微電影5人組劇本校園劇

⑴ 校園愛情微電影劇本

劇本主要是由台詞和舞台指示組成的，是戲劇藝術創作的文本基礎，編導與演員演出的依據。與劇本類似的詞彙還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現故事情節的文學樣式。下面為大家帶來了校園愛情微電影劇本，歡迎大家參考!

校園愛情微電影劇本《遙遠的信箋》

淡入：

從校園的道路人群拍起，最後落在一堆書信上，出片名：《遙遠的信箋》

1場

日內

韓城坐在沙發上，廚房裡陳露在邊唱著歌邊做著菜。

陳露：（從廚房探出頭）老公還有一個湯，馬上我們就開飯。

韓城對著陳露笑了笑，看到電視櫃上一張他們的合影，那是他們中學時代唯一的合影。陳露笑得那麼燦爛，韓城輕輕撫摸著陳露的臉龐，韓城翻過相片，相片的背後，寫著一首小詩。（詩的內容要拍到）

畫面切換，高三，畢業前夕，教室內。

韓城正在桌子上寫著什麼，陳露一把搶了過去。

陳露：（度著步子）你，白蓮花般美麗，我，日夜思念著，思念著，你吐露的芳香。

陳露讀過後，大家傳來了一陣熱烈的掌聲。

韓城卻有點不好意思地趴在桌子上，低下了頭，卻偷偷地去看不遠處坐在課桌邊的孟秋。

陳露坐到了孟秋旁邊，把那首詩給孟秋看，她們歡笑著。

陳露：（大聲）韓城，誰是你的白蓮花，是我嗎？

大家又一陣笑聲，孟秋穿著白色的裙子，笑著看了韓城一眼，韓城撓著自己的頭。

畫面切回。

陳露：（在餐桌上擺好了菜）老公，老公，開飯了。

韓城回過神笑了笑把照片放了回去，走到餐桌邊坐了下來。

韓城：（看著豐盛的飯菜）老婆你是越來越賢惠了。

陳露：你的選擇沒錯吧，看我對你多好。

陳露夾了菜放到韓城的嘴裡，韓城笑得很開心。

韓城：（邊咀嚼著菜，電話響了，拿起了電話）老婆的菜真香，我先接個電話。

韓城：喂，你好。

甲：成子，是我大頭。

韓城：是你小子啊，什麼事？

甲：今晚同學聚會，不要忘了，和陳露一起來，哦，對了，孟秋也來，好，就這樣先掛了，一定來哦。

韓城：好，一定到。

陳露：什麼事啊？

韓城：中學同學聚會，晚上我們一起去。

陳露：好啊。

韓城和陳露高興著在用餐。

2場

日外

中學的校園，孟秋一頭長發走在校園的路上，身邊的同學都不時回頭去看。

一輛自行車停在了她的面前，甲甩著頭發：做我女朋友吧，孟秋。孟秋笑著離開。另一輛自行車又停在了她的面前，乙擺弄著頭發：做我女朋友吧，孟秋。孟秋笑著離開。又一輛自行車又停在了她的面前，丙擺著pose，做我女朋友吧，孟秋。孟秋笑著離開。丙：總得給個理由吧。孟秋：我有男朋友了。

孟秋走過後，身後有一群騎著自行車等她的男生。

孟秋走進了教室，從韓城身邊走過，坐到了位子上。

韓城看向孟秋，眼神卻與陳露碰在了一起，韓城羞澀地笑了笑。

陳露：你說韓城怎麼樣？

孟秋：人挺好的，你喜歡上他了？

陳露：哪有。

陳露：整個學校就沒有你喜歡的人嗎？

孟秋：（笑了笑，沉默了一下）我有男朋友。

陳露：（趕緊追問）說啊，誰啊？

孟秋：（笑了笑）我也不知道他是誰。

陳露：你是說給你寫了99封情書的傢伙。

孟秋點了點頭。

陳露：天啊，你還真喜歡上他了，萬一，萬一他是個醜八怪怎麼辦啊？

孟秋：不管他是什麼模樣，我都喜歡。

陳露：這個傢伙可真走運，可是這都快畢業了，謎底也該揭曉了吧。

上課的鈴聲響起。

3場

陳露挽著韓城的手走進了包間，那裡已經坐滿了老同學。

甲：韓城陳露這對模範夫妻一到，我們這人就到齊了，來大家舉杯，為今天的相聚乾杯。

韓城：（看著那桌邊空著的一個座位）孟秋……

甲：孟秋突然有事，說脫不開身，來不了。

乙：她現在可是個女強人啊，忙。

甲：乾杯。

大家酒杯碰響。都坐了下來。

甲：我們男同胞，要屬成子混得最好了，女同胞嗎，就是孟秋了。

乙：大頭你這話不對，要罰酒，這陳露在，當然是陳露最讓人羨慕了，她抓住了成子，來大家敬陳露一杯。

大家端起了酒杯。

甲：這么多年了，我們中學同學都結婚了，只有一個沒有結婚？

陳露：（有些驚訝）誰啊？

乙：孟秋？

甲：（一臉惋惜，點了點頭）是，就是她，老天怎麼這么瞎眼呢，她可是我們的校花啊。

陳露：（自言自語）孟秋還沒有結婚。

韓城：她為什麼沒有結婚呢？

甲：別提了，她傻唄。她說她在等人，

陳露：等人。

甲：在等給他寫了99封情書的那個人。

韓城聽到這話，酒杯子掉落在了地上摔得粉碎。

甲：怎麼了，成子，你也心疼了吧。

陳露：沒事，他有點喝多了。

韓城的眼中充滿了憂傷，坐著像個木雕。

乙：你說，當時我們誰沒有追過她，她硬是說自己有男朋友，原來她愛上的只是一個影子。

甲：想想就來氣，我要知道那孫子是誰，非揍他不可。女人最珍貴的是什麼，青春啊，這么多年，青春都浪費了，浪費在等待上了。

甲大口喝著酒，醉眼迷離。

韓城想站起來離開，陳露還是按住了他。

乙：縱使你有如花美眷也抵不過似水流年。

大家酒杯碰響，房間充滿了哀傷。

4場

教室里只剩下韓城一個人，韓城在寫著信，寫著寫著，就高興地笑了起來。

韓城把信寫好標上第一封，然後裝進信封，很仔細地封好。

孟秋接到信打開了，在燈下讀著。

韓城把信寫好標上第九十九封，然後裝進信封，封好。

孟秋打開信在燈下讀著，桌上已經整齊地落了一堆，孟秋快樂地躺在床上。孟秋從頭看到尾，依舊沒有發現署名。

韓城把信寫好，標上第一百封，並署上了名字，偷偷地把信放在了孟秋的一本書中，書名《我若先行》。

5場

韓城從醉夢中醒來，發現枕頭濕濕的。

韓城在床頭看到一張紙條：對不起，請你原諒我，我只是像你愛她一樣愛你。

韓城大喊著，屋子裡空盪盪的。

韓城沖出了屋子。

6場

孟秋坐在辦公桌前，翻著那厚厚的信件，笑得有些輕松。

孟秋的電話響了起來，孟秋拿起了電話。

母親：秋兒，你也老大不小的了，再忙也不能把自己的終身大事耽誤了，今晚八點，今世緣酒店，人家可是專門趕來見你一面的，這次，你一定要到，知不知道。

孟秋：知道了，媽。

母親掛了電話，孟秋的電話又響了。

母親：哦，對了，千萬不能再放鴿子了，對方，我見過了，真不錯，好了，掛了。

孟秋把那信所在了抽屜里，站在窗邊，微笑著，把鑰匙丟了下去。

這時門敲響了。

孟秋：進來。

丙：孟總，這是你的一個朋友送你的。

孟秋：那人呢？

丙：人已經走了。

孟秋打開盒子，看到了一本書，書名《我若先行》把書拿起，從書中掉落了一封信，信封上標著一百。

孟秋癱坐在椅子上。

7場

陳露：把你那本《我若先行》，借我看看。

孟秋：從桌子里把那本夾著信的書拿給了陳露，陳露看了一眼就放在了書包里。

陳露：這書好看嗎？

孟秋：寫的是一個女孩等待一個男孩的故事，女孩有點傻。

陳露：是嗎，我回去看看。你還不回去嗎？

孟秋笑了笑，看著陳露離開了。

教室里所有的同學都離開了，孟秋還在等待著什麼，直到夜黑了。

孟秋在家裡的燈光下，看著這九十九封信。

陳露打開了那本書，發現了那封信。

陳露猶豫了一下，還是拆開了那封信。

陳露驚訝地看到了熟悉的名字：韓城。

陳露在屋子裡面來回度著步子。

陳露看到信的最後寫道：晚八點，石橋旁見。

8場

韓城站立在石橋上，看著泛亮的河水，看著河邊的樹。

韓城來回走動著，看著表，已經過了八點。

孟秋家，孟秋在燈光下，看著那沒有署名的信。

韓城向路上望去，卻只有風聲。

遠處的陳露把一切都看在眼裡，有些心疼他。

陳露看了看錶已經九點半了，韓城依舊在那裡。

陳露裝作經過那裡向石橋走去。

韓城看到了高興地迎上前去，卻失望地發現原來是陳露。

陳露今夜穿著白色的裙子，美麗極了，像一朵白蓮花，卻不是韓城心中的那朵。

陳露：在等人？

韓城：沒有。目光依舊不時看向遠方。

他們坐在了台階上。

韓城眼睛迷離望著遠方。

插入畫面：

韓城坐在孟秋面前的桌子上。

韓城：（突然說）做我女朋友吧，孟秋。

孟秋：（笑了笑）你怎麼跟他們一樣，誰做你女朋友啊，再說，不理你了。

韓城：跟你開玩笑呢。

孟秋：其實，你人也蠻好的`。

韓城：那你做我女朋友吧。

孟秋：看看，你又來了，你再好，我也不要你這樣的。

孟秋推著韓城，走開走開。

韓城：那你喜歡那樣的？

孟秋：（笑了笑）反正不是你這樣的。

切回畫面：

韓城：她反正不會來的。

韓城說著哭了起來，哭得無聲無響。

韓城和陳露擁抱在了一起，彼此都流起了淚。

陳露抹著淚：我做你女朋友吧。

他們再次擁抱在了一起。（嬰兒歌曲響起）

9場

韓城沖出了房間在街道上四處尋找。

陳露走在街道上，走上了一座橋。

韓城從橋的另一邊走了上來。

韓城沖上去和她擁抱在了一起。

韓城：（笑了笑）你真傻，我們回家。

陳露：你不怪我？

韓城：我怎麼會怪你呢，傻瓜，你是我收到的最美的情書，一切都過去了。

她們相擁著臉上露出了甜蜜的笑漸漸遠走。

10場

韓城和陳露並肩走著，突然陳露拉住韓城的衣角，他們停下了腳步。

韓城一抬頭看見了對面走過來的孟秋。

陳露面露羞愧，韓城面帶笑容，孟秋笑了笑很是輕松，向他們走來。

（結束）

校園愛情微電影劇本《3人大學校園愛情》

主角：祁飛、秦笑、何珊珊。

第一場 日 服裝店 內 人物：祁飛、秦笑。

中景，秦笑穿了一件新裙子在鏡子前左右的顯擺，旁邊祁飛摸著下巴看著她。

祁飛：不錯，你覺得怎麼樣？

秦笑：（還在鏡子前顯擺）嗯，有人給我買我就嫁給他。

祁飛：嗯，那就好，你和何珊珊的身材一樣，就這件兒吧。（喊）服務員！包起來。

特寫秦笑 ，看了一眼裙子，笑的有點失落。

鏡頭轉，秦笑和祁飛兩人提著東西在人行道上打鬧。

祁飛口述：我叫祁飛，她是我的同桌秦笑，也是我的好哥們，她什麼事都幫我，那怕是追女孩兒。

屏幕黑，

出片名：愛，在你的右手邊

第二場 教室 內 人物：祁飛、秦笑等

中景，教室里，老師在講台上眉飛色舞的講課，鏡頭轉給祁飛和秦笑，兩人鏡頭，秦笑在邊聽課邊做筆記，祁飛在轉筆玩，

祁飛：（用胳膊撞了一下秦笑），喂，笑，下星期情人節，你說我怎麼給何珊珊安排？

秦笑（還是低頭做著筆記）：下個月的考試是不是不想過了？整天就知道何珊珊。

祁飛：喂，我們是同桌哎，幫我想想嘛。怎樣能感動她，回頭請你吃麻辣燙。

秦笑：（笑了一下）：可以幫你，但不用請吃什麼麻辣燙，你把下個月的考試通過就行了。

祁飛：（用筆指著秦笑）一言為定？！

老師的聲音（畫外音）：那個男同學，你站起來回答一下

中景，鏡頭切給老師，老師瞪著祁飛。

然後轉回來給祁飛

祁飛（驚訝的看著老師，指著自己）：我？！

老師（指著祁飛）：對，就你。剛看你討論的這么認真。（同學都扭頭看祁飛）

特寫給祁飛

祁飛（低著頭站起來，碰了碰秦笑，低聲的）：救命吶。

鏡頭切給秦笑，秦笑慢慢把筆記本挪給祁飛。然後低頭偷偷看老師。

第三場 日 學校某處 外 人物：祁飛、秦笑

祁飛拿著一枝玫瑰站在那裡，表現出著急的樣子，這時，秦笑跑著進鏡頭，手裡提著一堆蠟燭，

祁飛（笑）：你可來了，都准備好了嗎？

秦笑（喘氣）：啊，准備好了，我在宿舍樓下畫了好久，你按著擺就行了，

祁飛：（一抱拳）秦壯士！大恩不言謝，日後定當回報！

秦笑：行了，別貧了，快走吧，天都快黑了。

祁飛拿了東西往遠處跑。

秦笑：（喊）嗨！！帶打火機了沒有！！

祁飛在遠處擺擺手（喊）：帶著吶！

特寫秦笑，擦擦頭上的汗，轉身走出鏡頭。

第四場 夜 宿舍樓 內 （外）人物：祁飛、秦笑、何珊珊等。

近景，秦笑在宿舍陽台上晾衣服，瞟了一眼樓下，被樓下情景吸引，放下衣服看樓下，

從樓上往下拍，祁飛站在用蠟燭擺成的心形裏手裡拿著一支玫瑰微笑著看著樓樓道口，

這時何珊珊從樓里飛沖出來，和祁飛抱在一起，鏡頭特寫給秦笑，秦笑看著樓下，微笑。

第五場 日 學校某處 外 人物：祁飛、秦笑、何珊珊。

祁飛和何珊珊兩人嬉笑著坐在路邊的椅子上，何珊珊靠在祁飛的肩膀上，幸福狀。

何珊珊：對了，（把自己手上的一串佛珠脫了下來）這個是我在雲台山求的佛珠，保平安的（往祁飛的手腕上帶）。

特寫祁飛看著何珊珊微笑，然後趁機快速在何珊珊額頭上親了一口，

何珊珊避了一下，

何珊珊：（不高興）喂，你怎麼這么壞。

祁飛：（做凶惡裝）我還有更壞的，要不要試試看啊？！（作勢欲撲）

何珊珊笑著跑出鏡頭，祁飛跟著追出鏡頭。

這時秦笑從椅子背後不遠的地方走進鏡頭，看了一眼兩個人背影，然後往相反方向走了。

第六場 日 自習室 外 人物：祁飛、秦笑

自習室里，秦笑在寫筆記，祁飛在旁邊拿著手機樂，鏡頭切在祁飛拿著的手機上，上面是給何珊珊發的簡訊。

秦笑：（轉頭拿筆捅了一下祁飛）喂，你的作業寫不寫了？

祁飛：（忙著發完簡訊，哄的語氣）：笑兒，再幫我次吧哈，幫我寫寫（把手機裝進口袋，快速收拾），何珊珊那邊催的很急，我得先走一步了，么么噠，（對秦笑一個飛吻，拿包跑出鏡頭）

秦笑看著祁飛的身影，嘆了一口氣，繼續寫。

第七場 日 步行街 外 人物：祁飛、秦笑、何珊珊等

雙人跟隨鏡頭，祁飛和秦笑走在步行街上，

祁飛：笑兒，你說何珊珊生日我送什麼呢？愁了（伸了懶腰）。

秦笑：你們都這么了解對方了，你不知道她喜歡什麼嗎？

祁飛：唉，她給我一種神秘感，總感覺她有什麼瞞著我。

秦笑（笑）:你以為都像你一樣沒心沒肺啊。

秦笑突然停下來不走了，驚訝的看著前面。

祁飛：（發現秦笑不走了，也停下來）喂，怎麼不走了，看見哪個帥哥了？

（尋她的目光看去，臉色變了，愣在那）

鏡頭切換，遠景，遠處何珊珊和一個男生牽著手有說有笑的走著。

鏡頭切換給祁飛，特寫祁飛憤怒的表情，欲沖上去，秦笑死命拉住祁飛的胳膊。

祁飛：（想掙脫秦笑的手）放開我！！

秦笑：（拉住不鬆手）別去好嗎！！聽我話！！哎呀！！（秦笑收不住力蹲在地上）

祁飛手上的佛珠被拉斷了，散了一地，特寫地面滾落的珠子。祁飛瞪了瞪前方，然後看了看地上難過的秦笑，"哼"了一聲，頭也不回的走了。秦笑站起來捂著腰，看了看祁飛的背影，然後看著地面上散落的珠子。

第八場 夜 操場 外 人物： 祁飛、秦笑。

祁飛靠著一個路燈喝酒，旁邊散落很多易拉罐。這時秦笑走進鏡頭，

秦笑：（伸手奪過祁飛手裡的酒，扔了）別喝了！你看看你現在的樣子！！（去拉祁飛）起來！

祁飛：（用手推了一把秦笑，）別管我！（秦笑被推的差點摔倒。）

秦笑努力架起醉醺醺的祁飛，要表現出吃力的樣子，

遠景，兩人搖晃的往前走，背後拍他們的背影。兩個人搖搖晃晃欲倒的樣子。

字幕：一個月後……

第九場 日 圖書館 內 人物：祁飛、秦笑

近景，圖書館的讀書區，秦笑認真的看書，電話響起，秦笑趕緊掏出接，

秦笑（壓低聲音）：喂？媽，什麼事。

電話那頭秦笑媽：笑笑啊，這邊簽證都辦好了，過兩天就接你回來。

秦笑：哦，媽，我想晚幾天再走，行嗎？

秦笑媽：說什麼呢，我等你，飛機等你嗎？！就這樣了，後天去接你。（掛電話）

秦笑放下電話失落的看著桌子對面，鏡頭切，對面祁飛趴在桌子上睡的很香，秦笑無奈的看著他。

第十場 夜 學校某處 外 人物：祁飛、秦笑

近景，秦笑在一個路燈下低頭來回踱步。

這時祁飛跑進鏡頭，

祁飛（氣喘咻咻）：什麼事，喊我這么急。

秦笑：（低頭）祁飛，我想說，嗯……（抬頭）我要走了。

祁飛：（驚訝）什麼？去哪？！

秦笑：我要出國了，明天我媽來接我。

祁飛：（失落的）哦，那，（笑）祝你一路順風，記得給我打電話。

（音樂）多角度重復拍攝，慢鏡頭，秦笑沖過去抱住祁飛。

特寫祁飛的手，猶豫了一下，但還是抱住了秦笑。

秦笑：（松開祁飛，低頭）我會記住你的，希望你也別忘了我。（然後頭也不回的跑出鏡頭）

祁飛：（看著秦笑的背影笑）傻丫頭。

鏡頭轉，（音樂）正面拍祁飛，在路上走著。掏出煙放嘴裡一顆，然後掏兜找火機，卻掏出了一串佛珠，（音樂高潮）祁飛看著那串佛珠，煙從嘴角滑落。特寫祁飛手上的佛珠，場景切換（回憶）祁飛和秦笑在一起快樂的畫面，場景切回，祁飛把手上的佛珠慢慢握緊，然後發瘋似的往回跑。鏡頭慢慢模糊。

屏幕黑，出字幕：

請珍惜你身邊一直關心著你的人，

因為他們

才是真正愛你的人。

⑵ 需要一個5~10分鍾的校園微電影劇本~

校園愛情勵志搞笑短片<我要追到你>
第一場
(男主角出場，跑步去月亮廣場) 旁白:我叫馬奔，年方二十，通信班大二學生。曾經有位美女對我說過„„（其實你還是長得蠻帥的）我每天早上都會6點半起床，去一個叫做「月亮廣場」的地方，不是去晨讀哦，是因為在那裡總是可以看到她。（女主角出場，讀英語，男主角翻開一本漫畫書）
這還不止，我還發現，她早餐喜歡吃一個雞蛋喝一罐旺仔，白天喜歡去五號樓505自習，晚上呢則喜歡去圖書館看書。我會經常去他們電信班打打醬油，並且我每次都可以看到她，因為她從來不逃課，不像我。 字幕：我要追到你 第二場
（樓頂，拖鞋幫出場，眾兄弟（5個）穿拖鞋，站整齊，各拿一支煙）眾兄弟:哥幾個定當赴湯蹈火,兩肋插刀,竭盡全力輔佐波哥，追到任何想追到的女生! (波哥出場) 波哥:多謝眾位兄弟。（為眾兄弟點煙） （舉拖鞋，跳斧頭舞） 第三場
（女主角從五號樓出來，男主角隨後，女主角的筆記本掉在了地上，沒發覺，男主角上前撿起） 男：同學，你的筆記本掉了。（遞上去） 女：（伸手接）哦，謝謝。
男：如果我沒猜錯的話，你的名字叫——許婧。（翻開第一頁，有「許婧」二字） 女：（疑惑）你怎麼知道我名字？ 第四場
（男主角回寢室，室友甲一邊吃飯一邊玩CF，室友乙看書） 男主角：哈哈，今天我終於跟她說上話了！
室友乙：都暗地裡跟蹤別人大半學期了，今天才搭上訕。 男主角：唉，以前我不一直都沒有機會嘛。 室友甲：機會是可以自己創造的。
室友乙：萬事開頭難。下一步該如何發展，我們拭目以待啊。
室友甲：嗯，我們看好你喲。你即將成為繼龍哥之後我們寢室第二個結束單身的人。 第五場
（食堂，龍哥和陳倩在吃飯，男主角端著飯盒從一旁走過，跟陳倩打了個招呼 ）旁白：剛才跟我打招呼的這個美女名叫陳倩，坐她對面的那個整天感概自己帥的痛不欲生的帥哥呢就是我們寢室的龍哥了。至於他們倆的關系就不用我解釋了。我所關注的是，陳倩還是許婧的室友哦。 第六場
（教室，拖鞋幫坐一排，蹺二郎腿，轉筆，用目光搜尋著班上的美女，一起討論著）
（女生甲剛一坐下，拖鞋幫迅速包圍她的左右兩邊，波哥坐在女生旁並與她搭訕，女生甲愛理不理，這時一高大男生走進來將一杯奶茶放在女生桌上，女生甲對其微笑，拖鞋幫見狀迅速逃離） 第七場
（草坪，女生乙慢慢後退，手裡握著一根阿爾卑斯棒棒糖，拖鞋幫5兄弟慢慢逼近，這時波哥出現，拿出
雙截棍，擺平了5兄弟，轉身對女生乙微笑時，女生乙正拿出手機撥號，波哥見狀迅速逃離） 第八場
（教室走廊，拖鞋幫站一排讀英語單詞，這時一美女走過，拖鞋幫的頭一齊隨其身影擺動，直到前面兩個女生齊喊了聲「老師好」，拖鞋幫齊暈倒） 第九場
（樹蔭下，女主角坐在椅子上看書，旁邊放著筆記本。男主角拿出鏡子整了整發型，上去搭訕） 男主角：哈嘍，又見面了。（拿起旁邊的筆記本，坐下）這不是那天我撿到的那個筆記本么？如果我沒猜錯
的話，這絕對不是你的日記本。
女主角：為什麼不可以是我的日記本啊？你別亂翻啊，侵犯我的隱私。
男主角：這個嘛，很簡單啊，日記一般都是在晚上寫，再說，你也不可能把日記拿到這里來寫啊。 女主角：你蠻厲害的嘛！
男主角：呵呵，嗯，我確實蠻厲害的哦。（翻看筆記本）這上面是你做的課堂筆記。 女主角：廢話，筆記本當然是用來做筆記的啊。(男主角做個被耍的表情) 男主角：咦,這里還有一首詩。
女主角：嗯，這首詩寫的蠻好的。雖然我以前高數常考100分，但我卻寫不出那樣的詩。 男主角：拉格朗日，
傅立葉旁，
我凝視你凹函數般的臉龐。 微分了憂傷， 積分了希望，
我要和你追逐黎曼最初的夢想„„（鏡頭上移）
第十場
（五號樓，女主角專心地做作業，男主角突然將一罐旺仔放到女主角眼前，然後坐在她後面）
第十一場
（圖書館，兩人站在一起看書，女主角慢慢蹲下至坐下，男主角跟著慢慢蹲下也坐下） （兩人一起自習，男主角把一本漫畫書遞給女主角,女主角看著男主角）
第十二場
（校園路上，男主角跟女主角面對面邊走邊說話，男主角後退，突然撞到了樹上）
第十三場
（晚上八棟下面，男主角、女主角、陳倩一起散步，談笑，女主角、陳倩跟男主角揮手告別，陳倩跟女主角開了個玩笑（說了句悄悄話），女主角追趕陳倩）
第十四場
（寢室，男主角在紙上寫詩，不時翻看高數課本。室友甲玩游戲，龍哥在照鏡子） 室友乙：奔哥，近期跟那個許婧發展的怎樣了？ 男主角：就憑我?還能怎樣？
龍哥：他們兩個整天都形影不離了，我們都快有喜糖吃了。 室友甲：真的？不錯哎，小子，那可是電信班的班花啊！ 男主角：哪有啊？我們只不過是„„很正常很正常的那種啊。
室友乙：哎哎，不要解釋。解釋就是掩飾。這不？還在寫詩呢！（拿起男主角寫有詩的那張紙）
龍哥：哇，比我還懂浪漫啊，小子！ 室友乙：咳...咳„
對你的思念， 是個周期函數， 循環往復，
卻沒有最小正周期。

對你的留戀， 是個連續函數， 若有極限，
卻不知會收斂於哪一點。
第十五場
（教室，男主角站在窗戶邊，念詩）
對你的想念， 是個可導函數， 導數為正，
且永遠都不會出現拐點。

對你的愛戀， 是個被積函數， 積分n次，
都只能得到我不變的真心。
（旁邊一同學突然提醒他：「唉，上課了！」男主角回頭一看，全班已坐好，男主角慌忙回座位）
第十六場
（檯球室，女主角、陳倩跟波哥一起打檯球） 女主角：哇，幾天沒看你打檯球了，又變厲害了！ 波哥：呵呵，我也好久沒來打了。 陳倩：喂。（畫面跳轉） 龍哥：一起去吃晚飯啊。
陳倩：今天許婧生日，我們一起在外面玩，可能很晚才回來，你一個人吃吧。 龍哥：好吧，玩的開心，拜！ 陳倩：嗯，拜！ （許婧進了一球）
波哥：嗯，不錯，你也有進步。（許婧笑）
第十七場
（食堂，男主角與龍哥一起吃飯） 男主角：真的？許婧今天生日？
龍哥：對啊，小子，好機會啊，趕快行動！ 男主角：OK！
龍哥：不過她現在可能不在學校，晚上你再去吧。 男主角：嗯。那就麻煩一下哥幾個了。
第十八場
（晚，草坪，空鏡頭——路燈，男主角一個人苦等，女主角出現） 男主角：（拿起一個大娃娃）送給你的，生日快樂！
女主角：哇，好可愛哦，謝謝！你怎麼知道今天是我生日？
男主角：額„„因為我厲害啊。時間不早了，你還是早點回宿舍吧！ 女主角：嗯，非常感謝你的禮物，拜拜！（轉身走） 男主角：許婧！（女主角再次轉身）
（男主角跟室友甲、乙用吉他、電子琴、笛子演奏《真的愛你》，男主角唱，女主角微笑，這一幕被路邊的波哥見到。突然聲音停了，大家疑惑地往草叢邊望去，一個手機正插在一個音箱上，龍哥小心地走出來） 龍哥：靠，手機沒電了。
第十九場
（校園路上，女主角與陳倩在散步）
陳倩：我發現最近馬奔對你挺好的，是不是你們„„ 女主角：哪有啊，我們只是一般的關系。 陳倩：你老實告訴我，他向你表過白沒？ 女主角：你說什麼呢？怎麼可能？
陳倩：哎„„你笑了„„哦，你沒笑。
第二十場
（路上，男主角在走，手機鈴聲響了，接）電話聲音：是馬奔吧？今天中午十二點半排球場有位女生在那裡等你。（掛）
男主角：喂„喂„（竊笑了一下）
第二十一場
（排球場，女主角在眺望，來回踱步，男主角匆忙趕到） 男主角：許婧！
女主角：（轉過頭）馬奔！
（兩人相擁）（在即將擁到時，畫面切）
第二十二場
（寢室，男主角跟室友乙擁在一起，室友甲、龍哥在一旁） 男主角：我好想你，想你的時候有些幸福，幸福得有些難過。
室友乙：習慣難受，習慣思念，習慣等你，可是卻一直沒有習慣看不到你。我對你的愛，就如武漢的蚊子，
一年四季都在。
（男主角把室友乙猛然推開） 男主角：去你的！這可能么？
室友乙：怎麼不可能？在你這般才華橫溢、豺狼似虎的猛烈攻擊下，她能不被征服？就是因為她想你了，
所以就想見見你而已。
室友甲：表白要趁早啊，奔哥！不然的話，（換腔調）如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個
女孩子說三個字（做表情）„„
男主角：去死吧！
龍哥：CF哥說得對，趁這個機會跟她表個白。哥幾個恭候你的佳音。 室友乙：奔哥，要給力啊！
室友甲、乙、龍哥：保重！（男主角深情地一回眸，開門走了）
第二十三場
（排球場，男主角提兩杯奶茶，苦等，卻等來了拖鞋幫。拖鞋幫叼煙，短褲，拖鞋） 波哥：你就是馬奔吧？ 男主角：我是。你們找誰？
一兄弟：廢話，肯定是找你啊！（波哥頭一擺，拖鞋幫一齊丟掉煙，舉起拖鞋，旋轉，慢慢逼近） 男主角：（害怕）這個給你們。（將奶茶遞給他們，波哥接過奶茶，仍往前逼） 男主角：等一下！（慢慢拿出一張100元鈔票）
波哥：（欣喜地接過，突然臉色一變）假的。（拖鞋幫一齊用拖鞋打男主角）
（男主角倒在地上）波哥：你知道許婧是我什麼嗎？（男主角迅速坐起） 男主角：你女朋友？
波哥：（波哥打開兩杯奶茶，一杯自己喝一口，一杯遞給男主角）她是我妹妹。（男主角怔住）她很早就
勵志考研，所以她學習很刻苦，成績一直很好„„（畫面跳轉到第二十四場）
（畫面跳回）
波哥：就算她想談戀愛，以你現在的資本，人沒我帥，學習也比我好不了多少，你覺得你有希望么？
我勸你還是死心吧。否則，下次我還會來找你。（轉身走）
男主角：謝謝你告訴我這些！（波哥停住，笑了下，走。男主角嘆了口氣，喝奶茶）
第二十四場
（足球場觀眾席，傍晚，波哥望著女主角）
女主角：我知道你對我一直很好，我也一直把你當做我很好的朋友。但是，我很早就在准備考研，學習很
抓緊，平時也喜歡廣交朋友，積極參加學校的活動，我希望„„
波哥：我知道，你希望自己的大學生活自由一點，不希望受一些其它方面的束縛，所以，你不想在大學
期間談戀愛。
女主角：嗯。（低頭）
波哥：那„„我可以當你的哥哥么？ （女主角抬眼看波哥）

第二十五場
（寢室）（室友甲乙，龍哥輪流上前安慰，遞煙） 龍哥：唉，沒想到，奔哥悲劇了，哥哥深表同情啊！
室友甲：不要悲傷，哥，有空陪我玩兩盤CF，保證你郁悶立馬消失。 室友乙：不要想著去跳沙湖了，因為沙湖現在已經沒水了。
男主角：（坐在椅子上吸煙）我決定了，我還是要追到你，不過，換一種方式。
室友乙：哎喲，你們聽啊，（拿書）人生四項基本原則：一、懂得選擇。說的就是我。二、學會放棄。奔哥
這點就做的不好。三、耐得住寂寞。龍哥呢，這點就不到位了。四、經得起誘惑。很明顯，CF哥這點就沒做到。（三個人齊揍打室友乙）

第二十六場
（男主角拿出那首詩，折成紙飛機，在頂樓放飛）
（男主角拿著單詞本跑步，去月亮廣場，跟遠處正在讀英語的女主角打個招呼，然後讀英語） （自習室里只剩下男主角一人還在寫作業） （上課時聽講很認真，請教同學問題） （插入以前的男女主角在一起的幾個鏡頭） 旁白：生命是有界的，
傳說愛是無解的。
但我會用「諾」必達法則， 一直解下去， 直到求出特解。
當t為某一值時，
你的回眸就是你幸福的特徵方程， 無論怎麼解，
你都將得出兩相等實根 ——你和我。
第二十七場
（一女生從拖鞋幫面前走過）波哥：追！

⑶ 感人的校園微電影劇本

青春勵志微電影： 《怒放吧，生命》（感人的校園微電影劇本）

此故事是講述了一個學生通過自己的努力，考上了一間二B的本科大學，他帶著一顆憧憬而又嚮往的心走進大學的門檻，然而大學的生活並不是他想像中的那樣的，他一度迷茫，找不到自己的方向，自己的夢想也變得模稜兩可的，幸運的是在他迷茫的時候，朋友們的幫忙，家人的關心，使他自己振作起來，最後，重新找回了那個干勁十足的自己……

第一幕

時間：9月1號星期日上午10點

地點：大學門口

人物：主角男一號、甲同學

內容：開學了，男一號帶著一顆憧憬而又嚮往的心到學校注冊，右手拿著行李，左手拿著錄取通知書，來到校門口，停住腳步，抬頭看著掛在門口的校名，眼神流露出一種自信和決心，合起拳頭緊緊握著手上的錄取通知書，定下神來，拿出手機打給甲同學。

對白：

男一號：喂，兄弟，我要上大學了！

第二幕

時間：大半個學期的某一天晚修後

地點：宿舍

人物：男主角，帶班師姐

內容：很幸運，男主角跟帶班師姐是同鄉，因此也比較關心他。大半個學期過去了，然而男主角的大學生活並不像當初自己想像中的那樣子，相反是個更多的迷茫，不知所措，無聊的度日。以前的夢想也越來越淡的'。這一切，帶班師姐都看在眼裡。這一天，主角像往常一樣晚修後回到宿舍，打開電腦，當滑鼠准備點擊英雄聯盟的時候，突然QQ頭像閃動了，他猶豫的卻由不得不打開

對白：

師姐：某某，你在？

男主角：嗯

師姐：可以聊聊天嗎？

（猶豫了一下）男主角：阿？好吧。

師姐：這段時間，我都有留意到你，上課玩手機、看電影、睡覺、遲到、早退、曠課。你都在做什麼？你的鬥志呢？你的夢想呢？你為什麼上的大學？都快考試了，你就這么想掛科嗎？

（心抽動了一下，發了呆，醒來）主角：讀了這么久，什麼都沒學到，讀完了也不知道有沒有用，什麼大學生活如神仙，大學就是天堂，都是狗屁話。（說完，深深地吸了口氣）

一分鍾後，傳來一個視屏（鄭強開講，為什麼讀大學？）

師姐：某某，你真是迷茫了，找不到方向了，答應師姐，把這視屏看完好嗎？

男主角：嗯嗯好吧。

視屏看完了一遍又一遍，看到第三次的時候，呼了口氣，拿起根煙點著，向華立湖走去。

第三幕：

地點：華立湖，宿舍，樂活大排檔

時間：看完視屏後，刮風

人物：男主角，家人，乙、丙、丁舍友，師姐

內容：和師姐聊完，(www..Com)看完視屏，男主角感到曾經的自己還在，曾經的夢還在，曾經的鬥志還在，來到華立湖，風吹著，手上夾著香煙，坐在凳子上沉思，想起這大半學期來的生活

回憶：

宿舍

乙舍友（玩劍靈）：注意注意：」左邊有敵人，右邊也有敵人別動，這個讓我來」。

男主角和丙舍友（玩地下城），丙舍友：「你的劍太差了，要升級了」。

男主角：「我也覺得啊，快幫我充錢，我要買」。

電話響了，家人，遲遲不接。

家人：「兒子，吃飯了沒，別太辛苦了，沒錢了就打電話啊」。

男主角：哦…行了行了，我在做作業呢，掛了。

大排檔

宿舍的人都在大排檔，餐桌上滿是啤酒和骰子，喝得滿面通紅。

男主角：你們猜，那女的高跟鞋有多高，猜錯了就喝。

乙舍友：5厘米吧

丙舍友：6厘米。

丁舍友：7厘米

（接著，男主角走過去。）男主角：「美女，」。

回到現在：

想到這些生活，眼淚不自覺的落下，閉著眼睛，深深地悔意，握緊拳頭，一會，拿起電話。

男主角：喂，爸媽，我會好好讀書的。

男主角（QQ）：師姐，我懂了。

第四幕：

人物：男主角，群眾

地點：教室、圖書館、宿舍

背景音樂：做自己的英雄

內容：一夜之間，男主角好像變了個人似的，脫胎換骨。晚上調好鬧鍾，不再遲到，早退，上課的時候，直接關掉手機，專心聽課，困了就用夾子夾手指，不懂就問同學，老師。沒課的時候 ，去圖書館認真的看書，晚上回到宿舍，把老師布置的作業做完，並預習，當支持不住的時候，就會聽聽《做自己的英雄》。這樣的日子一直堅持。

旁白：他一直在努力，向自己的目標走去，此刻的他是多麼的清楚自己在做什麼，想要什麼。

第五幕：

地點：教室，校園的校路

人物：男主角，群眾

內容：期末考試到了，他坐在位置上，專心的做著試卷，彷彿課室就只有他一個人，終於考完了。他帶著耳機，放著汪峰的《怒放的生命》，嘴角微微的上揚，在路上走著……

結語：人總會有迷茫的時候，不要緊，要懂得虛心的聽取朋友、家人的意見，想清楚自己想要什麼，堅定地走下去，你的生命總有一天會怒放的！

⑷ 有關校園安全的情景劇（小品）劇本 簡潔5個人演 3、4分鍾

時間：下午體育課

地點：操場上

人物：小胖、小紅、小明

旁白：體育課上，班級學生正在操場上自由活動。突然，一名陌生男子闖入校園，手裡拿著一把水果刀。

小胖：不好啦，有壞人來啦！（大叫一聲，開始逃跑）

小紅：他手上還有刀，快點跑啊，不能被他抓到！（一邊跑，一邊說）

小明：大家不要慌，我們得快點找個安全的地方躲起來！（邊說邊跑，躲在桌子後面）

小胖：怎麼辦，怎麼辦？我們沖上去和他拼了吧！（很有氣勢的說）

小明：不行，他手上拿著水果刀，而且塊頭還那麼大，我們人又那麼小，肯定打不過他的。

小紅：555555555…那怎麼辦? 我好怕。萬一被他發現了，拿刀砍我怎麼辦？

小明：不要慌。老師告訴過我們，遇到這種事情一定要保持冷靜。

紅和胖： 那我們應該怎麼辦？

小明：讓我想一想……我們得想辦法快點去告訴老師。你們千萬不要慌張，悄悄地躲在這里，不要被壞人發現了。我去辦公室找老師！

紅和胖：那你要快一點。

小明：你們千萬不要出來，躲躲好！

紅和胖：知道了！

旁白：小紅和小胖牢牢記住小明說的話，悄悄地躲在原地，沒有被壞人發現。而老師聽了小明的報告後，迅速叫了110，將歹徒制服。

(4)微電影5人組劇本校園劇擴展閱讀：

情景劇特徵：

1、喜劇性

情景劇的發展，源於美國肥皂劇，以打發時間為主，自從此形式的電視劇出現，就一直走著相同的路。情景劇的喜劇性主要體現在，情景對話上，主要以幽默的語言方式打動人，因為其場地及製作金費限制。所以只有從情節和語言上出彩，這就要求演員具有很強的表達能力。

2、貼近性

情景劇的話題，一定是與大眾的生活相關的，也是大眾關心和關注的，與其說在演戲，不如說在演繹百姓自己的生活。

3、地域性

情景劇以語言體現其個性，傳播的是小眾文化，如《成長的煩惱》，觀影者必須理解一定的美國文化，懂得美式幽默，否則是看不懂的，如果把《我愛我家》拿到美國去，美國的觀眾也不能理解笑聲什麼時候突然冒出來，具有京味的情景劇；

就有濃郁的北京口聲和一些專屬北京的樂趣，所在創作情景劇，一定要立足本土，在語言發達、話題表達等，這也反襯了貼近性。

⑸ 五個女生要拍一個微電影，時長5~10分鍾，求劇本。

《告白的N種可能——微電影》創作說明文

摘要：《告白的N種可能》微電影通過前期對大學生戀愛心理學的調查及其中期對大學生戀愛告白的過程拍攝和後期視頻的剪輯一系列過程中，以浪漫主義題材的微電影劇本去反應當代大學生對戀愛的渴望與遺憾。微電影通過現實和幻想的對比充分表達了戀愛心理的真實反應，同時也通過男女主角現實中的遺憾和幻想中的甜蜜告白的對比，啟示人們要珍惜當下、要勇敢表白，不要留下遺憾。論文中主要闡述了整個微電影的具體製作過程，從前期策劃准備和劇本創作、中期場景實地拍攝，到後期微電影剪輯手法的運用和完成最終成片效果的一整套製作流程。
關鍵詞：微電影；電影製作；視聽語言；後期剪輯

1. 引言
戀愛——一直以來都是人類永恆的話題。人們從古至今關於戀愛的影視題材屢見不鮮，當今大學生都是從壓抑已久的高中生活中釋放而來，同時也經過了十八歲的成人禮，抱著對大學戀愛的期待和憧憬，想像著一場轟轟烈烈的校園戀愛。然而現實中當代大學生的戀愛比例並不高。根據「麥可思2018年大學生感情狀態調查」顯示，在對當代大學生的調查中，百分之五十二的大學生目前處於單身，並且沒有戀愛經驗。大學生活期間之前有過戀愛但現在處於單身的比例為百分之十九，所以目前單身總體比例達到百分之七十一。當中在戀愛中的比例為百分之二十八，而且已經結婚的比例只有百分之一。調查結果顯而易見，單身的比例如此之高。因為現實生活中對大學生的誘惑太多，虛擬的網路世界、各種電子競技、豐富的網路社交，讓人們往往容易忽略現實中的美好戀愛，即便如此，但是大學時代對現實戀愛的憧憬更加強烈。當今社會對戀愛心理學的研究更加深入，社會媒體對戀愛題材的關注度更是只增不減。
2. 目的
如今各大交友網站和APP盛行，填滿大學生的生活。但是網路的虛擬世界往往讓人對現實世界的人際交往有所忽略。當代大學生選擇成天面對手機足不出戶不在少數，對於大學戀愛的美好和期待遲遲不願意跨出勇敢的第一步。而現代社會中，網路詐騙交友層出不窮，「喬碧蘿」事件也引起了社會上的廣泛關注。對此我認為不應該忽略正常的現實生活的交友與戀愛。你是否還記得第一次見到喜歡的女孩子（男孩子）的怦然心動的心情？一個眼神的交匯，一次短暫的擦肩而過，是不是都讓人記憶猶新。
調查顯示 ，大多數人單身的原因是因為不願意跨出戀愛的第一步。各大社交平台會教你如何去談戀愛，戀愛心理學的研究多側重於關注戀愛中的人們，而很少有人關注如何去開啟一段戀愛的美好，戀愛始於心動，所以我想做關於當代大學生對於戀愛初衷的表達——告白。

3. 製作過程
3.1前期劇本創作
為了拍攝以大學生戀愛告白為題材的微電影，從微電影的前期劇本創作前，我翻閱參考了許多關於戀愛心理學的有關文獻，從更加理性的依據來描述感性的情感表達以及戀愛內心的心理反應。在劇本創作時，想讓成片更貼近於生活，因為藝術源於生活。在現實生活的基礎上添加藝術加工，以浪漫主義手法描述愛情的美好。同時為了增加影視效果加入戲劇元素，豐富劇本創作，豐富畫面內容。
在分鏡頭腳本的創作中，運用視聽語言的場景描繪，合理的將劇本的完整情節整理出來。運用鏡頭語言對劇本合理闡述。分鏡頭腳本對場景的描述尤為重要，以及對劇情發展的起承轉合需要拿捏清楚。
3.2中期拍攝
中期拍攝過程中，有了分鏡頭腳本的前期創作，使得拍攝過程有了大概的進度和規劃。拍攝中最重要的是對鏡頭畫面的選取和鏡頭拍攝手法的操作。推、拉、搖、移等一系列的拍攝手法，不僅起到豐富畫面的作用，並且更能使鏡頭語言完美表達劇本中的情節，達到劇本中想要的效果。
中期拍攝過程中對演員的演技要求也是很重要的一大因素。很多時候場景一切准備好的時候，因為演員沒有到達預期的表演效果，一個鏡頭需要反復拍攝好幾遍。
3.3後期剪輯
後期剪輯是最後成片的關鍵，也是成片能否達到預期效果的最後環節。在後期包裝剪輯上，包括素材篩選粗剪，然後調色精剪鏡頭，加轉場特效等一系列剪輯步驟。後期中最講究對音樂的選取，和畫面的銜接配合，現階段的拍攝設備的限制和拍攝環境聲的不可控因素使得同期聲很難錄取，所以後期演員配音以及音樂的效果尤為重要。

4. 整體構思
從最貼近生活的角度出發，選取了最廣大的生活題材，藝術源於生活。大學四年時光即將結束，匆匆時光里回憶搜索，最讓我印象深刻的還是愛情。戀愛是最廣泛的素材，它包含所有人類情緒，這大概就是所有影視劇所必備的原因吧。從認真的選題到開始製作，都圍繞的如何找回人們內心最純真的戀愛觀，所有確定了以浪漫主義為基調的感情主線，男主和女主之間對彼此默默關注了許久，畢業前兩人相遇。彼此想像可能會告白，但戲劇性的現實和幻想的差距，讓兩人最終錯過，各留遺憾。所有此片最核心的表達是想激勵人們，面對感情要勇敢，勇敢去告白，愛情才會發生。
5. 應用價值
參考戀愛心理學相關文獻，用理性思維去理解感性戀愛。尋找人們內心最初對愛情的美好憧憬，運用現代媒體影視手法表達當代大學生真實的戀愛觀。大學四年對於人生來說是青春最美好的時光，四年時間說長也長，說短暫也的確很快就流逝了。這四年是最灑脫的四年，大學四年代表沒有家長束縛管教的四年，我們面對如此多的誘惑。作為當代大學生我們不能天天太過於沉迷網路社交和游戲，四年時光太短暫，畢業總是會不期而至，好好去感受現實的美好青春，去操場、去圖書館、去享受生活，去和你想見的人轉角相遇吧。大學時光好好來一場戀愛，不要等畢業才後悔莫及。所以請勇敢去告白吧。