微電影鞋的影評

㈠ 《小鞋子》影評|願你永懷善意，清澈明朗

所謂成長，不過是一邊走一邊遺忘

遺忘自己為什麼成長

快點長大吧，長大了就可以像大人們一樣所向披靡，隨心所欲

可長大真的是這樣嗎？

可成長到底意味著什麼？

《小鞋子》是伊朗電影史上第一次入圍奧斯卡最佳外語片的影片，雖然是以兒童為體裁，但確是獻給大人的。影片處處傳達這簡單而感人至深的溫暖，阿里對妹妹的愛對家人的責任；爸爸對阿里和妹妹嚴苛的愛、對妻子的愛以及他的善良真誠；妹妹的善解人意以及對陌生女孩的善意、老師的善舉…這些正是導演要傳遞的人文情懷。

電影隨處可見都是特寫，每一個特寫，或傳達著無奈或傳達著溫暖。

電影的序幕，一雙飽經歲月的手、一雙破舊不堪的小鞋子。剛看了開頭你可能會覺得這是一部反應社會底層人民艱苦生活的故事，甚至看到一半還是覺得他是反應社會底層生活的不易以及揭露階級矛盾的電影，可當你繼續看完你會發現這部電影隨處可見的溫暖。

故事的開端由於小男孩的大意弄丟了給妹妹縫補好的鞋子。

阿里懇求妹妹不要告訴媽媽。由於兩個孩子上學時間不一樣，哥哥懇求妹妹穿自己的鞋子去上學。

片中最讓我感動的一個小細節是妹妹給爸爸倒茶需要糖時，問爸爸要爸爸正在幫清真寺的人砸的糖。

爸爸的話讓我感受到底層人的生活雖然不易，但他們仍然用他們的質朴和真誠來渲染這個世界。

爸爸雖然嚴厲，脾氣不好，但他懂得言傳身教，自己一個人扛起整個家。

當哥哥看到妹妹用著自己拳頭一般長的鉛筆時遞來一隻新鉛筆的善意。

兩個孩子穿著一雙鞋子交替上課。

哥哥的破舊的帆布鞋讓妹妹覺得很難堪，一直把鞋子藏在後面。

體育老師的誇獎讓一直愁眉不展的妹妹也露出了笑臉。

兩個人就這樣上課，雖然哥哥一直因為遲到而被老師批評，妹妹也會因為鞋子太大而發生很多意外，但這絲毫沒有影響到兩個小孩子的無法言喻的快樂。

後來妹妹意外在一個小女孩的腳上發現了自己的鞋子，帶著哥哥去找小女孩要鞋子。這個場面就像我們小的時候被欺負時，帶著哥哥姐姐去找別人討回公道一般。但當他們看到小女孩的父親是個瞎子，兩個人孩子沉默了。

後來爸爸得到了一個去富人區工作的機會，爸爸帶著阿里騎著自行車來到了城裡。

富人區的富麗堂皇、高樓大廈與家裡面的小道；車如流水的高架橋與父子倆腳下瞪的自行車；院子里隨處可見的僕人與修剪樹木的園丁與自己家裡卧病在床的媽媽都形成鮮明的對比。

看到這里大家一定會覺得階級社會所帶來的不公平，但誰又能說父子兩個人不快樂呢？

後來通過阿里的智慧，父親得到了一個幫別人修剪院子的工作。

父子倆拿到錢高高興興的蹬著自行車走在路上，父親答應給兩個小朋友買兩雙鞋。但意外發生了，父親的自行車手剎失靈，父子倆都受傷了，新鞋子又沒有了著落。

後來阿里聽說學校準備組織一部分學生參加馬拉松比賽，季軍的獎品是一雙鞋子。

由於錯過了報名時間，阿里懇求老師讓他參加比賽。

這個場景應該就是這部電影的高潮，也是最激動人心的時刻。

阿里奮力的往前跑，腦海里浮現的全是妹妹穿著舊鞋子的模樣。一定要拿季軍，一定要讓妹妹擁有新鞋子。抱著季軍的念頭超過一個又一個選手，讓自己穩定在第三名。

但由於別的孩子的使壞，阿里不小心摔倒了。

他爬起來繼續往前沖，他閉上眼睛沖向終點，他得了第一名！

阿里倒在地上，當他被老師扶起來時，問的第一句話是：我拿到季軍了嗎？

阿里愁眉不展的站在領獎台上望這自己的破球鞋，面對著閃光燈，在眾人的歡呼聲中流著淚。

命運似乎又和這個小男孩開了一個玩笑。阿里回到家，一臉愧疚的面對著滿懷期待的妹妹。

阿里脫下自己爛的開膠的帆布鞋，把滿是水泡的腳放在水池裡，水池裡的金魚親吻這小男孩的腳丫，似乎在祝賀這個不幸的勝利者。落幕

其實影片的結尾應該是喜劇式，

影片的最後一處細節：父親買回來兩雙新鞋子。

大部分人覺得電影的落幕應該是兄妹兩個人拿到新鞋的場景，但遺憾的是影片並沒有。

或許生活本來就不完整，遺憾也何嘗不是生活的一種。

一個半小時的影片，細節之處卻全是溫暖。

影片還有一個名字叫《天堂的孩子》，但《小鞋子》這個主題似乎更好的傳達了影片質朴單純的主題。

其實剛開始看影片的時候，我一直覺得哥哥很不負責任。自己弄丟了鞋子還要連累妹妹，妹妹放學趕回來還要沖妹妹凶。或許小孩子才可以真性情，隨心所欲的表達自己的心情。但看到他對妹妹做的種種事情足以體會到哥哥的擔當。

貧窮真的不算什麼，不要喪失對美好事物的渴望，積極樂觀地活著，保持人性的真與善，一樣能收獲成長，實現人生的價值。

成熟不是為了走向復雜，而是為了抵達天真。

願你的眼睛如兩個孩子一般清澈。

願你生活常溫暖，在未來這個善變的世界裡，永懷善意，清澈明朗。

㈡ 小鞋子專業影評

《小鞋子》的導演是馬基德·馬基迪，他擅長以充滿人文關懷的視角，展現伊朗底層人民的真實生活，而這部電影把重點放在了貧窮下的純真和堅守。看完電影你會被這個故事吸引、內心受到深深的觸動，那是一種無形的力量，在你的心底回盪。

《小鞋子》的別名是《天堂里的孩子》。我認為，"小鞋子"占據了故事發生的線索——圍繞鞋子展開，也表現了主角一家的貧困狀況，而「天堂里」的孩子則體現了阿里和妹妹的單純善良懂事，他們美好的品德。這兩個題目都很好。

現實生活中，多少人因為生活的壓力丟掉了自我，最後變成了自己最討厭的那一類人，中國古語說，窮則獨善其身，但貧窮下的堅守從來都不是一件容易的事，所以，這部電影其實是在問觀眾一個問題，如果丟掉純真和良善，就能換來錢財，那麼，你會不會動心呢？

㈢ 《另一隻鞋》觀後感

看完一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！千萬不能認為觀後感隨便應付就可以，以下是我精心整理的《另一隻鞋》觀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《另一隻鞋》觀後感1

一部埃及短片《另一隻鞋子》，看後，我深受感動。

故事講的是，一名叫賽義德的窮人孩子走在人來人往的車站旁，衣服很臟，很舊，腳上破爛不堪的拖鞋壞了。男孩把它脫下走到一個小角落去休鞋，鞋子下面的底面已經磨出了一個大洞，怎麼補也補不上，賽義德十分掃興。就在這時，德拉——一個穿著體面的男孩進入了賽義德的視野。賽義德目不轉睛地盯著那擦得一塵不染的黑皮鞋，心裡十分羨慕。德拉像寶貝一樣用紙巾擦著那雙黑皮鞋，幾乎每走一步都會擦幾下，一直到上車。可是，左腳上的鞋被擁擠的人群擠掉了，這使他傷心不已。

一直躲在角落的賽義德看見了，跑過去，小心翼翼地用雙手拿起那隻他夢寐以求的皮鞋，做了一個思想斗爭，最後決定還給男孩！他以最快的速度跑向德拉乘的那列火車，但火車一直在加速，怎麼也追不上。他挺了下來，用力把鞋拋向男孩，卻差了一點兒，賽義德失望地把手放了下來。德拉看著賽義德，做了一個讓人意想不到的舉動——將另一隻鞋也拋給了男孩……

看完後，我想到了一篇《漁夫之網》。它講的是一位漁夫織的網很小，沒有捕到魚，後來聽從鄰居的勸告後，將網織大一些，捕到了很多魚。最後，他貪得無厭，想:既然這樣，就把網再織大一些吧。結果，漁網太大，捕到的魚太多，把漁船拉翻了。

俗話說:「善有善報，惡有惡報」。影片《另一隻鞋子》中，男孩們沒有私心，而是心存善念，為別人著想。賽義德得到了最需要的鞋子，德拉雖然失去了鞋，卻收獲了美德，他們的行為感動了世界。而漁夫呢，貪得無厭的結局便是葬身魚腹。

《另一隻鞋》觀後感2

如果不是我的，我會把我得到的還給你。如果我無法得到，我會把我有的`送給你。

贈人玫瑰，手有餘香，簡短的八個字，卻韻含了友善，給予，關愛他人的無窮快樂。生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，播下一粒真善美的種子，收獲的將是靈魂的閃光，溫馨的花香。

一個貧苦男孩兒的鞋子壞了，他到了路邊修鞋，課鞋子怎麼也修不好，他無奈，將鞋子一甩。抬頭看見了一雙嶄新的皮鞋，鞋子的主人不停的擦拭著小皮鞋，窮男孩看著小皮鞋開心地笑了。火車要出發了，由於人太多，小主人的一隻鞋被擠掉了，他想去拿，可是來不及了，只剩了一隻小皮鞋在那裡。窮男孩看到了，拿起小皮鞋向火車的方向跑去，他想把鞋還給他的主人，可火車越開越快，在最後一刻，小男孩用力把鞋朝車門的方向扔去，可並沒有扔進去。車上的男孩沉默了一會，脫下了另一隻鞋向貧苦男孩扔去，兩個人揮手告別。

這個微電影沒有一句話，卻深刻感人，詮釋了人間最美的部分，窮孩子的追鞋相送正是君子固窮的體現，富孩子的脫鞋相贈正是君子成人之美的體現，僅僅四分鍾多的視頻卻捕捉到了人類最崇高，最善良的一面，人世間的大德莫過於成全對方，有時候成全對方就是成全自己。正所謂，贈人玫瑰，手有餘香。

如果每個人都懂得給予一點，還怕這世界不夠美好？

《另一隻鞋》觀後感3

今天，我們看了一個微電影，電影的名字叫《另一隻鞋》這個視頻主要進述了這樣一個故事。

一個貧窮的小男孩穿著一身破爛不堪的衣服和一雙拖鞋。他走著走著，突然鞋子壞了，他拖下鞋子躲在一邊修理自己的鞋子，可是鞋子始終沒有修好，小男孩有點生氣了，使勁的將自己的那隻拖鞋摔在了地上，無助地坐在火車站旁邊的椅子上四處張望，這時，他看到了一個穿著漆黑油亮的黑皮鞋的男孩從他旁邊經過，還不時地用紙擦自己心愛的鞋子。小男孩心想：我要是能有這么一雙皮鞋，那該多好啊！這時火車鳴笛了，穿黑皮鞋的男孩被他的爸爸拉著上了火車，小男孩隨著人群上了火車後發現自己的一隻鞋被擠掉在了地上，小男孩想下去拿，可火車已經發車了，他無法撿回自己心愛的鞋子了。那個沒有鞋穿的小男孩，拿起鞋子猶豫了一會兒後，拿著鞋子去追那輛火車了，小男孩想把鞋還給他，可火車越開越快，緊急之下，小男孩將鞋子扔了出去。可惜火車上的那個小男孩並沒有接住，鞋子又掉在了地上。火車上的小男孩看見他沒有鞋穿不還幫自己，於是就把自己腳上的另一隻鞋扔了下去。故事就這樣結束了！

看完這個視頻後，我感受到了：我們應該學習這兩個男孩的所作所為，盡自己最大的能力去幫助別人。既然自己得不到，成人之美，幫助別人。自己不需要的，那就給需要的人去用。善良，就是人生最耀眼的太陽。

《另一隻鞋》觀後感4

善良的人總會有好報，你給予別人一分，別人也回報你十倍，有個視頻講述了這樣一個故事：

一個貧窮的小男孩兒在人來人往的街上走著，一不小心，他穿的拖鞋壞了一隻，用盡全部的辦法，可最終還沒能修好。這時他看見了一個男孩兒，他穿著一雙閃閃發亮的黑皮鞋，邊走邊擦拭著上面的灰塵，小男孩兒十分羨慕，很喜歡那雙黑色的皮鞋。火車來了，穿黑皮鞋的小男孩兒被他的爸爸拉上了車。由於人群擁擠，所以他掉了一隻皮鞋。火車啟動了，他卻不能去撿那隻鞋。

這時貧窮的小男孩兒撿起那隻鞋，赤著腳丫追趕火車，可他跑不動了，於是決定把鞋子扔進車里，可惜沒有扔進去。火車上的男孩兒看到這一幕，把自己另一隻鞋子也扔給了貧窮的小男孩兒，並朝他感激地揮了揮手。

看完這個視頻後，我心裡大有感觸，文中的那個貧窮的小男孩兒是我真正的明白了莫以善小而不為，莫以惡小而為之的道理。一件東西，即使自己再喜歡不是自己的，也不可以去碰，人生的道路上必定也會有坎坷，可我們要永遠相信好人有好報這句話！

《另一隻鞋》觀後感5

這是一位年僅二十歲的埃及青年，捕捉到了人類最崇高、最善良的一顆純朴童心，並製作出了這部四分鍾的微電影。

車站的時鍾馬上就要到點了，火車馬上就要進站了，這時一個小男孩步履蹣跚的走來，他的一隻拖鞋壞掉了，他走到車站旁的一個小石墩坐下修理他的拖鞋，但是他的拖鞋已經無法再修補了，他用渴望的眼神看著來來往往的行人都穿著的鞋很是羨慕。

這時車站的進站鈴想起，有一個小男孩正在系他的黑皮鞋鞋帶，他的家人催促他趕緊上車，就在他上車期間，一隻腳的鞋子跟掉了，小男孩看到了，撿起落在地上的鞋子，他拿著鞋子奔跑想追上火車上的小男孩遞給他，但是始終跑得慢了一步，火車速度越來越快，小男孩光著腳拿著鞋想追卻追不上，後來他想不行就將鞋子扔給他，他扔了出去，但是火車上的小男孩沒有接住，這時火車越來越遠，火車上的小男孩做了一個舉動，他脫下自己腳上的鞋，朝著小男孩扔了過去，並且朝他揮了揮手，沖他笑了笑，小男孩也看到了他的舉動，會心的一笑，看到這里讓我很感動。

劇中沒有一句台詞卻感動了世界上不同種族、文化的人，榮獲埃及盧克索電影節大獎。它告誡我們：貧苦時要堅守底線，富有時要學會給予和成全。沒有一句說教，卻勝過無數句說教！當善良遇見善良，就會開出世界上最美的花朵。如果不是我的，我會把我的到的，還給你。如果我無法得到，我會把我有的給你。兩個善良的小男孩，做出了讓人感動的舉動。有時候有太多事我們面對卻沒有他們做得那麼好，是我們想得太多了，還是我們心裡缺少了什麼想不到這些，所以看完這個微電影，讓我深思了一會兒。

㈣ 小鞋子專業影評

《小鞋子》這部電影里，沒有恢弘的場面，沒有絢麗的色彩，沒有令人驚嘆的光線，沒有鏡頭的大幅度運動，鏡頭語言朴實無華，卻有著魔力一般讓深入其中。

但是《小鞋子》這部影片將寫實主義堅持到了極致，為觀眾展示阿里一家人在苦難面前的所作所為。就是這種毫不誇張，寫實又平緩的發展，才讓平凡的苦難更加深入人心。

電影敘事方式主要為直敘，穿插的線索不多，故事很好理解，導演不急不慢地向觀眾用一個一個鏡頭展現故事，非常平靜，非常淳樸。

電影劇情

於是兄妹僅有的這雙鞋子每天就在兩個人的腳上交換著，能夠找回丟失的鞋子或者再擁有一雙鞋子的渴望在兩個稚嫩的心中與日俱增地堆積著，因為他們既要逃避父母以及遲到可能帶來的懲罰，又要承受換鞋帶來的種種不便，還要躲避對於他人鞋子的羨慕所帶來的折磨。

妹妹在看別人的鞋的時候發現了自己丟失的那雙鞋，兩人一起去找穿自己鞋的那家人，但是在門口看到那家人生活也非常不好，她爸爸還失明帶著箱子去賣東西，需要那個小女孩帶著，兩人默默地離開了，沒有去要那雙鞋子。

阿里學校招募選手，但是阿里球鞋破了沒有報名，但是看到季軍獎品有一雙運動鞋後，哭著求教練讓自己參加，把消息告訴妹妹莎拉，兩人都很開心，她相信哥哥一定會拿到季軍的。

阿里參加比賽，中間被人故意撞倒馬上爬起來重新跑，本來已經把別人甩在後面但是故意讓兩個人超過了自己，沖刺時人跑的很擠所以阿里使勁往前沖，獲得了冠軍，但是照相的時候阿里哭了，他沒有贏得季軍給妹妹鞋子。

影片的最後，他的父親在回家的途中，在他的自行車上，放著買給阿里和妹妹的新鞋子，而此時，阿里回到家中，妹妹難過地走開了，阿里脫下了自己的鞋子——它已經徹底地磨爛了，阿里把滿是水皰的腳泡在院內的池中，散出一陣陣淡紅色，一群魚向他游來，圍繞在他腳邊。

㈤ 微電影《另一隻鞋》有感

沒有一句台詞，四分鍾的電影，卻—— 感動了無數人

電影的開始是一個窮苦的孩子，他的兩雙拖鞋已經破爛得不成樣子，而且其中的一隻已經不能穿了，他坐在石階上，企圖修好自己的鞋子，可是無論他怎樣修，最終還是沒修好，無奈的他抬起了頭。

這時，突然一雙黑的發亮的皮鞋進入了他的眼簾，它黑得就像一對寶石，男孩也對它愛不釋手，時不時就用紙巾擦拭它。

那個窮困的小男孩目不轉睛的盯著那雙皮鞋，皮鞋走到哪裡，他的目光就跟隨到皮鞋到了那裡。然後他又看了看自己手中的拖鞋，情不自禁的搖了搖頭，然後便又盯著那雙鞋子了。

叮鈴鈴，叮鈴鈴......火車的鍾聲打斷了他，穿皮鞋的小男生也該上車了，他非常擔心自己腳上的鞋子，害怕別人踩臟了它。但是盡管他小心翼翼的愛護著鞋子，可是那雙鞋子還是趁他不注意時被別人踩掉了。

火車已經開走，小男孩沒有多餘的時間去撿那雙鞋子了。

正當小男孩傷心時，那個窮困的男孩跑了出來，他撿起那雙皮鞋，看了看站在火車上的小男孩，然後飛快的上火車行駛的方向跑去，跑看跑著，他實在跑不動了，而飛車越開越遠。

此時，他就把手中那隻烏黑發亮的鞋使出吃奶的勁向火車的方向投了過去。可車上的男孩並沒有接住，他看了看那個貧窮孩子腳上的一隻鞋，想了想，便把他腳上的那隻鞋也扔了出去，貧困的小男孩撿起了鞋子，用感激的眼神看著那個富有的小男孩。

這部電影告訴我們：貧困時要堅守底線，富有時要學會給予與成全。

如果不是我的，我會把我得到的還給你，如果我無法得到，我會把我有的給你。

這種品德難道不值得我們學習嗎？

㈥ 電影《小鞋子》觀後感

電影里的人文關懷氣息，導演以一種極其溫情的目光關注了一個普通兒童去以自己的方式去實現一個夢想的全過程。關懷和溫情的氣息貫穿於影片的始終，這種氛圍的成功營造得益於以下幾個方面：

視角
以兒童的視角向觀眾呈現了阿里和妹妹薩拉的生活，這兩個孩子的生活，一切自然如水。 阿里和薩拉的語言，思維和行為都是幼稚的，但又是最自然真實的，這種自然使他們的夢想呈現出最純凈的色彩，也使他們的渴望具有了灼人的力量。
在片子里所關注的、所展現的是那些貧窮或者別的在善良的大人和孩子身上都奪不走的東西，是一種閃光的人性。在片中，貧窮不是一種異常苦難的象徵，影片並非為了展示這種貧瘠的苦難，而是為了讓這種簡單朴實的生活中人性的光輝更為熠熠閃光。
在阿里那雙清澈的大眼睛中，始終有一種倔強的光芒，這種倔強使阿里始終保持著對目標不懈努力的激情，也詮釋著他的許多品質，他對妹妹的關愛，對父母的體貼，對學習的熱愛，以及對善良的尊重，無不發乎內心，出於自然。這種自然是如此的水到渠成，以至在結尾，失望留給阿里，驚喜留給了觀眾。所以我們才會讓阿里在我們心中燙出了印記。
對自身文化加以贊美
影片對自身文化進行了充分肯定和贊美。 伊朗是一個長久經歷戰火的國家，然而他們並沒有在電影中辛酸地描述這些悲苦與創傷，伊斯蘭教中那種對生活苦難隱忍對抗的頑強精神和伊朗民族豁達的樂觀主義精神使影片沒有沉溺在感傷和悲觀的論調中，而是執著地尋找生活中的美好與希望。
阿里生活的街區貧窮而落後，買一雙鞋都可能給家裡帶來負擔。但整個街區非常干凈，人也非常干凈。再看城市，高樓林立，樹木叢生，小阿里跟著父親出去幹活賺錢，有錢人家一幢幢豪華的別墅，都充分說明伊朗是一個富裕的國家。電影強烈對照出貧富間的天壤之別，但影片通過兄妹的童稚眼光來看待這個世界，讓人感受到貧困生活中仍存在著金錢買不到的希望與溫暖。貧困是一種不幸，但那些貧困的人們，卻不曾因貧困而丟失善良、寬容和感恩以及相互之間的溫情。
薩拉發現同校的小女孩穿著的就是她丟失的鞋子時，跟著她找到她家，並且告訴了阿里。當阿里帶著薩拉來到那個小女孩家，看到小女孩的父親是個瞎子。於是他們放棄了要回鞋子的想法。薩拉奔跑著回來讓阿里換鞋去上學的路上，鞋子不小心掉入了水溝，她追趕著撈鞋子，結果鞋子卡在她夠不到的地方，她蹲在水溝邊哭著，一位老爺爺過來幫她把鞋子撈了起來。當誦經的聲音回盪在清真寺的時候，阿里的父親為真主的恩澤而失聲啜泣。我們可以深切地感受到伊朗人民的善良品質和對伊斯蘭文化的虔誠信仰。
在阿里的背後，決定這個故事發展的人文背景是他們對伊斯蘭信仰的虔誠和知足，阿里父母的善良，周圍老師和其他人的寬厚，都使這個故事充滿了溫暖的氣息。即使是阿里兄妹在換鞋過程中的奔跑，也有許多充滿本土風情的畫面和音樂作為底襯。阿里沒有為缺少鞋子沒有更多的錢而傷心抱怨，他只是在尋找解決問題的方法，執著地奔跑，跑向自己平淡真實的生活。這種對本土文化的自信和吟唱，才使得電影關於人文主題的表現有了最寬廣而又厚實的舞台。
溫情的關懷深入人心
影片的眾多細節表現讓這種溫情的關懷深入人心。阿里把妹妹的鞋子不慎丟失了的當晚，電視廣告中的鞋子讓兄妹倆的心裡是怎樣的不是滋味；妹妹第一天穿哥哥的大球鞋出門時眼裡分明有晶瑩的淚花；阿里班裡的同學邀他去足球比賽，他忍受著同學的異樣眼光拒絕了，因為妹妹還要穿他的球鞋；妹妹課上考試，為了早點趕回去跟哥哥換鞋匆忙添好了答案早早交了卷子；爸爸負責幫教會准備糖，家裡沒糖了卻也絕不自己食用它；媽媽雖然自己有病在身也不忘叫阿里送湯去關心隔壁卧病在床的鄰居；夜晚的屋子裡，爸爸和媽媽為生計發愁時，阿里睜著的那雙大眼睛時多麼惹人心疼；鞋子丟了之後，阿里對抱怨他，吵著要把事情告訴媽媽的妹妹說：「我不怕爸爸打我，你就算告訴他，他也沒錢給你買鞋，他得去借錢。我以為你會明白！」兄妹倆在家裡的地毯上寫作業時，兩個小孩子偷偷地在作業本上的交流。阿里因為成績優秀所得的金筆送給妹妹作為小小的「賄賂」；兩個小小的身影每次急急地在巷子里換鞋子；阿里和妹妹洗鞋，玩肥皂泡的那種頑皮而純真的樣子……
這些零散的影像如同微弱的火苗，在記憶深處閃著溫暖的火光。
兩個小演員的出色表現
影片中的兩個孩子，哥哥是個總有些憂郁神情的孩子，漆黑的眸子里除了天真靈動以外，好像還有一些小小的心思隱逸其間。妹妹是個可愛懂事的小女孩，美麗的大眼睛，快樂的時候會有極為純真可愛的笑容。
就算被主任懲罰不許上學，阿里也不說出他遲到的真正原因，就算得了冠軍也不會高興，而對著照相機流淚。小孩子是最倔強的，也是獨立的，他們有自己的世界，有自己的大事情，有自己哭和笑的原因。薩拉哭的時候很安靜，咬著嘴唇，兩行淚往下流；阿里哭的時候眉毛會彎下來，大眼睛裡水汪汪的，有孩子特有的委屈和恐懼。這樣的哭一點都不煽情，但卻讓人深受感染。他們一起洗鞋吹泡泡的時候在笑，阿里把老師獎的筆送給妹妹時，薩拉從生氣到微笑的表情真的像個天使，純凈得沒有一點雜質。
生活常常是痛苦的，它會讓我們的腳上磨出好多血泡。可是當你把腳伸進池塘，金魚會游過來，在你的腳邊擺動它們美麗的金色尾巴，吐著透明晶亮的氣泡……電影的結尾，我看清爸爸往自行車上塞了一雙新球鞋和一雙粉色的女鞋。是的，今天我完完全全地相信了這個來自伊朗的童話，相信我的金魚，我的美好，都會向我游過來。
劇評
重要的是這部電影極其完美動人。最感人的是電影里的人文關懷氣息，以一種極其溫情的目光關注了一個普通兒童去以一種掙扎的方式實現一個夢想的全過程，這種溫情反映在平視一個孩子的眼睛，傾聽他的聲音，所以哈里和妹妹的語言是幼稚的，思維是幼稚的，行為也是幼稚的，但又是最自然真實的，這種自然使他們的夢想呈現出最純凈的色彩，也使他們的渴望具有了灼人的力量
這種溫情還表現在對哈里這樣一個在窘迫景況下生存的兒童，沒有表現出廉價的同情，而是體現出了尊重，在哈里那雙清澈的大眼睛中，始終有一種倔強的光芒，這種倔強使哈里始終保持著對目標不懈努力的激情，也詮釋著他的許多品質，他對妹妹的關愛，對父母的體貼，對學習的熱愛，對善良的尊重以及自己應有的聰明機智，無不發乎內心，出於自然。這種自然是如此的水到渠成，在結尾，把失望留給哈里，驚喜留給了觀眾。也正是這種結尾，我們才會讓哈里在我們心中燙出了印記，也才能回味出哈里最深處的溫柔撫摩。
這種溫情還表現在對自身文化的充分肯定和如詩地贊美上，在哈里的背後，我們可以清楚地看到決定這個故事發展的人文背景：他們對自己信仰的虔誠和知足，哈里父母的善良，周圍老師和其他人的寬厚，都使這個故事充滿了溫暖的氣息。即使是哈里兄妹在換鞋過程中的奔跑，許多充滿本土風情的畫面作為底襯，使你有時產生是在看一部紀錄片的幻覺。這種對本土文化的自信和自然的吟唱，才使得電影表現有了最寬廣而又厚實的舞台。
哈里的那雙豐富的大眼睛儼然已經成為伊朗電影的一個經典性標志。

㈦ 《小鞋子》的影評

一雙已經破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的縫補著。開頭的這一系列動作干凈利落卻給人以壓迫的冗長。當鞋匠把縫好的鞋子遞給那個叫阿里的小男孩後，我知道了原委：他替妹妹來補那雙破舊的已經補過不知道多少次的小鞋子，原因，顯而易見：貧困的家庭，生病的母親，只有父親的微薄的工資支撐著這個看似破敗的家庭。當導演把這些情節都娓娓道來的時候，我的心頭湧上了一絲擔心，看過太多這樣的情節，這樣雷同的故事，並不是我缺乏同情。只是這樣普通的故事，稍微脫軌便會落入俗套，陷入單純賺人眼淚的表象漩渦，直到讓人麻木。

但是，接下來的發生的事情，讓我完全打消了顧慮。不，應該說讓我完全陷入了故事當中，沒有一點閑暇去考慮別的事情。

阿里在幫大人買菜的時候不小心弄丟了那雙鞋。他妹妹唯一的鞋子，被撿垃圾的人「收入囊中」。他不敢告訴爸爸，開始我以為是害怕挨打，他也是這樣告誡妹妹的:千萬不能告訴爸爸，家裡沒錢給你買鞋的，他知道了你也會挨打的。到後來我才知道，阿里，一個11歲的學習優異的伊朗小男孩，不單單是害怕父親大發雷霆，他害怕的是憂郁的母親的眼裡再添上一層困苦，他擔心浮躁的父親的頭上再添一根白絲。他不想讓本來就困難的家裡因為他的原因再添上一絲負擔。或許小小年紀的他想不到這么具體這么深遠這么細膩，但當阿里看著妹妹嗔怪的表情急得已經哭出來的時候，從他天真的面龐和晶瑩的淚珠里，我升華出了這一切，提煉出了小孩子的天真善良獨特性靈的想法里蘊涵的最天然的特質。

為了解決只有一隻鞋的難題，兄妹倆悄悄達成了一個協議，每天妹妹穿著哥哥的舊球鞋去上課。等放學後，妹妹快速飛奔回家，哥哥換了鞋子再飛奔的去上學......
於是，我看到了這樣的一幕幕：兄妹倆在巷子里飛快的進行那熟悉的「交接」動作；阿里穿梭在狹窄的巷子里的瘦弱背影，氣喘吁吁的在上課鈴響後才無奈的踏進教室的失落神情，被校長抓到後委屈而又難過的哭泣；還有還有 ，妹妹追著不小心掉入河裡隨波遊走的球鞋時的無助和急迫，她收到哥哥為了安慰她而送她的那支筆時欣喜而開朗的笑容。一個屬於兩個天真的孩子之間的許諾，串起來的是屬於孩子們自己的苦樂酸甜，苦中作樂，酸澀品甜。

導演獨具匠心的設計了許多巧妙的特寫鏡頭，他運用的鏡頭語言就好像一個孩子在觀察外部世界那般細致新奇，讓那種獨特的視角真實可愛的令人擊節。

令我印象深刻的是妹妹在考試時的那段情節，已經下課了，她一邊答著題一邊偷偷望著老師手腕上的手錶，這時的鏡頭沒有給出老師的全身，而只有那種讓人略感不安和焦躁的在手腕上移回，讓我剎那間觸到了妹妹同樣焦急的心情：哥哥在等著她回去送鞋子呢，現在還又時間嗎？

另一個出彩的鏡頭同樣是描述妹妹微妙的感情。站在隊伍中間，低頭掃視著周圍人的鞋子。導演不厭其煩的用慢慢移動的特寫鏡頭向我們展示了周圍那些大大小小的或者玲瓏或者華貴的漂亮的鞋子，最後，鏡頭回到了自己的腳下，那雙又大又舊的破球鞋。幾乎不用在回到妹妹的表情，我已經可以嘗到她內心的羨慕和無奈失落了。幾乎每個人，在童年時不都曾有過這樣的時候嗎，那份孩子的小小的不平衡的心理狀態被敏感的我的記憶瞬間捕捉到了。但是真正高明的，是讓我憶起這種感覺的，像個真正的孩子一樣表達感情的的導演啊！

開始的時候不明白為什麼本片要叫作「天堂的孩子」。此前我曾看過這樣一篇同樣描述貧窮的文章，題目，卻殘酷讓我不忍讀出－－貧窮，是一根刺痛的針。文章描述的作者的世界是灰暗的，貧苦的環境和本片相似，但基調卻幾乎完全不同。

直到看完影片，我才領會了天堂的含義，雖然出身貧苦，但兄妹們卻依然會不時的爽朗的開懷的大笑，這是低微的物質生活不能奪走的，也是最珍貴的。他們在刷鞋子時還不忘吹起一個個五光十色的肥皂泡泡，哥哥在難得的閑暇時忘情的陪著僱主的小孩玩耍，在鞦韆上悠悠的晃盪，花園里在爸爸的澆灌下分外紅艷的花朵，把驕陽烈日也變的柔和而溫馨。真正生活在天堂的孩子們，也不過如此吧。能夠如此從容樂觀的面對生活的人們，肯定擁有天堂了吧！

從城裡打完工後，父親帶著阿里載著勝利的歡愉緩緩的走在林陰道上，注意到他們的對話了嗎？

「這份工作不錯，比以前的工作能賺到錢，以後每個星期日我們都出來干。過不了多久，我們就有錢了。有錢以後，我給你們買很多東西。」

「先給妹妹買雙鞋，她的鞋早就破了!」

「你們想要什麼就買什麼!」

一直以來眉頭緊縮的父親這時候也像個孩子般欣喜。

不知怎麼的，這個普通的對話讓我想起了《活著》。

福貴背著兒子有慶走在上學的路上，有慶稚氣十足的問爸爸：「爸爸，小雞長大了是怎麼樣的呢？」

「小雞長大了就變成了鵝；鵝長大了，就變成了羊；羊再長大了，就變成了牛；等牛長大了，饅頭也長大了，共產主義就到了。」

同樣是濃濃的父子情，同樣是溫情的話語，同樣充滿希望的憧憬卻在下一刻同樣的戛然而止。

父親帶著阿里的自行車失去控制撞到了樹上。坐在舊貨車的後艙里頭上纏著綳帶的父親無力而迷茫的眼神讓人目不忍視。福貴的兒子就在和爸爸分開後的那一個下午，被倒塌的牆壁壓死了。福貴聽到噩耗後那瘋狂的歇斯底里的痛苦表情，是我看過最殘酷的畫面。

畢竟，生活是現實的。

但現實，也不是灰色的同義詞。哥哥報名參加了5公里的長跑比賽，因為第三名的獎品，是讓他望眼欲穿的一雙鞋子。當他信誓旦旦的向妹妹保證一定會拿到第三名的時候，他們臉上再次綻放了純真的笑容，那裡麵包含的是希望，是信任，是孩子們的固執堅持。

比賽的過程,沒有任何的聲音，除了孩子們沉重的喘息。每一次都讓我的心頭一悸，鏡頭跟隨著阿里，他瘦弱的身軀他滿頭的汗滴他艱難的喘息，最重要的，是他心中的希望!

這個鏡頭如此漫長，好像有一萬光年！

每次落後時，鏡頭開始閃回，他腦海里浮現的是妹妹無辜的眼神，自己每天跑步的辛勞，是他和妹妹訂立的那個金子般珍貴的諾言。讓他超越身體極限，拼了性命沖刺的僅僅是一雙鞋啊！不，那裡面凝聚的是妹妹的心。

看到這里我覺得心裡堵的想用眼淚來釋放，曾幾何時我以為自己已經遺忘了這樣的感覺，不是因為什麼所謂的精神什麼所謂的浮誇的感動。僅僅是他那份純真的堅持，就為了一個目的，就是為了心中的希望，不管怎麼樣就算累趴下也要堅持的向它靠近。這份堅持，難道只有在孩提時才那麼強烈那麼無畏那麼不可抗拒嗎？慢慢長大的我們卻在長大中迷失了我們最應該堅持的東西！心痛的不能自已！

阿里用最後的力氣第一個沖過了終點線。他的父親，老師，記者，當所有的人都把他捧著歡呼雀躍的時候，阿里卻氣喘吁吁的問道：「是第三名嗎？」

站在領獎台上，舉著冠軍的獎杯，阿里滿臉的淚水，人人都以為那是勝利的激動。阿里卻在表情黯淡的抽泣，抽泣的悲傷是因為他心中希望破滅，是因為違背了和妹妹的諾言啊！

還好，我看到的是一個溫暖的故事;還好，他們認為自己生活在天堂里。當父親從商店裡出來拿著兩雙鞋子的時候，我感到心裡前所未有的滿足。也許人心真的本善，即使有多殘酷的經歷，還是希望心中的美好實現，畢竟，這個世界的永恆不多。

還為自己的失誤耿耿於懷的阿里脫下那雙被他磨破的球鞋，把被磨爛的腳伸到了池塘里泡著。

這是影片最後的神來之筆，鏡頭再次變成了特寫，而這次是在柔和的暈藍的池水裡一雙小腳，柔和的音樂中，一抹亮色突然映入眼簾。一群金黃的金魚游到了周圍，在徘徊，在嬉戲，在靈動的搖擺著精緻的身軀。

其實，生活的美好本不抽象，就像那憂郁的藍色中突然躍入的一抹亮色，讓人驚喜，讓人久久不能平靜，讓人浮想聯翩......