思政課微電影勵志

❶ 護理教育導論2023年10月，護理教育導論2023年4月

2020年《中國護理管理》雜志的徵集正在興起。
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編輯：
2019年教育部、科技部等13個部門聯合啟動「六卓越一拔」計劃2.0，全面推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設，標志著我國高等教育改革發展走向成熟。
醫學教育緊緊圍繞「大健康」理念，深化醫學教育協同，促進信息技術深度融合，優化服務生命周期、健康全過程的醫學專業結構，構建中國特色「新醫科」教育新體系，培養高水平醫學創新人才。
護理專業是新醫科的重要組成部分。
新醫改方案出台以來，我國護理人才隊伍建設取得突破性進展，注冊護士數量和學歷水平不斷提高，護理三級教育體系和教育政策條件支撐日趨完善，但護理教育發展還存在人才供給結構與健康需求偏差、職業可操作性標准缺失、護生協同育人機制尚未形成
2018年，由國家衛生健康委員會、國家發改委、教育部等11個部門聯合印發的《關於促進護理服務業改革與發展的指導意見》指出，要以需求為導向，圍繞崗位勝任力建立臨床護士培訓制度，加強高校護理教育對高素質護理人才的培養。
相關政策文件的出台，從護理教育合作完善人才培養供求體制和推進護理人才培養模式改革兩個方面提出了新的要求。
如何構建適合新時代需要的護理人才培養體系是護理專業教育教學改革的重要課題。
本次專項規劃圍繞護理教育協同背景，分別從護理教育改革研究現狀、在線教育改革實踐、課程思政建設實踐、醫療一體化模擬教育培訓等角度進行分析，探討我國護理教育改革的路徑，為建設中國特色、世界一流護理專家、培養一流護理人才提供借鑒和參考
特別策劃顧問：尚少梅
教授、博士生導師，北京大學護理學院院長。
由教育部高等學校護理學系專業教育指導委員會主任委員、全國醫學專業學位研究生教育銀旁指導委員會護理分委會牽頭。
中華護理學會副秘書長、北京護理學會副會長。
《中國護理管理》副主編。
主編和參編護理教材40餘篇，在國內外期刊發表論文140餘篇。
賈金忠
碩士，助理研究員，北京大學醫學院研究生學會秘書處辦公室主任，中國學位與研究生教育學會醫葯科工作委員會副秘書長
在健康中國的戰略背景下，我國護理人才消雹隊伍建設取得突破性進展，數量和學歷水平不斷提高，護理三級教育體系和教育政策條件支持越來越完善，為學科進步和護理教育協同發展提供了良好契機，對大眾和行業護理隊伍整體素質和學歷水平的提升更高
但護理教育發展中還存在人才供給結構與健康需求偏差、職業鋒橋橡可操作性標准缺失、護生協同育人機制尚未形成、學科發展水平總體較弱等問題。
本文從基本戰略、總體目標、根本任務和發展方向方面，立足政策、行業和高校等多方面，深入分析產生系列問題的原因和發展保護教育協同在供給結構、教育質量和學科發展等方面的優勢。
並提出要全方位構建四級護理教育協同的管理體系和護理行業崗位培訓標准，完善教育管理體制，改革教育教學和支持體系，推進人才教育模式改革，最終培養優秀護理人才。
李惠玲
博士、教授、博士生導師，蘇州大學護理學院院長/附屬第一醫院院長助理
護理專業課程的思政就是將思想政治教育融入護理學專業課程教學的各個環節，培養醫德高尚、德才兼備、為民服務的護理專業人才。
高級護理實踐是護理碩士專業學位研究生的專業核心課程，人文性與專業性相結合，該課程的學習可以為學生今後適應和勝任復雜的臨床、教學和研究奠定堅實的基礎。
建立更加暢通的思政獲取渠道，內化學生思政水平，結合課程特色和學生特點，本文分析了高級護理實踐課程思政建設的必要性和障礙，闡述了我院高級護理實踐課程思政建設的實踐路徑。
侯淑肖
博士，副教授，北京大學護理學院副院長
本文結合護理學本科教育現狀，綜述近年來我國護理學本科教育改革的研究進展，提出新時代我國護理學本科教育發展的展望，為促進國內護理學本科教育的發展提供新的參考和思路。
徐桂華
博士，教授，南京中醫葯大學副校長
響應黨中央堅決打贏抗疫保衛戰的決策部署，教育部提出「停課不上課、停課不上課」的要求，各高校紛紛上線教育。
南京中醫葯大學護理學院充分發揮專業特色，挖掘前沿「抗疫」優秀護理事跡，基於在線平台開展網路思政綜合教學改革，從全員、全程、全方位育人三個方面，實現「三全育人」在線教育的路徑組建課堂思政團隊，創新教學策略，講好「抗疫」故事，培養「精神疫苗」，把課堂思政貫穿於網路教學全過程，把課堂思政貫穿於網路教學全過程
結果表明，師生滿意度高、教學效果好，「三全育人」網路教學改革成效顯著，全課程思政教育與網路教學相結合的教學模式創新將是未來的重要研究方向。
嘉志雄
碩士，華南理工大學附屬第二醫院神經外科主治醫師，吳階平醫學基金會模擬醫學部委員
目的：評價基於模擬醫學理論和實踐體系的融合平台建設在醫療一體化培訓模式中的應用效果。
方法：根據模擬醫學系統集成的基本原理，以腦血管病危重症醫療一體化管理服務為目標場景，構建提供全程訓練和運行評估的模擬醫學融合平台，評估以Salas原則和TeamSTEPPS核心能力為導向、注重設計內容和評估的科學性，建立迷你臨床採用臨床操作直接觀察評估、標准化患者與參與者360評估等方法評估訓練效果，採用Miller有效性框架評估平台運行效果
結果：模擬醫學融合平台建立了切合實際的訓練、評估和實際運行效果評估體系，與實際臨床實踐具有良好的一致性； 訓練後參與者在過程化管理、風險預警、專業技能、溝通、團隊合作等方面發揮的能力得到提高( P0.05 )
結論基於模擬醫學理論和實踐體系的融合平台的構建為醫療一體化管理模式提供了良好的培訓方案、研究工具和評價體系，對推廣該管理模式在以患者為中心的整體診療中的應用具有重要價值和意義。
目錄
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❷ 大學生通過思政課應該意識到什麼 微電影劇本

1講課帶入情緒結合事
2三觀能確引導
3准課別拖堂
說其實都挺沒建設性
舉栗我思政課師第課告訴我 相信沒願意逃課確實家甚至願意講點
除課本些東西更喜歡講校曾經帶各種各姐讓我更能清楚知道自底要干講富家工作家給斷費孩自北京打拚事自工作整態變化總言思政課東西能自都能看文科更政治念教教析問題答題更希望師能引導看待問題思維式等先非懷念位師課候談情問題告訴孩別總想著談戀首先自保護自敢於自喜事情努力付影響純手打採納OK恰抒發師激吧

❸ 思政課微電影主題什麼好拍

思政課微電影可以拍一些正能量的，可以彰顯思想道德修養的微電影會好很多，以校園生活為主題，設計一個小情景串聯成一個故事就可以了。

主旨可以是當代學生的道德修養，比如做人要誠實守信。誠信作為我們的立身之本，就像一棵大樹的幼芽，直根於每個家庭。雖然時代在不斷的變化，但做人的原則和標準是不變的。

在大學里是個很好的學習機會，我們雖然接觸的人大部分是同學和老師、雖然還是學校這么一個環境，但都有來自大江南北的同學，大家的生活習慣也各不相同，這更要求我們在日常生活接觸當中要言而有信、要坦誠相待，答應給別人做的事一定要做到，要有包容的心胸。

其他角度的正能量

要孝順父母，尊敬師長。雖然這都是些古老的話題，但更是我們當代大學生需要的。老人們都常說萬事孝為先，這是有道理的。作為當代的大學生，我們大都是00、90的，我們經歷的不是很多，但我們應該從家裡做起。

孝順並不是要我們給父母什麼，而是經常和家裡聯系，多幾句安慰父母的話。在學校我們盡量節約些，平時少上點網，能不買的盡量不要買。在學校不光要時刻記得家裡，而且要尊敬師長。老師也如同我們的父母，他們不僅在教授我們知識，而且還在教我們做人的道理。

❹ 思政課主題為民生微電影主題什麼好拍

有關民生就可以，例如：。民生為天、保民生，促三農、一些貧困地區的扶農主體也可以。

❺ 航天思政大課觀後感

航天思政大課觀後感5篇

浩瀚蒼穹立新功，太空探索寫華章。中國載人航天精神偉大，「天和」探索之旅美好。對於浩瀚宇宙，一定也充滿了好奇心吧!下面是我整理的關於航天思政大課觀後感，歡迎閱讀!

航天思政大課觀後感1

在「大思政課」里傳承航空航天紅色血脈

梁啟超在《過渡時代論》中寫道：「鯤鵬圖南，九萬里而一息」。毛澤東在《念奴嬌·鳥兒問答》中寫道：「鯤鵬展翅，九萬里」。中國人的飛天夢想凝結著幾代人的努力。2022年是沈陽航空航天大學70年校慶的紀念日，70載風雲歷程記載了幾代航空航天人建校的崢嶸歲月，為了傳承紅色基因，弘揚航空航天精神，在「我心中的思政課」微電影主題構思中，我們選取了以老校長楊風田院士為代表的老一代航空航天人的事跡，以他們在多年的祖國航空航天戰線上的拼搏奮斗歷程，胡枯以為祖國航空航天事業作出的突出卓越貢獻為背景，展現老一代航空航天人執著的理想信念、艱辛的奮斗歷程、銳意改革的創新精神。這些傳承是新時代大學生是最生動、最鮮活也是最接地氣的一種思政課教學案例，對於新時代大學生理解並踐行航空航天精神，有很好的啟示作用。追尋著老一輩航空航天人的腳步，在思政課微電影中我們力求將報效祖國的使命意識、家國情懷、志存高遠追求卓越的攻關精神、科學嚴謹的工作作風和淡泊名利、默默奉獻的崇高品質等表達在視頻中，感召新時代的青年大學生傳承紅色血脈，續寫時代輝煌。

在「大思政課」中踐行航空航天精神

老一代航空航天人披荊斬棘甘當人梯，新一代航空航天人躊躇滿志茁壯成長。做新時代有情懷、有夢想、有擔當的大學生，要傳承紅色基因，矢志空天報國之志，同時也要勇於奮斗和不懈努力。在「我心中的思政課」微電影實踐活動中，我們刻畫了以大學生郝一航的人生觀發展變化主線，講述他從剛入大學時對人生目褲含洞標的迷茫、彷徨，到在思政課上聽到了楊鳳田院士的事跡後思想開始有了變化，加入校航模隊與隊友們刻苦鑽研、銳意進取，不斷突破自我、克服重重困難，最終參與設計完成了「雷鳥」的製作，並成功實現了「雷鳥」的飛天之夢，實現了自己的空天報國之志。

整個思政課微電影創作和拍攝過程中，我們帶領團隊學生們大多時間是在校航模隊里進行的，當我們走進校航模隊基地，瞬間就被深深吸引和震撼了：一排排擺放整齊的航模模型、櫥窗里一件件獲獎證書和各種獎杯，代表了校航模隊的輝煌。與航模隊的成員磨合的日子裡，了解他們的學習和生活，尤其是看到航模隊的大學生在航模操作間、在電腦前，克服各種困難認真做航模的樣子，和聽他們講述創造的輝煌成績和艱苦的大賽經歷時，給我們微電影創作團隊很大的啟示，並將這些點滴經歷和感受努力表達在思政課微電影里。歷時幾個月的創作實踐，在「大思政課」里強化了大學生對思政課理論教學內容的理解與認知，並在認知中自覺實現認同。創作團隊的學生們紛紛表示，從航模隊員的身上看到了新時代航空航天人的勇氣、智慧與力量，體現了勇於創新創造，矢志艱苦奮斗，敢於超越的進取意識，這種現實具體的實踐，是在課堂上感老畝受不到的思政課內容。「大思政課」結合教育教學規律，有效調動學生參與教學活動的積極性，能充分發揮學生在思政課學習中的主體地位，引導學生運用「大思政課」的方式表達對思政課教育教學需求的過程。

在「大思政課」中領悟航空航天精神的時代價值

黨的精神譜系是一代又一代中國共產黨人在革命、建設、改革中披荊斬棘、千錘百煉鑄就的精神豐碑，載人航天精神是這座豐碑在航空航天領域發展建設的具體體現，是幾代航空航天人接續奮斗的精神凝結。賡續精神血脈，傳承紅色基因，在新時代領悟和弘揚載人航天精神的時代價值，是建設航空航天強國的需要，也是鼓舞和激勵青年大學生立志奮進成長的需要。

作為航空航天類行業院校的大學生，銘記歷史、傳承精神，科技強國、實現航空航天報國之志，已成為青年大學生的錚錚誓言。通過「我心中的思政課」微電影活動，在這一「大思政課」上，我們看到了老一輩航空航天人的奉獻經歷，也目睹了新時代航空航天學子的砥礪奮斗，「大思政課」讓我們深刻領悟了博大的航天精神時代價值。

矢志空天報國，實現航空航天強國之夢。「愛國是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。」1967年，我國第一顆氫彈空爆試驗成功，到1970年我國第一顆人造地球衛星「東方紅一號」發射成功，無數科研工作者和無名英雄們心懷報國之志締造的 「兩彈一星」精神，實現了我國航空航天事業跨越式發展和奇跡。在這一精神的感召下，中國走出了一條自力更生、自主創新的發展道路，在一些前沿領域實現了從「跟跑」到「並跑」甚至「領跑」的跨越，彰顯了中國力量。航空航天人強烈的愛國心、報國志，在大漠戈壁深處、在酷暑難耐的研發車間，在祖國的藍天和世界的太空中，熠熠生輝。

傳承紅色基因，有力推動＿＿＿學習教育。載人航天精神是中國精神與紅色基因的時代表達,是我們黨和國家寶貴的精神財富,是中國航空航天事業持續發展的思想支撐、精神動力和文化源泉。在如火如荼的＿＿＿學習教育中，作為新時代行業類高校的大學生，在「四史」學習的基礎上，深入了解學習我國航空航天事業發展史、老一輩航空航天人的感人事跡、航空航天高校的建設史，從而學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。在歷史的感悟中傳承報國之志，堅定崇高的理想信念，做好百年＿＿＿中的青春傳唱人。

錘煉品德，勇擔重任，實現人生價值。「才者，德之資也;德者，才之帥也」。新時代大學生是國家第二個百年目標實現的中堅力量，是航空航天強國的建設者和接班人。新時代大學生生逢盛世，肩負重任。當他們在疫情抗擊中、在脫貧攻堅中、在科技創新中挺身而出，我們看到了一群群志願紅、天使白、橄欖綠、守護藍青春的面孔和堅定的目光，他們用實踐證明了自己的價值。航空航天精神是激勵新時代青年大學生勇立時代潮頭、勇作時代先鋒的精神動力，感召著青年人努力成為堪當民族復興大任的時代新人。

作為高校立德樹人的關鍵課程，「大思政課」是科學理論與時代特徵、社會實踐相結合的思政課。在「大思政課」里傳承紅色血脈、踐行載人航天精神，賦予思政課以生動有力的實踐支撐，能夠直抵人心、培根鑄魂。

航天思政大課觀後感2

載人航天是人類航天活動中系統最為復雜、難度、要求最嚴的系統工程。按照空間站建造任務規劃，今明兩年將實施11次飛行任務，包括3次空間站艙段發射，4次貨運飛船以及4次載人飛船發射，於2022年完成空間站在軌建造，建成國家太空實驗室。之後，空間站將進入到應用與發展階段。

每次飛行任務都是一項「大工程」，背後凝聚著成千上萬人的心血智慧。

巴丹吉林沙漠深處，酒泉衛星發射中心垂直總裝測試廠房內燈火通明，人影綽綽，工作人員穿行在飛船箭體與測試儀器之間，日夜奔走忙碌。

航天事業被形容為「千人一發箭」，任何環節都事關成敗，誰都不能掉以輕心。作為中國航天員進出太空的航天母港，酒泉衛星發射中心用一絲不苟的態度搭建安全的「登天梯」。

「數十人的吊裝團隊協同執行任務，每一步操作都不能出錯，吊裝對接誤差更是小而又小。每個產品只允許一次吊裝落位成功，沒有重來的機會，不能有絲毫閃失。吊裝對接火箭，一圈數十個螺栓要一次性全部對准連接。」基地工作人員石創峰承擔吊裝工作，為了做到既快又穩，他自創訓練方法，在吊鉤上系著焊條，操作吊車從高空將其插入啤酒瓶口裡。練到最後，他和同事揮動笨重的吊車鐵臂，就像揮動自己的手臂一樣靈活自如。

飛行千萬條，安全第一條。中國空間技術研究院神舟十二號載人飛船團隊把保護航天員生命安全作為底線，在神舟十二號發射、飛行、對接、停靠、返回等任務各階段，都准備了確保航天員安全的預案和舉措，還將首次啟用載人飛船應急救援任務模式，全力保證航天員安全往返天地間。

只有真正了解載人航天工程的起點在哪裡、道路在哪裡，才能從歷史中汲取力量，更好地前行。神舟十二號載人飛船將由長征二號F遙十二運載火箭發射，任務准備期間，中國運載火箭技術研究院長征二號F遙十二運載火箭發射隊臨時黨委帶領大家赴東風革命烈士陵園，緬懷聶榮臻元帥、眾多革命先烈的英雄事跡，號召大家以強烈的責任感、精湛的技術和奮勇拼搏的精神完成此次任務，穩操接力棒。

航天思政大課觀後感3

從小我就對航天知識有著濃厚的興趣，對浩瀚的宇宙充滿著好奇，爸爸經常給我買一些科普書籍，在書上，我看到了許多科普知識，同時，爸爸還告訴我，宇宙中還有許多奧秘，需要我們去不斷地探索研究，聽了爸爸的話，我夢想著在不久的將來，自己能成為一名航天員，去太空進行探索，去解開這些奧秘。

曾經有人說我是痴人說夢，也有人笑話我這是不切實際的空想，假如人類沒有飛天的夢想，萊特兄弟就不會製造發明飛機，現在，我們的祖國航天事業發展的如此迅速，我想，在不久的將來，我的夢想一定可以實現。

振奮人心的時刻終於來了「神舟九號」載人飛船發射的成功，實現了中華民族千年的飛天夢想，劉洋成了中華女子飛天第一人，我激動不已，欽佩和羨慕之情油然而生，我深知，要想成為一名女航天員必須有強壯的體魄，科學的頭腦，超人的毅力，但我認為要想實現我的航天夢，付出再多的辛苦也是值得的，因為我深知：「古人立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志」，此時，我讀了《放飛夢想》這本書之後，我的夢想之火越燃越猛烈，劉洋用自己的行動詮釋了中國載人航天的精神，更加堅定了我要成為一名航天員的決心。

就在那天晚上，我做了一個夢，夢見自己像劉洋大姐姐一樣駕駛著宇宙飛船去太空訪問，我首先來到月球上，嫦娥阿姨熱情地接待了我，令我在月球上到處參觀，並詳細地給我介紹了月球上的情況，接著，我又去了火星、天王星、海王星等許多星球，這些星球雖然離地球遙遠，每個星球上的生存環境也各不相同，但外星人對地球人非常地友好，我正高興的與外星人交談著，一陣清脆的鈴聲驚醒了我，我感到很可惜，真想跟外星人多交談一會。

我把夢中的情景告訴了爸爸，爸爸摸著我的`頭，語重心長的說：「你有一個遠大而美好的夢想，要實現你的這個夢想，不但要有堅強的意志力，還需要有廣博的知識，每個人都有自己的夢想，只有為之奮斗的人，才會取得成功，實現自己的夢想。

「少年強，則中國強」。我們承載著祖國的希望和未來，為了自己的航天夢想，為了祖國的繁榮富強，我一定要努力學習科學文化知識，讓我美好的夢想成為現實，讓祖國為我們這一代人而驕傲!

航天思政大課觀後感4

聳立如巨人的東方紅衛星發射塔架已經光榮「退役」。站在東方紅衛星發射塔架下，大風在耳邊呼嘯。望向四周，高闊的天空下，戈壁灘一望無垠。正是在這里，老一輩航天人篳路藍縷啟山林。

新中國成立之初，百廢待興、百業待舉，航天事業處於一片空白。黨中央以非凡氣魄和膽略作出發展航天事業的偉大決策，航天人吹響了中華民族向宇宙進軍的號角。

作為人類歷規模的航天器，空間站代表當今航天領域面、最復雜、最先進和最綜合的科學技術成果。11艘神舟飛船成功發射，11名、14人次的航天員隊伍叩問蒼穹，天和核心艙升空，中國載人航天跨越了一次次重大關口，夢想逐步變現實。

不僅是載人航天，嫦娥探月、天問探火、北斗導航等無不捷報頻傳。中國航天起步晚，起點低，為何還發展快、本領高?

堅持黨的領導是「法寶」。每一次關鍵技術的突破、飛行試驗的成功、艱巨任務的完成，無不凝聚著黨中央的決策和關懷，凝聚著黨組織和廣大航天系統黨員幹部職工的智慧和力量。中國航天事業取得輝煌成就背後，是黨中央把科技自立自強作為國家發展戰略支撐的決策部署，指引著航天事業前進的方向。

「航天夢是強國夢的重要組成部分。」習近平總書記說，探索浩瀚宇宙，發展航天事業，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢。發展載人航天事業，建造中國自己的空間站，是實現新時代航天夢的必經之路。

據統計，在載人航天工程中，直接參與其中的研究所、單位多達上百家，配合單位多達上千家，涉及數十萬科研工作者。「實施載人航天這樣宏大的工程，沒有黨中央集中統攬，沒有全國大協作，是不可想像的。」中國載人航天工程總設計師周建平說。

一張藍圖繪到底，一棒接著一棒跑。在距離東方紅衛星發射塔架40多公里的載人航天發射場，新一代航天人正接力開辟攬天征途。

條件或許沒那麼苦了，航天精神卻是一脈相承。有人曾問兩度飛天的聶海勝和三度圓夢的景海鵬：「你們已經實現飛天夙願，未來還打算冒這么大的風險嗎?」

「航天飛行是我們的事業，更是我們的生命，為了飛天夢想，只要祖國需要，我們隨時准備再上太空!」

航天思政大課觀後感5

這是一個偉大的時刻。神舟十三號載譽出征，由中國航天員組成飛行乘組逐夢蒼穹，吸引著全世界的目光。科技興國，航天築夢，寄託了億萬中國人民的熱切期盼，承載了中華民族富強繁榮的壯麗追求。神舟飛船揚帆再啟航、刺破蒼穹，彰顯了中華民族生生不息、永攀高峰、開拓創新、拼搏進取的精神品格。

航天夢，照亮中國科技興國路。全球關注，舉世仰望;星空璀璨，神舟閃耀。科技引領，神舟飛行，中國航天精神正是攻堅克難、創新創造、不求安逸、艱苦卓絕的精神寫照，照亮了中國科技興國路。2003年，我國首位航天員楊利偉搭乘神舟五號載人航天飛船飛向太空，實現了中華民族魂牽夢繞的數千年飛天夢想。今天，神舟十三號載人航天飛船乘載三名航天員進入空間站開展為期三個月的工作，驗證載人天地往返運輸系統的功能性能，驗證航天員長期駐留保障技術，驗證航天員與機械臂共同完成出艙活動及艙外操作的能力，檢驗東風著陸場的搜索回收能力等多項科學研究成果。神舟十三號必將圓滿完成所有的既定目標和重大任務，在浩瀚無邊的星空激揚中華民族的夢想，高擎起光彩奪目的五星紅旗，彰顯中華民族代代相傳、追求理想的血脈基因，為中華民族偉大復興夢奏響宇宙強音。

復興夢，照亮中國全面振興路。站在「兩個一百年」奮斗目標的歷史交匯期、「十四五」規劃的.開局之年，開好新局、走穩征程，以神舟出征為象徵和指引，中華民族必將能夠開創更加輝煌的未來。航天精神同井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰精神、脫貧攻堅精神等匯聚起中華民族精神譜系，激勵著廣大黨員幹部和人民群眾建功立業、接續奮斗、矢志不渝。中華民族偉大復興之夢也將在我們的努力下一步步成為現實，成為彪炳史冊的千古奇跡。

中國夢，照亮中國繁榮富強路。中國夢是實現國家富強、民族振興、人民幸福的偉大夢想。建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態文明，建設鞏固國防和強大軍隊，建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨，實現祖國統一，推動建設和諧世界，構成了中國夢的總體輪廓。實現中國夢，人民充分享有經濟、政治、文化、社會、生態等方面的權利，更加富足、平等、愉快、自由、安全。人民嚮往中國夢，中國夢是14億中國人的共同理想信念，是夢寐以求的幸福夢，是凝聚全民族全社會、凝聚全體中華兒女至高無上的旗幟。全國各族人民心中有夢、腳下有路，腳踏實地、埋頭苦幹，就能夠用14億人的智慧和力量匯集起強大的磅礴力量。全體共產黨員特別是領導幹部，都要堅定理想信念，弘揚黨的光榮傳統和優良作風，傾聽人民呼聲、回應人民期待，永葆共產黨人政治本色，帶領人民為實現中國夢而奮斗。

「偉大事業都基於創新」「偉大事業都成於實干」。中華民族對宇宙由來已久的嚮往，終將在星空寫下無可替代的精彩一筆。這是一次偉大的出征，凝聚了億萬中華兒女航天強國的夢想，進一步增強了中華民族的自信心和自豪感。

❻ 思政課微電影腳本如何寫

你好，思政課微電影腳本可以這樣寫：第一寫好主要人物第二寫好劇情內容第三寫好拍攝手法第四寫好鏡頭