關於時光微電影劇本

Ⅰ 大學生勵志微電影的劇本，有誰有好的推薦嗎

青春校園勵志文章

那些青春，已悄然老去；那些夢想，你可曾記得？

青春，只一個很美的詞，但又不知道它沒在哪裡。或許是因為年輕，所以享有青春。或許是因為年輕，才會對所有懷揣幻想。有些時候，曾幻想現實是多麼美好，真想一下子融入現實生活中去感受一切。校園里的青澀年華，擁有美好的青春時光。我是幸福的，幸福到感受不到現實的殘酷。而今，忽然回頭，一些斑駁的記憶已支離破碎，再也拼湊不回。在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們越拉越遠，模糊了我們的實現，忘記了前路的方向。-

青春，是一個殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷。或許是因為成熟，所以知道殘酷。或許是因為成熟，才會慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看，卻發現自己已偏離了軌道，和現實越走越近了，以至於丟失了那份純真。-

夢想，似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過氣。有時候甚至想丟開它，獨自去一個無人知曉的地方。不知不覺中，夢想也隨著我們長大了，越長大就越重。我們肩膀上的壓力越大，腳步就不會變慢。這個季節，很快就會離我們而去，只是我們還停留在原地，依然守護著那些遙不可及的夢想。

曾幾何時，夢想拉近了我們與現實的距離，把我們一下子打回了原形。我們漸漸地，和現實越走越近。而在殘酷的現實中，夢被扭曲了，變味兒了。無意之中，它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個自私的人，哪怕是一無所有。然後有一天突然發現，自己也變得很現實。於是只好重新拾起那些殘缺的夢想。那些陳腐的過往，如今已隨風即逝。雨過之後，我們看見的不是陽光，不是彩虹，而已灰色的天空，沒有一絲色彩。

繁花過後，青春散盡。那些要不可以的夢想，隨著一陣微風而遠行，不留一絲足跡。而在我們心底，仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說：我們有資本，因為我們還年輕。可是青春經不起肆意揮霍，也許有一天夢想會隨著時間的流逝而不見。有一天，我們終將會慢慢老去。

生活中，我們不應該是感傷的。憂傷和快樂事不過是一種形式。歲月帶走了青春，別人看似美好的青春，但沒有多少實際意義。奮斗，為時不晚，因為心中有夢。縱然年華不再，但是心中的鬥志永不磨滅。它就像是一個火種，只要心底的那一絲溫度不滅，它就會燃燒，越燒越旺。

讓我們接受過去，接受自己，帶上夢想，悄悄地開始一段自己的旅程……

2、人生勵志故事精選：《畢業了，我的大學》

曾經無數次幻想過畢業的場景，也曾親眼目睹學長們拍下畢業照時那興奮的畫面。四年的時光在掌心翻湧升騰，四年前幼稚的少年彷彿就在昨天，而今卻走到了人生的岔路口。

忘了有多久沒有靜下心來，認真的走走，最後一次停留，為我四年的青春，畫上一個句點。

四年前我們在這里相聚，慢慢地熟悉著這里的一切。四年後我們即將離開，畢業了，學校還是一樣熱鬧鮮活，似乎沒有人注意到有一批人離開了。但是，這是擁有我最美好回憶的地方。我不敢說再見，我怕以後再也回不來了。

圖書館前面的草地已經被踩出一條小道，只有寫著「勿踏草坪」的牌子依然立在原地。四年前，學校南面的施工工地，現在早已竣工，一排排整齊地大樓在風里巍然而立。校園里到處張貼著畢業轉讓的廣告，拍攝畢業微電影微視頻的傳單也劈天蓋地涌來。五月的芍葯花開的正艷，卻也無法抵擋畢業的熱潮。一切彷彿就像一首沒寫完的詩，匆匆開始又要匆匆結束。

最近總聽到有人說，如果大學可以重來，我一定找個女朋友好好談一場戀愛；如果大學可以重來，我一定不再睡懶覺，堅持吃早飯；如果大學可以重來，我想和好朋友一起去旅行；如果大學可以重來，我想不再掛科；如果大學可以重來，我想認認真真聽一堂高數課；如果大學可以重來，我想多參加一些活動；如果大學可以重來，我想醉一次；如果大學可以重來，我一定不做宅男；如果大學可以重來，我一定珍惜四年的青春；如果大學可以重來，我一定好好學習過四級；如果大學可以重來，我一定不頹廢為夢想奮斗。如果大學可以重來，我一定會換一種生活方式，將那些美麗的時光在指間按搓揉捏成夢想中的樣子。是啊，大學總會有遺憾，畢竟它就像我們的生命一樣只有一次，很多時候我們做不到盡善盡美，只有盡力而為。

也許是我以前太過粗心，也許是生活里的美好往往不容易察覺，只能在經過時間的醞釀，眼睛見著了諸多事情之後，在被觸動的某個瞬間才突然覺著，「哦，原來很美。」而這一切都不過是一直一直在眼前晃過，像放電影，只是膠卷只能用一次。我們永遠都在趕路，為了某些東西不停的前進著，而某個時候的驚鴻一瞥，卻成為了一生難忘的記憶。正如此時，我望著這片校園，心裡很暖。

真的是最後一次在這里行走了，過了今晚我將坐上開往遠方的列車，和這里說再見了。再坐一坐曾經坐過的石階；去一次咖啡吧，再喝一杯四年來一直喝的檸檬味的咖啡；去一次圖書館，看一本曾經讓自己感動過的書；和身邊的朋友聚一次會，再醉一次；去聽一次課，再坐在教室里享受一次一群人圍坐在一起的樂趣。可是突然感覺時間越來越少，好像一天之間無法完成這些事，可是大學彷彿就像一場夢，總會醒來。

終於還是坐上了開往家鄉的火車，四年前我們來自天涯海角，如今我們又要歸於海角天涯。不知不覺間一滴淚滑落臉龐，四年來第一次哭泣，不是因為離別，而是因為心痛，胸腔壓抑的疼。耳旁又回盪起朴樹的人生勵志故事精選：《那些花兒》「有些故事還沒講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經擁有你們的春秋和冬夏/她們都老了吧她們在哪裡呀/幸運的是我曾陪她們開放」。青春的花兒還在開放，而我們就這樣各自奔天涯。轉自www.lemonba.com檸檬美文網勵志文章

Ⅱ 五個女生要拍一個微電影，時長5~10分鍾，求劇本。

《告白的N種可能——微電影》創作說明文

摘要：《告白的N種可能》微電影通過前期對大學生戀愛心理學的調查及其中期對大學生戀愛告白的過程拍攝和後期視頻的剪輯一系列過程中，以浪漫主義題材的微電影劇本去反應當代大學生對戀愛的渴望與遺憾。微電影通過現實和幻想的對比充分表達了戀愛心理的真實反應，同時也通過男女主角現實中的遺憾和幻想中的甜蜜告白的對比，啟示人們要珍惜當下、要勇敢表白，不要留下遺憾。論文中主要闡述了整個微電影的具體製作過程，從前期策劃准備和劇本創作、中期場景實地拍攝，到後期微電影剪輯手法的運用和完成最終成片效果的一整套製作流程。
關鍵詞：微電影；電影製作；視聽語言；後期剪輯

1. 引言
戀愛——一直以來都是人類永恆的話題。人們從古至今關於戀愛的影視題材屢見不鮮，當今大學生都是從壓抑已久的高中生活中釋放而來，同時也經過了十八歲的成人禮，抱著對大學戀愛的期待和憧憬，想像著一場轟轟烈烈的校園戀愛。然而現實中當代大學生的戀愛比例並不高。根據「麥可思2018年大學生感情狀態調查」顯示，在對當代大學生的調查中，百分之五十二的大學生目前處於單身，並且沒有戀愛經驗。大學生活期間之前有過戀愛但現在處於單身的比例為百分之十九，所以目前單身總體比例達到百分之七十一。當中在戀愛中的比例為百分之二十八，而且已經結婚的比例只有百分之一。調查結果顯而易見，單身的比例如此之高。因為現實生活中對大學生的誘惑太多，虛擬的網路世界、各種電子競技、豐富的網路社交，讓人們往往容易忽略現實中的美好戀愛，即便如此，但是大學時代對現實戀愛的憧憬更加強烈。當今社會對戀愛心理學的研究更加深入，社會媒體對戀愛題材的關注度更是只增不減。
2. 目的
如今各大交友網站和APP盛行，填滿大學生的生活。但是網路的虛擬世界往往讓人對現實世界的人際交往有所忽略。當代大學生選擇成天面對手機足不出戶不在少數，對於大學戀愛的美好和期待遲遲不願意跨出勇敢的第一步。而現代社會中，網路詐騙交友層出不窮，「喬碧蘿」事件也引起了社會上的廣泛關注。對此我認為不應該忽略正常的現實生活的交友與戀愛。你是否還記得第一次見到喜歡的女孩子（男孩子）的怦然心動的心情？一個眼神的交匯，一次短暫的擦肩而過，是不是都讓人記憶猶新。
調查顯示 ，大多數人單身的原因是因為不願意跨出戀愛的第一步。各大社交平台會教你如何去談戀愛，戀愛心理學的研究多側重於關注戀愛中的人們，而很少有人關注如何去開啟一段戀愛的美好，戀愛始於心動，所以我想做關於當代大學生對於戀愛初衷的表達——告白。

3. 製作過程
3.1前期劇本創作
為了拍攝以大學生戀愛告白為題材的微電影，從微電影的前期劇本創作前，我翻閱參考了許多關於戀愛心理學的有關文獻，從更加理性的依據來描述感性的情感表達以及戀愛內心的心理反應。在劇本創作時，想讓成片更貼近於生活，因為藝術源於生活。在現實生活的基礎上添加藝術加工，以浪漫主義手法描述愛情的美好。同時為了增加影視效果加入戲劇元素，豐富劇本創作，豐富畫面內容。
在分鏡頭腳本的創作中，運用視聽語言的場景描繪，合理的將劇本的完整情節整理出來。運用鏡頭語言對劇本合理闡述。分鏡頭腳本對場景的描述尤為重要，以及對劇情發展的起承轉合需要拿捏清楚。
3.2中期拍攝
中期拍攝過程中，有了分鏡頭腳本的前期創作，使得拍攝過程有了大概的進度和規劃。拍攝中最重要的是對鏡頭畫面的選取和鏡頭拍攝手法的操作。推、拉、搖、移等一系列的拍攝手法，不僅起到豐富畫面的作用，並且更能使鏡頭語言完美表達劇本中的情節，達到劇本中想要的效果。
中期拍攝過程中對演員的演技要求也是很重要的一大因素。很多時候場景一切准備好的時候，因為演員沒有到達預期的表演效果，一個鏡頭需要反復拍攝好幾遍。
3.3後期剪輯
後期剪輯是最後成片的關鍵，也是成片能否達到預期效果的最後環節。在後期包裝剪輯上，包括素材篩選粗剪，然後調色精剪鏡頭，加轉場特效等一系列剪輯步驟。後期中最講究對音樂的選取，和畫面的銜接配合，現階段的拍攝設備的限制和拍攝環境聲的不可控因素使得同期聲很難錄取，所以後期演員配音以及音樂的效果尤為重要。

4. 整體構思
從最貼近生活的角度出發，選取了最廣大的生活題材，藝術源於生活。大學四年時光即將結束，匆匆時光里回憶搜索，最讓我印象深刻的還是愛情。戀愛是最廣泛的素材，它包含所有人類情緒，這大概就是所有影視劇所必備的原因吧。從認真的選題到開始製作，都圍繞的如何找回人們內心最純真的戀愛觀，所有確定了以浪漫主義為基調的感情主線，男主和女主之間對彼此默默關注了許久，畢業前兩人相遇。彼此想像可能會告白，但戲劇性的現實和幻想的差距，讓兩人最終錯過，各留遺憾。所有此片最核心的表達是想激勵人們，面對感情要勇敢，勇敢去告白，愛情才會發生。
5. 應用價值
參考戀愛心理學相關文獻，用理性思維去理解感性戀愛。尋找人們內心最初對愛情的美好憧憬，運用現代媒體影視手法表達當代大學生真實的戀愛觀。大學四年對於人生來說是青春最美好的時光，四年時間說長也長，說短暫也的確很快就流逝了。這四年是最灑脫的四年，大學四年代表沒有家長束縛管教的四年，我們面對如此多的誘惑。作為當代大學生我們不能天天太過於沉迷網路社交和游戲，四年時光太短暫，畢業總是會不期而至，好好去感受現實的美好青春，去操場、去圖書館、去享受生活，去和你想見的人轉角相遇吧。大學時光好好來一場戀愛，不要等畢業才後悔莫及。所以請勇敢去告白吧。

Ⅲ 校園微電影劇本：七月桔梗

校園微電影劇本：七月桔梗

主題：每個人都是自己青春的主角，他們都曾耗盡一整個青春去愛一個不可能的人。有的人因此沉淪墮落，但有的人卻因為這一份沖動年輕的愛而努力，成為更好的自己。

梗概：葉晨和莫沫是高中同學，他們一起度過了人生最充實最美好的高中時光，他們無話不談，他們彼此交心。不知不覺，莫沫喜歡上了這個陽光天真的大男孩，可是葉晨不知道，一直拿她當哥們一樣的朋友，他永遠看不到莫沫笑容背後的落寞。莫沫知道他的理想，她選擇把這份感情深埋，在他背後默默支持，心中勉勵自己要考上跟他一樣的大學。可是高考失手，讓他們的人生在此分岔。

主要角色：

女一號 莫沫 20歲 在校大學生

男一號 葉晨 21歲 在校大學生

片名引入

場景：葉晨的家

時間：某天下午

人物：葉晨

葉晨在家准備工作需要的瑣碎物件，明天就要開始過上班族的生活了。他心裡苦笑著，大學就這樣輕易結束了，波瀾不驚。恍神間，聽到有人按門鈴，開門一看原來是快遞，還在狐疑是誰會寄東西過來，迫不及待的拆開包裹，只有一本筆記本和一朵桔梗花。當他的指尖觸到筆記本的封面時，他感到了沉重的歲月痕跡，翻開封面，他看到了這本筆記的名字：七月桔梗。

（此時封面上的字定格，慢慢顯現出電影名字：七月桔梗）

第一場

場景：A大（重點大學）學校門口/B大（普通大學）學校門口

時間：九月新生入學報到

人物：葉晨，莫沫

清晨，陽光正好，它透過繁茂的樹葉灑落在地上的陰涼裝點著校園。葉晨和莫沫都是這一天報道，他們拖著行李箱，穿過嘈雜的人群孤零零地走過校園的場景如此的相似卻又如此的不同。兩個人身處兩座陌生的城，進入了他們各自截然不同的人生。

第二場

場景：B大繁榮的社團招新場面

時間：報道第二天

人物：莫沫和室友甲乙丙

宿舍一眾人一路走來，每個人手裡都塞滿了形形色色的招新宣傳單，看得頭暈眼花，舍友們一個個都積極報名，就莫沫不知該如何抉擇。回到宿舍，她立馬發了QQ給葉晨：大學里社團那麼多，你覺得什麼好呢？不一會兒葉晨的頭像亮了：你可以按照自己的興趣來抉擇，不過，我還是覺得，你可以入學生會的，不僅鍛煉自己的能力，還可以廣交朋友。莫沫發了個微笑的表情，她心想，以葉晨對她的了解，他提的建議一定會是最適合她的。

莫沫在一疊宣傳單中找到了學生會的那張，毫不猶豫的就報名了。

鏡頭切換：面試現場

莫沫在門外徘徊，看著緊閉的門心中頓時緊張萬分，好像這次面試不止關乎她自己，還與他對她的期望相關。越是看到從門里不斷出來的人滿面輕松的樣子，她心裡就更是摸不著底。莫沫顫顫地走進去，蔫蔫地走出來了。

第三場

場景：A大校園

時間：報道第二天

人物：葉晨，許晴

葉晨帶著新買的'相機在校園里采風，來到夢寐以求的校園，每一處都有能捕捉的美景。咔嚓一聲，葉晨的膠片上就留下了一個女生清秀的背影，她站在午後的陽光里，就像是畫里的風景。女生聽到聲音，轉過頭來，走向葉晨，葉晨還沒從剛剛的驚艷中緩過神來，女生就開口說道，你好，我叫許晴。你是葉晨是吧，我們是同班同學，那天報道我看見過你的。隨即莞爾一笑，葉晨覺得自己的心咯噔一下，不會是心動的感覺吧。他們一起逛了逛校園，葉晨把剛剛拍的照片翻給許晴看，許晴看著笑了，說，挺好看的，發給我吧。就順其自然的留了號碼。

第四場

場景：宿舍

時間：晚上

人物：葉晨，莫沫

莫沫回到宿舍，看到他們幾個很開心的在討論說收到學生會錄取簡訊通知，室友甲一看到莫沫進來就問，莫沫，你收到簡訊了嗎？我們三個都進了哎，以後我們整個宿舍可以一起在學生會工作。莫沫苦笑了一下，無奈地搖了搖頭。打開電腦，想告訴葉晨自己慘敗的，卻先收到了葉晨發來的圖片，她點開，看到了那個女生的背影。葉晨看到她上線，迫不及待的跟她說他與許晴在學校里的偶遇，莫沫心裡苦苦的，酸酸的，可她什麼都沒表現出來，她想，他開心就好。就那樣聽他滔滔不絕談論另一個女生，莫沫想哭來著，可是哭不出來。她有什麼立場去傷心？她沒有，她連吃醋的資格都沒有，葉晨什麼都不知道，她突然想告訴葉晨自己的心意，可是又不想打擾他此刻的幸福。就那樣渾渾噩噩的結束了今天的對話。

第五場

場景：A大校園

時間：下午

人物：葉晨及他室友，許晴及她男友

這天周末，葉晨和室友們決定出去吃大餐犒勞一下自己。葉晨心裡還在尋思要不要提議喊幾個班上處得要好的朋友一起出去的，這樣他就可以光明正大看到許晴了，旁邊的室友拍拍他的肩膀，指向一個方向說，咦，那不是我們班上的許晴嗎？大家齊刷刷把頭轉過去，葉晨就看到了許晴。她就這樣挽著別人的手，出現在他面前，他心裡一點准備也沒有。葉晨跟室友們一起吃了飯，吃完飯大家起鬨說去網吧，葉晨說自己頭有點暈，想先回去了。

他自己一個人走在窄窄的小路上，低著頭看形狀不一的鵝卵石，突然覺得壓得腳好痛。以前跟許晴一起走的時候，兩個人說說笑笑，從沒注意這些小細節。一切不過是他自作多情，他冷笑了聲。掏出手機給莫沫打了個電話。

鏡頭切換：B大餐廳

莫沫正跟朋友們聚餐，大家推杯換盞，談笑風生，好不熱鬧。感覺到手機震動，一看是葉晨，有些吃驚，轉而又竊喜，他終於想起來還有她這個朋友啦。前些日子說完跟許晴的事後好些日子都沒跟莫沫聯系，莫沫理解他。他是個認真的人，他永遠只會專心在一件事上面。她聽到葉晨電話那頭失落的語音語調，她對他就是如此熟悉，能夠敏銳的察覺到他的不同。聽葉晨說到許晴男朋友的事，莫沫心情有些復雜。她看到葉晨傷心，自己心裡也難過，可她又希望陪在他身邊的能是自己。大家看莫沫在外面打電話打了好一會兒，都催她進去，說她這樣光跟別人聊掃興。莫沫不得已先掛斷了電話。趁著大家高興，沒人看到莫沫接完電話後心事重重的樣子，莫沫多喝了好幾杯啤酒。雖然以前一直排斥那種味道，可她相信酒精是可以使人麻醉的。讓她不至於一直為他失去喜歡的女生難受。

第六場

場景：B大宿舍

時間：晚上

人物：莫沫和室友甲乙丙

莫沫和室友們回到宿舍，大家還繼續著晚上沒聊完的八卦，就莫沫一個人發著呆。室友甲說，看你接完電話一晚上失魂落魄的樣子，他們在玩我可全看在眼裡了，是誰呀？莫沫眼神閃躲著說，沒什麼。其他兩個人嗅到八卦的味道，也都圍上來了。經不住她們的再三逼問，莫沫說，是我暗戀了好久的人，他打電話告訴我說他喜歡的人有男朋友了。室友乙一下子咋呼，那不正好嗎？這樣你才有機會呀。莫沫搖搖頭，他只是把我當朋友。室友丙插話了，誰不是從朋友變為戀人的呀。室友甲也鼓勵莫沫說，你沒聽說過「男追女隔座山，女追男隔層紗」嗎？莫沫說，其實我高中就想跟他告白的，可是怕影響他學業，他有他的理想想去實現，而我只想考上跟他一樣的大學，讓我們的距離不至於那麼遙遠。可是現在卻……室友們都被莫沫感動了，更加支持她要說出自己的心意，本來青春就是要肆意妄為的，莫沫低下了頭說，我想想。

最終莫沫還是決定要跟葉晨告白，做她一直以來想做卻不敢做的事。10點多了，她看到葉晨還在線，就發了個微笑的表情。葉晨回復，你還沒睡啊？莫沫想葉晨情商一直比較低，不然自己喜歡他那麼久他怎麼會一點都沒有察覺。如果話說的太含蓄，估計到天亮都說不清。她也顧不上作為女生的矜持，她就只想簡單明了告訴他「我們在一起，好嗎？」她等了好久，遲遲不見葉晨的回復。她安慰自己他不會就這樣不理我的，可是一會兒，葉晨的頭像暗了，她想她知道了答案，難過卻又決絕地刪除好友，從此她的QQ里就少了一個分組。她以為這就是結束，直到手機振動她看到葉晨發來的信息才覺得哭笑不得。「對不起，斷網了」簡簡單單的幾個字並不比她以為他下線帶給她的傷害少。她的勇氣在說出那句話的那一刻全部用光了，現在，面對他的逃避，他的敷衍，她只想保留那僅存的自尊。她回，我以為……我已經把你刪了，其實生活中有很多誤會，我寧願這件事你沒有給我解釋，何必給我希望又讓我失望呢？葉晨沒有再發信息過來，莫沫覺得他們幾年的友誼就這樣輕易消失了，該怪自己這么沖動嗎？

第七場

場景：B大操場

時間：晚上

人物：莫沫和室友甲乙丙

元旦節這天，大家都在操場上放孔明燈許願，莫沫她們宿舍也不例外。她們帶著買好的孔明燈來到操場的時候，天上有著許多像螢火蟲一樣的光亮。莫沫心裡想：那些承載著大家希望的許願燈能飛多遠飄多高呢？要是她許願的話，他會在另一個平行時空感受到嗎？還在發愣間，其他三個人都已經把許願燈點好了，叫莫沫過去。她們三個雙手合十，為各自心中的信仰禱告。莫沫看著越飛越遠的一點光亮，沒有形式上的合掌。她只靜靜閉上眼，心裡默想，你幸福才是我最大的心願。

第八場

場景：高中同學聚會

時間：大一寒假

人物：葉晨，莫沫及眾多同學

上大學之後的第一次高中同學聚會，大家聚在了一起，一個個都超級興奮激動，感覺好久不見，甚是想念。莫沫慌慌張張地進門，她到哪兒都改不了遲到的習慣，本來臉上掛著歉疚的笑容，在一進門看到角落裡的葉晨的時候一下子凝固了。班長把莫沫招呼到葉晨的旁邊，說：「你們那時那麼要好，現在見面肯定有很多話要聊，看我多了解你，都把位置給你留好了。」莫沫尷尬地笑了笑。酒席間，莫沫全程都心不在焉，她低著頭，無意間瞥到葉晨和別人相談甚歡，她就很懊悔當時的表白，以至於現在連朋友都做不成。

好不容易酒席散了，莫沫只想快點離開。她以為自己一個人偷偷溜掉沒人注意，誰知道葉晨居然跟出來了。他一上來就興師問罪的口吻，你怎麼回事啊，今晚沒見你說一句話。莫沫站在路燈下，踩著自己的影子，迴避道，沒什麼好說的。葉晨一怔，停頓了會兒說，那件事我們大可都不必放在心上，我們這么多年的朋友也不是白交的。如果你就這樣不理我了，我很難過。莫沫抬起頭，直視葉晨，她想從他的眼神里尋覓到一絲絲的希望。也不知道從哪來的勇氣，莫沫說，我不要，我就是喜歡你，我不要做朋友，跟一個我喜歡卻不能在一起的人做朋友，那種難受你能體會嗎？葉晨從沒看到莫沫這么脆弱的一面，只能一直說對不起。莫沫恨他說的對不起，你不喜歡我又不是你的錯，干嗎要道歉，你就是那種爛好人，對誰都那麼好，我恨你。莫沫說完，轉身就跑掉了。

第九場

場景：莫沫的家

時間：大一寒假

人物：莫沫

莫沫回到家，腦子里一直是葉晨愧疚的表情，其實她很心疼，她捨不得葉晨為她的難過買單。莫沫覺得該說的都說了，該做的也都做了，如果這樣還是沒能打動他，可能放手才是最好的方式。可是，愛和不愛，都一樣需要勇氣。她拿起手機，給葉晨發了一條簡訊，放心，我不再喜歡你了。這是莫沫發給葉晨唯一一個沒有得到回復的簡訊，也是最後一條簡訊。她說那樣絕情的話只是為了讓葉晨心安，卻沒有能讓自己死心。葉晨以前在她心情不好的時候跟她提過寫日記可以發泄心情，她不知道自己是純粹的為了發泄心情還是為了循著葉晨的描述過另一種與他息息相關的生活，總之，那天深夜，莫沫在日記本里寫下了這樣一段話：你要記得，從你決定一個人承擔那些孤獨寂寞的時候，就算多難，也要硬撐著。不要讓他輕視，更要對得起自己。既然要還他清凈，就不許再打擾。不許在別人面前流露你的情感，把你的思念不舍統統藏起來，藏在最深最深的角落，直到整個青春都耗盡，直到暮年已悄悄來臨，直到告別這個世界，再說，我愛你。

第十場

場景：A大宿舍

時間：大二學年

人物：葉晨

葉晨最近剛換了手機號，群發簡訊通知以前的朋友，指尖劃過手機屏幕里莫沫的名字的時候，他躊躇了一會兒，盡管他知道莫沫可能再也不會主動聯系他，但他又擔心莫沫需要他的時候找不到他，最終他還是按下了發送鍵。

鏡頭切換：B大

莫沫收到了葉晨的簡訊，內心有不可抑制的欣喜，她找了千萬個理由讓自己平靜面對，畢竟他們之間有很長時間未曾聯系，這久違的問候也不過是一個群發的簡訊，更重要的是，她還始終記得自己對自己的承諾，她盡可能的不拖泥帶水，只簡單地回復，嗯，知道了。

第十一場

場景：B大

時間：大三至大四

人物：莫沫

大三了，宿舍里的幾個人都各有追求，莫沫從抽屜里拿出了那本日記，滿滿的記載的都是對葉晨的祝福和思念。她知道，要想離他更近，自己就必須更努力。莫沫過著像高中一樣三點一線的生活，每天忙忙碌碌，生活充實而豐富。

大四接近尾聲的時候，莫沫決定把那本日記寄給葉晨，不管是否打擾。算是為她無處安放的青春找了一個歸宿。日記的末尾是莫沫的內心獨白：喜歡過你，並且愛過你，是我這輩子永遠都不會後悔的事情。現在我們再無牽扯，我還是會用另一種方式存在和陪伴在你的身邊。我不會再對任何人提起，就像我不會對自己承認一樣。因為有你，我很幸福。

莫沫在很久之前就知道桔梗的花語是，永恆而無望的愛，現在用來形容她再恰當不過了。因為得不到，所以無望，也因為得不到，才是另一種永恆。這個世上，只有兩個人才看得到的日記，也只有兩個人才能讀得懂的「七月桔梗」，就是莫沫和生在七月的葉晨。

最後一場

葉晨在家准備工作需要的瑣碎物件，明天就要開始過上班族的生活了。他心裡苦笑著，大學就這樣輕易結束了，波瀾不驚。恍神間，聽到有人按門鈴，開門一看原來是快遞，還在狐疑是誰會寄東西過來，迫不及待的拆開包裹，只有一本筆記本和一朵桔梗花。

葉晨好像突然明白了什麼，那個許久不聯系的「朋友」。他把四年前的號碼撥過去，內心忐忑而不安：怕她會接，卻又怕她換號碼。每次嘟聲都像在心頭敲擊。

鏡頭切換：

莫沫站在A大門口發愣，這就是她努力了兩年想要來的地方，來走他走過的路。真的夢想成真，也沒有想像中那麼激動。耳邊響起了「不愛了也是一種愛」的手機鈴聲，她有點吃驚，明明這是她為他專設的鈴聲，從來沒奢望它會響起過。掏出手機，顯示的確確實實是他的名字。她按下了接通鍵，卻不知道這三年來的第一句問候該是什麼。

真的接通了，電話那頭卻是沉默。

葉晨說，你寄的禮物我收到了，我很喜歡。

莫沫嗯了一聲，聽不出喜悅也聽不出難過。

兩人又陷入了尷尬的沉默。

這次是莫沫先開口了：你……最近好嗎？

葉晨頓了頓說，我很好……呃……那你呢？

莫沫看著那道通向門內的路，堅定地說，我也很好。

電話兩頭的兩人會心一笑，就結束了這段沒有寒暄，卻很溫暖的對話。

莫沫深吸一口氣，拉著行李箱，走進A大校門，開始了她的讀研之路。（跟第一場中的場景一樣，與葉晨的背影形成對比，呼應莫沫要走葉晨走過的路）

結尾字幕：愛不是佔有，更不是得到，而是為了對方，努力讓自己變得更好。

Ⅳ 我是初中生，想為同學們排微電影，希望有人提供劇本，關於初中生活的...

校園劇劇本——幸福的味道
小周老師：嗯哼，現在我們開始上課，今天班會的主題是幸福。同學們，你們知道什麼是幸福嗎？
【同學們都踴躍舉手發言（除小白外），之後同學們一個一個的回答】
小趙：幸福就是一種持續時間較長對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣並自然而
【小周老師笑笑】
然地希望持續久遠的愉快心情，也可以說是一個定義。
陸陸：幸福就是你已經失去的、每當想起就會有一種深深留戀感的過去，就是你滿懷希望對未來的憧憬，也可以說是曾經的回憶。
【小周老師笑笑】
孟孟：幸福就是你現在普普通通平平凡凡沒有一點波瀾的生活，也可以說是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨。
【小周老師笑笑】
萱萱：我個人認為呢，這是一個沒有標准答案的問題，人人都可以有自己的幸福觀，嗯……我的幸福觀就是一根棒棒糖。
【小周老師笑笑】
小周老師：大家都說得很好，小白，你說呢？
小白：額，老師，我覺得幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼盡打小怪獸。
【小周老師板著臉】
小白：小周老師，您為什麼對她們都笑，唯獨對我不笑？
小周老師：姐不是蒙娜麗莎，不會對所有人都微笑。
【這時，陽陽沖了進來】
陽陽： Ladies and 鄉親們 ，你們好啊，我是陽陽……
小周老師：誒誒誒，你遲到了還影響我們上課，太不像話了啊。
【陽陽瞪了小周老師一眼】
陽陽：對於這次的遲到呢，我深感抱歉，就將功補過，為大家表演個魔術吧！
【小周老師手叉腰，嘟著嘴】
一起（除陽陽和小周老師）：好啊好啊！
【大家（除陽陽和小周老師）一起鼓掌】
陽陽：我先來個簡單的，這是一這是一，哈，變成了二。
陸陸：切，這有什麼難的，我也會，這是三，這是三，哈，六。
小趙：我也會我也會，大家看好啦，這是1，媽咪媽咪哄，變成了2。
陽陽：這都是皮毛，請看毛皮，這是我最新研製的高科技神奇飲料，取名叫「咕嚕咕嚕吧」，喝下它以後會讓人嘗到幸福的味道，哪位同學願意上來嘗試一下？
孟孟：別上啊都別上，他要是會變魔術，早把自己變成一帥哥班長了，至於嘛，那幾杯水出來忽悠人，誰信吶？！
【孟孟對著大家說】
陽陽：信不信由你，反正我信了，接下來就是見證奇跡的時刻，5，4，3，2，1，這杯水裡面裝的就是幸福的味道。
【孟孟上前把白開水給喝了】
孟孟：挺解渴嘛，不就是白開水？
陽陽：你怎麼給喝了？你沒有按程序喝，要一個個體驗，才有效果。
陸陸：行，今天為了揭穿你的假皮毛，我們就從頭喝一會吧！
【陸陸出來趁陽陽不注意喝掉了酸】
陽陽：唉，你怎麼給喝了！這個杯子裡面裝的是酸，喝下它以後，會把你體內的酸性全部激發出來。感覺怎麼樣？
陸陸：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄就說葡萄酸！你行！
陽陽：你在跟誰說呢？
陸陸：說你呢，就說你呢！小趙，你每次考試都得100分兒，我就不行
陽陽：不，你也行，你也是100分兒，只不過……是倒過來的。
【陸陸瞪了陽陽一眼，並指著小白】
陸陸：哼，你行，晨跑時你撿到20元，不僅沒交給崔老師，還去買了好多本漫畫書，我就不行。你行……
陽陽：行了，哎呀，別說了！【陽陽拽著陸陸走回魔術台】
陸陸：你行，你們都行，都比我行！【陸陸邊走邊說，回到魔術台前】
陽陽：咕嚕咕嚕吧，行了，人都被你得罪光了！
陸陸：怎麼這么酸呢！
陽陽：哎，說明我的神奇飲料起了作用，讓你做了一次全酸的體驗
陸陸：你做這么酸，能嘗到幸福嗎？
陽陽：哦，不喜歡啊，你可以嘗下第二杯呀，第二杯是甜。
陸陸：早說有甜嘛。【陸陸剛要喝甜時小吳搶上先喝了，把陸陸擠到了座位上】
陽陽：【陽陽楞了一下】怎麼變成你了啊？感覺怎麼樣？【音樂：甜蜜蜜】
小吳：好甜！
陽陽：有多甜？
小吳：就這么甜！
陽陽：那我就再給你甜上加甜，【音樂停】你考試也考了100分，父母獎勵給你100元錢，想買什麼就買什麼。【陽陽唱】：給你給你，這感覺都給你……
【小吳唱】：甜蜜蜜，我笑的甜蜜蜜，好像花兒開在春風里。
陽陽：這幾天晨跑時，你天天撿到了20元……
【陽陽唱】：給你給你，這感覺都給你……
小吳：哇啊啊！【小吳唱】：甜蜜蜜，我笑的甜蜜蜜，好像花兒開在春風里。
陽陽：咕嚕咕嚕吧！
小吳：好膩啊！
萱萱：就是就是，這哪是甜蜜蜜，這簡直就是油膩膩！
昂仔：太甜了不行，那孟孟你就換這杯，是苦，敢喝嗎？
萱萱：要真能嘗到幸福，我就喝了怎麼著。【孟孟把苦喝下】。
昂仔：感覺怎麼樣？【音樂：二泉映月】
萱萱：我好苦啊，早上刷牙一擠牙膏，牙膏從後邊茲兒出來了，剛發的校服弄臟了，洗都洗不掉，還挨了老師一頓罵。
那天生病去醫院吧，在醫院排了一下午隊，醫生才告訴我，你排錯了，這是精神科，我說那也直接看吧，反正我都快神經了。
好不容易考到了100分，但寫語文作業時，鋼筆中途沒墨了，我一甩，把墨濺到了卷子上，墨水把1和0遮掉了，100分變成了0分。
我好苦啊啊啊啊啊啊啊！【音樂停】
陽陽：咕嚕咕嚕吧！唉……【陽陽哭】
萱萱：你幹嘛呢，一張苦瓜臉！
陽陽：我都心疼你，可憐的娃呀！還有最後一杯，小趙，你願意喝嗎？這個杯子里裝的是辣。
小趙：辣？我最愛吃辣的了。【小趙把辣喝下】
陽陽：感覺怎麼樣？【音樂：男兒當自強伴奏】
小趙：遲到的餓狼！【用鄙視的眼神瞪著陽陽】
陽陽：哎喲，壞了壞了，劑量大了。
小趙：【指著小白】考試考100分，你高興得發飆；吃漢堡包噎著，你欠著……
陽陽：哎喲，你別這樣，大家都笑話你呢！
小趙：誰笑話我呢，誰笑話我呢？給我站出來……
陽陽：咕嚕咕嚕吧，咕嚕咕嚕吧，咕嚕咕嚕吧！
小趙：幹嘛呢？學超人啊！
陽陽：什麼超人呢，我這是累人，哎喲，我這變個魔術這么累人呀。行了，
酸甜苦辣你們都喝了，再每人嘗杯白開水。
【陸陸、小吳、萱萱上場】
陸陸：這不就是一杯白開水嘛！
陽陽：喝吧！
【陸陸、小吳、萱萱、小趙喝下白開水】
陽陽：感覺怎麼樣？
陸陸、小吳、小趙、萱萱：太好喝了！清清的，淡淡的，柔柔的，綿綿的……
小周老師：其實幸福就藏在這平平淡淡當中。
小白：要這么說，我們一直很幸福啊！
小周老師：啊，要這么說，他今天的魔術也就表演……成功了？！
【大家一起鼓掌】
陽陽：謝謝大家的掌聲！
小周老師：其實，大家一起回想這六年的美好生活，酸、甜……【小白把小周老師的話打斷】
小白：哎，這還有個大杯子，這裡面還裝的是什麼啊？
陽陽：這你可別喝啊，謝謝大家，我的魔術表演完了。
小白：幹嘛啊，還留一手啊！他們都喝了，就我沒喝，真不公平！【小白把酸甜苦辣喝下】
陽陽：哎，你怎麼把這給喝了？！
小白：你這裝的是什麼啊？
陽陽：我這把酸甜苦辣都倒一塊啦，你沒事吧？
小白：你行，甜蜜蜜，我好苦啊，誰笑話我呢，誰笑話我呢，誰笑話我呢！
陽陽：壞了，功夫大發了，我撤了，謝謝大家。
小白：你給我回來！【小白追下台】
小周老師：看完了魔術，讓我來總結一下這個魔術吧！其實，回想這六年的美好生活，酸甜苦辣到處都有，我們快要畢業了，讓我們珍惜這僅有的美好時光，朝夕相處。
陸陸、小吳、小趙、孟孟：小周老師，……？
小周老師：不要問，不要說，一切盡在不言中，這一刻，讓我們依偎著歡笑與感動，唱起動聽的旋律，一起珍惜這僅有的美好時光，體驗幸福的味道，畢業後放心去飛吧！【音樂：《放心去飛》，在音樂中謝幕】

校園劇劇本：相親相愛一家人
場景一、初次相識
幕啟：（班級里，老師正在領同學們讀唐詩。）
眾生：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
（學校主任帶領一個穿著樸素，背著破書包的小女孩上場，主任敲門，同學們停止了讀書，一齊往外看。）
老師：（回過頭看門口）主任，您好，有事嗎？
主任：（把小女孩領進教室）老師，這是咱們學校來的新同學，把她送到你們班，這孩子情況特殊，希望您對她多多照顧。
（小女孩面無表情，低著頭。）
老師：您放心！只要是我們班的孩子，我一定會照顧好的。
（主任點點頭，轉身下場。）
眾生：主任再見！
老師：（彎下腰，對小女孩輕輕的說）你叫什麼名字？
婷婷：（小聲的）我叫婷婷。
老師：（看到小女孩這么膽小，摸摸她的頭，笑了，站起來面向大家）同學們，今天我們班又來了一位新同學，你們高興嗎？
眾生：（拉長聲音）高——興——！
老師：（笑了笑）那我們以後要成為好朋友，互相幫助好嗎？
眾生：好——！（老師拉著婷婷的手，把她安排和汪鑫竹一張桌，婷婷還是低著頭，慢慢地坐下。）
老師：（回到講桌前）好，我們現在把剛才的那首詩再讀一遍。
眾生：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕，不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
（下課的鈴聲響起，鈴~ ~）
老師：同學們，老師希望你們能像墨梅一樣不要別人誇贊自己的外表，只求向人類默默奉獻，好這節課我們就上到這兒，下課！
眾生：（起立）老師再見！
（老師拿書下）
（同學們立刻圍到婷婷身邊，七嘴八舌的問個不停）
生1：你是哪個學校的？
生2：你家在哪個小區住？
生3：你平時最喜歡穿什麼牌子的衣服？什麼牌子的書包？
生4：你爸爸媽媽在哪個局工作呀？是什麼級別的幹部？我爸爸是財政局的，爸爸的車是賓士，唉，你爸爸的車是什麼牌子呀？
……
（婷婷低著頭，一聲不吱。同學們有些不耐煩了）
生5：問你話呢，說話呀？
生6：我們在和你說話，你怎麼不說呀？
（這時生7發現了婷婷的衣服上有補丁，大聲的嚷起來。）
生7：啊！大家快來看啊，你們看看這是什麼牌子的衣服？上面還有贈品呢？（大家圍過來，拉著婷婷的衣服，鬨堂大笑。婷婷還是不說話，低著頭。）
（班長王旭走過來）
班長：（扒開人群，大聲的喊）你們這是干什麼？怎麼這么沒有禮貌？當心我給你們告老師，說你們欺負新同學。（大家一鬨而散）
婷婷：（趴在桌子上，身體在不停的顫抖）嗚……
班長：（輕輕的推著婷婷的肩膀，小聲說）對不起，你不要和他們生氣了，一會兒我們告老師去。
(老師夾著書上場)
老師:同學們,快要放學了,今天的作業是寫一篇作文,題目不叫《感恩的心》，聽清楚了嗎？
眾生：聽清楚了。
老師：好了，准備放學吧。
班長：（急忙站起來）老師，我有事要說。
（老師忙著組織放學，沒有聽到班長的話。）
婷婷：（急忙拽住她，搖了搖頭，小聲說）別說了。
（班長看了看婷婷，又坐下了，眾同學排隊下場）

場景二、了解真相
時間：放學後
地點：婷婷的家
布景：一張破舊的床，床上有一雙很破的被子，一張書桌，門後一個袋子，奶奶穿一件破舊的棉襖，老師圍一條嶄新的圍巾。

幕啟：（一位老奶奶，慢慢地走上台，手裡端著一碗面條。）
奶奶：（面向觀眾）今天是我孫女婷婷的生日，我給她煮了一碗面條。這孩子爸媽死得早，一直都是我和她爺爺供養她，孩子跟我們吃了不少苦哇，今天她剛剛轉到一所新學校，不知道今天怎麼樣，我給他煮好面條等她回來。
（奶奶轉身把面條放在桌子上，向門口張望）
奶奶：怎麼還不回來呢？（看一會兒，回到凳子上用力的捶著腿）這人老了呀，就是不中用了，一到這冷天呀腿就疼的不行，唉……（忽然想起了什麼）唉呀，差點忘了，還沒給孩子煮雞蛋呢。幸好今天用幾個飲料瓶換了兩個雞蛋，得快給孩子煮上，哪有過生日不吃雞蛋的。（急急忙忙下）
（婷婷背著書包上，手裡拿著幾個空飲料瓶和幾塊紙盒，）
婷婷：真好，回來的路上又有了這么多的勝利品。（把飲料瓶放到門後的袋子中，轉身向屋裡喊）奶奶，我回來了，我來撿了這么多的好東西呢。（邊說邊把書包放在屋裡的床上，四處找奶奶）
奶奶：（在幕後答應著）回來了，婷婷，等著奶奶給你煮雞蛋。
婷婷：啊，知道了，奶奶，我要寫作業了。（拿出作業本開始寫作業）
（老師背包邊找邊上）
老師：聽主任說好像就是在這兒。（上前敲門）
婷婷：誰呀？（起身去開門）
老師：您好，是婷婷家嗎？
婷婷：（開門）張老師？您怎麼來了？快請進。
（老師走進屋裡，四處環顧著房間。）
奶奶：（在幕後）婷婷，是誰來了？
婷婷：（向幕後大聲喊）是我們老師。
奶奶：（邊擦手邊往出走）什麼？一隻母雞？母雞怎麼能來呢？
婷婷：唉呀，奶奶，是我們張老師。
奶奶：（不好意思）是老師呀，你看我這耳朵，對不起王老師
婷婷：是張老師，不是王老師。
奶奶：（笑了）是張老師呀，快請坐。（用手中的圍裙不停地擦著凳子）
老師：（忙拉住奶奶的手）不用擦了，奶奶，您也坐呀。（說完兩人一起坐下）
奶奶：老師呀，婷婷年紀小，不懂事，剛剛轉到你們學校，給您添麻煩了。
老師：奶奶，照顧好每一個孩子，讓他們在學校學到知識這是我們老師的職責，怎麼能說麻煩呢？
（奶奶只是笑，不知道該說些什麼。）
老師：奶奶，聽主任說你們是後搬來的，家裡有什麼困難嗎？
奶奶：沒什麼困難，沒什麼困難，就是孩子的學習我……，老師，我和他爺爺沒有文化，也不知道該怎麼幫助她。
（響起了風聲）
老師：啊——欠——，（老師突然感到很冷，緊了緊衣領，看了看周圍的牆。）
奶奶：唉呀，張老師，您冷了吧，我這屋子裡呀就是冷了點，您快穿上這件襖。（說著把自己身上的棉襖脫了下來，披在張老師的身上，）
老師：不用，不用，奶奶，我不冷，我不冷，您快穿上。（兩人推辭了幾下，奶奶還是把衣服披在了張老師的身上。）
老師：奶奶，你們家裡怎麼這么冷呢？
奶奶：這不是我們的家，這是工地的工棚，老闆讓我們給看著工地。為了安全，不能生爐子和暖氣。（停了一會兒）不過已經習慣了，沒事，不冷。
老師：那婷婷的爸爸媽媽呢？你們怎麼不到他們家住呢？
奶奶：（低下頭，眼睛漸漸的濕潤了，好久，她才慢慢地抬起頭）老師，不瞞您說，我們的家您也都看到了，並不富裕。婷婷的爸爸媽媽呀……（老師和奶奶一同陷入了回憶中，音樂聲起。）
（好久，老師擦著眼淚，音樂聲漸小。）
老師：原來，婷婷的命這么苦呀，真難得這個孩子能這么懂事，也真難為您了，您放心，我一定會想辦法幫助您的。（想了一會，忙從包里拿出了一副皮手套）奶奶，您把這個收下吧，以後出門就戴上它。
奶奶：不，我不能要，張老師，謝謝您。
老師：您就收下吧，既然婷婷在我們班，她就是我們這個集體中的一員，您也就是我們大家的奶奶，您就收下吧。
奶奶：（流著眼淚，點了點頭）謝謝，謝謝了。
老師：時間不早了，奶奶，我走了。
奶奶：您在這兒吃晚飯吧，今天是婷婷的生日，我給她煮了雞蛋，您也吃幾個吧。
老師：什麼？今天是婷婷的生日？（面向正在寫作業的婷婷）怎麼沒告訴我呢？老師也沒給你准備什麼禮物，（走到婷婷面前，抱著她）婷婷，老師祝你生日快樂！（邊說邊把身上的一條嶄新的圍巾圍在了婷婷的脖子上。）
（婷婷剛想拿下來，被老師又按了下去）
婷婷：謝謝老師！
老師：我走了，再見！
婷婷：老師，我送您。
（婷婷送老師下）
奶奶：（面向觀眾）婷婷命苦，從小沒有了父母，幸好遇到了一位大老闆，可憐孩子的情況，把她送到了這所學校，沒想到第一天這老師就來了，真是個好老師呀，這孩子是遇到好人了。（邊說邊下）

場景三：心靈的溝通
地點：路上
布景：一個昏暗的燈光，一把長條椅

（婷婷和老師邊走邊上）
老師：（摟著婷婷的肩）婷婷，今天有沒有同學欺負你。
婷婷：（忙搖著頭）沒有。
老師：婷婷，想媽媽嗎？
婷婷：想，做夢都想，（音樂聲起）我經常夢見爸爸媽媽領著我去公園玩，媽媽給我買好多好吃的，還有我最喜歡的布娃娃，我們一起劃船，一起捉迷藏，我就像一個快樂的天使。（婷婷沉浸在夢境中，過了一會兒音樂聲停）可是，當我被冷風凍醒時，一切就都不見了。
老師：（輕輕抱著婷婷）婷婷，別難過，以後班級就是你的家，老師就是你的媽媽。
婷婷：真的嗎？（老師重重的點了點頭，婷婷露出了笑容，高興地撲在老師的懷里）奶奶年紀大了，不能再去撿廢品了，以後讓同學們幫助你。
婷婷：老師，不用了，我想好了，以後天氣冷了，我就不讓奶奶再出去了，我每天上學和放學的路上都能撿到很多的東西，只要我每天堅持就夠了，所以也就不用奶奶了。
老師：婷婷，你真是個懂事的孩子。（老師抱著婷婷）
老師：婷婷，回去吧，奶奶還等著你過生日呢
(二人下)

場景四、相親相愛
時間：第二天第一節課
地點：三年三班教室

幕啟：（鈴……，上課的鈴聲響了，老師拿著課本上，同學們馬上坐好）
老師：上課！同學們好
眾生：老師好！
老師：請坐！這節課我們上一節語文課，同學們，你們知道嗎？（背景音樂《天亮了》）在我們的社會上存在著一個特殊的群體，他們的父母因為各種原因離開了人世，他們也成為了孤兒，沒有了爸爸的保護，沒有了媽媽的關愛，沒有了新衣服，沒有了新書包，她們只能孤零零的生活在這個世界上。（很多同學眼裡含著淚水）同學們如果遇到這樣的孩子你會怎麼樣？
（同學們爭相舉手）
生1：我要幫助她們。給她們很多很多的錢，也讓她們上學。
生2：我把我的新書包送給他。
生3：我要把她帶回我的家讓她和我一樣過幸福的生活。
……
老師：同學們，那麼如果這個人就在我們的身邊你們會不會因為她的衣服破舊而笑話她呢？你們會不會因為她的書包不是名牌而歧視她呢？
眾生：（大聲地）不——會（會還沒有說完，同學們又疑惑起來）啊？什麼？就在我們身邊？
眾生：（七嘴八舌，在同學中搜尋）誰呀？
（最後大家把目光停留在了婷婷身上，眼神中充滿了懷疑。婷婷依然低著頭，眼淚已經流了出來。）
老師：對，他就是婷婷（音樂再次響起）婷婷的爸爸媽媽在她五歲時去世了，只留下的婷婷和年邁的奶奶。六十五歲的奶奶和爺爺出外打工來撫養她，供她上學，而且她經常利用休息的時間和奶奶去撿一些廢品，用換來的錢捐助了一位貧困山區的兒童。也許你們認為她很醜，但是老師卻認為她是我們班裡最美的。
（班級里響起熱烈的掌聲，昨天嘲笑她的幾名同學也慢慢的走到婷婷面前）
生1：對不起，婷婷，我不該嘲笑你。
生2：婷婷，你的父母是最偉大的父母。以後我的家就是你的家。
生3：對不起婷婷，以後你就是我們的好朋友。
……
婷婷：（抬起頭，微笑著站起來）謝謝老師和同學們，雖然我沒有了爸爸媽媽，但是我還有奶奶，還有爺爺，他們愛我，這就足夠了。我經常在夢中看到爸爸媽媽，他們總是笑著對我說：「你做的對，我的好女兒，我們為你驕傲。」你們知道嗎，那時我是多麼的幸福……不過，現在我更幸福，因為有了你們，你們就是我的朋友，班級就是我的家。
（全班再次響起熱烈的掌聲）
班長：對，我們是一家人，婷婷你的事就是我們的事，我們的家也就是你的家，歡迎你加入我們班級的隊伍，我也歡迎你到我家來。
生3：婷婷，以後我們一起來捐助失學兒童，讓我們也幸福一次。
老師：同學們，看到你們這樣老師真高興，我知道你們長大了懂事了。是的，在我們這個家時，每個人都要相親相愛，互相幫助，把我們的班級建設得更加美好。
（音樂聲起，全班同學合唱《相親相愛》，同學們把自己的學慣用品都滿滿的堆到了婷婷的桌子上。）
幕落

人物：婷婷、奶奶、老師、班長王旭、同學若干
場景：一、教室 二、婷婷家中 三、路上 三、教室

Ⅳ 求一個關於 活在當下的 情景劇劇本 15個人左右的- -

舉例劇本《我和我的祖國》：主人公蕭何活在當下，卻冥頑不靈，雖被選為祖國周年慶升旗手，但不認真對待，突然一陣風讓時光倒流，蕭何回到父親那個年代，目睹了那時候人們的艱辛，開始感悟現今生活的美好，並開始珍惜.......

1、人物設定

蕭何：年輕人，男。

蕭何媳婦：年輕人，女

二叔：年輕，1970年，志願者

父親：中年，2019年，有鬍子，

父親：年輕，2001年，沒有鬍子，

環衛工人：7人（推薦人選）

三位主播（甲帶隊主唱、乙、丙舞蹈協助）

場景：舞台中間一根旗桿，旗桿上一面五星紅旗

2、劇本大綱：

一面迎風飄揚的五星紅旗下面，蹲著愁眉苦臉的蕭何。正值建國70周年之際，蕭何因為工作優秀、成績突出，被單位（或學校）選為市裡慶典升旗手，並且做「我和我的祖國」 主題演講。眼看時間將近，國勝卻一籌莫展、焦急萬分。

國勝的父親眼看兒子愁眉苦臉，建議國勝回家，召集家裡所有人，為國勝講述每個人和祖國的故事。國勝卻不以為然，他覺得「我和我的祖國」 應該是他和祖國的故事，和其他人沒有關系，並且氣走父親。

突然，時光倒流，國勝穿越回到了過去，先後碰見父親、二叔、環衛工人等年輕的時候，並且，在這面紅旗下，見證了他們每個人和祖國的故事。(全劇適用本地方言)

3、時長：全劇預計12......15分鍾

(5)關於時光微電影劇本擴展閱讀：

情景劇寫作技巧

1、 選材：積極、向上、正能量

關於選材，仁者見仁智者見智，但選材一定要積極、向上、正能量。我們都說藝術來源於生活，但高於生活。每個視頻其實都是生活的真實寫照，短視頻創作既要迎合平台，但更多的應該創作出自己想要表達的中心思想，觀眾看完會有什麼啟示。

2、 劇本設計：設計故事沖突

情景劇短視頻可以稱之為小小的微電影，有開頭也有結尾，想要在一兩分鍾內完整的講清故事，這是每個創作者都比較苦惱的問題。一個完整的故事，先給人物設定，劇情要跟著反轉，要學會製造懸念，然後再解開懸念。好的劇本需要抑揚頓挫，製造懸念是劇本的關鍵。

3、 情景喜劇元素：反差、重復、巧合

喜劇中比較常見的是反差梗，無論在語言、動作、衣著、習慣都是比較常見的喜劇元素。比如個人和外界的反差，可以小到和其他人的反差，也可以大到與社會群體的反差，可以利用內心獨白做反差，突出內心和人物表現的反差。

Ⅵ 原創微電影劇本：執手不忘

原創微電影劇本：執手不忘

編劇：高翔

故事梗概：【執手不忘】講述的是一個職場男士在被母親安排的相親前，回憶起了校園時接觸的女同學，共同學習共同成長，但最終沒有成為戀人。當向前繼續生活的時候，當初的陰髦已經深深烙下痕跡。

序幕：場景：辦公樓內

辦公樓內，同事們正收拾著各自辦公桌上的文件

女同事A伸了伸懶腰：忙了一天，夠累的，可以回家洗個澡，躺床咯。

哎，高童，明天是你休假有沒怎麼安排呀

正在整理辦公桌上文件的高童笑了笑：都宅在家裡唄。

室內的人一個個打著再見的招呼笑著有序的離開。

第二幕：場景：家裡

高童在車里握著方向盤，一輛車駛過

高童打開自己的家門

獨白：我叫高童，是一所銷售公司的業務經理，這幾年來，憑著膽識和才乾的我在業績中成為佼佼者，去年就被公司提拔為業務經理。我曾經有一段難忘的回憶，時光的變遷總是讓一切都長滿鄒紋，如今的我努力工作，深入職場，也許也是為了想忘掉曾經深愛的她。

高童坐在自己床上，打開床邊桌子上的筆記本電腦，響起了音樂【寵愛】，臉上微微的笑著，靜靜得翻開相冊第一頁，第一張照片是高童與李小悅合照背景是花的照片

第三幕：場景：校園圖書館

獨白：高中的時候，我和她是同班同學，彼此間都不熟悉，我們有相同的默契，那就是經常喜歡去圖書館看書。直到有一天……

高童正在圖書館三樓翻看著書本，翻到有關手機類容的那一頁，突然放下書，摸了摸自己的口袋，然後把書放好離開

高童穿越樓梯口與李小悅擦肩而過時，看了看李小悅，只見她臉上淚珠滴滴落下，神情悲傷 ,沮喪的樣子走上去，高童回頭看了看一會她的背影【此時高童心裡覺得李小悅不對勁】，高童回頭跟著她上去。

走到樓頂，含著淚水的李小悅閉上眼向著樓頂邊緣走去

突然，高童從背後扯了下李小悅

高童【驚訝的語氣】：李小悅，你不會吧？

李小悅 :你管我干什麼啊，他不要我了，連我爸媽都嫌棄我，我到底在這個世界上存在有什麼意義

（李小悅哭著攤坐在地上）

高童：你失戀了嗎？如果你想哭就大聲哭出來吧，哭了會好受點，但是我覺得，你作為一個女生，就被男生給打倒了，就因為他拋棄了你，你就為此而哭，要是讓別的女生知道你這樣還不笑死你了。還有，我不見得哪個父母能不愛自己的子女，都已經高二了，難道就沒有一點思想上的理解嗎？

李小悅： 什麼一世的陪伴，什麼今生的守護，都是虛的！都是虛的！

高童： 我還是那句話，不該輸給男生，做最強的自己，如果想讓他後悔，就要讓自己站起來。（高童遞過紙巾給她）

李小悅看了看高童，接過紙巾。擦了擦淚水

高童：不要想不開好嗎？我們下去吧，下午還要上課。

李小悅哭過後的.聲音應了聲：嗯

第四幕：場景：班級

班級數學課上，老師正在講台桌上講課，黑板上寫的是數學內容

我們知道，二次函數Y等於ax平方加bx加c前A不等於0的圖像是一條拋物線……

李小悅偷偷在抽屜里向高童發著QQ【屏幕表示發信息內容】

李小悅：好難呀，你聽得懂么？

高童：好難呀，我也聽不懂，嘿嘿。

李小悅：呵呵

李小悅在座位上偷偷回頭看了一眼高童

下課鈴聲響起

老師：同學們下課

一陣槽雜聲，班上的人收拾著書桌後離開

高童向李小悅走了過來

高童 :中午有去圖書館嗎？

李小悅：當然有咯，你准備去的時侯跟我說哈。

高童： 那好啦，拜拜。

第五幕：場景：圖書館門口

高童在圖書館門口呆望著，手裡拿著一瓶檸檬水

李小悅突然從背後拍了下高童嬉笑著：讓你久等了

高童：（遞上一瓶檸檬水）來，看你流了點汗，跑來的吧。

李小悅接過打開瓶蓋喝了起來：我喜歡檸檬水的味道

高童：周末我們去爬山吧。

李小悅：好哇，好久沒出去玩一玩了

（兩人笑著一起進了圖書館）

第六幕：場景：半山腰

在半山腰，李悅擦了擦汗，喘了喘氣：好累

高童（遞上一瓶檸檬水）來，給你。

李小悅笑著接過：我越來越喜歡檸檬水的味道了，真是棒棒噠。

【鏡頭放慢】李小悅甜甜笑著，飄起了長發。喝著檸檬水。高童靜靜地看著

李小悅（突然故意把檸檬水濺到高童身上）：我還能跑，你來追我啊。

李小悅跑了上去

高童用手擦了擦身上的衣服：我還追不到你啊。

高童追跑著

第七幕：場景：外景

以下按順序畫面播放

音樂【快樂環島】響起

鏡頭快速向前移動馬路

1. 他們在游樂場高興得坐著碰碰車

2. 在公園看魚兒游來游去，一起餵食

3. 在公園盛開的花朵背景下二人一起自拍

4. 在電影院相互偎依著睡著

5. 牽著手行走在路上

6. 兩人在公園湖邊坐在一起吃著冰淇淋，互相笑了笑

【以上也可視情況改動畫面】

兩人牽著手奔跑在海邊沙灘上

【鏡頭切換】兩人牽手行走在沙灘。每人手上各拿一根樹枝

李小悅 :今天，是我最快樂的一天。

高童 :嘿嘿，希望我們每天都像今天一樣開開心心的。

高童低頭看了下，李小悅鞋帶鬆了，蹲下去給她系好鞋帶

李小悅用樹枝在沙灘上畫著愛心桃右邊寫著自己的名字

李小悅：待我長發及腰，先生娶我可否

高童接著在愛心桃左邊寫著自己的名字

高童（沖著大海吶喊）：我將來要娶李小悅……

李小悅【又沖著大海吶喊】：我將來要嫁給高童……

音樂【魔法城堡】響起

兩人相互擁抱起來，隨著他們漸漸遠離。

第八幕：場景：校園路上

畫面：日歷快速翻閱，字幕涌現在【高三】

校園路上，高童母親與高童班主任行走在校園路上，不時有穿著校服的學生走過

老師：孩子目前最關鍵的時間就是在這一年，所以我們都要好好重視

母親：李老師，我一定會想辦法讓孩子進入到學習中來。

老師：嗯

第九幕：場景：校外奶茶店【可視情況】

高童的母親在咖啡店與李小悅面對面坐著

母親：……為了我們做父母都安心，也為了你們，所以阿姨建議。

李小悅：阿姨不要說了，我都明白了。

李小悅表情無奈微微的低下了頭

第十幕：場景：校園內

校園某處。高童急忙跑到李小悅面前

高童【言語帶有快哭感】：我到底做錯什麼，你告訴我好嗎？

李小悅：你沒錯，是我做錯了，不要再煩著我呢，還有不要一直像跟屁蟲一樣，真的很頭疼。

（李小悅轉身走了，淚水滴滴落下）

第十一幕：場景：校園內

高童在座位上盯著李小悅空的位子，班級有老師上課的聲音

下課鈴響，班上糟雜聲

班主任：同學們，忘記告訴你們了，李小悅已在家長的要求下轉學它校。

高童聽後面色愁苦，微微低下頭捂著臉

音樂【彩虹】響起

高童攤坐在草地操場上哭泣

在家裡自己的房間里台燈下捂著臉獃獃坐著

坐在曾經海邊的沙灘喝著啤酒。

第十二幕：場景：曾經的海邊沙灘

高童一人來到曾經海邊沙灘

獨白 （後來我上了幾年的大學，再後來出去工作，這些年來，沒了她手機號和qq號，一直沒有任何聯系，直聽同學說她跟了父母去外省。大學到現在，都沒有找個女朋友，因為已經感覺盪然無味了，只留下了檸檬水的味道。初戀般的感覺才是美好的，那些美好的記憶畫面已經成為歷史，但是卻長留在我心中，青春，多麼渴望，多麼追求的畫面啊）

高童深深閉眼呼吸空氣，在沙灘上面向大海，天空由亮漸漸的快要暗下來【延時拍攝】

高童轉身漸漸離開的背景

字幕上涌現一首詩【讀音】：

月盡長笛悲中消，今思頃淚灑心門。吾欲歌唱破雲消，惟得翩翩不可攀。問己今惜復所依，醉笑人生談滿心。腦亦何求不自如，滿腔興調奏思念。千年長存不亦老，獨留美人在心中。相愛相連甚可歡，何時盡盼金滿天。地枯石爛星球破，吾亦幸滿待佳人！

音樂【寵愛】響起

黑白幕按順序播放回憶回憶畫面

1. 【切換第四幕里】李小悅在座位上偷偷轉身看了下高童

2. 【切換第四幕里】他們在班級有說有笑

3. 【切換第五幕里】在圖書館門口李小悅從背後拍打下高童

4. 【切換第五幕里】高童遞給李小悅擰蒙水

5. 【切換第六幕里】高童和李小悅在半山腰，高童遞給她一瓶檸檬水，兩人追跑。

7. 【切換第七幕里】在公園盛開的花朵背景下二人一起自拍

6. 【切換第七幕里】他們彼此在電影院相互偎依睡著

7. 【切換第七幕里】他們牽著手行走在路上

8. 【切換到第七幕里】他們吃著冰淇淋

9. 【切換到第八幕里】他們在沙灘上擁抱

第十三幕：場景：室內

高童在家裡對著鏡子前整一整衣服，梳一梳發型

突然電話響起，高童接起電話

高童：喂，媽

母親：兒呀，今天相親，要穿帥點，給人家女孩有個好印象，早點娶個媳婦。

高童：媽，知道啦，您老也要多注意身體。

第十四幕：場景：休閑吧

張靜一個人坐在位置上

高童走了過來

高童【微笑】：你好，你是張靜嗎？

張靜【微笑】：你好，是的，你是高童吧。

高童：嗯，很高興認識你。

服務員（服務員走過來）：請問要點什麼？

張靜： 一杯橙汁，謝謝。

高童： 一杯檸檬水，謝謝。

音樂【煙火】響起

END