關於四史的微電影劇本

1. 什麼是四史如何理解四史的現實意義

黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史
一、「四史」學習教育是堅定理想信念的需要。當今年代的黨員大多是在改革開放後出生的，沒有經歷過戰爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習「四史」，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。

學習「四史」要緊扣時代特徵。要充分利用當地的紅色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員幹部的思想定力。例如，上海不僅是中國共產黨的誕生地，更是改革開放的前沿陣地，要牢牢把握這一特徵，激勵上海的黨員幹部在新時代擔起新使命、實現新作為。

二、輪州「四史」學習教育是提升黨性修養的需要。中華民族偉大復興中的道路從來不是一馬平川，而如今有一些黨告渣員對改革開放史、社會主義發展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。學習「四史」要緊扣實際。例如，在中華民族的發展史上，有許許多多奮不顧身、捨生忘死的英雄人物。

當臘友蔽今，新冠肺炎疫情爆發後，同樣涌現出了一大批愛崗敬業、無私奉獻的優秀人物。以「四史」開展黨性教育，要引導黨員幹部從歷史人物和現代人物中學習他們的優秀品質，要在現實中自覺提升黨性修養和政治覺悟。

三、「四史」學習教育是提高幹部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現了中國共產黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。

通過學習「四史」便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。

2. 四史指的是什麼-簡短介紹

四史指的是《史記》《漢書》《後漢書》《三國志》，它們是二十四正史中的前四部，在我國歷史上有著非常重要的意義。《史記》的作者是司馬遷，《漢書》的作者是班固，《後漢書》的作者是范曄，《三國志》的作者是陳壽。

四史指的是什麼

四史分別指的是《史記》《漢書》《後漢書》《三國志》，這四本書是二十四正史中的前四部。《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，作者是西漢史學家司馬遷，這本書上至黃帝時期，下至漢武帝太初四年一共3000多年的歷史。

《漢書》是由東漢時期的歷史學家班固編撰的，是中國第一部紀傳體斷拆派代史，這本書記如御前錄上至西漢漢高祖元年，下至新朝的王莽地皇四年，共230年的歷史。《後漢書》的作者是南宋范曄編撰的，主要記述的是東漢光武帝建武元年到漢獻帝建安25年間195年的史事，不過書中八志是由司馬彪續作的。

《三國志》是由西晉陳壽編寫的，主要記載的是魏蜀吳三國鼎立時期的歷史，受到後人推崇，借渣清鑒此書寫的《三國演義》小說在民間廣為流傳，至今仍然熱度極高。

四史的歷史意義

四史為我國研究漢朝以及西晉等國家的歷史提供了非常大的幫助，是我國文化歷史上的瑰寶，更是中國民族百折不屈，堅強不息精神是體現的，我們要將這種精神代代流傳下去。

3. 四史的紅色故事有哪些

1、小兵張嘎

《小兵張嘎》是北京電影製片廠出品的劇情片，由崔嵬、歐陽紅櫻聯合執導，安吉斯、張瑩、葛存壯、於中義主演。該片於1963年在中國上映。

該片講述了第二次國內革命戰爭時期，吳瓊花從奴隸成長為共產主義戰士的經歷和海南紅色娘子軍的戰斗故事。

4. 四史紅色故事有哪些

1、《閃閃的紅星》

《閃閃的紅星》是由八一電影製片廠攝制的中國兒童紅色電影。該片由李昂、李俊執導，祝新運、趙汝平、劉繼忠主演主演。於1974年10月1日上映。該片講述了在1930年至1939年艱難困苦的環境中成長起來的少年英雄潘冬子的故事。

5. 四史的活動內容

6月份，技術中心黨委按照台集團「四史」教育工作要求，結合中心工作實際認真部署、抓好落實，通過多種形式開展「四史」學習教育和主題黨日活動。

6月3日，召開了第二季度黨支部書記例會暨「四史」學習教育動員會，布置落實中心「四史」學習教育工作方案。各黨支部結合實際，認真制定「四史」教育計劃，按照要求、加強組織，積極開展了「從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智盯頃慧、汲取堅守人民立場的李做定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大思想保障」的主題黨日。活動形式多樣，內容精彩紛呈。




1、技術中心黨委書記汪艇為中心黨員上黨課


6月29日，技術中心黨委書記汪艇在慶祝中國共產黨成立99周年暨「四史」學習教育專題報告會上，結合做好日常黨建工作，為全體黨員上了「學四史、踐初心、擔使命，奮力奪取雙勝利」專題黨課。他希望全體黨員把開展「四史」學習教育的政治熱情轉化為攻堅克難、幹事創業的強大哪則衡動力，真抓實干，在抗擊新冠肺炎疫情和推動中心「一軸兩輪」主業發展的道路上創造新業績、書寫新輝煌。

2、SMT上視數碼部黨支部到《陳雲紀念館》實地進行「四史」學習教育


SMT上視數碼黨支部於6月3日組織開展了「四史」學習教育實踐活動。中心黨委書記汪艇以普通黨員的身份，與上視數碼黨支部全體黨員、入黨積極分子一道來到位於青浦的《陳雲紀念館》，實地進行「四史」學習教育。



3、廣播技術部舉辦「四史」學習教育專題黨課



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6. 新疆四史的具體內容

新疆四史的具體內容：新疆地區演進史、民族宗教史、反分裂斗爭史、新中國成立以來新疆發展史。

新疆幅員遼闊，邊境線漫長，這在很大彎喊瞎程度上保證了內陸城市不會或不會被其他國家入侵。同時，新疆也是中國與中亞文化、經濟交流的窗口和渠道。現在新疆有47個少數民族，這也是我國民族發展史上不可或缺的一部分。

(6)關於四史的微電影劇本擴展閱讀：

《新疆發展史簡史》考察了西部與新疆的淵源，梳理了新疆與滲橡歷代中央政府的關系，揭示了新疆多民族共存共存的特點，各種文化的兼容與融合，特別充分肯定在中國共產黨和中央政府的領導和關心下，在全國各族人民的大力幫助和支持下，埋空新疆各族人民發揚努力工作，勇往直前。