心理小電影劇本

① 尋找心理劇劇本

心理劇劇本如下，有故事簡介，人物，道具等，如下：

故事簡介：李真是一個貧困的大學生，她自卑，卻又有著強烈的自尊心，這使她顯得很清高，她的內心開始遠離真實的自己，變得冷漠孤僻，細心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理，安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會。

人物：A李真(貧困大學生)B黃青雲C申明亞D張劉藏E白家琳F張衡

道具：電話，洗面奶護手霜等用品，蛋糕，字條

【第一幕】

(一天，在學校的林蔭道上黃青雲，張衡，張劉藏，申明亞，白家琳五個人有說有笑地邊聊天邊走路，李真一個人走在前面)

張劉藏：李真，不要走那麼快啊，我們一起走嘛!

李真：哦(放慢了腳步，跟其五個人並排走著)

(下課後)

張衡：李真，你不能這么啊 !

李真：怎麼不能呀，你們以為用了這些東西就能變成天仙嗎?有錢又怎麼樣啊。

申明亞：李真，你這是什麼態度啊?我已經忍你很久了。為什麼你總是這種態度呢，要是看不慣我們你就直說啊!

李真：我就是看不慣你們，沒事裝闊，虛偽~~(冷笑)什麼東西都要炫耀，有意思嗎?

申明亞：你別太過分了，你以為你是誰啊?我們買東西還就犯法了!?

李真：我不管你們買什麼東西，你們也別管我買不買東西，我的事情不用你們來管!

申明亞：好，你行，你拽，我們吃飽了撐著了才跟你說!

白家琳：申明亞，李真你們倆別吵了。干嗎為了一點小事吵呢?

申明亞：我受不了了。她一直都這樣自命清高，一副高高在上的樣子，讓人無法忍受.

李真：是啊，你們這些有錢人怎麼會和我這個窮人在一塊!!(轉身走了)

(申、黃、張，白五個人怔住了)。

黃青雲：原來她家真得很貧困。

張劉藏：亞亞，你剛剛說話確實太沖了點……

申明亞：是她先這樣說話的好吧?我說話根本就沒有帶諷刺的，她自己要想那麼多我能怎麼辦?!

黃青雲：我知道，她確實敏感了些，但這也不能怪她啊，家裡沒錢，我們又這樣，她自然會有些自卑了，我們要謙讓嘛!

白家琳：話雖如此，但是也不能這樣總讓著，這樣我們不好受，她也不會開心的。

(張衡，黃青雲，張劉藏都看著申明亞)

申明亞：恩~~~好吧，好吧,剛剛我確實有些不對，但是她這種性格也不行，我不想天天對著一個定時炸彈過日子，我們想想辦法吧!

黃青雲：(露出笑容)：這樣就完美了，我已經有計劃了。

【第三幕】

旁白：李真回到寢室，發現寢室里沒有開燈，她覺得自己是徹底的被這個世界遺棄了，那些幸福的歡笑永遠都不會屬於她，她還能奢望什麼呢?媽媽還在家裡洗衣服嗎?她應該也在思念著這個今天剛滿19歲的女孩吧…

(李真打開燈，驚訝的發現自己的桌上擺著一個蛋糕，還有一張字條：祝李真19歲生日快樂!

黃青雲五人從門後走出)

申明亞，張衡，黃青雲，白家琳，張劉藏：生日快樂!

李真(驚異)：你們……

黃青雲：嘿嘿，我們知道今天是你剛滿19歲的生日，在外面不比在家裡，只有我們幫你慶祝咯，你就將就下吧!

李真：可是我今天……

申明亞：李真，對不起,今天是我不對，我這人說話就是不經過大腦，希望你不要介意。我們從來都沒有因為你的貧困而歧視你，當然也沒有同情，我們是用平等的眼光去看你，貧困並沒有什麼，財富是靠自己的雙手創造出來的，其實真正該覺得慚愧的是我們自己，我們用著父母的錢，卻如此揮霍,也不為他們想想賺錢的辛苦……呵呵，總之希望我們以後能互相諒解，你也不要總拒人於千里之外嘛!

李真：恩，我也有不對的……

張劉藏：沒事啦，對啦，我一直有個問題想問你呢，你衣服怎麼洗那麼干凈，都像新的一樣!

李真(不好意思)：呵呵，我也發現你們洗衣服的方法不對，等等我教你們吧!

黃青雲：哈哈，皆大歡喜了!

(申明亞五人唱起了生日快樂歌，李真感動得熱淚盈眶，唱歌的聲音漸漸變小，旁白在歌聲中響起)

旁白：在這一首發自內心唱出來的生日快樂歌中，李真覺得自己的心理被什麼觸動了，不再那麼僵硬，連呼吸都變得順暢，她突然覺得，原來她還有一個家，原來她並不孤獨，原來生活並沒有遺棄她。

(話外音：人生一世，白雲悠悠;飄走的是 多少滄桑與眼淚

歲月苦短，汜水流盡，沉澱的又是多少往事與回憶

人生真的很難，

會遇到許多溝溝坎坎，會遇到許多挫折與打擊

孤獨無助時真心希望有人來幫我們一把

然而在人生旅途上

許許多多的看客從我們生命的驛站匆匆而過

不作任何停留

也沒有帶走一絲雲彩

只有那些命里註定的人會在我們身邊停下

與我們相識，相知，相惜

與我們成為朋友

共同搏擊人生長河裡的激浪

朋友們，也許你的眼前是一片無止境的陰霾

也許你常常在孤獨中感到絕望和無助

但是，請回頭看看，你會發現有一大片的陽光在等著你轉身去擁抱)

② 求一篇簡短的心理劇劇本，最好6個人的對白，心理課要演。。。急急急

大學校園心理劇劇本有故事背景、故事人物等，如下：

故事背景：進入一所色彩繽紛的大學，來自不同環境的學生將在這個復雜而又受壓迫的社會中受到不同程度的影響，有些會變得更加令人興奮，有些會變得越來越沮喪，有些會越來越多...

故事人物：

新浪：他來自一個貧窮的家庭，自卑，但是他勤奮，善良，敏感，不善於解釋。

曾瑜：有錢人家，時尚活潑，有點驕傲

鍾明：家庭也很窮，但他很友好，直率，對朋友坦誠，與同學相處融洽。

華鋒：好家庭，驕傲

其他人員：老師

第一幕

在一個秋天的傍晚，新浪老師輔導了一個學生，拖著他疲倦的身體，在不知不覺中走進卧室。宿舍像往常一樣熱鬧，但對她來說，活潑不是他的。

他只是坐下，看到鍾明興奮地沖了進來。

華鋒：（笑臉，大聲說）我在互聯網上看到了一件價值999的Armani風衣，這是我的很長一段時間了。

曾瑜：（坐在桌旁聽MP3，看到鍾明的表情，迅速摘下耳塞）是真的嗎？（欣喜若狂）我已經很喜歡它了，現在可以了，我們去買吧！是的，我還告訴你一個好消息，明天我要去看電視游戲。不管結果如何，都會有一個小型聚會。慶祝一下（一張快樂的表情）

辛浪欣認為：「我忘記了，我在離開前忘記了對母親的諾言，我忘記了我最初的夢想嗎？但是現實為什麼如此殘酷，為什麼他總是使不幸的人越來越不幸？我的錯？」

慢慢地走著，他在心理咨詢室里看到了幾句：「我的心有問題嗎？是……」

他在咨詢室前徘徊。他認為他的貧窮是命運的安排。他無法改變。沒有人可以改變。但是，由於他的家人的希望和許多人的期望，他想一次又一次地解決這個問題。閾值，但是當他抬起腳但又向後合攏時，他在室內掙扎（此刻，輔導室的老師似乎聽到門外的聲音，他打開門）

老師：同學，可以嗎？

辛朗：老..老師，我...

新浪：（很難面對）

接近心理咨詢室時，辛朗在1到5點10告訴老師遇到的問題，並且老師也和他進行了很長時間的交流。

第三幕

新浪走出心理咨詢室。似乎直到今天他的心還沒有充滿陽光。他的耳朵不停地思考著老師的話：「友誼不是用金錢來衡量的，真誠的友誼取決於真誠的心。需要一顆充滿陽光的心來沐浴和澆灌，這種友誼將持續並牢固。」

新浪想逃跑，釋放他長期牢牢的心，他跑了起來，好像周圍的所有樹木都在向他招手，所有的花朵都在向他微笑。他決定，決定參加這個小聚會，決定與那些長期以來不相容的朋友共度一夜，這對他人和他自己都很重要。

他打了鍾明的電話

辛朗：鍾明，你在哪裡？我現在在這里（充滿信心）

鍾鳴：讓我說，你不會離開我們，你和你是一個完整的卧室，（開玩笑）我們和你是一個完整的四人組...

③ 心理劇劇本，跪求一片3-5分鍾的，初一的！！！非常急！！！！！！！！！

一直是老師和同學們心目中的好學生，遭受到學習上的挫折，信心發生動搖，由於害怕成績退步，失去老師和同學的喜愛，於是想借考試作弊，繼續維持好學生的假象，幸好老師及時發現，在老師和同學們的幫助下，終於使主人公的錯誤觀念發生了角色轉變。
班長：男，相貌堂堂，郝小明
副班長：女，乖巧聽話
學習委員：男，綽號四眼田雞，瘦皮猴
紀律委員：男，四肢發達，搗蛋鬼
輔導員
任課老師
郝小明同屋：鄭楓

第一場
[郝獨白]：希望道路平坦，卻難免遭遇岔路和崎嶇，
希望講和順暢，卻難免遭遇逆流和旋渦，
希望莊稼豐美，卻難免遭遇旱滯和蟲害，
希望人生圓滿，卻難免遭遇挫折和失敗，
人這一聲總要做錯一些事才會成長，就想河水遭遇暗礁，迎頭撞上只有滿身碎骨，我們只有拐個小彎方能繼續向前。
我，郝小明，一直是老師和同學們心目中的好好學生，在班裡擔任班長，學習在年級中也名列前茅，在學生會里又擔任要職，我一直對自己充滿了自信，在大家面前也總是很風光，可是，有一天，當我在宿舍了的時候……
鄭楓：喂，班長大人，我那水快開了，勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧。
郝：我不早跟你說不能用的嘛，學校可是三令五申，絕對不能用的，萬一出事怎麼辦啊，要是被輔導員查到了你可就慘了。 字串5
鄭：哪有那麼巧的事啊，你不說，我不說，誰會知道啊。
郝：你下次可不能用了。[邊說邊把熱得快拔下來]
[此時，輔導員推門而入，鄭，站在一旁，目瞪口呆的看著輔導員，不知所措]
鄭：啊……恩，王…老師，
[郝猛的抬頭，把手裡的熱得快忙藏到身後]
郝：啊，王老師，我……我正在……
輔導員：你背後是什麼東西，拿過來給我看看，藏什麼啊。
[輔導員走上前去，看到了他手中的熱得快，從他手中拿了過來]
輔導員：這是什麼啊，學校不是強調絕對不能用這個的嗎，[這時，鄭悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼臉，求他不要說出的樣子]
[郝一臉無奈和無辜]
輔導員：你身為班長，居然帶頭違反學校規定。
郝：這，這個不是……我這是頭一回。
輔導員：是嘛，這么巧啊，我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了，你這怎麼解釋！！！
郝：我，我，我，[底下頭，不知道怎麼辦]
輔導員：你就這么起帶頭作用的嗎，你給別的同學都造成了什麼樣的影響，你好好反思一下吧，然後寫個檢討。明天交給我，我再想想該給你怎麼樣的處分。[輔導員生氣的拿著熱得快，走出宿舍]
郝：（心理活動，獨白）哎，真倒霉啊，鄭楓也真是的，居然心安理得的把責任都推給我，自己瘤掉了，讓我多沒面子，這個還不知道受什麼處罰，肯定會在輔導員心裡留下不好的印象，今後評優可就難辦了，郁悶，怎麼就這么倒霉呢。

第二場
上課回答問題 教室
[第二天，副班長、學習委員及紀律委員等人走進教室]
副班長：好可憐！
學習委員：這已經是第幾次了？
副班長：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
紀律委員：他只是一時失常。
副班長：我也是這樣覺得。
學習委員：我剛才看到他在那愣神，是不是因為昨天的事情啊，他的英語學的一向都還不錯的。
副班長：是呀，而且，他看到別人都回答出來了，他心裡發慌。
學習委員：他快失去信心了！
副班長：我們應該對他有一點同情心，他一定覺得受到很大挫折。
[郝小明站在課桌前，不知所措]
副班長：班長，是disticguish，……
紀律委員：對！班長加油！（班長沒有聽到有人正對他說話）
班長：Sorry,sir.I don't know.
[ 隨後便坐下了]
[下課了，三個人來到班長面前]
紀律委員：（拍著班長的肩膀）老兄，你今天這么總魂不守舍的。

班長：沒什麼，老師提問的時候我沒聽清問題嘛，這有什麼的[看似很不在乎的樣子的]
學習委員：怎麼會這樣呢？
副班長及紀律委員：閉嘴！（學習委員嚇了一跳）
班長：你們答的都比我好，[垂頭喪氣]
三人：只不過是一次課堂提問嘛，不必在乎。
班長：不過那個單詞我確實不認識，你是怎麼知道的？（抬頭問副班長）
副班長：好多習題中都遇到過的啊。
學習委員：你現在可用功了啊，我總看到你早自習的時候在做參考書……
副班長：多嘴！
紀律委員：對，多嘴！
學習委員：我說的是實話 。
班長：做參考書，怪不得！
副班長：對呀，參考書這類的練習題很多呀，我每上完一個單元，就……
班長：我寧願把課本背的滾瓜爛熟的，也不看參考書！
副班長：可是所有的人都在看呀，而且上完課，多做一些練習，是有很大好處的。
[班長一臉不屑一顧的表情]
紀律委員：我也不做。
班長：總算找到一個同國的。你今天上課回答問題答對了嗎？
紀律委員：僥幸的很……
班長：怎麼? 連你也……
學習委員：他是「貝多芬」。
班長：他是什麼？「貝多芬」？
紀律委員：我看他們都在做參考書，說有一部分語法講的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，沒想到老師今天不曉得怎麼了，一上課就在提問，所以我就……你不會連「貝多芬」都不曉得吧？（稍停，班長站在原地不說一句話。其餘三人面對面，無奈的班長）

學習委員：老兄，不要心情不好了，趕快准備功課，期末考試快到了，加油吧，我們先走了。
〔說完，三人下場，郝站到台中央〕
班長獨白：我一直學習很好的，不需要做什麼參考書一樣可以的，以前可以，以後一定也可以，憑我的智商還用做參考書嗎，〔很自負的表情，可是，又低下頭，邊走邊自言自語〕他們都看參考書，難道是我學習方法的問題嗎？〔沮喪，迷惑的表情〕

第三場
作弊事件 教室的走廊上
紀律委員：（伸懶腰）終於最難的一科考完了。〔發覺學習委員若有所思地走來走去〕最難的數學都考完了，你還在那邊走來走去想什麼？〔學習委員沒有聽到〕
紀律委員：〔湊到學習委員的耳邊〕喂！
學習委員：干什麼神秘兮兮的……〔發現學習委員沒有理他〕
紀律委員：〔故意嚷嚷〕喂，發現間諜！喂，發現間諜！
學習委員：在哪？在哪？
紀律委員：沒事，沒事，我試著喊一喊，提高觀眾的警覺。
學習委員：結果呢？
紀律委員：結果發現其中有一個人的警覺性最高，應該頒獎給他。

學習委員：胡鬧！〔繼續思考，自言自語〕奇怪，真是奇怪／
紀律委員：你一直在說什麼，難道你真發現間諜了嗎？
學習委員：傻瓜，反正跟你說，也是白說。來了來了，我正在等的人來了。〔副班長上場〕
紀律委員：什麼？
副班長：〔自言自語〕奇怪……
學習委員：你今天也發現班長怪怪的！
副班長：我說不上來，可是……
紀律委員：難道不成，平日和藹可親的班長是……間諜！？
學習委員：傻瓜！我們是在說作弊，考——試——作——弊，你懂了嗎？
紀律委員：誰？你是說……班長！？〔學習委員點頭〕
學習委員：副班長，我今天好幾次發現班長在收考卷的時候，回頭偷看你的答案，你也感覺到了對不對？
副班長：但是我不能這樣確定，他是班長……
學習委員：我就做在他旁邊，我看的一清二楚，你不要對我說你沒有看見。
紀律委員：有這種事？
學習委員：就是有這種事，不信你問副班長，她最清楚。
副班長：有幾次他回頭看到我在看他，還對我笑了一笑，真是好奇怪……
紀律委員：這么說是真的，可是這不像班長平日的作風，……也許，班長他什麼也沒有看到，就被你發現了呢？
學習委員：可是他偷看別人的試卷就是不對。
副班長：可是他會不會有他的苦衷？像上次老師在課堂上提問，我從來沒有看過班長這樣居喪過，我想他一定心理很難過，連我們也不願意說。

紀律委員：我想他肯定是不能接受別人比他強，他的自尊心受到了打擊，我們是他的朋友，應該去開導他。
學習委員：他嗎，他很要強，他會因為那麼點兒小事就受打擊嗎？
副班長：每個人的忍受程度都是有限的嘛，就是因為他平時都表現的很堅強，所以這次不堪一擊，表面越堅強的人，內心越脆弱，難道你沒聽說過嗎，我們還是去慰問慰問他吧。
〔三個人走下場，班長走上場，紀律委員，叫住了他〕
紀律委員：班長……我們都發現你最近的情緒不太對勁，到底怎麼了？上次考試的時候，我們無意中發現了，你是不是……作弊了啊〔有些猶豫的說〕
班長：你們看到我了嗎？〔很沒面子，但故做理直氣壯〕你們要告訴別人嗎？
副班長：我們不是想告訴別人，只是關心你，你是不是還是因為上次的那幾件小事就失去了自信了啊，我們都……
班長：這是我的事，不用你們管！
〔說完轉過身，甩手離開〕
〔三個人很無奈的相望，走下場去〕
〔郝走上場，做到長椅上，思索狀〕
郝心裡獨白：小事！！那些事情對我來說是小事嗎？他們太不理解我了，那對我有多大影響啊，不過，我剛才那麼做是有些過分了，他們也是關心我，為了我好，可我還不領情的那麼凶的說了他們。〔想了一會〕其實都是我自己的錯，自從上次那件事之後，我上課有走神每回答問題，讓我多丟臉啊，我可是堂堂的班長啊，〔站起，邊走邊說〕他們都做輔導書，學習比我努力，我怕他們會超過我，所以……唉！說實話，其實都是我的虛榮心在作怪。〔稍停〕我不該這么小肚雞腸，身為班長要起帶頭作用，而且是我的錯就要勇於承認和面對，不能做縮頭烏龜。

恩，我是個勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的動作和表情〕
〔班長來到教室〕
班長：對不起，剛才是我不對，謝謝你們的關心，我以後不會再犯同樣的錯誤了，我們依舊是好朋友。
〔三個人高興的看著他，與他搭肩相擁在一起

④ 心理劇的劇本怎麼寫

內容如下：

5分鍾的大學生心理劇劇本，尋找魅力如下有場景，人物、旁白等。

場景：一塊屏風，心理咨詢室，幾心理雜志本書，筆。

人物：咨詢師，來訪者。

(咨詢師坐在咨詢室里，翻閱心理雜志的同時等待有人來訪)。

(來訪者站在門外，徘徊一陣子，最後鼓起勇氣輕輕扣門，然後把門推開探著頭)。

來訪者：老師，我可以進來嗎?

咨詢師：請進!

來：(很羞怯的點點頭坐在椅子上，點頭坐在椅子上，頭低垂著，手很規矩的放在膝蓋上，欲言又止)。

咨：你有什麼煩惱的事?可以告訴我嗎?

來：(抬起頭)老師，一個女孩沒有魅力是不是很可恥?也許這話說的太唐突吧，可我。

咨：你覺得女孩沒有魅力會很可恥?你願意談談原因嗎?

來：恩!

旁白：那是一個如大學校園里其他分手故事一樣普通的故事，女孩墜入情網，經過一段時間的交往，男孩提出分手。女孩從此陷入痛苦、自責之中。

來：我現在才知道，都是我的錯，我沒有其他女孩那種能吸引人的容貌、身材、氣質和談吐，而且我也沒有什麼特別的才幹、能力，什麼事都干不好。總之，覺得自己真的很差勁。

咨：我覺得你要對自己公正些，世界太小，容不下那麼多偉人。亘古不變的蒼穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意義。談談你的情況吧!

來：當初我拿不準他對我到底怎麼樣，交往一段時間後，我發現他的心根本就不在我身上。我和他一起時，他總是盯著路上別的女孩，我氣急，但有什麼辦法呢!我知道是我自己沒有魅力。我也嘗試過改變自己的處境，尋求自身的價值，但還是覺得一無是處，尤其他提出分手後，我連出門的勇氣都沒有，我不敢去面對現實，活著實在太累!

咨：(站起，往台前走出兩步，對觀眾)。

我能理解這位同學此刻的心情，在感情生活上，很多女生認為是外貌和身材的局限限制她們的選擇，感情的渴望和深深的失落造成強烈的心理沖突，這種沖突加劇原本就有的焦慮、自卑、失敗感，並且導致她們陷入從期盼到失望，從再期盼到更深的失望中。

咨：(回到座位上)你能描述一下自己現在的感受嗎?

來：我覺得自己受欺騙和侮辱……我知道他有權選擇愛，可是我有時真想報復他。

咨：我覺得你對那個男孩及自己還有某種感覺沒指出。

來：呃……(欲言又止，頭低下去沉默)。

咨：其實你心裡還是傾慕那個男孩，不想真正的報復他，對吧?你覺得自己沒有魅力，因此感到無能為力。是這樣嗎?

來：是我不好，是我太不爭氣。(過一會兒，收起沮喪的神情用平緩的語調)我的個性有些內向，是的，我常覺得自己沒有魅力，習慣於接受失敗，而我自己沒有能力改變自己。

咨：人不能改變他的過去，關注過去的失敗是浪費時間，關注現在和展望未來才是最重要的，我給你點作業吧。(在本子上邊寫邊說)寫出你的魅力所在和缺點所在。(上接第二版心海引航 心理劇：尋找魅力)。

來：(搖搖頭，為難的)老師，'魅力'這個詞太神聖，還是改為'優點'吧!

咨：行!先找優點。

來：(思索，拿起筆在紙上寫，過一會兒，把本子遞給咨詢師)。

咨：(拿起本子，向前台走兩步，自言自語)'優點'，看得出頗費心思，'缺點'，倒顯得游刃有餘。 '不能大方得體的表現自己。''遇事冷靜有餘，熱情不夠。'……恩，'缺點'比'優點'多出好幾條，(轉身回過頭，坐到椅子上)從你羅列的優缺點可以看出，你對滿足自己的需要，集中在對自己人格的自信，要做到這一點，你想如何使自己感到好受一些呢?

來：老師，我真要好好謝謝你。第一次遇見你時，我被捲入失戀的旋渦，不能自拔;然而，在你的幫助下，現在我已經逐漸走出那個巨大的陰影，享受著溫暖的陽光，我的心中一片光明，我的生活有新的開始。衷心感謝你，老師!

咨： 讓我們謝謝大家吧!

開始寫的時候注意：

1、劇情完整、清晰。就是說要是一個完整的故事，這就要有：開始、發展、高潮、結尾。

2、要搞笑。大家都知道「無喜不成劇」，劇不搞笑，觀眾不愛看，再怎麼有藝術氣息也不行。

3、要有爆發點。一般我自己喜歡把爆發點選在高潮這里，因為這里是最吸引人的，所以所有的感情都在這體現出來。

4、要有教育意義。記住：校園心理劇，源於校園，觀眾自然以學生本身為多，所以教育意義很重要。

⑤ 大學生心理劇劇本

大學生心理劇本《小草也美麗》，人物有周明、小雪、雯雯、小雨、孫濤、吳強。道具有桌子、椅子、書本、信、手機、籃球。

演出目的：通過表演直觀地反映大學生畸形消費觀,又通過一封感人的書信喚起大學生們樹立正確的消費觀。

內容介紹：本劇的主人公周明是一名來自農村的學生，在大學周圍學生各式的個性消費現象讓他從不能理解到開始動搖，並產生自卑心理，然而同學們無意間發現的一件事讓大家徹底地改變了想法，讓他們認識到了小草與鮮花一樣美麗。

雨：就是，哪有白吃的宴席，而且送禮又不能太輕，那樣顯得又太寒酸。

雪：要不我們現在就去買禮物吧？

雯：嗯，現在反正沒事，我們出去逛逛吧，看看送什麼禮物好。

小：好。（三人走出自習室，吳強走進自習室，坐到孫旁邊）

吳：哎，孫濤，下星期六是我女朋友生日，你說我該送什麼好啊？

孫：我哪知道啊，送化妝品吧？

吳：哎呀，早送了，我給她的第一份生日禮物就是一套名牌化妝品。

孫：那就送巧克力，鮮花啊。

吳：哎呀，那是情人節送的，送多了！

孫：那就送衣服吧，比較實際。

吳：哎，沒新意，平時我都經常給她買衣服。

孫：那我就不知道了，你自己慢慢想吧，我回寢室了。

吳：哦，我也回去了。哎，周明，你走嗎？一起回去吧。（周點頭，三人一起走回寢室）

第二幕

地點：寢室

人物：孫濤、吳強、周明

孫：吳強，周明，我們去打籃球吧？

周：好啊！

吳：那我們趕緊換換鞋吧。（孫吳忙著換籃球鞋，而周只換了雙軍訓鞋，被吳強看見了）

周：走吧。（盯著周的鞋，用手指著）

吳：你就穿這個，不會吧？

周：是啊，怎麼了？我覺得挺好的，軍訓時我們不都穿了嗎？

吳：哎，這你就不動了，打籃球就得穿上專業籃球鞋，身輕如燕，靈活自如，真是非一般趕感覺啊，那才叫爽呢！不信你穿上試試。

孫：就是啊，你要穿這個…在球場一定會成為「焦點」的，要不我借你一雙吧？（周的表情顯得尷尬，不知說什麼好）

周：不用了，我還是不去了，你們去吧。

吳：不要緊，一起去吧，這樣去也行啊，又沒誰規定一定得穿。

周：還是算了吧，你們去吧，其實我也不是很想去。（陷入沉思狀）

孫：哦，那行，我們走了。（孫吳走出寢室，周一人待在寢室）

旁白（音樂起）：

其實周明還是願意融入集體的，對一些感興趣的活動也有一定的激情，可是同學們與其截然不同的消費觀念總是有意無意地擊退他的熱情與積極，讓他又陷入沉悶孤獨中。他甚至開始有些自卑，在想是不是自己真的跟不上時代。

然而他的想法從不跟別人說，只有在寂寞是一個人呆在寢室給他家鄉的父母寫信，把自己在學校的情況告訴他們，讓他們不要擔心，也把自己看到的一些現象告訴父母讓他們了解。也許這樣寫出來他心裡會好受些，因為他始終相信父母永遠是最了解自己的。

第三幕

地點：自習室

人物：小雪、小雨、雯雯、孫濤、吳強、周明

旁白：日子一天一天地過著，周明一樣的保持沉默，同學們也一樣地討論著個性消費。（在自習室里，小雪、小雨、雯雯、孫濤、吳強正在聊天）

雯：哎，聽說前兩天校外開了一家新飯店，菜的口味還不錯，我們明天一起去改善改善伙食吧。

孫：好啊，我請客，你買單哦。（大家哦的一聲表示同意，雯雯朝孫濤打去）

吳：對了，我想好給我女朋友送什麼禮物了。

雪、雨、雯：送什麼呀？

吳：我帶她去旅遊，怎麼樣，浪漫吧？（得意的笑）

齊：恩，還真得不錯哦，有資本。

雯：真是羨慕啊！（突然，雯雯的筆從桌上掉了下去，當她撿起筆時，發現地上有一張紙，她奇怪地打開）

雯：這是一封信，好像是周明的。

雨：不會吧，這書呆也會寫信啊，不會是情書吧？

雪：生命不息八卦不止，我們打開看看？（小雪走過雯雯旁邊，朝信望去）

吳：想不到啊，這臭小子也有女朋友，真是深藏不露啊。（吳和孫走向雯雯身邊，大家都注視著那封信，表情都發生了變化）

旁白：（音樂起）

明兒啊：我的好兒子，收到了你的信，聽說你在學校一切都好，我和你爸都很高興。我就擔心你這孩子苦了自己，不捨得花錢，這一點像足了你爸爸，別跟他學，你現在正長身體呢，再說學習也費腦子，想吃啥別捨不得；

對了，家裡的雞蛋都給你留著呢，等你回來，媽給你做茶葉蛋吃，你不是最愛吃媽煮的嗎！在學校吃得還好吧，吃得慣嗎？別只吃素菜，多吃些紅燜肉，補補身體，別再像上回在學校一樣，因為營養不良而暈倒，別讓媽為你擔心，媽陪不了你一輩子，你有個好身體爸媽才放心啊；

現在上大學了，不比在高中那會離家近，還能時常回家，現在只能自己多照顧自己了，和同學都好好相處，咱們是從農村出去的，也別跟人家爭，咱讓著點就是了。沒事多和同學交流交流，象他們學習學習，不會的就問問，城裡的孩子都聰明，咱得用點功，別讓你瞧不起。

現在衣服夠穿不，不夠就買件新的，舊的也別扔，拿家來，給你弟弟穿，你二弟就喜歡穿你的衣服，對了，你大弟不念了，去廣州打工了，所以，別不捨得花錢，現在家裡錢夠花，你在學校不夠用，就來封信，媽給你匯去；

只要你好好學習，其他的就別想那麼多，今年暑假回家吧，別去打工了，今年過年都沒回家，我們都想你了，你奶奶也想看看你。別捨不得路費，知道你在學校好好學習、好好讀書，就行了。照顧好自己，好好保重！

永遠愛你的父母（大家看完都很慚愧，低下了頭）

孫：我好像看到了我父母拚命工作的情景，而我的一雙球鞋就耗費了他們幾天的工資。

雯：是啊，即使我們的家庭條件比較寬裕也不能如此揮霍父母辛辛苦苦掙來的錢，那是用汗水換來的啊。

雨：我們真的要好好反思一下了，我們追求的個性化消費是否真的值得。

吳：看來我們真得向周明好好學習發揚勤儉節約、艱苦樸素的優良傳統。

雪：對啊，要像周明一樣不亂花沒意義的錢，好好學習，才對得起倖幸苦苦把我們養大的父母啊!（五人紛紛點頭，這時周明走進教室，四人望著他）

雨：周明，對不起，我們無意間看了你父母給你的信。（遞給周信）（周感到尷尬）

雯：我們看了很感動也很慚愧，我們不該那樣無休止的過度消費，畢竟我們花的還是父母的錢。

吳：是啊，今後我一定不把送化妝品、鮮花、零食、服裝當成「攻心」的利器，不是不送，只是多注意注意，換換方式。

雪：每當我們花每一分錢時都要想到它的來之不易，要讓物有所值。

周：聽到你們這樣說我真的很感動，原來我們的心底都是善良的，其實我認為我們現在無須投入太多的財力去超前享受，做些表面文章，有時平淡一些才是最真。就像枯草一樣，他雖沒有鮮花艷麗，但它的價值無可否認，他蓄含了最豐富的經驗，煥發了又一輪新綠，他才是最美的。

雯：恩，你應該早點把你的看法告訴我們，引起我們的重視啊。（周傻傻的笑了笑）

孫：我們現在覺悟也不遲啊，我建議我們開一次關於「樹立正確消費觀」的主題班會，去喚醒更多同學樹立正確的消費觀，讓我們都遠離奢侈，自強自立。

雨：對對對，好主意。

雪：那我們現在就計劃計劃活動方案吧。

周：好啊。（各自回座位，忙碌起來）

旁白（音樂起）：

當今，大學生正日益成為一個新的消費群體，大學生新的消費結構表明，大學校園生活更趨向多樣化，學生們的追求更加註重精神享受。這種消費狀況從某種意義來說是由他們在社會整體消費結構中的特殊地位決定的。

我們不必大加指責莘莘學子們投入精力和財力去做表面文章，要解決大學生依附家庭的問題，使他們能夠理性消費，不僅需要引導他們擺正心態，正確認識，更需要全社會的幫助和支持。讓我們為了共同的目標一起努力吧

⑥ 求一篇心理情景劇的劇本，主題就是關於大學生的就行，絕對給高分

《蛻變》
故事梗概：
郭寶健自小家庭富裕，父母的寵愛使得其養成玩世不恭的個性，尤其看不起努力學習的同學，艾新星家庭貧困，生活的壓力一直是他奮進的動力，是班上的尖子生，但他卻自卑、敏感，封閉自己的心靈，不肯與同學接觸。互相看不慣的兩人終於在郭寶健「失戀」後發生嚴重沖突，同學們用自己的關愛感化和幫助了他們。在此過程中，曾芳對郭寶健漸生情愫，婷婷於選擇祝福還是說出隱藏於內心深處的那個秘密之間徘徊不定，最後婷婷因為工作、家庭等原因，想帶著屬於他們之間的那個秘密永遠地離開，是上天的眷顧還是人為的安排，跌跌撞撞的他們是否還能找回那段幸福的時光？
人物介紹：
郭寶健：男，家庭富裕、優越的經濟條件養成了他驕傲自大、玩世不恭、對任何事都不屑一顧的人生態度，學習成績一直在班上墊底。
艾新星：男，家庭貧困，生活的壓力一直是他奮進的動力，是班上的尖子生，但他卻自卑、敏感，封閉自己的心靈，不肯與同學接觸。
邱帥：班長，同時也是郭寶健和艾新星的室友
建洪：郭寶健和艾新星的室友
周婷王婷：女，郭寶健女友
曾芳：班級心理委員、郭寶健期間女友
劉老師：班主任
經理一:公司人事部經理
經理二：希望公司人事部經理
周婷絮：周婷妹妹

序幕
人物：郭寶健、艾新星、王健洪
道具：籃球一個、毛絨玩具一個。
王建洪:老艾，走，打籃球去吧。
艾新星：不去，我要去圖書館
王建洪：別這樣啦，勞逸結合才能事半功倍，你再這樣下去就真成老夫子了。
艾新星：你自己去吧，我可不像你們這些衣食無憂的人這么閑
說完，艾新星背著包去圖書館了。
王建洪無奈的搖搖頭，道：難怪郭寶健說他是個書獃子！然後轉頭對郭寶健說
王建洪：寶健，走打球去，好久都沒打球了
郭寶健：你去吧！我要去找婷婷哎。

郭寶健春風滿面的走出寢室，手裡抱著一個大大的毛絨玩具，欣喜地走向了他們的甜蜜小屋，婷婷，開門，開門……….我要給你一個大大的surprise…
旁白：時間以分一秒地過去了，但是婷婷卻始終沒有出現
郭寶健不耐煩的拿起電話質問：你在什麼地方啊？。
婷婷：（沉默片刻）掛斷電話，
郭寶健的耳邊只剩下了嘟嘟嘟的回響。（以上真實通話，並開啟外音，掛斷後郭寶健將喇叭置麥上）
旁白：隨著啪的一聲，郭寶健進入了他們的甜蜜小屋，卻未發現婷婷的身影，只有桌子上留下了一張紙條。
紙條內容：（用PPT展示）我們分手吧，我想過了，我們在一起是不合適的，我討厭你這種玩世不恭、不學無術的個性，我來大學是來學習的，我不想把時間浪費在你這種人的身上，至於你喜歡我的一切，我都會改！（插曲：《像中槍一樣》）
郭寶健絕望地拿起電話，（你撥打的電話已關機）

旁白：深夜，輾轉難眠的婷婷拿出日記本，記錄了屬於彼此的悲傷。
錄音（婷婷飾演者現場誦讀）：這一天，我深深傷害了深愛我的他，對不起，健，請原諒我用這種殘忍的方式為我們愛情按下了暫停鍵……………….但是為了能讓你改變，我相信，一切都是值得的，希望未來的某一天，你會原諒我的「絕情」。
第一幕
人物：郭寶健、艾新星、邱帥、王健洪
地點：男生寢室
道具：桌子兩張、凳子三個、啤酒三罐。
旁白：一周過去了，郭寶健一直想要挽回，但婷婷的態度十分堅決。這天，郭寶健借酒消愁回來，手裡還提著幾罐啤酒打算回寢室繼續喝。
郭寶健跌跌撞撞的走進寢室，見邱帥和王建洪也在，說道：你們在啊，正好，陪我繼續喝。
邱帥趕忙上前扶郭寶健坐下：兄弟，別這樣，何必呢。
費王建洪也幫著勸道：是啊，身體要緊，你這樣喝壞了身體反而不劃算了。
對於勸導郭寶健顯得十分不耐煩：別扯這些，是兄弟不，是就陪我一起喝，一醉方休。
旁白：這時，艾新星從圖書館回來，一進寢室聞見滿屋的酒氣，皺起了眉頭，顯得十分不愉快，但並沒有發作。
郭寶健：你們說，這女人是不是有病，居然說什麼和我在一起是浪費生命。
邱帥和王建洪勸說道：別想那麼多了，過去的事就過去了。
郭寶健顯得有些激動：沒完，還沒有人敢這樣對我。你們知道她說我什麼嗎？她居然說我不學無術，耽誤她的學業，哈哈哈，狗屁，學習有什麼用，學習也不就是為了以後能混口飯吃，我現在就是不讀書了也一樣可以找到好工作，憑我爸的關系有什麼搞不定的。不像有些人，天天學啊學的，到頭來能不能找到工作還不一定呢，說不定臨了還是回家種田。
艾新星終於憋不住了：你說什麼，你再說一遍。
郭寶健：我就說了，怎麼了，鄉下人，窮光蛋。
只見艾新星額頭上青筋爆出，沖上去抓住郭寶健的衣領，吼道：你有什麼了不起的，寄生蟲，文盲，沒有你父母，你就只能沿街乞討。
這一舉動也點燃了郭寶健憋了一個星期的怒火，一場廝打就在眼前。
見勢邱帥和王建洪趕緊上前勸解，才避免了一場毆斗。

第二幕
人物：邱帥、曾芳
地點：教學樓憩息亭
道具：長凳一個
旁白：邱帥經過仔細思量，覺得這件事不能草率處理，便找到心理委員曾芳商量。
邱帥：曾芳，我寢室昨天發生的事兒你聽說了吧。
曾芳：是啊，我正准備找你了解下情況呢。
邱帥：雖然就現在來看，矛盾暫時是平息了，但我覺得這不是簡單的寢室矛盾吶。
曾芳：哦？那你覺得他們是什麼問題呢？
邱帥：就我和他倆這一年的相處來看，這兩人在心態上都存在一些問題，有些偏激。
曾芳十分認真的聽著，邱帥繼續說道：郭寶健因為從小家境優越，父母的溺愛造成了他玩世不恭的個性，覺得人生沒什麼好努力的，所以對什麼都不認真；而艾新星則相反，貧困一直是他內心深處一個巨大的包袱，他總是很自卑，也因此而更想證明自己。
曾芳：是啊，我也注意到艾新星他每天除了學習幾乎和其他同學沒什麼交流，把自己封閉在自己的小世界裡，這樣下去遲早會形成嚴重的心理問題。
邱帥：恩，有道理。
曾芳：而郭寶健的父母替他安排了一切，他自己從來不知道什麼叫努力什麼叫爭取，自然也沒有體會過其中的樂趣。面對婷婷好不容易認真一次，又受到打擊，肯定會鑽牛角尖兒。
邱帥：就是說嘛，所以還需要你出馬開導開導他們啊。
曾芳：這沒問題。但是解鈴還須系鈴人，郭寶健和艾新星是一個問題的兩個方面，我們首先應該努力化解他們之間的矛盾，然後讓艾新星和郭寶健在學習和生活上互幫互助，讓郭寶健體會什麼是努力奮斗的快樂們兩人調整好心態應該會有幫助。
邱帥聽曾芳這么一說也很高興：那還等什麼呢，我們就趕緊行動吧。走！
（邱帥邊說邊拉起曾芳快步離開，下場）
旁白：經過一段時間的開導與幫助，郭寶健的心態發生了很大的改變，漸漸地喜歡上了學習的樂趣，同時，艾星星也找到了什麼是敞開心扉、融入群體的快樂，隨著郭寶健的改變，曾芳對他漸生情愫，而郭寶健對她心懷感激，從此，彼此愛情與友情之間徘徊。（PPT展示改變的過程）
第三幕
人物：老師、郭寶健、艾新星、邱帥、王健洪、曾芳、劉優優等
地點：教室
道具：，桌椅板凳六套
曾芳：我們班今天要開班會，你知道吧？
郭寶健：哦！我差點忘了，我們走吧，快到時間了。（說著，倆人走出自習室，往開班會的教室走去）
旁白：班會開始了，班主任老師首先就上學期的期末考試進行點評。
劉老師：上學期的期末考試，我們班總體來說考的不錯，平均分提高了，不及格率也大大降低，最讓我驚喜的還是那些有進步的同學，其中表現最為突出的是郭寶健同學，他在這次的考試中取得了我們班上的第9名，接下來，就讓他和我們大家共同分享一下他的進步。
郭寶健有些不好意思，但還是大膽走上講台：大家好，老師讓我分享進步心得，我確實很慚愧，因為和很多同學比起來，我還是差得很遠，只是我過去實在是…恩…實在是太遜了，所以貌似有些進步。這次能有這么大的轉變，多虧了同學們的關心和幫助，首先我要感謝咱們班的班長邱帥和心理委員曾芳，是他們的開導讓我解開了心結，幫我度過了心理難關；在這里，我還想特別感謝一個人，是他給了我當頭一棒，罵醒了以前那個渾渾噩噩混日子過的我，讓我開始重新思考我的人生，是他給了我很大的幫助，讓我擺脫了後進，他就是艾新星同學。謝謝！（深深的鞠躬）艾新星走上講台，很激動地說道：「其實說感謝的應該是我，謝謝！謝謝大家！」說完兩人會心一笑，緊緊擁抱在一起，教室里一片掌聲雷動。

旁白：畢業在即，白曾芳最大的希望是和大學的他繼續相依相愛，直到天荒地老……而婷婷最大的希望則是擁有一份讓她賺很多很多錢的工作，直到把她妹妹的病治好……她們都在為自己的希望奔波，然而希望卻是一個常常愚弄人的孩子，無論你怎麼努力，它還是將現實搗得粉碎。

（PPT：人山人海的人才市場）
經理一：下一位
（婷婷擠到經理面前，快速遞簡歷，深呼一口氣。經理不屑地看了一看。）
經理一（不耐煩）：請你回去等通知吧！下一位。
婷婷：請問……
經理一：（加大聲量，不耐煩）：沒聽懂嗎？下一位！（經理把飄絮的簡歷揉成一團，丟進廢紙簍。）
經理一：都不知道是什麼雜牌學校，沒清華北大也敢來這里投簡歷，哼！
婷婷：就這樣，我投去一份份的希望，收回的卻是一份份的失望，還有那一串串的冷嘲熱諷。
經理二：才本科生，還敢跟博士生搶飯碗呢！（聲效：一串串冷笑聲。）
經理一：文科生，連英語四級都沒過！還敢來這里投簡歷。哼！
婷婷：但我仍然堅持著我的希望，也許下一家就是我的歸屬。
（走到希望公司，深呼一口氣。遞上簡歷）
今天婷婷來到了希望公司，這是她面試的最後一家公司也是她最後的希望。
希望經理（看一下簡歷）：行了，回去等通知吧。就那麼一丁點兒本事都放上簡歷顯擺啊？下一位。
婷婷：（很失落地轉身，愕然發現白雪站在背後，欲打招呼，曾芳卻狠狠地瞪了一眼婷婷，她遞上自己的簡歷給希望公司的經理）
希望經理：（眼裡放光芒，上下打量曾芳）你的條件很符合我們公司的要求，我們公司最後一個名額就給你啦。

婷婷：（傷心欲絕，然後撕簡歷，哭著）為什麼，為什麼她要搶走我最後的希望！為什麼會是我最好的朋友！
妹妹（電話鈴聲響，婷婷平復一下心情接電話）：姐，那家待遇優厚的公司面試得怎樣啦？（病怏怏的）
婷婷：（強忍淚水）哦，已經進入試用期了。姐很快就可以賺錢給你治病了。
妹妹：（天真興奮）那太好了！那太好了！我就知道憑姐的實力一定行的。今天醫院又催我們交醫葯費了。
婷婷：（深呼一口氣）別擔心，很快就有錢了，很快就有錢了。哦，我有事要忙了。
妹妹：哦，那姐你先忙，88.（傷心下台）
婷婷：（錄音）對不起，妹，姐騙你了。
旁白：現實就是那麼的殘酷，無論你怎麼努力地墊起腳尖，幸福的距離還是沒有得到改變，太對彼此用心，卻離擁抱越來越遠…….
第四幕：
人物：郭寶健 曾芳 周婷婷
地點：校園 車站 甜蜜小屋
郭寶健：曾芳，我們還是分手吧。
曾芳：你開什麼玩笑啊！一點都不好笑。
郭寶健：我是認真的，謝謝你在我們最需要的時候走進我的生活，謝謝你為我所做的一切。對不起，無論我則么努力，她的身影還是揮之不去，這對你很不公平，所以………
曾芳：她？她是婷婷嗎？
郭寶健：（沉默不語）轉身離開。
（背景音樂）神秘花園

婷婷回到曾經的甜蜜小屋，去裝載他們的所有回憶，然後離開這個充滿悲傷與幸福的地方，去尋找自己所要的希望。（孤身一人前往火車站）
（PPT展示婷婷的回憶和日記內容）
日記內容：錄音：（賭博，好可怕的字眼，明知道會輸，我卻還是用盡所有來賭你的未來，哪怕只有一絲的希望，我還是緊緊的抓住，直到最後，我才發現，我輸得很徹底，但唯一值得慶幸的是，我的健，你終於得到了我希望的改變，看著你們的甜蜜，我會遠遠地躲開，我不會讓眼淚掉下來，我會帶著對你們的祝福遠遠地離開……雖然有太多的不舍，但除了再見，我們還剩下什麼？）
郭寶健也走向了曾經的甜蜜小屋，伸手觸摸牆壁上婷婷的照片，不禁回想起了他們的過去（PPT展示回憶）
內心獨白：（錄音）世界太大，我們還是相遇，世界也太小，我們居然走散了，有過交集的直線怎麼才能回到相交的那個點？空洞的心裡滿是我們的回憶，即使想抓住，即使阻擋著心，還是從手指間溜走，是我太傻還是不小心，在丟了自己的同時居然把你弄丟了！（悲傷，落寞）拿出香煙，剛點燃，便想起了婷婷不喜歡自己抽煙，（錄音：我不想看到你抽煙，可不可以不抽？）將煙頭扔在角落裡，發現地上有個筆記本。拾起筆記本並打開。
明白了一切後，郭寶健深深的自責，並急切地給婷婷打電話。（你撥打的電話正在通話中）
同一時間，曾芳正與婷婷通話
婷婷：喂，
曾芳：婷婷，對不起。
婷婷：沒有什麼對不起的，我們都只是在追求我們的希望而已，唯一的遺憾是上天把我們的所需交織在一起，現在你擁有了工作，擁有了愛情，我真心的祝福你們……
曾芳：對，你說得對，我擁有了工作、愛情，但是你卻不知道的是希望公司是一個傳銷公司，它給我的不是希望而是更大的失望，我擁有了愛情，但是他心裡的卻是你，所以，我決定將你想要的都還給你，你妹妹的醫葯費我已經替你交了，所以至於那份工作，我想，你應該不要了吧。
婷婷急切地掛斷電話並給過寶健打了過去（你撥打的電話正在通話中，一遍遍反復撥打，到接通時發現手機沒點，自動關機）
婷婷丟棄行李，急忙往學校跑去。
同時郭寶健也向車站的方向跑去。
兩人於某個轉角處相撞，發現彼此後會心一笑。
郭寶健：傻瓜…….讓你受委屈了！（插曲：我們都怕痛（高潮））
擁抱…….熄燈

⑦ 初中校園心理劇劇本

初中校園心理劇劇本如下：

內容簡介：一個女孩因失戀而失去自我，又找回自我的故事

第一幕

(寢室,上課前)

小曉：小真,你真的不去上課了嗎?今天可是生理學的專業課.

我：對啊，去吧.你這樣躺著也不能解決問題.

小真：你們去吧!我想一個人呆會.

話外音：當愛情在時，為愛痴狂，當愛情去時，獨自一人

背景音樂：為愛痴狂 劉若英

小真(突然站起)記得那年夏天，你對我說：讓我們在一起時，我就拋掉一切.和你來到這里 我不喜歡的南國城市.可是，今年秋天，我們在這並不寒冷的秋風里分開.你說我不是你的最愛所以我們沒有存在的理由.為什麼?為什麼要騙我?為什麼那個晴朗的夏日要對我說愛?為什麼我沒看透.為什麼我還放不開?

(下課後)

小真(發呆)

就是…

曾：沒有就是，我們要成熟，所以註定要經歷。

話外音：他們聊了很多，小真很高興，她看見的是一個溫柔善良的男生。

(某一天寢室)

小真：小曉，我在Q上遇見了一個男生。他有優美的文字和善良的心。他人很好，能讓我一直這樣愛他，那該有多好啊!

小曉：是嗎?他叫……

小真：曾經思念

小曉(呆住)

背景音樂：《愛錯》王力宏

話外音：該怎麼辦?一定不能讓她知道。也不能突然消失，她不能再受打擊了。

小真：多好啊!我的生命又有了色彩。即使沒了愛情，可我有了暗戀。一個可以永遠珍藏，又不會觸及悲痛的暗戀。

第三幕

(網吧)

曾：小真，我要離開了。

小真：為什麼?因為我老煩你嗎?

曾：當然不是，你那麼可愛，喜歡你還來不及呢，怎麼會討厭呢?

小真：那為什麼呢?

曾：為了夢想!

小真：為了夢想?

曾：對，為了夢想。對於人的一生來說，什麼最重要?不是金錢，不是地位。而是夢想!它讓我們有光彩，像戀愛一般燃燒。

小真：真的嗎?

曾：真的

小真：可這樣的話，我們就會分開。

曾：離別有什麼不好呢?如果從此以後你的笑容在每一月色晴朗的夜裡都會重新出現，你的悲哀也會隨著逐漸加深的暮色侵蝕我的心。所有過去的歲月竟然像是一張蝕刻餓銅板，把每

痕都記錄下來了，有深有淺，有滿盈也有空白，然後，在每次回顧的時候，它都可以給你復印出一張完全不同的畫面出來，那他又有什麼不同呢?小真，我希望下次見你是，你是一個有著夢的女孩。不僅能勇敢的去愛。而且能勇敢的去追夢。

小真：恩

(寢室)

小曉：小真啊!一起去玩嘛，你看書都看好久了。

小真：你們去吧!這個一定要看完的，為了我的夢想——考研到

北京!

小曉

;好了，大夢想家，你看吧!那我們先走了。

小真：恩，雖然他不像以前那樣，老在我身邊，但我知道他的夢里有我，而我的夢想里有他，去北京，他的城市，做一個優秀的女孩!去愛，去生活。

背景音樂：《星光》she

話外音：每天的太陽都是新的，每天的鮮花都

是第一次怒放，每天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心靈、思想。