㈠ 防校園欺凌《韶華嘆》觀後感500字
描寫思路:以課文內容作為主題,結合自身感受,真實得描述,正文:
提起校園,我們眼前就會浮現出一幕幕純真又美好的畫面。但是,校園欺凌和暴力成為了校園金色陽光里一抹令人憂慮的陰影。這就是老師讓我們看的『預防校園欺凌-韶華嘆』宣傳片的主題。
宣傳片首先介紹了一個典型的校園暴力的案例:2013年12月1日,山東一名14歲少年扈強,和同學產生了矛盾,最後竟持刀捅死了那位同學。被捕時他說:「我想弄死他,反正我才14歲,法律又不會拿我怎樣。」
扈強因為沒有法律意識,認為自己未成年,法律不會判他的刑,而捅死了自己的同學。雖然國家保護未成年人合法權利,但法律面前人人平等,只有嚴懲違法者,社會才會公平。因此,扈強受到了法律的嚴厲懲罰。
隨後,宣傳片又介紹了很多防止關於校園欺凌和暴力的知識,如:校園欺凌和暴力的分類、主要引起的原因和預防措施等等。
在我們的校園里,雖然沒有『預防校園欺凌』影片講述的案例那樣典型,但類似的事還是時有發生的,如:有的同學要其他同學給他作業進行抄襲,不同意就打人家;有的一言不和就動手打人……通過對影片的觀看,大家都受到了一次深刻的教育。
我感到:校園應是最陽光、最安全的地方。校園欺凌和暴力頻發,不僅傷害未成年人身心健康,也沖擊社會道德底線。我們應當多措並舉,特別要加強對學生的法制教育,堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。
我向大家呼籲:預防校園斯凌,從我做起,讓我們的校園成為一個和諧、美麗的大家庭。
㈡ 校園霸凌微電影的設計思路
摘要 從一個學生從別的學校剛轉過來開始
㈢ 中學生校園暴力微電影劇本
可以從平時的暴力行動,但由於大家的反抗,最終得到美好結局的角度出發:
簡介:父親去世、母親殘疾的王大倩轉學來到這所學校,收到當地「小霸王」漠姐的暴力毆打。老師的不作為更加讓漠姐肆無忌憚,後來,在蘇曉曉的報警幫助下,漠姐受到法律的制裁,王大倩與蘇曉曉、張娜成了形影不離的好朋友,開心的度過每一天。
目的:反對校園暴,讓愛散播人間
演員:卞文瑤(漠姐)、劉佳音(王大倩)、米玉蘭(張娜)、李曉飛(蘇曉曉)、劉兆鳳(旁白)
劉兆鳳:王大倩,新學期剛剛轉到這所學校,在去年的一場車禍中,她的父親不幸當場去世,母親得以倖存卻落下了終身殘疾。因而王大倩在同學們眼中顯得格格不入。
【鏡頭一】
漠姐冷漠的拽著王大倩的衣領,眼神兒中充滿了嫌棄,隨著「啪」的一聲,一記響亮的耳光甩在了王大倩的臉上,王大倩不敢吱聲,眼中含滿了淚水,還帶著一些堅毅
【鏡頭二】
王大倩背著書包,獨自走在回家的路上,不時地用手擦著眼角的淚水
王大倩內心讀白:為什麼?我有什麼錯,為什麼老師讓我忍一忍?就因為她的父親嗎?我原來也有爸爸啊!我也想要爸爸的保護
【鏡頭三】
漠姐:(漠姐緊緊地撕扯著王大倩的衣領,惡狠狠的)王大倩?哼!我看你是王欠打吧?!還敢告老師(漠姐一臉不屑)
劉兆鳳:漠姐,是令全校聞風喪膽的小霸王,她的家裡有錢有權,據說她是黑白通吃,因而漠姐在社會上也有一群小混混為她撐腰。
漠姐:(漠姐猛地一把松開王大倩的衣領,無數的耳光落在王大倩的臉上)讓你告老師!讓你告老師!這就是下場!你也不問問,我怕過誰(冷笑)!還敢嗎?還敢告老師嗎?(漠姐每說一句話,就會有一個耳光落在王大倩的臉上、脖頸兒上)
王大倩的眼鏡早就被摔在了地上
王大倩(王大倩的臉紅腫的難看極了,卻始終不敢說一句話,原本堅毅的眼神兒也被害怕代替,她根本不知道之後還會發生什麼)
漠姐:(漠姐扇耳光扇的有些累,又一把拽起王大倩的衣服,猛地將她砸在地上,用腳死踹她的腹部)就是看你不順眼!一個鄉下來的土包子,也敢跟我叫板,你有資格嗎?
劉兆鳳:(下課鈴聲響起)這時候,同學們陸陸續續的下了課,路過這里這個地方,都圍在這里看熱鬧
漠姐:(很認真、很氣憤的不斷毆打著)
王大倩:(衣服被撕破了不少,躺在地上默默地蜷縮著身子,雙臂緊緊的護住自己的頭部,淚水肆意的流淌)
【鏡頭四】
劉兆鳳:張娜和蘇曉曉抱著課本從這里路過
張娜:曉曉你看,漠姐又打人了!也不知道這次是哪個倒霉鬼。。(張娜指著前面的一堆人,似乎早就習慣了這種場景)
蘇曉曉:怎麼能這樣呢?那個女生會被打死的(說著就想沖上去阻止)。
張娜:(一把拽回蘇曉曉)曉曉你別去,這種事兒誰攤上是誰倒霉,你要是管了,萬一引火燒身怎麼辦?況且漠姐家裡有錢有權有勢,你管得了嗎?還是走吧(說著就要拉著蘇曉曉離開)
蘇曉曉:(一把掙開張娜扯住自己的手)張娜!你怎麼可以這樣呢?那是個人啊,是我們同校的同學啊,你難道就忍心看著她被打死嗎?
張娜:曉曉,你難道沒聽過「可憐之人必有可恨之處」嗎?
蘇曉曉:哼!她惹著你了嗎?你就說她可恨!如果那個被打的人是你妹妹,你會袖手旁觀嗎?就是因為我們袖手旁觀,這些犯罪才肆無忌憚!(蘇曉曉大聲地斥道)
(蘇曉曉拿起手機打電話)
劉兆鳳:蘇曉曉掏出手機,撥打了110
【鏡頭五】
蘇曉曉:(默默地撿起王大倩被打掉的眼鏡,走到人群中間,大聲喝道)住手!
漠姐:(漠姐開始有一些蒙,後來轉成了憤怒,指著蘇曉曉)你算哪根蔥?也敢來管我的事兒!活膩了吧?
王大倩:(依舊蜷縮著)
蘇曉曉:(有些害怕,但還是硬著頭皮)你這是校園暴力!現在很多地方都為校園暴力立法了,你這是犯法的!
漠姐:哼(非常不屑)立法?我家有的是錢,法律又能奈我何?
蘇曉曉:就算你家是世界首富,你也不能犯法!
劉兆鳳:這時,警車拉著警報過來了
蘇曉曉:(很小心的將王大倩扶起來,給她把眼鏡戴上,扶著她去醫院)無論在什麼情況下,一定要學會用法律保護自己
王大倩:(用一種狐疑的眼神兒看著蘇曉曉)
劉兆鳳:這時,張娜也過來幫忙
蘇曉曉:(看了看張娜,對王大倩說)這是娜娜,以後,我們都是朋友······
劉兆鳳:漠姐受到了法律的懲處,王大倩、蘇曉曉、張娜三個人成了形影不離的好朋友······
【鏡頭六】
劉佳音:其實,圍觀者比施暴者本身更可怕。
所有的圍觀,都能造成力量,這些格外的力量,更能傷害那個被施暴的人。
很多地方都已經為校園暴力立法,所以,如果當你看到這種行為的時候,請手機撥打110
所有人:願這世界平安,如你我一般。
㈣ 盲夏這部法治微電影主要講了什麼
微電影《盲夏》是根據發生在我市的真實案例改編,影片講述了一名品學兼優的高中生因為年少沖動、缺乏法律意識,引發了一起校園暴力犯罪案件。
㈤ 求一個關於校園安全的微電影劇本。校園暴力、交通安全、食品安全、防詐騙、校園貸等主題。
北京某高校大三學生范澤一被發現留下遺書溺亡。在他離世後,家人在他的手機上不斷收到威脅恐嚇他還款的信息。
至今,非法校園貸引發的惡行事件已不止一例。
北京某高校大三學生范澤一暑期返回吉林家中,在給家人留下遺書後失蹤。
8月15日,范澤一被確認死亡。此後,家人發現其曾在多個網路借貸平台貸款,並收到多條威脅恐嚇的追債信息及視頻。
2017年8月3日,正在家放暑假的范澤一向家人稱要返回北京學校,隨即離家。
據范澤一的家人回憶,就在他離家的當天下午,在其卧室內發現了一封遺書,稱自己「一步錯、步步錯」,並且說「我的心已經承受不住」。家人立即撥打范澤一的手機,但手機已無法接通。隨後,家人立刻報警。
范澤一從2016年7月開始,從一個名為「速X借」的網路借款平台借了第一筆1500元,隨後就從另外一家網路借款平台借了3000元錢用於歸還「速X借」的錢,然後再從另外的借款平台再借出更多的錢用來歸還上一筆欠款。除了「速X借」外,他還在「今X客」、「哈X米」等網路借款平台上借款。
㈥ 爺爺是校長的校園暴力微電影片名
關於校園暴力電影,這都是學生難以避免的糾紛,有人的地方就有利益,斗爭,暴力有些孩子不好管理,最好是送去勞教管理。
㈦ 班級微電影,你有什麼好的創意
我覺得其實可以拍一些校園暴力方面的,雖然說現在校園暴力的題材比較多,但是我覺得這個話題一直是比較熱門的,所以如果班級想要拍微電影的話,可以從校園暴力這個方面入手,但是呢,還是盡可能寫實一些,因為電影上那些有時候其實屬於誇大了。
㈧ 我們學校組織看了一部微電影要寫觀後感,那早戀和抵制暴力哪個題材更好呢,在線等,急啊!
當然抵制暴力了,容易寫深范圍也廣,可以從現實中的有形的暴力延伸到網路上無形的網路暴力,暴力對個人到對社會的影響,在小時候會造成的潛在影響,最後要積極點搞點形式主義,配上社會主義核心價值觀,呼籲一下啥的,比早戀好寫呀。而且相比存在於特定時期階段的早戀問題,暴力的話題存在於各個階段時期,關鍵這主題一聽逼格就高。如果要寫早戀,建議參考柴靜的《雙城的創傷》
剛看到你的追問,感覺你描述的用校園暴力解釋不大合適,更像青少年心理方面的問題。。。
㈨ 我要拍一部微電影,中學生,主要內容是回憶初中三年生活,讓大家看了都有共鳴。我應該怎麼編劇
把校園暴力,躲在桌子底下看漫畫,玩手機,都編到裡面去吧
㈩ 有沒有校園暴力微電影
tbs超級教師