微電影鷸

❶ 特別萌的那個小鳥 的微電影 叫啥

這是動畫短片《鷸》，共6分鍾長。

類型:

親子歐美動畫動畫

地區:

美國

年份:

2016

簡介：

皮克斯最新動畫短片《鷸》（Piper）！講述一隻小磯鷸在長輩的激勵下，獨自面對心中對海水的恐懼，嘗試覓食的故事。像是一種成長的縮影，濃縮了稚嫩生命對於未知事物的好奇、試探與征服。

是不是這只鳥

❷ 鷸這個電影講了什麼

《鷸》是皮克斯動畫工作室於2016年出品的動畫短片，由艾倫·巴利拉羅（Alan Barillaro）執導。作品於2016年6月17日在美國放映。該作品獲得第44屆安妮獎最佳動畫短片獎和第89屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎。
該故事講述了一隻飢餓的小海鳥，努力克服恐水症，到水上覓食的故事。

❸ 動畫片鷸的作文

深夜裡被皮克斯新作刷屏，6分鍾的動畫短片《鷸》作為《海底總動員2》的前貼片，耗時近三年。皮克斯展現了一隻小鳥從恐水症到勇敢捕食的進步過程，用最簡單易懂的故事告訴我們：成長就是自我克服。

6分鍾的短片里沒有太多起伏，真正讓我感覺被戳中的，只有這樣一個畫面：

小磯鷸在第一次失敗後，學著寄居蟹的樣子在海灘上挖了小洞，在海浪涌來時鑽進洞里。於是，它看到了波濤洶涌時的水下世界。四周是一片波動的寶石藍，無數的貝殼潔白耀眼。

讓人印象深刻的是它睜開眼的那一瞬，面對這個奇幻世界的眼神。那種終於獲得了勝利的驚喜，來自此前所有與自我抗爭的艱辛。

這讓我想起了陳鴻宇的《行歌》中的歌詞：「成長是一場冒險，勇敢的人先上路。」

看著從水裡冒出頭來的小磯鷸，也會想起經歷過相似過程的，少年時代的自己。

我記得那時候最讓我感到糾結痛苦，難以克服的事，是站在無數觀眾和直播鏡頭面前，參加第二次演講比賽。

之所以這么說，是因為四年級的時候，我代表班裡去參加了第一次。不巧的是比賽當天恰好發著高燒，我硬著頭皮上了，卻尷尬地剛說兩句就忘了詞。

全校同學都坐在教室里看現場直播，我滿腦子只剩下了「我好丟人」，更加想不起自己該說些什麼。下了台，眼淚一直在眼眶裡打轉。我拿到了全場最低分，舉著一個優秀參與獎的獎狀難堪地抬不起頭來。在後來的很長一段時間里，我都不敢在公開場合講什麼話了。

第二年班主任再找我參賽的時候，我回想起當初站在台上一言不發的窘態，恐懼得恨不得全身發抖。可班主任好像並不擔心我會再次把比賽搞砸，她執意要求我必須參加。

「就是因為上一次失敗了，這次才要再嘗試啊。如果你永遠躲著這件事，就永遠也不能戰勝自己。」

我花了一個月的時間每天對著鏡子練習，常常會心跳加速，一面是緊張，一面是激動。我一直在幻想，如果我能在比賽當天完整流利的做完演講，一切會怎樣。

還是那個檯子，還是那個黑漆漆的鏡頭，上一秒在台下緊張到手心出汗，可是第一句脫口而出後，我好像忘了曾經的灰色記憶。講完最後一個字，一鞠躬，我裝作淡定的走下台階，離開了鏡頭就迅速向操場跑去。我第一次覺得天空那麼藍，整個世界都很明亮，我沿著跑道在風里飛奔。原來一切都沒有那麼難，原來戰勝自己，是比任何成就都讓人感動振奮的事。

我才知道恐懼和心理陰影，常常是個無法隨著時間推移而自行消解的東西。而唯一擺脫它的方式，或許就是重來一次，用自我克服覆蓋掉過去失敗的印痕。

朋友在看完《鷸》後說，除了感動，她更感到慚愧，這只小海鳥身上的勇氣和執著，好像已經在她身上消失了很多年。

的確，即使是小學時能克服演講恐懼症的我，長大以後也成了一個追求穩妥，避免失敗的成年人。不會游泳，就堅決拒絕一切下水的邀約。不想去學，害怕在別人面前出醜，害怕學起來費勁的難堪；大學選課，專門挑那些水過又擅長的選修，很多課程明知道很有價值，卻因為涉及到一點自己不熟悉的東西就不敢嘗試，怕拿低分，怕遇到困難。

直到畢業年要決定前程的時候，想更換專業方向的我，發現前路真的不好走。

要申海外嗎，可我要在兩個月里零基礎考出雅思，這怎麼可能呢？要參加跨專業保研考試嗎，可我要在幾周里熟悉一個陌生專業領域的知識，這難度也太大了吧。

想了一圈，竟然對自己說，這么難，要不就算了吧，繼續上個相近的專業吧。

我至今記得當時和系裡老師討論這件事的時候，她對我說的話。

「不要因為害怕競爭和困難就去選一條舒服的、自己卻不想走的路，你將來一定會後悔的。」

我才意識到這種自我妥協的思維慣性，可能差點就毀了我的一生。

❹ 看完視頻《鷸》自擬題目,寫一篇作文

提起書法你會想起誰？我首先就會想到我國的大書法家王羲之。其實，在我沒上小學的時候，我早就夢想著有一天，我也能成為一名書法家。於是我開始慢慢的努力。 我剛上小學一年級時，當時我寫字非常差勁，每寫出一個字來都是歪七扭八。於是，我父親決定給我報一個書法班，我聽了之後，心中暗暗自喜，自己的夢想要有進一步的發展了。然後，每周五下午一放學，一跨出校門就會坐上父親的自行車，一路騎往學習班，我看到父親每次都會汗流浹背地，下定決心，無論如何都要把書法練好。 來到教室里，周圍都十分安靜，似乎一根針落到地上也可以聽見。我看老師在黑板上寫著，一邊聽講，一邊仔細觀察，每周都是如此。有一會我周日寫完了老師布置的作業，父親走過來對我說：「順順，趕快練字吧！」我不厭其煩地答應了父親，我開始慢慢地耗時間，和父親打持久戰。過了半個小時後，父親走過來看看我寫的書法，只見上面空空如也。我原以為父親會很生氣，誰知道並非如此，父親說：「順順，小時候你的理想不就是將來成為大書法家嘛？你現在怎麼說話不算數了呢？其實在沒一個成功人士之後，都有一段艱辛的路，王羲之大師就是練字涮筆，把一池水都涮黑了。」於是，我聽了父親的告誡，爽快地答應了，馬上開始練字了。 直到今天，我終於在考級中取得了七級證書，並且寫字水平有了一定的提升，我期望在將來我一定會成為書法家，因為我已經逐步邁進了目標。 《我的故事作文500字》

❺ 有沒有和《鷸》類似的短片動漫電影

皮克斯的《熔岩》和《藍雨傘之戀》都是不錯的

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❼ 問一下這是什麼電影

鷸 Piper (2016)
導演: 艾倫·巴利拉羅
編劇: 艾倫·巴利拉羅
類型: 動畫
地區: 美國
語言: 無對白
上映: 2016-06-17
片長: 6分03秒
又名: 鳥瞰世界 / 鷂 / Yù
鷸 Piper (2016)
導演: 艾倫·巴利拉羅
編劇: 艾倫·巴利拉羅
類型: 動畫
地區: 美國
語言: 無對白
上映: 2016-06-17
片長: 6分03秒
又名: 鳥瞰世界 / 鷂 / Yù

❽ 皮克斯動畫電影piper鷸念什麼怎麼讀鷸是一種什麼動物

鷸，讀：yù；也是一種鳥，羽毛茶褐色或黑色，嘴、腳都很長，上體通常雜黑褐色，尾和體側具有橫斑，常在水邊或田野中捕吃小魚、貝類等

❾ 《鷸》的教育意義是什麼

《鷸》的教育意義如下：

這部短片的意義是：孩子的成長必定充滿了痛苦的磨練，只有孩子敢於走出自己的舒適區，勇敢面對未知的生活，才有機會變得羽翼豐滿，進退自如。

成長終究是孩子自己的，作為家長，我們完全不必為孩子一時的逃避退縮而煩惱焦慮，也許，在你一個不經意的時刻，孩子自會有自己的奇遇，用自己的方式來成長、蛻變。

電影創作的背景：

據導演介紹，他從一次海邊晨跑中獲得靈感，希望用這支短片展示親情與克服內心恐懼的意義。動畫製作過程中導演還從美國20世紀早期畫家——諾曼·洛克威爾的畫作中獲取靈感。

之後創作團隊又不停地去沙灘上找創作靈感，他們嘗試去捕捉水下畫面，後來還選擇去考艾島取景，以獲得更多真實的創作資料。

❿ 《鷸》六分鍾視頻分鏡頭腳本

言語理解與表達:共計35題，每題0.8分， 總分28分 數量關系: 數字推理 共計10題，每題1分， 總分10分 數學運算 共計10題，每題1分， 總分10分 判斷推理: 圖形推理 共計05題，每題0.5分， 總分2.5分 定義判斷 共計10題，每題0.6分， 總分6分 類比推理 共計10題，每題0.5分， 總分5分 邏輯判斷 共計10題，每題0.6分， 總分6分 資料分析:共計20題，每題1分， 總分20分 常識判斷:共計25題，每題0.5分 總分12.5分 希望幫到你