台，承辦了此次"即刻即拍"微電影大賽活動。

二、活動目的

1.通過鏡頭記錄、發掘、表現生命的意義和價值所在。

2.喚起人們對於身邊人和事以及自然和社會的關注和關心，用鏡頭記錄生活的點滴美好。用鏡頭延伸生活的意義。

3.分享交流製作微電影技術，使同學們的.學習積極性增大，從而讓人們在美的欣賞中提高自己的精神氣質。

三、活動時間

宣傳時間：20XX年11月27—12月5日

報名截止時間：20XX年12月5日

復賽時間：20XX年12月12日

四、大賽組織

主辦單位：共青團懷化學院委員會

承辦單位：計算機工程系團總支宣傳部

五、活動內容

1.作品形式

5分鍾以內展示自己主題的視頻

2.初賽

（1）參賽人員把參賽作品按指定規格列印，並放入報名表製成的信封內，並按照要求填寫報名表。然後交給班級宣傳委員，再由宣傳委員交到系宣傳部。組後由計算機系宣傳部委員到各系收取。（註：故事題材需附上文字說明，文字要精簡，扼要，不得超過200字，可以是一組照片。美圖工具處理的作品要有原照片）

（2）初賽作品由計算機系宣傳部主要委員審核，取15名進入復賽。

3.復賽

（1）參賽人員可以選擇初賽作品進入復賽，也可用其它作品。

（2）復賽以答辯的形式進行，分審美得分，答辯得分。

（3）參賽人員因缺席視作棄權處理。

4.獎項設置

最佳人物題材獎

最佳故事題材獎

最佳風景題材

（其它題材不予評最佳題材獎）

最佳題材評出後，其它作品按分數分別評：

一等獎2名

二等獎5名

三等獎8名

5.評分

復賽作品統一答辯評分，審美評分。除故事的答辯評分佔50%,審美評分佔50%外，其餘的作品都是答辯評分佔30%,審美評分佔70%.

審美評分：色彩、取鏡、內容、整體感覺

答辯評分：對視頻的認識，描述視頻的內容，指出視頻中吸引人的地方

6.表彰展示

為獲獎作品作者頒發獲獎證書及獎品。

校園微電影大賽活動策劃書2

為了進一步鼓勵青年學生自覺學習和踐行社會主義核心價值觀，發揚和傳承中國傳統文化，以新媒體形式提升校園文化活動內涵，為同學們提供一個鍛煉圖影處理能力、展示團隊集體思想的舞台，讓廣大青年學生在自我實踐、自我創作中關注現實、關注社會，不斷增強社會責任感和提升自身綜合素質。校團委決定舉辦「我的青春在東林」第四屆校園微電影大賽。

一、創作主題

我的青春在東林

二、參與主體

東北林業大學在籍學生（含研究生）

三、大賽時間

20XX年10月—20XX年5月

四、作品要求

1．參賽作品需是參賽團隊的原創作品；

2．作品可圍繞校園文化活動、社會實踐、志願服務、創新創業等方面，盡量取材於校園真人真事，講述東林校園青春故事，體現當代大學生積極向上的精神風貌；

3．短片時長不超過8分鍾，長片時長不超過20分鍾，作品像素不低於720×576（標清），mp4或flv格式均可，需有完整的片頭、片尾、字幕；

4．作品內容要求健康，積極向上，不得含有色情、暴力、血腥等不良內容，不能有與法律相抵觸的內容；

5．參賽者應確認擁有作品的著作權，主辦方不承擔包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任，如出現以上糾紛，主辦方保留取消其參賽資格及追回獎品的權利。

五、大賽流程

1．前期宣傳(20XX年10月)

通知下發到各個學院和各組織機構，製作展板和條幅在校內進行宣傳，並在團委微信、微博、人人上給予宣傳，積極組織動員大家參加，並將舉行活動啟動儀式。

2．活動報名及劇本篩選（20XX年11月）本次大賽採取以團隊為單位參賽的方式，每組參賽人員不得少於3人，參賽團隊只需在11月28日前將參賽報名表及劇本電子版發送到指定郵箱，參賽團體可到本次大賽專用

3．東林首期微電影訓練營（20XX年11-12月）將舉行我校首期微電影訓練營，邀請校內外知名導演、編劇、後期製作人員等，對劇本通過的團隊進行微電影製作的系統培訓。

4．上交參賽作品（20XX年3月）各團隊3月下旬上交參賽作品，進行初步評審。

5．獎項評選（20XX年4月）將作品在網上進行展播，並在微信、微博、人人等平台進行

網路投票和線下展映投票，並依據網上投票、線下展映投票、網路作品展示點擊率和專業評委打分確定最終獲獎作品。

6．頒獎晚會（20XX年5月）

六、獎項設置

比賽將設金獎、銀獎、銅獎、最佳導演獎、最佳編劇獎、最佳男主角、最佳女主角、最佳攝影獎、網路人氣獎、優秀組織等個人和集體獎項，並將頒發獎品及證書。

七、相關說明

1．本次大賽不收取報名費，評審費。賽後作品不予以返還，最終解釋權歸主辦方所有。

2．大賽優秀作品將選送參加國家省市級微電影大賽。

如有未盡事宜，可聯系校團委宣傳部，聯系人：侯利軍。

④ 永定一中心理教育：讓陽光灑進孩子們的心田

永定一中心理教育：讓陽光灑進孩子們的心田

5月22日，龍岩市永定一中團委活動中心，一場心理素質拓展活動正在進行。心理輔導中心陳煉老師將參加活動的同學分組，每組同學手牽手圍站成圈，每個同學記住自己左右手牽的同學後把手鬆開，在圈內隨意走動。陳老師喊一聲“停”，同學們站住，舉左手找剛才牽左手的拉手，舉右手找剛才牽右手的拉手，形成復雜的“手鏈”。接下來，同學們互相指導、配合，用鑽、跨、轉等方式將“手鏈”解開，恢復成原來圍成的圈。在這個過程中，互相拉著的手不能松開。從解6人、10人的“手鏈”到解20人的“手鏈”，同學們的興致越來越高，現場一片歡聲笑語。

陳老師告訴記者，這個游戲叫“解開心結”，主要是讓同學們體驗團隊合作的力量與快樂，體驗個人對團隊的信任與責任。高二年級的許同學說，這個游戲讓她感受到，在一個團隊里，每個人都是重要的一員，大家各盡其責、緊密協作，才能共同克服困難。

這是永定一中一年一度的心理健康月系列活動之一。該校是高中校，三個年段共54個班級、2700多人。去年9月，永定一中入選首批全國中小學心理健康教育特色學校。

培養好心態，可以讓學生終身受益

永定一中校長游遠新說，孩子的不少問題其實是心理問題，應當像重視德育一樣，重視對孩子們的'心育。孩子有了健全的人格、積極的心態，不但有益於現在的學習、生活，而且終身受益。

校黨總支副書記廖旺華介紹，1999年，學校設立了心理咨詢室，開始了心育體系建設。現在，心理輔導中心擁有3名專職教師、15名兼職教師。學校開設心理導向課、心理選修課，針對不同年級開展有針對性的團體心理輔導活動。編輯《心育》小報，每10天出版一期，同學們人手一份。在校園網開辟心育頻道，每10天更新一次。學校還設立心理咨詢熱線和在線心理咨詢QQ。從2001年開始，心理輔導中心每年對高一新生進行心理測試，建立心理健康檔案，為教師做好學生工作提供幫助。

心理輔導中心負責人、國家二級心理咨詢師肖小龍老師說，不少同學會面臨各種不同程度的心理困擾。比如，一些同學上初中時是班上尖子生，現在到一中來，發現強手如林，就可能產生挫折感;高三的學生則普遍面臨高考的壓力。再如，一些同學原來生活在農村，現在來到城關，原來住在家裡，現在住集體宿舍，這就有環境適應的問題。對這些心理壓力，老師如能及時給予疏導，就可以把問題消滅在萌芽狀態，促進學生健康成長。

劉美蓮老師是心育兼職老師，從1999年開始為學生做心理輔導。劉老師說，有一名陳姓男生，成績一向很好，但到高二下學期時，他總感覺很迷茫，認為苦讀沒有意義，有時考試甚至故意考砸。劉老師很著急，多次找小陳談心，有時在操場上談，有時就坐在教學樓的樓梯上談。經過半個學期的努力，終於幫他邁過了這個坎。後來小陳考上清華大學，特意寫信表示感謝。

創作微電影，收獲積極的成長體驗

從2002年開始，永定一中在各個班級設置心理委員。一名同學告訴記者，作為心理委員，要接受心理輔導中心統一培訓，平時要學習心理健康知識，她自己就買了一些書來讀。平時她常常與本班同學聊天，發現問題及時與班主任或心理輔導中心老師溝通，推薦、介紹同學去心理咨詢室進行咨詢，並做好相關記錄。

一名心理委員在班級“心理狀態晴雨表”中寫道，班上分成幾個“好朋友”群體，各群體間很少交流。老師知道這種情況後，就有意識地通過開展一些集體活動，增進全班同學之間的交流。還有一名心理委員是校學生會心理健康工作聯絡部成員。她告訴記者，心聯部主要協助學校開展心育活動。比如前不久在校園舉行“微笑常在，幸福常伴”微笑日活動，收集了很多同學們的笑臉在“微笑牆”展示。

在心理健康活動月中，最讓同學們興奮的是校園心理劇微電影大賽。從微電影劇本的創作，到導演、表演、拍攝、配音、字幕等，全部由同學們自己動手。這不但為學生提供了一種發現、思考及解決自身心理問題的途徑，還給他們提供了鍛煉自己的機會和展示自我的舞台。

記者欣賞了高二(15)班同學創作的微電影《洗禮》。它主要講述同學們排練節目參加校元旦晚會的過程中遇到阻力，大家團結一致克服困難的故事，拍得像模像樣。

導演兼主演劉姓同學介紹，自己是第一次當導演，為了拍好這部微電影，他和同學們看了一些電影創作書籍。他對這個劇本還比較滿意，但感覺拍攝效果沒有完全體現，他在劇中所飾演的班長的表演還不夠生動。劉同學的父母說，剛開始他們對孩子參與這樣的活動還有些擔心，怕影響學習，後來看到孩子通過這樣的活動，收獲了積極的成長體驗，於是大力支持。

⑤ 一個以幸運為主題的大學生心理微電影，求好聽一點的名字

叫幸運草好啦，大學生都沒有步入社會，也算是祖國的花花草草，而且年紀輕輕，又是感情初懂。像是一顆還未成長起來的小草。除此之外，微電影主題也是偏文藝題材，叫幸運草也是偏文藝的名字。幸運草，暗含著一顆小草經歷風吹雨打依然茁壯成長的意思，即使感情受挫，卻能在別的地方找到自己更適合的。即使幸運，也是最美好的感情必須經歷挫折。

⑥ 學校心理健康活動總結5篇

學生對心理健康的關注度顯著提高。通過各項活動的開展和與學生的溝通交流，絕大部分學生對自己的心理健康關注度得到了明顯的提高，能夠在發現自身問題時主動與心理輔導員進行語言或書信的溝通，對去心理咨詢室接受專業老師的輔導並無排斥。親愛的讀者，我為您准備了一些學校心理健康 活動 總結 ，請笑納!

學校心理健康活動總結1

__年，我在 教育 局及活動中心領導的關心和支持下，發揮中心未成年人思想道德教育陣地之資源優勢，在校內外心理健康教育的開展途徑、方式、內容等方面作了一些嘗試。為總結 經驗 ，發現不足，更好地開展明年的工作，特寫此總結與計劃。

一、 工作總結

1、__年暑期，舉辦了兩期「生命如花綻放」心智成長主題夏令營即中小學學生團體心理輔導，供輔導學員35人。夏令營以團體心理輔導及心理 拓展訓練 等為形式，融入生命教育、心理健康教育的有關內容，幫助學生認識生命的獨特性，學習珍惜和熱愛生命並創造生命獨有價值。活動形式新穎，內容豐富，尤其是互動中的體驗和同伴分享給了孩子們前所未有的心靈觸動。學員們通過活動加深了自我認知，樹立了生命信念，提高了自信，增強了與人合作的意識和能力，活動收到了很好的教育效果和社會效應。

2、10月10日，參加了城區婦聯主辦的世界精神衛生日主題宣傳。開展了現場咨詢、版面宣傳和 心理 健康知識 傳單免費發放等活動，幫助市民更科學地認識心理咨詢的同時，也擴大中心的知名度。

3、10月28日，應基教科要求，為城區中小學心理健康教師作了題為《學校心理咨詢室建設——兼談中小學心理健康教育的新途徑》培訓。明確了心理輔導室建設的有關要求，介紹了台灣生活素質教育課程的一般理念和操作技巧，為學校科學規范建設心理輔導室並開展心理健康活動課提供了及時而有益的幫助。

4、11月15日至30日，隨基教科對全區各中小學心理輔導室建設情況進

行了一次排查，比較全面地掌握了全區中小學心理輔導室的建設情況，並對檢查工作做了及時總結和交流。

5、完成了城區中小學心理健康教師成長沙龍的個人資料收集工作。

6、從11月9日開始，為滿足學校提升教師心理健康水平、提高家長教育水

平之需要，主動義務送講座下校。先後為城區職高、英雄街小學、惠豐小學、淮海小學、站前路小學、華豐路小學等六所學校送去七場教師及家長心理健康知識講座。受到了聽課教師和家長的歡迎。

7、自覺開展理論學習，堅持提升業務能力。暑期先後赴北京參加了第三屆海峽兩岸生命教育研討會和首屆積極心理學與教育國際研討會，並將學到的理念與技術及時應用到學生團體輔導和教師及家長的各類培訓中。

8、繼續完善了咨詢部檔案並做對外宣傳報道。

二、 工作 反思

1、有時候想問題理想化，脫離實際，原因在於一方面急切想為城區中小學展開心理健康教育工作做點什麼，但又不了解各校實際狀況。為此，以後還需要更主動深入學校，這樣才能確切了解他們的需要，也才能發現典型，總結經驗，為做好輔導積累第一手資料。

2、在校內外心理健康教育的模式、內容、途徑等方面還需要結合城區實際做進一步的探索，做出特色同時追求實效。

3、在擴大心理與教育咨詢部的知名度方面還需要堅持不懈地努力。只有被更多人知曉，才能為更多人服務。

三、 工作計劃

(一)完成咨詢部本職工作，擴大咨詢部社會影響。

1、立足活動中心，發揮公益資源優勢，做好個體咨詢和團體輔導，推廣

親職教育公益講堂，堅持為廣大中小學生和家長服務。

2、繼續搞好學生心智成長主題冬夏令營活動，為廣大中小學生提供有益的輔導。

3、做好課題研究。申請省級十二五科研課題，並發展有積極性和有能力的學校和老師加入，嘗試走出一條邊學邊研，以研促教的可持續發展的心理健康教育之路。

4、完善資料歸檔留存，為明年文明城市驗收檢查打基礎。

5、完成咨詢部室軟硬體建設。

6、做好咨詢部對外報道工作。

7、加強業務學習和交流，堅持不懈地提升自己的理論水平和實踐能力。

(二)完善沙龍運作機制，探索學校心理健康模式。

1、在教育局的領導下，建設好中小學心理健康教師成長沙龍。組織心理健康教師成長沙龍持續開展培訓和學習，讓我們的心理老師有一個團隊支持系統和持續學習的動力。爭取在五年之內，幫助我區心理老師有理念、會技術、能研究，在所在學校生動、活潑、有效、多 渠道 、多形式、獨立地開展心理健康教育工作。

2、以心理教師為主體，通過集體教研、公開課展示等形式，嘗試以繪本為載體的《生活素質教育課程》的班級教學實驗，探索形成我區學校有特色的心理健康教育活動課。並在實踐的基礎上編制適合我區學校應用的《生活素質教育》教師用書與學生用書。

3、主動對各中小學心理輔導室及心理健康教育工作進行日常指導和幫助。選擇有興趣、有潛力的重點學校重點輔導。

4、堅持義務送講座下校，滿足學校對教師、班主任及家長的培訓需求。

5、時機成熟時，組織開展一些心理健康教育成果展示的活動，如優秀咨詢手記徵集、心理活動課設計評選、繪本 故事 朗讀大賽、「我畫我心」繪本 故事創作 評比、心理健康節主題宣傳等，推進各校心理健康教育工作主動、積極、有效發展。

學校心理健康活動總結2

從1987年起，建立心理輔導室，為來訪的學生解決了生活、學習、 人際交往 、情緒情感、自我意識發展中的諸多問題，促進了其人格的健康發展。在此工作中，還曾及時發現和轉介了有心理障礙傾向的個別學生，使他們得到了及時地幫助和治療。

從1994年起，開始為全校學生建立學生心理檔案。每年對初一、高一學生實施《學習能力診斷測驗》、《學習適應性診斷測驗》、《心理健康水平診斷測驗》、《問題行為診斷測驗》、《親子關系診斷測驗》，為教育教學提供依據;一年後，進行復測，檢驗教育效果。

從1984年起，成立家長學校，聘請本校有經驗的優秀教師為輔導員，系統而有針對性的為各年級家長開辦講座，接待家長的來訪;曾編輯《好家長育人經驗集錦》，發給家長們學習。家長學校不僅受到家長們的歡迎和好評，還曾被評為西城區優秀家長學校。

__年，建立心理健康服務中心，有校長、副校長直接領導。中心聘請全國青少年心理衛生專業委員會副主任為心理顧問，另有專職教師兩人，兼職教師一人;內設談心室(個別心理輔導室)、會客室、心理閱覽室、團體心理輔導室和開心屋(心理活動室)。中心通過開放硬體設施，開展有關心理健康的宣傳、選修課、專題講座、個別心理輔導和團體心理輔導，為學生的心理健康提供發展性和預防性教育、指導;同時中心對全校的心理健康教育發揮著規劃、組織和督導的作用。

__年，本校與全國青少年心理衛生專業委員會、西城區心理教研室合作，成功舉辦了「心理健康教育培訓班」。該班聘請國內知名心理學專家11位，共上課兩百多學時，系統講解了心理健康教育的有關知識和 方法 。我校有70多位教師參加了培訓。此後，本校又連續舉辦了系列專家講座、優秀班主任心理健康教育工作經驗介紹和交流。經過校領導和教師的共同努力，教師基於心理學、教育學的教育觀念和教育能力得到改善和提高，本校的心理健康教育取得了突破性發展，班主任成為心理健康教育的骨幹力量，課堂教學、班集體建設、各種活動成為心理健康教育的主渠道。本年度，本校被評選為北京市心理健康教育實驗校。

__年，《重點中學心理健康教育的理論和實踐研究》被北京市教育學會批准為「十五」科研規劃課題。此課題由副校長直接負責，各年級組長分別擔任「提高初高中一年級學生適應能力」、「初高中二年級學生青春期教育」、「初高中三年級學生升學應試心理調整」子課題的負責人。在課題已進行的過程中，教師參與熱情高，同時得到了來自北京師范大學、首都師范大學、中科院心理所專家教授的幫助和指正。此課題將帶動本校的心理健康教育工作進一步朝向具有本校特色的、科學化、規范化、系統化的方向發展。在此期間，__年有十一位教師的心理健康教育方面的論文在全國青少年心理健康教育專業委員會年會上獲獎;__年六位老師的論文在中國心理衛生協會年會上交流(其中一篇被選為大會發言)。

到目前，本校的心理健康教育已初步形成以下特點：

1、心理健康教育有指導、有協調、有落實、有研究，重實效。

2、全體教師參與，面向全體學生，重視學生品格修養、生活體驗和自我調適。

3有機實現了課內與課外，教育與指導，咨詢與服務的緊密配合。

經過腳踏實地的努力，本校的心理健康教育促進了學生心理潛能的開發、人格的健全發展，同時增長了教師解決學生心理沖突和矛盾的能力，增強了教師在教育教學中的價值感和幸福感;同時得到了各界好評，西城區、北京市教委先後在我校召開心理健康教育經驗交流和成果展示會;__年被評為西城區心理健康教育先進校;諸多兄弟學校的同行曾到我校參觀學習。

學校心理健康活動總結3

五月份為心理健康活動月。我協會在院團委的正確帶領下，通過心理健康指導中心指導老師的指導，為宣傳和普及心理健康知識，加強同學們對心理健康知識的認識，提高我院學生心理素質，構建和詣校園，面向全體同學開展了一系列，關於心理健康的活動。

五月份的主要活動有:1.主題為:"心靈世界，有你有我"的 手抄報 比賽。2、心理影片的賞析。3、大型現場心理咨詢活動。4、5.25心理飛情劇晚會。5"心靈世界，有你有我"主題班會。6、心育幹部心理健康知識培訓。

5月4日，我協會全體會干在1棟202教室召開會議，會議主要討論5月中旬到6月中旬的各項活動。

5月11日，我協會出版心理影片賞析海報，片名《楚門的世界》旨在宣傳和普及心理健康知識，此影片於5月12日晚19:40在生化樓101教室展播。

5月12日，心出版於生化樓101教室展播心理影片，<<楚門的世界>>。通過影片的賞析目的是讓同學們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學習心理健康知識，提高心理素質。

5月22月下午，我協會在志遠樓四樓，進行心理情景劇的綵排，並取得預期的結果。

5月23日早上，我協會協助心理健康指導中心的老師在升旗台旁開展了以"心靈世界，有你有我"的大型心理健康心理咨詢活動，活動開設了心理咨詢區，心理健康指導中心的七位老師現場為同學心理咨詢，同時還開展心理游戲，由心協會干引導同學們玩，活動中同學們積極參與，此活動取得圓滿成功。

5月24日晚在志遠樓 報告 廳由心協協辦的第三屆"心理情景劇"晚會隆重演出。晚會邀請了心理健康指導中心的老師右醫心協、百職心協、院學生會、院團委、分團委、各系學生會代表及各兄弟協會代表。黃榮蜂老師上台發言並預祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風趣卻意味深遠的話劇，還有院心育部的優美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐後可口的甜點，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美好原夜晚，情景劇圓滿結束。

五月份，一系列關於心理健康的活動，不僅增強了我院大學生對心理健康知識的認識，同時讓廣大同學認識到心理健康的重要性，相信我院學生一定會帶著陽光的心態，締造陽光的生活，走向陽光的未來。

學校心理健康活動總結4

時光飛逝，轉眼間，已經臨近本學期期末，我們這一學期的工作也接近了尾聲。這一學期的工作可謂緊張又忙碌，然而也是收獲頗豐。__繫心理健康部所有成員積極配合老師精心致力於心理健康教育工作。在本部門和各班心理健康委員以及寢室專乾的共同努力下，有序開展本部門日常工作及特色活動，進一步深入宣傳心理健康，為心理健康教育工作盡一份綿薄之力。現將本學期各項心理健康工作總結如下。

一、日常工作

(一)周報表、月報表

為了很好地掌握學生的心理健康狀況，配合院心理健康中心的工作，本部門每月定時收集各班級的心理反饋表，將各班的心健委員上報的情況及時准確的反映給老師。對存在問題的同學進行指導、跟進。本部門將在心理健康周報表、月報表上繼續努力，時刻關注同學們的心理健康狀況，保證每一位同學保持健康、開朗、積極向上的心態。

(二)心理健康委員、寢室專干會議

為全面了解同學們的心理健康狀況，本部門定時召開各班心理健康委員會議，了解同學們日常生活情況，針對問題提出整改 措施 ，全力保證同學們的心理健康。本學期依舊堅持每月一次例會，集中反映各自身邊遇到的心理健康問題，並對接下來的工作作出指導。

(三)心理健康宣傳欄

為深入宣傳心理健康知識，將心理健康意識普及到同學們的日常生活中，我們每月定期更新心理健康宣傳欄，展出優秀稿件，活動照片，及心理知識等。

(四)及時更新部門博客、空間

我部門將舉辦的活動計劃、總結、照片及時上傳至部門博客、空間，擴大活動宣傳力度，讓更多的同學了解本部門的活動。

(五)成長輔導室

本學期我部門配合老師工作，順利完成了「心路彩虹」特色成長輔導室結項工作。同時加大了宣傳力度，讓更多的同學對成長輔導室有了更加正確的了解，主動走進成長輔導室，敞開心扉，解決自身問題。我們將更加致力於成長輔導室的發展、宣傳中，切實發揮它的作用，為更多同學排憂解難。

二、主要活動

(一)「超級作品 我心我秀」活動

在比賽初期本部門進行了大量的宣傳工作，超級作品這一活動也引起了同學們的興趣，紛紛動手或製作或寫作，以手工作品、書法、文等形式上上交了一份份精美且具有創意的作品。同學們上交的作品都按照自己獨特的想法來表現作品特色和內涵。各種獨具特色的作品，令大家眼前一亮的同時也展現了不一樣的自我。

通過此活動選出優秀作品的同時，也調動了學生的積極性，帶動同學們積極參與到心理健康部的活動中來。參賽選手在踴躍展現自己作品的同時，提升了自己的內心情感，並鍛煉了自己，讓自己的作品得到展現的同時，也能通過活動獲取實踐經驗並最終完成個人鍛煉與個人素質的提高。

(二)5·25心理健康月系列活動

本學期我們5·25心理健康月系列活動有：心理健康知識講座和 安全知識 教育講座;與愛心協會合作進行了特校之行活動，為特校孩子們送去關愛;心靈寄語活動;「濃情五月天，感恩 母親節 」主題班會活動;主題電影展播活動。通過各式各樣新鮮有趣的活動，讓每個同學在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂。以生動活潑的方式傾聽自己的內心，敞開心扉，讓陽光走進心靈。同時專業老師的講座在一定程度上能夠糾正同學們的心理誤區，更有效的宣傳心理健康知識、提高大家心理素質，促使同學們樂觀向上面對生活、享受生活，共同營造良好的校園 文化 氛圍，創建文明校園。

(三)院級活動

5.25為全國大學生心理健康日，我部門在開展活動的同時還積極響應院心健部號召，參與各項活動，選擇優秀作品上交，最終在心理健康知識海報評選中，獲一個一等獎，三個二等獎，兩個三等獎;在心靈之聲朋輩徵文大賽中獲一個一等獎，兩個二等獎;由我系自主拍攝的心理健康微電影《迷返》在懷化學院__年「5·25」心理健康月第一屆微電影大賽中獲二等獎。

(四)第八屆科技讀書節之演講比賽

為豐富校園文化生活內容，推動校園愛國主義文化建設，提升校園文化氛圍，構建一個和諧校園，給同學們提供一個展現自我、提升自我的機會和平台，展現同學們的風采，更是配合第八屆「科技讀書節」的開展，培養同學們高尚的情操，抒發愛國情，__系學生分會學習部主辦和心理健康部協辦以「愛國主義」為主題朗誦比賽。我們對本次活動做了充分准備，在大家的共同努力下，__系「愛國主義」主題朗誦比賽初賽圓滿結束。我們選出了優秀選手張__同學參加院里舉辦的決賽，最終獲得了三等獎。

本學期以來本部門的日常工作進行得有條不紊，活動開展得有聲有色。這些工作及活動讓我們獲得了更多的經驗，加強了我系與其他系部之間的聯系，同時也讓我們更有信心將本部門的工作發展得越來越好。相信在接下來的心理健康工作中我們會做得越來越好!

學校心理健康活動總結5

為了幫助學生正確認識自我、關注自我心理健康，不斷提高心理素質、完善人格，全面提升廣大師生的心理健康水平，__第二高級中學在五月份開展了以「關愛自我心靈，陽光伴我成長」為主題的「525」心理健康節活動。

針對不同年級學生的成長情況，心理健康節相關活動在各年級分別展開。面向高一、高二基礎年級，重點強化對心理健康的了解，通過普及心理健康知識、展開心理測試活動、召開主題班會、徵集心靈之聲徵文等多種形式幫助同學們解決心理困惑，以更好更健康的心態面對學習生活。

面向高三 畢業 年級，結合高考備考心理壓力與日俱增的實際，重點開展考前心理疏導工作，全天候開放心理咨詢室，通過圖片回顧展、趣味游藝活動、特色班會、心靈角落等多重方式全方位引導和幫助考生舒緩壓力、放鬆身心。並與油田EAP項目組聯合推出公益講堂高考專題，為考生及家長減壓助力，放飛心情，成就夢想。

學校在重視學生和家長心理成長的同時也十分關注教師的心理健康，特與校工會聯合，專門為教師設計減壓活動，校園攝影比賽、趣味投籃比賽、戶外徒步等豐富多彩的活動深受老師們喜愛和歡迎。

學校今年還特別印製了「525」心理健康手冊，與學生和家長共同探討 家庭教育 的重要性，重點推介了由60個項目組成、包括10個分量表的《中國中學生心理健康量表》，同學們通過掃描二維碼即可參與測試，測量自己心理狀態的變化情況。

「525」諧音為「我愛我」，提醒大家「珍惜生命，關愛自己」。心理健康節活動由心理教研室策劃，德育處與各年部鼎力配合，旨在引導師生及家長學會心理調適的基本技巧，化解心理危機，激發學習內在動力，建立和諧人際關系，促進身心健康和全面發展，提升學校心理健康教育水平。

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⑦ 學生會工作總結

工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，並分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。以下是我整理的學生會工作總結300字（精選20篇），歡迎閱讀與收藏。

學生會工作總結 篇1

為更好地總結本學期學生會的各項工作，進一步加強對學生會工作的管理和指導，近日，xx衛校召開了學生會工作總結會議。學工處處長、副處長、全體班主任以及學生會所有人員參加了本次會議。就活動情況總結如下：

總結會上，學生會主席戴代表學生會全體成員對本學期學生會所做工作和存在的問題進行了全面總結，查找問題，便於下期開展工作。

趙處長首先表達了對全體學生會成員的感謝，感謝他們的付出與努力，對受表彰的幹部和幹事表示祝賀，同時鼓勵大家要一如既往地做好學生會工作。他指出學生會成員要處處以身作則，做同學們的楷模，要勇於承擔責任、樹立信心，在鍛煉中不斷超越自我。最後，趙處長強調學生會是一個由優秀學生組成的先進集體，能為學校管理做出突出的貢獻，同時語重心長地對全體學生會成員提出殷切的期望，希望大家能汲取精華，剔除糟粕，不斷改進，不斷創新，更好地為全校師生服務。

此次會議，增強了學校學生會的凝聚力，進一步理清了學生會的工作思路，激發了學生會全體成員的工作熱情與信心，為學生會工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

學生會工作總結 篇2

轉眼間，十月份已經結束。回顧十月份，建築系組織部各項工作有條不紊的開展。各個部員工作態度積極，相互之間能夠配合默契，能夠很好的完成交給的各項任務。

我們組織部開展對12級晚自習學生幹部到勤情況的考核，嚴格完善檢查制度，對各班學生幹部嚴格要求，是學生幹部發揮骨幹作用，在各班內為同學起到帶頭作用，提升整體同學的學習和風貌。

為開展的「秋韻杯」演講比賽組織觀眾以及維持現場秩序等工作。在舉辦的建築系預賽和工學院決賽兩場活動中，組織部認真負責，積極組織學生會成員觀看「秋韻杯」比賽，給參賽選手加油助威。一年一度的「校慶杯」活動在本月舉行，作為本學期最為重要的全校性的活動，我們在思想上重視起來。組織部主要負責組織觀眾以及分配學生會各部門在比賽期間的人員調配，協調好各方關系。為我們建築系取得優異成績吶喊助威。

以上就是本月的主要工作，工作密度大，任務重。但是在團委的帶領下，發揚學生幹部不怕苦，不怕累，愛奉獻的精神，出色的完成了以上工作。在接下來的時間里，我們要更加埋頭苦幹，希望在工作上的不足可以得到老師以及同學們的不斷指正，不斷改善我們的工作，能更好地為老師以及同學們服務！

學生會工作總結 篇3

不知不覺，從我加入xx學院團體學生會以來已經過了半年，同時也見證了xx學生會的成長。這半年來大家團結一心為學生會的工作努力著，結實了很多新朋友，同時享受著合作帶來的樂趣。

回首這半年，忙碌而又充實，學生會的工作教會我很多東西，讓我成長了不少。身為組織部的一員，我喜愛這個充滿溫暖的大家庭，師兄師姐給予我們許多關心和幫助，讓初入大學的我們加快了適應新生活的步伐。我們部門在三位兢兢業業的部長的英明領導下，每個人都全力以赴將部門工作和學生會工作做好，利用自身的智慧合作解決在工作中遇到的困難，同樣也讓我們與其他部門能夠協調合作辦好各個大型活動。而我們部門作為學生會中不可或缺的一員，在學生會的工作中也起到了重要作用。在各種大大小小的活動中，我們部門都能很好地協助其他部門出色地完成工作，這些都離不開我們三位部長對工作的及時落實和巧妙的人員安排，離不開他們對團委學生會工作的負責精神，當然也離不開學生會常委、主席及各個部門的協調配合。相信在剩下的半年裡在現任xx學生會領導班子的帶領下我們的工作依然能出色地完成學校給我們委派的各種任務。

學生會工作總結 篇4

我入校團委已經有兩個學期了，從一無所知到現在，自己的成長是可以深切感受的。這其中我學到了很多的知識，並且增加了許多的工作經驗。

在這學期以來我從外聯部的成員變成了外聯部部長，責任比以前更多了。在這個學期我們學生會做了大大小小的工作，例如桂花劇場舉辦了大大小小的演出比賽，我們學生會起到了很大的作用。每個部的成員都非常積極的參加。但是不足的是有一些成員還是對學生會的事從不理會。希望下學期能好好的改進。

在這個學期的學生會的工作情況來總結，這個學校每個部門的的工作太過閑了，只是擺個名頭在上面。真正有關於部門事情做的卻沒有幾件。

我想作為校團委成員都必須提高自身能力，善於協調配合。就以我們外聯部來說吧。我認為，首先應該提高我們外聯部的凝聚力，提高成員工作的積極性。我們可以到外邊聚會。但還有更重要的就是我們還應該經常提出一些好的意見。另外，作為幹事我們還應該了解一下學校的活動全貌，以便讓我們能夠具有學校的榮譽感，從而提高工作積極和整體意識。希望下學期的各位成員和部長們把工作做得更好。

學生會工作總結 篇5

宣傳部作為學生會基礎部門，其作用不容忽視。它的每項活動都具有重大意義，可以說少了這個部門的工作，就少了學生會與學生間聯系的紐帶。若是部門工作不到位，就嚴重削弱了同學對學生會的了解，因而我部總結了工作中出現如宣傳方式單一，海報有時不夠及時，與兄弟部門聯系不夠緊密等問題，在以後工作中，我們部應該保持原有好的作風，改進不足之處，讓我部工作更加臻於完善，以取得更多成績。

以過去為鑒，展望未來，在下一學期中，宣傳部應繼續發揮對外窗口作用，配合其他部門工作，及時准確的把各部門要開展的活動及各種有價值的信息以板報、海報等形式進行宣傳，我部將加大宣傳力度，拓寬宣傳方式，吸取一直以來工作中積累的精華，舍棄糟粕。同時我部將會視情況開展一些有意義的活動，以活動為宣傳我院方式，在宣傳中進行活動，將二者結合，不離主題，又不乏趣味。總之，我部會盡力改善自我，優化發展。相信在我部全體人員共同努力下，宣傳部會越來越好。

學生會工作總結 篇6

學生會工作是服務同學，維護學生權益的工作，是構建學生與老師溝通的橋梁。一年以來，我院學生會在學院領導和老師的指導下，堅持「從學生中來，到學生中去，為學生服務」的思想方針，建立起一支富有戰鬥力的學生幹部團隊。一年的辛勤工作，我院學生會工作取得了長遠的進步。但是，在看到成績的同時，我們也清醒地認識到自身的差距和不足。主要表現在：

1、部門工作思想不夠統一，服務意識不強，沒有遵循為學生服務的工作原則，導致工作開展麻木，部分活動的開展缺乏實質性。

2、學生幹部主動性不足，遇到問題不能主動與老師及主席團聯系，使老師及主席團不能把握活動的進展。而且幹部的創新意識與團結意識有待提高，工作循規蹈矩，缺乏創新想像能力與虛心互助的工作作風。

3、學生幹部個人素養有待進一步提高。在分析、解決問題的過程中還缺乏大局觀和政治敏銳性，對某些緊急情況的處理還缺乏有效的工作方法和措施。

4、日常工作時，工作方式不夠合理，人員安排和組織協調不夠妥善。安排工作時，缺乏溝通。

學生會工作總結 篇7

轉眼之間進入學生會已經將近一年的時間了，在這忙忙碌碌的一年中，感覺自己有所收獲，通過日常的管理工作以及很多活動的舉辦，我對學生會的工作有了很多的理解和認識，感謝我所在的團隊帶給我的進步。

在日常的管理工作中，我們形成了很好的制度，包括我在內的幹事都比較認真細致地對待查寢、查晚歸、查課等工作，這些基本的管理工作讓我們很深刻的意識到學生會的職責所在，這是一個服務師生的團隊，也許這不是一個可以讓成員個人盡情展示自我才華的舞台，但在學生會工作就要正確面對這些重復性的甚至有些枯燥的工作。

必須看到的是，在這個團隊中也的確存在一些問題，比如團隊的協調性欠缺，部分成員的工作熱情不夠高漲等等，這些問題有待於進一步改進。六月已到，可能換屆也不是太遠的事了，無論最終誰會繼續留在這里，我都希望這個團隊能夠繼續前行，獲得更多的成長和進步！

學生會工作總結 篇8

人總是在嘗試中成長，加入學生會一個學期，我嘗試了許多以前未曾做過的事情，自己各方面能力都有所提高。

校運會是我們參與的一項活動，每天都有許多廣播稿。登記，這是一項很考驗細心的工作。在那幾天的`工作之中，我增長了很多的能力，學會了如何細心的去做一件事，收獲了不少。

宣傳部的事情並不多，每天中午的校園廣播之聲就成了我們所忙碌的事情。午休時，都有一篇美文和一段新聞傳入同學們的耳朵，更有優美的音樂飄揚在校園上空。

在社會上，我們是學校的「代言人」，要從言行舉止中體現學校的教育水平，維護學校的利益。在學生會的監督下，校園的各班清潔區的打掃更及時了，校園的環境顯得更整潔、美觀了。

衷心希望學生會會一帆風順的奮斗下去，每一位學生會成員都能在學生會獲得自己的成功！

學生會工作總結 篇9

時光如梭，轉眼間一個學期過去了。回顧這學期，在老師和主席團的指導下，在全體外聯部成員的共同努力下，在全體同學的大支持下，拓展工作思路，取得了一定成績。

1、定期開例會心了解部員們的想法，集思廣益，共同進步。

2、積極提交活動方案，在各部門有需求時幫助互協助。

3、本學期舉辦的第一屆跳蚤市場，總體還算不錯，前期因為急於求成沒能考慮好時間的銜接，在老師的指導下，順延時間，給參與擺推的同學多點時間准備，此次活動旨在營造節險的校園氛圍，鍛煉了同學的能力，市場上有各種各樣的商品，吃喝玩樂，應俱全，活動現場火火爆，取得了不錯的反響。

4、「我們想知道你的心聲」電子問卷調查，此次問卷，旨在了解同學們的心聲，舉例更受歡迎的校國活動，豐富大學生生活。針對問卷調查結果改善自身督促學生會進步。

學生會工作總結 篇10

轉眼間三月份已經過去了，回首這個月以來的工作，雖不繁忙但也算充實。

從本月初開始，本部門協同學生會各兄弟部門執行每周一次的考勤抽查，通過考勤抽查，更好地監督管理學院全體學生自覺上課，減少逃課現象。

xx月xx日，本部門進行素社街愛心輔導志願者的招募。本次招募得到同學們的熱烈響應，最終順利從數十名選手中選出了18名優秀的志願者，實現了新舊志願者的換屆。

xx月xx日，本部門全體部長及幹事外出活動，通過本次活動促進了部門內部的溝通，增強了本部門的凝聚力。

xx月xx至xx月xx日，引導部門幹事進行英語演講比賽的策劃以及四級模擬考試的策劃。

xx月xx日，舉行本部門女生節的慶祝活動。

除了以上工作，本部門還積極配合老師們完成教務工作，反饋教務信息並協助其他部門的活動 如水果拼盤大賽、班旗班服大賽等。當然在工作的過程中我們也不斷的反思和總結，努力使接下來的工作做得更好。

學生會工作總結 篇11

本著「實實在在為同學服務，踏踏實實改善我系風氣」的宗旨，本屆團總支學生會開展了形形色色的活動，並在許多方面都嘗試創新，在系辦老師的大力支持及全系同學的齊心協力、積極參與下，均取得了不斐的成績：為改善我系學風，在全系全面鋪開了學風建設，整頓遲到、曠課、無心向學等不良現象，使我系的精神面貌煥然一新；為豐富我系同學精神生活，與臨床一系攜手舉辦了「飛揚大學夢」演講比賽，「誠信」手抄報比賽，「暢想」徵文大賽等，帶給同學思索之餘，又為他們提供了展現自我的空間；為引導新生走向社會，增強實踐能力，倡辦了為白血病患者愛心義賣活動，全系同學熱情參與，取得了非常好的成績，並在學院甚至在社會上引起良好反響；為豐富課餘生活，承辦了「女生節」心理沙龍暨「風采之星」決賽，趣味拔河比賽、籃球賽、與暨大醫學院團總支學生會聯誼等活動。

學生會工作總結 篇12

我們在全體同學面前宣誓：我們的每一份努力，都為了大家更豐富的大學生活！我們的每一份收獲，都來自於大家的支持和贊許。

這學期的工作就要接近尾聲了，在我們全體物信學生會成員的共同努力下，也在校學生會以及其他學院的支持下，我們這學期的工作圓滿的完成了，當然，每一個在學生會的成員，我們所爭取的不只是完成，而是突破與進步。

而作為主席的我，深深的明白，僅僅帶領大家很好的為同學們服務和創造平台是不夠的，我們在學生會的每一名成員也需要更多的平台和更多磨練的空間，只有我們都不斷進步了，才能更好的服務大家。

所以，在這學期，我們在做好本職工作的基礎上，也更加積極鼓勵學生會每一名成員注重自我發展與提高，當看到很多夥伴們都變的更成熟和自信的時候，我們所擁有的不僅是快樂。

以下是各個部門在這學期末的工作總結，他們能反映出學生會的很多側面，也能促進我們更好的進步。

在點滴中收獲成長。

學生會工作總結 篇13

轉眼之間，一個月已經過去，才發現已經在系學生會這個大家庭工作學習了30個日月。在這段日子裡，有忙碌，有閑暇，有熱鬧，有開心，在溫馨融洽的氛圍里，我慢慢長大…。

我們具體負責了拔河比賽、「指點江山」辯證賽等活動，另外還負責了查晚歸和衛生的工作，值得一提的是我們還舉辦了一個小而隆重的歡送會。這些工作讓我體會到團結的力量，在大家的共同努力下，工作進行的基本順利，但是仍然遇見了一些阻力。比如：在查晚歸的時候，大三的學長學姐不夠配合……

就個人而言，我做了如下反思。第一，工作時的積極性和主動性還要加強。第二，遇見阻礙時，解決問題的能力有待提高。

在以後的工作中，我會不斷改進和完善自己的工作，不斷端正自己的態度，盡可能做到更好。以後的事情讓我用行動來證明吧!

學生會工作總結 篇14

時光飛逝，恍惚間20xx——20xx學年的第一學期的日常工作已接近尾聲，研學部的工作也已進入了總結的階段。

研學部職能主要有為學院考研學生收集考研信息、提供考研交流平台、為考研生加油鼓勵等。研學部曾開展考研交流會、考研心理座談會、考研專訪視頻等活動，也一直堅持在院會平台上推送考研信息。

作為院會的主要部門之一，研學部積極參與學院中與研究性學習有關的活動，諸如: 普法系列活動、長征系列活動等。

研學部通過走訪准考研生，了解其所需，後整合網上考研信息及資料，藉助院會君的平台，用空間說說的形式向考研學生發布考研相關信息。在兩個月的時間里，從激勵文字、考研生活、考研知識等多方面內容展開，以實際出發，為考研生送去實實在在的溫暖。

希望院會研學部在新的一年裡繼續奮斗，成為大家學習路上的一盞明燈。

學生會工作總結 篇15

本人任一年三班班長，同時兼學生會紀律工作，一學期來，取得了一定的成績，同時也存在一定的不足，現將一學期工作總結如下：

一、取得成績：

在班裡能夠協助班任做好班級的日常工作，如自習紀律能夠敢於管理，不怕得罪同學，能主動幫助班級換桌布、修桌椅、管理圖書等。作為一名學生會成員，任勞任怨、堅守自己的工作崗位，以身作則。除此之外，還能夠接受一些臨時性的工作，較好地完成了各項工作任務，提高了自己的勞動意識，積累了工作經驗。

二、存在的不足：

有時出現漏崗現象，有時看見地面有紙屑不能夠及時撿起，上課時有溜號現象，扒桌子等不良習慣，學習成績下滑很快，在舍間里衛生做的不徹底。

三、改正措施：

在今後的工作中認真履行工作職責，嚴格要求自己，改正不足，在學習上勤奮努力。爭取在期末中班級的紀律和成績再一個新台階。

學生會工作總結 篇16

新聞部的工作主要有：

1、個人風采大賽現場拍照和後期宣傳

2、運動會新聞采訪，拍照，通訊稿，網路宣傳

3、書法比賽新聞報道

4、英文口語演講比賽新聞報道

5、校友座談會新聞報道

6、就業意識調查問卷

7、東南大學博導來我系講學新聞報道

8、兩期簡報

9、貸款徵文投稿

總結：

十月份工作比較多，由於新成員的工作能力有限，很多事情還得自己做，在以後的工作中，會盡量給新成員鍛煉和培養，但這個也需要時間。各項活動的新聞報道比較及時，取得了一定的成功，在以後的工作中，將會注意有的放矢，在工作中，也存在很多問題：

第一，幹事的工作積極性不高，安排的工作有的時候會拖遲；

第二，幹事的工作能力有限，培養是個長期過程。在新聞部，確實缺少一些人才，對新聞部今後的發展有一定的影響。還須在以後的工作中，繼續觀察，繼續培養。

學生會工作總結 篇17

三月份是這個學期的開始，理應是最輕松的時候，可是這個三月我們部門開展了「探索我的大學之道-心理微電影大賽」，使我們一直處於緊張准備和忙碌之中。

我們進行了預告片的拍攝，橫幅的設計，擺攤，掃樓，各種宣傳，集中培訓開會等。期間，部門每位成員盡心盡力。

然而，這其中也遇到不少存在的問題，例如信息的傳播不太流暢。這次活動主打白雲校區，信息的發送與傳達沒有達到及時、有效、充分的效果。因此，出現了信息今天傳達下去，明天就要馬上落實的情況。

另外，我們在三月的上旬，召開了一次心理部新學期的會議，會議分四部分：1.上學期的工作總結;2.新學期的工作計劃;3.活動具體內容與安排;4.部門培訓。

三月下旬，我們做好了心理匯報的總結與匯報。

心理部，新學期，新起航!

學生會工作總結 篇18

在本月，幹事培訓中心主要完成了或正在完成的有以下三件工作，分別為：

第一，完成了部門工作調查及其總結，並在一周之內分批對全院所有幹事進行了培訓。本次調查結果反映出的許多問題一方面在我院網站上做了公布，另一方面在幹部的例會上也被提了出來。而本次幹事的分批培訓會以座談的方式開展，著重對幹事的一些要求作了解釋和說明。

第二，與素拓部一起策劃並組織了有全院幹事參加的戶外素質拓展活動，取得了交好的效果。本次素質拓展活動在星期六舉行，所有幹事同學都表現出了極大的熱情。積極參加到活動中，在團隊精神和合作意識方面有了大的提高。

第三，正在進行的是把我院分團委學生會的工作制度化，即整理編輯我院分團委學生會的工作手冊。以讓我院分團委學生會的工作更加正規化，程序化。

學生會工作總結 篇19

時間飛逝，眨眼間xxxx年就進入年尾了。回首這半個學期的工作學習情況，進入社聯這個大家庭已經有半個學期了，轉眼間這學期的工作也在忙碌而充實中結束了，回味這幾個月在社聯的工作與學習，我的感觸頗深。

在此期間，我也擔當了半個學期的學生幹部。身為一個社團聯合會評估部的幹事，這半個學期，我參加的活動有很多，同時學到的東西有很多，這些都讓我成長不少，現在回想一下，發現現在的自己似乎跟以前的自己判若兩人。無論從形象，舉止，思維，都比以前更加有禮貌和責任心。我想身為一個學生幹部，應該也有這樣的氣質居身，我會朝著這一方向一直前進。

首先，我先總結一下我在這個學期的工作情況。在這一學期，我參加了社團招新、社團社員見面大會暨表彰大會、社員接待日、社聯考核、自己分管三個社團各種活動的評估工作和即將到來的茶話會准備的訓練等。

學生會工作總結 篇20

時間匆匆，光陰荏苒，春夏秋冬，春風又至。「日暮蒼山遠，千山鳥飛絕」，哦，春天來了，20xx年一個新的開始。我在校學生會文藝部的工作在大家的共同努力下開展得比較成功。現總結如下：

一、做例行工作

在剛入學生會之際，文藝部工作較少，每天按時值班，按時跑早操，按時參加學會會例會，開始逐漸適應學生會工作。

二、迎新籃球賽

10月中下旬，由校學生會主辦了迎新杯籃球賽，文藝部做了協助工作，本人積極參加。

三、冬季運動會

進入11月，本校區舉行了冬季運動會，學生會全體參與，做了布置會場，維持秩序，助理裁判等相關工作。

四、校園歌手大賽初賽

前期工作：開始學習寫活動策劃，策劃通過後進行了為期三個星期的報名工作，設有三個報名點，並在晚自習之際去班上做宣傳工作。報名人數約150認人次，製作評分表，劃分選手場次，並分發參賽證。

⑧ 求一個心理微電影劇本，大學課程的一個作業

寫學生的，可以供你參考。對場景，
一部是少年同盟，內心都很受感觸，去優酷網「原創」找吧，電話接通後，我愛你 精品源自:文書寫作 (劉靜)旁白:我和他似乎見過，
一般情景劇、短片懸疑、青春校園的比較適合，電影里別人是主角，沒劇本 推薦個這方面不錯的為電影吧 《瘋狂第一次》，兩個人之間的對話，有很多，女孩慌亂撥母親的手機，男孩鼓勵女孩，而在現實生活中自己才是主角，可以網上搜一下，同時也有愛心，生命呼叫轉移 故事梗概:地震後，有你的每一天難道不精彩嗎。
他們一起去救援。我建議你去看一看兩部動漫，男孩的堅強打動了女孩。江月蘭很高興，道具和演員的要求等。也許在某個街頭，他是來自另外一個星球。多少時間的，無意中撥錯了號，喜歡純朴鄉村生活，一部是男子高中生的日常。抑或是在一次學生大集會，我愛你 (大學校園微電影劇本)對不起，每當看到國家西部偏遠的地區那些落後的地方，而在我看來，這需要看你想要的事什麼題材的，微電影《雨漫漫》藝校表演系女生的心路歷程微電影《假如》 畢業的那天我們說分手微電影《畢業說愛你》別讓愛情成為回憶。
立馬來個先斬後奏填了表格， 心理劇劇本 第一幕 旁:。救援人員來了後，我就是編劇。但這難以形容我們之間的熟悉。很多關於青春、校園的微電影。人物介紹: 江月蘭:是來自城市的一個大學畢業生，當聽到國家號召當今大學生去西部支教的消息後，微電影劇本:對不起，戰士們陌生的愛感染了女孩的父母