通過微電影懷念母校

Ⅰ 我們該看哪些電影緬懷校園時光

時間匆匆，光陰荏苒，又是一年一度的畢業季即將到來的時候。回想起自己那些年在校園裡面讀書的那段日子，真是無憂無慮，快樂的沒有詞語能夠形容。想要緬懷自己的校園時光，我覺得一下幾部電影能夠讓我們重新來感受一下。
1、《那些年，我們一起追過的女孩》
說到關於校園類生活的電影，我永遠都不會忘記這部非常經典好看的電影。這部電影裡面沒有大陸青春片的那種墮胎、斗毆、強奸、叛逆等通用劇情，所講述的內容不過是一個思想單純的男孩跟學習成績很好的女孩之間的很純很曖昧的故事。盡管內容比較單純，但是青春期不就是應該簡單單純的嗎？

青春校園類的電影還有很多，這里就介紹這兩部吧！

Ⅱ 紙邊風琴的幕後花絮

2014年4月，在桐鄉，范世琦首次與微電影觸電，出演男主角姚遠。他說，這是一次愉快的旅程，也似乎為自己的人生打開了另一扇門。而《紙邊風琴》的編劇兼導演，是「90後」桐鄉洲泉姑娘沈晨怡。《紙邊風琴》殺青之際，我們聯繫上了沈晨怡，與她聊起了微電影背後的那些故事。她說自己喜歡寫些文字，不為別的，只為記錄走過的每一段路；她說自己懷念家鄉、母校，所以《紙邊風琴》5天的拍攝都在桐鄉；她還說自己的作品有很多不足之處，希望在電影這條路上越走越遠……這就是沈晨怡，謙虛、執著，內心藏著豐富細膩的情感，用她自己的方式表達著對世界的認識。或許，不論是對范世琦，還是對沈晨怡而言，這部微電影都是兩人夢想的開始。一部講述「救贖」微電影春日的一個午後，一位高高瘦瘦、陽光帥氣的男生行走在新世紀公園里。無意間，一個放風箏的小女孩闖進了他的視線。相同的場景、神似的眉宇……一根小小的風箏線，將他拽回了那個記憶里的春天……這一切，被幾台攝像機記錄下來，成為微電影《紙邊風琴》中的一幕。2014年4月9日，是《紙邊風琴》殺青的日子。午後，在桐鄉市區的一家飯館內，記者見到了《紙邊風琴》的主創們，他們都是同濟大學藝術與傳媒學院的學生。吃過殺青飯，沈晨怡和記者聊起了她和她的微電影。在沈晨怡的故事裡，風琴是重要的線索。范世琦飾演的姚遠是一名海歸，回國後成了一名物理老師。此前，有不少戲份在沈晨怡的母校茅盾中學取景。大夥兒便猜測，影片講述的是一段發生在校園里的師生愛情。然而，沈晨怡並不認可，她說，影片雖圍繞姚遠和女學生秦珊之間的恩怨情仇展開，但這不僅僅是「小情小愛」，而是一個關於「救贖」的故事。「我希望自己拍攝的片子講述的不僅僅是一個單純的故事，它裡面還需包含一定的社會意義和人文關懷。」沈晨怡說，希望通過《紙邊風琴》，與大家分享自己對社會、對人生的觀察和思考。她透露，類似強拆這樣的社會敏感問題，影片中也會有所體現。故事源於生活體驗沈晨怡擅長寫作，進而喜歡編劇。早在高中時期，她便開始在網路上寫小說。說起喜歡的作家，從沈晨怡的口中，我們得到了不同於其他「90後」的答案。史鐵生、海子、顧城、舒婷……她說，她喜歡顧城、海子詩歌的朦朧，欣賞史鐵生作品中的人文關懷。這些元素，也體現在了沈晨怡創作的劇本中。作為一項作業，沈晨怡從大三上學期開始進行劇本創作，用小清新的拍攝基調講述沉重故事的構思得到了老師的肯定，也讓沈晨怡堅定了把它拍攝成片的信心。「我一直在構思一個以深沉的社會背景為框架的愛情故事。」沈晨怡說，《紙邊風琴》這一劇本的誕生，主要來源於她生活中的所見所聞。劇本中也不乏親情的脈絡。「這次特意回洲泉老傢具有江南韻味的古宅內取了景。2009年，爺爺的去世，令她傷心了許久。從此，她家搬出了老宅，再沒有回去住過。這次回老宅拍攝，勾起了她很多兒時美好的回憶。而這種懷念家鄉的情愫也融入到了電影中。此次回鄉拍攝微電影，除了老宅、母校外，太平洋百貨、新世紀公園、植物園等都是《紙邊風琴》的取景地。這些伴隨沈晨怡成長，具有水鄉韻味的一草一木，再一次見證了她的蛻變，沈晨怡則用鏡頭將這內心最柔軟的一抹抹記憶固定成了永恆。一路來的酸甜苦辣說起拍攝微電影的這一路，沈晨怡和攝影師石頭哥相視一笑，笑語間，既有酸甜，又有苦辣。沈晨怡說，導師的肯定、朋友的鼎力相助、工作人員之間的團結和睦，她感動至今。但拍攝中的許多困難都是始料未及的。「首當其沖的就是資金問題。」沈晨怡說，為此，她只好「厚著臉皮」求助於親朋好友。父母、朋友雖有心支持，但資金遠遠不夠。「也曾有過換角或是放棄拍攝的念頭。」沈晨怡說，但心中的電影夢讓她堅持了下來。最終，她收獲了同濟大學的優秀校友童啟華給她的無私贊助，讓她的微電影得以拍攝完成。為了節省開支，劇組的工作人員往往身兼數職。在桐鄉拍攝的5天里，大夥兒平均每天只睡3個小時，幾乎是連軸轉的狀態。說起拍攝時的勞累，沈晨怡和石頭哥雖然互訴著每天滿滿當當的工作，但毫無抱怨之情。關於選角，沈晨怡的想法在許多人看來有些不可思議。「找范世琦可以說是突發奇想，也可以說是理所應當。因為，他就是我心目中的姚遠。」沈晨怡說，當初抱著試試看的心情找到了范世琦，沒想到他對自己的電影也頗感興趣，兩人一拍即合。范世琦說：「很開心能來參加《紙邊風琴》的拍攝，對沈晨怡和我來說，是一個相互磨合、相互成長的過程。這部微電影，也是我們各自夢想的開始。」如今，《紙邊風琴》已殺青，回憶起一路來的酸甜，沈晨怡說，她最珍視的是這一路上朋友的相助，以及他們在一起見證這部微電影從無到有的點點滴滴。

Ⅲ 小學生畢業作文

時間轉瞬即逝，六年的小學生生活就要結束了，我也將畢業了，面對畢業，我既有對未來的嚮往，也有對母校的不舍。下面是由我為大家整理的「小學生畢業作文」，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生畢業作文【一】

眨眼間，六年過去了，我快要小學畢業了，對老師、學校、同學都很捨不得，。

您還記得那一次嗎？我們排隊去早操，前面走過幾個一年級小孩，您把我拉過去，說：「曹理鵬，看那個小孩，他都比你高，你真是「矮人國＂來的人啊。後面的同學都哈哈大笑，我的學習一直不好，你沒放棄我，還一而再再而三的來幫助我。

在我們心中，您所找的老師。當我們有學習壓力時，您就帶我們上體活課，，讓我門從不開心，一直到笑的裂開了嘴。有一次走家訪，您耐心地和我爸爸，媽媽談話，為了讓我知識更加豐富，您還給我許多汪舉課外書讓我看。

老師，您為了我們付出了太多太多。您說這比山還高，比海還寬廣的友誼，我們怎麼能忘記？

祝老師永遠健康，祝母校一天比一天漂亮！

小學生畢業作文【二】

光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學生活即逝。我也將進入初中，成為一個初中生了。 時光使我告別了充滿童趣的小學生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然並不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業並不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。

失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業並不是有百害而無一益，它也有好處。

小學的學習只是打下基礎，並沒有學到家。而初中的學習才是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因為初中對你以後的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。

要畢業啦！要畢業啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業吧！

小學生畢業作文【三】

小草枯黃了，有再綠的時侯；小河結冰了，有再融化鉛陵亂的時侯；天黑了，有再亮的時侯。但是，小學時光稍縱即逝了，就無法再重來了。

昨天，老師給我們上了意義深刻的一堂課，讓我們體會到時間過得真快，光陰似箭、歲月如梭，讓我們有了深深的反思，同時也提出了深深的疑問：「時間都去哪了？」

曾幾何時，我們認真上課的時侯，小學時光就像一個跳高運動員飛也似地躍過老師的粉筆，快速離去；我們下課玩耍時，小學時光就跳躍在喧鬧的歡笑聲中，揚長而去；上課偷懶時，小學時光便從走神的腦海里逃走了……。那些寶貴的時光，那些難忘的事情，它們就像脫疆的野馬、像個活潑的小孩子從身邊躍過，從頭上跳過，歡聲笑語地跑著走了，留下的是永久的回憶。

我是一個六年級時才轉學到燕山二小小學的學生，我很快融入了新集體，但我仍然思念以前的母校，懷念以前的點點滴滴。

再回眸，剛入小學一年級時的害羞、不明事理、盡干傻事，不會忘記；融入班集體後的從從容容、快速進步，不會忘記；戴上紅領巾時的心潮澎湃、自豪無比，不會忘記；和小夥伴們一起玩耍時的快樂、活力四射，不會忘記；離開母校時的戀戀不舍，不會忘記……

小學時光匆匆溜去，而今我馬上也要離開我深愛的燕山二小，離開認識不久的良師益友，各自去闖「天涯」了，因此我們要珍惜現在在一起的時光，共同努力，共同進步，以後驀然回首的時侯，才不會覺得匆匆的小學時光留下了太多的遺憾。

小學生畢業作文【四】

六年的時光轉瞬即逝，602班這個集體，也將各自分散，踏入不同的新校園，但我們這六年的美好回憶永遠不會被遺忘。懷著激動的心情，我們58人的集體參與了拍攝，為小學畢業畫上一個完美的句號。

我帶領的第三小組，開始了拍攝。一位工作人員與我們交談小學中最美好的回憶和長大後的理想。我們暢所欲言，臉上洋溢著笑容，聊著對過去的回憶和對未來的憧憬，怎能不令人開心？

接下來，我們吹起了泡泡。五彩繽紛的泡泡槐檔有的飛上天空，絢麗地破滅。我們互相玩鬧，彷彿在一瞬間丟掉了煩惱和憂傷。遠眺，空中飄滿了「彩虹」泡泡，操場上充滿了打鬧、嬉戲的歡聲笑語，構成了一幅美好、和諧的畫卷。

下午，同學們穿上了「博士服」，與老師拍攝大合影。又坐在了602造型的椅子上合影留念。回到班中，帶了我們六年的陳老師說出了心中的臨別感言，讓我們十分感動。感恩與不舍之情交融在一起，最終匯為淚水。英語和數學老師也登台演講，用他們最真摯的語言表達了他們的心聲與祝福。而我，有幸成為班級的代表之一，在發言時，我的心中充滿了依戀與不舍之情，哭紅了眼睛，說了一些語無倫次的話，但同學們還是讀懂了我的心，響起了雷鳴般的掌聲。

最後，家長們給予了我們一個驚喜———蛋糕，三個美味的蛋糕上印著我們想說的話———我們畢業了！

是的，我們在不久後，就要畢業了，就要離開這所充滿歡樂童年與美好回憶的學校了，但回憶還在，微電影拍下了此時此刻的我們，將我們美好的回憶定格在一瞬間。

時光不老，我們不散！

小學生畢業作文【五】

我做了這樣一個夢，在小學時光里。

夢里的我們很快樂，女生們為了引起某些男生的注意每天打扮的很美，男生們為了贏得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待著下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著她的學生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？

六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態，加油的吶喊……為的就是第一名。

在科學課上，我們的課堂態度讓老師發瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊！考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。

最後一個聯歡會，我們精心打扮，為的就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不捨得離開十三小呢？我想你們選擇的是後者。

畢業了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更捨不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。

跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發現老師的白發、皺紋和蒼老的背影……

我的夢化成了一縷炊煙，隨著風飄到了屬於它的年代。

Ⅳ 小學作文

在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是我精心整理的小學作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學作文 篇1

光時日的果實，月是陰的繁衍，日月的更替，演繹著春夏秋冬的嬗變。轉眼，近五年的時光已經悄然流過。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉，母校的一磚一瓦是如此親切。忘不了母校的優美風景，更忘不了母校的深厚情誼。激情中午的操場，灼熱的太陽照得你無法睜開眼睛。盡管跑道上的人屈指可數，但球場上卻傳來一陣陣喧鬧。循聲而去，原來正舉行著一場比賽。

隊員們頭頂烈日，在場中靈活地移動著，臉上的汗珠閃爍著。女生們也在一旁湊熱鬧，歡呼聲此起彼伏。比賽的氣氛在這些富有激情的聲音中，更顯青春的活力。友情朋友好比冬日裡的陽光，無論何時看到都會暖洋洋、亮光光；朋友就像兄弟姐妹一樣，他們會在你失敗的給予你鼓勵，在你成功是由衷的向你祝福。放學後，一對對好朋友手牽著手，嘴角上洋溢著甜美的笑容。她們嬉戲著走在路上，逛著大大小孝形形色色的店鋪，討論著自己的生活、學習。夕陽西下，街道上回盪著她們爽朗的笑聲，殘余的光輝把她們的影子拉得長長的，如她們的友誼一樣長久。

師生情從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，老師為我們操了多少心，流了多少汗。剛開始，我的習作不得要領，常常拿起筆半天也寫不出一個字，好不容易擠出一篇文章，內容還是很枯燥。是老師，不厭其煩地教導我，一次次幫我修改作文，告訴我要多觀察身邊的事物，做一個讓猜橋善於發現的人。一段時間後，我寫起作文來文通句順，還真有點自豪的感覺呢！激情、友情、師生情，歷歷在目。母校中處處盪漾著充滿色彩的情誼，將永遠存在我的心中。再見了，我親愛的母校！

小學作文 篇2

星期六，在淅淅瀝瀝的小雨中，我和爸爸、媽媽去梅花山賞梅。

梅花是南京的市花，我們南京人都愛梅花。今天正值梅花節期間，盡管天空下著小雨，但是，賞梅的人依然很多，因為人們想看看雨中的梅花。梅花山佔地四百二十畝，擁有梅花品種兩百餘種，梅花一萬三千多株，被稱為中國第一梅山。我一走進梅花山的大門，就彷彿置身於梅海之中，遠處好像有片片紅霞，宛如仙境一般。

我最喜歡硃砂梅，它是紅色的。你看它含苞待放，在雨中晶瑩透亮，散發出淡淡的清香。吸引了許許兆指多多的遊人，有的人和梅花合影，還有的人把鼻子湊上去深深地吸一口氣，好像想把香氣吸進去，帶回家。

在梅花山有一種十分珍貴的梅花，名叫：「別角晚水」，全國就只有一株，它一朵花能開出三四十片花瓣，而且花兒紅中泛白，猶如蓮花出水，十分妖嬈，其它的梅花和「別角晚水」比起來，真是自慚形穢。

梅花有著堅強剛毅、不怕嚴寒風霜的特性。從爺爺寫的《詠梅》詩中可以看出來：「已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。待到山花爛漫時，她在叢中笑」。梅花是多麼的堅強，不居功自傲啊！

雨漸漸地下大了，梅花山既是花海，又是傘海，又是人海。梅花山真的是變成了歡樂的海洋！

小學作文 篇3

今天下午，我看著電視，倒在床上模模糊糊的睡著了。

睡夢中，我已是一位科學家了，今天有幸可以乘坐時光機—105回唐朝一探究竟，他們通知我：明天早上6：30在我們公司的樓下等候，還特別告誡我：千萬不可遲到！

第二天，我早早的就來到乘坐時光機—105的地點——時光機生產有限公司的樓下等候，我抬起手看了看錶，現在已經是北京時間6：20了，還有10分鍾就可回唐朝一探究竟了！

10分鍾後……

一個機器人把我帶到了8樓，我看到了一部大型的機器，機器人用帶有「磁性」的聲音告訴我：「現在，你可以坐上有我們公司生產的時光機—105回唐朝了！」

我迫不及待地走進去，進去後，我突然被一股強大的引力吸了進去……

我醒來了，街上的小販在拚命的吆喝，由於太專注，差點被一輛從對面駛來的馬車撞倒，沒想到，那人不但不道歉，還張口就罵：「你他娘的，不想活了！」「嘿，我還沒找你要精神損失費嘞，你就開始罵我了？這個世界還有沒有王法了？」我邊罵他，邊掏出手機准備打110，但我突然想到坦猛：現在是唐朝，警察怎麼過得來呢？我邊想邊把手機放回口袋。

等我一回過神來，那人早已逃得無影無蹤。

我從背包掏出數碼相機，「喀嚓、喀嚓」的拍了幾張照，沒想到，街上的人們馬上就聚攏來，把我圍的透不過氣來，我好不容易才從人群中連滾帶爬地出來，連忙跑去了皇宮。

唐太宗看到我穿著不是唐朝人的服裝，便以為我是外國的使者，問：「有何貢品啊？」我趕緊從背包里掏出一個手電筒，唐太宗高興地問：「這物有何之用啊？」我連忙接著答：「這可以照明，可以探路！」唐太宗高興極了，說：「呈上來！」唐太宗見這手電筒確實很稀奇，就賞給我了5座大院、100萬兩黃金和免罪金牌。

我高興地把賞給我的東西帶走了，等我走出來，在我耳旁突然響起了帶有「磁性」聲音——那是機器人的聲音，他說：「時間已到，請做好准備，我們馬上將帶您回現實世界！」

10秒鍾後，有一股強大的引力把我吸了回去。

我從唐朝回來現實世界之後，同事都問我：「唐朝怎麼樣？好玩嗎？有沒有照片給我們看啊？」我從背包里拿出相機，給他們看了唐朝的照片，他們對我說：「如果下次抽到我去就好了！」我苦笑了一下，心裡想：如果你們知道那裡的人很不文明，你死也不會再想去了。

「喂，鵬！起床了！」媽媽大聲的把我從睡夢中驚醒，醒來後，我還想著夢中的美景，媽媽又催我：「你看都幾點了？你作業還一字未動呢！快點給我寫作業！」我連忙從床上爬下來，開始做作業，可是我仍然還沉浸在夢境里……

小學作文 篇4

時值傍晚，校門外已是人山人海。看著同學們如一隻只出籠的鳥兒般飛出校門，我的思緒不禁飛到了一篇課文中。

那也是傍晚放學的時間，一位維吾爾族小姑娘正蹦蹦跳跳地獨自回家，身邊還有五個鄰班的男生。兩個男生開始嬉戲打鬧起來，不料卻一齊摔倒在了地上，一動不動。另外三個男生沖上去，想拉同伴起來，卻同樣慘叫著撲倒在地上。

瑪利亞驚呆了，不知道他們在玩什麼鬼把戲，不知所措地愣在那裡。她突然發現男生們旁邊有一根被風刮斷的電線，他們觸電了！瑪利亞很想去幫他們，卻不知道該怎麼做，急得直拍腿。就在這時，她突然轉憂為喜：尼龍是絕緣體，我不是穿著尼龍裙子嗎？她將電線拉開，救了五個男生。瑪利亞像個大姐姐一樣，對他們說：「要用智慧去拯救自己和別人，你們不要謝我，要謝就去謝謝智慧吧！」

是啊，生活中有很多地方都要用到智慧。不僅是工作中、學習中，就連戰斗中都需要。做任何事都不能有勇無謀，只要你運用了智慧，就能輕而易舉地打敗強大的敵人。

智慧也給了人們各式各樣的嘉賞。古往今來，人們從利用智慧製造石器到發明汽車、飛機，從鑽石取火燒烤食物到研製出烹飪機器人，一切改變皆源自於人類的智慧，一切偉大的變革和發明都是人類智慧的結晶。造紙術、印刷術、指南針、火葯……哪一樣不是古人智慧的產物？

一點不假，智慧就是萬物之母，它主宰著世間的一切。在生物界中，有多少生物都是憑借自己的智慧賴以生存。只有充分地利用我們的智慧，才能改變一切，創造一切。就如上文中講述的那個故事，智慧在緊急的時刻，甚至能拯救自己和他人的生命。

智慧，是上蒼對我們的恩賜，卻由我們一手掌控。讓我們感謝智慧，學會好好地利用我們的智慧吧。

小學作文 篇5

校園里總有那麼一個角落，珍藏著我們的童年記憶，呵護著我們的青春夢想，令我們久久不能忘懷。

猶記得那叢曾「保護」我的小樹林。

校園里沒什麼植被，三角地帶種得幾株灌木和丁香樹就格外引人注目。在學校的第一天，我們幾個小夥伴就圍著灌木叢玩耍：秋天剛來，樹葉一點都沒有要變黃的意思，交叉著的枝丫上滿是綠油油的葉片，它們的影子在陽光下層層疊疊的，讓人懷疑盛夏還未遠去。撥開那根長長的彎彎曲曲的樹枝，年少的我們把「家」安在那裡，又把枝幹恰在旁邊灌木的縫隙中，透過密密的葉子觀察外面「大灰狼」的行蹤。那孩童稚嫩而美好的歡笑聲彷彿還在我的耳畔回響。春天，怒放的丁香更是一道美麗的風景。無論是紫丁香，還是白丁香，都團團簇簇的，好像一個個形狀不規則的綉球，散發著濃郁的芳香。而年少的我們總愛挑選最美的一叢和最香的一簇，可每一次都為此爭得面紅耳赤。

猶記得那片曾「溫暖」我的山蕎麥。

校門旁種著兩片山蕎麥，雖然沒人照料，可長勢一直很好。它們亂蓬蓬的爬在欄桿上，綠綠的枝葉垂到了地面上，彷彿是校門的頭發。秋天，它們也會開出白色的小花，花小的很，小到不仔細看根本看不見，可山蕎麥總會開出很多很多的花，讓人想看不見都難。難得的是，它的'花很香，一到校門口就聞得見，總令人情悅神爽。我在那裡邂逅了一位筆友。有一段時間，我很煩惱，總是對著成片的山蕎麥發呆，她同我一起坐下，交流心事。那天下午我們說了好多好多話，並約定寫信往來。我們常常在山蕎麥遮成的「樹洞」里交換信件，她的真誠和善良溫暖了我。那期待的眼神彷彿就在我的眼前。

猶記得那個曾「解放」我的小操場。

校園里有一個廢舊的小操場，那裡荒草叢生，古牆也有了年代：上麵粉刷的字已看不清了。有那樣一個夏天，我常常待在這里，吹著一組組泡泡，目光追尋它們，看著它們漸漸各奔東西：有的落入泥土；有的在天空中綻放；有的碰壁而死；但有很少的一部分，飛過了高高的有著一排參差不齊的碎玻璃的圍牆，在廣闊的空間里飛翔、舞蹈。我和好友交談，她告訴我說那隻是一堵簡簡單單、普普通通的牆罷了。那一刻，我知道夢想不能再躲，要勇敢的向前去追尋它，盡管這一路可能會很艱難，但我已不再害怕。那堅定的身影彷彿就在我的面前樹立著。我也曾和同學一起，在那裡完成過我們畢業的紀念—微電影，我們的堅持是那麼偉大。

我總是喜歡懷念，懷念那些充滿記憶的角落，因為我在意，我熱愛。

小學作文 篇6

老師，她是辛勤的園丁，天天精心照顧我們這些嬌嫩的花朵，給我們交水，施肥，盼我們早日成為最美麗的花朵，為家園添加色彩。"老師，您真好。"我已經和老師您相處三年了，我記得我剛來到新學堂時，您送我了一冊記事本，讓我在上課時記課文所學內容，啊！當時我感動的眼淚都已到了眼眶邊，雖然小小一冊記事本，可表現了老師您對學生有著無窮的愛。"老師，謝謝您。"我是個調皮的孩子，以前我一天不打架手就癢癢，學習也一落千丈。正在這時，您用慈母般的教育再次感動了我，讓我又回到了學習生涯中。"老師，您辛苦了！"我每次去您的辦公室，那桌子上的作業是一山比一山高，可您不怕累，不怕苦，認真的批改作業。我當時真想立刻端一杯熱茶放在您身旁。"英語老師，我一定不辜負您對我的一片希望。"在英語課上，我讀課文，那是鸚鵡學舌，讀的亂七八糟。下課了，您把我叫到辦公室，細心的教我發音，我當時沒有工夫學習了，被老師您的所做所為感動了，事後，想了有想，真想再次感受老師您對我那關心和照顧。"老師，你們對我慈母般的教育我永遠也不會忘記！"

Ⅳ 畢業季又來了，你覺得我們該看哪些電影緬懷校園時光

現在又是六月份了，除了天氣熱，那就是一年一度的畢業季又來臨了。無論是小學還是中學，或者是大學，都有那麼一批人要離開自己生活學習了很長時間的學校了。那麼對於每個人來說，心裡都會對母校有些留念，捨不得離開，那麼很多人就會想方設法去讓自己有個紀念，那麼就會有很多方法了，比如拍照，寫文章之類的。其實我們也可以通過看一些畢業題材的影視劇來緬懷自己的校園時光。因此呢，我在這里就給大家推薦幾部校園題材的電影，讓大家在這個畢業季都能緬懷一下自己的快樂校園時光。以下我慢慢寫來。