關於助學金的微電影

Ⅰ 關於助學金

1. 關於助學金感恩的詩句
關於助學金感恩的詩句 1.感恩資助詩歌
十年寒窗苦讀，我考進了自己心儀的大學，但貧困的家庭情況不禁又讓我陷入了長時間的沉默之中。在我還上高一的時候，父親的突然離世讓整個家庭陷入了絕境，這個家變的生活拮據，不再幸福美滿，曾經一度充滿朝氣的自己，也因為貧困變得自卑和消極。

正當柔弱的母親為我的上學費用奔波，我感到非常無助的情況下，我收到一份來自國家的助學金。這對一個貧困生來說不僅僅是幫助與支持，更是一份讓我可以走進高等學府的的保證金。有了蘆簡它，我不用看到媽媽每天去為錢的事情發愁，而我有更大精力去好好學習，為家庭幸福去打拚，我很感謝泛海集團對我的資助。

今天，我身為一名長春理工大學生命科學技術學院生物醫學工程系的學生，我倍感榮幸，我不但實現了自己的大學夢，也實現了家庭希望的第一步。這一切都源於黨和國家脫貧攻堅各項幫扶政策的實施，緣於像泛海集團一樣富有社渣巧會公益心的企業的大力資助，讓我有了更加堅定的信念去拼搏，也讓我懂得了感恩，懂得了幫助別人的深刻含義。

我很感謝我們強大的祖國，感謝每個幫助過我的人。如果有機會，我希望用自己的微薄之力報答他們的恩情，我願意用自己一顆感恩的心來回報社會。我希望可以去為泛海這樣類似的中國產業奉獻，因為他們不但有自身企業價值，更有一份為社會做貢獻的高貴精神，讓我看到了這個社會在扶貧道路上的堅定信念。

換句話說，感恩更是一份感悟。國家沒有放棄任何一個人，"泛海助學行動"支持我們每個人去享受高等教育，這是中國特色社會主義獨有的一份與支持。所以我們應該更加感悟這種精神的存在，應該更加努力學習做人做事，學習知識。雖然我背井離鄉，離家千里，可我真切地感受到了來自家鄉的關愛和溫暖，感受到了國家社會對青年的寄託與希望。我將把感恩銘記於心，把感悟付諸於行動，把感受化為動力，通過不懈努力，實現自我價值，用自己的力量把這份愛心傳遞下去，努力報效祖國和社會。
2.受助感恩勵志古詩詞句
=========古文中經典的勵志名言===============

1、百川東到海，何時復西歸？少壯不盡力，老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》

2、百學須先立志。——朱熹

3、老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。——唐·王勃

4、子曰：「知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。」——《子罕》

5、志不強者智不達，言不信者行不果。——墨翟

6、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子·告子下》

7、天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。——《易經》

8、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——范仲淹

9、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

10、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。——林則徐

11、好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——《中庸》

12、君子憂道不憂貧。——孔丘

13、樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。——《孟子·梁惠王下》

14、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——《論語》

15、窮則獨善其身，達則兼善天下。——《孟子》

16、去留無意，閑看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天外雲卷雲舒。——《幽窗小記》

17、人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。——劉鶚

18、士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？——《論語》

19、太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。——《左傳》

20、為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。---張載

21、吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——《論語》

22、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備

23、學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。——黃睎

24、以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。——《管子·牧民》

25、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。——《舊唐書·魏徵列傳》

26、英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。——《三國演義》

27、非淡泊無如嘩鍵以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

28、飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。——《論語》

29、丹青不知老將至，貧賤於我如浮雲。——杜甫

30、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥

31、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。——李白

32、操千曲爾後曉聲，觀千劍爾後識器。——劉勰
3.關於助學金的句子
助學金獲獎感言

總有一種真情能觸動我們內心最脆弱的一環，總有一種人格會驅使我們不斷的尋求自我完善，總有一種感動能讓我們淚流滿面。

很榮幸能獲得國家助學金。首先感謝國家對我們貧困生的關注與關愛，並給予我們實際的幫助。對於學校、老師的幫助，同學們的關愛和支持，還有許許多多幫助我們的人，致以深深的謝意。除了「感恩」，沒有其他詞彙能詮釋我內心的感受。我只能通過以後的行動還表明我的感恩之情，我願意用我的雙手來拼搏。

這個冬天，同學們感受著冬天裡的春風，冬天裡的美麗陽光，暖和著我們的臉龐，暖和著我們的心靈。風里帶來的不僅僅是溫暖，還有關心、關懷，更有千萬學子們心靈的慰藉。我是一名來自貧困家庭的學生，從上大學的第一天起就肩負著許許多多的責任：為家人減輕負擔、為自己的未來負責、為培養我幫助我的人爭氣……最初這一切讓我感到壓力巨大，有時會擔心自己能不能做得夠好，能不能堅持住克服困難一往無前地走下去。所幸，我是一個幸運的孩子。剛開學時就要交一筆高額的學費，這些錢交的心裡酸酸的。父親早逝，母親是多麼含辛茹苦的把我養大，供我讀書，這次獲得助學金，真的很謝謝學院對我的關愛和幫助，使我在這個充滿愛的環境中成長，使我懂得感謝，懂得感恩。學校這次給我們提供助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以後能貢獻於社會，做有用的人。我認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也並不在於回報什麼，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。

助學金給我和我的家庭帶來很大的幫助，真誠感謝學校、老師、同學和所有幫助我的人，我會在你們的支持和關愛中懂得感恩，學會去愛。助學金給予我的是一種說不出的勇氣，這種勇氣不是用言語說出來的，同時我更有自信，我減少對生活費的憂愁。同時，我更有信心，我雖然成績不是最好的，但是我可以通過學習來彌補這段差距，國家助學金給了我很大的幫助，它實現了我的夢想，而且大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習天天向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量，感謝你們，感謝國家。在今後的日子裡我會更加努力，爭取取得更優異的成績。

感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要用心經營好這顆感恩的心，我會把感恩理解為生活中的一種美好，懷著一顆感恩的心面對人生，我生活的世界裡又多了一雙能發現美的眼睛。我要懷著一顆感恩的心，給自己昏睡的心靈多一些觸動，讓趨於麻木的神經有些靈醒。學會感恩，懂得感謝，感謝一切美好與相助，甚而感謝促使我醒悟的感動與教會我堅強的酸苦！

此時此刻，我要感謝校領導、老師們對我的關心及同學們的支持，能獲得校內助學金，用任何詞藻也無法表達我的心情。也許真的只有一句「謝謝！」。但我知道這還遠遠不夠，現階段的我只能用努力學習、積極參加各種校內活動來回報學校對我的恩情，但我會盡力將一切做的更好，請大家相信我！
4.感恩資助的名言
原發布者：朱敏

感恩資助，伴我成長漢壽縣「感恩資助，勵志成才」徵文選送作品株木山中學200班鄒晨指導教師蔡正林一首《感恩的心》喚起了大地萬物，也喚起了我的心靈，讓我懂得了感恩，不再抱有錯誤的心態。落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩，因為感恩才會有這么多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。漫長的求學之路猶如漫漫長夜，雖算不上非常艱苦，但迫於家中的窘迫，仍飽含了許許多多的辛酸，一路跌碰地走著，一路堅持，讓我看到了這個世界也有美麗的色彩和樂趣！在走向成功的道路中，老師也伴隨著我們一起成長，一起走向那朵成功之路。我也非常感謝資助和幫助過我的「活雷鋒」，我雖然不知道他們的姓名，但我內心是非常感動的，感謝他們資助我學習，感謝他們幫助過我！「寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。」都說笨鳥先飛，勤能使窮人家的孩子早當家，這些能鼓勵自己的話我經常在自己耳邊呢喃，作為我生活的激勵語。俗話說：「滴水之恩當湧泉相報。」雖然我無法選擇出生，但是我能改變自己的命運，成為一個令人稱贊不已的優秀者！感謝老師，感謝國家！現在我還是一名中學生，我深知學生感恩國家和父母的方法，努力學習知識和技能，只有具備這些知識和技能才能為祖國貢獻力量。也許前方還有許多困難在前方等著我，但我的心異常堅定，是國家的資助和關懷給了我力量去戰勝人生中的挫折，我要回報的不僅是父母，還有關心我的老師，學校，更有讓我重新點燃心中理想的國家！人生在世總會經
5.感恩資助詩歌
古人雲：「仁以知恩圖報為德，滴水之恩當湧泉相報。」

我們面對著國家勵志獎學金所給予的幫獎和鼓勵，我們心中萬般感謝的祝願在這里匯成一句簡短的但代表我們心聲的話，那就是「謝謝」。感恩資助，勵志青春，有了國家勵志獎學金的相伴，我前行的道路更加寬廣。

我的心靈不再寂寞與悲傷。感謝那些所有給我們力量的人，給了我們光芒的學習生涯。

黑暗的天空因群星點綴而璀璨，平凡的我們因感恩的心而不再平凡。作為國家勵志獎學金的被資獎者，首先，我非常感謝國家和學校的各位領導、老師對我們貧困生的關注，並給予我們以實際的幫獎與支持。

有您們的大力支持，讓我們可以更專心、更放心地學習，可以積極灑脫地追求自己的理想。讓我們能更加的放飛夢想，追求人生的理想。

在此，我代表我們這些受資獎的貧困生向國家、學校的各位領導老師及同學深致謝意。去年的金秋時節，我很幸運能夠來到這所學校。

時間如白駒過隙，一年的時光轉瞬即逝，在這里我不僅實現了真正的大學夢，又確立起新的目標。在這兒，有熱心的領導老師，有國家給予貧困學生的資獎政策。

我有幸獲得國家勵志獎學金，還要感謝國家、感謝領導、感謝老師和同學。有了獎學金的相伴，我為父母減輕了不小的負擔，當然，我不會因為獲得勵志獎學金而沾沾自喜，不會因為獲得這個而使自己放縱、墮落，那種行為、做法對國家獎學金的褻瀆，是對國家政策的不尊。

獎學金，它應能更大地激發我前進的動力。因為我是國家、是千萬人撫養成大的學生，接過獎學金，不單單是一筆資獎，更是一種責任――為國家實現自己的人生價值。

生活、學習、做人……我謹記明德勵志，博學篤行 校訓，嚴格要求自己，努力提升自己的思想道德素質和科學文化素質，把自己鍛造成對社會有用的人。古人王勃在《滕王閣序》中寫道：「窮且益堅，不墜青雲之志」。

誠然，我不能既然改變自己的出身，但我可以通過自身的不懈努力，改變自己的命運。人生就像登山一樣，如果懼怕前面跌宕的山岩，停滯不前，生命永遠是一潭死水。

山路雖然曲折蜿蜒，但畢竟向著頂峰延伸。只要擁有堅強的意志力，貧窮並不能阻礙我對夢想的追求，有了國家的資獎，我如可以如魚般的游弋於海底，如雄鷹一樣搏擊長空。

如脫韁的駿馬馳騁草原。
6.關於「感恩資助」的名言有哪些
1、鞠躬盡瘁，死而後已。------《後出師表》

2、鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。------《增廣賢文》

3、滴水之恩，當湧泉相報。------《增廣賢文》

4、誰言寸草心，報得三春暉。-----《遊子吟》

5、此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門。 —— 陸游《劍門道中遇微雨》

6、平生多感激，忠義非外獎。 —— 李白《酬裴侍御對雨感時見贈》

7、兒行千里路，親心千里逐。 —— 徐熙《勸孝歌》

8、一生傲岸苦不諧，恩疏媒勞志多乖。 —— 李白《答王十二寒夜獨酌有懷》

9、猶有報恩方寸在，不知通塞竟何如。 —— 皮日休《宏詞下第感恩獻兵部侍郎》

9、劇辛樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。 —— 李白《行路難三首》

10、未知天地恩何報，翻對江山思莫開。 —— 李建虎嘗港妒蕃德歌泉攻滬勛《離闕下日感恩》

11、鎮時賢相回人鏡，報德慈親點佛燈。 —— 李洞《感恩書事寄上集義司徒相公》

12、劇辛、樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。 —— 李白《行路難·其二》

13、他日見張祿，綈袍懷舊恩。 —— 李白《送魯郡劉長史遷弘農長史》

14、兒身將欲生，母身如在獄。 —— 徐熙《勸孝歌》

15、見此不記人，恩情絕雲雨。 —— 李白《代贈遠》
7.你們知道助學金嘛
獻上一朵花，

讓我們編織個大花環，

獻給親愛的老師媽媽。

是您給了種子，

太陽般的溫暖；

是您用汗水，

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，

閃爍著迷人的光華；

你的歌聲像春天的小溪，

把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，

永遠記住你的情；

無論我們走到哪兒。

永遠記住您的話。

無論我們走到哪兒，

永遠記住您的愛；

無論我們走到哪兒，

永遠是您的一朵花
8.要一篇關於助學金的感恩的文章
原發布者：夜已央無悔

助學金感恩徵文姓名：學號：班級：學院：我出生於XX，平時生活拮據，去年向學校申請了助學金。當知道自己獲得國家助學金的那一剎那，我心裡有一種說不出的激動與感謝，因為它解決了我當時的燃眉之急，在一定程度上也解決了上大學的學習生活費用不足的問題，也減輕了我家的經濟負擔和我的心理壓力。國家助學金給我帶來的不僅僅是生活上的物質，更多的是精神上的鼓勵。當自己拿到助學金的時候，感覺多了份東西，那樣東西沉甸甸的，在肩上、在心裡，是感激、是鼓勵、也是責任……國家的助學金，那不僅僅是一些錢的問題，還有許多言之不盡的愛和鼓勵，於是在自己拿到助學金的那一刻起，在心裡就更加明白了這份資助的重要意義，所以在心裡一直告誡自己，絕對不能放棄，一定要更加努力學習，對自己負責，對那份深沉的愛負責。國家助學金政策讓更多像我一樣家裡經濟困難的孩子有了讀書的渴望與信心，因為它讓我們農村的孩子的大學夢不僅僅是一個夢，更是一個能實現的夢。因此，上大學成了很多農村孩子的一個追求，一個奮斗的目標，一個前進的方向。因為他們知道，只要他們努力拚搏了，在國家政策的幫助下，一切都皆有可能……在這里，我非常感謝國家和學校給了我們農村孩子一個圓夢的機會。俗話說，滴水之恩當湧泉相報。國家助學政策為我們插上了實現理想的翅膀，使我們能更順利的成長、成才。國家在我們最困難的時候幫助了我們，現如今做為一名大學生的我，願意在未來為祖國貢獻自己的
9.一篇又關於接受助學金的感恩的文章
心懷感恩無愧青春 落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩；絲縷飄盪的晴空，是白雲對藍天哺育的感恩。

因為感恩才會有這多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。--題記 從小老師就教我們學習文化知識，告訴我們做人的道理，中華民族上下五千年的悠悠歷史，沉澱了豐富的文化底蘊，同時也積淀了中華民族的優良傳統，去其糟粕，取其精華，我們要時刻記住我們是炎黃子孫，是龍的傳人，我們要繼續發揚我們的優良傳統。

很小的時候我們就學過吃水不忘挖井人，這正是告訴我們要時刻心懷感恩之心，不可以忘記那些幫過我們的人。我幫別人莫記心上，別人幫我永記心上。

在我們的生活中常常會遇到困難或者麻煩，會需要別人的幫助，也許哪一刻別人也同樣需要你的幫助，在我們幫助別人的時候不可以想著回報，要懷著一顆感恩的心去幫助別人，因為我們也被別人幫過，不是嗎？同樣的，當我們遇到事情需要別人幫助的時候，一定要記住別人對我們的幫助，哪怕只是對方的舉手之勞，我們也要銘記於心，去懷著這樣感恩的心看待我們周圍的事情，去幫助需要幫助的人。滴水之恩，當湧泉相報。

這是自古就有的名句，它這是向我們傳達著要時刻感恩。我們來到學校學習，有著寬敞明亮的教室，有著整潔舒適的宿舍，有著環境優美的校園，有著可親可敬的老師。

這一切都是因為黨的領導，正是無數的革命先輩們用他們的生命為我們換來了今天的生活，我們可以在這樣的環境中學習，生活，我們要時刻記住他們，時刻記住他們的奉獻。

現在我們來到了學校學習，學校不僅僅給我們提供了好的環境，還使我們出生於貧困家庭的孩子可以申請助學金。每年的國家勵志獎學金、國家助學金都體現著國家、母校對寒門學子的關愛，幫助了一批批堅強的學子順利走完大學歷程。

助學金幫助了很多我這樣的家庭貧困的學生，讓我們能夠更好的完成自己的學業，使得我們更加的用心學習，在今後的工作崗位上，盡自己最大的努力做到最好。這些資助對於我們來說無疑是雪中送炭，為我們的家庭緩解了壓力，同時也減輕了我們在課余做兼職的負擔，從而使我們能夠更加專心的投入到學習和工作之中。

我們對於國家和學校能夠為我們創造這樣良好的學習、生活環境感到萬分的溫暖與感激！助學金不只是幫助了我，更是幫助了一個家庭，減輕了困難家庭的經濟負擔。 我們獲得了助學金要對得起國家資助的這些錢，不能也不敢忘記是黨，是國家，是學校給我們的幫助，時時告誡自己要充分的利用這些資源，好好學習，要對得起國家的資助，要對得起父母的血汗錢，對得起老師悉心的教導。

有很多話要說，卻不知從何說起，國家對我們的幫助，學校對我們的關心……這些都是無法用語言來形容的。我們大都來自農村或是下崗職工家庭，在大學里讀書成為了我們改變命運的一個階梯，然而有時學費和生活費則成為了阻擋我們前進的荊棘。

但無論過去的我們有怎麼樣的挫折，現在我們有國家做堅強的後盾。正是學校對我們的一次次幫助，使我們解決燃眉之急，也正是學校領導、老師們的關心鼓勵給了我們更加努力學習工作的希望與動力。

我們經濟上不富裕，但是我們的精神並不貧窮，我們理解國家、學校給予我們關心幫助並不是為了讓我們安於現狀，而是為我們創造了一個知恩、感恩的機會，為我們提供了一個充分鍛煉自我的平台。我們感謝這些關心，我們也會更加珍惜這樣的鍛煉自我的機會。

把困境與挫折當成一種財富，在我們獨特的經歷中去實現自我。我們一定會更加珍惜大學時光，努力學好專業知識、鍛煉綜合素質，奉獻學校、回報社會，將這份愛心永遠傳承！我心懷感恩，感謝這一切的資助，助學政策就像集結號，把千萬個困難學子召集到象牙塔里，讓年輕的夢想得以飛翔。

她吹暖的是寒門學子的心，吹響的是奮斗的最強音。有了助學金的相伴，我的心靈不再寂寞與無助。

我相信，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我要用我的行動去表達我的感激，用我的真情去回報社會，用我的奮斗去擔起我肩上的那份責任。

作為承載未來和嚮往明天的學生，我應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的意志、務實的行動書寫合格的青春答卷。用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。

助學金使我覺得——人要懂得感恩和自強。想到許多貧困學生因家庭條件而被迫輟學，想到我有這樣的機會獲得國家的資助，我的內心充滿了無限的感激。

家庭貧困並不是什麼可怕的事情，我們自己要自強不息，這就是一種動力，國家，學校給我們幫助也是一種動力，這種動力會讓我們更加努力學習，來回報父母，回報學校，回報我們的國家。學校給我提供了助學金，給了我這次機會，我將帶著這份感恩的心去好好學習，用行動去回報我們的國家，回報學校。

正如一首詩歌中這樣寫道： 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；天使感恩上帝，因為上帝賜予它純潔的心靈…… 那我們，我們又應該感謝什麼呢？感恩父母，因為父母給予我們生命，哺育我們成長；感恩老師，因為老師交給我們打開理想大門的。

Ⅱ 微電影大綱怎麼寫

問題一：如何寫微電影故事大綱 ......

問題二：求各位大神幫幫忙！ 我們老師要求拍一部微電影，現在大綱已經基本寫好了，就差一個名字了！！！現在暫定 50分 《我不願在沒有你的早晨醒來》
三個朋友會不會太多？微電影角色越少越好啦。

問題三：能給我發一份關於微電影或者微電影營銷/廣告的畢業論文的寫作概念或者大綱么 中國知網也好！
萬方數據也好都有例子！
甚至網路文庫都有！
==================論文寫作方法===========================
論文網上沒有免費的，與其花人民幣，還不如自己寫，萬一碰到騙人的，就不上算了。
寫作論文的簡單方法，首先大概確定自己的選題，然後在網上查找幾份類似的文章
通讀一些相關資料，對這方面的內容有個大概的了解！
參照你們學校的論文的格式，列出提綱，補充內容！
實在不會，把這幾份論文綜合一下，從每篇論文上復制一部分，組成一篇新的文章！
然後把按自己的語言把每一部分換下句式或詞，經過換詞不換意的辦法處理後,網上就查不到了！
最後，到萬方等地進行檢測，將掃紅部分進行再次修改！
祝你順利完成論文!

問題四：宋崇導演教你拍攝微電影作業答案 微電影概述
1.1微電影製作概述已完成
1
（）類在各微電影類型中所佔比例最高。
・ A、廣告
・ B、純藝術表達
・ C、吐槽惡搞
・ D、城市宣傳片
我的答案：B
2
微電影井噴的原因不包括（）。
・ A、生活節奏快，時間碎片化
・ B、技術發展的支持
・ C、民眾觀影需求增加
・ D、全民可參與
我的答案：C
3
目前微電影的時長為（）。
・ A、30秒-9分鍾
・ B、30秒-300秒
・ C、3-4分鍾
・ D、8-15分鍾
我的答案：A
4
關於微電影的說法錯誤的是（）。
・ A、適合移動狀態和短時間休閑狀態下觀看
・ B、製作成本低
・ C、商業需求 *** 微電影發展
・ D、微電影製作簡單，不需要完整的策劃和製作體系
我的答案：D
5
微電影具有一般電影的美學特質。（）
我的答案：√

1.2電影《龍頭》鑒賞
1
影片中的黑貓有什麼寓意？（）
A、象徵邪惡
B、象徵恐懼和不安
C、象徵新生
D、象徵好運
我的答案：B
2
關於《龍頭》說法錯誤的是（）。
A、使用了大量象徵和對比的手法
B、《龍頭》是一部作家電影
C、該片表達了對生命的贊美
D、本片表達了人在生活的重壓下掙扎
我的答案：C
3
影片使用模糊的語言則擁有豐富的外延，而精確的語言只有簡單的內涵。（）
我的答案：√

1.3微電影創作遵循的特點已完成
1
關於微電影創作說法正確的是（）。
・ A、故事發展要詳盡，逐漸進入 ***
・ B、情節要多做渲染和鋪墊
・ C、細節要有感染力
・ D、微電影不需要使用蒙太奇手法
我的答案：C
2
微電影為什麼不能有儀式表達？（）
・ A、微電影篇幅太短
・ B、微電影的主題沒有那麼宏大
・ C、微電影多為小製作
・ D、儀式表達成本高
我的答案：A
3
微電影中的人物數量不限，可多可少。（）
我的答案：×

1.4為什麼企業家關注微電影廣告已完成
1
以產品為主，強制灌輸的廣告為什麼不再被廣告商採用？（）
・ A、內容同質化
・ B、不夠獨特，廣告被淹沒
・ C、觀眾產生視覺疲勞
・ D、以上都是
我的答案：D
2
關於微電影廣告與廣告微電影，說法錯誤的是（）。
・ A、廣告微電影以廣告為主線創作故事
・ B、凱迪拉克《一觸即發》是微電影廣告
・ C、微電影廣告以電影故事為主，含蓄表達廣告信息
・ D、冰糖雪梨短片以微電影為主，含蓄滲透著廣告信息
我的答案：B
3
使用微電影宣傳產品的好處是？（）
・ A、同時滿足了觀眾審美、娛樂和廣告信息的需求
・ B、節約成本
・ C、傳播面廣
・ D、既能宣......>>

問題五：求一個關於溫馨的小故事做微電影劇本大綱。最好是關於人與人的友誼或者人與物的感情的。 真的假的？？
我可以給你私下說！！！

問題六：四十四路公交車微電影劇情大綱 你可以用手機下載一個騰訊地圖，如果你覺得手機看騰訊地圖不夠清楚的話，你也可以用電腦找騰訊地圖，無需下載，還可以在出門前查詢下實時路況選擇一條暢通的道路出行，想去哪裡只要輸入起始位置就會顯示好幾條路線信息，用戶可以從裡面選擇一條適合自己的路線出行。

問題七：我想寫一個有關六年級畢業的微電影，誰能給我劇本的大綱啊！急求 序幕，印象深的校園事件
1馬上考試
2
快和暗戀對象分開了
3回憶這一年的校園生活
4現實要畢業了
5有的打工了有的去了遠方念書，有的，，，有的，，6學者思考人生，感嘆浪費了時光，，
落幕，回憶美好的校園生活，，，

問題八：以感恩，謙卑，眾善奉行為主題，分別拍出三個校園微電影，請提供一些切實可行的故事大綱。 100分 感恩 主要突出收到助學金的同學們的一些感恩的事情，比如自願打掃學校的衛生。

問題九：急求原創校園勵志微電影劇本，要求勵志新穎，時間15分鍾，拍攝製作用的，急急急!!!! 10分 最近好多勵志類啊，6053343514062是比賽還是要拍攝製作用的

Ⅲ 發了一張中國銀行的普高學生資助卡，該怎麼用呢

若您使用的是銀聯普通高中學生資助卡，普通高中學生資助卡在三年優惠期內，不開通網路支付功能、境外交易功檔迅能以及證券、外幣交易等投資理財功能，除此之外的其他功能與中行已發行的普通借記卡個人普卡產品功能一致。如需進一大蠢山步了解，請您致電中國銀行客服熱線95566查詢。
以上內容供您參考，業務規定請以實際為准。滾中
如有疑問，歡迎咨詢中國銀行在線客服。
誠邀您下載使用中國銀行手機銀行APP或中銀跨境GO APP辦理相關業務。

Ⅳ 大學不參加社團活動對拿獎學金，考研有影響嗎

大學不參加社團活動對拿獎學金，考研沒有影響。

大學生在大學里不參加學生會、社團，其實並不一定會影響到將來的發展，有的大學生把所有的心思都放在了學業上，認為租友參加學生會或者是社團其實是浪費時間的事情，而這部分的學生畢業以後也能夠取得不錯的發展。

當然有的大學生參加學生會和社團能夠結交到更多的朋友，而且也能夠豐富自己的大學生活，另外還可以磨練自己，有參加過學生會或者社團的相關經歷，畢業以後求職就業，其實也能夠起到一定的幫答槐助，比如有的大學生弊舉槐參加擔任過學生會主席，或者是大學社團的社長，有這樣的經歷就能夠給自己加分。

(4)關於助學金的微電影擴展閱讀：

大學社團形式多種多樣，如學術問題、社會問題的討論研究會，文學藝術、體育、音樂、美術、影視等方面組成的活動小組，有文藝社、棋藝社、攝影社、美術社、歌唱隊、話劇團、籃球隊、足球隊、數學社、物理社、化學社、微電影社團等。

大學社團是我國校園文化建設的重要載體，是我國高校第二課堂的引領者。每年各社團以其具有思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的社團生活吸引廣大學生積極參與其中。

Ⅳ 合肥理工的微電影

為 自 己 喝 彩

在這里，他們，走出中考失利的陰影，昂首邁入理想的本科高校；
沈玉婷，中考565分，三年後被石家莊鐵道大學本科錄取；
完亞蘭，中考512分，被安徽師范大學本科錄取；
謝亞飛，中考296分，被安慶師范學院本科錄取；
……
5年來，169人被各類本科院校錄取；

在這里，他們，登上閃耀的領獎台，成為各大企業爭搶的明星；
王福全、丁鵬，榮獲全省技能大賽金獎；
程皖、鮑俊國等16人，榮獲全省技能大賽銀獎；
吳青松、吳浩等11人，榮獲全省技能大賽銅獎；
……
5年來，252人先後在省市各類比賽中摘金奪銀；

在這里，他們，完成了從稚嫩學生到優雅教師的華麗轉變
楊萍萍等18名同學奪得全國舞蹈特長生大賽金獎；
杜芮芮等120名同學奪得全市歌唱比賽一等獎
賈敏等811名同學獲得育嬰師資格證書
……
5年來，1790人獲得大專畢業證書。

他們，因理工而成功；理工，因他們而精彩
合肥理工學校，為自己喝彩！

一、 勢頭強勁 彰顯辦學實力

誰也未曾想到，合肥理工學校，經過短短幾年跨越式的發展，竟一躍成為合肥市名校，其4000人的在校生規模，正締造著安徽教育界的傳奇。
06年，916名初中畢業生選擇合肥理工學校；
07年，學校再次成為千名學生的無悔選擇；
08年，1100名招生計劃提前完成；
09年起每年以1500人的招生成績，雄居合肥市同類學校之首。
從無到有，從小到大，奮進和自信創造奇跡！
創辦以來，合肥理工學校形成了特色鮮明的三大專業部：高中部、幼師部、中專部。
每年的高考，合肥理工學校捷報頻傳，一封封來自省內外本科院校的錄取通知書紛至沓來。手捧通知書的他們，喜悅溢於言表，感激油然而生；但他們更慶幸的是自己當初的選擇————沒有理工就沒有今天的成功！
幼師部的舞蹈多次摘得省、市大型演出「優秀節目」桂冠，兩次奪得全國特長生舞蹈大賽金獎，11年建黨90周年大型演出，156名同學與央視著名主持胡蝶、長嘯同台，向世人展現出理工人非凡的風采。
中專部開設汽車運用與維修、數控技術應用、電子技術應用、計算機技術應用、電子商務、會計等6個精品專業。一流的實訓設施，一流的師資隊伍，充分展示了學校重點專業的強大優勢。
普通教育比高考，職業教育看大賽」是教育部對技能大賽地位和作用的權威界定。技能大賽成績的好壞，成為檢驗教育教學質量的試金石。
合肥市技能大賽中，學校連續三年蟬聯全市榜首；在安徽省技能大賽中，一舉創下兩金十三銀五銅的佳績；
猶如一匹強勁的黑馬橫空出世，轉眼間，合肥理工學校集萬千矚目於一身。
合肥晚報、安徽日報、中國教育報、合肥教育信息網、安徽教育網、合肥電視台、安徽電視台……屢屢報道學校發展的輝煌足跡，一時間，合肥理工學校在省城聲名鵲起。
平安校園、家教名校、管理先進單位、優秀團委、合肥市文明單位、合肥市示範中等職業學校、安徽省優質辦學單位、全國十佳特色學校、全國普法教育先進單位、全國校企合作示範校等榮譽接踵而至。
驚人的發展速度凝聚著每一位教職員工的心血和汗水，也彰顯著職業教育的蓬勃生命力和校企聯姻辦學模式的獨特魅力。
優異的教育質量，強勁的發展勢頭，不僅贏得了社會各界的普遍認可，也吸引了安徽、江蘇、山東、河南等一批國家級重點職業學校前來參觀學習，學校更受到了各級領導的關懷和鼓勵，國家教育部、省教育廳、市政府的領導都先後來校視察，對學校的超常規發展給予了充分的肯定。

二、 特色辦學 打造一流名校
》多次高考，輕松上本科

2014年，教育部出台兩種模式的高考方案：第一種是技能型高考，採取技能加文化知識的考試方式；第二種是學術型高考，即為現行的普通高考。全國將有600所本科院校向應用技術型轉變，培養實用型本科人才。
為順應改革大勢，合肥理工學校特開設普通高考升學班和技能型高考升學班。在多次高考政策的引領下，憑借8年沖刺高考的成功經驗和技能教學的獨特優勢，合肥理工學校將為莘莘學子打通綠色通道，輕松上本科。因此，兩種類型的高考班將是今年初中畢業生的首選。

》全程服務，愛滿校園

秉承「教學生三年，為學生謀劃三十年，為民族謀劃三百年」的辦學理念，傳播微笑文化，弘揚「愛心、實力、責任」的校風，培養「君子風度、才女風范」的職業化優秀人才，理工老師披星戴月、不厭其煩、執著堅持，以崇高的人格魅力，感染著學生；以全身心的愛，滋潤著學生的心田。師生之情、同學之愛、和諧之美，時時洋溢在校園的每個角落。

》最高標准學費全免

根據國家政策，普通中專學校，學生可享受免學費政策的最高標准，即每生每年全免學費3000元。在招生計劃內，學校為每生辦理免學費銀行卡，在規定時間內將學費打入銀行卡。此外，家庭困難學生還可再申請3000元的國家助學金。

》勤工助學，家庭零負擔

每年寒暑假，學校組織同學們到大型企業勤工助學。一方面，提前了解企業文化、熟悉企業管理，另一方面，磨練意志、鑄造品格，為未來就業創業奠定基礎；更重要的是還能獲得豐厚的報酬，切實解除家庭負擔。勤工助學讓理工人真真切切地領悟到「一份耕耘，一份收獲！惟有自己雙手創造的才是最美的，惟有自己親歷的才是最寶貴的！」

》進理工，等於上大學

在合肥理工學校，中專部、幼師部的所有同學均可同步參加合肥學院大專課程學習。三年時間即可獲得中專畢業證書，及國家承認的大專學歷證書。幼師專業學生還可取得教師資格證書、育嬰師資格證書。這種全新的上大學的捷徑，吸引著一批批學子爭相報考。

》多彩生活，幸福理工

只要你夠時尚，就進入模特隊，秀出你的風采；只要你夠強壯，就參加各種體育比賽，一樣會贏得粉絲無數；只要你夠灑脫，就加入威風鑼鼓隊，釋放你青春的熱情；只要你說話夠標准，就擔任廣播站的播音員、主持人，可能你就是央視未來的董卿或李詠！
第一威風鑼鼓隊、舞蹈協會、攝影協會、武術協會、志願者協會……萬紫千紅，總有一個能展現你魅力的社團；
理工好聲音、經典誦讀、廣播操比賽、拉拉操展演……總有一個是屬於你的舞台；
電影周、法制周、勵志周……總有一個是你收獲滿滿的一周。
在理工，你能品味學習的樂趣，享受生活的幸福；
在理工，你能找到自信，發現自我價值。
在理工，每個生命都有精彩的理由！

理工的和風在吹拂，理工的學子在歌唱，仰望視今天為落後的校訓，合肥理工學校在品牌建設的征程上正大踏步向前邁進！
校內宣傳資料

三、高層次就業 挑戰高薪

高層次就業、十年免費跟蹤服務，是學校對家長承諾的最好體現；
理工學子良好的個人素養、過硬的職業技能，使學校的知名度、美譽度一路攀升；也吸引著合肥、南京、上海的500強企業爭相來校求才。
在格力、在正泰、在大眾，在150多家知名企業的技術崗位上，處處可見理工學子的青春身影。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍！理工學子正以自己的實力彰顯著母校的魅力。
合肥理工學校不僅完整地詮釋了「職業教育就是就業教育」的內涵，還創造性地發展出「高層次就業才是真正的就業」的外延。合肥理工學校正在為莘莘學子構建著非凡的未來！

四、為今天吶喊 為明天喝彩

人生的夢有千萬個，成功的道路有千萬條，只要我們保持著一顆進取的心，我們就能實現自己心中的求學之夢。合肥理工學校是我們快速踏上職場的直通車，在這個平台上，我們將職場的生活預演、綵排；合肥理工學校同樣點燃了我們繼續求學升造的希望，在這個舞台上，我們將大學生活的帷幕拉開！合肥理工學校，已向你們伸出熱情的雙臂。在這里，你們將接受一生受用不盡的職業教育，為你們的事業之夢鑄就堅實的基礎；在這里，你們能擦亮智慧的雙眸，開啟你們瑰美的人生之夢。
求採納為滿意回答。

Ⅵ 菲律賓轉運站在哪

菲律賓轉運站位於馬尼拉市的馬卡蒂區，該地區交通便利，設施完善，方便貨物和人員的轉移和運輸。

Ⅶ 觀看感恩助學金微電影的觀後感

昨晚在老師的要求下去大禮堂看了這部電影。一般來說像這種題材的電影我是不會看的，因為我不想流淚。且在猶如電影院的地方看電影，效果更驚人，更具感染力，更讓我完整的把這部電影看完了。這部影片講述了一個拉琴少年的成長故事，它是一部反映普通人微小情感的「小」題材電影。
這部電影中給人印象深刻的人也就只有幾個，其他的人在電影里連名字都沒有，足以說明他們的主角地位。
首先肯定先說的是影片的主角——劉小春。春是個很有音樂天賦的沉默少年，他純朴善良，感情纖細，小提琴一直是他最喜愛的表達方式。他的父親劉成是一個普通的廚師，深以小春為傲，對兒子寄予深切期望和天真的野心。於是他們來到了人生地不熟的北京。
春剛到北京時就被時尚女郎莉莉所吸引，隨著時間的推移，他們成了朋友。對於春而言，他在莉莉的身上也許折射了他其他的感情，親情或愛情？
小春對他的第一個老師——江老師的感情也是不斷變化的。一開始認為江老師很是驕傲，桀驁不馴，傷感寡歡，不易相處，且生活不能自理，總是打斷他的練琴讓他做雜工，春認為江老師其實根本沒有好好的教他練琴。但後來他與江老師的關系在春純朴的影響下漸漸改善，最終當他爸要春改拜余教授的門下時，他們的感情爆發了，那曲小提琴鋼琴合奏曲震撼人心，充分表現出了他們的不舍之情。春對音樂的熱愛在被迫離開江老師後消失了，沒有音樂的寄託，還要琴有何用？這時，春把音樂的寄託轉嫁到莉莉身上，將琴賣掉而買了件貴重裘皮大衣送給莉莉。結果不重要，這種過程是春渴望留下記憶的唯一方式。
即使春用他的方式抗議過，但最終春在莉莉的努力下仍到余教授那學琴。小春在余教授的掌控下繼續追尋成功的路程。這位新老師嚴格、苛求，擺布控管，特意將小春和他得意女弟子林雨湊在一起，讓兩人競爭。林雨對春懷有敵意，小春的心在這段時間里受到的沖擊很大。在這段辛苦的過程中，小春與父親之間的關系卻越來越緊綳，兩人之間的差異越來越大。比賽的前夕，余教授終於指定小春參加選拔賽，而不是林雨。他甚至泄露給小春一個將影響他一生的秘密——劉成並不是春的生父。在激動發泄過後，春對劉成的感情很是復雜，在得知劉父要在比賽當晚走，他的不舍及感恩之情都噴涌而出，他願意放棄比賽和劉父一起回老家，雖然他被暫時勸阻住了，但在林雨的刺激下，他最終去了車站。劉小春在火車站拉小提琴拉琴喚父的場景，好感人。
劉成，一個為了孩子的未來費盡心思的父親，即使孩子不是他親生的。小春在少年宮的比賽排名第五，對劉成來說，這象徵兒子大好前途的第一步。經過不懈努力，劉成終於讓江老師同意收小春為學生。劉成打工以支付小春的琴課學費，一趟偶然的送餐差事中，劉成聆聽了接受滿堂喝彩的一位年輕演奏家的演奏。他登門拜訪後者的恩師，高雅的余教授，並說服了他傾聽兒子拉段小提琴。其實我在電影里總是看到他對人卑躬屈膝的，對他的印象並不好，但我知道這是這個社會的氛圍所致。在這個舉動的背後是他為孩子無私奉獻的精神，這點又讓我非常感動。在余教授說他可能成為春成功路上的阻礙後，他又無悔的要回鄉下去，這點讓我對他的敬意達到了最高點。他值得我們尊敬。
江老師，在劉父想要為小春換老師時，他非常的理解劉成的心情，所以他說：「我可以給你音樂，但不能給你成功。」當他說出這句話，他便贏得了我的尊敬。他與小春的合奏非常感人。最後我可以說，他，是一個好老師。
林雨，在這部影片里相當於一個反派，她對小春言語刻薄，舉止挑釁。最後在決定小春為參賽選手之後，為了讓小春放棄比賽她拿出了余教授買的一把琴——之前小春賣的那把。於是小春追到了火車站，而她得償所願參加了比賽。她是個為了成功不折手段的人，但你說她錯了嗎？不，她沒錯，她只是把小春不知道的事實擺在他面前，她只是推了小春一把，讓他下定決心。成功是她的選擇。
余教授，我對他的感情挺復雜的。余教授很清楚，過多的商業演出會毀掉音樂天賦，所以在洗手間的感悟是余教授無奈的呻吟。他已經無法去改變這種格局。當他發現春的天才時，他想在春的身上實現自己的遺憾，所以他把春的身世告訴了春，想用這段心酸的感情來充實春的感恩之心，從而演奏出他希望出現的音樂。可惜，他的目的只達到一半，春將這顆感恩的心奉獻給了父親。余教授只能繼續聆聽他那冰冷沒有靈魂的琴聲。而那把琴就讓我對他的感覺復雜起來，人果然還是為了自己的。
莉莉，美麗俗艷，有點玩世不恭，張喬做致，忽而並懷，忽而嗔怒，轉換之間了無痕跡。在她美麗面孔下有著一個戀愛中包養女人的焦慮和不時受男人欺騙的傷心失望。熱情如火，變化如風，敢愛敢恨，做事有擔當。當她知道那件大衣是小春賣琴所得時，她二話沒說就開始湊錢，並親自去余教授的課堂，求余教授再給小春一次機會。她的美麗，她的個性，都讓人印象深刻。
整部影片中音樂貫穿其中，在適時的地方畫龍點睛，烘託人物感情，感恩是影片的主題，它融入到了音樂中。
在北京站，春用感激之心演奏了樂曲，整個車站都被他的音樂所包圍，所有人都被音樂所感染留下眼淚。
我想在成功和親情的選擇上，我們很多人都難以放下。所以小春是位巨人——感情上的巨人。
真實的情感，是給予，而不是所取。成功其實是種所取，江老師給予了音樂，余教授想所取成功。劉成的付出獲得了最真摯的音樂回報，我們是不是應該為家人做些什麼呢？從這部影片中我們應該學會感恩，不管是對父母還是朋友。

Ⅷ 電影編劇專業課程

一 關於影視文學編劇這個專業和傳媒大學的問題

編劇嘛，基本上要懂得並會寫「視覺語言」。與什麼散文影評關系不大。當然一些寫得好散文中也有很多含有「視覺語言」。

二 請問中國傳媒大學影視藝術學院文學系 編劇方面課程使用的課本

是要考傳媒大學文學系還是要自學編劇？要考幫不上忙，要自學可以傳給你一堆有用的書。

三 編劇屬於文科還是理科

你好~~
編劇是屬於文科，因為編劇專業課程的學習除了公共基礎課以外，還有中國古典文學、中國現當代文學、外國文學、文藝美學、文學文體寫作、外國戲劇研讀、戲劇劇作分析。影視劇作分析、電視劇劇本寫作、電影劇本寫作、電視文案寫作、電視劇製作。電影藝術概論、電影導演、影視劇改編、專題片創作、紀錄片研究、視聽語言、攝影藝術、電視編輯、電視節目製作、電 視節目策劃等。

專科（三本）類的院校話，我推薦「廣東外語藝術職業學院」

謝謝提問，希望能對你有所幫助。

四 大學影視文學專業編劇這門課用什麼教材

大一主要來有英語，體育，計算自機(如果開學計算機考試通過了的話就沒有計算機課程了)，外國電影史，中國古代文學史，基礎寫作，藝術概論下學期的課程有視聽語言，中國電影史，中國現當代文學史，中國戲劇史，微電影創作，英語，體育，輔修。心理學，教育學，英語，法學，世界史，經濟學，漢語言文學等等，大二上學期還會有一些專業開輔修，也有相應的教材。

五 自學電影編劇

1、編劇需要較強的故事條理性和延展性，對於畫面感沒什麼需租橡並求。舉例而言：甲抽了乙一個耳光，和甲反手抽了乙一個耳光，和甲怒極之下抽了乙一個耳光，第二種沒有存在意義，第一種具有延展性，第三種具有故事性。
2、小說和電影與劇本是兩個概念。雖然類似但不盡相同，可以觸類旁通但不存在接軌的可能。
3、宣傳到位，院線如族買賬。
4、投資方問題……（有些劇本完成只需月余，所以，投資是關鍵，內容神馬的……呵呵呵……）
5、有忽悠才有票房，的確不是拼質量。你多心了
6、劇本公司、個人工作室，推給導演沒用。需要拉到贊助和投資，導演大抵都是打工仔。名導都是不愁投資的，拍自己喜歡的不比拍別人的好？
7、任何具有條理性和延展性，可以引人入勝的故事都可以改變成影視文學本。

六 編劇是屬於大學里什麼系的

編劇專來業叫「戲劇影視源文學專業」，屬於戲劇影視文學系。運用到編劇的主要是傳媒影視行業，當然隨著現在新媒體的日新月異，編劇在傳媒廣告的行業里所發揮的作用也日趨重要。

在電影行業的創作中，編劇主要從事影視劇本的撰寫，改編等，而一些編劇同時還承擔著分鏡頭劇本的創作等。

這主要原因是影視行業的從業人員必須具有一專多能的技術，甚至有的影片從創意到拉贊助，到拍攝到現場指導到編劇到導演到演出到後期製作，都由一個人完成，這在影視行業中也是非常正常的一個現象。

現在很多大學有戲劇影視文學專業，如：北京師范大學； 中國傳媒大學；中國戲曲學院；天津師范大學；上海戲劇學院等。

編劇為整部電影或電視劇的核心與靈魂。不僅故事要靠他，劇本要靠他，演員對白都要靠他。而劇本的「本」所表示的並不僅僅是本子，還有根本、基本的含義。

在不同的國家地區，編劇的地位都不盡相同。在日本，無論電視、動漫、還是電影，管理整個劇情的往往是編劇，導演反而較次。

七 怎麼考北京電影學院的編劇系

中央戲劇學院音樂劇

八 北京電影學院編劇專業考研的參考書

編 劇
編劇十論-電影劇本精品賞析 19.80 無
電影編劇學 25.00
電影創作津梁 13.50
電影化的想像 14.60
電影劇本的結構 12.00
電影劇本寫作基礎 22.00
電影劇作：教學、創作及理論 35.00
電影劇作參考資料（講義） 5.00
電影劇作創作入門 12.00
電影劇作概論 5.40 無
電影劇作概論 24.80 無
電影劇作教程 22.00 無
電影劇作結構樣式 18.00
電影劇作者疑難問題解決弊跡指南 25.00
故事 39.00 無
劇作練習 12.00
你了解這門藝術嗎？——電影劇作常識100問 2.80 無
為銀幕寫作 7.20
戲劇與電影的劇作理論與技巧 26.00
現代電影劇作藝術論 11.60
寫電影劇本的幾個問題 12.00
寫電影劇本的准備(講義） 8.00
虛構的自由——電影劇作本體論 35.00
中國的電影改編 8.00
電影編劇學(實用影視藝術叢書) 25.00
法國影視教材——劇作技巧 15.00 10
電影作者 17.00 3
蒙太奇論 28.00 3
你了解這門藝術嗎 2.80 20

九 編劇屬於什麼專業

編劇專業叫「戲劇影視文學專業」，屬於戲劇影視文學系。運用到編劇的主要是傳媒影視行業，當然隨著現在新媒體的日新月異，編劇在傳媒廣告的行業里所發揮的作用也日趨重要。

在電影行業的創作中，編劇主要從事影視劇本的撰寫，改編等，而一些編劇同時還承擔著分鏡頭劇本的創作等。

這主要原因是影視行業的從業人員必須具有一專多能的技術，甚至有的影片從創意到拉贊助，到拍攝到現場指導到編劇到導演到演出到後期製作，都由一個人完成，這在影視行業中也是非常正常的一個現象。

(9)電影編劇專業課程擴展閱讀：

一個好的編劇，通常決定了一部電影的內涵高度。而在電視劇的創作中，有一部分電視劇的劇本是由小說改編而來，那麼，電視劇的編劇所要做的就是將小說的橋段和故事通過鏡頭能夠展現出來的語言進行二度創作。

在新媒體短片，如微電影，網路大電影中，編劇的任務則更大了，要重新塑造一個故事，起承轉合，都要從頭編寫創作，所以，編劇的任務非常的重大，不容忽視。

編劇只是寫作的一個分支，下面還有很多細分的領域，包括電影和電視劇。電視劇又包括都市劇、歷史劇、玄幻劇等。請選擇一個擅長的領域，並為之不懈努力。

十 去美國讀導演或編劇專業研究生

這是屬於跨專業考試，你應該提供GRE專項成績。GRE考試分為兩種，一種是普通GRE考試(GRE General)，也就是大部分中國學生參加的GRE考試。另一種是專項GRE考試(GRE Subject)。參加GRE專項考試的中國考生並非很多，因為大多數美國院校不要求提供專項GRE成績，只要求普通GRE成績。但申請研究生專業與申請人本科專業不一致的申請人，是需要提供專項GRE成績的。例如A同學在中國獲得某大學物理專業學士學位，希望到美國改讀經濟碩士學位(Master of Arts in Economics)，那麼就需要提供GRE經濟專項考試成績，如果希望改讀生化碩士學位，就需要提供GRE生化專項成績。如果本科所學習的專業與申請研究生專業相同，一般不必提供專項成績。

以下是美國研究生申請流程，希望能幫到你，祝你好運！
美國研究生申請流程

一． 自我定位

確定為什麼要出國？自己是否適合出國？ 美國大學申請是一相艱巨繁復的任務，總要遇到各種各樣的問題，一旦下定決心就要踏踏實實，堅持不懈。

二． 留學准備

1． 參加出國考試（（TOEFL，GRE或GMAT）

最好在入學年份的前一年9月份之前考完這些考試。對於本科生, 可以大三考GRE, TOEFL，建議先考GRE,然後再考TOEFL。大四上學期進行申請工作，如果欲考當年11月份的Gre Sub, 則申請工作最好提前准備。

2． 選校定專業

美國大學超過3600所，但值得申請的不過250多所。申請學校的檔次，根據自身條件而定，一般申請10-20所學校，並且拉開學校檔次排名。一般來說，申請學術性的比申請職業性的機會大。理科申請相對於文科申請容易獲取獎學金。

3． 申請文書寫作
1）個人陳述（Personal Statement）
個人陳述是影響錄取的重要文件，對是否獲得獎學金尤其重要。你可以通過文字向你申請的學校全面反映你的能力。內容為你為何選擇這個專業，你過去在這方面有什麼成就，現在有什麼想法，如果你得到了申請的這個學位後有什麼未來的打算等等。

2）推薦信
推薦信要說明被推薦人的基本情況，介紹推薦人的成績，包括學術論文、科研成果、獲得獎勵、所具備的能力等。最好有系主任、專業導師寫的推薦信。推薦人最好要具備高級學術職稱。 一般三封，一封綜合表現，兩封專業水平。

3）簡歷

無論學校是否要求，都最好有一個resume，其長度最好在1－2頁內。

4）論文
能夠體現申請人的研究能力，對獲取獎學金有利。

4. 資金准備

1）信用卡
網上申請和寄送GT成績的時候會用到，最好提早辦理。中國銀行、招商銀行、廣發銀行等都有相應的國際信用卡， 建議辦理VISA卡。

2）經 濟 擔 保
經濟擔保證明包括的經濟來源：個人／家庭存款、不動產證明、獎學金、助學金等。 在申請的過程中一般不需要提供原始的單據，資金的歷史越久越好。

5．正式申請、寄送申請材料

1）網上申請
美國大部分學校可以網上申請。將申請材料，信用卡等准備齊全，就可以在學校的相關網頁上建立帳戶，進行申請，同時跟蹤學校審理進度。

2）材料寄送
將所有申請材料連同申請費一起提交你所選定的學校。有的學校會要求成績單、推薦信等由學校或推薦人親自寄出， 建議申請人還是將申請材料一同寄出，以提高學校的審理速度。

3）GT成績寄送
GRE和TOEFL分數只有通過考試中心ETS寄出，才被認為是正式有效的。寄送方式有郵寄、傳真和電話。詳情可到gre ， toefl 上查詢。具體查詢方法見《GT成績寄送》。

6. 套詞面試
可以在申請前以及申請後與教授進行套詞。一所學校選取2至3名教授或副教授。學校也會安排相關電話面試。面試時可以充分利用書面材料。

7.收到offer

收到錄取又收到獎學金的同學隨即會收到學校寄來的I-20表，I-20表的全名是Certificate of Eligibility for Nonimmigrant (F-1) Student Status –for Academic and Language Students. INS Form I 20 A/B. DSO(學生辦公室院長Dean of Student Office)是學校里唯一有權簽發I-20表的官員。 申請人最好等到所有學校的結果都到後再作出選擇。

三、簽證
確定Offer, 准備美國簽證申請。

Ⅸ 一部外國電影，是雙胞胎兩個都是金發的美女，說的是她們在學校是拿助學金讀書，一個叫安妮一個好像叫伊茜

律政佳人 Legally Blondes (2009) 導演: Savage Steve Holland 編劇: Chad Gomez Creasey / Dara Resnik Creasey 主演: 麥莉·羅斯 / 貝基·羅斯 / 克里斯托弗·科辛斯 / 布萊特妮·柯倫 / Lisa Banes 類型: 喜劇 / 家庭 製片國家/地區: 美國 語言: 英語 上映日期: 2009-04-14 正當Elle Woods年輕之時，他的金發碧眼姊妹Annie 和 Izzy從英國搬去了加利福尼亞居住，整天想著怎麼打扮自己,但是最終還是趕不上時代潮流,還有和自己勢力的律師學校關系也不融洽.她們必須通過自己的機敏才智在班級以及法庭來證明金發碧眼並不是金玉其外.

Ⅹ 考上研究生後，國家每個月給多少錢

碩士研究生助學金每個月600元，分10個月發放。

根據關於印發《研究生國家助學金管理暫行辦賣兄法》的通知

第四條博士研究生資助標准不低於每生每年10000元，碩士研究生資助標准不低於每生每年6000元。

第五條中央部門所屬高校博士研究生資助標准為每生每年12000元,碩士研究生資助標准為每生每年6000元。

第六條地方所屬高校研究生國家助學金資助標准由各省（自治區、直轄市、計劃單列市）財政部門會同教育部門確定。中央財政按照博士研究生每生每年10000元、碩士研究生每生每年6000元的標准以及普通本專簡磨科生國家助學金分擔辦法，承擔地方所屬高校研究生國家助學金所需資金。

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研究生獎學金：

研究生國家獎學金由中央財政出資設立，博士研究生國家獎學金獎勵標准為每生每年3萬元;碩士研究生國家獎學金獎勵標准為每生每年2萬元。研究生國家獎學金每年評審一次，所有符合規定條件的攻讀碩士、博士學位的全日制研究生均有資格申請。

《研究生國家獎學金管理暫行辦法》就碩博連讀研究生也有明確的規定，碩博連讀研究生在注冊為博士研究生之前，或通過攻讀博士學位資格考試前，將按照碩士研究生身份攔配斗申請國家獎學金；

而注冊為博士研究生後，或已經通過攻讀博士學位資格考試後，按照博士研究生身份申請國家獎學金。