支教團微電影

⑴ 求一部關於到山區做支教的電影

《搏擊手》中也有一個男主角是叫龍秋生的。不知道是不是這個。
內容：外語學院畢業的羽萱，在都市的茫茫人海中，沒有找到人生的坐標，郁悶憂結在她的心中。追逐時尚的表妹冰冰帶她去練一種都市正在流行的健身運動--搏擊操。強烈的節奏、剛勁的動作，使羽萱感到了生命勃發的的快感。
理想的工作沒有找到，卻在網上看到了從大山裡發來的徵求支教英語教師的帖子。政府有規定，凡是去邊遠地區支教一年的大學生，國家可以保研。這是一條曲線救國的路線。羽萱決定走這條路。她的想法遭到了父母的反對，但她說服父母，背著行囊到了大山之中。
父母及表妹以為羽萱是鬧著玩兒，要不了多久，她就會回來。但一去數月，只見她不斷向家裡要錢、要物、要書，卻不見有要回來的跡象。母親忍不住了，在表妹輟弄下，二人在羽萱支教的地方進行實地考察。發現羽萱並非像他們想像的那樣生活得十分可憐，而是過得有滋有味。
羽萱向她們講述了自己來到大山裡所受到的震撼和啟發。
在一所只有三個班級，40多名學生的學校里，她受到了隆重的歡迎和高度的重視，她流暢的英語，她的現代化知識，她的都市概念，讓學生和鄉親們耳目一新，同時，她也在淳樸的鄉親們身上，找到了生命原始的動力。
周校長，一個快40歲還沒結婚的女人，只為堅守一個承諾，放棄了初戀和舒適，挑起父親撂下的擔子，一直默默地堅持了二三十年，使與世隔絕的大山裡，知識的火種始終沒有熄滅。
龍秋生，一個農大畢業的學生，考上了國家公務員，卻被分配到大山裡來蹲點。他立下了軍令狀，不改變大山裡的貧困面貌絕不回城，以至羽萱和他初次見面時，把他當成了農民。
還有一群大山裡的孩子，羽萱教他們練起了搏擊操，使他們不甘於重復父母的命運，而立下了向命運搏擊的決心。
羽萱並不孤單，她在這里享受到了生命綻放的快樂，母親和表妹只好失望地回到了城裡。
不久後，羽萱為保護一個墜崖的孩子，摔斷了腿骨。龍秋生把她送回城裡治病，並答應把她的檔案資料寄回城裡，使她能夠讀研。戰勝病魔即將出院的羽萱，收到龍秋生從大山裡寄來的一盒DV帶。在政府和鄉親們的共同努力下，沉寂的大山裡通上了電話電視，山裡的水果山貨走進了市場，孩子們把搏擊操練得有聲有色。還有一條更重要的信息夾在其中：龍秋生向她發出了愛情的呼喚。
羽萱感動了，她終於明白，真正的搏擊手，是在大山中堅守數十年的傳播知識火種的周校長，是領著鄉親們走富裕路而不惜把自己變成農民的龍秋生，是那裡的鄉親和孩子們。她意識到，個人生命價值的體現，只能是在真正需要自己的地方。她決定重返大山裡。
她的行動感動了玩世不恭的表妹，也感動了父母單位的領導，他們為鄉下孩子送去了與未來世界接軌的工具--電腦。
表妹跟著羽萱回到了大山裡，而大山也向她們敞開了胸膛。

⑵ 有關教育的電影有哪些

美國有不少不錯的教育電影，法國有一部《放牛班的春天》也很不錯。

但是我覺得最能體現教育真諦的是一部美國電影《為人師表》。這部電影是根據真人真事改編的。電影講述的是一個來自玻利維亞的老師，他原來並不想成為老師，後來為了生活而成為了一個老師。

但是他的事跡卻廣為人知，被人們認為是美國最好的老師。印象最深的是他的那句話：「若你沒有成功的渴望，讓我給你，因為我是老師啊。」

老師之所以偉大，就是能夠幫助學生指引正確的成長方向！

⑶ 微電影劇本創作徵集策劃書

時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我整理的微電影劇本創作徵集策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動背景

當下是眼球經濟的時代，微電影作為一種最直觀的吸引眼球的藝術表現形式，在講究內涵，也注重形式的信息速傳時代，是一種創新，更是一種突破。華中師范大學心心火義教之家是一個由國家免費師范生組成的旨在為農民工子女提供義務支教的公益類學生社團，社團宗旨為「關愛農民工子女，提高師范生技能」，開展了多項義教還有其他社內特色活動，有著豐富的微電影題材，為孕育微電影文化提供肥沃的.土壤。而微電影劇本的創作是微電影的首要步驟、核心環節，所以在劇本的徵集確定上不能馬虎。

二、活動目的

1、此活動將結合我們社團的特色，給社內成員提供一個展示才華與技能的平台；

2、保證微電影的質量，並通過微電影傳播社團文化，擴大本社團在校內的影響力，努力豐富校園文化；

2、通過本次活動，讓社員們用心記錄生活，分享悲喜，健康成長，從而營造良好的社團文化，增強社團內部的凝聚力。

三、前期准備

1、宣傳工作

以網路宣傳為主，在心心火義教之家的各個網路平台上以及心心火各個QQ群發出微電影劇本徵集的通知

由社長聯系前幾屆心心火成員，通知此活動

各個組長在開例會時向組員通知並鼓勵其積極報名

2、後勤工作

組織微電影劇本審核組的成立，做好之後的劇本評選

四、活動規程

（一）活動時間

2014年4月7日-5月3日

（二）活動對象

華中師范大學心心火義教之家全體社員（包括第一屆至第七屆）

（三）參與方式

1、自願參與，可以個人創作，也可以小組聯合創作；

2、劇本一律用word格式，劇本中標明作者姓名、QQ號、聯系電話，文件命名為：作品題目+作者姓名，如：心心火 張三；

3、劇本以電子郵件附件形式投稿，發至指定郵箱XXX

（四）劇本要求

1、作品必須是原創，作品結構形式不限，可以小組聯合創作，劇本或抓心或搶眼；

2、劇本內容積極健康向上，劇本須與心心火義教之家的文化元素相結合，題目自擬，情節新穎；適合網路視頻傳播；具備完整的微電影的故事性與情節性；

3、劇本可供拍攝時長須控制在10分鍾以內。

（五）評選方法

本次劇本評選由審核組對所有應征劇本進行遴選與終評，審核組由社內人員報名篩選組成，每人評選出一篇，最後審核組成員共同評選出最佳劇本。

（六）獎勵設置

1、優勝作品者將獲得精美禮品一份

2、優勝作品將由社團組織拍成微電影

⑷ 微電影 《守護》觀後感

當我們面臨困難時，有人會猶豫不決，有人會勇往直前，有人會斷然放棄，有人會選擇逃避……而我們該怎麼選擇呢？在讀《守望》中《逃避》這篇文章時，我突然有了決定。
林林為了不想打掃亂成一團的教室，選擇了逃避。可當她再一次回到教室，看見一塵不染的教室時，她有一種做錯事的感覺。最後，她撒了一個謊來安撫自己的良心，可是，林林真的可以欺騙自己的心嗎？也許她失去了很多很多的東西，是她永遠也追不回來的了……
我沉思著，我們每一個「逃避」背後是否都要一個「謊言」來圓呢？如果不是，那我們「逃避」什麼呢？「逃避」後如何面對親人、朋友呢？如果是，你的良心可以平靜嗎？長久下去，你不怕需要更多的謊言來圓這一個謊，你不怕整天生活在謊言中完全有可能迷失了自己呢？
爸爸一直喜歡聽台灣歌手鄭智化的一首《水手》，裡面有這樣一句歌詞「他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕至少我們還有夢」，爸爸告訴我鄭智化是殘疾人，可他卻選擇勇敢面對生活，甚至還用他的歌聲，他的勇氣，他的堅強影響了一代又一代的人，今天，和爸爸一起聆聽這首歌依然感覺那麼鼓舞人心。諾貝爾面對困難、危險沒有「逃避」，他發明了huǒ葯；林則徐面對鴉片沒有逃避，才有了「虎門銷煙」的壯舉；劉璇面對年齡、傷病壓力沒有「逃避」，她獲得了奧運冠軍……人類的奇跡也都是在沒有「逃避」中誕生的。
選擇「逃避」的失敗者也不在少數。我一個阿姨的兒子，他剛剛大學畢業沒多久，就接到了去偏遠山區支教的任務。可是，他怕那邊條件差，生活苦，所以選擇「逃避」了。可是當代他去支教的那位大學生回來後，他發現那位大學生有了那邊的歷練後，在工作中更勤奮了，做事也考慮得更周全了，社會對他十分認可，一些名校高薪聘請他去，一個月能掙幾萬塊錢。而阿姨家的兒子，也就是那個只想要安逸生活，逃避困難的大學生現在還在家裡無所事事，就好像俄國著名的物理學家列別捷夫說的那樣：「平靜的湖面練不出精悍的水手；安逸的環境造不出時代的偉人。」

⑸ 愛情最美的樣子——我喜歡你，你正好也喜歡我

等待冥冥中的緣分，在對的時間遇見對的人。 愛情最美的樣子，或許就是，我喜歡你，你正好也喜歡我。

兔子小姐和章魚先生領證了。

當兔子小姐在我們微信群里宣布她和章魚先生結婚的消息，並曬出兩本結婚證時，我們紛紛送上祝福。

大家都在感慨，當年我們宿舍在大一的深夜卧談會上，都覺得兔子小姐會是我們這四個人中最晚結婚的那個，沒想到才畢業一年，兔子小姐就宣布結婚了。

而兔子小姐只是淡淡地說：「我只是在對的時間遇上對的人。我喜歡他，而他也剛好喜歡我。」

人是可以貌相的，比如兔子小姐。

兔子小姐是我在大學第一個認識的人。那天我推開宿舍半掩的門，就聽見兔子小姐對我說：「你好，同學，我叫塗紫，朋友都叫我兔子。你是第二個來的人。很高興和你成為室友！」

聲音明朗熱情，乾脆利落。

我抬頭，看到兔子小姐正坐在床上，烏溜溜的眼睛好像發著光，齊肩的短發像她的聲音一樣乾脆利落，手裡拿著本書，正對著我微笑，神采飛奕。

當時看到兔子小姐，腦子里忽然閃過一句話： 你可以從一個人的氣質，看到她走過的路，讀過的書，愛過的人。 我總覺得，兔子小姐是個豐富的人。

漸漸熟悉後，有次我們宿舍深夜卧談，當問到為什麼會選擇新聞這個專業時，兔子小姐說她是個好奇心很強的人，很喜歡挑戰新鮮的事物。

高考後，她花一個月的時間去打工，用打工賺來的錢和平時攢的零花錢一個人去了香港、廈門、蘇州、西安。每到一個地方，她會在那呆上一個星期，把自己當成當地的人，盡可能地將自己融入進去，體驗不同地方的生活方式。

那一個月的生活體驗，對她觸動很大。她說每個地方都有自己特有的地方文化，民風民俗，它們千差萬別卻又似乎有共通之處，對她來說實在是太神奇也太新鮮了。而中國那麼大，世界那麼大，還有那麼多她不知道的未知事物，她很想一一去發現去體驗。

而選擇念新聞，並不是因為她有多麼高大上的新聞理想，只是覺得當記者可以到各個地方去，可以趁職務之便到處走走。她的理想職業是可以當個像《舌尖上的中國》到各個地方去的記者。

兔子小姐此話一出，我們都對她投以欽佩的眼神。

想想我們高考後都是待在家裡上網吃喝睡覺，兔子小姐就已經獨自一人「仗劍走天涯」了；選擇專業大多也是聽從父母的意見，兔子小姐卻是自己做主，遵從內心；我們剛進大學，一臉懵逼，都還在迷茫著呢，兔子小姐卻早有自己的目標與計劃。

我們都很好奇兔子小姐有沒有談過戀愛，像她這樣靈魂與身體一樣自由的人，要想找到一個與她精神上有共鳴的人，恐怕不是一件容易的事！

兔子小姐開誠布公，說追她的人確實不少，但沒有一個能讓她心動。高三時她喜歡一個男生，她也知道那個男生喜歡她，不過畢業後，他們也沒有在一起。

我們焦急地問，既然畢業了，彼此喜歡為何不在一起？

兔子小姐說，因為時機不對。畢業後的她對這個世界有了更深的認識，特別是那一個月的旅行。也更加明白自己想要的是什麼。

我們都紛紛感嘆，兔子小姐還真是個理想主義者。看來我們四個，將來兔子小姐會最晚結婚。

兔子小姐淡淡地說：「可能將來我不會結婚。」

當我們還在大學里迷茫，孤獨。看著一篇篇《青春就該迷茫》、《在大學，你為什麼會迷茫》、《孤獨是大學的生活常態》、《要和孤獨成為朋友》等勵志雞湯文時，兔子小姐卻每天走東闖西，忙個不停，一步步像她的目標靠近。

兔子小姐喜歡攝影，參加了學校的攝影協會，會定期和協會的人出去外面拍拍風景。平時周末也喜歡一個人背著單反去到這個城市的各個角落，拍出一張張令我們驚嘆的照片。

兔子小姐喜歡讀書，平時沒事就會躲到圖書館看書。她說書里有更大的世界。

兔子小姐喜歡旅行，但除了學費和生活費會問家裡要，其他的花費都是靠她在寒暑假和參加學校的勤工儉學賺來的。大一大二她靠兼職賺來的錢，獨自一人又去了6個城市。

現在不是有句很流行的話： 身體和心靈必須有一個在路上。 兔子小姐用她的行動完美地詮釋了這句話。

兔子小姐每天都很忙碌，是個絕對的行動派，開朗又熱情，只要靠近她，都能被她積極向上的光芒所感染。兔子小姐認識很多人，有很多同性和異性朋友，當然也不乏追求者，但兔子小姐從沒對其中一個動心過。

除了章魚先生 。

大三上學期，兔子小姐又做了另一份兼職。

她看到一張宣傳單上在招校園零食加盟商，主要將零食賣給自己居住的那棟宿舍樓的學生，只需訂貨，再送貨上門。

在考慮了投入成本和回收成本所需的時間後，兔子小姐果斷加入了。

頭一個星期每天都有訂單，但只有一兩單，宣傳力度不夠。於是第二個星期兔子小姐就拿著一疊厚厚的宣傳單，去她們那棟宿舍掃樓。果然從第二天開始訂單就漸漸多了起來。因為她們那棟樓是男女混住，沒想到買的人有四分之三都是男生，女生反而較少。

有天晚上，兔子小姐從圖書館回來，剛坐下，就有人來敲門，門外傳來一男生低沉的聲音：「請問你們宿舍有在賣零食嗎？」兔子小姐一聽，趕忙開了門。

面前的男生高高瘦瘦，斯斯文文，聲音卻很低沉，他說：「請問有賣可樂嗎？」

兔子小姐有點恍惚，心裡想到：是他？又立刻微笑地說：「有的，一罐2.5元。」

兔子小姐拿了罐可樂給他後，他又問：「」請問你們賣水果嗎？我現在很想吃蘋果。」

兔子小姐愣了一下，尷尬地說：「不好意思同學，我只賣零食，沒賣水果。」

那個男生又說：「那你現在有蘋果嗎？要不你賣一個給我吧！」

兔子小姐那天剛好買了四個蘋果，看到他那渴求的眼神，兔子小姐覺得有點好笑，最後還是賣了一個蘋果給他，2塊錢。

每次有顧客下單，兔子小姐送貨上門後，都會讓他們掃下顧客群，兔子小姐會時不時往群里發紅包，活躍氣氛，期望能有更多的回頭客。於是那天兔子小姐也讓那個男生進微信群。

那個男生就是章魚先生。

章魚先生加了兔子小姐的微信後，問她的第一句話是：「你怎麼不賣水果？」

隔著屏幕，兔子小姐咯咯笑起來，心想還真是個執著的人。兔子小姐回問他：「那你為什麼不自己白天去買水果？」

章魚先生說：「白天太忙了，沒時間買！」又問：「你還有蘋果嗎？可不可以再賣我一個，我今晚真的好餓，很想吃蘋果。」

「你真當我是開水果店的啊？！」兔子小姐嘴角微微上揚，覺得他還挺有意思的。

兔子小姐和章魚先生就這樣在微信上你一句我一句地聊著，沒想到一個星期後，兔子小姐對我們說章魚先生向她表白了，她也答應了。

我們一個個目瞪口呆，下巴都快掉地上了。這速度也太快了吧？！這不像是兔子小姐的作風啊，不過仔細想想，倒也還是符合兔子小姐的個性。

後來了解了情況後，我們都感嘆，這確實是冥冥之中的緣分。

其實兔子小姐早就見過章魚先生了。

大二有次做小組作業，需要隨機采訪15個人。而那天15個人中，剛好就有章魚先生。

兔子小姐將采訪到的素材進行後期剪輯，她將章魚先生的采訪足足看了十幾遍。她覺得章魚先生的答案很獨特，對那個問題的見解很深刻，而且還很幽默，竟不知不覺看了十幾遍，對章魚先生印象深刻。

後來有次兔子小姐的好朋友請兔子小姐幫忙客串他導演的一部微電影，兔子小姐又見到了章魚先生。

原來章魚先生和她好朋友一樣是影視文化協會的成員，那天兔子小姐正看到章魚先生扛著攝像機，與其他人在一旁聊天。

兔子小姐突然想起他在那個采訪里講的話，看著扛著攝像機的章魚先生，兔子小姐又忍不住笑了。

兔子小姐有時也會在路上或者食堂吃飯時看見章魚先生，她想上去和他打招呼，但每次不是因為隔得太遠就是一下子被那些急著吃飯的同學推來推去最後章魚先生又不見了蹤影。

章魚先生是第一個直接到她們宿舍買零食的人，那天兔子小姐本想告訴他其實她見過他，但被他突如其來的那句「請問你們賣水果嗎？我現在很想吃蘋果。」給阻斷了。

章魚先生加了兔子小姐的微信後，總是很主動地找她聊天。

經過一個星期的了解，兔子小姐發現章魚先生和她的興趣愛好大都相同。

章魚先生也喜歡攝影，初中就有了屬於自己的單反，現在他已經有4個鏡頭了。

他也喜歡旅行，走南闖北，擁有一顆自由的靈魂。在上大學前就已經走遍了全國二十多個城市，拍下了很多令兔子小姐頗為驚嘆的照片。

高三暑假，章魚先生參加了支教團隊，去了廣西的一些偏遠山區支教，寫了好幾篇文章，在一些雜志上發表，兔子小姐還看過其中的一篇，後來才知道就是章魚先生寫的。

章魚先生還很有創作才能，除了在影視文化協會中協助拍攝，還獨立創作劇本，在學校也曾獲獎過。

對一些問題的看法也和兔子小姐想的一樣，而且常常還語出驚人，說了些兔子小姐想不到但又頗為贊賞的話。

加之先前算是對章魚先生有了一點了解，兔子小姐對章魚先生的好感度迅速上升，慢慢地對章魚先生從有好感上升為喜歡。

所以在章魚先生像她表白後，兔子小姐僅思考了5秒，或者說是愣了5秒就答應了。

其實章魚先生那次去兔子小姐宿舍買可樂蘋果也不是第一次與兔子小姐見面。不過那時他並不知道原來在他們宿舍樓賣零食的是兔子小姐。

那天章魚先生忙完學生會和影視文化協會的事情後，回到宿舍又餓又渴，往嘴裡塞了幾片麵包後又覺得很口渴，剛好宿舍飲水機壞了沒水喝。看到在桌上的零食宣傳單，等不及他們送貨上門，就直接去了639宿舍。沒想到賣零食的是兔子小姐。

章魚先生第一次見到兔子小姐是在大二上學期剛開學的時候。

那天學校的各個協會在學校主校道上擺攤宣傳，吸引了不少人前去攤位咨詢，主要還是以大一新生居多。章魚先生路過攝影協會的攤位，看到他們的帳篷上夾了成員們拍攝的照片，章魚先生立刻就被其中的一張照片吸引了。

那張照片拍攝於香港街頭，街道上空無一人，也沒有大巴和汽車，這與章魚先生印象中香港快節奏的生活截然相反。天空也寧靜而高遠，給人一種豁然開朗的感覺。就是這樣一張很簡單的照片，卻吸引了章魚先生。

他問工作人員那張照片是誰拍攝的，工作人員指了指他們協會成員的照片牆。

照片中的女生精神抖擻，淺淺地微笑著，眼眸發散著自信的柔光，齊肩的短發更使她看起來多了點俏皮靈動。

章魚先生確實也被照片的主人吸引了。

後來攝影協會每次展出他們拍攝的照片，章魚先生總會去尋找兔子小姐的作品，每次都會有不一樣的驚喜。

不過章魚先生並沒有刻意去打聽兔子小姐，因為他真的也很忙。

他是學生會的副主席、攝影協會的攝像和編劇、班裡的班幹部、運營著一個公眾號，主要推送自己寫的文章拍攝的照片和文章的有聲讀物。每天還要擠著時間學習和讀書。

有次章魚先生在看他們協會拍攝的微電影的幾個鏡頭，在裡面竟然意外發現了兔子小姐。那天他剛好負責協助拍攝女主角的鏡頭，並沒有發現兔子小姐客串了一個角色，那是另一組人負責的。

因為角色需要，兔子小姐戴了一頂長的假發。章魚先生還差點認不出來，不過他覺得還是短發適合她。

那天晚上章魚先生躺在床上，翻來覆去睡不著，腦子里總浮現出兩個畫面。一個是章魚先生在照片牆上看到的兔子小姐，一個是戴著長假發的兔子小姐，它們換來換去，使章魚先生心神不寧，難以入睡。

章魚先生覺得自己是喜歡上兔子小姐了。上次出現這種情況還是在他初中情竇初開時。

他想要去認識兔子小姐，但知道追她的人還真不少，他不想讓兔子小姐覺得他只是那些人中的其中一員，那樣沒法讓兔子小姐留下深刻的印象。

有次他在路上走著，竟被兔子小姐攔住，她說她們在做作業，想采訪一個問題。

章魚先生沒想到第一次與兔子小姐近距離接觸是這種情形。他想要認真回答，給兔子小姐留下個好印象 。

果然，他當時邊回答邊偷偷注意到兔子小姐在頻頻點頭和強忍不笑。他當時覺得那樣的兔子小姐還真是可愛。

本想先准備充分了再去搭訕兔子小姐，沒想到因為一罐可樂，就這樣使他和兔子小姐的關系發生了微妙的變化。

那天他本來是打算只買一罐可樂的，但不知怎的，突然就問了兔子小姐有沒有賣水果。還死乞白賴地讓她賣了一個蘋果給他。不過那天兔子小姐給的蘋果還真是很甜也很好吃。

所以在加了兔子小姐的微信後，也腦子一熱，就以「你怎麼不賣水果」作為開場白。其實章魚先生當時是真的覺得她的蘋果很好吃。

沒想到這沒頭腦的一句話卻給兔子小姐留下了極深的印象。

每天章魚先生都會忍不住想找兔子小姐聊天，就這樣在你一言我一語中，最終兩人終成眷屬。

兔子小姐曾說過她不喜歡與別人有親密接觸。比如牽手，比如被別人摸頭捏臉。

但因為章魚先生，兔子小姐常常主動挽起他的手，也很享受比她高一個頭的章魚先生寵溺地摸摸她的頭捏捏她的臉。

她還說過她可能不會結婚，不想被束縛在婚姻的牢籠里，那樣會失去很多自由。

但最後她選擇了在畢業後一年，工作穩定時與章魚先生步入了婚姻的殿堂。

章魚先生也曾夢想過要獨自「仗劍走天涯」；在他的人生規劃中，是30歲以後才結婚；章魚先生不會說什麼甜言蜜語，但自從遇見了兔子小姐，他對她說的每句話都是情詩。

這或許就是愛情的力量。

現在的他們時不時會在朋友圈曬出他們去過的地方拍攝的照片。從此遠方的風景里有你，我們一起「仗劍走天涯」。

對了，因為章魚先生很喜歡吃章魚小丸子，所以兔子小姐就總是叫他章魚先生，而章魚先生就喚她兔子小姐。

⑹ 微光支教是真的假的

微光支教是真的。
成都市微光公益服務中心（微光支
教）是成立於2019年8月的民辦非企業單位，前身是發起於於2014年5月的民間公益機構。微光支教致力於以鄉村支教為載體，連接當代青年大學生與鄉村留守兒童群體，推動更多人參與支教，關注鄉村問題，關懷留守兒童群體，改善鄉村教育現狀。
微光支教利用每年寒暑假、五一、十一等假期開展定期定向鄉村支教、回訪等項目活動，為青年大學生參與短期支教、了解鄉村提供平台，支持領域發展，連接城鄉教育資源，助力志願者和留守兒童共同成長。
在新規劃中，微光將以短期支教為中心，拓寬服務項目，開展醫療援助、農業幫扶等活動，對接特困學生家庭與社會愛心人士，在最大范圍內整合國內高校的支教隊伍，成為大學生志願者統一注冊選拔培訓的大型支教平台。
中文名
微光支教
外文名
We-Bright
行業領域
大學生短期支教
組織性質
民辦非企業單位
組織口號
傳遞微光，點亮希望
前身願景和使命發展歷程微光大數據活動意義行動方針隊伍建設TA說
前身
微光支教發起於2014年5月，是一個完全由大學生自發組織、自主運營的短期支教團隊。
2019年8月，微光支教在成都正式注冊為民辦非企業單位，注冊名為成都市微光公益服務中心。
願景和使命
願景：微力量點燃夢想之光，微改變叩開命運之門。
使命：通過短期支教結合長期關注，引導留守兒童群體認識自我並助力其自主成長。
發展歷程
2014年5月，微光支教由哈工大學生張煥瑩發起成立。
2014年7月，微光支教第一期。支教點為四川省涼山州越西縣德吉中心小學。
2015年1月，微光支教第二期，新增兩個支教點。微光三支隊伍分別前往涼山州德吉鄉中心小學、瓦岩鄉後山小學、白果中心小學。
2015年7月，微光支教第三期，在保留原有涼山支教點基礎上，經由四川省教育基金會的協調，在達川區教育局的支持下，微光支教在四川省達州市達川區新設3個支教點。微光支教經過一年多發展逐漸體系化、規模化。
2016年1月，微光支教第四期，支教點增加至10個，為四川省達州市和四川省廣安市的10所小學[1]。微光支教正式面向全國高校公開招募了134名志願者，並加入拾穗計劃之中，為更多的貧困孩子送去溫暖[2]。
2016年7月，微光支教第五期，支教點共12個，除四川的支教點外，微光外派5支隊伍到廣西全州縣進行支教，正式志願者共140人。微光在萬源支教點開展免費午餐試點，在支教期間為參與支教的學生提供免費午餐。
2017年2月，微光支教第六期，支教點控制在9個，正式志願者96人。微光支教在延續免費午餐的基礎上，推出水計劃項目[3]，引導孩子在生活中健康用水、科學用水，同時，微光與華宇基金會開展合作，為家庭條件較差的孩子們爭取到更多的經濟支持[4]。
2017年8月，微光支教第七期，支教點共10個，正式志願者132人，覆蓋山區學生1618名。微光支教推出「知識周+活動周」支教模式，並與女童保護基金合作，支教期間共主辦62場主題活動，包括兒童閱讀活動、傳統文化活動、生活網路活動、趣味運動會、文藝匯演、電影節等。
2018年3月，微光支教第八期，支教點共10個，正式志願者140人，覆蓋山區學生1285名。微光支教新增國學試點，弘揚中國傳統文化，培養孩子養成良好的思想品德。
2018年8月，微光支教第九期，支教點縮減為5個，在盡量保持原有支教點的基礎上，微光支教拓展四川阿壩州、四川涼山州雷波縣、四川甘孜州支教點，正式志願者89人[5]。
2019年7月，微光支教第十期，支教點重新增加至11個，正式志願者128人[6]。微光支教調整項目模式為「暑期支教+寒假回訪」，新一批項目點定位於四川省阿壩州小金縣、四川涼山州雷波縣、甘孜州甘孜縣、廣元市旺蒼縣[7]。
共20張
支教圖
微光大數據
從2014年5月成立至今，微光支教共開展了10期支教活動，活動覆蓋四川、廣西兩省各市縣的53所鄉村小學，正式志願者926人，來自全球100多所大學，直接參與活動的學生超過10000人，輻射家庭6000餘戶，支教期間志願者家訪路程累計超過12萬公里，微光人用雙腳丈量著大地，用實際行動逐漸改變著山村。
活動意義
支教活動的服務對象是經濟、教育水平相對落後地區的中小學生，而這些學生中的大部分是留守兒童。支教對於這些孩子的意義是讓他們感受到溫暖，在成長的關鍵環節我們去彌補缺失的關懷。通過豐富的課程和活動讓孩子們認識到更加豐富多彩的世界，讓他們勇於表現自己，以更加積極樂觀的心態面對生活，激勵他們通過自己的雙手走出大山，走向更美好的人生。
支教志願者作為項目的參與和執行者，微光支教為其提供了一個鍛煉能力、回饋社會的平台。通過到山區支教，了解學習和生活的艱辛，反思自己進而更加珍惜當下，提高社會適應能力，更好的融入社會。通過傳遞微光的公益理念，讓更多青年學生關注社會發展，關心山區教育，進而參與公益，奉獻社會，為社會注入更多正能量。
微光支教作為專注支教助學的公益組織，在活動全過程中充分與政府職能部門，社會公益機構進行合作。在教育方面作為學校和學生間的紐帶，彌補傳統教育模式的不足；同時承擔起社會資源再分配的責任，讓所接觸的弱勢群體得到及時的關懷與幫助。活動體現教育部門重視教育，著力發展山區教育的精神。
行動方針
興趣引導，注重基礎，關注心靈，言傳身教
興趣引導——興趣是最好的老師，當一個學生對某件事物產生興趣的時候學習效果最好；
注重基礎——支教地學生普遍基礎較差，很多基礎知識都沒掌握，需要從基本知識開始；
關注心靈——平等交流，做一個好的傾聽者，關注學生的內心成長，成長伴侶；
言傳身教——不僅言傳，更需身教！支教隊員本身的形象和行為是最好的教材。
隊伍建設
1.隊伍建構與管理
隊伍建構模式：隊長一名（協調全隊各項工作）+副隊長兩名（分管財務、後勤、教學、安全等）+其他隊員（配合參與各項工作）
班級管理模式：班主任+各科負責人。每班分配一位老師作為班主任，管理班級日常事務，密切關注每位孩子的言行以及考勤。各科目負責人負責對日常教學工作的監督，確保每位任課老師都認真積極地備課，對自己所教的科目盡心盡力。
日常事務運作模式：協調各隊員時間，制定時間表，安排早中晚飯及日常衛生清潔人員。
2.課程設置
「基礎導向，興趣為主」的傳統課程和素質課程
1）傳統課程：主要包括語文、數學和英語，我們圍繞「基礎導向，興趣為主」的原則，與當地老師的教學相輔相成，通過新穎的課堂方式讓孩子們用不一樣的形式和角度理解知識，激發他們的學習興趣，同時以我們的經驗教授他們一些學習方法與技巧。
2）素質課程：主要包括國學、手工、音樂、科學、心理、生理、體育、影視等，開設這類課程可以幫助孩子們發掘並培養自己的興趣愛好，拓寬學生視野，豐富學生見聞。了解基本生理心理以及生活常識，讓學生健康，快樂，幸福的成長。
3.輔助支教安排
1）家訪：每期支教我們都會利用放學時間走訪困難家庭，與家長溝通，了解孩子們的生活和學習情況，希望家長關注孩子全面發展。同時，我們會認真做好家訪記錄，便於後期對貧困家庭進行幫扶。
2）文藝匯演：支教後期組織文藝匯演，通過文藝匯演平台，鼓勵每個孩子都走上舞台，展現自我，充分發揮他們特長，同時，志願者編排適量節目，和學生共同參與完成。
3）安全預案：在支教前通過認真與校方溝通，共同制定安全預案，全力保護學生及志願者安全。盡可能的避免意外狀況發生，以及在突發情況到來時可以從容應對，減小損害，安全預案內容主要包括上課期間安全預案如學生突發疾病、學生人數不齊、遇到地震火災等自然災害時的應對措施；課間以及上放學時的安全預案，如學生發生打架斗毆、學生意外受傷、學生沒有按時到家等。通過詳細的方案以及與當地學校村委會等的積極溝通，共同努力保障活動順利進行

⑺ 微電影寫作文

1. 微電影素材作文400字

當美麗的晚霞映滿了整片天空，當太陽漸漸向西落下時，在天的那邊突然傳來一聲：「舉起手來1在山的頂端，有個人緩緩將手舉了起來。這時，《舉起手來》也將至結束，我卻還沉浸在其中。不僅是這部抗日戰爭題材的影片帶有濃厚的喜劇風味，更重要的是

作文400字，電影，素材

當美麗的晚霞映滿了整片天空，當太陽漸漸向西落下時，在天的那邊突然傳來一聲：「舉起手來1在山的頂端，有個人緩緩將手舉了起來。這時，《舉起手來》也將至結束，我卻還沉浸在其中。不僅是這部抗日戰爭題材的影片帶有濃厚的喜劇風味，更重要的是

2. 微電影《命題作文》觀後感

原發布者：暗影魔龍Tiamat

微電影觀後感這次的微電影雖然製作一般，但是讓我體會深刻。讓我深刻的反思了自己的生活，收獲頗多。我們作為大學生就應該實時解決自己的問題，如果不能及時的解決有可能像滾雪球一樣越滾越多。我們要珍惜自己的大學時光，去實現自己的價值，讓自己幸福起來。電影中竇豆遇到了很多的問題，首先是自己的父親不讓他來上大學，然後是寢室不和，家教工作被辭退，接著是自己的努力並不能讓自己在班級成績中脫穎而出，最後是自己喜歡的女生和別人在一起。雖然他遇到了很多事，但他並沒有放棄，仍然找尋解決問題的方法。自己打工掙學費，請求老師的幫助。最後他終於找到了自己人生的方向，尋找到了屬於自己的幸福。電影中的種種情節在大學的校園里不只是發生在電影人物身上，一樣也在我們的身邊上演。我們這些大學生當初一定是懷著對未來的憧憬進入了校園。但是進入了校園因為一些特殊的環境我們會遇到各種各樣的事情，同樣因為年齡的原因我們還會變的迷茫、叛逆，所以作為大學生的我們幸福感並不是非常高。遇到問題就應該解決問題，就拿電影中的問題舉例。首先我們大學生如果遇到經濟上的困難，就應該靠自己的雙手去創造。我們已經是成年人了，不能凡事都依靠父母，我們終有要獨自闖到的時候。所以我們可以自己去找 *** ，助學貸款，只要自己肯做，一定有解決的辦法。接著是我們做事不能得到他人的支持，但是我們不能放棄自己的想法，如果這個想法是對

3. 微電影《命題作文》觀後感

守望觀後感

當我們面臨困難時，有人會猶豫不決，有人會勇往直前，有人會斷然放棄，有人會選擇逃避……而我們該怎麼選擇呢？在讀《守望》中《逃避》這篇文章時，我突然有了決定。

林林為了不想打掃亂成一團的教室，選擇了逃避。可當她再一次回到教室，看見一塵不染的教室時，她有一種做錯事的感覺。最後，她撒了一個謊來安撫自己的良心，可是，林林真的可以欺騙自己的心嗎？也許她失去了很多很多的東西，是她永遠也追不回來的了……

我沉思著，我們每一個「逃避」背後是否都要一個「謊言」來圓呢？如果不是，那我們「逃避」什麼呢？「逃避」後如何面對親人、朋友呢？如果是，你的良心可以平靜嗎？長久下去，你不怕需要更多的謊言來圓這一個謊，你不怕整天生活在謊言中完全有可能迷失了自己呢？

爸爸一直喜歡聽台灣歌手鄭智化的一首《水手》，裡面有這樣一句歌詞「他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕至少我們還有夢」，爸爸告訴我鄭智化是殘疾人，可他卻選擇勇敢面對生活，甚至還用他的歌聲，他的勇氣，他的堅強影響了一代又一代的人，今天，和爸爸一起聆聽這首歌依然感覺那麼鼓舞人心。諾貝爾面對困難、危險沒有「逃避」，他發明了huǒ葯；林則徐面對鴉片沒有逃避，才有了「虎門銷煙」的壯舉；劉璇面對年齡、傷病壓力沒有「逃避」，她獲得了奧運冠軍……人類的奇跡也都是在沒有「逃避」中誕生的。

選擇「逃避」的失敗者也不在少數。我一個阿姨的兒子，他剛剛大學畢業沒多久，就接到了去偏遠山區支教的任務。可是，他怕那邊條件差，生活苦，所以選擇「逃避」了。可是當代他去支教的那位大學生回來後，他發現那位大學生有了那邊的歷練後，在工作中更勤奮了，做事也考慮得更周全了，社會對他十分認可，一些名校高薪聘請他去，一個月能掙幾萬塊錢。而阿姨家的兒子，也就是那個只想要安逸生活，逃避困難的大學生現在還在家裡無所事事，就好像俄國著名的物理學家列別捷夫說的那樣：「平靜的湖面練不出精悍的水手；安逸的環境造不出時代的偉人。」

選擇「逃避」，也許你將一生碌碌無為，反之，也許我們可以獲得機會，我們可以提高意志，我們可以創造奇跡……就好像現在，我寫下一篇讀後感，我經歷了一次讀書的思考，享受了一次心靈的洗禮，我給自己製造了一次鍛煉的機會，我也相信我的明天會更好。

4. 微電影作文兩百字以上

我是懷著沉重的心情看完《辛亥革命》這部電影的.觀後我百感交集，熱血沸騰，我想大聲吶喊……

我要大聲吶喊：吶喊一個朝代的無能，吶喊一個沉睡的巨人！

一個落沒的王朝總是平覆一個輝煌的王朝.在清朝歷史的足跡中，我找到了屬於康乾盛世的那一個，盛世滋丁，安居樂業.但畢竟康乾盛世畢竟只是曇花一現！更何況其經濟水平、軍事實力遠遠比西方的歐美國家落後呢.到了晚清，一時的盛世瞬間便成空中樓閣--1840年，英國的罌粟第一次向古老封建的中國開炮，外國商人攝盡所能，大量鴉片浩浩盪盪破門而進.鴉片泛濫，泛濫了中國人們的心；鴉片蠱惑，蠱惑著麻木不仁的沉默者.它的一聲炮響打破了沉醉於「天國」的美夢.這只是一個王朝淪陷的開始罷，翻翻沉重的歷史吧--第二次鴉片戰爭，洋務運動，甲午戰爭，八國聯軍……血寫的事實刺痛了雙眼.今天的我們不能僅僅為外來的侵略者的無理而犯下罄竹難書的罪行而感到憤慨，他們燒殺搶掠，無惡不作，我們透過歷史看清了所謂的文明人的嘴臉，當他們擦亮自己的鞋趾高氣揚時，還不知道腳底下踩碎了多少他們的「文明道理」.他們一次又一次在古弱國土上進行著一次又一次的野蠻的分贓.回觀歷史，那些歲月已過去，我們更應該撥開一切來看清自身的問題：閉關鎖國，思想落後，這都是一個民族致命的弱點.當中國人給俄國人做偵探，被日軍捕獲槍斃時，看看吶，圍觀的竟是一群中國人啊！麻木的心有誰能喚？麻木的人有誰能喚！

這時，辛亥革命就在民族存亡那一刻，爆發了……

我要大聲吶喊，為辛亥革命的仁人志士，你們是我們民族的希望！

5. 微電影的好處與壞處【詳細點兒

如果說微博將人們獲取信息的方式碎片化了，那麼微電影則將人們講述光影故事的方式碎片化了。

微電影是指專門運用在各種新媒體平台上播放的、適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看的、具有完整策劃和系統製作體系支持的具有完整故事情節的「微（超短）時」（30秒-300秒）放映、「微（超短）周期製作（1-7天或數周）」和「微（超小）規模投資（幾千-數千/萬元每部）」的視頻（「類」電影）短片，內容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業定製等主題，可以單獨成篇，也可系列成劇。

從這個定義來看，相對傳統電影的根本區別在於「微」，讓過去只是依賴大導演、大製作的電影，轉向具有互動和體驗特點的、人人皆可參與的「草根」時代。微電影的低門檻，參與互動性契合了在互聯網分享和社交時代人們的互動體驗交流的感性訴求；而且，微電影的簡短化、片段化、戲劇化等更適合新媒體平台，微電影帶給消費者新的娛樂化體驗，適合人們隨時隨地打發時間。

但是微電影有時難以更具體的表現出細膩的感情。

6. 微電影,勵志篇,青春無悔,觀後感,作文

《青春無悔》觀後感

一個人看完致青春，重新回味了青春的美 好與現實的殘酷、愛情的有始無終。我哭 了是因為朱小北和鄭微，朱小北敏感真實 ，有極強的自尊心，完全是一種士可殺不 可辱的個性。鄭微勇敢熱烈，敢愛敢恨， 愛一個人可以愛得無所顧忌甚至有些厚顏 *** 。阮莞只能用可惜來形容，就像鄭薇 說的，是全世界最蠢的傻瓜，委屈自己繼續 錯愛一個曾經犯錯而又懦弱的小男人，最後 還因他而枉死真是太不值得了，不過值得 慶幸的是還有那麼個人一直默默的真愛過 她那麼多年。我不得不承認我們的青春都 已經一去不回，以前誰都有過那麼開心那麼 浪漫那麼幸福的一段青春，又到後來又那 么悲催那麼瘋狂那麼傷心。看來這些有關 青春的往事，那僅僅只是我們生活中的一 部分回憶而已！現實生活中應該有兩種人， 一種是愛自己勝過愛愛情，另一種愛愛情 勝過愛自己，不管哪一種人只要最後能拿 得起放得下，那都會有個美好的未來，其 實青春就是用來懷念的.現在孩子一天天的 長大，我們都一天天的老去，暮然回首才 發現每個人都青春過，在我們青春期出現 的那個他（她）只是一個過客而已，而一 個完美的人生就必須經過這個山岔口，雖 然我們都多走了個彎，其實只有走了這個 彎路，才會讓我們逐漸成熟，才讓漸漸老 去的我們有個懷念青春的機會。對這個劇 本沒有更高的評價，我還是喜歡《我們無 處安放的青春》，這部電視劇看了好多次 以後，才能真正理解李然對愛的抉擇，也 漸漸的原諒了李然的背叛和杜曉彬的乘虛 而入，不管蒙蒙和李然有多麼相愛，但他 們的愛純得像空氣一樣，是容不得被任何 外界的污染，所以我覺得最後的結局才是 最完美無瑕的。

7. 微電影觀後感怎麼寫

原發布者：暗影魔龍Tiamat

微電影觀後感這次的微電影雖然製作一般，但是讓我體會深刻。讓我深刻的反思了自己的生活，收獲頗多。我們作為大學生就應該實時解決自己的問題，如果不能及時的解決有可能像滾雪球一樣越滾越多。我們要珍惜自己的大學時光，去實現自己的價值，讓自己幸福起來。電影中竇豆遇到了很多的問題，首先是自己的父親不讓他來上大學，然後是寢室不和，家教工作被辭退，接著是自己的努力並不能讓自己在班級成績中脫穎而出，最後是自己喜歡的女生和別人在一起。雖然他遇到了很多事，但他並沒有放棄，仍然找尋解決問題的方法。自己打工掙學費，請求老師的幫助。最後他終於找到了自己人生的方向，尋找到了屬於自己的幸福。電影中的種種情節在大學的校園里不只是發生在電影人物身上，一樣也在我們的身邊上演。我們這些大學生當初一定是懷著對未來的憧憬進入了校園。但是進入了校園因為一些特殊的環境我們會遇到各種各樣的事情，同樣因為年齡的原因我們還會變的迷茫、叛逆，所以作為大學生的我們幸福感並不是非常高。遇到問題就應該解決問題，就拿電影中的問題舉例。首先我們大學生如果遇到經濟上的困難，就應該靠自己的雙手去創造。我們已經是成年人了，不能凡事都依靠父母，我們終有要獨自闖到的時候。所以我們可以自己去找 *** ，助學貸款，只要自己肯做，一定有解決的辦法。接著是我們做事不能得到他人的支持，但是我們不能放棄自己的想法，如果這個想法是對

8. 微電影《有一天》觀後感,不少於600字

《有一天》觀後感（1） 「有一天」代表希望，夢想，未來。

今天，我和同學門懷著沉重又復雜的心情看完了「有一天」這部電影。這部電影有九個單元故事組成。

故事各不相同，但都蘊含著努力，汗水，夢想，希望…… 《小小電影院》中的小鵬，通過自己的努力發明創造，就是為了幫爸爸彌補欠下小朋友們的承諾，他不怕困難，樂觀生活的態度值得我們學習。《回家的路》中，看到被人販子拐賣，打的渾身是傷的孩子們，我哭了，他們可能只需要一點關心，一次關注，就能重回父母的懷抱。

《讀唱樂團》講的是一群先天聾啞的孩子非常喜歡唱歌，他們希望在無聲的世界裡能唱出最美妙的聲音，通過老師的幫助，他們終於完成了自己人生中樂章的書寫。《秋扎》中，年僅8歲，體重達120斤的小男孩，秋扎。

在醫生的診斷下的了肥胖症，他通過自己的努力付出：跑步上學，跳繩，打籃球，體重在慢慢下降，他希望自己有一天能和正常人一樣……。 是啊！他們是多麼可愛呀！他們的生活和經歷是我們無法想像的，我希望自己有一天可以考上大學，我希望有一天我可以實現理想。

但我知道，要通過自己的努力才能成功。讓我們的理想勇敢前進吧！ 電影《有一天》觀後感（2） 星期五，學校組織我們四年級和六年級學生去華誼兄弟影院觀看電影。

我邊走邊想：看的會是什麼電影呢？伴著歡聲笑語。我們來到了電影院。

電影開始了，原來它的名字叫（有一天）.它們講的是許多小故事，都是貧困山區孩子的。有很多小孩，其中有一個小孩，有一個壞人把他的腿打斷了一條，他只能架著拐杖，來到一個店旁要錢，後來那個壞人看見了，把盒子里的錢全都倒在了自己的手上，還要打他。

有一個好心人路過了這，便連忙阻止了壞人，沒讓他繼續打下去。還有一個小孩叫夏扎。

他才8歲，體重都100多斤了，幾乎也是個啞巴，他媽媽也搬到異鄉去了。清華大學教授虎子老師知道了，趕往了山區，找到了夏扎。

便教他講話，虎子老師為了讓夏扎再多會一點，又當上了旁邊一所學校的老師教啞巴學生講話。經過虎子老師的耐心教導，夏扎終於會說好多話了！ 這些在我們身邊的故事，我們要關心他們，他們得到關心才不會自卑。

讓我們行動起來吧！ 《有一天》觀後感（3） 有一天？是那一天呢？是一個關愛家裡條件不好的人。什麼樣才是家裡條件不好的呢？爸爸媽媽離開自己的孩子，那孩子又怎麼辦呢？孩子只能去要飯了。

可有些人就是不同情小孩。我真恨不得把他們打死。

有一個人就是要飯的，我以為是個大人，可是是一個，看上去比我大一點的小孩兒。我非常同情他，可有個大人把小孩推倒在地，然後又開口罵他。

我想：「把小孩推倒，如果不是故意的，扶起來也就算了，還罵他，這個人的嘴可真臭啊！」 我也希望大人能不老說自己的孩子笨，如果說了孩子會很傷心，我有這樣的經驗，是我爸爸不小心說出來的，我非常的失望與傷心。可那天以後爸爸就不講了。

請大人也尊重一下小孩，小孩是需要愛的。讓我們一起幫助一些有困難的小朋友吧！ 有一天觀後感（4） 昨天的電影我真是感動極了。

但是我也很氣憤。是因為有一集一個小男孩和其他的小朋友一起在玩捉迷藏。

那個小男孩真倒霉，好像被兩個年輕人抓住了。 那個小男孩被抓住被打的鮮血淋淋。

小男孩好不容易要了幾個錢。那個時候他看到了一名男子。

便向他要錢，那個男子可真是狠毒把那個小男孩一推還踢了幾下抱怨了幾句。小男孩只好傷心的走了。

這個時候，在樓上的侍衛阿姨和叔叔。這個時候經理來了，這個經理可好了。

給他吃的喝的。我一點也不喜歡那個大胖子，他可壞了，就想讓他死掉。

哎，我想我長大了也想當那位經理叔叔。因為當我是個小男孩的時候經理就了我的救我一定想報答經理。

感覺很溫暖，很有人關心，照顧我。 我還在想，當時的情景呢。

我還想，要是我在場一定給那個壞胖叔叔狠狠的揍一頓。打的不是鮮血淋淋就是全身骨折讓他一年十年都不會好起來。

《有一天》有感（5） 今天，我們學校組織我們四年級的同學去華誼電影院看電影。 這部電影很感人。

其中最令我感觸的是一個小男孩被綁架之後的故事。一群可愛的孩子們在偏僻的橋洞里玩游戲，一個小男孩在數數，突然，壞人把他的眼睛用布帶蒙住，然後把他裝進布袋裡，把他帶回了家。

還長期的虐待他，讓他去乞討。有一次，小男孩在電影院里乞討，被電影院里經理和員工看見了就給了他很多吃的。

這時來了一個男人他拿起小男孩乞討的杯子，看了看生氣的說：「才這點錢」說著就要打他。這時正好被經理看到了便報了警，這個男人害怕極了就逃了。

後來經理帶著小男孩找到了他的父母。 看完這一段我有很大的感觸，，電影院里的經理和員工是那麼善良，而虐待小男孩的那個壞人是那麼惡毒。

同時，我還要告誡大家一個人在偏僻的地方玩，以防壞人有可乘之機。 這部電影還講述了其他幾個小故事。

總之，給了我很多的啟發。以後，我們不光要好好學習多為國家做貢獻，還要學會生活和做人。

只要人人都獻出一點愛，世界就會變得更美好！我決定，從我做起。

9. 觀微電影《一路有你》有感感作文300字

寒來暑往，斗轉星移，我矢志不渝地前行，只因為一路有你——音樂。

一路有你，神奇的音樂。你是博大的，美妙的。

一路有你，我才沉浸在柔美的月光下，漫步在藍色的多瑙河邊，傾聽黃河的雄渾怒吼，感受著與命運的不屈斗爭。有時，你是靈動的，如緩緩流過心田的溪流；有時，你是激昂的，如重重敲打心田的錘子；有時，你是溫柔的，如緩緩撫摸心胸的春風。

無論是怎樣的你，都在教育啟迪著我。 一路有你，陶冶著我的情操，讓我的靈魂得到升華，思想得到飛躍。

一路有你，可愛的音樂。你是古典的抑或是流行的。

在我繁重的學習之餘，你便是最好的輕松劑、你是幼稚的兒歌，你是感人的情歌，你是勵志的國歌。每當我抖落一身的疲憊回家時，可愛的你便悠揚地飄出，或是大珠小珠落玉盤的清脆，或是百回千轉的悠長，或是跌宕起伏的振奮，你都會讓我進入一個可愛迷人的世界。

一路有你，豐富著我的人生，讓我的生活多姿多彩，心情搖曳如花！ 一路有你，善解人意的音樂。每當我遭遇挫折時，你總會潤物細無聲地開導我鼓勵我。

「陽光總在風雨後」、「沒有人能隨隨便便成功」，這親切的歌聲如同感人的話語總在我最失意、最彷徨的時候悄然響起。你明白我最需要的是什麼，就像母親一樣輕輕擁我入懷，安慰我，激勵我。

一路有你，接納我的失敗，讓我的道路鋪滿鮮花，未來充滿希望。 一路有你，我茁壯成長；一路有你，我輕盈飛揚；一路有你，我勢不可擋。

一路有你，哪怕風雨飄搖，我的人生也無所畏懼。

10. 關於奮斗青春的微電影稿子怎麼寫

青春是一朵絢麗綻放的花，美好明妍，詩人說；青春是一首婉約動人的歌，音樂家說；青春是一張白紙，等待我們去畫上美麗的畫，畫家說；而我說，青春是一張茶幾，上面擺滿了大大小小的「杯具」。

我打小就是個愛犯「二」的娃兒，先學走再撅著 *** 學爬；把爸喊媽，把媽喊爸；永遠分不清什麼是蔥，什麼是蒜；被拐著彎兒罵比豬聰明，我還傻樂呵…。

那時，我居住在湛江，最好的閏密是陳家思。

那天是星期天，陽光溫熱，歲月靜好，我正在美夢中與周公下棋下得不亦樂乎。突然，我的被子被猛地一拉，接著，傳來一聲河東獅吼：「懶豬，快點兒給我滾起來，太陽都曬 *** 了，你還睡！」。霎那間，我只覺得天花板上的灰塵「撲撲」落下。慢悠悠地坐起身，打個哈欠，「你的獅吼又進步不少啊，…」未等我說完，她把一套衣服和一個旅行包砸向我，「快點兒收拾，我們一起去一中逛逛，你要敢慢，我把你骨頭折了缷下來當掛件。」一串精典的陳氏威脅。

一中，那是湛江最好的高中。坐上了公交車，陳家思的眼睛就跟X射線似的，四處找帥哥，我取笑「花痴」，然後，少不了的是她的一頓毒打。兩個小時後，在一條條大街上轉得暈頭轉向後，我們找到了傳說中的一中。

一中果然名不虛傳，很大，很氣派。光是那個操場就有我們目瞪口呆，我們兩個像個劉姥姥進大觀園似的，在一中里上躥下跳，我說「就算這輩子考不上一中，但我曾來過一中吧，足矣」，陳家思說「就算我這輩子鉤不到一中的帥哥，但我曾看過一中的帥哥，足矣」。這傢伙是專為看帥哥而拉我來的！

太陽光越來越炙熱，我們逛得有些氣喘吁吁，突然，一條幽徑出現在我們面前，兩旁的大樹像綠色的大傘，葉間灑下斑駁的光影，一路蜿蜒而去。我倆像魚兒見到了水一樣飛奔過去，以致於忽略了什麼…。我們坐在大樹下舒服的乘涼，對面那棟大樓下來了一個人，是個男生，他像看火星人似的看了我們半天，我倆互視對方，臉上有什麼嗎？這時突然傳來一聲大喝，陳家思的獅吼功比起它簡是有過之而不及，「那兩個女生，怎麼亂闖男生宿舍」。「男生宿舍？」我倆同時喊了出來，未待我回過神來，她已拉著我落荒而逃。逛逃出男生宿舍的大門，我們全身都快癱瘓了，抬頭一望，「男生宿舍」四個大字在太陽光下閃閃發光，我與她相視一望，然後爆笑出聲，哈哈…，恐怖的笑聲回盪在一中的校園里。

笑過、哭過、成長過；傻過、鬧過，生命因青春而美麗過。

⑻ 《愛的奉獻》微電影有感450字以上

「生命的用途並不在於長短而在於我們怎樣去利用它，許多人短暫的生命卻永久地銘刻在人們的心間。」是啊！蒙田說的這句話一點也沒錯，白芳禮老人就用自己的一生來詮釋了這句話。他是一位普普通通、其貌不揚的蹬三輪車拉活的老人。
生活在幾近乞丐，可就是這樣一個人卻能在十八年支教生涯中，捐資助學35萬元，資助了300多名貧困學生。他就是人稱白爺爺的白芳禮。當我讀到「1994年，已經82歲高齡的他本應當安享晚年時卻自己規定每個月要給貧困的孩子捐款800元」的時候。我想：一個本來生活就不富裕的老人在自己晚年的時候，為自己立下了這樣一個既光榮又艱巨的任務時，每個人都會為此而感到驚訝。可是這位老人又是如何掙夠這筆「巨款」的呢？「為了實現這個計劃，老人決定通過借錢、蹬三輪車也要完成的方式來掙錢。」當讀到「老人為了拉活方便就挨著亭子搭了3平米的小鐵棚子；睡在一張用磚頭搭起，上面鋪上一塊木板的床上；在這種房頂露著一道青天的環境下卻睡了整整五年。」的時候。我的眼淚就不由自主的落了下來。可想而知老人在這個不足3平方米的小鐵棚里度過了多少個嚴冬和酷暑啊！這種地方青年人都堅持不了，更何況是一位老人呢？盡管這樣，在生命快到盡頭時，老人硬是給人家帶病看了三個月的自行車，硬是把自己的一角、二角、一元、兩元湊夠了五百元全部捐出去的時候，老人卻無奈地說：「我干不動了以後再也不可能捐錢了，這是我最後的一筆錢」的時候，在場的人無不熱淚盈眶「當看到這種情景時，我不爭氣的淚水又一次地流了下來。2005年9月23日清晨，93歲的白爺爺卻悄悄地離開了我們。我們永遠不會忘記他那顫抖的聲音；永遠不會忘記他曾經捐助的一筆不小的數目……文章寫完了，我的淚水早已使我的視線模糊。
可我還是不忘哼起了那首愛的奉獻「這是心的呼喚，這是愛的奉獻……「這首歌我永遠記住，因為它是白爺爺一生真實的寫照。夜已深了，可我卻無法入睡，我對白爺爺的懷念將永遠永遠永遠……

⑼ 電影《驚濤駭浪》觀後感

品味完一部作品後，一定有很多值得分享的心得吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀後感了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？以下是我整理的電影《驚濤駭浪》觀後感（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電影《驚濤駭浪》觀後感 篇1

15日下午，我們支部的全體黨員聚集在多媒體室內，一同觀看了愛國主義題材的優秀電影——《驚濤駭浪》。全片看完後，給我留下了深刻的思索，而那顆因戰勝洪水勇士們而激動萬分的心，久久不能平靜。

「民院決堤啦!」，隨著一聲驚呼，沖天的巨浪翻滾著，怒吼著，鋪天蓋地地壓下來，肆意地撲向跌跌撞撞奔跑的人群，一輛輛軍車在濁浪狂濤的沖卷下傾倒翻滾，高樓頃刻間化為泡沫，一匹駿馬在巨浪中撕吼掙扎，綠野村莊變成一片白色汪洋……影片《驚濤駭浪》一開始就把我們帶入了這驚心動魄的場面中。這一切使人不自覺地聯想到1998年那曠古絕今的特大洪水，《驚濤駭浪》這一影片就是真實地譜寫了當年這曲軍民一心撼天動地的抗洪凱歌。

開闊的坡地上，數百輛沾滿泥漿的軍車整齊排列，數千名臉色黝黑、身著迷彩作戰服和橘紅色救生衣的官兵密集肅立，紋絲不動，惟有一面面軍旗在靜寂中迎風招展，形成威武肅殺之氣，讓人自然想起「大風起兮雲飛揚，安得猛士兮守四方」的千古絕唱。在洪水猛獸面前，我們英勇的戰士，毫不畏懼，展現了新時代熱血男兒的軍人風采。

九江大堤決口，團長奉命戰士們前去抗洪，連續奮戰五天五夜，協助大部隊堵住了決口。九江群眾為戰士們送別，兩位抗美援朝的老戰士前去敬酒，當看到年輕戰士那一雙雙傷痕累累的血手，感慨到：「九十年代的兵也能打仗了，我們放心了。」 是啊，有了這群新時代最可愛的人，我們還有什麼放心不下的。他們在這場人與水的較量中，在與自然災害殊死搏鬥中表現出來的精神感天地，泣鬼神，在人民群眾的心目中樹起了一座不朽的豐碑。

以當年抗洪英雄李向群為原型塑造的英雄林為群，更是給我留下了無法磨滅的印象。他，一個富商的兒子，毅然放棄了養尊處優的生活，來到抗洪第一線。他在浩瀚的人潮中上下跑著，背運沙石，傷痕累累，跌倒無數次，腳步卻依然堅定。他已經連續幾天幾夜沒有睡覺了，人已累得達到了極限，最後倒下，閉上眼睛……年輕的勇士們用自己的死證明了一種偉大、一種現代青年同樣具備的英雄氣魄，看到這些，我也不禁淚如泉涌，在感動中洗刷著自己的靈魂。

看《驚濤駭浪》，心靈時時被這浪濤沖擊著，激盪著。在這肆虐的洪水面前，無論是將軍，還是士兵，是院士，還是農民，眾志成城，用自己的身軀和熱血匯成一沙一石，築起了一道永遠摧不垮的大堤。影片尾聲：江天一線處，一輪紅日徐徐升起，奔騰呼嘯的江水終於平靜下來，數百萬軍民渾身沾滿泥漿，在江堤上靜靜地睡了。孤兒小虎子迎著第一縷朝霞，在人築的長堤上蹣跚地走著，臉上露出了燦爛的笑容。是的，洪水帶給我們的災難已經成為過去，這場沒有硝煙的戰爭再次證明了我們中華民族有著堅韌不拔的意志，任何的困難都壓不倒我們，我們有足夠的理由笑迎明天!

電影《驚濤駭浪》觀後感 篇2

為了使我們更珍惜今天的幸福生活，學校組織我們看了一場電影——《驚濤駭浪》。

這部電影主要講的是一九九八年，那場特大的百年不遇的洪災給人民帶來了許多災難，人民解放軍英勇抗洪的事情。在這部電影中，有許多感人的片斷，其中有一個我記憶深刻，是大洪水上來了，解放軍全體抗洪官兵都把生死置之度外，最後因水量太大，軍長准備讓人開著卡車過去堵住旋渦，大家都搶著去，最後一個年輕的戰士開著車，沖了過去，按照要求，快到水前時跳下了車，但位置不準確，還得再來一次，又一個人沖上去，同樣位置不準。最後一位首長為了把損失降到最低，開著卡車沖了過去，到預定位置他並沒有跳下去，而是沖到了水裡，終於把車堵到了旆渦上。也許是上天也被這一切感動了，那位首長並沒有犧牲，人們歡呼雀躍。看到這一場面，我不僅想起了我們的現實生活，在平時，遇到難做的事，同學們都推著不幹，更別說關繫到生命了。大掃除時，同學們人人都不願擦窗戶，因為隆冬時把手伸進涼水裡太冷了，而電影中的這位首長是用生命在做抵押呀，他都不怕，何況我們擦窗戶了？

電影《驚濤駭浪》對我很有啟發，它告訴我要不怕困難，戰勝困難，像電影中的解放軍叔叔學習。

電影《驚濤駭浪》觀後感 篇3

前幾年，在人來人往的大街上總能看見一塊公益廣告牌「同呼吸、共命運、心連心」，我明白那與1998年長江流域的特大洪水有關，和我們的人民子弟兵有關。之後，它被拆除了，我也把它淡忘了。

今日，學校組織我們去觀看了影片《驚濤駭浪》，讓我們又重溫了那一幅幅感人的真實的畫面，重溫了解放軍戰士和洪水搏鬥的場景。

人民子弟兵用自我的生命和鮮血來保護人民群眾的生命和財產安全，我的眼睛濕潤了，我的心靈被震撼了，我為我們的民族、我們的時代有這樣的英雄而感到無比的驕傲！影片中抗洪戰士那一雙雙傷痕累累，沾滿鮮血的手是那樣讓人觸目驚心，平時能扛起幾十斤重的機槍，此刻卻連一碗酒都端不起，也正是這樣一雙雙不曾建立過豐功偉績的手，在那次抗洪搶險中築起了一道道堅不可摧的堤壩。還有那雙手的特寫鏡頭，我想每一位看過這部影片的觀眾必須會銘刻在心。當那雙冰冷的手即將停止顫動的一瞬間，有一個可愛的小生靈在戰士的手上蹦跳，這便是無畏的戰士生生不息的寫照，緊之後那雙沾滿泥漿的手便再也不能動了。這動與靜、生與死構成的畫面讓人痛心不已。在生死存亡的關頭，有多少雙堅定有力的手把嚎啕大哭的嬰兒送上堤岸，又有多少雙洋溢著期望的手把堵缺口的沙包投入江中，正是這一雙雙手，托起了、守護了、保護了神州大地上這條叫作長江的河流。

在這場沒有硝煙的戰爭中，我們的抗洪戰士嚴防死守洪魔的侵入，水力學家誓死與自我設計建造的分洪水電站共存亡，他們共有的是什麼是一顆職責心，一顆戰勝洪水的心，這在抗洪中顯得尤為重要，有了職責心，團結心的軍隊堅不可摧，永遠都不會被打敗，這也許對朴實的戰士認為那隻是微不足道的職責。抗洪搶險彷彿是昨日的一幕出此刻了我們眼前，而我們更多的看到的是一些無名英雄在我們這個民族危難時刻的挺身而出與默默奉獻。大家都還記得幾年前的「非典」吧！因為它的突然襲擊使聖潔的白衣天使義無反顧，奮不顧身地出此刻了人民最需要他們的地方，是他們救了人民，是他們使我們懂得了生命的尊嚴，他們同樣也是最可愛的人，是這個時代的英雄，更是永遠的英雄。在他們身上體現的是非凡的勇氣。時代雖然在變，而永遠不變的是我們這些最可愛的人，正是有了這些人，在一次又一次與自然的抗衡中我們贏了，贏得理所當然，贏得當之無愧！

看了《驚濤駭浪》這部電影，霎時間，我明白了：如果沒有團結一心，那麼再簡單的事情也會變得很困難，因為你失去了別人的支持，失去了別人的幫忙，失去了別人給你的信心，給你的關懷……在日常生活中，必須要多為他人著想，為團體的利益著想，盡心盡力為團體、為他人做些有意義的事，那麼，將擁有更加完美的明天！

電影《驚濤駭浪》觀後感 篇4

記得在影片中張軍長說過「抗災就是戰爭」，在這場沒有硝煙的戰爭中，他們的斗爭對象是狂暴的洪水和無數中國同胞的生命。影片中有幾個畫面記憶個性清楚，一位首長為拯救一個困在水中的農民瞬間被洪水淹沒，同在救援被放在樹上的小虎子的小兵林為群看到之後只能眼睜睜地看著他消失在混沌的漩渦之中，一邊是可敬的首長，一邊是亟待援助的兒童，在那一刻林為群的心中是多麼難以抉擇啊！可是他還是履行了一個軍人的職責，「一切以百姓為重」，這就應是每一個人民解放軍和中共黨員的使命啊！

還記得第一次洪峰消退後抗美援朝老兵向戰士們敬酒時的情景，看著一雙雙纏著紗布、紅腫不堪的手，那位老者用顫抖的聲音說道：「你們的手搬動了千斤重的大石塊，如今卻舉不起一個酒杯。」看到那裡，他們冒著瓢潑大雨在江中打樁、扛水泥、搬鋼筋的畫面又映入眼簾。沒有這一雙雙磨破皮的手，沒有他們在危難中的激流勇進，重建家園的信心從哪裡取得呢他們堅忍不拔的精神不光拯救了受災群眾的生命，更給了他們重新開始的期望和擊敗困難的信心。

影片的獨特之處是用一批年輕人來代表和展現中華民族的凝聚力。富家獨子林為群、軍人家庭出生的張子偉，以及農民兒子常勝，他們懷著滿腔熱情和對國家對人民的高度職責感用心投入到抗洪救災的緊急任務當中。值得矚目的還有那批江漢大學的大學生，其中領頭的女研究生何曉茹的果斷英勇真正顯示了「巾幗不讓須眉」。毛澤東主席曾說過「中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝」，這種精神不僅僅僅只存在於革命戰爭時期，在和平年代我們依然沒有丟失這種民族精神。他們只是「五星紅旗的一角」，在影片背後，在我們生活的幸福年代，還有千千萬萬和他們一樣在祖國遇難的時候勇敢奔赴前線的中國青年。

98特大洪災發生的時候我才上一年級，對那個年代的記憶其實是很模糊的，甚至能夠說沒有。可是《驚濤駭浪》里德故事對我來說並不陌生，它讓我記起了近幾年我們遭受的自然災害。2005年非典、2008年的雪災、512汶川特大級地震、去年的西南乾旱，以及前不久發生的玉樹地震和泥石流，一次次的特大災害考驗著中華民族的毅力和中共領導人的意志，可是事實證明我們堅強地挺過來了。此外，奧運會、世博會等一次次輝煌成果還證明中國人民是不會被輕易打倒的，年青一代也不會在安逸的生活中磨滅意志，我們活躍在奧運、世博的志願崗位上，我們緊跟時代步伐，用個性的生活方式刷新對祖國的熱愛。在偏遠的山村，有無私奉獻的年輕支教教師；在喧鬧的都市，有為事業奮力打拚的創業者。在社會的各個角落都有我們默默奮斗的足跡，當某一天國家需要我們了，我們必須會義不容辭走上戰場，並且有無數人前赴後繼。

想起了最終的場景，我們最終迎來了勝利的曙光，可是無數人犧牲了自我寶貴的生命，無數個家庭將承受失去親人、失去家園的重創。似乎第一次真正感受到那首專門寫給98抗洪的戰士們的歌曲的含義，「泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣被，我不明白你是誰，我卻明白你為了誰，望斷天涯，不知戰友何時歸」這首軍歌唱出多少對人民解放軍的感激之情和對軍魂的懷念啊！滾滾長江東逝水，卻永遠沖刷不掉英雄烙印在人們心目中的光輝形象，正如臧克家先生所說「有的人死了，他還活著」。如今，那場驚濤駭浪已經退去，可是那些光輝形象將永垂不朽。我將牢記新世紀青年的使命，在國家遇到驚濤駭浪時敢於挺身而出，讓愛國愛民、萬眾一心、眾志成誠的民族精神薪火相傳。

電影《驚濤駭浪》觀後感 篇5

星期四，我們全班觀看了一部感人肺腑的電影，「驚濤駭浪」。

在影片中，這是一場沒有硝煙的戰斗，在這個戰場上，新時代的人民子弟兵充分展示了中國軍人無私的奉獻和大無畏的精神。他們應對的不是敵人，而是喜怒無常的特大洪水。它隨時會吞噬面前的每一個村莊，當然也包括這些戰士的生命。可是在他們的臉上，我完全看不到畏懼，他們就像人民的守護神，頑強地屹立在危險面前，他們用血肉之軀築起了萬里長城，將一切危及國家和人民生命及財產的洪水猛獸牢牢地擋在了外面。

記得有個場景很感人，一個從小父母都被洪水奪去生命的戰士在發現管涌時，先是用玉米去堵，可根本無濟於事。於是，他竟奮然不顧自我的生命潛下水去堵住了管涌。這是為什麼呢正因他明白，管涌一旦擴大，千千萬萬的人將妻離子散、無家可歸。於是，他獻出了自我的生命，為千千萬萬老百姓逃過了一劫。

有一個億萬富翁的兒子在入黨後的第七天心臟衰竭而死，他幾乎是沒日沒夜地干，搬石頭，背黃沙，手掌已經血肉模糊了，身上也全是傷，他完全能夠坐一會兒，歇一下，可是他沒有。看到險情他不顧一切的撲上去，他的犧牲展示了黨員為國為民無私奉獻的精神。他犧牲後悲痛無比的父親居然替代他走上了大堤，說要完成他為完成的任務。這一幕真實地重現了當時的情景。年邁的父親話語朴實卻打動了在場的所有人。

這一幕幕深深震撼著我。在抗洪的戰士中，有的只比我們大七八歲。他們的人生是充實的，是多彩的，是亮麗的，是無悔的，更是有價值的。我們需要向他們學習。既然抗洪這么苦的事情他們都去做，何況我們只需要在教室里認真讀書，當我們認為學習任務重而苦惱時，就想一想他們吧。我們也就應學習他們舍己為人、無私奉獻、不為艱險的精神。

電影《驚濤駭浪》觀後感 篇6

不論什麼東西都有兩面性，大自然也不例外。大自然給我們帶來了鳥語花香、綠樹成陰、歡聲笑語，可大自然同進也給人們帶來了洪災、沙塵暴和地震等等。這些給人們帶來了無窮無盡的災難和無法挽回的痛苦。

今日午時的最終一節課，教師說給我們看一場電影，同學們都高興得手舞足蹈。那是發生在一九九八年的特大洪災，洪水在長江、松花江、嫩江等地區突然暴發。抗災搶險的部隊同時接到命令—不惜一切保證人民群眾的安全。這其中有一位戰士叫虎子，他的奶奶就住在長江附近，他的奶奶是一位盲人。虎子也奮不顧身參加了這次搶險，他和他的盲奶奶約定，他每拉一車沙石就按三聲喇叭，奶奶就用玉米棵給他記著，同時奶奶也就明白虎子是安全的。抗洪的第二天松花江告急，水位突然上漲，虎子一天拉了三百二十一車沙石，整整拉了四天四夜沒合眼。這得有多大的毅志力才能完成啊。這途中他無數次差點因為疲倦而想去休息，可他一但想到自我如果少拉一車沙石，民眾有可能就多一分危險，一想到那裡虎子就重新打起精神繼續開車。

可是杯具這么快就降臨在了虎子身上，在松花江回到長江的路上，虎子發現江面上出現了一個巨大的漩渦，身為一名老兵他深知，如果不把從內部堵住口子，那將會造成無法估計的損失。他不顧一切地跳下江，可裝沙石的袋子使他快速地沉到了水底。他拼盡全力堵住了口子，可虎子卻再也沒有上來。此刻教室里鴉雀無聲，我也不禁滿面淚水。

虎子的盲奶奶還一向在等三聲喇叭響，虎子的遺體被送回來了，到村口的時候，幾十輛重卡同時按下了三聲喇叭，奶奶雖然眼睛看不見，但她心裡明白自我的孫子已經犧牲了。可她並沒有哭，她明白孫子是為了保護大家而犧牲的。

緊之後長江出出了最高水位，即使是堤壩也抵擋不住了，中國人發解放軍戰士們絕然地手拉手，構成了一排人牆，在應對聲勢浩大的洪水時，絲毫沒有後退半步。他們是最勇敢的，也是最令人敬畏的。

在慶功的時候，有兩位抗美援朝的老兵敬戰士們酒，當看到戰士們的手的時候不禁老淚縱橫。那一雙雙手全部都包滿了紗布，並且腫得連手指都分不開了，根本就拿不住酒杯。「這雙手搬得起幾十斤重的石頭，卻拿不住這不到半斤的酒杯」。

這其中還有許許多多的不知名的戰士，為了保護群眾而獻出了自我的生命。當電影結束的時候，我看到同學們的眼睛都是濕潤的。

我認為我自我在平時的學習中，缺少了戰士般的堅強毅力，在此我發自內心地向那些老兵致敬！

電影《驚濤駭浪》觀後感 篇7

這天，我看了《驚濤駭浪》這部影片，讓我想起了1998年的那場驚心動魄的大洪水，那一幅幅感人的真實畫面、解放軍戰士和洪水搏鬥的感人場景在我的腦海里久久回盪。

我永遠也不會忘記影片中抗洪戰士那一雙雙傷痕累累、沾滿鮮血的手。它們是那樣觸目驚心、使人心酸！那一雙雙手平時能扛起幾十斤重的機槍，而此刻卻連一碗酒都端不起了，也正是這樣一雙雙不曾立過大功的手在那次抗洪搶險中為人民築起了一道道的堅不可摧的堤壩！一位戰士，正因在抗洪中勞累過度，耗盡了自我的最終一絲力氣。在鏡頭上，一隻青蛙輕輕地蹦上那戰士的手臂。他似乎感覺到了什麼，毫無氣力地睜開雙眼，望瞭望那個可愛的小生靈，最終他帶著對這個世界的無限留戀閉上了他那年輕的雙眼。這動與靜、生與死構成的畫面讓人痛心疾首。在生死存亡的關頭，有多少雙堅定有力的手把嚎啕大哭的嬰兒送上堤岸，又有多少雙洋溢著期望的手把堵缺口的沙包投入江中，正是這一雙雙手，守護、保衛了神州大地上這條叫作長江的河流。

一位老奶奶在一次大洪水中失去了她所有的親人，僅有一個小孫子與他相依為命，她那雙眼睛是因思念親人而哭瞎的！孫子長大後當了一名抗洪戰士，他每次飄過家門的時候，總會按三聲喇叭，這時，他的奶奶就明白她孫子回來了。一次，那位戰士在運沙子的途中看見河堤上出現了一個洞，有很多水從那兒湧出來，而江邊卻有一個大大的旋渦。他立刻讓他的戰友去報告連長，而自我隻身去把洞堵住。可是，要堵住洞談何容易，務必得從旋渦口開始堵，他便立刻把一袋袋沙子倒入江中，在倒了幾包沙子後，他便抱著沙子一齊跳入了江水中。當戰友帶著連長來的時候，他已經被吸在江底了。洪水結束後，一個軍團的人帶著他的遺體回到了他的家，他們按了一次喇叭，他的奶奶卻沒有感到孫子回來了，當整個車隊一齊按喇叭時，他的奶奶一切都明白了。

電影《驚濤駭浪》觀後感 篇8

「在沒有硝煙的日子裡，當兵的人在哪裡。撲滅大火見到你，驚濤中又見到你……」這首歌唱遍了大江南北，這首歌感動了無數華夏兒女，這首歌就是《當兵的人在哪裡》。它那感人肺腑的旋律讓所有中國人都回到了1998年那個難忘的夏天，那場沒有硝煙的戰斗——大江保衛戰。昨天觀看了電影《驚濤駭浪》，讓我們對抗洪戰士的敬意又深了一層。

電影《驚濤駭浪》故事背景是在1998年遭遇百年不遇特大洪水的長江中游某城市。他所講述的就是那群最可愛的人與水魔的搏鬥過程，上到軍長，下到士兵，與黨中央緊密一心，軍民團結，最終經受住了洪水的考驗。影片以宏大的場面、真實的場景和數字特技，形象地再現了一場別開生面的沒有硝煙的戰爭。

這場沒有硝煙的戰斗奪去了許多解放軍戰士的生命，有的因到水中救人被木頭擊暈隨水而去，有的身扛沙袋跳入水中要堵管涌，卻被水吸在漏洞里淹死，更有的因為接連幾天幾夜奮戰在大堤上，最終疲勞過度而心肌猝死……幾個劫後餘生的災民想給戰士們敬酒，可這些在大風大浪中扛過沙袋的戰士們卻連舉起酒杯的氣力也沒有了，再看，呈現眼前的卻是那一雙雙烏黑、潰爛、纏滿紗布的手……他們用行動給我們證明了他們是新時代最可愛的人，新時代的軍人依舊保持中國軍人獨有的風采。

江澤民同志在抗洪最關鍵時刻親臨大堤視察、慰問、講話，軍民鬥志受到了極大鼓舞;億萬富翁林同生將兒子犧牲的撫恤金轉給孤兒小虎子，還毅然穿上兒子的軍裝，到抗洪前線父承子業，並在生死牌上莊重地寫下了自己的名字;盲奶奶懷著對子弟兵真摯的愛加入到歡迎子弟兵的`行列;魏婆婆用記玉米粒的方法鼓勵開車的孫子多拉快跑;軍長張子明對提出轉業的兒子給予嚴厲的批評;總工程師韓盛元對兒子守堤失誤進行怒斥。他們都是把祖國和人民的利益放在第一位，把抗洪作為壓倒一切的頭等大事，舍小家，為大家，把中華民族的精神注滿了江河，播遍了大地。看電影時，我們流下的是感動的淚水，體會的是民族的自豪，激起的是奮進的慾望，認識的是人生的真諦，留在心中的是責任感和使命感。

在這場百年不遇的洪澇災害中，英勇的抗洪戰士立下了赫赫戰功，顯示了人民子弟錚錚鐵漢的本色。他們英勇無畏，他們捨生忘死，為了人民的利益，為了國家的財產，譜寫了一曲曲可歌可泣的動人樂章;他們的壯舉都將銘刻在共和國的歷史上。有一首歌，歌中唱道：泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣服。我不知道你是誰，我卻知道你為了誰。滿腔熱血，唱出青春無悔;望穿天涯，不知戰友何歸……」是的，抗洪戰士是我們心中的楷模，也是新時代最可愛的人!

我們還年青。那些在抗洪中犧牲的、立下功勛的英雄中，有很多就是我們可比同齡的年青人。他們的人生是充實的，是多彩的，是亮麗的，是無悔的，更是有價值的。我們需要向他們學習。我們更要把抗洪精神進一步發揚光大，用抗洪精神去攀書山、游學海，學科學、練本領，為事業、為祖國、為民族多作貢獻，用實際貢獻譜寫出美好的故事、燦爛的青春和壯麗的年華，讓時代的民族精神和英雄本色更加昂揚向上!

電影《驚濤駭浪》觀後感 篇9

今天，我們學校組織同學們去天山電影院看電影，電影的名字叫作《驚濤駭浪》。

電影講述的是解放軍們英勇頑強地與洪水搏鬥，最終戰勝了洪水的故事。電影的情節非常感人，當猛烈的洪水肆無忌憚地向人們撲來時，人們措手不及，頓時，大家亂作一團，哭的哭逃的逃……偉大的解放軍戰士們，為了阻止洪水的前進，用自己的身軀保衛著群眾們的生命財產，他們扛著一袋袋玉米，一塊塊岩石向洪水中扔去。看！他們的手傷痕累累，已經滿是血泡，可他們沒有放棄，仍然聽從命令，奮戰在抗洪第一線上。他們是真正的男子漢，更是一塊塊會說話的鋼板！電影中令我最感動的是，眼看著洪水即將無情地沖上河堤，解放軍叔叔們奮不顧身，開著卡車沖進洪水，試圖以此來擋住洪水。啊！他們是冒著生命危險來保護我們的家園啊！可能上天也被他們的精神所感動，洪水竟然被卡車止住了，解放軍們一陣歡呼，露出了欣慰的笑容。看到這里，同學們也被這一幕深深地打動了，很多同學都留下了感動的淚水。

看了《驚濤駭浪》這部電影，我想對解放軍叔叔說：「解放軍叔叔，謝謝您們，您們是世界上最可愛的人，向您們致敬！」

電影《驚濤駭浪》觀後感 篇10

今天上午，我看了一部電影。名字叫驚濤駭浪，是一部非常好看的電影，而且很感人，是1998年抗洪實事。

1998年長江，嫩江，松花江，因受到強降雨的影響，發生了百年不遇的大洪水。長江部分地區淹沒了許多村莊。軍長張子民帶領他的部隊，來到了嫩江，松花江，用沙袋擋住洪水，當嫩江，松花江的情況可以控制後，他們又來到了長江。長江的洪水最大，但解放軍只能用同樣的方法來抗洪，很多人因為背沙袋而累死，而且所有解放軍的手都受傷了，腫了，那場景讓人看了，特別心酸。其中有一個兵叫常勝，是開運兵車的，有一次，他把車開到長江的某個地方，發現有漩渦，立刻用刀劃開一袋玉米，去堵漩渦，自己也掉進了水裡，被同事找到的時侯，已經去世了。

看完後，我很感動，這些為了人民，自己不怕犧牲的戰士太偉大了！他們為了不讓群眾受災，卻犧牲自己的生命，我向他們致敬！

電影《驚濤駭浪》觀後感 篇11

今天，我們全校師生來到工人文化宮，觀看《驚濤駭浪》這部影片。影片中的無論哪個人，都給我留下了深刻的印象，特別是無數抗洪英雄把生死置之度外，站在抗洪第一線，保護村民熱愛祖國的場面，更令我難忘。影片中，長江流域發洪水，可是百年難遇的，無數老百姓都參加了抗洪活動，大家一個接一個搬石頭，築堤壩，無論是新兵老兵，都乾的緊然有序，忙得不亦樂乎。洪水爆發了，沖垮了堤壩，團長為了保全村民和無數抗洪戰士的性命，派兩位連長，用軍車來阻止洪魔，第一輛車子飛快的向水中駛去，正在這時，連長從車中跳了出來，車「飛」入了水中第二輛，第三輛車陸續駛入水中，在第四輛車正要駛入水中時，連長沒有跳出來，與車一同掉入水中，車子阻擋住了洪魔，連長也福大命大沒死，經過抗洪戰士日夜熬戰，終於征服了洪魔，取得了勝利。

一開始，我望著那些新兵，心想：這些新兵，初來乍到，一定會越幫越忙的，可誰知，新兵與老兵一樣，心中只有一個目的：為國效力。無數村民被將要來臨的洪水威脅著，可是一方有難，八方支援。祖國各地得知長江發洪水，立即行動起來，捐錢，捐物，為遠在八方的災民排憂解難，獻出了自己的一份愛，雖然有無數戰士在保衛祖國，挽救祖國財產和花朵時不幸犧牲，但是他們死得光榮，他們熱愛祖國的新永遠都記在我們後一代的心中，影片結束了，我心中熱血沸騰，心想：我也要象抗洪戰戰士們學習，熱愛祖國，長大為國效力。

在回家的路上，我又想起了很多......

⑽ 天那邊電影觀後感

當看完一部作品後，一定有不少感悟吧，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？以下是我精心整理的天那邊電影觀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天那邊電影觀後感 篇1

電影是這樣開始的：火車上，兩個實習的要去山區支教的大學生（一男一女），正肆無忌憚地、信誓旦旦地說著豪言壯語。女孩為夢想而來，男孩為愛情而來。這樣地開始似乎一下子就讓人看到了結尾。女孩為了夢想放棄了男孩、放棄了愛情。

可當男孩走的時候，更多的不是鄙夷。就像男孩所說的：我要回家，我在這兒呆不下去了，我想我的爸媽。你去實現你的夢想和價值吧。你說得很對，我在這就是白痴。是的，我們沒有權利讓你一個剛要畢業的過慣了安樂生活的大學生去承擔那份本來屬於我們每一個人的責任。況且，也許正的像他說的那樣在這里我就是白痴。城裡，也許更適合他，更好地讓他把自己的所學奉獻給社會。

當許老師要走的時候，破籮的小太深刻了：哭似的微笑。頓時才明白了原來笑是可以這樣的。不願讓許老師難過，他要笑；要小屁股們笑，他要笑。又不願看到許老師走後小屁股們難過，他哭了。他看到過無數次小屁股們因為支教老師離開而難過。於是有了這樣的微笑。可許老師還是走了，畢竟她只是一個即將要畢業的大學生，沒有準備好在大山裡呆上一輩子。

支教是整個社會的事，是一件要全社會接力的事。也許，我們沒有必要讓哪一個人在山裡呆上一輩子，可我們是不是能讓一次支教的時間變得長一些，一年、兩年，讓孩子們有一個相對穩定的環境。

天那邊電影觀後感 篇2

昨天，學校組織了我們學校全體師生一起觀看了電影《天那邊》，我深深地的被劇中的情節震撼了，讓我貧困地區同齡孩子的上學難的現狀讓我憂心忡忡，女主人邊遠地區教育事業的崇高品質讓我熱淚盈眶。

電影《天那邊》講述了美麗女大學生許曉萌和戀人江可可在大學畢業後，一起報名志願到邊遠山村裡的水咕嚕小學支教，並且相約堅持三個月。一天，村長跑來告訴她可可離開村子。她哭了……病倒住進了醫院。安慰許小萌的人，是學校的羅老師。也許到了這個時候，許小萌才真的長大了，她也覺得自己成熟了許多。三個月後，她走的那天，很多人去送了小萌。回城後，一天村長來看她，告訴她羅老師因為修教室，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世……她的心被震動了，決定回到那裡，回到農村支教，把青春獻給大山……

雖然希望工程已高了學多年，但是，邊遠地區的學生渴望讀書訴求和辦學條件的差距讓我深深地震撼了，同時我為我自己感到慚愧，臉紅。自己的讀書條件和電影中的孩子們相比，不知要好多少倍呢？可是，自己還和別的同學比這比那的，完全沒有將全部精力投入到學習上，想想真是不應該啊！

女主人公是一個品德崇高的人，是新時代青年人的楷模，她那種獻身精神值得現代社會所有人學習。

今後，我要努力學習文化知識，提高自己的品德修養，將來做一個像許曉萌一樣的人，把自己的一生獻給社會上需要幫助的人。

天那邊電影觀後感 篇3

影片《天那邊》敘述了漂亮美女大學生許曉萌和情侶江可樂果在畢業後後，一起報考志願填報到偏遠小山村的水咕嘟中山區支教，而且相聚堅持不懈三個月。一天，村支書跑來告知她可樂果離去村莊。她痛哭生病住進了醫院門診。寬慰許小萌的人，是院校的羅老師。或許來到這個時候，許小萌才確實長大以後，她也感覺自身成熟了很多。三個月後，她走的那一天，很多人去送了小萌。回家後，一天村支書來看她，告知她羅老師由於修課室，到山頂背黃泥巴，碰到山體滑坡而過世……她的心被振動了，決策返回那邊，返回鄉村山區支教，把青春年少獻給高山……

盡管希望工程已高了學很多年，可是，偏遠地區的學員期盼讀書需求和教學設施的差別要我深深震撼人心了，另外我來自己覺得愧疚，臉發紅。自身的讀書標准和電影中的小朋友們對比，不知道好些幾倍呢？但是，自身還和其他同學們比這比那的，徹底沒有將所有活力資金投入到學習上，想一想簡直不應該啊！

女主人翁是一個品行高尚的人，是新時代青年人的榜樣，她那類大無畏精神非常值得現代社會任何人學習培訓。

將來，我想認真學習文化知識，提升自己的道德修養，未來做一個像許曉萌一樣的人，把自己的一生獻給社會發展上必須協助的人。

天那邊電影觀後感 篇4

今天下午的語文課上，李老師給我們看了電影——《天那邊》。

這部電影主要講了：一對情侶——許小萌與江可可去水咕嚕鄉水咕嚕村水咕嚕小學去支教。江可可不是專業老師，而是陪許小萌一起去的。許小萌答應江可可：只要你能陪我撐下這三個月，我們就結婚。江可可去時信誓旦旦，對朋友說：「別說是三個月，就算是一年我也可以待下來。」可是到了水咕嚕小學，情況比他們想像的惡劣多了。他們遇到了羅老師，學生都叫他「破羅」。在這里支教了一周後，江可可開始想念城市生活了。因為沒有網路和娛樂場所，一個月後江可可不顧愛情，自己回到城市生活了。而許小萌就在那裡一直待了下去。

我聯想到了自己打籃球。在累得時候，苦的時候，我也曾經抱怨過，也想到放棄，但是想到籃球賽，我心中的那團火焰又燃燒起來了，再無趣的練習，再勞累的拼打都讓我更加明白，只有堅持不懈的練習，並從中獲取經驗，你才會成功。但如果像江可可那樣半途而廢，我只能非常遺憾地告訴你：你永遠不可能成功。

我們做人一定要像許小萌一樣，做個有毅力、有恆心，肯吃苦的人。

天那邊電影觀後感 篇5

看了《天那邊》這部關於支教題材的電影後，頗有感慨，覺得是個不錯的片子。通過對這個片子的觀賞，更加增強了我要去支教的決心。

影片的三個主角分別代表了三類人。

羅老師：他是一個值得我們尊重和給予肯定的人。雖然他得文化並不高，知識掌握的也不準確，但是他卻為村裡的孩子得到知識一直奉獻著，他所作的一切都是為了孩子們，為了教育事業，他甚至錯過了結婚的年齡。

江可可：他是個理想個主義者，對事情總是僅擁有三分鍾的熱情。在片中他算是起到了襯托的作用，也反映了一些問題。用他的三分鍾熱血襯托女主角的堅持。它代表著一類人——對支教沒有正確的認識，為了支教而支教的一類人他也代表了物質生活非常豐富的當代城裡人，這與落後的窮鄉僻壤形成了鮮明的對比，我們不能不為如此之大的城鄉差距而痛心。

片中的女主角：他給我們當代大學生做了非常好的榜樣，值得敬佩。一個來自城裡的女大學生能夠在那麼窮的農村給孩子們盡職盡責的講幾個月課實屬不易，她的堅持讓我們感動。已在城裡工作的她在聽到羅老師意外去世的消息後毅然地放棄城裡的工作，回到了曾今的那個學校，她的決定確實讓人佩服，感到。當記者采訪她時問到了她今後的打算，她沉默了，僅是微微地一笑，也許記者當時很疑惑。但是我想每一個有著支教夢想的人都會說：「他的笑，我們懂得！」

天那邊電影觀後感 篇6

《士兵突擊》中許三多為了自己的理想「不拋棄，不放棄「的精神讓我們為之震撼，他以實際行動證明了自己的人生價值觀「做有意義的事就是好好活，好好活就是做有意義的事」。《征服》為我們演繹了一個軍人對自己所從事的事業的高度信仰，因為信仰，他在重金高權的誘惑中更加堅定自己的選擇的`道路，並且出色的完成了各種似乎不可逾越的挑戰，創造了一個個奇跡。

而《天那邊》中作為農村支教的徐曉萌卻將這兩種精神融於一身。為了給予一群身在深山的貧困孩子教育和幫助，她甘願放棄在城市衣食無憂，輕松自在的「天堂般的生活」，甚至遠離親人，眼睜睜看著愛情的離去。她用自己的青春或是更重要的生命去換取許多孩子幸福的將來。

對於電影中的江可可，雖然他起初並不像徐曉萌為了支教而去，它的離去似乎也是情有可原，畢竟是一個養尊處慣了的公子哥。他說偌大的祖國，到哪兒都可以做出貢獻。可是，連一個小小的考驗都經受不住，把信誓旦旦當作是一個兒戲，就那樣輕易背叛了愛情。就這樣一個人無論走到天涯海角他又能做出點什麼業里績呢？

生活本來就是無數個岔路口，需要我們處處做出抉擇。我想說的是也許我們有許多種選擇，有多種方法，可是不要離自己起初的目標越來越遠。有些事情，選擇了就要堅持做下去，有時候無悔地走完那條路是一種境界。

天那邊電影觀後感 篇7

看了《天那邊》這部電影，我感受到了鄉村支教的不易與艱辛，看到了師范學校大學生畢業後，去邊遠鄉村當支教的諸多麻煩與問題，被村民們不信任的感覺，被農村教師欺騙，惡劣的環境使故事中的男主角「江可可」近乎崩潰，在大城市中享受著優越的環境，不適應艱苦的條件，而離開。

女主角則不同，雖然江可可的離開給予了她沉重的打擊，但孩子們的熱情讓她很快地將孤獨感填滿，父母的疼愛、家庭的呵護，讓這個女孩差一點在困難面前倒下。可最終她沒有，她用她頑強的意志力與堅定的信念堅持了3個月，而後回到大城市中，一日，村長來城裡看望她，當許曉萌問及羅老師的情況時，村長嘆了一聲：「羅老師因為修教室，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世了。」

這部電影主要為敘事的手法，在羅老師操著一口湖南方言教英語、江可可滿村偷雞解饞等都是該片令人捧腹的片段，而趣中帶著對生活的感悟與理解，也更真切地反應出中國邊疆地區農村生活的現實情景，襯托出了邊疆農村地區學校的落後與知識的偏倚。以江可可的角度出發，可以反應出許多中國大學生生活自立能力的不足與吃苦耐勞精神的缺陷。

環境描寫上突出了邊遠農村建設的失敗，破舊的土房，不堪入目的傢具。以同學們不洗手就吃飯，家長更是教導孩子們錯誤的理念，足以表現出邊遠地區人民文化水平的落後與淺顯。

這部電影是一部教育類的影視作品，不僅是學生該看，國家建設者更應該關注這個作品。全篇都有可思考的問題與題材，個人認為是一部非常好的教育系列影視作品。

天那邊電影觀後感 篇8

這部電影講述了在天那邊的偏僻而又遙遠的水咕嚕小學里，有一位只有初中文化的羅老師，一直以來是這所小學一直用方言教孩子們的啟蒙老師，他為了這群孩子們，默默的奉獻關心著，對孩子們是那麼的淳樸，又是那麼的固執。為了修學校，因為泥石流的沖擊而淹沒了自己，他將自己的一生獻給了這個貧困的山村。自小在國外生活的江老師，因為是物質上的差別，毅然放棄了皆日的女朋友選擇了離開。

影片中最讓我感動的是許曉萌老師，在支教的三個月中與孩子們建立了深厚的感情。她沒有被貧困的條件和不同的困難而退縮，毅然放棄了能在城市裡工作的機會，還堅持堅定不移的信念與孩子們共同前進。後來當她知道羅老師的不幸時，再次懷著一顆赤誠的心來到這所學校，決定把自己的青春和滿腔熱情奉獻給這所貧困的學校。也許她想用自己的才智來改變這幫孩子們的命運。在徐老師的身上，我們看到了徐老師對孩子們的真善美，同時也體會到了徐老師對學生們的一片真情。

觀看了這部影片，我能想像到天那邊的孩子們，是在怎麼樣艱苦的條件下學習的。又怎麼樣才能看到我們在這么優越的條件下學習的。他們什麼時候才能和我們一樣擁有現代化的學習材料，什麼時候才能和我們一樣在藍天的陽光下茁壯成長。

像徐老師，像羅老師他們的這種奉獻的精神是永遠值得我們學習的。看到自己身邊的每一位老師，您們的愛是天下最偉大的愛。您們是最偉大的園丁，每一天，您們都在辛勤的培養著祖國的花朵。是您們傳播給我們這么豐富的知識，是您們傳播著希望，傳播著幸福。

天那邊電影觀後感 篇9

它的開場就是一陣春風，理所當然地把你帶進春天的庄園。

那山，那水，那一雙充滿好奇的瞳孔…我特別鍾情於那股清純，那陣朴氣。但我認為，我之所以鍾情，是因為，我仍在天的這邊。在舒適的電腦前，發表著：「啊，那地方才是生命的源頭」，「哇，真好，那清新自然，no rat race」，無論我看多少遍，我仍在天的這邊，像我這種凈會發出感慨，表露嚮往的人，能對「天那邊」有多大益處？答案不言而喻。

我終於理解，為何在片尾的末端，當有新記者及相關人員采訪小萌和18個孩子時，她會沉默下來。

她和那群孩子就像生活在井底下，外來的人是被套著繩索或鋼絲伸到井底探消息甚至只為了完成任務，他們一收儀器就會被拉回井面，在陽光普照的鋼筋水泥地上向人們宣告著地下有這樣一處泥濘黑暗的角落，然而，黑暗，他們握不走，泥濘到了地面也會被曬干，也就是不再能代表井底的它——這就是許小萌為何沉默的原因，也是破羅一味拒絕讓志願老師授課的原因。

羅老師最後去世了，消失得如此平靜與安然，不曾引起「天這邊」的人一絲愕然與惋惜，僅僅當新聞一般接聽。或許是因為對地面上的人來說，他始終在地下，不曾相互交集，而對「天那邊」的人來說，他一直守護著他們，只不過是從泥土上轉到泥土下，隱忍地躲藏起來。

就算我回到琉璃閃爍的宏觀大樓，我也會禁不住想到，原來在這地球上，還有這樣活著的同伴，如同我們看到從泥土裡爬出來的螞蟻，卑微但從未停止勞動——我們都是地球的過客，而地球又是宇宙是過客，哪裡是頭，何處是尾？

天那邊？事實上，哪裡有天？我們不同在一個每天都自西向東轉動的球體上，外層是大氣層，連遮擋紫外線是臭氧層，都被人類竄起的狂妄與愚昧捅破著。

以前在課堂上，天那邊，總是美好與憧憬，「天那邊是海」，「天那邊是太陽」，「天那邊是夢想」，誰料到，真正的天那邊，卻在我踩著的泥土下，潮冷陰濕。