三十分鍾校園微電影劇本範文

❶ 劇本範文

微電影劇本《如果》

概述：一段青蔥歲月，一首無意的插曲，在這最美的季節。

主題曲、插曲 待定

影片主要角色：

女一號 雨落，20歲，在校大學生，性格安靜

男一號 杜宇生，20歲，在校大學生，

男二號 A，雨落前男友，在校大學生

女二號 巧姿，杜宇生後女友，在校大學生

杜宇生朋友甲乙丙丁等

故事梗概：

杜宇生一次和朋友坐在足球場邊休息的時候，遠處走來一個漂亮溫柔的女子，於是，杜宇生的朋友便和他打賭找該女孩要電話號碼，結果是失敗。幾天以後，杜宇生在乘公交車的時候，再次遇到該女孩，順利的拿到了聯系方式。很快的，雨落和杜宇生成為了好朋友，杜宇生和雨落對雙方的感覺、印象都還不錯。杜宇生和雨落認識一段時間後的一天，杜宇生准備好向雨落表白，可是這天雨落前男友突然出現了。於是表白失敗了，杜宇生之後很少和雨落聯系，到漸漸的，不再聯系。一個月後，從圖書館借書出來，杜宇生剛好碰到雨落，他們只是相互說了一句好久不見後各自沉默，這時巧姿出現帶走了杜宇生。雨落看著杜宇生沒有告別的離她遠去，看著巧姿挽著了杜宇生的手臂。當然，杜宇生根本不會知道其實雨落已經和前男友分手了……

正文：

開場字幕：

在很長一段時間里

都在努力尋找方法去忘記

忘記這個人，這段情

也不是忘不了，也不是

放不下，只是……野緩

如果

如果……

因為愛，所以痛過

因為痛，所以叫青春

初幕

場景：教學樓

時間：某天上午

人物：杜宇生，巧姿，雨落

天灰灰的，沒有陽光，剛開學不久，走在校道的行人較少，整片校園，安靜祥和。

教學樓走廊(BC區之間)，杜宇生雙手擱在欄桿上，出神的望著。巧姿讓杜宇生在這里等她出來。一會兒以後，陸續有同學從B區出來，邊說邊笑的。

巧姿走到杜宇生身旁，杜宇生並沒有發現，她小覷了杜宇生一陣，杜宇生依然沒有察覺。巧姿蒙住杜宇生的眼睛，“猜猜我是誰?”杜宇生掰開巧姿的雙手，“走吧，吃了飯我還得收拾宿舍呢!”

杜宇生和巧姿一起下樓，這是一個拖著行李的女生慢慢的走過來，恰好與杜宇生相遇。

杜宇生：“呃，我，你……你剛到啊。”

雨落：“嗯，剛到。”

雨落：“那，那我，先走了。”

巧姿：“這女孩誰呀，挺漂亮的。”

杜宇生：“一個朋友。”

(此時出現電影名字：如果)

第一場

場景：足球場旁(四舍正對的小徑)

時間：傍晚

人物：杜宇生，朋友甲乙等

杜宇生和朋友們懶散的坐在，四處遙望，足球場有不少人在散步，籃球場有不少人在打球。甲一直望著小徑來往的人群，“哇，說不清的白花花的大腿呀”。

乙：我操，真他媽的赤裸裸的誘惑。

杜宇生沒有說話，他其實也在打望，這樣的季節，這樣的年齡。

甲：阿杜，你看，那個小妹怎麼樣?

杜宇生：你指的哪一個?

甲：那個穿橋脊戚_____

甲對乙說：我給你五十元你去要那小妞的電話號碼，怎麼樣?

乙：我給你一百，你去。

杜宇生：你們倆給我一百，我去，怎樣?

甲乙相互望著，然後大笑，甲說：小夥子，繼續演，你有這脾氣。

杜宇生：我演你妹呀，賭不賭?

乙：賭，必須賭，不過你沒要到電話號碼必須拿一百給我們?

杜宇生：五十。

乙：一百。

杜宇生：五十。

甲：成交。

甲拿了一百塊給杜宇生，杜宇生起身向女孩走去。杜宇生小跑了幾步，他站在雨落面前，雨落(不解的)望著他。

敏陵杜宇生：我們是不是以前見過，你是不是叫王……，李……，李可意?

雨落：不是啊，我叫葉雨落。

杜宇生：喔，喔，那看來是我記錯了啊，可以留個聯系方式嗎?

雨落：對不起，我沒有手機。

杜宇生：啊?!

雨落優雅的笑了，然後走開了。

杜宇生走回甲乙處，做出了大獲全勝的手勢。

甲：你要的聯系方式呢?

杜宇生：她沒有手機，所以沒有聯系方式，但我知道了她的名字。所以你們輸了。

乙：卧槽，這他媽你都相信啊，現代大學生誰沒手機啊，你的智商太提神了。

第二場：

場景：公交車

時間：某周末

人物：杜宇生，雨落

杜宇生上車投幣以後，緩緩走到一個女生旁邊輕輕的坐下。該女生戴著耳機，望著車窗外。一會兒以後，杜宇生從兜里掏手機的時候不小心將手機掉在了女生的座位下面。杜宇生准備彎腰去撿，可有點不方便。杜宇生排排女生，女生摘下耳機，然後轉過頭來。

杜宇生：是你啊，你好。

雨落：你好。

杜宇生：那個……那個……。

杜宇生邊指邊說。

杜宇生：我手機掉到你座位下了。

雨落撿起了手機遞給杜宇生。

杜宇生：謝謝。

杜宇生：誒，那次你不說你沒手機的嗎?(故意的語氣)

聽到杜宇生這樣的話，雨落很輕易的笑了，笑容甜美，表情可愛。

雨落：把你手機給我。

杜宇生：嗯?把我手機給你，我只有這個手機啊?你不是有嗎?難道你手機沒電了啊?但你手機是亮著的啊。

雨落簡直要氣炸了，她一直盯著杜宇生，杜宇生不好意思的低下頭。

車到站了，雨落很為難的提起自己買的東西，杜宇生趕緊過去幫忙。

雨落：我到了，謝謝你。你電話多少啊?

杜宇生：我電話啊?13333333333。

雨落：名字呢。

杜宇生：杜宇生。

雨落：好的，杜雨生同學。

第三場

場景：宿舍

人物：杜宇生，雨落

杜宇生和雨落相互發簡訊息(內容為一般問候，興趣愛好，專業等)。

第四場

場景：教室，食堂

人物：杜宇生，雨落

時間：某日上午

雨落在食堂給杜宇生發簡訊(內容為有沒有吃早飯呀，有沒有好好上課啊之類的)。

杜宇生在教室給雨落回簡訊(內容開始有挑逗曖昧的字眼)。

第五場

場景：教學樓前

人物：杜宇生，雨落

時間：下雨天

雨落上完課天空下起雨了，雨落撥通電話不久，杜宇生就拿著傘過來了。杜宇生把撐起的傘拿給雨落，自己撐開另外一把。雨落把手裡的傘收了起來，然後竄到杜宇生的傘下。

第六場

場景：食堂(或者飯館)

人物：杜宇生，雨落

杜宇生和雨落開始一起吃飯(突出一起吃飯時的知足和幸福)

第七場

場景：足球場

人物：杜宇生，雨落

時間：傍晚(晚上)

杜宇生在雨落的樓下等她，他們約好晚上去操場散步。他們倆邊走邊談笑風生，一直繞著操場轉了幾圈，然後杜宇生送雨落到宿舍樓下，雨落讓杜宇生在樓下等她。過了一會兒，雨落提了水果和其他食品給杜宇生。

杜宇生(不舍)的離開，邊走邊頻繁的回頭看。

第八場

場景：宿舍

人物：杜宇生，雨落

時間：晚上

杜宇生和雨落在msn聊天。

杜宇生：明天下午你有空嗎?

雨落：有啊，怎麼，你有事嗎?

杜宇生：沒有啊，呵呵，有電話想單獨當著你的面說。

雨落：什麼話啊，哈哈，神神秘秘的，還要當面說。

杜宇生：你猜呢。

雨落：但可能晚些時候會有人找我。(對話內容大致如此)

第九場

場景：咖啡店。

人物：杜宇生，雨落，雨落前男友，杜宇生朋友丙，服務員

時間：下午三點

杜宇生(心神不寧)坐在咖啡店等雨落，沒多久，雨落穿著一條漂亮的裙子珊珊到來。(雨落把頭發扎了起來，以前是披著發的)。朋友丙抱著花坐在離杜宇生不遠的地方。

雨落：等很久了喔。

杜宇生：沒有啊，也剛到一會兒。

服務員：您喝點什麼?

雨落：和他一樣。

杜宇生(打量了雨落一番)：you look pretty today。

雨落：嗯(拿出手機看了看)?你說什麼?

杜宇生：我說你今天看上去很漂亮。

雨落：呵呵，謝謝。對你，你約我出來要說什麼啊。

杜宇生：我……

杜宇生：其實我想說，我……

服務員：您的奶咖。

杜宇生話到嘴邊又吞了回去，朋友丙向杜宇生示意趕快說出來。

雨落：你怎麼怪怪的，有什麼就說嘛，幹嘛吞吞吐吐的，又不是第一次認識我。

杜宇生：好吧。其實呢，經過這段時間和你相處，我覺得你是一個善良溫柔，知書達理，可愛懂事的女生。

雨落：你盡撿褒義詞啊，我可沒你說的那麼優秀。

杜宇生：真的，我不騙你，我從來沒有遇到像……

雨落：我接個電話先

杜宇生：好的。

雨落起身去了洗手間接了電話，然後笑著坐下，說：你剛說到哪了，不好意思，你繼續說。

杜宇生：我都忘了自己說到哪了，呵呵，怎麼?你有急事嗎?要不你先去忙?

雨落：也不是什麼急事，就以前的一個朋友說要見我。你接著說嘛，你說完了我再過去。

這時，一個男生走了進來，直接奔向雨落，他站在桌子旁邊，對雨落說：我有話必須要單獨和你說清楚

雨落(表情復雜)：可是我……你先出去，我這里的事情還沒完呢。

男子：他是誰?

雨落：我朋友。

杜宇生一句話都沒說，他只是看著，似乎看出些端倪了。沒等杜宇生搞明白，該男子拉著雨落就走。

杜宇生望著他們倆遠去的身影，直到不見。

朋友丙把抱著花走了過來，那這花……

杜宇生拿起花，狠狠的摔在地下，並對丙說：你，買單。

丙：啊，我埋單?命苦啊(作哭狀)

杜宇生走到門外，拿出兜里的項鏈，用力的丟向了遠方，而後，杜宇生收到了雨落的一條簡訊：他是我前男友，我們一直鬧矛盾，算是分手了，也還沒分手，所以，對不起。

第十場

場景：ATM前

人物：杜宇生，雨落

杜宇生站在提款機前取出錢，轉身的時候，恰好遇到雨落排在自己後面取錢。杜宇生看了雨落一眼，然後招呼不打的就走了。雨落跟了過去，拉住杜宇生。

雨落：你什麼意思?朋友也做不了是嗎?

杜宇生很清楚的看到雨落的脖子上多了一條項鏈。

杜宇生：對不起你不是我朋友(揚長而去)。

第十一場

場景：教學樓前

人物：杜宇生，雨落，雨落前男友，巧姿

時間：下雨天

杜宇生拿著傘，匆忙的走出宿舍樓，如他所料，雨落像以前一樣站在教學樓下，等著別人給她送傘。杜宇生快速的走近雨落，然而，雨落的頭上突然出現了一把傘，她的身邊突然出現了一個人。

雨落一邊走一邊搜尋，她看到不遠處的地方，杜宇生撐著傘靜靜的站著。

杜宇生丟了傘，然後發呆的站在雨里。

過了一會兒，一個路過的女生給杜宇生撐起了傘，並把掉在地上的傘撿了起來。

女孩：同學，你怎麼了?有傘為什麼不打呢?

第十二場

場景：圖書館前

人物：杜宇生，雨落，巧姿

時間：一個月後

杜宇生在圖書館借書。

雨落從教學樓走向圖書館。

杜宇生借完書走到圖書館門口的時候，看見了迎面而來的雨落。

過了好幾秒，雨落(脖子上沒了項鏈)艱難的露出笑容：好久不見。

杜宇生：好久不見。

然後雨落和杜宇生都很沉默，也都沒有走開。

不遠處，巧姿慢慢的向杜宇生走來，(離杜宇生一定距離時停住腳步)，喊道：宇生，走了啦，我餓了。

杜宇生便走向巧姿，雨落就這樣望著，像她上次離開時杜宇生一樣。安靜，悲傷。

巧姿挽著杜宇生的手臂，越走愈遠。杜宇生不時的回望，雨落並沒有走。

巧姿：你怎麼老是看後面啊?

杜宇生：因為我看見了曾經的自己。

巧姿：是嗎，我怎麼看不見呢?

第十三場(回憶)

場景：宿舍樓前

人物：雨落，雨落前男友

時間：那個下雨天

雨落前男友把雨落送到宿舍樓下時，雨落取下自己脖子上的項鏈，拿給她男友。(表情淡定從容)

男友：你這是幹嘛?

雨落：謝謝你今天給我送傘，讓我自己明白了自己心裡想要的。

男友：你什麼意思?

雨落：我喜歡的那個人不再是你。

如果，一開始是這樣……

第十四場

場景：足球場旁(四舍正對的小徑)

時間：傍晚

人物：杜宇生，朋友甲乙等，情侶(雨落和她男友)

杜宇生和朋友甲乙看著足球場上那些踢球者。

甲：哇，看到沒有，那小夥子的腳法，瀟灑啊。

乙：是啊，我看到了，那小妞的腿真白啊。

杜宇生則望著校道上穿行的人，他看見一對情侶打情罵俏的，多甜蜜，多幸福啊。

甲：阿杜，你看，那個小妹怎麼樣?

杜宇生：不怎麼樣啊。

甲：可惜她身邊有了個男人。

杜宇生：那你還看球啊?

❷ 30分鍾左右的微電影劇本大約多少字

至少要有20場戲。9000到1萬字，差不多就是分鏡頭的大概描述。

❸ 微電影腳本怎麼寫

問題一：微電影劇本怎麼寫 微電影的話如果是五分鍾以內，就不用寫劇本了，列個大綱就可以了。
如果是五分鍾以上的話。劇本分給演員看的，還有所有的效果都在上面的。
給演員看的就一句一句的對白還有動作就好了，記住要分幕。
給整個劇組看的就要把拍攝的鏡頭，鏡位，場次等等都要註明。

問題二：求微電影劇本範文 摘要: 地點：教室、肖瑞家 人物： 肖瑞：男，六年級(1)的學生，聰明、愛看書，思維活躍，有創新精神。 李友：男，桐顫游六年級(1)的學生，肖瑞的好朋友，但對肖瑞的想法也持反對意見。 高傲：男，六年級(1)的學生 ...
地點：教室、肖瑞家
人物：
肖瑞：男，六年級(1)的學生，聰明、愛看書，思維活躍，有創新精神。
李友：男，六年級(1)的學生，肖瑞的好朋友，但對肖瑞的想法也持反對意見。
高傲：男，六年級(1)的學生，高傲、看不起人、對別人的一切不屑一顧。
隋波：
-
男，六年級(1)的學生，淘氣，愛起鬨，知錯就改。
賈南：女，六年級(1)的學生，大大咧咧，像個假小子。
趙凡：女，六年級(1)的學生，善良，不善言詞。
媽媽：很局銷疼愛肖瑞，雖然有些嘮叨，但是很開通，能支持孩子的想法、做法。
場景：六(1)班教室，肖瑞家裡。
道具：課桌椅六套、課本、帽子、食物。
第一幕
燈光暗旁白洞基：2010年5月，世界博覽會將在中國上海舉行。這是世界經濟、科技、文化的「奧林匹克」盛會，「為世博會獻計獻策」是每一個中國人的報國心願。一位名叫肖瑞的六年級(1)班學生，在一節科學課的啟發下，萌發了「設計一種綠色環保的發電方式，為世博會提供能源」的念頭。
音樂響起，下課鈴響，燈光漸亮。同學們從科學教室走出來，手裡拿著書，正在興高采烈地議論著，邊談邊走進教室
趙凡：今天這節科學課真有意思呀！
隋波：是呀是呀，原來機械能可以轉化為電能，真是神奇呢！
李友：(不屑地)切，這算什麼神奇呀？你沒聽過、見過的事多著呢，真是大驚小怪！
隋波：(滿不在乎地一笑，妥協地)得，得，我是井底之蛙還不行嗎？
賈南：(不耐煩地)好了好了，你們兩個，每次都是這樣，說不到兩句就拌嘴，真服了你們！（略帶得意）來吧，看看這是什麼？（拿出「海寶」）
李友：咦？這是什麼玩意兒？怎麼像個人呀！
隋波：嘿，嘿，這回可輪到你弱智了吧！（拍李友肩膀）李友小朋友仔細聽著：這可是明年上海世博會的吉祥物――海寶，就是從漢字「人」演化而來的。
賈南：隋波說得對，它就是海寶貼花紙，是舅舅送給我的。他就在上海世博會組委會工作，（自豪地）聽說這是歷史上規模最大的一次博覽會呢！
李友：哦，（點頭，面對隋波，譏諷）你也只知道一個海寶呀！
賈南：瞧你們兩個真是冤家路窄。無聊！（搖頭）
本文來自文秘114 wenmi114，轉載請保留此標記。
隋波：(搞笑地)嘿嘿，這就叫做(搖頭晃腦)話不投機――
李友：(接著說)半句多！(說完後笑)
(其他同學聽完他們倆的對話，哈哈大笑，分別走向自己的座位，除了肖瑞沒有笑)
賈南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什麼呢？這么入神？
肖瑞：(場然驚醒，一愣)啊？
李友：(來到肖瑞的身邊，坐在自己的桌角上，摟住肖瑞的肩膀)嗨，哥們，又在天馬行空了吧？
肖瑞：(沉思地)我剛才在想呀，上海世博會不是在徵集大家對辦好世博會的意見和建議嗎？今天我們所學的知識，也許可以派上用場呢。
高傲：(嘲諷地側看著肖瑞)怎麼著？我們的天才又有什麼偉大的構想了
李友：(敲了高傲的頭一記......>>

問題三：請問大家！微電影怎麼寫劇本啊？謝謝回答！ 由於是微電影，人物不多，你可以只寫幾個人物，不過需要重點描寫，劇情就圍繞這幾個人寫。別寫太多其他的。

問題四：微電影腳本怎麼寫？萬分感謝！ 寫個大綱，再加上些自己的想法，加起來15分鍾的長度就夠了

問題五：微電影腳本是什麼意思 不是劇本，腳本是指分鏡頭腳本。腳本的意思就是以該文本為拍攝依據。腳本是使用一種特定的描述性語言，依據一定的格式編寫的可執行文件，又稱作宏或批處理文件。腳本通常可以由應用程序臨時調用並執行。電影腳本一般會列出鏡頭的長度、景別、構圖、配樂等等很詳細的信息。腳本一般是用在正式拍攝時導演和攝像，後期編輯時編輯師看的。

問題六：怎麼寫好微電影 微電影劇本怎麼寫，有人就知道要寫個故事，可是不知道那是娛樂片范圍的劇本，連這個起碼的知識都沒有，就不可能寫個象樣的劇本，有人還把好萊塢影片說成是前衛，把整個事情顛倒了。你要寫故事片的劇本，首先要考慮的是這個故事是否適合於銀幕表現，或者說這個故事該從什麼角度來講，才最適合於銀幕的表現，另外，你在寫一個故事片劇本的時候，你還得分清楚，你是要講一個故事，還是寫一個人物性格，這兩個差別是很大。我們總是把它搞混了，其實在我們的電影劇本里和影片里，只有講故事的影片，沒有表現人物性格的影片，這兩種影片是完全不同。

問題七：公司拍攝微電影劇本怎麼寫？ 公司拍微電影還要你們寫劇本，太扯淡了吧。我們公司做的微電影 都是傳媒公司全部包括的，比如創意啊，劇本啊什麼的。根本不用我們問事，公司好像叫上海 秦智軒。

問題八：公司微電影劇本怎麼寫？ 微電影的劇本怎麼寫 微電影的劇本，可是以前沒寫過，不知道從何下手。 「就體量來說，微電影就像小小說，情節緊湊，人物關系比較簡單。」 1、不妨多看看網路上別人的作品。 很多微電影之所以會被轉發、流傳，一定有它的理由，有些是情感很動人，有些講了 人性，有些傳達了一種美好。《田埂上的夢》、《讓我留下》、《老男孩》都很棒，可以看看人家是怎麼講故事的。 2、有懸念會很吸引人。 上次麥家也提到一個作品《調音師》，它就很有懸念。有一個調音師，很多人願意找他去調音，因為是盲人，人們在他面前可以無所顧忌，甚至半裸著跳舞。但其實，他是假裝盲人。有一天，在一個客戶家裡，他目睹了一樁兇殺案。再舉一個例子，比如說，一個女孩要把自己賣出去，2000塊，為了給爺爺治病，她找到了一個拐賣人口的。那個拐賣人口的出了錢，卻沒帶走她。他想幫她――這個錢是干凈的??你看，這就有懸念，有曲折了。 3、用影像來表現情節。 電視劇的對白非常多，但微電影的對白就不好太多，更多要用影像來表現。比如你要表現一個80後的城市白領壓力很大，渴望釋放，那就讓他爬上一輛運車的火車。他穿的白襯衣與黑色的煤車相映成趣，火車駛過油菜花地、水溝、村莊，穿過隧道，他在車頂上歡呼、尖叫。這就很有表現力。 4、把水燒到100度。 很多人會把一個故事講完整，能把水燒到80度，但總是到不了100度。這很可能只是差了最後十秒鍾的鏡頭。在《田埂上的夢》這個作品裡，一個愛跳舞的鄉下男孩，別人嘲笑他、打他，說了一句「你還是去種田吧」。如果沒有這場戲，那就只是一個平淡的故事了，作品的力量就會削弱很多。

問題九：如何寫微電影劇本 基本格式
(1) 首先要寫出時、景、人
(2) 在描寫情態時，先用△(三角式)符號放在前面。
(3) 對白是頂格寫出人物簡稱，然後加上∶(冒號)。劇本跟小說不同，劇本的對白不需用引號。
小說的對象是讀者，但劇本的對象並不是觀眾。劇本是寫給編導、導演及演員看的，所以編劇寫劇本時都會用上些術語。這主要是為了讓導演及演員易於理解編劇所聯想的圖畫，提供拍攝畫面的影象意念讓編導及導演參考。
一般術語∶
遠景(WIDE SHOT)∶多用來交代周圍的環境。
特寫(CLOSE UP)∶使觀眾仔細看清楚某人或某物，並將周圍環境完全排擠出畫面。
跳離鏡頭(CUT SHOT)∶使觀眾的注意力跳離主要動作一段短時間，接到另一個鏡頭。
溶(DISSOLUE)∶將淡入和淡出結合，使前一影像疊在後一影像上。
拉近鏡(ZOON IN)∶將原來中景或遠景的鏡頭，突然快速變焦距，變為大特寫或普通特寫。
接開鏡(ZOON OUT)∶由大特寫或中景特寫，突然變回中景或遠景。

問題十：微電影劇本怎麼寫 按正常劇本那麼寫。劇本的寫作方法有很多種，建議可以按場景來寫。劇本是給演員看的，所以要弱化它的文學性，以對話和動作為主。微電影主要還是寫分鏡，如果導演和編劇是同一個的話，我覺得都可以弱化劇本，直接寫分鏡。當然劇本還是必要的，因為演員表演是按劇本來的。分鏡則主要是供導演和攝像來看。

❹ 求推薦一部寫得好的校園微電影劇本範文

lz說的是這個吧。
校園微電影劇本範文--《如果》 - 範文網
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❺ 愛情微電影劇本

劇本主要是由台詞和舞台指示組成的，是戲劇藝術創作的文本基礎，編導與演員演出的依據。與劇本類似的詞彙還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現故事情節的文學樣式。下面是我收集整理的愛情微電影劇本範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

劉丹石宇弘拍攝腳本

場景：家 時間：日

女生氣地大喊：「你給我說清楚！」

男視線閃躲，平靜地：「走開！」

女生氣壓低聲音：「你有病吧！」

男猛然回頭，眼裡透著怒火，欲言又止。

男終於開口：「你才有病，沒事兒給我女同事打電話幹嘛啊？」

女搶道：「你怕什麼？！」

男爆發：「我怕？我天天工作這么忙，大周末的又要陪大客戶吃飯，不就是為了多賺錢養家嗎？」

女再搶話：「有這樣陪客戶吃飯的嗎？我電話都不敢接？」

男無奈：「我怎麼不敢接？！什麼叫不敢啊？！你能別在家吼嗎？最近你是怎麼了，我上班壓力很大，非要一回家就吵架嗎？」

女質問道：「今天是咱倆在一起三年的紀念日你早忘了吧？」說完，甩門而出。

黑屏，出片名。

場景：家 時間：日

男拿出手機，屏幕顯示十幾條來自女的未接。男坐下，點上根煙，深深地嘆氣。

場景：飯店 時間：日

（男回憶）男和女客戶在公司說說笑笑，男拿出介紹冊或報價單，此時手機響，來自女，男趕快把電話掛斷，並調了靜音，接著跟客戶談合作。最後男愉快地和客戶握手，完全忘記了靜音的手機。

場景：酒吧 時間：夜

女在酒吧，解酒消愁，跟著酒吧的音樂扭動，假裝歡笑，想忘記剛才的爭吵。

場景：家 時間：日

男煙快抽完了，女還沒回來，男撥女電話，可是無人接聽。男出門尋找。

場景：馬路上 時間：夜

男狼狽地奔跑在繁華的城市裡，尋找女的身影。

場景：酒吧 時間：夜

女在酒吧坐著，看著手機上來自男的十幾個未接，默默地流淚。

場景：家 時間：夜

男走回家已經是凌晨了，家裡靜靜的。男走進卧室，關了燈。

場景：女公司樓下 時間：日

男來到女公司樓下，看見正走進公司的女，男想上前打招呼，可女白了男一眼就匆忙的走開了。

場景：公司 時間：日

男上班也沒有了狀態。客戶打來電話，男隨手掛斷了。

男被領導批評，文件散落一地。

場景：超市 時間：日

男買東西，給了100元，心不在焉轉身就走，老闆舉著零錢喊已經出門的男。

場景：家 時間：日

男寫信，時不時地拖著腦袋思考。

（旁白：兩人同時讀信的前兩句，後面的男讀。

信：

宇弘：

時間過得真快，今天已經是我們共同度過的第1237天了。你不在身邊的這幾天，我一個人在靜夜裡品讀著我們愛情的味道，我深深的感受到：愛你就是一種最美的享受。

我想過我們會去藍天碧海沙灘度蜜月，我想過婚後我會為了做一頓讓你誇贊的飯菜而絞盡腦汁，我想過我們可能會為了給咱們的孩子取什麼樣的名字發生爭執，我想過太多太多，但連一個浪漫的三周年紀念日都沒有給你。

翻開昨天的記憶，我們有過快樂，也有過憂愁；有過擁抱，也有過爭吵，親愛的，這一路走來，真的很不容易，我們十指緊緊相扣，不能因為一點誤會便將緊扣的雙手輕易的放開。我們的愛，一旦錯過便難以回來，相戀雖易，相伴不易，且行且珍惜……

親愛的.，如果可以，我願牽你的手，共同走完今生，親愛的，如果你願意，今晚我們就在最初相識的地方見面吧，給我一次機會，我會用盡一生的愛去守護你所有的幸福。

愛你的劉丹）

【讀信時的畫面，散戲：兩人在一起的各種歡樂時光】

在家裡抱在一起親熱；男生病，女照顧他；兩人一同醒來的早晨，兩人一起對著鏡子刷牙；男為女做飯；女化妝男在一旁欣賞；兩人在酒吧還是那個位置上有說有笑喝著酒，男孩吻女孩額頭。

場景：女公司 時間：日

女看信，捂嘴哭。

場景：室外 時間：日

男早早地來到這里，左顧右盼，不斷地看手錶。周圍上班，或者逛街的人不斷從男身邊經過。一個小時過去了，女還是沒有出現，男失落地轉身離開。當男轉身的一刻，女從遠處走來。兩人遠距離相視，微笑，男跑向女，兩人緊緊地擁抱在一起。

❻ 求微電影劇本範文

摘要: 地點：教室、肖瑞家 人物： 肖瑞：男，六年級(1)的學生，聰明、愛看書，思維活躍，有創新精神。 李友：男，六年級(1)的學生，肖瑞的好朋友，但對肖瑞的想法也持反對意見。 高傲：男，六年級(1)的學生 ...

地點：教室、肖瑞家

人物：

肖瑞：男，六年級(1)的學生，聰明、愛看書，思維活躍，有創新精神。

李友：男，六年級(1)的學生，肖瑞的好朋友，但對肖瑞的想法也持反對意見。

高傲：男，六年級(1)的學生，高傲、看不起人、對別人的一切不屑一顧。

隋波：

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男，六年級(1)的學生，淘氣，愛起鬨，知錯就改。

賈南：女，六年級(1)的學生，大大咧咧，像個假小子。

趙凡：女，六年級(1)的學生，善良，不善言詞。

媽媽：很疼愛肖瑞，雖然有些嘮叨，但是很開通，能支持孩子的想法、做法。

場景：六(1)班教室，肖瑞家裡。

道具：課桌椅六套、課本、帽子、食物。

第一幕

燈光暗旁白：2010年5月，世界博覽會將在中國上海舉行。這是世界經濟、科技、文化的「奧林匹克」盛會，「為世博會獻計獻策」是每一個中國人的報國心願。一位名叫肖瑞的六年級(1)班學生，在一節科學課的啟發下，萌發了「設計一種綠色環保的發電方式，為世博會提供能源」的念頭。

音樂響起，下課鈴響，燈光漸亮。同學們從科學教室走出來，手裡拿著書，正在興高采烈地議論著，邊談邊走進教室

趙凡：今天這節科學課真有意思呀！

隋波：是呀是呀，原來機械能可以轉化為電能，真是神奇呢！

李友：(不屑地)切，這算什麼神奇呀？你沒聽過、見過的事多著呢，真是大驚小怪！

隋波：(滿不在乎地一笑，妥協地)得，得，我是井底之蛙還不行嗎？

賈南：(不耐煩地)好了好了，你們兩個，每次都是這樣，說不到兩句就拌嘴，真服了你們！（略帶得意）來吧，看看這是什麼？（拿出「海寶」）

李友：咦？這是什麼玩意兒？怎麼像個人呀！

隋波：嘿，嘿，這回可輪到你弱智了吧！（拍李友肩膀）李友小朋友仔細聽著：這可是明年上海世博會的吉祥物——海寶，就是從漢字「人」演化而來的。

賈南：隋波說得對，它就是海寶貼花紙，是舅舅送給我的。他就在上海世博會組委會工作，（自豪地）聽說這是歷史上規模最大的一次博覽會呢！

李友：哦，（點頭，面對隋波，譏諷）你也只知道一個海寶呀！

賈南：瞧你們兩個真是冤家路窄。無聊！（搖頭）

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隋波：(搞笑地)嘿嘿，這就叫做(搖頭晃腦)話不投機——

李友：(接著說)半句多！(說完後笑)

(其他同學聽完他們倆的對話，哈哈大笑，分別走向自己的座位，除了肖瑞沒有笑)

賈南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什麼呢？這么入神？

肖瑞：(猛然驚醒，一愣)啊？

李友：(來到肖瑞的身邊，坐在自己的桌角上，摟住肖瑞的肩膀)嗨，哥們，又在天馬行空了吧？

肖瑞：(沉思地)我剛才在想呀，上海世博會不是在徵集大家對辦好世博會的意見和建議嗎？今天我們所學的知識，也許可以派上用場呢。

高傲：(嘲諷地側看著肖瑞)怎麼著？我們的天才又有什麼偉大的構想了

李友：(敲了高傲的頭一記，不平地)嘿，我說你小子，說話別總這么損行不行？(轉頭向著肖瑞)你有什麼好的想法嗎？

肖瑞：(喜悅地)每次看電視，我發現，在大型活動的現場，總會有許多的照明燈。如果能把我們今天學到的知識運用到其中，使某項機械能轉化為電能，那豈不是既環保又節能？

隋波：(目瞪口呆狀)啊？你，你還真敢想呀？

高傲：(不屑一顧)切，我說天才，咱也靠點譜行嗎？那事是我們小學生解決得了的嗎？如果連這我們都能做，國家領導、世博會組委會官員不都要下崗了嗎？

(隋波聽完後竊笑)

李友：哎，哎，話可不能這么說。辦好世博會是每一個中國人的責任，「為世博會獻計獻策」就是愛國的表現嘛，怎麼能說不關咱們的事呢？(假沉思，手摸下巴)嗯，不過，肖瑞，這想法確實不錯， (思……)可也太難了點。咱還是……嗯，算了吧！

賈南：(拍了拍肖瑞的肩膀)好了好了，知道你是我們班的鬼點子王，現在，做夢時間結束，走，上體育課去了！(率先下台)

李友：(拍了拍肖瑞的肩)走啦走啦！(跳下桌子，打了一下響指，一甩頭)let's go！

肖瑞：(著急地站了起來，對著他們離開的方向伸出手，大聲地)喂，喂，別走……(無奈地放下手)

隋波：(走到肖瑞的旁邊，嬉皮笑臉地)嘿嘿，肖瑞，想點兒現實的吧！(活蹦亂跳地下台)

趙凡：(為難地，想勸解又不知道說什麼)嗯……肖瑞……你……唉(跑走)

肖瑞：(由失落轉為堅強)不管怎麼說 ，我一定要試試！不成功……(堅定)便成仁！(堅定地下台)

燈光暗下

追光燈亮起，肖瑞在自己的房間里上網查資料，做筆記，媽媽在廚房裡忙碌

肖瑞：(離開電腦，在房間里走來走去)嗯……機械能……機械能……用什麼

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好呢？……有啦，自行車！(激動地)我國是自行車的王國，用自行車提供能源，即環保又健康，還能體現中國特色(雙手擊拳)太棒了！(坐回電腦旁，自言自語)那麼該用哪種發電機呢？我應該到專業的網站上去好好查一查。(認真地在電腦上查閱資料。)

(媽媽上場，全場燈亮。)

媽媽：肖瑞——肖瑞——出來吃點水果吧！(沒有回答)……這孩子，又入迷了！(推開門，在門口喊)肖瑞——

肖瑞：(驚喜地)好，就是它了！

媽媽：(嚇一跳，捂著胸口出門，走到客廳，邊搖頭邊說)唉，這孩子呀，跟他爸一樣，做起事來，天塌下來都不知道！(嘆氣)

肖瑞：（站起身來）嗯，每輛健身自行車平均輸出電能功率202瓦特，那麼，只需要50名騎車人騎健身自行車發電，就能為1盞10千瓦的激光射燈提供電能……

（坐下繼續看電腦）

隋波：這肖瑞也真是的，好幾個禮拜都沒有找我們出去打球了。

李友：是呀，今天，我非把這小子揪出來不可！

高傲：說不定，人家現在正陶醉在自己的白日夢里，沒空理我們呢。

賈南：高傲，你就少說兩句好不好？再怎麼說，肖瑞也是我們的朋友啊。我這個拉拉隊的隊長，可不想看到你們起內訌！

隋波：是呀是呀。

趙凡：(拉了拉他的袖子)

高傲：哼(不語)

李友：哎，到了！(扯著嗓子喊)肖瑞！

(大家七嘴八舌)肖瑞，肖瑞！

媽媽：哎喲，這是怎麼了？(來到肖瑞的房間，從窗戶往下看)

(拍了拍兒子的肩膀)兒子，你同學在樓下喊你呢。

肖瑞：(猛一驚)噢？喊我？在哪裡？

(媽媽指了指窗外)

(肖瑞來到窗旁，往下看)

李友：(揮了揮手中的帽子，喊)肖瑞！快下來，打籃球去！

肖瑞：不行呀，我不能去！我還沒有解決掉上次那個問題呢。

李友：別想了，先去輕松一下吧！

賈南：是呀肖瑞，放鬆一下才能做得更好嘛！

肖瑞：對不起啊，等我完成了我才能去。你們去吧，我要去找資料了，拜拜！(回到電腦旁)

李友：哎，等等！

李友：(生氣地)這小子，我去把他揪下來！

賈南：(拽住李友)讓他去吧。肖瑞的脾氣你又不是不知道，別上去了。

高傲：(嘲諷地)是呀，他是不見棺材不落淚的主。都三個多星期了，真不知道他在堅持些什麼！

隋波：嘿嘿，肖瑞還真是有毅力呢。要是我，別說三個星期，三天我就放棄了。

趙凡：現在，我只想祝肖瑞早日成功。

李友：唉，是呀。要不，這些日子的付出不就白費了。

高傲(不屑地)哼，我倒想看看他因失敗而痛哭得樣子呢。

李友：(憤怒地)閉上你的烏鴉嘴！

高傲：哼。

賈南：走吧走吧，我們去打球吧。

隋波：(歡快地)噢，打球去嘍！

(眾人下)(配樂，音樂漸小。)

媽媽：(進來，來到肖瑞的身旁)孩子，來吃點東西再寫吧！

肖瑞：(聽而不聞，雙手撳鍵盤)五百人可提供一百千瓦特的電能，完全可以滿足世博會燈光所需要的電力能源。耶！完成了！(猛地跳起來)

肖瑞：(發現媽媽在身旁，便親熱地雙手抓住媽媽的胳膊)媽媽，媽媽，我的研究設想終於完成了！

媽媽：(心疼又欣慰地摸了摸肖瑞的頭)傻孩子！看把你高興的，累了吧，快休息吧。）

燈光暗下，退場

第三幕

暗場

畫外音：轉眼間，一個月過去了。肖瑞大膽的設想得到了上海世博會組委會專家、領導的肯定，被授予科技創新獎。（燈光亮起。）

肖瑞：(跳起來，高舉雙手沖進客廳，手裡拿著獎狀，又叫又笑)我成功了，媽媽，媽媽，我成功了！（媽媽上場，肖瑞打開獎狀），您看到了嗎？我的方案，我的方案終於獲得大獎了！噢耶。

媽媽：(高興地接過獎狀)這孩子！

(此時，門鈴響起)

肖瑞：(興奮地)我去開門。

(同學們蜂擁而入)

李友：(第一個進入，狠狠地摟住肖瑞)好小子，真有你的！我們聽老師說你獲得大獎了。給我們看看(拿過獎狀，讀到)《健身自行車發電為世博會提供能源》獲「中國少年兒童科技」創新獎，全國少工委頒發！(肖瑞傻笑)

賈南：沒想到，真讓你研究出名堂來了！ 恭喜你啊！

肖瑞：(調皮地)呵呵，人小鬼大嘛！

隋波：(搞笑地敬軍禮)對不起，長官！上次說你不現實是我不對，還請長官原諒！

肖瑞：(笑)

李友：(拍了一下隋波的頭)就你搞笑！

高傲：(慢慢走上前來，不好意思地)肖瑞，以前，我說的話很難聽，還請你別在意！

肖瑞：咦，你說什麼了嗎？我怎麼都不知道？

(眾人鬨堂大笑，高傲也不好意思地笑了)

隋波：嘿，這回，你總有時間和我們一起打球去了吧？

肖瑞：(撓了撓頭)當然，明天我們一起去打球！哎，同學們，我有一個建議，我們組成一個創新團隊，共同研究發明創造，為社會、為祖國貢獻我們的智慧和力量，怎麼樣？

眾：好，遵命，我們的大科學家！（笑）

媽媽：（走上前）孩子們，快去廚房吃西瓜嘍！

肖瑞：走，吃西瓜去！

眾齊：噢——，吃西瓜去嘍！（向台下觀眾揮手）拜拜！

(歡蹦亂跳地下場。)

❼ 求優秀的劇本範文

劇本只是用文字來表達一連串的畫面，所以劇本用簡單的文字就已經足夠。

範例：

小劇本《孟真的午餐》

第一幕

時間：早上第一節課

地點：教師辦公室

人物：樊老師、學生孟真、孟真爸爸

旁白：這是一個發生在永寧小學四年級二班的真實故事。一天，班主任樊老師正在辦公室批改作業，突然——

孟真爸爸急忙敲門。（急促的敲門聲）

樊老師：請進！

孟真爸爸匆忙進來，操著陝西話大聲說：老師，我一百塊錢不見了，我來看得是孟真偷跑了！

內容

劇本主要由台詞和舞台指示組成。對話、獨白、旁白都採用代言體，在戲曲、歌劇中則常用唱詞來表現。劇本中的舞台指示是以劇作者的口氣來寫的敘述性的文字說明。包括對劇情發生的時間、地點的交代，對劇中人物的形象特徵、形體動作及內心活動的描述,對場景、氣氛的說明，以及對布景、燈光、音響效果等方面的要求。

❽ 有哪些適合在校園拍攝的微電影劇本

校園微電影劇本範文一 人物：李明一（男配角，中國籍的中日混血兒），范飛（身材略胖、莽撞，孫大偉的死黨），肖倪玫（愛國、自動、氣餒、有氣焰、敢說敢當），孫大偉（喜歡金龜、神經科、有勁頭、勇於認錯） 收場獨白（甯靖、抓緊）。

五歲那年，我回到了這裏——這片我日夜留念的天主教徒……而我的留存實際上不如意，我不停被大內們架空，直到那次，我看到黎明冉冉走來…… 第一場 （開學初，自我引見進行中……） 大眾異端邪說甲：（鞠躬）謝謝。 大眾民主人士：（拍手） 翟教員：好，下一位……李明一同學。 李明一。

（脫離坐位，快步走上消費額，深鞠一躬） 人民含羞草：（拍手） 李明一：（淺笑）人人好，我叫李明一。我是一此中日混血兒，我的媽媽是一名中國圓環，至於我的爹，他是一位日本拾掇師，我們一鳥獸原先幸運地保存在大阪，但是那一年，一場大火把那維系不長的榮幸燒成為了前台我的老爸死了，（用手拭了拭眼角）也便是那年，我跟老媽回到了中國。

（鼻氣）我吸漿蟲渴想能與人人好好相處。謝謝大家。