五四運動微電影劇本

1. 求一微電影劇本，主題中國近代史 或者求詳細的中國近代史1500字左右

中國近代史論文2008-12-23 11:25《「回眸」中國近現代史》
中國近現代史，就其主流和本質來說，是中國一代又一代的仁人志士和人民群眾為救亡圖存和實現中華民族的偉大復興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史；尤其是全國各族人民在中國共產黨的領導下，進行偉大艱苦的斗爭，經過新民主主義革命，贏得民族獨立和人民解放的歷史；經過社會主義革命、建設和改革，把一個極度貧弱的中國逐步變成一個初步繁榮昌盛、充滿生機和活力的社會主義新中國的歷史。
近代，西方列強掀起了瓜分中國的狂潮。不僅從軍事、經濟對中國進行侵略，還從政治文化加以侵略控制，人民陷入了水深火熱之中，民不聊生，經濟凋敝，一片國將不國的慘狀。壓迫侵略，必然導致反抗，中國人民積極開展了各中形式的反抗斗爭。
三元里人民的抗英斗爭，台灣高山族人民的英勇抵抗等，無不體現了在民族存亡的危機關頭，中國人民強烈的愛國主義精神。尤其是太平天國起義，極大地打擊了清王朝的封建統治，使得統治中國幾千年的封建君主專制制度受到了極大的沖擊，加速了清王朝的滅亡。同時它提出了均分制度，在一定程度上具有一定的先進性。更重要的是在太平天國並不承認清政府簽訂的喪權辱國的賣國條約，在面對列強的侵略與壓迫時，並沒有採取像清政府一樣懦弱的外交政策，而是積極同外國侵略者展開了斗爭，並取得了巨大的勝利，這是極其鼓舞人心的。雖然太平天國由於內部的種種原因失敗了，但它卻對中國近代史的發展產生了極大的推動作用，它是中國農民起義戰爭史的最高峰，它建立了屬於自己的政權，曾經在一定程度上代表廣大農民群眾的利益。
帝國主義的侵略給中華民族帶來了巨大的災難。但是，列強發動的侵略戰爭以及中國反侵略戰爭的失敗從反面教育了中國人民，極大地促進了中國人民的思考、探索和奮起。鴉片戰爭以後，先進的中國人開始睜眼看世界了；他們翻譯外國書籍，學習西方先進的現代科學知識，在一定程度上推進了中國的現代化。
甲午中日戰爭以後，中國的民族意識開始普遍覺醒，開始有了較為強烈的民族危機感。於是出現了早期的維新思想，出現了一大批以救亡圖存和振興中華為己任的仁人志士。甲午戰爭以後的戊戌維新、辛亥革命，都是在救亡圖存、振興中華這面愛國主義大旗下發生的。這些斗爭和探索，使中華民族燃燒起了新的希望，標志著中華民族的進一步覺醒。
五四運動是在新的社會力量成長壯大的基礎上，在新文化運動掀起的思想解放潮流的思想基礎之上發生的反帝反封建的愛國運動，這次運動表現了反帝反封建的徹底性，是一次真正意義上的群眾運動，具有廣泛的群眾基礎，促進了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動的結合。它標志著工人階級作為一支獨立的力量登上了歷史的舞台。從此中國革命真正找到了它所必須依賴的力量基礎，五四運動具有劃時代的歷史意義。在「五四」以後，中國產生了完全嶄新的文化生力軍，即中國共產黨所領導的共產主義的文化思想，即共產主義的宇宙觀和社會革命論。五四運動發生在一九一九年，中國共產黨的成立和勞動運動的真正開始是在一九二一年，均在第一次世界大戰和十月革命之後，即民族問題和殖民地革命運動在世界范圍內改變了過去面貌之時，五四運動的歷史意義以及其在世界歷史中的的地位都是十分明顯的。
農村包圍城市、武裝奪取政權是被歷史證明了的馬克思主義同中國實際相結合的典範。取得了巨大的勝利！ ...

2. 紅色主題微電影有哪些

紅色主題微電影有《初心》、《建國大業》、《建黨偉業》。

1、初心

當我看著一雙雙眼睛裡贊許的目光，從容地回答完最後一個問題，我終於順利通過了畢業論文答辯，回想這一路探訪家鄉拍下的一幀幀照片，定格下我的美麗鄉愁，終成一個個篤定的文字，我為自己出生、成長在西江邊上的這座紅色小城而倍感驕傲。

花開半夏，畢業在即，我設計的論述鄉土歷史文化的畢業論文膠著難前。正當我在圖書館里尋覓靈感，悄然，一本關於雲安革命史跡的書籍闖入眼簾，翻開數頁，兒時爺爺講過的故事依稀重現。

愛一方水，戀一處山。走在雲霧山下的村道，石板如鏡，是時光，更是當年粵中挺進三羅小分隊奔走剿敵的留痕。

問路而至，站在寧靜的院落中間，那年月，院落四處應是紅帶飄然，粵中獨一團和粵中四支隊的戰士們整齊列隊，英氣颯爽，等待著宣布三羅人民武裝正式編入解放軍序列的歷史時刻。

門前寬闊的曬場，彷彿回盪著部隊雄糾糾、氣昂昂向羅定進軍的腳步聲。推門跨進這座雕梁畫棟的大屋，站在天井前，當年十里八鄉的老百姓和戰士們齊聚此處歡慶雲浮縣人民政府成立的情景，瞬間入眼成畫。

2、《建國大業》

由韓三平、黃建新擔任總製片人並執導，唐國強、張國立、許晴、劉勁、陳坤、王伍福等主演的劇情片。該片於2009年9月16日在中國大陸上映。

3、《建黨偉業》

該片由韓三平、黃建新執導（海外部分由李少紅執導，五四運動時期部分由陸川執導，戰爭場面由沈東執導），由劉燁、陳坤、張嘉益、馮遠征等108位明星出演。

3. 急求一篇有關於五四運動中的感人事例的劇本！！！！

五四運動主題舞台劇劇本(2010-10-09 23:11:22)
（女生們聽完B的話，臉上猶豫的表情漸漸消失了，取而代之的是堅定、有信心、熱血沸源閉騰的表情。C不自覺的向前走兩步，面部表情更驚訝了。其他女生互相小聲交頭接耳，、點頭，情緒激動）
女生A：（看見同學們下定決心了，及時的，機靈的大喊口號，舉起手臂）還我青島！
其他女生：（情緒激昂的）還我青島！！
女生A：廢除二十一條！
其他女生：廢除二十一條！（看見校長進來，聲音漸漸減弱至無聲，後面兩字喊得底氣不足）
（校長聽到女生A帶領大家喊口號時臉上流露出驚恐的表情，在眾女生喊完口號時走進教室，然後快步走到講台上女生AB的旁邊）
校長：（一進教室的門就開始邊走邊說，聲音很大、氣急敗壞的、呵斥的）你們亂嚷嚷什麼！（走上講台）你們自己看看，扯著嗓子大聲的喊，哪裡還有一點點女學生的樣子！（除了女生B以外的女學生們都有些獃獃地看著校長。校長滿意的看見整個舞台變得鴉雀無聲，於是停頓一下，唇邊微微現出笑容，但馬上就恢復嚴肅。和緩的、苦口婆心的）剛才你們說的，我在教室外面都聽見了。不是校長說你們，你們做學生的，應該以學業為重。那些諸如外交方面、主權方面的國家大事攔握自有政府去關注、去操心，但絕不是你們的職責所在！對於你們來說，如何做學問、長知識才是應該多多關心的問題。（停頓一下，轉頭向女生AB看一眼）還有一點。太重的話，校長也不願意跟你們多說，但你們得時時刻刻的記住：你們是一群女孩子，將來是要嫁人的，先不說「德容言工」，最起碼的矜持和端莊還是應該有的吧？像剛才那樣不顧形象的大聲嚷嚷，叫別人聽見了，成什麼體統？（沖女生C招招手）C，你過來。
（女生C像突然回過神一樣怔了一下，，把手放下然後昂首挺胸的走到講台上，面向同學站在校長旁邊。校長親切的把手放在女生C的肩膀上）
校長：（有些炫耀的、有些欣慰的、語重心長的對講台下眾女生）你們看C，總是文文靜靜的，還不愛惹是生非；讓人一眼就能看出是個富貴人家出身、教養良好的孩子，像這樣的孩子，以後才有福氣加個好夫家。
女生C：（有些害羞的低下頭，但隨即又驕傲的抬起頭）校長，我一定會繼續努力的。
校長：（笑著拍拍C的肩膀，然後又轉過頭）你們以後要多跟C學學，別天天想些跟你們沒關系的事兒，知道不知道？
（講台下的女生們面面相覷，不知所措；校長帶著勝利的微笑斜眼看著女生AB；女生C臉上浮起驕傲而害羞的笑容；女生A越聽校長說越憤怒，眉頭也越皺越緊，此時怒不可遏；女生B用眼神示意女生A不可沖動）
女生B：（怒極反笑，平靜的）校長，您剛才說的那些 「跟我們沒有關系的事兒」，都是指什麼呀？
校長：（裝出很和藹的樣子，耐著性子笑著對女生B）當然是指你們說的那些關於巴黎和會，和「二十一條」的事了。
女生B：（依然，甜甜的笑著）那政府電令與會代表在合約上簽字的事情呢？
校長：（臉色有些變了，強笑著）呵呵……這個……這個當然也算了。
（講台下的女生們開始小聲議論；校長的笑容變得有些僵硬；女生C抬起頭來，不解的看著女生B；女生A看看女生B，又看看校長，突然露出恍然大悟的神情，然後神秘的微笑起來）
女生B：（天真的、甜蜜的，眼睛一瞬不瞬的緊盯著校長的臉，不放過她的任何一個表情）那您是希望，我們這些女學生在校的時候就應該兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書；是嗎？
校長：（手從女生C肩上放下，面向台前雙手交握，有些自負的）當然！（用眼角瞟著AB輕松地笑起來，有些陰險的）我簡裂慶這——可是為你們好啊。
女生A：（神情嚴肅，語氣尖銳、激動，聲音漸漸變大）可是請您告訴我們，如果國家淪陷了，兵荒馬亂了，我們又如何能夠尋得一個安安穩穩、獨善其身的地方讀書？！皮之不存，毛將焉附？您是校長，您懂得的事情肯定比我們誰都多；我想，「唇亡齒寒」的道理，您應該不會不明白的，是吧？
校長：（轉過身來面對著女生AB強辯的、避重就輕的、狡猾的）我當然明白「唇亡齒寒」的道理了，但是我方才也跟你們說過，那些如何與西方各友邦相處的問題，是各位政府官員該關心的，而不是你們該關心的。你們的任務應該是努力學習先進的科學知識，提高你們的文化素養。再說，我們現在的政府在內政、外交方面的應對處理有什麼不得當的？——就拿政府電令巴黎和會的代表在合約上簽字這件事來說，如果不簽字，勢必會得罪那些西方友邦和近鄰日本；一旦得罪了這些強國，我們還能有什麼好下場？他們絕對會藉助任何可以藉助的理由來圍剿我們！所以拒絕簽字只會把中國進一步推入水深火熱之中！
女生A：（徹底被激怒的握緊拳頭）那我們就得坐以待斃嗎？聽您這么說，我反倒覺得政府讓代表們簽字其實為維護自己的利益罷了！他們害怕戰爭，因為戰爭會妨礙他們作威作福！我們中國地大物博、人力豐富，真要起來抵抗，會一點勝算都沒有嗎？您那麼說，恐怕只是為了給您的政府辯護吧！

4. 五四青年節系列的活動方案

為了確保活動有序地進行，往往需要預先進行活動方案制定工作，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？下面是我收集整理的五四青年節系列的活動方案（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。

五四青年節系列的活動方案1

一、活動背景：

五月，鮮花怒放；五月，百鳥聲喧。我們迎來了一年一度的五四國際青年節。1919年5月4日，滿腔熱血的華夏青年掀起了偉大的反帝反封建的"五四"運動，這是中國青年運動的開端，拉開了新民主主義革命的帷幕。此後中國社會主義青年團不斷壯大，積極投身於中國反帝反封建運動；放眼九十年後的今天，賦有時代使命的共青團員奮戰在建設祖國的第一線，把自己最好的青春獻給了這片960萬平方公里的熱土。屬於中國的偉大時代到來了！

二、活動目的：

紀念"五四運動」xx周年，重溫光榮歲月，激發青年團員的愛國愛團的熱情，頌揚民族精神，使得共青團員和青年學生們銘記歷史，不忘五四"愛國、進步、民主、科學"的精神，沿著先輩的光榮路程，為完成自己的青春使命不斷努力。展現我校共青團員和青年學生的全方位的文化底蘊和素養，展現我校素質教育的優秀成果，豐富學生們的課余文化生活，使學生們德智體美勞全面發展。

三、活動主辦單位：

南華大學青志總隊

四、活動承辦單位：

南華大學各青志分隊

五、活動對象：

南華大學全體學生

六、活動時間：

二零xx年三月三十日至五月五日

七、活動流程：

1、籌備階段：

時間：3月30日至4月12日

A：召開第一次籌備會議：由主辦方負責召集校藝術團及各院文藝負責人召開會議。會上應聽取各學院負責人的意見和建議，對策劃中尚不完善之處進行修改，力求完美；同時，根據各學院不同的優勢和想法確定其節目形式內容的大概方向，並開始排練。

B：活動宣傳：

（1）口頭宣傳：各院接到通知後，積極向全院同學進行宣傳，動員同學認真准備參加；

（2）媒介宣傳：主要以校團委和我院宣傳部製作的精美宣傳海報，以及噴繪，包括商家提供的宣傳板以及網上公告的形式為途徑，達到活動前期預熱效果。

C：主持人的確定：可由各院推薦的主持候選人中間進行選拔。主持人應在本期間著手准備主持詞，並由專人進行訓練，以求晚會當天達到最佳效果。

2、審查階段：

時間：4月16日至5月2日

4月16日：對所有節目進行初審。期間，籌備會成員及專業嘉賓、導演可對節目提出可行性建議。

4月27日：對所有節目進行復審，並審查主持人。主要是對節目的質量上以及節目之間的主持詞串聯進行嚴格的審核，確保整台晚會的最終效果。

4月29日：確定最後上場的節目及節目的順序。

4月29日—5月1日：落實舞台、舞美、道具、燈光、背景等方面的准備工作情況；進行後勤保障工作，包括演出當晚會場布置用品的采購等。

3、晚會階段：

綵排：5月3日晚7：00全體演職人員到場，並要求演員妝容及服裝均到位。

正式演出：5月4日晚7：00，晚會正式開始。

八、活動預期效果：

1、各項准備工作扎實落實

2、各分隊積極配合

3、各學院同學積極配合

4、晚會氣氛活躍，節目精美

5、使同學們感受到青年應有的朝氣努力追尋自己的夢想並為之不懈奮斗。

九、活動總結

十、經費預算：

展板費用：120元

海報；商家提供

晚會邀請函：20張共計20元

礦泉水：20瓶共計20元

晚會門票：1500張（商家提供）場地費用：100元

租音響費用：500元

主持人服裝租賃費用：200元

其他項目：150元

五四青年節系列的活動方案2

春回大地，萬物復甦，在這充滿希望的季節我們即將迎來屬於我們全體青年的節日——五四青年節，在五四青年節來臨之際，校團委將舉辦系列活動，讓我們共同見證成長，收獲成長，以此紀念我們美好的青春年華。

系列活動一：感恩青春——致高中母校的一封信

感恩母校，真情回饋，「致高中母校的一封信」活動，倡導同學們以情為筆，以恩為紙，用文字傳達不變的真情。步履匆匆，大學生活已經過去一個學期了，同學們經歷了很多，也成長了很多，有收獲，更有感悟，讓我們從過去的學習中總結經驗，堅定自己的目標，把握未來的方向，更好更充實地度過三年大學生活。在信中，用回憶抒寫自己的高中時代，回想老師對自己的點滴教育，寫下心中對高中母校的思念與感激，同時也向母校介紹在大連楓葉的發展和取得的成績，匯報自己在大學中的學習和生活情況，參加社會實踐和校內活動的收獲感悟等。通過此次活動，同學們將自己的問候，化作一封封信件，投遞到老師身邊，表達自己的感恩之心，也讓家鄉的老師了解大連楓葉學院的發展，更感受到在楓葉的教育培育下，我們一定能夠成長成才。我們將選取有代表性的信件由學院為學生統一寄送到高中母校。

3月17日前各系團委收取學生信件上交至校團委

系列活動二：時尚青春——微博連接你我他，班級風采放光華

以各個班級團支部為單位建立新浪微博賬號，並統一以「楓葉學院xx團支部」命名，用戶名統一使用班級的英文縮寫，如13船舶1班級，設置登錄名為13cb1。於3月12日前統一關注「大連楓葉職業技術學院」、「大連楓葉職業技術學院團委」、「大連楓葉職業技術學院教務處」、「大連楓葉職業技術學院學生處」、「大連楓葉職業技術學院招生辦」、「大連楓葉職業技術學院就業辦」、「大連楓葉職業技術學院外聯辦公室」及各系微博。全體學生收聽所在班級微博，鼓勵學生開通個人新浪微博關注並互動，充分發揮團支部影響力，實時發布本班級開展的活動、班會、趣事兒、新鮮事兒等積極向上的微博，做好班級展示及學生思想的引領工作。

微博統一建好後，請及時填寫《各班級團支部系統微博賬號匯總統計表》（已下發至系團委），並於3月15日前匯總提交至校團委。

系列活動三：青春禮贊——紀念五四運動xx周年表彰大會

對「四個文明」成果進行階段性驗收，表彰鼓勵文明個人和集體，以榜樣力量帶動全體青年學生，樹立正確崇高的思想意識和道德行為標准。對評選出的優秀集體、優秀個人進行獎勵，同時各系推薦優秀文藝節目，展現專業特色和學生特長。

4月21——4月25對各系文藝節目進行審核綵排五一假期返校第一周舉辦。

系列活動四：演繹青春——「展班級風采，創文明校園」微電影錄制活動

突顯班級特色，增強班級凝聚力，充分調動廣大學生的積極性和創造性，廣泛參與，樹立主人翁意識，讓每名學生在良好的班級文化中提升思想，收獲成長的快樂，從而激發全體學生熱愛班級，熱愛學校的情懷。電影內容體現文明主題和班級特色，展現大學生的生活和學習內容。

1、徵集及作品展播階段：20xx年3月中旬——20xx年4月末

形式：作品徵集和展播在校園廣播電台對優秀作品進行展播，同時利用新浪微博、網路貼吧平台進行活動網路投票和作品展示。

2、作品評選階段：20xx年5月10日前

形式：評審會組織我院權威人士對徵集作品進行內容和藝術兩個方面的考評，評選出優秀作品給予獎勵並推選到大連市參賽。

3、頒獎晚會

時間：待定

形式：頒獎晚會舉行頒獎晚會對獲獎作品進行頒獎，通過微電影的形式進行文明班風宣傳，評選出優秀指導教師、優秀團隊獎、最佳編劇獎、最佳創意獎、最佳劇本獎、最佳剪輯獎、最佳導演獎、最佳女演員、最佳男演員、最佳配音獎、最佳人氣獎（網路投票最受大學生歡迎獎）、藝術探索獎及優秀獎若干。

系列活動五：實踐青春——班級社會實踐總結會

各班級團支書組織召開社會實踐總結會，結合大學生涯規劃總結實踐收獲和感悟，可邀請系裡老師參加，並做好宣傳工作。

時間：3月12——3月31

系列活動六：青春風采——讀書演講比賽

通過「楓葉好聲音」等活動的開展，營造積極向上的學風，班級充滿濃郁的學習氛圍，讓書籍的智慧熏陶學生思想，使學生在健康和諧的環境中成長。「讀一本書，寫一篇心得，講一次收獲」利用晚自習或下午自習時間以班級為單位集體去圖書館讀書，保證每名同學一學期至少讀一本書，以班會的形式分享所讀書籍內容和收獲，並上交一份讀書心得體會，將優秀心得在各系一樓大廳展出，各班級選優秀代表在讀書大會上宣講。

演講比賽選拔時間：5月12——5月16，決賽時間：5月19——5月23

系列活動七：歲月留聲——新老團干、先進青年座談會

使各級團幹部更好的把握角色認知，工作方法行之有效，提高思想意識和大局意識，更好的發揮先進青年的作用。加強我院團員隊伍的培養和使用，在實踐中豐富工作經驗，加強交流，總結經驗，為我院共青團工作做更多的貢獻。

座談會時間：6月初

系列活動八：青春奉獻——青年文明號敬老院獻愛心行動

加強學生對外溝通和接觸社會的機會，增強同學們的社會責任感，讓大家了解社會，關注老年群體，從中學會關愛，學會感恩。同時呼籲廣大青年從身邊的小事做起，奉獻自己的一份愛心，讓我們的社會變得更加和諧。

活動時間：4月中旬——5月末

五四青年節系列的活動方案3

為隆重紀念「五四」運動，弘揚「五四」愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學中形成勇於爭先、樂於奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰鬥力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛。結合我校共青團和學生實際，舉行紀念「五四」運動系列活動。活動方案擬定如下：

一、活動主題：

培育和諧精神，共建和諧校園，謳歌青春年華！

二、活動對象：

初一至初三新入團同學及全體團員

三、活動時間：

xx年04月20日—xx年05月04日

四、活動內容：

1、表彰優秀團干、優秀團員：各班表彰優秀團干一名，優秀團員兩名。

2、新團員入團宣誓：各年級各班推優入團數名。

3、舉辦關於團知識手抄報展覽：各團支部以此為主題出一張手抄報，進行評比。

4、學唱共產主義青年團團歌：參加對象為七年級同學，負責人為各團支部書記。

5、開展「為團支部提一條建議」活動，結合各班實際情況，圍繞服務團員、開展活動、完善制度等方面提出合理化建議。

6、開展志願服務活動展覽活動。組織各班團員利用節假日、課余時間深入社會開展扶貧幫困、社區服務、環境保護等各類志願服務活動，幫助他們增強社會責任感，弘揚文明新風尚。要求拍照留痕，並要求進行簡單的文字說明。

7、開展「我優秀我入團，我入團我更優」徵文比賽活動，徵文體裁不限，每班推選一至二篇，評優獎勵。

五、活動流程

1、前期准備：發放活動方案，要求各團支部根據活動內容開展各項活動，做好記錄。

2、活動展示：

①參觀烈士陵園，新團員宣誓，表彰優團優干。

②舉辦關於團知識手抄報展覽。

③舉辦志願服務活動展覽活動。

④開展「我優秀我入團，我入團我更優」徵文比賽活動，評優獎勵。

3、活動總結：表彰優秀團支部及各項評比活動結果。

五四青年節系列的活動方案4

今年是「五四」運動xx周年。為進一步弘揚「愛國、進步、民主、科學」的「五四」精神，在我縣廣大團員青年中營造積極向上、青春健康的氛圍，動員和引導廣大團員青年為推進我縣經濟社會更好更快發展貢獻力量。團縣委決定在「五四」青年節，舉辦迎「五四」平果青年趣味運動會活動。為確保活動順利開展，特製定本方案：

一、比賽時間： 20xx年5月4日上午8：30—11：30

二、比賽地點： 縣文化公園廣場

三、參賽對象

以青年為參賽對象，各學校、廠礦、企業、社區為單位組織參賽，全縣廣大青年也可自行組隊參加比賽。

青年自行組織的參賽隊伍應確保本隊人員在10人以上，且必須參加除拔河比賽以外所有的比賽項目；以學校、廠礦、企業、社區為單位組織的隊伍必須確保本隊人員在15人以上，以便開展拔河項目的比賽。同時，各參賽隊伍要根據比賽項目對男女比例的要求做好人員配備。參賽隊報名時間從20xx年4月21日起到5月3日上午11：00止，報名參賽的隊伍可將報名回執單填寫。

四、活動組織

本次活動由團縣委主辦，具體的各類比賽項目，由各大、中學團委負責承辦，承辦的具體內容包括：

1、負責培訓、組織所承辦項目的裁判員、工作人員，裁判員由承辦單位負責選派；

2、負責提供本單位具有的能用於所承辦項目的體育器材，包括籃球、秒錶等。

活動的組織、場地的布置及所需各類獎品、紀念品由團縣委負責。

五、比賽項目

1、螃蟹背西瓜（每隊4人，2男2女分兩組）

承辦單位：平果高級中學

道具：籃球3個、秒錶1個

比賽規則：2人同時站於起跑線後夾球到終點再返回起點，另2人再站於起跑線後夾球到終點再返回起點，比賽中2人要共同用背部夾住球前行，途中背部離球、用其他部位碰球皆視為犯規1次（每犯規一次，在本隊往返所用的時間上加10秒鍾），若球掉落，須在球掉落的地方停止前進直至重新調整好始得繼續比賽，先返回起點者且兩組人用時總和最少的隊為優勝。

2、合力吹汽球（每隊6人，4男2女）

承辦單位：平果第二高級中學

道具：汽球若干、椅子3把、秒錶1個

比賽規則：6名隊員各扮演：嘴巴1人；手2人；屁股1人；腳2人；借著分工合作來完成任務。「嘴巴」必須借著兩名「手」的幫助來把汽球給吹起（「嘴巴」不能用自已手）；吹起後放在椅子上，兩名「腳」的人以最快的速度抬起「屁股」去把椅子上的汽球給坐破。以三分鍾內完成坐破汽球數多的隊為勝。

3、拋綉球（男女各一名）

承辦單位：平果第三高級中學。

道具：干凈垃圾筐3個，小球若干個、秒錶1個。

比賽規則：

（1）接球者站於距拋球者5米之外的圓圈（直徑1米）內，不得單足出圈，用簍子接球；

（2）接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計入成績；接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得記入成績；

（3）拋球限時一分鍾，接球者簍內球數多者為勝；如有成績相同者，進行復賽，直至決出勝負。

4、《懶惰的自行車》在前面車筐上放標志（男女各1名）

承辦單位：平果衛華高級中學

道具：自行車3輛、秒錶3個

比賽規則：自行車在規定的跑道上（約50厘米寬，15米長的跑道）行駛，用時最多者為獲勝者，參賽者腳觸地、車壓線均為犯規，犯規時停表，並在原地重新起步後重新繼續記時，每犯規一次用時減5秒。

5、《3人4足》（男4人，女2人）

承辦單位：平果民族中學

道具：6條綁腳用的布條、秒錶1個

比賽規則：參加者3人為一組，3個人相互將腳綁在一起。比賽開始，3人從起點向終點跑去，另一組接著跑回起點，用時少者獲勝。

6、同舟共濟（男3人，女3人）

承辦單位：城關初中

道具：木板6塊，秒錶1個

比賽規則：6個人組成一隊，分成2組，1組參賽隊員站在木板鞋上，在起跑線後站好。比賽開始，隊員協同動作前進，船尾到達終點線後，另1組返回，船尾到達起跑線後為比賽結束，時間少者為勝。

五四青年節系列的活動方案5

一、指導思想

今年是「五四運動」勝利xx周年和共青團成立xx周年。為弘揚「愛國、進步、民主、科學」的五四精神和繼承「永遠跟黨走」的光榮傳統，增強廣大青年學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，促進良好校風的形成，青湖學校團委將開展慶祝「五·四青年節」系列活動，匯聚青年教師的青春力量，共建和諧文明的青湖學校。

二、座談會主題

愛崗敬業，提升素質，盡快成長。

三、座談會時間

xx年5月4日（周五）下午4：45

四、地點及主持

音樂教室，座談會由王辰書記主持

五、參會人員

學校全體老師

六、活動目的

1、進一步端正青年教師觀念態度，幫助青年教師樹立正確的價值觀、人生觀。

2、引導青年教師讓閑暇時光充實起來，積極提升業務素質，爭取「五年站穩講台，十年成為骨幹，二十年成名成家」。

3、糾正部分青年教師工作和生活中一些陋習，努力培養一大批綜合素質強的優秀青年教師。

七、座談會程序

1、教導處陳德彪主任就青年教師成長和培養問題作專題發言。

2、兩名青年教師代表（小學部和中學部各一名）發言。主要暢談自己成長，工作、生活感受以及對學校工作提出一些好的建議。

3、駱校長作座談會總結，從教師思想、教學工作、師德、人生規劃等方面對青年教師提出新的`要求和希望。

4、教師才藝展示。

5、食堂聚餐。

八、相關事項

1、會場布置由團委負責。

2、會場話筒（准備兩個話筒）、音響等由楊天嬌老師負責。

3、教導處負責與年級協商、選定發言的青年教師代表，並及時通知其本人撰寫好書面發言稿。

4、辦公室楊順軍主任負責參會青年教師考勤工作以及攝影和宣傳。

5、散會後的衛生、器材的收集和整理工作由團委負責。

五四青年節系列的活動方案6

一、指導思想：

結合「五一」國際勞動節和「五四」青年節舉辦的此項活動，旨在弘揚民族精神，培養和展示學生的人文素質，進一步增強同學們明確當前社會思想領域是非、善惡、美醜的界限，促進良好校風的形成，體現中學生奮發向上的精神風貌。

二、活動主題：

弘揚愛國主義，集體主義，社會主義思想，使中學生明確榮辱觀的深刻內涵，自覺運用榮辱標准檢省自己的思想和行為，自覺養成優良品德，努力成長為四有新人。

三、時間及安排：

①第八周4月4日下午4點，在1樓團委召開高一年級班長和宣傳委員會議，4月6日下午，召開高一年級班主任會，布置活動要求，（高二高三年級選報參賽選手）各班積極准備。

②第九周4月14日班會活動時間，高一年級各班按照學校要求，由班主任和語文老師組織初賽，形式定為詩歌朗誦或者演講均可。初選出1－2名同學，繼續准備。

③第十周4月18日下午4點高中各班選手在一樓學術廳進行復賽。選出8個節目參加全校展示。

④「五四」表彰大會後全校舉行朗誦（演講）比賽，評出優秀節目獎。

此次活動由校政教處、團委、語文教研組及學生會主辦，並負責協調、督促檢查評比工作。

四、具體要求：

①班主任在4月4－14日對各班學生進行動員，並組織學生積極准備。

②學生會學宣部和秘書部做校內宣傳工作，通過海報，黑板報等形式宣傳。

③班主任認真組織好4月14日的班內比賽，選出的學生名單於4月17日前交政教處。

④學生會負責安排復賽時學生抽簽及相應工作。

⑤復賽勝出選手的文稿及音響資料於4月21日前交政教處備案。

⑥年級主任應督促和支持完成初、復賽工作。

五、評比方法：

主題鮮明積極向上。（4分）

表達能力，富於激情表達流暢。（3分）

普通話標准，語言及用詞規范。（1分）

表現能力，儀表大方，舉止得體。（2分）

獎項設置：一等獎2名、二等獎3名、優秀獎若干。獲獎同學將發相關榮譽證書及獎品，獲獎名單將及時張榜公布。

五四青年節系列的活動方案7

1919年5月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發動了彪炳史冊的五四愛國運動。xx年過去了，五四運動所包含的「愛國、進步、民主、科學」的精神，經一代又一代仁人志士的接力傳遞，已經成為中國青年的精神力量，在新世界的征途上，越來越顯示出其強大的生命力。

一、活動目的

堅持弘揚和培育民族精神，學習實踐科學發展觀，深入開展社會主義榮辱觀教育活動，學習先輩的光榮傳統，培養良好的品德；同時通過活動，形成良好的學習氛圍，是全校團員青年。用科學文化知識武裝頭腦，以「文明修身」的標准要求自己，提高自身綜合素質，為投身中國特色社會主義現代化建設做好准備。

二、活動主題

弘揚五四精神，實踐科學發展觀，做有志、文明青年

三、活動時間

5月4日——5月30日

四、活動計劃

（一）校會——啟動儀式：

1、主題：「弘揚五四精神，學習、實踐科學發展觀，做有志、文明青年」

五四青年節活動方案五四青年節活動方案

2、主要內容：

（1）全體團員青年唱響共青團團歌。

（2）總結雷鋒活動月；表彰優秀團支部、優秀團幹部、優秀團員。

（3）宣讀活動方案

（4）青年教師代表講話；學生代表講話。

（5）宣讀活動倡議書。

（6）領導講話。

3、時間安排：5月4日

（二）開展「學習、實踐科學發展觀，做有志、文明青年」學習討論的主題班會、團會活動：

1、時間：五月

2、內容：各班團支部在班主任老師的指導下，圍繞深入開展學習、實踐科學發展觀和踐行「文明修身行動公約」的學習討論活動，激發同學們的崇高精神追求，努力把自己培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。活動過程由各班團委記錄，並於5月底前上交團委。

（三）黑板報、手抄報比賽

1、主題內容：緊扣活動主題，以黑板報、手抄報的形式，以學習、實踐科學發展觀為主，引導青年學生正確理解領會「科學發展觀」的內涵，學會規劃自己的職業生涯，做一個有志向、講文明、有思想的中學生，內容要求健康向上、積極創新、豐富多彩。

2、時間：

⑴黑板報檢查時間：5月11日

⑵手抄報上交時間：5月11日前將手抄報交於團委，每班在評選的基礎上，上交優秀作品3份。

3、評選：

⑴評選出黑板報優勝班級十名；

⑵手抄報：一等獎10名；二等獎15名；三等獎15名。

（四）徵文和三分鍾演講比賽——暨升旗儀式主持人選拔賽

1、徵文：

（1）主題：學習、實踐科學發展觀，爭做有理想、守紀律、講文明的中學生

（2）各班要認真組織，讓每一名學生都能積極參與，最後在班級評選的基礎上，將至少3份優秀作品上交團委，時間為5月15日前。

2、演講比賽：

每班至多推薦一名同學參賽，確實優秀的可放寬至兩名。各班將參賽名單和演講稿於5月11日前送交團委；演講比賽時間暫定於5月中下旬。

5. 五四運動舞台劇劇本

劇本《亡國影》
歌曲 《五四愛國紀念歌》
五四，五四！ 愛國的血和淚， 酒遍亞東大陸地！ 雄雞一唱天下白， 同聲擊賊賊膽悸！ 愛國俱跡埋同心， 壯哉此日！ 壯哉五四！ 五四，五四！ 自由的血和淚， 灑遍亞東大陸地！ 為民眾而爭正義， 軍拼刀槍都不顧， 精神冠古今， 壯哉此日！ 壯哉五埋州羨四！ 五四，五四！ 真理的血和淚！ 灑遍亞東大陸地！ 掃盪千古群魔毒， 文化革新應運起， 光大我國史， 壯哉此日！ 壯哉五四！ 五四，五四！ 和平的血和淚， 灑遍亞東大陸地！ 強權打破光明現， 老大古國見新氣， 國魂彎拍兮不死， 壯哉此日！ 壯哉五四！

6. 求一個 五四青年節100周年和建國70周年的話劇劇本 10人左右 五六分鍾

小品劇本：五四青年節主題舞台劇劇本
主要人物：(按出場順序)

女學生A——有很深厚的愛國情感，關心國事，思想先進，性格活潑、勇敢、好強但有些過於潑辣，口齒伶俐但
有些不講情面。

女學生B——有很深厚的愛國情感，關心國事，思想先進，性情溫和、冷靜、沉穩而且機智，識大體，善於觀察
總結和在危急中扭轉劣勢局面。(也是前面旁白中的母親)

女學生C——出身民族資產階級，在本劇一開始不太關心國家局勢，一心以日後嫁入富豪家族做官太太為目標，
有些小姐脾氣，說話刻薄；後受到女A等其他上進同學的影響，有了很大的轉變，最終投入到五四愛國運動的洪流
中。

其他女學生若干——(註：以上所有女學生應統一著裝，最好是民國時期女校的那種上面是藍色短襖，下面是黑
色短裙的制服。其中女A最好為利落短發，個頭稍矮，看起來活潑機靈一點；女B看起來沉穩一點，個頭中等，面容溫
柔堅毅。

女C個子應高挑一點，長發——最好是長卷發，具有高傲的貴族小姐氣質)
報童——活潑機靈，出場時帶來巴黎和會上中國外交失敗的消息。穿著綴滿補丁的衣服的，斜挎著一個帆布小
包，裡面裝著報紙。

女校校長——中年知性女子，身著黑色的旗袍或職業女裝，頭發盤的很
高，儀表整潔，帶一副小巧的眼睛，平日里是一副為人師表溫柔賢淑的樣
子，但只要有人反抗她的意志就會立刻變得很嚴厲。

該校長是北洋反動政府
的走狗，在本劇中擔任反面角色，阻撓破壞學生的愛國運動。飾演該角色的
演員應該具備翻臉像翻書一樣快的本領。

打手A B——社會無業人員，即傳說中的混混。在該劇中是校長雇來阻止
學生上街參加遊行的，性格貪婪猥瑣。最好是身穿民國時期黃包車夫的服
裝，頭上歪帶氈帽，手中持有木棍。

巡警A B——身穿巡警服裝，手持警棍，腰挎手槍，是北洋反動政府派出
鎮壓學生運動的。

PS:飾演女生A、B、校長的同學應有較強的背詞能力。

布景及道具：
舞台中間或略靠左側用道具箱搭成一個三層台階式的講台，最高一層要寬一點。舞台右側大概三分之一處立一屏
風，上書「XX女子學校」的字樣，當做校門。

在「講台」後面應該藏一些標語，橫幅。上書「還我青島」「外爭主權，內除國賊」等字樣。

開場
(XX女校教室內。教室的一邊，女生A B和兩三個同學正共看一本《新青年》雜志，並不時小聲的交流著什麼。

教師的另一邊，女生C正翹著二郎腿，脊背挺得直直的，拿著一面精緻的小鏡子左顧右盼的照著，四五個同學或坐或站
地圍在她身邊，滿面笑容的小聲說著歆羨或贊美的話，女生C臉上不時露出得意、高傲和欣然的表情。)

女生C：(一邊照鏡子一邊慢條斯理的開口，聲音不大不小)女人哪，天生就是要嫁給返改男人做太太的。俗話說得
好，「男主外，女主內」，那些在外面奔波勞碌的事情，本就是男人們的。

我們女人，無論再如何要強，再如何有手
段，最終還是躲不過相夫教子的命運。

所以說，那些閨閣以外的事情，都和我們沒什麼關系。

要我說啊，趁著還沒嫁
人的時候好好享受青春，年紀到了就找個門當戶對的殷實人家嫁過去享清福，這才是正理。就算你再會分析時局，也
頂不上找個有權有勢的好婆家管用。

(停頓一下，用眼角有意無意的朝女生A、B的方向瞟一眼，再微偏過頭，沖著周
圍的同學氣定神閑的繼續說)你們說，是不是呀？

(女生A聽了女生C的話，不由得站起身來，沖她怒目而視)
女生C：(瞥女生A一眼，得意的冷笑起來，輕聲的)哼！

女生B：(從書本中抬頭看了看女生A，又看看女生C，伸手拉住A的袖子讓她坐下，和聲細語的)坐下吧，人各有
志，別跟她一般見識。

大家都是同學，以後還要在一起相處，總不能因為一些雞毛蒜皮的小事傷了和氣吧。
(女生A悻悻地坐下)

報童：(從右邊小步跑上，手中揮舞著一份報紙，包里還揣著幾份，邊跑邊喊)晨報！晨報！新出的晨報喂！洋人
要把青島劃給小日本兒嘞！洋人要把青島劃給小日本兒嘞！

快來看報誒！
女生A：(聽到報童的吆喝聲，面向台前，一驚，轉頭看向女生B)我去買份報紙來！

(風風火火的向校門外跑去，
沖著報童大喊)賣報的，等一下！
報童：(聽見喊聲停下腳步，看見女生A跑過來，臟兮兮的寬源小臉上露出興奮地笑容)小姐，您要買報嗎？

女生A：是的。給我一份晨報。
(女生A匆匆的從口袋裡數出幾個鋼板兒放到報童慎世態手裡。報童把手裡的報紙遞給她，她一把搶過，匆匆看了幾眼，
轉頭向教室里沖去。

報童把錢仔細放進口袋，又蹦又跳的繼續向舞台左側走去，邊走邊喊)
報童：晨報！晨報！新出的晨報喂！

洋人要把青島劃給小日本兒嘞！洋人要把青島劃給小日本兒嘞！快來看報
誒！(左下)
(女生A走到門口，忍不住又停下腳步仔細翻看了一下，眉頭緊鎖，疾步走進教室)

女生A：(邊走向講台邊大聲說)B，D！

你們快來看哪！這該死的巴黎和會，他們竟然暗箱操作，要把剛剛從德國
人手裡解救出來的膠州半島以及那些原本屬於德國的利權全部都劃給日本！

更可惡的是，曹、陸、章這三個賣國賊，
竟然秘密授意我國與會代表，讓他們在和約書上簽字！

女生B：(驚怒的)什麼？！
女生D、E：(驚怒的)怎麼會這樣？！

(女生B把書合上站起，與女生DE一起快步向講台走去；女生C周圍的女生紛紛快速站起，驚訝看向講台的方向，
向講台的方向邁了一兩步。

女生C聽過女生A的話一驚，她沒有放下手裡的鏡子，轉頭看向講台。女生B等三人走到女
生A旁邊，B接過A遞給她的報紙，DE把頭湊過去)

女生B：(讀報紙)……據本報記者今晨從巴黎發來的回電，巴黎和會上發生了令人驚怒的轉變，我國外交失敗
了！

和會上，作為「戰勝國」之一，我國派出的代表團向和會提出了幾項合情合理的要求：取消日本同袁世凱訂立的
企圖滅亡中國的「二十一條」；並歸還在這次戰爭中被日本搶占的德國在山東侵佔的各項權益。

但是在這幾天的會
議中，操縱巴黎和會的列強以種種荒謬理由拒絕我國提出的維護國家領土主權的正義要求，公開與日勾結，視中國的
主權和作為戰勝國的權利於不顧，竟企圖將德國在山東的各種特權，直接轉讓給日本！

我國代表據理力爭，被日本的
代表狡詐辯駁過去；但至於日本強加在中國頭上的「二十一條」，又借口「不在會議討論范圍之內」而置之不理。

而另一方面，有消息稱我國政府在外交部的電文中竟然密令和會代表對日妥協退讓：「對山東問題，不要堅持到
底」。

(聲音越來越弱，最後漸至無聲，面向台前，拿著報紙的雙手無力垂下)
(其他女生聽女生B讀完報紙，臉上先是浮起驚訝、不解、不相信等神情。

然後再現出悲憤的神情，三三兩兩的開
始小聲討論；女生A聽完之後，一手拍向講台，雙眉緊鎖，頭沉重的垂向講台一邊。

女生C緩緩地把手裡的鏡子放到一
邊，面向講台的方向雙手在胸前交叉慢慢的站起來，茫然的看向她的同學們——她不明白她們為什麼要這樣激動。

舞台上沉浸在悲憤寂靜的的氣氛中兩三秒鍾。)
女生B：(緩緩抬起頭，目光從一個一個的從同學們臉上掃過）。

(6)五四運動微電影劇本擴展閱讀：

五四文界響應：

1919年6月23日，由阮真主編的《南京學生聯合會日刊》創刊，發行所

設在門簾橋省教育分會事務所內。張聞天，沈澤民(茅盾之弟)為編輯科科員，是該報的主要撰稿人之一。該刊及時報道南京、江蘇及全國學生反帝愛國運動的情況;圍繞如何"改良社會"這一中心問題。

抨擊日本帝國主義和北洋軍閥政府，批判舊制度、舊道德、舊思想、舊習慣，宣傳革命民主主義思想，並介紹各種新思潮(該刊連續出版了70號，至9月11日停刊)。

阮真在該刊最後一期的《編輯科經過報告》中這樣寫道："......真(阮真)於發表來稿，重思想不重文字，尤以改良社會及改良教育為救國初步之方針，此本刊之微意也。"

五四運動的內部矛盾：

五四運動如火如荼，但學生中也出現了不和諧現象。

矛盾表現：

一方面，五四運動當日，傅斯年任旗手，指揮整個運動，然而運動中出現的火燒趙家樓事件，使傅斯年感到不滿。

此時學生中又有人對傅斯年的做法提出異議，脾氣火爆的傅斯年與學生發生爭吵，憤而在第二天退出了學生運動。

另一方面，五四風雲人物羅家倫也遭到學生質疑，有北大學生寫打油詩諷刺羅家倫，說他"一身豬狗熊，兩眼官勢財;三字吹拍騙，四維禮義廉"。

不但罵他長得其貌不揚，還罵他一心當官發財十分無恥，學生間相互攻訐由此開始。

7. 大學生校園五四青年節活動策劃書

伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，我們要好好制定今後的工作方法，寫一份策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是我整理的大學生校園五四青年節活動策劃書（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

大學生校園五四青年節活動策劃書1

為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫葯大學「知心小屋」(心理健康輔導組織)建立起合作關系。具體的活動方案如下：

一、活動主題：

關愛自我，拾獲精彩

二、活動時間：

xx年5月瞎燃腔4日——xx年5月31日

三、活動內容：

1.「關愛自我，拾獲精彩」心理健康教育講座

2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報

3.心理電影放映

4.全校范圍內段凱的心理調查、現場心理咨詢、心理測試

四、活動安排

1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫葯大學「知心小屋」來我校舉行「心理健康教育活動月」啟動儀式，並用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。

2、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦「關愛自我，拾獲精彩」心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。

3、五月11日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以「關愛自我，拾獲精彩」為主題，做一期手抄報。並於5月26日中午報團委，參加學校統一組織的評比。

4、心理電影放映及講評

5月8日(周四)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生於輕松自然間領略心理學的內涵。由心理教師負責影片講評工作。

5、全校范圍內的心理調查。由「知心小屋」工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調查。

6、現場心理咨詢、心理測試

利用周末時間在校會議室與學生進行互動，准備氣質類型測試，人際關系自測，考試焦慮自測，職業傾向測試等。

「慶五四、我為濟南工業技工學校做貢獻」演講比賽方案

為發揚「五四」光榮傳統，弘揚校本精神，激發學生愛校的熱情，促進我校可持續發展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。

大學生校園五四青年節活動策劃書2

為加強青年一代的思想教育，弘揚愛國主義精神，增強青年朋友們的先進性意識，豐富同學們的業余文化生活。在「五四」青年節來臨之際，校團委向全院開展一次觀看愛國主義教育影片的活動。主體方案如下：

一、活動組織機構：

活動指導老師：扈雷

開展活動負責人：趙雷

機構成員：學生會全體成員

二、活動時間：

5月20日（周二）晚7：00

三、活動地點：

校餐廳前大會議室

四、活動對象：

全校學生

五、活動安排和分工：

1、學生會學習宣傳部負責影片的挑選（注意：影片的題材要與本次活動的主題一致）、設備的連接、影片的放映。

2、學生會紀律檢查部負責組織人員的入場和維護會場紀律。

3、生活衛生磨衫部和文體娛樂部負責影片放映的後勤（設備的抬放、桌椅的安排和衛生的保持）

大學生校園五四青年節活動策劃書3

一、活動背景：

五月，鮮花怒放；五月，百鳥聲喧。我們迎來了一年一度的五四國際青年節。103年前1919年5月4日，滿腔熱血的華夏青年掀起了偉大的反帝反封建的"五四"運動，這是中國青年運動的開端，拉開了新民主主義革命的帷幕。此後中國社會主義青年團不斷壯大，積極投身於中國反帝反封建運動；放眼103年後的今天，賦有時代使命的共青團員奮戰在建設祖國的第一線，把自己最好的青春獻給了這片960萬平方公里的熱土。屬於中國的偉大時代到來了!

二、活動目的：

紀念"五四運動103周年，重溫光榮歲月，激發青年團員的愛國愛團的熱情，頌揚民族精神，使得共青團員和青年學生們銘記歷史，不忘五四"愛國、進步、民主、科學"的精神，沿著先輩的光榮路程，為完成自己的青春使命不斷努力；

展現我校共青團員和青年學生的全方位的文化底蘊和素養，展現我校素質教育的優秀成果，豐富學生們的課余文化生活，使學生們德智體美勞全面發展；

三、活動主辦單位：

南華大學青志總隊

四、活動承辦單位：

南華大學各青志分隊

五、活動對象：

南華大學全體學生

六、活動時間：

20xx年三月三十日至五月五日

七、 活動流程：

1.籌備階段：

時間：3月30日至4月12日

A：召開第一次籌備會議：由主辦方負責召集校藝術團及各院文藝負責人召開會議。會上應聽取各學院負責人的意見和建議，對策劃中尚不完善之處進行修改，力求完美；同時，根據各學院不同的優勢和想法確定其節目形式內容的大概方向，並開始排練。

B：活動宣傳：

(1)口頭宣傳：各院接到通知後，積極向全院同學進行宣傳，動員同學認真准備參加；

(2)媒介宣傳：主要以校團委和我院宣傳部製作的精美宣傳海報，以及噴繪，包括商家提供的宣傳板以及網上公告的形式為途徑，達到活動前期預熱效果。

C：主持人的確定：可由各院推薦的主持候選人中間進行選拔。主持人應在本期間著手准備主持詞，並由專人進行訓練，以求晚會當天達到最佳效果。

2.審查階段：

時間：4月16日至5月2日

4月16日：對所有節目進行初審。期間，籌備會成員及專業嘉賓、導演可對節目提出可行性建議。

4月27日：對所有節目進行復審，並審查主持人。主要是對節目的質量上以及節目之間的主持詞串聯進行嚴格的審核，確保整台晚會的最終效果。

4月29日：確定最後上場的節目及節目的順序。

4月29日-5月1日：落實舞台、舞美、道具、燈光、背景等方面的准備工作情況；進行後勤保障工作，包括演出當晚會場布置用品的采購等。

3.晚會階段：

綵排：5月3日晚7：00 全體演職人員到場，並要求演員妝容及服裝均到位。

正式演出：5月4日晚7：00，晚會正式開始。

八、活動預期效果：

1.各項准備工作扎實落實

2.各分隊積極配合

3.各學院同學積極配合

4.晚會氣氛活躍，節目精美

5.使同學們感受到青年應有的朝氣努力追尋自己的夢想並為之不懈奮斗。

九、 經費預算：

展板費用：120元

海報；商家提供

晚會邀請函：20張 共計20元

礦泉水：20瓶 共計20元

晚會門票：1500張 (商家提供)場地費用：100元

租音響費用：500元

主持人服裝租賃費用：200元

其他項目：150元

大學生校園五四青年節活動策劃書4

春回大地，萬物復甦，在這充滿希望的季節我們即將迎來屬於我們全體青年的節日——五四青年節，在五四青年節來臨之際，校團委將舉辦系列活動，讓我們共同見證成長，收獲成長，以此紀念我們美好的青春年華。

系列活動一：感恩青春——致高中母校的一封信

感恩母校，真情回饋，「致高中母校的一封信」活動，倡導同學們以情為筆，以恩為紙，用文字傳達不變的真情。步履匆匆，大學生活已經過去一個學期了，同學們經歷了很多，也成長了很多，有收獲，更有感悟，讓我們從過去的學習中總結經驗，堅定自己的目標，把握未來的方向，更好更充實地度過三年大學生活。在信中，用回憶抒寫自己的高中時代，回想老師對自己的點滴教育，寫下心中對高中母校的思念與感激，同時也向母校介紹在大連楓葉的發展和取得的成績，匯報自己在大學中的學習和生活情況，參加社會實踐和校內活動的收獲感悟等。通過此次活動，同學們將自己的問候，化作一封封信件，投遞到老師身邊，表達自己的感恩之心，也讓家鄉的老師了解大連楓葉學院的發展，更感受到在楓葉的教育培育下，我們一定能夠成長成才。我們將選取有代表性的信件由學院為學生統一寄送到高中母校。

3.17前各系團委收取學生信件上交至校團委

系列活動二：時尚青春——微博連接你我他，班級風采放光華

以各個班級團支部為單位建立新浪微博賬號，並統一以「楓葉學院xx團支部」命名，用戶名統一使用班級的英文縮寫，如13船舶1班級，設置登錄名為13cb 1。 於3月12日前統一關注「大連楓葉職業技術學院」「大連楓葉職業技術學院團委」「大連楓葉職業技術學院教務處」「大連楓葉職業技術學院學生處」「大連楓葉職業技術學院招生辦」「大連楓葉職業技術學院就業辦」「大連楓葉職業技術學院外聯辦公室」及各系微博。全體學生收聽所在班級微博，鼓勵學生開通個人新浪微博關注並互動，充分發揮團支部影響力，實時發布本班級開展的活動、班會、趣事兒、新鮮事兒等積極向上的微博，做好班級展示及學生思想的引領工作。

微博統一建好後，請及時填寫《各班級團支部系統微博賬號匯總統計表》(已下發至系團委)，並於 3月 15日前匯總提交至校團委。

系列活動三：青春禮贊——紀念五四運動103周年表彰大會

對「四個文明」成果進行階段性驗收，表彰鼓勵文明個人和集體，以榜樣力量帶動全體青年學生，樹立正確崇高的思想意識和道德行為標准。對評選出的優秀集體、優秀個人進行獎勵，同時各系推薦優秀文藝節目，展現專業特色和學生特長。

4.21——4.25對各系文藝節目進行審核綵排 五一假期返校第一周舉辦

系列活動四：演繹青春——「展班級風采，創文明校園」微電影錄制活動

突顯班級特色，增強班級凝聚力，充分調動廣大學生的積極性和創造性，廣泛參與，樹立主人翁意識，讓每名學生在良好的班級文化中提升思想，收獲成長的快樂，從而激發全體學生熱愛班級，熱愛學校的情懷。電影內容體現文明主題和班級特色，展現大學生的生活和學習內容。

1.徵集及作品展播階段：20xx年3月中旬——20xx年4月末

形式：作品徵集和展播在校園廣播電台對優秀作品進行展播，同時利用新浪微博、網路貼吧平台進行活動網路投票和作品展示。

2.作品評選階段：20xx年5月10日前

形式：評審會組織我院權威人士對徵集作品進行內容和藝術兩個方面的考評，評選出優秀作品給予獎勵並推選到大連市參賽。

3. 頒獎晚會

時間：待定

形式：頒獎晚會舉行頒獎晚會對獲獎作品進行頒獎，通過微電影的形式進行文明班風宣傳，評選出優秀指導教師、優秀團隊獎、最佳編劇獎、最佳創意獎、最佳劇本獎、最佳剪輯獎、最佳導演獎、最佳女演員、最佳男演員、最佳配音獎、最佳人氣獎(網路投票最受大學生歡迎獎)、藝術探索獎及優秀獎若干。

系列活動五：實踐青春——班級社會實踐總結會

各班級團支書組織召開社會實踐總結會，結合大學生涯規劃總結實踐收獲和感悟，可邀請系裡老師參加，並做好宣傳工作。

時間：3.12——3.31

系列活動六：青春風采——讀書演講比賽

通過「楓葉好聲音」等活動的開展，營造積極向上的學風，班級充滿濃郁的'學習氛圍，讓書籍的智慧熏陶學生思想，使學生在健康和諧的環境中成長。「讀一本書，寫一篇心得，講一次收獲」利用晚自習或下午自習時間以班級為單位集體去圖書館讀書，保證每名同學一學期至少讀一本書，以班會的形式分享所讀書籍內容和收獲，並上交一份讀書心得體會，將優秀心得在各系一樓大廳展出，各班級選優秀代表在讀書大會上宣講。

演講比賽選拔時間：5.12——5.16 決賽時間：5.19——5.23

系列活動七：歲月留聲——新老團干、先進青年座談會

使各級團幹部更好的把握角色認知，工作方法行之有效，提高思想意識和大局意識，更好的發揮先進青年的作用。加強我院團員隊伍的培養和使用，在實踐中豐富工作經驗，加強交流，總結經驗，為我院共青團工作做更多的貢獻。

座談會時間：6月初

系列活動八：青春奉獻——青年文明號敬老院獻愛心行動

加強學生對外溝通和接觸社會的機會，增強同學們的社會責任感，讓大家了解社會，關注老年群體，從中學會關愛，學會感恩。同時呼籲廣大青年從身邊的小事做起，奉獻自己的一份愛心，讓我們的社會變得更加和諧。

活動時間：4月中旬——5月末

大學生校園五四青年節活動策劃書5

(活動目的〕

1、激發青年學生的創作熱情，贊美青春，謳歌青春，以詩來捕捉青春的足跡。

2、用詩句來表達對美好生活的嚮往和憧憬。

3、以詩自勵，以詩陶冶情操。

4、以詩會友。

(活動准備〕

1、提前通知，要求全體同學作好准備.同時，向各小組布置活動內容。

①參賽詩必須以「青春」為主題。

②以身邊的人和物為題材。

③題目自擬，一般是自作自誦；如有集體創作參賽，可指定一人朗誦。詩的形式不拘一格。

2、准備統一稿紙，發給同學。

3、確定賽詩形式，可以單人參賽，雙人參賽，集體參賽。

4、落實會場，寫好橫幅，准備好音響與抽簽條，確定賽詩會主持人和5名評委，擬好賽詩會的開場自。

5、發請柬，邀請本系老師及其他系科有關師生參加。

6、如有條件可邀請幾位詩人或在報刊上發表過詩作的作者來介紹一些寫詩歌的常識。

(活動過程〕

主持人介紹各位來賓和賽詩會的賽場規則，先進行單人賽，然後進行雙人、集體比賽。比賽前，先進行抽簽，參賽者以抽簽號的次序上台參賽.評委當場打分(參見評分表)，主持人報分。

2、設立「青春詩歌」創作獎3-5名。朗誦獎3-5名、集體獎3-5名。賽詩結束後，舉行頒獎儀式。

3、整個活動結束後，把全部詩編印成冊，取名為《青春詩集》分發給全班同學。

(注意事項〕

1、詩歌必須自已創作，嚴禁抄襲。

2、比賽時，參賽者要踴躍上場，防止冷場。

3、事先要為各位同學創作詩歌提供必要的導。

大學生校園五四青年節活動策劃書6

一、活動主題：

以「五四」青年節紅色精神為主題，發揚藝術之光，閃耀賀卡風采，提倡獨具匠心，打造魅力校園。

二、 活動目的：

本次大賽以推進校園文化建設，展示學生風采為宗旨，以「塑造全新的大學班級形象」為目標，提供一個展示院系、班級文化特色的平台，充分發揮當代大學生的設計創新能力，為平頂山學院的學生活動增添活力。

三、組織機構：

主辦方：共青團xx學院委員會

策劃承辦方：

軟體學院團總支

四、參賽對象：

xx學院在校大學生

五、活動時間：

20xx年4月x日—— 20xx 年4月x日

六、活動流程：

1、作品徵集

4月x日-4月x日，由各院系宣傳部統一將徵集的作品交至軟體學院宣傳部，軟體學院將各院系呈報的作品統一編號、登記。

2、評選階段

4月x日—4月x日，由軟體學院專業老師組成評審團，對徵集的作品進行評選。

3、展覽階段

4月x日—4月x日，由軟體學院宣傳部統一安排，在一號教學樓大廳對獲獎作品進行公示展覽。

七、作品要求：

1.內容：必須以宣揚「五四」精神為主題，思想健康向上，創意新穎獨特。

2. 形式：所有電子賀卡均為靜態賀卡，不接收Flash之類的動態賀卡作品。

3. 規格：所有作品均彩印成A4紙大小，並附一份作品說明，講明寓意，並標明自己的院系、年級、專業、班級、姓名、聯系方式。

八、獎項設置：

本次比賽根據參賽作品數量設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名，創意獎若干名，對獲獎學生頒發榮譽證書予以獎勵。

8. 求五四運動的話劇的劇本

五四青年節校園學生小品劇本
時間：當代周末的下午。
地點：戴鴻家客廳。
人物：戴鴻：男中學生，家庭富裕，父母工作忙，日常生活由保姆照顧。
志堅：戴鴻的同班同學，家在農村，父病在家，其母在戴鴻家當保姆。
蘭姨：志堅的母親，農村婦女，因丈夫癱瘓在家，兒子讀書急需花錢，外出在戴鴻家當保姆。
布景：舞台右前方有電腦桌及書櫃，台中放有餐桌和椅子，氏絕舞台左後側有一單人沙發。
[幕啟：志堅身背右腳有傷的戴鴻上，他滿頭大汗，輕輕的把戴鴻放在沙發上，非常關心對戴鴻說。
志堅：怎麼樣，還痛嗎？要不要用熱毛巾給你敷一下。（邊說邊檫汗，斷斷續續喘著氣說）
戴鴻：沒事沒事！你看我一到家就好了，一見我這寶貝電腦，這腳怎麼一點也不疼了！來，志堅，我教你上網玩游戲。（起身拉著志堅走向電腦桌）
志堅：別別別，當心腳上的傷！（趕快去摻扶戴鴻）
戴鴻：呵呵，你放心，我的腳根本就沒有受傷！
志堅：你在騙人！？（後退一步）
戴鴻：這個嘛……也對，又也不全對！
志堅：你……！殲帆姿你在搞什麼鬼？！
戴鴻：你別生氣，我實話告訴你，今天假裝腳受傷，不去參加學校組織到郊區動物園春遊，這是真的，我把你也給騙了。(本文來自範文網)
志堅：別說了！
戴鴻：志堅，你知道，我是一個超級無敵網上電腦游戲迷，只要一坐上這個電腦桌，打開電腦看著屏幕，哈哈，這個世界就由我統治了……！
志堅：電腦在你家，春遊回來晚上一樣可以上網玩嘛！
戴鴻：絕對不行，你不知道，我爸我媽不讓我玩，說耽誤學習。
志堅：對呀！你的學習成績在班上是有點問題。
戴鴻：那怕什麼！你知道我在網上玩的傳奇」到了多少級了？三十八了，差兩級我就闖過四十大關恕?
志堅：怎麼，作業不做了？功課不復習了？
戴鴻：哎！你怎麼和爸媽唱一個腔調了！
志堅：這不對嗎？
戴鴻：no,no,no！要是我爸媽一在家我就上不了網，玩不成游戲了。
志堅：那不更好嗎？
戴鴻：你呀，你…….！怎麼說呢？你知道我在「傳奇」投了多少錢才玩到三十八級？一千多元了……！
志堅：網上玩游戲還要花這么多錢？別騙人……！
戴鴻：不花錢武器裝備拿什麼買？裁決要不要錢？就一身極品裝備也要好幾百元呢！
志堅：這……！那你玩到四十級有什麼好處？
戴鴻：傻瓜，那我就可以賺好多的錢,還可以買新裝備，哈哈，我發財了！
志堅：這……我真不明白了……?!
戴鴻：這有什麼不明白，你在班上學習成績好，又不玩游戲機，做起復習題來，你是題霸。可是在電腦上玩起游戲呀！我也可以說是一個一個獨孤求敗式的霸主呦。
志堅：對對對！你是一霸！等會兒你爸媽一回來就當不成霸主了。
戴鴻：你怎麼哪壺不開提哪壺呀，不過，今天你錯了，今天、明天、後天我爸媽不會回來，他們因公出差去了，我就可以在家「傳奇」，誰也管不了啦！三天三夜保證再升一級。我金庫的錢就大大的有了，從「赤月」在玩到「蒼月」！
志堅：算了，不管你了，你玩吧！我走了。
戴鴻：志轎禪堅，你別走，今天你好心好意幫了我這樣大一個忙，我怎麼能讓你走呢？就在這吃晚飯，我教你在網上玩游戲。
志堅：謝謝，我走了。（起身要走）
戴鴻：不準走！
志堅：怎麼？
戴鴻：你要出賣我。
志堅：不會的。
戴鴻：那就別走。真的，我是好心。你想，我騙了你老師和同學不去春遊。假裝傷了腳，是你主動提出放棄動物園玩，要背我扶我回家。我讓你上了當，又累得你滿身大汗，現在我讓你一個人走，還算意氣嗎？志堅，我的好同學，我不會忘記你的好處的。
志堅：戴鴻，不要這樣說！我也有難處！今天學校到郊區動物園春遊，我真的想去，因為我從小到現在都未去過，我一直都生活在山區農村。可是春遊費要交整整0元錢，那可是我半個月的生活費呀，我好想和老師同學們一起去玩。可沒辦法，誰叫我窮呢！正在我思想兩難的時候，不去又說不出口，是你救了我，你腳受了傷，不能走，我趕快抓住機會說我送你回家。我冒充雷鋒就為了那二十元錢……！戴鴻，我也說了謊，我也在騙老師和同學！如果我出賣了你，不也就是出賣了我自己嗎！
戴鴻：不對！志堅，你是有難處，我是說謊騙人！
志堅：反正都一樣。
戴鴻：不一樣，就是不一樣！雖然說不清，但你這個同學我可要結交一輩子！
志堅：謝謝！(本文來自範文網)
戴鴻：那就別走，在這兒吃晚飯。
志堅：好吧！要不要我幫忙做飯？
戴鴻：不用，我們家有保姆，是爸媽專為我請的。她現在可能去買菜去了，一會兒，我們就等著吃吧。
志堅：（這時看看四周
，贊嘆地）戴鴻，你們家好寬好氣派。
戴鴻：這是我爸媽的卧室和書房。那是我的房間，這是我的專用電腦和小書房，供我一個人學習。用餐在這，前面還有一個大客廳。怎麼樣？還行吧！
志堅：（看到門前換鞋處想起什麼）戴鴻，我換一下鞋吧！
戴鴻：不用了，今天就免了，反正請的有保姆，弄臟了也會打掃的，不用擔心。來，咱們開電腦打游戲吧！（拉志堅去電腦桌前）
志堅：你自己玩我範文網為您提供大量免費範文！不會。
戴鴻：沒關系，我教你，我們從初級開始。
志堅：不用了，我們家買不起電腦，又沒錢上網吧，不學算了。你玩吧，向你的「傳奇」四十級進攻吧！
戴鴻：怎麼？不夠朋友了吧！
志堅：這樣吧，我看書。
戴鴻：看書！那可多的是。看這兒，我的書櫃上，什麼數學、物理、化學、英語、復習參考專輯，歷屆考試大綱，都有。
志堅：看過嗎？
戴鴻：看那麼多幹嘛，那有這個好玩（指電腦），志堅，學校課堂上還沒有看夠啊
志堅：這資料太棒了，爸媽給你買的？
戴鴻：當然啰！
志堅：那你學習成績怎麼那樣差？
戴鴻：這就要怪它了。（指電腦）
戴鴻：停。別說了，你來看。（帶志堅到爸媽書櫃前，指點結給志堅看）這個房間還有滿滿幾書櫃，都是我媽買的，隨便你看。
[志堅走向前，虛擬的看著前面大書櫃瀏覽書目]
志堅：世界名著……這么多…..「三國」「紅樓」「魯迅」「家春秋」郭沫若、老舍、「雷雨」、錢鍾書「圍城」、「悲劇的誕生」、「文心雕龍」……！（大聲的）戴鴻，你小子真有福氣，你們家有這么多書……！
戴鴻：什麼？福氣，你看看，那些書比新華書店的還新，我可從來沒有翻過。那堆東西，哪有電腦游戲精彩。說實話，學習上，你是正數第一，我是倒數第一；打游戲，在我們學校，我是獨孤求敗，找不到敵手！
志堅：戴鴻，我勸你還是抓緊點時間搞點學習吧，以後總不能靠打游戲上大學生養活自己吧！
[志堅說完，完全沉浸在書本之中去了。
戴鴻：我可還沒有想那麼多，管他呢，還是先打著游戲，「傳奇」，到了四十級了再說！志堅，把你喜歡的書抱著，到我爸媽書房去看吧。那兒很安靜。我呢，（指電腦）還是玩它吧！
[戴鴻強推志堅進書房，志堅順從的進屋了。
戴鴻：哎，蘭姨怎麼還沒回來？買菜要買這么長時間呀！哎喲，我肚子都餓得不行了。真是的（繼續玩游戲）(本文來自範文網)
[蘭姨從舞台左側門外上。她雙手各提一大袋沉重的菜，精神疲倦，腳步緩慢。把菜放到餐桌上，再坐到椅子上捶腿和腰。抬頭看見戴鴻已回家，在電腦上打游戲，欠意的倒上一杯茶給戴鴻送去。
蘭姨：戴鴻，今天怎麼回來得這么早呀。來！先喝杯水。
戴鴻：蘭姨，學校春遊我沒去。蘭姨，快去做飯吧，我肚子都餓壞了，哎，今天多做一個人的飯，我的好同學來家玩，在媽書房看書。蘭姨，多做幾個菜，我要好好招待他！
蘭姨：戴鴻，怎麼不陪著同學看書學習，只顧一個人玩？呆會兒你爸一回來看見你又打游戲，會象上星期一樣又要打你一頓，蘭姨就不好再勸了，你爸會氣得又要打你……！
[戴鴻停下健盤，扭過頭來。
戴鴻：蘭姨，我說，你只是我們家請來的保……！怎麼當起老師教訓我了？蘭姨，我肚子餓了，快去做飯吧。
[蘭姨愣了一下，走向餐桌艱難的把菜一提起來，拿到廚房去做飯。
[戴鴻看著蘭姨步履稍顯疲憊的走向廚房關心地問。
戴鴻：蘭姨，怎麼了？病了嗎？
蘭姨：沒事，沒事！（蘭姨下）
戴鴻：我爸媽不知怎麼搞的，請個保姆來管我，你看她病病歪歪地，還又喜歡多管閑事。哼！我爸媽都管不住我，你算什麼？
[志堅拿著一本厚厚的書從書房走出來，一邊走一邊聚精會神的朗誦著……！
[戴鴻看見志堅看書看得如此專注，大聲、好笑的對志堅說。
戴鴻：志堅！志堅！我說，你真是個書獃子。這些書就這么有意思嗎？你看你，好象有了書別的什麼都不存在了！難怪你會是我們班上的題霸！
[志堅回過神來，笑了笑。
志堅：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，你這兒的書太多了，太好了，簡直是個小圖書館，以後借幾本給我看，行不？
戴鴻：沒問題，借多少都行。想吃飯了吧？我也是，家裡的保姆她做事也太慢了。
志堅：我不餓，我再看一會書。哎，你看這一段，有意思吧？
戴鴻：（接過書，看了看……）沒意思。我還是玩我的游戲吧。（邊打邊念叨著）生命誠可貴，愛情價更高；若為游戲故，二者皆可拋！
[志堅看著他，笑了笑，自己又在一旁專注的看書了。
[少傾，系著圍裙的蘭姨從廚房裡出來，拿著兩付碗筷擺在桌子上，返身下。
戴鴻：開飯了
咯，題霸，書獃子，出來吃飯了咯！
[戴鴻說完，走進書房把志堅拉出來，坐在餐桌邊。戴鴻拿起筷子敲打著等菜飯上來。志堅看著，起身准備去廚房幫忙，戴鴻拉著他。
戴鴻：坐著，別去！這些保姆全都會干好的，不然花錢請她來干什麼？
[蘭姨端著兩盤菜上來，邊走邊說。
蘭姨：戴鴻，我給你們做了你最喜歡吃的苦瓜炒蛋和生爆鹽煎肉，餓壞了吧。快吃。
[蘭姨說話的時候，志堅神情大變，如五雷轟頂，一下震住了！
[蘭姨一看到志堅的一剎那，愣住了！正准備喊出來，好象想到了什麼，縮回端菜的手捂住嘴巴，轉身快步離開餐桌，下意識地拿著拖把艱難拖地。
[戴鴻沒有注意到兩人的神情，端起飯碗。
戴鴻：志堅，還愣著干什麼！吃飯啊，別客氣呀，快吃，我是餓得不行了。
[志堅神色緊張，但馬上扭轉過來，強作笑臉的應付著同學的邀請，拿起飯碗吃飯。看著蘭姨忙碌的樣子，志堅神色凄惶。
志堅：戴鴻，蘭……她不和我們一起吃嗎？
戴鴻：她從來不和我們家的人一起吃，我們吃完飯後她再吃。
[志堅緊皺著眉頭，難於下著。
[戴鴻剛吃了一口菜，又看了一下另一盤菜，抬頭又看見志堅，目呆神情，皺了皺眉頭，大聲說；
戴鴻：蘭姨，你這是鹽煎肉呀，這么肥，這苦瓜又這么咸，你叫人怎麼吃呀！
[蘭姨放下拖把走過來，端起菜
蘭姨：是嗎？是蘭姨看你們餓了，做得太急了，對不起，我馬上重新去做。
戴鴻：重新去做？我在半小時前就開始餓肚子了，還要讓我再等幾十分鍾呀！
[蘭姨很為難，端著盤子，放也不是，走也不是。
戴鴻：蘭姨，你這個保姆是怎麼當的，這點飯菜都做不好，今天還有我同學呢！你，蘭……蘭……咳！
志堅：不要再說了，戴鴻。
[志堅突然站起來，打斷了戴鴻的話，又轉過頭來，對蘭姨。
志堅：媽媽，你怎麼到這兒當保姆了呢？
[戴鴻指著兩個人恍然大悟的樣子，蘭姨神智恍惚的坐到沙發上，志堅臉上充滿了憂傷。一時氣氛尷尬，大家沉默了好一會兒。志堅哽咽著開口了。
志堅：媽媽，你辛苦了，你受累了！您有風濕病，你怎麼不好好休息一下！這幾天連連下雨，平時在家裡不幹活都要整天整天的疼，媽媽，你怎麼不多休息幾天呢！？
蘭姨：沒什麼，兒子，老毛病了。如果因為風濕病，幾天不來幹活，他們家可能就要另外請保姆了，到時我又要到哪裡去找活干呢？媽媽找到了一個在你學校旁邊的事兒干，在城裡找了好幾天，才找到這戶不錯的保姆工作，你讀書要錢，你爸爸治病也要錢，媽媽沒有文化，沒有知識，實在是沒辦法的呀。堅子，媽媽對不起你，讓你在同學面前丟臉了。你不要怪媽媽。媽媽……！(本文來自範文網)
[蘭姨泣不成聲……志堅忍不住流下淚來，神情十分激動。
志堅：不，媽媽，不要再說了，你沒有讓我丟臉，你是我心中最偉大的媽媽！爸爸癱瘓了那麼多年了，雖然有媽媽照顧著，可家裡的農活全是你一個人乾的；還要想方設法為了給爸爸買葯和供我讀書賺錢。可是你自己的身體也不好啊！我記得，去年春天播種的一個晚上，天突然下著大雨，為了防稻種被雨沖走，你一個人跑到秧田裡蓋農膜，淋了幾個小時的冷雨，一回家就生病了。你為了給爸爸和我省錢，硬是不吃葯，在床上燒了幾天挺過來了。我當時好害怕呀！媽媽，這世界上我還到哪裡去找你這樣偉大的媽媽！媽媽，不管你做什麼，我都為你自豪。況且，當保姆並不是一件難為情的事。請不要自責，如果你要再自責的話，你不知道兒子會有多麼難過。媽媽，現在是我們家最艱苦的時候，我們全家一起努力，我們一定會度過難關的。
[戴鴻早已淚流滿面了。蘭姨擦了擦眼淚，點了點頭。
蘭姨：堅子，媽媽大道理不知道，但我明白，什麼東西都要靠自己想辦法，自己去做，才能夠做得到。媽雖然很艱難，但是活得很開心，也不會覺得自己缺什麼。你們也是呀！
[戴鴻若有所悟，喃喃自語。蘭姨轉過頭來對戴鴻。
蘭姨：戴鴻，你看，我過去沒讀書受教育，現在只能到你家當保姆，自己的孩子也沒有好的條件讀書，你打游戲也該收收心了，不然也會象我一樣，有了工作，本領不行，沒人要，只能來別人家裡當保姆干粗活。我看呀，你要抓緊時間，多復習功課看書學習。
志堅：戴鴻，我媽說的是對的，沒錯，如果只是玩游戲上網，什麼「傳奇」、「裁決」，打到再高的級別你能考上大學，找到工作，掙錢買車買房嗎？想不想上太空、下深海？那可要真才實學，不是靠網吧游戲能學會的。
戴鴻：題霸，你得提拔我一下喲，走，去瞧瞧，剛才你讓我看的那一段文章！
志堅：行！走！
[戴鴻拉著志堅手走向右側書房。蘭姨看著兩個孩子搖了搖頭笑了，低頭瞟了一下桌上的菜，左手端起一盆，右手向書房揮動：
蘭姨：孩子們，還沒有吃飯呢！
[三人拉手謝幕。—小品劇終—